中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(范例)。
經(jīng)過(guò)耐心的資料搜集編輯為您收集了“中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(范例)”。節(jié)假日活動(dòng)完結(jié)不久，接下來(lái)的事情就是寫節(jié)假日活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)總結(jié)對(duì)于后續(xù)的活動(dòng)是一個(gè)借鑒節(jié)本。希望這些分析能夠?yàn)槟愕臎Q策提供一些輔助和指導(dǎo)！
為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛(ài)國(guó)情懷、中國(guó)夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認(rèn)真開(kāi)展了我們的節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓中秋主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到
為有效開(kāi)展此次中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒園成立了以幼兒園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。選擇部分班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各班主任根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)幼兒園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查，確?；顒?dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團(tuán)圓特色，活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團(tuán)圓主題，打造特色活動(dòng)。
佳節(jié)讀月主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來(lái)歷，傳承中華文化，機(jī)房愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂(lè)融融。
佳節(jié)憶月交流展示活動(dòng)作為第二階段安排，開(kāi)展感佳節(jié) 寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)，
發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開(kāi)展佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)第三階段活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展書畫比賽、手抄報(bào)比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
佳節(jié)思月交流匯報(bào)作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過(guò)回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。
三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著
活動(dòng)安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)日的認(rèn)識(shí)，不斷融入人文關(guān)懷、愛(ài)國(guó)情懷、中國(guó)夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞，了解中
秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很開(kāi)心!
中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過(guò)畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)特殊的中秋節(jié)，我們的幼兒園舉辦了一系列精彩的中秋活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)多種形式，讓孩子們深刻地感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了他們的文化認(rèn)知能力，豐富了他們的課余生活。
首先，孔明燈飄揚(yáng)的活動(dòng)讓孩子們感受到了夜晚的魅力。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)單介紹了孔明燈的飛行原理和歷史文化，讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了初步了解。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親手做出了孔明燈，并將自己的祝福寫在紙條上，貼在孔明燈上。晚上，大家手持孔明燈，圍坐在校園中央，等待著點(diǎn)燃孔明燈放飛，燃放之際，彩色的燈籠在夜空中留下了絢麗的光芒，伴隨著孩子們對(duì)中秋節(jié)的美好祝愿，展示出青春、激情、和平、創(chuàng)新的精神，美輪美奐。
其次，游園活動(dòng)讓孩子們感受到了全家團(tuán)聚的快樂(lè)。在游園活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同來(lái)到公園中，一起尋找中秋節(jié)的元素。園內(nèi)的中心廣場(chǎng)上擺放著大大小小的花燈，五彩繽紛的花燈和小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，將整個(gè)公園烘托得非常熱鬧。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，騎車、跑步、游玩各種樂(lè)器等一切活動(dòng)項(xiàng)目。孩子們充分利用時(shí)間，讓自己盡情享受這個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
最后，家園聯(lián)歡活動(dòng)讓孩子們感受到了家庭的溫暖。在家園聯(lián)歡活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一起參加了各種游戲和表演。在舞臺(tái)上，孩子們載歌載舞，展示出他們才藝的同時(shí)，也增強(qiáng)了家庭之間的感情。而家長(zhǎng)們親自創(chuàng)作的各種主題舞蹈和歌曲，則讓孩子們感到了家庭帶給他們的溫暖。此次家園聯(lián)歡活動(dòng)不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)，也強(qiáng)化了家庭緊密關(guān)系，讓孩子們更加了解企業(yè)、家庭和自己的關(guān)系，對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)年更有信心。
總之，在這個(gè)中秋節(jié)，我們的幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，也增強(qiáng)了家庭和企業(yè)的緊密關(guān)系，增強(qiáng)了孩子們與家長(zhǎng)的溝通能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中更加自信、自 覺(jué)和愉快。
金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)的六十七歲華誕。為了讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，了解祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，起點(diǎn)幼兒園全體師生開(kāi)展了“迎中秋，慶國(guó)慶”系列主題活動(dòng)。
根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)，各班開(kāi)展了不同的慶?；顒?dòng)
活動(dòng)一：環(huán)境創(chuàng)思活動(dòng)。全體總動(dòng)員：起點(diǎn)幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動(dòng)畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動(dòng)態(tài)變化。
活動(dòng)二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國(guó)旗《做國(guó)旗》和繪畫作品《畫祖國(guó)》，及學(xué)前班的小朋友在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下仿編了詩(shī)歌《我的祖國(guó)真美麗》。
