學習綱要心得體會

學習綱要心得體會。

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學習綱要心得體會 篇1

太谷縣職業(yè)中學校 機電信息系 邢曉玲

通過自我學習《公民道德建設實施綱要》，使我了解了公民道德建設的重要性、要求和意義。

公民道德建設的內容可以高度凝練為愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。這20個字，既弘揚了傳統美德、繼承了革命道德，又總結了改革開放以來思想道德建設的新經驗，具有鮮明的中國風格和時代特色。這20個字，涵蓋了社會生活的各個領域，適用于不同的社會群體，是每一個公民都應該遵守的基本行為準則。公民道德是一個大的范疇，包括社會公德、職業(yè)道德等許多分支，對于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個教師的行為是否符合職業(yè)道德呢 ? 我認為很重要的一點就是看他有沒有責任心。一個職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個責任心強的人。

首先，教師必須心中有學生。學生是教學的主體，教師只有心中想著學生，才能知道學生需要什么，才能根據學生的需要進行教學。而且不能在上課時才想到學生，而是要在備課的時侯就考慮到學生的需求，有針對性地把他最需要的知識傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺只顧想當然地講，學生在下面卻聽得一頭霧水”的問題，形成教與學的互動，取得良好的教學效果。

其次，教師必須關心學生的思想，掌握學生的心理，抓好學生的紀律。教師不能任由學生在課堂上開小差，甚至曠課，逃學。如果有學生出現違紀行為，必須及時找他談心，了解情況，把問題解決在萌芽階段，避免問題惡化，造成不必要的損失。許多學生由開小差、曠課發(fā)展到厭學、逃學，最后流失，非?？上АＨ绻處熌芗皶r解決這些學生的思想問題，很多損失其實是可以避免的。所以這一點也很重要，是衡量教師責任心的重要標準。

教師要重視對學生進行德育教育和良好習慣的養(yǎng)成教育。職高學生正值青春期，容易沖動，叛逆心理也較強，作為教師要注重對學生的引導，告知他們什么是對的，什么是錯的，什么是可以做的，什么是不應該做的，什么是必須提倡的，什么是堅決反對的，這些都是我們教師的責任。

在學校里，我們教育學生不能隨地吐痰，不能隨便丟棄果皮紙屑，不能打人罵人，見到廢物要主動撿拾起來，扔到果皮箱里。在校外，我們教育學生要愛護草地，不踐踏草坪，保護環(huán)境；到旅游勝地，不胡寫亂畫，不損壞公物；在家里，我們教育學生要尊老愛幼，文明禮貌，做自己力所能及的事情。現在，在校園內，我們經?？梢钥吹竭@樣的情形：學生們在課堂上專心聽講、認真作業(yè)；課后在校園玩耍，看到廢棄物能主動撿起扔到垃圾箱內；學生們遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈的現象少了。看到這些情景，作為教師的我，心里感到無比的興奮。孩子們文明的行為方式、良好的公德意識，不僅僅是個人優(yōu)良素質的一種體現，而且對維護公共利益、公共秩序，建立良好的人際關系，保持社會的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。

總而言之，我認為只有做到了以上幾點，才是一個有責任心的教師。誠然，一個人的道德修養(yǎng)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，它需要借助于全社會各個方面的力量。作為教育工作者的我們，更要加強自身道德素質的培養(yǎng)，因為這不僅關系到我們自己，更主要的是關系到祖國下一代的問題。所以，我們要好好地利用校園里興起的公民道德教育之風的良好契機，深入學習《公民道德建設實施綱要》，處處按照綱要的要求嚴格要求自己，提高自身素質，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

學習綱要心得體會 篇2

文章標題：實施綱要和學習綱要知識競答試題及答案

《實施綱要》和《學習綱要》知識競答試題

一、填空

1、《實施綱要》是當前和今后一個時期深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的。

2、深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的方針是標本兼治、綜合治理、、。

3、教育是基礎，制度是，監(jiān)督是，三者統一于懲治和

預防腐敗體系之中，相互促進，共同發(fā)揮作用。

4、“兩個務必”，是毛澤東同志在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會義上的報告中提出的著名論斷，即“務必使同志們繼續(xù)地保持、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持的作風”。

