中秋節(jié)傳說(shuō)10個(gè)小故事。
中秋節(jié)在中國(guó)有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵，它是中國(guó)人民傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一種傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的方式。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中秋節(jié)10個(gè)傳說(shuō)故事”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
一、嫦娥奔月
遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿妻子名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起。不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。一天，后羿到昆侖山訪友求道，向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，沒(méi)有外出。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙持劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早已逃走，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚嫦娥，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿思念妻子，便派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上嫦娥平時(shí)愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
二、吳剛伐桂
傳說(shuō)月中有桂樹(shù)，《淮南子》已言“月中有桂樹(shù)”，后來(lái)的傳說(shuō)更加具體，桂樹(shù)旁又添了一個(gè)伐桂之人吳剛。月中之桂樹(shù)與吳剛的傳說(shuō)，以唐代段成式《酉陽(yáng)雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其云：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書(shū)言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹(shù)創(chuàng)隨合。人姓吳名剛，西河人，學(xué)仙有過(guò)，謫令伐樹(shù)?！币馑际钦f(shuō)吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他發(fā)配到月亮，命令他砍伐不死之樹(shù)--月桂。月桂高達(dá)五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無(wú)休止的勞動(dòng)為對(duì)吳剛的懲罰。
三、玉兔搗藥
此傳說(shuō)最早見(jiàn)于《漢樂(lè)府·董逃行》：“玉兔長(zhǎng)跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙?！毕鄠髟铝林杏幸恢煌米樱瑴喩頋嵃兹缬?，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉，跪地?fù)v藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。
四、玄宗游月
相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起游月宮之念，于是天師作法，三人一起步上青云，漫游月宮。但宮前有守衛(wèi)森嚴(yán)，無(wú)法進(jìn)入，只能在外俯瞰長(zhǎng)安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!唐玄宗素來(lái)熟通音律，于是默記心中。這正是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞!”日后玄宗回憶月宮仙娥的音樂(lè)歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
五、月下獨(dú)酌
詩(shī)人李白寫(xiě)自己在花間月下獨(dú)酌的情景。“對(duì)影成三人”句構(gòu)思奇妙，表現(xiàn)了他孤獨(dú)而豪放的情懷?！独钤?shī)直解》：“此對(duì)月獨(dú)飲，放懷達(dá)觀以自樂(lè)也。”詩(shī)人上場(chǎng)時(shí)，背景是花間，道具是一壺酒，登場(chǎng)角色只是他自己一個(gè)人，動(dòng)作是獨(dú)酌，加上“無(wú)相親”三個(gè)字，場(chǎng)面單調(diào)得很。于是詩(shī)人忽發(fā)奇想，把天邊的明月，和月光下自己的影子，拉了過(guò)來(lái)，連自己在內(nèi)，化成了三個(gè)人，舉杯共酌，冷清清的場(chǎng)面，就熱鬧起來(lái)了。
六、貂蟬拜月
貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國(guó)色天香，有傾國(guó)傾城之貌。傳說(shuō)貂蟬降生人世，三年間當(dāng)?shù)靥倚踊ㄩ_(kāi)即凋;貂蟬午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隱入云中;貂蟬身姿俏美，細(xì)耳碧環(huán)，行時(shí)風(fēng)擺楊柳，靜時(shí)文雅有余，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權(quán)作威的董卓、勇而無(wú)謀的呂布反目成仇，使得動(dòng)亂不堪的朝野稍有安寧之象。
七、月餅起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。 聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)。 很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來(lái)，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多。之后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。
八、蠟燭燒月
講述的是一位信神的孩子去別人家去，他想讓別人看見(jiàn)神仙舉辦的宴會(huì)，就拿起了他帶來(lái)的蠟燭，把它們放在一起點(diǎn)燃，燒的正旺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭正在燒著白亮的月亮，這就成為中秋節(jié)的一種習(xí)俗，體現(xiàn)了人們朝朝暮暮燒月的愿望。
九、月宮里的宴會(huì)
月宮里的宴會(huì)：傳說(shuō)月宮里每年都有一次盛大的宴會(huì)，神仙和凡人都會(huì)受邀參加，他們聯(lián)誼歡樂(lè)，飲食美味，那里是完美而夢(mèng)幻的世界。
十、燈籠
燈籠的歷史可以追溯到中國(guó)古代的古籍中，說(shuō)的是一群靈魂正在燃放燈籠，表達(dá)心意。在現(xiàn)實(shí)中，人們也開(kāi)始把燈籠作為中秋節(jié)的重要習(xí)俗，以此來(lái)祝福家人、親友和全國(guó)人民，傳遞出和平安寧、祝福美好的精神。
yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦
俗話說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半，主持詞的目的是為了鼓勵(lì)觀眾反饋和參與活動(dòng)的改進(jìn)。主持詞可以讓參與者更加融洽，主持詞有助于主持人確定主持的主題和風(fēng)格，你知道主持詞怎么寫(xiě)才算恰當(dāng)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“中秋節(jié)主持詞幼兒園”，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
開(kāi)場(chǎng)曲：《十五的月亮十六圓》
主持1：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：xxx二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的張艷芳和馬麗峰老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)xxx和xxx老師。
主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八（1）班xx和xx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七（6）班的xx、xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xxx老師為大家?guī)?lái)的《月滿西樓》，有請(qǐng)xxx老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫(huà)卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由九（1）班xxx、九（4）班xx兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請(qǐng)xxx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)xx老師。
主持2：下面請(qǐng)xxx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現(xiàn)在有請(qǐng)八（7）班xxx同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請(qǐng)高校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)一首《天涯明月》，掌聲有請(qǐng)。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè)，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
各位老師，各位小朋友，大家上午好！
當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一天，今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
尊敬的家長(zhǎng)們，同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來(lái)到幼兒園，和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng)，更深的體會(huì)濃濃的親情。我們這次活動(dòng)的主題是“花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿，全家幸福團(tuán)圓！此次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、親情問(wèn)答，答對(duì)的家庭有獎(jiǎng)哦。
2、手工制作---中秋團(tuán)圓燈。
3、品嘗月餅，體驗(yàn)親情。
4、摘燈，帶著幸福和希望歸去。
一、各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)
二、升國(guó)旗
三、早操比賽
四、三年一班合作繪畫(huà)《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》
五、三年二班紅歌贊祖國(guó)（歌唱）
六、五年一班手工創(chuàng)作《五星紅旗》
七、高年級(jí)組《我愛(ài)祖國(guó)》詩(shī)朗誦
八、二年級(jí)組觀看《閱兵式》、品嘗月餅
結(jié)束語(yǔ)：
男：今夜星光燦爛；
女：今夜月色柔美；
男：歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫；
女：歡聲笑語(yǔ)留在你我的心中；
男：青春的自由，青春的動(dòng)感，
女：青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。男：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，
女：有夢(mèng)想的地方就有希望，
男：知識(shí)改變命運(yùn)女：希望成就未來(lái)
男：愿我們的學(xué)員在結(jié)業(yè)后碩果累累
女：愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)的偉大富強(qiáng)男：感謝廣大學(xué)者的支持
女：感謝各位嘉賓的到來(lái)
男：慶國(guó)慶晚會(huì)合：到此結(jié)束！
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛(ài)的兄弟姐妹們：
大家晚上好！
1男：涼風(fēng)桂花香。
2女：滿月時(shí)開(kāi)燈。
3男：沐浴著銀色的月光，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)；
4女：踩著時(shí)代的大鼓，我們又都相聚了；
1男：我是主持人（）
2女：我是主持人（）
3男：我是主持人（）
4女：我是主持人（）
我們今晚主辦，希望給你帶來(lái)一個(gè)難忘的夜晚。
1男：今天，月夜，我們用溫暖的笑聲放下理想。
女：今夜，長(zhǎng)樂(lè)未盡，讓中秋的思念帶著悠揚(yáng)的旋律飛回故鄉(xiāng)。
三個(gè)人：“我的床腳閃著如此明亮的光，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？我抬起頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家?！痹谄吹泥l(xiāng)愁中，思緒飛揚(yáng)，歸心似箭。
4女：‘人有喜怒哀樂(lè)，月有陰晴。希望大家一起長(zhǎng)壽，一起遠(yuǎn)行?！霸趹偃说乃枷肜铮湓孪袼?，就像冰凍的熱。
1男：“從花叢中的一壺酒里，我一個(gè)人喝了。沒(méi)有人和我在一起；直到我舉起杯子，我請(qǐng)求明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻€(gè)在一起，”在詩(shī)人的酒杯里，醉著濃濃的詩(shī)句。
2女：“月亮，現(xiàn)在在海上變得豐滿，照亮了整個(gè)天堂?！痹铝料碌闹胤?，家庭幸福在禮堂回蕩。
3男：中秋，這是命運(yùn)的聲音。從那一輪的瞬間，愛(ài)會(huì)延伸，思想會(huì)無(wú)限。我的心也是圓的，溫暖著我存在的意義，充盈著我的未來(lái)。
4女：在明月初一的美好時(shí)刻，無(wú)論天南海北，無(wú)論相聚離別，在中秋節(jié)，為了今天的美好時(shí)刻，我們一起歌唱，放聲歌唱節(jié)日！直到，舉起我的杯子，我問(wèn)明月！問(wèn)萬(wàn)里路安全嗎？把我的想法送走。
1男：中秋，這是世界上一個(gè)盛大的場(chǎng)面，滿滿的，給不完整的歌；祝福，給予離別的溫暖；帶著一顆熾熱的紅心，繞著心底的愛(ài)，映著天上的月亮。用無(wú)數(shù)雙手分兩個(gè)階段牽著相親對(duì)象，用無(wú)數(shù)雙喜悅的眼睛，面對(duì)天上的明月，我們來(lái)慶祝這個(gè)“希望人長(zhǎng)久，在一起千里！”
2女：中秋，請(qǐng)捧著你火紅的心，和心中難忘的戀人一起走，和白腦袋的親人一起走，和世界上每一個(gè)渴望得到愛(ài)情的孤獨(dú)客人一起走，比那月下的柳梢和笑靨還要多；傳播著愛(ài)，傳播著桌前和杯間的笑聲，傳播著和平與祝福的話語(yǔ)給每一個(gè)活著跳動(dòng)的紅心。
組合：20xx中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
結(jié)尾詞
1男：時(shí)間的車輪顯出深深的痕跡，留下金秋的收獲。
女：明月傳達(dá)了對(duì)中秋團(tuán)圓的深深向往。
3男：收獲是我們成功的希望，希望的種子撒在和諧的店鋪里。
女：今天，在韓方郵政站，我們?cè)陧懥恋母杪曋衅鸷轿覀兊南Ｍ?/p>
男：今夜月染，看不到殘缺的遺憾；今夜，月華如水，讓我們的友誼變得清晰。浸透了對(duì)方的心思。明里暗里，思念的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐得住寂寞，堅(jiān)持不懈，迎接新一輪的較量。
女：今夜，明月如歌，唱出我們心中的激動(dòng)。和你一起，我們唱出希望，和你一起，我們將分享快樂(lè)，和你一起，所有的夢(mèng)想都在成長(zhǎng)。期待明天的滿月，下一次見(jiàn)面，下一個(gè)幸福的時(shí)刻。
派對(duì)到此結(jié)束。
各位來(lái)賓、新聞界的朋友、福利院的爺爺奶奶，以及幼兒園的小朋友大家中秋節(jié)快樂(lè)，
“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié)，當(dāng)我們?cè)谂c自己的親人享受合家歡樂(lè)的時(shí)候，在我們福利院里的一些爺爺奶奶，她們沒(méi)有兒女，沒(méi)有親人，在月缺還圓之時(shí)，她們只能獨(dú)自吃著月餅賞月，為此，一致力于傳播孝道，特倡導(dǎo)這次“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”活動(dòng)，我們的倡議書(shū)發(fā)出后得到了社會(huì)各界朋友的熱烈響應(yīng)，今天參加“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”xx志愿者中秋陪孤寡老人活動(dòng)的單位有xx幼兒園，還有自來(lái)各行各業(yè)的數(shù)十名志愿者。
我們的活動(dòng)同時(shí)也得到了省會(huì)xx各大媒體關(guān)注，參加活動(dòng)報(bào)道的媒體有……
請(qǐng)?jiān)试S我代表xx志愿者同盟對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎。
下面有請(qǐng)長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院的院長(zhǎng)給我們致詞。
感謝xx院長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，隨著我們生活水平的提高，對(duì)孤寡老人的關(guān)愛(ài)活動(dòng)越來(lái)越多了志愿者，就是希望通過(guò)關(guān)愛(ài)孤寡老人，實(shí)行志愿精神，傳播孝道文化，在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)“尊母，敬老，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的社會(huì)環(huán)境。
“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”文藝匯演正式開(kāi)始！
人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。孩子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的源泉，來(lái)自xx幼兒園的孩子，將用靈巧的雙手，燦爛的笑容，帶給大家最純真的節(jié)日祝福，首先欣賞打擊樂(lè)：《卡門序曲》《瑤族舞曲》，表演者xx幼兒園20位小朋友。
謝謝小朋友精彩的演出同時(shí)我也代表爺爺奶奶謝謝你們親手制作的節(jié)日鮮花，據(jù)我所知，小朋友這個(gè)節(jié)目?jī)H僅采排了五天，下面我們就來(lái)采訪一下xx幼兒園的園長(zhǎng)x女士，x園長(zhǎng)你好，聽(tīng)說(shuō)，今在送心老人的月餅是我們親手做的，我們園為什么重視這次“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”活動(dòng)
謝謝x園長(zhǎng)，她說(shuō)的真好，從小就讓孩子感受關(guān)愛(ài)別人，長(zhǎng)大后孩子，才會(huì)更懂得去愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)，而我們福利院的老人，他們的愛(ài)有時(shí)就像陳年的酒，濃烈的化不開(kāi)，一起欣賞情歌對(duì)唱《敖包相會(huì)》表演者。
謝謝，天上沒(méi)有的雨水海棠花兒自然不會(huì)開(kāi)，可我們小小的筍兒卻會(huì)發(fā)芽，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈：《筍兒尖尖》表演者、十二位小朋友。
小朋友優(yōu)美的舞曲，讓我們想起躲在孩子背后的幼教工作者，下面我們就來(lái)問(wèn)一問(wèn)xx的x總，x總你好，把孩子帶到福利園來(lái)與老人共度中秋，這是不是一種幼兒教育。
謝謝黃總，下面有請(qǐng)xx幼兒園xx小朋友，他給我們帶來(lái)的節(jié)目是講故事《老虎外婆》。
謝謝xx給我們講述小朋友用智慧和巧計(jì)征服野獸或妖精的故事，接下來(lái)xx幼兒園的一群小朋友，將會(huì)用他們炫目和亮麗的服裝征服我們的眼睛，請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀：《七彩童年》
T型臺(tái)上少兒模特的表演真是讓我們大呼過(guò)隱，謝謝小朋友，“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié)，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子都會(huì)想起那們給我們縫書(shū)包，打傘，擦淚花的娘，是呀無(wú)論我們有多富，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)大，都不能忘了我們的母親，請(qǐng)欣賞福利園奶奶帶給我們的歌曲，與此同進(jìn)來(lái)自xx將為一位母親來(lái)一個(gè)發(fā)型秀。
謝謝，讓我們?cè)谶@個(gè)賀之日懷念慈恩，我們來(lái)看一看美發(fā)師給我們的奶奶做的發(fā)型秀，奶奶我告訴你，你今天比平時(shí)年輕了十歲，美化師你好，給福利院的老人做頭發(fā)與平實(shí)有什么不一樣的。謝謝，你代表奶奶謝謝你。
接下來(lái)我們一起來(lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲，現(xiàn)我的`手中拿著一束花，等會(huì)等音箱師放音樂(lè)大家就開(kāi)始傳遞這速花，等音樂(lè)一停，花在誰(shuí)的手中，就請(qǐng)你……
游戲讓我們意優(yōu)未盡，我們中國(guó)的武術(shù)，由小朋友表演出來(lái)絕對(duì)會(huì)讓大家叫絕，下面請(qǐng)欣賞武術(shù)：男人當(dāng)自強(qiáng)。表演者xxx小朋友。
感謝這一群骨如精鋼的小伙子給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目，下面我們將要欣賞到的是老人們的大合唱：《頤和園圓歌》。
謝謝，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：《大樹(shù)一地根》學(xué)習(xí)幼兒園。
大樹(shù)一地根，孩子漂亮的舞蹈，小朋友們齊心的努力給我們奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，下面我們要開(kāi)始的游戲，就需要小朋友和我們的爺爺奶奶的齊心
配合，我們有請(qǐng)三位小朋友和三位爺爺奶奶上來(lái)一起玩游戲，請(qǐng)爺爺奶奶分別與一位小朋友，結(jié)成對(duì)，好給大家講一講游戲規(guī)則，我們的游戲是由爺爺奶奶看到提版上的字，然后通過(guò)比劃，讓小朋友來(lái)猜是什么字，每組猜三組，哪組時(shí)間用的最短，那組就是獲勝方。
奉獻(xiàn)了真情能得到關(guān)懷，給予了愛(ài)心能得到溫暖，這個(gè)世界因?yàn)橛辛酥驹刚叩狞c(diǎn)綴，陽(yáng)光就會(huì)一直充滿我們的身邊，有請(qǐng)xx志愿進(jìn)行愛(ài)的宣誓。
時(shí)間能更改你和我的容顏，卻永不能改變我們的誠(chéng)意的笑臉，愛(ài)的志愿者今天對(duì)世界許下諾言是愛(ài)心永遠(yuǎn)，下面請(qǐng)欣賞xx的志愿者合唱的xx。
一滴水可以滋潤(rùn)大地，一條愛(ài)河的涌動(dòng)能溫暖整個(gè)世界，
愿xx的志愿者這條愛(ài)的河流，越來(lái)越壯大，
我們將用我們的真誠(chéng)的笑臉和執(zhí)著的精神，感染更多的愛(ài)心人士，
在報(bào)恩慈母的路上，一路同行，
再次祝各位中秋節(jié)快樂(lè)，身體健康。
“帶著愛(ài)心我們過(guò)中秋”匯演到此結(jié)束，
朋友們，讓我們以同樣的激情，等待下一次愛(ài)的聚會(huì)，謝謝！
尊敬的爺爺奶奶爸爸媽媽們：
歡迎大家來(lái)到--幼兒園，和我們的寶貝們共同度過(guò)中秋佳節(jié)。金秋送爽，月圓人更圓，首先我代表我們--幼兒園的全體老師祝大家合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和我們的寶貝們通過(guò)這次活動(dòng)，更深的體會(huì)濃濃的親情。我們這次活動(dòng)的主題是“快樂(lè)同分享·--月滿圓”，接下來(lái)我們的游戲就此開(kāi)始：
環(huán)節(jié)一
好，我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備回答問(wèn)題，小朋友也可以回答哦！
(1)農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)問(wèn)是什么節(jié)?(中秋節(jié))又稱團(tuán)圓節(jié)
八月中秋節(jié)起源已久，其中，有許多美麗的神話故事和傳說(shuō)，哪位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?【嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥】。
(2)請(qǐng)一位家長(zhǎng)講一講嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月的故事給了我們很深的啟示：我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個(gè)道理：親情才是最重要的，團(tuán)圓才是最幸福的。
(3)好，但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人，共同擁有一個(gè)月亮。現(xiàn)在，我請(qǐng)一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的?
(4)月是故鄉(xiāng)明。唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩(shī)，這首詩(shī)也一直是家長(zhǎng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)，這首詩(shī)的名字是什么，請(qǐng)您背誦一下?！眷o夜思】
連接環(huán)節(jié)二小朋友集體朗誦【靜夜思】
吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌，我們一起來(lái)欣賞由中一班家長(zhǎng)為我們帶來(lái)的歌曲【?；丶铱纯础俊?/p>
有關(guān)中秋的知識(shí)太多了，由于時(shí)間有限，我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：手工DIY超輕泥親子手工制作活動(dòng)。請(qǐng)童話美術(shù)工作室的老師來(lái)給我們示范講解手工的程序和要求，有請(qǐng)。
【手工完畢，將月餅放在展示臺(tái)上】濃濃的'親情繪制成甜甜月餅。你們想吃月餅嗎?
環(huán)節(jié)四
請(qǐng)阿姨們將月餅發(fā)到孩子們中間，請(qǐng)大家分享?！敬蠹疫叧岳蠋熯吔庹f(shuō)】在這美好的團(tuán)圓之日，我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌。這甜美的月餅，請(qǐng)小朋友們用雙手捧著月餅，獻(xiàn)給你親愛(ài)的爺爺奶奶爸爸媽媽，讓他們也嘗一嘗這香香的月餅。我們的爺爺奶奶爸爸媽媽們每天肩負(fù)著接送孩子，洗衣做飯的重任。寶貝們，請(qǐng)讓他們吃一口你的月餅，請(qǐng)對(duì)爺爺奶奶爸爸媽媽說(shuō)一聲，謝謝，我愛(ài)你！
環(huán)節(jié)五
現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們用你的大手拉起我們寶貝的小手到桌子中間圍成一個(gè)大大的圓，讓我們?cè)?-幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，共同分享、共同祝愿我們的明天更美好！
溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在歡樂(lè)地歌唱，輕輕地摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，這一切都在提醒著我們：中秋節(jié)——來(lái)到了！
是那么開(kāi)心，我的中秋；是那么難忘，我的中秋；是那么幸福，我的中秋；是那么激動(dòng)，我的中秋。在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，在我們歡聚一堂的時(shí)刻，我們迎接中秋節(jié)，我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
學(xué)前班：《天使》。
走進(jìn)百花園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里，是小朋友的樂(lè)園，這里，為了小朋友的快樂(lè)，健康發(fā)展。在國(guó)學(xué)幼兒園里，在老師的心目中，每一個(gè)孩子都是天使，下面就請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的舞蹈《天使》。
小小班：《快樂(lè)的小動(dòng)物》。
今天，小班的弟弟妹妹們也為我們帶來(lái)了好玩的游戲，他們是可愛(ài)的小老虎，他們是可愛(ài)的小動(dòng)物，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。他們帶來(lái)的游戲是《快樂(lè)的小動(dòng)物》。
小班：《花仙子》。
歡樂(lè)的“中秋”，絢麗多彩的節(jié)目，我們的身旁堆滿了來(lái)自四面八方的禮物和祝福。瞧，一群美麗的花仙子來(lái)了，她們?yōu)榇蠹宜蛠?lái)了什么：有幸福的花朵；有醉人的香氣；還有面請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈《花仙子》。
中一班：《快樂(lè)精靈》。
你見(jiàn)過(guò)快樂(lè)的小精靈嗎？瞧，中一班的小精靈們來(lái)了。
中二班：《春曉》。
大家都會(huì)背誦古詩(shī)《春曉》吧，我們中二班的小朋友不但會(huì)背誦，而且還會(huì)跳呢！下面就請(qǐng)欣賞吧！
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友。
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的秋天，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)在這個(gè)特殊的日子里我們相聚在這里舉行“迎中秋佳節(jié)，親子同樂(lè)會(huì)”，全體師生和家長(zhǎng)朋友們歡聚一起喜迎中秋佳節(jié)，首先請(qǐng)xxx幼兒園的xx園長(zhǎng)講話。
二、主持人介紹中秋節(jié)
1、小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。
我們都知道中秋節(jié)這天的月亮是最圓最亮的，人們吃果實(shí)賞月亮當(dāng)然必不可少，那么我們小朋友都很聰明，還知道一些和月亮有關(guān)的詩(shī)歌對(duì)不對(duì)？請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦。
三、游戲環(huán)節(jié)
1、秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
接下來(lái)讓我們輕松一下，來(lái)玩一個(gè)游戲：
玩法：①
2、老師：心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，下面我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲
2、播放視頻：神話故事
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事
3、幼兒朗誦古詩(shī)
知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)
4、教師講故事
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事
5、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲
小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
五、結(jié)束語(yǔ)
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的`發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
主持1：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們
女：親愛(ài)的兄弟姐妹們
男：可愛(ài)的小伙伴們
合：大家晚上好!
