思考作文(錦集十篇)

思考作文。

今天我們給大家準備了一篇關于“思考作文”的文章。作文是一種聆聽讓你欣賞未知的聲音體驗全新的情感，寫作文是對我們理性與情感的雙重挑戰(zhàn)。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。衷心感謝您的到訪希望這篇文章能夠啟發(fā)您的思考！

思考作文 篇1

今天，我在語文書上看到了一幅圖，引起了我的深思。

那是一片綠色的森林。森林里，鳥兒在枝頭放聲歌唱，蝴蝶在花叢中嬉戲，一派生機盎然的景象。這時，森林深處卻傳來一陣不和諧的聲音?！斑青?！”一個伐木工人弓著腰，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著半截煙，臉上掛著一絲得意的笑，掄起斧頭就往樹上砍。隨著他揮舞著斧子，身體上下的擺動，一棵課參天大樹在他身后倒下。一只啄木鳥撲棱著翅膀，落到他肩上，歪著頭仔細打量他一番，心想：這是木頭吧？嗯……里面一定有蟲子。想著，啄木鳥就狠狠地往伐木工人頭上啄了下去。

剛看見這幅圖，我覺得非常好笑：伐木工的腦袋又窄又長，還真像段木頭！但笑過之后，又體會到了其中深刻的含意。是啊，雖然國家已把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策，但也不乏有某些利益熏心的人，為了金錢而去砍伐樹木。啄木鳥說得好，那些為了金錢而破壞環(huán)境的人，腦袋里一定有蟲！那是自私的貪婪之蟲?。]舞的斧頭，在砍樹的同時，其實也一點一點削掉了生命?，F實生活中，被利益熏昏了頭腦的人可多得是。切勿讓貪婪之蟲蠶食自己的心靈！

也許，只要圖中的伐木工轉過頭來看看，就會發(fā)現自己創(chuàng)造了何為“壯觀”而又悲慘的景象。那些為了一時之利而破壞環(huán)境的人，雖然擁有了千萬財富，但想過自己的子孫后代將面對怎樣嚴峻的生態(tài)環(huán)境嗎？土地荒漠化現象仍在加劇，全球有至少12億人受到失去土地的威脅。破壞環(huán)境的人應該好好反思一下，全球荒漠化的土地已經達到了三千六百萬平方公里，占到地球陸地面積的1/4！你們，則是釀成這個悲劇的“加速器”。

全國人民都在進行著與荒漠化的抗爭，可荒漠化卻依然以每年5—7萬平方公里的速度擴大。你們倒好，非但沒意識到事態(tài)的嚴重性，反而還為虎作倀！導致環(huán)境惡劣的罪魁禍首就是你們！森林面積還在銳減，地球上只剩下10%的森林未被人類侵擾。如果森林消失了，預計將有近250萬個生物物種滅絕。那是金錢能換得來的嗎？貪婪由心而生。那些被金錢所蠱惑的人，別讓利益蒙蔽了雙眼，別再做狡猾的貪婪之蟲的傀儡！

地球是我們的母親，我們應該保護地球，綠化地球。讓棵棵大樹拔地而起，讓朵朵鮮花競相開放，讓地球母親露出久違的笑容，讓綠色充滿整個世界！

思考作文 篇2

也許隨著時間的流逝，我們總會感覺到有些東西的，可惜就包括以前自己做過的那些愚蠢的行為，或許自己以為沒什么大不了，可是在某些不經意的過程中卻傷害了其它人。我想這是值得反思和深深的思考了。

他們說，做人就要有氣質，而這種氣質并不是表面上的那種，而是由內而外散發(fā)的。對這個世界的善意和理解。

有的時候我就懷疑自己是不是看了太多的有毒的雞湯。

所以想問題總是這樣天真，又意氣用事。其實把這些東西全部都串聯起來去思考的話，也未必沒有什么能夠學習的。

但是我在這里說了那么多的話，但只是在一瞬間全部都拋棄了希望放棄了所有的一切。

就好像一如既往的當年他們也曾經那么努力的去做一件事情，你如同最初的時候我們走到這里來。他們就已經做好了最后的防備。

說當年你在談論你自己的愛情，談論自己的親戚的時候，似乎這一切都沒有什么更讓別人吃驚的東西，但是你在自己的內心卻掀起了驚濤駭浪。

而我們卻始終不能理解。

或許這個是某一著念想吧。

思考作文 篇3

曾幾何時，開學典禮上，一句“為中華之崛起而讀書”的誓言，響徹了整個中國。歷史說，這就是個性。

汩羅江畔，風蕭蕭，一位老人迎風佇立江頭，他寬大的衣襟在風中飄蕩，凌亂的頭發(fā)隨風飄舞，他準備把社稷、蒼生化作淚羅江邊的絕唱。歷史說，這也是個性。這種個性讓“精忠報國”的信念深深地刻進歷史的胸膛，讓屈辱的淚水融入了祖國的山川。

