以書(shū)為伴作文。
欄目小編為您整理的“以書(shū)為伴作文”啟迪您的思考,作文是評(píng)估學(xué)生語(yǔ)言能力的基本手段,通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地理解和尊重他人的想法和觀(guān)點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明,那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢?
誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)?回答是大多數(shù)人是喜歡讀書(shū)的??梢哉f(shuō),人生活在書(shū)中,書(shū)也是人生的寫(xiě)照。
小時(shí)候,我家就在書(shū)店旁。那時(shí)的我如同發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲,每天除了在家里就是泡在書(shū)店里,父母也不多過(guò)問(wèn)。于是書(shū)店就成了我童年時(shí)的樂(lè)園。去的次數(shù)多了,我也覺(jué)得過(guò)意不去了,就學(xué)著作家林海音小時(shí)候那樣,看書(shū)的時(shí)候往大人身旁靠一靠,裝作他的女兒或是什么親戚,然后心安理得地繼續(xù)讀書(shū)。小時(shí)候讀書(shū),只是覺(jué)得好玩兒,一目十行,走馬觀(guān)花,湊個(gè)熱鬧而已。漸漸地,我也為書(shū)中主人公的命運(yùn)而擔(dān)心起來(lái)。通常書(shū)看到一半兒,天黑了,于是我把書(shū)藏在架子底下,等第二天來(lái)繼續(xù)看。晚上躺在床上,我仍心系故事情節(jié),便給主人公編排起來(lái),直到滿(mǎn)意為止。等到第二天,再拿書(shū)與自己的“版本”比較。可以說(shuō),我還是有不少收獲的。
上了初中以后,我仍然抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。夜晚降臨,手拿一本楊紅櫻小說(shuō),靜靜伏在桌上,品析著作者的妙語(yǔ),感受著作者的情懷。在我看來(lái),這是一件非常愜意的事。人與書(shū)與自然完美融合在一起,我便沉醉其中,忘記了時(shí)間,忘記了一切煩惱。不知不覺(jué)中,讀書(shū)已成為我的習(xí)慣,成為我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。于謙的這句話(huà)深深地影響著我。是啊,如果讀書(shū)能成為一個(gè)人的習(xí)慣,那么這個(gè)人的良好修養(yǎng)就會(huì)在生活中處處體現(xiàn)出來(lái),那么他也是一個(gè)善于生活,善于發(fā)現(xiàn)美的人。
最近我又看了一篇文章,叫《目送》。它曾經(jīng)紅遍東南亞,甚至美國(guó)。樸實(shí)的文筆卻處處牽動(dòng)著讀者的心。作者龍應(yīng)臺(tái)作為一位母親和一個(gè)女兒,經(jīng)歷了失父之痛,并且她與兒子之間的代溝也令她十分無(wú)奈?!坝行┞费?,需要一個(gè)人去走。”這就是作者對(duì)生活的釋然,也是給讀者的一個(gè)啟迪。
書(shū)就是人類(lèi)最誠(chéng)摯的老師。僅《目送》一篇就給人以深刻的啟示,何況其他作品呢?想做一個(gè)智者,就要讓讀書(shū)成為你的習(xí)慣。書(shū)中的一字一句都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。不管人與人之間有多大的隔膜,書(shū)始終是你可以將心比心的朋友。
我希望與我同齡的朋友們,不要讓網(wǎng)絡(luò)將思想封鎖,不要讓超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使你的眼中失去美。讓我們一路同行,與書(shū)為伴,捧起一本書(shū),去慢慢品味吧!
“讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)?!痹诟璧卵壑袝?shū)是如此高尚,在我眼中書(shū)中自有黃金屋,只要是空暇時(shí),書(shū)總能陪伴我,伴我一路成長(zhǎng)。
童年之書(shū)
小時(shí)候,我很少看書(shū),但不知從哪一刻開(kāi)始,我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書(shū),從圖話(huà)書(shū)到童話(huà)書(shū),媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)睡前故事,我便伴著這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
隨著年歲的增長(zhǎng),童話(huà)故事也漸漸淡出我的視線(xiàn),現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話(huà)之書(shū),真想再把它拾起,再次回憶一番。
少年之書(shū)
一年級(jí)以后,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,從《一年級(jí)的小豆豆》到《安徒生童話(huà)》,從《中國(guó)上下五千年》至古文版的《西游記》《三國(guó)演義》……
這些書(shū)總會(huì)在我心情不好的時(shí)候陪伴著我,安撫我的情緒,緩解我的心情。
這一本本好書(shū)就猶如強(qiáng)身健體的“營(yíng)養(yǎng)品”一般,為我?guī)?lái)無(wú)限的活力。正式因?yàn)樗麄兊呐惆椴旁炀土巳缃襁@個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書(shū)一直陪伴了我整整12年,今后的路該怎么走,書(shū)籍也一定我為我指明方向的,我以后一定活到老學(xué)到老,不管在什么時(shí)候,什么地方,我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)書(shū),往后的人生書(shū)將伴我同行。
“書(shū)猶藥也,善讀書(shū)可以醫(yī)愚”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的家庭”;莎士比亞把書(shū)比作陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)品,而我要把書(shū)當(dāng)做我的良師益友,把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂,讓我領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)邊。
在我的書(shū)架上,擺滿(mǎn)了許許多多的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)到厚厚的、大大的百科全書(shū),真是應(yīng)有盡有。不知有多少次,我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的;也不知有多少次,我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游。每當(dāng)我讀到高興的地方,便情不自禁地和主人公一起享受快樂(lè),臉上洋溢著快樂(lè)的笑;每當(dāng)我讀到悲傷的地方,也仿佛身臨其境,和主人公一起傷心;每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語(yǔ)句,總要抄在本子上,細(xì)細(xì)品味。
書(shū)好像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)著,講述著人生的道理;又好像一位知心的朋友,在和我面對(duì)面的交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂,不斷的獲取里面的精華。
課外讀物教給我做人的道理。讀書(shū),是我們每一個(gè)人的必修課。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我明白了自強(qiáng)不息、永不言敗,堅(jiān)持到底就是勝利的精神;而《愛(ài)的教育》則教會(huì)到了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,用自己的愛(ài)去溫暖他人;從《狼王夢(mèng)》中我更是知道了親情、愛(ài)情、野心與母愛(ài),以及紫嵐追夢(mèng)的堅(jiān)定和對(duì)子女的殷切希望。為了它們,寧愿犧牲自己的紫嵐,確實(shí)是一位偉大的母親。
上了初中,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,盡管有一些不能理解的地方,但基本上可以讀懂。我敬佩吳用的足智多謀;我敬佩魯智深的講義氣;我更敬佩林沖的智勇雙全。zqmbj.cn
書(shū)可以讓生活變得豐富多彩,它讓我在挫折中能夠站起;能讓我在驕傲?xí)r懂得謙虛。它一直陪伴我,從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),書(shū)如一位導(dǎo)師,指引我前進(jìn)的方向。
書(shū),一直陪伴著我,讓我在書(shū)的海洋中暢享。讀書(shū),是一種樂(lè)趣,是一種享受,也是一種放松,我愿與書(shū)為伴。
走遍天下書(shū)為伴
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一套畫(huà)畫(huà)工具,一本有趣的書(shū),一個(gè)平板電腦,還是一支似乎很難做出決定。
如果你問(wèn)我,我會(huì)不假思索地回答:我會(huì)帶上一本書(shū)。
什么,只需要一本書(shū)!我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界,這么一趟下來(lái),我可以把它讀幾百遍,甚至幾千遍,最終可以倒背如流。
