閏年觀后感十篇

閏年觀后感。

編輯挑選出一篇有價(jià)值的文章題目為“閏年觀后感”。當(dāng)我們花了時(shí)間認(rèn)真觀看了影片之后，觀看的過程中，我們會(huì)涌現(xiàn)很多感觸。?我們需要寫出一篇觀后感，來抒發(fā)看電影后的感受，如果堅(jiān)持寫觀后感，我們的思維能力會(huì)獲得顯著提升。請您收藏此頁面以備查詢需要！

閏年觀后感 篇1

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見多識(shí)廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見識(shí)廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂？沒有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個(gè)家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識(shí)吧！

閏年觀后感 篇2

《少年閏土》是選自魯迅的書籍《故鄉(xiāng)》，讀完后感觸很深，讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。

課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺，在城市的高墻大院里無憂無慮的生活。因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子閏土。在交往中，他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見多識(shí)廣，跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同，沒有讓魯迅感到快樂，反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，流露出他對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完課文后，我的感觸很深，魯迅雖然是一個(gè)富家子弟，但沒有歧視一個(gè)忙月工人的兒子，與工人兒子建立了深厚的友誼，體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會(huì)到閏土是一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年，在他身上閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。

魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)，閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

閏年觀后感 篇3

短暫的相識(shí)，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今日，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會(huì)，“我”與閏土相識(shí)了，閏土向我講起自我在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是之后，閏土要回到自我的家鄉(xiāng)去，我們兩個(gè)難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在那里得到延續(xù)。

讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的完美情感深深感動(dòng)。同時(shí)，魯迅對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也構(gòu)成了鮮明的比較，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空…?！边@句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每一天只來往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識(shí)廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時(shí)，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時(shí)，我卻早已進(jìn)入夢鄉(xiāng);也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時(shí)，應(yīng)當(dāng)和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不明白天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無數(shù)的知識(shí)和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自我的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

閏年觀后感 篇4

今天有幸在黃山體育館聆聽了第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩交流會(huì)中三位老師的精彩授課。這三節(jié)課都是三年級(jí)的內(nèi)容，其中有夏冬梅老師和王翠紅老師的兩節(jié)《集合》課以及沈俊杰老師的《年、月、日》。

夏老師和王老師的《集合》課有許多共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。首先兩節(jié)課都采用了從學(xué)生身邊提取教學(xué)素材，而后通過擺一擺，畫一畫等方式一步步向韋恩圖的形式靠近，最后呈現(xiàn)出完整的韋恩圖。在這一過程中，學(xué)生深刻地理解了韋恩圖中每部分的含義，并在理解的基礎(chǔ)上輕而易舉地列出算式計(jì)算。而不同點(diǎn)就是王老師在教學(xué)中引進(jìn)了數(shù)學(xué)繪本閱讀，這一形式在我之前的所有聽課活動(dòng)中從沒遇到過。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到學(xué)生喜歡的故事情境中，一步步以兒童的思維呈現(xiàn)出來，既鞏固了新知，又打破了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的'小結(jié)形式，不是談收獲，不是談感想，而是聽數(shù)學(xué)故事。這一形式取得了很好的教學(xué)效果。

最讓我印象深刻的是沈俊杰老師的那一節(jié)《年、月、日》，用“精彩”這個(gè)詞都不足以表達(dá)出我的觀后感，而應(yīng)該是“震撼”，大大地出乎意料，也打破了我對《年、月、日》這節(jié)課的原有認(rèn)知?！赌?、月、日》這節(jié)課是所有老師在上公開課時(shí)喜歡選的課題，我也聽了很多次，似乎都大同小異，但沈老師的這節(jié)課絕對是做到了“前無古人”。他并沒有像其他老師那樣讓學(xué)生觀察許多年歷，從中發(fā)現(xiàn)大月、小月的月份及天數(shù)，而是追根溯源，從古羅馬時(shí)的統(tǒng)治者在制定年歷時(shí)的私心開始說起。為什么7、8月是連著的大月，因?yàn)閯P撒大帝和奧古斯都的生日分別在7、8兩個(gè)月；為什么平年2月是28天，閏年2月是29天呢？這是因?yàn)?月在古羅馬人的印象里是個(gè)不吉利的月份，所以這個(gè)月的天數(shù)比其他的月份天數(shù)都要少。這一設(shè)計(jì)不僅給學(xué)生也給我們所有聽課教師普及了許多課外知識(shí)，我原來就從沒有想過為什么7、8月是連著的兩個(gè)大月。

短短的課上40分鐘的精彩，看出了教師在備課時(shí)的細(xì)致、認(rèn)真和艱辛，不僅要深入教材，查閱大量的資料，更要了解學(xué)生，站在學(xué)生已有的知識(shí)及思維水平上去設(shè)計(jì)每一堂課，這正是我今后要去學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo)。

閏年觀后感 篇5

前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《少年閏土》，這課講了魯迅先生童年時(shí)和一位叫閏土的伙伴玩的故事。

