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2023護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)(匯編九篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-10

護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)。

涉及到范文應(yīng)該從何寫起呢?隨著科技的快速發(fā)展我們?cè)谖臋n處理方面所遇到的問題也越來越多,學(xué)習(xí)范文模板可以激發(fā)寫作者的創(chuàng)造力和想象力,探索“護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)”這個(gè)主題的奧秘讓我們一起去揭開它們。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇1】

護(hù)理實(shí)習(xí)操作分析總結(jié)

引言:

護(hù)理實(shí)習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,通過實(shí)踐操作能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,提高專業(yè)技能和實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)中,我積極參與各項(xiàng)操作,并進(jìn)行了詳細(xì)的分析總結(jié),以便不斷改進(jìn)提高自己的技能和能力。

一、手衛(wèi)生操作分析

手衛(wèi)生是護(hù)理工作中最基本也是最重要的操作之一,合理的手衛(wèi)生能夠預(yù)防感染的發(fā)生。在實(shí)習(xí)中,我充分理解了手衛(wèi)生的重要性,并按照規(guī)范的流程進(jìn)行了操作。我注意到,在執(zhí)行手衛(wèi)生時(shí),應(yīng)將手腕、手背、指縫、指甲等部位都充分注意清潔,使用肥皂或洗手液進(jìn)行充分的搓揉。

然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在實(shí)際操作中,有時(shí)會(huì)書寫完護(hù)理記錄或者其他工作后,才意識(shí)到自己應(yīng)該進(jìn)行手衛(wèi)生。這種情況下,我會(huì)再次進(jìn)行手衛(wèi)生,以保證操作的安全性和規(guī)范性。此外,我還注意到,有些同事在匆忙之際,常常會(huì)忽略較為隱蔽的部位或搓揉時(shí)間不夠充分,容易造成手部殘留細(xì)菌。因此,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我積極向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,并進(jìn)行了反思,加強(qiáng)了自己對(duì)手衛(wèi)生操作的重視程度。

二、靜脈留置針操作分析

靜脈留置針操作是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能的護(hù)理操作,它直接關(guān)系到患者的疼痛感和治療效果。在實(shí)習(xí)中,我有幸觀摩并參與了幾次留置針操作,從中學(xué)到了很多。

第一次我參與留置針操作時(shí),我對(duì)如何準(zhǔn)確找到和解剖出靜脈感到很困惑。經(jīng)過指導(dǎo)老師和同事的指導(dǎo),我逐漸掌握了技巧,可以準(zhǔn)確地找到靜脈,并正確地選擇靜脈針的尺寸。在操作中,我還學(xué)到了如何保持患者舒適,降低他們的疼痛感。

然而,在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)靜脈留置針的操作對(duì)于新手來說仍然具有一定的難度。有時(shí)由于患者靜脈較細(xì),或者因?yàn)樽约旱氖址ú皇炀?,?dǎo)致留置針插入困難或者不暢順,甚至有時(shí)出現(xiàn)漏血現(xiàn)象。這些問題在實(shí)習(xí)中并不罕見,但我從中意識(shí)到了自己的不足,并積極向同事請(qǐng)教并尋求指導(dǎo)。通過反思和多次實(shí)踐,我相信我會(huì)逐漸提高自己的留置針操作技巧和效率。

三、病情觀察分析

病情觀察是護(hù)理實(shí)習(xí)中另一個(gè)重要的操作,通過觀察病人的病情變化,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并進(jìn)行處理。在實(shí)習(xí)中,我積極參與了病情觀察操作,并學(xué)到了很多。

在實(shí)踐過程中,我注意到,進(jìn)行病情觀察時(shí)應(yīng)排除干擾因素,保持專注。并且,在進(jìn)行生命體征測(cè)量時(shí)需要在患者舒適的情況下進(jìn)行,以免干擾到準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。此外,我還學(xué)到了如何根據(jù)觀察結(jié)果和病人的癥狀來判斷病情的輕重緩急,從而及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。

然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在忙碌的實(shí)習(xí)環(huán)境中,有時(shí)可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髫?fù)荷過大而忽略了病情觀察的及時(shí)性。有時(shí)候還會(huì)對(duì)一些細(xì)微的癥狀感到困惑,難以準(zhǔn)確判斷。因此,我在實(shí)踐過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,以提高自己的病情觀察能力。

結(jié)論:

