幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(9篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-11

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?或許你需要"小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(9篇)"這樣的內(nèi)容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇1)

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音,但識(shí)字能力有限,但識(shí)字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量,開(kāi)拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

一、具體目標(biāo)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高各

學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。

二、具體措施:

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

上學(xué)期:

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上閱讀。

1、利用每星期的課外閱的課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng);

2、積極尋求家長(zhǎng)的支持,向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí);

3、借助家長(zhǎng)的力量,讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

4、開(kāi)展拼讀小比賽,在學(xué)習(xí)拼音以后,教師可設(shè)計(jì)有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí);

5、在這學(xué)期,初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法;

總之,從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,在閱讀中積累詞語(yǔ),感受閱讀的樂(lè)趣,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。通過(guò)近一年的閱讀訓(xùn)練,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書,樂(lè)讀書的好習(xí)慣,學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),各班老師為了呵護(hù)孩子對(duì)課外書的渴求,真是八仙過(guò)海各顯神通。還開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇2)

一年級(jí)同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過(guò)關(guān),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營(yíng)造書香學(xué)?!弊x書計(jì)劃。

一、閱讀內(nèi)容和閱讀量:

1、根據(jù)課表要求,一年級(jí)同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書:校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級(jí)同學(xué)讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。

2、《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首。

二、閱讀要求:

1、誦讀時(shí)間為每天早晨8:00amp;mdash;8:10,《小同學(xué)必背古詩(shī)》前10首要求同學(xué)必需會(huì)背誦。

2、每周的閱讀課語(yǔ)文教師范讀《閱讀課本》。

三、具體措施:

1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩(shī)的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量;由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,讓同學(xué)在有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽(tīng),培養(yǎng)閱讀的興趣。

2、每周四的閱讀課由各班語(yǔ)文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識(shí)字量。

3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,不讀破句。

4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個(gè)小時(shí),可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識(shí)字的自主興趣。

四、檢測(cè)方法:

1、檢查閱讀量是否達(dá)到。

2、各班進(jìn)行“講故事”競(jìng)賽。

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇3)

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

指導(dǎo)思想:

拓寬學(xué)生的知識(shí)面,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng),在班中形成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂(lè)的!

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

指導(dǎo)策略:

(一)營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)征集凡人名言的讀書名言。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開(kāi)水?!?“書給我們安上一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?!?/p>

把這些優(yōu)美的名言在教室里,目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

(2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(3)記住班級(jí)讀書口號(hào):“讀書快樂(lè),快樂(lè)讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書架”,讓學(xué)生有書可讀。營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,因此,我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂(lè)小書架”。班級(jí)圖書架的書,針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書報(bào)拿來(lái),與他人交流,有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書架。推選圖書管理員,及時(shí)做好出借、及還書記錄。

2、班級(jí)小書架定時(shí)向?qū)W生出借圖書(每天中午12:30到1:30),保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3、“換一本書,交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛(ài)護(hù)。

(三)積極開(kāi)展讀書活動(dòng)。

1、借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中的故事、散文等,并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書計(jì)劃,讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持,能為孩子購(gòu)買適合孩子讀的書,在家營(yíng)造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事,每天用十分鐘交流讀書所得,利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章,形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

4、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”的活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》,班主任教師利用晨會(huì)課、讀書時(shí)間等繼續(xù)為學(xué)生每天朗讀10分鐘美文。

評(píng)價(jià)方法:低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài),愛(ài)聽(tīng)(講)故事,愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書交流、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” ……

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇4)

一、情況分析

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音,但識(shí)字能力有限,但識(shí)字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期,教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。

二、總體目標(biāo):

加大閱讀量,開(kāi)拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

三、具體目標(biāo) :

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn),在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí),培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。

四、具體措施:

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,初步進(jìn)行課外閱讀,激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。本學(xué)期:以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上閱讀。

1、利用每星期的課外閱讀課,給孩子們選擇繪本的.小故事,聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng);

2、積極尋求家長(zhǎng)的支持,向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員,提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí);

3、借助家長(zhǎng)的力量,讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

4、開(kāi)展拼讀小比賽,在學(xué)習(xí)拼音以后,教師可設(shè)計(jì)有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí);

