高中學(xué)習(xí)計劃熱門

高中學(xué)習(xí)計劃。

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高中學(xué)習(xí)計劃【篇1】

古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實的計劃來保證目標(biāo)的實現(xiàn)。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的依據(jù)

1、依據(jù)學(xué)校特別是高三年級組和本班的教學(xué)計劃來制定。因為我們的學(xué)習(xí)不能獨立于學(xué)校、年級和班級教學(xué)的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學(xué)校、年級、班上的安排。

2、根據(jù)個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：

一是現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、心理狀況等；

二是可能達(dá)到的發(fā)展?fàn)顩r，即心理學(xué)上所說的最近發(fā)展區(qū)。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學(xué)習(xí)的環(huán)境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導(dǎo)機會、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內(nèi)容

1、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。可分為總體目標(biāo)和分科目標(biāo)。

2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預(yù)習(xí)、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業(yè)、怎樣安排復(fù)習(xí)、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結(jié)等等。

3、訂一份學(xué)習(xí)時間表。以本班課表和學(xué)校作息時間表作依據(jù)，系統(tǒng)地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學(xué)習(xí)、休息、體鍛和其它事務(wù)。

4、保證和監(jiān)督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監(jiān)督計劃的執(zhí)行，沒做到怎么辦。

三、計劃的結(jié)構(gòu)和形式

1、標(biāo)題。寫明時間和計劃名稱。

2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

3、正文?？梢詫⒁粚W(xué)期按照月考時間做學(xué)段，分為四至五個學(xué)段，分別列出每一學(xué)段的目標(biāo)、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標(biāo)、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進(jìn)步，看出提高，而且是循序漸進(jìn)，逼近最后目標(biāo)。

4、監(jiān)督和保證措施。

5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有余地。俗話說，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現(xiàn)的變化，要有應(yīng)急措施，以免計劃經(jīng)常被打亂，無法正常執(zhí)行。

2、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結(jié)合十分重要。

4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學(xué)習(xí)的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致疲勞，而零碎時間的學(xué)習(xí)則能保持大腦的興奮，兩者的學(xué)習(xí)效果大不一樣。

5、重視薄弱學(xué)科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整

制定好計劃就要執(zhí)行，否則就成了擺設(shè)，就是一紙空文。然而，實際生活中執(zhí)行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習(xí)慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴(yán)守規(guī)定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習(xí)的需要調(diào)整自己的計劃和策略，包括目標(biāo)的調(diào)整，方法的調(diào)整，措施的充實完善等。所以在計劃執(zhí)行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學(xué)們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段，每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇2】

對于高中的學(xué)習(xí)生活而言，只有做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃才能夠提高高中的學(xué)習(xí)效率，高中的學(xué)習(xí)生活是短暫的，所以我們要提前做好高中的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真去規(guī)劃好高中的每一分一秒，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己。學(xué)習(xí)計劃也是一個不斷循環(huán)的過程，通過檢驗學(xué)習(xí)效果來不斷的改變自己的學(xué)習(xí)計劃。

高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)有著比較大的區(qū)別，所以我們要根據(jù)初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來分析好自身的學(xué)習(xí)特點，規(guī)劃好每一分一秒，我們只有通過規(guī)劃好時間才能夠提高自身的復(fù)習(xí)效率。初中的學(xué)習(xí)生活也已經(jīng)為我們積累了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們通過努力也改掉了很多不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，這對提高高中的學(xué)習(xí)成績很有幫助。

學(xué)習(xí)是一個不斷提升自我的過程，學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)W(xué)習(xí)時間做一個好的規(guī)劃，能夠為我們的學(xué)習(xí)提供一個不錯的方向，為我們的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我就非常喜歡課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)這種好的習(xí)慣，這樣子的習(xí)慣可以很好地去提升我們在課堂上的聽課效率。預(yù)習(xí)通常在完成當(dāng)天的作業(yè)之后對第二天將要學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行預(yù)熱，復(fù)習(xí)是對當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行恒溫，不得不說預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循環(huán)的過程，只有不斷地堅持才能夠看到他們給我們所帶來的學(xué)習(xí)效果。