男：清風(fēng)送爽、丹桂飄香，
女：花好月圓、華燈初上，
男：沐著如銀的月色，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié);
女：踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，我們家園聯(lián)歡共聚一堂;
男：我是主持人
女：我是主持人
合：這臺(tái)晚會(huì)由我們主持，希望帶給大家一個(gè)幸?？鞓?lè)的夜晚。
男：首先，有請(qǐng)園長(zhǎng)致詞
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的小朋友們大家晚上好!
首先，我衷心的感謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我幼兒園的大力支持，以及抽出寶貴的時(shí)間參加我們幼兒園20_中秋聯(lián)歡晚會(huì)的家長(zhǎng)朋友們，謝謝你們!
其次，感謝各位老師，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦的付出，幼兒園的發(fā)展壯大離不開(kāi)你們，在這個(gè)幸福團(tuán)圓的時(shí)刻，我真誠(chéng)的說(shuō)一聲：各位老師你們辛苦了!
第三，感謝可愛(ài)的小寶貝們，是你們給了我們一個(gè)天真無(wú)邪的殿堂，你們是我們快樂(lè)的源泉，小寶貝們，園長(zhǎng)媽媽祝福你們天天幸福!健康成長(zhǎng)!
20_年中秋佳節(jié)之際，我們舉辦了海南省第一家家園聯(lián)歡大團(tuán)圓，品餅賞月慶中秋的大型中秋聯(lián)誼活動(dòng)?；顒?dòng)期間，我們除了安排了月餅、水果、小吃等，還安排了很多節(jié)目，旨在家園同歡樂(lè)。節(jié)目安排不周之處，敬請(qǐng)大家多多原諒。我們把最寶貴最快樂(lè)的時(shí)光留給你們吧!請(qǐng)大家吃好玩好。祝大家中秋快樂(lè)!謝謝!
女：感謝園長(zhǎng)真誠(chéng)的祝福，園長(zhǎng)媽媽謝謝您的付出。我們感恩您感恩家長(zhǎng)感恩同事感恩孩子。
有了一些收獲以后，此時(shí)我們可以用文字記錄下自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和方向，心得體會(huì)怎么寫(xiě)才好呢？
近日公司下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真汲取同行業(yè)安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)進(jìn)一步做好公司安全生產(chǎn)工作的通知》，此《通知》共羅列了國(guó)內(nèi)危化品生產(chǎn)安全生產(chǎn)事故10例。一起起觸目驚心的事故，一樁樁血淋淋的事實(shí)，讓我感觸很深，也倍感自己肩負(fù)的責(zé)任重大，給我的啟示和教訓(xùn)也是深刻的。
在統(tǒng)計(jì)的10起安全事故中，其中違章動(dòng)火與違章指揮的有4起，我們現(xiàn)在可以把他都?xì)w納為“違章作業(yè)”，由此可見(jiàn)，在我們?nèi)粘５陌踩芾碇?，發(fā)生安全事故，“違章作業(yè)”占的比例是比較大的，也是我們應(yīng)該警惕的一個(gè)主要防范對(duì)象。我們乙炔工段的日常檢修比較多，尤其是動(dòng)火作業(yè)更是司空見(jiàn)慣，正因?yàn)橛羞@么高頻次的檢修，也就注定我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸?xì)致，要精心，要把安全防護(hù)措施落實(shí)到位，要把本質(zhì)安全堅(jiān)持到底，這是我們的原則，也是我們的態(tài)度。
在統(tǒng)計(jì)的10起安全事故中，其中處理故障與問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)生的事故占到2起，這也是殺傷力比較大的一個(gè)原因。在設(shè)備與裝置正常運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，可能暴露出來(lái)的問(wèn)題會(huì)少一些，但是如果遭到非正常的情況下，或者是緊急的情況下，在處理問(wèn)題的過(guò)程中，也許會(huì)發(fā)生意想不到的事情。這其實(shí)也為我們敲響一個(gè)警鐘，“再忙也不能忘了安全”。成為解決校園傷害事故的必由之路?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》是目前我國(guó)第一部處理校園傷害事故的專項(xiàng)法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來(lái)源。按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定處理學(xué)校學(xué)生傷害事故，既保護(hù)了未成年學(xué)生的權(quán)利，又維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。
事故發(fā)生已有一個(gè)多月，到此刻我仍然感到心有余悸。xx年xx月xx日，一個(gè)讓全體員工銘記的一天！一滴滴血淚，一聲聲涕泣，我想任何人應(yīng)對(duì)這樣的場(chǎng)景都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，每個(gè)人都會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心。事故已經(jīng)發(fā)生，在深刻反思的同時(shí)，我們必須立足本職做好當(dāng)下安全工作。圍繞路董事長(zhǎng)講話精神，我總結(jié)以下幾點(diǎn)心得：
1。緊緊圍繞以礦長(zhǎng)為首的安全生產(chǎn)管理體系及總工為首的技術(shù)體系，在新的崗位上，以身作則，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。
2。制定安檢部?jī)?nèi)部管理方案。以補(bǔ)短板、查漏洞為主要職責(zé)，從細(xì)節(jié)抓起，從安檢員著裝、下井?dāng)y帶的工具抓起，從安檢員應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)抓起，從安檢員基本業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，堅(jiān)決對(duì)違章行為說(shuō)“不”，按照準(zhǔn)入條件嚴(yán)格考核，肯真抓實(shí)干的安檢員隊(duì)伍。
3。加強(qiáng)對(duì)員工操作行為的教育培訓(xùn)。強(qiáng)化監(jiān)督管理工作，不斷提高員工的自我保護(hù)意識(shí)；進(jìn)一步規(guī)范員工的作業(yè)行為，及時(shí)修訂制度，區(qū)分“三違”性質(zhì)，明確處罰標(biāo)準(zhǔn)，加大處罰力度，提高違章行為的成本，推進(jìn)各專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)把安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化上頭。
4。加強(qiáng)井下隱患整改的監(jiān)督管理工作，推進(jìn)隱患排查治理工作。所有隱患全部編號(hào)管理，根據(jù)隱患大小確定考核力度，定期通報(bào)隱患整改善度，做到不論大小隱患全部整改，真正實(shí)現(xiàn)隱患閉合銷號(hào)管理。
5。嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，將職責(zé)層層壓實(shí)。提高任職管理人員的思想認(rèn)識(shí)，杜絕麻痹思想，以公司開(kāi)展的“人人都是安全員”“人人都是通風(fēng)員”“人人都是瓦檢員”“人人都是急救員”的準(zhǔn)則要求自我。從自我做起，對(duì)違章說(shuō)不，自上而下?tīng)I(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。
6。定期參加隊(duì)組班前會(huì)，讓每一位員工建立對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)全體人員及家屬負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心地投入到工作中。正確認(rèn)識(shí)安全不是一個(gè)人的事情，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，讓每一位員工在工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在。
克爾曾經(jīng)是一家報(bào)社的職員。他剛到報(bào)社當(dāng)廣告業(yè)務(wù)員時(shí)，對(duì)自己很有信心，他給經(jīng)理提出不要薪水，只按廣告費(fèi)抽取傭金。經(jīng)理答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
于是，他列出一份名單，準(zhǔn)備去拜訪一些很特別的客戶。公司里的業(yè)務(wù)員都認(rèn)為那些客戶是不可能與他們合作的。
在去拜訪這些客戶前，克爾把自己關(guān)在屋里，站在鏡子前，把名單上的客戶念了10遍，然后對(duì)自己說(shuō)：“在本月之前，你們將向我購(gòu)買廣告版面。”
他懷著堅(jiān)定的信心去拜訪客戶，第一天，他和20個(gè)“不可能的”客戶中的3個(gè)談成了交易;在第一個(gè)星期的另外幾天，他又成交了兩筆交易;到第一個(gè)月的月底，20個(gè)客戶只有一個(gè)還不買他的廣告。
在第二個(gè)月里，克爾沒(méi)有去拜訪新客戶，每天早晨，那拒絕買他的廣告的客戶的商店一開(kāi)門，他就進(jìn)去請(qǐng)這個(gè)商人作廣告，而每天早晨，這位商人卻回答說(shuō)：“不!”每一次，當(dāng)這位商人說(shuō)“不”時(shí)，克爾就假裝沒(méi)聽(tīng)到，然后繼續(xù)前去拜訪。到那個(gè)月的最后一天，對(duì)麥克已經(jīng)連著說(shuō)了30天“不”的商人說(shuō)：“你已經(jīng)浪費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)請(qǐng)求我買你的廣告，我現(xiàn)在想知道的是，你為何要堅(jiān)持這樣做。”
克爾說(shuō)：“我并沒(méi)浪費(fèi)時(shí)間，我等于在上學(xué)，而你就是我的老師，我一直在訓(xùn)練自己在逆境中的堅(jiān)持精神?！蹦俏簧倘它c(diǎn)點(diǎn)頭，接著克爾的話說(shuō)：“我也要向你承認(rèn)，我也等于在上學(xué)，而你就是我的老師。你已經(jīng)教會(huì)了我堅(jiān)持到底這一課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這比金錢更有價(jià)值，為了向你表示我的感激，我要買你的一個(gè)廣告版面，當(dāng)作我付給你的學(xué)費(fèi)。”
人生哲理：
面對(duì)失敗要有不屈不撓的精神，才有可能取得最后的成功，其實(shí)我們每個(gè)人需要的就是，在困難面前在堅(jiān)持一下而已。
參加工作十多年來(lái)，我一直教語(yǔ)文，并擔(dān)任班主任工作。與學(xué)生接觸的多了，慢慢的明白了教師愛(ài)心的重要性。教師的愛(ài)心能使少年君子更健康成長(zhǎng)，能使有缺陷和有特殊困難的學(xué)生倍增信心，能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)。我認(rèn)為愛(ài)護(hù)學(xué)生應(yīng)該從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)生活中的文明禮貌、行為習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任感開(kāi)始，應(yīng)該讓學(xué)生從學(xué)會(huì)與他人和諧相處、學(xué)會(huì)健康快樂(lè)的生活開(kāi)始。
我去年接的班，孩子們大多比較乖，但也有個(gè)別比較頑皮，性格古怪。一開(kāi)始我不太了解，認(rèn)為孩子就是孩子，有問(wèn)題批評(píng)幾句就行?？蓭状闻u(píng)下來(lái)不但沒(méi)有見(jiàn)效，反而更顯出了其逆反心里。我認(rèn)真反思了自己的行為，也對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的情況做了了解。才知道他們平時(shí)在家就孤僻，不愿與家人溝通。在班里朋友也少，所以或?yàn)榱艘俗⒁?，他們開(kāi)始調(diào)皮，在班內(nèi)制造不穩(wěn)定因素；或干脆我行我素，放縱自己。于是，他們成了班里公認(rèn)的“學(xué)困生”。
美國(guó)學(xué)者伯納斯認(rèn)為，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的認(rèn)識(shí)。只有經(jīng)過(guò)反思，教師的經(jīng)驗(yàn)方能提升到一個(gè)高度，并對(duì)后繼行為產(chǎn)生影響。根據(jù)這一“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的規(guī)律，在對(duì)我班“學(xué)困生”教育引導(dǎo)的過(guò)程中，我反思了自己的班級(jí)管理，可以說(shuō)是嚴(yán)有余而愛(ài)不足，呆板而欠活力；工作方法簡(jiǎn)單而欠科學(xué)，粗枝大葉而欠細(xì)致。在對(duì)他們的教育問(wèn)題上，沒(méi)有給予十分的重視，沒(méi)有認(rèn)真的研究工作的方式方法，與他們的溝通交流不夠，甚至不自覺(jué)的對(duì)他們有不公平的看法。事實(shí)上，一個(gè)學(xué)生，內(nèi)心總是渴望被關(guān)愛(ài)、重視，渴望成功的。后來(lái)，我對(duì)這些學(xué)生傾注了更多的關(guān)愛(ài)，切實(shí)深入實(shí)際，了解他們的學(xué)習(xí)、生活困難和心理障礙，多一份寬容和鼓勵(lì)，多與學(xué)生進(jìn)行思想情感的交流溝通，幫助學(xué)生排除心理困惑、煩惱或自卑、自棄的思想，多想辦法幫助學(xué)生解決一些實(shí)際困難。正是這恰當(dāng)?shù)膶捜菖c鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)與幫助，讓他們排除了敵意，感受到了班集體的溫暖，把我當(dāng)做了知心大姐姐。于是，他們開(kāi)始愛(ài)學(xué)了，進(jìn)步了......教育是一門藝術(shù)，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。時(shí)代在發(fā)展，我們應(yīng)努力加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極反思與實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念，努力探索，與時(shí)俱進(jìn)。這樣才能讓更多的學(xué)生健康的發(fā)展。
人的生命是世間最寶貴的，沒(méi)有了金錢，可以再去賺；沒(méi)有了工作，可以去拼搏；沒(méi)有了學(xué)業(yè)，可以去努力學(xué)習(xí)；但是沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切，交通安全在我心作文。如今交通安全是個(gè)大問(wèn)題，很多人因?yàn)榫坪篑{車而被捕。
今天，我和媽媽看見(jiàn)警察叔叔在一條道路中央走來(lái)走去，我以為是在抓小偷呢，后來(lái)打聽(tīng)才得知是在狠抓酒后駕車。我很好奇，連忙停下腳步來(lái)看個(gè)究竟。過(guò)了一會(huì)兒，忽然一輛白色奔馳轎車“搖搖晃晃”地駛來(lái)，它進(jìn)入了警察們的視線，只見(jiàn)它看到警察的手勢(shì)后緩緩的停了下來(lái)。警察叔叔有禮貌地敬了個(gè)禮，探進(jìn)車窗問(wèn)他：“先生，今天您喝酒了嗎？”那個(gè)駕駛員用手指著警察，頭搖晃了幾下，眼睛半睜半合，還理直氣壯地回答：“沒(méi)喝，誰(shuí)喝了呀，你們多管閑事！”他不僅沒(méi)有承認(rèn)，反倒罵了警察幾句。警察叔叔聽(tīng)著他憤憤不平的語(yǔ)氣，聞著空中飄來(lái)的濃濃的白酒味，立刻給他做了測(cè)量，結(jié)果酒精度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo)！圍觀的群眾越來(lái)越多，有的甚至還議論紛紛：“這駕駛員太不像話了！居然拿自己的生命開(kāi)玩笑！”無(wú)論他怎么反駁，警察叔叔還是把他押進(jìn)了公安車。就這樣，一個(gè)，兩個(gè)……這天晚上，他們抓獲了滿滿一車酒后駕車的人。
茫茫深夜，警察叔叔為了我們的`交通安全而不辭辛苦地工作著，他們希望所有的駕駛員喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒。我們要牢記警察叔叔的話，交通安全時(shí)刻記在我們心中！
xxx年8月31日，在我們碳素廠，發(fā)生一起安全事故，組裝車間的相某等人在配合拆卸陽(yáng)極導(dǎo)桿時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)并未上報(bào)，并違規(guī)操作，造成相某右大腿骨折。此次事故的原因很多，懸鏈鐘不可靠，導(dǎo)桿受力不均勻，陽(yáng)極鋼爪存在內(nèi)傷等等，這些都是客觀存在的，還有一些主觀上的原因:安全意識(shí)薄弱站在設(shè)備上違規(guī)操作，懸鏈小車控制失靈后沒(méi)有終止作業(yè)，員工對(duì)非拆卸位拆卸陽(yáng)極鋼爪的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠。事故發(fā)生后，合成碳素廠、公司安環(huán)部本著對(duì)事故四不放過(guò)的原則，對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行了多次詳細(xì)的分析，對(duì)事故的責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)處罰，同時(shí)針對(duì)本次事故對(duì)廣大員工開(kāi)展了一次安全教育。
作為一名帶班班長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到本事故的教訓(xùn)是深刻的，事故不僅給企業(yè)造成了損失，也給責(zé)任人及相關(guān)人員帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)給個(gè)人造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。
幾年前，我在一家制藥公司擔(dān)任質(zhì)量負(fù)責(zé)人。對(duì)公司發(fā)生的一起藥品生產(chǎn)質(zhì)量事故，我至今記憶猶新。
當(dāng)時(shí)，公司生產(chǎn)部為加快生產(chǎn)進(jìn)度，在潔凈廠房和生產(chǎn)設(shè)備清潔消毒不徹底、尚未拿到質(zhì)量部出具的環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)報(bào)告且未取得QA清場(chǎng)合格放行的情況下投料生產(chǎn)，導(dǎo)致產(chǎn)出的一批頭孢拉丁顆粒微生物限度超標(biāo)。
事故發(fā)生后，公司召集相關(guān)部門人員商討對(duì)策。我提出，由于頭孢拉丁受光照、溫度、濕度、水分等影響極易遭到破壞，采取任何滅菌措施都無(wú)濟(jì)于事。但為了減少損失，公司還是決定把這批物料運(yùn)到北京進(jìn)行輻射滅菌。事與愿違，經(jīng)輻射滅菌后，這批物料顆粒外觀發(fā)生顯著變化，公司質(zhì)量部在進(jìn)行穩(wěn)定性考察后得出結(jié)論――物料必須銷毀。這次事故給公司造成直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)十萬(wàn)元。
如今，我仍在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事質(zhì)量管理工作，也經(jīng)常會(huì)反思當(dāng)年那起藥品生產(chǎn)質(zhì)量事故的教訓(xùn)。
由于各種各樣的原因，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)部分藥品生產(chǎn)企業(yè)把GMP文件只當(dāng)作一種形式，一旦通過(guò)認(rèn)證，便將文件束之高閣，GMP執(zhí)行不力，直接導(dǎo)致崗位操作的隨意，給藥品質(zhì)量控制帶來(lái)了較大隱患。
“藥品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，而不是檢驗(yàn)出來(lái)的`”。這就是說(shuō)，在藥品生產(chǎn)過(guò)程中，單靠事后把關(guān)必然會(huì)增加質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，給企業(yè)造成不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，甚至影響到公眾用藥安全。因此，GMP管理的重心應(yīng)由產(chǎn)品最終檢驗(yàn)轉(zhuǎn)移到“預(yù)防為主”上來(lái)。在此，我想提醒同行們，在實(shí)施GMP過(guò)程中一定要加強(qiáng)各種操作規(guī)程和管理規(guī)程的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行各種GMP文件。尤其是影響藥品質(zhì)量的關(guān)鍵物料、關(guān)鍵工序，必須嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的放行規(guī)程，決不能為加快生產(chǎn)進(jìn)度而違反規(guī)定。要做到不合格的物料不得進(jìn)廠；不合格的中間產(chǎn)品不得流入下道工序；清場(chǎng)或清潔不徹底的生產(chǎn)設(shè)備不得投入使用；待驗(yàn)或監(jiān)測(cè)不合格的生產(chǎn)環(huán)境區(qū)域不得投料生產(chǎn)；未經(jīng)QA放行的任何工序不得繼續(xù)；不合格成品不得出廠。
新修訂的藥品GMP今年就要發(fā)布施行了，其內(nèi)容與原版相比有較大變化，對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)的硬件、軟件都提出了更高要求。作為企業(yè)，要始終如一地嚴(yán)格執(zhí)行。只有這樣，才能從根本上控制藥品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)公眾健康負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)自身負(fù)責(zé)，生產(chǎn)出質(zhì)量合格的藥品。
近日，賀昌煤業(yè)組織職工觀看了最近幾起煤礦事故案例，講述了我們身邊真實(shí)的安全事故，給我以深刻的體會(huì)。這些事故的發(fā)生，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，也給行業(yè)內(nèi)的安全生產(chǎn)造成了極大的負(fù)面影響，我們要從中反思，吸取教訓(xùn)，不斷的警示自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下三點(diǎn)。
一、通過(guò)安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的思想，要將安全大于天的理念真正讓大家共知，提高職工聯(lián)保、互保安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，時(shí)刻繃緊安全這根弦。
二、要通過(guò)制度來(lái)約束和規(guī)范職工的操作行為，對(duì)于違章違紀(jì)，不論責(zé)任者出于什么目的，無(wú)論是否造成后果，一律按制度進(jìn)行處理，絕不能當(dāng)好人，做到寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，使職工對(duì)制度、規(guī)定形成敬畏感，對(duì)各項(xiàng)制度必須有相應(yīng)的追查落實(shí)機(jī)制，一追到底，徹底追查不落實(shí)的人和事。
三、要做好各種隱患的排查，防患于未然，要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，深入排查安全隱患，不定期開(kāi)展隱患排查活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)重大隱患危險(xiǎn)源的整改監(jiān)控，對(duì)違反隱患排查有關(guān)規(guī)定者追究責(zé)任。
煤礦工作是被社會(huì)公認(rèn)的高危行業(yè)，井下環(huán)境復(fù)雜多變，危險(xiǎn)因素眾多，種種突發(fā)情況令人防不勝防，因此我們不僅要有足夠強(qiáng)的安全意識(shí)，還要懂得自保自救知識(shí)?？傊慕逃?xùn)必須深刻吸取，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，把安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴真正放在心上。
陶行知先生提倡“民主”，發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，讓孩子在課堂中唱主角，這樣既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，又讓每節(jié)課的效果都能事半功倍。在上每次的音樂(lè)活動(dòng)中我喜歡和孩子們坐在一起，成為他們中的一員，有時(shí)我“領(lǐng)唱”，而大多數(shù)時(shí)間我更愛(ài)做“伴唱”，讓更多的孩子有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)唱、領(lǐng)唱、指揮、節(jié)奏伴奏等等。在進(jìn)行歌曲的表演中，我不會(huì)把我所編的動(dòng)作或歌詞迫不及待的教給他們，而是讓他們無(wú)拘無(wú)束的自編動(dòng)作、自創(chuàng)歌詞，這樣我就會(huì)知道他們喜歡什么，也更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
一次音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)中，我先讓孩子們自己思考創(chuàng)編形式。當(dāng)我說(shuō)“請(qǐng)誰(shuí)到前面來(lái)當(dāng)小老師，組織小朋友表演歌曲”時(shí)，他們每一個(gè)人都打起十二分精神。尤其是站在前面的孩子，因?yàn)樗麄兪紫纫鲃?dòng)編配演出形式，才能更好的組織別人練習(xí)。在孩子中有的基礎(chǔ)好的他們可以完成整首樂(lè)曲的指揮甚至更多；有的基礎(chǔ)差一些只能指揮一部分。即使這樣，我也鼓勵(lì)他們，我在表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)中做了一些改革，棒的孩子我就鼓勵(lì)他說(shuō)“你真棒，我們一起握握手?！焙?jiǎn)單的一個(gè)握手使孩子的興趣驟然提高，并使我融合在孩子中，孩子充當(dāng)著特殊的角色，老師不再是高高在上，學(xué)生也不那么拘謹(jǐn)，師幼空間的改變?cè)鲞M(jìn)了我們角色的融合，這樣的課堂充滿了民主氣氛，相信孩子們更樂(lè)于接受，也能更有效的提高了教學(xué)效率。
