最新老師發(fā)言稿10篇

老師發(fā)言稿。

這份“老師發(fā)言稿”是我認(rèn)真打造的期待您的口感體驗(yàn)，?通過(guò)語(yǔ)言，我們能夠更好地感知和理解世界，我們作為社會(huì)機(jī)器中的一員經(jīng)常需要參加一些發(fā)言場(chǎng)合。發(fā)言稿是演講意圖表達(dá)的支撐器，?在寫發(fā)言稿的過(guò)程中，有哪些需要特別關(guān)注的點(diǎn)？感謝您的閱讀和點(diǎn)贊也請(qǐng)不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們！

老師發(fā)言稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)期末，而同學(xué)們也即將迎來(lái)新年的第一次統(tǒng)考——期末考，再過(guò)一周就期末啦，七天如何復(fù)習(xí)呢？在此談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、整理試卷，資料并裝訂成冊(cè)

考高分是要講究技巧的。而這個(gè)技巧，就是重視、善用每張?jiān)嚲?，一張張考過(guò)的卷子，一份份看過(guò)的資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的加工整理后，便成為了一本非常實(shí)用的、具有很高含金量的復(fù)習(xí)資料。妥善管理好它們，將它們當(dāng)做一種學(xué)習(xí)資源看待。你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。

二、對(duì)錯(cuò)題重新回顧，準(zhǔn)確把握

每次做題都認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，建立錯(cuò)題本，爭(zhēng)取會(huì)做題。要“馬上寫”：首先把做錯(cuò)的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案；要“及時(shí)析”：這一條最為重要，及時(shí)寫出試題自我分析；要“經(jīng)常翻” ：試題自我分析寫完后，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)、加強(qiáng)理解、培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

三、突出重點(diǎn)，形成體系

把握知識(shí)點(diǎn)的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清楚問(wèn)題解決的全過(guò)程，而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費(fèi)時(shí)間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。聽(tīng)課聽(tīng)懂了，看書理解了，一定要多動(dòng)動(dòng)筆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。

四、有針對(duì)性的訓(xùn)練

這七天，要對(duì)某些弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，原則上不再大量做新題了?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問(wèn)題，除了要以對(duì)學(xué)科知識(shí)、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個(gè)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問(wèn)題。常有這樣的同學(xué)，平時(shí)作業(yè)獨(dú)立完成，過(guò)程清楚，正確率也高，但考試成績(jī)總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時(shí)時(shí)間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個(gè)時(shí)間要求，急忙中思路就亂了，大錯(cuò)誤小疏忽都出來(lái)了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時(shí)復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)候就要注意速度，有意識(shí)地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。

同學(xué)們，期末考試只有七天了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

讓我們一起努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天！祝我們期末能考出理想成績(jī)！

老師發(fā)言稿【篇2】

各位家長(zhǎng)、朋友：

下午好！

新的一年，新的祝福，新的期待！值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表xxx幼兒園全體員工向您拜年！祝你新年快樂(lè)，家庭幸福！

日月穿梭與冷熱交替。不經(jīng)意間，年輪又畫了一個(gè)圓圈。在我們一起度過(guò)的365天里，我們經(jīng)歷了春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的豐盛和冬天的美麗。年我們收獲最多的是“成長(zhǎng)”和“快樂(lè)”。此刻，讓我們滿懷期待和喜悅，迎接充滿期待的年！衷心感謝家長(zhǎng)和朋友對(duì)我們花園的支持和信任！我也非常感謝大家在百忙之中來(lái)到我們的演出現(xiàn)場(chǎng)。

回顧過(guò)去的歲月，我感到欣慰和自豪。在過(guò)去的一年里，在家長(zhǎng)的大力支持和全體教師的共同努力下，孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在孩子們快樂(lè)的笑聲中，我們找到了快樂(lè)的源泉，看到了奮斗的方向。在老師的培育下，可愛(ài)的寶寶們?yōu)樽约航】怠⒖鞓?lè)、快樂(lè)、全面、和諧的成長(zhǎng)而自豪。幼兒園特色教育活動(dòng)開(kāi)展得淋漓盡致，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的滿意和信心，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

正是因?yàn)槲覀冴P(guān)注每一個(gè)寶寶的成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)每一個(gè)寶寶的潛能，努力讓每一個(gè)寶寶都成為成年人，我們唱出了xxx幼兒園幼兒園的良好社會(huì)品牌。愛(ài)心學(xué)子熱情周到的服務(wù)，已成為xxx幼兒園幼兒園寶貴的財(cái)富，成為推動(dòng)xxx幼兒園幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)“黃xxx幼兒園”學(xué)前教育品牌！愿我們真的做到：一切為了孩子，一切為了孩子！在我們的xxx幼兒園幼兒園，每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的！你長(zhǎng)大了，我很快樂(lè)！是我們的最高追求！

朋友們，新年的鐘聲越來(lái)越近了。愿新年的喜悅帶給你好運(yùn)、健康和安寧！祝你在新的一年里身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！非常感謝。

老師發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸可以代表我們開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二屆社團(tuán)成立大會(huì)的指導(dǎo)老師來(lái)進(jìn)行發(fā)言。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的校園活動(dòng)，它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下成立的，以“豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為活動(dòng)宗旨來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，更重要的是可以引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵地不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法，增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑，社團(tuán)的魅力和影響力也在逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)已成為學(xué)生喜歡的第二課堂。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)過(guò)去一段時(shí)間的社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。各個(gè)社團(tuán)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動(dòng)，有效地推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè)，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，同時(shí)也提升了我校的文化內(nèi)涵。如青少年志愿者團(tuán)、小記者團(tuán)、文學(xué)社等社團(tuán)給中學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的空間和宣傳自己的舞臺(tái)，成為了我校具有代表性的校園文化生活之一，在社團(tuán)活動(dòng)中也充分展現(xiàn)了學(xué)生們開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。

社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展，包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，凝結(jié)著指導(dǎo)老師的心血，也離不開(kāi)全校各年級(jí)廣大同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力，才有了今天社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。成績(jī)是顯著的，但我們應(yīng)該將目光投向更遠(yuǎn)。對(duì)此，我們指導(dǎo)教師力求發(fā)揮以下兩個(gè)作用：

第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開(kāi)展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng)，讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長(zhǎng)”的目的。

第二是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，活躍校園生活，繁榮校園文化，打造精品社團(tuán)，提升活動(dòng)質(zhì)量。

下面，我代表社團(tuán)知道老師向大家承諾：

第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)教師將重視社團(tuán)工作，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，投入到工作中去。

