母親讀后感模板

母親讀后感。

作品這本書籍用真實(shí)的故事讓讀者了解更多。讀后感就是談自己的見(jiàn)解，發(fā)表自己的議論，本文主要涉及與“母親讀后感”相關(guān)的內(nèi)容，本文用意良好建議您收藏以便回顧！

母親讀后感(篇1)

今天晚上，我們吃完晚飯的時(shí)候，回到教室我們舉行了第五集《好書大家讀》我聽(tīng)了第六組的演講，自己慚愧的低下了頭。

有一天，在學(xué)校早晨上宗科的時(shí)候，校長(zhǎng)先生正在一個(gè)班，過(guò)了一會(huì)兒，被開(kāi)除了的勿蘭諦的媽媽帶著他來(lái)到學(xué)校，到了教室，勿蘭諦的媽媽雙膝跪在校長(zhǎng)面前和合掌懇求：“校長(zhǎng)先生，求求您發(fā)發(fā)慈悲，讓這孩子回到學(xué)校來(lái)吧!在這三天，我一直把他藏在家里，如果他的父親知道，是要打死他的。這該如何是好?求求你救救他。過(guò)了一會(huì)兒，她又哭著說(shuō)，啊!校長(zhǎng)先生，我為了這孩子，不只受了多少苦。勿蘭諦的確是個(gè)壞孩子，但是哪有母親不愛(ài)自己的孩子的，我相信他會(huì)改過(guò)來(lái)的，但我總想見(jiàn)了孩子改過(guò)自己的壞毛病再死的?！?/p>

我聽(tīng)了之后，自己情不自禁的想到了，以前對(duì)不起媽媽的事情，我知道，我自己做的的確不夠孝順，但是，有的時(shí)候我還會(huì)給家人干一點(diǎn)小活的。有的時(shí)候，我也知道，我的確做的是不通情達(dá)理，愛(ài)搗亂，頑皮，不聽(tīng)話，但是我聽(tīng)了《勿蘭諦的母親》這篇日記，給了我極大的啟發(fā)，讓我懂得了媽媽是多么的愛(ài)自己的孩子，我一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人。有的時(shí)候，我犯了錯(cuò)，媽媽會(huì)溫柔可親的給我講道理，但是我就是硬聽(tīng)不進(jìn)去，但是自從聽(tīng)了這篇日記，我一定會(huì)改過(guò)來(lái)我的壞毛病的，我一定不會(huì)像勿蘭諦一樣變成一個(gè)無(wú)法再挽救的孩子的。

它讓我懂得了人生道理，我相信，我會(huì)變成孝順的女兒的!加油!

母親讀后感(篇2)

母親啊，你為什么要脫下鮮麗的羽衣，換上人間的粗布？----題記

這真是個(gè)很美很美的故事。每一個(gè)女孩都曾是美麗無(wú)比，嬌嫩弱小的仙女，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝視自己的青春。有一天，羽衣不見(jiàn)了，仙女換上了粗布，決定做一個(gè)母親。有人說(shuō)羽衣被鎖了，還有人說(shuō)是丈夫鎖的。

可是仙女何嘗不知羽衣在哪？她會(huì)飛，她穿上羽衣會(huì)飛，可是，她已不忍飛去。也許，母親還經(jīng)常待無(wú)人時(shí)，拿出那個(gè)放了羽衣的古箱，用憂傷的目光撫摸那些柔軟的羽毛，可也只是拍拍羽毛，無(wú)聲無(wú)息的鎖好箱子。

作者張曉風(fēng)也記得，記得母親的那個(gè)秘密的箱子，那個(gè)裝滿了青春回憶與無(wú)盡美麗的箱子。母親只是把好東西放在箱底，按時(shí)年年三伏天取出來(lái)曝曬。當(dāng)她打開(kāi)箱子，那欣悅自足的表情，那仔細(xì)懷念的姿勢(shì)，實(shí)在是仙女依戀羽衣的姿勢(shì)。