5、反腐倡廉教育要面向全黨，納入在全黨開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員教育活動中。

6、黨政領導干部任職回避的親屬關系為:夫妻關系、、三代以內旁系血親以及近姻親關系。

7、權力制約和監(jiān)督的重點環(huán)節(jié)是。

8、加強對領導干部監(jiān)督的重點包括:領導干部遵守政治紀律情況，領導干部用人情況，領導干部作風，以及領導干部。

9、必須由領導班子集體作出決定的事項包括重大決策、重要干部任免------、和的使用。

10、強化黨內監(jiān)督，必須發(fā)展。

11、要重視和發(fā)揮查辦案件的治本功能，針對案件中暴露出的問題，深入剖析，舉一反三，查找體制機制制度方面的原因，，逐步鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤。

12、我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是。

13、黨風廉政建設和反腐敗斗爭，要深入群眾，依靠群眾，形成及時、和解決腐敗現象的有力機制，為反腐倡廉工作奠定堅實的群眾基礎。

14、從嚴治黨的方針必須貫穿于黨的建設的各方面工作，切實體現到、、監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)中去。

15、我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、、、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

二、單項選擇

16、進一步加大預防腐敗的工作力度，必須以統攬預防腐敗的各項工作，通過深化改革、創(chuàng)新體制，從源頭上預防和解決腐敗問題。

A、改革；B、發(fā)展；C、創(chuàng)新。

17、從實踐看，仍然是腐敗現象滋生蔓延的重要原因。

A、形式主義、官僚主義作風；B、弄虛作假、鋪張浪費現象；C、教育不扎實，制度不健全，監(jiān)督不得力。

18、黨風廉政建設的出發(fā)點和歸宿是。

A、鞏固黨的執(zhí)政地位；B、提高黨的執(zhí)政水平和抵御風險的能力；C、實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

19、建立健全懲治和預防腐敗體系的主要目標是：到2010年，建立起懲治和預防腐敗體系基本框架。，建立起思想道德教育的長效

機制、反腐倡廉的制度體系、權力運行的監(jiān)控機制，建成完善的懲治和預防腐敗體系。

A、再經過一段時間的努力；B、到一定時間；C、到2020年。

20、建立健全懲治和預防腐敗體系，要堅持與完善社會主義市場經濟體制、相適應。

A、經濟建設、政治建設、文化建設；B、發(fā)展社會主義民主政治、建設社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會；

C、發(fā)展社會主義民主政治、建設社會主義小康社會、構建社會主義廉潔社會。

21、建立健全懲治和預防腐敗體系要堅持相結合。

A、繼承與發(fā)展；B、理論與實踐；C、繼承與創(chuàng)新。

22、反腐倡廉教育的重點對象是。

A、全體黨員；B、各級領導干部；C、一般干部。

23、反腐倡廉教育的根本是。

A、樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀;B、樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀;

C、樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀和正確的權力觀、地位觀和利益觀。

24、反腐倡廉教育要面向。

A、全黨全社會;B、廣大群眾;C、全體黨員干部。

25、中央紀委、中央組織部和中央宣傳部要切實抓好對領導干部的反腐倡廉教育工作。

A、省部級;B、地廳級；C、縣處級。

26、反腐倡廉教育要面向全社會，把思想道德教育、紀律教育與和法制教育結合起來。

A、愛國主義、優(yōu)良傳統、社會美德；B、民族精神、社會美德、職業(yè)道德；C、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。

27、發(fā)展社會主義先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)是。

A、加強社會主義精神文明建設；B、加強社會主義思想道德建設；C、加強社會主義思想政治建設。

28、反腐倡廉制度建設包括建立健全反腐倡廉基本制度以及推進從源頭上防治腐敗的制度兩個大的方面。

A、創(chuàng)新和改革；B、完善和創(chuàng)新；C、改革和創(chuàng)新。

29、深化干部人事制度改革，要積極推進干部人事工作的科學化、民主化、制度化進程，擴大黨員和群眾對干部選拔任用的。

A、知情權、民主權、選擇權，監(jiān)督權；B、參與權、選

學習綱要心得體會 篇3

整理這篇總結的時候已經是晚上11：30，用了一個小時的時間從見習的第一天12月5日看到了12月30日，總體感覺自己真的有變化，并且很多不一樣，但是對于自己變化的速度不滿意。