這學(xué)期,還要初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法;

下學(xué)期:

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;

2、讓每個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀;

3、開(kāi)展小交流會(huì),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受;

4、開(kāi)展小故事會(huì),評(píng)比“故事大王”;

5、開(kāi)始寫配圖日記;

6、為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育,要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容,每節(jié)課前三分鐘誦讀;

7、期末進(jìn)行小結(jié),評(píng)比讀書之星。

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇5)

一、活動(dòng)目的:

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。

2、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩(shī)詞。

3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃:

1、建立班級(jí)圖書角。讀書活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書1---2本,多者不限。建立起班級(jí)圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

2、讀書登記簿建立。結(jié)合班級(jí)讀書計(jì)劃,制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書規(guī)則,力求有措施、有保障、有效果,簡(jiǎn)潔明了,易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書登記簿,可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。

3、讀書活動(dòng)安排:

(1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,班級(jí)圖書角每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。

(4)每周四的閱讀課,對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

四、具體閱讀書目和時(shí)間安排:

1、每學(xué)期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩(shī)。

必讀書目:《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《城里最漂亮的巨人》。

選讀書目:《小豬唏哩呼?!?、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自己家里有的書)。

必背古詩(shī):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間,并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲,并在班級(jí)主題貼上面跟貼。

讀書活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽等。開(kāi)展“天天誦”背誦積累活動(dòng),進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)檢查。

五、家長(zhǎng)工作:

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書時(shí)間

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇6)

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開(kāi)一扇扇心靈之窗,開(kāi)啟一道道知識(shí)之門,引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,,讓每位學(xué)生與書為友,追求思想的美,享受閱讀的樂(lè)趣,養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的:

1、開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的課外閱讀活動(dòng),激發(fā)低年級(jí)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣。

2、幫助孩子在博覽群書中積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,提高語(yǔ)言感悟能力。

3、由課內(nèi)向課外延伸,由書本向生活拓展,從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

三、具體措施:

1、因?yàn)閷W(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),還沒(méi)有基本的識(shí)字能力。馬上讓學(xué)生開(kāi)始讀書不太現(xiàn)實(shí),如果強(qiáng)制實(shí)行,還可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力及厭煩感。因此從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我覺(jué)得課外閱讀在一年級(jí)應(yīng)分階段施行:

在這一階段計(jì)劃采用“聽(tīng)老師讀”的方法。學(xué)生認(rèn)識(shí)的字雖然少,但并不能阻礙學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事來(lái)展開(kāi)豐富的想像,獲得珍貴情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。所以,每天利用中午時(shí)間,老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等,繪聲繪色地讀給學(xué)生聽(tīng),從而吸引學(xué)生,帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂,暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽(tīng)的同時(shí),感受老師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、停頓等朗讀的技巧,并幫助學(xué)生積累語(yǔ)感。這一階段的時(shí)間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開(kāi)展,適當(dāng)調(diào)整。如:在學(xué)拼音階段,發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拼音能夠提前掌握,并樂(lè)于讀書,就完全可以為他們推薦一些適合的書籍,提前進(jìn)行閱讀。

a、精選閱讀讀物。

學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的“金鑰匙”—漢語(yǔ)拼音,就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級(jí)學(xué)生注意力堅(jiān)持時(shí)間短,喜歡故事性強(qiáng)的讀物,針對(duì)這一特點(diǎn),以繪本讀物為主,進(jìn)行閱讀。

b、設(shè)立讀書角,營(yíng)造讀書氛圍。

除向?qū)W校借一部份圖書以外,班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享,把死書變成活書,班級(jí)藏書人均不少于二冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流,還可安排同年級(jí),同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。

2、實(shí)施多種影響,營(yíng)造讀書氛圍,

(1)同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

(2)師長(zhǎng)影響。教師帶頭讀書,家長(zhǎng)也參與其中,依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。

(1)月月書會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng),班級(jí)內(nèi)學(xué)生共讀一本書,并圍繞這本書展開(kāi)一系列活動(dòng)。如:評(píng)選心目中的偶象(主人公)、我想對(duì)他(她)說(shuō)、向**推薦一本書……除共讀書目外,學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個(gè)性差異。