對(duì)此,我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案是:我愿意讀上一千遍,愿意讀到我能背下來(lái)。這又有什么關(guān)系呢?高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要我們多讀書(shū),多看書(shū),就能得到我們意想不到的結(jié)果。如果說(shuō),一支筆是一艘非凡的戰(zhàn)艦,那么一本書(shū)將會(huì)是一輛質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎。雖說(shuō)質(zhì)樸無(wú)華,但它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)人世間所發(fā)現(xiàn)不了的東西,不管你看過(guò)多少遍。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地去讀那本書(shū)。飯是身體的需要,可書(shū)卻可以說(shuō)是人的靈魂。
在讀書(shū)時(shí)遇見(jiàn)了困難,不用怕,其實(shí)它就像一根彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。只要你用心去觀(guān)察,就能破除困難,體會(huì)到其中的真正含義。
書(shū)就像你的一個(gè)摯友,就像你的一個(gè)家。如果你愛(ài)它,它就會(huì)給你無(wú)盡的快樂(lè)。從某種含義上講,它就是通往智慧王國(guó)的橋梁。
談到假期生活,我相信,就算是100個(gè)音箱,同時(shí)發(fā)生雜音,同學(xué)們都可以毫不遜色的,讓它像一個(gè)啞巴一樣說(shuō)不出話(huà)。即使是不經(jīng)常說(shuō)話(huà)的同學(xué),都可以出口成章,字如流水的涌向大家的耳朵。我想,大多數(shù)同學(xué)們,應(yīng)該說(shuō)的是逛街、玩游戲、吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。每天過(guò)得很忙碌,這確實(shí)是多姿多彩的生活。
而我,假期生活大多都是與書(shū)為伴。說(shuō)實(shí)話(huà),只有兩件事我才能出門(mén)。第一,幫爸爸媽媽買(mǎi)東西;第二,陪爸爸媽媽逛街。在這段假期,出大門(mén)沒(méi)有超過(guò)8次,大多時(shí)間都是與書(shū)為伴。其實(shí),書(shū)籍也是我們的良師益友,讓我們從一個(gè)無(wú)知的幼兒,成為了撐握一定知識(shí)的少年。
書(shū)籍,一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者,把自己所有的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,希望我們長(zhǎng)大成才,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
書(shū),也是一位知心伙伴。
當(dāng)你難過(guò)時(shí),看一些笑話(huà)書(shū),可以讓你開(kāi)懷大笑;當(dāng)你驕傲?xí)r,它會(huì)提醒你:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”;當(dāng)你迷茫時(shí),它會(huì)是你打開(kāi)心理大門(mén)的鑰匙,它會(huì)是你夜行的燈,它會(huì)是夜空中最亮的那顆星,照亮你前行的路。
讀書(shū),它可以提高我們的寫(xiě)作水平,可以讓我們學(xué)會(huì)為人處事,提高我們的自身修養(yǎng)。
只要合理地安排時(shí)間去讀書(shū)、學(xué)習(xí),也可以成為一種樂(lè)趣,讓我們一起讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣吧!
自古以來(lái),書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū),似乎有一份特殊的感情,覺(jué)得它是我最親密的朋友。
書(shū)讓我感受世界是如此博大精深,自然是如此奧妙無(wú)窮,生活是如此絢麗多彩!我的成長(zhǎng)已離不開(kāi)書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,我的大腦也日益充實(shí),在這里,我曾經(jīng)被破冰天鵝的精神所折服,被羚羊飛渡架起生命之橋感動(dòng)得熱淚盈眶;為保爾的艱苦卓絕而震撼,為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書(shū)讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書(shū)讓我領(lǐng)悟李白“天生我才必有用”的傲骨;是書(shū)讓我感受王維“明月松間照”的恬淡;是書(shū)讓我體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,是書(shū)讓我憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁傷感。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們是新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,好書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,好書(shū)卻讓我們永葆青春!那是因?yàn)橐驗(yàn)闀?shū)中有著廣闊無(wú)垠的天地,有著浩瀚如煙的知識(shí),書(shū)中有著永垂不朽的精神!
書(shū),是一抹煙花,點(diǎn)綴了我人生的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,讓我們都以書(shū)為伴,鑄就智慧人生!
當(dāng)一顆流星,撒落到我身上,賦予我愿望。我說(shuō),請(qǐng)讓書(shū)與我為伴,同我走完這一生。
因?yàn)槲易x書(shū),我快樂(lè),我讀書(shū),我幸福。
——題記
我喜歡讀書(shū),喜歡在書(shū)中獲取知識(shí)!使我知道千年歷史;
我喜歡讀書(shū),喜歡在書(shū)中獲取希望!使我能夠放飛夢(mèng)想;
每當(dāng)在夜籟人靜的時(shí)候,坐在窗邊。順手抽出一本書(shū),我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍賦予我的,不止只是知識(shí),而是思想的港灣,生存的自信。做人必備的才智和勇氣!