我想“蹲下來(lái)和孩子做朋友”，共同體驗(yàn)、發(fā)展、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美。建立平等的師幼關(guān)系，體現(xiàn)課堂上的民主性，讓孩子唱主角，讓孩子感受寬容理解。是我在自己的音樂(lè)教學(xué)中不斷嘗試的。我們說(shuō)，每個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩、千差萬(wàn)別的個(gè)性世界。對(duì)孩子多一些理解信任，多一點(diǎn)寬容，相信我們會(huì)收到意想不到的效果。理解孩子，寬容孩子，愛(ài)護(hù)關(guān)心孩子，引導(dǎo)幫助孩子，把每個(gè)孩子都看作是有價(jià)值的，獨(dú)特的人，并有自我發(fā)展，自我完善的能力。那么你就真的擁有了一顆賞識(shí)之心！
透過(guò)事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅僅在想，造成事故的原因是什么，我們?cè)撐∈裁唇逃?xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢?從本次及歷次事故來(lái)看，事故現(xiàn)象雖有不一樣，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪。縱觀人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負(fù)職責(zé)”現(xiàn)象確實(shí)存在，當(dāng)上級(jí)來(lái)檢查或是要求嚴(yán)格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識(shí)淡泊，麻痹大意所致;客觀的原因諸如：工作負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護(hù)不到位，危險(xiǎn)點(diǎn)分析不足等等。
保證安全，首先就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小，如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。搞笑簽名檔其次要提高思想意識(shí)，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高(聽(tīng)說(shuō)是位高級(jí)技師)，但還是出了問(wèn)題，就是正因他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，陰溝翻船。提高思想意識(shí)，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時(shí)調(diào)整。
另外，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開(kāi)展的法寶，對(duì)此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應(yīng)自覺(jué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì)走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識(shí)需求
還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫忙，人人為工作著想，為安全把關(guān)。
總之，我們就應(yīng)把各自好的想法落實(shí)下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。
仲秋節(jié)即將來(lái)臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝?，孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。他們不時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師，為什么要過(guò)中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎？”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動(dòng)。
1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō)，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫(huà)課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來(lái)。
2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過(guò)程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1）向父母、長(zhǎng)輩了解月餅是怎樣做的。
2）借助原由經(jīng)驗(yàn)，共同交流、討論月餅的制作過(guò)程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，有的說(shuō)：“做月餅要用面”，有的說(shuō)：“要加糖”，還有的說(shuō)：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。他們制作月餅的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。我沒(méi)有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣？”“再怎樣？”“還需要加那些東西。”
3）孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。
4）第一次分組制作月餅
幼兒開(kāi)始制作了，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)？”“月餅做多大合適？”“需要放多少陷？”帶著問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。但高興過(guò)后，問(wèn)題又來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來(lái)的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開(kāi)了。有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的說(shuō)“要多加水”。討論后，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過(guò)程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。
5）孩子們的第二次制作。
孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
3、月餅的品嘗與分享。
孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
4、表達(dá)與表現(xiàn)。
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫(huà)方式表現(xiàn)了出來(lái)。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，我想他們會(huì)記憶更深。
5、活動(dòng)反思：
在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師引導(dǎo)幼兒積極思維，想辦法去解決問(wèn)題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴。
中華文化底蘊(yùn)深厚，在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)許多優(yōu)秀的詩(shī)人。那么詩(shī)人有哪些驚艷時(shí)光的古詩(shī)詞呢？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“王維最出名的故事”，歡迎閱讀，希望你能喜歡這些句子！
楚國(guó)有狂夫，茫然無(wú)心想。散發(fā)不冠帶，行歌南陌上。
孔丘與之言，仁義莫能獎(jiǎng)。未嘗肯問(wèn)天，何事須擊壤。
復(fù)笑采薇人，胡為乃長(zhǎng)往。
田舍有老翁，垂白衡門里。有時(shí)農(nóng)事閑，斗酒呼鄰里。
喧聒茅檐下，或坐或復(fù)起。短褐不為薄，園葵固足美。
動(dòng)則長(zhǎng)子孫，不曾向城市。五帝與三王，古來(lái)稱天子。
干戈將揖讓，畢竟何者是。得意茍為樂(lè)，野田安足鄙。
且當(dāng)放懷去，行行沒(méi)馀齒。
日夕見(jiàn)太行，沉吟未能去。問(wèn)君何以然，世網(wǎng)嬰我故。
小妹日成長(zhǎng)，兄弟未有娶。家貧祿既薄，儲(chǔ)蓄非有素。
幾回欲奮飛，踟躕復(fù)相顧。孫登長(zhǎng)嘯臺(tái)，松竹有遺處。
相去詎幾許，故人在中路。愛(ài)染日已薄，禪寂日已固。
忽乎吾將行，寧俟歲云暮。
陶潛任天真，其性頗耽酒。自從棄官來(lái)，家貧不能有。
九月九日時(shí)，菊花空滿手。中心竊自思，儻有人送否。
白衣攜壺觴，果來(lái)遺老叟。且喜得斟酌，安問(wèn)升與斗。
奮衣野田中，今日嗟無(wú)負(fù)。兀傲迷東西，蓑笠不能守。
傾倒強(qiáng)行行，酣歌歸五柳。生事不曾問(wèn)，肯愧家中婦。
趙女彈箜篌，復(fù)能邯鄲舞。夫婿輕薄兒，斗雞事齊主。
黃金買歌笑，用錢不復(fù)數(shù)。許史相經(jīng)過(guò)，高門盈四牡。
客舍有儒生，昂藏出鄒魯。讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。
被服圣人教，一生自窮苦。
老來(lái)懶賦詩(shī)，惟有老相隨。宿世謬詞客，前身應(yīng)畫(huà)師。
不能舍余習(xí)，偶被世人知。名字本皆是，此心還不知。
功德冠群英，彌綸有大名。軒皇用風(fēng)后，傅說(shuō)是星精。
就第優(yōu)遺老，來(lái)朝詔不名。留侯常辟谷，何苦不長(zhǎng)生。
謀猷為相國(guó)，翊戴奉宸輿。劍履升前殿，貂蟬托后車。
齊侯疏土宇，漢室賴圖書(shū)。僻處留田宅，仍才十頃馀。
舊里趨庭日，新年置酒辰。聞詩(shī)鸞渚客，獻(xiàn)賦鳳樓人。
北首辭明主，東堂哭大臣。猶思御朱輅，不惜污車茵。
久踐中臺(tái)座，終登上將壇。誰(shuí)言斷車騎，空憶盛衣冠。
風(fēng)日咸陽(yáng)慘，笳簫渭水寒。無(wú)人當(dāng)便闕，應(yīng)罷太師官。
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸？(明年 一作：年年)
全文賞析
這首《山中送別》詩(shī)，不寫(xiě)離亭餞別的情景，而是匠心別運(yùn)，選取了與一般送別詩(shī)全然不同的下筆著墨之點(diǎn)。
詩(shī)的首句“山中相送罷”，在一開(kāi)頭就告訴讀者相送已罷，把送行時(shí)的話別場(chǎng)面、惜別情懷，用一個(gè)看似毫無(wú)感情色彩的“罷”字一筆帶過(guò)。這里，從相送到送罷，跳越了一段時(shí)間。而次句從白晝送走行人一下子寫(xiě)到“日暮掩柴扉”，則又跳越了一段更長(zhǎng)的時(shí)間。詩(shī)人在把生活接入詩(shī)篇時(shí)，剪去了在這段時(shí)間內(nèi)送行者的所感所想，都當(dāng)作暗場(chǎng)處理了。
對(duì)離別有體驗(yàn)的人都知道，行人將去的片刻固然令人黯然魂消，但一種寂寞之感、悵惘之情往往在別后當(dāng)天的日暮時(shí)會(huì)變得更濃重、更稠密。在這離愁別恨最難排遣的時(shí)刻，要寫(xiě)的東西也定必是千頭萬(wàn)緒的；可是，詩(shī)只寫(xiě)了一個(gè)“掩柴扉”的舉動(dòng)。這是山居的人每天到日暮時(shí)都要做的極其平常的事情，看似與白晝送別并無(wú)關(guān)連。而詩(shī)人卻把這本來(lái)互不關(guān)連的兩件事連在了一起，使這本來(lái)天天重復(fù)的行動(dòng)顯示出與往日不同的意味，從而寓別情于行間，見(jiàn)離愁于字里。讀者自會(huì)從其中看到詩(shī)中人的寂寞神態(tài)、悵惘心情；同時(shí)也會(huì)想：繼日暮而來(lái)的是黑夜，在柴門關(guān)閉后又將何以打發(fā)這漫漫長(zhǎng)夜呢？這句外留下的空白，更是使人低回想象于無(wú)窮的。
詩(shī)的三、四兩句“春草明年綠，王孫歸不歸”，從《楚辭·招隱士》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”句化來(lái)。但賦是因游子久去而嘆其不歸，這兩句詩(shī)則在與行人分手的當(dāng)天就惟恐其久去不歸。唐汝詢?cè)凇短圃?shī)解》中概括這首詩(shī)的內(nèi)容為：“扉掩于暮，居人之離思方深；草綠有時(shí)，行人之歸期難必?！倍皻w期難必”，正是“離思方深”的一個(gè)原因?！皻w不歸”，作為一句問(wèn)話，照說(shuō)應(yīng)當(dāng)在相別之際向行人提出，這里卻讓它在行人已去、日暮掩扉之時(shí)才浮上居人的心頭，成了一個(gè)并沒(méi)有問(wèn)出口的懸念。這樣，所寫(xiě)的就不是一句送別時(shí)照例要講的話，而是“相送罷”后內(nèi)心深情的流露，說(shuō)明詩(shī)中人一直到日暮還為離思所籠罩，雖然剛剛分手，已盼其早日歸來(lái)，又怕其久不歸來(lái)了。前面說(shuō)，從相送到送罷，從“相送罷”到“掩柴扉”，中間跳越了兩段時(shí)間；這里，在送別當(dāng)天的日暮時(shí)就想到來(lái)年的春草綠，而問(wèn)那時(shí)歸不歸，這又是從當(dāng)前跳到未來(lái)，跳越的時(shí)間就更長(zhǎng)了。
這首送別詩(shī)，不寫(xiě)離亭餞別的依依不舍，卻更進(jìn)一層寫(xiě)冀望別后重聚。這是超出一般送別詩(shī)的所在。開(kāi)頭隱去送別情景，以“送罷”落筆，繼而寫(xiě)別后回家寂寞之情更濃更稠，為望其再來(lái)的題意作了鋪墊，于是想到春草再綠自有定期，離人回歸卻難一定。惜別之情，自在話外。意中有意，味外有味，真是匠心別運(yùn)，高人一籌。
王維善于從生活中拾取看似平凡的素材，運(yùn)用樸素、自然的語(yǔ)言，來(lái)顯示深厚、真摯的感情，令人神遠(yuǎn)。這首《山中送別》詩(shī)就是這樣的。
聊上君兮高樓，飛甍鱗次兮在下。俯十二兮通衢，
綠槐參差兮車馬。卻瞻兮龍首，前眺兮宜春。
王畿郁兮千里，山河壯兮咸秦。舍人下兮青宮，
據(jù)胡床兮書(shū)空。執(zhí)戟疲于下位，老夫好隱兮墻東。
亦幸有張伯英草圣兮龍騰虬躍，擺長(zhǎng)云兮捩回風(fēng)。
琥珀酒兮雕胡飯，君不御兮日將晚。秋風(fēng)兮吹衣，
夕鳥(niǎo)兮爭(zhēng)返。孤砧發(fā)兮東城，林薄暮兮蟬聲遠(yuǎn)。
時(shí)不可兮再得，君何為兮偃蹇。
何悟藏環(huán)早，才知拜璧年。翀?zhí)焱踝尤?，?duì)日圣君憐。
樹(shù)轉(zhuǎn)宮猶出，笳悲馬不前。雖蒙絕馳道，京兆別開(kāi)阡。
蘭殿新恩切，椒宮夕臨幽。白云隨鳳管，明月在龍樓。
人向青山哭，天臨渭水愁。雞鳴常問(wèn)膳，今恨玉京留。
騎吹凌霜發(fā)，旌旗夾路陳。凱容金節(jié)護(hù)，冊(cè)命玉符新。
傅母悲香褓，君家擁畫(huà)輪。射熊今夢(mèng)帝，秤象問(wèn)何人。
蒼舒留帝寵，子晉有仙才。五歲過(guò)人智，三天使鶴催。
心悲陽(yáng)祿館，目斷望思臺(tái)。若道長(zhǎng)安近，何為更不來(lái)。
西望昆池闊，東瞻下杜平。山朝豫章館，樹(shù)轉(zhuǎn)鳳凰城。
五校連旗色，千門疊鼓聲。金環(huán)如有驗(yàn)，還向畫(huà)堂生。
束帶趨承明，守官唯謁者。清晨聽(tīng)銀蚪，薄暮辭金馬。
受辭未嘗易，當(dāng)是方知寡。清范何風(fēng)流，高文有風(fēng)雅。
忽佐江上州，當(dāng)自潯陽(yáng)下。逆旅到三湘，長(zhǎng)途應(yīng)百舍。
香爐遠(yuǎn)峰出，石鏡澄湖瀉。董奉杏成林，陶潛菊盈把。
范蠡常好之，廬山我心也。送君思遠(yuǎn)道，欲以數(shù)行灑。
長(zhǎng)安廄吏來(lái)到門，朱文露網(wǎng)動(dòng)行軒。黃花縣西九折坂，
玉樹(shù)宮南五丈原。褒斜谷中不容幰，唯有白云當(dāng)露冕。
子午山里杜鵑啼，嘉陵水頭行客飯。劍門忽斷蜀川開(kāi)，
萬(wàn)井雙流滿眼來(lái)。霧中遠(yuǎn)樹(shù)刀州出，天際澄江巴字回。
使君年紀(jì)三十馀，少年白皙專城居。欲持畫(huà)省郎官筆，
回與臨邛父老書(shū)。
酌酒會(huì)臨泉水，抱琴好倚長(zhǎng)松。
南園露葵朝折，東谷黃粱夜舂。
譯文
紅色的桃花還含著隔夜的新雨，碧綠的柳絲更帶著淡淡的春煙。
花瓣凋落家中的小童沒(méi)有打掃，黃鶯啼叫閑逸的山客猶自酣眠。
注釋
1、宿雨：昨夜下的雨。
2、朝煙：指清晨的霧氣。
3、家童：童仆。
4、山客：隱居山莊的人，這里指詩(shī)人自己。
5、猶眠：還在睡眠。
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
全文賞析
這首詩(shī)為山水名篇，于詩(shī)情畫(huà)意之中寄托著詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！痹?shī)中明確寫(xiě)有浣女漁舟，詩(shī)人怎下筆說(shuō)是“空山”呢？原來(lái)山中樹(shù)木繁茂，掩蓋了人們活動(dòng)的痕跡，正所謂“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”（《鹿柴》）。由于這里人跡罕至，“峽里誰(shuí)知有人來(lái)，世中遙望空云山”（《桃源行》）；自然不知山中有人來(lái)了?！翱丈健眱勺贮c(diǎn)出此外有如世外桃源，山雨初霽，萬(wàn)物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見(jiàn)。
“明月松間照，清泉石上流?！碧焐殃?，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美??！王維的《濟(jì)上四賢詠》曾經(jīng)贊嘆兩位賢士的高尚情操，謂其息陰無(wú)惡木，飲水必清源”。詩(shī)人自己也是這種心志高潔的人，他曾說(shuō):”寧息野樹(shù)林，寧飲澗水流，不用坐梁肉，崎嶇見(jiàn)王侯?！保ā东I(xiàn)始興公》）這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界嗎？這兩句寫(xiě)景如畫(huà)，隨意灑脫，毫不著力。像這樣又動(dòng)人又自然的寫(xiě)景，達(dá)到了藝術(shù)上爐火純青的地步，非一般人所能學(xué)到。 “竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！敝窳掷飩鱽?lái)了一陣陣的歌聲笑語(yǔ)，那是一些天真無(wú)邪的姑娘們洗罷衣服笑逐著歸來(lái)了；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無(wú)數(shù)珍珠般晶瑩的水珠，那是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧?kù)o。在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣一群無(wú)憂無(wú)慮、勤勞善良的人們。這純潔美好的生活圖景，反映了詩(shī)人過(guò)安靜純樸生活的理想，同時(shí)也從反面襯托出他對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。這兩句寫(xiě)的很有技巧，而用筆不露痕跡，使人不覺(jué)其巧。詩(shī)人先寫(xiě)竹喧蓮動(dòng)，因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見(jiàn)，等到聽(tīng)到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫(xiě)更富有真情實(shí)感，更富有詩(shī)意。
詩(shī)的中間兩聯(lián)同是寫(xiě)景，而各有側(cè)重。頷聯(lián)側(cè)重寫(xiě)物，以物芳而明志潔；頸聯(lián)側(cè)重寫(xiě)人，以人和而望政通。同時(shí)，二者又互為補(bǔ)充，泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)都是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，都是詩(shī)人理想境界的環(huán)境烘托。
既然詩(shī)人是那樣地高潔，而他在那貌似“空山”之中又找到了一個(gè)稱心的世外桃源，所以就情不自禁地說(shuō)：“隨意春芳歇，王孫自可留！”本來(lái)，《楚辭·招隱士》說(shuō)：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留！”詩(shī)人的體會(huì)恰好相反，他覺(jué)得“山中”比“朝中”好，潔凈純樸，可以遠(yuǎn)離官場(chǎng)而潔身自好，所以就決然歸隱了。
這首詩(shī)一個(gè)重要的藝術(shù)手法，是以自然美來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的人格美和一種理想中的社會(huì)之美。表面看來(lái)，這首詩(shī)只是用“賦”的方法模山范水，對(duì)景物作細(xì)致感人的刻畫(huà)，實(shí)際上通篇都是比興。詩(shī)人通過(guò)對(duì)山水的描繪寄慨言志，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味。
寫(xiě)作背景
這首詩(shī)寫(xiě)初秋時(shí)節(jié)山居所見(jiàn)雨后黃昏的景色，當(dāng)是王維隱居終南山下輞川別業(yè)（別墅）時(shí)所作。
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
全文賞析
詩(shī)中寫(xiě)到春“眠”、“鶯啼”、“花落”、“宿雨”，與孟浩然的五絕《春曉》相似。兩首詩(shī)寫(xiě)的生活內(nèi)容有那么多相類之處，而意境卻很不相同。彼此相較，最易見(jiàn)出王維此詩(shī)的兩個(gè)顯著特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是繪形繪色，詩(shī)中有畫(huà)。這并不等于說(shuō)孟詩(shī)就無(wú)畫(huà)，只不過(guò)孟詩(shī)重在寫(xiě)意，雖然也提到花鳥(niǎo)風(fēng)雨，但并不細(xì)致描繪，它的境是讓讀者從詩(shī)意間接悟到的。王維此詩(shī)可完全不同，它不但有大的構(gòu)圖，而且有具體鮮明的設(shè)色和細(xì)節(jié)描畫(huà)。寫(xiě)桃花、柳絲、鶯啼，捕捉住春天富于特征的景物，這里，桃、柳、鶯都是確指，比孟詩(shī)一般地提到花、鳥(niǎo)更具體，更容易喚起直觀印象。通過(guò)“宿雨”、“朝煙”來(lái)寫(xiě)“夜來(lái)風(fēng)雨”，也有同樣的藝術(shù)效果。在勾勒景物基礎(chǔ)上，進(jìn)而有著色，“紅”、“綠”兩個(gè)顏色字的運(yùn)用，使景物鮮明怡目。讀者眼前會(huì)展現(xiàn)一派柳暗花明的圖畫(huà)?！疤抑藏?，灼灼其華”，加上“楊柳依依”，景物宜人。著色之后還有進(jìn)一層渲染：深紅淺紅的花瓣上略帶隔夜的雨滴，色澤更柔和可愛(ài)，雨后空氣澄鮮，彌散著冉冉花香；碧綠的柳絲籠在一片若有若無(wú)的水煙中，更裊娜迷人。經(jīng)過(guò)層層渲染、細(xì)致描繪，詩(shī)境自成一幅工筆重彩的圖畫(huà)；相比之下，孟詩(shī)則似不著色的寫(xiě)意畫(huà)。一個(gè)妙在有色，一個(gè)妙在無(wú)色。孟詩(shī)從“春眠不覺(jué)曉”寫(xiě)起，先見(jiàn)人，后入境。王詩(shī)正好相反，在入境后才見(jiàn)到人。因?yàn)橛小八抻辍?，所以有“花落”?；渚驮摯驋撸欢凹彝磼摺?。未掃非不掃，乃是因?yàn)榍宄咳松形雌鸬木壒?。無(wú)人過(guò)問(wèn)滿地落花的情景，別有一番清幽的意趣。這正是王維所偏愛(ài)的境界?！拔磼摺倍钟幸鉄o(wú)意得之，毫不著力，渾然無(wú)跡。末了寫(xiě)到“鶯啼”，鶯啼卻不驚夢(mèng)，山客猶自酣睡，這正是一幅“春眠不覺(jué)曉”的入神圖畫(huà)。但與孟詩(shī)又有微妙的差異，孟詩(shī)從“春眠不覺(jué)曉”寫(xiě)起，其實(shí)人已醒了，所以有“處處聞啼鳥(niǎo)”的愉快和“花落知多少”的懸念，其意境可用“春意鬧”的“鬧”字概括。此詩(shī)最后才寫(xiě)到春眠，人睡得酣恬安穩(wěn)，于身外之境一無(wú)所知。花落鶯啼雖有動(dòng)靜有聲響，只襯托得“山客”的居處與心境越見(jiàn)寧?kù)o，所以其意境主在“靜”字上。王維之“樂(lè)”也就在這里。崇尚靜寂的思想固有消極的一面，然而，王維詩(shī)難能可貴在它的靜境與寂滅到底有不同。他能通過(guò)動(dòng)靜相成，寫(xiě)出靜中的生趣，給人的感覺(jué)仍是清新明朗的美。唐詩(shī)有意境渾成的特點(diǎn)，但具體表現(xiàn)時(shí)仍有兩類，一種偏于意，如孟詩(shī)《春曉》就是；另一種偏于境，如此詩(shī)就是。而由境生情，詩(shī)中有畫(huà)。是此詩(shī)最顯著優(yōu)點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)是對(duì)仗工致，音韻鏗鏘。孟詩(shī)《春曉》是古體五言絕句，在格律和音律上都很自由。由于孟詩(shī)散行，意脈一貫，有行云流水之妙。此詩(shī)則另有一工，因?qū)俳w六言絕句，格律極精嚴(yán)。從駢偶上看，不但“桃紅”與“柳綠”、“宿雨”與“朝煙”等實(shí)詞對(duì)仗工穩(wěn)，連虛字的對(duì)仗也很經(jīng)心。如“復(fù)”與“更”相對(duì)，在句中都有遞進(jìn)詩(shī)意的作用；“未”與“猶”對(duì)，在句中都有轉(zhuǎn)折詩(shī)意的作用?！昂迸c“帶”兩個(gè)動(dòng)詞在詞義上都有主動(dòng)色彩，使客觀景物染上主觀色彩，十分生動(dòng)。且對(duì)仗精工，看去一句一景，彼此卻又呼應(yīng)聯(lián)絡(luò)，渾成一體?！疤壹t”、“柳綠”，“宿雨”、“朝煙”，彼此相關(guān)，而“花落”句承“桃”而來(lái)，“鶯啼”句承“柳”而來(lái)，“家童未掃”與“山客猶眠”也都是呼應(yīng)著的。這里表現(xiàn)出的是人工剪裁經(jīng)營(yíng)的藝術(shù)匠心，畫(huà)家構(gòu)圖之完美。對(duì)仗之工加上音律之美，使詩(shī)句念來(lái)鏗鏘上口。中國(guó)古代詩(shī)歌以五、七言為主體，六言絕句在歷代并不發(fā)達(dá)，佳作尤少，王維的幾首可以算是鳳毛麟角了。
寫(xiě)作背景
《田園樂(lè)》是由七首六言絕句構(gòu)成的組詩(shī)，寫(xiě)作者退居輞川別墅與大自然親近的樂(lè)趣，所以一題作“輞川六言”，此詩(shī)是其中一首。此詩(shī)是王維后期的作品。王維后期的詩(shī)，主要寫(xiě)隱居終南山、輞川的閑情逸致的生活?！杜f唐書(shū)·王維傳》記載：“維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血，晚年長(zhǎng)齋，不衣文彩?！庇捎诩彝キh(huán)境的影響，他早年就信奉佛教，貶官濟(jì)州時(shí)已經(jīng)有了隱居思想的萌芽。再加上張九齡罷相、李林甫上臺(tái)的政局變化，他漸漸覺(jué)得仕途生活壓抑、黑暗，理想也隨之破滅。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，他既不同意同流合污，又感到自己無(wú)能為力，盡管在李林甫當(dāng)政時(shí)，王維并沒(méi)有受到迫害，實(shí)際上還升了官，但他內(nèi)心的矛盾和苦悶卻越來(lái)越深了。王維是個(gè)正直而又軟弱、再加上長(zhǎng)期接受佛教影響的封建知識(shí)分子，他的出路就只剩下跳出是非圈子、返回舊時(shí)的園林歸隱這一途了。于是，后期的王維就開(kāi)始了亦官亦隱的生活，甚至對(duì)于他個(gè)人生活有很大影響的安史之亂，在他的詩(shī)歌里面也幾乎沒(méi)有什么積極的反映。他后期對(duì)現(xiàn)實(shí)基本是抱著一種“無(wú)可無(wú)不可”的漠不關(guān)心的態(tài)度。最初隱居終南山，后來(lái)在藍(lán)田輞川得到宋之問(wèn)的別墅，生活更為悠閑，“與道友裴迪，浮舟往來(lái)，彈琴賦詩(shī)”，并吃齋念佛，“退朝之后，焚香獨(dú)坐，以禪誦為事”。這首詩(shī)就是作于王維隱居輞川藍(lán)田時(shí)期。