“你們村里還有幾個共產黨員？”“不知道！”“難道你就不怕死嗎？”“要殺要砍由你們，怕死就不是共產黨員！”在那個寒風刺骨的冬天，她走向了冰冷的鍘刀，走向了人生的輝煌。于是，毛主席題詞：“生的偉大，死得光榮！”在這里，個性被劉胡蘭演繹得氣壯山河。在這里，歷史告訴我們，個性原來是劉胡蘭選擇的革命事業(yè)，是她譜寫的壯麗的人生樂章。

某班的班會上，一顆躁動不安的心，耐不住“外面的世界真精彩”的誘惑，總是想知道山的那邊是否風蕭蕭，林的那頭是否草青青。他的學習成績不太好，但仍舊“聊發(fā)少年狂”，趁著老師不在，他大踏步走上講臺，莊嚴宣告：“將來的我，能取代比爾·蓋茨！”歷史又說話了，聽，這就是個性的宣告。什么是個性？也許我不能做出準確的回答，不過，我知道，在我的詞典里，癡迷不是個性，盲目更不是個性！個性應該是浩瀚海洋中的航標燈，是漫漫長夜里被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。個性，它能使司馬遷將屈辱的淚水融進筆端，書寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”；它能使徐悲鴻揮筆畫出《八駿圖》；它能使一介匹夫執(zhí)著追求，能使一代偉人奏出使民族昌盛的樂章。

個性，它跨越了時間、年齡的界限，它高揚理智、堅毅的大旗，創(chuàng)造著生命的奇跡！對于個性，我的思索便是如此。豁然間，我的心胸開朗了，原來我也有個性。

思考作文 篇4

周末，我閑暇無事，無意中翻開了二年級時用的作文書，忽然幾幅丹青深深地吸引了我的目光。

第一幅畫上有一個錦繡的大森林，森林中有一條蜿蜒的小河，畫面上天空是那么的藍，河水是那么的清，高聳的參天大樹隨處可見；歡快的小鳥在枝頭歌唱，錦繡的蝴蝶、可愛的蜻蜓在花叢上跳舞；有的小動物在樹陰下玩耍、休息，有的小動物在河邊飲水、捕食……啊，多么令人向往的錦繡森林呀！

可第二幅丹青卻令我吃驚，天空仍是那么藍，河水仍是那么清，只是那隨處可見的參天大樹已經變成了矮矮的樹墩，其他動物都已經逃走了，只剩下那可愛的小鳥還在矮矮的樹墩上傷心地哭泣，這到底發(fā)生了什么事情呀！

在第三幅畫面上，更令我意想不到的事情發(fā)生了。天不再是那么藍，河水不再是那么清?；璋档奶炜栈\罩著大地，河水徐徐的干枯了，漫天的黃沙向森林逼來，鳥兒們驚慌失措地看了看那兇惡的黃沙，又看了看那矮矮的樹墩被迫離開了自己夸姣的家園。一只藍色的小鳥兒，是那么的弱小，由于飛的很慢，被卷入了無情的風沙之中，我好象聽到了鳥媽媽的悲鳴……

看到這里，我一面是垂憐那失去家園的鳥兒們，一面又思索了起來，我不禁要責問那些無知的人們――你們?yōu)槭裁匆@樣做？豈非你們不知道再這樣亂砍亂伐下去，不僅是鳥兒們會失去自己的家園，而且人類自己也會失去自己的夸姣家園嗎？假如再這樣下去，多少年后人類也會像現在的動物那樣背井離鄉(xiāng)，甚至走向滅亡。森林是人類的保護神，它不僅能夠提供資源、美化環(huán)境，而且還能夠阻擋多種天然災難的.發(fā)生。我想向那些貪婪的人們大喊一聲：“覺醒吧，人們！我們再這樣無知的破壞生態(tài)平衡，后悔的將是我們自己，碰到災害的也將是我們自己！”

思考作文 篇5

人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎——互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。

近些日子，作業(yè)量較大，于是我們班少數同學便有了抄作業(yè)的陋習，雖然數學老師再三勸說，還是有同學繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數學老師立即火冒三丈，抓起那些同學的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個“粉身碎骨”。同學們一個個都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn)。有的同學便默默拭淚。

我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢?誰想去抄作業(yè)呢?一切都情非得以啊?我有些為那些被撕掉本子的同學抱不平了!

