網(wǎng)課之旅作文實用

網(wǎng)課作文。

作文是需要情感和思維相結(jié)合的藝術創(chuàng)作，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？經(jīng)過仔細研究小編特別推薦了題為“網(wǎng)課之旅作文”的文章，以下材料僅供參考歡迎大家注意查閱！

網(wǎng)課之旅作文(篇1)

“到了20xx年，老師和同學們都不用去學校了，在家就能上課?！边@是xx年前一位學生的作文節(jié)選，沒想到，xx年后竟成為現(xiàn)實。20xx年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學習節(jié)奏都打亂了。學校通知我們“停課不停學，網(wǎng)絡授課”。

3月2日，第一次上網(wǎng)課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現(xiàn)了五個字“今天上網(wǎng)課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現(xiàn)同學和家長在微信群里跟風似的發(fā)：“老師好”，“老師，什么時候上課”。

第一節(jié)是語文課，老師發(fā)了一個鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節(jié)網(wǎng)課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進度聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有許多好處：網(wǎng)課可以多次反復回看，幫助學生理解重難點知識；在上課餓的時候，還可以邊吃東西邊上課；無論風吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風港……

網(wǎng)絡最大的好處就是：只要有網(wǎng)絡，學生僅需一部手機或一臺電腦，便可以進行線上學習，各大平臺也紛紛提供免費且不同的網(wǎng)課內(nèi)容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學”是學生查漏補缺，彎道超車的好機會。

“事有一利，必有一弊”，網(wǎng)課雖然對學生學習有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時間對著手機、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對著手機抄作業(yè)，大部分同學的速度比較慢。其三，上網(wǎng)課沒了老師的叮囑，沒了學校規(guī)范的作息制度，老師看不到學生的情況，有些學生會借此懈怠，開啟分屏應用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導致學習效率不高。

“網(wǎng)課”是一把雙刃劍，優(yōu)點和缺點一樣突出。在這個非常時期，它是學生學習的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學校上課，老師站在講臺講課，同學們認真地聽講。當下課鈴聲響起時，我和同學們沖出教室活動身體，享受陽光的沐浴。

網(wǎng)課之旅作文(篇2)

20xx年，這個名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場突如其來的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對冰冷的手機上網(wǎng)課。

時間總是如流水一般輕輕劃過，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長實現(xiàn)了，但是似乎所有人都不太高興。對于我們這些應屆畢業(yè)生來說，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學習，開展了“停課不停學”，也就是上網(wǎng)課。但是開網(wǎng)課的心本來是好的，但是它有利也有弊。

課程表一如既往的進行著，手機的后面是我們的各科老師，他們擔起了“主播”。我們在手機前看到的只有一個個老師精心準備的課件，只有一張張老師正評講的試卷。老師看不見我們，我們看不見老師，所有人都是在摸黑前行。對于一些自律性比較高的學生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣?？墒菃栴}來了？那那些自律性差的學生呢。對，往日在學校開小差的他們會更加肆無忌憚。這樣弊端一就來了，反正老師看不見我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽，或是剛進去看了一眼就退出來，更高級一點的打開直播放在那，全然不顧。這樣一來網(wǎng)課的效果就沒有了。“上網(wǎng)課真的是越來越提不起勁，我看不見你們，也不知道你們到底學沒學，心里真的是一點底都沒有?！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說的一句話。這句話道出了多少老師的心酸！那么弊端二便是如此，老師看不見學生的學習情況，對學生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對著空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學生學不好。

“吱——”，門開了，一如既往的五點半，爸爸準時叫我起床。他說：“我們要準時上課，上網(wǎng)課也可以增長知識的，老師教給你們的東西不比在學校的少，上網(wǎng)課只要好好學不比在學校學的差?！蔽业母改改?，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認為上網(wǎng)課不會浪費學習的時間，還會增長知識，學到該學的東西。這也是網(wǎng)課的一個利吧。“停課不停學”的開展少不了學校，學校下達通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W生們都能像已經(jīng)開學一樣在家學習，為我們更加合理的支配時間，網(wǎng)課為我們增加了學習時間。學校開網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績，這也是網(wǎng)課的一個利吧。

對于我來說網(wǎng)課讓我不再害怕數(shù)學壓軸題，讓我不再害怕語文上出有關疫情的題，讓我做記敘文更加得心應手，而其他科也在慢慢向前走動。最大的一個弊端是長時間看手機，電腦等對眼鏡的危害極大。任何事物都不會是完美的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎？但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢？

網(wǎng)課之旅作文(篇3)

二零二零年一月中旬，當大家都為即將到來的春節(jié)忙碌準備時，新型冠狀肺炎病毒悄無聲息地爆發(fā)了。而網(wǎng)絡授課也成為一種新的教學模式出現(xiàn)在我們面前。

這一措施剛開始實行，便引起廣大學生，家長和教學職工的熱議，有人對網(wǎng)課app給出“一星好評”，也有人認為這是一次趕超他人的好機會。在我看來，網(wǎng)絡授課期間對學生最大的考驗就是自覺性和自律性。對老師和家長的考驗便是責任感。

首先網(wǎng)絡授課是把雙刃劍，有利也有弊。各種授課app的出現(xiàn)使得教育方式變得更加靈活，全面的功能也讓老師的監(jiān)督工作更加便利，讓同學們的學習效率有所提高。直播授課的形式也很好地達到了課堂互動的目的。但是軟件并非十全十美，可能會因為網(wǎng)絡延遲耽誤課堂進程，也可能因為老師無法監(jiān)視學生的一舉一動使得部分學生課堂效率低下。同時，網(wǎng)絡交流無法像面對面交流那樣方便且快速，同學們的問題不一定可以得到第一時間解決。

