《哈利波特》優(yōu)秀讀后感精選6篇

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感。

下面是幼兒教師教育網精心整理的"《哈利波特》優(yōu)秀讀后感"，正如我們看書，每次閱讀作者寫的作品都有新的體會。此時我們可以將感悟用文字表述出來，到底怎樣的讀后感才能算優(yōu)秀呢？建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇1

那時候的我，語文能力還有待提高，感悟能力還有欠缺，所以，我讀《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情節(jié)中?；蛟S是因為羅琳女士豐富的想象力，我一開始就被離奇的情節(jié)迷住了：當我讀到鄧布利多校長有一個奇妙的熄燈器時，當我讀到霍格沃茨魔法學校的壯麗場景時，當我讀到伏地魔的殘忍時，當我讀到善良卻幫到倒忙的多比時……我曾捧腹大笑，也曾淚流滿面;我曾喜極而泣，也曾心花怒放;我曾垂頭喪氣，也曾驚愕不已。從那時起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情節(jié)。

那時候，我的語文能力已經明顯提高了不少，所以，它的寫作技巧更吸引了我。譬如，心理描寫：羅琳女士在書中曾大篇幅的描寫哈利的心理，寫的淋漓盡致，把哈利的憤怒，喜悅，緊張寫的惟妙惟肖;又譬如，伏筆：有一個人物讓我無法忘懷，那就是斯內普教授，書中在1—6部，斯內普看起來都是一個壞透了的人，他經常針對哈利。而作者在7部中，才透露出，原來斯內普一直深愛哈利，像愛他的媽媽一樣……從那時起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的寫作技巧。

六年級的我，語文學的更加熟練，感悟能力也日漸加強，所以我讀《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之間的那些細膩的情感，想去感受羅琳女士一些想要表達的思想感情。

一開始，我被哈利父母對他的愛深深震撼，當看到詹姆為了捍衛(wèi)住自己的妻兒，而擋在法力超強的伏地魔面前犧牲時，當看到本來不用死的莉莉誓死守住他們的兒子時，我竟然半天說不出話，被這種強大的親情所感染到了，震撼到了。

而后，我又被哈利、羅恩、赫敏之間真摯無私的友誼所感動。三個小主角們，在7部中，過五關闖六將，曾一起爭奪過魔法石，也曾結伴去密室，還曾救過阿茲卡班的囚徒，更曾進入陰森恐怖的鳳凰社。最讓人感動的，是他們三人7部中，在森林中吃野草度日，只為了尋找魂器的日子。哈利身負重任，鄧布利多交給他的遺愿必須完成。而當他為了同伴而著想，不想讓羅恩、赫敏一起和他在與生命開玩笑的時候，他才發(fā)現(xiàn)，他們倆早已做出了充分的準備，沒等他愿意，已經做好了與哈利并肩作戰(zhàn)的準備。我也曾看出，當他們吃著苦澀的蘑菇時，沒有一個人愿意離開同伴;當他們冒著生命危險去古靈閣行竊的時候，沒有一個人退縮;當他們與食死徒作戰(zhàn)的時候，沒有一個人倒下，他們三人，永遠在一起。

《哈利波特》這本書，帶給了我無窮的快樂，也讓我明白了“溫故而知新”的蘊意，我愛讀《哈利波特》。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇2

《哈利·波特》講述的是魔法的故事。主人公哈利·波特進入了魔法學校，他在里面學會了許多魔法，成為了優(yōu)秀的魔法師，他還在里面認識了兩位好朋友，他們也教會了哈利·波特許多事情。

對于我們青少年，它是一部非常好的圖書，它告訴了我們及大人一些道理：珍惜友誼、勇敢地面對困難……在他們的身上體現(xiàn)出的這些精神，正是我們應該學習的地方，這同時也給了我們很大的啟發(fā)：遇到挫折不要輕易放棄，發(fā)奮圖強。

看到這部優(yōu)秀的圖書，我就想到了現(xiàn)在影壇和文壇中一些不好的現(xiàn)象，適合少年兒童的影片和書籍太少了。一些影片和書籍都是成年人的爭斗和恩怨，并不適合少年兒童。為什么《哈利·波特》那么受中國少年兒童喜歡呢？很多孩子都說喜歡哈利的機智、勇敢，喜歡電影中的魔法，這怎么不會受歡迎呢？在如今這個科技發(fā)達的社會，孩子們成長得很快，接受新事物的能力強，都不喜歡古板的書籍。