據(jù)幼兒教師教育網(wǎng)編輯挑選的相關(guān)資料顯示，“事故應(yīng)急預(yù)案”題目下，預(yù)防自然災(zāi)害比災(zāi)后救援措施更為關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)防方案的有效實(shí)施，必須做好信息的收集和分析以為決策提供科學(xué)依據(jù)。那么如何設(shè)置一個(gè)能有效應(yīng)對(duì)災(zāi)害的應(yīng)急響應(yīng)流程呢？建議您將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接保存下來(lái)，以備不時(shí)之需。
1制定依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《中華人民共和國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《中華人民共和國(guó)食品安全法實(shí)施條例》、《國(guó)家食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》等，制定本預(yù)案。
2適用范圍
本預(yù)案適用于市行政區(qū)域內(nèi)，在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因產(chǎn)地環(huán)境、漁業(yè)生產(chǎn)投入品、其它有毒有害化學(xué)物質(zhì)、生物毒素等因素，導(dǎo)致水產(chǎn)品污染突然發(fā)生或嚴(yán)重發(fā)生，造成或可能造成群體性健康損害和死亡，產(chǎn)生或可能產(chǎn)生嚴(yán)重社會(huì)影響的水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的預(yù)防控制、應(yīng)急處置和調(diào)查處理。
3處置原則
3.1分級(jí)管理，分級(jí)響應(yīng)。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、屬地負(fù)責(zé)、分類管理、聯(lián)合行動(dòng)”的工作體制，建立快速反應(yīng)、分級(jí)負(fù)責(zé)、協(xié)同應(yīng)對(duì)的水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急機(jī)制。
3.2重點(diǎn)預(yù)防，全程控制。對(duì)可能引發(fā)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，及早采取預(yù)防控制措施，加強(qiáng)源頭生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。
3.3加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，及時(shí)防治。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，堅(jiān)持群防群控，加強(qiáng)日常檢測(cè)，及時(shí)分析、評(píng)估、預(yù)警和快速處置。
3.4科學(xué)決策，依法應(yīng)急。采用先進(jìn)技術(shù)，實(shí)行民主決策，發(fā)揮專業(yè)隊(duì)伍作用，依法、迅速、有效開(kāi)展水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置工作。
4事故分級(jí)
水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故分為四級(jí)：
4.1特別重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故（Ⅰ級(jí)）。符合下列情形之一的，為特別重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
4.1.1事故危害特別嚴(yán)重，對(duì)包括2個(gè)以上?。ㄊ小^(qū)）造成嚴(yán)重威脅，并有進(jìn)一步擴(kuò)散趨勢(shì)的。
4.1.2超出事發(fā)地省級(jí)處置能力水平的。
4.1.3發(fā)生跨境、跨國(guó)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，且涉及本省，造成特別嚴(yán)重社會(huì)影響的。
4.1.4國(guó)務(wù)院認(rèn)為需要由國(guó)務(wù)院或國(guó)務(wù)院授權(quán)有關(guān)部門負(fù)責(zé)處置的。
4.2重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故（Ⅱ級(jí)）。符合下列情形之一的，為重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
4.2.1事故危害嚴(yán)重，影響范圍涉及2個(gè)以上市（州）行政區(qū)域的，超出市（州）處置能力的。
4.2.2造成傷害人數(shù)100人以上，并出現(xiàn)死亡病例的。
4.2.3造成10人以上死亡病例的。
4.2.4省認(rèn)定的重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
4.3較大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故（Ⅲ級(jí)）。符合下列情形之一的，為較大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
4.3.1事故影響范圍涉及本市內(nèi)2個(gè)以上縣級(jí)行政區(qū)域，給人民群眾飲食安全帶來(lái)嚴(yán)重危害的。
4.3.2造成傷害人數(shù)100人以上，或者出現(xiàn)10人以下死亡病例的；
4.3.3市級(jí)政府認(rèn)定的較大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
4.4一般水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故（Ⅳ級(jí)）。符合下列情形之一的，為一般水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
4.4.1事故影響范圍涉及1個(gè)縣級(jí)行政區(qū)域2個(gè)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)，給公眾飲食安全帶來(lái)嚴(yán)重危害的`。
4.4.2造成傷害人數(shù)30—99人，未出現(xiàn)死亡病例的。
4.4.3縣級(jí)認(rèn)定的其他一般水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。
5組織體系
5.1市應(yīng)急指揮小組。市水務(wù)局成立市水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮小組（以下簡(jiǎn)稱市應(yīng)急指揮小組）。
5.1.1市應(yīng)急指揮小組組成：
市應(yīng)急指揮小組組長(zhǎng)：由市水務(wù)局局長(zhǎng)擔(dān)任。
副組長(zhǎng)：由市水務(wù)局分管水產(chǎn)的副局長(zhǎng)擔(dān)任。
成員單位：根據(jù)事件的性質(zhì)和應(yīng)急處理工作的需要確定，主要有：市水務(wù)局辦公室、財(cái)審科、執(zhí)法支隊(duì)、市水產(chǎn)漁政站。
5.1.2市應(yīng)急指揮小組職責(zé)
5.1.2.1市應(yīng)急指揮小組在省、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置工作。向省水產(chǎn)局、市政府和市重大食品安全應(yīng)急指揮部報(bào)告事故應(yīng)急處置工作情況。
5.1.2.2協(xié)助有關(guān)部門和指導(dǎo)區(qū)、縣級(jí)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)采取措施，對(duì)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故開(kāi)展應(yīng)急處置工作。
5.1.2.3對(duì)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故進(jìn)行調(diào)查，提出處理意見(jiàn)和建議。
5.1.2.4組織有關(guān)單位和專家開(kāi)展技術(shù)鑒定等工作。
5.1.2.5根據(jù)需要發(fā)布事故的重要信息。
5.1.2.6審議批準(zhǔn)市應(yīng)急指揮小組辦公室的應(yīng)急處理工作報(bào)告等。
5.1.2.7成員單位職責(zé)
市水產(chǎn)漁政站：負(fù)責(zé)與市食安辦等市級(jí)部門聯(lián)系和銜接，負(fù)責(zé)市應(yīng)急指揮小組辦公室日常工作。依法組織對(duì)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的調(diào)查、處理、相關(guān)技術(shù)鑒定和提出處置意見(jiàn)。組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處置，收集信息，動(dòng)態(tài)分析和評(píng)價(jià)檢測(cè)數(shù)據(jù)。
市水務(wù)局辦公室：負(fù)責(zé)與市新聞辦等部門聯(lián)系和銜接，組織、協(xié)調(diào)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的信息發(fā)布工作。
市局執(zhí)法支隊(duì)：負(fù)責(zé)應(yīng)急事故處置涉及政策法規(guī)和行政執(zhí)法等工作。
市局財(cái)審科：負(fù)責(zé)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置經(jīng)費(fèi)協(xié)調(diào)落實(shí)和管理。
5.2市應(yīng)急指揮小組辦公室
5.2.1市應(yīng)急指揮小組下設(shè)辦公室。
5.2.2市應(yīng)急指揮小組辦公室組成：
主任：由市水務(wù)局分管水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任。
副主任：由市水產(chǎn)漁政站長(zhǎng)擔(dān)任。
成員：由指揮小組成員單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
5.2.3辦公室設(shè)在市水產(chǎn)站。
5.2.4市應(yīng)急指揮小組辦公室職責(zé)
5.2.4.1貫徹落實(shí)省應(yīng)急指揮小組的各項(xiàng)部署，組織實(shí)施水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置工作。
5.2.4.2檢查、督促各有關(guān)單位做好各項(xiàng)應(yīng)急處置工作，及時(shí)有效控制事故的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
5.2.4.3研究協(xié)調(diào)解決水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處理工作中的具體問(wèn)題，必要時(shí)決定采取有關(guān)控制措施。
5.2.4.4經(jīng)市應(yīng)急指揮小組同意，為新聞機(jī)構(gòu)提供事件有關(guān)信息。
5.2.4.5完成市應(yīng)急指揮小組交辦的其他任務(wù)。
5.2.5市應(yīng)急處置工作機(jī)構(gòu)
5.2.5.1水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故發(fā)生后，市應(yīng)急指揮小組成立相應(yīng)的應(yīng)急處置工作機(jī)構(gòu)，包括事故調(diào)查處置組、事故綜合組、專家咨詢組。
應(yīng)急處置工作機(jī)構(gòu)在市應(yīng)急指揮小組的統(tǒng)一指揮下，按要求履行職責(zé)，組織實(shí)施應(yīng)急處置措施，并及時(shí)將有關(guān)事故進(jìn)展及處理情況報(bào)告市應(yīng)急指揮小組辦公室。
5.2.5.2事故調(diào)查處置組組成和職責(zé)：事故調(diào)查處置組組長(zhǎng)由市水務(wù)局分管水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，執(zhí)法支隊(duì)、市水產(chǎn)漁政站參加。負(fù)責(zé)調(diào)查事故原因，作出調(diào)查結(jié)論，為事故處理提供依據(jù)；組織協(xié)調(diào)事發(fā)地政府職能部門實(shí)施處置工作，督促相應(yīng)措施的落實(shí)；召回有毒有害水產(chǎn)品并及時(shí)處置；評(píng)估事故影響，提出事故防范意見(jiàn)。
5.2.5.3事故綜合組組成和職責(zé)：事故綜合組組長(zhǎng)由市水務(wù)局分管計(jì)劃財(cái)務(wù)、宣傳工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，辦公室、財(cái)審科參加。負(fù)責(zé)事故處置經(jīng)費(fèi)、物資保障、宣傳報(bào)道和信息發(fā)布。
5.2.5.4專家咨詢組組成和職責(zé)：專家咨詢組組長(zhǎng)由市水務(wù)局分管科教的副局長(zhǎng)擔(dān)任，市水產(chǎn)站、有關(guān)大專院校和科研單位等參加。負(fù)責(zé)為事故處置提供技術(shù)支撐，綜合分析和評(píng)價(jià)檢測(cè)數(shù)據(jù)，查找事故原因和評(píng)估事故發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)事故后果及造成的危害，為制定現(xiàn)場(chǎng)處置方案提供依據(jù)。
5.3區(qū)、縣漁業(yè)行政主管部門成立水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)和工作班子。
6運(yùn)行機(jī)制
6.1日常監(jiān)管
6.1.1市水產(chǎn)漁政站，牽頭制定和完善水產(chǎn)品產(chǎn)地質(zhì)量安全應(yīng)急管理相關(guān)辦法和制度并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)組織開(kāi)展水產(chǎn)品入市前的藥物殘留等有毒有害物質(zhì)的監(jiān)測(cè)、預(yù)警。
6.1.2區(qū)縣漁業(yè)行政主管部門設(shè)立的水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本級(jí)水產(chǎn)品質(zhì)量安全日常監(jiān)管和水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置工作。
6.2運(yùn)行體系。全市建立水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故監(jiān)測(cè)、預(yù)警、報(bào)告、舉報(bào)、通報(bào)制度。
6.2.1監(jiān)測(cè)與預(yù)警：全市建立水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)制度和水產(chǎn)品質(zhì)量安全信息公告制度。開(kāi)展全市水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)發(fā)布有關(guān)水產(chǎn)品藥物殘留等質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)信息。
各級(jí)漁業(yè)行政主管部門，加強(qiáng)水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)質(zhì)量安全監(jiān)管，根據(jù)水產(chǎn)品安全事故發(fā)生規(guī)律、特點(diǎn)和檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)、監(jiān)督情況分析對(duì)公眾健康的危害程度、可能的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)向當(dāng)?shù)睾陀嘘P(guān)部門預(yù)警報(bào)告，得到授權(quán)后向社會(huì)公眾發(fā)布預(yù)警；接到上級(jí)有關(guān)部門、毗鄰?。ㄊ校┯嘘P(guān)部門、各級(jí)有關(guān)部門的預(yù)警通報(bào)后，實(shí)施水產(chǎn)品安全預(yù)警。
6.2.2應(yīng)急報(bào)告
6.2.2.1全市建立水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故報(bào)告制度。任何單位和個(gè)人有權(quán)向當(dāng)?shù)卣蜐O業(yè)行政主管部門報(bào)告水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，包括信息報(bào)告和通報(bào)，以及社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督、信息采集和報(bào)送等。
6.2.2.2報(bào)告程序。遵循從下至上逐級(jí)報(bào)告原則，允許越級(jí)上報(bào)。發(fā)生水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故時(shí)，任何單位和個(gè)人不得瞞報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)。地方漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告同級(jí)和上一級(jí)漁業(yè)行政主管部門，并及時(shí)通報(bào)同級(jí)食品藥品監(jiān)督管理部門。市應(yīng)急指揮小組辦公室在接到水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即向市應(yīng)急指揮小組報(bào)告，并及時(shí)報(bào)省水產(chǎn)局、市政府，通報(bào)市食品藥品監(jiān)督管理局。
6.2.2.3初次報(bào)告。事發(fā)地漁業(yè)行政主管部門應(yīng)盡可能報(bào)告事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、危害程度、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等。作好詳細(xì)文字記錄檔案。
6.2.2.4階段報(bào)告。事發(fā)地漁業(yè)行政主管部門要適時(shí)報(bào)告事故處置進(jìn)展情況，必要時(shí)也要對(duì)初次報(bào)告的情況進(jìn)行補(bǔ)充和修正，包括事故的發(fā)展與變化、處置進(jìn)程、事故原因等。
6.2.2.5總結(jié)報(bào)告。根據(jù)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故分級(jí)與響應(yīng)，相應(yīng)的漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)在事故處理后及時(shí)做出總結(jié)報(bào)告。包括事故鑒定結(jié)論、事故處理工作總結(jié)、事故發(fā)生原因分析和影響因素、提出今后對(duì)類似事故的防范和處置建議。
6.2.2.6舉報(bào)。任何單位和個(gè)人有權(quán)向當(dāng)?shù)卣蜐O業(yè)行政主管部門舉報(bào)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故和隱患，以及相關(guān)責(zé)任單位、人員不履行或不按規(guī)定履行水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故監(jiān)管職責(zé)行為。漁業(yè)行政主管部門接到舉報(bào)后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織對(duì)舉報(bào)事項(xiàng)的調(diào)查處理工作。
6.2.2.7應(yīng)急通報(bào)。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故發(fā)生后，事發(fā)地漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)將本部門采取的措施、養(yǎng)殖環(huán)節(jié)應(yīng)急監(jiān)測(cè)結(jié)果及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亍⑸霞?jí)漁業(yè)行政主管部門，通報(bào)本級(jí)食品安全管理辦公室、食品藥品監(jiān)督管理局等部門。
6.2.3風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。根據(jù)事故發(fā)生、發(fā)展情況，如果原因復(fù)雜，應(yīng)及時(shí)召開(kāi)專家咨詢組會(huì)議，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)隱患，研究應(yīng)對(duì)措施。
6.2.4應(yīng)急監(jiān)測(cè)。根據(jù)事故發(fā)生原因，開(kāi)展水產(chǎn)品養(yǎng)殖環(huán)節(jié)質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急監(jiān)測(cè)，為調(diào)查事故原因提供參考。
7應(yīng)急響應(yīng)
7.1分級(jí)響應(yīng)
7.1.1應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別：按照《國(guó)家重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》，《市食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》，水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急響應(yīng)分四級(jí)，發(fā)生特別重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的為I級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，由國(guó)家應(yīng)急指揮部組織實(shí)施；發(fā)生重大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的為II級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，由和省重大食品安全事故應(yīng)急指揮部決定后，省水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮小組組織實(shí)施；發(fā)生較大水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的為Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，由市漁業(yè)行政主管部門報(bào)市決定并組織實(shí)施；發(fā)生一般水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的為Ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，由事發(fā)地區(qū)縣漁業(yè)行政主管部門報(bào)當(dāng)?shù)貨Q定并組織實(shí)施。
高層次水產(chǎn)品安全事故應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)后，低層次及其相關(guān)部門水產(chǎn)品安全事故應(yīng)急響應(yīng)自然啟動(dòng)。
當(dāng)組織實(shí)施Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)時(shí)，事發(fā)地漁業(yè)行政主管部門在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)下，按照相應(yīng)的預(yù)案全力以赴地組織救援并及時(shí)向省應(yīng)急指揮小組報(bào)告救援工作進(jìn)展情況，省應(yīng)急指揮小組快速向省和省重大食品安全事故應(yīng)急指揮部辦公室報(bào)告。
市漁業(yè)行政主管部門在市政府和省應(yīng)急指揮小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，結(jié)合本地的實(shí)際情況組織協(xié)調(diào)區(qū)、縣開(kāi)展水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的應(yīng)急處理工作，啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。超出本級(jí)應(yīng)急救援處置能力時(shí)，及時(shí)報(bào)請(qǐng)上一級(jí)和有關(guān)部門啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。
7.1.2市應(yīng)急指揮小組在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照市重大食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮部要求，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)相關(guān)工作。
7.1.3市、縣級(jí)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)，根據(jù)事故的范圍、危害程度等，在當(dāng)?shù)卣⑹∷a(chǎn)局領(lǐng)導(dǎo)下，按照事發(fā)地重大食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)、省水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮小組要求，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。
7.1.4響應(yīng)升級(jí)。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故隨著時(shí)間發(fā)展進(jìn)一步加重并有難以控制的趨勢(shì)，危害嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)報(bào)上級(jí)主管部門審查，由上級(jí)政府審定后，及時(shí)提升預(yù)警和響應(yīng)級(jí)別。
7.1.5響應(yīng)降級(jí)。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故在短期內(nèi)已迅速消除，不會(huì)有進(jìn)一步擴(kuò)散的，應(yīng)報(bào)上級(jí)主管部門審查，由上級(jí)政府審定后，相應(yīng)降低響應(yīng)級(jí)別或者撤消預(yù)警。
