額爾古納河右岸讀后感(范文11篇)。
今天我們?yōu)榇蠹艺砹艘粋€(gè)“額爾古納河右岸讀后感”專題快來(lái)看看吧，作者寫的作品會(huì)將人帶入書中世界。?以分享閱讀心得的方式，連結(jié)自己和其他讀者的話題，一篇簡(jiǎn)單實(shí)用的作品讀后感怎樣寫？繼續(xù)閱讀下文以深入了解更多的相關(guān)信息！
大興安嶺那片廣袤的原始森林里的鄂溫克族人，才是最懂這個(gè)地方的。作為一個(gè)從小生活在大興安嶺的女作家，她是多么的熱愛(ài)這片白山黑水和這片古老的原始森林。飽含深情的描述在書寫著這片神奇的地方和神秘的古老民族中發(fā)生的事。
“我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們看老了”，一個(gè)古老而飽經(jīng)滄桑的聲音開(kāi)啟，敘述著這個(gè)古老民族的歷史變遷，人員更迭。剛讀到這里時(shí)我眼前一直浮現(xiàn)的是坦泰尼克號(hào)開(kāi)始時(shí)老年露絲緩緩的講述的畫面，也讓我想起了大明宮詞開(kāi)場(chǎng)那緩緩的蒼老的哀怨的旁白，“據(jù)你奶奶講，我出生的時(shí)候，長(zhǎng)安城陰雨連綿。一連數(shù)月的大雨將大明宮浸泡得仿佛失去了根基，甚至連人們的表情也因?yàn)槎嗳瘴匆?jiàn)陽(yáng)光而日顯蒼涼傷感，按算命先生的理論，這一切主陰，預(yù)示著大唐企盼的將是一位公主的臨世?！?。一如既往的遲子建式娓娓道來(lái)的敘事風(fēng)格，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，簡(jiǎn)單的文字，組合起來(lái)形成一種神奇的效果，這就是大道至簡(jiǎn)，大巧若拙吧。對(duì)細(xì)節(jié)細(xì)致的描寫，讀著讀著仿佛置身于森林中，河流旁……，好像作者描寫的就是我身邊的事，跟著他們一起打獵，一起馴鹿，一起遷移，一起看著薩滿跳神，一起聽(tīng)那風(fēng)聲，那雷聲，那雨雪閃電，那潺潺的流水聲，那原始大自然的各種聲音。有時(shí)候一段一段的文字忍不住就讀出聲來(lái)，好像渺小的我站在廣袤的天地間，與自然融為一體。
特意查了下百度，“額爾古納河，是黑龍江正源，中俄界河，位于中華人民共和國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部呼倫貝爾市境內(nèi)。在《舊唐書》中稱之為望建河，在《蒙古秘史》中稱之為額爾古涅河，在《元史》中稱之為也里古納河，在《明史》中稱之為阿魯那么連，自清代開(kāi)始稱之為額爾古納河?！?/p>
圖片來(lái)源于百度
河流，山川，馴鹿，堪達(dá)罕，烏力楞，希楞柱，靠老寶，日月，星光，一個(gè)個(gè)意象結(jié)合起來(lái)是那么的美妙，如一個(gè)個(gè)跳躍的音符，演奏出一曲和諧的樂(lè)章。風(fēng)葬，把死去的孩子扔到向陽(yáng)的山坡，
弟弟林克和哥哥尼都薩滿同時(shí)喜歡上了達(dá)瑪拉，為了爭(zhēng)奪她，相約射箭比賽，最后林克娶了達(dá)瑪拉，也許是哥哥射箭的最后一刻讓著弟弟，也許是宿命讓他射偏了，可他的內(nèi)心依舊深愛(ài)著她，在弟弟死后他為她用藍(lán)的白的羽毛做了一件裙子，她也非常喜歡，由于部族的禁忌，最終沒(méi)有在一起，令人唏噓。
清晨和正午雖然也描寫了一些人的死亡，但節(jié)奏是明快的，輕松的，從黃昏開(kāi)始漸漸令人壓抑，死亡的氣息愈發(fā)濃烈，妮浩每每跳神救一個(gè)人性命時(shí)，必將帶走一個(gè)自己的孩子。一命換一命的宿命，籠罩著這個(gè)堅(jiān)韌的氏族。
清晨，正午，黃昏，半個(gè)月亮，一天時(shí)間里，這個(gè)民族最后一個(gè)酋長(zhǎng)的老婆用它九十歲的蒼老聲音講述了這個(gè)民族的百年命運(yùn)從開(kāi)始到被現(xiàn)代文明歸化，對(duì)應(yīng)這她從小時(shí)候到結(jié)婚生子到老年的這一輩子，兩者有機(jī)結(jié)合在一起，寓意也很更加深刻。
“如果把我們生活著的額爾古納河右岸比喻為一個(gè)頂天立地的巨人的話，那么那些大大小小的河流就是巨人身上縱橫交織的血管，而它的骨骼，就是由眾多的山巒構(gòu)成的。那些山屬于大興安嶺山脈。”
讀完最后一行文字，心中充滿了蒼涼的無(wú)力感，從原始的自由自在的捕獵遷移生活到定居，自由自在在林間跳躍奔跑的鹿被圈起來(lái)，作文最終森林被伐木工人的一個(gè)煙頭毀滅，這個(gè)古老的鄂溫克族的起起伏伏正如原始森林一般由寧?kù)o安逸變得吵吵鬧鬧。
原住居民在現(xiàn)代文明的沖擊下該何去何從，在保護(hù)和發(fā)展間如何平衡，如何保護(hù)這些原始民族的文化習(xí)俗和生活習(xí)慣這是目前世界各國(guó)都面臨的思考和問(wèn)題。有時(shí)間多去這些地方走一走看一看吧，看看說(shuō)不定哪一天，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的湮沒(méi)在歷史的塵埃里了！就像遲子建說(shuō)的那樣，“我愿意用我的手去觸摸生活，用我的腳，腳踏實(shí)地把我作品涉及到的地方，能走到的盡量走到，像寫《額爾古納河右岸》等等，我都是要去實(shí)地看一下。這時(shí)你再駕馭題材的時(shí)候，這種不適感會(huì)消失，會(huì)越來(lái)越跟它水乳交融?！?/p>
總之，這是一段美好的閱讀體驗(yàn)，干凈的文字，如汩汩的清泉，緩緩流入心中。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉！
這是一部民族文化的紀(jì)錄史，描述了一個(gè)古老神秘的游獵民族。
鄂溫克人是大自然的兒女。他們受饋于自然，以野獸為食，古樹(shù)為具，馴鹿為車；又回贈(zèng)予自然，尊敬大興安嶺的一草一木。他們住在希楞柱里可以望見(jiàn)星空，伴著星星入眠，混有陽(yáng)光與月光的火種延續(xù)這一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命。飲泉露，祭天神，野蠻中流露出生活的靈性；升篝火，跳神舞，粗狂下展現(xiàn)了善良的本性。
眼前是一條金色的河流，遠(yuǎn)處的山頭緊緊抓住那即將沉落的殘陽(yáng)，柔和的日光灑落在老人松垮祥靜的臉龐上，身旁有幾頭白鹿正低頭啜飲。她——這個(gè)民族最后一位酋長(zhǎng)的女人，平靜地迎接死亡的到來(lái)，正如她坦然接受風(fēng)沙掩埋了這個(gè)民族，而不得不加速消亡的事實(shí)。
先進(jìn)必然取代落后，這是一場(chǎng)無(wú)休止的生存角逐，而人類應(yīng)該尊重這世間萬(wàn)物。我想，人與自然是可以和諧共存的。
借讀了一本叫《額爾古納河右岸》的書，大概是由于遲子建女士在我們的心中的地位不夠或是其他什么原因，那幾本嶄新的《額爾古納河右岸》，仍然保持著它的青春，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的朋友和同學(xué)，他們有沒(méi)有讀過(guò)這本書，知道不知道遲子建這個(gè)人，他們一致的回答是不知道，沒(méi)讀過(guò)。果不其然，幸好我讀了。它的內(nèi)容、它的形制、它的文化、它的內(nèi)涵、它的現(xiàn)實(shí)性，深深地打動(dòng)了我。自那以后，我開(kāi)始愛(ài)上了她的作品。所以，在我看來(lái)并不一定是那些一直在我們口口相傳的人的作品才是不朽的作品，或是某些年代某些事件中的才是珍品，而這些當(dāng)代人的作品也一樣，只要它反映著一個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、或是有著深刻的令人反思的、或是讓你喜愛(ài)的作品并在你的傳播下得到大家認(rèn)可的，因此，不論是什么時(shí)代，是什么人的作品，即使是現(xiàn)在無(wú)名無(wú)姓的人的，都應(yīng)成為經(jīng)典。
中國(guó)有五十六個(gè)民族，是所有中國(guó)人都知道的，但是有多少人了解這些民族的文化，試問(wèn)一下，少數(shù)民族的同胞們，你們對(duì)自己民族的文化了解多少，如果你們都不知道，或是僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，那更何況是我們這些漢人呢。在試問(wèn)一下，咱們漢人又對(duì)自己的文化了解多少。如果一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族不了解、不珍重自己的文化，它就已經(jīng)相當(dāng)于從世界上消失了，它的一切都將不復(fù)存在，甚至是人民以及他們的思想。
在作家的筆下，這些愛(ài)來(lái)的那么自然，就像山川愛(ài)著河流，藍(lán)天愛(ài)著白云，像鄂溫克族人愛(ài)著潔白的馴鹿。他們的愛(ài)源于自然又歸于自然。
神。他們的瑪魯神是自然的化身，忠誠(chéng)地佑護(hù)著一方生靈。他們用樹(shù)枝、木頭和獸皮組成神偶，這些神偶只有薩滿才能親切接觸，絕不容凡人絲毫的冒犯。尼都薩滿的跳神可以讓失去光明的人重見(jiàn)天日，可以讓孩子的疥瘡飛塊地結(jié)痂，可以讓日本人的傷痕消失的無(wú)影無(wú)蹤。妮浩的跳神則幾次使垂死之人起死回生。神的力量和他們天性的善良合為一體，與其說(shuō)是邪惡懼怕了瑪魯神，不如說(shuō)是為他們的善良所擊倒。但我知道這種說(shuō)法，一定會(huì)激起所有鄂溫克族人的強(qiáng)烈反對(duì)。神，就是他們的天，他們的地，他們的馴鹿和氏族。他們深信自己的神來(lái)自于他們生活的山林，他們的幸福就在山林中，而他們的前世都是山林中的動(dòng)物。每次獲獵而歸，慶賀的首要儀式就是祭奠他們的瑪魯神--莊嚴(yán)、圣潔而神秘。
死，這一主題的貫穿始終，使得這個(gè)原生態(tài)，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染和紛擾的古老民族，也處在一種無(wú)法抗拒的蒼涼和悲愴之中。無(wú)所不能的瑪魯神在挽救生命的同時(shí)卻要以失去生命為代價(jià)，生與死的聯(lián)袂像是一種圖騰。
尼都薩滿最終也沒(méi)有趕走那場(chǎng)瘟疫，這不但奪去了大量馴鹿的生命，也奪走了我們至愛(ài)的親人林克。
妮浩，一個(gè)單薄而文靜的女子，卻受了神的指使，擔(dān)負(fù)起對(duì)整個(gè)氏族的佑護(hù)。發(fā)生在她身上的生與死的交替，無(wú)疑是這部作品中最令人膽戰(zhàn)心驚的部分。為救一個(gè)生病的孩子，失去了長(zhǎng)子果格力；為救去跳神遇到危險(xiǎn)的妮浩，折斷了她的黑樺樹(shù)；為救那個(gè)暴躁、野蠻又酗酒成性的馬糞包，枯萎了她的百合花；為救一個(gè)偷他們馴鹿的少年，夭折了腹中的生命。每一次親人離去，是任何雨雪都無(wú)法比擬的災(zāi)難。
和這個(gè)氏族有關(guān)的許多人，都在以不同的方式走向同一個(gè)歸宿。在強(qiáng)大的生老病死面前，他們一樣表現(xiàn)出人類的軟弱和無(wú)力。
不可抗拒的，還有整個(gè)民族歷史的變遷。新中國(guó)成立后，她們分批下山過(guò)起了現(xiàn)代人的生活，他們賴以生存的山林逐漸被砍伐，她們不適應(yīng)新環(huán)境的馴鹿在逐漸減少，他們世代相襲的生活習(xí)俗和自然崇拜正在以洪流般的速度被改變。因政治而造成的人為傷害，曾是飄在這個(gè)古老民族上空的一層烏云。大自然和諧與現(xiàn)代化的破壞雜糅在一起，人性的溫暖和命運(yùn)的凄清，描繪出一幅壯美的鄂溫克族民族畫卷。
誠(chéng)如，作家在跋中所言：上帝把人拋在凡塵，不就是讓他們從大自然中尋求生存的答案嗎？問(wèn)題是，上帝讓我們尋求的是和諧生存，而不是攫取式的破壞性生存。
這種深刻的人文思考兼對(duì)人與自然和諧發(fā)展的質(zhì)問(wèn)，是作家寬闊的寫作情懷，更是崇高的文字使命。在整部書輕松敘述的基礎(chǔ)上，更增強(qiáng)了主題內(nèi)涵的沖擊力。
因?yàn)槎钶x老師的由衷深沉，不知所以但一往深情的愛(ài)，我翻開(kāi)了這本《額爾古納河右岸》。它字里行間透露出的一種平靜優(yōu)美的生活美感，使我仿佛獲得了精神上的釋然與歸宿。
這本書以一個(gè)年近九旬的鄂溫克族最后一位酋長(zhǎng)的女人的口吻，敘述了這個(gè)在大興安嶺深處生活的游牧民族從繁榮到被現(xiàn)代文明沖擊而日漸式微的歷史變遷。
[生命的敬畏]
《額爾古納河右岸》最觸動(dòng)人心的，莫過(guò)于鄂溫克人對(duì)生命的敬畏。
生活在森林里的鄂溫克族人民與馴鹿是密不可分的，在他們的眼里，馴鹿像孩子一樣珍貴。文章中甚至有一段還寫道馴鹿一定是神賜予我們的，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們，這個(gè)古老的民族，連一頭馴鹿都是神圣的，他們看待生命的平等觀念，怎么不值得現(xiàn)代人類學(xué)習(xí)呢?我們平常的新聞報(bào)道上經(jīng)常有人虐待動(dòng)物的現(xiàn)象，那些殘忍的人是否想過(guò)，動(dòng)物的生命也是值得尊重的呢?而那已衰老的鄂溫克族對(duì)于任何生命都敬畏的那股人情味兒，卻在這越來(lái)越先進(jìn)的社會(huì)越來(lái)越黯淡了。
與現(xiàn)代不一樣，鄂溫克族人民舉行葬禮的一種方式叫風(fēng)葬。當(dāng)逝去的人的身體融入風(fēng)中，人們希望他們?nèi)匀荒苈?tīng)見(jiàn)大自然的聲音?；蛟S以現(xiàn)代人的觀念，這樣的想法顯得荒唐，然而對(duì)于古老的鄂溫克人來(lái)說(shuō)，這又何嘗不是他們對(duì)離世的親人最美好的祝愿呢?這又何嘗不能彰顯他們對(duì)生命的虔誠(chéng)呢?
當(dāng)我合上這本書時(shí)，我汲取到了一股力量，它教我去敬畏生命，去在淳樸的善意里找到歸宿。
[自然的熱愛(ài)]
在這個(gè)民族，山川和湖泊是他們的家人。他們受饋于自然，同樣也尊重自然的一草一木。
作者遲子建曾說(shuō)過(guò)：如果山巒給予我的是勇氣與激情，那么大海賦予我的則是寬容的心態(tài)和收斂的詩(shī)情。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，人們的情感需求常常無(wú)法被滿足，人們對(duì)于孤獨(dú)的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈、沉重。那么我們?yōu)槭裁床粐L試著走進(jìn)大自然，感受大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音呢?當(dāng)我們真正做到敬仰、熱愛(ài)自然，內(nèi)心才能得到充盈，我們才會(huì)擁有超越孤獨(dú)的內(nèi)心與勇氣。
《額爾古納河右岸》告訴我，自然就是力量，它會(huì)像神明一樣庇佑著你。人要回歸本心，親近自然。
[信仰的傳承]
作品通篇都充斥著一股獨(dú)屬鄂溫克民族神秘的色彩。
小說(shuō)讓我印象最深的人物就是妮浩，她是一位被當(dāng)做神靈的薩滿，可同樣是個(gè)悲劇性人物。她不能改變自然法則，每救活一個(gè)人就要失去自己的一個(gè)孩子，作為母親，她忍心失去自己的孩子?但她說(shuō)：我是薩滿，怎能見(jiàn)死不救呢?為了蒼生，為了大愛(ài)，她不得不一次又一次地犧牲自己，她的精神是多么的高尚，可她又是多么的無(wú)助啊!這令我我想到了莊子的一句話：至人無(wú)己，圣人無(wú)功，神人無(wú)名。我敬佩她，敬佩鄂溫克族的他們?cè)谀慷昧四敲炊嗨盒牧逊蔚乃劳鲋笕詫?duì)人生抱有的頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)定的民族信仰。
鄂溫克人民的信仰是什么呢?大概就是他們那堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、博愛(ài)的民族精神。這種精神是一種種族延續(xù)的根，即使鄂溫克民族漸漸衰敗，即使這信仰有時(shí)會(huì)與現(xiàn)代文明產(chǎn)生沖突，卻給后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。
在大興安嶺的深處，有一種磅礴遒勁的聲音，那是鄂溫克永不衰退的堅(jiān)定的民族信仰，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
原始與現(xiàn)代的碰撞，美好與痛苦的并存，快樂(lè)與悲哀的交織，譜寫了這一首令人潸然淚下的生命樂(lè)章。《額爾古納河右岸》，它給了我堅(jiān)定的勇氣去敬畏自然，熱愛(ài)生命，坦然面對(duì)這世界。
合上書，眼前是一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在額爾古納河畔，述說(shuō)著一支鄂溫克氏族百年來(lái)的歷史。這是一個(gè)神奇的民族，他們居住在深山密林之中，以馴鹿為舟，以打獵為生，繁衍不息。而神奇之處，在于他們引起了我對(duì)生與死，神與人的思考。
大自然的生老病死，仿佛一個(gè)輪回。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，正是有了這輪回，生命才得以繁衍至今。而鄂溫克人生于自然，長(zhǎng)于自然，他們的命運(yùn)似乎也參與到了這自然的輪回當(dāng)中。
作者寫了一支氏族近百年來(lái)的歷史，這其中最不乏生命的來(lái)與去。主人公經(jīng)歷了父母、親人、愛(ài)人、兒女的離去，對(duì)生死也許看得淡了些。就連我這樣的閱讀者，剛開(kāi)始看到主人公失去父親，或那個(gè)與狼搏斗的老達(dá)西死的慘烈，心中還有些痛惜，后來(lái)漸漸看到主人公的兒女也離她而去，心中已不再起波瀾。鄂溫克人喜歡風(fēng)葬，好像這樣死后也能融于自然，繼續(xù)過(guò)鄂溫克人的生活。
鄂溫克人信仰薩滿教。書中主要出現(xiàn)了兩位薩滿，他們有同樣神奇的功力。比如神奇的預(yù)知能力，每當(dāng)氏族中有人去世，薩滿總是第一個(gè)知道的。還有最著名的祭祀跳神。當(dāng)氏族中或別的氏族有一些棘手的疾病，就會(huì)請(qǐng)薩滿去跳神。薩滿穿上神衣舞蹈，打起神鼓唱起歌，疾病就會(huì)離那個(gè)人而去。但是神總要帶走一條生命，一條生命留下了，另一條生命就要替他走。尼都薩滿為列娜跳神時(shí)，代她走的是一只馴鹿仔。妮浩就沒(méi)這么幸運(yùn)了，每當(dāng)她跳神救回一條命時(shí)，就要失去自己的一個(gè)孩子。用自己的親骨肉換一個(gè)素不相識(shí)的人，這對(duì)于一作文個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么痛苦啊，但是妮浩每次都選擇去跳神。薩滿就像是人與神之間的使者，也許在他們眼中，眾生皆是平等的，都是需要拯救的。
鄂溫克人崇敬火神，無(wú)論去哪里都帶著火種。他們不能往火中吐痰，灑水，不能往里面扔不干凈的東西。當(dāng)鄂溫克人打到熊或堪達(dá)罕的時(shí)候，薩滿就要祭瑪魯神。還有白那查山神，獵人行獵時(shí)看見(jiàn)刻有山神的樹(shù)，就要給他敬奉煙和酒，還要摘槍卸彈，下跪磕頭祈求山神保佑。從山神旁邊經(jīng)過(guò)，不能大吵大嚷。鄂溫克人崇敬各種各樣的神，但這些神歸根結(jié)底是來(lái)源于自然，這是對(duì)生命的敬畏。正是這信仰才讓鄂溫克人形成了自己的風(fēng)俗文化。
命運(yùn)，在書中是讓人捉摸不透的。比如達(dá)西死后，瑪利亞就懷孕了，或者妮浩給自己的孩子取植物的名字，結(jié)果他們的生命都像植物一樣脆弱，而且死亡也與相同的植物有關(guān)，又或是主人公的愛(ài)情，始于熊，終于熊讀著讀著，會(huì)覺(jué)得每個(gè)人的命運(yùn)都是安排好了的，他走完了該走的路，就離開(kāi)了。一個(gè)人的故事結(jié)束時(shí)，總會(huì)想如果他的命運(yùn)不是這樣，故事又該如何發(fā)展。但命運(yùn)似乎是不可抗拒的，它該如何，就如何。
跳神救人，一命償一命，這些情節(jié)在現(xiàn)代人看來(lái)似乎有些迷信，但世界總不是我們想象的樣子，還有許多未知，也不是在等待著人們?nèi)ヌ剿?，而是它以自己的方式存在，不被發(fā)現(xiàn)，也不被打擾，我們也沒(méi)有必要去探究它的真假。就像這世世代代生活在額爾古納河畔的鄂溫克人，奔騰的河水帶走了時(shí)間，沖刷了歷史的印記，帶不走的，是堅(jiān)守。
讀《額爾古納河右岸》，我想，我對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，已由淺入深。平等是沒(méi)有種族界限的，人、草、木、石、獸都有共同的生存權(quán)利。平等文明無(wú)條件的，它像無(wú)聲的細(xì)雨，悄然滋潤(rùn)萬(wàn)物。
這本書講的雖是一個(gè)東北少數(shù)民族鄂溫克族的生存故事和百年滄桑，但在他們與大自然的對(duì)話中，平等卻無(wú)處不在，它埋鋪在故事的字里行間。
卷首的第一句是女主人公的心里獨(dú)白：我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們給看老了。已過(guò)九旬的鄂溫克族的最后一位酋長(zhǎng)的女人，把雨和雪、跳動(dòng)的火焰當(dāng)作聽(tīng)眾，故事從清晨講到了黃昏，她回憶了一生，從女孩到暮年。那句話像清風(fēng)，吻了我心內(nèi)的平靜湖面，蕩起陣陣感動(dòng)的波瀾。在漫長(zhǎng)的歲月里，她和雨雪是相互作用的，她們成了老熟人。這一份跨越種族的平等，也愈鮮明了。我忽然想起了現(xiàn)代社會(huì)里一直提倡的人人平等，理念很好，只是人類中心主義太根深蒂固，當(dāng)人們提到平等時(shí)想到的幾乎都是人類之間的，但其實(shí)平等是無(wú)關(guān)種類界限的，不是嗎？人存在于天地之間，其他有生命和無(wú)生命的也同在這天地，萬(wàn)物都平等地存在著的呀。
鄂溫克族生活在中俄邊界的額爾古納河古岸，他們與馴鹿為伴，享受著大自然恩賜的同時(shí)也在艱難地生存，他們要征服自然嗎？不是。樺樹(shù)林是他們的皮膚，清溪流是他們的血液，馴鹿是他們的眼睛大自然承載了他們的全部，他們把全部交付給了大自然。女主人公在小的時(shí)候，親眼見(jiàn)證了一頭灰色的馴鹿仔代替病重的姐姐列娜去了一個(gè)黑暗的世界。姐姐的烏麥找回來(lái)了，但那頭原本活蹦亂跳的小鹿卻再?zèng)]了生息。母鹿失去孩子的同時(shí)也失去了哺乳能力，直到姐姐意外死去，母鹿才重新有了奶和活力。馴鹿失，姐姐得；姐姐失，馴鹿得。人和動(dòng)物，沒(méi)有任何一方是無(wú)償?shù)母冻龊偷玫剑鏅?quán)利誰(shuí)都沒(méi)增，誰(shuí)也都沒(méi)減，大家都是平等的。
