考試敘事作文范文

考試敘事作文。

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考試敘事作文(篇1)

天??！四十了，只有十分鐘就要上課了，今天可是數(shù)學(xué)早自習(xí)呀！我快馬加鞭的向教室跑去。呼！終于趕上來(lái)了。于是我安心地坐到了自己的座位上。

考前慌張

正當(dāng)我氣喘吁吁，打算喝水時(shí)，李千聰走到我身旁，問(wèn)道：“羅天瑜，你帶了圓規(guī)沒(méi)？”我疑惑不解的問(wèn)道：“要帶圓規(guī)干嘛？”“上一次陳老師才說(shuō)了星期五要小考！”李千聰提醒道?！芭?！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習(xí)也許就要考試了?？晌以缫寻堰@事給忘得一干二凈了，所以我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有呢！看看其他同學(xué)，他們好像都胸有成竹了。我馬上找到數(shù)學(xué)書看起來(lái)，唉，還能怎么辦呢？我只能多看一秒是一秒了。

考間緊張

我剛翻開書，瞄了一眼，陳老師就走進(jìn)教室。她手里捧著一堆試卷，看來(lái)我真猜對(duì)了。陳老師把試卷發(fā)下來(lái)，我拿到試卷，倒吸了一口涼氣，這次的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)真是突如其來(lái)，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有啊！只能臨場(chǎng)發(fā)揮了呢！這試卷上的題目算是容易的，可這也并非沒(méi)有一點(diǎn)難度的，瞧，這不我就遇到“攔路虎”了！這個(gè)方程明明是這樣列等式的，可為什么結(jié)果卻怎么也算不出呀？！于是我又重新解了一次這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我算錯(cuò)了。解完了這一題，我又馬上接著做下面的題目。哈，終于把試卷做完了呀！這時(shí)，鈴聲響了，陳老師也把試卷給收了。

考后失望

考完后，那群男同學(xué)就在一起討論一道題，這個(gè)題目的結(jié)果是15?？晌易龅念}目里沒(méi)有一個(gè)結(jié)果是15的題目呀！難道我做錯(cuò)了？這題可是3分呀！本來(lái)就錯(cuò)了一題，跑了3分，這下可就不止3分嘍！劉超逸問(wèn)我：“羅天瑜，你畫一個(gè)半圓求出的面積是多少？”我有畫過(guò)一個(gè)半圓嗎？我問(wèn)她：“我們是畫一個(gè)整圓吧？”“沒(méi)有，是畫一個(gè)半圓！”劉超逸反駁道?！鞍?！那我不是又丟了6分??！”我失望地趴到桌子上。中午，陳老師讓我?guī)兔Ω脑嚲恚曳_自己的試卷，在試卷的上方，用紅筆寫著一個(gè)大大的分?jǐn)?shù)--85分！我竟然只打了85分，唉，算了。這只是小考，下次再努力吧。

這次沒(méi)考好也算了，下次我一定要考好。

考試敘事作文(篇2)

前幾天考完了試，老師批改完后，發(fā)了下來(lái)，我懷著忐忑不安的心情等待著試卷……

試卷發(fā)到我們的桌子上，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，空氣仿佛在此凝結(jié)，筆不知怎么的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心里回蕩，那試卷上的一個(gè)個(gè)叉，比割在我身上還疼。

放學(xué)了，我該回家了。天灰蒙蒙的，不知怎么的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的.成績(jī)，頓時(shí)，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知為什么是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會(huì)不會(huì)臟，隨意地躺在了地上，望著灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。

到家了。媽媽早已回家。她似乎已經(jīng)知道了什么，卻遲遲沒(méi)有開口。我打破了這沉默，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“媽……媽媽，我……我這次語(yǔ)……語(yǔ)文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，可我等到的卻是媽媽溫和的聲音。她撫摸著我的頭 ，慢慢地說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，人無(wú)完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭(zhēng)取考得好點(diǎn)！”我撲到媽媽懷里，放聲哭起來(lái)，媽媽為我擦干了眼淚……

