幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案。

幼兒園是孩子們進(jìn)入社會(huì)的第一步，通過與同齡的小朋友一起學(xué)習(xí)和生活，幼兒可以逐漸適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)自理能力和社交能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇1)

目標(biāo)：為幼兒園學(xué)生提供安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

第一階段準(zhǔn)備工作：

1.?安全檢查：對(duì)幼兒園各個(gè)區(qū)域進(jìn)行安全檢查，確保教室、操場(chǎng)、廁所等環(huán)境符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

2.?衛(wèi)生消毒：對(duì)教室、操場(chǎng)、廁所等區(qū)域進(jìn)行徹底的清潔消毒，殺滅潛在病菌。

3.?準(zhǔn)備教學(xué)材料：為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、玩具、圖書等教學(xué)資源。

4.?人員培訓(xùn)：組織幼兒園教職員工進(jìn)行疫情防控、安全教育培訓(xùn)，提高其應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

第二階段開學(xué)準(zhǔn)備：

1.?安排學(xué)生入園：根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，合理分批次、分時(shí)段安排學(xué)生入園，減少擁擠。

2.?體溫測(cè)量：設(shè)立體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)學(xué)生、教職員工進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)異常立即采取相應(yīng)措施。

3.?健康填報(bào)：要求家長(zhǎng)填寫健康狀況相關(guān)信息，確保入園學(xué)生的健康狀況。

4.?分班安排：根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、智力發(fā)展等因素，合理分班，確保每個(gè)班級(jí)學(xué)生的均衡發(fā)展。

5.?制定課程計(jì)劃：組織教職員工制定適合幼兒園學(xué)生的課程計(jì)劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等能力。

第三階段開學(xué)實(shí)施：

1.?做好課堂防疫工作：加強(qiáng)教室通風(fēng)，減少人員聚集，保持學(xué)生之間的安全距離，確保課堂的正常進(jìn)行。

2.?室外活動(dòng)：合理安排學(xué)生的室外活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.?安排午休：為學(xué)生提供舒適、安全的午休環(huán)境，保障他們的身體健康。

4.?飲食安排：嚴(yán)格控制食堂進(jìn)出人員，確保食品安全，注重營(yíng)養(yǎng)搭配，為學(xué)生提供健康的飲食。

5.?安全教育：加強(qiáng)幼兒園學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

6.?定期消毒：定期對(duì)教室、操場(chǎng)等區(qū)域進(jìn)行消毒，保持幼兒園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

第四階段總結(jié)驗(yàn)收：

1.?教職員工總結(jié)會(huì)議：召開教職員工總結(jié)會(huì)議，回顧開學(xué)情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。

2.?家長(zhǎng)滿意度調(diào)查：邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫滿意度調(diào)查問卷，了解他們對(duì)幼兒園開學(xué)工作的評(píng)價(jià)和建議。

3.?評(píng)估成果：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、身心發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估幼兒園開學(xué)計(jì)劃的成果。

4.?改進(jìn)措施：根據(jù)總結(jié)驗(yàn)收結(jié)果，對(duì)幼兒園開學(xué)計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，為下一學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇2)

為了確保幼兒園開學(xué)時(shí)的平穩(wěn)過渡和順利開展教學(xué)工作，我們制定了以下開學(xué)計(jì)劃方案：

1.?師資準(zhǔn)備：

-?確保所有教師都按時(shí)到崗，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

-?安排教師進(jìn)行新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的制定和備課。

2.?環(huán)境準(zhǔn)備：

-?保持幼兒園內(nèi)部的清潔和衛(wèi)生，并進(jìn)行徹底的消毒工作。

-?準(zhǔn)備好教室的課桌、椅子、教具和玩具等物資，并做好分類整理，方便使用。

3.?家長(zhǎng)溝通：

-?在開學(xué)前通過電子郵件或微信群等方式，向家長(zhǎng)發(fā)送新學(xué)期開學(xué)通知和相關(guān)安排。

-?安排家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和安排，并征求他們的意見和建議。

4.?招生和報(bào)名：

-?在開學(xué)前進(jìn)行幼兒招生和報(bào)名工作，確保幼兒園的班級(jí)人數(shù)和教學(xué)負(fù)荷合理安排。

5.?新生入學(xué)準(zhǔn)備：

-?開展適應(yīng)性教育，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

-?為新生和家長(zhǎng)提供入學(xué)指導(dǎo)，解答相關(guān)問題。

6.?教學(xué)計(jì)劃：

-?制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程表，確保教學(xué)內(nèi)容的全面和有序進(jìn)行。

-?根據(jù)幼兒的興趣和能力，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)和游戲，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.?疫情防控：

-?做好幼兒園內(nèi)外疫情防控工作，定期測(cè)量幼兒和教職工的體溫。

-?鼓勵(lì)幼兒和教職工勤洗手、戴口罩，保持室內(nèi)通風(fēng)，減少人員聚集。

8.?安全保障：

-?安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，確保幼兒園的安全設(shè)施和消防設(shè)備的正常運(yùn)行。

-?加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的安全巡查，防止校園安全事故的發(fā)生。

9.?社會(huì)宣傳：

-?制作幼兒園開學(xué)的宣傳資料，通過校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道宣傳幼兒園的優(yōu)勢(shì)和特色，吸引更多家長(zhǎng)關(guān)注和報(bào)名。

10.?教育培訓(xùn)：

-?組織教師參加各類教育培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和教育理念的更新。

-?定期組織教師的教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)資源。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的.愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

2、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

二、活動(dòng)具體安排：

(一)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

(二)主題活動(dòng)1：

1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

2、教師熱情迎接幼兒。

3、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。

4、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

5、生活盥洗。

6、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

7、談話活動(dòng)：

(1)認(rèn)識(shí)新老師。

(2)暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。

(3)進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化。

(4)幼兒吃點(diǎn)心。

(5)幼兒自由交流活動(dòng)。

(三)認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

1、帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境。

2、餐前準(zhǔn)備：

(1)餐桌位置的安排。

(2)用餐習(xí)慣的鞏固。

(3)午餐時(shí)間。

(4)午睡時(shí)間。

3、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

4、幼兒午睡。

(四)主題活動(dòng)2：

開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)：

(1)上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

(2)不要和陌生人說(shuō)話。

(3)上下樓跳注意安全等

(五)主題活動(dòng)3：

1、互動(dòng)聯(lián)誼，開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。如抓尾巴，趕小豬等。

2、離園準(zhǔn)備：

(1)回憶幼兒園一天的生活。

(2)整理衣物。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒有先打開門，而是先問清來(lái)人是誰(shuí)。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、幼兒園情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：

一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園，提高級(jí)別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來(lái)了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩(wěn)定生源。

三、本期幼兒園工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、具體措施

（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1、加強(qiáng)師德教育。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2、抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：

（1）對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；積極參加各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí)，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

（2）對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動(dòng)方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度。

在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應(yīng)該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。

（3）教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討；園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評(píng)比、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。

通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。期望通過教研活動(dòng)既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

3、開展好幫帶工作。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

（二）優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。

要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇6)

時(shí)間安排：

1.?開學(xué)前一周：幼兒園教職員工集中進(jìn)行開學(xué)前培訓(xùn)，包括安全知識(shí)、衛(wèi)生措施和指導(dǎo)方針等。

2.?第一天：開學(xué)典禮，師生互相介紹，建立良好的師生關(guān)系。安排簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)，以緩解孩子的不安情緒。