讀《魯賓孫漂流記》,結(jié)實(shí)了一位百折不撓的堅(jiān)持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書(shū),知道了危難之時(shí),有的不是灰心。而是更堅(jiān)強(qiáng),勇敢的為自己努力。生命屬于每一個(gè)人,雖然他很脆弱,但有了努力,命運(yùn)還是在自己的手中!
讀《三國(guó)演義》,遇見(jiàn)了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們說(shuō)他是中國(guó)歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣,他從一介布衣出世到成為帝王師的人生,是后世很多讀書(shū)人的向往;而他的高風(fēng)亮節(jié)和鞠躬盡瘁,死而后已的精神優(yōu)勢(shì)后世很多讀書(shū)人的楷模。看完了這本名著我完完全全的了解了!
讀《名人傳》,讓我了解成為名人的艱辛與勇氣;讀唐詩(shī)宋詞,讓我與李白一同在詩(shī)海中暢游,與李清照一同哀嘆時(shí)間悲痛;讀中國(guó)歷史,讓我知道中國(guó)發(fā)展到今天的勞累。
書(shū)是知識(shí)的海洋,是靈魂的歸宿!我讀書(shū),我快樂(lè),因?yàn)樽x書(shū),我不再孤獨(dú)。沒(méi)有書(shū)籍的陪伴,就像世界上沒(méi)有太陽(yáng),沒(méi)有書(shū)籍的陪伴,就像雄鷹沒(méi)有翱翔的翅膀。所以我愿與書(shū)為伴,擁有太陽(yáng)飛往夢(mèng)想的翅膀!
學(xué)校每學(xué)期都有讀書(shū)活動(dòng),我家也有這樣的活動(dòng)。今天,是我家讀書(shū)成果匯報(bào)日。
這段時(shí)間,我從學(xué)校圖書(shū)室借了幾本與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū),從中汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的寫(xiě)作能力。這不,在安徽省校園讀書(shū)征文比賽中,我獲得了三等獎(jiǎng)。今天,這張獎(jiǎng)狀就是我讀書(shū)的成果!我的匯報(bào)準(zhǔn)備好了,但大人們的讀書(shū)成果是什么呢?按捺不住好奇的心,我決定趁他們還在準(zhǔn)備的時(shí)候去一探究竟!
廚房里,媽媽正在忙碌著。還沒(méi)靠近廚房,一股香味鉆進(jìn)了我的鼻子。我躡手躡腳地走近廚房,輕輕推開(kāi)廚房的門(mén),透過(guò)鍋臺(tái)升起的騰騰熱氣,我看見(jiàn)了媽媽忙碌的身影,灶臺(tái)的鍋里一條鯉魚(yú)正散發(fā)著香味!媽媽為了陪我,沒(méi)有外出打工,閑不住的她報(bào)名參加了廚師培訓(xùn)班,想學(xué)好本領(lǐng)在家創(chuàng)業(yè)。期間,她買(mǎi)了很多關(guān)于烹飪的書(shū),一有空就看?;叵脒@段時(shí)間以來(lái),媽媽總是對(duì)著食譜一邊學(xué)習(xí),一邊實(shí)踐,難道這條魚(yú)就是媽媽的讀書(shū)成果?
奶奶的房里傳來(lái)陣陣黃梅戲的鼓點(diǎn)。我像個(gè)職業(yè)偵探那樣躡手躡腳來(lái)到奶奶的門(mén)前,從門(mén)縫里望去,只見(jiàn)奶奶隨著鼓點(diǎn)翩翩起舞。前段時(shí)間,奶奶愛(ài)上了廣場(chǎng)舞,有事沒(méi)事就跳一跳。為此,爸爸專(zhuān)門(mén)給奶奶買(mǎi)了一臺(tái)播放機(jī)。奶奶愛(ài)不釋手,她逢人就說(shuō)這播放機(jī)是她的“書(shū)”,她要認(rèn)真學(xué)習(xí)這本“書(shū)”,爭(zhēng)取跳出好身體!這不,奶奶正隨著視頻里的音樂(lè)跳著舞呢!難道這段廣場(chǎng)舞就是奶奶的讀書(shū)成果?