讀了這篇課文，魯迅先生的話讓我感受深刻。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣快活，而我們卻只能看見院子里高墻上四角的天空呢？為什么呢？據(jù)我統(tǒng)計(jì)，有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關(guān)在家里做練習(xí)題、卷子、上補(bǔ)習(xí)班，有的比我還小的孩子竟然上了六門補(bǔ)習(xí)班。我們知道父母希望我們能成為一名有用的人，超越別人，不給別人拖后腿，可也不能給我們添加負(fù)擔(dān)呀！

有一次，我剛做完了作業(yè)，又做了幾道練習(xí)題，正準(zhǔn)備出去玩，老媽回來了，她一看見我拿著羽毛球拍，準(zhǔn)備和別人PK，就怒氣沖天，大眼瞪小眼，把我嚇了一大跳，我好不容易把神緩過來，媽的獅聲功又在我的耳邊響起：“就這么幾道題太簡單了，再給我做三張黃岡密卷！”我的耳朵都快要被聾了，望著老媽離開的背影，我抹了一把淚，樣子哭笑不得，無奈地去做作業(yè)了。

各位當(dāng)爸媽的，請停止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心情和行為吧！還有，如果再這樣的話，我近視和散光的度數(shù)恐怕又要增加了。

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閏年觀后感 篇6

作為一部描述時(shí)間和愛情的電影，《閏年》是一部不容錯(cuò)過的好電影。這部電影講述了一個(gè)美麗的愛情故事，以及如何以自信和勇氣克服困難，最后成為真正的自己。在電影中，我們可以看到一個(gè)認(rèn)真的女人在追尋她的夢想，同時(shí)也在尋找真愛。影片通過一個(gè)非常有趣和生動(dòng)的故事，向我們展示了一個(gè)人在追求幸福的過程中必須要面對的挑戰(zhàn)和問題。

在這部電影中，女主人公安娜是一個(gè)職業(yè)女性，她的工作需要她經(jīng)常出差。然而，正因?yàn)樗某霾钤?，她錯(cuò)過了與男友在愛爾蘭的約定，并決定獨(dú)自旅行前往。但是，在旅途中，她遇到了一個(gè)叫做德克的愛爾蘭男子，這個(gè)故事就此展開。

這部電影既有喜劇，也有浪漫情懷。影片所傳達(dá)的愛情態(tài)度是積極向上的，這讓觀眾看到了人們在追求愛情時(shí)的勇氣和自信。事實(shí)上，這種態(tài)度是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和模仿的，讓我們成為一個(gè)更加勇敢和自信的人，勇敢地去面對自己的生活和愛情。

整部電影中，主人公選擇去愛爾蘭尋找他的愛情、他的未來，然而，在這個(gè)重要的旅行過程中，她遇到了一些未曾預(yù)料到的事情，她必須學(xué)會(huì)如何應(yīng)對和解決這些困難。她學(xué)會(huì)了如何去接受生活的變化和如何克服來自外界的壓力，她終于成為了一個(gè)更加自信和堅(jiān)定的人。

影片在傳達(dá)愛情和幸福的同時(shí)，也涉及了一個(gè)非常重要的話題:時(shí)間。時(shí)間是非常珍貴的，而且是不可逆轉(zhuǎn)的。安娜錯(cuò)過了她和男友在愛爾蘭的約定，這讓她后悔不已。這時(shí)，她選擇單獨(dú)出發(fā)，尋找自己的幸福。這個(gè)過程中，她學(xué)會(huì)了如何正確地使用時(shí)間，以及如何珍惜時(shí)間。最終，在艱難的旅途中，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更加珍貴的愛情，也找到了自己真正想要的生活。

綜上所述，《閏年》是一部非常出色的電影，它探討了愛情、時(shí)間、幸福和勇氣等核心話題。在這個(gè)電影中，我們可以看到安娜這個(gè)角色成長的過程，她學(xué)會(huì)了如何克服困難并且成為一個(gè)勇敢的人。這讓我們見識(shí)了我們在尋找幸福過程中也要勇敢地面對生活和時(shí)光的重要性。這個(gè)故事向我們表明，如果我們有勇氣在尋找真愛和幸福的路上走過來，那么同樣也能夠享受到美好的未來。

閏年觀后感 篇7

短暫的相識(shí)，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會(huì)，“我”與閏土相識(shí)了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個(gè)難舍難分?！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。

讀罷本文，我對魯迅和閏土之間的美好情感深深感動(dòng)。同時(shí)，魯迅對現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對比，本文也明確的.告訴我們：既要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空….”這句話充分寫出了魯迅的感慨。同樣，也寫出了我的心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見多識(shí)廣的閏土比起來，我們簡直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥時(shí)，而我卻埋頭無盡的作業(yè)中;也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時(shí)，我卻早已進(jìn)入夢鄉(xiāng);也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚時(shí)，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷?！边@些事魯迅都不曾遇見，讓他感到無比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無數(shù)的知識(shí)和樂趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自己的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

閏年觀后感 篇8

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時(shí)，我對閏土很好奇，他長什么樣？是個(gè)怎樣的人？當(dāng)在語文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最終認(rèn)識(shí)了閏土。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。

閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚：在潮汛時(shí)，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚?？吹侥抢?，我想我只聽說過蝌蚪會(huì)長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

夏天，閏土和他的小伙伴門能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識(shí)豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個(gè)人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。