火種是鄂溫克族的希望之一，他們不管遷徙去哪都帶著，百年來(lái)從未變更。故事的末尾中，鄂溫克族的生活方式和現(xiàn)代文明沖突不斷，生存環(huán)境漸劣，族人決定下山定居，卻沒(méi)帶走火種。他們說(shuō)布蘇的房子里有火，再也不需要火種了。不愿意去定居而留在山上的女主人公獨(dú)自坐在火塘前無(wú)奈而憂愁：我們的火種是用鐮刀和石頭打出來(lái)的，而布蘇的火里沒(méi)有陽(yáng)光和月光，這樣的火，怎么能使人的心和研究明亮呢。孫子安草兒往火塘里添了幾塊柴，她又想起族人燒火從來(lái)不燒鮮木，只用樹(shù)木里的枯枝斷木。他們看到漢人門房前后堆著滿滿的劈得整整齊齊的柴時(shí)會(huì)心疼不已，好像躺在那兒的不是柴，是他們。
列夫托爾斯泰曾道我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私狻⑾嗷プ鹬?。鄂溫克族在百年光陰里握緊了自然的手，和它一起去感受變化、感受疼痛。平等不再只是人人平等，而是眾生平等，它們都基于對(duì)天地和諧的期望，都是對(duì)精神靈魂歸屬的尋求。于是，平等，讓所有的渺小成為不渺小，讓所有的平凡成為不平凡。
橘子洲頭的千年一嘆，塞納河畔的巴黎倩影，泰晤士河的帝國(guó)余輝。河流記錄著時(shí)代的軌跡，與人類相守共榮，可謂人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。他們靜靜地流淌，向人類詮釋著永恒……
《額爾古納河右岸》記錄著一代代人的冷暖與離合。遲子建把這悲歡離合匯聚在一起，寫成了《額爾古納河右岸》。這篇小說(shuō)是卷帙浩繁的當(dāng)代長(zhǎng)篇小說(shuō)文庫(kù)中的翹楚文作。文字樸實(shí)無(wú)華，卻在無(wú)聲處勾著心弦，文章娓娓道來(lái)，寫出了鄂溫克人的春花秋月，詩(shī)酒風(fēng)雪，寫出了日月星辰、風(fēng)雨雷電的獨(dú)特魅力。在她的筆下，馴鹿活潑靈動(dòng)鄂溫克人真誠(chéng)善良，一草一木都是如此的珊珊可愛(ài)。不同于世界本有的駁雜，這片草地上洋溢著熱情，像個(gè)孩子，香培玉琢十分可愛(ài)，讓人流連忘返，我愛(ài)你——鄂溫克的日月星辰。
“茅草屋頂下住著自由的人，大理石和黃金下棲息的奴隸”。日光溫和，月華如雪聽(tīng)著微風(fēng)在呢喃私語(yǔ)，注視著天邊晚霞下盤旋的飛鳥，透著希愣柱的排煙孔看星空的微光，這是向而未往的生活，也是鄂溫克人的生活。他們從自然中把身上沾染的世俗貪婪之氣，虛榮之氣和浮躁之氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地洗刷干凈。正應(yīng)了莊子的話：“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一?！边@便是永恒與自由的境界，我愛(ài)你——鄂溫克的天地萬(wàn)物。
“我是雨和雪的老熟人了，我有九十年了，雨雪看我老，我也把它們給看老了”。雨雪帶給老人精神世界的子逸。她和雨雪共同成長(zhǎng)，他深愛(ài)的這片草地和她的馴鹿。她守著那團(tuán)火，她相信那樣的火能讓人的心和眼睛明亮，這團(tuán)伙從未熄滅過(guò)像她那顆跳動(dòng)的心，我深深地愛(ài)著你——鄂溫克的人民。
這本書有悲傷，有歡欣，有死亡的痛苦，也有新生的喜悅，每一個(gè)鄂溫克人都有故事，尼都薩馬為了林克，放棄了自己心心念念的人兒；善良的妮浩和魯尼為了救人，失去了自己的孩子；伊蓮娜在這片土地間尋找創(chuàng)作的靈感，伊芙琳用甘泉驅(qū)散對(duì)世俗的倦怠，用花朵的芬芳洗凈身體的污穢。命運(yùn)對(duì)一些人是嚴(yán)酷的，但自然和馴鹿賜予他們擁抱生活的熱忱，讓他們有勇氣走進(jìn)未知的翠林和未照面的川澤。
本書末尾，老人聽(tīng)見(jiàn)了木庫(kù)蓮的聲音了，亦遠(yuǎn)亦近，亦急亦緩，這是一個(gè)美好的結(jié)局，在木庫(kù)蓮之后，還有你達(dá)吉亞娜。達(dá)西，他們都回來(lái)陪著老人，陪著高山和川澤。
縱使舉世皆濁，眾生迷醉，還會(huì)有這片潔凈的土地，因?yàn)闀r(shí)間改變而萬(wàn)物之美的永恒。我愛(ài)這片土地，更愛(ài)生活在這里的人們。
《額爾古納河右岸》讀后感400字：
《額爾古納河右岸》以一位九旬鄂溫克族最后一個(gè)酋長(zhǎng)的女人口吻，自訴了原始游牧民族鄂溫克族文明的興衰(馴鹿民族)。
文中的“我”親眼看到族人和民族文化慢慢消失，就像額爾古納河的河水，流去了就再也尋不回來(lái)了。其中，現(xiàn)代城市的進(jìn)程和漢族文化的侵蝕，也是每個(gè)少數(shù)民族命運(yùn)都逃脫不了時(shí)代的更替與變遷。
書中內(nèi)容時(shí)而點(diǎn)到即止，時(shí)而事事巨細(xì)，使我不忍卒讀。唯一覺(jué)得可惜的是，作者遲子建留給了讀者很大的想象空間，在我看來(lái)，這是遺憾。不知你是否也會(huì)有這樣的感受，當(dāng)真的熱愛(ài)一件事時(shí)，愿在其中當(dāng)一個(gè)傻瓜，不去冥想，而我就如此，寧愿作者給我全部“不勞而獲”的思考。
鄂溫克族人們生活在森林中，發(fā)生的那些或愛(ài)或恨，永遠(yuǎn)不會(huì)被大多數(shù)人知道事，似真似假，又有何妨。不禁想著，當(dāng)放眼宇宙，萬(wàn)物微小，但愿你我都曾愛(ài)過(guò)腳下這片土地。
遲子建的文字就像涓涓細(xì)流一樣娓娓道來(lái)，充滿閱歷的一種質(zhì)感（語(yǔ)言貧乏），就是細(xì)膩、溫情、哀愁、有情懷，是清醒包容的觀察。作者的文字真是讓我覺(jué)得有些人就是天生有掌控文字的力量。（字都認(rèn)識(shí)，組合就不會(huì)了。她那個(gè)風(fēng)聲給我留下了深刻的印象。）
雨雪、河流、熊鹿、遷徙和繁衍，自然是生機(jī)、希望和復(fù)雜多面的，自然深處所蘊(yùn)藏的是我們無(wú)法言說(shuō)的情懷和因果。鄂溫克人因自然從心底里生出無(wú)窮無(wú)盡肅穆的力量。他人他物乃至自己，都是生死在自然。作者筆下的民族就是在生死交織，生命在離開(kāi)也有生命在出生，以一個(gè)老者的口吻來(lái)敘述不覺(jué)得生死有多悲苦，往往帶給我一些從容的力量。
看到后面發(fā)生的一些事情，搬遷砍伐等等，如果我是那個(gè)土生土長(zhǎng)的鄂溫克人，我估計(jì)也選擇把自己喝死。（嗯？我怎么想到了伊文斯哈哈哈哈）不過(guò)，一些事情發(fā)生改變即使帶來(lái)災(zāi)禍，人為不節(jié)制的還是什么也是自然而然的吧。有些東西自然要?dú)w于歷史。所發(fā)生存在的都是自然的吧。
我忽然想說(shuō)，好作家好輸出者可能就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的傳遞，也不是什么高級(jí)深?yuàn)W的呼吁，什么字字珠璣的，也不是像比如說(shuō)電影后會(huì)無(wú)期里那些臺(tái)詞一樣，“小孩子只看對(duì)錯(cuò)，大人只看利弊”什么的，ta就是不花哨不復(fù)雜，安安靜靜寫給你，看了就會(huì)感動(dòng)。
子建的矛盾文學(xué)作品《額爾古納河右岸》雖然還沒(méi)有讀完，但是它是一部值得推薦的文學(xué)作品。它是一部關(guān)于鄂溫克少數(shù)民族的游牧史詩(shī)般的作品。額爾古納河是黑龍江的支流，1689年《中俄尼布楚條約》簽定，成為中國(guó)與俄羅斯的界河，額爾古納河左岸劃歸俄羅斯。鄂溫克少數(shù)民族就生活在額爾古納河右岸的大興安嶺之中。
鄂溫克部落生活在叫希楞柱的房屋里，晚上透過(guò)尖頂?shù)男】卓梢钥吹教焐系男切牵袷菕煸谙＠阒斏系挠蜔?。到了深夜，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)主人公父母弄出風(fēng)一樣的響聲，不久她的弟弟就將生了。黃昏時(shí)，他們?cè)诤由先计痼艋?，吃烤魚，喝著酒，跳著舞。狩獵時(shí)，運(yùn)氣好的話，會(huì)捕獲一頭黑熊，取回熊膽，給病弱的補(bǔ)身子。他們放養(yǎng)馴鹿，用鹿茸和獸皮去交換他們需要的彈藥和食鹽。隨著季節(jié)的變換，他們騎在馴鹿背上搬家，在新的營(yíng)地搭建希楞柱。
小說(shuō)中除了原生態(tài)的生活方式，還有部落中的人際沖突和矛盾，愛(ài)情故事，生老病死。這些是人類社會(huì)中永恒的命題，不管是古老還是現(xiàn)代。但是，令我驚奇的是他們解決問(wèn)題的方式充滿了神秘感。部落的薩滿（巫師）通過(guò)跳神就可以給孩子看病。有一回薩滿發(fā)力，還把日本軍官的戰(zhàn)馬給跳死了，有點(diǎn)不可思議。
故事的結(jié)局是游牧民族的現(xiàn)代歸宿，下山住進(jìn)政府建造的定居點(diǎn)。村支書動(dòng)員主人公，一個(gè)放了獵槍的民族才是一個(gè)文明的民族，一個(gè)有前途和出路的民族。雖然主人公堅(jiān)持留在山上，但是結(jié)局是不言而喻的，馴鹿搬遷時(shí)的鈴聲變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)
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風(fēng)語(yǔ)河岸柳
《風(fēng)語(yǔ)河岸柳》的作者是英國(guó)作家肯尼斯﹒格拉姆。這本書是一本兒童讀物。最初只是作者講給他綽號(hào)小老鼠的小兒子阿拉斯特聽(tīng)的床邊小故事，在1908年出版后，成為最著名的兒童讀物之一。
故事是圍繞著河邊的幾只小動(dòng)物展開(kāi)的，一只鼴鼠在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天遇上了一只和藹、見(jiàn)多識(shí)廣的水鼠，水鼠邀請(qǐng)鼴鼠到河上劃船游玩。從此，鼴鼠在他的朋友身邊體驗(yàn)到了一種新的生活。在河邊，在漫長(zhǎng)的金色夏天，風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)時(shí)，在輕輕低語(yǔ)著它的秘密。生活充滿了興奮和冒險(xiǎn)，還有新的朋友：水獺和獾，當(dāng)然少不了蛤蟆先生著名的、聰明的、了不起的癩蛤蟆先生……當(dāng)然，這只的蛤蟆先生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他的朋友們可不以為然，當(dāng)他瘋狂的迷上駕車時(shí)，他變成了一只極愚蠢、極危險(xiǎn)的癩蛤…當(dāng)然，在經(jīng)歷了那么多的磨練后，最終，在朋友們的幫助下，鼴鼠學(xué)到了很多知識(shí)，癩蛤蟆也變成了一只成熟、穩(wěn)重、謙虛的蛤
這本書語(yǔ)言輕松、優(yōu)美、流暢，以生活中孩子們經(jīng)常見(jiàn)到的或很熟悉的小動(dòng)物入手，從動(dòng)物的眼光來(lái)看帶世界，把孩子帶入了風(fēng)景如畫般的小河邊：動(dòng)物們見(jiàn)面后互相問(wèn)候，彼此友好；在朋友遇到困難后，積極幫助，盡自己所有給朋友提供便利；通過(guò)自己的努力，幫助朋友改掉缺點(diǎn)……這些都是孩子們能從書中學(xué)到的優(yōu)良品質(zhì)。書中對(duì)景物的描寫也使人身臨其境，感受到大自然四季景色的神奇。
讀了《河水與河岸》這篇寓言，我受到了很大啟發(fā)。河水之所以能匯成湖海，是靠著默默無(wú)聞的河岸來(lái)限制它。然而，寓言中愚昧的河水卻不懂，認(rèn)為河岸羈絆住了它。它不聽(tīng)河岸的勸告，沖垮了河岸，淹沒(méi)了莊稼，漫野橫流。結(jié)果，河水不但給人們帶來(lái)了巨大的損失，也無(wú)謂地毀滅了自己。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，類似的事情不也常有發(fā)生嗎？
有的青少年，把紀(jì)律和法制看成是對(duì)自己的束縛，把家長(zhǎng)、老師的勸告當(dāng)作耳邊風(fēng)，以致做出一些違法的事，結(jié)果走上了犯罪的道路，白白浪費(fèi)了自己的青春。本來(lái)，他們可以成為祖國(guó)的棟梁之材，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。但是，他們?yōu)榱俗非笏^的“自由”生活，像那愚昧的河水一樣，走上了自我毀滅的道路。
唉！這是多美令人痛心的事啊！
這些人由于無(wú)知，造成了極其嚴(yán)重的后果。國(guó)家損失了一個(gè)人才，少了一個(gè)可以為民出力的人，卻增添了一個(gè)破壞社會(huì)、毀滅自己的可悲可恥的人……
我，一個(gè)少先隊(duì)員，希望所有的青少年，都能以那愚昧的河水為戒，永遠(yuǎn)循著那堅(jiān)實(shí)的“河岸”，不停地向前，做一個(gè)遵紀(jì)守法、對(duì)祖國(guó)有用的人。
一個(gè)很惡俗的套路式happyending的故事，可是冬天就喜歡讀這樣的故事。我是真的不喜歡冬天，不喜歡穿的臃腫不堪，做起事情來(lái)束手束腳的，每天從被窩里爬出來(lái)就已經(jīng)消耗掉我一天一半的熱情了。這個(gè)時(shí)候就想要讀一個(gè)像烤紅薯一樣熱氣騰騰香甜香甜的故事，冬天就是需要補(bǔ)充能量啊。這本書讀起來(lái)挺輕松的，雖說(shuō)要走出自己的閱讀舒適區(qū)，可偶爾也能放縱一下自己，對(duì)吧。
喜久子這個(gè)角色偶爾會(huì)讓我有些代入感，不過(guò)我跟她并不像，只是有些時(shí)刻人和人的情感總會(huì)有些相通之處罷了。里面有一個(gè)場(chǎng)景是，放學(xué)的時(shí)候下雨了，很大的雨，肉子沒(méi)有來(lái)接她，她冒雨跑回家，肉子還在睡覺(jué)，房間里面陰沉沉的，世界是冷色調(diào)的，雨水敲打著窗戶，她突然很想哭。看到這，我也很想哭。記憶中有很多這種畫面，小時(shí)候沒(méi)什么玩具，也沒(méi)什么玩伴，家里有的只是書，下雨的時(shí)候我就搬個(gè)小板凳，坐在門前看著雨從門檐上一滴一滴地飄下來(lái)，感覺(jué)，很寂寞。不過(guò)那會(huì)還小，不知道自己內(nèi)心的情緒該怎么稱呼，只是覺(jué)得內(nèi)心像一片荒蕪的草原，有風(fēng)嗚嗚地吹著。從小就喪，偶爾開(kāi)心一下轉(zhuǎn)瞬就能自己把自己高興的火苗掐滅了?，F(xiàn)在好些了，調(diào)節(jié)情緒的能力提高了，也可能是跟負(fù)面情緒相處久了，習(xí)慣了。
所以我一點(diǎn)都不討厭肉子，我很羨慕她，因?yàn)槲抑雷约河肋h(yuǎn)也不可能成為這樣的人，她不會(huì)回頭看，也不會(huì)擔(dān)心未來(lái)，而我永遠(yuǎn)在瞻前顧后。我希望我身邊有這樣一個(gè)存在，我希望有這樣一個(gè)人來(lái)愛(ài)我。
我最近一直在想是不是遙遠(yuǎn)的某一天我能變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的人，可是這本書某種程度上戳破了我的這個(gè)夢(mèng)想——沒(méi)有一個(gè)大人是真的成熟而完整的。不過(guò)想想也是，小時(shí)候總覺(jué)得二十多歲的時(shí)候已經(jīng)算一個(gè)大人了，可是現(xiàn)在的我覺(jué)得自己明明還是個(gè)小孩。大概成熟就是一條漸近線吧，我們只能做到比以前的自己更成熟。
《風(fēng)語(yǔ)河岸柳》的作者是英國(guó)作家肯尼斯﹒格拉姆。這本書是一本兒童讀物。最初只是作者講給他綽號(hào)小老鼠的小兒子阿拉斯特聽(tīng)的床邊小故事，在1908年出版后，成為最著名的兒童讀物之一。
故事是圍繞著河邊的幾只小動(dòng)物展開(kāi)的，一只鼴鼠在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天遇上了一只和藹、見(jiàn)多識(shí)廣的水鼠，水鼠邀請(qǐng)鼴鼠到河上劃船游玩。從此，鼴鼠在他的朋友身邊體驗(yàn)到了一種新的生活。在河邊，在漫長(zhǎng)的金色夏天，風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)時(shí)，在輕輕低語(yǔ)著它的秘密。生活充滿了興奮和冒險(xiǎn)，還有新的朋友：水獺和獾，當(dāng)然少不了蛤-蟆先生-----著名的、聰明的、了不起的癩蛤-蟆先生當(dāng)然，這只的蛤-蟆先生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他的朋友們可不以為然，當(dāng)他瘋狂的迷上駕車時(shí)，他變成了一只極愚蠢、極危險(xiǎn)的癩蛤當(dāng)然，在經(jīng)歷了那么多的磨練后，最終，在朋友們的幫助下，鼴鼠學(xué)到了很多知識(shí)，癩蛤-蟆也變成了一只成熟、穩(wěn)重、謙虛的蛤
這本書語(yǔ)言輕松、優(yōu)美、流暢，以生活中孩子們經(jīng)常見(jiàn)到的或很熟悉的小動(dòng)物入手，從動(dòng)物的眼光來(lái)看帶世界，把孩子帶入了風(fēng)景如畫般的小河邊：動(dòng)物們見(jiàn)面后互相問(wèn)候，彼此友好；在朋友遇到困難后，積極幫助，盡自己所有給朋友提供便利；通過(guò)自己的努力，幫助朋友改掉缺點(diǎn)這些都是孩子們能從書中學(xué)到的優(yōu)良品質(zhì)。書中對(duì)景物的描寫也使人身臨其境，感受到大自然四季景色的神奇。
這是本值得向孩子推薦的好書。
今天，我讀完了《梅溪河岸》這本書，使我感受頗深。
這本書的作者是羅拉·英格斯·懷德，這本書講述了她小時(shí)候跟隨父母搬遷到梅溪河岸生活的故事。他們來(lái)到梅溪河岸的時(shí)候，他一開(kāi)始住的是地洞，后來(lái)，又自己建了一個(gè)很漂亮的小木屋。羅拉覺(jué)得那里就是天堂，到處都充滿了生機(jī)，每天都很開(kāi)心。她的爸媽每天也在辛勤的。照顧田里的小麥，羅拉和姐姐瑪麗也上學(xué)了，雖然會(huì)受到別的同學(xué)的欺辱，但她們還是真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校，可能因?yàn)橐患∈露c別人吵架，我們應(yīng)該寬容大度一點(diǎn)，不那么斤斤計(jì)較。
然而，一年以后，就在收獲小麥的前夕蝗災(zāi)襲來(lái)，小麥絕收。爸媽一年付出的心血全都白費(fèi)了，一家人都很失落，但羅拉的爸爸沒(méi)有灰心，為了養(yǎng)活全家，他只好只身去了千里之外打工，非常辛苦。羅拉好想好想爸爸，每天都在盼著他早點(diǎn)回家。
讀完這本書，我深刻的體會(huì)到了拓荒者家庭的辛苦，好不容易小麥要成熟了，卻被蝗蟲給吃了，我想，如果是我的話，可能早就失望放棄了，但他們還是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活著，這使我十分感動(dòng)。雖然生活多么艱苦，但他們一家還是和睦的生活著，不像我和妹妹遇到一點(diǎn)事都會(huì)吵起來(lái)，兒羅拉與瑪麗相親相愛(ài)，一起玩耍，這點(diǎn)我和妹妹應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。
我建議大家也來(lái)讀一讀這本書，真的很讓人感動(dòng)哦！
“Wind in the willows”其意為風(fēng)語(yǔ)河岸柳，即《柳林風(fēng)聲》。這是一個(gè)爸爸寫給兒子的童話，是適合大家圍坐在初夏時(shí)節(jié)的樹(shù)陰下，伴著徐徐微風(fēng)共同傾聽(tīng)的故事。
膽小怕事又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠；熱情好客、充滿浪漫詩(shī)趣的河鼠；具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的老獾；愛(ài)吹牛、追求時(shí)髦的蛤蟆。這是《柳林風(fēng)聲》中塑造的非?？蓯?ài)的動(dòng)物形象。故事主要講述了蛤蟆靠祖?zhèn)骷覙I(yè)揮霍浪費(fèi)，且不斷追求新奇玩意兒，上當(dāng)受騙入監(jiān)獄，差點(diǎn)連命都搭上。幸虧他忠實(shí)的朋友們把他救了出來(lái)。他們都曾經(jīng)在追求新鮮、刺激、冒險(xiǎn)的心態(tài)下遠(yuǎn)離家園，但最終都在家的召喚下回歸了家園，找回自我。
文中的獾曾說(shuō)：“很久以前，就在這片野林覆蓋的地面上，有過(guò)一座人類的城池！他們就在我們腳下的這個(gè)地方居住，走路，睡覺(jué)，辦事……他們是個(gè)強(qiáng)大的民族，很富有，很擅長(zhǎng)建筑！他們蓋的房子經(jīng)久耐用，因?yàn)樗麄冏哉J(rèn)為，他們的城市是永存不滅的……但是人類來(lái)了，在這兒住了一陣，繁衍生息，建造房屋，然后又離開(kāi)了?？墒俏覀兪冀K留下不走，守護(hù)著自己的家園。”是??！人們離開(kāi)家園四處奔波，尋找新的世界。但是他們卻在金錢、權(quán)利、美色的誘惑下，忘記了自己的家園，忘記了那熟悉的地方，忘記了自己的初心。說(shuō)只是出去看看，卻不見(jiàn)那熟悉的身影歸來(lái)。但家才是人們的港灣，它讓你依賴，那兒的一切都溫馨美好。
你建造的家園，是你永遠(yuǎn)的歸宿，家的大門始終向你敞開(kāi)，等待著你那熟悉的腳步。我是六年級(jí)四班的張熙雯，讓我們一起翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》，去品味人間百態(tài)和家的溫暖吧。
剛看完另一個(gè)不是親生女兒套路的故事，所以本書的結(jié)尾部分并沒(méi)有引起我很大的共鳴。但依舊不影響這個(gè)溫暖的小鎮(zhèn)里溫暖的人們讓我熱淚盈眶啊。
前半部分里，比起小喜久的完美無(wú)缺，年少懂事，我更喜歡美里亞那小女生特有的小性子，真實(shí)可愛(ài)。到后半部分，女生分裂得到解決，小喜久在二宮面前的那場(chǎng)坦白局讓人物形象更加飽滿，到她終于正視自己的問(wèn)題之后的描寫，都讓我漸漸喜歡上這個(gè)偽成熟（再怎么懂事也還是孩子呀）的女孩。最讓我抓不住的是二宮的人物形象，有點(diǎn)懸著的感覺(jué)。
肉子真的有那么丑嗎？從頭到尾一直被提醒她的各種丑態(tài)。感覺(jué)有點(diǎn)刻意與她陽(yáng)光開(kāi)朗（可以說(shuō)天然或少根筋嗎）的性格形成鮮明對(duì)比?？桃舛嗔司筒荒敲醋匀涣鲿沉恕２贿^(guò)，老好人的角色在生活中確實(shí)總是備受挫折呢。
小鎮(zhèn)其他人的性格特點(diǎn)也比較單維度。就都是溫暖純良（貌似最近這個(gè)詞挺流行）的人啊。
第一次讀蘇童，便是《河岸》。故事講述的是70年代的殘酷青春，講述了庫(kù)文軒、庫(kù)東亮父子的荒誕命運(yùn)，展現(xiàn)了生命的卑微卻頑強(qiáng)，青春成長(zhǎng)的煩惱和歷史的荒誕不經(jīng)。
哈佛大學(xué)教授王德威說(shuō)：“蘇童的世界令人感到不能承受之輕，那樣工整精妙，卻是從骨子里就掏空了的?！碧涂樟说那啻海涂樟说膶?duì)幸福的渴望。
父親一夜間從書記變成疑犯，從正直清白變成背叛下流，從岸上走向船上；母親的指責(zé)，怒罵，不恥；周圍人的嘲諷與踐踏；美好瞬間崩塌，剩下的是扭曲的世界。就是這扭曲造成了東亮畸形而扭曲的青春，“空屁”隨著童年的嘲諷一直伴隨著東亮?！翱掌ā钡降资鞘裁?？是空蕩蕩的青春，是受盡侮辱的青春，是不敢寂寞的無(wú)謂掙扎…..