所以，我希望中國文壇多提供一些像《哈利·波特》一樣的書籍，讓孩子們有好書讀，這是我讀完《哈利·波特》后想的。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇3

哈利波特系列電影中，給我個人感觸和啟發(fā)最大的，是第三部：哈利波特與阿茲卡班囚徒。

拋開反轉曲折的劇情不說，這部電影里，塑造了兩個具有現(xiàn)實警醒意義的角色：攝魂怪與幻形怪。

攝魂怪外表猶如死神般黑暗陰郁，來去無蹤，凡它所到之處，生命即刻萎縮。它最大的攻擊力便是吸走人的快樂和勇氣，讓人墮入虛無絕望之中，長時間被它攻擊，人將變?yōu)橐痪邌适ё晕乙庾R的軀殼。

幻形怪沒有具體的外形，但它可怕的是能感知對面人內心深處的恐懼，瞬間幻化為人所恐懼的事物。

在我看來，人生經歷中所遭受的大的傷害，并因此留下的心理創(chuàng)傷，猶如攝魂怪?？此脐柟獬錆M生命力量的我們，一旦遇到一些可能喚起創(chuàng)傷記憶的場景，便會情緒失控，虛弱無力，就像是攝魂怪悄悄盤旋在我們上空，不斷偷走我們的快樂和力量一般。遲遲走不出心理陰影，反復被創(chuàng)傷影響的人，最終就像長時間被攝魂怪攻擊的對象那樣，成為喪失自我主宰的行尸走肉。除了痛苦哭泣怨恨他人，生命已毫無意義。

而幻形怪則更有意思，它象征的，是我們對創(chuàng)傷的認知。

回到現(xiàn)實生活中，大家應該都不難發(fā)現(xiàn)， 很多學了很多心理學知識的人，對自己分析的真是透徹。聊起現(xiàn)象時，結論張口就來，比如：我知道我原生態(tài)家庭給我造成的缺乏安全感的問題；

我這就是因為小時候如何如何，所以現(xiàn)在總是會逃避問題；

這是因為什么什么，所以我一直有拖延癥……

如此熱衷于深挖各種問題的原因，急于給自己定型，好像分析了問題的癥結所在，就不用解決了似的。

幻形怪最大的特點在于，它本無形，但它能幻化為你心中的所想。當你認為它是問題時，它就成了你真正的問題。哈利波特害怕攝魂怪，他在面對幻形怪變化的攝魂怪時，半分的猶豫，就讓幻形怪占了上風，成了真正的攝魂怪，偷走他的力量。 我們是否也曾因為知道了自己內心的創(chuàng)傷，認為它是我們的問題，從此這就真成了我們的頑癥，反復發(fā)作？

我們認為它是問題，這就在問題本身之外，幻化出了另一個問題。它像是問題本身的分身。對，它是我的問題，我很難克服，我害怕遇到這樣的場景。于是一旦這樣的場景出現(xiàn)，我們就下意識的指揮自己，這是我的問題，我害怕……就這樣，我們總是在問題里出不來。你以為是你的問題困住了你？不然，是你對問題的認知和強調，困住了你。

影片中說，對付幻形怪，最好的方法，就是面對它，用笑聲化解它。 好像我們對問題的認知，知道問題的存在，無需刻意強調，接納問題，與問題和解，容許自己帶著問題輕松前行。

至于攝魂怪，哈利波特恐懼過，逃避過，也曾企盼過心目中的英雄出來幫助他，可最終還是他自己靠著內心對生命美好的向往和堅持，將自己從攝魂怪盤踞的陣地中，解救了出來。

影片結尾時，哈利面帶驚喜的說：太不可思議了，原來是我救了我自己。是的，我們心中，都有一股對生命美好向往和堅持的力量。只有我們自己，才是解救自己的英雄。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇4

在我們這個年齡段，都會常常做一些“白日夢”。無非是什么自我變成某某公主啦之類的。我也經?；孟胱晕易兂闪四?，法師等。而我在假期讀的一本書，卻真正帶我走進了一個魔法世界。那本書的名字就是《哈利·波特》。