那時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：為了媽媽，為了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！

考試敘事作文(篇3)

厚厚的字典里，有成千上萬(wàn)的字，也有成百上千的詞。然而我最喜歡的一個(gè)詞，是“考試”。良多人看到這個(gè)詞，都感到緊張、害怕，甚至憎恨?？晌蚁矚g它，不可救藥地喜歡它。我喜歡為它拼搏時(shí)的那種充實(shí)快樂(lè)；我喜歡身處考場(chǎng)的那種淡定從收留；我喜歡看到施展成績(jī)后的那種淋漓盡致——我努力了，我拼搏了，我不留余力地施展了出來(lái)，那是一種愉快的感覺，那種舒暢使我喜歡上了它。

記得每次考試前我都要真正地去拼一回：天天早上提前半小時(shí)起床，鞏固主課的零碎知識(shí)點(diǎn)，路上我也要記，哪怕是政治的一道問(wèn)答，歷史的一道填空——我分秒必爭(zhēng)。在課上，全身心地介入到與老師討論的思路中，從南極企鵝到北極熊，那些寶貴的知識(shí)像串燒似的在我的腦海里連貫在一起，在睡夢(mèng)中好像都在列方程……終于，考試來(lái)了！預(yù)備好文具——那可是我的槍啊。我像一個(gè)將要跑上戰(zhàn)場(chǎng)拼殺的戰(zhàn)士，不遲不疾，意氣風(fēng)發(fā)。我不放過(guò)每一分、每一秒，讓我的腦細(xì)胞拉伸到極致，再反彈回來(lái)——拉伸——反彈……張弛有度，會(huì)的不會(huì)放過(guò)，想錯(cuò)，沒(méi)門！不會(huì)的絞盡腦汁，“連蒙帶猜”?？荚嚱Y(jié)束，成績(jī)下發(fā)。啊！或許是高興，或許是驚訝。我拼搏過(guò)了，我無(wú)悔！分析那些不完美，它們會(huì)激勵(lì)著我不中斷向前，那種感覺——怎一個(gè)“爽”字了得？考試，教會(huì)了我“愛拼才會(huì)贏”，教會(huì)了我“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，也教會(huì)了我“一分耕耘，一分收成”……這個(gè)詞，讓我懂得：要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就要完成一次又一次的考試，考試就是人生的臺(tái)階，踏著它一步一步地攀登，就能體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界！

考試敘事作文(篇4)

今天，老師向我們公布了一個(gè)震動(dòng)六班的動(dòng)靜，明天就得考四單元，教室里瞬間沸騰起來(lái)，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們說(shuō)明了考試的作文，文題叫做綠色使者，創(chuàng)文明校園倡議書。老師要求我們按她的順序?qū)?，我們也只好從命，把老師寫的題綱抄在我們的紙或本子上。

越日，我一大早從家中趕到學(xué)校，開始了溫習(xí)：我翻開語(yǔ)文書默記四單元的重點(diǎn)知識(shí)和題綱。陸陸續(xù)續(xù)人也都到齊了，而我也已經(jīng)預(yù)備好了，剛剛臨時(shí)抱佛腳取得的內(nèi)收留已經(jīng)深深的刻印在我的腦海中了。誰(shuí)知，先是下樓到食堂去吃米粉，然后又上了節(jié)數(shù)學(xué)課，考試開始時(shí)，我那些刻印在腦海中的重要知識(shí)和題綱都如一陣風(fēng)般，吹了吹又走了。

考嘗嘗卷也不怎么難嗎。我心中念叨著。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是泄錯(cuò)了呀，可我其實(shí)想不起來(lái)是哪個(gè)瀉了，沒(méi)事，先寫作文，等會(huì)兒再來(lái)想這道題，先想想題綱有什么吧。節(jié)水、節(jié)電節(jié)糧、穩(wěn)定扔垃圾垃圾，還有什么來(lái)著？我掰著手指頭數(shù)著。哎呀，算了，先把這些寫完再說(shuō)。但我思索作文的詳細(xì)內(nèi)收留時(shí)，我居然想到了瀉這個(gè)字字怎么寫，我趕快寫了上去。接著我把作文的詳細(xì)內(nèi)收留和結(jié)尾寫完并署名。