在工作的心態(tài)上的轉變，從第一天就想打退堂鼓離開，一直到在企業(yè)堅持了45天，不算長，但是這樣的堅持是對自己不停的鼓勵換來的，無數次想放棄的想法，只因為不停的告訴自己再堅持一點點吧，或許會有不一樣的感悟，就這樣走過了45天。從最初對企業(yè)的無限質疑，到現在一點點的認可并感受到快樂。從最開始xx離開時我的無法控制的情緒，到平穩(wěn)度過了那個不穩(wěn)定時期，并且現在已經能夠得當的管理自己的情緒。從為企業(yè)工作的觀念轉變?yōu)闉樽约汗ぷ鞯鹊龋@諸多的心態(tài)上的轉變，都鑒證了自己的成長。

在工作習慣上的轉變，從最初認為簡單枯燥的工作是沒有意義的事情，到現在看重每一次晨會夕會，并且認真記錄，從開始反抗聲音與形體這樣重復的練習，到現在意識到他們的重要性并且收獲了上千次練習給自己帶來的成長，開始對領導領導安排的工作會先質疑，現在學會了先執(zhí)行，再感悟，才有發(fā)言權。原先的自己會輕易給出承諾，而現在明白一諾千金，只要是答應領導的，就一定志在完成。原先的自己不懂觀察，對身邊人的工作漠不關心，現在學會了洞察他人的優(yōu)點，原先的自己只會考慮自己的感受，現在學會了顧全大局。原先給自己制定的計劃不切實際，無法完成，現在每天的計劃，爭取志在完成。。從原先的被動接受工作，到現在的逐漸主動做工作。

在工作技能的成長上，學會了情緒管理，時間管理，針對職場的基本技能掌握有很多成長，傾聽能力，洞察能力，形體聲音的能力，總結邏輯能力等，都有著顯著的進步。工作日志的字數從最初的100字到現在的XX多字很輕松。從最初的5人訪問量到現在的最多28人，平均15人，超越最初20人的目標，很感謝大家對我的關注。工作日志的內容從最初的空洞無物，培訓的內容占有大篇幅，到現在的言之有物，明白了工作日志的意義，并且在努力做到志在完成。從最初的學習狀態(tài)轉入了工作狀態(tài)，每天都已經在用崗位職責的標準來要求自己。

在工作內容上，最初到企業(yè)，見習期的目的僅僅是了解hr的工作職能，對hr充滿了迷茫，現在，已經不僅明確了解了hr的四大模塊---招聘、培訓、員工關系、績效考核。還掌握了其中的部分內容。

對于招聘面試部分，最初是一點都沒有頭緒，迷茫。?，F在對于面試，有了很多內容，起初我的認識只是從感官上判斷合適與不合適，現在知道最主要的是將這個人與崗位職責相匹配，能夠勝任崗位職責的人是最合適的，在企業(yè)招人中要的是最合適的，而不是最優(yōu)秀的。意識到一個人的形體禮儀在面試中也占有很主要的分量。工作習慣是可以在接觸時就通過行為察覺到的，我們可以從面試的初期就通過他的行為了解她的工作習慣。品質始終是企業(yè)用人標準中第一重要。最后需要考慮的就是企業(yè)給予的薪資對方能否接受，在即將入職前，分析這個人的優(yōu)勢與劣勢，劣勢部分企業(yè)是否能夠幫助改變，并在最終是否真正適合崗位的.需要給予評估。針對失敗的面試者，也要說出原因來。