第二，各指導(dǎo)教師在做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，還要按照社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)工作安排做好社團(tuán)方面的相關(guān)工作。第三，切實(shí)發(fā)揮我們的職能，服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。監(jiān)督指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動(dòng)，保障活動(dòng)按期舉行，切實(shí)搞好社團(tuán)工作。

最后預(yù)祝我們新一屆的社團(tuán)工作可以取得圓滿成功，彰顯出我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色與風(fēng)采！謝謝大家！

老師發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今天是x月x日，再過(guò)x天，我們就要一同走進(jìn)令人掁奮的xx年，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層樓。

彈指一揮間，我們共同告別了風(fēng)云激蕩的xx年。這一年來(lái)，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研促教，力爭(zhēng)同學(xué)們?cè)诘?、智、體等全面發(fā)展。這年是一個(gè)不斷取得進(jìn)步、碩果累累的豐收年。德育工作實(shí)現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步開(kāi)展、文藝比賽實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)0的突破、體育工作剛剛評(píng)為市先進(jìn)等。所有這些，是因?yàn)槲覀冇薪逃值雀鲗妙I(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與重識(shí)，我們有一個(gè)廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，有兩千個(gè)尊師愛(ài)校、謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué)。請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。

老師、同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲回蕩大地、新世紀(jì)的太陽(yáng)冉冉升起。展望末來(lái)，東風(fēng)更浩蕩，春光更明媚。學(xué)校愿望與全體師生向著新世紀(jì)并肩同行，潮著現(xiàn)代化、信息化的社會(huì)共度風(fēng)雨、同沐陽(yáng)光。在新的一年，進(jìn)一步啟動(dòng)信息化工程，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，去奪取更大勝利。

老師、同學(xué)們，為歡慶元旦，我們準(zhǔn)備了這臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過(guò)大街小巷、飛越千山萬(wàn)水。此時(shí)此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進(jìn)新時(shí)代，在光輝燦爛的20xx年越干越好！謝謝大家！

回首20xx，我們不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們與全國(guó)人民一起戰(zhàn)雪災(zāi)，抗震災(zāi)，我們?nèi)熒睘?zāi)區(qū)人民所急，紛紛伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心。這一年，我們教師立足本職大有作為，多次在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。政治組龍泉老師榮獲全省評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，全國(guó)二等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)組蔣紅老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青年教師稱號(hào)；徐軍老師榮幸成為20xx那一年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手。這一年我們緊抓常規(guī)常態(tài)不放松，構(gòu)建了和諧有序的校園環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，這一年我們的活動(dòng)異彩紛呈。成功組織了校第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；舉行了第五屆教學(xué)節(jié)，開(kāi)展了20xx年“魅力四中”校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。市屬中學(xué)生文藝匯演節(jié)目《紅旗飄飄》獲二等獎(jiǎng)。市區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲市屬中學(xué)初中組團(tuán)體總分第三名和市區(qū)第七名的好成績(jī)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)還獲得市區(qū)初中組女籃第二名，市屬初中學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研第二名，市屬初中男生引體向上獲第一名，女生仰臥起坐獲第二名，在鎮(zhèn)江市中學(xué)生機(jī)器人比賽中榮獲第一名。

老師發(fā)言稿【篇5】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天是5月12號(hào)，不到一個(gè)月，也就是6月11號(hào)，我們的畢業(yè)班就要結(jié)束初中四年的緊張學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。這是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，每位有責(zé)任感的學(xué)生都能意識(shí)到它意義的重大。那么怎樣度過(guò)這短暫的20多天才更有意義？作為老師想再叮囑同學(xué)們幾句話，希望對(duì)你們有所幫助。

一、認(rèn)真反思，做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人。

第一步先回頭看看自己這四年所走過(guò)的路，認(rèn)真反思自己在學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、思想道德等，有哪些方面曾愧對(duì)自己的父母、老師、同學(xué)，總結(jié)自己這四年以來(lái)的學(xué)校生活，找出差距，彌補(bǔ)不足，迎頭趕上，向理想再次出擊。

二、懂得感恩，做個(gè)懂情感的人。

俗話說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。要永遠(yuǎn)記住是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識(shí)的大門；是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。無(wú)論何時(shí)、何地，請(qǐng)相信在你們的背后總會(huì)有我們默默關(guān)注的目光，因?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)將會(huì)是老師們一生的牽掛！

三、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。

過(guò)去的四年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的毅力，書寫著輝煌的成長(zhǎng)史，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在迎春中學(xué)的歷史上。面對(duì)未來(lái)，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記?。簺](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。記住：除了陽(yáng)光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭(zhēng)取。

四、文明守紀(jì)，做個(gè)不留遺憾的人。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)，提高自己的文明素養(yǎng)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)備和公共財(cái)務(wù)。我們有良好的開(kāi)端，還要有完美的結(jié)局。請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的地方，這里的一草一木，一磚一瓦無(wú)不留下我們成長(zhǎng)的身影，這里的一桌一凳是我們四年光陰的見(jiàn)證。請(qǐng)上好最后一堂課、考好最后一次試、交好最后一次作業(yè)，撿起最后一團(tuán)紙、做好最后一次值日，留下最后一次光輝形象，為低年級(jí)同學(xué)作出表率，將文明和守紀(jì)留給母校。

“今天我以迎春為榮，明天迎春以我為榮”。同學(xué)們，再過(guò)29天，你們就要離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。請(qǐng)帶上母校送的這份誠(chéng)摯祝福、老師們的這份諄諄教誨，拿出你們的勇氣與智慧，用你們飛揚(yáng)的激情去點(diǎn)燃青春之火，用你們充滿朝氣的心去擁抱新的明天吧！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有任課老師祝愿同學(xué)們?cè)谥锌贾薪鸢耦}名、一舉成功！

謝謝大家！

老師發(fā)言稿【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。

非常榮幸能夠作為我院三下鄉(xiāng)指導(dǎo)老師代表在此發(fā)言。

xx年7月，會(huì)計(jì)系團(tuán)委組織“幸福廣東青春奉獻(xiàn)——教育幫扶實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)”來(lái)到xx市xx區(qū)鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)xx村開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。之所以主題定為“教育幫扶”是因?yàn)?月份我們?nèi)x村踩點(diǎn)時(shí)，深深感受到當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)子女接受良好教育的渴望以及當(dāng)?shù)卮逦瘜?duì)教育的重視。在為期7天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們把支教作為服務(wù)的重點(diǎn)，并且根據(jù)學(xué)生的年齡層次分班教學(xué)，主要開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、普通話推廣、手工、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育等課程，支教期間服務(wù)隊(duì)向xx小學(xué)捐贈(zèng)了圖書。為了使三下鄉(xiāng)的行程更豐富，切實(shí)的服務(wù)到當(dāng)?shù)厝罕?，我們也開(kāi)展了支農(nóng)、衛(wèi)生宣傳、慰問(wèn)五保戶、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，社會(huì)調(diào)研的主題分別是“農(nóng)村跟文化”和“農(nóng)村教育現(xiàn)狀”研究。在三下鄉(xiāng)期間xx區(qū)團(tuán)委掛職團(tuán)干鐘書記、鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)都打來(lái)電話關(guān)心我們的隊(duì)伍和隊(duì)員的生活。我們的隊(duì)伍深受當(dāng)?shù)卮迕竦南矏?ài)，得到了xx小學(xué)校長(zhǎng)的好評(píng)，xx村村委的認(rèn)可，當(dāng)?shù)孛襟w也對(duì)我們的服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了采訪報(bào)道。這些成績(jī)的取得與院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是離不開(kāi)的。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的關(guān)心和支持。