活動(dòng)三：56個(gè)民族郵票展。收集了56個(gè)民族的郵票，讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人。從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，做到相親相愛(ài)。
活動(dòng)四：教師“手抄報(bào)”大評(píng)比。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào)，主題一中秋、國(guó)慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的作品。
活動(dòng)五：小小搶答會(huì)。組織幼兒參與關(guān)于中國(guó)常識(shí)問(wèn)答題，讓孩子更多的了解中國(guó)、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。
經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子進(jìn)一步了解我們的祖國(guó)，更愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。
今年的中秋節(jié)活動(dòng)在我們的幼兒園圓滿落下帷幕?；顒?dòng)充分體現(xiàn)了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，也讓孩子們感受到了節(jié)日的歡樂(lè)和溫馨。以下是對(duì)這次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。
一、節(jié)前準(zhǔn)備
為了讓孩子們更好地體驗(yàn)中秋節(jié)的文化氛圍，我們學(xué)校提前展開(kāi)了一系列的準(zhǔn)備工作。首先是環(huán)境布置。在幼兒園的校園里，我們懸掛了許多紅燈籠和彩帶，制作了精美的中秋花燈和月餅展示區(qū)，營(yíng)造了一種濃郁的中秋氛圍。其次是老師的節(jié)日教育。在課堂上，老師們給孩子們講解了中秋節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，并讓孩子們手工制作中秋節(jié)的相關(guān)物品，如中秋花燈和月餅。
二、慶典活動(dòng)
中秋節(jié)當(dāng)天，我們的幼兒園準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了慶典活動(dòng)。首先是老師們?yōu)楹⒆觽儷I(xiàn)上了一臺(tái)精彩紛呈的文藝表演，包括歌曲、舞蹈和小品等多種形式。這些節(jié)目讓孩子們感受到了文化的魅力，也加深了他們對(duì)節(jié)日的理解。其次是親子合唱。所有家長(zhǎng)和孩子們都參與其中，共同合唱了一首動(dòng)聽(tīng)的中秋歌曲。這種親子互動(dòng)不僅加深了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，還讓孩子們感受到了家庭的溫馨和愛(ài)意。
最后是游戲與猜謎。我們?cè)趹c典活動(dòng)中特別準(zhǔn)備了一系列的游戲和猜謎活動(dòng)。孩子們結(jié)合中秋節(jié)的文化特點(diǎn)，通過(guò)猜謎來(lái)學(xué)習(xí)中華文化。游戲中還設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)，讓孩子們感受到成功和快樂(lè)。整個(gè)慶典活動(dòng)井然有序，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，充分體現(xiàn)了中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化的魅力。
三、家庭作業(yè)與評(píng)選
活動(dòng)結(jié)束后，老師們還布置了幼兒園的家庭作業(yè)，要求孩子們?cè)诩依锖图议L(zhǎng)一起制作中秋花燈和月餅。這不僅讓孩子們感受到中秋節(jié)文化的渲染，也增強(qiáng)了家庭的親密性和參與感。同時(shí)，我們還設(shè)置了評(píng)選活動(dòng)。在短暫的評(píng)選時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子們共同選出了幼兒園中秋節(jié)最佳家庭作業(yè)。評(píng)選結(jié)果的公布，讓孩子們感受到了成功的喜悅和成功的價(jià)值。
綜上所述，今年的中秋節(jié)活動(dòng)非常成功，為幼兒園的孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和美好的回憶。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了豐富的文化知識(shí)，還體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)和互動(dòng)的樂(lè)趣，提高了他們的情感和認(rèn)知能力。我們相信，這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到了東西，也增添了他們的童年記憶。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是全家團(tuán)聚的時(shí)刻。為了讓幼兒感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，提升幼兒的文化素養(yǎng)，我園于近日舉辦了一系列富有特色的中秋節(jié)活動(dòng)，取得了圓滿的效果。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。
一、活動(dòng)目的
1.營(yíng)造愉悅和諧的節(jié)日氛圍。中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化里的一個(gè)盛大節(jié)日，也是一年中最適合家庭團(tuán)聚的日子。通過(guò)舉辦中秋節(jié)活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，在和睦的氛圍中深化家庭與幼兒園的合作。
2.拓寬幼兒視野，提高文化素養(yǎng)。積極引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)的文化習(xí)俗，讓幼兒在明白其中道理的同時(shí)，感受到中華文化的魅力。
二、活動(dòng)細(xì)節(jié)
1.關(guān)愛(ài)匯
在中秋節(jié)來(lái)臨前，我園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)匯”活動(dòng)。通過(guò)讓家長(zhǎng)為孩子帶來(lái)各種文化嘉年華和小禮物，吸引了大量家長(zhǎng)參與，并能積極地和孩子進(jìn)行互動(dòng)。這不僅有利于家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校的生活，也能讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
2.折紙
在中秋節(jié)來(lái)臨前，我園開(kāi)設(shè)了折紙活動(dòng)，讓孩子們親手制作固定的中秋節(jié)物品，例如月餅、兔子、吉祥物、卡通人物等。這些小手工制品不僅刺激了孩子們的興趣和動(dòng)手能力，也提升了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也讓他們了解到中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3.中秋會(huì)
在中秋節(jié)當(dāng)日，我們舉辦了一場(chǎng)盛大的中秋會(huì)。這場(chǎng)中秋會(huì)包括了多個(gè)環(huán)節(jié)，例如舞獅、歌舞表演、游戲和合影等，讓孩子們充分體驗(yàn)到中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛。游戲環(huán)節(jié)更是達(dá)到了親子共同參與的效果，讓家長(zhǎng)和孩子們共同參與到其中。
4.精彩分享
中秋節(jié)活動(dòng)后，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同品嘗中秋節(jié)美食，并有幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了精彩分享。孩子們臉上洋溢著甜美的微笑，侃侃而談地分享著自己在中秋節(jié)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，家長(zhǎng)則從孩子們的口中聽(tīng)到他們內(nèi)心深處的感想，感覺(jué)到了孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)效果