3.?第一周：逐漸調(diào)整課程，讓孩子適應(yīng)新環(huán)境和新學(xué)習(xí)內(nèi)容。

衛(wèi)生措施：

1.?特別注意環(huán)境衛(wèi)生，多次消毒教室和公共區(qū)域。每天早晨和下午的時(shí)候消毒，保證環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

2.?給每個(gè)孩子準(zhǔn)備個(gè)人消毒用品，如洗手液和紙巾等。

3.?每天監(jiān)測(cè)幼兒園師生的體溫，確保每個(gè)人的身體健康狀況。如果發(fā)現(xiàn)有孩子或教職員工出現(xiàn)異常，立即采取相應(yīng)的措施。

課程安排：

1.?開學(xué)初，以適應(yīng)新環(huán)境和新朋友為主題，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練和互動(dòng)游戲，以幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的生活。

2.?適當(dāng)運(yùn)用游戲和故事講解的形式，向孩子們介紹幼兒園的規(guī)則、安全知識(shí)和日常禮儀。

3.?針對(duì)不同年齡段的孩子，設(shè)計(jì)富有趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和體育等方面的活動(dòng)。

安全保障：

1.?每天早晨和下午的時(shí)候，幼兒園門口設(shè)置安全巡視崗位，確保孩子們的進(jìn)出安全有序，并與家長(zhǎng)保持良好的溝通。

2.?加強(qiáng)室外活動(dòng)的安全管理，對(duì)游樂設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，保證孩子們的安全。

3.?對(duì)幼兒園教職員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，包括急救措施和規(guī)范操作等，以應(yīng)對(duì)緊急情況。

家長(zhǎng)參與：

1.?定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的最新動(dòng)態(tài)和教育理念，并聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

2.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，如親子活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇7)

一、活動(dòng)目的

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)??；同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全園師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）場(chǎng)地的布置：橫幅“xx幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）。

（2）音響設(shè)備（話筒）整個(gè)典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。

（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級(jí)按區(qū)域就坐。

六、人員安排

總體策劃人：xx

教師主持人：xx

大合唱調(diào)動(dòng)人：xx

道具音響：xx

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師。

園安全工作：xx

七、活動(dòng)流程

（一）開學(xué)典禮入場(chǎng)放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。

（二）主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）升國(guó)旗儀式

（四）園長(zhǎng)發(fā)言

（五）教師發(fā)言（xx）

（六）幼兒發(fā)言（學(xué)前班）

（七）師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演

1、學(xué)前班：團(tuán)體操

2、朵班：詩(shī)歌朗誦

3、蒙氏大班組：大合唱

（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇8)

一、活動(dòng)目標(biāo)

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式， 旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)， 激勵(lì)全體師生振奮精神， 銳意進(jìn)?。?同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛， 為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端， 讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化， 盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、參加人員

幼兒園全體幼兒及教職員工

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1） 場(chǎng)地的布置 懸掛“開學(xué)典禮”橫幅。操場(chǎng)四周插上氣球，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要 有喜慶的氣氛。

（2） 音響設(shè)備（包含一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂） 整個(gè)典禮的音樂

（3）物質(zhì)準(zhǔn)備：各班老師制作大紅花（數(shù)量與新生人數(shù)相同）各班級(jí)按區(qū)域站立

六、活動(dòng)流程

1、幼兒聽音樂依班次入場(chǎng)。

2、主持人宣布：

（1）副旗隊(duì)入場(chǎng)

（2）升國(guó)歌、唱國(guó)歌、行注目禮.

3、園長(zhǎng)講話。

4、教師代表講話。

5、幼兒代表講話。

6、學(xué)一表演

7、十名幼兒與整理穿著衣服

8、老生為新生幼兒頒發(fā)小紅花

9.、部分教師表演舞蹈《可愛頌》

10、全體教師宣誓儀式。

11、集體幼兒表演園歌《我愛元釘廠幼兒園》

12、主持宣布開學(xué)典禮結(jié)束，各班有次序回教室。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇9)

時(shí)間：20xx年xx月xx日

目標(biāo)：安全有序地迎接幼兒園新學(xué)年的開學(xué)。

一、安全防控措施

1.1?嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園疫情防控措施，包括體溫檢測(cè)、佩戴口罩、消毒等工作，確保幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。

1.2?每天定期開展空氣消毒，保持幼兒園空氣流通。

1.3?加強(qiáng)大門、欄桿、門把手等物品的消毒，減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。

1.4?建立健康檔案，記錄每位幼兒的體溫以及相關(guān)健康信息，便于及時(shí)掌握幼兒的身體狀況。

1.5?配置應(yīng)急藥品和急救設(shè)備，保證在緊急情況下的應(yīng)急處置能力。

二、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2.1?清潔、消毒幼兒園各區(qū)域、教室、活動(dòng)場(chǎng)所。

2.2?檢查設(shè)施設(shè)備的完好性，并進(jìn)行維修和更換。

2.3?更新教學(xué)用具、材料，確保新學(xué)年的教學(xué)活動(dòng)順利開展。

2.4?整理、清點(diǎn)幼兒園文獻(xiàn)資料，備齊各類表格和文件。

2.5?整理、印制開學(xué)資料包，包括開學(xué)時(shí)間、安全須知、疫情防控措施等內(nèi)容。

三、教學(xué)計(jì)劃

3.1?制定全年教學(xué)計(jì)劃，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

3.2?安排開學(xué)第一周的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)幼兒園新學(xué)年的開局。

3.3?注重幼兒的適應(yīng)期和過渡期，采取溫和的引導(dǎo)和教育措施，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.4?開展多樣化的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和興趣愛好。

四、家校合作

4.1?組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)年的教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和校園安全情況。

4.2?通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等途徑與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通，了解幼兒在家庭中的情況和需求。

4.3?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的特色活動(dòng)和親子教育活動(dòng)，增進(jìn)與家長(zhǎng)的互動(dòng)和交流。

五、心理疏導(dǎo)

5.1?組織心理輔導(dǎo)師進(jìn)行開學(xué)前后的心理疏導(dǎo)，幫助幼兒順利度過適應(yīng)期。

5.2?提供有關(guān)疫情防控的知識(shí)，教育幼兒正確應(yīng)對(duì)疫情的態(tài)度和行為。

5.3?關(guān)注幼兒的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決幼兒可能出現(xiàn)的心理問題。

六、開學(xué)儀式

6.1?室內(nèi)布置：在幼兒園大廳或多功能教室等地方布置開學(xué)儀式的舞臺(tái)和道具等，增加開學(xué)氣氛。

6.2?舉行開學(xué)儀式，包括校長(zhǎng)致辭、教師代表發(fā)言、學(xué)生表演等環(huán)節(jié)。

6.3?進(jìn)行開學(xué)班會(huì)，介紹新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃和規(guī)定等內(nèi)容。

七、其他工作

7.1?加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

7.2?組織校園巡查，確保幼兒園的安全和秩序。

7.3?定期召開教研會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇10)

一、整體目標(biāo)：

1.確保幼兒園開學(xué)后的順利運(yùn)行，并為幼兒提供一個(gè)安全、健康、快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2.積極配合家長(zhǎng)，共同促進(jìn)幼兒園與家庭的合作。

3.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：

1.組織幼兒園教職工進(jìn)行疫情防控培訓(xùn)，確保全員掌握最新的防護(hù)措施和操作規(guī)范。

2.對(duì)幼兒園進(jìn)行全面清潔和消毒，特別是公共區(qū)域、教室和玩具等，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。