看了這動(dòng)人無(wú)比的故事，我也感慨萬(wàn)千。每一個(gè)女孩都是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮自在快樂(lè)的小仙女，她們鬧，她們跳，她們說(shuō)笑在青青的草原上，嬉鬧在高高的彩虹頂上，暢游在碧碧的大海河溪之中。生活快活而充實(shí)，平靜又滿足?？墒?，她們要做母親了，她們要有自己的家庭、孩子，她們要開(kāi)始奔波，操勞，漸漸老去。終于有一天，她們?nèi)杖粘聊缙渲?、?ài)不釋手的羽衣，代表著青春、過(guò)去的羽衣，不知道跑去哪兒了。到底去哪了？也許，只有那些小仙女才知道吧。

大家說(shuō)，被丈夫鎖上了，可是鑰匙卻在小仙女最隱秘的內(nèi)心里。小仙女變成了一個(gè)母親，偉大的母親，日日夜夜照顧孩子，照顧丈夫，裁衣做飯，打掃喂雞。小仙女不再和朋友去KTV大笑，不再去瘋狂地旅行，不再一聲不說(shuō)地離家出走，不再無(wú)理取鬧發(fā)脾氣。她變得忙碌而疲憊，變得溫和而會(huì)打理事情，她真正的長(zhǎng)大了，明白了事理。

一天天地忙碌下來(lái)，小仙女累了，疲倦了，可是她無(wú)怨無(wú)悔。夜深人靜的時(shí)候，那個(gè)已經(jīng)成為母親的小仙女，還會(huì)悄悄翻出古色古香的箱子，安靜而憧憬地打開(kāi)，細(xì)聽(tīng)那吱呀吱呀的古聲。一下子，灰塵滿天，可這些，都是歲月，是時(shí)光留下的美麗回憶。

她會(huì)用哀幽而滿足的眼神輕撫美麗若妖的羽衣，那羽衣的每一針每一線，都已深深裝進(jìn)她的腦海里。她知道，要是她脫下麻衣，在穿上輕薄妖麗的羽衣，她還會(huì)飛上云端，她還可以發(fā)脾氣，可以和朋友逛街、游戲?？墒沁@里的一切，已經(jīng)成為生活的習(xí)慣。她可以飛去，可是她不忍，不忍離去。

以前絲絲針針的回憶再次涌現(xiàn)出來(lái)，小仙女惆悵地看著，看著，許會(huì)輕嘆，許會(huì)懷念過(guò)去。那些歡樂(lè)、任性的回憶已成為過(guò)去。她緊緊地盯著美麗的羽衣，輕撫著，又徐徐關(guān)上了這些回憶。

是的，她已成為一個(gè)母親，不再是無(wú)理取鬧的小仙女。她有了自己心愛(ài)的寶貝，還有摯愛(ài)的家人，她要努力地做一個(gè)好母親，而不是最美的小仙女。

噢，她是最美的母親。

有一天啊，她，母親的女兒，也終會(huì)由小仙女成為母親。她也會(huì)回憶，會(huì)思考，會(huì)看著自己妖艷青春的羽衣。她眼里，也會(huì)滿含淚滴。

我不覺(jué)思考了起來(lái)，媽媽，她以前也是小仙女嗎？她也有自己的羽衣嗎？她會(huì)在我睡得香香的時(shí)候，悄悄打開(kāi)箱子，輕撫羽衣嗎？

母親讀后感(篇3)

這學(xué)期我學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。課文以回憶的形式介紹了作者對(duì)兩位母親——親身母親和祖國(guó)母親，懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，充分表達(dá)了作者對(duì)親身母親和祖國(guó)母親的愛(ài)意。