我們在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中通常都會遇到一些自己不懂的問題需要解決，此時我們應(yīng)該對自己不能掌握的知識點做好標(biāo)記，及時地去請教老師和同學(xué)，今日事今日畢，每天都要按照計劃完成任務(wù)，避免做成任務(wù)量的積壓。

注重薄弱科目的強化復(fù)習(xí)，英語科目是很多高中生的弱科，所以每天都要擠出大約半小時左右的時間來對英語進(jìn)行強化復(fù)習(xí)，可以先從最基礎(chǔ)的詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過背誦單詞表和做題提高英語成績，通過考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。每天還要多閱讀英語課文，培養(yǎng)語感，熟記英語作文素材。

在制定高中學(xué)習(xí)計劃的時候我們也會制定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，朝著一個既定的目標(biāo)不斷努力向前，甚至突破自己預(yù)期的目標(biāo)，這是做學(xué)習(xí)計劃最終目的。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇3】

高中學(xué)習(xí)計劃

高中學(xué)習(xí)是每個學(xué)生日常生活的一部分。為了能夠在這個重要的三年階段取得良好的學(xué)業(yè)成績，制定一個合理、可行的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。本文將詳細(xì)介紹一份優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)計劃，以幫助學(xué)生們更好地規(guī)劃自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的成績。

首先，制定學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解學(xué)校課程安排、學(xué)習(xí)要求和考試內(nèi)容。學(xué)生需要明確知道每門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及每次考試的考查內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，將重點放在那些有較高權(quán)重的考試內(nèi)容上。同時，還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，安排更多的時間在較難的科目上，以便提高自己的學(xué)習(xí)水平。

其次，在制定高中學(xué)習(xí)計劃時，要充分考慮到每日的作息時間，以及自己的個人特點和習(xí)慣。學(xué)生可以根據(jù)自己的早起或晚睡的時間，將每天的學(xué)習(xí)時間安排得更加合理。有的學(xué)生喜歡早上學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡晚上學(xué)習(xí)。不管是什么時間段，學(xué)生都需要保持一個固定的學(xué)習(xí)時間表，這樣可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，制定高中學(xué)習(xí)計劃時，還要注意每門課程的學(xué)習(xí)方法和技巧。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)語文的時候，可以多讀一些文學(xué)作品，豐富自己的詞匯量和閱讀理解能力；在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，可以多做一些題目，加強自己的思維能力和計算能力。此外，學(xué)生還可以參加一些輔導(dǎo)班或者小組學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起討論解題方法和答案，這樣能夠加深自己對知識點的理解和記憶。

最后，制定高中學(xué)習(xí)計劃的關(guān)鍵是對時間的合理分配。學(xué)生需要學(xué)會如何將限定的時間充分利用起來，避免時間的浪費。通常來說，時間分配可以遵循80/20法則，即找出那些能夠帶來最大收益的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將更多的時間放在這些內(nèi)容上。同時，也要注意合理安排休息時間，避免長時間的連續(xù)學(xué)習(xí)造成疲勞。

總之，制定一份優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生取得優(yōu)異成績至關(guān)重要。通過了解課程安排、個人特點和學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以制定出一份合理、可行的學(xué)習(xí)計劃。合理分配時間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，才能夠更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的要求，取得優(yōu)異的成績。希望每位學(xué)生都能制定出一份適合自己的高中學(xué)習(xí)計劃，邁向成功的道路。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇4】

1、仔細(xì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生只注重上課認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽略了課前預(yù)習(xí)。有些學(xué)生根本不預(yù)習(xí)。主要不是因為他們沒有時間，而是因為他們不知道預(yù)習(xí)的重要性。

那么預(yù)習(xí)有什么好處呢？課前準(zhǔn)備也是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。課前準(zhǔn)備可以消除課堂學(xué)習(xí)中的知識障礙，提高聽課效果；還可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。在預(yù)習(xí)中，要:了解課本的大致內(nèi)容和之前學(xué)過的知識框架；找出本章或這節(jié)課的內(nèi)容與之前知識的關(guān)系，找出需要的舊知識，在這個時候死記硬背；找出這門課的難點和重點(作為聽課的重點)；對于重點問題和不理解的問題，用筆畫或者在預(yù)習(xí)筆記中記錄。