1.深刻體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化。通過(guò)本次中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒們深深感受到了中秋節(jié)傳統(tǒng)文化中那份古樸而祥和的人文氣息，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)的折紙、舞獅及歌舞表演活動(dòng)等，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。
2.增強(qiáng)家長(zhǎng)參與。家長(zhǎng)積極參與到本次活動(dòng)中，使活動(dòng)更具參與性和浸潤(rùn)性，也滿足了家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)注，增加了家園溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
3.幼兒心理發(fā)展得到提高。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們得到愉悅和打擊，增強(qiáng)了幼兒的自信心和探索精神，豐富了幼兒的情感生活和品格修養(yǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)
中秋節(jié)活動(dòng)不僅是傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種繼承和傳承，更是教育教學(xué)的一種有機(jī)融合，也是園所家庭共同提升幼兒文化素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)中秋節(jié)活動(dòng)，我們給孩子營(yíng)造了一個(gè)充滿文化、知識(shí)、藝術(shù)和情趣的活動(dòng)空間，留下了孩子們美好難忘的記憶。
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一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月XX日下午，小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加班級(jí)開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng)，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié)：分享月餅?；顒?dòng)設(shè)計(jì)很豐滿，看來(lái)應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，但是，活動(dòng)后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。有的說(shuō)：地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來(lái)。
對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等，這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕](méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒(méi)有考慮到，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力，說(shuō)實(shí)話真的很累，所以，我們一定要讓家長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲，值得來(lái)，老師也會(huì)覺(jué)得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級(jí)部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。
幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè)，并把禮物送給他們。
家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。
動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。
由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛(ài)心、花、蘋果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽，把自己的愛(ài)心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。
同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的.方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。
教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。
如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區(qū)東方紅幼兒園攜手越秀區(qū)文化館，將廣府傳統(tǒng)技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標(biāo)志性技藝、人物請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長(zhǎng)一同趕一場(chǎng)“做、吃、玩、看、聽(tīng)、賞”六味盛會(huì)，在體驗(yàn)中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有草編、糖畫、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展示創(chuàng)作過(guò)程，繁復(fù)但精湛的技藝及精美的作品引得在場(chǎng)孩子贊嘆不已。繪聲繪色的粵語(yǔ)講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長(zhǎng)一飽眼福。在特設(shè)的親子體驗(yàn)區(qū)，大師親授餅?zāi)Ｖ谱骷妓?，家長(zhǎng)孩子同參與，其樂(lè)融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見(jiàn)，摸得著”的新游戲，在玩樂(lè)體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)和感愛(ài)傳統(tǒng)文化的奇妙和傳統(tǒng)節(jié)日的美好。
當(dāng)晚，老師們精心自編自導(dǎo)的情景劇《中秋月團(tuán)圓》，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的傳說(shuō)、風(fēng)俗等的了解，各種傳統(tǒng)美食也讓他們大快朵頤?；顒?dòng)結(jié)束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺南音樂(lè)中暢游賞燈觀月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、面人、游燈籠等等傳統(tǒng)技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時(shí)的快樂(lè)，更是文化的傳承?！奔议L(zhǎng)吳女士感嘆道。
據(jù)悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動(dòng)以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“因?yàn)閻?ài)而團(tuán)圓” 為主題，一方面讓大家感受闔家團(tuán)圓、感受親情的溫暖，將傳統(tǒng)節(jié)日文化用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式，也讓平時(shí)難以一見(jiàn)的文化生根落地，萌發(fā)了孩子們的興趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我校幼兒園的重要節(jié)日之一。今年中秋節(jié)，幼兒園組織了一系列豐富多彩、富有特色的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在樂(lè)中揚(yáng)州，讓中秋節(jié)的熱鬧氣氛充分滲透到校園生活中。
1.中秋節(jié)文藝匯演
在中秋節(jié)前一天，我校幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋節(jié)文藝匯演。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出極高的興奮度和參與度。在匯演中，孩子們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了一場(chǎng)充滿傳統(tǒng)文化氣息、富有年代感的中秋晚會(huì)。節(jié)目形式多樣，包括舞蹈、唱歌、朗誦、小品等。孩子們的表演非常精彩，充分展現(xiàn)了他們優(yōu)美的形體和良好的節(jié)目素養(yǎng)，吸引了家長(zhǎng)和老師的喝彩和贊嘆。