河與岸的距離那么近，又那么遠(yuǎn)。身份不明的庫(kù)文軒，他人生一下子黑暗了，離開(kāi)岸上的他一直堅(jiān)信自己還是烈屬。但是，相信他的人又有多少呢？他開(kāi)始暈岸，懼怕岸上的一切，怕那堅(jiān)實(shí)的大地。但他一如既往地以兒子的身份祭拜烈士，一如既往地堅(jiān)持著自己的信仰。東亮的青春是尋找的過(guò)程，他不斷東碰西撞，不斷尋找，不斷摸索。他的青春在哪？他的精彩在哪里？他不想和父親一樣變成一條“魚”，可是他又被岸上拋棄了。他思考：河，還是岸？他該往哪里走？幸福呢？哪里才有幸福？最后，他似乎知道幸福在哪里，可是他到不了?！拔迕X，到幸福那里去。那么好的地方，那么便宜，可惜我去不了?！?/p>
庫(kù)文軒在生命的最后時(shí)刻，赫然發(fā)現(xiàn)一生賴以生存的徽征已經(jīng)不復(fù)存在，信仰瞬間崩塌。那一條魚去了哪里？慌張，不安，緊張一股腦兒地出現(xiàn)，他們的徽征比他們的一切都更重要。他把它強(qiáng)行地烙在自己的腦里，靈魂里。最后，在夕陽(yáng)的照耀下，那一刻?hào)|亮恍惚了，身負(fù)烈士石碑的父親在水 下一聲聲地召喚“下來(lái)吧，下來(lái)吧”的呼喚中，找到解脫，又重新找到信仰。東亮覺(jué)得耀眼。
東亮的離開(kāi)岸邊的卑微生命，只能記錄在本子上的卑微愛(ài)情，“空屁”一樣被踐踏的尊嚴(yán)。一張張的警告牌，讓他措手不及，讓他無(wú)處躲藏。直面無(wú)處申訴，無(wú)處選擇的悲哀。當(dāng)一個(gè)人的生命里再也沒(méi)有了選擇，妄圖借助“愛(ài)”來(lái)繼續(xù)生存的人，卻永生驅(qū)逐。
東亮的青春，在河？在岸？
以后的河岸又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？青春凌亂的步履又在哪里？沒(méi)有人知道。
如果您需要關(guān)于“彼岸彼岸讀后感”相關(guān)的資料可以參考以下內(nèi)容。隨著時(shí)間的流逝，總有一些作品能夠喚起我們最初的情感。作品中作者的描寫方式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在讀后感的文章中，意見(jiàn)和想法應(yīng)該表達(dá)得清晰明確。我們希望這篇文章能為您的工作和生活帶來(lái)更多的啟發(fā)和意義！
教師是一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，架設(shè)在耕耘與收獲之間，學(xué)生從這座橋上跨過(guò)，跨過(guò)人生幼稚無(wú)知的江河，使彼岸不再遙遠(yuǎn)，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。題記
夜晚，手捧《彼岸的教育》一書，細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵，感觸頗深。
阿蘭斯蒂爾是艾賽克斯郡一所高中校長(zhǎng)，他認(rèn)為成功的教育=嚴(yán)格要求+策略+一點(diǎn)愛(ài)心。的確，愛(ài)是教育的源泉，是教育深入人心的價(jià)值所在。他在教育中實(shí)踐著對(duì)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。臺(tái)灣有一位教育家講愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。因?yàn)樘蹛?ài)自己的孩子是人的本能，而愛(ài)別人的孩子是沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是無(wú)私的不圖回報(bào)的，所以也是神圣的。只有愛(ài)學(xué)生才能尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尊重學(xué)生的選擇，只要有愛(ài)心，教育方法就顯得處處?kù)`驗(yàn)，沒(méi)有愛(ài)，再高明的教育方法也會(huì)變得蒼白無(wú)力。
如今，教師的工作不再是簡(jiǎn)單意義上的傳道、授業(yè)、解惑，還要更多的觀察學(xué)生，了解他們的內(nèi)心。記得第一次大掃除，我叫學(xué)生把桌面擦干凈，幾位學(xué)生只顧擦自己的座位而對(duì)別人的置之不理，我當(dāng)時(shí)看在眼里，痛在心里。我親手為其他同學(xué)擦了桌面。后來(lái)，我組織了一次班隊(duì)會(huì)，主題是勞動(dòng)最光榮，同學(xué)們頓有所悟。第二次大掃除時(shí)，他們用自己的手拂去了自己心靈上的一些塵埃。作為教師，時(shí)時(shí)處處要有明銳的觀察力，從細(xì)微處入手，教會(huì)他們做人，撫慰他們心靈上的傷痕。所有這些都要以愛(ài)為前提條件，因?yàn)閻?ài)是一把打開(kāi)心靈之窗的鑰匙。
從事教育事業(yè)，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)作自己應(yīng)該應(yīng)有的愛(ài)。只要有恒心，愛(ài)心就沒(méi)有完不成的事。假如學(xué)生是一只小小的鳥，我們要做一棵大榕樹(shù)，成為鳥的天堂，想到我們現(xiàn)實(shí)的教育，真的應(yīng)該收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的愛(ài)去干，對(duì)教育對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛(ài)進(jìn)行到底。
今天媽媽給我買了《天藍(lán)色的彼岸》，我高興極了，我迫不及待的拿過(guò)來(lái)認(rèn)真的看了起來(lái)。這本書是英國(guó)作家亞歷克斯。希勒的一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言力作。這本書不僅以神奇的法術(shù)、奇妙的思想取悅我們，更為重要的是他處處洋溢著我們對(duì)生命的熱愛(ài)，在人生理念上給我們?cè)S多人生啟示。
主人公小哈里因?yàn)殇摴P的事跟姐姐吵了起來(lái)，在去買鋼筆的路上，因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去一個(gè)叫“天藍(lán)色的彼岸”的地方。但他卻想知道沒(méi)有他的日子爸爸媽媽、姐姐、老師們和同學(xué)們是怎么過(guò)的?不知如何向爸爸媽媽姐姐老師們和同學(xué)們表示他的歉意。直到他碰到一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，于是他跟阿瑟的幽靈偷偷溜下凡間，而哈里看到的情況卻出乎他的預(yù)料：最好的朋友跟他的“死敵”一起玩，他以為他的死會(huì)讓全班十分悲傷，可同學(xué)們卻還和從前一樣的上課，他的所有的東西都被一個(gè)叫安德森的男孩頂替了。哈里忽然意識(shí)到生活不會(huì)因他而改變，他死了，但生活還在。
在生活中有許多人認(rèn)為，自殺，就得到了解脫，但他們不知道，他們死后就會(huì)失去許多東西：他將感覺(jué)不到風(fēng)吹到臉上的感覺(jué)，聽(tīng)不到小鳥清脆的歌聲……人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)，他們生前曾經(jīng)用勁全力想追求的東西，往往在死后卻變的一文不值。到了那個(gè)時(shí)候，才感覺(jué)到有許多事沒(méi)做完，懂得對(duì)他人的諒解與寬容，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)與告別。
“你不在了，但生活還在” 看著別人快樂(lè)是快樂(lè)的，但不得不承受心中的一份無(wú)奈，懷念風(fēng)的感覺(jué)是死去的幽靈的體會(huì)，而活著的人也許根本沒(méi)有享受過(guò)這自然的標(biāo)示——你還活著，你有感覺(jué)。死亡會(huì)忽然出現(xiàn)帶走你或你身邊的人。面對(duì)死亡，我們無(wú)能為力，我們變得無(wú)比脆弱，哪怕是一縷陽(yáng)光，也會(huì)變成將我們身體燃燒的助燃器。 但死亡其實(shí)并不可怕，它只在于每個(gè)人對(duì)待它的態(tài)度。有的人為了能不接受死亡的來(lái)臨，尋找長(zhǎng)生不死藥。有的人厭惡生命，為了更快地迎接死亡，傻傻的輕生……仔細(xì)想想有多少的人死于他對(duì)待死亡的態(tài)度? 珍惜在世界上的每一分每一秒的時(shí)間。學(xué)會(huì)在生的時(shí)候，珍惜身邊的每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活的公平。
通過(guò)這本書，我明白了：如果我們只熱愛(ài)生命，而不熱愛(ài)死亡，那是因?yàn)槲覀儾⒉徽嬲臒釔?ài)生命。
21世紀(jì)最偉大的人性寓言：《天藍(lán)色的彼岸》
《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)著名作家艾利克斯·希爾創(chuàng)作的最出名的兒童文學(xué)作品，是一部關(guān)于生命和死亡的最深刻的寓言故事?！短焖{(lán)色的彼岸》講述了小男孩哈里因車禍意外死去，靈魂即將飄向天藍(lán)色的彼岸時(shí)，在幽靈阿瑟的幫助下回到了人間向親人和朋友們告別的故事。小說(shuō)感人肺腑、觸人靈魂，讓世界各地億萬(wàn)讀者為之模糊了雙眼，被譽(yù)為“21世紀(jì)最偉大的人性寓言”。
《天藍(lán)色的彼岸》里的主人公哈里與姐姐吵架了?！拔覀冏咧疲∥疫@次可算是恨上你了！
我再也不會(huì)回來(lái)了！” 哈里如是說(shuō)，轉(zhuǎn)身就騎車去買筆了。誰(shuí)也沒(méi)有想到，他的氣話竟然變成了現(xiàn)實(shí)。
途中，他出了意外，離開(kāi)了這個(gè)世界，哈里的靈魂在另一個(gè)世界，等待著去天藍(lán)的靈一邊的旅程。但是哈里非常思念自己的爸爸媽媽和姐姐，還有老師和同學(xué)們，他想與他們告別卻無(wú)計(jì)可施，直到他遇見(jiàn)了幽靈阿瑟。阿瑟幫助哈里重新回到了人間，并教他如何與家人交流。
哈里向家人表達(dá)了深深的愛(ài)和歉意，在這段歸途中告別了老師和朋友，哈里找到了生獲得真諦，獲得了成熟的心靈。他對(duì)生命的懷念和珍惜，對(duì)感情的理解和寬容，對(duì)家庭的深深愛(ài)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。
《天藍(lán)色的彼岸》的作者艾利克斯·希爾是英國(guó)著名作家，創(chuàng)作了很多與成年人和小孩有關(guān)的書籍，并且在劇本創(chuàng)作方面頗有成就。他最著名的代表作就是這部人性寓意《天藍(lán)色的彼岸》。在這部文學(xué)作品中，希爾以清新、溫馨、哀傷的風(fēng)格講述了這個(gè)故事，充滿了純真的童趣和深刻的人生哲理。
《天藍(lán)色的彼岸》一書的封面是一個(gè)小不點(diǎn)站在地平線上，孤零零地一個(gè)人仰望著一片朦朧、幽藍(lán)的“天藍(lán)色的彼岸”。從看到這個(gè)封面的第一眼起，它就打動(dòng)了我的心。這本書主要是根據(jù)哈里的獨(dú)白寫成的。那些天真的話蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“誰(shuí)都不明白死后應(yīng)該做點(diǎn)什么——就像人們不知道自己活著應(yīng)該干點(diǎn)什么?！?“你不存在了，但生活還在！” “我并不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但是我能在該堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)。
你該明白，有些時(shí)候，你必須堅(jiān)強(qiáng)?！薄?/p>
《天藍(lán)色的彼岸》是一本適合九歲以上所有人閱讀的經(jīng)典好書。它教會(huì)我們珍惜生命，關(guān)心他人，道歉，原諒和感恩。它告訴我們：
“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山?！?因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)會(huì)離開(kāi)，如果帶著怨恨死去，我們沒(méi)有像童話中哈里那樣的機(jī)會(huì)來(lái)向我們的親人說(shuō)聲“對(duì)不起”和“我愛(ài)你”。所以，請(qǐng)不要在怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山……
在這個(gè)寒假，我聽(tīng)了國(guó)學(xué)老師的推薦，看了一本書——《天藍(lán)色的彼岸》 ，作者是英國(guó)的艾利克斯希爾。
這本書主要講述一個(gè)小男孩哈里的故事。哈利在跟姐姐吵完架后憤怒地騎上自行車出門，這時(shí)一輛卡車疾馳而來(lái)……因?yàn)檫@一場(chǎng)車禍，哈利失去了他的生命，去了另一個(gè)世界，他本來(lái)應(yīng)該奔向“天藍(lán)色的彼岸”，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)心聲。直到他遇見(jiàn)亞瑟，一個(gè)長(zhǎng)相滑稽、已經(jīng)死了多年的老孩子。
他帶著哈里“偷渡”回了“活人的世界”，讓哈里對(duì)他的親人、他的同學(xué)們告別。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，請(qǐng)哈里道歉并愛(ài)他們，書中的每一個(gè)字和每一句話都讓我感動(dòng)得流淚。
簡(jiǎn)單、清新、溫馨的話語(yǔ)讓我懂得了如何去愛(ài)和珍惜生命。喚起我內(nèi)心深處最美好的情感。讓我體會(huì)到最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡，對(duì)生活細(xì)微感受的留戀和珍惜，對(duì)感情的諒解寬恕，以及學(xué)會(huì)如何去與愛(ài)告別……
它還告訴我要珍惜生命！當(dāng)我們活著的時(shí)候享受季節(jié)輪回、繁花似錦的生活、各種氣息及味道、與人的感情……細(xì)微似一陣微風(fēng)吹拂、清脆綠葉上跳動(dòng)的明媚陽(yáng)光、一杯午后咖啡烘焙后的清香，都會(huì)讓心輕輕蕩漾……
這本書讓我意識(shí)到，人與人之間最大的不同在于他們對(duì)世界的態(tài)度，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡，以及他們?nèi)绾螣釔?ài)生活中的一切。
“誰(shuí)都不明白自己死后該做點(diǎn)什么——就像人們不知道自己活著該干什么一樣?！?/p>
生死的終結(jié)，這是一個(gè)可怕的詞，因?yàn)樗劳鲆馕吨慕K結(jié)。但是當(dāng)我看過(guò)《天藍(lán)色的彼岸》之后才明白死亡是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
《天藍(lán)色的彼岸》是在2004年10月2日出版的一本**。作者是艾利克斯·希爾，他寫過(guò)的劇本《神秘的巧克力》曾獲得英國(guó)電影和電視藝術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)，《黑暗的速度》被提名衛(wèi)報(bào)兒童**獎(jiǎng)。
書中的主人公——和我們同樣年紀(jì)的哈里，也就是在出門的時(shí)候隨口對(duì)家人說(shuō)了一句氣話：“你們走著瞧!我這次算是恨上你們了，我再也不回來(lái)了!
