一年級自我介紹

一年級自我介紹。

投身于一個新的環(huán)境踏上一段未曾走過的路，自我介紹是建立發(fā)展關(guān)系的重要一步。優(yōu)秀的自我介紹可以給他人留下深刻的印象，如何寫好自我介紹才算不錯呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯篩選出這篇精品“一年級自我介紹”給讀者提供了深度思考，相信您看完以后一定會有新的收獲！

一年級自我介紹 篇1

大家好。我叫孟。我八歲了，我是一只猴子。我中等身材，瘦瘦的，白白的，很溫柔，我媽說我長得像女生。

眼睛不大，嘴巴不大，耳朵也不小，幾十米外都能聽到聲音。我很衛(wèi)生。穿衣吃飯都要干凈。我認(rèn)真對待我的學(xué)習(xí)態(tài)度。我老師布置的作業(yè)總是按時完成。

我有一個最大的缺點(diǎn)：對食物很挑剔，不喜歡主食，只喜歡蔬菜。

八歲，我媽還說我身體像火柴棍。

媽媽可以心煩意亂，這就是我不壯不矮不瘦的原因。

嘿！我必須盡一切努力糾正這個缺點(diǎn)。

一年級自我介紹 篇2

我的臉圓圓的，身體胖胖的，同學(xué)們都說我像是一只小胖熊。我不僅身體棒，而且還很勇敢呢!

記得有一次，學(xué)校要舉行英語口語大賽，首先要在班里進(jìn)行選拔。媽媽鼓勵我積極參加，而且還從網(wǎng)上幫我找了一篇英語小短文。我努力將小短文熟記在心。這天，選拔賽在我們班舉行了。張老師鼓勵大家說：“誰愿意上來演講呢?”這時班里鴉雀無聲，同學(xué)們都猶豫不決，我心里也很矛盾：我上不上去呢?這時張老師又說：“大家不要緊張，勇敢點(diǎn)”。我在座位上左顧右盼，沒有一個同學(xué)上去。我鼓足了勇氣，從座位上第一個站了起來，向講臺走去，在我的帶動下有七個同學(xué)也走上了講臺。我們幾個人進(jìn)行了抽簽，我排在第五位。輪到我演講了，這時我一點(diǎn)也不緊張了，自信地將短文流利地背誦下來。

你看，我很勇敢吧!

一年級自我介紹 篇3

一年級自我介紹日記

大家好，我叫小明，是一年級的學(xué)生。今天我想向大家展示一下我自己，讓大家更好地了解我。yJs21.cOm

首先，讓我來介紹一下我的外貌。我有一頭黑色的短發(fā)，眼睛明亮而有神。我的身高和同學(xué)們差不多，看起來有些瘦弱，但我很健康。

其次，讓我來談?wù)勎业呐d趣愛好。我喜歡閱讀，無論是繪本還是故事書，我都喜歡看。每當(dāng)我沉浸在故事的世界中，我就會忘記時間。我還喜歡畫畫，我可以把紙板變成五彩繽紛的畫。除此之外，我還喜歡運(yùn)動，尤其是足球。我喜歡和同學(xué)們一起踢球，享受比賽的樂趣。

我有一個溫暖的家庭，父母都是平凡而努力的人。他們給了我無盡的愛與關(guān)懷，鼓勵我不斷進(jìn)步。我也有一個可愛的小妹妹，她是我最好的朋友。我們常常一起玩耍，分享彼此的快樂和困難。

在學(xué)校，我是一個勤奮的學(xué)生。我喜歡上課，因?yàn)槔蠋焸兛偸怯蒙鷦佑腥さ姆绞阶屛覀儗W(xué)習(xí)知識。我認(rèn)真聽講，積極回答問題。每天完成作業(yè)是我的責(zé)任，我會按時完成并認(rèn)真檢查。我也樂于與同學(xué)們合作，相互幫助。班級里的每一個同學(xué)都是我的朋友，我們一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長。

除了學(xué)習(xí)，參加課外活動也是我的愛好。我喜歡參加舞蹈和合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)里，我可以和同學(xué)們一起練習(xí)唱歌，展示我們的才藝。在舞蹈隊(duì)里，我可以跳舞，展現(xiàn)我的優(yōu)美身姿。這些活動不僅鍛煉了我的身體，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。

對我來說，做一個優(yōu)秀的人不僅是在學(xué)習(xí)方面取得好成績，還要有良好的品德。我時刻牢記要遵守誠實(shí)守則，與同學(xué)們友善相處，尊敬老師和長輩。只有做一個品德良好的人，才能受人尊敬和親愛。