多為我們想想好嗎?雖然這是您對我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對我們能再和藹點，說不定，這樣做效果會更好!!

思考作文 篇6

整個世界都在，你憑什么不努力？現在的努力，是為了將來有更多的。努力，苦是暫時的。在臨之際，溯我學習之生活生計，此類富有感染力，使人在一段內產生動力的話語聽了太多太多，可大多數人扔本著原來的懶病一直固執(zhí)下去。于大多數人而言，去讀一段關于努力的文字，去解析一段關于努力的文字，再在大腦里思索去寫一篇關于努力的文章，這樣的做法對于擁有著物質糊口精神糊口雙富有和在卵翼下安心的我們來說，賜與上的啟發(fā)是很少的，應付是居多的。

努力一詞，在的文章里，在的教導中，變得龐大，變得必要，變得空泛，變得疏遠。我聽過許多大山里的努力學習走出大山的，我聽過許多有殘疾的人為了而努力拼搏的故事，我也聽過許多差生靠自己的拼搏取得優(yōu)異的成績的故事。這些故事在心里的第一感覺是我他，但是能真正激勵我及大多數走好青春這步險棋的少之又少。老是聽著各種龐大的浮泛的努力的話語，它里面滲入滲出的滿滿正能量會大過所要吸收的努力動力及努力詳細做法的養(yǎng)分，老是忽略了努力于同學們而言真正的含義。

我以為每個人的思索是不同的，每個人選擇的道路是不同的，可能有同學就是不愛學習，有同學就是要順著學習這條捷徑往高處走。

我給予我們更多的是一個選擇的權力，這個權力毫不是努力與不努力的權力，這個權力它是務實的，是以規(guī)劃、夢想奠基的。不要認為長以后安享晚年，為孩子以后走得順利這樣的不會在同學們心里起波濤的，反而是灌注貫注壓力的被迫接受努力的權力，而是要以同學們自己心里最真實的設法主意選擇由于什么而去努力的權力。

許多同學對自己對未來思索太少，同學們缺少的是思索，我所說的思索不是空想，不是步履上的矮子，是對于自己未來樣子的思索，是對于未來規(guī)劃的思索。我所說的這毫不是我對于同學們懶惰怠慢的保護傘，我是想給同學們心里對于自己的思索，自己的定位，付諸于努力的本質的動西。

在初三這個樞紐的渡口，有一部門人選擇去上職高，同時也有一部門人愿意選擇拼搏上更好的高中。上職高并不意味著這不是努力，是自己給自己了一個正確的定位，但我但愿同學們能有更多的思索，是對于自己更長遠的路的規(guī)劃，同時要做好了心理預備要付出多少努力，對自己所要追求的事情的努力的詳細計劃及步驟，賦予自己努力以靈魂。

我知道這個時代是需要人才的，我也知道這個時代是優(yōu)越劣汰的，但我不但愿同學們是努力這一軀殼下傀儡，做了良多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有，有擔當，有心里放不下的那份對糊口的熱愛的執(zhí)著，活成自己最但愿活成的樣子，那樣的努力才是值得的！

思考作文 篇7

換位，即換位思考。換位思考之于人，如同翅膀至于鳥，換位思考是飛翔的翅膀，我用換位思考化解師生的矛盾，體會老師的苦心。

“錯這么多？”耳邊傳來的老師的質問，“不認真還想得高分？好好想想吧！”說完，老師轉身離開的教室，生下了還在發(fā)愣的我。而我卻有一肚子的不服氣?！扒校〔痪褪菦]全對的么，我錯得也不多啊，至于么？”眼珠一轉，我心里滿是對老師的埋怨，“這只是作業(yè)，誰說我考試就會出錯？你有過換位思考，你有想過在班級面前批評我我的感受么？”

