貼“鼻子”作文15篇

鼻子作文。

作文我們大家都學(xué)習(xí)過，經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。好的作文一定要日積月累。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了貼“鼻子”作文15篇，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

貼“鼻子”作文 篇1

今天課上，老師說帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲，叫“畫鼻子”，我們高興得直拍手就好。

游戲規(guī)則是：選手必須蒙住雙眼，在原地轉(zhuǎn)五圈，然后走到黑板前，并在頭像上畫出鼻子，如果畫出頭像之外就要接受懲罰。

游戲開始了，第三個(gè)上臺(tái)的才是我。在前兩個(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)下，我早就把路線看好了：轉(zhuǎn)五圈以后直走，正前方就是頭像，然后右手平伸出去直接畫就OK。老師用彩色的絲巾輕輕地蒙住了我的眼睛，我在原地不緊不慢地轉(zhuǎn)了五圈，便胸有成竹地徑直前行，觸到黑板后，提筆即畫。大家都驚呆了，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)準(zhǔn)確無誤地畫出了鼻子的人。

下一個(gè)上臺(tái)的是名小女生。她轉(zhuǎn)了五圈以后，我們故意把她的去路給堵了，她只能在一小塊地方摸索著，最后還是老師將她帶出了“包圍圈”。結(jié)果，那位小女生完全分不清東南西北了，鼻子也落到了頭像外面，引得大家哈哈大笑，只好乖乖地認(rèn)罰。

游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，大家意猶未盡，不僅收獲了快樂，更收獲了游戲背后許多珍貴的東西。

貼“鼻子”作文 篇2

又到了每周的歡樂相聚時(shí)間。我和好朋友們下午都寫完作業(yè)，來到哥哥家聚會(huì)。

吃過晚飯之后，我們商量著要玩貼鼻子的游戲。姐姐在畫板中間畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑。畫板上的小丑正瞪著眼睛，奇怪地朝我們看，好像在向我們要它的鼻子。哥哥自告奮勇，要第一個(gè)試一試。我給他蒙上了眼睛，他拿著小丑的鼻子，慢慢地走向小丑。他伸手一貼，頓時(shí)把我們笑得前仰后合。原來他把小丑的鼻子貼歪了。

第二個(gè)輪到我了?！拔乙欢ㄒ驯亲淤N好?！蔽倚睦镞@樣想著，緊張極了?？墒茄矍昂诤鹾醯?，我根本不知道該把小丑的鼻子貼在哪里。啪！我把小丑的鼻子胡亂地往畫板上一貼，哈哈哈，屋子里又傳來一片笑聲，我把小丑的鼻自己貼在了臉蛋上。

姐姐信心滿滿的戴上了眼罩，只見她雙手把著畫板，尋找畫板中間的位置，然后把鼻子貼到了畫板上。我們都?xì)g呼起來，姐姐真是太棒了。

姐姐告訴我們：做什么事都要認(rèn)真地觀察，細(xì)心去做，尋找技巧，這樣才能把事情做好。

貼“鼻子”作文 篇3

“往上，再往上一點(diǎn)，好了，停，哈哈哈，錯(cuò)啦錯(cuò)啦!，弟弟正朝著我大喊大叫，高興的手舞足蹈，惹得在廚房忙活的奶奶不時(shí)的探出頭來瞧個(gè)究竟。

原來，我和弟弟正在玩貼鼻子的小游戲。

起初，我們正在小黑板上畫畫。我在小黑板上畫了一只可愛的大熊貓，可是它的鼻子我用粉筆怎么都畫不好?？吹降艿苣弥使P在涂鴉，我靈機(jī)一動(dòng)，干脆，我們來貼鼻子吧。

我拿著水彩筆，三下五除二地在紙上畫好了熊貓的鼻子，并拿剪刀剪了下來。跟弟弟簡單地說明了一下游戲規(guī)則，弟弟興奮地哇哇大叫。

接著，我們就石頭剪子布來決定誰先開始。屢戰(zhàn)屢勝的我當(dāng)然又贏了，贏的人當(dāng)盲人。我把眼罩帶上，拿著熊貓鼻子在原地轉(zhuǎn)了三圈，開始行動(dòng)!

