班主任日記分享5篇

班主任日記。

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績也不會差，寫作文會讓我們集中精神去完成一件事情。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，寫作毫無頭緒怎么辦呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下班主任日記分享5篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

班主任日記【篇1】

劉瑞平的《環(huán)保招貼》是五年級的課，用四年級的學(xué)生上，這是一個新的嘗試。她在課堂上展示得淋漓盡致，更讓我在課堂教學(xué)設(shè)計與實踐這一領(lǐng)域受到了新的啟迪。

劉老師的教學(xué)基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力較強強，課堂語言精練，語氣親切自然，教師情緒飽滿熱情，對教材的分析非常到位，能創(chuàng)造性地使用教材。上課能夠做到環(huán)節(jié)緊湊，思路清晰，從而形成一個較好的教學(xué)框架：首先是觀看環(huán)保小短片，引起學(xué)生環(huán)保的意識，導(dǎo)入新課；接著通過圖片引導(dǎo)學(xué)生理解招貼的作用以及招貼的構(gòu)成；再通過欣賞同年人的作品啟發(fā)學(xué)生的想象力。最后的評價以學(xué)生投票的方式選出環(huán)保小衛(wèi)士。整節(jié)課學(xué)生在愉快的氣氛中度過。

周鳳甫教授對劉老師的課也做了高度的評價。

參加這次活動，我深深體會到：要珍惜聽課的機會，堅持全程參與每一堂課的聽課，并與同伴們充分交流，學(xué)會吸取其中的精華，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得更輕松更愉快！

班主任日記【篇2】

學(xué)生在教師節(jié)第二天跟我說被偷了220塊錢，我當(dāng)時腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二周，我就要開始學(xué)破案了。煩躁的問了幾個老班主任，都是讓我和政教處報告，于是我一臉憂傷的和領(lǐng)導(dǎo)說了這事，領(lǐng)導(dǎo)說這事在女生宿舍發(fā)生的，影響非常不好，務(wù)必查出且嚴(yán)懲。于是我就安陳老師所說的方法進行第一步，集合那個宿舍全部同學(xué)開會，很嚴(yán)肅的說這么事情，觀察她們的動作和表情。在進行第一步的時候，我一直后悔自己沒有把犯罪心理學(xué)學(xué)好，書到用時方恨少。在差不多20分鐘的說話里，發(fā)現(xiàn)一個一直低著頭的、一個一直玩手中水卡的，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。(不要鄙視我，我其實根本不記得這三人名字，但是還是故作認識。)當(dāng)時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個事，然后表揚女生宿舍，接著因這事對女生宿舍的失望。當(dāng)所有人都低下頭時，就嚴(yán)肅的表達自己要徹查此事。請被盜人自述，說最后看到錢的時間，發(fā)現(xiàn)被盜的時間及案發(fā)的現(xiàn)場。說完之后請同學(xué)們分析這個案子，門有2個鎖，沒有被撬痕跡，其他同學(xué)的東西也沒有翻動痕跡，這只能說是宿舍內(nèi)部人所為。當(dāng)2個女生表達了自己的分析后，我也說了自己的分析，并且說自己該如何查此事(先自己查，查不出就請學(xué)校，最后報警)，接著又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，(其中說了3次“我相信那位同學(xué)是一時起意拿錢的，請記得還錢回去”。)然后就讓全宿舍自己反思為什么會出現(xiàn)這種情況。

我當(dāng)時開完女生宿舍會，一點把握也沒有，腦袋朦朦的，一直懊惱自己沒有做好預(yù)防工作。下午有一節(jié)素質(zhì)教育課，我決定拿來上心理課。網(wǎng)上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節(jié)課的原因，全班當(dāng)時一片鬧騰，好幾個同學(xué)都發(fā)表了對這個盜竊案的分析。自己又再一次強調(diào)了此事的嚴(yán)重后果，然后講相關(guān)法律知識。先是呈現(xiàn)中學(xué)生在校園里出現(xiàn)的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”，出現(xiàn)這種寫犯罪行為的原因(上網(wǎng)成癮、懶惰、管教不嚴(yán)、情景誘導(dǎo))，然后講到這幾種行為所涉及到的法律懲罰，當(dāng)自己遇到這種情況時，應(yīng)該如何保護自己。就我們班的偷盜案來作為例子分析，將犯罪原因、犯罪后果重點講一遍，最后提出警告。

我一點底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨問了那個被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時候，那個被盜者跟我說錢已經(jīng)放回來了。心里的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個學(xué)生給我報告班長收到姑娘情書了。