通過護(hù)理實(shí)習(xí)操作的分析總結(jié),我意識(shí)到了自己在操作中存在的問題,并在反思和向指導(dǎo)老師請(qǐng)教的過程中逐漸找到了解決方法。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我相信我會(huì)不斷完善自己的操作技能和實(shí)踐能力,成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇2】

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我行將終了兒科的實(shí)習(xí),回首回頭回憶這些日子,是苦是樂,是酸是甜,自負(fù)每小我心中都有一種屬于自己的滋味,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受害頗多,行將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)待我們的實(shí)習(xí),科里的師長(zhǎng)們都很著重,每周的實(shí)習(xí)安置也謹(jǐn)然有序,從而讓我們按部就班的練習(xí)與生長(zhǎng),在此,對(duì)各位師長(zhǎng)表示衷心的感激。傳奇**

1.瞻仰兒童事業(yè),真心實(shí)意為患兒著想

由于是兒科,液體量少而組數(shù)多,許多藥計(jì)量難算;嬰幼兒好動(dòng),液體滲漏多,職業(yè)量大而煩瑣,時(shí)常是這邊剛加藥,那邊又腫了,不滴了,隨地都在喊你,且又是一樣的驚慌…時(shí)常從下班忙到下班,一刻鐘也沒停過,乃至到下班時(shí)一齊護(hù)理記實(shí)都沒來得及寫。一朝一夕,容易使護(hù)士發(fā)生厭倦、滿意心思,覺得兒科護(hù)士太累了,跑斷了腿,有時(shí)還要受家族的氣。假若把心思帶到職業(yè)中,就會(huì)發(fā)生絕望對(duì)付的想法,覺得職業(yè)永遠(yuǎn)也沒或者干完、干好,只消當(dāng)班時(shí)沒出題目就算了。針對(duì)這種處境,看著兒科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)。我以為護(hù)士首先必須要有瞻仰兒童護(hù)理事業(yè)的思想,要有堅(jiān)毅的敬業(yè)和獻(xiàn)身心靈,深信自己所做的事業(yè)是人類最高貴的事業(yè),由于兒童是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的改日,而瞻仰,眷注兒童是瞻仰祖國(guó)的體現(xiàn),要一切都以患兒為中央,處處為患兒著想。只消從心田瞻仰兒童護(hù)理事業(yè),才不會(huì)因職業(yè)煩瑣而厭倦;才能真心實(shí)意為患兒辦事;才能有益于患兒的休養(yǎng)和護(hù)理;才能增進(jìn)患兒早日康復(fù)。

2.發(fā)憤練習(xí),能及時(shí)、準(zhǔn)確觀察病情并呈現(xiàn)病情變化

后面已講了由于是兒科,許多患兒是有口難言,一切的病情都有待于護(hù)士在任業(yè)的經(jīng)過中要勤于、擅長(zhǎng)觀察,才能及時(shí)地掌握患兒的病情變化,作出準(zhǔn)確占定,并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào),使病兒能轉(zhuǎn)敗為勝,從而有益于休養(yǎng)和護(hù)理。對(duì)于護(hù)士。傳奇**而要做到擅長(zhǎng)觀察,就請(qǐng)求護(hù)士必需有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根基學(xué)問和技能,憑據(jù)患兒的疾病有的放矢地實(shí)行觀察,裁汰不用要的疏忽。傳奇**以是護(hù)士在任業(yè)的同時(shí)必需不休認(rèn)真練習(xí)和總結(jié)閱歷履歷,才能更好地職業(yè),更好地為患兒辦事。綜上所述,西安西京醫(yī)院腫瘤科。要把兒科的護(hù)理職業(yè)做好,護(hù)士必須要有瞻仰兒童護(hù)理事業(yè)的思想,能切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián),有過硬的穿刺技術(shù)溫柔于觀察病情變化的才智。唯有這樣,才能做好本職職業(yè),才能成為一名合格的兒科護(hù)士。

3.勤學(xué)苦練,有過硬的穿刺技術(shù)

我以為,這一點(diǎn)是稀少嚴(yán)重,有了這一點(diǎn),下面的第二點(diǎn)也就迎刃而解了。在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,"單刀直入"在兒科更顯超越,尤為嚴(yán)重,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,西京醫(yī)院全國(guó)排名。痛在爸媽心上嘛!而許多護(hù)患糾葛也是由于這個(gè)來源。所以我們要勤學(xué)苦練,多總結(jié)多尋找,"游刃不足"的道理也在這里得以體現(xiàn)。只消我們肯下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次勝利的,而能做到"單刀直入"在兒科干護(hù)理職業(yè)也容易多了,緊張多了。傳奇**