哎呀!頭好暈，這是哪個(gè)位置?我暈頭轉(zhuǎn)向的四處亂摸，憑著直覺朝左走走，朝右邁邁，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪動(dòng)。

弟弟則在一旁瞎指揮，一會(huì)兒讓我往前，一會(huì)兒讓我往左。聽他高興的喊著，我更加找不著方向。于是我冷靜下來，在一片黑暗中，尋找一些其他的聲音來幫助我判斷?！皣W啦啦，嘩啦啦，是廚房奶奶洗菜的聲音，在我的右前方!那小黑板應(yīng)該在我的左邊。我微微轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，伸出手，小心翼翼的往前觸摸。

終于，當(dāng)我摸到小黑板邊緣的時(shí)候，弟弟開心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，腦子里想象我畫的熊貓的樣子，自信滿滿的把鼻子貼了上去。

我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可愛小熊貓的鼻子長到耳朵上去了!一旁的弟弟早笑得合不攏嘴了。

通過這個(gè)簡單小游戲，我發(fā)現(xiàn)沒有眼睛竟然這么痛苦，沒有光明，一件這么小的事情都辦不好。盲人要面對(duì)的困難，真是可想而知，幸運(yùn)的我們一定要好好的保護(hù)眼睛。

貼“鼻子”作文 篇4

曾經(jīng)我像大多數(shù)年輕人一樣，愛玩手機(jī)，愛打游戲，尤其是愛追劇。那些電視劇里的帥男主，我是看一個(gè)愛一個(gè)，愛電視有時(shí)因?yàn)閯∏榇笮?，有時(shí)被感動(dòng)到流淚。

當(dāng)然不能說這些不好，這些起碼可調(diào)節(jié)情緒，讓疲勞的身體得到放松。但是如果一直沉迷其中，那便是被牽著鼻子走，會(huì)陷入無底的深淵，無可自拔。我在網(wǎng)上見過一直在網(wǎng)吧熬夜直至身亡的年輕人們。身邊也有上夜班的校友白天又一直打游戲猝死的人。這樣的例子在世界上比比皆是，同樣我也為那些年輕的生命們感到惋惜。他們?cè)具€有大好的時(shí)光，他們以后可以結(jié)婚生子，旅游工作，他們的路本來還很長。

被手機(jī)耽誤的不僅僅只是一條條鮮活的生命，還有那些未亡人的生活。他們整日沉迷，除了手機(jī)就不知道該干什么了。手機(jī)中的絕大多數(shù)內(nèi)容確實(shí)能緩解無聊，確實(shí)一眨眼一天就過去了。但這只會(huì)讓我們荒唐度日。一些愛玩手機(jī)的大學(xué)生曾感嘆，大學(xué)四年，一玩玩手機(jī)時(shí)間就沒了。

所以從我做起，每天除了必要的交流，查閱學(xué)習(xí)什么的，盡量不要觸碰手機(jī)，去做一些真正有意義的事。

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貼“鼻子”作文 篇5

上課了，我們走進(jìn)教室，看到黑板上畫著一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著這美麗的小姑娘，好像少了點(diǎn)什么。老師走進(jìn)來了，神秘地問：“同學(xué)們，今天我們一起來做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

老師又問：“請(qǐng)你們認(rèn)真觀察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學(xué)們議論紛紛。突然小斌站起來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小姑娘少了鼻子?！庇谑抢蠋熅驼f：“你們?cè)敢鈳椭?，給她畫個(gè)鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。

游戲開始了，小紅自告奮勇得上去畫。老師叫小紅站在離黑板兩米遠(yuǎn)的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈。那個(gè)同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學(xué)們的幫助下，他才轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地朝黑板走去。結(jié)果他把鼻子畫到了眼睛下，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪流上去畫，有的把鼻子畫到了嘴邊，有的把鼻子畫到了頭頂上，有的把鼻子畫到了脖子上。同學(xué)們笑得直不起腰了，就連一向嚴(yán)肅的老師都忍不住笑了

下課了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋里。

貼“鼻子”作文 篇6

今天的課堂上，又好玩又有趣，老師在黑板上畫了一個(gè)又胖又白的小娃娃，但是沒有鼻子，原來今天我們要做“貼鼻子”的游戲?。】粗@個(gè)沒有鼻子的胖娃娃，我想：貼上去不是小菜一蝶嗎？

接著老師宣布游戲規(guī)則，人站在一米之外，蒙上眼睛，不能偷看，走上前，把鼻子貼在它的恰當(dāng)位置，誰就是勝者。

第一個(gè)參加的是譚康，他先走到黑板前，用右手左摸摸，右摸摸，然后回到起點(diǎn)。老師用圍巾蒙上眼睛，只見他小心翼翼地向前走了兩步，我們?cè)谝慌允箘艦樗佑?，給他鼓勵(lì)。我們目不睛地看他的一舉一動(dòng)，他的雙手好像兩只牛角在前面探路，看，他的“牛角手”摸到了黑板的邊緣，“牛角手”向左慢慢移動(dòng)，把鼻子貼上去，位置剛好，這么準(zhǔn)確，真牛啊，但是，他把鼻子貼倒了，逗得我哈哈大笑。