我?guī)е苫笞叩搅税职值拇扒?,只?jiàn)爸爸拿著一張照片正在端詳。爸爸是名村干部,積極踐行國(guó)家開(kāi)展的扶貧攻堅(jiān)工程,他幫扶的對(duì)象是位殘疾人。為此,爸爸安排幫扶對(duì)象到縣里學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù),爸爸自己也買(mǎi)了很多養(yǎng)殖方面的書(shū)籍,說(shuō)要和幫扶對(duì)象一起學(xué)習(xí),手把手幫助他脫貧。這不,爸爸的幫扶對(duì)象不僅學(xué)會(huì)了養(yǎng)殖技術(shù),還獲得了上級(jí)表?yè)P(yáng)呢!那照片就是爸爸和幫扶對(duì)象獲獎(jiǎng)時(shí)的合影。難道這張照片就是爸爸的讀書(shū)成果?
我又來(lái)到爺爺?shù)姆块g,只見(jiàn)爺爺正在揮毫潑墨,一條巨龍正在爺爺?shù)墓P下升騰飛舞。我的腦海里立刻想起那騰空而起的火箭,那高速奔馳的動(dòng)車(chē),那讓世界稱(chēng)奇的“新四大發(fā)明”……對(duì)了,爺爺最近一直在研讀《走進(jìn)新時(shí)代——十九大精神讀本》,逢人便講十九大精神和中國(guó)夢(mèng)。難道這幅畫(huà)就是爺爺?shù)淖x書(shū)成果?
對(duì),對(duì),一定是!正當(dāng)春風(fēng)送暖、國(guó)人奮進(jìn)的時(shí)代,我們都在中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中以書(shū)為伴,放飛夢(mèng)想!
﹝作者地址安徽懷寧縣石鏡鄉(xiāng)梅山小學(xué)五年級(jí)指導(dǎo)老師李國(guó)學(xué)﹞
從我剛會(huì)認(rèn)字起,書(shū)便成了我形影不離的伙伴。
我最早接觸的一本書(shū)是《三國(guó)演義》。當(dāng)時(shí)是撿自己喜歡的章節(jié)看,看不懂的地方就跳過(guò)去。自從開(kāi)始看書(shū),我就不再吵著要出去玩了,甚至有人叫我出去,我也不會(huì)去,因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界,一個(gè)比現(xiàn)實(shí)世界更加精彩、更加美好、更加充實(shí)的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的,可它充滿(mǎn)魅力的墨香味,卻以其高雅脫俗指引我走進(jìn)它的內(nèi)心。
《三國(guó)演義》使我告別了無(wú)知與嬌縱,使我明白了作為一個(gè)男人就應(yīng)該上戰(zhàn)場(chǎng)去搏殺,使我明白了正義、勇氣與智慧,使我明白了朋友就應(yīng)該絕對(duì)忠誠(chéng)。這些東西組成了我思想的雛形,也是我最早樹(shù)立的價(jià)值觀(guān)。
伍爾芙說(shuō):每本書(shū)都會(huì)變成你自己的房間,給你一個(gè)庇護(hù),讓你安靜下來(lái)。這不是狹義上的安靜,而是心神的歸一,讓自己渾身充滿(mǎn)著一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的,也可以是寧?kù)o的;可以是熱情的,也可以是傷感的??墒潜仨毷羌儍舳y(tǒng)一的情感。只有在書(shū)中,你才是真正的你,因?yàn)槟愕纳硇囊呀?jīng)完全屬于你自己,你超然了。但在書(shū)中,你也不是真正的你了,因?yàn)槟阋呀?jīng)完全融入了書(shū)中,成了書(shū)中的人物。這就是書(shū)能給你庇護(hù)、讓你安靜的妙處。
等到年齡漸長(zhǎng),我看的書(shū)也開(kāi)始發(fā)生翻天覆地的變化。可唯一不變的,就是看書(shū)時(shí)內(nèi)心永遠(yuǎn)的歸一與寧?kù)o。從一本本五花八門(mén)的書(shū)中,我學(xué)到也感受到了很多,有積極的也有消極的,唯一不變的,是當(dāng)初看《三國(guó)演義》時(shí)所學(xué)到的正義、勇氣、智慧與忠誠(chéng)?,F(xiàn)在回首,書(shū)已伴隨著我走過(guò)了十五年的凈土,不論前方是風(fēng)雨飄搖還是陽(yáng)光燦爛,我心中的凈土總能伴隨著我走向終點(diǎn)。
以書(shū)為伴
記憶中的日子,似張?zhí)顫M(mǎn)字的紙,不留空隙。每一天,底都是白的,字都是黑的,但有圖案,有色彩,有符號(hào)。
這圖案,這色彩,這符號(hào),來(lái)自我的課外生活讀書(shū)。它豐富了我的生活,滋潤(rùn)了我的每一天。莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。從小,我酷愛(ài)看書(shū),書(shū)讓我陶醉,伴我成長(zhǎng)。