4.會(huì)意家族,切確執(zhí)掌好護(hù)患關(guān)聯(lián)

許多護(hù)士不愿在兒科職業(yè)的一個(gè)嚴(yán)重來源就是以為家族難纏,易受氣,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,是"小寶貝"、"小皇帝",魚鱗病能治好嗎。一但生病,是爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等一大群人前呼后擁,就怕寶貝享福。其實(shí)小結(jié)。一針沒扎到血管,就罵你,以為你是在練手藝,不擔(dān)負(fù)任,不當(dāng)一回事,把你氣得難熬、憋悶,還不能發(fā)火,針對(duì)這一處境,我們首先要連結(jié)平和心態(tài),多從患兒父母角度來看待,商量他們,會(huì)意他們的心情,要采取寬宏與忍受的態(tài)度,結(jié)果"不幸天下父母心"嘛!其次,要做好闡明與問候職業(yè),要多說"對(duì)不起",使家族也會(huì)意兒科護(hù)士的職業(yè),裁汰不用要的誤解或過激行為的發(fā)生。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇3】

20xx年xx月中旬我來到了xx市中心醫(yī)院進(jìn)行我為期十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)工作。深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,一會(huì)兒是輸液、抽血,一會(huì)兒是打針發(fā)藥,。病人若有不適首先想到護(hù)士,病人若有問題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。

實(shí)習(xí)過去了三個(gè)月了,感觸最深的就是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)哪些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:我干嘛要讀藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過了總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道這些不良反應(yīng),也沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重。沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等......

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也對(duì)我以后工作大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點(diǎn),首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士,必須要了解護(hù)士的工作,所以我覺得這次實(shí)習(xí)既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,又增進(jìn)了臨床思維能力,培養(yǎng)了動(dòng)手能力,增強(qiáng)了信心。

一、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,護(hù)士就是細(xì)心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕松,很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理實(shí)習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,我每天跟著她們跑都累得不行,而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng),還要給病人輸液發(fā)藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士只要在工作崗位上,她就充滿了力量,她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房的內(nèi)外,把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻(xiàn)給病人。

二、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我開拓了眼界

增加了見識(shí)習(xí)期間,我跟隨帶教老師,細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,真正做起來才知道并非如此在醫(yī)院的這段時(shí)間,種種新鮮事接踵而來,時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀察,積極提問,護(hù)士們耐心地給我講解,使我了解到了一些醫(yī)療器械的使用方法,基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)地分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,并且在規(guī)章制度允許的前提下,給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

三、幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要,也是本次實(shí)習(xí)最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到,醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點(diǎn)首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理實(shí)習(xí)的最大收獲。具體地,我了解到:

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等介紹給科主任,取得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意??浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視,在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃,并要求醫(yī)生積極支持與配合??剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,通力合作,共同管理。病區(qū)每個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡,上面寫有病人的基本資料,主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生,主管護(hù)士,使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé),為病人提供全方位的服務(wù),從而使醫(yī)護(hù)配合密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,護(hù)理問題。并做好記錄,護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房,能進(jìn)一步了解所管病人的情況,提高服務(wù)質(zhì)量。

4、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀況對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇4】

護(hù)理員實(shí)習(xí)述職報(bào)告

一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

我是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,為了提高自己的專業(yè)技能,我選擇了到醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理員實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月,我被分配到了老年病房。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 觀察病人的生理和心理狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告異常情況。

2. 協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行病人的康復(fù)治療,如翻身、換藥、輸液等。

3. 協(xié)助病人進(jìn)行日常生活活動(dòng),如飲食、洗漱、穿衣等。

4. 維護(hù)病人的個(gè)人衛(wèi)生,定期為病人清洗身體、更換床單被罩等。

5. 維護(hù)病房環(huán)境衛(wèi)生,如清理地面、消毒床位、清洗設(shè)備等。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),我真正地體驗(yàn)到了護(hù)理員這個(gè)職業(yè)的不易,同時(shí)也體現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要性。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。

第一,我要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技能,不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)療技術(shù)和知識(shí)。