第二個(gè)參加的是易雨珊，老師叫她先試一試，但她不試，太自信了，她也走了兩步，她左摸右摸，結(jié)果，她貼在了嘴巴，我們又一次的哈哈大笑。

我也參加了，我像一只笨重的熊一樣，走了幾步，就摔跤，一摔跤，我的心砰砰直跳，膽戰(zhàn)心驚，我伸手一貼，只聽見耳邊一陣笑聲，我扯下圍巾一看，就貼在臉上的眼睛下，逗得同學(xué)們又一陣歡笑。

看，胡俊偉來了，他測試一下，他一小步一小步地走，剛走到黑板邊，同學(xué)們紛紛幫助他，“向左”“向右”“高一點(diǎn)”……他貼準(zhǔn)了位置，他贏了，我們歡呼著。

這種個(gè)游戲，我明白了，眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)好自己的眼睛。

貼“鼻子”作文 篇7

叮鈴鈴，上課鈴響了，教室里卻傳出了同學(xué)們很大的笑聲。原來，趙老師在和我們玩畫鼻子的游戲。先在黑板上畫上一張小女孩的臉，然后讓同學(xué)們蒙上眼睛去畫鼻子。

第一個(gè)上場的是于梓軒同學(xué)。老師拿來一個(gè)紅領(lǐng)巾，把他的眼睛蒙上。然后讓他右轉(zhuǎn)三圈，左轉(zhuǎn)三圈，快轉(zhuǎn)蒙了，才遞給他一支粉筆。趙老師站到了黑板的旁邊，接著，于梓軒慢悠悠地走向了黑板，又摸了一會(huì)兒黑板，當(dāng)老師倒計(jì)時(shí)三秒的時(shí)候，于梓軒就匆忙找一個(gè)地方畫了上去。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來，他竟然把鼻子畫到了黑板上小女孩的嘴巴上！當(dāng)老師給他解下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，于梓軒自己也不由自主的笑了起來。我覺得他把鼻子畫到嘴巴上的事兒很很好笑，你們覺得好笑嗎？

第二個(gè)上場的是康一諾同學(xué)，程序跟剛才一樣。他走到黑板前，覺得位置不太對(duì)勁兒，就往右邊挪了挪，結(jié)果把鼻子畫在了電視屏幕上！

第三個(gè)上場的是班長趙俊馳，他沉著冷靜，最后竟然畫對(duì)了地方！

這次玩的畫鼻子可真高興。

貼“鼻子”作文 篇8

今天，快樂作文課上，彭老師同我們一起玩畫鼻子的游戲。

老師在黑板上畫了一個(gè)三毛的頭像，但沒有畫鼻子。那個(gè)頭像好像在說：“小朋友，請(qǐng)給我畫一個(gè)漂亮的鼻子吧！要盡量畫正哦！”

老師說了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。老師點(diǎn)了一位男生上場，先給他蒙住了眼睛，然后拉著他的手，說：“小熊小熊，你轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)三圈。”那位同學(xué)被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向 ，分不清東西南北。他像盲人摸象一樣摸來摸去，尋找著黑板，他好不容易走到黑板前，他摸索著，估計(jì)應(yīng)該是這個(gè)位置，他下定決心，畫了一個(gè)“△”，頓時(shí)大家都哈哈大笑起來。因?yàn)樗驯亲赢嫷搅四樑赃叀?/p>

接著，又有一位同學(xué)上場了，老師用同樣的方法給她蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。她摸著摸著，在黑板上畫了一個(gè)“﹤”。這時(shí)，同學(xué)們都笑得東倒西歪。因?yàn)樗选癌偂碑嬙诹俗彀团赃?，真像一根面條！

游戲還在繼續(xù)，教室里依然陣陣歡笑。

貼“鼻子”作文 篇9

今年過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽來到了百草豐茂的斯里蘭卡國家森林公園。

歐，歐，歐~~~不遠(yuǎn)處傳來了大象的叫聲，導(dǎo)游說，附近有一大群野象在水邊嬉戲。我們趕緊開著吉普車來到了一個(gè)湖邊，果然看到一群大象。

我高中生作文在吉普車上好奇地觀察大象。有的大象在悠閑地吃著草；有的大象用鼻子將水吸起來，給自己洗澡，而小象們正在互相追逐打鬧。好熱鬧的一番場面！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大象的鼻子不僅能吸水，而且還可以伸縮自如，我迷惑不解地問爸爸：為什么大象的鼻子可以隨意地動(dòng)來動(dòng)去呢？爸爸也不知道答案，就建議我回去查資料。