2.中秋節(jié)手工制作
學(xué)前兒童的手工活動(dòng)具有很大的啟蒙性和益智性，能夠幫助孩子們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)了解傳統(tǒng)文化的興趣和能力。為了讓孩子們更好地感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，學(xué)校組織了中秋節(jié)手工制作活動(dòng)，讓孩子們親手動(dòng)手制作傳統(tǒng)中秋節(jié)的一些裝飾品和禮品。在手工制作活動(dòng)中，孩子們積極參與，精神抖擻，互相幫助，共同完成中秋節(jié)的手工制作，讓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)意和想象力。
3.中秋節(jié)拜月
中秋農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋節(jié)。中秋節(jié)的一個(gè)重要活動(dòng)是拜月。為了讓孩子們深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)校組織了一次中秋節(jié)拜月活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手捧著香燭、糕點(diǎn)和月餅，向天空祈愿，祈求和平、幸福和美好。在拜月的同時(shí)，孩子們?yōu)樽约褐谱髁司赖脑铝潦汁h(huán)、發(fā)夾和月盤，讓孩子們?cè)诩涝碌倪^(guò)程中，充分體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力和歷史風(fēng)貌。
總之，今年幼兒園的中秋活動(dòng)，充分展示了我們學(xué)校幼兒園的團(tuán)結(jié)協(xié)作、精神自信和創(chuàng)新意識(shí)。讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)他們的自信心和愛(ài)國(guó)精神。相信這樣的文化洗禮和學(xué)習(xí)，必將成為孩子們成長(zhǎng)步伐中的重要財(cái)富和啟迪。
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)，在這一天大家總會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”，團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)。這一活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。
我們與孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
活動(dòng)過(guò)程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事，幼兒對(duì)其非常感興趣，然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演，孩子們?cè)谕嫠Ｖ谐錆M了歡聲笑語(yǔ)，最后大家一起分發(fā)品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。
剛剛過(guò)去了節(jié)假日的活動(dòng)舉辦，需要好好考慮寫一下節(jié)假日活動(dòng)總結(jié)了。需要多角度地分析和總結(jié)活動(dòng)中的問(wèn)題。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯非常用心制作了這份“中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)”希望能夠讓您滿意，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！
一年一度的中秋節(jié)又來(lái)臨了，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。
9月XX日下午，小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加班級(jí)開(kāi)展的親子迎中秋活動(dòng)，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來(lái)較小的空間顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在盡然有序的安排中進(jìn)行著，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對(duì)于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來(lái)說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)題。
第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長(zhǎng)的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。
第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。
第四環(huán)節(jié)：分享月餅。活動(dòng)設(shè)計(jì)很豐滿，看來(lái)應(yīng)該是一份不錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，但是，活動(dòng)后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問(wèn)題。有的說(shuō)：地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來(lái)。
對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是活動(dòng)很順利但不算很成功!很關(guān)鍵的一個(gè)方面，那就是活動(dòng)中細(xì)節(jié)的處理。我們都會(huì)說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，事實(shí)也確實(shí)如此。老師反思的問(wèn)題都是過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：制作習(xí)慣、制作時(shí)間的控制、制作要求不明確、對(duì)家長(zhǎng)了解的不夠等等，這些問(wèn)題其實(shí)都可以在活動(dòng)前解決掉的，在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的。但是因?yàn)槔蠋煕](méi)有對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考，甚至沒(méi)有考慮到，所以才會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的亂。當(dāng)然活動(dòng)有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒(méi)有跟進(jìn)的措施呢?交換活動(dòng)室就能解決擁擠的問(wèn)題。我們以前開(kāi)展活動(dòng)都是這樣做的。
活動(dòng)后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事，但是，要找到原因所在，在以后活動(dòng)中避免犯同樣的錯(cuò)誤，這就是我們反思的目的。開(kāi)展親子活動(dòng)老師投入很多的精力，說(shuō)實(shí)話真的很累，所以，我們一定要讓家長(zhǎng)覺(jué)得來(lái)參加活動(dòng)有收獲，值得來(lái)，老師也會(huì)覺(jué)得累得值得。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級(jí)部在開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié)，抓住了細(xì)節(jié)，那么，活動(dòng)才能有真正意義上的成功。以小班的活動(dòng)作為切入口，給大班和中班級(jí)部在以后開(kāi)展親子活動(dòng)時(shí)的一些啟示吧。
每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。
在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來(lái)了孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。
我園一貫注重中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好傳說(shuō)，更向幼兒展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是幼兒園教育中不可缺少的一部分。為了讓孩子們能夠更好地了解和感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，我園于近日舉辦了一系列精彩的中秋節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下這場(chǎng)精彩的活動(dòng)吧。