2、專心聽課的習(xí)慣

如果課前沒有“上課掌握”的決心，會直接影響聽力效果。如果學(xué)生能在每次上課前有意識地要求自己“在課堂上掌握”，課堂效率就會大大提高。其實有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為上課聽不懂沒關(guān)系。反正有書，下課也能看。持有這種想法的同學(xué)，往往聽課的時候知道的不多，或者聽課遇到一些障礙就不想聽了。結(jié)果，他們在課堂上浪費了寶貴的時間，增加了課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這可能是一些學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。

警察聽課很重要。心理學(xué)告訴我們，注意力是心理活動對某些對象的指向和集中，是心理過程的動態(tài)特征。注意力的方向性可以使人的心理活動有選擇地反映每一刻的事情；注意力的集中可以使事物在人腦中得到清晰而深刻的反映。因為注意力具有方向性和集中性兩個重要特征，所以注意力具有選擇、維持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督活動的功能。思考是思考的線索。上課聽講時，你必須理清思路。要清楚地了解教師在講課中使用的思維形式、規(guī)律和方法。目的是向教師學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)思維，使其思維能力的發(fā)展能以科學(xué)為基礎(chǔ)，對知識的理解能進(jìn)入更高的層次。分心是注意力的對立面。分心不是不專心。只是注意力沒有被引導(dǎo)和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上。心不在焉，就會“睜一只眼閉一只眼，聽其言，食其不知味”。

3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

及時復(fù)習(xí)的好處是可以加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止學(xué)習(xí)后通常出現(xiàn)的快速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快，然后逐漸變慢。所以新學(xué)的知識要及時復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔時間可以逐漸延長。是時候“趁熱打鐵”，邊學(xué)邊學(xué)了。學(xué)習(xí)后避免長時間學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)到的知識就會被遺忘，也就是重新學(xué)習(xí)。

俗話說“溫故而知新”，也就是說溫故而知新可以獲得很多新的收獲。這個“新”主要是指知識達(dá)到了系統(tǒng)的層次，達(dá)到了新的整合的層次。首先，知識的系統(tǒng)化是指將知識掌握到更高的層次，即從整體、全局或聯(lián)系上掌握具體的概念和原理，使所學(xué)的概念和原理回到知識體系中的應(yīng)用位置。其次，知識的系統(tǒng)化可以使復(fù)雜的知識變得更少、更精細(xì)，從而完成書本知識從“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。知識系統(tǒng)，容量大，容易記憶，使用方便。最后，系統(tǒng)的知識有利于記憶。原因很簡單:孤立的東西容易忘記，而聯(lián)系的東西不容易忘記。為了使知識系統(tǒng)化，必須學(xué)好概念和原理，為“知識大廈”的建設(shè)準(zhǔn)備材料；第二，一定要愿意堅持苦思。思維懶惰、逃避苦思的人是不可能真正掌握知識的；第三，要學(xué)會科學(xué)思考。

4、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

明明做作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識是否理解，是否記憶，記憶到什么程度，知識能否應(yīng)用，應(yīng)用能力有多強。這些學(xué)習(xí)效果問題僅憑自我感覺是不準(zhǔn)確的。更清晰地理解事物之間的關(guān)系，更靈活地轉(zhuǎn)換公式?？梢哉f，做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過程，使知識的掌握進(jìn)入了應(yīng)用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對作業(yè)中的問題，會引起積極的思考。在分析問題和解決問題的過程中，不僅應(yīng)用了新知識，還獲得了“思維練習(xí)”，在解決作業(yè)問題的過程中思維能力得到了迅速提高。做作業(yè)可以積累資料復(fù)習(xí)；作業(yè)題一般都是選擇題，很有代表性和典型性。所以即使是已經(jīng)做過的練習(xí)也不要扔掉，要定期分類作為復(fù)習(xí)的參考資料。

