支教演講稿

支教演講稿。

每一件事，開頭都特別重要。在即將進(jìn)行一個演講前，我們就要反復(fù)雕琢自己的演講稿。演講稿以發(fā)表意見和表達(dá)觀點(diǎn)為主，我們應(yīng)該如何打磨自己的演講稿？小編特意為大家收集整理了“支教演講稿”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

支教演講稿【篇1】

每個人都有夢想，談到夢想，可大可小，大到國家民族復(fù)興的中國夢，小到個人金榜題名的大學(xué)夢。

***x年7月28日，帶著志愿者的滿腔熱血和對水鄉(xiāng)大地的無限憧憬，我和我的7名隊友來到了三都水族自治縣，這個像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。巍巍堯人山，綿延都柳江，這里是燦若鳳羽的山水風(fēng)光之都；甲骨文活化石，東方情人節(jié)，這里是古老而神秘的水族館式之都；神秘的產(chǎn)蛋崖，繡有馬尾，是一座獨(dú)特而樸素的特色城市。

“人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。

在課余，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)是我們的主旋律，已記不清多少個周末假期，我們?nèi)栽诜e極走訪鄉(xiāng)村學(xué)校，調(diào)研基礎(chǔ)教育；我們“跟著學(xué)生回家”，對貧困學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪。貴州山多路險，每次下鄉(xiāng)的路途對于我們來說都是艱難的：且不說不通車的地方，踩著腳底的水泡一走便是三四個小時的山路；即便通車，一腳油門也是一個彎，這讓即使在坐車方面也算是身經(jīng)百戰(zhàn)的我也逃不過頭暈?zāi)垦＃∠笞钌畹囊淮我獢?shù)今年3月份去都江鎮(zhèn)小腦小學(xué)的那次了，那幾天天空總漂著雨，山路濕滑，當(dāng)車子開到一個彎道和上坡的結(jié)合處時突然打滑，暈眩中的我一把抓住隊友的手，清晰地感受著車身在劇烈顫抖，司機(jī)吃力的把著方向盤，稍有不慎就有可能翻下陡峭的山崖，那一刻，驚魂未定的我內(nèi)心有了微妙的變化，“來這里為了什么？

做這些能得到什么？用生命去支教，值得嗎？”這些念頭在我心里打轉(zhuǎn)，久久不能平靜。

因此，我們通過自己開發(fā)和積累的愛心平臺發(fā)布需求信息，爭取資金。截至目前，我們已幫助全縣10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計14所學(xué)校的2000余名學(xué)生獲得棉衣、棉被、文具等愛心物資50余萬元，幫助全縣80名貧困生獲得近10萬元的理工·滴滴go助學(xué)金。

我們積極尋找身邊的榜樣，向他們學(xué)習(xí)，傳遞他們的正能量。在尋訪全國師德標(biāo)兵陸永康老師時，陸老師寄語我們：一如既往用寬容心去做人，用責(zé)任心去做事，堅持并且執(zhí)著于自己的夢想。

支教歲月已過半，掐指一算只剩不到三個月的時間，離去的日期愈近，對水鄉(xiāng)的不舍就愈濃。

支教演講稿【篇2】

一生無悔的選擇

尊敬的各位老師，各位同學(xué)大家好。我是來自船舶與海洋工程學(xué)院，機(jī)械電子工程專業(yè)的碩士研究生張旭東，我有幸在大學(xué)畢業(yè)后作為哈工大第十屆研究生支教團(tuán)成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。今天我很高興和大家分享我今年的教學(xué)經(jīng)驗。

小時候，我做了一個選擇。我想教書。有人問我，為什么想去支教？我很難回答這個問題。

因為這個問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態(tài)度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。所有這些都是真的，但當(dāng)我從教一年回來時，我最想告訴你的答案是：因為我們在那里是需要的。

如今，社會上許多人質(zhì)疑，大學(xué)生到邊遠(yuǎn)地區(qū)任教一兩年是否有意義。我想告訴你，至少我所看到和聽到的一切都表明，我們在那里需要我們，孩子們在那里需要我們是有道里的。

中國幅員遼闊，人口眾多，有23個省。根據(jù)地理分布，中國分為三個部分：東部、中部和西部。正是這三個部分使得不同的場景出現(xiàn)在中國的同一片天空中。當(dāng)你走出城市來到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：

破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的**課，沒有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機(jī)，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發(fā)，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望……。

在這樣的環(huán)境下，山區(qū)的孩子接受什么樣的義務(wù)教育？我見到過這樣一所小學(xué)，全校有43名學(xué)生 ，分為六個年級，只有三名教師，其中一位老師要跨年級教授五門課，而這位老師只有高中畢業(yè)學(xué)歷，學(xué)校雖然開了英文課，但卻沒有懂英文的老師，每到農(nóng)忙的時候無論老師還是孩子都要在抽出時間下地務(wù)農(nóng)。大部分孩子都住在山里，為了上學(xué)有的孩子甚至需要每天走一個小時的山路來到學(xué)校，等到晚上再花同樣的時間回去。

來到孩子們的家里你會發(fā)現(xiàn)，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個火盆，填上幾根柴火就是灶臺，在這里，一個破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個孩子全部的玩具。在這里，孩子們不用擔(dān)心各種課外活動，因為他們從小就要為家庭做農(nóng)活；在這里父母也不會為孩子吃太多零食會不會影響健康而憂慮，因為山里一把酸棗可能就是孩子在飯后能找到唯一的食物。

在上完九年義務(wù)教育之后，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個選擇，走出去或留下來，選擇留下的人，不會花費(fèi)更多的時間繼續(xù)留在學(xué)校；而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實(shí)現(xiàn)目的，因為高考對他們來說實(shí)在太難。這是一個非常殘酷的現(xiàn)象。在貧困山區(qū)，幾乎沒有人受過大學(xué)教育，甚至很少有人高中畢業(yè)。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備，但當(dāng)你真正走近他們，面對這一切的時候，你就會有一種心靈上的觸動，這不僅是同情，這更是一種責(zé)任感，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng)，提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切。

是的，也許你會說支持教育可以解決這些問題？當(dāng)然不能，志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入平靜的湖泊，只能留下一刻的波瀾，對于他們來說，你只是過客，你的到來和離開不會對他們的生活產(chǎn)生多少改變。但有一個故事在年輕志愿者中很受歡迎。