(2)隨機(jī)活動(dòng)。“親子閱讀”、“師生共讀”“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動(dòng)”等。

4、提供全面保障,鞏固讀書成果。

(1)保證時(shí)間。

a、每天二十分。每天午間樂(lè)的十五分鐘,是學(xué)生的自由讀書時(shí)間,教師可在室內(nèi)播放輕音樂(lè),讓學(xué)生在書海中徜徉。

b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學(xué)生從中真正收益。

c、每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容,利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦,讓詩(shī)歌與黎明共舞。

d、每天開(kāi)放班級(jí)圖書館。教師值班,學(xué)生值日,方便學(xué)生閱讀和借書。

e、家庭閱讀三十分。盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè),把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分,內(nèi)容不限。

(2)以小組為單位創(chuàng)建讀書小隊(duì):“小書蟲”讀書小隊(duì)、“小能人”讀書小隊(duì)、“快樂(lè)天使”讀書小隊(duì)、“小蜜蜂”讀書小隊(duì)。

營(yíng)造一種氛圍,創(chuàng)造一方凈土,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)校園,讓每個(gè)孩子在書香中茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇7)

一、 指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)全新的班級(jí)文化氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明地班級(jí)文化。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)閱讀興趣,形成良好的讀書氛圍,增加師生閱讀量,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

三、 活動(dòng)主題

讓書成為我們的好朋友

四、 基本工作

1. 制定班級(jí)讀書計(jì)劃,評(píng)價(jià)方案。

2. 開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書角。

3. 櫥窗展示。

4. 上一次課外閱讀課。

五、 保障措施

1、 做好環(huán)境布置。

2、 發(fā)表學(xué)生作品。

3、 開(kāi)展班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),濃厚閱讀氛圍。

六、 具體讀書計(jì)劃安排

二月份:《一千零一夜》

三月份:《格林童話》

四月份:《三毛流浪記》

五月份:《安徒生童話》

六月份:《最后的晚餐》

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇8)

課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,對(duì)于兒童心智的開(kāi)發(fā)也已成定論?!耙粋€(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”多讀書,讀好書是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且,越早越好。 可是,一年級(jí)的學(xué)生由于識(shí)字量不足,自己獨(dú)立閱讀的能力還不具備,怎樣才能盡早地讓他們開(kāi)始閱讀,感受語(yǔ)言文字的魅力,開(kāi)發(fā)智力,豐富精神世界呢?我嘗試在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)展“1+1讀書活動(dòng)”, 讓家長(zhǎng)參與,與孩子一起讀書,讓家長(zhǎng)親歷孩子精神世界的成長(zhǎng)。但由于農(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境,有一半的家長(zhǎng)不能做到每天陪孩子讀書,這樣就形成了另一種讀書形式“一幫一活動(dòng)”。所謂“一幫一”就是讓孩子和孩子相互幫助、相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí),每天放學(xué)后,同住一村有父母的學(xué)生幫助沒(méi)有父母的學(xué)生一起讀書;或者是在哥哥、姐姐的幫助下讀書。

一、提高認(rèn)識(shí),獲得支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,我站在孩子的角度,從教育的各個(gè)層面上向家長(zhǎng)介紹了提早閱讀,廣泛閱讀的好處,從思想上得到認(rèn)可,行動(dòng)上才會(huì)得到支持。

二、推薦書目,不盲目讀。一年級(jí)正是發(fā)展想像力的黃金年段,而想像力又是發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我推薦家長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外經(jīng)典童話,民間故事,神話傳說(shuō),寓言故事,成語(yǔ)故事;繼而讀歷史故事,人物傳記,天文地理,百科知識(shí),兒童文學(xué)等等。共讀一本書:十萬(wàn)個(gè)為什么。本學(xué)年課外總閱讀量不少于0字。

三、規(guī)定時(shí)間,指導(dǎo)方法。每天半小時(shí),家長(zhǎng)給孩子讀書,盡量做到聲情并茂,吸引孩子聽(tīng)的興趣。如果不能做到每天讀,也要盡量做到經(jīng)常讀,下半學(xué)期盡量讓學(xué)生自己讀,使孩子早日養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