《哈利·波特》這本書講的是哈利·波特在霍格沃茨學院所發(fā)生的事。確實，我不得不承認哈利·波特是一名很棒的法師，他在海邊小屋里遇見了巨人海格。在九又四分之三車站遇到了羅恩；在車上又和赫敏成為了好朋友。這不是因為他是“大難不死的男孩”，是因為他是一個讓人憐愛，而十分堅強的男孩。哈利·波特有一個阿茲卡班的教父，小天狼星布萊克。我并不覺得布萊克壞，而到了之后，我得知他是哈利的教父時，我的確吃了一驚，但我相信他。我想哈利也是，當小天狼星布萊克犧牲后，他對鄧布利多狠狠的發(fā)脾氣。但結局還是完美的，在見證了那么多人的死亡之后，他還是和金妮走到了一齊。

我很佩服這套書的作者羅琳，她用細膩的筆觸走進了我們新一代人的內心世界。故事情節(jié)總能讓我們伴著主人公哭泣。即使是只言片語也能觸動我們心底最深的那一道弦。書也是各有口味的，我認為這本書，它似一杯清茶，苦澀中泛著甘甜；它似一杯白水，雖無味，但卻澆灌了我們的心田；它也似一碗心靈雞湯，溫暖了我們心靈的同時，告訴我們一個人人都有的稀世珍寶——愛。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇5

在寒假期間媽媽給我買回了英國女作家羅琳寫的一整套系列小說《哈利波特》，里面的故事情節(jié)深深的吸引了我。

可憐的小哈利在一歲的時候就失去了父母，而后他神秘的出現(xiàn)在了德思禮夫婦家的門口。哈里在德思禮姨夫家飽受欺凌，姨夫和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達力，經常對哈里拳腳相加，十年來，哈利從未過過一個生日，就這樣，他度過了十年極其痛苦的日子。但在十一歲生日的那天遇到了一件奇特的事情，有人邀請他到神奇的不可思議的霍格沃茨魔法學校學習。在這里他不僅學會了許多本領，還交到了朋友，并學會了飛行，甚至可以騎著光輪20xx的飛天掃帚打魁奇球。在這里，他意外的得到了他爸爸的隱形衣，他發(fā)現(xiàn)這里的一切都充滿了魔力。

當哈利在霍格沃茨魔法學校學習了一年后，在德思禮姨夫熬過了一個無比痛苦的暑假返回學校時，遭受了種。種磨難：新來的吉羅德洛哈特教授的裝腔作勢讓他作嘔；游蕩在女盥洗室里的幽靈“哭泣的桃金娘”攪得他不得安寧；低年級的小女生金妮向他投來的關切目光常令他尷尬不已；小男生科林克里維“追星”式的跟蹤又經常使他落荒而逃……但是，這一切僅僅是災難的序曲。正如多比所預言的，哈利遭受了種。種磨難，經歷了種。種危險，難解之謎又使他焦頭爛額，霍格沃茨的學生接二連三的變成了石頭，這一切是否與傳說中的密室有關？哈利面對種。種災難，毫不畏懼，決心解開謎底。功夫不負有心人，經過一番曲折，哈利終于揭開了謎底：這一切都是因為五十年前學生時代的伏地魔湯姆里德爾。

《哈利波特》優(yōu)秀讀后感 篇6

一天，你回到家，發(fā)現(xiàn)自我收到了來自另一個“世界”的來信，生活從此而改變，你會選擇什么呢

是繼續(xù)受到親人的處處刁難和折磨;

還是鼓起勇氣去探索另一個世界。

主人公哈利選擇了后者，在家里苦不堪言的他選擇前往父母生活著的“世界”，在那里。他進入了魔法世界的名校邀請信，遇見了人生中兩個好友(同生共死的那種)羅恩和赫敏，也遇到了父親的敵人——斯內普教授，看到仇家的小羊羔子時，怎不會對其發(fā)泄多年累積的憤怒呢還有命清

高的純血種學生——德拉科·馬爾福。但上天是仁慈的，給了哈利一個亦師亦友，還像父親一樣的好人，校長阿不思·鄧布利多。

在生活中，哈利總會遇到各種困難和危險，或是斯內普的處處刁難或是彌福一伙的壞小子的搗蛋。甚至是殺父母的仇人，黑巫師“伏地魔”(湯姆·馬沃羅·里德爾)。

但勇者無懼，擁有一顆堅強、正義的心的哈利從未被困難擊倒過，而是迎難而上，向一切困難發(fā)出怒吼。我們要像哈利一樣，不怕任何困難，運用腦子解決問題，這會讓我們生活的態(tài)度和心境好很多，在學習上也只好不壞。

《哈利·波特與魔法石》真是一本對我來說宛若珍寶的好書啊!