其次，網(wǎng)絡授課也是一種考驗。對于自覺的學生來說，疫情期間是使成績突飛猛進的時間，而不自覺的學生則會得過且過，仍然或者假期的懶散生活中，虛度時光，殊不知努力的伙伴正在偷偷趕超;對于敬業(yè)的老師來說，網(wǎng)課是一種提升自身能力的方式，而對于沒有敬業(yè)精神的老師疫情期間他們將停滯不前;對于負責是家長們來說，自己的孩子會在這段時間受益匪淺，自己也會成就感滿滿，而沒有責任感的家長則會毫無所得。

對于網(wǎng)絡授課，仁者見仁，智者見智，大家或許都有自己的看法。

而我認為網(wǎng)絡授課期間我們應該做到停課不停學。學生們應當快速從寒假的松散生活中脫離出來，恢復學習狀態(tài)，從而提高學習效率，為開學后的深度學習打好基礎。停課不停學的同時也要避免出現(xiàn)網(wǎng)課“走形式”的錯誤，學生們應當重視網(wǎng)課，因為它與面對面授課是同等重要的。

每臨大事有靜氣，教育正是如此，當代教育應正視教學方式的利弊并做出調(diào)整改進，沿著溫暖和情懷的方向穩(wěn)步前進。溫情是教育之需，更是國家和民族之需。

網(wǎng)課之旅作文(篇4)

夜晚，窗外枝椏瘋長，繁星漫天，我無聊的躺在床上和人聊天。

剛準備睡覺的我，抬頭輕拍了一下我的臉頰，在我關上手機前轉(zhuǎn)過頭瞟了一眼手機，才聽說，明天竟然不用上課。

這時我媽突然悄無聲息的走到我房間門口，她沖著我問;你想先聽好消息還是壞消息?

我盯著我媽，帶著震驚又充滿疑惑的語氣問道;不會吧不會吧，不會明天真的真的不用上課吧?說完還不忘假裝驚訝一下。

結(jié)果不出我所料，我猜中了。

一瞬間無數(shù)種想法飛奔在我的腦海里，可我媽根本就沒時間理我，忙著去管我姐學校那邊的事情了。我突然覺得自己像一個被拋棄的小孩，一個人安安靜靜的，沒有人管。

我只好伴隨著十分急迫的心情去問問那幫無所不知的同學們。

明天竟然不上學，那豈不是要上網(wǎng)課?

不知道欸，可能吧。

我一回想到之前上網(wǎng)課的痛苦經(jīng)歷，用手機上課導致散光加重，看手機太久導致頭暈我一想到這些我就開始對網(wǎng)課十分抗拒。但是上網(wǎng)課可以睡懶覺啊，想到這的我又開始回憶起上網(wǎng)課的好處但也好像只有這一個好處了。

我不把作業(yè)帶回家的啊，怎么辦，可以回學校拿書嗎?

我也是欸。

看著大家異口同聲的答案，我自己又望了眼我那不含一點作業(yè)的書包，開始后悔為什么不帶書回家了。

做完了上網(wǎng)課的準備工作后，就要開始正式上網(wǎng)課了。

但我真的恨不得跟蒼天吐槽一下上網(wǎng)課實在是太無聊了吧。特別是在上語文課和英語課時，自言自語的讀書，從旁觀者的角度去看就覺得我像個瘋子。但還好，勉強過完四天的網(wǎng)課后，我們終于可以返校啦(悄悄地笑出了聲)。

但我似乎忘記了什么重要的事情欸。下個星期好像要期中考試?頓時我覺得原本光芒萬丈的晴天突然變成了磅礴大雨的暴雨天，還是附加上閃電的那種。

哎，不說了，復習的一大堆題目正在等著我呢。

網(wǎng)課之旅作文(篇5)

這個星期的星期一，我像往常一樣準備去換衣服上學。這時媽媽突然叫住我，對我說：好兒子，這個星期不用去學校了。我趕忙問為什么?媽媽說因為疫情，學校停課了，讓學生在家里上網(wǎng)課。我先是一震，幾秒后我爆發(fā)出一陣狂笑聲，太好了!不用去上學了，可以多睡會懶覺了。但轉(zhuǎn)念一想，見不到我的好玩伴，想想都讓我覺得難熬。

嗯，廢話少說，我跟大家分享一下我們上網(wǎng)課的趣事吧。

第二天上幸老師的語文網(wǎng)課，幸老師對我們說，大家很有可能會聽到一個小朋友的聲音，想都不用想，肯定是幸老師家里的小搗蛋吞吞。這不說不要緊，這四節(jié)語文課有三節(jié)，同學們都吵著要看吞吞。而每次幸老師給的答案都是：吞吞出去玩兒了。同學們聽完后，都相信了，但我不這么認為，老師一定是嫌吞吞來了后搗亂，所以騙我們，猜這么說的。

嗯，一定是這樣的。

以前在課堂上我舉手被點到的次數(shù)是最多的，因為其他同學都不怎么舉手。但自從上了網(wǎng)課就不一樣了，個個像打了雞血一樣勇于發(fā)言，搞得我出鏡率低了不少，但我還是可以被點到名，并且回答的天衣無縫，誰讓我太有魅力了。最后我發(fā)現(xiàn)我上了網(wǎng)課，做作業(yè)的效率提高了不少，我總是可以早早的寫完作業(yè)，然后下去玩兒。因為上網(wǎng)課有這么多好處，我都開始喜歡上上網(wǎng)課了。但是好可惜，媽媽今天下午又通知我下周要返校了。

哎!睡懶覺的計劃就這樣破滅了!