3.完善幼兒體溫檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)措施，包括每天上班前的體溫檢測(cè)和健康狀況登記等。

4.制定幼兒園疫情防控方案，明確疫情的應(yīng)急處理流程和人員職責(zé)。

三、開學(xué)后的工作安排：

1.針對(duì)不同年齡段的幼兒，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)幼兒都能夠得到適當(dāng)?shù)慕逃完P(guān)懷。

2.營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自主能力。

3.開展豐富多樣的活動(dòng)，包括園內(nèi)游戲、戶外探索、手工制作等，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

5.定期進(jìn)行幼兒的健康檢查，包括身體發(fā)育、視力、聽力等方面的評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在問題。

6.建立健全幼兒園的管理制度和紀(jì)律要求，確保教師和幼兒的工作和學(xué)習(xí)秩序。

四、疫情防控工作：

1.每日登記幼兒和教職工的體溫和健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取相應(yīng)措施。

2.加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)遮掩口鼻等。

3.限制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

4.加強(qiáng)教室、公共區(qū)域、玩具等的清潔和消毒工作，保持環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

5.嚴(yán)格控制幼兒園人員流動(dòng)，減少人員聚集的場(chǎng)所和活動(dòng)。

五、食品安全：

1.加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，確保提供給幼兒的食品安全、健康。

2.制定食品處理標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，確保食品的衛(wèi)生和質(zhì)量。

3.定期開展食品安全培訓(xùn)，提高教職工的食品安全意識(shí)和操作能力。

六、家園合作：

1.定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。

2.組織家長(zhǎng)參加教育講座、親子活動(dòng)等，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育能力。

3.與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，共同解決幼兒成長(zhǎng)過程中的問題。

七、安全保障：

1.加強(qiáng)幼兒園的安全設(shè)施和消防設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保幼兒的安全。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的巡查和治安情況的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

3.組織幼兒參加安全教育和防拐騙、防溺水等方面的培訓(xùn)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

八、定期評(píng)估與改進(jìn)：

1.定期評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

2.收集家長(zhǎng)的意見和建議，不斷完善幼兒園的教育管理工作。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇11)

一、目標(biāo)

本計(jì)劃旨在為幼兒園秋季開學(xué)提供一個(gè)有序和溫馨的環(huán)境，以幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。

二、準(zhǔn)備工作

1.?清潔和裝修：對(duì)幼兒園進(jìn)行全面清潔，并修復(fù)或更新任何需要維修的區(qū)域。

2.?教室布置：為每個(gè)教室設(shè)計(jì)合適的主題，如秋天的水果、動(dòng)物或植物，并布置墻壁和場(chǎng)地。

3.?資源準(zhǔn)備：審核和整理教材、玩具、圖書和其他教學(xué)資源，確保其完好無(wú)損和有足夠的數(shù)量。

三、教學(xué)安排

1.?課程準(zhǔn)備：根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展需求制定合適的教學(xué)計(jì)劃。

2.?學(xué)習(xí)目標(biāo)：確定每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社交和動(dòng)手能力。

3.?日程安排：制定每天的課程表，確保充分安排了幼兒的學(xué)習(xí)、游戲和休息的時(shí)間。

四、健康管理

1.?健康檢查：組織醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行身體檢查，并咨詢家長(zhǎng)有關(guān)孩子的健康情況。

2.?疫苗接種：提醒家長(zhǎng)檢查并確保幼兒已完成規(guī)定的疫苗接種。

3.?衛(wèi)生保持：教育幼兒正確的洗手和咳嗽禮儀，并定期清潔和消毒教室及設(shè)施。

五、家長(zhǎng)合作

1.?家長(zhǎng)會(huì)：組織開展家長(zhǎng)會(huì)議，介紹幼兒園的教學(xué)理念和日常管理方針。

2.?情感交流：建立幼兒園和家長(zhǎng)之間的良好溝通渠道，及時(shí)了解家長(zhǎng)的關(guān)切和建議。

3.?家庭作業(yè)：布置適合幼兒家庭環(huán)境的家庭作業(yè)，以幫助幼兒與家長(zhǎng)共同參與學(xué)習(xí)。

六、安全保障

1.?人員配備：確保幼兒園有足夠合格的教師和保育員，以保障幼兒的安全和管理。

2.?安全培訓(xùn)：為教師和保育員提供相關(guān)的安全培訓(xùn)，包括火災(zāi)逃生、急救知識(shí)等。

3.?安全設(shè)施：檢查和修復(fù)幼兒園的安全設(shè)施，如消防器材、防護(hù)措施和游戲設(shè)施。

七、歡迎儀式

1.?聯(lián)歡活動(dòng)：組織歡迎儀式，包括歌曲表演、游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)幼兒園認(rèn)同感。

2.?導(dǎo)游服務(wù)：為新入園的幼兒和家長(zhǎng)提供導(dǎo)游服務(wù)，介紹幼兒園的環(huán)境、設(shè)施和規(guī)章制度。

3.?禮物準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小禮品歡迎新生，增加他們對(duì)幼兒園的好感和歸屬感。

八、評(píng)估和反饋

1.?學(xué)情記錄：建立學(xué)生檔案和評(píng)估體系，記錄幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。

2.?家長(zhǎng)反饋：定期與家長(zhǎng)交流幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)展，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)和管理策略。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇12)

目標(biāo)：為幼兒園新學(xué)年的開學(xué)做好準(zhǔn)備，為每位幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

1.?安全準(zhǔn)備

-?確保校園環(huán)境安全：清理校園內(nèi)的危險(xiǎn)物品，修復(fù)必要的設(shè)施損壞。

-?進(jìn)行應(yīng)急演練：組織教師和幼兒參與消防演習(xí)、地震演練等，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

-?健康檢查：為每位幼兒進(jìn)行體格檢查、疫苗接種等，確保健康入園。

2.?教學(xué)準(zhǔn)備

-?教室布置：根據(jù)幼兒教育理念和教學(xué)需求，布置教室環(huán)境，增加各類教學(xué)資源。

-?制定教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容，制定全面的教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)和關(guān)鍵點(diǎn)。

-?教師培訓(xùn)：組織幼兒園教師參與相關(guān)培訓(xùn)課程，提高教學(xué)能力和方法。

3.?家園搭建

-?家長(zhǎng)會(huì)安排：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，介紹新學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式和園區(qū)規(guī)劃等。

-?家長(zhǎng)交流平臺(tái)：建立家園溝通平臺(tái)，提供家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、問題解答等服務(wù)。

-?家訪活動(dòng)：組織教師進(jìn)行家訪，了解幼兒家庭情況，促進(jìn)家庭與園方的互動(dòng)。

4.?課外活動(dòng)準(zhǔn)備

-?擴(kuò)充課外活動(dòng)項(xiàng)目：根據(jù)幼兒興趣和需求，增加各類課外活動(dòng)項(xiàng)目，如音樂、舞蹈、繪畫等。

-?安排戶外活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng)，組織郊游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.?文化氛圍建設(shè)

-?主題環(huán)境布置：根據(jù)秋季特點(diǎn)，布置校園環(huán)境，創(chuàng)造濃郁的秋天氛圍。

-?豐富節(jié)日慶?；顒?dòng)：組織幼兒參與中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的慶?；顒?dòng)，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