一、主題教育活動(dòng)
為了讓孩子們更好地了解中秋節(jié)的文化和含義，我園營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍，開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)。比如，在班級(jí)里開(kāi)展了中秋節(jié)文化展覽，孩子們制作了各式各樣的中秋節(jié)手工，比如月餅、燈籠、兔子玩偶等，這些手工作品不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還讓他們更深刻地了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和含義。
此外，我園還開(kāi)展了“誦讀中秋節(jié)經(jīng)典”、“欣賞中秋節(jié)歌曲和音樂(lè)”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)跐u漸明白中秋節(jié)的含義的同時(shí)，學(xué)會(huì)了欣賞古典文學(xué)、音樂(lè)和傳統(tǒng)文化。
二、園內(nèi)活動(dòng)
為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)特別的日子里感受到園內(nèi)的溫暖和關(guān)愛(ài)，我園還開(kāi)展了一系列園內(nèi)活動(dòng)。
其中，最受孩子們歡迎的當(dāng)屬“中秋賞月會(huì)”了。當(dāng)晚，孩子們手捧著自制的燈籠和玩具，帶著家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng)上，一起欣賞圓又大又亮的月亮，互相分享自己天馬行空的想象。
此外，我園還舉辦了“繪制中秋宣傳畫”、“設(shè)計(jì)中秋賀卡”等比賽活動(dòng)，讓孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為中秋節(jié)增添了更多的色彩。
三、家庭活動(dòng)
除了園內(nèi)的活動(dòng)，我園還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里與孩子們一起度過(guò)中秋佳節(jié)。
在中秋前夕，我園向家長(zhǎng)們發(fā)放了制作月餅的材料和食譜，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與孩子們一起動(dòng)手制作精美的月餅，這不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情，還促進(jìn)了親子教育的開(kāi)展。
此外，家庭還可以嘗試一些游戲和活動(dòng)，比如“猜燈謎”、“搖十二根筷子”等，讓家庭成員之間的互動(dòng)更多元化，為中秋佳節(jié)增添更多歡聲笑語(yǔ)。
總之，我園的中秋節(jié)活動(dòng)得到了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，不僅讓孩子們了解中秋節(jié)傳統(tǒng)文化和含義，還讓他們體驗(yàn)到了中秋節(jié)的喜悅和祝福。我們相信，通過(guò)這些精彩的活動(dòng)，孩子們將更好地了解和傳承中華文化，成為有情有義的中華子女。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日，也是一個(gè)全家團(tuán)聚、分享快樂(lè)的時(shí)刻。為了讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，提升他們的民族文化素養(yǎng)，我們幼兒園在9月19日舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了讓孩子們充分感受中秋節(jié)的氛圍和意義，我們提前做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目，包括詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌歌舞、合唱等。教師們一起編排節(jié)目，孩子們合作進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備了一些家長(zhǎng)自己制作的中秋燈籠和月餅，并在教室里進(jìn)行展示。這些展示品添加了充分的節(jié)日氣氛，并增強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。
活動(dòng)內(nèi)容
在這一天早上，孩子們迫不及待地來(lái)到了幼兒園。我們用橙黃色的布置創(chuàng)造出濃濃的中秋節(jié)氛圍。孩子們都穿上了自己精心挑選的中秋節(jié)服裝，有花翎、有繡花鞋、有古裝，都格外可愛(ài)?；顒?dòng)從晨間三會(huì)開(kāi)起，向家長(zhǎng)們介紹活動(dòng)內(nèi)容、目的及意義。然后，孩子們上臺(tái)表演準(zhǔn)備好的各種節(jié)目，包括兒歌、舞蹈、樂(lè)器演奏等，每個(gè)班級(jí)發(fā)揮的都非常好。精彩的表演引起了家長(zhǎng)們的歡呼和掌聲。下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一段小朋友們的詩(shī)歌朗誦——“清秋時(shí)節(jié)，桂花香襲;月明星稀，人約黃昏后在月下賞中秋?！?/p>
接著是全場(chǎng)焦點(diǎn) “打龍炮” 活動(dòng)，孩子們隊(duì)形整齊，興致勃勃地穿上“龍馬精神動(dòng)”頭套，手捧一節(jié)紅色龍炮，齊聲喊道：“叮咣，叮咣，吼~”龍炮就像一條善良的蟒蛇，在孩子們的帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭、翻滾、躍動(dòng)，歡呼聲與笑聲傳遍了每個(gè)角落，孩子們的臉上充滿了快樂(lè)和喜悅。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧異常。
中午時(shí)分，我們舉辦了一場(chǎng)美食節(jié)，為孩子們準(zhǔn)備了精美的月餅和其他美食。孩子們還有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手制作月餅，提高了他們的動(dòng)手能力。晚些時(shí)候，我們進(jìn)行了一次校園燒烤活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)一起燒烤香腸、烤魚、玉米等食品。這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子拉近了距離，促進(jìn)了家庭之間的交流。
活動(dòng)收尾
活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中逐漸結(jié)束，孩子們神采奕奕、無(wú)比興奮地回到家中，一路上喊著“中秋快樂(lè)”。我們堅(jiān)信，這場(chǎng)活動(dòng)增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，促進(jìn)了團(tuán)體互動(dòng)，增加了孩子們的幸福感。我們也深信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們將繼續(xù)喚醒孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們能夠從小學(xué)習(xí)并了解中華民族的優(yōu)秀文化。
在中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，幼兒園也是不能缺席的一份子。中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著濃郁的民俗文化和深厚的歷史底蘊(yùn)。為了讓幼兒更好的了解中秋文化，加強(qiáng)幼兒園家庭教育，我園組織了豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)，下面就詳細(xì)給大家介紹一下。
一、主題教育活動(dòng)
在中秋節(jié)當(dāng)天，我園組織了主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)了幼兒家長(zhǎng)、所在社區(qū)的村委會(huì)、街道和工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)共同參與。幼兒們通過(guò)親身體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)講解，了解到了中秋節(jié)的歷史起源、傳統(tǒng)節(jié)俗、中秋節(jié)的重要意義等。讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊?，學(xué)習(xí)到更多的中秋文化知識(shí)，也為產(chǎn)生濃厚的節(jié)日氛圍做好了基礎(chǔ)。