”結(jié)果真成了永別，死神派卡車把他撞死了。那是一句無(wú)心的、賭氣的話。他說(shuō)這話的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)遠(yuǎn)離心愛(ài)的父母、姐妹、可愛(ài)的同學(xué)和朋友。
但現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，他永遠(yuǎn)離開(kāi)了生活的世界。他去了“天國(guó)”排隊(duì)，去了另一個(gè)世界。但他有個(gè)愿望。他試圖回到現(xiàn)實(shí)世界。
在阿瑟的幫助下，他回到了他的學(xué)校、家庭，重新回到了爸爸媽媽、姐姐和朋友們的中間。他用他僅存的力氣和意念向姐姐表達(dá)了謙意，向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)意，向他不舍的朋友們一一告別……那是一段艱難而溫馨的“生命”旅程。最后，他在那輪夕陽(yáng)的召喚下，了無(wú)牽掛地走向“天藍(lán)色的彼岸”，成為另一個(gè)生命的一部分，重回廣闊的天空。
這本書告訴我，人生如燈火，生命不復(fù)返。這就是生活。不可能活在過(guò)去。一切都不可能回來(lái)。這也正是作者希爾要告訴我們的：
對(duì)所有人來(lái)說(shuō)最大的不同可能是對(duì)死亡的態(tài)度。貪生怕死，是人的本能，而實(shí)際上對(duì)死亡的恐懼并非軟弱，只是人之常情，這本書生動(dòng)地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過(guò)程，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡的命題，決定了他們會(huì)如何選擇對(duì)待生命的方式。也就是說(shuō)，這本書的意義不僅是為了孩子，它的簡(jiǎn)單道理也適用于**。
另一邊是所謂的天堂，實(shí)際上是死亡。這本書告訴我們死亡不是絕對(duì)的終結(jié)和虛無(wú)。只有失去才懂得珍惜；只有撿起，才能放下。
人是這樣的，但有些東西只有一次，是不是注定要珍惜？生命與死亡，這個(gè)永恒不變的話題，印在了我的心頭。
天藍(lán)色的掩護(hù)，天藍(lán)色的彼岸，天藍(lán)色的原則-一個(gè)永恒的原則
藍(lán)色，是天空夢(mèng)幻般的色彩。人們都憧憬到那傳說(shuō)中沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮的天堂中去。似乎……那才是生命最終的歸宿。于是，一個(gè)關(guān)于生活的故事悄然拉開(kāi)了帷幕
一個(gè)人失去生命后會(huì)是什么感覺(jué)？我想，這也是大家疑惑不解的問(wèn)題吧！有這樣一個(gè)男孩，他叫哈里。
因?yàn)橐淮诬嚨湺恍矣鲭y，來(lái)到了人們口中所說(shuō)的“天堂”。他想念他的家人、朋友和那些認(rèn)識(shí)他、愛(ài)他的人。正當(dāng)他以為這就是他的終點(diǎn)時(shí)，他卻意外的發(fā)現(xiàn)那些“幽靈”口中所說(shuō)的天藍(lán)色的彼岸。
他不舍就這樣離去，也許是命運(yùn)的安排，他結(jié)識(shí)了一位名叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著他偷偷溜下凡間，與親人做了一次深深地告別……
讀了這個(gè)故事，我的心被深深**撼了。是的，只有一種生活。為什么有些人僅僅因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺酆湍ルy就以自己生命的終結(jié)來(lái)結(jié)束這一切？生活是如此的美好，為何不珍惜自己所擁有的每一天，珍惜這血濃于水的親情，珍惜這天長(zhǎng)地久的友誼呢？
就像故事里的哈里，當(dāng)他面臨分離時(shí)，他是多么的不情愿！人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的，生命中的每一天都是如此珍貴。
雖然哈里還很年輕，但當(dāng)他經(jīng)歷死亡時(shí)，他明白了生命的真正價(jià)值和意義。“誰(shuí)都不明白自己死后應(yīng)該做點(diǎn)什么——就像人們不知道自己活著應(yīng)該干什么一樣?！薄拔姨貏e想見(jiàn)我的媽媽，我爸爸，還有我姐姐。
還有好多朋友也想去看。我想知道，沒(méi)有我，他們可怎么辦?！薄澳悴淮嬖诹耍钸€在！
”哈里說(shuō)的每一句話都深深地烙在我心里，印在我的腦海里。
我的朋友，哈里讓我溫柔地告訴你，生命屬于你。你帶著理想來(lái)，帶著微笑去。天藍(lán)色的另一面總是個(gè)謎
溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年4班曾軼好
夏日炎炎，在這樣一個(gè)雞蛋掉到地上都會(huì)烤熟的天氣，當(dāng)然是呆在空調(diào)房最舒服了。如果我能在空調(diào)房里靜靜地讀一本我最喜歡的書，我會(huì)更滿意的。如果說(shuō)《天藍(lán)色的彼岸》是一塊肉，那我一定就是那只想一口把它吃掉的餓狼啦。
我翻開(kāi)書才看了幾頁(yè)，我被書中的內(nèi)容吸引住了，我的眼睛一經(jīng)無(wú)法離開(kāi)。外婆叫我，我居然聽(tīng)不見(jiàn)。就這樣，我在這本書里泡了半天，一口氣讀完了整本書。
為什么這本書會(huì)有那么大的吸引力呢？故事的主題是關(guān)于生命和死亡的。小男孩哈里，因?yàn)槟谴问鹿?，去了另一個(gè)世界（天堂），正在等待天藍(lán)的另一邊。
途中，他想念父親、母親、姐姐、老師和同學(xué)，不知道如何向他們傳達(dá)自己的聲音。正在傷感與無(wú)奈時(shí)，他碰上了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。亞瑟被哈里的真情實(shí)感和愛(ài)所感動(dòng)，于是偷偷把哈里帶回人間，向親朋好友道別，并向他們道歉。
哈里以幽靈的身份回到家時(shí)，看到爸爸媽媽等親人，忍不住想去抱他們，但家人卻感受不到，哈里想跟他們說(shuō)說(shuō)話以及表達(dá)自己的思親之情，他們也感覺(jué)不到，這是多么地悲傷和遺憾??！
怎么樣？聽(tīng)了這些，你是不是也被吸引住了？相信你也會(huì)像我一樣被深深感動(dòng)吧。
除了動(dòng)人的情節(jié)外，這本書還有許多有趣的場(chǎng)景。比如，寫到電影院里面很涼快，我認(rèn)為是空調(diào)的作用，可在這個(gè)童話故事里，是那些幽靈在發(fā)力呢：因?yàn)橛泻芏嘤撵`坐在椅子上，幽靈的身子都是冰涼的，坐上去當(dāng)然會(huì)感覺(jué)很涼快啦。
作者的想象力非常豐富：當(dāng)哈里鬼鬼祟祟地回家時(shí)，他的貓藝術(shù)看到他，尖叫起來(lái)。作者把阿爾特的叫聲描寫成了一百個(gè)嬰兒一起哭的聲音，同時(shí)700個(gè)警報(bào)器也跟著響了起來(lái)；同時(shí)還有2000個(gè)老師，把2萬(wàn)根手指拍在了4000塊黑板上……阿爾特跑的速度也非常神奇：
因?yàn)楹ε?，阿爾特跑得很快。就像參加奧運(yùn)會(huì)一樣。當(dāng)發(fā)令槍響時(shí)，他沖出去贏得金牌。轉(zhuǎn)眼間，他就看不見(jiàn)了。()要是有人告訴我，他一口氣跑到了澳大利亞，我都不會(huì)感到奇怪的?！痹谧髡呔实拿鑼懼校曳路鹕砼R其境，看到了可愛(ài)的阿爾特奔跑的樣子，真是太有趣了。
這本書使我認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值和死亡的不確定性。每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，尤其是和親人在一起的所有時(shí)光。哈里的遭遇和經(jīng)歷告訴我們：
絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早晨就再也起不?lái)了。
小作家簡(jiǎn)介
曾軼好，愛(ài)好畫畫，舞蹈，游泳，’寫作；曾有多篇文章發(fā)表于《新一周》、《溫州***》新苗版，《今日甌?！犯笨?。曾獲溫州市教育局與溫州晚報(bào)舉辦的”嘉一杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽獎(jiǎng)、”浙南萬(wàn)科杯”作文大賽獎(jiǎng)；作文《激烈的足球比賽》在發(fā)出后，被收入《我的朋友們——溫州小作家優(yōu)秀作文集i》2018年卷。
課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》讀后感
朱怡琳的水是生命之源。人、動(dòng)物和植物都依賴水生存。水帶給我們一切。它給我們帶來(lái)希望，但同時(shí)也是毀滅的象征
1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。長(zhǎng)江地帶洪水奔騰不息，淹沒(méi)了房屋，讓許多人無(wú)家可歸；淹沒(méi)了學(xué)校，讓無(wú)數(shù)學(xué)生在恐懼、潮濕中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日日夜夜；淹沒(méi)了樹(shù)枝，鳥兒，動(dòng)物們無(wú)家可歸，有的被淹死了，有的逃到了別的地方，只留下了一顆顆悲傷地淚珠……
此時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)江流域被黑暗和恐懼淹沒(méi)時(shí)，一縷希望之光出現(xiàn)了——數(shù)十萬(wàn)解放官兵接到任務(wù)，日夜趕赴災(zāi)區(qū)救援。
這些官兵不怕危險(xiǎn)。他們每人都有一套救生衣，分散到全國(guó)各地?fù)尵取Ｓ械?，用自己的血肉之軀搭起一座座人墻，阻止洪水的侵襲；有的，背上麻包，不顧泥地行走困難，即使受了傷，也沒(méi)有休息，依舊把麻包堆在大堤上防固大堤；有的，劃著救生艇，不顧疲勞，火速趕到被淹沒(méi)的房屋，去尋找需要救援的人……
對(duì)當(dāng)?shù)厝藖?lái)說(shuō)，他們就像一個(gè)偉大的救世主，把他們從黑暗中拯救出來(lái)。那些戰(zhàn)士，為了救當(dāng)?shù)氐娜罕?，不知做出了多少奉獻(xiàn)：個(gè)個(gè)都成了泥人，有些受了傷，因?yàn)闆](méi)及時(shí)處理，又加上被水浸泡，傷口被感染得非常厲害，甚至有些人在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中死去。
他們?yōu)槿罕姷纳冻錾?。他們是為大的英雄。雖然我們不知道他們每個(gè)人的名字，但他們的所作所為永遠(yuǎn)留在我們心中。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民奉獻(xiàn)的優(yōu)良精神，使解放軍的精神永葆青春。
在品詞析句中動(dòng)真情——《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學(xué)例談《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》 之二《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》 之一琦君散文集讀后感（一）
《琦君散文集》主要寫作者對(duì)兒時(shí)的回憶。文章寫了哥哥和我短暫而快樂(lè)的時(shí)光；寫了做錯(cuò)事被媽媽罰跪的經(jīng)歷；寫了鄰居家的弟弟心靈受傷害后那敏感的童心；還寫了媽媽那秀氣的“三寸金蓮”小腳。
但讓我最有感受的是她寫的《秋花遠(yuǎn)比春花凈》。作者年輕時(shí)在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的上海完成了大學(xué)教育。
他鄉(xiāng)游子，十分想念母親，但回去后才知道母親逝世已有半年了，悲慟之余回憶起了與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；回憶起母親最愛(ài)的花——桂花。在一次偶然的機(jī)會(huì)聞到了桂花香，想起母親常讀了詩(shī)句：秋花遠(yuǎn)比春花凈，春月何如秋月明。
于是寫下了《故鄉(xiāng)的桂花》一文，以寄她對(duì)母親的思念。
看了這本書，讓我想到寫作的題材選擇，我平時(shí)寫作時(shí)都要用半天時(shí)間想題材，要么覺(jué)得太簡(jiǎn)單，沒(méi)什么可以寫；要么覺(jué)得太平凡，沒(méi)什么亮點(diǎn)。但看了琦君的文章后，我發(fā)現(xiàn)她文章的主題很簡(jiǎn)單，比如聞到桂花的香味，就可以和媽媽一起想一些小事情。雖然有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得生活平淡、無(wú)趣，但是生活處處是題材、處處都精彩。
正如我母親常對(duì)我說(shuō)的：寫作不必有驚天動(dòng)地的事情，小事也能寫出好文章。重要的是要做到注意觀察生活、多積累材料。
琦君散文集讀后感（二）
曾經(jīng)讀過(guò)一本散文，書名叫。我認(rèn)為它的美不僅在于情感的美，更在于作者深厚的語(yǔ)言和寫作造詣。
我很少讀現(xiàn)代人的文學(xué)作品。他們寫的東西離我們太遠(yuǎn)，未能滿足我的愿望。在這個(gè)研究項(xiàng)目的開(kāi)始，我意識(shí)到了琦君散文的美。我被她的作品中所透露出的那種對(duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及與生俱來(lái)的對(duì)母親的愛(ài)深深地感動(dòng)了，于是便對(duì)她以及她的作品系以一種同鄉(xiāng)人的情愫了。
在調(diào)研過(guò)程中，我們采訪了很多同鄉(xiāng)，詢問(wèn)了琦君的過(guò)去。從中，我發(fā)現(xiàn)人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘卻的記憶，是琦君在尋找家鄉(xiāng)的夢(mèng)，還是家鄉(xiāng)的夢(mèng)在縈繞著琦君，剪不斷，離還亂。我佩服的是，琦君還記得她的童年，她的家鄉(xiāng)，她的親戚朋友。
我們小組在去某中學(xué)問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，一開(kāi)始雖被他們拒之于門外，但后來(lái)他們還是十分認(rèn)真地填好了卷子。每到一處，我們小組都會(huì)帶上筆，一遇到問(wèn)題總會(huì)把它記錄下來(lái)。()雖說(shuō)一路過(guò)來(lái)很辛苦，也很繁忙，但為了更好地完成這一課題的研究，為了更好地體驗(yàn)琦君散文中鄉(xiāng)土風(fēng)情及人情美，為了…… 應(yīng)該是值得的。
那不像征虛無(wú)緲緲，更不象征幻滅，卻給我一種踏踏實(shí)實(shí)的，永恒的美的感受，美的回憶。
酸、甜、苦、辣這四種人生的調(diào)味劑，我在研究琦君散文的過(guò)程中都一一的體驗(yàn)到了。雖然這四種調(diào)味劑很普通，但我卻在普通中嘗到了不普通的一面，酸中帶著點(diǎn)甜，苦中滲透著些辣。
在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)里，我們感到金錢正在迷惑大家的雙眼。人們?cè)诮疱X的世界里任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧!
相信，我們會(huì)看到一個(gè)與現(xiàn)實(shí)截然不同的世界?一個(gè)真、善、美的世界!
琦君散文集讀后感（三）
歲月已逝，歲月伊始，物依舊，人卻道匆匆。仿佛看見(jiàn)一個(gè)神采飛揚(yáng)的小女孩在綠轎子上說(shuō)書，仿佛品到那玉蘭酥的醇香。我總是在陽(yáng)光不錯(cuò)的下午看琦君的**，想一個(gè)真正了解生活的人一樣，泡上一杯濃濃的綠茶，恬淡而靜謐，品味書和茶共有的平淡而香醇。
透過(guò)平實(shí)而溫馨的筆觸，看到那平實(shí)背后著實(shí)溫柔而又淡然的筆觸。卻不明白，她如何能用如此淡然的語(yǔ)氣描述自己生活中的冷酷和不幸。或許，被記錄的只有幸福和快樂(lè)，留在現(xiàn)實(shí)中的確是冷酷和不幸。
在哥哥死了的悲傷日子里，小小的琦君咽著哥哥送來(lái)的餅干，只覺(jué)得沒(méi)有什么味道，卻讓人感到萬(wàn)分的辛酸和苦楚。她用童稚的眼光去看世界，一切便都成了美好，缺少父親的關(guān)愛(ài)不要緊，面對(duì)二媽對(duì)愛(ài)好的阻遏也沒(méi)事，她的童年有母親的慈祥與關(guān)愛(ài)，這就足以讓所有的苦化作甜 。我想沒(méi)有人會(huì)忘記二媽頭上耀武揚(yáng)威的發(fā)髻是如何刺痛著琦君母親的心的。
琦君替她母親鳴不平，為她母親立碑作傳，忠實(shí)地記錄下一位菩薩心腸的女人，在情感上被丈夫拋棄后，是如何默默地承受著非人的痛苦與屈辱，卻又如何的善良而執(zhí)著。
琦君始終沉浸在自己與母親和小伙伴共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光中，當(dāng)她憶起母親的美好，善良，回想起母親的不易和堅(jiān)強(qiáng)，以及最后的逝去，還不知會(huì)灑落幾串淚珠。
人，總是不愿面對(duì)沒(méi)有溫度的事實(shí)，但事實(shí)就在你眼前。希望能像琦君一樣，永遠(yuǎn)沉浸在美好的回憶中，不要醒來(lái)，永遠(yuǎn)是那個(gè)不諳世事，永遠(yuǎn)有天真童稚眼光的孩子。她卻已經(jīng)長(zhǎng)大，已走過(guò)了那段時(shí)光。
輕輕地拂過(guò)歲月的臉龐，卻聽(tīng)見(jiàn)他那聲低沉的嘆息。琦君以中國(guó)傳統(tǒng)的溫柔敦厚的情懷，以細(xì)膩溫婉的筆致，營(yíng)造了一個(gè)只屬于她的藝術(shù)世界。我想，在琦君看似歡樂(lè)的童年之夢(mèng)中，定蘊(yùn)含了不少無(wú)奈與辛酸。
也許，當(dāng)回首往事時(shí)，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，有些事，早該看開(kāi)，早已看開(kāi)。
讀《笨狼旅行記之財(cái)富貓》有感
河南省安陽(yáng)市鋼城小學(xué)六（5）班劉嘉琦
寒假里，我讀了一本有趣的書，感到受益匪淺。這本書的名字叫《笨狼旅行記之財(cái)富貓》。當(dāng)我合上書時(shí)，情不自禁地想到：
一個(gè)人的財(cái)富可能一夜之間就會(huì)消失，變得一貧如洗。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不能悲觀失望，要振作精神，繼續(xù)奮斗。
書中寫的是一只貓，他非常富有：有一座城堡，房子的墻是用魚骨頭做的，地板是用魚鱗拼湊成的；倉(cāng)庫(kù)里有好多條干魚，很多箱的魚子醬；城堡里還有很多水庫(kù)和河流。他把所有的流浪貓都叫到城堡里來(lái)住，他們什么也不干，一個(gè)多星期就把倉(cāng)庫(kù)里的東西都吃光了，就連城堡也吃了。
這時(shí)，來(lái)了一位亭亭玉立的、端莊的、有修養(yǎng)的、青春艷麗的貓小姐，給了他重建家園的信心和力量，經(jīng)過(guò)努力奮斗，他變得更富有了。
看了財(cái)富貓的故事，我想：如果他不讓流浪貓來(lái)自己的城堡，城堡不就能保住了嗎？ 可是貓小姐也就不會(huì)來(lái)了！
讓流浪貓來(lái)，原來(lái)的那些財(cái)富很短時(shí)間就會(huì)化為烏有；可是，只有讓流浪貓來(lái)，貓小姐才會(huì)來(lái)，他才能變得更加富有。由此可見(jiàn)，凡事都有它的兩面性，有利就有弊，塞翁失馬，焉知非福？我曾經(jīng)有過(guò)和財(cái)富貓相似的經(jīng)歷：
上學(xué)期期中考試，我的英語(yǔ)不費(fèi)吹灰之力就考了100 分，我以為期末考試照樣能考100 分，于是，我便飄飄然起來(lái)，上英語(yǔ)課時(shí)不再認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也寫得馬馬虎虎的，結(jié)果上學(xué)期期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)卻不及格，就像財(cái)富貓一樣，我從人生的高潮一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。這學(xué)期，我不再像上學(xué)期那樣驕傲自滿，上英語(yǔ)課時(shí)，我專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并經(jīng)常復(fù)***學(xué)過(guò)的內(nèi)容，將所學(xué)的內(nèi)容真正理解掌握，這學(xué)期期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)終于又得了100 分，我很高興。
生是美好的，死亦是美妙的。帶著這份眷戀，我讀完了《天藍(lán)色的彼岸》。這是一本感人的書。它從生死的角度書寫真善美。
天藍(lán)色的另一邊是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方——天堂，那是老人的世界，這一邊是我們現(xiàn)在所在的地方。天藍(lán)色的彼岸對(duì)于我們活著的人來(lái)說(shuō)，那是個(gè)多么黑暗的地方，卻不曾知曉那會(huì)是多姿多彩的另一個(gè)世界。本文主人公是哈里，他因車禍而去了那個(gè)天藍(lán)色的彼岸，但他很后悔在發(fā)生車禍前和姐姐吵了一架，想去道歉，想和爸爸媽媽告別，還想去看看沒(méi)有他，生活將會(huì)是什么樣。
后來(lái)，他遇見(jiàn)了一個(gè)死了150年名叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里來(lái)到人間，完成了哈里未了的心愿。最后，他們一起去了天藍(lán)色的彼岸。
哈里是幸運(yùn)的。當(dāng)他到了天堂，他遇到了一個(gè)叫亞瑟的鬼魂。亞瑟對(duì)通往生活世界的路很熟悉，所以他帶哈里去完成他還沒(méi)有完成的事情。
哈里是真誠(chéng)的。他集中自己所有的思想，用意念控制鉛筆，在白紙上寫字與姐姐交流。他們互相交談，互相道歉，表達(dá)深深的歉意和無(wú)限的愛(ài)。
哈里是幸福的。他死后，同學(xué)、老師、爸爸、媽媽、姐姐等所有親人都很愛(ài)哈里，沒(méi)有把哈里忘記，尤其是她的姐姐雅丹，她原諒了哈里車禍前所說(shuō)的話，并同時(shí)也向哈里道歉。
彼岸離我們很遙遠(yuǎn)，而此岸卻是美好的。我們小孩子整天快活逍遙，嬉戲玩耍；每天開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，平平安安地回家；放假了，我們又去很多地方玩，這是多么美好啊。可是有些人就在不知不覺(jué)中去了另一個(gè)世界，那就是——彼岸。
彼岸是可怕的嗎？對(duì)于我們生的人來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是。但對(duì)于英雄舍棄生命，奔赴彼岸，難道不是美好的嗎？
大家還曾記得，20xx年10月28日，在湖北荊州的寶塔河邊，15名大學(xué)生為了救兩名落水的男孩子，義無(wú)反顧地跳入水中。然而，他們中的三個(gè)被河水吞沒(méi)，獻(xiàn)出了他們年輕的生命。他們本身并不會(huì)游泳，但他們卻奮不顧身，舍己為人，這是多么偉大，多么令人欽佩啊！
但是，彼岸也不是我們能掌握的：汶川**中，玉樹(shù)**中，舟曲泥石流中，多少人來(lái)不及做他們應(yīng)該做的事情，多少人來(lái)不及和親人告別，多少人來(lái)不及再看世界最后一眼，就都被深深地埋在石塊中，埋在廢墟下。此時(shí)的彼岸又是多么痛苦！
多少年輕的生命就這樣畫上了句號(hào)。
人生如燈火，生命不復(fù)返。這就是人生，一切都不可能重新來(lái)過(guò)。事實(shí)上，我不認(rèn)為有必要對(duì)生與死貪婪——這沒(méi)什么可怕的。
活著是為了做有意義的事，死是為了做該做的事。生命是無(wú)價(jià)的，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜生命的每一刻，感謝那些愛(ài)自己、關(guān)心自己的人。就像書上所說(shuō)的：
“在你睡覺(jué)前，千萬(wàn)不要生氣或敵視任何人，否則，你也許會(huì)永遠(yuǎn)醒不來(lái)?！?/p>
珍惜生命，珍惜生命，活著——是最幸福、最幸福的事情。
《天藍(lán)色的彼岸》是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言，作者用單純，溫暖，清新的文字記敘了小男孩：哈里的故事。
讀這本書，花費(fèi)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我卻受益匪淺！小男孩哈里再一次車禍中結(jié)束了他的生命，成為了一個(gè)在天堂孤獨(dú)游蕩的幽靈，而哈里在人世間還有一些未完成的心愿，在天堂他結(jié)識(shí)了另一位幽靈：阿瑟。
在他的幫助下，哈里回到了他的學(xué)校，家里，當(dāng)他用最后的力氣和雅丹告別時(shí)，他離開(kāi)了！永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！消失在那神秘的“天藍(lán)色的彼岸”。
不僅僅是小男孩哈里，世界上所有人的生命都是有限的，生老病死乃人之常情，死和吃飯，睡覺(jué)是一樣的，你無(wú)法避免它不會(huì)來(lái)到你的身上，原本我認(rèn)為死亡是一件令人害怕的事情，但現(xiàn)在我不害怕了，因?yàn)樗劳鰧?duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始！每天報(bào)紙上都有鋪天蓋地的新聞，無(wú)非就是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而去輕生，比如說(shuō)考試失利而去跳樓……