剛開(kāi)始,書(shū)只是圖案。我只是純粹地了解書(shū)中故事的大概,并不能真切地感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。
漸漸地,書(shū)給我增添了色彩?;蜃狼埃蛘纠戎?,或靠床上,我手捧一本書(shū),書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng)著我的神經(jīng)。那一段段文字,那一篇篇美文,猶如一朿束超亮的暖光,引導(dǎo)著我推開(kāi)那緊閉的心門(mén),去感受田野,去享受風(fēng)雨,去陶醉四季。我貪婪地享受這一切,想把領(lǐng)略到的書(shū)中的色彩全都烙進(jìn)我的心里。
時(shí)間疾走,四季輪回。我陶醉于書(shū)中,品味著書(shū)中曲折的故事情節(jié),感嘆著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),體悟著書(shū)中深刻的人生道理。當(dāng)讀到精彩的部分時(shí),我感到我的靈魂在升華,將我從狹窄的生活圈子里解脫出來(lái),飄于廣闊無(wú)垠的天上人間。重新審視自己的課外生活讀書(shū),突然有了感動(dòng)和驚嘆。
感動(dòng)于書(shū)世界的博大!驚嘆于我的堅(jiān)持!
書(shū)給我留下了圖案、色彩和符號(hào),它伴隨我成長(zhǎng)的每一天。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白,守護(hù)是最沉默的陪伴。在漫漫成長(zhǎng)的路上,曾陪伴過(guò)我或正陪伴我的事物不勝枚舉:一首在休憩時(shí)候聆聽(tīng)的音樂(lè),使我在緊張學(xué)習(xí)中放松;一場(chǎng)在閑暇時(shí)看過(guò)的電影,使我在努力奮斗中歇息。等等這些都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變,但在這其中,我最好的伴侶,莫過(guò)于從小到大一直陪伴我的書(shū)籍。
《你不努力沒(méi)人能給你想要的生活》伴我努力立志成才
我兒時(shí)的時(shí)候,十分熱愛(ài)讀書(shū)。早在那時(shí),每天就都是書(shū)籍陪伴我,書(shū)在我稚嫩的心里埋下理想的種子,但當(dāng)時(shí)走馬觀(guān)花,沒(méi)有過(guò)多領(lǐng)會(huì)。但是當(dāng)我拜讀于超級(jí)瑪麗的《你不努力沒(méi)人能給你想要的生活》時(shí),內(nèi)心頗有感觸。馬云曾說(shuō)過(guò)“比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多有一點(diǎn)理想,世界才會(huì)好起來(lái)”,雷軍也曾說(shuō)“我只比別人多努力了一點(diǎn)點(diǎn)。”,由此可見(jiàn),只有早努力,早立志,方才可以早成功。自此,我立下志向,以提高學(xué)習(xí)奠基基礎(chǔ),以培養(yǎng)素質(zhì)勇攀高峰。每當(dāng)我迷失在黑暗里時(shí),總會(huì)讀讀這本使我受益匪淺的書(shū),也是它,陪伴了我從小學(xué)到初中,從迷茫到堅(jiān)定?!案毁F必從勤苦得,男兒須讀五車(chē)書(shū)”終于在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了立下的凌云之志。
《三體之黑暗森林》伴我一探科學(xué)奧秘
第一次接觸劉慈欣的作品,是在小學(xué)四年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)并未聽(tīng)說(shuō)這部著作的大名,只是把它當(dāng)作一本普普通通的科幻讀物來(lái)讀。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)中,立馬就被大劉既幽默又言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言吸引,漸漸喜歡上了他的所有著作,成為了一名貨真價(jià)實(shí)的“磁鐵”。他的著作里,我最喜歡的就是《三體之黑暗森林》,這本書(shū)里有很多我尚未接觸到的概念,所以我特意去查閱了關(guān)于天文和社會(huì)學(xué)的知識(shí),這也培養(yǎng)了我遇到不會(huì)知識(shí)就查閱資料的好習(xí)慣。常在書(shū)中徜徉,游在知識(shí)海洋中,為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。直到現(xiàn)在,這本書(shū)里還有很多知識(shí)我沒(méi)有完全理解,它仍舊陪伴過(guò)我在浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域闖蕩。