在簡歷的篩選部分，最初完全沒有概念，現在有了清晰的界定，拿到一份簡歷首先我要關注她的工作經驗，以往工作經驗與崗位職責是否匹配，這對與她能否勝任此份工作起著決定性的作用，其次觀針對工作經歷部分的敘述，明確對方是將工作職責的簡單的羅列還是有所心得體驗，有所新得體驗的是在這個領域有所感悟有所提高的，并且一定是善于總結的，也體現著一種良好的工作習慣，這與羅列工作職責的應聘者有性質上的不同，再次關注每份工作的工作年限，年限長的說明工作干的還不錯，而且有韌性。以及整體的工作經驗是否是沿著一條主線在晉升的，沿著一條主線的說明對于自己有清晰的定位，明確自己的工作目標，而且經驗也相對比較豐富，我還要看一下這份簡歷的可信度，前后是否呼應，如果以上都滿足，我會具體關注畢業(yè)院校的所在專業(yè)的情況，以及既往企業(yè)是否優(yōu)秀。最后將簡歷做三個檔次的分級，普通關注，重點關注，非常優(yōu)秀。在拿到重點關注的簡歷時，我首先會針對簡歷提出自己的疑問，然后將這些疑問帶到面試中去，逐一解開。

在校招的準備，意義，協調，宣講方面都有了新的認識，在員工的入職程序，入職溝通方面也有了一定掌握......

翻看自己的日志才明白在潛移默化中已經進步的這樣多，但是總覺得進步的還太慢，在接下來的日子里我需要做的工作是加速度。

學習綱要心得體會 篇4

《公民道德建設實施綱要》是我國加強思想道德建設的綱領性文件。是我國全面加強公民道德建設、深入貫徹落實依法治國和以德治國結合起來的治國方略的重大舉措，對于發(fā)展先進文化，促進生產力提高，推進社會全面進步，提高人民群眾的生活質量，建設小康社會，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家具有重大的意義，對全面推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)必將產生重大而深遠的影響。作為一名教師，我認為愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內容，是社會公德的重要體現。

一、熱愛教育，熱愛學校

愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質的人才。愛崗敬業(yè)既是教師堅持為人民服務的宗旨，也是所有教師實現自我價值，獲得個人滿足，完成人格升華、實現個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名教師應把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。熱愛教育事業(yè)，關心學校關注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。

二、建立良好師生關系

蘇霍姆林斯基也曾經說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I給全體學生是我們必備的道德素質。熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考，使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關系，才能樹起良好的師德形象。

三、身正為范，塑造人格魅力

教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生?，F代教育，要求教師具有現代人的素質和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師我要做到熱愛教育、熱愛自己的學校;熱愛學生，建立良好師生關系;身正為范，塑造人格魅力。把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質，才能適應時代需要，完成教書育人的重任。

學習綱要心得體會 篇5

建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》共分8個部分，其中，第一個部分從新時期深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作，加強黨的執(zhí)政能力的戰(zhàn)略高度，闡述了建立健全懲治和預防腐敗體系的重要性、緊迫性和長期性。

《實施綱要》的起始部分有一個引言，簡要介紹了起草《實施綱要》的歷史背景，指出制定《實施綱要》，是為深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會、四中全會精神，建立健全懲治和預防腐敗體系而做的一項極其重要的工作。2004年初，中央紀委第三次全會對這項工作進行了部署，提出了明確要求。

第一，建立健全懲治和預防腐敗體系是貫徹落實十六屆三中全會和胡錦濤重要講話精神的重要措施。2003年10月召開的黨的十六屆三中全會提出，要建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，為完善社會主義市場經濟體制提供政治保證。2004年1月，胡錦濤在中央紀委第三次全會上發(fā)表重要講話，對建立健全懲治和預防腐敗體系這個重大的理論和實踐問題作了深刻闡述，要求全黨共同努力，推動教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系更好地建立健全起來。這既是對全黨提出的要求，更是對紀檢監(jiān)察機關部署的任務，要求從理論和實踐的結合上，起草一個指導性和可行性都比較強的《實施綱要》，把中央精神具體化，把反腐倡廉的實踐經驗上升為指導工作的具體意見，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展。

第二，建立健全懲治和預防腐敗體系是貫徹落實十六屆四中全會精神的重要措施。黨的十六屆四中全會，站在加強黨的執(zhí)政能力建設的高度，強調黨越是長期執(zhí)政，反腐倡廉的任務越艱巨，越要堅定不移地反對腐敗，越要提高拒腐防變的能力。要堅持標本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預防，抓緊建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系。世界上許多大黨、老黨，因為經不住長期執(zhí)政的考驗，退出了政治歷史舞臺。我們黨執(zhí)政50多年來，團結和帶領全國人民創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績，積累了豐富的經驗，但也面臨著長期執(zhí)政的考驗。認真學習貫徹十六屆四中全會精神，必須抓緊制定《實施綱要》，建立健全懲治和預防腐敗體系，研究進一步提高黨的拒腐防變和抵御風險能力，不斷加強黨的建設，鞏固黨的執(zhí)政地位，使我們黨成為始終帶領人民團結奮進的堅強領導核心。