如果你知道你明天會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，你會(huì)怎么做？是無(wú)所事事的待在家里干著急還是去做自己想做的事情還是靜候死神的來(lái)臨呢？
我不認(rèn)為我會(huì)，我會(huì)去每個(gè)年齡階段對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要的地方，去迎接我的老師，去和我的同學(xué)們聚在一起，我會(huì)告訴他們：不要悲傷，不要悲傷！時(shí)間會(huì)沖淡一切。以我為例，也許你會(huì)珍惜你的生命和你現(xiàn)在擁有的一切！
生命是短暫的，任何人都要面對(duì)死亡，我們沒(méi)有辦法掌控自己的生死和去留，但我們可以讓自己的生活和生命更加精彩，我們一定要珍惜眼前！這本書教會(huì)了我：要珍惜生，但不害怕死。
2．對(duì)你吹拍人，最可能.**的顏色有的男孩子**白的話就很穿衣服，那么如果你是比較黑的話呢，小編建議就不要穿白色的t恤或者黑色襯衫，這樣的話就會(huì)顯得你**更加的黑，是很不好看的。**黑的話可以穿一些淺色一點(diǎn)例如灰色，棕色的話就會(huì)比較協(xié)調(diào)。
三。男孩子不應(yīng)該穿緊身衣，因?yàn)樗麄冋娴牟缓每?。如果你是比較瘦的話，就會(huì)顯得你很瘦弱，比較胖的話，就會(huì)特別的顯胖。
你可以穿寬松的褲子。例如，寬松的運(yùn)動(dòng)褲和工作服也是不錯(cuò)的選擇。這些褲子能更好的拉起腿型，而且整個(gè)人看起來(lái)更氣質(zhì)。
4.男生脖子就不要帶過(guò)粗金鏈子了，那樣的話就會(huì)顯得你比較的粗糙。像個(gè)大老粗那樣的，給女生就是一個(gè)社會(huì)上的小混混。
脖子的話可以戴一些小一點(diǎn)的金鏈子為主，不要有過(guò)多的裝飾，那就可以了。背叛你。傷你最深的人，一定是你最愛(ài)的人。
百分之七十的**案發(fā)生于熟人之間?！吧ⅹq可近，熟人不可親?！?/p>
3．膽小的男孩一般能成大事。打仗前思后想的，才是帥才。流淚的男人一定有愛(ài)心。舉棋不定是一種美德。
4．愛(ài)罵人的人，內(nèi)心都很恐懼城城城城城城城城城墻磚在需要需要佛擋殺佛廳奪奇才需要無(wú)可奈何城需要在大聲廳城需要城需要需要需要需要廳城枯要佛擋殺佛奇才廳無(wú)可奈何廳枯需要需要大規(guī)?？菘?。長(zhǎng)角的動(dòng)物都不是食肉動(dòng)物。一群人中最安靜的人往往最有實(shí)力。
“動(dòng)如火掠，不動(dòng)如山?！?/p>
5．背叛你的女孩，再侮辱你，一生命薄。惡有惡報(bào)。早年的“班花、?；ā保袔讉€(gè)會(huì)有晚年的幸福？“猛虎別在當(dāng)?shù)琅P，困龍也有上天時(shí)?！?/p>
6．重情眄一城在在在地在震奪在在需要城城城城城城之人，難有愛(ài)情之幸福。當(dāng)你說(shuō)岀愛(ài)字，你就處于被動(dòng)。愛(ài)情的真諦是“欲擒故縱”，鮮花大都插在牛糞上。
“駿馬常馱癡漢走，巧女常伴愚夫眠?！?.不要怕被別人
三。一流的人有本事，沒(méi)有脾氣；二等的人有本事，有脾氣；末等的人沒(méi)有本事，脾氣大。
3不要用女朋友的數(shù)量來(lái)顯示你的魅力。你完全可以下上上睛一睛睛睛一步一步下焉睛一睛焉用事業(yè)和顧家好男人來(lái)展示你的優(yōu)秀。
你是否還不知道怎么寫作品的讀后感？現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。?讀后感要準(zhǔn)確地傳達(dá)出書的意圖和深意，您在尋找好文章嗎我們向您推薦“呼蘭河傳讀后感”。
認(rèn)識(shí)蕭紅還是看了《黃金時(shí)代》后，雖然在此之前，聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字，看了電影后才對(duì)蕭紅的那短暫的一生深感惋惜，一個(gè)敢愛(ài)敢恨，才華橫溢的女人，最后竟然死在了那干冷的水泥地上?？吹剿麟x失所，有時(shí)在吃不飽肚子的情況下還在想著寫作，我不僅對(duì)她肅然起敬！
喜歡她的文字，感覺(jué)很安靜自然，“花開(kāi)了，就像花睡醒似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像是蟲子在說(shuō)話似的。一些都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。讀這段文字，想起了自己的童年，那么無(wú)憂無(wú)慮，對(duì)自然界的一切都充滿了好奇，感覺(jué)植物都那么的自由自在，隨性的生長(zhǎng)。
而蕭紅筆下的人物卻讓人感覺(jué)到有淡淡的憂傷，小團(tuán)圓的媳婦才只有12歲，12歲是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡，她的童年還沒(méi)有過(guò)完呀，她卻成了人家的媳婦，她天性愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩，吃的多，長(zhǎng)的壯，但是這不行，這每個(gè)做媳婦的樣子，于是婆婆就給她下馬威，打她，說(shuō)她是中了什么邪，直到把她放到熱水鍋里，出來(lái)時(shí)不會(huì)說(shuō)話了還不罷休，就這樣一個(gè)天真爛漫的少女，被這些呼蘭河上愚昧的人折磨傻，折磨病，折磨死！
馮歪嘴子找了個(gè)能干的媳婦，村里的人說(shuō)她長(zhǎng)的和扛一樣，不溫柔典雅，不管別人怎么說(shuō)，他還是愛(ài)著疼著自己的媳婦和孩子。因?yàn)樗麧M足這樣有媳婦孩子陪著的日子，周圍的人生怕他家不出事，沒(méi)有笑話看，在眾人的議論聲中，他的媳婦還是在生孩子后死了，但是馮歪嘴很是堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人養(yǎng)兩個(gè)孩子，還是滿懷希望的過(guò)著，無(wú)論孩子在別人的眼里怎么樣，那就是他的希望，大孩子會(huì)拉小驢飲水了，小兒子會(huì)伸手拿東西吃了，小牙長(zhǎng)出來(lái)了，這一切都給馮歪嘴子帶來(lái)了無(wú)限的希望，讓呼蘭河的人也跟著堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，無(wú)論生活怎樣，無(wú)論別人怎么冷嘲熱諷，他總是充滿著期待活著，因?yàn)楹⒆拥男θ菔巧南Ｍ土α浚?/p>
不知道那個(gè)大泥坑淹死了多少雞狗，馬陷入多少次，那些人的思維還是那么僵化，沒(méi)有誰(shuí)愿意把它填起來(lái)，但是卻愿意一起撈起那陷入泥潭里的馬，這是什么樣的一種思維方式，呼蘭河的人是自由的，又是友善的，還有那淡淡的說(shuō)不出來(lái)的愚昧！
呼蘭河，給人帶無(wú)限回憶的地方，但是又讓人很慶幸能逃離出來(lái)的地方?；蛘哌@正是蕭紅一直不回家鄉(xiāng)，愿意飄蕩在外的原因。
現(xiàn)在，那些在外打工時(shí)間久了，不想回家鄉(xiāng)的人們，你們又有怎么的感傷呢？
我在暑假里看了一本小說(shuō)，名字叫《呼蘭河》傳。作者是明國(guó)時(shí)期著名女作家蕭紅。與其說(shuō)是一部小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一部她自己生活內(nèi)容的自傳。下面，我慢慢的告訴你們其中的內(nèi)容。
首先是呼蘭河的樣子，東二街，西二街，寺廟，十字口，大泥坑。大泥坑比較深，下雨時(shí)候，雨水落在大泥坑里，慢慢的水就會(huì)溢出來(lái)，一直流到墻跟。路人們都是抓著墻走。然后是呼蘭河跳大神跳秧歌等。跳秧歌是在豐收前上下。接著是我和老祖父一起生活的時(shí)光。我和祖父一起的時(shí)光是快樂(lè)的。夏天。我跟祖父在后園，祖父種田，我跟著祖父幫忙。冬天，去不了后園，就在家里亂翻東西玩。還有祖父讓我天天背古詩(shī)。我最喜歡背的古詩(shī)是春曉。還有就是小團(tuán)圓的故事，小團(tuán)圓是封建社會(huì)禮教的受害者，在家里因?yàn)椴宦?tīng)話，她的婆婆就打她，最后生病了，又用迷信的方法，沒(méi)有科學(xué)治療，最后她病死了，是一個(gè)悲傷的故事。
這本小說(shuō)，我看了很久，雖然我有些事情無(wú)法理解，但是作者生活描寫了她小時(shí)候的快樂(lè)生活，讓我向往。
大文學(xué)家——矛盾曾評(píng)價(jià)這本書是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”大家能猜到這本書叫什么名字嗎？這就是大家耳熟能詳?shù)牟恍嗑拗逗籼m河傳》。
這本書是蕭紅寫的，記敘了她的童年生活，在這本書里我看到了一個(gè)天真活潑，充滿好奇，非常饞嘴的小女孩。
“呼蘭河這座小城里活著我的祖父，也埋著我的祖父?！痹谶@本書中，小蕭紅有了祖父就有了快樂(lè)，祖父和藹可親，平易近人。她一家子人都不喜歡這個(gè)瘋丫頭，每天不闖一點(diǎn)禍就不樂(lè)意的小女孩。她和祖父在院子里一起玩，她和祖父最親，在院子里一呆就是一整天。她幫祖父“干活”干的“特別好”玩累了就不用枕頭，把草帽蓋在臉上就睡著了。睡醒了誰(shuí)也不知道她接下來(lái)會(huì)怎么做，去吃黃瓜，去追螞蚱，還是去刨土？她明天都那么自由，太陽(yáng)也管不了她。我感覺(jué)到每個(gè)人和物都向往著自由自在的生活。
在這本書里，有點(diǎn)神經(jīng)的買豆芽菜的寡婦給我的印象最深，每天都在同一時(shí)間同一地點(diǎn)，在那哭自己的兒女。可哭完了一樣要回家賣豆芽菜。我明白了一個(gè)道理；每天人都要活著，與其說(shuō)是傷傷心心的過(guò)一天，不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天，主要是心態(tài)要好。
在這本書中，街上的大泥坑使得人們敬畏，只因?yàn)樵谶@里淹死過(guò)幾個(gè)人和幾頭牲口，我就在好奇人們?cè)趺床话阉裆?，這樣人和牲口就不會(huì)死，行走就方便一點(diǎn)。好多年過(guò)去了，這個(gè)大泥坑還在這，這反映了當(dāng)今社會(huì)人們的愚笨。我不知道為什么不埋了。應(yīng)該是那個(gè)時(shí)候鬧瘟疫，有人怕豬染上，就不吃豬肉，那時(shí)在泥坑里淹死了一只豬，這些愚鈍的人們?cè)谄垓_自己，淹死的疫豬的肉可以吃，淹死了就變成了水豬肉。這些人自欺欺人，萬(wàn)分愚鈍。老張家的團(tuán)圓媳婦兒，就是因人們迷愚鈍和迷信而被害死的。這個(gè)故事告訴我們，我們不應(yīng)該自欺欺人，事實(shí)是什么，就是什么，不要騙自己。
這本書的確很好，讓我收獲的知識(shí)，道理，樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)，在這里就不一一表明了，這本書我建議大家好好讀一讀。
這個(gè)寒假，我讀了一本書，它的名字叫《呼蘭河傳》書中講述了蕭紅從小出生在呼蘭河童年的故事。
呼蘭河的冬天是非常的寒冷，過(guò)了一夜就凍的門都打不開(kāi)了，風(fēng)像刀子一樣刮在臉上十分生痛，手背上臉上都被凍得裂口，人人都說(shuō)冬天真可怕，房子上掛滿冰凌，別看動(dòng)物們有厚厚的皮毛，它們也是冷的不得了，不停的叫喚。
蕭紅從小出生在呼蘭河，因?yàn)楦改负妥婺笇?duì)蕭紅十分冷淡，所以蕭紅從小就喜歡跟祖父在一起。祖父是一個(gè)為人非常和諧可親的人，蕭紅和祖父一起勞動(dòng)種地，她是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小姑娘，但有時(shí)很天真，干了很多傻事，例如把韭菜當(dāng)野菜扔掉，把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著等，祖父也不責(zé)罵她，而是耐心的教她，祖父給田地除草，蕭紅看到很多玫瑰花，就去摘了一些回來(lái)，插到了爺爺?shù)拿弊由希瑺敔斅劦搅嗣倒寤ㄏ?，說(shuō)真香，十里路都能聞到，蕭紅情不自禁的開(kāi)懷大笑。
童年是快樂(lè)的，有時(shí)候也是悲傷的，本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真浪漫的年齡，而她卻被賣給了一戶人家做童養(yǎng)媳，因?yàn)榛顫姴幌裣眿D，所以婆婆一天打八，還把她吊起來(lái)，狠狠的抽，打她是為了讓他懂規(guī)矩，遭受慘不忍睹的非人折磨，最后慘死，難道是因?yàn)槠牌诺挠廾翚埲虇?？?dāng)我讀完這本書，我懂得了，不是某個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)小城的問(wèn)題，可怕的封建迷信人民對(duì)于生死的茫然無(wú)知。
讀完這本書，讓我知道了每個(gè)人的童年竟然如此的不同，讓我們珍惜當(dāng)下的生活吧。
呼蘭河傳的作者蕭紅以自傳體小說(shuō)為題，曲折的回憶起在呼蘭河城和祖父的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思念和祖父在后花園里，一起種黃瓜、倭瓜、玫瑰等等。這本書中最讓我難以忘懷的就是：祖父在拔雜草，小蕭紅就摘了一些玫瑰花戴在祖父的草帽上，祖父還說(shuō)今年雨水多，玫瑰花十里飄香。等到祖父發(fā)現(xiàn)的時(shí)候大家已經(jīng)笑得前仰后舍，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)著大嘴巴，哈哈大笑。
這本書展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)對(duì)封建思想、封建禮教荼毒了的人們的靈魂作了深刻的提示。作者在字里行間控訴了傳統(tǒng)封建禮教給人們帶來(lái)的迫害，并深感勞動(dòng)人民深入骨髓之中的麻木、愚昧與落后。
小團(tuán)圓媳婦的遭遇使我心有不服，好好地一個(gè)姑娘被老胡家給活活折磨死了，當(dāng)眾脫掉衣服，抬入滾燙的熱水中，人們用手按住她的頭，用熱水往頭上澆，這樣折磨了三次，折磨一次昏一次，最后小團(tuán)圓媳婦被折磨的生病，最終因病而死了。
在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜無(wú)論是在晴天，還是在下雨天都會(huì)遭受到災(zāi)難，淹死過(guò)小豬，用泥漿悶死過(guò)狗，悶死過(guò)貓，雞和鴨也常常死在這里邊。人們說(shuō)拆墻的有，說(shuō)種樹(shù)的有，但從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。這是多么一件讓人心急如焚的事啊，寧可出事也沒(méi)有人想填平它，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的人們是多么的愚昧！
《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫面中！
五年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)第2課《祖父的園子》，節(jié)選自蕭紅的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》，描述了“我”在祖父的園中那段自由快樂(lè)的童年生活。這個(gè)暑假，我讀完了一整本《呼蘭河傳》，從中感受到了文中的“我”在童年時(shí)期的心靈，充滿了夢(mèng)幻色彩。
小說(shuō)中，令我印象最深刻的就是“我”把狗尾草當(dāng)成谷穗留下的那一段。
祖父鏟地，我也鏟地……也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草……把狗尾草當(dāng)成谷穗留著……等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，就慢慢地把我叫過(guò)去，講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草則沒(méi)有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴……
看到這里，我不禁大笑起來(lái)。雖然這只是小說(shuō)里記述的一個(gè)生活場(chǎng)景，卻處處體現(xiàn)了祖父對(duì)“我”的寵愛(ài)，也間接表現(xiàn)了作者蕭紅熱愛(ài)生活，懷念童年的情感。而“我”與祖父嬉戲的歡快場(chǎng)面，讓我想起了兩年前發(fā)生的趣事。
三年級(jí)暑假，一個(gè)天藍(lán)云白的早晨，大姑開(kāi)車帶爺爺、奶奶和我一起去巢湖一日游，再順道去碧桂園小區(qū)她家小院玩。
路經(jīng)八百里巢湖時(shí)，大姑把車停在岸邊。那天，風(fēng)挺大，湖水用力地拍打著巖石，我不由得喊出了蘇軾的一句詞：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！倍h(yuǎn)處的幾葉扁舟，在這風(fēng)浪里顛簸搖曳，面對(duì)這景象，八十歲的爺爺，竟背出了范仲淹《江上漁者》里的詩(shī)句：“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。”奶奶笑了，大姑也笑了。
到了大姑家，我們戴上了各色的防曬帽，走進(jìn)小院菜地。爺爺左手拿著袋子，右手小心翼翼地摘下一個(gè)個(gè)綠油油還泛著亮光的辣椒，生怕把辣椒枝折斷了。奶奶一手拿著剪刀，一手把著菜苗，“咔嚓”一聲，嫩綠的空心菜就被剪了下來(lái)。大姑在一旁掐著貓耳菜，汗水一滴一滴地流淌了下來(lái)。我看著一個(gè)個(gè)像小燈籠似的西紅柿，不禁口水流下三千尺，卻不知從何處下手。這時(shí)，爺爺笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“有句俗話：柿子撿軟的捏呀!”哈哈!我們不禁大笑起來(lái)。
可以說(shuō)，比起蕭紅，我的童年差不多每天都是這樣充滿自由快樂(lè)的。
然而童年會(huì)一去不復(fù)返的，盡管我們是多么希望喚回她，在書本上、在生活里、在記憶中。所以，我們更要格外珍惜她。
開(kāi)學(xué)初，我利用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間閱讀了關(guān)于蕭紅寫的《呼蘭河傳》。它的內(nèi)容進(jìn)行豐富，引人入勝。令我自己印象最深刻的是幾個(gè)小故事。
當(dāng)時(shí)豆腐是一種奢侈品，如果你能在晚餐時(shí)吃一塊豆腐，它是非常美麗的。 一些買不起豆腐的窮人，他們孩子的夢(mèng)想是開(kāi)一家豆腐店，甚至一個(gè)寧愿破產(chǎn)也不愿買豆腐的人。 這表達(dá)了窮人的困境，他們的生活就是這樣，節(jié)儉，連一塊豆腐都買不起。
在舊社會(huì)的婦女的生活，可以說(shuō)是非常可悲的。在寺廟，其中老爺廟人都很虔誠(chéng)，但在娘娘廟，不尊重娘娘，為了人們討論她唯一的孩子，討論太陽(yáng)只有一點(diǎn)點(diǎn)的祈禱和禮拜。這也反映了女人是多么的不值一提。
書中還談到了寫一個(gè)小團(tuán)圓妻子的故事。她本來(lái)是好的，但被折磨，毆打罵，虐待，她的心臟其實(shí)很委屈。她想回家，她說(shuō)這是鬼驅(qū)魔的身體，而不是什么偏方，最終被推到了熱水“洗澡”，或精神已經(jīng)被折磨致死。筆者小女兒團(tuán)圓的事情，以反映女人的不幸的命運(yùn)在黑暗，落后，愚昧的社會(huì)生活。
讀完這本書，我感觸很深。這三個(gè)小故事發(fā)展只是通過(guò)書中的一個(gè)小縮影，但表達(dá)了這位女作者認(rèn)為對(duì)于中國(guó)舊社會(huì)的愚昧、落后、黑暗的不滿和憤怒。蕭紅是當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中難的一見(jiàn)的女性精英，但很多企業(yè)女性工作生活方式非常艱難。新舊對(duì)比，社會(huì)不斷進(jìn)步了，生活環(huán)境條件可以大大提高改善，女孩子們也不受歧視了。我們要珍惜這個(gè)美好未來(lái)生活，女孩子們要自強(qiáng)，讓自己學(xué)習(xí)變得更強(qiáng)大。
每個(gè)像蕭紅和我一樣在小城里長(zhǎng)大的人，都能感受得到，自己生活的小城就像烙在自己身上的印跡，有愛(ài)與哀愁，也有其中的獨(dú)特。
蕭紅筆下的黑龍江呼蘭河城，尤其是這樣。在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)里，蕭紅開(kāi)始著筆時(shí)就寫到這是一個(gè)嚴(yán)冬會(huì)把大地凍裂的地方，這里以東西南北分每一條街道。道上走著這個(gè)城里的行路人，他們中穿梭著車夫、賣豆腐的、賣糖的，不同的街道里分布著不用打廣告的布店、鹽店、藥店、學(xué)堂，火磨院子，蕭紅用筆帶著我們走進(jìn)了這個(gè)小城里，我走進(jìn)去，像走在另一個(gè)年代的我的家鄉(xiāng)，一下十分熟悉，一下又走進(jìn)了她的時(shí)代的舊記憶中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都甚是吸引著人進(jìn)去，甚至已經(jīng)身在其中卻令你渾然覺(jué)。
整篇《呼蘭河傳》，其實(shí)最讓我合上書后感慨“怎么那么好啊”的，是蕭紅以“我”，“我”這個(gè)小女孩與祖父共同度過(guò)的童年生活。蕭紅家的后花園，是她幼時(shí)的樂(lè)土，后花園里生長(zhǎng)著各種蔬果、花朵，倭瓜、西瓜、櫻桃汁液甜蜜，園里小蜻蜓和螞蚱、蜜蜂打開(kāi)了童年里活潑的笑臉。小蕭紅總有著好奇的問(wèn)題問(wèn)祖父，字句里深映著祖父對(duì)她深深的寵溺和愛(ài)意。
一老一小，在后花園里采摘果子，祖父修剪玫瑰花的枝葉，她便偷偷將玫瑰插在祖父的帽檐上，祖父聞到花香還嘀咕著這花開(kāi)得真真是好，祖父的樣子惹得家人都開(kāi)心地笑起來(lái)。蕭紅在這些片段里反復(fù)寫，“我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑…”笑啊笑。而殘忍的是，她在文末的時(shí)候一說(shuō)“從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。老主人死了，小主人逃荒去了。”讓人覺(jué)得深感無(wú)力，斷絕在故事的結(jié)尾。
“小主人逃荒去了。”蕭紅一生的經(jīng)歷來(lái)看，她一逃出去便是一生，那個(gè)童年天真的自己，還有那個(gè)再也回不去的故鄉(xiāng)，真的就遠(yuǎn)離了，再也不能見(jiàn)。而你或我都可能從小城走來(lái)，一生都在找回去的路。
我讀完了《呼蘭河傳》的整篇故事，其中印象最深的還是第三章。
第三章主要講的就是蕭紅童年與祖父一起玩耍，一起做事，一起玩耍，祖父和她一起走完了童年，幾乎每一個(gè)故事，都與他的祖父有關(guān)。
從這一章里，我可以看到，蕭紅童年是一個(gè)多么天真的孩子，左鄰右舍，到處亂串；她的童年也是孤獨(dú)的，雖然他有祖父陪伴，但是她畢竟也是一個(gè)孩子，總不能不出去結(jié)交朋友吧?？墒鞘捈t童年就是這樣的，左鄰右舍沒(méi)有小孩兒，只有她的祖母死的時(shí)候，她才碰上了四五個(gè)小朋友；不像我們，出了門，就可以看到一大幫的小孩兒在門口玩耍。 蕭紅在童年時(shí)，或許沒(méi)有我們現(xiàn)在的科技，玩兒的也許就只有一兩根狗尾草，也許就只有什么小蟲。吃的也沒(méi)有什么漢堡，可樂(lè)，也許就是一塊粘糕，或許連粘糕都吃不上，那就只剩下了桃子李子杏子梨。喝的只有井水。而回過(guò)頭來(lái)看，我們現(xiàn)在吃的什么？玩的什么？喝的又是什么？也許，我們作為一個(gè)孩子，也許早就吃去了孩子的本性，天真、可愛(ài)也許早就離我們而去，曾經(jīng)的那份可貴的純潔的眼神，那份可愛(ài)的笑容，化為青煙，追隨著時(shí)間的腳步，被科技、被成人、甚至被孩子們自己給狠狠的抹殺掉了。也許，只有蕭紅的那個(gè)年代，才保存在人世間，在人世間，人類從沒(méi)有記住過(guò)失去的，有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：只有失去了，才會(huì)珍惜。這句話說(shuō)的難道不對(duì)嗎？當(dāng)我們?cè)俅位氐皆瓉?lái)的世界看的時(shí)候，我們?nèi)祟愖罴冋娴钠焚|(zhì)，才被顯現(xiàn)的一清二楚……
總而言之，《呼蘭河傳》第三章令我印象深刻。
假期，我讀了《呼蘭河傳》這本書。開(kāi)始的時(shí)候，只覺(jué)得小說(shuō)平鋪直敘地描繪著作者家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至有些瑣碎。而等我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味才愈發(fā)覺(jué)出它的特別之處。
隨著作者小時(shí)候的身影，我也跟著走進(jìn)了20世紀(jì)三四十年代的中國(guó)東北一個(gè)封建落后的小城-呼蘭河。那里的街道是灰色的，人生也是灰色的，整個(gè)社會(huì)都沒(méi)有半點(diǎn)顏色，那里的人們?yōu)榱嘶钪袝r(shí)甚至是為了死去而活著。
那里的“盛舉”在我看來(lái)是十分新鮮的，更是荒唐可笑的，然而那卻是祖祖輩輩代代相傳下來(lái)的封建習(xí)俗，從沒(méi)有人想過(guò)改變，在封建思想，封建禮教的驅(qū)使下，人們做出了很多自以為積德事實(shí)上極端殘酷的事情。
一群對(duì)自己的生老病死都麻木不仁的人，還會(huì)被別人的生死觸動(dòng)靈魂嗎?所以我想。扼殺了團(tuán)圓媳婦的就是所有呼蘭河人，這種消極愚昧的、麻木無(wú)知的生存態(tài)度吧!