退潮后，一個孩子把擱淺在海灘上的魚一條條地揀起來扔回海里。有人問他：“海灘上有那么多的魚，你這樣做又有什么意義呢？

”小孩子一邊繼續(xù)丟魚，一邊回答說：“我也不知道。我只知道我這樣做對這條魚是有意義的……”沒錯，我們的力量的確渺小，但是哪怕有一個孩子因為你的存在而改變了一生，這就是有意義的。

一名在西部支教的志愿者具體都能做些什么呢？作為一名支教老師，首先要面對的當(dāng)然是你日夜相處的孩子。今天，我回到這里，回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個個無論令我快樂或憂愁，欣慰或心酸的瞬間，都化成了無盡的思念。

記得第一次走上講臺，成為一名教授高一化學(xué)的老師，我?guī)е泳o張的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學(xué)生。突然，我有一種沖動，想把我知道的一切都教給他們。但是，由于經(jīng)驗不足，以前的課程效果不好。

當(dāng)?shù)亟處煾嬖V我，做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，我課內(nèi)課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績，我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了。

曾經(jīng)有過困惑，曾經(jīng)有過抑郁，但我不想放棄，我想總會有辦法讓我的學(xué)生不僅提高成績，而且在學(xué)習(xí)中感到快樂。漸漸地，我從迷茫中開始尋找方法，每堂課結(jié)束后我都會找?guī)讉€孩子談心，我試著去走入他們的生活，聆聽他們生活中的快樂和挫折，試著找回了我一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。最后，我的努力得到了回報。從第二個月開始，我教的課程是每個月考試成績的第一堂課。

當(dāng)我看到孩子們從一個元素符號都不認(rèn)識到能寫出復(fù)雜的化學(xué)方程式時，當(dāng)我和孩子們一起歡歌笑語時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)講臺上放著的蘋果，當(dāng)我新年收到孩子們的賀卡時，我都會深深的體會到，要啟開孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都源于自己的愛心。

除了教書，我們會盡我們所能。元旦期間，我們將幫助排練節(jié)目，豐富孩子們的業(yè)余生活；周日舉辦講座，告訴孩子們外面的世界是什么樣的，希望擴(kuò)大他們的視野，樹立他們的夢想；為了改善孩子們學(xué)習(xí)條件的同時節(jié)約資金，我們從外面訂來40套桌椅零件，然后利用課余時間組裝好給孩子們送去；我們將盡最大努力向外界展示和宣傳這里的一切，吸引社會的關(guān)注，為孩子們籌集獎學(xué)金和學(xué)習(xí)用品；之后幾乎每個月都會到鄉(xiāng)下學(xué)校里發(fā)放這些從社會各界好心人捐來的物資，其中今年五月在我校新一屆支教團(tuán)和明德踐行會的熱心倡議下，通過威海**的宣傳，寧蒗山里的的孩子收到了來自威海古寨中學(xué)同齡學(xué)生的問候，同時來自威海各界愛心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里。因為選擇捐助的學(xué)校非常偏僻，我們坐了一天的車才到達(dá)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)**，第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當(dāng)?shù)亟鑱淼鸟R一起翻越一座山最終來到那所學(xué)校，將物資發(fā)給孩子們，無論過程多么困難，但當(dāng)看到孩子們收到從自己手里接過去的新書包后燦爛的笑容，我覺得這一切都是值得的。因為是6月1日，我們和孩子們一起慶祝兒童節(jié)。

在這一年里，由我和另外四名來自本部的隊員組成的第十屆哈工大研究生支教團(tuán)云南隊，共從社會募捐助學(xué)款10萬余元，物資價值約80萬元。

一年的教學(xué)生活讓我收獲頗豐，我學(xué)會了感謝當(dāng)?shù)乩蠋煂ξ业年P(guān)心和照顧；在那里我懂得了牽掛，對哪些伴隨著我的付出而一點(diǎn)點(diǎn)成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會到了什么叫真正的心酸，面對無數(shù)需要幫助的手，但限于個人力量太過渺小，心有余而力不足，無奈的辛酸；在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，體會到淚水與汗水的價值；志愿者生活是一個成熟和轉(zhuǎn)變的過程，只有經(jīng)歷過之后你才會知道它是什么樣的。雖然平凡，雖然平淡，沒有驚天動地的故事，但卻能讓人感受到心靈的滿足。

最后，我真的希望越來越多的朋友加入西部志愿者隊伍，****學(xué)校的研究生教學(xué)支持小組。用你的愛，用你的智慧，讓那些需要幫助的人得到一點(diǎn)幫助！給自己一個改變的機(jī)會，你永遠(yuǎn)不會后悔！

謝謝大家！

支教演講稿【篇3】

各位老師，各位來賓，各位青志兄弟姐妹：

大家晚上好。我是xx，青志愛心教育部主任。今天我很高興代表愛教作一個總結(jié)報告。

首先我要感謝系領(lǐng)導(dǎo)給予我們的大力支持，感謝副主席和隊長的悉心指導(dǎo)，感謝青志外聯(lián)部提供的資金支持，感謝信息部、科技部每次的跟蹤拍攝，以及所有幫助過愛教的愛心人士~在此我代表愛教全體成員向大家表示衷心的感謝`謝謝大家。

風(fēng)風(fēng)雨雨，我們愛心支教隊走過了一個學(xué)期，現(xiàn)在回想起來支教的一幕幕，仍歷歷在目。剛剛接手愛教時，尋找支教學(xué)校成了最棘手的問題，走過不少彎路，吃過小學(xué)的閉門羹，也面臨著語言溝通、經(jīng)費(fèi)不足等障礙，但我們從不氣餒，我們也不怕失敗，因為每一次失敗，都會讓我們成長一次，有更多立足于社會的資本。在此過程中，我們虛心借鑒了馨友愛心支教隊以及紅十字會支教隊的經(jīng)驗，幾經(jīng)周折最終與新建縣堂下小學(xué)達(dá)成支教合作。

在各界關(guān)懷下我們開始了支教活動，說實(shí)話剛開始很多人是抱著好奇的心情去支教，但當(dāng)孩子們喊一聲老師時，我們突然間明白了，支教不僅是一種活動更是一種責(zé)任。一兩次支教我們也許不能教給他們太多的知識，但我們能給他們帶去快樂與希望!那一張張純真的笑臉，一雙雙渴望的眼神，一個個熱情的擁抱，讓我們忘掉了路途上奔波的勞累，忘掉了通宵準(zhǔn)備教案的辛苦。

每次站在講臺上，我們都仿佛找回了童年的自己，或許我們不夠?qū)I(yè)，但我們把每一堂課都當(dāng)做人生中最重要的課來上。愛與責(zé)任，讓我們學(xué)會承擔(dān)，我們與愛一起成長！