通過以上的措施和準(zhǔn)備工作，我們將為幼兒園新學(xué)年的開學(xué)做好周全的安全、教學(xué)和文化準(zhǔn)備，提供積極、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助每一位幼兒全面發(fā)展。充實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和豐富多樣的課外活動(dòng)將激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們度過一個(gè)難忘的秋季開學(xué)季。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇13)

目標(biāo)：為幼兒提供一個(gè)安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

1.?安全保障：

-?檢查幼兒園設(shè)施和環(huán)境，確保安全隱患得到及時(shí)排除。

-?配備專職保安人員，加強(qiáng)校園安全管理。

-?定期組織火災(zāi)逃生演練，提高孩子們的自救能力。

2.?疫情防控：

-?制定疫情防控措施，包括每日體溫測(cè)量、消毒、佩戴口罩等。

-?提醒家長(zhǎng)們?cè)谟變喝雸@前檢查幼兒的身體狀況，如有發(fā)熱或感冒等癥狀，暫緩入園。

-?強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)配合幼兒園的疫情防控工作，及時(shí)向幼兒園報(bào)告任何與疫情相關(guān)的信息。

3.?教育教學(xué)：

-?制定適合幼兒的教學(xué)計(jì)劃，確保按照幼兒的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

-?開展豐富多樣的教育游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-?注重繪本教育，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-?增設(shè)戶外活動(dòng)課程，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)接觸大自然。

4.?家校合作：

-?組織家長(zhǎng)會(huì)議，介紹秋季幼兒園開學(xué)計(jì)劃，與家長(zhǎng)溝通合作事項(xiàng)。

-?定期向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)習(xí)計(jì)劃和幼兒園活動(dòng)信息，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中。

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園，讓他們更加了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活情況。

-?設(shè)立家長(zhǎng)反饋機(jī)制，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園工作的意見和建議。

5.?心理健康：

-?配備專業(yè)心理輔導(dǎo)師，為幼兒提供心理健康支持和咨詢服務(wù)。

-?組織豐富多樣的心理健康教育活動(dòng)，幫助幼兒理解自己的情緒和表達(dá)方式。

-?注重幼兒之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

以上是秋季幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案的主要內(nèi)容，我們將全力以赴，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同關(guān)心和呵護(hù)幼兒的健康和幸福。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇14)

目標(biāo)：為幼兒提供一個(gè)有趣、安全、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、教室準(zhǔn)備

1.?清理教室，打掃衛(wèi)生，確保幼兒園環(huán)境整潔有序。

2.?檢查教室設(shè)施和玩具，確保安全使用。

二、教師準(zhǔn)備

1.?教師培訓(xùn)：為教師提供秋季教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的教育水平和教學(xué)能力。

2.?教師備課：準(zhǔn)備富有創(chuàng)意、生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，為幼兒帶來(lái)帶有秋季特色的活動(dòng)和課程。

三、幼兒適應(yīng)

1.?逐漸過渡：在第一周，逐漸過渡幼兒入園，幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境。

2.?家園互動(dòng)：與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒在家的情況，確保順利過渡。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.?主題課程：開展秋季主題課程，如收獲季節(jié)、植物的變化等，讓幼兒了解秋季的特點(diǎn)。

2.?學(xué)習(xí)游戲：設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和社交能力。

3.?戶外探索：組織戶外探索活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)秋季的自然環(huán)境。

五、安全保障

1.?安全守則：向幼兒傳授安全知識(shí)和規(guī)則，確保幼兒在幼兒園的安全。

2.?人員安排：增加監(jiān)護(hù)人員的數(shù)量，確保幼兒園內(nèi)的人員到位，隨時(shí)照顧幼兒的安全。

六、家園合作

1.?家長(zhǎng)會(huì)議：組織家長(zhǎng)會(huì)議，介紹秋季教學(xué)計(jì)劃和安全注意事項(xiàng)，并與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。

2.?家長(zhǎng)參觀日：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

七、健康管理

1.?健康檢查：安排健康檢查，確保幼兒身體狀況良好。

2.?飲食計(jì)劃：提供健康的飲食計(jì)劃，定期進(jìn)行食品安全檢查。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇15)

目標(biāo)：

1.?讓孩子們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活規(guī)律。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí)。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

4.?培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。

5.?培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和自理能力。

一、第一周：

1.?學(xué)校介紹和互動(dòng)：教師向孩子們介紹幼兒園的規(guī)則和學(xué)校生活，并鼓勵(lì)孩子們互相介紹自己。

2.?適應(yīng)訓(xùn)練：安排幼兒進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)排隊(duì)、自理能力訓(xùn)練等。

3.?游戲與活動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)游戲和小組活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的合作和社交能力。

4.?觀察和創(chuàng)造：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境和事物，并通過手工制作等活動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

二、第二周：

1.?學(xué)習(xí)主題：引入秋季主題，介紹秋季的特點(diǎn)、變化和相關(guān)的植物、動(dòng)物等。

2.?秋季活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行秋季采集活動(dòng)，收集樹葉、松果等秋季植物，并制作相關(guān)手工作品。

3.?講故事和繪本閱讀：選擇與秋季相關(guān)的故事書和繪本，講述給孩子們聽，鼓勵(lì)他們參與互動(dòng)和表達(dá)自己的想法。

4.?音樂和舞蹈：學(xué)習(xí)秋季相關(guān)的音樂和舞蹈，幫助幼兒感受秋季的氛圍。

三、第三周：

1.?健康教育：教授幼兒秋季的飲食和作息習(xí)慣，以及如何保持身體的衛(wèi)生與健康。

2.?秋季手工制作：組織幼兒制作與秋季相關(guān)的手工作品，如紙風(fēng)車、秋季風(fēng)箏等。

3.?校園參觀：帶領(lǐng)幼兒參觀校園中的秋季景點(diǎn)，如菊花展示區(qū)、果園等。

4.?游戲與活動(dòng)：安排幼兒進(jìn)行戶外游戲和室內(nèi)秋季主題活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、第四周：

1.?表演和展示：組織幼兒準(zhǔn)備秋季主題的小表演，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與觀看。

2.?秋季感恩教育：教育幼兒學(xué)會(huì)感恩與分享，鼓勵(lì)他們積極參與慈善活動(dòng)，為社區(qū)或?qū)W校做貢獻(xiàn)。

3.?評(píng)估與總結(jié)：對(duì)第一學(xué)期的開學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，了解幼兒的進(jìn)展和需求，并根據(jù)情況做出調(diào)整。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇16)

一、目標(biāo)：幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自理能力和合作精神，啟發(fā)他們探索和發(fā)現(xiàn)世界的熱情。

二、時(shí)間安排：

1.?日期：開學(xué)前一周進(jìn)行準(zhǔn)備，開學(xué)當(dāng)天開始正式上課。

2.?時(shí)間表：每天上午9點(diǎn)至11點(diǎn)進(jìn)行課程，下午2點(diǎn)至4點(diǎn)進(jìn)行自由活動(dòng)。

三、開學(xué)前準(zhǔn)備工作：

1.?教室布置：清理教室，布置溫馨、富有季節(jié)感的環(huán)境，貼上秋天的裝飾品，展示秋季水果和蔬菜模型。

2.?教具準(zhǔn)備：檢查教具，確保書籍、玩具和教具的完整性和安全性，準(zhǔn)備秋季主題相關(guān)的教具。

3.?教材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與幼兒園開學(xué)主題相關(guān)的故事書和歌曲。