可怕的封建迷信、可怕的麻木不仁、可怕的順其自然、可怕的不反抗，這些都是《呼蘭河傳》這本書給后人敲響的警鐘吧!
床頭撐起黃光燈，夜這樣靜而冷，故事又這樣哀漠而凄傷。扉頁(yè)上的蕭紅，一雙靜定的眼睛，看去淺澈安和，無(wú)驚無(wú)懼。深潭之下，竟沉潛著這么些不幸福的故事。
她筆下這座小小的呼蘭城，親近的.貼身，平凡得怯懦，良善而無(wú)能，丑陋卻堪憐。誰(shuí)家大狗咬了過(guò)路的叫花子，主人開(kāi)門問(wèn)一聲，看一眼，也就不放在心上了；一場(chǎng)雨，睡的屋頂上居然長(zhǎng)出拳頭大的好蘑菇來(lái)，引一院子的人艷羨不已；害了病，照例要請(qǐng)大神，十里八鄉(xiāng)的人都趕過(guò)來(lái)看，好似過(guò)節(jié)班熱鬧喜慶。七月的火燒云一過(guò)，八月鴉群就該來(lái)了。鬼節(jié)放過(guò)河燈，野臺(tái)子戲和廟會(huì)也就近了?！l(xiāng)愁。不過(guò)是些念念相續(xù)的人間煙火。
書的前段，文字質(zhì)地非常淳澈，嚼起來(lái)帶點(diǎn)草根的甘甜味，又有些童稚的興高采烈，偶爾會(huì)有那些旁枝叢生的野念頭，讀起來(lái)真是很討喜。譬如：落過(guò)雨，堆在院子里的木頭上長(zhǎng)出蘑菇來(lái)，這蘑菇又吃不得，都不知道張來(lái)做什么。第一次看，忍不住笑了出來(lái)。而書的中后段，故事的框架底色打好，人情世故盡凸浮出來(lái)，早先高光亮彩的好情緒，全都不聲不響地褪下去，這個(gè)故事，自比竟利得好似一枚開(kāi)了刃的輕質(zhì)刀片，冷，薄，淺，鋒利得不著痕跡，若無(wú)其事，卻又美得動(dòng)魄驚心。它是一片敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。有諷刺，也有幽默。開(kāi)始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)?？墒牵廊挥忻?，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也依然不能不使你炫惑。
蕭紅筆下的道人，市儈，精明，狡猾，貪婪，但這些都不過(guò)是在人世之中摸爬滾打的求生術(shù)，他無(wú)根無(wú)基，無(wú)親無(wú)明，與呼蘭城中的生存狀態(tài)遙相呼應(yīng)。一樣的卑微而潦倒，對(duì)前途忙惑不知，無(wú)所寄望，卻有未泯的善良。動(dòng)人的是這種善良，與后天經(jīng)驗(yàn)的栽植無(wú)關(guān)，它純?nèi)皇茄}相承于生命深處，平日里潛行于生活泥沙之下的，人之初性本善。在這個(gè)世上走的舉步維艱，這份小小的，火苗一樣的良善在心里面卻從來(lái)沒(méi)有熄滅過(guò)。我想，蕭紅把這樣一個(gè)輕輕的，微甜的轉(zhuǎn)場(chǎng)，夾入一摞苦澀的情節(jié)中間，大概是意在烘出幾絲片段的暖意來(lái)吧——只是偏偏這暖，經(jīng)苦水里蕩幾番，反倒愈發(fā)顯得苦澀和悲戚了。
——是否但凡心里面有大悲戚的作者，寫出來(lái)的東西反都是像這樣：人生為了什么，要有這樣凄涼的夜。漠漠的。輕柔的，若無(wú)其事的，隔了距離的——悲働的，凄傷的，殘忍的？
書是階梯，能攀登知識(shí)之峰，拜讀了作者寫的作品之后，我們會(huì)更加了解書中所表達(dá)的思想和情緒。一篇好的作品讀后感應(yīng)該要怎樣突出我們的感受呢？推薦一篇與“《呼蘭河傳》讀后感”有關(guān)的文章給大家一起來(lái)看看吧。
精心讀后感00字 |
以下是為您安排的《呼蘭河傳》的讀后感受。歡迎閱讀。更多呼蘭河傳讀后感請(qǐng)關(guān)注呼蘭河傳讀后感欄目。
每當(dāng)我一拿起《呼蘭河傳》，就再也放不下了。它像磁鐵一樣吸引著我，讓我融入了呼蘭河的世界。
書中講了"我"從小出生在呼蘭河。因?yàn)槲业母改负妥婺笇?duì)我很冷漠，我從小就喜歡和祖父在一起，直到他去世。
當(dāng)我讀到"以上我寫的并沒(méi)有什么優(yōu)美的故事，只因他們充滿我我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了。"不由得使"我"想起我的童年的魂?duì)繅?mèng)繞，在童年美好的記憶中還包含著幾絲對(duì)祖父的去世的傷心，還有一些牽掛。
當(dāng)我讀到“至于那些沒(méi)有被拉走的人，風(fēng)、霜、雨和雪會(huì)讓舊的在世界上被吹走?！薄！拔曳浅Ｍ樗麄?。當(dāng)時(shí)技術(shù)不好，沒(méi)有取暖工具。有很多人凍死在路邊。
而我們的衣服多得一個(gè)衣柜都裝不下了，還要每個(gè)季節(jié)都買好幾套新衣服。
這個(gè)寒假，我讀了一本好書，它的名字叫《呼蘭河傳》，書里講述了好多的祖父和"我"的故事。如果你想知道我的收獲，你就往下看吧。
東二路有一個(gè)大泥坑。有六七英尺深。無(wú)論是人還是牲畜，無(wú)論是晴天還是雨天，都會(huì)有災(zāi)難。淹死的小豬，用泥土悶死的狗，悶死的貓，雞和鴨經(jīng)常死在這里。人們有的讓拆墻，有的要種樹(shù)，就是沒(méi)有人呢讓把大坑給填平了。
這是從文章中的第一章出現(xiàn)的。這讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的人們是多么愚蠢。在他們心目中，他們應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)和天意。
在作者的描述中，她的童年時(shí)快樂(lè)的，但也是寂寞的，她的活動(dòng)就是在后院的花園里，同他的祖父一起玩耍，一起干活，童年里充滿了樂(lè)趣，不由地想到了現(xiàn)在的我，相比之下，我更幸福，我可以更加無(wú)憂無(wú)慮的天南海北的游耍。
時(shí)間一去，就在也不復(fù)返了，直到人們長(zhǎng)大了，年老了，才回想起童年的時(shí)光，回憶起童年的趣事?！逗籼m河傳》的作者蕭紅或許也覺(jué)得童年時(shí)光寶貴，于是寫了這本關(guān)于作者童年的散文《呼蘭河傳》。
《呼蘭河傳》主要講了作者童年和祖父在后院里玩耍的情景和跟家人逛廟會(huì)，看團(tuán)圓媳婦等溫暖人心的事情。
但令我最印象深刻的就是作者像發(fā)現(xiàn)“寶藏”似的發(fā)現(xiàn)又小又黑的儲(chǔ)存室的時(shí)候，瞧見(jiàn)了沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或是更好玩的東西，銅環(huán)、木刀、竹尺、觀音粉。過(guò)了一段時(shí)間，作者蕭紅得到了一個(gè)小鋸，她用它毀壞東西，椅子上鋸一鋸，炕沿上鋸一鋸，后來(lái)她把自己心愛(ài)的木刀也鋸壞了。作者時(shí)時(shí)刻刻都把小鋸帶在身邊，連吃飯的時(shí)候，也要用小鋸鋸饅頭。
從這以后，祖父祖母常常說(shuō)作者蕭紅，但她不聽(tīng)他們的話，仍然是該拿就拿，讓祖母回憶起了很多往事。
童年，本該是快樂(lè)的，可是有些人總是悲觀的心態(tài)去面對(duì)童年，面對(duì)生活，總是說(shuō)自己“苦啊，真苦??！一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有?！敝惖脑挘@樣怎能不苦呢？你能像人家蕭紅一樣，把自己童年歡樂(lè)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)嗎？你能讓別人知道你的童年心情悲傷或愉快嗎？如果你不能，那么你沒(méi)有資格喊苦！
我的外婆是一個(gè)很好的“隔代訴苦”的例子。有一天晚上，我們一家正在吃晚飯，趁爸媽沒(méi)注意，外婆又開(kāi)始跟我訴苦了。誰(shuí)知道她一說(shuō)話，爸媽就把注意力轉(zhuǎn)移到了她的身上?！傲嘬鞍?，我跟你說(shuō)，你看我們那個(gè)時(shí)候多苦?。∥以诩依锸亲畲蟮囊粋€(gè)，太婆去山上砍柴、采茶葉，我一個(gè)人在家里帶七八個(gè)小孩，太婆回來(lái)看我沒(méi)照顧好他們，就打我嘞……”外婆后面說(shuō)的話，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是在剛才那會(huì)兒，外婆一邊說(shuō)，一邊用手指著我的鼻了尖兒，臉上露出帶孩子的自豪和被打的悲傷神情?！澳隳鞘裁磿r(shí)代現(xiàn)在什么時(shí)代了呀，真是的?！币慌缘膵寢層殖鰜?lái)幫我抱怨著，“不對(duì)不對(duì)，人的童年總有樂(lè)趣的嘛，你看人家蕭紅寫了整整一本童年趣事呢！帶孩子也得到了帶孩子的方法和樂(lè)趣，挨打也受到了教訓(xùn)，所以童年不僅有樂(lè)趣，而且還有意義?！蔽乙诲N定音般的定下了結(jié)論，使爸媽都無(wú)話可說(shuō)。
童年雖然過(guò)得很快，但是童年的趣事和深刻的道理總能深深地烙在我的心上。
在這個(gè)暑假，我閱讀了《呼蘭河傳》，這本書是蕭紅走到人生盡頭時(shí)創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)時(shí)，蕭紅雖然還不到30歲，可是身體十分虛弱，戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘和感情的沖擊令她長(zhǎng)期身心疲倦，患有多種疾病。與此同時(shí)，她的文學(xué)水平、創(chuàng)作觀念和技巧已經(jīng)達(dá)到了頂峰。全書共分為七個(gè)章節(jié)，里面的內(nèi)容無(wú)關(guān)現(xiàn)在，也不關(guān)未來(lái)，只是蕭紅對(duì)自己童年時(shí)代的一個(gè)回憶。她既沒(méi)有美化它，也沒(méi)有丑化它，而是以一個(gè)現(xiàn)代主義作家的態(tài)度描繪了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舊夢(mèng)。呼蘭河小城里的人既有善良的一面，也有丑惡的一面。其中的民俗描寫，使我領(lǐng)略到了呼蘭河小城的風(fēng)土人情。
蕭紅的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛艘粋€(gè)疼愛(ài)她的祖父。祖父帶著他在菜園里，摘黃瓜、澆水，給她點(diǎn)燈籠，讓蕭紅玩得不亦樂(lè)乎。讓我難以忘懷的還是祖父給蕭紅點(diǎn)燈籠了，蕭紅在房間中翻箱倒柜，找出了一個(gè)陳舊的、落滿灰塵的燈籠，祖父細(xì)心地把燈籠擦拭干凈，點(diǎn)上蠟燭，給蕭紅玩，直到壞了為止，但祖父依然笑瞇瞇的。這是一件不起眼的小事，可是祖父卻有著驚人的耐心和寬容。
首先，蕭紅翻箱倒柜，家里一定翻得七零八落的，一般家長(zhǎng)見(jiàn)了都要大罵。其次，蕭紅找到了一個(gè)破舊的燈籠，一般的家長(zhǎng)一定沒(méi)有耐心擦干凈，點(diǎn)上蠟燭給孩子玩。更重要的是蕭紅把燈籠打壞了，祖父沒(méi)有把她臭罵一頓，居然還笑瞇瞇的。正因?yàn)橛辛诉@樣一位慈祥的祖父，蕭紅才有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
蕭紅的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛艘粋€(gè)不平凡的村子。這個(gè)村子里有一個(gè)作惡多端的大泥坑，這泥坑經(jīng)常弄翻馬車，淹死人、牲畜，還阻擋了許多人的前進(jìn)道路。有了這個(gè)泥坑，村里里頓時(shí)熱鬧非凡，翻了馬車抬馬車，人掉下去了救人，擋住了人從旁邊的墻上面爬過(guò)去。沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得累，更沒(méi)有一個(gè)人要把這個(gè)“無(wú)惡不作”的泥坑填平。我想，假如填平了這個(gè)坑，村子就恢復(fù)了冷清，變得寂寞，大家沒(méi)事可干，失去了抬車的樂(lè)趣……當(dāng)然了，這個(gè)泥坑也給村里人帶來(lái)了“福利”，當(dāng)牲畜淹死的時(shí)候，許多人都去搶豬肉吃，殺豬的撿了回去，就會(huì)以半價(jià)賣出去。在艱苦的鄉(xiāng)村生活中，處處閃耀著人性的真、善、美的光輝。
蕭紅的童年是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛嗽S多人陪她玩耍。馮歪嘴子啊，她們家的廚師啊，都是她的“尋樂(lè)工具”，團(tuán)圓媳婦只有十幾歲，她很樂(lè)意陪著蕭紅玩，樂(lè)此不疲，但她最終命運(yùn)多舛。
我們?cè)僖搀w驗(yàn)不到蕭紅的童年生活了，但書中字里行間流露的人性的至純至美，仍然使我的內(nèi)心暖暖的。
讀了《呼蘭河傳》，讀了一個(gè)凄美的故事，讀出了童年的珍貴。
“春夏秋冬，一年四季來(lái)回循環(huán)地走，那是自古也就這樣的了。風(fēng)霜雨雪，受得住的就過(guò)去了，受不住的，就尋求著自然的結(jié)果，那自然的結(jié)果不大好，把一個(gè)人默默地一聲不響地就拉著離開(kāi)了這人間的世界了。至于那些還沒(méi)有被拉走的人，他們?nèi)匀槐伙L(fēng)、霜、雨和雪打敗。
你說(shuō)我的生活很遺憾，但我不在乎。你看著很危險(xiǎn)，我卻自己以為得意。不得意怎么樣？
人生是苦多樂(lè)少。”
蕭紅的呼蘭河一眼就安靜而平凡。數(shù)九寒天并沒(méi)有什么兩樣。小城規(guī)規(guī)矩矩，城里也并不有太多驚天動(dòng)地的事情發(fā)生。
除了第二東街的泥坑，那座城市再也沒(méi)有什么盛事了。扎彩鋪、豆腐坊、染缸房里，生老病死的事情日復(fù)一日枯燥地上演。再往下說(shuō)，算得上大事的也無(wú)非是**有人家跳大神，唱秧歌，每年七月十五的放河燈，抑或是每年秋天的野臺(tái)子戲，還有就是四月十八的娘娘廟大會(huì)，僅此而已，沒(méi)有什么太多的花樣，況且，也都是為鬼做的。
人只不過(guò)是借此機(jī)會(huì)求神拜佛，拉拉家常。呼蘭河，曾經(jīng)住著我的祖父，現(xiàn)在，埋著我的祖父，唯一剩下的只有曾經(jīng)祖孫二人在后院的時(shí)光。院里的有二伯是奇怪的，喜歡和自己說(shuō)話，戴著一頂奇怪的帽子；還有那團(tuán)圓媳婦，在婆婆的折磨下最終死去了；磨坊里的馮歪嘴子，娶了大戶人家的女兒，從此遭人唾棄，就是這樣，這就是呼蘭河，作者成長(zhǎng)的地方，充滿回憶，但似乎算不上精彩。
作者很孤獨(dú)。在呼蘭河，她有自己的家鄉(xiāng)，但她沒(méi)有兄弟姐妹，也沒(méi)有父母。在尾聲處，是這樣的“呼蘭河這小城里邊，以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，我爺爺就快七十歲了。
我還沒(méi)有長(zhǎng)到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過(guò)了八十，祖父就死了。從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。
老主人死了，小主人逃荒去了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜒，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大日本黃瓜，可能還會(huì)年復(fù)一年地種植，也許現(xiàn)在根本不會(huì)。
那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)工夫會(huì)變出來(lái)一匹馬來(lái)，一會(huì)工夫會(huì)變出來(lái)一匹狗來(lái)，那么變著。這一些不能想象了。聽(tīng)說(shuō)有二伯死了。
老廚子就是活著年紀(jì)也不小了。東鄰西舍也都不知怎樣了。至于那磨房里的磨倌，至今究竟如何，則完全不曉得了。
以上我所寫的并沒(méi)有什么幽美的故事，只因他們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了?！焙籼m河值得回憶，但卻又讓人落寞。
然而落寞之中，卻又仿佛聽(tīng)見(jiàn)一種吶喊，那種吶喊來(lái)自東二街的大泥坑子，來(lái)自團(tuán)圓媳婦化身的大白兔在東大橋下的幽怨，來(lái)自馮歪嘴子的安詳?shù)纳睿?/p>
《呼蘭河傳》是一幅畫，描繪著二十世紀(jì)初呼蘭河小城的風(fēng)土人情，同時(shí)也將一幕幕的悲劇徐徐展現(xiàn)在人們眼前。然而，作者并不急于介紹這些人物。前兩章主要是對(duì)環(huán)境和習(xí)俗的描述。
（東二街道上有個(gè)大泥坑，五六尺深。不下雨那泥漿好像粥一樣，下了雨，這泥坑就變成河了，附近的人家就要吃他的苦頭，濺的滿身是泥。若是一個(gè)月以上不下雨，那大泥坑的質(zhì)度更純了，水分完全被蒸發(fā)走了，那里邊的泥，又粘又黑，比粥鍋糊，比漿糊還粘。
好像煉膠的大鍋似的，黑糊糊的，油亮亮的，那怕蒼蠅蚊子從那里一飛也要粘住的。）雞鴨魚人車栽在里面的不計(jì)其數(shù)，但是從來(lái)沒(méi)有人建議填平它，過(guò)路的兩類人，一路負(fù)責(zé)施救，他們大多是普通百姓，那些穿長(zhǎng)衣馬褂的，是從來(lái)不施救的，這類鄉(xiāng)紳看到馬車跌進(jìn)泥坑，就“嗷嗷”的叫著，過(guò)了一陣發(fā)現(xiàn)那馬車起不來(lái)，沒(méi)有什么新花樣，于是就各自散去。生活枯燥單調(diào)，人們不得不借這個(gè)大泥坑來(lái)尋找生活的樂(lè)趣。
人們將其神秘化，不斷渲染它的威嚴(yán)，今天說(shuō)學(xué)堂校長(zhǎng)的兒子掉進(jìn)泥坑是遭了龍王的報(bào)應(yīng)，明天說(shuō)大泥坑可以把“瘟豬”變成“淹豬”，使呼蘭河的百姓可以吃上便宜的豬肉，總之，這個(gè)大泥坑給人帶來(lái)的不是災(zāi)難，反而是好處。然而，這不禁讓我想到，有人曾經(jīng)將封建社會(huì)比喻為一潭死水，平靜的不起一絲漣漪，在蕭紅筆下，似乎這個(gè)大泥坑子就是這樣的一潭死水，社會(huì)與這大泥坑子如出一轍，封建、愚昧、麻木充斥其間，灰色的生活狀態(tài)在長(zhǎng)期內(nèi)無(wú)法改變，這就是那個(gè)時(shí)候的呼蘭河，充斥著封建、庸俗與愚昧。
與這大泥坑子一樣，東二街賣豆芽的王寡婦，日子一年一年的就這樣過(guò)去，王寡婦一年一年的這樣賣著豆芽菜，忽然有一天，她獨(dú)自一人去河邊洗澡，掉到河里淹死了；染缸房里除了某年某月某日死了某個(gè)人之外，其余的世界沒(méi)有因此改動(dòng)了一點(diǎn)；東二街道還有一家扎彩鋪，那房子，院子，雞、鴨、魚、仆人簡(jiǎn)直栩栩如生，然而這一切卻都是燒給死人的，活人要這些東西有什么用呢？這些扎彩是給地主人家用的，丫鬟、仆人照著陽(yáng)間一樣，雞犬豬馬，也都和陽(yáng)間一樣；陽(yáng)間有面條吃，陰間也有面條吃；陽(yáng)間有車馬坐，到了陰間也一樣。陽(yáng)間與陰間，簡(jiǎn)直是一模一樣的了。
這就是蕭紅筆下的社會(huì)，陽(yáng)間與陰間又有何分別呢？這一點(diǎn)在扎彩鋪伙計(jì)身上更加強(qiáng)烈。做扎彩的，不過(guò)是幾個(gè)極其粗糙丑陋的人，他們吃的是粗飯，穿的是粗衣，睡覺(jué)則睡在車馬之中，就是這樣一群人，卻懂得如何打扮一個(gè)婦人女子。