經(jīng)過三次教學(xué)實(shí)踐，我們找到了一種基于主題演講的教學(xué)模式。通過第一次模擬考試，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)的弊端。11月22日感恩節(jié)赴堂下小學(xué)的愛心演講活動，得到了當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，此次活動信息部跟蹤報導(dǎo)，愛教也不再默默無聞，并成為第一批能夠進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊員。

為配合此次活動，我們10月份成立一支演講小隊，每天晚上在食堂三樓針對新聞熱點(diǎn)進(jìn)行討論，開放思維，鍛煉隊員的表達(dá)能力!12月份舉辦“愛心支教讀書交流會”，給干事提供一個展現(xiàn)自我的平臺，暢談讀書心得，讓他們學(xué)會通過讀書來豐富自身的內(nèi)涵。此外，我們還開通了新浪微博，推廣支教活動。

愛心支教在跌跌撞撞中不斷走向成長，雖然取得了一定的成績，但我們愛教人也深深的明白，我們還有許多要改進(jìn)的地方，我們愛教人有勇氣面對每一次挑戰(zhàn)。在此請允許我向我們可愛的20個干事說聲謝謝，我看到你們有的為了支教放棄辯論賽上場的機(jī)會，對7元錢公交車費(fèi)、一個多小時的顛簸路半個小時的泥濘路不帶有一絲抱怨，即便寒風(fēng)刺骨，我依然看到你們燦爛的笑容，我看到了你們自己花錢買給孩子的禮物，愛心無價，真愛無言，孩子們天真的笑臉是我們愛教人最獨(dú)特的一輩子抹不掉的記憶。因為有愛，我們聚記在一起，一起愛和教書。 因為有愛，我們更加關(guān)心他人。 因為有愛，我銘記在心。

我**教，一如我深愛著愛教的每一個人。愛教永遠(yuǎn)是你們最溫暖的家!

最后，祝關(guān)愛教育事業(yè)越辦越好！謝謝您！

支教演講稿【篇4】

大學(xué)生支教演講稿感謝那短暫的四個月尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是：

感謝那短暫的四個月。我是師范大學(xué)0801班的曾婧。我的教學(xué)單位是xx市xx縣木石鄉(xiāng)中學(xué)。今天，我很榮幸和大家分享我在教學(xué)過程中的所見所聞和感受。

在這里，首先，我要感謝xx職業(yè)大學(xué)和師范大學(xué)給了我教書的機(jī)會和新的體驗。其次，我要感謝我們的隊長秦燕對我四個月的關(guān)心和照顧。從南疆回來，不知道過了多久，我才漸漸從南疆的支教生活中走出來，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時間與時空，在無數(shù)次的回望和冥想中，才真正體會到那短暫的四個月給我?guī)淼某鋵?shí)和甘甜。

那些記憶真的如同美酒一般越久越甘醇，耐心尋味。在四個月的教書生涯中，很多朋友都問過我的努力工作嗎？支教累嗎？

說實(shí)話，支持教育真的很辛苦很累。尤其是在遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村。鄉(xiāng)村里沒有超市，沒有澡堂、沒有網(wǎng)絡(luò)、沒有高層建筑，沒有舒適的生活，有的只是貧瘠的土地、簡陋的房屋，四處飛揚(yáng)的塵土。

我們在木石鄉(xiāng)分為七個支教學(xué)生。雖然專業(yè)不同，但我們都有相同的目標(biāo)——支持教育。對我們來說，支持教育事一種愛，是對祖國教育的愛，是對無辜孩子的愛。支教是一種契機(jī)，它能讓人在較為艱苦的環(huán)境中成長、成熟，它能讓人認(rèn)識自我，發(fā)掘自我，實(shí)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我和重塑自我。

短短的四個月，不僅豐富了我們的人生之路，增長了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我們在生活方面的能力，在支教的四個月里，我們的廚藝突飛猛進(jìn)，在家里衣來伸手飯來張口的我們在支教點(diǎn)過起了與柴米油鹽抗?fàn)幍娜兆?。我們七個人團(tuán)結(jié)在一起互相幫助。我們生活井然有序。我們做飯時分工明確，各司其職。餐桌上我們集思廣益，共同**教學(xué)是遇到的問題，交流教學(xué)心得和體會，這使我們共同進(jìn)步。

我們七個人是木石鎮(zhèn)的一家人。我們互相關(guān)心，互相幫助。還記得有一次我生病了，她們幾個輪流照顧我，為我熬粥，幫我買藥、、、、、、我親愛的伙伴們，在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永遠(yuǎn)不會忘記，我真的很感謝你們和我一起度過了美好的四個月。在木什鄉(xiāng)里盡管生活條件很差，但鄉(xiāng)里的人們善良樸實(shí)，無論走到**都有微笑向你問候，學(xué)生、老師的熱情像一縷縷清新的空氣，抹去了繁重的工作負(fù)擔(dān)和艱苦的生活帶給我們的不適。

正是因為她們的熱情，我們才可以無怨無悔地付出。在木什鄉(xiāng)中學(xué)，我?guī)н^三個漢語班的漢語課，剛拿到漢語教材時，我很困惑不知道該怎樣去備課。這時候想起班主任給我們說的話，“多聽聽當(dāng)?shù)亟處煹恼n”。

對于我們支教生而言，要想獲得快速的提高就要多聽課，才能明得失，獲得上課的靈感。通過認(rèn)真的聽課和鉆研教材，喚醒了我在學(xué)校學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論等理論知識，并將這些理論知識運(yùn)用到了我的漢語教學(xué)中。我上的三門語文課的語文水平不同。二、三年級語文聽說讀寫能力教弱，一年級語文水平較強(qiáng)。

在備課時，我按照每個班不同的特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力設(shè)計教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，每一課我都按五至六學(xué)時安排教學(xué)，在充分利用教材的基礎(chǔ)上，我穿插一些課外小知識來拓展學(xué)生的知識面。給二班、三班授課時，我的語速比較慢，在遇到難理解的詞語、句子時，我反復(fù)解釋，課堂上我利用多種教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，千方百計地引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。在教學(xué)中，我主要鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心。

我在一班講得更快。我將每周為他們安排一篇作文，以提高他們的寫作能力。教學(xué)中我材施教，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在教好學(xué)生的同時，我的專業(yè)知識、教學(xué)能力也得到了提高。學(xué)生們在課堂上積極配合我，我們建立了良好的師生關(guān)系。