四、展示交流,評(píng)比激勵(lì)。每周舉行一次讀書交流會(huì),學(xué)生可以講最喜歡的故事,可以背一段最喜歡的文字,能力強(qiáng)的也可以做簡(jiǎn)單的好書介紹,簡(jiǎn)單到說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人物。當(dāng)然,這需要家長(zhǎng)事先悉心的指導(dǎo)。等形成能力再慢慢獨(dú)立準(zhǔn)備交流。每次評(píng)選“故事大王”、“好記星”和“讀書小能手”,既鼓勵(lì)學(xué)生讀書的積極性,也能大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生自信心?!白x書記錄”每月交一次,家長(zhǎng)會(huì)上展示,交流經(jīng)驗(yàn),評(píng)選“故事爸爸”、“故事媽媽”,既能督促讀書活動(dòng)的`正常進(jìn)行,又能激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讀書的積極性。

篇二:

魯迅先生說(shuō)過(guò):“一滴水,用顯微鏡看,也是一個(gè)大世界。”我們四年級(jí)二班的學(xué)生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴,但若是給我一面放大鏡,我們會(huì)讓大家看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海的含義!

讀書目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書,讓學(xué)生有足夠的書讀。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出,適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放本班教室,給大家提供更多的選擇。

(1)安排代表性的文學(xué)作品。必讀科目:《一片葉子落下來(lái)》、《草房子》。選讀書目:《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》。

(2)從教材擴(kuò)展延伸。安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)習(xí)童話這組課文就布置學(xué)生廣泛閱讀各種類型的童話。

(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅短小的文章、書報(bào),寒、暑假時(shí)間長(zhǎng)安排篇幅較長(zhǎng)讀物。

要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

對(duì)于學(xué)生,先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。列出自讀提綱:比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展讀書匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?;驉?ài)、或憎、或疑、或思。(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受??梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。(3)寫讀書筆記??勺稣⒕幪峋V、寫體會(huì)

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)積累。俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器,資料的倉(cāng)庫(kù),思考的激發(fā)器,創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求,進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。

在讀書期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂(lè)辯論會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛(ài)讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入進(jìn)行。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信,希望在我們的共同努力下,伴隨活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(篇9)

一、活動(dòng)主題:

我喜歡上了你----書。

二、活動(dòng)口號(hào):

讀書讀書長(zhǎng)知識(shí) 讀書讀書有見(jiàn)識(shí)

三、指導(dǎo)思想:

從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛(ài)讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。讓學(xué)生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

四、活動(dòng)措施:

1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛(ài)讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛(ài)書籍,享受閱讀,熱愛(ài)母語(yǔ),享受經(jīng)典,完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

五、活動(dòng)具體安排:

1、“親子讀書”活動(dòng)

要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)?!靶W(xué)生讀書目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開(kāi)展讀書活動(dòng)。有條件的家庭,可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

2、環(huán)境布置

各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊,向?qū)W生推薦好書,表?yè)P(yáng)讀書之星,交流讀書心得,在“你愛(ài)讀,我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來(lái)讀好書。

3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間,讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書,比比誰(shuí)在讀好書,誰(shuí)很會(huì)讀書。周周評(píng)比,每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,評(píng)選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo),人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

4、開(kāi)展活動(dòng),整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課,讓學(xué)生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關(guān)讀書的格言諺語(yǔ),名人讀書的小故事。