二、手工制作活動(dòng)
為了增加幼兒的參與度和趣味性，在中秋節(jié)活動(dòng)中，我們特別組織了手工制作活動(dòng)。我園準(zhǔn)備了豐富的手工材料，讓孩子們制作中秋節(jié)燈籠、中秋節(jié)月餅、中秋節(jié)剪紙、中秋節(jié)賞月手環(huán)等。在制作的過(guò)程中，老師耐心引導(dǎo)，讓幼兒們學(xué)會(huì)如何操作工具，發(fā)揮他們的創(chuàng)意和想象力，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也增加了孩子們的自信心和成就感。
三、親子游園活動(dòng)
中秋節(jié)還是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，為了增加幼兒與家長(zhǎng)之間的親子互動(dòng)，我們組織了親子游園活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)不同年齡段的孩子，設(shè)置了適宜的參與項(xiàng)目，家長(zhǎng)可以與孩子一起參與游戲，體驗(yàn)共同時(shí)光的快樂(lè)。同時(shí)，這也是一個(gè)與家長(zhǎng)溝通交流的好機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲中的互動(dòng)，增加親子之間的感情以及了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和期望。
四、匯報(bào)表演活動(dòng)
為了展示幼兒們的才藝和能力，我們安排了匯報(bào)表演活動(dòng)，讓孩子們表演自己學(xué)習(xí)的歌曲、舞蹈等節(jié)目，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時(shí)，在孩子們表演的過(guò)程中，也提高了他們的表演技巧和自信心，培養(yǎng)了孩子們的形象意識(shí)和集體協(xié)作精神。
總之，通過(guò)豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中，加深對(duì)中秋節(jié)文化的了解和認(rèn)知，增強(qiáng)了幼兒與家長(zhǎng)之間的溝通和合作，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的審美、創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)合作精神，收獲頗豐，活動(dòng)取得了圓滿的成果。
尋找優(yōu)質(zhì)文章可以嘗試看看“中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文(熱門)”。節(jié)假日活動(dòng)的最后一個(gè)節(jié)目甫一落定，節(jié)假日的相關(guān)活動(dòng)總結(jié)該考慮了。在活動(dòng)總結(jié)不妨多分析一下存在問(wèn)題。所述內(nèi)容僅供參考僅供您做初步了解！
本次幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)于九月二十一日在我校舉行，活動(dòng)主題為“月圓人團(tuán)圓，共譜中秋樂(lè)”。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、有意義的中秋佳節(jié)。
首先是整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。為了做好這次中秋節(jié)活動(dòng)，老師們特別精心地策劃了各項(xiàng)活動(dòng)，從音樂(lè)、舞蹈到手工制作，每一項(xiàng)都要求精益求精。這個(gè)基礎(chǔ)架構(gòu)的準(zhǔn)備工作讓我們感到整個(gè)活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)和有序。
接下來(lái)是活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)。節(jié)目開(kāi)場(chǎng)，華燈初上，一首輕松明快的中秋歌曲，立刻為大家?guī)?lái)了一種明媚、歡快的氣氛。孩子們有說(shuō)有笑地?cái)D在一起，舞動(dòng)著屬于自己的小手。各班別出心裁地表演了自己的節(jié)目，大家都很投入、很激動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，引來(lái)父母?jìng)兊牟粩嗾坡暋＿@些節(jié)目和表演生動(dòng)、形式多樣，真正滿足了孩子們的一個(gè)愉悅心情，也充分展示了幼兒園的優(yōu)良文化底蘊(yùn)和教育成果。
然后是各類有獎(jiǎng)活動(dòng)。這些有獎(jiǎng)活動(dòng)包括了對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，還有游戲和手工自制，充分展示了孩子們的才藝和自信，讓他們學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合自然、自信地表現(xiàn)自己。他們積極參與這些有獎(jiǎng)活動(dòng)，有驚喜，更有樂(lè)趣。
最后是野餐活動(dòng)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)真正意義上的中秋節(jié)，夜幕降臨后，我們舉辦了野餐活動(dòng)。教師們?cè)诓賵?chǎng)上搭設(shè)了幾組簡(jiǎn)易的桌椅，還準(zhǔn)備了烤火的器械，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍特別有趣和溫馨。
通過(guò)此次中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們不僅感受到了中秋節(jié)的濃厚氛圍，還充分展示了自己的才藝，增強(qiáng)了互動(dòng)交流，并嘗到了野外生活的樂(lè)趣。他們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)、愉快成長(zhǎng)，獲得了美好的回憶和自信的成長(zhǎng)。希望我校今后的各項(xiàng)活動(dòng)都能越來(lái)越有質(zhì)量，讓孩子們度過(guò)更加愉悅、有意義的童年生活。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我校幼兒園的重要節(jié)日之一。今年中秋節(jié)，幼兒園組織了一系列豐富多彩、富有特色的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在樂(lè)中揚(yáng)州，讓中秋節(jié)的熱鬧氣氛充分滲透到校園生活中。
1.中秋節(jié)文藝匯演
在中秋節(jié)前一天，我校幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋節(jié)文藝匯演。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出極高的興奮度和參與度。在匯演中，孩子們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了一場(chǎng)充滿傳統(tǒng)文化氣息、富有年代感的中秋晚會(huì)。節(jié)目形式多樣，包括舞蹈、唱歌、朗誦、小品等。孩子們的表演非常精彩，充分展現(xiàn)了他們優(yōu)美的形體和良好的節(jié)目素養(yǎng)，吸引了家長(zhǎng)和老師的喝彩和贊嘆。
2.中秋節(jié)手工制作
學(xué)前兒童的手工活動(dòng)具有很大的啟蒙性和益智性，能夠幫助孩子們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)了解傳統(tǒng)文化的興趣和能力。為了讓孩子們更好地感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，學(xué)校組織了中秋節(jié)手工制作活動(dòng)，讓孩子們親手動(dòng)手制作傳統(tǒng)中秋節(jié)的一些裝飾品和禮品。在手工制作活動(dòng)中，孩子們積極參與，精神抖擻，互相幫助，共同完成中秋節(jié)的手工制作，讓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)意和想象力。
3.中秋節(jié)拜月
中秋農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋節(jié)。中秋節(jié)的一個(gè)重要活動(dòng)是拜月。為了讓孩子們深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)校組織了一次中秋節(jié)拜月活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，手捧著香燭、糕點(diǎn)和月餅，向天空祈愿，祈求和平、幸福和美好。在拜月的同時(shí)，孩子們?yōu)樽约褐谱髁司赖脑铝潦汁h(huán)、發(fā)夾和月盤，讓孩子們?cè)诩涝碌倪^(guò)程中，充分體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力和歷史風(fēng)貌。