第二,我要不斷提高自己的綜合素質(zhì),包括性格習(xí)慣、思想道德、語言表達(dá)、溝通能力等方面。

第三,我要注重團(tuán)隊(duì)合作,在實(shí)踐中認(rèn)真履行自己的職責(zé),與同事共同完成護(hù)理工作。

四、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間,我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和贊揚(yáng)。他們認(rèn)為我認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作勤奮、熱情周到,是一名優(yōu)秀的護(hù)理員。同時(shí),他們也指出了我的不足之處,建議我要進(jìn)一步提高專業(yè)技能,增強(qiáng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一個(gè)月的護(hù)理員實(shí)習(xí),我不僅增強(qiáng)了專業(yè)技能,更重要的是提高了對(duì)生命的尊重和關(guān)懷,增強(qiáng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),更加堅(jiān)定了我在醫(yī)學(xué)專業(yè)中的理想和追求。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)能力,為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇5】

本人于20____年__月至20____年__月在廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院和廈門市仙岳醫(yī)院實(shí)習(xí),先后經(jīng)歷了腫外、手術(shù)室、普外、心內(nèi)、呼吸內(nèi)科、GICU、急診科、骨科、仙岳醫(yī)院精神科、干部病房(護(hù)理管理)、新生兒科、婦產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這10個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí),感覺要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,就必須在平時(shí)的工作中,一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師,另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù),體會(huì)要領(lǐng)。

在腫瘤外科實(shí)習(xí)期間,第一次接觸癌癥方面的專業(yè)知識(shí),對(duì)癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過半個(gè)月的學(xué)習(xí),感覺學(xué)到了很多有用的知識(shí),比如:各類化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間,如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外,在化療過程中,病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng),這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人,尊重并耐心傾聽病人的主訴,做好床頭交接班,給予病人情感方面的支持。

在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間,學(xué)到了婦科手術(shù)與孕婦待產(chǎn)與接產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。婦產(chǎn)科術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo),孕婦還需檢測(cè)胎心音。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦產(chǎn)科患者的特殊性,在日常工作中,就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量,讓病人信任我們工作。

通過近一年的學(xué)習(xí),除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外,我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù),堅(jiān)持文明用語,工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下,我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,平時(shí)堅(jiān)持參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在一年的工作中,能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè),貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然,我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如,在學(xué)習(xí)上,有時(shí)仍有浮躁的情緒,感覺要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時(shí),不能冷靜處理。醫(yī)在工作上,有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù),但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過去的一年里,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持?;仡欉^去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,克服不足。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇6】

實(shí)習(xí)結(jié)束后,我迷茫無知,但現(xiàn)在已經(jīng)滿載而歸。所以我很感謝一附院給我們提供了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件,感謝各位老師辛苦的教學(xué),讓我們有這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),才踏上崗位。

臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉,是就業(yè)前的最佳訓(xùn)練。雖然這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人來說都很重要。我們珍惜這段時(shí)間,珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會(huì),珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。

剛進(jìn)病房的時(shí)候,總覺得很茫然。我當(dāng)時(shí)處于一種奇怪的'護(hù)理工作狀態(tài),對(duì)于在這樣一個(gè)新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個(gè)成型的概念。好在我們有老師介紹病房結(jié)構(gòu),每個(gè)班的工作,還有老師豐富的經(jīng)驗(yàn),可以快速適應(yīng)醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在新環(huán)境中生存。

護(hù)士的工作很重很亂。雖然在進(jìn)診所之前有一些感覺,但是真正進(jìn)病房之后感覺更深了。的確,護(hù)士的工作是零零碎碎、雜亂無章的,可以說是非常低下的,但通過大多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院離不開護(hù)士,可見護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇7】

通過婦產(chǎn)科,外科和兒科的實(shí)習(xí)使我的??茖W(xué)習(xí)生涯進(jìn)一步得到了完善和充實(shí)。在婦科的實(shí)習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦科一些常見病的護(hù)理以及吸氧,紅外線照射切口,女病人導(dǎo)尿,沖洗膀胱,更換引流袋等。在產(chǎn)科基本掌握常見的護(hù)理常規(guī)及陰道分娩,產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音,骨盆外測(cè)量,陰道沖洗,灌腸等操作。在外科實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在兒科護(hù)理工作當(dāng)中,逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。在今后的工作中我也會(huì)一切都以患兒為中心,處處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒服務(wù)。