通過今天的自我介紹，你們對我有了更深的了解。我希望我們可以成為好朋友，一起成長、學(xué)習(xí)，共同度過美好的小學(xué)時光。謝謝大家！

以上就是小明的一年級自我介紹。他介紹了自己的外貌、興趣愛好，以及家庭背景。小明還表達(dá)了對學(xué)習(xí)和參加課外活動的熱情，以及對品德的重視。這樣的自我介紹能夠生動地展示小明的個性和特長，讓大家更好地了解他。

一年級自我介紹 篇4

小學(xué)生一年級自我介紹范文一：

親愛的老師，同學(xué)們好：

我叫xx，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，希望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛的老師，同學(xué)們成為最好的朋友!我們大家一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長!

謝謝大家!

小學(xué)生一年級自我介紹范文二：

我叫***，今年六歲。因?yàn)槲沂敲晒湃?，我家有四口人?/p>

我寫作業(yè)很慢，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的時候，一點(diǎn)也不寫。我必須改變這個習(xí)慣。但我的學(xué)習(xí)成績很好。我成了我們班的學(xué)習(xí)帶頭人。期末考試，我數(shù)學(xué)得了99分，語文得了100分。我想我還是個好學(xué)生。

小學(xué)生一年級自我介紹范文三：

師生們，大家好。我叫xx。我今年xx歲。很高興在xx班見到你

我是一個活潑可愛的小男生,我的性格有點(diǎn)倔強(qiáng),喜歡遇事堅(jiān)持自己的想法,因?yàn)閶寢屨f過遇事要相信自己才能成功.平時我喜歡畫畫,用美麗的色彩涂畫自己的小世界,對好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問底.更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂的學(xué)習(xí),游戲.

我有一個夢想就是長大了能當(dāng)一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),作一名優(yōu)秀的小學(xué)生,希望大家都能喜歡我.謝謝!

一年級自我介紹 篇5

有一天，我為自己畫了一幅自畫像，那里有我可愛的樣子。 畫中的我長得白白的、瘦瘦的，短短的頭發(fā)、小小的鼻子、小小的嘴，還有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，看起來總是笑咪咪的，你說，好不好看?可是媽媽老說：“你看，你個子矮矮的，真瘦，又不好好吃飯，看小表妹多胖、多可愛!”我反駁道：“誰說的，我身子是中等的，不胖也不瘦，多健康啊!” 我呀，今年6歲半，快7歲了，體重25千克，身高1。25米。我喜歡穿運(yùn)動服，因?yàn)檫@顯得我很活潑開朗，也顯得我很精神。

我喜歡玩電腦、跳繩、乎拉圈，我喜歡看書，我家有好多好多課外書，有格林童話、安徒生童話、一千零一夜、成語故事等等等等，我在書中學(xué)到了許多知識，還有了許多夢想，比如：成為一個仙女、一個畫家、一個老師、一個航天飛行員、一個作家等等，所以我以后要更努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，將來好實(shí)現(xiàn)我的夢想，到那時，我會再為自已畫許多許多的自畫像，送給我的爸爸媽媽，我的老師，報(bào)答他們對我所做的一切一切。

一年級自我介紹 篇6

分析教案：

《自我介紹》是蘇教版小學(xué)語文第一冊第一個練習(xí)中的口語交際，它的目的是培養(yǎng)學(xué)生與人交際能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生傾聽，表達(dá)能力。

學(xué)生分析：

這是一年級小學(xué)生第一次接受口語交際訓(xùn)練。全班學(xué)生由于來自不同家庭，各個家庭受教育程度不同，有知識分子家庭，有農(nóng)民家庭，有工人家庭，有個體戶家庭等。所以學(xué)生在不同生活環(huán)境影響下口頭表達(dá)能力就產(chǎn)生了差別。有的愛說話，說起來滔滔不絕；有的善于表達(dá)，說話有條理；有的不愛說話，說起話來語無倫次；有的不愛說話，說起話來哼哼嘰嘰不清楚。孩子年齡小，在這么多人面前介紹自己的機(jī)會不多，難免會有些拘謹(jǐn)。但他們都很想介紹自己讓大家認(rèn)識，很想了解別的同學(xué)。

設(shè)計(jì)理念：

一、創(chuàng)設(shè)交際的情景

言語交際離不開具體的交際情境。這次口語交際邀創(chuàng)設(shè)一個符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、感興趣、又能讓學(xué)生大膽把自己介紹給大家的言語環(huán)境。