呼終于寫完了，該檢查嘍，我反反復(fù)復(fù)檢查了三遍，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，幸好我及時(shí)改正了，不然可就白白扣分了。再看看四周的同學(xué)，有些和我一樣，已經(jīng)寫完并且檢查完了，還有些同學(xué)在埋頭苦寫，仔細(xì)想想，今天的試卷實(shí)在不怎么難，主要仍是老師要求的順序太多，不怎么記得了。

在糊口中實(shí)在也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時(shí)預(yù)備，非要留到第二天臨時(shí)抱佛腳，不外像我這樣連抱佛腳都不會(huì)抱的人，可真是少之又少了，這次的考試但愿有個(gè)好的成績(jī)。

考試敘事作文(篇5)

單元測(cè)試后，試卷發(fā)下來(lái)，我一瞧，傻眼了?！翱嫉牟诲e(cuò)嘛?！蓖S刺道。大家紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌議論著。

“哎呀，本來(lái)成績(jī)挺好的嗎？這次怎么了？’

快放學(xué)了，我擔(dān)心怎樣想媽媽交代？媽媽那喜歡嘮叨的嘴，爸爸那嚴(yán)厲的表情，想想都毛骨悚然，怎么辦呢？

回到家，我低著頭，準(zhǔn)備挨批。媽媽見我無(wú)精打采的樣子，問(wèn)：“是不是考試考得不好？”我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，“孩子，勝敗乃兵家常事，考得不好后重要的是想想原因，不能垂頭喪氣，如果是知識(shí)不落實(shí)，就要想辦法彌補(bǔ)，是不仔細(xì)，下次就要細(xì)心。”

爸爸下班回到家，我鼓足勇氣，拿著那試卷給爸爸，爸爸告訴我：“孩子，沒(méi)事，堅(jiān)強(qiáng)、自信些，爸爸相信我的女兒是最棒的?！甭犞@話，比批評(píng)我更難受，我跑回自己的房間，痛痛快快地哭了一場(chǎng)

現(xiàn)在回想起爸爸媽媽的話，我更覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽好每節(jié)課，做到勝不驕，敗不餒。

考試敘事作文(篇6)

時(shí)已暮秋，風(fēng)已微涼，樹葉們?cè)缫汛┥狭饲锏亩Y服，在風(fēng)中迫不及待地跳舞著。

我走在路上，突然聞聲一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來(lái)討債！”我猛轉(zhuǎn)頭，卻見幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動(dòng)翅膀，停在幾米高的樹枝上，又開始嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。一老者在樹下無(wú)奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高啊！偏又自負(fù)自得，聒噪不已?！?/p>

我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖利，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長(zhǎng)嘆：“怎么會(huì)有這樣的鳥兒？”又抬頭，才見秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的錦繡鳥兒，早已南遷或不翼而飛了。

我心中一顫，這樣一種小鳥，真的不怕冷嗎？真的不去暖和的南國(guó)過(guò)冬嗎？心中驀地對(duì)小小的麻雀有了一種敬意。

哦！麻雀，我懂你了！

你也盼望錦繡，也想擁有婉轉(zhuǎn)的歌喉，可是不行，你只能嘰嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長(zhǎng)得像個(gè)肉球；也給了你一雙翅膀，本來(lái)你可以南遷，做一只候鳥，但你不愿意。