5、練習(xí)后反思的習(xí)慣

在閱讀和學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在復(fù)習(xí)和備考的過程中，每個學(xué)生都做了強化練習(xí)，但完成題目并不是很成功。重要的是知識的延伸、拓展和深化。所以，反思是解決問題后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，練習(xí)結(jié)束后，要從五個層面進(jìn)行反思:

1、如何制作？你想解決問題的方法；

2、你為什么這么做？想解決問題的原則；

3、為什么會想到這個方法？思考解決問題；

4、還有其他方法嗎？哪種方法比較好？想各種辦法培養(yǎng)求異思維；

5、可以換成另一個練習(xí)嗎？對一個問題的思考是多變的，推動了思維的發(fā)散。當(dāng)然，如果有錯誤的解決方案，我們應(yīng)該反思一下:錯誤解決方案的根源是什么？回答類似問題需要注意什么？如何克服常見錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷提升自己。

有很多好的習(xí)慣是應(yīng)該培養(yǎng)的，比如提問的習(xí)慣，糾錯的習(xí)慣，做實驗的習(xí)慣，查參考書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)的習(xí)慣，積極探索的'習(xí)慣等等。從課堂學(xué)習(xí)過程來看，有認(rèn)真準(zhǔn)備、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、主動考試等良好習(xí)慣。

高中生優(yōu)秀學(xué)習(xí)計劃，第二部分，學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)。在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)之前，先快速瀏覽一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便及時了解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方放慢學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

充分利用課堂時間。在課堂上，我們應(yīng)該及時與老師合作，做筆記，幫助我們記住老師教的東西。主動獨立思考，跟上老師的思路和節(jié)奏尤為重要。

上課做的筆記，課后要及時復(fù)習(xí)，不僅是老師上課講的重要內(nèi)容，還有那些還覺得模糊的。保持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，做一些相關(guān)的題目。

找一個安靜舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜無干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)的時候，你應(yīng)該專心于你的功課，不要“在，在韓”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉過去粗心大意、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的課表安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間，晚上自習(xí)時間把作業(yè)全部做完，背五個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做一些習(xí)題鞏固。背誦所有科目都必須背誦的課文。

利用課余時間多讀一些中外名著，加強寫作，開闊眼界。

課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方，上課學(xué)習(xí)，解決不懂的問題，課后復(fù)習(xí)，吸取過去。

認(rèn)真對待每一節(jié)課。注意，把老師說的每一個問題都想一想，聽不懂的話課后再問老師問題，這樣就能得到當(dāng)天的知識。

有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對大小考試成績有正確的認(rèn)識，深刻的自省，戒驕戒躁。

積極參加學(xué)校和班級組織的各種活動，團(tuán)結(jié)學(xué)生，樂于助人?？忌铣煽儍?yōu)秀的理想大學(xué)。

這是我的學(xué)習(xí)計劃。希望能按照計劃去做，期末考試取得優(yōu)異成績。

高三學(xué)生在第三章之前上初中的時候會覺得比較輕松。因為初中和高中的知識比較淺，基本沒有什么深層次的問題，除了偶爾需要深入探討一些問題。但是要知道，到了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須拋棄以前的方向性思維，學(xué)會從不同的角度去理解和解決問題。最根本的一點是，相對于初中，高中的學(xué)習(xí)跨越了兩步:知識和能力。與初中相比，高中在知識內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有兩次飛躍:從具體到抽象，從特殊到一般，知識的廣度和深度都有很大提高。能力方面，高中生對抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等要求較高，需要很大的發(fā)展和提高。

從初中到高中，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更上一層樓。為了成功跨越這一步，我們要有足夠的心理準(zhǔn)備，用不同于初中的新的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)高中的課程。一個人建立自己的理想并不難，但要為理想的實現(xiàn)有一個攀登的計劃和決心是很難得的。因此，制定一個高中三年計劃非常重要。所以我寫了這個高中三年學(xué)習(xí)計劃