我讀完這篇課文，想起了自己和媽媽。記得九歲那年暑假的某天，半夜里，我突然覺(jué)得混身發(fā)燙，滿頭大汗，感覺(jué)呼吸不過(guò)來(lái)，我意識(shí)的要想要起來(lái)找媽媽，但怎么用力都無(wú)法坐起來(lái)，幸好，媽媽每天半夜都有起來(lái)看看我的習(xí)慣，正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)房門，見(jiàn)狀，飛步跑過(guò)來(lái)，著急的問(wèn)：“兒子，你怎么啦?臉色這么蒼白”說(shuō)著用手摸了摸我的額頭，“呀!好燙啊，你好高燒了，快，要上醫(yī)院去。”媽媽想扶我自己，但我混身無(wú)力，無(wú)法自行，我的當(dāng)時(shí)的體重有五十多斤，要把我從六數(shù)背下一樓，是相當(dāng)?shù)某粤?，那時(shí)爸爸剛好出差不在家，這時(shí)媽媽一把把我背上，一步一步吃力的小心走著，還沒(méi)到三樓，媽媽已經(jīng)累得滿身大汗，氣喘吁吁，我無(wú)力的說(shuō)：“媽媽，放我下來(lái)吧，我能走?！钡珛寢寛?zhí)意不讓，非得背著我上醫(yī)院，到了醫(yī)院，為了我跑上跑下的，一會(huì)交費(fèi)處，一會(huì)取藥窗，一會(huì)輸液室，我看在眼里，心疼死了。

打了點(diǎn)滴吃了藥，燒退了，身體也有力了，媽媽才放下心頭大石，一屁股坐了下來(lái)休息?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。天下的母親是偉大的，我們應(yīng)該想季羨林爺爺那樣好好學(xué)習(xí)他哪種對(duì)母親的愛(ài)。

母親讀后感(篇4)

讀了《母親的教誨》這篇作文我的感觸很深，里面寫一位母親帶著小孩子到公園里玩。公園里有很多五顏六色的花朵，這個(gè)小孩子看到五顏六色的花朵非常漂亮就情不自禁地摘了一朵，媽媽看到了，把他批評(píng)了一頓，告訴他，這朵花是有生命的，而且是公物，到公園里不能破壞，要愛(ài)惜公園里的公物，要珍惜每一個(gè)有生命的動(dòng)植物。他聽(tīng)了媽媽的教誨，臉唰地一下紅了，慚愧地低下了頭，從那以后，他再也不破壞公物了，珍惜每一位動(dòng)植物的生命

母親的教誨循循善誘，母親的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，母親教會(huì)了我很多做人的道理。我要感謝我的媽媽，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在這個(gè)溫暖幸福的家庭里是媽媽讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，當(dāng)我遇到我不會(huì)的問(wèn)題時(shí)是媽媽幫我解決的，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是急忙把我送到醫(yī)院。媽媽把我養(yǎng)這么大非常不容易。每天早上早起做飯，有臟衣服洗干凈，地上臟東西掃掉等等。媽媽這么做讓我懂得了怎樣做人：好好學(xué)習(xí)，讀書要好好讀，不要惹媽媽生氣，不要讓媽媽操心。

在此，我想向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你?！?/p>

母親讀后感(篇5)

透過(guò)《河西走廊》，我們?cè)俅慰吹搅藦堯q、霍去病、闊端、八思巴、飛天的描繪者、穿越古道的中西商賈……通過(guò)“復(fù)活”了的細(xì)節(jié)讓我們知道，華夏民族對(duì)于河西走廊的最初注視，緣于一個(gè)帝國(guó)被圍困的命運(yùn)，年輕皇帝劉徹的一個(gè)決定，開(kāi)啟了對(duì)西部的探索和開(kāi)拓。

透過(guò)《河西走廊》，將觀眾頭腦里的歷史常識(shí)、詩(shī)詞歌賦次第激活，讓歷史變得鮮活可感，讓詩(shī)歌變得靈動(dòng)有根，人們會(huì)更好地理解“亡我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我婦女無(wú)顏色”的哀歌；體味“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的詩(shī)句，理解絲綢之路對(duì)溝通東西經(jīng)濟(jì)文化所起的重要作用。

