三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記。
我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記”絕對(duì)能夠滿足您的需求,如果您想獲得更多信息,請(qǐng)務(wù)必查看我們的官方網(wǎng)站。寫周記是一種不斷進(jìn)行腦力活動(dòng)的過程,因此很多學(xué)生都會(huì)被要求寫周記,它是一個(gè)極為有效的自我探索和反思的途徑。
3月3日星期三晴
小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師,只知道:(1)小趙比教師年紀(jì)大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是,你能推斷誰是教師,誰是律師,誰是醫(yī)生嗎?
根據(jù)(1)小趙比教師年紀(jì)大和(3)小趙和律師是,可以推斷小趙既不是教師,也不是律師,所以小趙是醫(yī)生,再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師,所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單,我運(yùn)用了排除法,比如:根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出,小趙既不是教師,也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們的過程中,我們只要掌握方法,就可以解決一切難題,想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。
201X年X月X日 晴天
今天,數(shù)學(xué)課后,老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料,問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前,自己先把書上的內(nèi)容看一遍,(如果有什么不懂的,做上記號(hào),等上課時(shí),再認(rèn)真聽。)這樣,就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí),我知道了估算53862時(shí),可以把538看作540,62看作60,那么,538629。原來,預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙,我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí),我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方,也能迎刃而解。
所以,課前預(yù)習(xí)很重要,我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí),可以使聽課質(zhì)量更高,學(xué)習(xí)的效率也跟著提高,所以,它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對(duì)我說:“紫妮,跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?!皨寢?,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說?!坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無處不在的!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記:數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律
今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對(duì)我說:和你玩?zhèn)€游戲吧!好呀!我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!我心急地說。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏,假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢?我不解地問媽媽。媽媽說:你自己想一想吧!于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),所以,無論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無處不在的!
3月3日星期三晴
三年級(jí)下冊(cè)已結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了一些不同的知識(shí)。有關(guān)于位置與方向的,有關(guān)于年、月、日的,還有關(guān)于除法和面積的。同樣,小數(shù)點(diǎn)我也掌握穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>
不管我掌握的再好,也會(huì)被我的“天敵”-粗心“打敗了”。告訴上的時(shí)候一定要“消滅”粗心。我必須從暑假的中開始嚴(yán)格要求自己。
這幾個(gè)單元里,我最最喜歡的是年、月、日那個(gè)單元。它主要講了怎樣讓人一看就知道是閏年還是平年,還有,我很輕松就知道哪幾個(gè)(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份,哪月(4月、6月、9月、11月)是小月,而2月份是特月,閏年的二月有二十九天,平年二月只有二十八天。閏年一年有三百六十六天,平年只有三百六十五天。
更的是通過學(xué)習(xí)面積,我算出的我的房間有多大,長(zhǎng)4平方米寬3平方米,房間面積原來是12平方米大呀。
這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),真是太!
【zW5000.CoM 作文5000網(wǎng)】
201X年X月X日 晴天
生活中的數(shù)學(xué)很多,這不我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè),寒假到了,寒假作業(yè)依次發(fā)了下來,我一天改寫寫多少呢?我想一天語(yǔ)、數(shù)大本寫兩頁(yè)英語(yǔ)寫四頁(yè),因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5(天)約是19天寫完,而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25(天)約是16天,過了幾天爸爸覺得速度太慢了,所以便改成語(yǔ)、數(shù)一天寫三頁(yè)37/3=12.333...(天)約是13天寫完,這樣就可省下更多的時(shí)間去預(yù)習(xí),又過了幾天,我學(xué)的很好,爸爸帶我送我去吃德克士,我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折,我們買了兩個(gè)9/2*2=9(元),超級(jí)雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7.5+9=49.5(元)
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