下課后，我真誠地與學(xué)生交流，與他們建立真誠的友誼。許多學(xué)生也寫信和我交談。閑暇時，我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，那些日子簡單而快樂。

還記得那是快過中秋節(jié)的一個上午，我們班的阿依鮮姆古麗同學(xué)送給我了一個氣球，并且用不太流利的漢語祝我節(jié)日快樂，我當(dāng)時就決定要和我的學(xué)生們一起過中秋節(jié)，我買了一些零食和學(xué)生在班里開了一個小型的聯(lián)歡會，同學(xué)們和我一起唱歌、跳舞，當(dāng)同學(xué)們把精心為我準(zhǔn)備的禮物送給我時，我那激動地心情無法用語言來表達(dá)，一束鮮花就可以表達(dá)他們對我的喜愛，一個小小的禮物也足以表示他們對我的認(rèn)可。我們真的就如他們天天唱得《一家人》那首歌一樣：你我一家人，愛才那樣深，你我一家人，愛才那樣真，溫暖驅(qū)寒冷，真愛換真心，同在藍(lán)天下，都是一家人，同是一條心，同是一條根，幸福伴祥和，都是一家人。

有付出就會有收獲，在校合唱比賽中我指導(dǎo)的班級獲得第一名，在縣教育局舉辦的詩歌朗誦比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得二等獎，在同學(xué)們的配合下，我兩次公開課都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評。短暫的教學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，短短的四個月經(jīng)歷將成為我生命中的一道亮色，永遠(yuǎn)定格在我美好的生命記憶中。面對即將去支教的學(xué)弟、學(xué)妹們我想說的是：

支教是一種新的生活、新的體驗，充滿艱辛，也充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。它會讓你更加成熟和強(qiáng)壯。感謝你這短短的四個月，它讓我知道什么是生活，什么是責(zé)任，什么是友誼。

感謝你短短的四個月，它磨礪了我，讓我對生命的價值有了新的認(rèn)識，對愛有了新的定義！最后我要感謝四個月來給予我極大支持與幫助的木什鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、及我的學(xué)生，正是因為他們的支持、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現(xiàn)自我，感謝你們給了我這段美好的經(jīng)歷，我將帶著這段美好的經(jīng)歷走好我以后的教師之路。

支教演講稿【篇5】

尊敬的老師、各位來賓以及青志所有兄弟姐妹們：

大家晚上好!我是青志愛心支教部部長xx。很高興今天能代表愛教做工作總結(jié)報告。首先我要感謝系領(lǐng)導(dǎo)給予我們的大力支持，感謝副主席和隊長的悉心指導(dǎo)，感謝青志外聯(lián)部提供的資金支持，感謝信息部、科技部每次的跟蹤拍攝，以及所有幫助過愛教的愛心人士~在此我代表愛教全體成員向大家表示衷心的感謝`謝謝大家。

風(fēng)風(fēng)雨雨，我們愛心支教隊走過了一個學(xué)期，現(xiàn)在回想起來支教的一幕幕，仍歷歷在目。剛剛接手愛教時，尋找支教學(xué)校成了最棘手的問題，走過不少彎路，吃過小學(xué)的閉門羹，也面臨著語言溝通、經(jīng)費(fèi)不足等障礙，但我們從不氣餒，我們也不怕失敗，因為每一次失敗，都會讓我們成長一次，有更多立足于社會的資本。在此過程中，我們虛心借鑒了馨友愛心支教隊以及紅十字會支教隊的經(jīng)驗，幾經(jīng)周折最終與新建縣堂下小學(xué)達(dá)成支教合作。

在各界關(guān)懷下我們開始了支教活動，說實(shí)話剛開始很多人是抱著好奇的心情去支教，但當(dāng)孩子們喊一聲老師時，我們突然間明白了，支教不僅是一種活動更是一種責(zé)任。一兩次支教我們也許不能教給他們太多的知識，但我們能給他們帶去快樂與希望!那一張張純真的笑臉，一雙雙渴望的'眼神，一個個熱情的擁抱，讓我們忘掉了路途上奔波的勞累，忘掉了通宵準(zhǔn)備教案的辛苦。每次站在講臺上，我們都仿佛找回了童年的自己，或許我們不夠?qū)I(yè)，但我們把每一堂課都當(dāng)做人生中最重要的課來上。愛與責(zé)任，讓我們學(xué)會了承擔(dān)，我們同愛教一起成長!

經(jīng)過3次支教的實(shí)踐，我們摸索出一條以主題演講為主的支教模式。通過這一模式，彌補(bǔ)了以往課堂授課形式的弊端。11月22日感恩節(jié)赴堂下小學(xué)的愛心演講活動，得到了當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，此次活動信息部跟蹤報導(dǎo)，愛教也不再默默無聞，并成為第一批能夠進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊員。為配合此次活動，我們10月份成立一支演講小隊，每天晚上在食堂三樓針對新聞熱點(diǎn)進(jìn)行討論，開放思維，鍛煉隊員的表達(dá)能力!12月份舉辦“愛心支教讀書交流會”，給干事提供一個展現(xiàn)自我的平臺，暢談讀書心得，讓他們學(xué)會通過讀書來豐富自身的內(nèi)涵。除此之外我們還開通了新浪微博對支教活動進(jìn)行宣傳。

愛心支教在跌跌撞撞中不斷走向成長，雖然取得了一定的成績，但我們愛教人也深深的明白，我們還有許多要改進(jìn)的地方，我們愛教人有勇氣面對每一次挑戰(zhàn)。在此請允許我向我們可愛的20個干事說聲謝謝，我看到你們有的為了支教放棄辯論賽上場的機(jī)會，對7元錢公交車費(fèi)、一個多小時的顛簸路半個小時的泥濘路不帶有一絲抱怨，即便寒風(fēng)刺骨，我依然看到你們燦爛的笑容，我看到了你們自己花錢買給孩子的禮物，愛心無價，真愛無言，孩子們天真的笑臉是我們愛教人最獨(dú)特的一輩子抹不掉的記憶。因為有愛我們相聚愛心支教，因為有愛我們多了一份對他人的關(guān)懷，因為有愛，你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里。我愛愛教，一如我深愛著愛教的每一個人。愛教永遠(yuǎn)是你們最溫暖的家!

最后祝愿愛心支教事業(yè)越走越好!謝謝大家!