透過(guò)《河西走廊》，我們不僅看到了西部河山的壯美，更理解河西走廊對(duì)我國(guó)正在實(shí)施“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。

《河西走廊》是近年來(lái)圍繞甘肅題材，拍的最好的歷史文化專題片。主要有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

獨(dú)特的人文美。跟隨《河西走廊》看厚重歷史：漢王朝初期，活躍在河西走廊上的匈奴，是漢帝國(guó)在西面最大的威脅。打通河西走廊，挺進(jìn)更加廣闊的世界正成為這個(gè)中原帝國(guó)越來(lái)越迫切的愿望。公元前139年，具有非凡勇氣，27歲的張騫從長(zhǎng)安出使西域，他的所見(jiàn)所聞讓漢帝國(guó)視野大開(kāi)，目光越過(guò)巍峨的崇山峻嶺，穿過(guò)河西走廊，看到了西域、中亞、南亞、羅馬帝國(guó)?；羧ゲ](méi)有辜負(fù)所有人的期待，打了一場(chǎng)漂亮的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，凱旋歸來(lái)，使河西走廊成為連接歐亞的“國(guó)道”。魏晉南北朝儒學(xué)與佛學(xué)在此交匯，隋煬帝在河西走廊舉行“萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)”……新中國(guó)成立后，隨著玉門油田、金昌公司、酒泉鋼鐵的建立，古老的走廊迎來(lái)了現(xiàn)代化的工業(yè)與機(jī)器生產(chǎn)，成為新中國(guó)建設(shè)藍(lán)圖的關(guān)鍵一環(huán)。如今在“一帶一路”的戰(zhàn)略中續(xù)寫著絲路新篇章。如果沒(méi)有紀(jì)錄片《河西走廊》，人們對(duì)那段歷史可能沒(méi)有如此深入而立體的認(rèn)識(shí)。

母親讀后感(篇6)

《窗前的母親》是一部反映人性的小說(shuō)，它以一個(gè)普通的家庭為背景，刻畫了母愛(ài)的偉大與兒女之間的情感紐帶。

故事發(fā)生在一個(gè)小城市的一棟平凡的住宅區(qū)，這里的人們生活節(jié)奏緩慢，日子過(guò)得平淡無(wú)奇。但故事的主人公，卻在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中，發(fā)生了一段感人肺腑的故事。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)聰明而活潑的男孩，他每天都會(huì)在外面游玩、?？?，不理家庭。但他的母親不放棄愛(ài)他，每天默默的站在窗前盯著他，把閑暇時(shí)間都用來(lái)為他做盡一切可能。然而，這位母親卻一直沒(méi)有感受到來(lái)自兒子的關(guān)愛(ài)，她變得越來(lái)越孤獨(dú)，在窗前漸漸地老去。

母親的生命走向了極其凄涼的方向，她得了重病，兒子依舊不知道。當(dāng)兒子終于得知母親的病情，他感到了深深的愧疚和內(nèi)疚，明白了母親的心意。

母親溫暖的愛(ài)和默默無(wú)聞的付出讓我感到無(wú)比感動(dòng)。她毫無(wú)怨言地為兒子付出，默默地支持著他，并在兒子最需要關(guān)愛(ài)時(shí)照顧他。她的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，讓人心生敬畏。

母親生命中的所有努力和奮斗都是為了她愛(ài)的兒子，她為兒子盡了最大努力。但兒子卻不懂，不知青春的快樂(lè)對(duì)母親是多么可貴的珍寶。

小說(shuō)深情細(xì)膩的敘述了母子之間最感人的情感，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大與兒女之間的情感紐帶。它告訴我們，當(dāng)每個(gè)人有所貢獻(xiàn)時(shí)，家庭才能真正變得完美，幸福才能一點(diǎn)點(diǎn)累積。這部小說(shuō)有很高的文學(xué)價(jià)值，它豐富了我們的精神世界，描繪了我們生命中最真實(shí)的情感體驗(yàn)。