大專三年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲,最后的實(shí)習(xí)也已經(jīng)告一段落,通過在我院婦產(chǎn)科,外科和兒科的實(shí)習(xí)使我的??茖W(xué)習(xí)生涯進(jìn)一步得到了完善和充實(shí)。作為已經(jīng)是一名兒科護(hù)士的我,最后的實(shí)習(xí)生活讓我感慨頗深,同時(shí)也受益匪淺!在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?;?,將理論與實(shí)際相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間,始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本,努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。由于我們醫(yī)院的特殊性,我的實(shí)習(xí)生活先從婦產(chǎn)科開始了,在婦科的實(shí)習(xí)生活中,在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦科一些常見病的護(hù)理以及吸氧,紅外線照射切口,女病人導(dǎo)尿,沖洗膀胱,更換引流袋等。在產(chǎn)科基本掌握常見的護(hù)理常規(guī)及陰道分娩,產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音,骨盆外測(cè)量,陰道沖洗,灌腸等操作。對(duì)于我的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此,對(duì)各位老師表示衷心的感謝。尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭植话驳男那殍圃谧o(hù)士站,聽著帶教老師介紹婦科的情況,直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后,心情才放松下來隨著我的帶教老師開始接下來的實(shí)習(xí)生活??傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多.在這里我要向我的老師及護(hù)理老師以及我的病人說聲謝謝,是他們指導(dǎo)培育了我,給了我機(jī)會(huì),讓我慢慢成長(zhǎng).也許我的能力有限,但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去。渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),爭(zhēng)做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。在一個(gè)科室里待久了,感覺大家真的如同一家人一樣,老師的關(guān)心和教導(dǎo),整個(gè)科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。

實(shí)習(xí)的第二站,我來到了外科,其實(shí)也不能算完整的外科,我們醫(yī)院的病人多為婦女和兒童,常見的疾病多集中在婦女的甲乳,還有小兒疝氣和泌尿系統(tǒng)的疾病。在實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及??谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作,通過學(xué)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,做一名合格的護(hù)士。

作為普通兒科在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累,這話的確不假,但是也會(huì)帶來很多快樂,你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,碰到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆?,只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們配合治療。

面對(duì)的是小兒的時(shí)候,無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,所以在每一個(gè)治療上,我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見血”在兒科更顯突出,尤為重要,因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了,輕松多了。

工作過程當(dāng)中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作。

在今后的工作中我也會(huì)一切都以患兒為中心,處處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒服務(wù)。

三年的大專生活是我人生的一小段,它包含的汗水和收獲,為我的人生做了一個(gè)重要的起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力的學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)與患者。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇8】

護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我的護(hù)理實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這對(duì)于我來說是個(gè)非常重要的經(jīng)歷,因?yàn)檫@是我第一次真正地與患者互動(dòng)和和醫(yī)務(wù)人員一起工作。在這個(gè)過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并提高了我的職業(yè)技能。

首先,工作的環(huán)境是非常具有挑戰(zhàn)性的。由于醫(yī)院是一個(gè)非常繁忙和快節(jié)奏的地方,因此需要高度的專注力和處理緊急情況的能力。在護(hù)理實(shí)習(xí)期間,我被安排在急診室工作,這是一個(gè)經(jīng)常涉及急性疾病和病情危急的部門。在這里,我學(xué)會(huì)了如何在高壓力的情況下保持冷靜和集中。我學(xué)會(huì)了如何快速地評(píng)估和處理患者急性情況,讓他們盡快得到適當(dāng)?shù)闹委熀完P(guān)注。

其次,與患者的互動(dòng)是護(hù)理實(shí)習(xí)中最難忘的經(jīng)歷之一。在與患者交流的過程中,我學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系,傾聽他們的故事并提供心理支持。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行基本的醫(yī)療護(hù)理,如鋪床、測(cè)量體溫、輸液和飲食管理等。通過這些體驗(yàn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的艱辛和重要性,也更加敬重那些在醫(yī)療前線擔(dān)任護(hù)理工作的人們。

此外,我還發(fā)現(xiàn)護(hù)理實(shí)習(xí)可以讓我更好地了解醫(yī)療系統(tǒng)和流程。通過與醫(yī)院的其他工作人員和部門合作,我知道了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療方式。我學(xué)會(huì)了如何審查病歷和進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)研究,以提高我的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。此外,我還學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以有效地解決問題和協(xié)調(diào)工作。