支教演講稿【篇6】

因此，我們通過自己開發(fā)和積累的愛心平臺發(fā)布需求信息，爭取資金。截至目前，我們已幫助全縣10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計14所學(xué)校的2000余名學(xué)生獲得棉衣、棉被、文具等愛心物資50余萬元，幫助全縣80名貧困生獲得近10萬元的理工·滴滴go助學(xué)金。在這里，我還要分享一個好消息，就在前幾天，我們?yōu)槿湘?zhèn)行償小學(xué)、三洞鄉(xiāng)信望小學(xué)、都江鎮(zhèn)怎雷小學(xué)、小腦小學(xué)申請的快樂運(yùn)動場已經(jīng)通過審核，不久的將來，孩子們就能用上設(shè)備齊全的運(yùn)動場了。

除了物資，我們還開創(chuàng)“理工支夢班”，通過舞蹈、器樂、書法等課程為水鄉(xiāng)孩子編織七彩童夢；我們建了一個微笑之家，家人陪伴，溫暖留守兒童；積極開展豐富多彩的課堂教學(xué)，通過豐富多彩的課堂形式，讓學(xué)生快樂地傳承民族文化。

我們積極尋找身邊的榜樣，向他們學(xué)習(xí)，傳遞他們的正能量。在尋訪全國師德標(biāo)兵陸永康老師時，陸老師寄語我們：一如既往用寬容心去做人，用責(zé)任心去做事，堅持并且執(zhí)著于自己的夢想。

我們在此也鄭重承諾：我們將做一群負(fù)責(zé)任的老師，做一群負(fù)責(zé)任的志愿者，用青春為水鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦，用青春助力三都中國夢的實(shí)現(xiàn)，因為這就是我們的中國夢。

支教歲月已過半，掐指一算只剩不到三個月的時間，離去的日期愈近，對水鄉(xiāng)的不舍就愈濃。一年水鄉(xiāng)行，一生水鄉(xiāng)情，黔楚的地理距離割不斷我們對水鄉(xiāng)的愛戀，而這片美麗的土地已然成為了我們一生的思念。

“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”鏗鏘的旋律仍在激蕩，心中的熱血還在沸騰，而我們對于水鄉(xiāng)的愛也將永不止步。）

支教演講稿【篇7】

二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實(shí)干創(chuàng)佳績多年來，古蓬鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)成績一直排在全縣倒數(shù)第一名。

2019年秋季學(xué)期全鎮(zhèn)期考成績及格率僅為63%。

東河小學(xué)教學(xué)成績排在全鎮(zhèn)倒數(shù)第二位，合格率不到40%。

因此，如何提高全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰(zhàn)！為了找到良策，曾經(jīng)多少個夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過和校領(lǐng)導(dǎo)班子的多次**，我采取了以下措施：1．加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。

我在全鎮(zhèn)組織培訓(xùn)教師3期182人次，并親自上了4節(jié)課題研究課和1節(jié)作文公開課；組織外出學(xué)習(xí)72人次；請進(jìn)外地的優(yōu)秀教師9人上課12節(jié)；組織370名教師聽課、評課；積極組織教師開展自治區(qū)級“參與式”教學(xué)模式課題的實(shí)驗和研究。

2．積極開展“送教下村”活動和教研、教學(xué)活動。

支教期間，我經(jīng)常到12個村級小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規(guī)工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導(dǎo)教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動，舉辦新課標(biāo)專題講座，組織教師**全國名師新理念課堂教學(xué)觀摩活動錄像等。

這些活動得到了忻城教研室領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。

因此，2019年，古蓬鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲縣級先進(jìn)教學(xué)科研單位稱號。

三。找到工作的出發(fā)點(diǎn)，以畢業(yè)班為突破口。

我充分發(fā)揮多年來畢業(yè)班的優(yōu)勢，努力做好畢業(yè)班的教學(xué)工作。

定期召開畢業(yè)班專題會議，主動復(fù)習(xí)示范課，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新題型，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)題和模擬試題。

在全體師生的共同努力下，2019年全鎮(zhèn)學(xué)生參加ｘｘ市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類學(xué)校第一名的好成績，全鎮(zhèn)非畢業(yè)班的教學(xué)成績直線上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績躍居全鎮(zhèn)前茅。

4．積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成“中小學(xué)校長建設(shè)年”和“普實(shí)”等工作。

經(jīng)過多方努力，學(xué)?！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達(dá)100%。

由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實(shí)、抓好，學(xué)?！捌諏?shí)”驗收工作得到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

支教演講稿【篇8】

對老師這個職業(yè)，最常用的一個比喻就是“紅燭”，燃燒自己，照亮別人，照這樣說，在校師生就是一根沒有點(diǎn)燃的新燭，而實(shí)習(xí)的過程就是將這根紅燭點(diǎn)亮完成它應(yīng)該完成的使命。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的開心，帶著對工作的熱情，我來到了一直盼望的喀什鄉(xiāng)“雙語”幼兒園.在這里進(jìn)行了為期五個月的實(shí)習(xí)生活。

當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園的大門時，我感到很溫暖，但我不能缺少緊張。但是面對那些可愛，活躍和簡單的面孔，我感到自己變的簡單和天真了，我不禁對他們感到興奮。

在教學(xué)模式改革中應(yīng)解決以下問題：幼兒園課程教學(xué)過于學(xué)術(shù)化，不夠生動化；知識教學(xué)與實(shí)踐政治結(jié)合不強(qiáng)，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)和思考的動力；教學(xué)方法落后，教學(xué)模式單一，教學(xué)方法陳舊；學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境差，教與學(xué)互動不夠。通過改革和創(chuàng)新開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；通過提供豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境；通過互動式教學(xué)方法加強(qiáng)教與學(xué)的互動；通過科學(xué)的評價方法反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

2、課程教學(xué)實(shí)施具體措施。

建立本課程的**學(xué)習(xí)主頁，為學(xué)生提供獨(dú)立的學(xué)習(xí)資源。

將本課程制作成一個完整的系統(tǒng)，許多**課件將掛在校園網(wǎng)上。

開放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動功能，實(shí)現(xiàn)作業(yè)提交、輔導(dǎo)答疑、交流討論、考試等。

安排社會實(shí)踐活動，如參加社會調(diào)查、參與教師相關(guān)課題研究、社區(qū)見習(xí)活動等。

全課程教學(xué)課時安排比例為：專題面授15%，自主學(xué)習(xí)40%，討論交流30%，調(diào)查實(shí)踐10%，考試考核5%。

編寫教學(xué)實(shí)施手冊，規(guī)范具體教學(xué)實(shí)施操作。

編制系統(tǒng)考核辦法，考核跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)全過程，采取過程績點(diǎn)積累積分的辦法。