母親雖然在物質(zhì)上付出了很多，但她更多的是情感上的付出。她在為兒子付出的同時(shí)，也在修正、呵護(hù)、教導(dǎo)著他，這樣他才能成為真正獨(dú)立、成熟和有責(zé)任感的人。 這個(gè)故事對(duì)我們每個(gè)人都很有啟示意義，母愛(ài)的偉大和兒女之間的情感紐帶，讓我們想起了家人的重要性，珍視與親人相聚的每一天。

母親讀后感(篇7)

希拉里三歲的時(shí)候，他們一家被搬到了芝加哥附近。在她四歲時(shí)，她去活動(dòng)場(chǎng)。被名叫蘇珊的女孩欺負(fù)，好幾天不出門，可是蘇珊的惡作劇并沒(méi)有結(jié)束，只要蘇珊欺負(fù)她，她就往家里跑，抱在媽媽懷里，媽媽望著希拉里說(shuō)：回活動(dòng)場(chǎng)去，如果蘇珊再打你，你要和她抗?fàn)?，我們家不許有膽小鬼!接著，媽媽走了進(jìn)去，哐把門關(guān)上，希拉里在外面想，媽媽怎么生氣了?過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，媽媽始終不開(kāi)門，這時(shí)希拉里突然心里涌出一股力量。這次她回到活動(dòng)場(chǎng)說(shuō)：蘇珊，你只要惹我我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)你!后來(lái)希拉里找回了自信，還和欺負(fù)她的人成為了朋友。

讀了這篇文章，我知道。不要懦弱地讓人欺負(fù)，一定要為了保護(hù)自己而勇敢的抗?fàn)?。真正的丟臉是欺負(fù)別人的人，而不是自己。我記得希拉里說(shuō)過(guò)一句名言，為了我自己和身邊的人，最好的辦法就是奮勇向前。

母親讀后感(篇8)

????? 今天,我讀了《媽媽的愛(ài)》這篇文章后，覺(jué)得媽媽對(duì)我們一生有太大的影響了，如果沒(méi)有了母親，就沒(méi)有了母愛(ài)，沒(méi)有了我們，這個(gè)世界就會(huì)變得冷冷清清的。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要好好回報(bào)父母的愛(ài)?！?/p>

《媽媽的愛(ài)》里面有很多表達(dá)母愛(ài)的文字，給我留下了深刻的印象。比如：“母愛(ài)就像那一束束陽(yáng)光，照在我們身上，給了我們溫暖”?！皨寢屖且恢幻鄯?，帶給我們‘花蜜’”?！澳笎?ài)是一滴滴水，在我們口渴的時(shí)侯，滋潤(rùn)我們的心田” ……?

我們要珍惜擁有的母愛(ài)。不要讓母親傷心，不讓母親失望。故事中還說(shuō)到:“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要回報(bào)媽媽的愛(ài)，只要這樣，才能不讓媽媽失望?！?

我想，如果我們失去了媽媽，也就不會(huì)有母愛(ài)，我們的人生就會(huì)因此變暗淡、無(wú)味，幸福的生活就會(huì)變得冷冷清清。?

這個(gè)故事讓我明白到：母親的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。一個(gè)人，如果不珍惜好這份愛(ài)，你的生命將會(huì)失去一半的美。

母親讀后感(篇9)

《琦君散文中的母親》是一篇?jiǎng)e具深情和情感的散文，讓人們對(duì)自己的母親充滿了敬意和感激之情。這篇散文讓我們了解了一個(gè)偉大的母親——琦君母親的艱苦和辛勞，她為家庭付出的一切，更是對(duì)我們這些受她恩惠而成長(zhǎng)起來(lái)的人們的巨大影響。

首先，琦君的母親是一個(gè)非常努力的人。 她每天都只有幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，早上起床后便開(kāi)始做飯、洗滌、看家，一直忙到晚上很晚。 她花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)照顧自己的丈夫和孩子們，不管是病了還是健康，她都能夠堅(jiān)持前去照顧。她的努力和付出讓我們感到母愛(ài)的偉大，同時(shí)也讓我們深深地愛(ài)著她。