4.?家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)進(jìn)行開學(xué)前的溝通，告知開學(xué)日期、注意事項(xiàng)和入園流程。

四、開學(xué)當(dāng)天安排：

1.?早晨接待：安排工作人員在幼兒園門口迎接幼兒和家長(zhǎng)，提供熱情的問候和指導(dǎo)。

2.?入園流程：家長(zhǎng)將幼兒帶入教室，與教師交流并進(jìn)行登記，安排幼兒寄存?zhèn)€人物品和換鞋。

3.?開學(xué)儀式：在晨會(huì)上進(jìn)行開學(xué)儀式，進(jìn)行開學(xué)祝福和互動(dòng)游戲，增進(jìn)幼兒與教師和同伴之間的感情。

4.?課程介紹：教師向幼兒介紹秋季開學(xué)的課程內(nèi)容和活動(dòng)計(jì)劃，激發(fā)幼兒對(duì)新學(xué)期的期待和興趣。

五、秋季教學(xué)計(jì)劃：

1.?秋季主題課程：開展有關(guān)秋季的主題課程，如秋天的變化、水果和蔬菜的收獲、動(dòng)物的遷徙等，通過故事、手工和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。

2.?生活技能培養(yǎng)：開展自理能力培養(yǎng)的活動(dòng)，如穿脫衣物、洗手、自己吃飯等，引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.?游戲和合作：組織各種游戲和合作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、分工合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

4.?室外活動(dòng)：安排適當(dāng)?shù)氖彝饣顒?dòng)，讓幼兒感受秋天的清爽和自然的變化，如野餐、獨(dú)自探索等。

5.?藝術(shù)表達(dá)：開展繪畫、手工、劇場(chǎng)和音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

六、評(píng)估和反饋：

1.?日常觀察：教師進(jìn)行日常觀察，記錄幼兒在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

2.?家長(zhǎng)會(huì)議：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，分享幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況，并聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

七、其他事項(xiàng)：

1.?安全保障：確保幼兒在幼兒園期間的安全，制定應(yīng)急預(yù)案和安全教育計(jì)劃。

2.?衛(wèi)生管理：做好幼兒園的衛(wèi)生管理工作，保持教室和活動(dòng)場(chǎng)所的清潔和衛(wèi)生。

3.?適應(yīng)期：針對(duì)新入園的幼兒，進(jìn)行適應(yīng)期的照顧和關(guān)懷，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

以上為秋季幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案，希望能夠幫助幼兒順利度過開學(xué)期，開啟愉快、充實(shí)的新學(xué)期。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇17)

1.?安全措施：

-?設(shè)置安全檢查站入口，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生接受體溫檢測(cè)和消毒，并測(cè)量體溫。

-?學(xué)校定期清潔和消毒教室、設(shè)施和玩具。

-?要求教職工和學(xué)生在校期間佩戴口罩。

-?教室內(nèi)要保持室內(nèi)通風(fēng)。

-?教室內(nèi)要保持社交距離，正常學(xué)生人數(shù)減少，可以根據(jù)教室大小而定。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生使用洗手液和肥皂進(jìn)行經(jīng)常的洗手，并提供合適的洗手設(shè)備。

-?定期進(jìn)行健康檢查，如測(cè)量體溫等。

2.?教學(xué)計(jì)劃：

-?制定新的課程計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

-?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和健康意識(shí)，教授正確的洗手和消毒方法。

-?根據(jù)學(xué)生的需要，合理安排活動(dòng)和游戲，以促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生參與家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

3.?家長(zhǎng)配合：

-?向家長(zhǎng)發(fā)送開學(xué)計(jì)劃，包括安全措施和教學(xué)計(jì)劃，以便他們了解學(xué)校的工作和期望。

-?要求家長(zhǎng)確保學(xué)生配戴口罩，并提供洗手液等個(gè)人衛(wèi)生用品。

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況，并及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，如有異常情況。

-?提醒家長(zhǎng)與學(xué)校保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。

4.?情緒支持：

-?了解和關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供適當(dāng)?shù)那榫w支持和心理輔導(dǎo)服務(wù)。

-?建立良好的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生與教職員工交流和表達(dá)自己的感受。

-?歡迎學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社交互動(dòng)，以促進(jìn)他們的社交發(fā)展和情感溝通能力。

總之，幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案需要綜合考慮學(xué)生的健康和安全，教學(xué)的實(shí)施情況和家長(zhǎng)的配合，以確保學(xué)生能夠安全、順利地開展學(xué)習(xí)和發(fā)展。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇18)

一、目的和背景

為了做好幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保幼兒們的安全與健康，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，制定了以下開學(xué)計(jì)劃方案。

二、時(shí)間安排

1.?開學(xué)日期：根據(jù)政府部門相關(guān)通知確定。

2.?具體時(shí)間安排：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排幼兒園的上課時(shí)間，每天之間需要留出充足的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間。

三、師資準(zhǔn)備

1.?師資配備：確認(rèn)幼兒園教職工人數(shù)，確保足夠的教師和保育員人數(shù)，能夠滿足幼兒的教育和保育需求。

2.?教師培訓(xùn)：組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力和疫情防控意識(shí)。

3.?師資健康檢查：確保所有教職工按照衛(wèi)生部門的要求接受健康檢查，確保教師健康狀況符合開學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

四、教育教學(xué)準(zhǔn)備

1.?教學(xué)計(jì)劃制定：根據(jù)幼兒教育的發(fā)展需要，制定開學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃，明確學(xué)期目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2.?教材準(zhǔn)備：按照教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備好符合幼兒特點(diǎn)的教材和教具。

3.?教室布置：重新布置教室，保持教室環(huán)境整潔、安全，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理擺放教具和物品。

五、幼兒健康管理

1.?健康檢查：開學(xué)前對(duì)所有幼兒進(jìn)行健康檢查，確保他們沒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，符合開學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2.?清潔消毒：對(duì)教室、學(xué)具和玩具進(jìn)行定期清潔和消毒，保持教學(xué)環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

3.?個(gè)人衛(wèi)生教育：加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生教育，教授正確的洗手和咳嗽禮儀。

六、疫情防控措施

1.?測(cè)溫登記：每天對(duì)所有幼兒和教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)，記錄并保存體溫?cái)?shù)據(jù)。

2.?戴口罩：強(qiáng)制要求所有幼兒和教職工在幼兒園內(nèi)必須佩戴口罩。

3.?室內(nèi)通風(fēng)：定期開窗通風(fēng)，確保教室空氣流通。

4.?人員管控：限制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，減少交叉感染的可能性。

5.?疫情應(yīng)急預(yù)案：制定疫情應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生疫情，迅速采取措施，保護(hù)幼兒和教職工的安全。

七、家長(zhǎng)溝通

1.?家長(zhǎng)會(huì)：組織開展家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹開學(xué)準(zhǔn)備情況和疫情防控措施，解答家長(zhǎng)疑慮。

2.?通知書：通過書面形式通知家長(zhǎng)開學(xué)時(shí)間、防控要求等重要信息。

3.?通訊工具：建立家長(zhǎng)與教師之間的溝通渠道，隨時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。

八、總結(jié)與評(píng)估

1.?教職工評(píng)估：對(duì)教職工的工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出改進(jìn)措施。

2.?教學(xué)效果評(píng)估：定期評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)效果，檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和改進(jìn)。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇19)