(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為了實現(xiàn)以下計劃，我們必須樹立信心，充滿激情，邁出成功的第一步。避免盲目的激情，有計劃有步驟的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是初中到高中的過渡期。這一時期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法，快速吸收新知識，同時保持穩(wěn)定，循序漸進(jìn)。所以我這學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字:適應(yīng)和穩(wěn)定。

2、高中上半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間，我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識，所以對各個學(xué)科的特點有了一定的把握。這一時期的主要目標(biāo)是注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成合適的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說:修養(yǎng)和規(guī)律。

3、高二上半年是一個定位起飛期。這時高中生活已經(jīng)適應(yīng)了，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也成熟了。所以這個時期會開始有所突破。這個時期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展的時期。高二上半年起飛突破后，要開始穩(wěn)扎穩(wěn)打。這個時候要全面客觀的看待自己和他人。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自己的水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、高三上半學(xué)期是扎實的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定了，不輕易退縮。需要徹底靜下心來，慢慢的，穩(wěn)步的學(xué)習(xí)。這個時候也要注意調(diào)整心態(tài)，糾正主觀態(tài)度。永遠(yuǎn)保持新鮮的自信和堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，執(zhí)行自己的計劃，一步一步來。

6、高三下半段是加速沖刺期。你可以適當(dāng)?shù)嘏e一些東西。要全面解決我們面臨的問題，查不足、補缺口，掃除敵人的殘余，不留后患。而這個時候心理素質(zhì)也很重要。時刻保持正確的心態(tài)，關(guān)注情緒的變化，及時進(jìn)行自我調(diào)整、自我鼓勵和認(rèn)可。正如愛迪生所說，“自我是成功的第一秘訣”。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇5】

馬上就要進(jìn)入高三了，應(yīng)該算是初中至高中6年里最苦的一年了，也是整個少年時期學(xué)習(xí)的最后一年了。進(jìn)入高三，一系列的課外活動必須終止，也要制定一系列的復(fù)習(xí)計劃。

我認(rèn)為高三學(xué)習(xí)計劃以下幾點：首先，要從習(xí)慣上改變。剩下的時間要訂好個每天的計劃，不能再浪費時間了。電視電腦特別要注意，也許電腦電視都不要看，不要玩，有必要明白這些都是可有可無的東西。我主要就是缺乏自制能力。所以要有意識的減少或者消除此類時間浪費。我必須根據(jù)自身情況建立每天幾點該干什么。最好精確到每半小時。作為一名文科生。主科：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治。我語文成績不錯，可以算的上是強項，那復(fù)習(xí)可以比較輕松，但也要多背古文，多看現(xiàn)代文。數(shù)學(xué)科目是我的弱項，上課聽不懂，已經(jīng)淪為了不愿去聽，高三了可不能這樣了，我必須迅速的建立系統(tǒng)的體系，題目可以不多做，但是題型要多做——萬變不離其宗。英語科目我認(rèn)為我要從基礎(chǔ)做起，筆記堅持做下去，堅持看下去，閱讀和完型天天去做，因為英語是將來高考拉分的重點項目。其他三門：歷史、地理、政治都是應(yīng)該背的東西，當(dāng)然，死背是不行的。歷史就要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，基本上全部要過一遍，漏斗式的拿幾本練習(xí)掃描。不會做的留下畫線下次再做做看，地理填圖要多做，要去理解圖，理解世界的每個地方的文化，位置，氣候等?；镜母拍钜部梢院蜌v史一樣過。政治科目要去多背，多掌握好概念，當(dāng)然，時事也不能落，這就要去多看報了。政治我還比較穩(wěn)定，我主要是要去多背，多看。

希望高三生活能愉快!