總之，今年幼兒園的中秋活動(dòng)，充分展示了我們學(xué)校幼兒園的團(tuán)結(jié)協(xié)作、精神自信和創(chuàng)新意識(shí)。讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)他們的自信心和愛(ài)國(guó)精神。相信這樣的文化洗禮和學(xué)習(xí)，必將成為孩子們成長(zhǎng)步伐中的重要財(cái)富和啟迪。
本次幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，圓滿成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的節(jié)日里度過(guò)了難忘的時(shí)光。下面就為大家詳細(xì)介紹一下我們這次中秋節(jié)的活動(dòng)。
一、準(zhǔn)備工作
為了讓孩子們更好地了解中秋節(jié)，我們?cè)谡n前就向孩子們講解了中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，同時(shí)發(fā)放了相關(guān)的資料。在教室里貼了很多有關(guān)中秋節(jié)的圖片，讓孩子們感受到這個(gè)節(jié)日的氣氛。
為了讓活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，我們還精心準(zhǔn)備了各種游戲和手工制作。既能讓孩子們放松身心，又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。
二、中秋節(jié)嘉年華
活動(dòng)當(dāng)天，我們把會(huì)場(chǎng)布置得十分溫馨。會(huì)場(chǎng)的中央放了一張巨大的月亮，四周排著椅子。孩子們一進(jìn)場(chǎng)，就興奮地圍坐在月亮周圍?；顒?dòng)一開(kāi)始，老師先介紹了游戲規(guī)則和獎(jiǎng)品，并配上了中秋節(jié)的音樂(lè)，把氣氛烘托到了高潮。
第一個(gè)游戲是“月亮過(guò)河”，每個(gè)孩子手里拿著一張報(bào)紙，站在上面當(dāng)做橋，一個(gè)一個(gè)地往前跳。游戲中，孩子們相互幫助，互相鼓勵(lì)，全場(chǎng)洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
第二個(gè)游戲是“猜燈謎”，我們特地準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的燈謎，還有一些與中秋節(jié)有關(guān)的例子和謎語(yǔ)。孩子們聽(tīng)了之后，迫不及待地舉手搶答。猜對(duì)的孩子有機(jī)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
第三個(gè)活動(dòng)是“DIY月餅”，我們準(zhǔn)備了面餅和各種餡料，讓孩子們自己動(dòng)手制作月餅。孩子們表現(xiàn)得十分認(rèn)真和有耐心，他們一遍遍地揉面，一遍遍地塑型，直到自己心中所想的月餅樣子呈現(xiàn)出來(lái)。這期間孩子們之間的合作以及家長(zhǎng)與老師之間的配合都讓人感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
三、中秋之夜
活動(dòng)的最后，餐廳準(zhǔn)備了一堆美食，孩子們都開(kāi)懷大笑，享受美味佳肴的同時(shí)也嘗到了溫情。晚上還有一場(chǎng)有意思的許愿活動(dòng)，我們點(diǎn)上了蠟燭，孩子們?cè)诤⒆拥募议L(zhǎng)的陪伴下許下了自己的愿望。
活動(dòng)結(jié)束后，我們給每個(gè)孩子發(fā)放了禮物和精美的中秋月餅，孩子們個(gè)個(gè)都樂(lè)在其中，從嬉笑中感受到中秋節(jié)的濃濃氣息。
四、結(jié)語(yǔ)
幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)是一次對(duì)孩子們進(jìn)行全面教育的機(jī)會(huì)。不僅可以讓孩子們更好地了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，還能激勵(lì)孩子們的創(chuàng)造力和合作意識(shí)。在此特別感謝老師們辛苦的付出以及家長(zhǎng)們的大力支持，期待下一次我們的幼兒園活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，幼兒園作為孩子們第二個(gè)家，要讓孩子們通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)體驗(yàn)中華民族五千年的文化。在幼兒園中，我們舉辦了一系列的中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，讓孩子們感受到了節(jié)日的氛圍。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)回顧一下這些活動(dòng)。
一、 物品展示
在幼兒園的門廳和班級(jí)走廊上，我們掛滿了各式各樣的中秋裝飾物：月餅、花燈、煙花等等，這些展品吸引了孩子們的目光，并使他們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗和文化內(nèi)涵。孩子們還在自己的班級(jí)裝飾了一些月餅?zāi)Ｐ?，每個(gè)小朋友都有自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，展示了他們的想象力和動(dòng)手能力。
二、 游園會(huì)
幼兒園舉辦了一次游園會(huì)，為孩子們準(zhǔn)備了各種游戲。我們?cè)谟變簣@的大禮堂里搭建了一個(gè)游戲區(qū)，為孩子們準(zhǔn)備了大轉(zhuǎn)盤、射擊、釣魚等趣味游戲，孩子們玩的不亦樂(lè)乎，神采奕奕。大禮堂里還有多媒體表演，孩子們欣賞了中秋節(jié)的歌舞表演，一首《皓月千里送》讓孩子們更加了解了中秋節(jié)的意義，讓孩子們深刻的體驗(yàn)到了中秋節(jié)的美好。在游園會(huì)上還舉行了獎(jiǎng)品搖獎(jiǎng)活動(dòng)，孩子們都有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)，給孩子提供了興趣和動(dòng)力。
三、 制作月餅
幼兒園的老師們向孩子們介紹傳統(tǒng)的月餅制作過(guò)程，并引導(dǎo)他們一起制作傳統(tǒng)月餅。孩子們親手揉面、切餡，并將面團(tuán)制成愿意的形狀，最后烘烤出了自己心儀的月餅。在烤月餅的過(guò)程中，孩子們感受了傳統(tǒng)的手工制作，提高了自己的動(dòng)手能力，而且為活動(dòng)增加了趣味性。
四、 看月亮
在中秋節(jié)當(dāng)晚，幼兒園組織孩子們看月亮。家長(zhǎng)與幼兒園老師們一同帶領(lǐng)孩子們來(lái)到幼兒園的操場(chǎng)，看著上空晶瑩剔透、明亮高懸的圓月，孩子們欣喜不已，直呼“好美??！”。家長(zhǎng)與孩子拍照留念，在被星星和月亮照耀的晚上，孩子們感受到了親情的溫暖。
以上是我們幼兒園舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，這些活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的氛圍、提高孩子的動(dòng)手能力，也提高了孩子們的閱歷、激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維。我們相信，這些活動(dòng)會(huì)讓孩子們獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，因此在中秋節(jié)到來(lái)時(shí)就可以舉辦活動(dòng)來(lái)慶祝，在活動(dòng)結(jié)束后，就可以看看本次活動(dòng)情況，看看活動(dòng)中還有哪些可以改善的。那么中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)要怎么寫才好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
三、“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究想法。
隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。
3.幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思
中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對(duì)他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè)，并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。
動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛(ài)心、花、蘋果等)，來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽，把自己的愛(ài)心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