在這個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)期間,我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)感到焦慮和不安,因?yàn)槲覔?dān)心不能夠滿足患者的需求,或是出現(xiàn)疏忽和錯(cuò)誤。在這種情況下,我學(xué)會(huì)了要保持鎮(zhèn)靜和專注,以通過工作中的挑戰(zhàn)和問題。

總的來說,我的護(hù)理實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴和難忘的經(jīng)驗(yàn)。它教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的醫(yī)護(hù)人員,如何更加關(guān)注患者的需求和安全,以及如何更加高效地在醫(yī)治患者的工作中與其他人合作。我相信這種經(jīng)驗(yàn)將為我今后的職業(yè)生涯提供深刻的影響和啟示,并使我更加堅(jiān)定自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)理實(shí)習(xí)組總結(jié)【篇9】

1月3日—1月15日,我在鄭大一附院眼科2進(jìn)行了兩周的見習(xí)生活。這段生活充實(shí)而精彩,為階段的實(shí)習(xí)生活及今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供了契機(jī),我將這段時(shí)間的所見所聞及其所思所想進(jìn)行自我歸納總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),便于更好的學(xué)習(xí)!

見習(xí)不同于實(shí)習(xí),它給大家?guī)砀嗟氖怯^摩學(xué)習(xí),體驗(yàn)和熟悉醫(yī)院環(huán)境及護(hù)士的主要日常工作,同時(shí),將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,從而更好的使學(xué)習(xí)服務(wù)于實(shí)踐。1月3日為見習(xí)的第一天,王宇鷹護(hù)士長(zhǎng)將我們帶領(lǐng)到了位于1號(hào)樓22層的眼科2病區(qū),我們小組共有7人,分為兩個(gè)小組,我被分到了東區(qū)。老師簡(jiǎn)單的給我們介紹了病區(qū)的環(huán)境,如開水房、污物房、衛(wèi)生間等的位置。我們的帶教老師有鄒萍萍、王瑞娜及宋星三位老師。之后,我們就開始了第一天的見習(xí)生活。進(jìn)入臨床才知道,課本上的學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐的差異有多么大,原本一直認(rèn)為自己的英語水平不錯(cuò),而第一天,跟著鄒老師點(diǎn)眼藥水時(shí),看到od、os、ou、bid、qid、tid等字母,我就呆住了,一個(gè)個(gè)貌似很熟悉的字母,卻是怎么也沒回憶起來什么時(shí)候?qū)W過。

經(jīng)鄒老師指導(dǎo),我才想起,那是護(hù)理美語曾學(xué)過的右眼、左眼、雙眼、一天兩次、一天四次、一天三次。老師又告訴我們,一般可以將眼藥水分為四種:消炎藥、擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥、抗真菌藥。消炎藥主要用于防止或治療細(xì)菌感染;擴(kuò)瞳藥可以擴(kuò)大瞳孔,以便更好進(jìn)行眼部手術(shù),用于晶狀體的安裝等手術(shù);縮瞳藥可以降低眼內(nèi)壓,可用于閉角型青光眼等的治療;抗真菌藥用于真菌感染的治療。本以為點(diǎn)眼藥是一件小事,卻沒想到它有很多需要注意的細(xì)節(jié)問題,那些細(xì)節(jié)問題卻包含了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)。點(diǎn)眼藥時(shí)要將下眼瞼撐開,囑患者向上看,然后將眼藥滴至下結(jié)膜囊內(nèi),不能直接滴到角膜上,因?yàn)檠鬯帟?huì)對(duì)角膜造成一定的危害,產(chǎn)生不適。此外,由于擴(kuò)瞳藥、縮瞳藥有一定的毒副作用,滴時(shí)應(yīng)按壓淚囊區(qū),防止眼藥水進(jìn)入鼻腔,產(chǎn)生毒性反應(yīng)。