一、 關于建立健全懲治和預防腐敗體系的重要性

（一）建立健全懲治和預防腐敗體系是對社會主義市場經濟條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出的新要求，是加大從源頭上防治腐敗的根本舉措。黨的十六大以來，黨風廉政建設和反腐敗工作在繼承中發(fā)展，取得了新的明顯成效。但也應清醒地看到，在社會主義市場經濟條件下，反腐敗形勢依然嚴峻。有些地方和部門違反紀律的問題比較嚴重，重大違紀違法案件一再發(fā)生，損害群眾利益的不正之風屢禁不止等。從實踐看，教育不扎實，制度不健全，監(jiān)督不得力，是這些腐敗現象滋生蔓延的重要原因。要解決這些問題，推進反腐倡廉工作深入開展，必須把教育、制度、監(jiān)督貫穿于反腐倡廉的各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮懲防結合、綜合治理的整體效能。繼續(xù)查處違紀違法案件，特別是大案要案，遏制腐敗現象的滋生蔓延；加強教育,筑牢反腐倡廉的思想道德防線；健全制度，提高反腐倡廉的法制化水平；強化監(jiān)督，有效防止權力失控、決策失誤和行為失范，更加有效地預防和減少腐敗現象。

（二）建立健全懲治和預防腐敗體系是加強黨的執(zhí)政能力建設，全面推進黨的建設新的偉大工程的客觀需要。堅定不移地做好黨風廉政建設和反腐敗工作，是全面推進黨的建設新的偉大工程的重要內容，是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項重大政治任務。不堅決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。建立健全懲治和預防腐敗體系，作為深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，加強黨的執(zhí)政能力建設的重大戰(zhàn)略舉措,有利于提高黨員干部的黨性修養(yǎng)和思想道德水平，增強拒腐防變和抵御風險的能力；有利于加強制度建設，不斷提高反腐倡廉的法制化水平；有利于發(fā)展黨內民主，強化監(jiān)督，保證各級干部特別是領導干部正確行使人民賦予的權力；有利于推進“依法治國、依法執(zhí)政”這個黨的治國理政基本要求的貫徹落實；有利于加強和改進黨的作風建設，保持黨同人民群眾的血肉聯系，使我們黨經受住長期執(zhí)政、改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟的考驗，把黨建設成為始終帶領人民團結奮進的堅強領導核心。

（三）建立健全懲治和預防腐敗體系是建立和完善社會主義市場經濟體制的重要保證。建成完善的社會主義市場經濟體制，是我們黨在新世紀新階段作出的重大戰(zhàn)略決策，需要良好的黨風政風和社會環(huán)境。建立健全懲治和預防腐敗體系，以嚴明的紀律保證經濟體制改革的順利進行，以市場取向的改革消除生產力發(fā)展的體制性障礙，建立和完善要素市場，更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用；進一步轉變政府職能，把反腐敗寓于各項重要改革措施之中，不斷拓寬從源頭上預防和治理腐敗的領域；加強監(jiān)督檢查，嚴格執(zhí)紀執(zhí)法，確保國家宏觀調控政策的貫徹落實；加強國有資產監(jiān)管，規(guī)范行業(yè)組織和中介機構，建立健全社會信用體系，促進市場體系的`完善和市場秩序的規(guī)范；全面履行紀檢監(jiān)察兩項職能，充分發(fā)揮行政監(jiān)察職能作用，切實解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，為完善社會主義市場經濟體制營造良好的社會氛圍。