一、開學(xué)前準(zhǔn)備工作

1.?教室和設(shè)施的檢查和維護(hù)，確保安全和衛(wèi)生。

2.?教具和玩具的清洗和消毒。

3.?教學(xué)用品的采購(gòu)和準(zhǔn)備工作，包括教材、文具等。

4.?教師的培訓(xùn)，包括課程安排、人際溝通、幼兒心理學(xué)等。

二、開學(xué)前接觸家長(zhǎng)

1.?發(fā)送開學(xué)通知書，詳細(xì)說(shuō)明開學(xué)日期、時(shí)間和相關(guān)事項(xiàng)。

2.?召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹開學(xué)計(jì)劃和教育目標(biāo)，解答家長(zhǎng)的疑問。

三、幼兒園開學(xué)日

1.?接待家長(zhǎng)和幼兒，引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉幼兒園環(huán)境。

2.?進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，了解幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平。

3.?分班和座位安排，確保每個(gè)班級(jí)人數(shù)均衡，并能照顧到每個(gè)幼兒的個(gè)別需求。

4.?介紹幼兒園的規(guī)章制度和安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。

5.?進(jìn)行適應(yīng)性活動(dòng)，幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境。

四、開學(xué)后課程安排

1.?制定詳細(xì)的課表，包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)安排。

2.?根據(jù)幼兒的年齡和能力，設(shè)計(jì)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.?配備專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，確保教學(xué)質(zhì)量和幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)的需求。

4.?開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如實(shí)地考察、親子互動(dòng)等，增強(qiáng)幼兒的綜合素養(yǎng)。

五、家校合作

1.?與家長(zhǎng)定期交流幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時(shí)溝通解決問題。

2.?建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的管理和活動(dòng)策劃中。

3.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家庭教育的互動(dòng)和指導(dǎo)。

六、健康管理

1.?定期進(jìn)行幼兒的體檢和健康觀察，做好幼兒的健康檔案。

2.?打造良好的衛(wèi)生環(huán)境，定期清潔和消毒，防止傳染病的發(fā)生。

3.?加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉和飲食指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

七、安全保障

1.?制定詳細(xì)的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保幼兒的安全。

2.?定期進(jìn)行安全演練和消防演練，提高師生的應(yīng)急處理能力。

3.?建立家長(zhǎng)與教師的密切聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒的動(dòng)態(tài)，確保校園安全。

八、評(píng)估與反思

1.?建立完善的評(píng)估體系，定期對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。

2.?組織教師開展教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過以上開學(xué)計(jì)劃方案，幼兒園能夠在組織有序、規(guī)范管理的同時(shí)，充分照顧到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異和需求，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇20)

一、目標(biāo)：

1.?為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

2.?幫助幼兒逐步適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)。

3.?促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

4.?提升幼兒的社交能力和自理能力。

二、安全措施：

1.?在門口設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，確保每位幼兒和工作人員的體溫正常。

2.?進(jìn)行幼兒常規(guī)健康檢查，確保幼兒身體健康。

3.?定期進(jìn)行教室和公共場(chǎng)所的消毒。

4.?鼓勵(lì)幼兒勤洗手，注意飲食衛(wèi)生。

三、教育內(nèi)容：

1.?開展適宜幼兒的啟蒙教育活動(dòng)，包括認(rèn)知、語(yǔ)言、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。

2.?設(shè)計(jì)多樣化的游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3.?結(jié)合幼兒的興趣和實(shí)際情況，開展豐富的課外活動(dòng)，如繪畫、手工制作等。

四、運(yùn)動(dòng)與健康：

1.?每天安排適量的戶外活動(dòng)，如晨練、游戲等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

2.?定期組織健康檢查，并提供健康飲食指導(dǎo)。

五、家園溝通：

1.?定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，共同解決問題。

2.?建立家長(zhǎng)微信群，及時(shí)溝通幼兒園相關(guān)事宜。

3.?發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，提供教育知識(shí)和方法的指導(dǎo)。

六、安全演練：

1.?定期組織幼兒參與防火、防盜、防溺水等安全演練活動(dòng)。

2.?向幼兒普及安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

七、規(guī)范管理：

1.?建立規(guī)范的作息時(shí)間，確保每位幼兒和教師都有充足的休息時(shí)間。

2.?安排專職保育員，負(fù)責(zé)照顧幼兒的生活起居和健康管理。

3.?制定嚴(yán)格的校規(guī)和紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理和引導(dǎo)。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇21)

一、目標(biāo)

1.?為幼兒提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力；

3.?開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、開學(xué)前準(zhǔn)備工作

1.?檢查和維修教室設(shè)施設(shè)備，確保安全可用；

2.?清理和消毒幼兒園各個(gè)區(qū)域，消除潛在傳染病風(fēng)險(xiǎn)；

3.?采購(gòu)所需的教具、玩具、書籍等教育資源；

4.?協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒的基本情況，獲取必要的健康信息；

5.?培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)，提升教師的教育教學(xué)能力。

三、實(shí)施階段

1.?接待階段：

a.?做好安全檢查和防護(hù)工作，確保幼兒、家長(zhǎng)和教職員工的安全；

b.?組織入園儀式，讓幼兒和家長(zhǎng)了解幼兒園的規(guī)章制度和日常管理；

c.?向家長(zhǎng)提供幼兒適應(yīng)幼兒園生活的指導(dǎo)和建議。

2.?適應(yīng)階段：

a.?開展適應(yīng)性活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；

b.?導(dǎo)師制度，每名教師帶領(lǐng)一小組幼兒，關(guān)心照顧他們的生活和學(xué)習(xí)；

c.?制定細(xì)致的日?；顒?dòng)計(jì)劃，包括游戲、手工制作、音樂、舞蹈等，增加幼兒的興趣和參與度；

d.?鼓勵(lì)幼兒與同伴互動(dòng)，培養(yǎng)社交能力；

e.?注重個(gè)別教育，對(duì)于適應(yīng)能力較差的幼兒，提供專門的輔導(dǎo)和幫助。

3.?學(xué)習(xí)階段：

a.?制定周、月的教育主題，組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)；

b.?組織豐富多彩的課程，包括認(rèn)知、語(yǔ)言、科學(xué)、體育等方面的內(nèi)容；

c.?注重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，組織繪畫、手工制作、舞蹈等活動(dòng)；

d.?鼓勵(lì)幼兒參觀考察，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；

e.?定期進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)估，為個(gè)別幼兒提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

四、關(guān)愛保障

1.?健康檢查：

a.?要求家長(zhǎng)提供幼兒的健康證明，確保幼兒身體狀況良好；

b.?定期進(jìn)行幼兒健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并通知家長(zhǎng)。

2.?安全防護(hù)：

a.?做好幼兒園衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的健康安全；

b.?加強(qiáng)教師對(duì)幼兒的安全教育，教會(huì)他們遵守交通規(guī)則、生活安全等；

c.?定期組織消防演練、急救演練等活動(dòng)，提高幼兒和教師的應(yīng)急能力。

3.?營(yíng)養(yǎng)保障：

a.?嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理制度，確保食品的衛(wèi)生安全；

b.?提供均衡營(yíng)養(yǎng)的膳食，保證幼兒的身體健康。

五、家園合作

1.?家長(zhǎng)會(huì)：

a.?定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況；

b.?向家長(zhǎng)展示幼兒園的教育成果，征求家長(zhǎng)的意見和建議。

2.?家訪：

a.?定期進(jìn)行幼兒家訪，了解幼兒的家庭環(huán)境和教育需求；

b.?向家長(zhǎng)提供家庭教育的指導(dǎo)和支持。

3.?信息交流：

a.?建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，向家長(zhǎng)提供幼兒園的日常動(dòng)態(tài)和教育資源；

b.?及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)的咨詢和反饋，解決問題和困惑。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇22)