讓人簡(jiǎn)直不敢相信，這么漂亮炫目的作品是出自于他們之手。然而，無(wú)論他們擁有多么高超的手藝，在人世間不過(guò)是一只螻蟻，除了默默掛掉，沒(méi)有第二條路。脫下單件衣服，穿上棉衣。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，生、老、死之間沒(méi)有太多的關(guān)系。當(dāng)你長(zhǎng)大了，你會(huì)長(zhǎng)大的，即使你不是很老。
老了，老了也沒(méi)關(guān)系，眼花了，就不看；耳聾了，就不聽(tīng)；牙掉了，就整吞；走不動(dòng)，就躺著；這有什么辦法，誰(shuí)老誰(shuí)活該；死，算是一件悲哀的事，父親死了兒子哭；兒子死了母親哭；哥哥死了全家哭；嫂子死了，娘家人過(guò)來(lái)一起哭；哭完，把人抬到城外頭埋了也就沒(méi)事了。社會(huì)就是這樣，你若問(wèn)他，人活著為了什么，他說(shuō)“人活著為了穿衣吃飯”，再問(wèn)，人死后呢，答“人死了就完了”。這是蕭紅記憶中的呼蘭河。人們被封建社會(huì)困住了，沒(méi)有生命力。他們?cè)谏鐣?huì)的長(zhǎng)河中逐漸被消滅。
在呼蘭河，算得上盛事的就是跳大神、放河燈、唱野臺(tái)子戲、娘娘廟會(huì)，放河燈是為鬼超生，四月十八祭拜娘娘廟，給神仙磕頭燒香，那野臺(tái)子戲，是人們一年一度的交際處，你不去，就要被認(rèn)為落伍了，還有那跳大神，活生生把人給跳死了。這跳大神值得一提，哪家要是遭病遭災(zāi)了，非得做這么一件事不可，哪家遭了災(zāi)，街坊鄰里一呼啦的都跑過(guò)來(lái)看熱鬧，有的人看了之后，心驚膽戰(zhàn)，過(guò)兩天就沒(méi)事了，有的人，竟直接被嚇?biāo)懒恕＿@些活動(dòng)究竟是給鬼做的，對(duì)于活人而言好像沒(méi)有太大關(guān)系，但只要有，人們便非得去不可，去過(guò)之后，也就沒(méi)事了。
《呼蘭河傳》究竟是對(duì)童年的回憶，還是留下了和祖父的一段美好，而作者細(xì)膩的筆法也在這里體現(xiàn)的淋漓盡致：“我家有一個(gè)大花園，這花園里的蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。... 蜻蜓是金黃色的，蚱蜢是綠色的，蜜蜂是嗡嗡作響的，滿是絨毛，落在一朵花上，圓胖的像一個(gè)小毛球。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮"。又如寫有二伯的貧困： "有二伯的行李是零零碎碎的…”；“有二伯的草帽沒(méi)有邊沿，只有一個(gè)帽頂…有二伯的鞋子，不是前邊掉了底，就是后邊缺了跟。
……”；“有二伯……耍猴不像耍猴，討飯不像討飯的……”；“有二伯孤伶伶地躺在院心，他沒(méi)有邊的草帽，也被打掉了，所以看得見(jiàn)有二伯的頭部的上半是白的，下一半是黑的。而且黑白分明的那條線就在他的前額上，好像西瓜的陰陽(yáng)面……”。寫磨官馮歪嘴子的貧困：
“我一開(kāi)門進(jìn)去，風(fēng)就把那些蓋上的白布簾吹開(kāi)了，那女人仍舊躺著不動(dòng)，那小孩也一聲不哭，我往屋子的四邊觀察一下，屋子的邊外沒(méi)有什么變動(dòng)，只是磨盤上放著一個(gè)黃銅盆、銅盆里泡著一點(diǎn)破布，盆里的水已經(jīng)結(jié)冰了，……”；“我想那磨房的溫度在零度以下，豈不是等于露天地了嗎？這真笑話，房子和露天地一樣?！?/p>
茅盾在評(píng)論《呼蘭河傳》時(shí)說(shuō)：“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”。呼蘭河是美好的，那里的日落，小胡同里的小孩追追打打，那里的一切，看起來(lái)是那樣地美好。
滿天星光，滿屋月亮，是凄美的，然而，后面緊接著是一聲哀怨：“人生何如，為何如此悲涼”；若是雨夜，寡婦可以落淚，鰥夫因此彷徨。在呼蘭河的平靜下，它悲劇性、黑暗性和封建社會(huì)的入侵：
老胡家的團(tuán)圓媳婦，是一個(gè)臉長(zhǎng)得黑乎乎，笑呵呵的活潑女孩，然而到婆家之后，卻被婆婆一天八頓打，三頓罵，活活的被折磨死了，為什么呢：因?yàn)槠牌庞X(jué)得，這個(gè)團(tuán)圓媳婦太大方了，“大方”的不符合規(guī)矩，這姑娘一點(diǎn)也不知道害羞，走起路來(lái)飛快，坐得筆直，婆婆覺(jué)得非得好好地打她不可，不狠**能規(guī)矩出一個(gè)好人出來(lái)。小團(tuán)圓媳婦被吊起來(lái)打，叔公公拿皮鞭子抽她，打昏過(guò)后，又用冷水把她澆醒，婆婆用烙鐵燙過(guò)她的腳心，用針刺過(guò)她的手尖。
最后，我折磨了我的小團(tuán)圓媳婦。請(qǐng)?zhí)仙系蹃?lái)**她。把她放在大水箱里，用熱水澆。鄰居們看上去很同情，但看到小團(tuán)圓媳婦沒(méi)死，便倒了熱水。可憐的小團(tuán)圓媳婦，吃過(guò)偏方，燒過(guò)替身，受盡百般折磨，終于還是死了。死了，又能如何呢？
人們有這么一絲絲憐憫之心，可憐小團(tuán)圓媳婦，但對(duì)于婆婆卻認(rèn)為是無(wú)辜的，人們?cè)鲪旱膶?duì)象不是加害者，而是受害者。婆婆是“幾千年來(lái)封建社會(huì)的犧牲者”，小團(tuán)圓媳婦無(wú)意識(shí)地違背了封建社會(huì)的傳統(tǒng)而慘死，封建禮教荼毒之深，可見(jiàn)一斑。
蕭紅就是要對(duì)這樣一種農(nóng)村社會(huì)的弊病進(jìn)行大膽的揭露，在1938年的座談會(huì)上，她說(shuō)：“現(xiàn)在或者過(guò)去，作家們寫作的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)著人類的愚昧！”呼蘭河傳里的一樁樁悲劇正是蕭紅對(duì)于封建社會(huì)傳統(tǒng)思想荼毒民眾的敏銳察覺(jué)，這種覺(jué)察力體現(xiàn)在有二伯身上，初讀此章，覺(jué)得有二伯不過(guò)是一個(gè)稀奇古怪的人物，并不能體會(huì)出其中的深意。
有二伯是張氏家族的一員，但是家道中落，破敗最早，以至于到現(xiàn)在地位和仆人一般。老廚師經(jīng)常嘲笑他，孩子們罵他，取笑他，向他扔石頭。人世的炎涼，使他性情變得古怪了。
他很喜歡和天空的雀子說(shuō)話，他很喜歡和大黃狗談天。他和人在一起，就一句話也沒(méi)有了。就他除了用怒罵對(duì)付張家的毒打外，還以偷的辦法對(duì)付主子。
他偷鋼酒壺、錫火鍋、大鋼錢、大澡盆，拿去賣。他還在糧食倉(cāng)子里邊偷米，背到糧米鋪去賣。他偷了東西，又愛(ài)面子，怕人家提到“偷”字，人家一提，他總是不好意思。
這一點(diǎn)和魯迅筆下的孔乙己又是何其地相似。他沒(méi)有家眷，沒(méi)有固定住處，一貧如洗，他的行李，是零零碎碎的，一掀被子就往外流著棉花。一掀褥子，那鋪著的氈片，就一片一片的掉落。
他的枕頭一動(dòng)就嘩嘩地往外流著蕎麥殼。這套破爛不堪的行李，三天兩天的就要?jiǎng)邮挚p一次。他穿的是大半截子的衣裳，不是長(zhǎng)衫，也不是短衫，走在街上，人們都不知道他是哪個(gè)朝代的人。
他戴的草帽沒(méi)有邊沿，只有一個(gè)帽頂。他穿的鞋，不是前邊掉了底，就是后邊缺了跟。他前邊掌掌，后邊釘釘，過(guò)了幾天，還是掉底缺跟的。
因此他的腳，永遠(yuǎn)離不開(kāi)地面。他要猴不像耍猴，討飯不像討飯的。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，足以看出他的地位，地主們一個(gè)一個(gè)都跑了，有二伯卻留著守家，沙俄的軍隊(duì)搶的搶，殺的殺，有二伯是死里逃生，但他卻借此炫耀自己勇敢，有二伯常常說(shuō)，“跑毛子的時(shí)候（日俄戰(zhàn)時(shí)）他怎樣怎樣地膽大，全城都跑空了，我們家也跑空了。
那毛子拿著大馬刀在街上跑來(lái)跑去，騎在馬身上。那真是殺人無(wú)數(shù)。見(jiàn)了關(guān)著大門的就敲，敲開(kāi)了，抓著人就殺。
”有二伯說(shuō)：“毛子在街上跑來(lái)跑去，那大馬蹄子跑得呱呱地響，我正自己煮面條吃呢，毛子就來(lái)敲大門來(lái)了，在外邊喊著‘里邊有人沒(méi)有？’若有人快點(diǎn)把門打開(kāi)，不打開(kāi)毛子就要拿刀把門劈開(kāi)的，劈開(kāi)門進(jìn)來(lái)，那就沒(méi)有好，非殺不可……”他身處奴才的地位，卻有著主子的思想，他對(duì)馮歪嘴子的遭遇，認(rèn)為“那算完，長(zhǎng)的一身窮骨頭窮肉，那穿綢穿緞的她不去看，她看上了個(gè)灰禿禿的磨官，真是武大郎玩鴨子，啥人玩啥鳥”，對(duì)于小團(tuán)圓媳婦的遭遇，本應(yīng)予以同情，卻同樣惡語(yǔ)相向“介(這)年頭是啥年頭呢，團(tuán)圓媳婦也不像個(gè)團(tuán)圓媳婦了。
”有二伯是麻木的，他深遭壓迫，卻又難以擺脫封建傳統(tǒng)的桎梏，在壓迫與無(wú)聲的反抗之間形成了一種扭曲的性格，他像阿q，對(duì)于社會(huì)無(wú)能為力。
這一周我閱讀了《呼蘭河傳》，這本書是蕭紅走到人生盡頭時(shí)創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書共分為七個(gè)章節(jié)，主要講了蕭紅小時(shí)候生活在呼蘭河小鎮(zhèn)上發(fā)生的童年趣事，主要人物有祖父、馮歪嘴子、小團(tuán)圓媳婦、有二伯。每個(gè)人物都刻畫得栩栩如生，讓我像是在看一幕幕的小話劇。
呼蘭河小鎮(zhèn)里的人們既有善良的一面，又有丑惡的一面。當(dāng)我讀到小團(tuán)圓媳婦不幸去世時(shí)，內(nèi)心十分氣憤，為她感到惋惜。我十分痛恨那些把小團(tuán)圓媳婦壓下水，使她不停掙扎、生不如死的人。小團(tuán)圓媳婦僅僅12歲就被買去當(dāng)老胡家的童養(yǎng)媳，沒(méi)有家人疼，甚至還要遭受那些無(wú)緣無(wú)故的打罵。12歲，這本是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡，可小團(tuán)圓媳婦卻要拼命干活，最終還被跳大神的謊言害死了。真是讓人覺(jué)得可憐??！
看完此書，我聯(lián)想到了曾經(jīng)看過(guò)的《三毛流浪記》。在呼蘭河小鎮(zhèn)里，也有不少與三毛一樣的社會(huì)最底層人物，飽受了那些高階人物的折磨，真讓人揪心啊！
作者蕭紅細(xì)致地把那個(gè)本不熱鬧卻有趣的呼蘭河小鎮(zhèn)描繪了出來(lái)，還介紹了很多東北民俗。這里有放河燈，有跳大神，還有逛廟會(huì)，每一個(gè)場(chǎng)景都描寫得那么鮮活，那么有趣，展示了呼蘭河小鎮(zhèn)多彩的一面。
最近幾天，我讀了《呼蘭河傳》這本書。這本書的作者是蕭紅，她是那個(gè)時(shí)代的一朵奇葩。而《呼蘭河傳》則是蕭紅生前寫的最長(zhǎng)的一篇**，它是一部充滿溫情，童趣，娓娓道來(lái)式的“回憶性”**。
這本書的內(nèi)容如下：當(dāng)?shù)厍虻搅撕涞募竟?jié)，整天都有飛雪。還有北方大自然的風(fēng)霜雨雪，火燒云。扎彩店，放河燈，舞神，玩野舞臺(tái)，都給我們一幅充滿生機(jī)的畫面。
這本書里還說(shuō)蕭紅生前最疼她的人只有她的祖父 …… 有一次，蕭紅摘了許多玫瑰花插在了她祖父的帽子上，她的祖父不僅不知道，還對(duì)蕭紅感嘆：這個(gè)季節(jié)的花可真香??！惹得蕭紅哈哈大笑。
看了這本書，我從中獲得了一種思想的領(lǐng)悟，從而有更厚重的童年，更堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)，雖然蕭紅的童年我很向往，但是我沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去體會(huì)這其中的樂(lè)趣。
蕭紅用明亮的眼睛觀察世界上的一切。她用神奇的音符記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用清晰的耳朵聆聽(tīng)生活中最美妙的事情！
蕭紅曾說(shuō)過(guò)：走進(jìn)經(jīng)典的世界，與它優(yōu)雅、蕩漾在一起、芬芳在一起。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，因?yàn)樗N(yùn)含著深刻的哲理！
我讀完《呼蘭河傳》后，心中十分可憐小團(tuán)圓媳婦。
小團(tuán)圓媳婦是婆婆訂下來(lái)的媳婦，自從她到了婆家后，他們對(duì)她(小團(tuán)圓媳婦)不是打，就是罵，婆婆因?yàn)槭艿竭^(guò)封建落后思想的影響，使得小團(tuán)圓媳婦反而因?yàn)樘笊裨教讲。罱K，她被當(dāng)著大眾脫了衣服，在澡盆里連燙三次，最終被活活的燙死。
我讀到這里，心中十分憤怒，他們婆家對(duì)她實(shí)行家暴就算了，還給她進(jìn)行跳大神，不給她看醫(yī)生，將她置于死地。
這一段，我覺(jué)得主要寫的是不要相信封建落后思想和不要家暴?，F(xiàn)在隨著時(shí)代的變化，科學(xué)是人們最需要的，而現(xiàn)在還有一些人相信這些毫無(wú)科學(xué)依據(jù)的`東西。以前我在天橋上，我見(jiàn)到一個(gè)老奶奶，在上面擺攤：算命啦，算命啦，我能算到你還能活幾年！一個(gè)老爺爺來(lái)算，老奶奶說(shuō)：“你能永遠(yuǎn)不死！”老爺爺付了錢便走了。
這怎么可能，現(xiàn)在連納米技術(shù)都不能保證人能不死，更何況這種呢？所以，大家一定不要相信封建迷信，它不能保佑你，反而還要害你，嚴(yán)重的可能將你置于死地。所以，大家一定要相信科學(xué)，不要相信那種迷信了！
《呼蘭河傳》這本書講述了蕭紅住的這座小城——呼蘭河和蕭紅童年的故事。
呼蘭河這個(gè)小鎮(zhèn)荒涼、寂寞，蕭紅的童年同樣寂寞。她19歲時(shí)逃出了家庭，漂泊在外。
《呼蘭河傳》這本書中讓我唯一感受到溫馨快樂(lè)的，就是蕭紅和她的祖父在一起的時(shí)候，祖父慈祥的面孔深深地印在了我的腦海里。他和蕭紅在后園玩耍，一起讀詩(shī)，最讓我印象深刻的是蕭紅和爺爺?shù)幕▓@。
花園里的一切都是自由的，植物是自由的，動(dòng)物是自由的，人是自由的。蕭紅在花園里很開(kāi)心，這也許是她生命中為數(shù)不多的溫馨回憶。蕭紅在這里可以忘記一切不高興的事，和祖父在一起。
玩膩了，就跑到祖父那里去亂鬧一陣，祖父栽花，她就栽花；祖父拔草，她就拔草；祖父鏟地，她就鏟地。年幼的蕭紅竟然往往把韭菜當(dāng)做野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著，祖父教她，她也不細(xì)看，又玩其他的了，這一章是這本書中最能讓我感到溫暖的，但是大部分都悲涼的。
其中最悲慘的是小團(tuán)圓媳婦，她飽受婆婆虐待，半夜還能聽(tīng)到婆婆的哭聲。后來(lái)，跳大神讓小團(tuán)圓的媳婦跳出了困境，很多人給他家人提建議，她的病越來(lái)越嚴(yán)重。之后，一位旅行真人來(lái)幫小團(tuán)圓兒媳治病。她岳母不愿意付錢。
最后，小團(tuán)圓媳婦是被活活折磨死的。
就像茅盾所說(shuō)"《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！笆捈t的童年是在這樣一個(gè)悲傷的小鎮(zhèn)度過(guò)的。
呼蘭河傳讀后感（二）
讀了《呼蘭河傳》這本書，我百感交集，心里久久不能平靜，真為被殘忍的宗法社會(huì)折磨死的人們而感到憤憤不平！
20世紀(jì)20年代，中國(guó)東北呼蘭河上的一個(gè)小縣城的故事。生活猶如河水一樣平靜地流淌，但是宗法社會(huì)本質(zhì)是殘忍的。這不是，老胡一家團(tuán)圓媳婦在書中被無(wú)知的人折磨致死。
當(dāng)然，不僅小團(tuán)圓的媳婦，王姐也難免會(huì)在無(wú)知的冷眼中死去。這大約又是宗法社會(huì)的波瀾吧。這本書還講述了馮偉珠子的一些生活經(jīng)歷，使我意識(shí)到和平是一種艱難的生活。
作家的童年是孤獨(dú)的，沒(méi)有美麗的故事，卻令人難忘。是呀，童年的美好時(shí)光誰(shuí)能忘卻得了呢？這是我們成長(zhǎng)的后路，我們應(yīng)該記住童年的美好時(shí)光。
不知不覺(jué)中，我陷入了記憶深處的沉思，童年的生活就像一張充滿光彩奪目的畫頁(yè)。在我很小的時(shí)候，十分地快樂(lè)。
春天，我可以在公園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；夏天，我可以在樹(shù)下乘涼；秋天，我可以在田野里自由地玩耍；冬天，我可以打雪仗和堆雪人。確實(shí)，童年生活十分的無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)。但是，作者的童年是孤獨(dú)的，然后父權(quán)制社會(huì)是殘酷的，對(duì)于這許多人來(lái)說(shuō)被折磨致死，這是多么的不公平！
心靈的多重洗禮讀《呼蘭河傳》有感
浙江省寧波市孫文英小學(xué)六年級(jí)顧昱
從學(xué)習(xí)《火燒云》開(kāi)始，我就想輕輕走進(jìn)蕭紅，走進(jìn)《呼蘭河傳》。
假期中，我跟著作者來(lái)到了呼蘭河小城。
這是一段充滿童趣、是一和靈感的回憶**，它散發(fā)出淡淡的墨香和真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言，讓我陶醉和難忘。
從字里行間，我體會(huì)到了蕭紅兒的孤獨(dú)和被愚昧迷信包圍的生活。
幸運(yùn)的是，她有一個(gè)坦率的祖父陪伴她度過(guò)童年，給她留下了一些甜蜜的回憶。
全書七章，各自獨(dú)立而又渾然一體，
一、二章寫小城的風(fēng)情，
三、四章談家中親疏的人物，
五、六、七章描繪了獨(dú)立旁支的人物。
作者以自由自在的筆觸和跌宕起伏的情感為脈絡(luò)，對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情進(jìn)行了傳記。
呼蘭河鎮(zhèn)的生活有點(diǎn)沉悶，但無(wú)論是舞神、玩河燈、野性舞臺(tái)劇、逛廟會(huì)，還是北方的天氣和環(huán)境，以及獨(dú)特的火云，都能讓人感動(dòng)。
只是，呼蘭河小城的人在精神上還是被老的思想和迷信的觀念包裹著。
比如，舞神仙就是驅(qū)鬼，唱歌劇就是聽(tīng)龍神，彈河燈也是讓鬼擺脫生命。
最悲慘的是遇到團(tuán)圓媳婦，因?yàn)樗男袨椴环戏饨ǘY教的要求，加上鄰居們背后的議論，她一次次被毆打，最后被折磨致死。
封建思想和制度，如無(wú)情的爪子，可以置人于死地。
讀了《呼蘭河傳》，我的心靈受到了多重的洗禮。
有因兒時(shí)蕭紅的可愛(ài)天真而會(huì)心的一笑，有為蕭家生活中的喜怒哀樂(lè)而生的感嘆，更有對(duì)封建思想和制度的大為不滿與憤怒。
蕭紅為我們勾畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的生活動(dòng)畫卷，并創(chuàng)作了這部不朽的經(jīng)典。我感覺(jué)很好。
指導(dǎo)老師全利強(qiáng)
讀《呼蘭河傳》
文425張志如
呼蘭河是蕭紅成長(zhǎng)的地方。在描述了蕭紅的回憶之后，我的眼睛仿佛呈現(xiàn)了一個(gè)同樣美麗的家鄉(xiāng)。呼蘭河是我著迷。