本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，從出發(fā)前的惴惴不安到過(guò)程中的喜歡再到離別時(shí)的不舍，我想用三個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)我對(duì)本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的體會(huì)和感想：

第一個(gè)是責(zé)任。這份責(zé)任首先來(lái)自學(xué)生的安全。為了確保每一個(gè)學(xué)生的安全，我和湯老師、藍(lán)老師關(guān)心每一位隊(duì)員的身體和生活情況，做好安全防范；其次，這份責(zé)任源于對(duì)三下鄉(xiāng)服務(wù)效果的重視。我們的隊(duì)伍來(lái)到，代表的不僅是會(huì)計(jì)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)更多的是增城學(xué)院的形象，我們能否在活動(dòng)中展現(xiàn)増?jiān)簩W(xué)子的風(fēng)采，得到當(dāng)?shù)厝罕姷目隙ǎ亲龊梅?wù)工作的目標(biāo)。所以在整個(gè)過(guò)程中，我們不斷地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律意識(shí)、禮貌意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。服務(wù)隊(duì)每次都列隊(duì)外出，舉著隊(duì)旗，統(tǒng)一著裝，把積極向上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗笳宫F(xiàn)出來(lái)。當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校感謝隊(duì)員時(shí)，當(dāng)xx小學(xué)的連校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我們說(shuō)你們這支隊(duì)伍是來(lái)干實(shí)事的，比以往來(lái)的任何一支隊(duì)伍都好時(shí)；當(dāng)xx村村民說(shuō)“這些東西你們先拿去用，不用拿錢作抵押，你們廣州來(lái)的大學(xué)生，我們信得過(guò)”時(shí)，我知道我們的隊(duì)伍用實(shí)際行動(dòng)贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏涂隙ā?/p>

第二個(gè)是成長(zhǎng)。會(huì)計(jì)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)有35名學(xué)生隊(duì)員，其中18名來(lái)自城市地區(qū)，更有3名學(xué)生完全沒(méi)有接觸過(guò)農(nóng)村生活。在三下鄉(xiāng)期間，大家打地鋪、洗冷水澡、每天的飲食都是青菜豆腐……雖然條件艱苦，但沒(méi)有一個(gè)人退縮。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)得失，不怕辛苦，主動(dòng)承擔(dān)服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)工作。7天的三下鄉(xiāng)鍛煉，我們到了隊(duì)員們的蛻變。

最后一個(gè)是感動(dòng)。這份感動(dòng)來(lái)自我的搭檔，湯老師和藍(lán)老師在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中對(duì)我的幫助。這份感動(dòng)也來(lái)自學(xué)生，三下鄉(xiāng)的每一天都會(huì)有一些人一些事讓我覺(jué)得能夠作為這支隊(duì)伍的指導(dǎo)老師是我的驕傲。到現(xiàn)在我都還記得離開(kāi)xx村的前一天晚上，炊事組破例買了一些水果嘉獎(jiǎng)大家，炊事組組長(zhǎng)說(shuō)，水果有限，每個(gè)人只能吃一根香蕉，1—2塊西瓜，結(jié)果那天剩下好多塊西瓜沒(méi)人吃，問(wèn)大家原因時(shí)，隊(duì)員們都說(shuō)“吃一塊就夠了，留一塊給更想吃的隊(duì)員”……事情很小，但是讓人覺(jué)得很窩心，不是嗎？服務(wù)隊(duì)的成員來(lái)自不同的系別，不同的專業(yè)、不同的年級(jí)，然而在這7天的相處中，結(jié)下深厚的友誼，每個(gè)人都在為他人著想。

暑期三下鄉(xiāng)是大學(xué)生了解社會(huì)，了解農(nóng)村的窗口，是學(xué)生服務(wù)社會(huì)回饋社會(huì)的渠道，是學(xué)生鍛煉自己，磨礪意志的平臺(tái)。通過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們的隊(duì)員把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐，在實(shí)踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)成才；三下鄉(xiāng)展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心社會(huì)回饋社會(huì)的責(zé)任感和使命感。xx年的三下鄉(xiāng)給每一個(gè)參與者都留下了獨(dú)特的記憶，今后的三下鄉(xiāng)希望更多的大學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，把青春奉獻(xiàn)到祖國(guó)最需要的地方。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

老師發(fā)言稿【篇7】

校車上的趣事可多哩！急剎車時(shí)，一位同學(xué)滑滑梯一般滑下坐椅；關(guān)天窗時(shí)，一位同學(xué)“光榮”的摔到了地上……我要給大家講的，便是“兩窗相通”事件。

那天下午，趙某買了兩袋零食，悠閑地翹起二郎腿，“嘎吱嘎吱”地吃著。

我們看著他，好不眼羨！可是，一會(huì)兒功夫，他便消滅了那兩包零食。他伸出手，隨手把口袋扔出窗戶。我急忙叫：“喂，別亂扔垃圾！”可那口袋已經(jīng)離手，只能算了……

朋友忽然一聲驚呼：“快看！”我順著她的手指看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)食品袋在空中“自轉(zhuǎn)體”幾周后，又由大開(kāi)的后一扇窗飛了進(jìn)來(lái)！兩扇窗似乎早就串通好了，一個(gè)出，一個(gè)進(jìn)……更奇妙的事情發(fā)生了，食品袋在車內(nèi)游覽一周后，又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍巴２础痹谮w某手上！

大家都驚奇地瞪大眼，望著趙某。我反應(yīng)過(guò)來(lái)后，笑著說(shuō)：“我說(shuō)吧，叫你別亂扔垃圾！垃圾竟也有靈性，一定要你給它找個(gè)‘歸宿’――垃圾桶！”

趙某也十分驚奇，望望手中的塑料袋，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，又故做得意：“如何？我可是苦練好久才練出這功的哩！以后，我教你們吧――包是百發(fā)百中！”