（四）建立健全懲治和預防腐敗體系是發(fā)展社會主義民主政治，加強社會主義政治文明建設的有力措施。加強思想政治建設，發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制，推進黨和國家工作的制度化、規(guī)范化和程序化，完善權力制約和監(jiān)督機制，加大懲治腐敗的力度，加強從源頭上預防和解決腐敗問題的工作等，是建設社會主義政治文明的重要內容。加強黨內民主，發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義法治國家，保證人民實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，對各級政權和各級領導干部進行監(jiān)督，堅決防范和克服各種腐敗現象，是我們黨永不懈怠，社會主義永不變色的根本保證。建立健全懲防體系，深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作，是社會主義政治文明建設的一項重要任務，對于保證各級干部特別是領導干部正確行使人民賦予的權力，堅持黨的性質和宗旨，推進我國社會主義政治文明建設具有十分重要的意義。

（五）建立健全懲治和預防腐敗體系是構建社會主義和諧社會的必然要求。構建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面提出的一項重大任務，適應了我國改革發(fā)展進入關鍵時期的客觀要求，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。我們黨提出構建社會主義和諧社會，既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是在新的國際國內形勢下提高黨的執(zhí)政能力、貫徹落實科學發(fā)展觀、更好地推進我國經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作，是密切黨群關系和干群關系、凝聚和激勵廣大群眾共同前進的迫切需要。在長期執(zhí)政的條件下，在對外開放和發(fā)展社會主義市場經濟的環(huán)境中，我們黨必須注重防范各種腐朽思想的侵蝕，維護黨的隊伍純潔。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防，抓緊建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預防和懲治腐敗體系，全體黨員干部都要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律。這樣，我們黨就能更好地統一群眾思想，理順群眾情緒，集中群眾智慧，凝聚群眾力量，團結和帶領廣大人民群眾扎扎實實做好構建社會主義和諧社會的各項工作。

二、關于建立健全懲治和預防腐敗體系的緊迫性

理解建立健全懲治和預防腐敗體系的緊迫性，首先，必須正確認識反腐敗斗爭所面臨的形勢。當前，反腐敗斗爭的形勢總體上是好的，經過全黨上下多年的努力，反腐倡廉各項工作都取得了新的進展，一些方面的不正之風有所遏制，一些領域的腐敗案件呈現下降趨勢，人民群眾對黨風廉政建設的滿意程度有所提高。另一方面，也應清醒地看到，在一些地方和部門，損害群眾利益的問題仍然比較突出，嚴重腐敗案件時有發(fā)生，特別是發(fā)生在一些領導干部尤其是高級干部身上的嚴重違法犯罪案件，嚴重損害了黨和政府的形象。進入新世紀新階段，國際形勢發(fā)生了新的深刻變化，我國改革發(fā)展處在關鍵時期，黨所處的執(zhí)政環(huán)境發(fā)生了重大變化，反腐敗工作體制、機制和工作方式還存在與新形勢新任務不相適應的問題。腐敗現象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件在一些領域依然存在，反腐敗斗爭的形勢還比較嚴峻。

其次，還必須看到，新世紀新階段，加大預防腐敗的工作力度，條件基本具備，時機比較成熟。社會主義市場經濟體制不斷完善，為從源頭上防止和減少以權謀私、暗箱操作等消極腐敗行為創(chuàng)造了有利的經濟環(huán)境。社會主義民主政治不斷發(fā)展，社會主義法制不斷健全，為加強和完善對權力運行的制約監(jiān)督提供了有力的制度保證。社會主義精神文明建設不斷加強，為加強反腐倡廉營造了良好的社會氛圍。黨風政風建設和反腐倡廉工作深入開展，為加大預防腐敗的工作力度積累了重要經驗。我國綜合國力不斷增強，為從源頭上預防和解決腐敗問題提供了堅實的物質基礎。

對此，我們務必保持清醒的頭腦，堅持用辯證的思維和發(fā)展的眼光，既要看到黨風廉政建設和反腐敗斗爭的艱巨性和緊迫性，又要看到開展工作的有利條件，抓住機遇、乘勢而上，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的戰(zhàn)略方針，抓緊建立健全懲防體系，振奮精神、毫不動搖地把黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷引向深入。