7.2指揮協(xié)調(diào)。市應(yīng)急指揮小組根據(jù)需要，或按照省、市重大食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案，提出應(yīng)急行動(dòng)原則要求，協(xié)調(diào)指揮應(yīng)急處置行動(dòng)。市應(yīng)急指揮小組辦公室協(xié)調(diào)有關(guān)部門、單位向市應(yīng)急指揮小組提出應(yīng)急處置建議。派出有關(guān)人員和專家指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置工作，及時(shí)向市應(yīng)急指揮小組報(bào)告應(yīng)急處置的進(jìn)展情況，指導(dǎo)對(duì)受威脅的周邊危險(xiǎn)源的監(jiān)控工作，確定重點(diǎn)保護(hù)區(qū)域。
7.3緊急處置。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故發(fā)生后，事發(fā)地漁業(yè)行政主管部門在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)事故的范圍、性質(zhì)和危害程度按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行及時(shí)處置，事態(tài)惡化或反應(yīng)級(jí)別上升，應(yīng)制定緊急處置方案，報(bào)請(qǐng)省應(yīng)急指揮小組同意后，依法迅速采取緊急處置措施。
7.4終結(jié)響應(yīng)。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故隱患或相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處置工作將按有關(guān)程序和要求終結(jié)。省應(yīng)急指揮小組辦公室對(duì)相關(guān)責(zé)任單位的整改工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)跟蹤處理情況，隨時(shí)通報(bào)處理結(jié)果。
7.5信息發(fā)布。市應(yīng)急指揮小組根據(jù)市和市重大食品安全事故應(yīng)急指揮部對(duì)外口徑，及時(shí)發(fā)布相關(guān)應(yīng)急處置信息。
8后期處置
8.1善后處置。盡快消除影響，妥善安置和慰問(wèn)受害和受影響人員，恢復(fù)正常秩序。
8.2責(zé)任追究。對(duì)在水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的預(yù)防、通報(bào)、報(bào)告、調(diào)查、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職和瀆職等行為的，依法提出追責(zé)建議。
8.3總結(jié)報(bào)告。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故處置工作結(jié)束后，事發(fā)地漁業(yè)行政主管部門應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)分析應(yīng)急處置經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出應(yīng)急處置工作的改進(jìn)建議，完成應(yīng)急處置總結(jié)報(bào)告，報(bào)送市應(yīng)急指揮小組。市水務(wù)局根據(jù)實(shí)際情況，組織研究應(yīng)急處置工作的改進(jìn)措施，并報(bào)省水產(chǎn)局、市政府。
9應(yīng)急保障
9.1信息保障。全市建立水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的專項(xiàng)信息報(bào)告系統(tǒng)。市應(yīng)急指揮小組辦公室負(fù)責(zé)承擔(dān)安全事故信息的收集、整理、分析和傳遞等工作。
9.2人員保障。市應(yīng)急指揮小組辦公室負(fù)責(zé)組織、會(huì)同相關(guān)部門人員進(jìn)行事故處理。
9.3技術(shù)保障。水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的技術(shù)鑒定工作必須由有資質(zhì)的檢測(cè)、研究機(jī)構(gòu)承擔(dān)。當(dāng)發(fā)生水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故時(shí)，受省水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急指揮小組或相關(guān)單位的委托，承擔(dān)任務(wù)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)立即采集樣本，按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施檢測(cè)。
9.4物資保障。按照“分級(jí)負(fù)擔(dān)”的原則，各級(jí)漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)卣疇?zhēng)取并落實(shí)保障水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故應(yīng)急處理所需經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備和物資。
9.5演習(xí)演練。各級(jí)漁業(yè)行政主管部門要組織開(kāi)展突發(fā)水產(chǎn)品質(zhì)量安全事故的應(yīng)急演習(xí)演練，以檢驗(yàn)和提高應(yīng)急準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)應(yīng)急響應(yīng)能力。
9.6宣教培訓(xùn)。各級(jí)漁業(yè)行政主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)廣大消費(fèi)者進(jìn)行水產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)的教育，提高消費(fèi)者的防范意識(shí)。加強(qiáng)法律法規(guī)的普及教育和行業(yè)應(yīng)急處置培訓(xùn)工作。
1事故風(fēng)險(xiǎn)分析
事故發(fā)生的可能性、危害程度及影響范圍：事故發(fā)生的可能性、危害程度及影響范圍，參見(jiàn)綜合應(yīng)急預(yù)案中《不連溝煤礦事故風(fēng)險(xiǎn)分類統(tǒng)計(jì)表》。
2應(yīng)急處置基本原則
1）首先應(yīng)直接與遇險(xiǎn)人員聯(lián)絡(luò)（呼叫、敲打、使用探測(cè)儀等），確定遇險(xiǎn)位置和人數(shù)。遇險(xiǎn)人員被堵時(shí)，應(yīng)利用水管、打鉆孔等方法輸送新鮮空氣、飲料和食物。
2）保證冒頂?shù)攸c(diǎn)通風(fēng)系統(tǒng)暢通，派人觀測(cè)周圍頂板、瓦斯變化情況。保證環(huán)境氧氣濃度。
3）如有再次冒頂危險(xiǎn)時(shí)，首先應(yīng)加強(qiáng)自保，安全退路要暢通。
4）處理冒落矸石時(shí)，應(yīng)小心使用工具，以免傷害遇險(xiǎn)人員。
5)先外后里。先檢查冒落帶以外附近支護(hù)的可靠性，有問(wèn)題先處理。必要時(shí)可采取加固措施，以增加后路有足夠的支護(hù)能力和穩(wěn)定性，確保后路暢通。
6)先支后拆。需要回撤或排除原支護(hù)時(shí)，事先必須在舊支護(hù)附近打臨時(shí)支護(hù)，并要有一定的支撐力。
7)先近后遠(yuǎn)。對(duì)一條巷道內(nèi)發(fā)生多處冒頂事故時(shí)，必須堅(jiān)持先處理外面一處（既離安全出口較近），逐漸向前發(fā)展再處理里面的那一處（即離安全出口較遠(yuǎn)的），直至在巷道里各處冒落帶都處理好。
8)先頂后幫。在處理冒頂事故時(shí)，必須注意先支撐好頂板，再護(hù)好兩幫，確保搶險(xiǎn)人員的安全。
3應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
3.1應(yīng)急組織體系同綜合應(yīng)急預(yù)案部分
3.2不連溝煤礦應(yīng)急救援指揮部職責(zé)同綜合應(yīng)急預(yù)案部分
4預(yù)防與預(yù)警
4.1危險(xiǎn)源監(jiān)控
4.1.1危險(xiǎn)源的監(jiān)控方式、方法
4.1.1.1綜采（放）工作面
1）綜采（放）工作面支護(hù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
2）依據(jù)作業(yè)規(guī)程、措施要求測(cè)量支護(hù)參數(shù)。
3）綜放工作面支架布置一條礦壓在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)測(cè)線，對(duì)綜采面液壓支架及錨噴支護(hù)進(jìn)行不間斷監(jiān)測(cè)觀察；采用計(jì)量工具、目測(cè)普查測(cè)記支護(hù)方式幾何參數(shù)。
4）使用液壓?jiǎn)误w支柱壓力監(jiān)測(cè)儀對(duì)兩巷超前支護(hù)單體初撐力進(jìn)行監(jiān)測(cè)；使用儀器對(duì)巷道支護(hù)進(jìn)行檢測(cè)檢查。
5）綜采（放）工作面圍巖狀態(tài)監(jiān)測(cè)。
6）監(jiān)測(cè)指標(biāo)包括：端面頂板冒高、冒寬、冒區(qū)長(zhǎng)度，煤壁片幫深度、片幫區(qū)長(zhǎng)度。
7）采用計(jì)量工具或目測(cè)普查測(cè)記端面頂板冒高、冒寬、冒區(qū)長(zhǎng)度以及煤壁片幫深度、片幫區(qū)長(zhǎng)度。
4.1.1.2掘進(jìn)工作面
1）支護(hù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)：依據(jù)作業(yè)規(guī)程、措施要求測(cè)定支護(hù)參數(shù)、錨網(wǎng)支護(hù)質(zhì)量。
2）巷道頂板離層觀測(cè)：錨網(wǎng)支護(hù)巷道按照巷道掘進(jìn)條件和巷道圍巖巖性類別不同按50-100m不等安裝頂板離層儀，對(duì)頂板離層狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
3）巷道表面位移、破壞觀測(cè)：根據(jù)巷道的實(shí)際情況設(shè)置表面位移監(jiān)測(cè)站點(diǎn)，監(jiān)測(cè)頂板和兩幫移近量、變形范圍以及巷道開(kāi)裂破壞情況，掌握巷道圍巖變形規(guī)律。
4）錨桿（索）承載工況：對(duì)錨桿、錨索進(jìn)行定期不定期拉拔力實(shí)驗(yàn)，保證錨桿索支護(hù)強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
4.1.1.3巷道維修工作面
1）巷道維修作業(yè)前必須先觀察待修地點(diǎn)的支護(hù)情況，并對(duì)維修地點(diǎn)附近進(jìn)行加固，確認(rèn)安全后方可進(jìn)行維修施工。
2）維修作業(yè)必須由外向里進(jìn)行，嚴(yán)禁大面積空頂，堅(jiān)決杜絕空頂作業(yè)現(xiàn)象。
3）維修支護(hù)時(shí)，必須有專人照看頂板及圍巖變化情況，防止頂板落石傷人或片幫、冒落堵人。必要時(shí)應(yīng)打好臨時(shí)支護(hù)，維修地點(diǎn)遇大冒頂時(shí)必須立即進(jìn)行處理和搶修。刷大斷面和連續(xù)撤換支護(hù)時(shí)必須保證在發(fā)生冒頂堵塞巷道時(shí)有人員撤退的出口。
4）維修巷道內(nèi)的各種材料和雜物必須及時(shí)清理干凈，按指定地點(diǎn)存放或運(yùn)走，不得亂堆亂放，影響通風(fēng)、行人安全。
4.1.2冒頂、片幫事故預(yù)防措施
4.1.2.1必須嚴(yán)格堅(jiān)持一工程一措施管理制度；當(dāng)施工現(xiàn)場(chǎng)條件、施工工藝發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)補(bǔ)充完善相應(yīng)措施；現(xiàn)場(chǎng)施工必須嚴(yán)格按措施執(zhí)行。
4.1.2.2強(qiáng)化特殊時(shí)期的頂板管理。回采工作面初采裝面、末采撤面、頂板初次來(lái)壓、周期來(lái)壓；采掘工作面過(guò)斷層、破碎帶、淋水帶、老空區(qū)、應(yīng)力集中區(qū)等特殊區(qū)域；掘進(jìn)工作面通過(guò)頂板泥巖段、立交段、施工交叉和工作面切眼等大斷面施工時(shí)，都必須制定專項(xiàng)措施。
4.1.2.3強(qiáng)化支護(hù)質(zhì)量，采掘工作面支護(hù)質(zhì)量必須達(dá)到要求。
4.1.2.4嚴(yán)格工序管理，堅(jiān)持正規(guī)循環(huán)作業(yè)。
4.1.2.5加強(qiáng)監(jiān)測(cè)監(jiān)控，及時(shí)排查治理各類隱患。
4.1.3預(yù)警條件
4.1.3.1采煤工作面預(yù)警條件
煤壁突然片幫嚴(yán)重，頂、底板移近量突然加大，支柱爆柱或下沉量突然增大等。
4.1.3.2掘進(jìn)工作面或巷道預(yù)警條件
巷道底板突然鼓起、出現(xiàn)嚴(yán)重的大面積片幫、頂板斷裂、漏矸、支架突然嚴(yán)重變形等。
5信息報(bào)告程序
同綜合應(yīng)急預(yù)案部分
6應(yīng)急處置
同綜合應(yīng)急預(yù)案部分
6.1處置措施
1）首先加固冒頂區(qū)邊緣的支護(hù)，防止冒頂、片幫事故進(jìn)一步擴(kuò)大。其次設(shè)法控制冒頂、片幫區(qū)頂板、巷道，嚴(yán)禁空頂作業(yè)，只有在控制住冒頂區(qū)頂板以后，才能開(kāi)展搶救工作。同時(shí)應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)拉線劃定警戒區(qū)域，采取措施防止事故蔓延擴(kuò)大。必要時(shí)應(yīng)立即通知危險(xiǎn)涉及區(qū)域人員進(jìn)行撤離。
2）發(fā)生冒頂埋人事故時(shí)，要以最近的途徑、最快的速度搬運(yùn)矸石，接近被埋人員。搬運(yùn)矸石時(shí)，只能采用人力，防止使用機(jī)械傷及被埋人員。
3）受傷害人員被救出后，先現(xiàn)場(chǎng)急救，后再升井。防止貽誤搶救時(shí)機(jī)，造成人員傷亡的擴(kuò)大。
4）在處理事故和搶救人員的整個(gè)過(guò)程中，都要有專人觀察頂板，發(fā)現(xiàn)有二次冒頂危險(xiǎn)時(shí)要立即撤人，防止事故擴(kuò)大。
5）采煤工作面處理冒頂時(shí)，要采用木垛剎實(shí)頂板；掘進(jìn)工作面的冒頂根據(jù)實(shí)際情況可采用木垛接頂法或撞楔法處理。
6）事故處理現(xiàn)場(chǎng)人員，在處理事故的過(guò)程中應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行記錄，必要時(shí)要畫(huà)圖進(jìn)行說(shuō)明。
7）事故處理結(jié)束后，指揮部指定有關(guān)部門和人員收集整理事故資料，編制事故調(diào)查報(bào)告。
8）出現(xiàn)冒頂、片幫災(zāi)害事故時(shí)，在災(zāi)區(qū)或受災(zāi)變影響的區(qū)域，每個(gè)工作人員應(yīng)進(jìn)行避災(zāi)和保護(hù)自己。
9）遇險(xiǎn)人員應(yīng)立即撤離，并幫助不能行走的傷員沿避災(zāi)路線迅速撤至安全區(qū)域，并立即匯報(bào)礦調(diào)度室。
10）事故附近人員應(yīng)盡量了解判斷事故性質(zhì)、地點(diǎn)和災(zāi)害程度，并迅速利用各種辦法向調(diào)度室匯報(bào)，并通知相關(guān)人員了解災(zāi)情。講清時(shí)間、地點(diǎn)、遇險(xiǎn)人數(shù)等，看到的異?，F(xiàn)象，聽(tīng)到的異常聲響，感覺(jué)到的異常等，不可隨意推斷，以免給領(lǐng)導(dǎo)造成錯(cuò)覺(jué)，影響救災(zāi)。
11）積極搶救：根據(jù)災(zāi)情和現(xiàn)場(chǎng)條件，在保證自身安全的前提下，采取積極有效的方法和措施，及時(shí)投入現(xiàn)場(chǎng)搶救，將事故控制在最小范圍，最大限度地減少人身傷害和損失。
12）安全撤離：應(yīng)盡量選擇安全條件最好、距離最短的路線，迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，撤退時(shí)，要注意防護(hù)。
13）妥善避災(zāi)：如在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法安全撤離災(zāi)區(qū)(通路冒頂阻塞、在自救器有效工作時(shí)間內(nèi)不能到達(dá)安全地點(diǎn)等)時(shí)，應(yīng)迅速進(jìn)入預(yù)先筑好的或就近地點(diǎn)快速建筑的臨時(shí)避難硐室、或利用壓風(fēng)自救裝置妥善避災(zāi)。避災(zāi)過(guò)程中，要努力改善和維持自身的生存條件，延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待救援。
14）冷靜、不驚慌，判斷事故地點(diǎn)和自己的位置。
15）撤退困難，盡快進(jìn)入支護(hù)完好的硐室、壓風(fēng)自救裝置地點(diǎn)進(jìn)行躲避。
16）注意躲避處的生存條件，有危險(xiǎn)時(shí)，設(shè)法改善，條件允許時(shí)可以轉(zhuǎn)移。
6.2冒頂、片幫事故時(shí)避災(zāi)路線：
6.2.1采煤工作面→采煤工作面主、輔運(yùn)順槽→6煤輔運(yùn)大巷→副斜井→地面
6.2.2掘進(jìn)工作面→掘進(jìn)順槽→6煤輔運(yùn)大巷→副斜井→地面
6.2.3當(dāng)井下發(fā)生災(zāi)害，造成采掘工作面順槽或主要大巷等巷道受損堵塞通道而無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)在調(diào)度室的統(tǒng)一指揮下，及時(shí)進(jìn)入井下的臨時(shí)避難硐室和永久避難硐室進(jìn)行避災(zāi)，等待救援。
7應(yīng)急保障
7.1應(yīng)急物資和設(shè)備的存放
礦井地面供應(yīng)站、地面消防材料庫(kù)和井下消防材料庫(kù)要按規(guī)定配備工具、消防器材和工程材料，定期由調(diào)度室牽頭負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查、物供部負(fù)責(zé)物資補(bǔ)充，確保應(yīng)急物資能夠滿足應(yīng)急需要。物供部和調(diào)度室要保證應(yīng)急物資的儲(chǔ)備量，不能隨意挪用，要定期檢查維護(hù)。應(yīng)急物資和裝備的類型、數(shù)量、性能、存放位置、管理責(zé)任人及其聯(lián)系方式等內(nèi)容都要明確。（參照消防材料庫(kù)清單附件三）。
7.2應(yīng)急搶險(xiǎn)救災(zāi)物資設(shè)備調(diào)運(yùn)方式
當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急物資和設(shè)備供應(yīng)不能滿足需要時(shí)，請(qǐng)求指揮中心迅速下達(dá)命令，由物資供應(yīng)中心調(diào)用各種排水、供電、開(kāi)關(guān)、電纜等機(jī)電設(shè)備，進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。
7.3自救器管理
井下作業(yè)人員隨身攜帶壓縮氧自救器，由通風(fēng)準(zhǔn)備隊(duì)管理、維護(hù)、校驗(yàn)。
7.4急救設(shè)備管理
醫(yī)務(wù)室要配備相應(yīng)的醫(yī)療救治藥物、設(shè)備和技術(shù)人員，提高醫(yī)務(wù)室應(yīng)對(duì)事故的救治能力。
7.5交通運(yùn)輸保障
礦調(diào)度室、綜合管理部、車隊(duì)必須保證24小時(shí)有值班車輛。發(fā)生人身安全事故后，井下所有車輛必須立即為救援車輛讓行；根據(jù)地面交通情況必要時(shí)由應(yīng)急救援指揮部及時(shí)協(xié)調(diào)公安交警部門對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行道路交通管制，并根據(jù)需要開(kāi)設(shè)應(yīng)急救援特殊通道，確保救援物資、器材和人員運(yùn)送及時(shí)到位，滿足應(yīng)急處置工作需要。
7.6各采掘工作面在日常的生產(chǎn)過(guò)程中，除正常生產(chǎn)施工所用材料外，還應(yīng)儲(chǔ)備部分冒頂專用材料，以備急用。備用材料應(yīng)儲(chǔ)存在采掘工作面附近易于搬運(yùn)的地方。
一、總體原則
按照學(xué)校安全管理有關(guān)規(guī)定，本著以人為本，對(duì)學(xué)生利益高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，及時(shí)有效處理特大事故，力爭(zhēng)把人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失降低到最低限度，全力組織恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證任何狀態(tài)下教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。本著實(shí)事求是原則，立即將所發(fā)生的特大事故上報(bào)教育局及有關(guān)部門，接受調(diào)查處理，按上級(jí)事故調(diào)查組提出的意見(jiàn)，在限期內(nèi)依法對(duì)負(fù)有責(zé)任的各類責(zé)任人進(jìn)行事故追究和處理。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)特大事故處理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立特大事故處理領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全局特大事故調(diào)查處理?yè)岆U(xiǎn)工作。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：xxx
主任：xxx
成員：xxx
三、職責(zé)要求
1、拆除舊房及新建樓房時(shí)學(xué)校與施工方均應(yīng)告誡學(xué)生不得靠近施工場(chǎng)地。施工方應(yīng)在工作場(chǎng)所拉好圍網(wǎng)。
2、拆除舊房及新建樓房時(shí)施工方要做好安全防范工作，并做好警示標(biāo)語(yǔ)等。
3、發(fā)生任何重大事故，（如校建質(zhì)量事故、樓房倒塌事故及校建傷害事故等）第一知情人必須立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員只要知情或得到通知后，必須在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。摸清基本情況后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)授意其他人員在最短時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
4、上一級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因公外出等特殊情況無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé)，經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(副組長(zhǎng))代行職責(zé)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、值班人員及有關(guān)工作人員必須嚴(yán)格履行職責(zé)，到崗到位，確保各自電話24小時(shí)暢通。
6、各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作的.落實(shí)。
7、全體教職工必須服從領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)、調(diào)度，積極投身到相關(guān)搶救工作中。特殊情況下，無(wú)條件征用教師車輛。
8、無(wú)論發(fā)生何種事故，都必須將學(xué)生安全放在第一位，先保護(hù)、撤離、搶救學(xué)生，再搶救其他人。
9、相關(guān)部門平時(shí)要加強(qiáng)檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理，將事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
10、各有關(guān)部門在事故發(fā)生后,應(yīng)作出快速反應(yīng),分工合作,迅速組織人員和設(shè)備、器材,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)遣,集結(jié)待命,開(kāi)展工作。同時(shí)與通訊聯(lián)絡(luò)組保持不間斷的通信聯(lián)絡(luò)。
11、接受上級(jí)有關(guān)部門的調(diào)查，分清責(zé)任。對(duì)事故中受傷的師生員工按有關(guān)規(guī)定妥善處理。事故處理完畢,迅速向有關(guān)部門寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。
12、新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門同意，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何部門和個(gè)人不得接受采訪。
一、在隧道開(kāi)挖時(shí)，空壓機(jī)的設(shè)置要符合安全要求，并離居民的居住地較遠(yuǎn)、四周空闊、并無(wú)易燃雜物的地方。
二、空壓機(jī)可采用各種隔聲技術(shù)、消聲及吸聲技術(shù)等，控制噪聲的傳播。
1、采用隔聲技術(shù)：用隔聲器材、隔聲室、隔聲屏罩把放置空壓機(jī)的場(chǎng)所與周圍的環(huán)境隔絕起來(lái)。
2、消聲技術(shù)：在空壓機(jī)進(jìn)排氣口處裝上阻收消聲器、抗性聲器或阻抗復(fù)合式及穿微孔消聲器等，允許氣流通過(guò)而且阻止聲音通過(guò)的消聲裝置。
3、采用多孔吸收材料如泡沫塑料、多孔吸聲石礦碴、木絲板等，由于材料的多孔性，導(dǎo)致“透聲”，并以磨擦的方式消耗聲能，達(dá)到減聲的`目的，對(duì)于底頻的聲音增加材料的厚度。
三、經(jīng)常檢查空壓機(jī)運(yùn)行情況及輸送管道是否破損和漏氣，及時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)及維修，防止污染環(huán)境，確保機(jī)械設(shè)備正常運(yùn)行。
四、限定空壓機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)時(shí)間，不影響周圍民眾的正常休息。
五、對(duì)在施工當(dāng)中發(fā)生的一些人員因噪音反應(yīng)出現(xiàn)的病情，立即送往當(dāng)?shù)鼐徒t(yī)院醫(yī)治。一旦發(fā)生因擾民造成的民擾事件,施工單位主管領(lǐng)導(dǎo)要立即親自協(xié)調(diào)解決,并盡快求得當(dāng)?shù)丨h(huán)保主管部門的指導(dǎo),按其要求,采取相應(yīng)的管理措施和技術(shù)措施,消除噪聲污染所帶來(lái)的危害。
應(yīng)急救援預(yù)案是指事先制定的關(guān)于生產(chǎn)安全事故發(fā)生時(shí)進(jìn)行緊急救援的組織、程序、措施、責(zé)任以及協(xié)調(diào)等方面的方案和計(jì)劃。