我們都被他逗笑了！

老師發(fā)言稿【篇8】

各位新教師：

大家好！很高興出席今天這個(gè)歡迎會(huì)。我知道，各位已經(jīng)入校工作一段時(shí)間了，有的已經(jīng)快一年了。這個(gè)會(huì)開(kāi)得晚了一點(diǎn)，這是因?yàn)椋蠹胰肼毜臅r(shí)間先后不一，學(xué)校的這個(gè)歡迎會(huì)是每年一次，所以，就推遲到現(xiàn)在了。首先，還是補(bǔ)一句：熱烈歡迎各位加入中國(guó)農(nóng)大這個(gè)大家庭！中國(guó)農(nóng)大因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，現(xiàn)在更加生機(jī)勃勃，未來(lái)更加充滿希望。

想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機(jī)會(huì)。這里，我先說(shuō)三句話吧。希望各位：熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活。

熱愛(ài)學(xué)校，這很重要。這是你工作進(jìn)步、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。我希望你們每個(gè)人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)校園。為什么要熱愛(ài)學(xué)校，除了學(xué)校的各種好之外，最主要的原因，這是你們?nèi)松牡谝宦殘?chǎng)，是你們獲得全新生活體驗(yàn)的地方，是走出校門后扎出社會(huì)之根的苗床。年紀(jì)大了之后，你會(huì)感覺(jué)到，如果你在第一職場(chǎng)工作過(guò)若干年，那么，那個(gè)職場(chǎng)就會(huì)有種家或家鄉(xiāng)的感覺(jué)。多少年后，如果你轉(zhuǎn)移到其他單位，但是，你仍然會(huì)感覺(jué)到那個(gè)第一職場(chǎng)才是家鄉(xiāng)，才是根的所在。我就是這樣的感覺(jué)—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久，超過(guò)了第一次到農(nóng)大工作的時(shí)間，但是，感覺(jué)上，總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是，第一職場(chǎng)，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長(zhǎng)的同學(xué)、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當(dāng)你身在其中的時(shí)候，你不會(huì)感覺(jué)。如果若干年后，你真正離開(kāi)了這里，那種感覺(jué)會(huì)非常鮮明、真實(shí)。

當(dāng)然，熱愛(ài)學(xué)校，最重要的基礎(chǔ)，還是對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有信心，對(duì)學(xué)校的未來(lái)有信心。對(duì)于我校的現(xiàn)狀，我可以講出很多事實(shí)和數(shù)據(jù)，說(shuō)明農(nóng)大很重要，農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學(xué)科發(fā)展和重要成果指標(biāo)，在全國(guó)高校中排名要高得多。例如，在累計(jì)國(guó)家科研獎(jiǎng)勵(lì)和在Nature/Science等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文方面，我校均居全國(guó)高校第6位左右，在學(xué)科評(píng)估中獲得學(xué)科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點(diǎn)，這也是近年來(lái)很多新入校教師講過(guò)的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個(gè)過(guò)程，相信你們也有同感。這是我校風(fēng)清氣正的一個(gè)具有基礎(chǔ)性意義和標(biāo)志性意義的體現(xiàn)。影響一個(gè)大學(xué)發(fā)展的因素很多，而清正的校園風(fēng)氣，體現(xiàn)到學(xué)校的各項(xiàng)重要的管理制度上，是一個(gè)非常重要的具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個(gè)公平公正之風(fēng)占主導(dǎo)地位的單位，就是值得熱愛(ài)的。我希望，你們工作得越久，就越會(huì)感受到農(nóng)大值得你們熱愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)校的表現(xiàn)，就是要關(guān)心學(xué)校利益，愛(ài)護(hù)學(xué)校名聲，關(guān)起門來(lái)找缺點(diǎn)，走出門外說(shuō)好話。當(dāng)然啦，最重要的，是把自己應(yīng)該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛(ài)自己的工作。

熱愛(ài)工作，一是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要抓緊一切可能的時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實(shí)，這兩件事情是聯(lián)系在一起的。現(xiàn)在，你們的身份不是學(xué)生了，但是，學(xué)習(xí)這件事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有終結(jié)，因?yàn)?，學(xué)習(xí)，是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長(zhǎng)進(jìn)步最快的時(shí)期。這是可能。要變成現(xiàn)實(shí)，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己；就是需要堅(jiān)持不懈的讀書，勤奮不止的思考。我見(jiàn)過(guò)我校一個(gè)同學(xué)的簽名檔：向植物學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，十年后，就是大樹(shù)一棵！

適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，是必要的。但是，工作與享樂(lè)之間，要有個(gè)平衡。工作要占到絕對(duì)的核心位置。不要以為工作了會(huì)比上學(xué)的時(shí)候更輕松。其實(shí)，當(dāng)你真正投入工作時(shí)，你會(huì)從工作中，獲得極大的樂(lè)趣。不管是教學(xué)科研工作，還是管理工作。教學(xué)科研工作的樂(lè)趣，相對(duì)而言比較容易體會(huì)到，因?yàn)?，如果你講課講得好，學(xué)生們的口碑，就足以令人快樂(lè)得很；科研方面取得成果，有了科學(xué)發(fā)現(xiàn)，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂(lè)。只是，不像教學(xué)科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會(huì)和總結(jié)。例如，如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好，或者把一個(gè)挑戰(zhàn)性的'任務(wù)完成得完美，同樣會(huì)有熱愛(ài)工作的快樂(lè)感（我對(duì)此就深有體會(huì)。近年來(lái)，每當(dāng)面對(duì)高校同行們，講起我校的改革與發(fā)展，尤其是那些別的學(xué)校還沒(méi)有做的，沒(méi)敢做的，我們已經(jīng)率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè)）。當(dāng)然，你如果不能夠從工作中獲得樂(lè)趣，那就要考慮換個(gè)工作了——我希望在座的各位都不是這樣！

各位老師從事的工作可分為兩類：教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學(xué)科研工作的老師，要重視教學(xué)，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學(xué)教師，這是基本功。你們是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格程序招聘選拔進(jìn)來(lái)的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個(gè)人都可以成為教學(xué)名師。同時(shí)，還要把研究工作做好，不斷出優(yōu)秀成果，這是作為研究型大學(xué)教師的必然要求。即便將來(lái)按照學(xué)科類型，有些老師可能是屬于專職教學(xué)型的，那也同樣需要研究，只不過(guò)，研究的重點(diǎn)和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評(píng)價(jià)，有自己獨(dú)特的表述方式和表達(dá)角度，這些都涉及到研究。對(duì)于從事管理服務(wù)的老師來(lái)說(shuō)，需要用我說(shuō)過(guò)的12個(gè)字來(lái)要求自己：規(guī)范有序，熱情主動(dòng)，務(wù)實(shí)高效。三個(gè)層次，都很重要。規(guī)范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責(zé)，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動(dòng)，是態(tài)度要求。熱情，就是工作的耐心，對(duì)師生友好。主動(dòng)，是更高層次的態(tài)度，需要自己的獨(dú)自主動(dòng)思考，包括該做什么，如何去做。務(wù)實(shí)高效，是效果要求。包括經(jīng)費(fèi)效率、時(shí)間效率和辦事效果。簡(jiǎn)化地說(shuō)，教學(xué)科研工作，要出彩，要有功；管理服務(wù)工作，不出錯(cuò)，要無(wú)過(guò)。