三、關于建立健全懲治和預防腐敗體系的長期性

（一）建成完善的社會主義經濟體制需要經過長期的奮斗，決定了建立健全懲治和預防腐敗體系需要一個長期的過程。建成完善的社會主義市場經濟體制，是我們黨在新世紀新階段作出的具有重大現實意義和深遠歷史意義的決策，是２１世紀頭２０年經濟建設和改革的主要任務之一，不僅要解決計劃經濟時期遺留下來、至今仍未得到根本性解決的深層體制矛盾，還要解決社會主義市場經濟發(fā)育過程中的突出問題，適應經濟發(fā)展、科技革命和對外開放的變化而積極推進體制創(chuàng)新。實現完善社會主義市場經濟的目標，任重而道遠。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，與社會主義市場經濟體制相適應，要自覺樹立為社會主義市場經濟體制服務的思想和理念，遵循社會主義市場經濟發(fā)展的客觀規(guī)律，來統籌規(guī)劃建立健全懲治和預防腐敗體系的各項工作，以解決社會主義市場經濟條件下出現的新情況、新問題，為完善社會主義市場經濟體制營造良好的社會氛圍。這些都不是短時間內能夠完成的，需要經歷一個不斷發(fā)展并逐步完善的過程。

（二）腐敗現象產生的社會歷史原因，決定了建立健全懲治和預防腐敗體系需要一個長期的過程。腐敗現象，從本質上說，是剝削階級和剝削制度的產物。我國是一個封建社會歷史很長的國家，封建主義和其他剝削階級的影響將長期存在并通過各種形式表現出來。在發(fā)展社會主義市場經濟和對外開放的條件下，一些消極腐朽思想觀念對一些黨員、干部產生了影響，動搖他們的理想信念，而我們的思想教育工作還存在著不深入、不扎實的問題；我國正處在體制深刻轉換、結構深刻調整和社會深刻變革的歷史時期，制度和體制機制方面還不完善，存在一些漏洞和薄弱環(huán)節(jié)；監(jiān)督體系還不健全，監(jiān)管工作還不得力；腐敗現象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件尚未根本消除。這些因素的存在，使腐敗現象還有滋生蔓延的土壤和條件，而且加大了反腐敗斗爭的難度。這些土壤和條件不是短時期就可以鏟除的，消除腐敗現象必然要經歷一個很長的歷史過程。必須在堅決懲治腐敗、遏制腐敗現象易發(fā)多發(fā)勢頭的同時，采取更加有力的措施，進一步加大治本力度，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，努力從源頭上遏制和減少腐敗現象的發(fā)生。

（三）建立健全懲治和預防腐敗體系是關系反腐倡廉工作全局的系統工程，需要一個長期的過程。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系是一項系統工程，任務相當艱巨繁重，有許多問題需要從理論和實踐的結合上作出深刻回答。同時我們還應看到，體系構建的成效要從政治、經濟、文化、社會等多個層面綜合考察，并且體系構建的推進也有賴社會主義市場經濟、民主政治、先進文化和和諧社會發(fā)展成果的支撐。在社會主義市場經濟條件下，沒有成熟的市場經濟規(guī)則和健全的社會主義民主，也就沒有社會主義的廉潔政治；沒有和諧誠信的社會和先進的文化，廉潔政治就失去其深厚的社會、文化基礎。而建成完善的社會主義市場經濟體制，健全社會主義民主政治，發(fā)展社會主義先進文化，構建社會主義和諧社會將是一個長期、艱巨的任務，建立健全懲防腐敗體系，從根本上解決腐敗問題，客觀上將伴隨著中國特色社會主義建設的全過程。這在一定程度上也說明，建立健全懲防體系是個復雜艱巨的系統工程，決不可能畢其功于一役，一蹴而就。要求我們在深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭過程中，適應世情、國情、黨情的發(fā)展變化，進一步解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力做到思想觀念和思想方法、工作思路和工作方法、人員素質和工作作風的與時俱進，不斷從理論上研究，從實踐上探索，從規(guī)律上把握，深化對社會主義市場經濟條件下反腐倡廉規(guī)律的認識。認真總結反腐倡廉的成功經驗，借鑒古今中外的有益做法，緊密結合工作實踐，使黨風廉政建設和反腐敗工作在繼承中發(fā)展，在鞏固中深入，在創(chuàng)新中提高。