其次，琦君的母親是一個(gè)很有耐心的人。 她不僅看家護(hù)院，還撫養(yǎng)了五個(gè)孩子，每個(gè)孩子都需要她的照顧和關(guān)注。 她不是用她的聲音或手指教訓(xùn)我們，而是用她的愛(ài)心和耐心來(lái)照顧我們。 她常常會(huì)和我們談話，聽(tīng)我們傾訴煩惱，幫我們解決困難。

此外，琦君的母親是一個(gè)很慈愛(ài)的人。 她對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，讓我們知道母愛(ài)的溫暖。 母親的心靈，就像一股暖流，潤(rùn)澤著我們成長(zhǎng)的道路，讓我們?cè)谌松飞蠈W(xué)會(huì)感恩和愛(ài)。 母親的慈愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)受益匪淺。

最后，琦君的母親是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。 她獨(dú)力承擔(dān)起養(yǎng)育五個(gè)孩子的任務(wù)，默默地忍受著生活的苦難。 然而，她沒(méi)有向外發(fā)泄，而是在經(jīng)歷種種困難后依舊堅(jiān)韌不拔地支撐著整個(gè)家庭。這樣的母親，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

總的來(lái)說(shuō)，琦君散文中的母親是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和感激的人。她的勤勞、耐心、慈愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)塑造了深遠(yuǎn)的影響。長(zhǎng)大以后我們也要像母親一樣，依然懷揣著感激之心，向世界展示母愛(ài)的輝煌和奉獻(xiàn)的崇高。

母親讀后感(篇10)

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本功，這就是既相對(duì)獨(dú)立又有有著密切聯(lián)系的四種語(yǔ)文能力。聽(tīng)和說(shuō)就是口頭語(yǔ)言 ，讀和寫就是書面語(yǔ)言 ；聽(tīng)和讀就是吸收 ，說(shuō)和寫就是表達(dá) ：吸收就是表達(dá)的前提和基礎(chǔ) ，而表達(dá)就是吸收的深化 ，就是對(duì)吸收的檢驗(yàn)。聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的本質(zhì)就是語(yǔ)言和精神同構(gòu)共生的能力，這一能力就是動(dòng)態(tài)生成的。培養(yǎng)學(xué)生們的這種能力就是語(yǔ)文教學(xué)的根本為促進(jìn)語(yǔ)言和精神同構(gòu)共生而教，為促進(jìn)學(xué)生們的言語(yǔ)生長(zhǎng)而教，應(yīng)成為支撐新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)體系的核心理念！

下面以《懷念母親》為例談?wù)勎覍?duì)此的做法，以此來(lái)解讀我對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫的理解?！稇涯钅赣H》這篇課文就是 季羨林先生以回憶的形式，表達(dá)了對(duì)親身母親永久的悔恨，對(duì)祖**親崇高的敬意和不變的愛(ài)意。課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，借助日記，散文摘抄的語(yǔ)段，充分表達(dá)了對(duì)兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實(shí)感，讓人思潮澎湃，情緒跌宕起伏。

聽(tīng)覺(jué)，就是學(xué)生們認(rèn)知的重要感官之一，發(fā)展學(xué)生們聽(tīng)力，就是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要任務(wù)，也就是提高學(xué)生們語(yǔ)言文化素質(zhì)的重要舉措。在課的開(kāi)始，我就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的傾聽(tīng)課文錄音，特備強(qiáng)調(diào)不看課本的傾聽(tīng)。MP4中播放男播音員深沉的朗讀在浸潤(rùn)著憂傷的音樂(lè)《此生不再》的伴隨中，漸漸走進(jìn)了孩子們的心中，那洋溢在字里行間的濃濃的愛(ài)戀和無(wú)盡的懷念也柔柔的叩擊著孩子們稚嫩的心，漸漸地，漸漸地，女生的眼睛濕潤(rùn)了，漸漸地，漸漸地，男孩子俯身趴在桌上了。這樣課始，靜心地傾聽(tīng)就為理解課文奠定了情感的基調(diào)。