隔日考試成績公布了，我充斥著對勝利的渴望翻開的記分冊，可是腥紅映入眼簾的卻是一個不大卻不輕薄的“103”，頓時我感覺像被抽出了脊梁般無助與失落，先前的興奮已經消失殆盡，取而代之的確實無盡的思考與疑惑。耳邊回想起了老師話語“老師判作業(yè)判試卷盼到深夜，可是你卻糊弄完成，這哪成??？”

夜晚躺在床上，心中卻久久不能平息，猩紅的“103”依然在眼前飛舞，帶著遺憾我漸漸進入了夢鄉(xiāng)。“唉，這么粗心哪成啊？”夢境中，我儼然已變換成了數學老師，而手中這張“傷痕累累”的試卷就是我昨日信心滿滿上交的卷子。“哈欠！”一股困意漫上心頭，時針已躍至凌晨，而手中的卷子卻還有許多。再看回我的卷子，一個個紅躍然紙上，心中不免再一次失落，“唉，怎么這么粗心啊…這樣的話怎么保持住優(yōu)勢??？他不換位想想我的苦心，不懂我的苦心啊…”隨著紅色筆記的增多，我的分數愈來愈少，直至為零…

紅筆在紙上默默穿行，

徘徊之間，食指凜然；

寂靜夜色迷染上了素錦，

倦意纏綿，微風拂面；

一輪彎月浮在藍玉中；

指針悄然，又是傾斜…

“不要…”我猛地起床，大口喘著粗氣，“不會的，不會的！我不會那么差的！”我忙在心里告誡自己，但是剛才的情節(jié)卻深深的印在了腦海中，老師這么晚了或許還在辛苦地盼著作業(yè)，我難道連寫好自己的作業(yè)都不可能完成么？我質問著自己。我這次的教訓還不夠慘么？我難道還要繼續(xù)這樣下去么？

驀地，我理解了老師的苦心，卻只是因為這一次短暫的夢境。夢境雖短，引發(fā)的思考不少，意義也舉足輕重。通過這次夢境中的換位，我漸漸地理解了老師對我的苦心，老師這是望“我”成龍呵，老師是因為對我有著極大的期盼才會對我這樣用心，這樣嚴厲，既然我有這樣一位負責任的老師，我又怎能一意孤行呢？想到這里，腦海中不禁想起了老師平時的話語：“孩子們，我雖嚴厲，但卻完全是為了你們好啊，你們換位從我這個角度想想就明白了?！?/p>

自那之后，每次的作業(yè)我都會以百分之二百的認真去完成，漸漸的，作業(yè)本上的五角星變多了，考試成績也提高了，我和老師的師生情也越來越濃厚了…一天老師找到我，對我笑著說：“看來你是換位理解了我的苦心，我為你的進步而驕傲！”可誰知道，這一切都只是戰(zhàn)就此消失，讓我更加體會到了家庭的溫暖；初三，我用一個夢境中的換位思考理解了老師的苦心，化解了矛盾，是我和老師之間的師生情更加濃厚，不帶瑕疵…

換位思考就像是通往理解與信任的階梯，讓我理解了老師的苦心和深情的愛，到達了成功的彼岸，助我在今后的處事生活中中更加順利。

紅綠喧囂抵不過一紙師愛，浮沉印象忘不了曾時春秋。

思考作文 篇8

也許是從父母身上的`善良，我能夠學到更多。

以前的時候我一直都在想也許像我這樣自私的人，這輩子是不會有人喜歡的?？墒窃谶@個世界上，我們走了那么久，也老是會有一些超出自己意料之外的事情。

也許那樣的事情讓我們感覺意外，同時也讓我們感覺驚喜，那種受寵若驚的感覺將會成為你這一輩子最印象深刻，也有刻骨銘心的夸姣感覺。

實在我們都知道你一直都很喜歡這樣的設法主意，可是那些壞的情緒也并不是不能忍受，你可以忍在心里憋屈一下，可能時間長了就健忘了。

可是在那感覺很難過的時候，那些看不順眼的事情好像也都顯得更加顯眼兒。那些你平日里思索不出來的問題好像也就變得更加耀武揚威。

實在這一切都是你自己的心理作用在作祟罷了。

你給自己增加了那么多的條條框框，你也許根本就不會想的明白，那個時候的你自己畢竟會發(fā)展到什么程度，才會變成原來那個你自己。

那個時候你們所有的設法主意好像都已經變得不一樣了吧，如斯也能夠讓我們看得到未來所有的但愿，實在都不是存在你的腦海當中，不是坑你想出來的，而是在你的手上，通過你的行為來做出來的。