最后，關(guān)于熱愛(ài)生活。生命，說(shuō)到底，就是個(gè)過(guò)程。熱愛(ài)生活，就是要享受生命的過(guò)程。當(dāng)然，在那些輝煌的時(shí)刻，得意的時(shí)刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽(yù)、獲得成功的那些時(shí)候，在聽(tīng)到高興的事情的時(shí)候（要放假了，要漲工資了），你會(huì)很自然地感受到：生活，真美好??！生活，真值得熱愛(ài)！真正做到熱愛(ài)生活，更重要的，是在那些比較困難的時(shí)候，在那些不怎么如意的時(shí)候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問(wèn)題，比如個(gè)人住房問(wèn)題，比如子女上學(xué)問(wèn)題，等等。能夠以達(dá)觀和樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。生活中沒(méi)有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對(duì)的。只要你愿意，你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對(duì)那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對(duì)于那些你無(wú)能為力的事情，你就要忽略之，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會(huì)愉快。在最美麗的風(fēng)景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂(lè)觀、積極的態(tài)度，都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對(duì)自己的判斷和定位，就是一個(gè)高度的樂(lè)觀主義者，而這一點(diǎn)，使我受益良多。我個(gè)人工作和生活中，都有過(guò)很多艱難經(jīng)歷，可以講很多故事，包括一些你們聽(tīng)起來(lái)難以置信的故事，這些故事的結(jié)論都是：當(dāng)你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時(shí)，你就會(huì)看到光明；當(dāng)你總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)遇到好運(yùn)氣。你熱愛(ài)生活，生活就給你快樂(lè)。

熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，這就是我對(duì)你們的祝愿和祝福。謝謝！

老師發(fā)言稿【篇9】

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師發(fā)展，是當(dāng)今學(xué)校發(fā)展的一大主題。有了教師發(fā)展，才有學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。學(xué)校如果不能成為教師專業(yè)發(fā)展的基地，就很難變成學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。下面，我就借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我校在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面的一些做法，不足之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、教師專業(yè)發(fā)展，從“心”開(kāi)始。

1、改善辦公和教學(xué)條件，讓教師順心。幾年來(lái)，學(xué)校利用上級(jí)的專項(xiàng)資金和自籌資金為每位教師配備了筆記本電腦，所有的教室都安裝了液晶電視、監(jiān)控探頭，所有的一線教師都用上了新的組合式辦公桌，所有的教職工穿上了雅戈?duì)柵聘邫n西服和新郎牌夏秋裝。學(xué)校還粉刷了行政樓、教學(xué)樓，裝修了實(shí)訓(xùn)樓?，新建了實(shí)訓(xùn)樓?、實(shí)訓(xùn)樓?，添臵了計(jì)算機(jī)、速錄機(jī)、PLC、加工中心、電焊機(jī)、小家電、智能樓宇仿真、繪圖桌等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，購(gòu)買了電子和紙質(zhì)圖書，裝備了電子閱覽室。這些都為老師們進(jìn)行信息化教學(xué)、無(wú)紙化辦公、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)乃至班級(jí)管理創(chuàng)造了良好的條件，教師無(wú)論上課還是辦公都很順暢、順心。

2、關(guān)注身心健康和生活，讓教師安心。學(xué)校建設(shè)了健身房，配備了跑步機(jī)、乒乓球臺(tái)、臺(tái)球桌等健身設(shè)備，教師們工作之余到可以到那里健身、打球、跳舞。學(xué)校還定期組織全體教工進(jìn)行體檢，使老師們能全面了解自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病能及早治療。教師患病，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席到家看望；教師父母離世，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)相關(guān)班子成員前去吊唁并慰問(wèn)家屬。此外，學(xué)校為新入職教師安排了專門的單身宿舍，配備了電視、開(kāi)水杯等電器，食堂里設(shè)有小餐廳供單身教師用餐。

3、開(kāi)展多種活動(dòng)，讓教師正心。學(xué)校定期開(kāi)展愛(ài)生教育、師德教育等系列活動(dòng)，以增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、師德觀念。

二、教師專業(yè)發(fā)展，“研”字當(dāng)頭。

1、學(xué)校建立了行政一把手負(fù)責(zé)制的教科研工作體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)。由教科處（研修處）、十三個(gè)學(xué)科（專業(yè)）教研組具體負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作。

2、建立了完善〃的校本研修制度，保障教師專業(yè)發(fā)展有章可循、規(guī)范運(yùn)行。學(xué)校出臺(tái)了一系列校本研修和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法等規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)了廣大教師教科研工作的積極性。

3、堅(jiān)持教師教研與專題研討相結(jié)合，努力提高教師教育教學(xué)水平。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、研究課、觀摩課等途徑，在不同范圍內(nèi)，進(jìn)行說(shuō)課、講課、評(píng)課、反思等系列教研活動(dòng)。教師在相互評(píng)價(jià)中查找不足，彼此提高，共同發(fā)展。積極推行項(xiàng)目教學(xué)法，探討“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)組織形式，著力解決“睡孩子”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高效課堂。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、積極組織教師參加各級(jí)科研課題研究活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研工作，親自主持課題研究，校長(zhǎng)陳余波親自掛帥擔(dān)當(dāng)主持人的縣級(jí)“雙有效教學(xué)”子課題《中職學(xué)校基于高效課堂的合作性教學(xué)模式研究與實(shí)踐》正在申報(bào)立項(xiàng)中，楊寶山副校長(zhǎng)主持的省級(jí)課題《基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念下的專業(yè)課校本教材開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》將于年底結(jié)題。目前，我校有八項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題、四項(xiàng)縣級(jí)立項(xiàng)課題正在開(kāi)展研究，有7項(xiàng)省級(jí)課題正在申請(qǐng)結(jié)題，有四項(xiàng)省級(jí)課題、一項(xiàng)縣級(jí)課題正在申報(bào)立項(xiàng)中。