六、一年級(jí)推薦書目

一年級(jí)必讀書目和選讀書目

序號(hào) 必讀書目推薦

1 《春天》

2 《夏天》

3 《秋雨》

4 《云》

5 《下雪了》

6 《語(yǔ)文新天地》

選讀書目推薦

1、《小河的早晨》

2、《問(wèn)大?!?/p>

3、《趕海的夢(mèng)》

4、《種太陽(yáng)》

5、《綠荷葉》

6、《七歲吟鵝》

7、《小狐貍栽葡萄樹》

8、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

9、《一粒種子》

10、《各種各樣的尾巴》

喜歡《小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃怎么寫(9篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)一年級(jí)讀書計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 一年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃怎么寫9篇 時(shí)間一下子就要到新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,是時(shí)候整理思緒寫教學(xué)計(jì)劃了,教學(xué)計(jì)劃有助于新手老師對(duì)課堂的整體把握,什么樣的教學(xué)計(jì)劃算優(yōu)秀呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀欄目小編為你整理的一年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃怎么寫,希望能為你提供更多的參考。...
    2022-12-27 閱讀全文
  • 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 這是本幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您打造的一篇文章,主題是美好的“小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”,歡迎大家參考。我希望你會(huì)喜歡。文檔處理是團(tuán)隊(duì)高效工作所必需的基礎(chǔ)設(shè)施,所以在我們撰寫這些文章之前,可以查找一些范文進(jìn)行參考。熟練掌握范文可以讓我們更加靈活地使用各種工具,在工作中表現(xiàn)卓越。...
    2023-06-09 閱讀全文
  • 一年級(jí)閱讀計(jì)劃怎么寫精選 欄目小編向大家提供了“一年級(jí)閱讀計(jì)劃怎么寫”,范文的文章一般都是怎么寫出來(lái)的?處理文檔是一個(gè)非常費(fèi)力的工作,將范文濃縮為模版,并在寫作時(shí)運(yùn)用。范文的條理性是可以作為我們學(xué)習(xí)借鑒的標(biāo)準(zhǔn),我們將會(huì)持續(xù)為您提供更多相關(guān)的內(nèi)容希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們!...
    2023-07-10 閱讀全文
  • 小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃怎么寫 居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃怎么寫,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!俗...
    2023-08-09 閱讀全文
  • 一年級(jí)入學(xué)申請(qǐng)書模板怎么寫9篇 申請(qǐng)書中申請(qǐng)事項(xiàng)要寫清楚、具體,申請(qǐng)書出現(xiàn)的次數(shù)也隨之越來(lái)越多。您是否在搜索有關(guān)申請(qǐng)書的范文呢?欄目小編為您提供了“一年級(jí)入學(xué)申請(qǐng)書模板怎么寫”相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容,還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲!...
    2023-06-21 閱讀全文

時(shí)間一下子就要到新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,是時(shí)候整理思緒寫教學(xué)計(jì)劃了,教學(xué)計(jì)劃有助于新手老師對(duì)課堂的整體把握,什么樣的教學(xué)計(jì)劃算優(yōu)秀呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀欄目小編為你整理的一年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃怎么寫,希望能為你提供更多的參考。...

2022-12-27 閱讀全文

這是本幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您打造的一篇文章,主題是美好的“小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”,歡迎大家參考。我希望你會(huì)喜歡。文檔處理是團(tuán)隊(duì)高效工作所必需的基礎(chǔ)設(shè)施,所以在我們撰寫這些文章之前,可以查找一些范文進(jìn)行參考。熟練掌握范文可以讓我們更加靈活地使用各種工具,在工作中表現(xiàn)卓越。...

2023-06-09 閱讀全文

欄目小編向大家提供了“一年級(jí)閱讀計(jì)劃怎么寫”,范文的文章一般都是怎么寫出來(lái)的?處理文檔是一個(gè)非常費(fèi)力的工作,將范文濃縮為模版,并在寫作時(shí)運(yùn)用。范文的條理性是可以作為我們學(xué)習(xí)借鑒的標(biāo)準(zhǔn),我們將會(huì)持續(xù)為您提供更多相關(guān)的內(nèi)容希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們!...

2023-07-10 閱讀全文

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃怎么寫,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!俗...

2023-08-09 閱讀全文

申請(qǐng)書中申請(qǐng)事項(xiàng)要寫清楚、具體,申請(qǐng)書出現(xiàn)的次數(shù)也隨之越來(lái)越多。您是否在搜索有關(guān)申請(qǐng)書的范文呢?欄目小編為您提供了“一年級(jí)入學(xué)申請(qǐng)書模板怎么寫”相關(guān)的詳細(xì)內(nèi)容,還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲!...

2023-06-21 閱讀全文