你不愿異地為鄉(xiāng)，不愿見異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信奉的家唱一支不動(dòng)聽的歌兒。你意志堅(jiān)定，你也清晰地知道，為了自己的信奉會(huì)受凍受餓，為了自己的信奉會(huì)拋棄錦繡。你用那并不悅耳的歌喉不住地為你眼中錦繡的季節(jié)歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的罵名，淪為了鳥類最底層，最低賤的鳥兒也不在乎，不自卑，不自怨自艾。你已把人間的贊美、榮耀看做過(guò)眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信奉，只在乎快樂(lè)地歌唱，自由地翱翔。哪怕吃了上整理沒(méi)有下整理，不中斷為了糊口奔忙，你照樣活得灑脫，活得堅(jiān)強(qiáng)。

這時(shí)，我懂了，百鳥之中，只有你會(huì)這樣做，在雪窖冰天中，堅(jiān)守著這份永遠(yuǎn)不變的信奉，歌唱，歌唱，任何時(shí)候都是我心目中那個(gè)“快樂(lè)的小鳥”。

麻雀，實(shí)在我懂你。我能聽懂你的歌兒，我能夠走進(jìn)你的心靈。

聽！你又在暮秋街頭的樹梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著……

斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，我沉醉在你快樂(lè)的歌聲里。

考試敘事作文(篇7)

考試隨想

“快考試了！”我不得不佩服這句話的威力之大。就比如那句“老師來(lái)了！”我們做學(xué)生的聽到這句話就好象做小偷的聽到：“警察來(lái)了！”一樣。都跟見鬼似的。

經(jīng)本人多年的觀察與親自體會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到考試的前幾天，班里的學(xué)習(xí)氣氛就特別濃，空氣都快凝固了。我算是明白學(xué)校為何要周周一小考月月一大考了——增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛！當(dāng)然，也有些人對(duì)考試是不懼怕的，權(quán)當(dāng)作是紙老虎。在考試迫臨的前幾天照樣可以玩得瘋瘋癲癲，不亦樂(lè)乎。這就好似警察叔叔們把小偷給迫臨死胡同了，小偷狗急了也跳不外墻，立馬就跟叔叔們對(duì)干起來(lái)，小偷也在瞬間演變成了匪徒。

固然良多人都知道自首罪刑從輕的道理，但也有個(gè)別像我這樣只知道自首卻從未想到過(guò)去做個(gè)遵法的良好市民。盡做些小偷小摸之事，在牢里后悔不已，發(fā)誓必定悔過(guò)，從此金盆洗手。只可惜那“誓言”也經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，都變成了：“食言”，而那金盆更早已是“絕物”！經(jīng)勞動(dòng)改造后，出來(lái)好不收留易正經(jīng)了一段時(shí)間，最后仍是隨著舊本兒干……

有人說(shuō)，匪徒都是不怕死的人。倘若真是要這樣說(shuō)，那小偷就的連“死”字都不知道怎么寫的人。

再拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧。學(xué)生考試考不出來(lái)，有的就成了“匪徒”式的人，干脆不考！他們相信：天大地大，總有收留得下他們的地方。他們就不怕死！而另一批考不出來(lái)的學(xué)生則成了“小偷”式的人，他們既不敢不考又不愿在平時(shí)下功夫。通常，他們都是愛幻想的人物，每每考試，都把自己當(dāng)作是哈里·波特，自認(rèn)為說(shuō)出的話都跟語(yǔ)言似的。這些人就是連“死”字都不知道怎么寫的人。

匪徒尚有機(jī)會(huì)把警察給干了，日后說(shuō)不定也是個(gè)人物。小偷呢？——他們是打不死的老鼠。

誰(shuí)敢說(shuō)做“匪徒”式的人就是個(gè)錯(cuò)誤呢？“小偷”式的人才是可悲的吧！

血?dú)夥絼偟姆送?。茍且偷生的小偷?/p>

又要考試了。

你是匪徒，仍是小偷……

考試敘事作文(篇8)

今天又進(jìn)行了月考，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級(jí)排名次，班級(jí)排名次及排座位，各科老師講評(píng)，家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們可是心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)不足，或什么感覺都沒(méi)有。無(wú)論怎么樣，考試前我們也是磨槍呀！