高中學(xué)習(xí)計劃【篇6】

對于赴加拿大留學(xué)的學(xué)生來說，在加拿大留學(xué)期間制定一個學(xué)習(xí)計劃是很重要的，那么如何打造一個完美的學(xué)習(xí)計劃書呢？下面就帶您一起來了解一下。

“學(xué)習(xí)計劃書”是怎么回事

據(jù)360教育集團(tuán)介紹，歐美國家特別是移民國家，如加拿大、法國、澳大利亞、新西蘭等國要求留學(xué)生簽證時提供“學(xué)習(xí)計劃書”。使館簽證官通過“學(xué)習(xí)計劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動機、選擇該國留學(xué)的理由、未來留學(xué)時間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。

完美“學(xué)習(xí)計劃書”怎樣出爐

“學(xué)習(xí)計劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾?！皩W(xué)習(xí)計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國理由?？忌ㄟ^這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國留學(xué)確實能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計劃書”的國家多是移民國家，而留學(xué)生申請簽證的原因是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，在國內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。此外，考生特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計劃書”中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。

總的來說，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。

1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2.說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);

3.詳細(xì)的留學(xué)時間安排;

4.介紹留學(xué)所需資金及來源;

5.對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

在申請留學(xué)及簽證過程中，學(xué)習(xí)計劃(studyplan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時要重點突出未來規(guī)劃。在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃時特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實性，否則一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

截止目前，留學(xué)360更新海外名校錄取86789枚，其中哈佛大學(xué)43人、耶魯大學(xué)56

人、 斯坦福大學(xué)43人、麻省理工學(xué)院25人、牛津大學(xué)38人、劍橋大學(xué)35人、多倫多大學(xué) 290人、麥吉爾大學(xué)353人、悉尼大學(xué)1874人、墨爾本大學(xué)1286人、澳洲國立大學(xué) 1100人、香港大學(xué)120人、新加坡國立大學(xué)150人、南洋理工大學(xué)227人、新西蘭奧克蘭大學(xué)1241人。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇7】

想要提高理綜成績，考生必須將基礎(chǔ)理綜綜合題做順，在平時不斷的訓(xùn)練中，分析總結(jié)哪些知識點是理綜綜合題常用的題目，再結(jié)合具體的題型找到解決之道。例如：在高考中對電化學(xué)基礎(chǔ)考察的話，其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護(hù)和腐蝕以及電化學(xué)知識等的考察。

同時，很多考生已經(jīng)掌握了基本理論綜合題，且正確率很高?？墒窃诳荚囍?，總會出現(xiàn)這里扣分，那里扣分的情況，以致于在理綜綜合題處難以拿到滿分。要想解決這一問題，首先考生要對自己提高要求，不要因為自己從總分20的綜合題中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要對自己提出更高要求，既然做了題目就要盡量拿滿分，才對得起自己的付出和努力。

其次，要在平時的訓(xùn)練及考試中不斷的總結(jié)。在理綜綜合題中漏失1、2分，很可能就是某一知識點存在漏洞，發(fā)現(xiàn)這一問題時考生要及時進(jìn)行改正，加強對這一知識的.把握，或是用更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話語來表述知識，以期拿下全部的分?jǐn)?shù)。最后，平時的綜合題訓(xùn)練不是機械的單純做題，而是為了提高成績。不要將做題當(dāng)做任務(wù)，每天糾結(jié)做幾道題目，或是一頭扎進(jìn)“題?！敝?，重量不重質(zhì)。這樣的訓(xùn)練根本沒有任何效果，因此考生在練習(xí)理綜綜合題時一定要注意技巧和方法。

解答題其實并不復(fù)雜，數(shù)學(xué)的解答題基本上思維起點和終點都趨于一致。雖然步驟不同，但是思想方法卻有許多相近之處。數(shù)學(xué)解題的思想并不需要太多，常用的就是正向思維和逆向思維、求同存異思維。我們要善于抓住題目信息給出的關(guān)鍵點，也就是解題的題眼。通常題目中的具體數(shù)字、關(guān)系表達(dá)式、圖形圖像等都是做題的入手點。千萬別拿以往做過的題型去套用，在高考考場上，你能遇到可以用以往做過的題型去套用的可能，是非常非常低下的。

像物理的解答題，幾部不需要思考，只要把題目文字轉(zhuǎn)化為公式，不管用得上用不上，一一羅列出來就能聯(lián)立求解。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇8】