班主任日記【篇3】

我是經(jīng)十一路小學(xué)二年級一班的學(xué)生劉藝湘。我的班主任是胡良鵬老師。胡老師是一位年輕、漂亮、關(guān)心學(xué)生的好老師。

在學(xué)習(xí)上，為了充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，胡老師想了很多辦法。如在課堂上，讓同學(xué)們相互檢查所學(xué)知識，做小組小老師。回家讓我們做生字卡片，還經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，把一些優(yōu)秀作品發(fā)布到班級主頁上。我感覺這樣即輕松又有趣，同學(xué)們也都很喜歡上胡老師的課。在胡老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班在全年級的成績一直是最好的，這與胡老師的辛勤付出是分不開的。

在生活上，胡老師對我們的照顧更是無微不至的。有一次，我流鼻血，胡老師發(fā)現(xiàn)后，馬上帶我到洗手間，幫我洗干凈血，再止血。很快我的鼻血就止住了。還有一次，胡雨森感冒了不舒服，胡老師把他帶到辦公室，給他吃了感冒藥，再打電話通知了胡雨森的家長。像這樣的事情還有很多很多胡老師時刻讓我們感覺到媽媽一樣的溫暖。

胡老師，為了我們這個班集體，你付出的太多了。我們都愛你，胡老師！

班主任日記【篇4】

在開學(xué)的時候，我就聽同學(xué)們說了，這一學(xué)期我們會迎來一個新老師。對這個新老師，我的心里還充滿著好奇。

就在之后一天里，這位新老師就出現(xiàn)在了我班的教室。新老師一來，班上所有同學(xué)們都坐直了身子，因為這位新老師看起來可嚴(yán)肅了。新老師的個子高高的，比一般的人都要高點，短頭發(fā)，帶了一副黑色的眼鏡，我的這位新老師看著就不好惹呢?！巴瑢W(xué)們好，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師?！毙吕蠋熣f完后，一只手拿起粉筆在黑板上寫了一個名字，然后又寫了一串電話號碼。接著，新老師又口頭介紹了自己一下。

在這整個過程中，我班的同學(xué)都沒有說過一句話，出奇的安靜，等到新老師自我介紹完畢后，新老師突然怪異的問道：“難不成我是洪水猛獸，要不然你們一個個的怎么這么害怕?”新老師說這句話的時候，臉上還帶著一點笑。

猛然的，教室里的氛圍變得輕松了起來。有的同學(xué)已經(jīng)被老師突然說出來的這句話給逗笑了，接下來，這堂課也就順理的開展了。不過一堂課的時候，老師在我們心目中嚴(yán)肅的第一映像全然就被打破了，倒是沒有想到，我們的新老師雖然看著嚴(yán)肅，但其實幽默的很，總喜歡給我們一些出其不意的笑料，讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。

盡管現(xiàn)在新老師和我們相處的時間還不長，但是我很喜歡這一位新老師。班上的同學(xué)們也都很喜歡這一位新老師，喜歡她上課幽默的風(fēng)格，也喜歡她淵博的學(xué)識。在我看來尤其是新老師眼中時常帶著的那一種睿智，充滿了學(xué)者的風(fēng)范。與這位新老師相處的越久，我相信同學(xué)們越會喜歡上這位新老師。

班主任日記【篇5】

她，是我的班主任老師。

她對我們的學(xué)習(xí)很認真，很負責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最細小的錯誤，每次都讓我心服口服；她的“太好了，繼續(xù)堅持努力”的評語讓我們不斷向上；她發(fā)明了“棒棒你真棒”這個表揚身邊同學(xué)的方法，讓我們在快樂中學(xué)到了很多知識；她鼓勵我們背誦古詩，感覺古代文字的美；她常告訴我們多讀書的好處，這件曾經(jīng)比登天還難的事竟然變成了我天天堅持的好習(xí)慣；她即使在我們犯錯誤的時候，也是肯定先于批評，她用婉轉(zhuǎn)、親切的話語保護了我們的自尊，增添了我們的自信；她在課下與我們一起玩，一起笑。她跟我們一起跳長繩，一起跑步，新年晚會的時候，她動員我們陪著胡則堃一起大跳江南STYLE，在有生以來最快樂的笑聲中迎來了新的一年；她關(guān)心我們生活中的衣食冷暖，讓我們的每一天都成長得更好，她是我們向上的動力，快樂的源泉。

她讓我們?nèi)甓喑蔀槌錆M愛心、積極努力的集體，她陪伴我們童年最寶貴的時光，讓我們成為她那樣的溫和、耐心、有責(zé)任感的人……她，就是我的班主任老師。