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、幼兒情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。

在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。

有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講普通話，集體觀念較弱。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園氛圍。

三、教師專業(yè)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)。

4、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。

5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

7、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

六、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng);繼續(xù)每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

4、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

生活習(xí)慣。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的交流。

6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長(zhǎng)介紹一些教育。

7、提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇23)

一、前期準(zhǔn)備

1.?安全檢查：對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，確保環(huán)境安全。

2.?教室準(zhǔn)備：清潔和布置教室，準(zhǔn)備好書籍、玩具和教學(xué)素材。

3.?健康檢查：對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，確保每個(gè)幼兒都能安全入園。

4.?老師培訓(xùn)：組織老師參加培訓(xùn)，提升教學(xué)和管理能力。

二、開學(xué)活動(dòng)

1.?歡迎儀式：組織一場(chǎng)莊重而溫馨的開學(xué)儀式，歡迎新生和迎接老生回園。

2.?交流活動(dòng)：組織老師和家長(zhǎng)交流活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解園所教育理念和教學(xué)計(jì)劃。

3.?熟悉環(huán)境：帶領(lǐng)幼兒逐漸熟悉幼兒園環(huán)境，介紹各個(gè)場(chǎng)所的功能和規(guī)則。

4.?獲得信任：老師進(jìn)行親子互動(dòng)活動(dòng)，獲得幼兒的信任和接納。

5.?分組安排：根據(jù)幼兒的年齡和能力，合理分組，確保教學(xué)有序進(jìn)行。

三、教學(xué)計(jì)劃

1.?學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)：組織多樣且有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.?健康生活培養(yǎng)：教授衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.?情緒管理教育：幫助幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)情感并管理自己的情緒。

4.?體能鍛煉：安排適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

5.?語(yǔ)言和社交培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)游戲和合作活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和社交能力的培養(yǎng)。

6.?藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

四、家園合作

1.?家長(zhǎng)會(huì)：定期組織家長(zhǎng)會(huì)，交流幼兒的學(xué)習(xí)情況和家庭教育問題。

2.?家訪：定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，與家長(zhǎng)共同制定教育計(jì)劃。

3.?親子活動(dòng)：組織家長(zhǎng)參與到親子活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)和溝通。

五、安全保障

1.?安全警示：定期進(jìn)行安全警示教育，提醒幼兒注意安全。

2.?交通安全：組織幼兒進(jìn)行交通安全教育，確保他們?cè)谏舷聦W(xué)的路上安全。

3.?應(yīng)急處理：建立應(yīng)急處理機(jī)制，處理突發(fā)事件，保障幼兒的安全。

總結(jié)：幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案旨在保障幼兒的安全和健康發(fā)展，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育教學(xué)服務(wù)。通過各項(xiàng)活動(dòng)和計(jì)劃，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇24)

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個(gè)班級(jí)，在開學(xué)前我們?cè)儐柫酥邪嗟陌嘀魅?，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作：【zWb5.cOM 小學(xué)作文網(wǎng)】

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強(qiáng)消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。

四、家長(zhǎng)工作：

1、通過家長(zhǎng)會(huì)，電話訪，來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式，與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀及需求，并針對(duì)幼兒具體情況，向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2、時(shí)常更換"家園櫥窗"的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到的溝通效果，教育效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，有我們的努力，我相信孩子們一定會(huì)健康、愉快地度過大班的這美好的一年。

幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案(篇25)

一、活動(dòng)目的：

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9:00-----11:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園風(fēng)雨球場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：全園師生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）場(chǎng)地的布置

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子。

（2）音響設(shè)備（包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂）

整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位，各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾，班級(jí)按區(qū)域就坐。

六、人員安排：

總體策劃人：園長(zhǎng)

卡通人物主持：xxx

幼兒主持：xxx

大合唱調(diào)動(dòng)人：xxx

道具音響：xxx

現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：xxx

園安全工作：xxx

七、活動(dòng)流程

（一）、開學(xué)典禮入場(chǎng)

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。

（二）、米尼主持人出場(chǎng)與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）、園長(zhǎng)發(fā)言

（四）、教師發(fā)言

（五）、家長(zhǎng)發(fā)言（大四班）

（六）、幼兒發(fā)言（大一班）

（七）、師生同樂節(jié)目表演

1、大一班：舞龍舞獅

2、大五班：詩(shī)歌朗誦

3.舞蹈二班：鼓娃迎春

4.大班組大合唱

八、結(jié)束語(yǔ)

新的學(xué)期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們?cè)趚x幼兒園這塊沃土里，成為未來(lái)的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái)，做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

在此，我要借此機(jī)會(huì)，感謝我們的家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)xx幼兒園的信任。

最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！謝謝大家！

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幼兒園托開學(xué)教學(xué)計(jì)劃

【篇一】

—、基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識(shí)，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動(dòng)計(jì)劃，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級(jí)人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動(dòng)。

4、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)元旦聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，通過對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作。

具體措施：

1、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來(lái)分析、評(píng)價(jià)每一位幼兒。

3、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展示幼兒成長(zhǎng)檔案，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

4、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

(四)班級(jí)管理

1、班級(jí)每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，商討班級(jí)主題開展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級(jí)教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。

2、每周召開一次班務(wù)會(huì)，由班長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，安排班級(jí)工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄。

3、教師做好晨檢、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級(jí)物品的保管使用工作。

4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想要一致。

5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

(五)家長(zhǎng)工作

1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。

【篇二】

一、班況分析：：

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級(jí)工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

3.學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

4.會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。

5.在成人幫助下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

1、健康：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己*褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語(yǔ)言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;

(2)樂意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

3、社會(huì)發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則;

(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)*意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

具體做到:

1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。

2.愿意參加集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。

3.愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。

五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

(1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

六、家長(zhǎng)工作：

(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件。

【篇三】

一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過幼兒園。對(duì)于2－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)工作：

本學(xué)期，我們使用的是在XX市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶*了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng)。

在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。

2、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察。

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)（一部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上，并將窗臺(tái)上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺(tái)。

四、游戲活動(dòng)

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動(dòng)的遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ)。

五、家長(zhǎng)工作：

1、在開學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分，通過家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解?；Q育兒信息。

2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識(shí)

5、每月出一期家長(zhǎng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

6、通過讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流。

⒎幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達(dá)到家園共育的目的。

幼兒園園長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃

下面給大家提供的是“幼兒園園長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【篇一】

學(xué)期工作已經(jīng)開始，園長(zhǎng)除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

1、督促教師對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。

2、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表。

3、各班教師采取家長(zhǎng)會(huì)的方式，分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。

4要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn)，并做好記錄。

6、做好學(xué)期工作計(jì)劃，在開會(huì)時(shí)，認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班教師向園長(zhǎng)匯報(bào)。

7、計(jì)劃根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期的獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

8、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計(jì)劃。

一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1．召開教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問題。

2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3．各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

4．考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備

5．規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6．出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。

二、組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)

1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。

3．做好傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控

1．制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2．召開家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。

3．每位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。

4．各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。

四、后勤工作要點(diǎn)

1．結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況，

一、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1．各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。

2．運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

3．組織戶外游戲，活動(dòng)前后要注意教育的連續(xù)性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，互相關(guān)心。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作

1．春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。

2．加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

三、結(jié)合“五一”勞動(dòng)，安排有關(guān)的教育活動(dòng)

1．觀察成人勞動(dòng)，了解人們勞動(dòng)的意義。

2．認(rèn)識(shí)人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。

【篇二】

到了九月份，學(xué)期工作已經(jīng)開始，園長(zhǎng)除了抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應(yīng)重點(diǎn)做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

1、督促教師對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。。

2.有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學(xué)要求每位幼兒領(lǐng)一張反映開學(xué)入園生活情況的記載表.