1.答好理綜，首先要和理分配時間，根據(jù)自己的情況，選擇是分科答，還是按題型答。然后是選擇自己有把握的題答，不要糾結(jié)一道答不上的題，最后沒時間答會的題，得不償失。2.理綜之中選擇題非常重要，分值大，題數(shù)多。說簡單也簡單，要是想全對就不容易了，生物的選擇相對簡單，都是一些基礎(chǔ)知識，計算量也很小，要盡量做到全對，化學(xué)和物理的后1-2道選擇難度較大，可以先放下，等答完再仔細(xì)研究，實在不會就蒙上。3.理綜中的選修題是必得分題，最多不要扣十分以上，其實每年的選修題題型都大同小異，只要你把基礎(chǔ)原理都弄懂就沒有問題。4.相信對大多數(shù)高三同學(xué)來說，理綜的25題是個大坎吧，沒關(guān)系，那道題你可以放到整張試卷最后來做，能寫一問是一問，實在不會了就讀一遍題，把你認(rèn)為能用到的公式都寫出來，怎么也能的一半分。5.還有就是不要把三科竄著答，比如說，做一道生物題，做一道化學(xué)題，再做一道物理題，這樣會降低你的答題效率，答題狀態(tài)也不會好。

理綜考察的主要是計算能力和邏輯思維能力，所以理綜做題是必不可少的，但是怎么做題，做什么題，這是很多的學(xué)生都迷茫的，我們要在做題的過程中，查漏補缺，知道自己哪方面有不足，然后我們針對它重點的練習(xí)，多做這個類型的題，在做題的過程中，我們還能知道，理綜的答題模式，這對我們在高考中答理綜題是非常的有幫助的。

我們在學(xué)習(xí)的時候，一定合理的去分配自己的學(xué)習(xí)時間，高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常的緊張的，我們不能只學(xué)習(xí)理綜，那樣即使我們的理綜成績提高了，我們的其它科目也會落下，所以我們在學(xué)習(xí)的時候，一定要知道怎么去分配自己的學(xué)習(xí)時間。

按分值分配，生物需25-35分鐘完成，化學(xué)需45-50分鐘完成，物理需要1小時完成，除開涂卡的2分鐘時間，剩下的15-20分鐘為機動時間，個人認(rèn)識這個機動時間用來檢查選擇題，保證選擇題的正確率，這是最合理的安排。選擇題安排50～60分鐘左右完成，非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成為宜。做題時，對容易題力求全對，中檔題少丟或不丟。難題就要學(xué)會騙分。

如果自己比較自信，就從頭到尾做;如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長的。一般情況下，各科除了個別題有很大難度之外其余的題都不是太難。只是因為有的同學(xué)在前面用的時間很多，后邊相對簡單一點的題沒有時間做。而后面多是大分值的題。這屬于時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕，也不一定做出來，這就應(yīng)該主動地放棄，給可做出的題騰出一點時間。要“動筆就有分，有效答題?！币虼颂岣叽痤}效率，合理分配時間，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵做題順序有幾種如，生物，化學(xué)，物理我就是按照這樣的順序來寫的總之，前面的化學(xué)，生物認(rèn)真做，保證對的前提下，提高速度，一便留給物理時間思考。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇9】

1.你應(yīng)該找一個學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是當(dāng)你懶惰的時候?？纯窗嗬锏娜?，尤其是愛學(xué)習(xí)的人是怎么做的。不要在意那些打得好成績好的。

2.善于提問，不要掩飾自己的無知，高中課程真的需要智商。如果實在不懂，請大膽提問。這是解決問題的最好方法。

3.準(zhǔn)備幾本書，尤其是改錯的書，收集你的錯誤，隨時品味你的錯誤。這些都和你的成績有關(guān)。

4.每次考試后，請學(xué)會總結(jié)是好是壞。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的錯誤只是少數(shù)。比如粗心大意，比如愛挖墻角，比如寫字很不規(guī)范什么的。

5.早上大聲朗讀，不管是英文還是中文，盡量比別人多讀完一些內(nèi)容，這樣會有優(yōu)勢。

6.體育課，請適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，打得好也有助于學(xué)習(xí)，除非你真的覺得自己落后太多。