三、教師專業(yè)發(fā)展，“學(xué)”以致用。

學(xué)校積極為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。一是為參加學(xué)歷進(jìn)修、省培、國(guó)培的老師提供時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等方面的支持。教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，入企參觀、培訓(xùn)、頂崗鍛煉，學(xué)校不僅報(bào)銷往返車費(fèi)、發(fā)差旅費(fèi)，還根據(jù)培訓(xùn)單位實(shí)際安排的伙食標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放10——30元/天不等的誤餐補(bǔ)。二是在硬件上滿足教師學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校為每個(gè)老師配備了筆記本電腦，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)，為教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教研和獲取信息、下載數(shù)字化教學(xué)資源創(chuàng)造了便利的條件。此外，學(xué)校每年都訂購(gòu)一些教研方面的報(bào)刊，方便教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

學(xué)校除了每年都積極選派專業(yè)課教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)外，還利用假期組織了部分文化課教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，服裝、機(jī)制、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教師頂崗實(shí)習(xí)。

四、教師專業(yè)發(fā)展，以“?！睘楸尽?/strong>

結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和我校實(shí)際，學(xué)校組織教師制定了各個(gè)專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編寫了公共基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的校本教材。20xx年，陳宗剛等六位老師為新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培養(yǎng)工程編寫的校本教材獲得了省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。為推廣集體備課，減輕教師備課工作量，組織教師編寫了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育課等課程的電子教案。教師通過(guò)集體備課形成電子版的通案，然后每位教師再根據(jù)所任教專業(yè)、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)形成個(gè)案打印成紙介質(zhì)教案用于課堂教學(xué)。通過(guò)各種校本教研活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

五、教師專業(yè)發(fā)展，“賽”出水平。

每年我校都積極組織教師和學(xué)生參加上級(jí)的各種比賽，以賽促教，以賽促教師專業(yè)發(fā)展。每年都有數(shù)以百計(jì)的教師和學(xué)生在各種比賽中獲獎(jiǎng)。我校老師在 “創(chuàng)新杯” 全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校說(shuō)課比賽中獲得二等獎(jiǎng)，另有25名教師在其他教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在全國(guó)速錄大賽中，獲得了大賽“學(xué)子獎(jiǎng)”。

六、教師專業(yè)發(fā)展，“考”驗(yàn)?zāi)芰Α?/strong>

實(shí)施教考分離，以考促發(fā)展。我校從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始嘗試在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科試行了教考分離。學(xué)校統(tǒng)一制卷、流水閱卷、統(tǒng)一登統(tǒng)，以學(xué)生各科考試平均成績(jī)作為教師教學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。另外，學(xué)校正在開(kāi)發(fā)“學(xué)生無(wú)紙化考試系統(tǒng)”，準(zhǔn)備從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。無(wú)紙化考試具有程序簡(jiǎn)單、保密性強(qiáng)、閱卷準(zhǔn)確、統(tǒng)計(jì)方便等優(yōu)點(diǎn)，是教考分離的重要前提。學(xué)生無(wú)紙化考試推廣以后，必將對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教學(xué)水平進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量起到更好的激勵(lì)作用。

另外，學(xué)校非常重視對(duì)口升學(xué)工作，專門成立了升學(xué)部負(fù)責(zé)對(duì)口升學(xué)班師生的日常管理和教學(xué)、考試等工作，并選派優(yōu)秀教師擔(dān)任對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。以發(fā)放高考獎(jiǎng)金、組織外出考察、旅游等形式激勵(lì)教師認(rèn)真從教，進(jìn)而提高其專業(yè)能力。多年來(lái)，學(xué)校對(duì)口升學(xué)成績(jī)始終在全市同類學(xué)校中名列前茅。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教師專業(yè)發(fā)展工作是學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要的工作。思想上的高度重視、制度上的有效保障、執(zhí)行上的堅(jiān)持不懈、工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新都是必不可少的重要環(huán)節(jié)。我校雖然在教師教師專業(yè)發(fā)展方面取得了一些成績(jī)，但和兄弟學(xué)校相比還有很大的差距。我們一定要以這次教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，更加深入地開(kāi)展好教師專業(yè)發(fā)展工作，為學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展乃至縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)！

老師發(fā)言稿【篇10】

老師競(jìng)聘發(fā)言稿（一）

尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部諸位教師：大家好！

我在九七年大學(xué)畢業(yè)之后就踏入了我期待以久的“三尺講臺(tái)。將我的體力所有投放到基礎(chǔ)教育中，在工作中我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格管理，各領(lǐng)域都竭盡全力做的更強(qiáng)，勤奮使自已成為了一名優(yōu)秀的教育工作者。今日此刻的心情十分興奮，由于，我正在接納競(jìng)聘入崗的磨練，與此同時(shí)也是在迎來(lái)自身的挑戰(zhàn)。今日，我所競(jìng)聘的工作崗位是教導(dǎo)主任，應(yīng)對(duì)著這一充斥著挑戰(zhàn)的工作，我先談一談自身競(jìng)聘這一職位具有的標(biāo)準(zhǔn)：

第一、我喜愛(ài)基礎(chǔ)教育，喜愛(ài)教導(dǎo)主任這一忙碌而又豐富的工作。

第二、我在九七年大學(xué)畢業(yè)至今一直當(dāng)任教導(dǎo)主任，十多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐活動(dòng)，使我還在教學(xué)管理層面，探索出了一套自身的方式。

第三、我在大學(xué)畢業(yè)之后又加入了社會(huì)發(fā)展自考考試，已經(jīng)自學(xué)考試取得了本科學(xué)歷。

諸位領(lǐng)導(dǎo)干部諸位教師，假如本次競(jìng)聘能獲得你的相信與適用，那將是我的榮幸，將來(lái)，我將從

一、升級(jí)文化教育意識(shí)，創(chuàng)建新式點(diǎn)評(píng)體制

伴隨著綜合素質(zhì)教育的廣泛開(kāi)展，老師的教學(xué)觀也在不斷地轉(zhuǎn)變，文化教育的關(guān)鍵是優(yōu)秀人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不但要執(zhí)教，更要教書育人，作為一名教導(dǎo)主任，更必須變成德育教育的參與者。最先，我會(huì)擺脫以“分取人、“一刀切的點(diǎn)評(píng)趨向，塑造優(yōu)秀人才規(guī)范多樣化，全面的發(fā)展與個(gè)性化發(fā)展趨勢(shì)相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是有亮點(diǎn)，我會(huì)重視發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，隨后，我會(huì)加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)絡(luò)，團(tuán)結(jié)互助，在培訓(xùn)中滲入高等職業(yè)教育，讓今日入學(xué)遙遙無(wú)期的學(xué)生發(fā)展為明天發(fā)家致富的能人。