教育目標(biāo)
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。
2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。
3. 通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。
4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。
6. 發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過(guò)猜想和畫月亮上有什么?來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周
活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一 中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式 集
體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： 呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五、活動(dòng)延伸
1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。
一、主題導(dǎo)引
本次活動(dòng)意在通過(guò)繪畫、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的了解，增強(qiáng)民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的的驕傲和自豪。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、室內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛。在活動(dòng)室懸掛國(guó)旗、中國(guó)地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。
2、布置“祖國(guó)特產(chǎn)展覽會(huì)”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
3、布置“我愛(ài)祖國(guó)主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”“中國(guó)之最”、“祖國(guó)媽媽的生日”“小朋友們愛(ài)祖國(guó)”等主題墻。
三、家園聯(lián)系
1、親子參觀學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。通過(guò)看電視、上網(wǎng)、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴(kuò)展孩子對(duì)祖國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、參與班級(jí)收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書籍，首都_的圖片和錄像片。
3、旅游親子海報(bào)：假期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起出游時(shí)，將當(dāng)?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱?dāng)?shù)靥厣扰恼?，回?lái)制作“我眼中的祖國(guó)——?jiǎng)?chuàng)意親子宣傳海報(bào)”，開(kāi)學(xué)帶來(lái)與伙伴交流分享，豐富孩子們對(duì)祖國(guó)名勝的了解，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱死祖國(guó)的情感。
四、生活活動(dòng)
欣賞《國(guó)歌》、京劇片段、《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《國(guó)旗紅紅的哩》、《我們的祖國(guó)是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。
五、區(qū)域活動(dòng)
建構(gòu)區(qū)
1、搭建積木：紙盒、薯片桶等
2、搭建長(zhǎng)城：積木、紙盒等
繪畫區(qū)
1、圖片：實(shí)景圖片，繪畫材料等
2、京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等
3、名字大變身：畫紙、筆等
益智區(qū)
1、拼貼中國(guó)地圖：地圖拼圖
2、旅行棋：自制旅行棋
手工區(qū)
1、制作民族樂(lè)器：少數(shù)民族的樂(lè)器圖片，紙杯、可樂(lè)桶、雙面膠等
2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報(bào)紙、桌布、各色彩紙等
3、制作國(guó)旗：手工紙，一次性筷子等
4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍(lán)色水彩筆等
5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報(bào)紙等
6、民間藝術(shù)欣賞：泥塑、雕刻、中國(guó)結(jié)等
7、裝飾教室：皺紋紙等
8、制作各民族小吃：橡皮泥等
9、《折五角星》：手工紙等
閱讀區(qū)
《月亮船》：語(yǔ)言操作盒
戶外游戲區(qū)
登長(zhǎng)城、去旅行等
六：集體教學(xué)活動(dòng)
根據(jù)教材開(kāi)展活動(dòng)：語(yǔ)言活動(dòng)《我們的祖國(guó)真大》、藝術(shù)活動(dòng)《同唱一首歌》、綜合活動(dòng)《祖國(guó)媽媽的生日》、藝術(shù)活動(dòng)《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說(shuō)臉譜》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、語(yǔ)言活動(dòng)《我驕傲我是中國(guó)娃》等。
七、過(guò)渡環(huán)節(jié)
午睡前講述中華傳統(tǒng)故事。
為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我們中班級(jí)部成功開(kāi)展了以“歡慶中秋快樂(lè)分享”為主題的活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。
“歡慶中秋快樂(lè)分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
活動(dòng)目的：
了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))
活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)
活動(dòng)資料：
中秋月餅圓又圓(小班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2.活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
卡片文字資料參考：
3.注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
如果有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
愛(ài)滿中秋情意濃(中班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2.活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。
3.注意事項(xiàng)：
教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。
如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
月兒圓人團(tuán)圓(大班)
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2.活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)
制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。
3.注意事項(xiàng)：
對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”
“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……
提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
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