7.你可以和成績好的學(xué)生或者你的老師交流。他們不會嘲笑你的。只有自以為是的人才會嘲笑你。他們會嘗到后果的。

治療受試者，

從高一開始，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科就腳踏實地，學(xué)什么做什么，把每一節(jié)課都鉆得很深，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意:請買兩本。這是我高三的經(jīng)歷。我希望在高一的時候有人能指導(dǎo)我。這兩本書一個是漢語單詞訓(xùn)練，另一個是英語高中詞匯，最好解釋一下。這兩本書是高三特區(qū)賣的，所以你必須從高一開始，因為語文和英語都是高一到高三考的！詞匯會從高一開始背，高三學(xué)起來會無限輕松。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇10】

制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會 有成效的。

把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五 個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué) 生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知 識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科 知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

高中學(xué)習(xí)計劃【篇11】

期末考試已經(jīng)結(jié)束一段時間了，也意味著高二的學(xué)習(xí)告一段落，然而我的高中生涯并沒有就此結(jié)束，我即將面對整個高中最艱難，最辛苦的一年——高三。高考是一道坎，也是一張門。究竟是從此一落千丈，掉進(jìn)萬丈深淵，還是鯉魚躍龍門，從此翱翔天際，就看這一年的努力了。在高三開始之前的這一個暑假，我覺得不能把時間都花在玩樂上了，我不能因為貪圖這短暫的快樂就不管不顧學(xué)習(xí)，我并不比別人出色，所以我要比別人更加努力。這個暑假，就是我盡情發(fā)揮的時間了。

暫時不去做打暑假工的準(zhǔn)備，這個暑假我要把我繼續(xù)鞏固我的優(yōu)勢科目，比如語文、英語、歷史。這三門科目的學(xué)習(xí)我會稍加練習(xí)，但不會占據(jù)太多的時間。以每天上午七點半左右起床，一番洗漱，外加吃早餐，休息一陣。八點半的時候開始學(xué)習(xí)，語文是比較難的，在文言文方面我需要再加強一下。這方面的學(xué)習(xí)只能靠理解，所以多讀多寫是很重要的，多練習(xí)，理解文章原意，文章讀的多了，很多意思就能自然而然的看懂了。高中的英語學(xué)習(xí)，主要是在詞形和語法方面，單詞的記憶也是很總要的，每天記憶三十個單詞左右，并把每個單詞的各個形態(tài)記憶一編，做一些相關(guān)練習(xí)。過去時，進(jìn)行時，將來進(jìn)行時這種時態(tài)的語句也要做練習(xí)，很多時候是要根據(jù)語境來分析的，所以通讀英語文章很重要，大概十點左右的時候，我會去看一下純英語的電視臺節(jié)目，當(dāng)做放松，同時也能學(xué)習(xí)一下口語。歷史的學(xué)習(xí)主要是記憶歷史事件和時間，只要把時間軸記住了，把相對應(yīng)的事件記憶了，思緒很快就能理清楚了。上午八點半到十二點這三個半小時，大致上每一門科目花一小時左右，不過英語因為要看電視節(jié)目，所以會多些時間。

其他的例如數(shù)學(xué)、思修以及地理，這三門不是簡單的考記憶就行。思修還好，大量的閱讀，根據(jù)題意的話還能掌握一些思路。而地理則是考驗的對于整個地球生態(tài)系統(tǒng)的掌握，我之前是因為沒有花太多時間在這個上面，所以有些劣勢，但是學(xué)習(xí)起來不算太難。數(shù)學(xué)就比較麻煩了，因為數(shù)學(xué)一旦不會做，就真的不會做，解題的思路是非常重要的，也是非常折磨人的，很多時候只需要一個小提示就能幫助我解開題目，但卻始終缺少這道靈光。我覺得還是因為自己做的題目太少了。數(shù)學(xué)是高考的重中之重，想要拉開高分就得靠這一門科目了。我打算每天花三個小時左右學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，剩下的時間就用來學(xué)習(xí)思修和地理了。

暑假的學(xué)習(xí)計劃大致上就這樣了，我要緊緊把握這一個多月的時間，爭取能夠取得大的進(jìn)步。

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