《呼蘭河傳》伴我領(lǐng)略小城風(fēng)光
蕭紅的散文和小說(shuō),我一向很喜歡閱讀,可能是因?yàn)樗且晃慌骷?,抑或是她?xiě)的她自己的故鄉(xiāng)—呼蘭河鎮(zhèn),與我的家鄉(xiāng)分外相像?!逗籼m河傳》用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪了一個(gè)坐落在東北的小村鎮(zhèn)。除了十字街外,還有兩條都是從南到北五六里長(zhǎng)的街,這不正像我的家鄉(xiāng)那個(gè)時(shí)代的樣子嗎?,F(xiàn)在我每每寫(xiě)到自己的家鄉(xiāng),都會(huì)來(lái)參考一下蕭紅的寫(xiě)作風(fēng)格。這本書(shū)陪伴了我至今為止的創(chuàng)作生活,蕭紅這種熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷使我佩服,也使我堅(jiān)定信心,自己有一天學(xué)業(yè)有成時(shí),定為家鄉(xiāng)寫(xiě)出一篇最美的文章!
一路書(shū)香,伴我勇攀高峰。
一路書(shū)香,伴我漸入佳境。
一路書(shū)香,伴我發(fā)奮圖強(qiáng)。
一路書(shū)香,伴我再創(chuàng)輝煌。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)是不可或缺的一部分,我的成長(zhǎng),以書(shū)為伴!
相關(guān)推薦
根據(jù)學(xué)校的要求,學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,寫(xiě)作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,想要自己的作文得到高分要注意一定的寫(xiě)作方法和技巧。作文怎么寫(xiě)的才好?或許你正在查找類(lèi)似"以愛(ài)為話(huà)題的作文匯編"這樣的內(nèi)容,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!母愛(ài)是什么?母愛(ài)是一次跌倒時(shí)的攙扶。母愛(ài)是什么?母愛(ài)是一次語(yǔ)重心...
小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文,堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感,有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà),一篇好作文是非常吸引人心的。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢?小編通過(guò)努力,整理了“以讀書(shū)為話(huà)題的作文匯編”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容??鞓?lè),是春天的一朵鮮花,是夏天的一股清泉,是秋天的果實(shí)累累...
相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧,為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力,你知道寫(xiě)好一篇溜冰作文需要從哪些方面入手嗎?寫(xiě)作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇溜冰作文嗎?一起來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“以溜冰為主題的作文”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!...
作文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占據(jù)了十分重要的地位,寫(xiě)作可以幫助我們構(gòu)建和豐富自己的思維模式和習(xí)慣。寫(xiě)作文時(shí)需要注意哪些格式要求呢?想看一篇好文章嗎欄目小編推薦您去看“書(shū)是我的伙伴作文”,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助!...
寫(xiě)作文是培養(yǎng)學(xué)生深入思考和理性表達(dá)的重要方式,其中作文的內(nèi)涵可以從生活中汲取原創(chuàng)思想和獨(dú)特的創(chuàng)意。要寫(xiě)出優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而如何培養(yǎng)寫(xiě)作文的思維呢?筆者為您奉上一篇題目為“以感恩為話(huà)題作文”的優(yōu)秀文章,相信會(huì)對(duì)您有所啟發(fā)和幫助!...
最新更新