《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》第49條規(guī)定：施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)建設(shè)工程的特點(diǎn)、范圍，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)易發(fā)生重大事故的部位、環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，制定施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。實(shí)行施工總承包的，由總承包單位統(tǒng)一組織編制建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，工程總承包單位和分包單位按照應(yīng)急救援預(yù)案，各自建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備救援器材材、設(shè)備，并定期組織演練。
編制要求：
要求重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)；程序簡(jiǎn)單，步驟明確，保證發(fā)生事故時(shí)，能及時(shí)啟動(dòng)，有序?qū)嵤?/p>
要統(tǒng)一指揮、責(zé)任明確。
1、工程概況：主要有工程名稱、建筑面積、結(jié)構(gòu)形式、基坑深度、建筑物的形狀、長(zhǎng)寬、高度。
2、作業(yè)環(huán)境：主要有毗鄰的建筑物、構(gòu)筑物、交通道路、地下管線、地質(zhì)、高壓線、通訊電纜及建筑施工現(xiàn)場(chǎng)使用的大型機(jī)械設(shè)備等情況。
成立應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，建立應(yīng)急反應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確組織機(jī)構(gòu)人員的職責(zé)。具全包括應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)人員設(shè)置、姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話、救援人員分工情況等。
針對(duì)工程的特點(diǎn)有針對(duì)的、有選擇的配備應(yīng)急救援器材、設(shè)備。列出應(yīng)急工具清單，注明存放位置、保管負(fù)責(zé)人。如消防用具：滅火器、消防水龍帶、消防栓、沙袋、水桶、消防鉤、鐵锨等；防汛設(shè)備：抽水泵、編織帶、塑料布、砂、水桶、鐵锨等；急救工具：現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)醫(yī)務(wù)室的位置，擔(dān)架、醫(yī)藥急救箱等。
開(kāi)工前對(duì)應(yīng)救援人員及現(xiàn)場(chǎng)職工進(jìn)行有針對(duì)性的應(yīng)急救援安全教育。主要內(nèi)容有：
（1）常見(jiàn)事故類型的預(yù)防和急救知識(shí)，如高處墜落事故、觸電事故、機(jī)械傷害、坍塌事故、中毒事故和火災(zāi)爆炸事故等。
1、在開(kāi)工前對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行安全策劃，對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素進(jìn)行辨識(shí)，列出重大危險(xiǎn)源
事故發(fā)生后的報(bào)告、救援、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及事故處理的程序。畫(huà)出應(yīng)急流程圖，要有急救電話(火災(zāi)119、急救中心120、公安110)、防疫部門電話、醫(yī)院電話、水、電、燃?xì)饩S修電話及上級(jí)主管部門電話等。
對(duì)可能出現(xiàn)重大、特大安全事故、火災(zāi)、爆炸及油品、化學(xué)品等危險(xiǎn)品泄露、上下水及污水管道的破裂等事故發(fā)生后應(yīng)急救援預(yù)案。主要包括以下幾個(gè)方面：
1、重、特大生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)。如深基坑坍塌、大型機(jī)具和設(shè)備的傾覆、觸電、腳手架倒塌等。
2、火災(zāi)、爆炸應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)。
3、油料、油漆、化學(xué)品大量泄露應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)。
4、急性食物中毒應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)。
5、重大疫情應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)。
6、 施工現(xiàn)場(chǎng)防汛應(yīng)急預(yù)案響應(yīng)。
實(shí)施應(yīng)急預(yù)案后，受害人員得到救治，現(xiàn)場(chǎng)引起事故的危險(xiǎn)源得到控制、消除，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組商議決定，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急總指宣布終止。
對(duì)不同的預(yù)案，要有計(jì)劃的組織人員培訓(xùn)，定期進(jìn)行演練，以使配備的應(yīng)急救援物資、人員符合實(shí)戰(zhàn)需要。制定演練計(jì)劃及要求。
概念：劇毒物品是指少量侵入肌體，短時(shí)間內(nèi)即能致人、畜死亡或嚴(yán)重中毒的物質(zhì)，急性毒性為：經(jīng)口服半數(shù)致死量ID50≤50mg／kg；經(jīng)皮膚接觸半數(shù)致死量LD50-≤200mg/ kg；經(jīng)呼吸道吸人半數(shù)致死濃度LC50≤2ml/m?。我國(guó)現(xiàn)在規(guī)定335種劇毒化學(xué)品（版及補(bǔ)充和修正）。
化工一廠現(xiàn)有xx個(gè)單位（xxx）XX種劇毒物品（液氯、XX）。
劇毒物品既是化工生產(chǎn)不可缺少的原料和試劑，又是危害性極強(qiáng)的化學(xué)品。嚴(yán)密規(guī)范的管好用好劇毒物品，不給不法分子留有可乘之機(jī)，防止劇毒物品出現(xiàn)失管、失控、失盜，減少中毒事故的發(fā)生，避免造成投毒案件。
重大事故是指“工業(yè)活動(dòng)中，發(fā)生的重大火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏事故、被盜，并給現(xiàn)場(chǎng)人員或公眾帶來(lái)嚴(yán)重危害，或?qū)ω?cái)產(chǎn)造成重大損失、對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染”。
當(dāng)公司XXX部門由于劇毒物品引發(fā)的火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏、被盜時(shí)，公司XXX部門相關(guān)人員應(yīng)按照應(yīng)急報(bào)告的程序向公司危險(xiǎn)化學(xué)品（劇毒品）應(yīng)急指揮中心辦公室（電話XXXX）報(bào)告。
2.2報(bào)告內(nèi)容包括：
2.2.1發(fā)生火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏事故、
2.2.2被盜的單位詳細(xì)地點(diǎn)、
2.2.3現(xiàn)場(chǎng)傷亡人員數(shù)量、
2.2.4事故原因、性質(zhì)、危害程度、
2.2.5事故現(xiàn)狀和其他相關(guān)情況。
2.3公司危險(xiǎn)化學(xué)品（劇毒品）應(yīng)急指揮中心辦公室接到報(bào)警后應(yīng)按接報(bào)操作程序執(zhí)行：
2.3.1首先問(wèn)清報(bào)告人姓名、單位和聯(lián)系電話；
2.3.2事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故原因、事故性質(zhì)、危害程度、范圍等；
2.3.3做好記錄；
公司危險(xiǎn)化學(xué)品（劇毒品）應(yīng)急指揮中心辦公室接到報(bào)告后，報(bào)告指揮長(zhǎng)，指揮長(zhǎng)批準(zhǔn)后，立即公司應(yīng)急總預(yù)案和本預(yù)案，發(fā)出應(yīng)急救援指令。
劇毒化學(xué)品應(yīng)急機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式采用矩陣制。
副指揮： 副總經(jīng)理（負(fù)責(zé)交通、保衛(wèi)、醫(yī)療、后勤、生活保障、宣傳）
指揮人員：生產(chǎn)部部長(zhǎng)、安全環(huán)保部部長(zhǎng)、設(shè)備工程部部長(zhǎng)、動(dòng)力計(jì)量部部長(zhǎng)、檢驗(yàn)中心主任、保衛(wèi)武裝部部長(zhǎng)、培訓(xùn)中心。
指揮：負(fù)責(zé)組織指揮劇毒化學(xué)品事故應(yīng)急救援全面工作；
指揮中心是事故救援工作的指揮機(jī)構(gòu)和指令的傳輸中心，由指揮、指揮人員、通訊人員組成。
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部的職責(zé)為：
a、分析由于劇毒物品引發(fā)的火災(zāi)、爆炸或毒物泄漏、被盜時(shí)的具體情況，確定救援方案，制定各階段的應(yīng)急對(duì)策。
b、發(fā)生事故時(shí)，負(fù)責(zé)救援工作的組織、指揮，向救援部門發(fā)出各種救援指令。
c、確定各部門的職責(zé)，及時(shí)提出指導(dǎo)或改進(jìn)意見(jiàn)，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。
d、為救援提供物質(zhì)保障及其他保障條件。
e、負(fù)責(zé)內(nèi)、外信息的接收和發(fā)布、向上級(jí)政府部門應(yīng)急指揮中心匯報(bào)事故救援進(jìn)展
f、適時(shí)調(diào)整各救援部門人員組成，保證救援組織正常工作。
g、向有關(guān)新聞機(jī)構(gòu)發(fā)布事故及救援信息。
由質(zhì)量技術(shù)部、科技部、消防中隊(duì)、氣防站、職業(yè)病防治所的專家組成，其職責(zé)如下：
a、負(fù)責(zé)對(duì)事故危害進(jìn)行預(yù)測(cè)，對(duì)重大危害控制系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
b、協(xié)助建立重大危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)設(shè)施、化學(xué)毒物數(shù)據(jù)庫(kù)，向有關(guān)機(jī)構(gòu)提供咨詢和應(yīng)答
c、為救援決策提供依據(jù)和方案，為事故預(yù)案的制定提供技術(shù)支持。
d、對(duì)編制人員進(jìn)行培訓(xùn)，負(fù)責(zé)咨詢和專業(yè)講座。
e、對(duì)編制的事故預(yù)案進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
f、及時(shí)通報(bào)事故源的變化、新救援技術(shù)的發(fā)展情況，為預(yù)案的修訂提供依據(jù)
由培訓(xùn)中心和XXXX醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員和應(yīng)急救援人員組成，其主要職責(zé)是：
a、醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。
b、轉(zhuǎn)運(yùn)受傷人員過(guò)程的`醫(yī)療監(jiān)護(hù)。
c、為現(xiàn)場(chǎng)救援人員提供醫(yī)療咨詢。
d、對(duì)群眾做自救與互救的宣傳。
3.4.1設(shè)備工程部負(fù)責(zé)搶修被事故破壞的設(shè)備，動(dòng)力計(jì)量部負(fù)責(zé)修復(fù)用電設(shè)施或敷設(shè)臨時(shí)線路，保證事故應(yīng)急用電。
3.4.2如發(fā)生火災(zāi)，由安全環(huán)保部協(xié)助消防中隊(duì)及時(shí)撤走易燃、易爆、有毒物品或物質(zhì)。
由保衛(wèi)武裝部、經(jīng)警中隊(duì)（XX人）組成，主要職責(zé)有：
a、設(shè)定警戒區(qū)域設(shè)置警戒線，在重點(diǎn)路口設(shè)置崗哨，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
b、進(jìn)行人員疏散，保證人員安全撤離。
c、保證交通路線暢通，調(diào)集搶險(xiǎn)車輛，保障救災(zāi)物資安全、順利到達(dá)目的地。
應(yīng)急救援行動(dòng)是事故應(yīng)急救援的中心任務(wù)，它關(guān)系到整個(gè)救援工作的成敗。當(dāng)接到公司劇毒化學(xué)品應(yīng)急指揮中心辦公室應(yīng)急命令后，各應(yīng)急專業(yè)隊(duì)按照專業(yè)隊(duì)的應(yīng)急方案進(jìn)行救援行動(dòng)。行動(dòng)前應(yīng)確定選擇哪種專業(yè)應(yīng)急方案。
應(yīng)急救援行動(dòng)包括：應(yīng)急疏散、事故處置、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)處置等。應(yīng)急行動(dòng)應(yīng)遵循以下原則：
應(yīng)急行動(dòng)優(yōu)先原則即公司員工和消防隊(duì)員的安全優(yōu)先、防止蔓延優(yōu)先、保護(hù)環(huán)境優(yōu)先。
為了避免現(xiàn)場(chǎng)救援工作雜亂無(wú)章，可事先設(shè)計(jì)好不同類型的事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急程序即專業(yè)應(yīng)急方案。
b、本品不會(huì)燃燒，但可助燃。切斷或隔離燃燒物，防止次生事故發(fā)生。
c、消防人員必須佩戴過(guò)濾式防毒面具（全面罩）或隔離式呼吸器，穿全身防火防毒服，在上風(fēng)向滅火。切斷氣源。滅火劑：霧狀水、泡沫、干粉。
d、噴水冷卻容器，可能的話將容器從火場(chǎng)移至空曠處。
當(dāng)發(fā)生有毒化學(xué)品泄漏時(shí)：
a、人員迅速撤離污染區(qū)至上風(fēng)處，并立即進(jìn)行隔離，小泄漏時(shí)隔離150米，大泄漏時(shí)隔離450米。
b、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即組織應(yīng)急處理，盡可能切斷泄漏源，搶救中毒者。搶修、搶救人員必須佩戴空氣（氧氣）呼吸器，穿全身橡膠防毒衣……
c、消除方法：搶修中應(yīng)利用現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械通風(fēng)設(shè)施和事故氯氣處理裝置等，降低現(xiàn)場(chǎng)氯氣濃度。噴霧狀水稀釋、溶解。構(gòu)筑圍堤或挖坑收容產(chǎn)生的大量廢水。
當(dāng)發(fā)生有毒化學(xué)品被盜時(shí)：
a、車間相關(guān)人員確認(rèn)有毒化學(xué)品被盜時(shí)應(yīng)按照應(yīng)急報(bào)告的程序向劇毒化學(xué)品應(yīng)急指揮中心辦公室（XXX）報(bào)告。
b、保衛(wèi)武裝部及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，安排武警保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)處置是結(jié)束應(yīng)急救援行動(dòng)前的必要步驟，因?yàn)椋旱谝唬行┦鹿剩ㄈ缁瘜W(xué)品泄漏事故）現(xiàn)場(chǎng)存在一定有毒有害物質(zhì)，如不及時(shí)處置，擴(kuò)散后會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，或造成其他長(zhǎng)期的危害。第二，有些事故得到控制后，現(xiàn)場(chǎng)看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有危險(xiǎn)，但是如果不及時(shí)做好后期的繼續(xù)處置，有可能引發(fā)二次事故。第三，無(wú)論何種類型的事故，發(fā)生后都會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)造成一定程度的破壞，不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置就無(wú)法恢復(fù)正常的生產(chǎn)或生活秩序。
中毒的現(xiàn)場(chǎng)救治：
對(duì)于發(fā)生的急性中毒，不論其毒物是否明確，應(yīng)立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治?，F(xiàn)場(chǎng)救治一般包括：清除毒物、延緩毒物吸收等。
a、吸入性中毒。立即使中毒者脫離中毒現(xiàn)場(chǎng)，給予吸氧或呼吸新鮮空氣，注意保暖，清除呼吸道分泌物和異物，保持呼吸道通暢。就醫(yī)。
b、接觸性中毒。立即除去污染衣物，一般用消水沖洗體表，特別注意毛發(fā)、指甲縫及皮膚褶皺處的沖洗。熱水可使體表血管擴(kuò)張，促進(jìn)毒物的吸收，應(yīng)避免使用。有些毒物遇水能發(fā)生反應(yīng)，加重?fù)p害，此時(shí)應(yīng)先將毒物拭凈后再?zèng)_洗。對(duì)于腐蝕性毒物，要選擇相應(yīng)的中和劑或解毒劑沖洗。若現(xiàn)場(chǎng)無(wú)此類藥物，對(duì)水溶性毒物可用水反復(fù)沖洗，非水溶性毒物用無(wú)毒的物質(zhì)沖洗。體表沖洗時(shí)間不得少于30分鐘。就醫(yī)。
c、食用性中毒。可采用催吐的方法，起到迅速清除毒物的作用。就醫(yī)。
5.2.1布置事故現(xiàn)場(chǎng)警戒。接到報(bào)警，檢驗(yàn)中心的相關(guān)人員要迅速向劇毒化學(xué)品應(yīng)急指揮中心報(bào)告情況，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情形，迅速劃出警戒保護(hù)區(qū)。如系毒氣、毒液泄漏事故，要迅速采取各種方法盡快消除毒源，積極搶救中毒人員。而現(xiàn)場(chǎng)的警戒區(qū)域要盡可能大一些，嚴(yán)禁一切非搶險(xiǎn)車輛和人員進(jìn)入警戒保護(hù)區(qū)，既為保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)不受或免受破壞，又為防止造成無(wú)謂的人員傷亡。
5.2.2迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)職工及相鄰單位人員。在現(xiàn)場(chǎng)組織保護(hù)和搶救的同時(shí)，要采取一切可行的方法和手段，迅速動(dòng)員和組織職工疏散到安全地帶，并指導(dǎo)職工用濕毛巾等一切防護(hù)設(shè)備加強(qiáng)自我保護(hù)，盡可能減少事故的危害。如疏散情形緊急，可動(dòng)員或攔截一切運(yùn)載工具迅速將事故區(qū)的職工撤離至安全地帶。
5.2.3 對(duì)發(fā)生的劇毒物品被盜案件，應(yīng)迅速派人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，通告公安部門組織現(xiàn)場(chǎng)勘查，及時(shí)破案，并積極尋找劇毒物品的下落，防止發(fā)生更大的危害。
5.2.4抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)和搶險(xiǎn)的同時(shí)，要抓住一切時(shí)機(jī)向在場(chǎng)職工、中毒者了解事故發(fā)生前后的氣味、感覺(jué)、病理狀態(tài)等情況，并根據(jù)應(yīng)知?jiǎng)《酒烦ＷR(shí)和中毒者的病狀，為現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處置及時(shí)向調(diào)查勘查人員提供有關(guān)依據(jù)創(chuàng)造良好的條件。
5.2.5科學(xué)判斷，籌措防毒器具。進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)，如無(wú)防毒器具時(shí)，應(yīng)立即報(bào)請(qǐng)指揮中心及安全環(huán)保部調(diào)運(yùn)或采取臨時(shí)的防毒措施，切不可貿(mào)然闖入毒源中心，以免造成無(wú)謂的傷亡。
上述條件均達(dá)到，即可經(jīng)應(yīng)急指揮長(zhǎng)批準(zhǔn)后關(guān)閉本專項(xiàng)預(yù)案。
1.應(yīng)急指揮中心：綜合管理部
2.應(yīng)急電話：xxxx
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位：綜合管理部、武裝保衛(wèi)部、職工醫(yī)院、事故責(zé)任單位
4.相關(guān)部門工作職責(zé)：綜合管理部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮、應(yīng)急救援所需物質(zhì)的準(zhǔn)備、應(yīng)急措施的落實(shí)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)和具體協(xié)調(diào)工作；武裝保衛(wèi)部負(fù)責(zé)組織和指揮搶險(xiǎn)及現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)警戒；職工醫(yī)院（87657414）負(fù)責(zé)受傷人員救護(hù)；事故責(zé)任單位負(fù)責(zé)采取緊急處理措施。
5.應(yīng)急措施
5.1發(fā)生油泄漏事故，現(xiàn)場(chǎng)人員立即報(bào)告應(yīng)急指揮中心和責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)（辦公室），及時(shí)組織應(yīng)急小組人員首先對(duì)泄漏源進(jìn)行堵漏，隔斷火源，必要時(shí)使用專用堵漏工具，用泥土（袋）構(gòu)筑圍堤或挖坑攔截泄漏產(chǎn)生的油液，防止污染水體、環(huán)境和設(shè)備等，并迅速安全地將油液收集倒入符合要求的容器內(nèi)，轉(zhuǎn)移至安全的地方存放；
5.2應(yīng)急指揮中心迅速封鎖泄漏事故現(xiàn)場(chǎng)，派專人監(jiān)護(hù)，嚴(yán)禁煙火靠近，并及時(shí)清走現(xiàn)場(chǎng)其它易（可）燃物品，出現(xiàn)起火（災(zāi)），武裝保衛(wèi)部及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急人員用干沙或干粉滅火器（車）進(jìn)行滅火；出現(xiàn)人員受傷，迅速通知職工醫(yī)院到事故現(xiàn)場(chǎng)救治傷員，受傷嚴(yán)重者立即由專人專車送往市三醫(yī)院救治；
5.3泄漏事故發(fā)生后，責(zé)任單位視問(wèn)題的嚴(yán)重程度，確定是否切斷現(xiàn)場(chǎng)周圍其他運(yùn)行設(shè)備的電源，停止其運(yùn)行；同時(shí)采取緊急措施確保它們的安全；所有參與應(yīng)急搶險(xiǎn)的人員須按規(guī)定要求正確穿（佩）戴好個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品（具）；
5.4事故處理完畢后，應(yīng)急人員立即用木屑（或沙土）將地面油污油漬吸附干凈，并按規(guī)范、要求進(jìn)行收集、存放及處理；綜合管理部負(fù)責(zé)組織對(duì)泄漏現(xiàn)場(chǎng)的清理及收尾工作，確認(rèn)不會(huì)出現(xiàn)新的泄漏或其他污染情況后，方可撤離現(xiàn)場(chǎng)并準(zhǔn)備恢復(fù)正常生產(chǎn)工作。
編制目的
為建立、健全本單位輻射事故應(yīng)急機(jī)制，積極防范和及時(shí)處置各類輻射事故、事件，提高我單位突發(fā)輻射事故的處理能力，根據(jù)《放射性同位素與射線裝置安全和防護(hù)條例》（國(guó)務(wù)院令第449號(hào)）和《放射性同位素與射線裝置安全許可管理辦法》（國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局令第31號(hào)）的規(guī)定，結(jié)合本公司放射源使用工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。
編制依據(jù)
——《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》
——《中華人民共和國(guó)放射性污染防治法》
——《國(guó)家突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》
——《放射性同位素與射線裝置安全和防護(hù)條例》
——《放射性同位素與射線裝置安全和防護(hù)管理辦法》、
——《環(huán)境保護(hù)部（國(guó)家核安全局）輻射事故應(yīng)急預(yù)案》
——《內(nèi)蒙古自治區(qū)環(huán)境保護(hù)廳輻射事故應(yīng)急預(yù)案》
——《鄂爾多斯市環(huán)境保護(hù)局輻射事故應(yīng)急預(yù)案》
應(yīng)急范圍
本預(yù)案適用于xxx公司內(nèi)以下各類突發(fā)輻射事故的應(yīng)急響應(yīng)。
3.1放射源丟失、被盜、失控事故；
3.2密封放射源裝置失控、破損、或其他事故導(dǎo)致人員超過(guò)年劑量限制照射事故；
事故風(fēng)險(xiǎn)分析
4.1事故類型
放射源超劑量輻射、放射源丟失、被盜。
4.2危害分析
冷氫化裝置裝有14枚銫-137放射源，用于輻射料位計(jì)，有相應(yīng)的防護(hù)、防盜措施，但在生產(chǎn)過(guò)程中可能存在放射源裝置故障、破損、放射源丟失、被盜等現(xiàn)象，造成對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作人員的超劑量輻射事故。
應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
5.1應(yīng)急組織體系
公司成立事故應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，由下列人員組成：
組長(zhǎng)：公司總經(jīng)理
副組長(zhǎng)：公司黨委書(shū)記、副總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師、總工程師
組員：公司各部門負(fù)責(zé)人、各車間主任
公司應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組在公司安全環(huán)保部下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)公司應(yīng)急救援日常管理工作。
公司應(yīng)輻射急救援領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
（1）組織對(duì)本單位輻射事故應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)、修訂；
（2）對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救援活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署，對(duì)應(yīng)急救援工作中的重大事項(xiàng)進(jìn)行決策；
（3）檢查應(yīng)急救援物資的準(zhǔn)備情況，事故狀態(tài)下批準(zhǔn)調(diào)用備有應(yīng)急物資，必要時(shí)批準(zhǔn)向友鄰單位申請(qǐng)支援；
（4）向上級(jí)匯報(bào)和友鄰單位通報(bào)事故情況；
（5）組織事故調(diào)查，總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。