我查了一下資料，頓時(shí)恍然大悟。原來大象的鼻子由四萬多塊肌肉組成，柔韌性非常好，可以纏繞起來。它既是防身自衛(wèi)的有利武器，還是搬運(yùn)東西和取水的工具。大象的鼻子還能用來吸水呢！這是因?yàn)樗臍夤芎褪彻苁窍嗤ǖ?，它們之間有一塊軟骨，就像閥門一樣，吸水的時(shí)候，軟骨就會(huì)將氣管入口蓋上，這樣水就能順利地進(jìn)入食管，而不會(huì)被嗆到啦！

知道了這些，我就迫不及待地告訴爸爸這個(gè)發(fā)現(xiàn)，爸爸連忙夸我是個(gè)認(rèn)真的孩子。大象的鼻子讓我學(xué)到了很多新的知識(shí)！

貼“鼻子”作文 篇10

今天，同學(xué)們笑得前仰后合，這是為什么呢？

原來是這樣的。上作文課的時(shí)候，劉老師神秘地對(duì)大家說：“今天我們來玩一個(gè)游戲叫畫鼻子?！蔽倚南耄寒嫳亲?，怎么畫鼻子呀？畫什么樣的鼻子呀？在哪兒畫呀------“游戲規(guī)則是這樣的，”劉老師這樣說“我用紅領(lǐng)巾把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙起來，然后讓那個(gè)同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈，再去畫鼻子?！?/p>

游戲開始了，劉老師先畫了一個(gè)雞蛋似的臉和問號(hào)似的耳朵，有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，還畫了一個(gè)說不出來什么樣式的頭發(fā)?！吧僖槐亲樱僖槐亲?！”同學(xué)們都叫了起來。劉老師讓我們當(dāng)中的一個(gè)同學(xué)來畫鼻子。老師見只有我一個(gè)人舉手，無奈之下，只好請(qǐng)我來參加游戲。老師用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，然后我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺(tái)。盡管我小心翼翼的，但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆，憑著自己的感覺在黑板上畫鼻子，畫了一個(gè)豬鼻子，而且畫到了臉蛋上。這就是同學(xué)們笑得前仰后合的原因。

老師告訴我們這叫空間知覺能力，我一定多練習(xí)，提高空間知覺能力。

貼“鼻子”作文 篇11

今天，我在班級(jí)里玩了貼鼻子的游戲。

一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。曹桐源，葉彥博被選上了，他們打猜決定先后順序。勝了的曹桐源的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。

游戲開始了，班級(jí)里安靜下來。曹桐源在“一、二、三?！钡暮奥曋修D(zhuǎn)了三圈，他已經(jīng)不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前

走著，坐在位置上的同學(xué)再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，曹桐源沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。

曹桐源停了下來，定了定神，好像根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板，并順著方向估計(jì)了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點(diǎn)，教室里發(fā)出一陣嘆息聲。

看來盲人的生活真麻煩，以后我一定要幫助他們。

貼“鼻子”作文 篇12

放學(xué)后的下午，天氣格外晴朗。我邁著輕快的步伐，吹著口哨走向課外班。

到教室門口的時(shí)候我偷偷地探了一下頭，本想跟老師開個(gè)玩笑，卻發(fā)現(xiàn)老師盯著一張紙，愁眉不展。我立刻收斂起來，一本正經(jīng)安安靜靜地走了進(jìn)去。

“子淵，一個(gè)沉痛的消息，這次英語考試你沒有通過。”我聽到這話心里猛地一沉，瞬間就被悲傷的情緒淹沒了。

“其實(shí)你就差一分呀！”老師惋惜地說。

“啊？！”我不禁失聲叫道。這三個(gè)多月的努力都白費(fèi)了？都付之東流了？！心里的苦水開始慢慢往外涌，眼淚也不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍著，告訴自己一滴也不能掉下來。定了定神，我望向老師想說點(diǎn)兒什么，卻突然發(fā)現(xiàn)他正“不懷好意”地對(duì)著我微笑。

“哈哈，剛才跟你逗著玩兒的，想考驗(yàn)?zāi)阋幌隆Ｄ憧闯煽儐危材?，通過了！”

“真的么？真的嗎？”我不敢相信自己的耳朵，趕緊搶過成績單確認(rèn)著。我的心情仿佛是坐上了過山車，沖到了谷底又開上了頂峰。我長舒了一口氣，辛勤的付出總是有回報(bào)的！