二、營造和諧的人際氛圍，進(jìn)行對話交流

平等融洽和諧的人際氛圍，是學(xué)生樂說、愛說、形成表達(dá)自信心的基礎(chǔ)。在活動中教師要尊重學(xué)生的個體感覺，多鼓勵，讓學(xué)生在民主寬松的交流環(huán)境氛圍中各抒己見，真實(shí)的介紹自己；在師生、生生間開展團(tuán)結(jié)合作、平等對話交流，讓學(xué)生體驗(yàn)到交際的快樂，樂于與人交流。

三、多種形式的交流，學(xué)生得到發(fā)展

口語交際市雙向、共同發(fā)展的過程。通過教師介紹、問答、同桌練說、小組交流、語言等多種形式提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會，在聽、說、評中進(jìn)行師生互動發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容，回答問題。

2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。

3、上臺介紹舉止大方，語音適中，話要清楚完整、通順，不重復(fù)、不結(jié)巴。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生在師生互動中學(xué)會清楚地介紹自己。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1、教師自我介紹創(chuàng)境

同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

2、看小朋友也來了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）

3、根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。（要求說話大聲清楚）

（設(shè)計(jì)意圖：通過教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問題，明確自我介紹要說些什么，從那些方面說。）

二、交流體會

1、同學(xué)們學(xué)會了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！

2、你最想了解誰？（同桌、班長、其他同學(xué)）

3、同桌互相介紹自己。

4、小組同學(xué)互相介紹。（小組互評）

5、學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。（設(shè)計(jì)意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了傾聽、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。）

三、情境聯(lián)系

1、創(chuàng)設(shè)一個與課文里彩圖一樣的講臺。

2、教師語言創(chuàng)境：開學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請你來向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎勵一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎勵小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）

3、上臺的同學(xué)先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。

4、同學(xué)們上臺介紹后，師生進(jìn)行評價(jià)。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來）

5、小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。

設(shè)計(jì)意圖：

用上臺向大家介紹自己的言語情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評中有所提高?？珊蠼榻B自己的活動，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說話能力和與人交往能力的訓(xùn)練。

課后反思：

本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學(xué)生的距離，創(chuàng)設(shè)了一個平等地交際環(huán)境，是學(xué)生對本次交際內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。整節(jié)課在教師的鼓勵下同桌練說、小組交流、上臺介紹，是學(xué)生在對話交流評價(jià)中得到發(fā)展。其次是對學(xué)生口語交際時的表情、動作指導(dǎo)到位，使最后一個上臺介紹的環(huán)節(jié)成為這節(jié)口語交際課的高潮，學(xué)生能做到表情自然、有禮貌、各有特色的自我介紹，充分表現(xiàn)了學(xué)生個性。

這節(jié)課在教學(xué)中不足使創(chuàng)設(shè)交際情境還不夠貼近生活，部分學(xué)生還比較拘謹(jǐn)，沒有做到人人都能上臺自我介紹。

一年級自我介紹 篇7

愛畫畫的我

我是一個文靜的小姑娘，我有一雙炯炯有神的大眼睛，一只小小的鼻子下面有一張大大的嘴巴，最與眾不同的就是那一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。每天早上，我用梳子一梳頭發(fā)就卷的高高的。

我最喜歡的就是畫畫了，無論在筆記本上，還是潔白的紙上，到處都有我留下的痕跡。畫畫還和我的心情有很大的關(guān)系呢！在郁悶的時候，就隨便涂鴉兩三筆；在很高興的時候，就表現(xiàn)得淋漓盡致；在煩惱的時候，就隨手拿起五顏六色畫筆，不知不覺忘了煩惱，情不自禁地進(jìn)入了畫境之中，深深地陶醉其中。所有的煩惱都煙消云散。不管我畫得好與差，我都樂在其中。

這就是我，一個文靜又愛畫畫的小姑娘。

一年級自我介紹 篇8

嗨，我是楊xx，今年6歲，一年級。我喜歡看書，畫畫，寫毛筆字，尤其是畫畫。

我愛看書，有時入了迷就什么也不理了。有一個星期天，我在書房看書，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書。媽媽急了：“書呆子！快來吃飯！”她大喊起來?！俺燥?？不高興！我要看書！”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過一場爭吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。

我也很會“說話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因?yàn)樗行爸x頂”，說道：“這銀杏樹的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹葉子明年春天又會長出來的，可你的頭發(fā)呢？老爸聽了啞口無言，只能夸我聰明。當(dāng)時，我和他都哈哈大笑起來。

這就是活潑可愛的我，你喜歡我嗎？

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