幾乎每天的工作都包含了生命體征的測(cè)量,這樣的事情并不簡(jiǎn)單,你需要認(rèn)真的和患者進(jìn)行溝通,取得他們的理解,有的病人對(duì)每天好幾次測(cè)量生命體征很不理解,總是說剛剛才測(cè)量過,怎么又測(cè)啊,這時(shí)就需要你用真誠(chéng)的態(tài)度來告訴他們這項(xiàng)工作的意義。其實(shí)病人大部分還是很寬容的,見習(xí)期間,我并沒有感覺到醫(yī)患關(guān)系緊張,患者都是很認(rèn)真的去配合。我覺得每個(gè)病人在生病期間都承受了很大的心理精神壓力,當(dāng)我們懷著一顆真誠(chéng)的心去與他們溝通時(shí),他們表現(xiàn)出來的是感動(dòng)。我覺得避免醫(yī)患關(guān)系緊張的有效途徑就是有效溝通,真誠(chéng)待人。在與48病床因眼部爆炸傷的小朋友溝通時(shí),他告訴我們?cè)诓^(qū)已經(jīng)住了二十多天,并且他的父親說還要在醫(yī)院過年,那位爸爸是那種很憨厚老實(shí)的農(nóng)村人,很淳樸,每天自己隨便吃點(diǎn)泡面,給兒子買點(diǎn)吃的東西,看的我心里酸酸的,一附院每天的花費(fèi)很貴,像這樣一個(gè)普通的家庭是很難承受的,但父子親情在著冬日的病房里讓我深深地感動(dòng)。

一附院實(shí)行的是責(zé)任制,即每個(gè)病人的情況都具體到相關(guān)的責(zé)任護(hù)士,病人每天的基礎(chǔ)護(hù)理、??谱o(hù)理、治療、康復(fù)、心理,責(zé)任護(hù)士都得負(fù)責(zé),這樣做的好處是保障了患者的生理及心理服務(wù)條件,病人的所有合理需要都可以找到自己的責(zé)任護(hù)士,但無疑加重了護(hù)士的工作量,每個(gè)護(hù)士都要負(fù)責(zé)八九個(gè)病人,這樣的工作量就需要護(hù)士有很強(qiáng)的心理生理承受能力和很高的效率。每位老師工作時(shí)都是小跑進(jìn)行,一天工作下來,我的腿是酸的',工作量更高的老師承受的就更多了。醫(yī)院為了更好的體現(xiàn)人文關(guān)懷,給患者帶來身心健康了,使患者配合治療,病區(qū)實(shí)行無陪護(hù)或陪而不護(hù)的管理制度,每為病人都只留一位家屬。很多患者不理解為什么只能留一位,經(jīng)老師介紹說這是為了防止院內(nèi)感染,盡量減少探視人員進(jìn)入病區(qū),并且,學(xué)歷那個(gè)前兒童不允許進(jìn)入病區(qū)探視。眼科2病區(qū)作為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范區(qū),專門為病人免費(fèi)提供了一個(gè)眼藥袋,東西雖小,輕易卻重,將眼藥水放入到眼藥袋中,不僅可以保證眼藥的潔凈,還可以方便護(hù)士滴眼藥,使患者更好的保管眼藥,小小的眼藥袋卻又如此多的優(yōu)點(diǎn)。

給我感受最深的是王宇鷹護(hù)士長(zhǎng)專業(yè)的工作技術(shù),在跟隨王老師查房的過程中,我們一個(gè)個(gè)都驚訝的目瞪口呆。整個(gè)查房過程中,老師始終都保持微笑,說話聲音不大不小,親切自然,卻又散發(fā)著威嚴(yán)和自信。一位病人說,聽您說話心里就是舒服,一看就是護(hù)士長(zhǎng)的感覺。王老師能與患者保持融洽親密的關(guān)系,就好像她是那位大娘的女兒,這位阿姨的姐妹,另一位小朋友的阿姨。雖說這里的病人很多,但王老師卻熟悉大部分病人的情況,幾乎相當(dāng)于一位醫(yī)生,了解病人的治療進(jìn)行到哪一步,需要用的藥物,注意事項(xiàng)等等,這就需要很高的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累。

經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,我可以很輕松的辦理入院手續(xù)和出院手續(xù),能夠很清楚地向病人進(jìn)行入院宣教和出院指導(dǎo),基護(hù)上所學(xué)的備用床和暫空床可以很熟練的整理,了解了青光眼、網(wǎng)脫、白內(nèi)障等常見眼病的注意事項(xiàng)。能將所學(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,在一次測(cè)量脈搏時(shí),明顯感覺到那位病人的脈搏不規(guī)律,且脈率很慢,我懷疑是脈搏短絀,詢問該病人時(shí),她告訴我確實(shí)以前有心臟問題。

總而言之,這兩個(gè)星期,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是護(hù)理工作之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

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