3、各班教師采取家長(zhǎng)會(huì)的方式，分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談，分析幼兒的特點(diǎn)、應(yīng)注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話，談話也可按幼兒類型進(jìn)行。4.要求各班教師管理各班的財(cái)產(chǎn)，并做好記錄

5.做好學(xué)期工作計(jì)劃，在開會(huì)時(shí)，認(rèn)真討論分析本學(xué)期幼兒園各方面的工作安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)由各班教師向園長(zhǎng)匯報(bào).

6.計(jì)劃根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地發(fā)放學(xué)期低獎(jiǎng)金，以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

7、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，為本學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo)，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的工作計(jì)劃。

三月份

一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1.召開教職工會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃和實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問題。

2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3.各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本年齡組計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定班級(jí)第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。

4.考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)提前做好準(zhǔn)備.

5.規(guī)劃班級(jí)墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點(diǎn)的布置，在活動(dòng)區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報(bào)，告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、家園聯(lián)系方法及收費(fèi)通知等。

7.繪制祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲、歡迎小朋友來(lái)園的宣傳畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)。

1.讓幼兒在又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。三八婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。

5、抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控

1.制訂幼兒園各個(gè)班級(jí)工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

3.每位教師計(jì)劃本學(xué)期研究工作，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。

4.各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行一輪觀察、記錄。

四、后勤工作要緊。

1.結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況?

四月：

一、利用大好春光，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動(dòng)物、植物、氣溫等的變化。

2.運(yùn)用多種活動(dòng)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

3.組織戶外游戲，活動(dòng)前后要注意教育的連續(xù)性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，互相關(guān)心。

二、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫變化大，應(yīng)特別注意幼兒活動(dòng)前后、午睡等環(huán)節(jié)的護(hù)理，衣服不能減得太快，早晚尤應(yīng)重視，以防幼兒受涼。

2.加強(qiáng)空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

三、結(jié)合春季人們的勞動(dòng)和“五一”節(jié)，安排有關(guān)的教育活動(dòng)?

1.觀察成人勞動(dòng)，了解人們勞動(dòng)的意義。

2.認(rèn)識(shí)人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學(xué)做許多事情。

3.“五一”節(jié)前舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

根據(jù)本學(xué)期的科研計(jì)劃要求和業(yè)務(wù)研究重點(diǎn)內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂教研實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，如體育活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，游戲活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)或半日活動(dòng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把新的教育觀落實(shí)到實(shí)際操作過程中。

五、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)家園聯(lián)系，具體指導(dǎo)家長(zhǎng)如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強(qiáng)春季護(hù)理和預(yù)防春季傳染病。

2.各班安排各具特色的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

五月

一、配合婦幼保健所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個(gè)幼兒的健康狀況，并與有關(guān)班級(jí)的教師及幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，互相配合，做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

二、五月中、上旬，一是結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗(yàn)。二是制定出“六一”活動(dòng)的方案，如“小能人”比賽活動(dòng)、游園活動(dòng)、慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，讓師生及家長(zhǎng)做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作，使幼兒在參與準(zhǔn)備、迎接活動(dòng)的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)并得到能力上的提高。

三、深入開展教研活動(dòng)。根據(jù)研究重點(diǎn)，進(jìn)行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進(jìn)步和好的做法，提出改進(jìn)意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。六月

1?歡慶《六一兒童節(jié)》，要求每為家長(zhǎng)積極地參與在活動(dòng)之中，感受在活動(dòng)中的樂趣：2?檢查各班的教學(xué)，給每位幼兒發(fā)一張優(yōu)秀寶寶獎(jiǎng)狀;

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三、主要工作

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。

2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

(三)、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語(yǔ)”和“瑜珈”。

(四)、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。

2、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

3、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。

堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!

學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!

不知道本文“幼兒園園長(zhǎng)開學(xué)工作計(jì)劃”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園早期閱讀計(jì)劃方案

幼兒園早期閱讀計(jì)劃方案

早期閱讀是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素，是未來(lái)社會(huì)一個(gè)人必須具備的能力，有關(guān)研究指出，3—8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)，我們確立了各年齡班幼兒早期閱讀目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平調(diào)整目標(biāo)。

一、讀興趣的培養(yǎng)：

（1）喜歡看圖書，對(duì)圖書產(chǎn)生興趣。

（2）喜歡玩一些簡(jiǎn)單的猜謎游戲。

（3）喜歡聽情節(jié)較復(fù)雜的、冒險(xiǎn)的、有懸念的故事。

（4）學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方法，有一定的閱讀興趣。

（5）對(duì)涂涂寫寫活動(dòng)感興趣，樂于描畫圖形。

二、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）知道翻閱圖書的一般規(guī)則，能夠從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。

（2）手指點(diǎn)畫的習(xí)慣。

（3）在老師的引導(dǎo)下，有目的地看圖書，

（4）愛護(hù)圖書。

（5）能注意傾聽他人的講話，不隨便插嘴。

三、閱讀能力的培養(yǎng)：

（1）觀察能力—能仔細(xì)看圖書；能夠辨認(rèn)一些漢字，特別是自己的名字；初步了解口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言是可以對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換的。

（2）思維能力——能合理分析畫面中人物或情節(jié)的明顯聯(lián)系；能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌。

（3）語(yǔ)言表達(dá)能力——能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述；能夠注意語(yǔ)言中可以分解也可以重復(fù)的語(yǔ)音現(xiàn)象；說(shuō)故事時(shí)會(huì)用到不少的連接詞，如：“然后”，“后來(lái)”，“還有”等；會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、散文和講述故事等。

（二）以集體教學(xué)為主要途徑，結(jié)合區(qū)域活動(dòng)，探討開展早期閱讀活動(dòng)指導(dǎo)的有效策略為關(guān)鍵問題：

1、如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境？

2、如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)？

3、如何培養(yǎng)幼兒濃厚的閱讀興趣？

4、如何將早期閱讀與童話劇較好地整合起來(lái)？

5、如何使圖本與文本密切聯(lián)系，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣？成為本研究的主要內(nèi)容。

四、工作安排：

三月份：

1、 收集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料并組織教師學(xué)習(xí)。

2、 制定早期閱讀計(jì)劃。

四月份：

1、各班創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀走廊、閱讀區(qū)域。

2、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

3、各年齡組研討重點(diǎn)：如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境？如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)？

五月份：

1、年段研討重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何將早期閱讀與語(yǔ)言課整合？如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)？。

2、組織教師參加開展早期閱讀專題研討專題活動(dòng)

3、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

六月份：

1、年段研討重點(diǎn)：如何運(yùn)用多種方法吸引幼兒閱讀的興趣？

2．年段早期閱讀課題研究小結(jié)。

3.收優(yōu)秀早期閱讀論文及活動(dòng)案例。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園開學(xué)計(jì)劃方案專題，希望您能喜歡！