“說(shuō)”就是階段性思維活動(dòng)結(jié)果的口頭表達(dá)形式，良好的“說(shuō)”就是學(xué)生們良好思維水平與口頭表達(dá)完美結(jié)合的體現(xiàn)。因而，培養(yǎng)學(xué)生們說(shuō)的能力亦就是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，“說(shuō)”的權(quán)力也主要就是老師的，即使讓學(xué)生們說(shuō)，也只能左誘右導(dǎo)式的被動(dòng)地說(shuō)，而學(xué)生們的主動(dòng)權(quán)很小。我在教學(xué)中，讓學(xué)生們充分聯(lián)系生活實(shí)例，從自己身邊的事說(shuō)起，并要求學(xué)生們?cè)诓浑x訓(xùn)練目標(biāo)的前進(jìn)下，自由地說(shuō)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

聽(tīng)完課文，我請(qǐng)孩子們隨便談?wù)?，?tīng)出了什么，自由聊聊。在孩子們的交流中，聊出了作者的對(duì)親生母親無(wú)盡的懷念，對(duì)母親的去世自己沒(méi)能在身邊陪著身懷悔恨，乃至痛苦的自責(zé)以及抱恨終生的愧疚，對(duì)祖**親深深的愛(ài)戀等等，文章的情感一下子僅僅聽(tīng)完課文錄音就把握的這么精準(zhǔn)，這也為完成下邊的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

緊接著我出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：“課文哪些地方可以看出我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕，畫出相關(guān)的句子并寫下自己的感悟?！毕茸詫W(xué)，再在小組里交流。學(xué)生們們?cè)趯W(xué)習(xí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)探究，熱情誠(chéng)懇的交談，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽，寢不安席，抱終天之恨，頻來(lái)入夢(mèng)”等詞，"我的祖**親，我就是第一次離開(kāi)她。

母親讀后感(篇11)

當(dāng)冷酷絕情的命中注定的淺吟徘徊在耳際，當(dāng)惡俗勢(shì)力匯聚，沉重地壓在你的肩頭，你將如何面對(duì)這一切?你是會(huì)被堅(jiān)硬的石塊打磨的光滑圓潤(rùn)，失去原有的棱角?還是依舊會(huì)保持不可一世的桀驁，在風(fēng)塵中獨(dú)守飄逸，懷著一顆感恩與寬容的心?簡(jiǎn)·愛(ài)，讓我走近你簡(jiǎn)單透徹的心靈，聆聽(tīng)你的坦誠(chéng)傾訴。感受夏洛蒂·勃朗特寫這本書時(shí)內(nèi)心夾雜著苦楚和恐懼以及憤然抗?fàn)幍挠職?，?duì)變化莫測(cè)的世界的景仰之情。

《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦?！逗?jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，或許她不如《茶花女》中的瑪格麗特傾國(guó)傾城，不如《傲慢與偏見(jiàn)》中的伊麗莎白聰慧而睿智，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心，意志堅(jiān)強(qiáng)，聰慧過(guò)人，追求真正意義上的完整的愛(ài)情。

簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。就如同童話中的灰姑娘，弱小，丑陋，孤僻，膽小，任人擺布，是個(gè)“比不上用人的小姐”，也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛(ài)上了她。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類?ài)著羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘-惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。她所追求的愛(ài)情，是追求精神上的自由，平等。

大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛(ài)情而寫《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎 我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。

簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。我們每個(gè)人都是簡(jiǎn)愛(ài)，曾今都是蓋茨海德府中的“小家伙”，但我堅(jiān)信，我們終會(huì)成為簡(jiǎn)愛(ài)，以美好之心面對(duì)整個(gè)世界。