課程考試采用網(wǎng)絡(luò)公開考試的方式，將知識掌握考試與實(shí)踐分析應(yīng)用相結(jié)合。

為有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主線，組織好練習(xí)、專題研討、實(shí)驗等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力，自主創(chuàng)新地解決實(shí)際問題，在課程建設(shè)過程中，特別加強(qiáng)了實(shí)驗環(huán)節(jié)。學(xué)生除了完成教學(xué)計劃內(nèi)的實(shí)驗外，還可參與課外的開放型實(shí)驗，以及用以開拓學(xué)生創(chuàng)新精神的課程設(shè)計和設(shè)計與實(shí)踐。

課程除了提供簡明適用的實(shí)驗指導(dǎo)書和典型規(guī)范的實(shí)驗材料外，要求學(xué)生做好課前預(yù)備，做到心中有數(shù)或明確問題所在；每項實(shí)驗內(nèi)容的安排突出重點(diǎn)，著重交代清楚操作要領(lǐng)及實(shí)驗材料里有關(guān)的問題，絕大部分時間給學(xué)生獨(dú)立操作、觀察和研究。精心組織各實(shí)驗班，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3．課程教學(xué)的實(shí)施途徑。

課程論教學(xué)以社會調(diào)查、案例分析、專題討論為主，其課程設(shè)計的思想是：融課程理念于幼兒園實(shí)際，運(yùn)用比較手法及理論聯(lián)系實(shí)際的方法，培養(yǎng)學(xué)生的課程運(yùn)用能力，樹立正確的課程觀。課程目標(biāo)是：

在課程理論教學(xué)中深化對課程理念的理解，升華學(xué)生的課程思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的課程理念。

專題調(diào)查以小組為單位，分別從制度、文化兩個方面設(shè)計調(diào)查問卷，在調(diào)查過程中由教師指導(dǎo)調(diào)查要點(diǎn)，調(diào)查結(jié)束后由學(xué)生自主撰寫調(diào)查報告，在專題討論中，教師根據(jù)學(xué)生的政治敏感區(qū)域及政治成熟度，設(shè)計出幾個討論方向，并指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度將討論深入。

4．課程考核的方法。

一是考核以定性考核為主，定量考核與定性考核相結(jié)合，注重參與程度和調(diào)查報告質(zhì)量（現(xiàn)場討論）。實(shí)踐課考試成績占課程成績的40%。

其次，專項調(diào)查的評估分為三個部分：參與態(tài)度，問卷質(zhì)量和調(diào)查報告質(zhì)量。

第三，專題討論的評價分為參與態(tài)度、演講提綱和現(xiàn)場討論三部分。

5．課程的創(chuàng)新與特點(diǎn)。

突出《幼兒園課程論》的“課程”特色，將課程理論與幼兒園實(shí)際相結(jié)合，將課程理論與課程實(shí)踐相比較，將理論課程與實(shí)踐課程相比較，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)該門課程的興趣，豐富該門課程的教學(xué)手段，優(yōu)化課程的教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，拓展教學(xué)視野，增強(qiáng)了教學(xué)的信度和效度。

因此在這實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)

在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在喀什鄉(xiāng)中心幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我謙虛地要求老教師積極配合。戶外活動提醒孩子注意安全。天熱時，提醒孩子們減少衣服，喝水時不要擁擠和說話，以免被水嗆到。

吃飯時要小心，吃飯要安靜，不要挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，

但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。

這次實(shí)習(xí)使我第一次接觸到孩子們。我用真槍練習(xí)受益匪淺。讓我逐漸愛上幼兒園教師這一光榮的職業(yè)。同時，也親自的嘗試到了在一線奮斗的幼兒教師們的辛苦。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來，在這樣短暫的五個月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地得到發(fā)展，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒操，要時刻著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重聽取有經(jīng)驗的老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)他們的方法，不斷提高自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定成為一名優(yōu)秀教師。

在這次實(shí)習(xí)中，有苦、有甜、有喜、有悲，但他引以為豪的不僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上對我的需要。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度來發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，為此我們要走一段不平之路。人生的種子依然種植在我們的心頭，我想以后我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這里，我非常感謝我的老師，他是我的班主任。她把我當(dāng)作朋友。她教我很多新知識和新經(jīng)驗。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是在我的腦海，與他們在一起我漸漸的找回了弄丟的稚氣與童年。最后，我希望他們能創(chuàng)造一個屬于自己的藍(lán)天。

這五個月不僅是我人生中一段最珍貴的回憶，便是我另一段人生的起點(diǎn)，在今后的日子，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

支教演講稿【篇9】

我們有幸參加xx市教育局組織的特級教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在這里，我代表全體教師，講幾句心里話。

特別感謝六位特級教師頂著酷暑快樂地為我們作精彩的講座！

六位老師真實(shí)謙遜、執(zhí)著善思、深邃睿智、詼諧機(jī)智、坦城豁達(dá)的品格和精神，深深地感染了我們，觸動了我們淺陋的靈魂。

方老師的《說課技術(shù)和說課藝術(shù)》為我們鄉(xiāng)村教師的教育盲點(diǎn)打開了一扇門窗，讓我們輕松和快樂，讓我們;成熟和老練，讓我們更加自信！

方先生說，用不同的語言，從不同的角度來評論不同類型的課程是非常好的。聽這個講座前，我曾給縣南山中學(xué)一位上展示作文課的老師做點(diǎn)評，盡管我提及了教學(xué)作文的幾個借鑒處，但更多地是提出建議，還有很多處是持反對意見的，甚至把我自己如何上這一環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的闡述。點(diǎn)評下來，給人一個感覺太狂！

那次點(diǎn)評，讓我深悟評課是有藝術(shù)的。如今聽了方老師的講座，使我真正懂得了不同類型的課，采用的語言是不一樣的，點(diǎn)評角度也是不一樣的，這正如古人所說“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同了?！狈嚼蠋熯€說，評課過程中避免抽象的評價，避免就課論課，缺少理性層面上的高度等，這些都給我留下了深刻的印象

評課是藝術(shù)，恰如其分地點(diǎn)評，老師容易接受，無論是贊賞還是建議，都能激發(fā)上課老師去思考，這樣不正是達(dá)到了評課的目的嗎？

感謝方老師給了我深遠(yuǎn)的啟迪!