學習綱要心得體會 篇6

近段時間，我系統地學習了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《三個代表重要思想反腐倡廉理論學習綱要》這兩本“綱要”，對反腐倡廉有了更深刻的認識。組織人事干部在干部選拔任用方面有一定的參謀建議權，也容易在廉政勤政方面出問題，很有必要經常加強這方面的學習和教育。我作為組織部領導班子的一員，更要自覺加強自身的廉政建設，努力做到“五個帶頭”。

帶頭講學習?！秾嵤┚V要》首先是立足于教育，就是要自覺加強廉政意識，增強廉政觀念，筑牢廉政防線。因而首先要講學習，著重于自我教育。要靜下心來學習，努力改造世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀。要始終堅持政治理論學習，堅定理想信念。作為領導干部，我深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨交給的工作任務，才能更好地筑牢自身的防線。我將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。結合十六大精神，深入理解“三個代表”理論精髓，用“三個代表”思想武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。帶頭守紀律?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。人的活動都是在一定的制度和規(guī)范當中進行的，小到單位的規(guī)章制度，大到國家法律法規(guī)；小到單位廉政責任狀，大到《紀律處分條例》?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”。只有從平常小事做起，遵守各項規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的良好習慣，才能在大是大非上保持堅定立場，在大貪大欲面前心不亂、手不癢。同時領導干部往往既是制度的施行者，又是制度的制訂者，更要帶頭模范遵守?！按蜩F還須自身硬?！比绻约褐贫ǖ募o律自己不能遵守，監(jiān)督別人的人自己不能接受監(jiān)督，那又如何去監(jiān)督和管理別人呢？

帶頭受監(jiān)督。監(jiān)督名義上是對權力的一種監(jiān)視和督導，其實最根本的是對領導干部的培養(yǎng)和保護。許多貪官的墮落都是從權力不受監(jiān)督或不愿接受監(jiān)督開始的。作為領導干部，要敞開胸懷，勇于接受監(jiān)督；要聽取不同意見，正確面對監(jiān)督；要堅持公開民主，便于接受監(jiān)督；要聞過則喜，使群眾敢于監(jiān)督；要知錯就改，讓群眾樂于監(jiān)督。帶頭講奉獻。要以鄭培民、張云泉同志為榜樣，熱愛黨的事業(yè)，把工作當事業(yè)干。要以頑強拼搏的敬業(yè)精神，善于在艱苦的環(huán)境中摔打自己，敢于面對挫折，知難而進，迎難而上。要堅持與時俱進、開拓進取的創(chuàng)新意識，對工作堅持高起點、高標準、高要求，一絲不茍、精益求精，爭取在本職崗位上有所建樹。帶頭樹形象。只有那些品德高尚的干部和黨員，才會受到群眾的信任和擁護。要通過加強世界觀的改造，不斷增強自己的人格力量。要堂堂正正做人，公公正正處事，時時刻刻注意培養(yǎng)浩然正氣，無論做什么事情都要處以公心。要廉潔奉公，認真落實廉政規(guī)定，自覺反貪欲，過好人情、美色、金錢這“三關”。學習牛玉儒的一身正氣，秉公用權，立場堅定，在“酒綠燈紅”面前不動心、不涉足，抗住歪風，頂住誘惑，管住小節(jié)，耐住寂寞，永葆共產黨員的政治本色。

學習綱要心得體會 篇7

通過學習，深切感到國家對教育事業(yè)的高度重視，作為一名小學教育工作者感到無比的自豪，同時也感到了巨大的壓力。期中感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。

作為教師不僅僅只是將我們的目標關注在學生科目成績上，通過成績的高低將學生分為三六九等，更多的時候老師更應當去關注一下學生的成長軌跡，才能更有效的知道學生需要的“路線”，在學生的成長道路中，不是只有學習才是最重要的，要會學習，必須先學會做人，品德的教育不可缺少，教會學生如何成為一個品行端正，道德高尚，在思想道德方面也很優(yōu)秀的人，相信這才是育人的根本。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。肩負著培養(yǎng)祖國下一代重任的我們，[ ]必須時刻不忘記時刻學習，善學鉆研，具有學習意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師我們應該真正去熱愛這份教育事業(yè)，以教育為快樂，從自身所從事的事業(yè)中感受到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生事業(yè)上進步的動力。

“學高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。

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