二、創(chuàng)建新式的師生之間關(guān)系

教導(dǎo)主任要想管理方法好一個(gè)班，務(wù)必與學(xué)生創(chuàng)建一種新式的師生之間關(guān)系。老師學(xué)生并不好似父子倆，也不是單純的“花匠與“花瓣、教導(dǎo)主任應(yīng)該是學(xué)生的好朋友，充足重視學(xué)生。我會(huì)關(guān)注、愛(ài)惜學(xué)生，減少老師學(xué)生內(nèi)心上的間距。自然，關(guān)注和重視學(xué)生并不意味著舍棄嚴(yán)格管理學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生明確提出的不正確建議不予以改正，反而是嚴(yán)苛張弛有度，規(guī)定有法。

三、不斷完善班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理人員

一個(gè)優(yōu)良班級(jí)的發(fā)展，并并不是老師一個(gè)人孤軍作戰(zhàn)，我覺(jué)得應(yīng)不斷完善《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等規(guī)章制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分運(yùn)用班干部的功效，讓每一個(gè)學(xué)生意識(shí)到自已是班集體的主人家，讓學(xué)生參加管理方法，密切配合。

四、全方位塑造和發(fā)展趨勢(shì)學(xué)生的綜合能力

在一個(gè)班集體里，學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)不太可能是肯定一致的，而執(zhí)行德育教育的本質(zhì)實(shí)際意義就取決于推動(dòng)學(xué)生全方位、積極地發(fā)展趨勢(shì)，因而，我會(huì)緊緊圍繞提升全部學(xué)生的素養(yǎng)，而不是提升好多個(gè)優(yōu)等生的素養(yǎng)，我會(huì)重視正確引導(dǎo)“優(yōu)等生，激勵(lì)“后進(jìn)生，進(jìn)行“一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們覺(jué)得到“勤為徑趣為徑，學(xué)無(wú)止境樂(lè)作舟。

當(dāng)代教育，一方面是全方位文化教育，另一方面是個(gè)性化文化教育，我會(huì)重視學(xué)生的個(gè)性化差別，因人施教，進(jìn)行“專長(zhǎng)賽事等多種形式的主題活動(dòng)，想方設(shè)法地協(xié)助這些人提升綜合能力。

我喜愛(ài)這一崗位，英勇地踏入了發(fā)言臺(tái)，假如本次競(jìng)聘取得成功，我一定會(huì)不斷進(jìn)取、安穩(wěn)工作，準(zhǔn)時(shí)、按質(zhì)、按量進(jìn)行或提前完成院校交到的每日任務(wù)，爭(zhēng)做文明人一名優(yōu)秀班主任。諸位評(píng)審團(tuán)，我對(duì)本次競(jìng)聘充滿了自信心，請(qǐng)你們信任我，適用我啊！

老師競(jìng)聘發(fā)言稿（二）

尊重的諸位評(píng)審團(tuán)、親愛(ài)的的每位教師：上午好！

今日站在這兒，要我想到了一首歌的歌曲歌詞：今日立在這演出舞臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)盡感嘆……對(duì)啊，今日站在這兒，我激動(dòng)不已，與此同時(shí)也百般無(wú)奈。

我想感激教育部門和科學(xué)技術(shù)局給了我們一個(gè)公平交易的機(jī)遇，我能光明磊落的站在這兒與大伙兒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這一崗位，我無(wú)可奈何的是做為前男友教導(dǎo)主任的我迫不得已參與此次競(jìng)聘。

即然我站在了這種演出舞臺(tái)，那么就請(qǐng)諸位評(píng)審團(tuán)、諸位教師掌握了解我啊！

我，1990年畢業(yè)于鳳岡師范學(xué)校，同一年在余慶縣冷風(fēng)初中執(zhí)教，2年后加入龍泉驛區(qū)一小迄今。

伴隨著時(shí)代的快速發(fā)展和發(fā)展，我認(rèn)為自身不論是專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)藏量，或是文化教育教學(xué)方式，此外便是思想意識(shí)，都無(wú)法跟上節(jié)奏感，因此我便參與1999年貴師大機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育大專的成考函授學(xué)習(xí)培訓(xùn)，于2002年6月獲得畢業(yè)證。

無(wú)論在哪兒工作，我的工作心態(tài)全是：兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不辭勞苦？？常言道，有投入便會(huì)有獲得。根據(jù)我的投入，我還在教育科研這方面土地資源也也感受了許多果子。如：2000年，我被縣人民政府評(píng)選為優(yōu)秀班主任；2001年我獲全鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文示范課一等獎(jiǎng)，同一年我喜獲縣市級(jí)教學(xué)能手“、地市級(jí)中小學(xué)校教學(xué)能手“的光榮稱號(hào)；2003年《構(gòu)建教學(xué)課堂自然環(huán)境激起學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)課的興趣愛(ài)好》獲取了興義市第十屆中小學(xué)教科研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)畢業(yè)論文的一等獎(jiǎng)、2005《初為人師的日子》一文，在縣紅燭頌“有獎(jiǎng)?wù)魑闹邢搏@一等獎(jiǎng)；2003年我參與了興義市第四期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我縣的競(jìng)爭(zhēng)者的學(xué)生推舉為班干部，因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)異，我被授于優(yōu)秀團(tuán)干部“的頭銜；2004年，我被遵義市教育局、興義市人事局評(píng)選為興義市優(yōu)秀老師；2005年，我被遵義市教育局評(píng)選為興義市小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)優(yōu)秀教師；因?yàn)槲曳e極主動(dòng)勤奮工作，2003至2005年年終考核均為優(yōu)；在從業(yè)教育科研工作至今，我所寫的生活隨筆、小論文，在各個(gè)各種期刊上父有發(fā)布。