5.2機(jī)構(gòu)及職責(zé)
根據(jù)公司放射源種類及其特性，公司放射源事故只屬于一般輻射事故，公司應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)公司輻射事故的應(yīng)急救援管理工作
5.2.1公司現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援指揮部組成
（1）總指揮
人員構(gòu)成：由公司總經(jīng)理?yè)?dān)任，總經(jīng)理不在公司時(shí)，可委托公司黨委書(shū)記、副總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師、總工程師行使總指揮職責(zé)。
職責(zé)：
①根據(jù)相關(guān)危險(xiǎn)類型、潛在后果、現(xiàn)有資源控制緊急情況的行動(dòng)類型。
②指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)。
③指派專人與企業(yè)外應(yīng)急反應(yīng)人員、部門、組織和機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
④直接監(jiān)察應(yīng)急操作人員行動(dòng)。
⑤最大限度地保證現(xiàn)場(chǎng)人員和外援人員及相關(guān)人員的安全。
⑥協(xié)調(diào)后勤方面以支援應(yīng)急反應(yīng)組織。
⑦應(yīng)急反應(yīng)組織的啟動(dòng)。
⑧通報(bào)外部機(jī)構(gòu)，決定請(qǐng)求外部援助。
⑨決定應(yīng)急撤離，決定事故現(xiàn)場(chǎng)外影響區(qū)域的安全性。
（2）副總指揮
人員構(gòu)成：由公司黨委書(shū)記、副總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師、總工程師擔(dān)任。
職責(zé)：
①協(xié)助應(yīng)急總指揮組織和指揮應(yīng)急操作任務(wù)。
②向應(yīng)急總指揮提出采取的減緩事故后果行動(dòng)的應(yīng)急反應(yīng)對(duì)策和建議。
③保持與事故現(xiàn)場(chǎng)副總指揮的直接聯(lián)絡(luò)。
④協(xié)調(diào)、組織和獲取應(yīng)急所需的其它資源，設(shè)備以支援現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急操作。
⑤定期檢查各常設(shè)應(yīng)急反應(yīng)組織和部門的日常工作和應(yīng)急反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)。
⑥根據(jù)本廠區(qū)的實(shí)際條件，努力與周邊有條件的企業(yè)為在事故應(yīng)急處理中共享資源、相互幫助、建立共同應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)和制定應(yīng)急救援協(xié)議。
公司應(yīng)急指揮部設(shè)在公司生產(chǎn)調(diào)度室，指揮部下設(shè)各專業(yè)救援小組，包括消防救援組、搶修恢復(fù)組、警戒保衛(wèi)組、醫(yī)療救護(hù)組、物資保障組、環(huán)境監(jiān)測(cè)組、后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò)組等專業(yè)小組。
5.2.2各應(yīng)急救援小組職責(zé)
（1）專家組
人員構(gòu)成：由公司主管安全副總經(jīng)理兼任組長(zhǎng)，組員由公司總會(huì)計(jì)師、總工程師、副總工程師、副總政工師、生產(chǎn)管理部主任、安全環(huán)保部主任、技術(shù)管理部主任、設(shè)備管理部主任、工程部主任等組成。
職責(zé)：
①負(fù)責(zé)做好日常技術(shù)性指導(dǎo)工作；
②應(yīng)急時(shí)，專家組要迅速對(duì)事故進(jìn)行分析、評(píng)估，提出應(yīng)急對(duì)策和意見(jiàn)，并根據(jù)事態(tài)進(jìn)展情況，及時(shí)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提出建議。
（2）消防救援組
人員構(gòu)成：由公司安全環(huán)保部消防隊(duì)長(zhǎng)、各車間安全員、工程部專工和公司專、兼職綜合救援小組等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①迅速組織消防力量實(shí)施消防救援工作和搶救受傷受困員工；
②日常消防技能的訓(xùn)練及消防預(yù)案的演練；
③對(duì)全廠消防器材的管理，對(duì)消防隱患的日常檢查整改；
④事故時(shí)的滅火、警戒、疏散工作，防止事故擴(kuò)大。
（3）搶修恢復(fù)組
人員構(gòu)成：由公司設(shè)備管理部、技術(shù)管理部和工程部等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①負(fù)責(zé)排除險(xiǎn)情，搶救受傷受困員工，搶救公司財(cái)產(chǎn)；
②搶險(xiǎn)搶修物資的儲(chǔ)備和管理；
③協(xié)助總指揮完成對(duì)設(shè)備的處置、隔離、修復(fù)和搶險(xiǎn)用物資的調(diào)用，防止事故擴(kuò)大；
④及時(shí)搶修與維護(hù)通訊系統(tǒng)，確保應(yīng)急過(guò)程中通訊暢通；
⑤執(zhí)行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的搶修任務(wù)。
（4）警戒保衛(wèi)組
人員構(gòu)成：由總經(jīng)理工作部、公司治安保衛(wèi)隊(duì)等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①制定、發(fā)布治安保衛(wèi)方案，加強(qiáng)重點(diǎn)部位的保衛(wèi)；
②指揮治安保衛(wèi)隊(duì)伍，必要時(shí)對(duì)事故區(qū)域進(jìn)行封閉，實(shí)施交通管制。
（5）醫(yī)療救護(hù)組
人員構(gòu)成：由公司人力資源部、工會(huì)、安全環(huán)保部等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①組織建立衛(wèi)生救援隊(duì)伍，做好醫(yī)學(xué)救護(hù)準(zhǔn)備及緊急救援藥品的管理；
②日常做好醫(yī)療救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)醫(yī)療救援技能的訓(xùn)練；
③事故時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救護(hù)，負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)；
④組織救護(hù)車輛及醫(yī)務(wù)人員、器材進(jìn)入指定地點(diǎn)。
（6）物資保障組
人員構(gòu)成：由公司物資供應(yīng)部、計(jì)劃經(jīng)營(yíng)部等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①貫徹應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)急決策；
②做好緊急情況發(fā)生時(shí)必要物質(zhì)的儲(chǔ)備、采購(gòu)和發(fā)放工作；
③針對(duì)突發(fā)事故提出物資保障方案；
④事故時(shí)，隨應(yīng)急工作的進(jìn)展保障物資供應(yīng)，必要時(shí)聯(lián)系周邊友鄰單位進(jìn)行支援。
（7）環(huán)境監(jiān)測(cè)組
人員構(gòu)成：由公司安全環(huán)保部、質(zhì)量管理部等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①負(fù)責(zé)事故影響區(qū)域輻射劑量的監(jiān)測(cè)，以及大氣、土壤、水質(zhì)等監(jiān)測(cè)工作；
②及時(shí)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組通報(bào)監(jiān)測(cè)結(jié)果。
（8）后勤保障組
人員構(gòu)成：由公司總經(jīng)理工作部、人力資源部、政治工作部、計(jì)劃經(jīng)營(yíng)部等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①負(fù)責(zé)事故用車安排；
②組織應(yīng)急過(guò)程中的宣傳工作，負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)急過(guò)程中先進(jìn)事跡、人物的宣傳報(bào)道；
③負(fù)責(zé)與媒體的.溝通；
④對(duì)應(yīng)急事件的處理提供法律支持；
⑤安撫職工情緒，負(fù)責(zé)應(yīng)急過(guò)程中的員工安置工作。
（9）信息聯(lián)絡(luò)組
人員構(gòu)成：由公司生產(chǎn)管理部、總經(jīng)理工作部人員等相關(guān)人員組成。
職責(zé)：
①負(fù)責(zé)事故狀態(tài)下聯(lián)系各應(yīng)急職能小組成員盡快趕赴現(xiàn)場(chǎng)參加應(yīng)急救援；
②生產(chǎn)調(diào)度在應(yīng)急救援過(guò)程中，嚴(yán)格按照應(yīng)急救援小組下達(dá)的指令進(jìn)行協(xié)調(diào)指揮。
處置程序
6.1預(yù)防與預(yù)警
6.1.1危險(xiǎn)源監(jiān)控
（1）安全技術(shù)措施
①現(xiàn)場(chǎng)放射源都有鉛箱、防盜鎖，圍欄等安全防護(hù)設(shè)施，建筑物內(nèi)外道路暢通并形成環(huán)狀，利于消防和安全疏散。
②采用先進(jìn)的DCS控制技術(shù)。操作人員在控制室進(jìn)行集中控制，對(duì)安全生產(chǎn)密切相關(guān)的參數(shù)進(jìn)行自動(dòng)分析、自動(dòng)調(diào)節(jié)和控制，確保安全生產(chǎn)。
③在放射源的存放地點(diǎn)，設(shè)有警示牌及放射源位置臺(tái)賬，設(shè)立安全標(biāo)志。
④工作人員配備個(gè)人劑量監(jiān)測(cè)儀現(xiàn)場(chǎng)配備劑量報(bào)警儀、便攜式監(jiān)測(cè)儀、操作鉗、長(zhǎng)柄夾具等檢測(cè)設(shè)備和應(yīng)急工具。
（3）現(xiàn)場(chǎng)管理措施
①安全環(huán)保部定期對(duì)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展輻射安全檢查。
②崗位巡檢人員每班定時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡檢，并做好交接班記錄。
③職能部門根據(jù)職責(zé)分工，組織對(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控設(shè)施定期進(jìn)行檢測(cè)標(biāo)定。
④按照計(jì)劃做好設(shè)備、設(shè)施的年度和日常檢維修工作。
6.1.2預(yù)警行動(dòng)
當(dāng)發(fā)生放射源丟失或人員超劑量輻射事故時(shí)，最先發(fā)現(xiàn)事故的崗位人員，應(yīng)立即向調(diào)度室和本車間領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，車間主任立即向公司生產(chǎn)管理部、安全環(huán)保部發(fā)出預(yù)警信息，當(dāng)班調(diào)度向公司其它生產(chǎn)車間發(fā)出預(yù)警信息。
生產(chǎn)管理部、安全環(huán)保部接到預(yù)警信息后，應(yīng)及時(shí)核實(shí)現(xiàn)場(chǎng)狀況，并將結(jié)果匯報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，公司應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)應(yīng)安排立即向全廠范圍發(fā)出預(yù)警信息。
6.2信息報(bào)告程序
6.2.1信息報(bào)告與通知
①公司24小時(shí)應(yīng)急值守電話設(shè)在生產(chǎn)調(diào)度室，號(hào)碼為xxx
②生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中發(fā)生輻射事故時(shí)，事故發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)班班長(zhǎng)和值班調(diào)度，班長(zhǎng)接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告本車間領(lǐng)導(dǎo)。
③值班調(diào)度接到事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告生產(chǎn)管理部主任、安環(huán)部主任。
④生產(chǎn)管理部主任、安環(huán)部主任接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故嚴(yán)重性，立即報(bào)告應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急救援程序，并通知應(yīng)急救援小組其它人員和相關(guān)部門。
⑤報(bào)告時(shí)要說(shuō)明事故發(fā)生的地點(diǎn)、事故類型、事故嚴(yán)重程度、擬采取的措施等內(nèi)容。
⑥公司應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)絡(luò)電話
6.2.2信息上報(bào)
應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)根據(jù)事故的大小，決定是否上報(bào)環(huán)保局、安監(jiān)局、消防支隊(duì)和上級(jí)部門。
事故報(bào)告的主要內(nèi)容：事故類別；事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；事故發(fā)生的初步原因；事故概況和處理情況；現(xiàn)場(chǎng)人員狀態(tài)，傷亡及撤離情況；事故影響及發(fā)展趨勢(shì)初步預(yù)測(cè)；請(qǐng)求協(xié)調(diào)和支持的事項(xiàng)；報(bào)告人的姓名、單位、職務(wù)及聯(lián)系電話。
6.2.3信息傳遞
當(dāng)發(fā)生放射源丟失、被盜的情況時(shí)，由公司應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組指定的對(duì)外聯(lián)系人，采用電話聯(lián)系的方式向有關(guān)部門通報(bào)事故信息。
通報(bào)的主要內(nèi)容：事故發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；事故類型；事故可能持續(xù)的時(shí)間；聯(lián)系人的姓名和電話等。
6.3應(yīng)急響應(yīng)
6.3.1響應(yīng)分級(jí)
根據(jù)放射源種類及性質(zhì)，公司的放射源應(yīng)急事故只屬于一般輻射事故。
當(dāng)事故具備下列條件之一，啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)：
①放射源丟失、被盜；
②放射源破損、防護(hù)實(shí)施故障、設(shè)備異常等原因引起的放射源超劑量輻射；
6.3.2響應(yīng)程序
公司應(yīng)急救援響應(yīng)流程圖如下：
響應(yīng)程序分為：應(yīng)急指揮、應(yīng)急行動(dòng)、資源調(diào)配、應(yīng)急避險(xiǎn)、擴(kuò)大應(yīng)急等內(nèi)容。
處置措施
7.1接警與報(bào)警
（1）最先發(fā)現(xiàn)事故者應(yīng)立即按照公司報(bào)告程序要求進(jìn)行上報(bào)，并撥打公司專職消防人員值班電話。
（2）生產(chǎn)調(diào)度室接到報(bào)警后，應(yīng)迅速查清發(fā)生事故的地點(diǎn)和部位以及事故現(xiàn)場(chǎng)狀況，并迅速按照公司報(bào)告程序進(jìn)行上報(bào)。
（3）各單位在接到事故報(bào)警后，應(yīng)迅速組織應(yīng)急救援專業(yè)隊(duì)，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在做好自身防護(hù)的基礎(chǔ)上，快速實(shí)施救援，控制事故發(fā)展，并將傷員救出危險(xiǎn)區(qū)域和組織群眾撤離、疏散。
7.2緊急疏散
（1）建立警戒區(qū)域
事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)警戒保衛(wèi)組應(yīng)放射源所涉及到的范圍建立警戒區(qū)，并在通往事故現(xiàn)場(chǎng)的主要干道上實(shí)行交通管制。
（2）緊急疏散
事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)救援人員要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指令，迅速將警戒區(qū)及污染區(qū)內(nèi)與事故應(yīng)急處理無(wú)關(guān)的人員撤離。
（3）撤離路線
公司在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置不同的應(yīng)急集合地點(diǎn)，事故發(fā)生后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，組織人員撤離至指定地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)。各車間按照公司制定的集合地點(diǎn)，結(jié)合本車間現(xiàn)場(chǎng)具體情況，制定本車間事故狀態(tài)下的具體撤離路線，事故發(fā)生后，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指令，選擇合適的撤離路線到達(dá)指定集合地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)。
7.3現(xiàn)場(chǎng)急救
當(dāng)發(fā)生超劑量輻射事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救人員應(yīng)穿好輻射防護(hù)裝備，在保護(hù)好自身安全的前提下，要積極開(kāi)展互救工作，及時(shí)將受輻射的人員撤出危險(xiǎn)區(qū)域，并實(shí)施必要的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)，待醫(yī)療救護(hù)組趕到現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)立即對(duì)受傷害人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，對(duì)嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院。
7.4應(yīng)急措施
（1）如現(xiàn)場(chǎng)放射源丟失、被盜情況，應(yīng)立即向公安局報(bào)案、同時(shí)向相關(guān)環(huán)保、安全部門匯報(bào)情況，配合公安部門配合調(diào)查，全力追回丟失或被盜的放射源。
（2）如放射源脫出，要將源迅速轉(zhuǎn)移至容器內(nèi)。
（3）指揮部接到事故報(bào)警后，應(yīng)立即通知各救援隊(duì)伍趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，按專業(yè)分工開(kāi)展救援工作，必要時(shí)向政府主管部門和上級(jí)公司匯報(bào)情況，請(qǐng)求支援。
（4）在應(yīng)急救援指揮部未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)班調(diào)度與崗位班長(zhǎng)應(yīng)組織組成臨時(shí)指揮部，指揮對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初期應(yīng)急處理，并及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行上報(bào)，待指揮部人員到場(chǎng)后進(jìn)行交接。
（5）指揮部到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，迅速設(shè)立警戒區(qū)域，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)警戒治安工作，嚴(yán)密注視事故發(fā)展和蔓延情況，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況制定相應(yīng)的應(yīng)急方案，必要時(shí)向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門和友鄰單位請(qǐng)求支援。
（6）生產(chǎn)管理部門到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)根據(jù)事故情況，決定是否做出局部或全部停車的決定。若需緊急停車，則按緊急停車程序作停車處理。
（7）消防救援組接到報(bào)警后，立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，并佩戴好各種防護(hù)用具，協(xié)助事故車間切斷或控制事故源。
（8）警戒保衛(wèi)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，迅速對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立警戒隔離區(qū)，對(duì)公司各出入口進(jìn)行警戒隔離，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，必要時(shí)，在公司周邊道路設(shè)置警示標(biāo)志，對(duì)過(guò)往車輛、人員進(jìn)行提示。
（9）環(huán)境監(jiān)測(cè)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，迅速對(duì)現(xiàn)場(chǎng)以及周邊范圍輻射的劑量檢測(cè)分析，將分析結(jié)果上報(bào)指揮部，為指揮部確定救援措施和隔離范圍提供數(shù)據(jù)支持。
（10）醫(yī)療救護(hù)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合消防救援組立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)受輻射人員進(jìn)行緊急救護(hù)，并配合做好傷員轉(zhuǎn)移工作。
（11）物資保障組趕赴現(xiàn)場(chǎng)后，依照指揮部指令，對(duì)備用物資進(jìn)行調(diào)配，必要時(shí)，根據(jù)指揮部授權(quán)，向周邊企業(yè)發(fā)出應(yīng)急物資調(diào)援請(qǐng)求。
（12）搶修恢復(fù)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，根據(jù)指揮部指令，協(xié)助事故單位做好對(duì)輻射事故現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的修復(fù)、隔離、恢復(fù)工作。
（13）后勤保障組根據(jù)指揮部指令，做好事故信息發(fā)布和與媒體溝通等工作，做好車輛調(diào)配工作，以及人員安置和事故人員家屬安置等工作。
（14）對(duì)受照人員要及時(shí)估算受照劑量，并根據(jù)需要實(shí)施醫(yī)學(xué)檢查和醫(yī)學(xué)處理。
（15）污染現(xiàn)場(chǎng)未達(dá)到安全水平之前，不得解除封鎖，將事故的后果和影響控制在最低限度。
（16）當(dāng)事故得到控制后，立即成立專門調(diào)查小組開(kāi)展事故調(diào)查及處理善后工作。
7.5社會(huì)支援
指揮部總指揮應(yīng)根據(jù)事故的大小，及時(shí)做出決策，是否請(qǐng)求社會(huì)支援。在本企業(yè)搶險(xiǎn)力量不足或有可能危及社會(huì)安全時(shí)，總指揮必須立即上報(bào)政府部門，請(qǐng)求消防部門和周邊企業(yè)等社會(huì)力量予以援助。
應(yīng)急結(jié)束
8.1終止條件
符合下列條件之一的，即滿足應(yīng)急終止條件：
（1）輻射污染源的泄漏或釋放已降至規(guī)定限值以內(nèi)；
（2）輻射事件所造成的危害已經(jīng)被徹底消除，無(wú)繼發(fā)可能；
（3）輻射事件現(xiàn)場(chǎng)的各種專業(yè)應(yīng)急處置行動(dòng)已無(wú)繼續(xù)的必要。
終止程序
單位根據(jù)輻射事故處理情況，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)宣布終止應(yīng)急狀態(tài)，并撰寫(xiě)應(yīng)急處置工作的詳細(xì)書(shū)面報(bào)告，應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束。
恢復(fù)
輻射應(yīng)急事故應(yīng)急終止后，安全環(huán)保部會(huì)同各部門（車間）執(zhí)行下列行動(dòng)：
（1）總結(jié)匯總所有應(yīng)急日志、記錄、產(chǎn)生過(guò)程，寫(xiě)書(shū)面信息等；
（2）根據(jù)有關(guān)部門下發(fā)的整改通知，進(jìn)行整改；
（3）根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，修改現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案和程序；
（4）應(yīng)急終止后，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門提交總結(jié)報(bào)告。
應(yīng)急能力維持
10.1組織能力
為保障本單位輻射事故應(yīng)急響應(yīng)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急能力管理工作，制定相關(guān)輻射事故應(yīng)急管理制度，建立健全專職應(yīng)急組織體系，全面提升應(yīng)急組織能力。
10.2人員能力
為進(jìn)一步完善單位輻射事故應(yīng)急人員能力，加強(qiáng)應(yīng)急人員的管理素質(zhì)，提高技術(shù)水平，派相關(guān)應(yīng)急人員去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；結(jié)合相關(guān)技術(shù)人員、專業(yè)人員，組成有技術(shù)支撐的應(yīng)急能力組。
10.3應(yīng)急物資
為保證本單位輻射事故應(yīng)急設(shè)備和物資始終處于良好備用狀態(tài)，應(yīng)定期保養(yǎng)、檢驗(yàn)和清點(diǎn)應(yīng)急設(shè)備和物資。
10.4應(yīng)急培訓(xùn)
單位應(yīng)組織應(yīng)急人員參加相關(guān)的輻射事故應(yīng)急培訓(xùn)。
應(yīng)急演練
11.1演練準(zhǔn)備
（1）演練前要制定演練計(jì)劃，并且上報(bào)安全環(huán)保部獲得審核批準(zhǔn)，演練涉及到的其它所有部門要參與評(píng)審，并給出意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)審核批準(zhǔn)后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