今天，我機(jī)械地走進(jìn)教室，直挺挺地坐在位子上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦一片空白。接過(guò)卷子，眼前卷子上的字也跳來(lái)跳去的。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過(guò)要鎮(zhèn)靜，（畢竟考試也是我們家常便飯）先看簡(jiǎn)單題。于是全神貫注地看了一遍題，這時(shí)，心神穩(wěn)定下來(lái)了，答題速度也快了。會(huì)做的題做完了，再挑那些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師怎樣講過(guò)類似的題型的，東一耗子西一掃帚，盡量地多些。然后再仔細(xì)“相面”難題，尋找突破口，力爭(zhēng)解決它。這時(shí)需有耐心，而恰恰這時(shí)頭腦又不十分靈活了。我無(wú)計(jì)可施。而我又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心曠神怡，真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無(wú)濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。

一個(gè)小時(shí)飛逝而過(guò)。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯(cuò)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)喉中猶如堵住一個(gè)辣椒，難受死了。

考試結(jié)束，心又被懸了起來(lái)，聽到其他同學(xué)七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到下午的數(shù)學(xué)成績(jī)公布，不會(huì)做的題頓時(shí)“豁然開朗”“柳暗花明”“茅塞頓開”，而那時(shí)那刻又是幾家歡樂(lè)，幾家愁。

考試，那滋味兒，是甜？是酸？是苦？是辣？

考試敘事作文(篇9)

第一單元的試卷批好了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上，同學(xué)們端正地坐在座位上焦慮地等待著試卷發(fā)下來(lái)。當(dāng)試卷悄悄地躺在我的桌子上時(shí)，我驚訝了，腦子里整理時(shí)一片空缺，只有用紅筆大大地寫在試卷上的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。

在回家的路上，風(fēng)“呼呼”地吹，吹得樹葉“沙沙”作響，仿佛是在冷笑我由于考試考得差了而灰心喪氣，又仿佛是在安慰我，讓我不要傷心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都會(huì)那么順利，總會(huì)有幾回失敗，失敗是成功之母嘛，只要努力，不拋卻，下一次一定可以考好的！在這一番自我安慰之后，我的心情徐徐好起來(lái)，迎著涼爽的風(fēng)兒，一路疾走回家。

回家后，我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子，然后回過(guò)神來(lái)細(xì)細(xì)地看了看標(biāo)題問(wèn)題，原來(lái)是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部門錯(cuò)得烏煙瘴氣，連錯(cuò)別字都寫了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了，我暗自下決心，一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我天天上課都認(rèn)當(dāng)真真地聽講，仔細(xì)地造作業(yè)，爭(zhēng)取少寫錯(cuò)別字。

一周過(guò)去了，第二單元上完了，我們又迎來(lái)第二單元的考試。我仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，卷子收了上去。

第二單元考試卷子也發(fā)下來(lái)了，我緊閉雙眼，滿懷激動(dòng)的心情期待著自己的成績(jī)。這個(gè)單元的錯(cuò)誤有基礎(chǔ)部門的，也有閱讀理解部門的。不外，值得鼓勵(lì)的是：我沒(méi)有寫錯(cuò)別字。

前兩次我考得不好，第三次要考得好一點(diǎn)，所以，我更加當(dāng)真仔細(xì)地溫習(xí)，不但語(yǔ)文書上的知識(shí)要把握，還利用課外時(shí)間看一些有益的書。預(yù)備為第三次考試而努力?？墒且?yàn)殚喿x沒(méi)有聯(lián)系文章，沒(méi)有捉住中央，第三次考試又嚴(yán)峻失分。原先的高興勁一股腦兒往下掉，連自我安慰都沒(méi)有用，我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂(lè)觀。

接連三次失敗，我傷心極了。面對(duì)這連續(xù)三次的失敗，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一整理。我非常傷心，不顧一切地失聲痛哭。

我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)。但在媽媽的嚴(yán)肅督促下，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新鼓起勇氣，預(yù)備迎接第四次考試。