工作擁有考試成績(jī)，當(dāng)然獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的器重。因此在2004年，校領(lǐng)導(dǎo)任職我來(lái)為語(yǔ)文課教研室的小組長(zhǎng)。在這段時(shí)間，大家這一團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致，同創(chuàng)和睦，共商發(fā)展趨勢(shì)。在一次次的教學(xué)活動(dòng)中，大家這一團(tuán)體的行動(dòng)都很優(yōu)異，在一次又一次的教科研教學(xué)改革主題活動(dòng)中，大家也塑造和發(fā)覺(jué)了許多人才，擁有這種優(yōu)秀人才，大家語(yǔ)文課教研室的運(yùn)動(dòng)更為的井然有序的開(kāi)展著、進(jìn)行著、弘揚(yáng)著、充分發(fā)揮著。2006年，我院教務(wù)處在缺每人必備的情形下，我還在校領(lǐng)導(dǎo)及其上級(jí)部門的信賴下，榮幸被任命為龍泉驛區(qū)一小教導(dǎo)主任。當(dāng)獲知這一信息，我是喜憂摻半。喜的是，我能試一下自身能否有這種工作能力，憂的是，萬(wàn)一弄不好此項(xiàng)工作，誤了校園的發(fā)展趨勢(shì)，那應(yīng)該怎么辦？通過(guò)這四年的教育工作，我自覺(jué)得或是無(wú)愧于院校、無(wú)愧于諸位教師、無(wú)愧于父母、也無(wú)愧于社會(huì)發(fā)展。由于，我安穩(wěn)的工作著，我盡力的拼搏著，當(dāng)然就會(huì)有考試成績(jī)收益著。這幾年，我院的每科成績(jī)都是有差異水平的升高。尤其是語(yǔ)文課，之前我院的語(yǔ)文課畢業(yè)會(huì)考的考試成績(jī)老排不上前幾位，(可是，唐國(guó)翠教師送出的那批大學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)文課考試成績(jī)?cè)谌珔^(qū)就遙遙領(lǐng)先。

根據(jù)我的勤奮，我是得到了許多的殊榮，但是，這些殊榮都成為了以往，這些過(guò)去了的殊榮不僅給了我工作壓力，也給了我驅(qū)動(dòng)力，他們時(shí)刻的鼓勵(lì)著我，使我不敢拋下為教育科研勤奮努力的總體目標(biāo)。

迄今，我來(lái)為教育科研工作的激情未減，我來(lái)為教育科研工作的興趣愛(ài)好還濃，我還有教育工作四年的歷經(jīng)。因此，站在了競(jìng)聘教導(dǎo)主任工作這一演出舞臺(tái)上就有一定的優(yōu)點(diǎn)。

在我四年的教育工作中，我自知教導(dǎo)主任工作的崗位職責(zé)，每學(xué)年我還認(rèn)認(rèn)真真的執(zhí)行教導(dǎo)主任工作的崗位職責(zé)：初期制訂教育科研工作方案、按教學(xué)計(jì)劃并融合院校具體調(diào)課、收集整理材料、關(guān)注學(xué)生身心健康、期終有教育教學(xué)總結(jié)、具體指導(dǎo)老師變化教育科研意識(shí)這些。

在這里四年的教導(dǎo)主任工作中，我如同一塊從山里滾下來(lái)到江河中的石塊，最初是棱角分明也有銳利的刃的石塊。但是在這里波濤洶涌的江河中，我被河流沖洗著、和伙伴撞擊著，在承受了諸多的磨煉中，我慢慢的沒(méi)了棱，也沒(méi)有了角，刃也變鈍了，我與大家都變成一顆顆光潔的河卵石，那麼明亮，那麼圓滑。以前，王顯瓊教師笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：我認(rèn)為你的性子發(fā)生變化許多，他人跟你說(shuō)了那麼氣人的話，你都不發(fā)火了。“對(duì)啊，同在一起工作，那就是緣份。我在余慶趕到龍泉驛區(qū)一小工作，能了解大伙兒，能和各位一起相處，也是緣份，我愛(ài)惜這一份緣、愛(ài)惜這一份情、愛(ài)惜這一份友情，更應(yīng)為大學(xué)的整體利益考慮，不可以感情用事，所以我越來(lái)越乖巧了，讓大伙兒非常容易貼近了。

我覺(jué)得，現(xiàn)在我柔和的性子也算得上競(jìng)聘教導(dǎo)主任工作的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧！由于，教導(dǎo)主任這一工作，如同一個(gè)U盤，它將上級(jí)部門的意旨拷貝、黏貼后再轉(zhuǎn)至下屬單位。我有了柔和的性子，即使在向下屬傳遞相關(guān)部門的提示時(shí)，朋友們有的言語(yǔ)也不會(huì)要我氣憤。由于我明白，她們對(duì)我自己是沒(méi)有什么故意的，僅僅對(duì)工作有時(shí)候發(fā)耍脾氣，那也是常規(guī)的，事出有因的。

講了那么多，還不知道自身是不是能競(jìng)聘到教導(dǎo)主任工作，假如競(jìng)聘不上，表明我的工作還需做細(xì)做實(shí)，還需更為的勤奮。假如能當(dāng)選，我將有以下的工作構(gòu)想：

繼續(xù)保持我的長(zhǎng)處，幫助校領(lǐng)導(dǎo)、主抓課堂教學(xué)的副校做好教務(wù)處工作，切實(shí)履行崗位工作職責(zé)，再次優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理方法的規(guī)定，機(jī)構(gòu)老師踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教科研科學(xué)研究、課后反思的幅度，提升教學(xué)水平，使工作再推新的階梯。與此同時(shí)，塑造為院校、老師、學(xué)生、父母的服務(wù)態(tài)度，變成你們的合作方。

課堂教學(xué)是校園的核心工作，課堂教學(xué)是實(shí)行德育教育的主渠道，院校的一切工作都需要聽(tīng)從、服務(wù)項(xiàng)目于課堂教學(xué)、服務(wù)項(xiàng)目于學(xué)生，一切為了更好地學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)的大道理，已在我的腦子中堅(jiān)固精準(zhǔn)定位，品質(zhì)是立校之基，興校之本。管理方法流程中，這一項(xiàng)工作的重心點(diǎn)偏失不可，搖擺不定不可。

為了更好地使學(xué)校的課堂教學(xué)工作真真正正切實(shí)落實(shí)，融合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局進(jìn)行的一創(chuàng)兩標(biāo)準(zhǔn)“主題活動(dòng)，一是要執(zhí)行課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)時(shí)間，所有人不可隨便變更課程內(nèi)容，不可侵吞亂扣課堂教學(xué)時(shí)間，確保要求設(shè)立的課程內(nèi)容開(kāi)全、上足、教好。二是要再次優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理方法的規(guī)定，制訂出合乎我院具體的、有利于操控的，與此同時(shí)又有利于鼓勵(lì)、推動(dòng)教學(xué)水平大規(guī)模提高的實(shí)施方案規(guī)定，使老師們課堂教學(xué)有拼勁、有信心、有總體目標(biāo)、有造就，院校查驗(yàn)有根據(jù)、點(diǎn)評(píng)有規(guī)范，確保教材內(nèi)容和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等領(lǐng)域的塑造指標(biāo)值可以真真正正得到完成。

這就是總體目標(biāo)。如今，我有了做好教導(dǎo)主任工作這一總體目標(biāo)，我愿意在這里一工作中翱翔。

職位競(jìng)聘發(fā)言稿 紀(jì)檢書記競(jìng)聘發(fā)言稿 組織部部長(zhǎng)競(jìng)聘發(fā)言稿