貼“鼻子”作文 篇13

一天，鼻子和嘴巴的小主人過生日，香甜繽紛的奶油蛋糕，可口的飯菜，還有金燦燦的橘汁，真是讓人垂涎欲滴啊。小主人和她的朋友們品嘗著美味的'佳肴，開懷暢飲而有說有笑。

這讓呆在一旁的鼻子懊惱萬分，他暴跳如雷，生氣急了。他用憤怒的眼神盯著那張吃個(gè)不停的嘴。

夜闌人靜?？鞓返男≈魅顺脸恋剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，按捺不住的鼻子終于可以向嘴巴發(fā)問了：“嘴巴老弟，你可真討厭，每天都頓頓飽餐，害我一直餓肚子?！弊彀蛻醒笱蟮卣f：“因?yàn)槟悴皇俏?，所以吃不上嘞！”鼻子生硬地說：“我沒有嘴？!沒有嘴我怎么和你說話？”嘴巴無話可說。思量片刻，嘴巴以商量的口吻對(duì)鼻子說：“鼻子大哥，那從明開始，咱們倆分開工作，總可以了吧?！甭犠彀瓦@么一說，鼻子滿意地回應(yīng)：“OK！”

第二天，小主人要吃飯了！鼻子聞著美味的飯菜，收斂了味覺。這讓正在咀嚼飯菜的嘴巴，頓時(shí)索然無味，食欲不佳。可憐的小主人放下筷子，悶悶地上學(xué)去了。

第三天，第四天，第五天……鼻子和嘴巴天天表演著同樣的內(nèi)容。然而，小主人卻憔悴不堪，生病臥床了。鼻子酸酸地，很傷心。連續(xù)憋悶了幾天的嘴巴可逮著報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)了。嘴巴不張口吃藥，小主人的病情越發(fā)嚴(yán)重了。

面對(duì)此情此景，鼻子大哥提了提嗓子，向倔強(qiáng)的嘴巴老弟開口說：“嘴巴老弟，原諒我的嫉妒、無知，你和我對(duì)于小主人同樣重要，我不應(yīng)該和你爭高下的?！甭牭竭@話，嘴巴會(huì)心地笑了，“鼻子大哥，你這么說才像個(gè)大哥的樣子嘛！”

……

在鼻子和嘴巴的通力協(xié)作下，小主人的病很快痊愈了，恢復(fù)了往日的活潑靈動(dòng)，更加朝氣蓬勃了。

貼“鼻子”作文 篇14

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都走進(jìn)教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會(huì)兒王老師就來到教室里，她說今天上課的內(nèi)容是口語交際《玩游戲》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲…?！?。王老師在黑板上畫了一個(gè)人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對(duì)小小的耳朵豎著，好像在認(rèn)真傾聽我們的對(duì)話；頭發(fā)梳得筆直筆直，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲。”

同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備上臺(tái)畫。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉(zhuǎn)三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個(gè)鼻子，同學(xué)們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個(gè)上臺(tái)的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最后好不容易下定決心畫了上去，同學(xué)們又哄堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學(xué)上來，只見她胸有成竹，憑著超強(qiáng)的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

畫鼻子游戲真有趣?。?/p>

貼“鼻子”作文 篇15

一天中午，五官趁主人午睡時(shí)，開始了“第二次世界大戰(zhàn)?！?/p>

“嗨！這個(gè)世界如果沒有我，不知道將要黑暗到什么程度?！毖劬︱湴恋恼f。zqmbj.cn

“別吹牛了，眼睛。我才是最重要的，沒有我，主人怎么聞到各種美味，沒有我，主人怎么喘氣、呼吸?！北亲硬桓适救醯恼f。

“簡直不知天高地厚，沒有我，主人怎么吃飯，沒有我，主人怎么與別人交流……總之，沒有我，主人肯定寸步難行?！弊觳环獾恼f。

只有耳朵默默的聽著他們的爭論，悄無聲息。

過了幾天，主人感冒了，鼻子不透氣，嘴里燒得滿口水泡，眼睛里布滿了血絲。

“怎么了，眼睛老兄，掛彩了吧?！北亲友笱笞缘玫恼f。

“鼻子，你都快把牛吹到天上，什么也聞不到了吧?！毖劬﹂_始反擊。

嘴好像認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，啞口無言。

這時(shí)，謙虛的耳朵開口了：“我們都缺一不可，為什么要爭論個(gè)你高我低呢？”

聽了耳朵的一席話，眼睛、鼻子和嘴都慚愧的低下了頭，再也沒有爭吵了。