“面對蹉跎歲月，不說改變都很難，”可見王老師是個善于分析，善于改革，有個性，有思想的老師。

“培植肥沃的土壤，不管你怎樣地采集，都能很好地**。”王老師的這句話，扣動了我們鄉(xiāng)村教師悲傷的琴弦，因為我們農(nóng)村教師缺乏的正是這種培植土壤的能力，急功近利，追求成績，結(jié)果事倍功半，學(xué)生的語言水平和能力始終在原地踏步。王老師告訴我們，語文教師在教育孩子的過程中不能死守固定模式，應(yīng)該要做一個有智慧的，善于改革的語文教師。

感謝王老師的點(diǎn)拔和引領(lǐng)，在以后教學(xué)的日子里，我們一定要咀嚼、反思、改變。

聽曹老師《語文課堂教學(xué)的教學(xué)語言漫談》的講座，給予了我清新和溫馨，猶如八月丹桂的清香沁人心脾，同時聽她的講座，讓我當(dāng)了一回學(xué)生的感覺，讓我想象著，體味著當(dāng)學(xué)生的感覺。曹操親切、自然、熱情、浪漫的語言讓我的思緒在遠(yuǎn)方飛馳。我想這就是語言的魅力！

的確，優(yōu)化教學(xué)語言需要師生平等對話、交流、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有學(xué)生，否則茫茫無邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”當(dāng)作自己的座右銘吧！

面對紛至沓來的語文資料，我們無水平選擇，錯選資料，錯選訓(xùn)練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。

章老師的五個適宜性概念，規(guī)范教學(xué)的理念，閱讀和速度的關(guān)系，詩歌意境理解，人身體驗的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車輪滾過的痕跡。謝謝章老師，我會帶著它飛翔！

“多閱讀作品，尤其是閱讀優(yōu)秀的作品，會給我們啟發(fā)，促使我們?nèi)ニ伎肌?，?dāng)張老師脫口而出時，一個知識淵博的學(xué)者形象頓時洋溢在我的腦海。張先生是個聰明人，善于歸納總結(jié)。他是一個關(guān)注生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題的人。

她的一個個案例告訴我，她在教學(xué)中始終處于不斷**的狀態(tài)中，正因為她肯鉆研執(zhí)著的精神，鑄就了她現(xiàn)在的成功。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管我們是鄉(xiāng)村教師，但我們相信鄉(xiāng)村教師和城市教師同樣會出彩，因為這是沒有界線的。我們將以張先生的學(xué)術(shù)精神堅守崗位。

作文教學(xué)是我們教師教學(xué)中最難以捉摸、最難的內(nèi)容?？嘤谶@種情況，金老師了作了一個《寫作教學(xué)的策略研究》講座。金先生的寫作包括模仿寫作、段落寫作、閱讀后的感受、評價、文章欣賞、閱讀與寫作、縮寫、聽寫與重寫。

為我們今后的作文教學(xué)和訓(xùn)練提供幾條光明的道路，如果我們沿著這條路走下去，我們一定能大道目的。

金老師給我們展示了優(yōu)美的下水作文，并且告訴我們教師下水作文不可少，因為通過下水，就會熟悉寫作基本規(guī)律，體會寫作的甘苦，對寫作保有熱情，給學(xué)生以良好的引導(dǎo)和鼓勵。感謝金老師的警醒，感謝金老師的指引。

最后，我想再次感謝你的演講。因為他們辛勤的汗水換來了我們心中的甜蜜。六位老師的講課，猶如清泉在旱地里流淌。

謝謝！僅供參考

支教演講稿【篇10】

尊敬的各位評委，各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！我今天演講的題目因火災(zāi)而熱烈

天地之間有一種東西叫雪，從天上掉下來，落在地上就變了；世界上有一種東西叫愛，它是由吸引力而生，和諧地上升到華中的；生命中有一個是你—薪火，識與偶然，止于永久。在學(xué)期開始時，我在同學(xué)的空間里看到了很多支愿者，他們非常熱情和感動。于是我加入了木柴，成為了一名木柴人，開始了我痛苦而快樂的支教之路。

在擁擠的汽車?yán)镱嶔ち私?0分鐘，我們終于到達(dá)了目的地——青谷小學(xué)。我第一眼便看到了在路邊等著的孩子，看到了他們一張張期盼的笑臉，看到了他們一雙雙渴望著的眼神，聽到了他們歡呼雀躍地叫著：新老師來了，新老師來了！

我突然明白教學(xué)不是一種活動，而是一種責(zé)任。

上課前半小時，我們在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下熟悉校園環(huán)境。破舊的書桌，三條腿的凳子，凌亂的黑板，一群骯臟的孩子在地上玩泥巴。我發(fā)現(xiàn)一個孩子蹲在我旁邊，我問他；小朋友，你的夢

想是什么呀？他說；我想爸爸媽媽會陪我去城里玩天上的東西。我會做這樣的東西給大家玩。聽到這個我的心很痛。這就是他們接受教育的環(huán)境。這是他們的夢想，如此簡單，但很難實(shí)現(xiàn)。

我們不僅要教他們知識，更要給他們走出農(nóng)村的溫暖和希望！

在這學(xué)期里，我學(xué)會了與團(tuán)隊合作，了解團(tuán)隊精神和團(tuán)隊合作的重要性。對做一名老師也有了深刻的體會，一個老師不是簡簡單單的站在三尺講臺上，而是真的了解自己的學(xué)生，真的從思想上領(lǐng)導(dǎo)一個孩子！是的，如果你問我一滴水有多強(qiáng)大，我會說它很小，但沒有它，就沒有廣闊的海洋；如果你問我，一名支教老師的力量有多大，我也會說很小，但就是因為有了我們千千萬萬的“很小”，才匯聚成從村教育事業(yè)“很大”的希望。

感動還在繼續(xù)！不要問我是否值得，因為孩子們的笑臉給出了答案；也不要問我累不累，因為心中有了信念，就不覺得累！

站在三尺講臺上，我們用手中的粉筆灑下青春的汗水，用它澆灌孩子們的夢想，讓他們的夢想成真！回首這學(xué)期的教學(xué)生活，幸福和努力一直伴隨著我。一種莫名的責(zé)任感壓在我的肩上，涌上我的心頭，一聲聲的“老師好”在我的耳邊回響，一種教師的榮譽(yù)感鼓舞著我。

看著孩子們快樂地圍著我聽我講故事，我的心頓時溫暖起來。

如果說支教就是去吃苦，去受罪，那我會堅決的說:“我愿意”。因為痛苦是暫時的，但留在我心底的甜蜜是永恒的。

在這苦澀中讓我看到自己的價值，讓我學(xué)會奉獻(xiàn)。這苦教會了我許多。支教使我成長起來，學(xué)會吃苦耐勞；輔助教學(xué)是指我接受培訓(xùn)，是我知道教是應(yīng)該具備的素質(zhì)；輔助教學(xué)就是我成熟了，懂得了責(zé)任。