（2）預(yù)案涉及部門對(duì)所屬員工進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本預(yù)案及演練計(jì)劃的內(nèi)容，演練時(shí)的注意事項(xiàng)、紀(jì)律等等，熟練掌握演練中涉及工具的使用方法，以及發(fā)生特殊情況時(shí)的逃生方法及路線。
（3）物資供應(yīng)部門以及其他相關(guān)部門做好演練所使用物資的準(zhǔn)備工作。
（4）如需外部支援時(shí)，要提前通知相關(guān)部門。
11.2演練范圍與頻率
放射源專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案演練由公司合成車間自行組織，針對(duì)本單位可能發(fā)生的輻射事故進(jìn)行演練。預(yù)案演練計(jì)劃每年進(jìn)行兩次。
11.3演練內(nèi)容
（1）放射源污染事故處理方法；
（2）通信與報(bào)警訊號(hào)聯(lián)系；
（3）急救與醫(yī)療；
（4）防護(hù)指導(dǎo)，包括專業(yè)人員的個(gè)人防護(hù)和員工的自我防護(hù)；
（5）設(shè)置警戒范圍和人員控制；
（6）泄露污染區(qū)域內(nèi)人員的疏散、撤離及人員清查；
（7）設(shè)備、裝置、容器等污染物泄露的應(yīng)急處置搶險(xiǎn)；
（8）向政府主管部門、上級(jí)公司及周邊友鄰單位通報(bào)事故情況；
（9）事故的善后工作。
11.4演練實(shí)施過(guò)程
（1）演練的準(zhǔn)備和計(jì)劃
（2）計(jì)劃的上報(bào)和審批。
（3）成立演練組織機(jī)構(gòu)或指揮部
（4）編制和發(fā)布演練的文件（說(shuō)明演練的目的、內(nèi)容、時(shí)間、做法）
（5）演練的培訓(xùn)
（6）實(shí)施演練
（7）對(duì)演練結(jié)果進(jìn)行評(píng)估
（8）改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案
11.5演練的評(píng)估
（1）演練前指定專業(yè)人員對(duì)演練進(jìn)行評(píng)估。
（2）演練時(shí)，由評(píng)估者在一定位置對(duì)參演人員的行為和反應(yīng)進(jìn)行記錄，對(duì)參演人員的實(shí)際情況與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。
11.6演練總結(jié)
（1）對(duì)演練目的、場(chǎng)景設(shè)置進(jìn)行評(píng)論；
（2）對(duì)存在的缺陷和偏差進(jìn)行總結(jié)
（3）針對(duì)存在的不足提出改進(jìn)措施；
（4）對(duì)改進(jìn)措施的完成時(shí)間和相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行明確。
應(yīng)急保障
12.1裝備保障
根據(jù)應(yīng)急工作需要和各部門職責(zé)，應(yīng)加強(qiáng)放射性物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒定和監(jiān)測(cè)設(shè)備建設(shè)。增加應(yīng)急處置、自身防護(hù)裝備、物資的儲(chǔ)備，不斷提高輻射應(yīng)急監(jiān)測(cè)和動(dòng)態(tài)監(jiān)控的能力，保證在發(fā)生輻射事故時(shí)能有效防范對(duì)輻射環(huán)境的污染和擴(kuò)散。
（1）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急必備的交通車輛和應(yīng)急通訊設(shè)備；
（2）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急必備的各種人員防護(hù)用品；
（3）應(yīng)急監(jiān)測(cè)儀器的維護(hù)管理；
（4）應(yīng)急辦公設(shè)備、污染源數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)急電子地圖等的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，應(yīng)滿足應(yīng)急救援需要。
12.2制度保障
（1）涉源維護(hù)維修管理制度；
（3）輻射安全管理制度。
附則
13.1術(shù)語(yǔ)和定義
下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本大綱。
（1）輻射事故
指放射源丟失、被盜、失控事故；或者放射性同位素和射線裝置失控導(dǎo)致人員受到異常照射的事故。
（2）輻射事件
指可能引起輻射事故的設(shè)備運(yùn)行故障等，其影響雖未達(dá)到輻射事故級(jí)別，但若未有效處置將引發(fā)輻射事故。
（3）輻射事故/事件應(yīng)急預(yù)案
針對(duì)可能發(fā)生的輻射事故/事件，為迅速、有效地開(kāi)展應(yīng)急行動(dòng)而預(yù)先制定的行動(dòng)方案。
13.2預(yù)案的實(shí)施、解釋、備案
本預(yù)案自批準(zhǔn)之日起執(zhí)行，由xxxxxxxx發(fā)布、解釋，并報(bào)于xxxxxxxxx環(huán)境保護(hù)局備案。
為做到在生產(chǎn)過(guò)程中安全第一，預(yù)防為主，根據(jù)我公司煤氣多，易燒傷的特點(diǎn)，制定了一整套預(yù)防措施和應(yīng)急方案，對(duì)上述兩種易發(fā)事故，要嚴(yán)格執(zhí)行。
一、處理煤氣設(shè)備、檢查、檢修必須到公司綜合辦公室辦理動(dòng)火、入灌許可證，經(jīng)安委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地分析，具體步暑處理方法、操作步驟確認(rèn)安全可行，方可操作。
二、配備防范藥品、防護(hù)設(shè)施監(jiān)護(hù)人、安全員、主管領(lǐng)導(dǎo)、防止火災(zāi)和人身事故的發(fā)生。
三、現(xiàn)場(chǎng)周圍確保道路暢通，指揮人員視線清楚，有足夠的人員監(jiān)護(hù)。
四、一旦出現(xiàn)事故，要快、速、穩(wěn)、妥地組織人員，指揮搶救。
五、經(jīng)常性地組織人員進(jìn)行應(yīng)急、急救各種的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)本生產(chǎn)單位易發(fā)生的事故的應(yīng)急處理方法。
六、做好事故材料的上報(bào)工作，查明事故原因，對(duì)重特大事故，要上報(bào)上級(jí)部門。
七、設(shè)立公司安全委員會(huì)，經(jīng)常性地對(duì)各生產(chǎn)科室進(jìn)行安全隱患的督促整改工作。
附安委會(huì)成員花名
xx化工有限公司安全委員會(huì)
組長(zhǎng)：梁振光（電話：xxxxxxxxx）
副組長(zhǎng)：韓泳明（電話：xxxxxx）
成員：許混師、韓尚前、馬富才、許挨林、趙海、郝曉勇、周志良
下設(shè)辦公室主任：李廣榮（電話：xxxxxxxx）
1、煤氣著火事故的原因
1.1高爐本體爐基、爐缸、爐腹等部位跑煤氣。
1.2煤氣管道、煤氣壓力容器、除塵箱體、洗滌塔、重力除塵器等煤氣設(shè)備跑、漏煤氣。
1.3檢修、維修煤氣設(shè)備時(shí)，設(shè)備管道、容器內(nèi)需要放散吹掃煤氣，而未放散吹掃或放散吹掃未達(dá)到安全作業(yè)要求。
1.4帶煤氣作業(yè)發(fā)生工作失誤。
2、煤氣著火事故的現(xiàn)象
2.1高爐本體爐基、爐缸、爐腹等部位跑煤氣，突然著火，作業(yè)人員未防備燒傷。
2.2煤氣管道、煤氣壓力容器、除塵箱體、洗滌塔、重力除塵器等煤氣設(shè)備跑漏煤氣，遇明火后著火。
2.3在煤氣管道、煤氣壓力容器、洗滌塔、重力除塵器等煤氣設(shè)備帶煤氣補(bǔ)焊，發(fā)生著火，作業(yè)人員被燒傷。
3、煤氣著火事故的危害性
3.1高爐本體跑煤氣著火會(huì)影響部分設(shè)備的使用壽命或燒損送風(fēng)系統(tǒng)設(shè)備、冷卻設(shè)備、電氣設(shè)備及線路。電氣設(shè)備線路燒損后，作業(yè)人員在不備的情況下觸電，同時(shí)電路短路引起電氣火災(zāi)。
3.2煤氣管道、煤氣壓力容器、除塵箱體、洗滌塔、重力除塵器等煤氣設(shè)備著火后會(huì)發(fā)生設(shè)備爆炸、人員傷亡、設(shè)備損壞、高爐休風(fēng)。
3.3煤氣管網(wǎng)發(fā)生著火應(yīng)急處理不當(dāng)，一旦管網(wǎng)形成負(fù)壓，會(huì)影響到整個(gè)管網(wǎng)系統(tǒng)發(fā)生連環(huán)爆炸，用氣單位人員傷亡，設(shè)備損壞，生產(chǎn)停產(chǎn)。
4、煤氣著火事故的預(yù)防及處理措施
4.1高爐本體跑煤氣著火，應(yīng)果斷進(jìn)行補(bǔ)漏處理。
4.2煤氣管道和設(shè)備應(yīng)嚴(yán)密無(wú)漏，并有嚴(yán)格的'檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在使用電焊時(shí)，嚴(yán)禁利用管道做接地線。
4.3在抽堵盲板作業(yè)期間，管道內(nèi)應(yīng)保持正壓，使用銅質(zhì)工具，以防因工具碰撞產(chǎn)生火花引起著火事故。
4.4雷雨天應(yīng)避免抽堵盲板作業(yè)。
5、夜間原則上不得進(jìn)行抽堵盲板作業(yè)，禁止用白熾燈或汞燈照明，以防燈泡破裂引起著火事故。
6、高爐本體及煤氣設(shè)備一旦發(fā)生著火事故，著火較大難以控制，且有人員煤氣中毒時(shí)，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：
6.1最早發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即向高爐值班室、廠調(diào)度室報(bào)告，并采取一切辦法迅速控制煤氣源；
6.2高爐值班室接到報(bào)警后，立即向車間主任、廠調(diào)度室報(bào)告；
6.3廠調(diào)度室接到報(bào)警后，立即向應(yīng)急救援指揮部成員、上級(jí)部門報(bào)告，迅速通知各專業(yè)救援隊(duì)伍趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，并視情況及時(shí)通知醫(yī)院、消防、事故地點(diǎn)區(qū)域內(nèi)各相關(guān)方等有關(guān)部門和單位，要求查明事故點(diǎn)及事故原因，并發(fā)出相應(yīng)休風(fēng)停機(jī)指令，下達(dá)應(yīng)急救援預(yù)處置指令；
6.4發(fā)生事故的高爐，應(yīng)立即通知熱風(fēng)爐、除塵噴煤、鑄動(dòng)車間等相關(guān)單位及事故區(qū)域內(nèi)各相關(guān)方采取應(yīng)急措施，高爐車間主任立即組織查找事故點(diǎn)及事故原因，組織對(duì)現(xiàn)場(chǎng)受傷人員搶救，清點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，設(shè)立臨時(shí)警戒，組織本單位人員進(jìn)行搶險(xiǎn)，相關(guān)單位也要配合事故發(fā)生單位組織搶險(xiǎn)、救援，并清點(diǎn)本單位在事故現(xiàn)場(chǎng)可能受傷的人數(shù)；
6.5指揮部各成員接到通知后，按對(duì)口專業(yè)迅速向上級(jí)主管部門報(bào)告，并及時(shí)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)事故狀態(tài)及危害程度做出相應(yīng)的應(yīng)急決定，并命令各應(yīng)急救援隊(duì)開(kāi)展救援。如事故擴(kuò)大，應(yīng)請(qǐng)求上級(jí)支援；
6.6通訊聯(lián)絡(luò)中心設(shè)在廠調(diào)度室，負(fù)責(zé)信息傳遞、指揮、聯(lián)絡(luò)及對(duì)外信息發(fā)布；
6.7安全生產(chǎn)技術(shù)科到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，會(huì)同事故發(fā)生單位，查明事故點(diǎn)及事故原因，視事故控制情況，做出休風(fēng)停機(jī)決定，并對(duì)事故狀態(tài)進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)；
6.8治安隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，設(shè)置警戒區(qū)，加強(qiáng)警戒和巡邏檢查，配合事故單位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行疏散、撤離和人數(shù)清點(diǎn)；
6.9醫(yī)療救護(hù)隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合事故發(fā)生單位，立即救護(hù)傷員，采取相應(yīng)的急救措施，并及時(shí)送往醫(yī)院搶救；
6.10搶險(xiǎn)搶修隊(duì)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，根據(jù)指揮部下達(dá)的搶修指令，迅速進(jìn)行設(shè)備搶修，控制事故以防事故擴(kuò)大化；
6.11當(dāng)事故得到控制，立即成立兩個(gè)專門工作小組：
6.11.1在生產(chǎn)副廠長(zhǎng)指揮下，組成由安全生產(chǎn)技術(shù)科、設(shè)備環(huán)保科、高爐車間參加的事故調(diào)查組，調(diào)查事故發(fā)生的原因和研究制定防范措施及事故處理意見(jiàn)；
6.11.2在設(shè)備副廠長(zhǎng)的指揮下，組成由安全生產(chǎn)技術(shù)科、設(shè)備環(huán)?？?、高爐車間、設(shè)備維修單位（二建公司）參加的搶修組，研究制定搶修方案，并立即組織搶修，盡早恢復(fù)生產(chǎn)；
6.12煤氣著火引燃其它物品時(shí)，發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)采用現(xiàn)場(chǎng)的消防設(shè)施滅火，并向生產(chǎn)調(diào)度室匯報(bào)。如果僅僅是煤氣著火，絕對(duì)不可滅火，避免CO中毒。如火情難以控制，立即拔打火警電話（5089119）通知消防隊(duì)，并向安全生產(chǎn)技術(shù)科、生產(chǎn)副廠長(zhǎng)匯報(bào)，應(yīng)急小組成員趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，盡快通知消防隊(duì)，并派專人接應(yīng)消防車。
6.13煤氣設(shè)施著火時(shí)，立即降低煤氣壓力。直徑大于100mm的管道，將煤氣來(lái)源總閥關(guān)閉2/3，同時(shí)盡量通入大量氮?dú)饣蛘羝档兔簹鉂舛炔⒈３终龎?，不可形成?fù)壓。設(shè)施內(nèi)煤氣壓力最低不能小于200Pa，但壓力也不能過(guò)高，否則火勢(shì)不易控制。嚴(yán)禁突然關(guān)閉煤氣閘閥，以防回火爆炸。
6.14對(duì)于直徑小于100mm的管道，著火時(shí)可以直接關(guān)閉煤氣閥門。
6.15煤氣管道內(nèi)部著火，或者煤氣設(shè)備內(nèi)的沉積物（荼、焦油等）著火時(shí)，可以將設(shè)備的入孔、放散閥等一切與煤氣相通的附屬孔關(guān)閉，使其隔絕空氣，自然熄滅，或通入大量蒸汽、氮?dú)鉁缁?，滅火后切斷煤氣?lái)源，并按有關(guān)規(guī)定處理。
6.16煤氣設(shè)備燒紅時(shí)，不得用水驟然冷卻，以防管道和設(shè)備急劇收縮造成變形和斷裂。
6.17在應(yīng)急指揮小組統(tǒng)一指揮下，有關(guān)煤氣閘閥、壓力表、蒸汽和氮?dú)饨宇^等，指派專人操作和看管，負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)閥門，監(jiān)視煤氣壓力，通入蒸汽、氮?dú)獾炔僮鳌?/p>
常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《中秋節(jié)作(5篇)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。因?yàn)榍锛镜钠?、八、九三個(gè)月，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。
中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。現(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。
中秋夜燒塔在一些地方也很盛行。塔高1-3公尺不等，多用碎瓦片砌成，大的塔還要用磚塊砌成，約占塔高的1/4，然后再用瓦片疊砌而成，頂端留一個(gè)塔口，供投放燃料用。中秋晚上便點(diǎn)火燃燒，燃料有木、竹、谷殼等，火旺時(shí)潑松香粉，引焰助威，極為壯觀。民間還有賽燒塔規(guī)例，誰(shuí)把瓦塔燒得全座紅透則勝，不及的或在燃燒過(guò)程倒塌的則負(fù)，勝的由主持人發(fā)給彩旗、獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。據(jù)傳燒塔也是元朝末年，漢族人民反抗殘暴統(tǒng)治者，于中秋起義時(shí)舉火為號(hào)的由來(lái)。
江南一帶的民間在中秋節(jié)人習(xí)俗也是多種多樣。南京人中秋愛(ài)吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。"桂花鴨"于桂子飄香之時(shí)應(yīng)市，肥而不膩，味美可口。酒后必食一小糖芋頭，澆以桂漿，美不待言。"桂漿"，取名自屈原《楚辭·少司命》"援北方閉兮酌桂漿"。桂漿，一名糖桂花，中秋前后采摘，用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧，把詩(shī)中的詠物，變?yōu)樽郎霞央?。南京人合家賞月稱"慶團(tuán)圓"，團(tuán)坐聚飲叫"圓月"，出游街市稱"走月"。
明初南京有望月樓、玩月橋，清代獅子山下筑朝月樓，皆供人賞月，而以游玩月橋者為最。人們?cè)诿髟赂邞視r(shí)，結(jié)伴同登望月樓、游玩月橋，以共睹玉兔為樂(lè)。"玩月橋"在夫子廟秦淮河南，橋旁為名妓馬湘蘭宅第，這夜，士子聚集橋頭笙簫彈唱，追憶牛渚玩月，對(duì)月賦詩(shī)，故稱此橋?yàn)橥嬖聵?。明亡后，漸漸衰落，后人有詩(shī)去："風(fēng)流南曲已煙銷，剩得西風(fēng)長(zhǎng)板橋，卻憶玉人橋上坐，月明相對(duì)教吹簫"。長(zhǎng)板橋，即原先的玩月橋。近年來(lái)，南京夫子廟已重新修葺，恢復(fù)明清年間的一些亭閣，疏浚河道，待到中秋佳節(jié)時(shí)，就可結(jié)伴同來(lái)領(lǐng)略此地的玩月佳趣了。
江蘇省無(wú)錫縣中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙?jiān)目羌安噬浩?。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食?/p>
江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后，再放醋進(jìn)去。這時(shí)就會(huì)有香味飄滿全村。新城縣過(guò)中秋時(shí)，自八月十一夜起就懸掛通草燈，直至八月十七日止。
中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒；也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛?；蛟S，這就是我中秋情結(jié)的真諦
今天是中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
晚上，我和姐姐到小伙伴家過(guò)中秋節(jié)。
到了小伙伴家，我們發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有人來(lái)。于是，我們就在陽(yáng)臺(tái)坐下，發(fā)現(xiàn)小伙伴家的陽(yáng)臺(tái)一抬頭就能看到月亮，但是有一棟房子擋住了，所以，有時(shí)候月亮就會(huì)到那棟房子后面，好像是在和我們捉迷藏。
過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴來(lái)了，我們就一起聊天，小伙伴說(shuō)：“我給你們猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！狗為什么害怕日光?。俊毙』锇閾尨鹫f(shuō)：“因?yàn)樗卤粫窈?。”小伙伴說(shuō)：“錯(cuò)，要是那狗的皮毛原來(lái)就是黑色的呢？”小伙伴說(shuō)不出話來(lái)?！澳銈冞B這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不出來(lái)，答案就是它怕變成熱狗?！毙』锇檎f(shuō)。我拿出一張紙讀著：“中秋節(jié)還被稱為‘秋節(jié)’、‘八月節(jié)’、‘八月會(huì)’、‘仲秋節(jié)’、‘團(tuán)圓節(jié)’、‘女兒節(jié)’?！鹿?jié)’、‘月夕’、‘追月節(jié)’、‘玩月節(jié)’、‘拜月節(jié)’，在唐朝，中秋節(jié)還被稱為‘端正月’。”
“對(duì)了，你們看，月亮多圓啊，真像一個(gè)特別大的月餅?！苯憬阏f(shuō)。
小伙伴說(shuō)：“對(duì)了，中秋節(jié)還有詩(shī)人作詩(shī)了呢，我從網(wǎng)上找到了兩首蘇軾寫(xiě)的：《水調(diào)歌頭》
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
《中秋月》
暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看?！?/p>
我們一邊吃月餅，一邊聊天，可開(kāi)心了，直到小伙伴說(shuō)了一句話：“時(shí)候不早了，都12點(diǎn)半了，我該回家了。”于是，我們就回家了。
今天，我學(xué)到了好多有關(guān)中秋節(jié)的資料啊。
自古逢秋悲寂寥，我言今日勝舂朝。
古往今來(lái)，有多少可歌可泣的歷史文豪寫(xiě)下了無(wú)數(shù)中秋賞月的篇章。今日元秋，定是美好艷麗的中秋，定是合家團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)的中秋。題記
自古出生以來(lái)，我們度過(guò)了十幾個(gè)中秋，可真正讓我們難以忘懷的不正是現(xiàn)在嗎？
仍記少時(shí)
我記得上幼兒園的時(shí)候，最喜歡和姐姐一起爬樓梯了，坐在屋頂上數(shù)星星，看月亮。
那次中秋。我們?nèi)叶荚谖蓓斏线^(guò)的中秋，我們一家其樂(lè)融融，共聚一堂。爸爸端來(lái)了魚(yú)湯，別看它淡若白水，實(shí)則十分鮮美呢！唉，我叫道月亮怎么跑到湯里面去了呢？哄堂大笑。怎么了嘛？我滿臉疑問(wèn)道。
傻女兒啊，那月亮不就在天上嗎？那湯里不過(guò)是影子罷了，你看你那水杯里也有呢！我一看還真有，哈哈，我們每個(gè)人都有一個(gè)月亮，一群小月亮圍著一個(gè)大月亮。再看向姐姐的水杯，呀！月亮怎么不見(jiàn)了，姐姐，姐姐你的月亮不見(jiàn)了。呵呵，月亮??！被姐姐吃到肚子里去了。我心想：才不信來(lái)，一定是被你藏起來(lái)了。
仍記少時(shí)，天真無(wú)邪，只知道吃喝睡玩，無(wú)憂無(wú)慮。
年少有我
又到了中秋佳節(jié)，只是似乎不太平靜。
奶奶得了復(fù)發(fā)性口腔炎，反反復(fù)復(fù)，中藥西藥都用了，就是不見(jiàn)好。無(wú)奈之下又到了萊蕪住院。聞之，親戚朋友放下手中的活，都來(lái)探望奶奶，老人家可樂(lè)開(kāi)花了呢！
我們啊，干脆把中秋搬到醫(yī)院里面邊過(guò)，爸爸去買菜，媽媽去買月餅，我陪奶奶聊天。中秋佳節(jié)飯桌上怎么少得了魚(yú)呢？清蒸鯉魚(yú)，哇！好香啊。飯后收拾收拾就睡了。
可這一夜，競(jìng)無(wú)好眠。
奶奶半夜吐了。問(wèn)了問(wèn)醫(yī)生說(shuō)是不能吃魚(yú)，唉，本來(lái)好美味的魚(yú)也提不起興致來(lái)了呢！真希望奶奶能早日好起來(lái)。
中秋，一個(gè)家庭并不完整，或許，你正被病痛纏身；或許，你將面臨失業(yè)困擾，。但是，親愛(ài)的朋友們，抬頭看看天上的月亮，那么明亮，那么皎潔，讓我們放下心中的痛苦，去感受月亮照耀在臉頰，感受天地靈氣。至少這一分，一秒，我是幸福的。
朋友們，中秋佳節(jié)，讓我們舉杯共同迎接燦爛的明天。
明亮的月光灑在柔軟的草地上，草尖仿佛掛滿了小燈籠；灑在筆直的大樹(shù)上，樹(shù)上的枝葉就像被涂上了一層金粉；灑在盤子里的月餅上，香甜的月餅散發(fā)著誘人的光芒，似乎變得更明亮了。
我和家人坐在門前的院子里，看著天上又大又圓的月亮，吃著香甜的月餅?！盀槭裁粗星锕?jié)要吃月餅?zāi)亍保乙贿叧灾類?ài)的雙黃月餅一邊嘟囔著問(wèn)。爺爺溫柔地?fù)崦业哪X袋，緩緩地說(shuō)：“傳說(shuō)中秋節(jié)吃月餅是為了紀(jì)念嫦娥。嫦娥誤吃仙藥，飛上月亮成了神仙。她的丈夫后羿非常傷心，就在八月十五這天擺出嫦娥最愛(ài)吃的水果和月餅表達(dá)思念之情。”看著我手里的月餅吃完了，爺爺又遞給我一塊雙黃月餅，接著說(shuō)道：“百姓們看見(jiàn)了，以后就紛紛照做，祈求保佑幸福平安。從此，吃月餅的習(xí)俗就這樣流傳開(kāi)了”?！芭?，原來(lái)是這樣的啊”，我恍然大悟。再看向天上皎潔的明月，仿佛看到了淚流滿面的嫦娥?！懊糠昙压?jié)倍思親”，她們是不是也在思念自己的親人呢？
漸漸的，樹(shù)葉上的金粉消失了，盤子里的月餅消失了，中秋節(jié)的幸福快樂(lè)卻一直留在我的心中。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中秋節(jié)10個(gè)傳說(shuō)故事》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中秋節(jié)傳說(shuō)10個(gè)小故事專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
1、重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷 重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日，與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)...
常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？在這里，你不妨讀讀火把節(jié)的傳說(shuō)故事，供你參考，希望能幫到你?；鸢?..
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了一篇關(guān)于“小暑節(jié)氣傳說(shuō)故事”的文章您一定不要錯(cuò)過(guò)，高度智能化的文檔處理功能是辦公自動(dòng)化技術(shù)的重要進(jìn)展，被廣泛下載的范文一定是在本領(lǐng)域內(nèi)的佳作。學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感受，你可以從哪些方面把范文寫(xiě)好呢？歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)！...
馬上就要到中秋節(jié)了，青蛙爺爺很期待在八月十五的夜晚賞月。在日本，每年到了這天，家家都要插上芒草，向月亮供奉糯米團(tuán)子，然后和客人邊吃糯米團(tuán)子邊聊天。生活在葫蘆沼澤的10只小青蛙覺(jué)得好有趣！第二天，10只...
文檔是工作和學(xué)習(xí)上很重要的一環(huán)，進(jìn)而范文使用頻率也是越來(lái)越高。參考范文的前提是仔細(xì)琢磨，寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？以下內(nèi)容為欄目小編整理的龍傳說(shuō)的故事，相信您能從本文找到幫助！...
最新更新