我想到了柴火的宗旨：投資興火，支持農(nóng)村教育；瀝膽披肝，幫農(nóng)家孩子讀書。我們薪火人要以自己的力量，在淮北農(nóng)村的土地上，讓愛，讓支教的星星之火，化作燎原之勢。

我們用我們的青春，用我們的熱血，譜寫出這世間最美麗的樂章！

車窗外，北風(fēng)凜冽?？吹酱巴夂魢[而過的風(fēng)景，我仿佛看到了遠(yuǎn)方那些孩子渴望知識的雙眸，看到了他們興奮地通紅的笑臉，看到了他們迎著初生的旭日一步步前進(jìn)！

在這個寒冷的冬天，因為柴火，所以溫暖！

支教演講稿【篇11】

學(xué)生支教演講稿，大學(xué)生支教是每年暑假都會進(jìn)行的社會實(shí)踐活動，經(jīng)過支教的同學(xué)們都會感觸深刻，在心靈上都會感受到教育的偉大精神，以及自我精神的錘煉，本篇文章講述了學(xué)生支教過程的經(jīng)歷，以及支教的感受以及對此次活動的感謝。

人生的每個階段都有一段難忘的回憶，而處在大學(xué)的我現(xiàn)在以至于以后記憶最深刻的還是這段支教的時光。在大學(xué)里我們總是要做一些有意義的事情。我現(xiàn)在做的最有意義的事就是這段教學(xué)日。

以前的我根本不會想到我會有機(jī)會做一名支教老師，至今我還清楚地記得我第一次走上講臺的那一刻，處在三尺講臺的我激動、新奇但卻不知道怎么教好自己的學(xué)生，但我卻知道當(dāng)我走上講臺，面對著一群學(xué)生時，我要肩負(fù)的責(zé)任。我要真正教會他們一些東西，而不是誤人子弟，支教兩個學(xué)期了，我努力的思考怎樣才能認(rèn)真的教好他們，讓自己的課上的更充實(shí)。每次上課前我都要把書認(rèn)真的看一遍，平常我自己的學(xué)習(xí)都沒有那么認(rèn)真，可是當(dāng)我走進(jìn)講堂時就不再是一名學(xué)生而是一名老師，不能敷衍了事。

這學(xué)期我?guī)У氖怯⒄Z課，有時自己想想也挺好笑的，自己的英語成績不出眾怎么教他們，能做的只有課前認(rèn)真的備課了，課堂上將自己備的課認(rèn)真仔細(xì)的講解給他們。一堂課下來并不容易，小學(xué)生們的課堂紀(jì)律真的很難管，什么情況都有可能發(fā)生，一堂課下來自己的嗓子都啞了，還有可能會被不聽課的孩子氣著，我不想讓孩子為未來的學(xué)習(xí)落下后腿，所以我對他們以及自己很嚴(yán)格，每個們單詞，每個句子我都要重復(fù)好幾遍，教會他們怎么記，怎么讀，才會繼續(xù)后面的課程。令我開心的是我?guī)дn的方法還是有那么點(diǎn)作用的，他們聽了、讀了、也會了。

這就是我也深刻地意識到教師工作中最大的安慰。孩子們能夠?qū)⒆约航痰臇|西，記下了，學(xué)會了，才覺得自己是挺有成功的，沒有辜負(fù)任何一個人。

是xx支教團(tuán)給了我這樣的機(jī)會，所以我很感謝它，我也相信我會在未來的日子始終懷著一顆愛的責(zé)任心去做好自己，也希望未來的支教團(tuán)能夠越走越好我?guī)淼娜昙墝⒃谙聦W(xué)期升入四年級，我希望你將來有一個快樂的生活和學(xué)習(xí)。時刻關(guān)注著你們，替你們加油!!》

人生的每個階段都有一段難忘的回憶，而處在大學(xué)的我現(xiàn)在以至于以后記憶最深刻的還是這段支教的時光。在大學(xué)里我們總是要做一些有意義的事情。我現(xiàn)在做的最有意義的事就是這段教學(xué)日。

以前的我根本不會想到我會有機(jī)會做一名支教老師，至今我還清楚地記得我第一次走上講臺的那一刻，處在三尺講臺的我激動、新奇但卻不知道怎么教好自己的學(xué)生，但我卻知道當(dāng)我走上講臺，面對著一群學(xué)生時，我要肩負(fù)的責(zé)任。我要真正教會他們一些東西，而不是誤人子弟，支教兩個學(xué)期了，我努力的思考怎樣才能認(rèn)真的教好他們，讓自己的課上的更充實(shí)。每次上課前我都要把書認(rèn)真的看一遍，平常我自己的學(xué)習(xí)都沒有那么認(rèn)真，可是當(dāng)我走進(jìn)講堂時就不再是一名學(xué)生而是一名老師，不能敷衍了事。

這學(xué)期我?guī)У氖怯⒄Z課，有時自己想想也挺好笑的，自己的英語成績不出眾怎么教他們，能做的只有課前認(rèn)真的備課了，課堂上將自己備的課認(rèn)真仔細(xì)的講解給他們。一堂課下來并不容易，小學(xué)生們的課堂紀(jì)律真的很難管，什么情況都有可能發(fā)生，一堂課下來自己的嗓子都啞了，還有可能會被不聽課的孩子氣著，我不想讓孩子為未來的學(xué)習(xí)落下后腿，所以我對他們以及自己很嚴(yán)格，每個們單詞，每個句子我都要重復(fù)好幾遍，教會他們怎么記，怎么讀，才會繼續(xù)后面的課程。令我開心的是我?guī)дn的方法還是有那么點(diǎn)作用的，他們聽了、讀了、也會了。

這就是我也深刻地意識到教師工作中最大的安慰。孩子們能夠?qū)⒆约航痰臇|西，記下了，學(xué)會了，才覺得自己是挺有成功的，沒有辜負(fù)任何一個人。

是支教團(tuán)給了我這樣的機(jī)會，所以我很感謝它，我也相信我會在未來的日子始終懷著一顆愛的責(zé)任心去做好自己，也希望未來的支教團(tuán)能夠越走越好。我?guī)淼娜昙墝⒃谙聦W(xué)期升入四年級，我希望你將來有一個快樂的生活和學(xué)習(xí)。