書中的語(yǔ)言清新自然。讀起來(lái)，就像在山里喝一杯菊花茶。它的香味總是揮之不去。
我喜歡蕭紅的敘事風(fēng)格，也受她胡蘭的影響。
蕭紅以童年記憶為線索。在**的七章中，她分別描寫了小鎮(zhèn)風(fēng)格、家族親密熟悉的人物以及樹(shù)枝旁獨(dú)立的人物故事。
七章雖說(shuō)儼然一體卻又可以各自獨(dú)立，把我?guī)肓松鲜兰o(jì)二三十年代家鄉(xiāng)的生活畫面和風(fēng)土人情中，在感受自然的純樸的同時(shí)也再現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兤椒猜浜蟮纳瞵F(xiàn)狀和平庸愚昧的精神狀態(tài)。
在大山里生活的人們，外來(lái)思想無(wú)法傳入，人們還是信著老祖宗留下來(lái)的一套教條，靠著土地和老天過(guò)日子，有病有事求神靈，甚至連談婚論嫁也要過(guò)了神靈這關(guān)。
在“團(tuán)圓媳婦”一章中，生動(dòng)地展現(xiàn)了上帝對(duì)小女孩身心的殘酷剝奪和對(duì)她的人格的褻瀆。
人們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)的無(wú)知、生活中的笑話和無(wú)奈，一輩子只為了“吃、穿、生”，而他們每天計(jì)算的不過(guò)是“柴米油鹽”。我覺(jué)得既有趣又悲傷。
當(dāng)下我們與過(guò)去的他們有哪些差別，弊益又在哪？我們又在重復(fù)些什么？
"呼和蘭這小城里邊住著我的祖父。
我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)六十多歲了。當(dāng)我四五歲的時(shí)候，我爺爺已經(jīng)七十歲了?！?/p>
蕭紅語(yǔ)言自然，天然去雕飾。
我認(rèn)識(shí)那個(gè)高大可愛(ài)的祖父。我好像看見(jiàn)蕭紅牽著爺爺?shù)氖肿咴谌ス麍@的路上。
在燭光掩映的房間里，蕭紅吱吱呀呀地跟祖父學(xué)著"春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥",在夕陽(yáng)的余暉中，他們相視笑著，走到歲月深處。
呼蘭河傳讀后感精選【一】
今天，我讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》，講述了呼蘭河的出現(xiàn)。
《呼蘭河傳》是一部自傳體**。作家蕭紅寫的是她的童年。
書中有一處，我很難忘。是他們迷信七月十五日是鬼節(jié)，那天出生的男女被認(rèn)為是鬼托生后的人。說(shuō)明了他們的市井氣。
雖然他們也知道沒(méi)有鬼，但他們?nèi)匀幻孕?。蕭紅細(xì)心的記下了這一切。
**的生活充滿了迷信，什么海龍王之類的他們都覺(jué)得有這種存在。那里的人是那個(gè)時(shí)代最普通的人，自力更生，但他們擺脫不了小市民的身份，為瑣事討價(jià)還價(jià)?？坍嫵隽艘粋€(gè)灰暗的世界。
沒(méi)有家喻戶曉的名字，沒(méi)有偉大的抗日英雄，沒(méi)有美里的故事，但小鎮(zhèn)的死神已經(jīng)被書寫出來(lái)了。
這本書描寫了無(wú)知、落后、迷信等。
呼蘭河傳讀后感精選【二】
《呼蘭河傳》這本書十分好看，是作家蕭紅的自傳。講述了蕭紅小時(shí)候悲慘的故事。我十分喜歡團(tuán)圓媳婦那一章。
那個(gè)人叫團(tuán)圓媳婦。她是個(gè)善良的人。但有一天，她病得很重，躺在床上。起初她的病沒(méi)有那么重，只是有些感冒。但她被那個(gè)老婦人折磨過(guò)。她把變質(zhì)的豬肉給了團(tuán)圓兒媳。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)人們的心理是極其丑陋的。
導(dǎo)致病情加重，最后連醫(yī)生都沒(méi)動(dòng)手術(shù)。最后，上帝召喚她，給了她一個(gè)美有仇恨的美麗國(guó)度。
如果她周圍的人都是善良的，也許世界會(huì)有另一個(gè)生命。
每次我們看到有人陷入困境，也許你的鼓勵(lì)和幫助之手給了他希望之光。這本書給了我很多啟示，教會(huì)了我要熱心。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好。
讀后感欄目：
讀后感匯總
讀后感大全匯總
中外名著讀后感匯總
四大名著讀后感匯總
讀后感匯總12篇
在小說(shuō)的第六章中，作者詳細(xì)介紹了呼蘭河城舉行的一些活動(dòng)，有跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘娘廟大會(huì)等等。風(fēng)俗是一個(gè)地方自然、社會(huì)的產(chǎn)物，代表著一個(gè)地方的獨(dú)特性，反映著人們對(duì)于生活的態(tài)度，對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)。
閱讀這些文字，首先，我們可以領(lǐng)略到這里豐富的民俗活動(dòng)，給當(dāng)?shù)乜菰餆o(wú)味的生活增添樂(lè)趣，在娛神娛鬼的過(guò)程中，其實(shí)更是娛人。在跳大神的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)笊竦倪@家就會(huì)被圍得水泄不通，四周的村鄰街坊們都來(lái)看熱鬧，湊紅火，并且以此作為自己開(kāi)眼界的談資，認(rèn)為誰(shuí)要是沒(méi)有看到哪家的跳大神，那可以說(shuō)的巨大的遺憾。
再比如唱秧歌和看戲的時(shí)候，那更是人山人海的，大家聚集在一起，東家長(zhǎng)西家短談個(gè)沒(méi)完，甚至有時(shí)候還會(huì)吵鬧起來(lái)，為我們展示出了一幅幅極富有鄉(xiāng)村生活氣的場(chǎng)景。
其次，仔細(xì)閱讀這些文字，觀看這些民情風(fēng)俗，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)人們?nèi)粘Ｉ畹膯握{(diào)，也就僅僅憑借這些活動(dòng)給瑣碎的生活增添了一絲歡樂(lè)。人們?cè)谖镔|(zhì)、精神生活貧乏的環(huán)境中，就只能憑借一些代表性的精神活動(dòng)來(lái)聊以慰藉。在長(zhǎng)期因襲重負(fù)，與外在現(xiàn)代文明隔絕的狀態(tài)下，形成他們自己的價(jià)值觀、人生觀、世界觀、鬼神觀。假如有人生病，寧愿寄托于神靈，通過(guò)跳大神的方式來(lái)給患者治病也不是在第一時(shí)間去寄希望于大夫。
他們重視生，也重視，例如在盂蘭盆節(jié)要在河里放河燈，希望那些無(wú)主孤魂可以托著河燈去早日投胎，當(dāng)然這也流露出人們的善良之處。對(duì)于后，人們都寄托祝福于逝者，希望他們?cè)陉庨g可以過(guò)上在陽(yáng)世難以享有的富裕生活，于是不惜財(cái)力地大肆為者購(gòu)置紙折用品。（對(duì)于這些，筆者在上一篇文章談?wù)勆钪械膯试犸L(fēng)俗中具體談到，這里不做過(guò)多分析。）對(duì)于生活，他們寄托于神靈，不相信自己掌握著自己的命運(yùn)，于是要在四月十八娘娘廟大會(huì)上祈祥納福，將自己的命運(yùn)寄予神靈，殊不知，假如自己不努力，那么神靈也將束手無(wú)策。
這些描寫都很具有典型性，不僅僅是這里的一個(gè)呼蘭河城，更是中國(guó)大地上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“呼蘭河城”的真實(shí)寫照。
只要開(kāi)始寫作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來(lái)。大家會(huì)因?yàn)樽魑膶懙牟缓枚鴵?dān)心嗎？或許你正在查找類似"李爾王讀后感11篇"這樣的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
最近，我讀了莎士比亞的杰作《李爾王》?？赐赀@本書，我感覺(jué)很深刻，所以我想把我的感受寫下來(lái)，和大家分享。
李爾王主要講述：老李爾王決定把他的土地分給他的三個(gè)女兒。但他決定根據(jù)女兒們表達(dá)的愛(ài)的程度來(lái)分配每個(gè)人的土地份額。甜言蜜語(yǔ)的大女兒戈納瑞爾和虛偽的二女兒里根盡了最大的努力來(lái)騙取父親的歡心，而最小的女兒科迪莉亞則說(shuō)：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們?！?；我只愛(ài)我的父親“李爾王很不高興，覺(jué)得科迪利亞不愛(ài)他，所以他把土地分給了另外兩個(gè)女兒，并放逐了小女兒。
李爾王分割土地后，輪流住在兩個(gè)女兒的宮殿里，但兩個(gè)女兒在獲得父親賦予的權(quán)利和地位后，表現(xiàn)出了自己的本來(lái)面目，狠狠地對(duì)待父親，最后甚至把他趕出了宮殿。
無(wú)家可歸的李爾王開(kāi)始懷念小女兒對(duì)他的愛(ài)，但他知道自己沒(méi)有臉面對(duì)科迪利亞。此時(shí)，科迪利亞已成為法國(guó)女王。得知父親被姐妹們趕出皇宮后，我決定帶父親回皇宮為父親報(bào)仇，于是率領(lǐng)部隊(duì)與兩個(gè)不孝的姐妹作戰(zhàn)。
邪惡無(wú)法戰(zhàn)勝正義。最后，科迪利亞贏了。
讀完這本書后，我明白了一個(gè)真理：我所說(shuō)的謊言將被時(shí)間所證實(shí)。說(shuō)謊的后果是殘酷的。我們應(yīng)該對(duì)別人誠(chéng)實(shí)。我們不能像書中的長(zhǎng)女和二女兒那樣欺騙親戚，否則我們會(huì)受到懲罰。
從上中學(xué)就很喜歡莎士比亞，那時(shí)有學(xué)他的《威尼斯商人》，為其中精彩的劇情美妙的語(yǔ)言所傾倒，之后又學(xué)了《羅密歐與朱麗葉》，生死與共沖破世俗禁錮的感情讓我心生向往，中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)莎翁的這兩部劇均為經(jīng)典讓我折服，卻又覺(jué)得意猶未盡。那時(shí)又因條件有限，時(shí)間緊張，沒(méi)有能再看到莎翁別的劇本，直到大學(xué)了才有時(shí)間有機(jī)會(huì)再次與莎翁《李爾王》相遇。
其實(shí)《李爾王》講的是個(gè)簡(jiǎn)單的家庭故事，一個(gè)父親與他的三個(gè)女兒的故事。李爾王是個(gè)富有的國(guó)王，他有三個(gè)女兒，有一天他覺(jué)得自我年紀(jì)大了，不能再很好地管理國(guó)家了，于是他決定把國(guó)家分給三個(gè)女兒。他問(wèn)大女兒：“說(shuō)說(shuō)你有多愛(ài)我吧!”大女兒說(shuō)她世界上最愛(ài)的人就是父親，她愿意用所以的金錢與權(quán)力來(lái)愛(ài)父親，李爾王聽(tīng)了很滿意，分給了大女兒一半的土地與兵力。之后他問(wèn)二女兒：“你有多愛(ài)我呢?”二女兒說(shuō)她愿意為父親付出一切，包括自我的生命，所以她最愛(ài)的人是父親。李爾王也很滿意，又分了剩下的一半土地與兵力給了二女兒。輪到了三女兒了，李爾王問(wèn)她：“你愿意用什么來(lái)愛(ài)我呢?”三女兒很誠(chéng)懇地回答說(shuō)：“我此刻一無(wú)所有，所以沒(méi)法拿什么來(lái)愛(ài)你父親，但請(qǐng)相信我是愛(ài)你的?！崩顮柾鹾懿粷M意三女兒的回答，認(rèn)為她是在敷衍，根本不愛(ài)自我。于是決定不再要這個(gè)不孝順的女兒了，當(dāng)然也不會(huì)分給她半點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。故事講到那里或許沒(méi)什么吸引人的地方，但精彩還在后面，分光了財(cái)產(chǎn)的李爾王一無(wú)所有，有一天他想去大女兒那里看看，卻被大女兒嫌棄厭惡，掃地出門。他在二女兒那里也是一樣待遇，最終是三女兒出現(xiàn)了并愿意奉養(yǎng)李爾王，那里是故事的高潮，當(dāng)初說(shuō)怎樣愛(ài)他的大女兒和二女兒在他沒(méi)財(cái)沒(méi)勢(shì)后開(kāi)始露出丑陋的嘴臉，忘恩負(fù)義地將老父親拒之門外，不善言辭沒(méi)分到任何財(cái)產(chǎn)的小女兒才是最愛(ài)父親的，她愿意用自我此刻擁有的東西去愛(ài)父親。看到那里，我不禁有些動(dòng)容，李爾王的糊涂，大、二女兒的陰險(xiǎn)狡詐，三女兒的真誠(chéng)孝心構(gòu)成了比較，這個(gè)故事表面看起來(lái)是發(fā)生在英國(guó)皇室，但實(shí)際卻在我們身邊。
你的身邊也有這樣類似的故事吧，不孝的子女，凄涼的父母，令人心寒，從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母教我們說(shuō)話，走路，吃飯，耐心地教會(huì)我們成長(zhǎng)，父親付出了多少辛苦，在父母年老體衰該由我們反過(guò)來(lái)奉養(yǎng)他們的時(shí)候，有的人卻早已經(jīng)忘記了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了他十幾年的恩情。當(dāng)烏鴉還明白反哺之情時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧了。當(dāng)?shù)嗡髂軗Q來(lái)涌泉相報(bào)時(shí)，作為父母，他們會(huì)十分幸福。而我們要做到飲水思源，用感恩之心回報(bào)培育我們成長(zhǎng)的父母，回報(bào)幫忙過(guò)我們的朋友們。
李爾王的故事還讓我想到了真誠(chéng)，人與人的交往中，要擦亮自我的眼睛，有的人說(shuō)得很好，但轉(zhuǎn)身就把你出賣了，而有的人是真誠(chéng)對(duì)待你，不會(huì)對(duì)你說(shuō)甜言蜜語(yǔ)卻能在你困難時(shí)拉你一把，前一種人不能交，后一種人要好好把握，千萬(wàn)不要像李爾王那樣唄甜言蜜語(yǔ)蒙蔽自我的雙眼，看不清他人的內(nèi)心，最終悲慘的還是自我。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心僅有長(zhǎng)期相處，才會(huì)辨別真善美假丑惡。
大學(xué)生活沒(méi)有了高中的緊張的學(xué)習(xí)壓力，我們能夠在愜意的午后，捧著一壺?zé)岵?，品一本好書，用讀書充實(shí)自我，不負(fù)完美的大學(xué)青春年華。
《李爾王》是莎士比亞的四大杯具之一，也是一部似乎在我們的生活中絕少見(jiàn)到的杯具，畢竟我認(rèn)為親情是最溫暖的也是最牢固的，它有著血緣的聯(lián)系，以及許多年的感情基礎(chǔ)?？墒菓騽〉谋尘耙粋€(gè)充滿謀求權(quán)力和財(cái)富的宮廷之中，在那里，人們被財(cái)富與權(quán)力迷昏了頭，于是發(fā)生了父女手足相殘的杯具。
李爾王因?yàn)樽晕业奶摌s心，害了自我更害了那個(gè)唯一真心待他并且毫不虛偽的小女兒，在我們看來(lái)他遭到這樣的后果是是自食其果，亦是必然的。他平時(shí)身居高位，長(zhǎng)期生活在爭(zhēng)先恐后向他奉承的之人之中，所有的人或事都圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)，他說(shuō)煤球是白的就沒(méi)人敢說(shuō)煤球是黑的。日復(fù)一日，奉承成了他生活中必不可少的一部分，這便使他極愛(ài)面子，以至于看不清事情的真相。正當(dāng)兩個(gè)女兒都花言巧語(yǔ)，哄得他興高采烈的時(shí)候，小女兒沒(méi)有向他奉承與夸贊，不怕和他頂撞，大大掃了他的興，他一怒之下把小女兒趕出了自我的國(guó)家。造就了這個(gè)杯具。
而李爾王的大女兒和二女兒就是典型的宮廷中長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有女子的溫柔，賢惠，孝順，她們狠毒、不忠、不孝、無(wú)知，為了各自的利益驅(qū)趕自我年邁的老父，為了自我心中喜歡的浪人毀滅自我的家，甚至相互殘害生命，直到死都不明白她們喜歡的那個(gè)男人也同樣是一個(gè)狠毒的男人，在不斷地利用她們。她們直到死都沒(méi)有明白一個(gè)為人的道理!沒(méi)有找回心中的親情。
在中國(guó)的古代宮廷中為了權(quán)力而父子、兄弟相殘的事情也是數(shù)不勝數(shù)。李爾王的杯具就在于人性因權(quán)力的的墮落。就算在這二十一世紀(jì)，家庭因遺產(chǎn)，房子，贍養(yǎng)父母而搞的家庭破碎的例子也是很多，每每在電視上看到這些的時(shí)候我不禁會(huì)想，為了錢而否定了了父母幾十年的養(yǎng)育之恩，手足的情誼….值得嗎也許我還沒(méi)有步入社會(huì)，不明白掙錢的辛苦，可是我明白的是，賺錢是為了生活的更好更歡樂(lè)，而沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)的生活是不會(huì)開(kāi)心的。
最終一句更是全文的經(jīng)典：世人啊，擦亮你們的眼睛吧，含毒的針刺往往隱藏在美麗的花束之中。
父親，我愛(ài)您勝過(guò)自己的眼睛，整個(gè)空間和廣大自由，超越一切可以估價(jià)的貴重稀有的事物；不亞于富有淑德、健康、美貌和榮譽(yù)的生命。這是李爾王的大女兒高納里爾的表述。
我厭棄一切凡是敏銳的知覺(jué)所能感覺(jué)到的快樂(lè)，只有愛(ài)您才是我的無(wú)上幸福這是二女兒里根的表述。
多么娓娓動(dòng)人的口才，說(shuō)得李爾王心花怒放，將財(cái)產(chǎn)給了她們，然而她們真有如此愛(ài)她們的父親嗎？不，她們對(duì)愛(ài)的告白其實(shí)是對(duì)金錢的渴求，她們對(duì)親情的表述其實(shí)是對(duì)財(cái)富的欲望，她們對(duì)父女情的理解其實(shí)是被利益蒙蔽雙眼的表現(xiàn)。
而李爾王最珍愛(ài)的小女兒考狄利婭的回答卻是父親，我沒(méi)有話說(shuō)，我是個(gè)笨拙的人，不會(huì)把我的心涌上嘴里；我愛(ài)您只是按照我的名分，一分不多，一分不少。對(duì)?。∮H情的愛(ài)只是因?yàn)槟俏业母赣H，而對(duì)您的感激與孝敬，不會(huì)因?yàn)檠哉Z(yǔ)的誘人而變得更加崇高，不會(huì)因?yàn)榻疱X的萬(wàn)能而變得更加偉大，更不會(huì)由于私欲的渴望而變得更加至高無(wú)上光彩奪目；相反它們會(huì)因?yàn)檠哉Z(yǔ)的花俏而變得低下，會(huì)因?yàn)榻疱X的偽裝而變得卑賤，會(huì)因?yàn)樗接挠廾炼ス獠?。而這一切的變化都是人類那可恥的虛榮心所賜?？嫉依麐I那普通的名分、簡(jiǎn)單的話語(yǔ)道出了親情的真實(shí)普通而平凡。
然而李爾王卻因此大怒，與她斷絕父女關(guān)系，難道他這個(gè)高高在上的君王竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？難道他這個(gè)父親對(duì)親情的理解也只是語(yǔ)言的動(dòng)人、表面的華麗、不斷滿足虛榮心的奢侈，毫無(wú)真情實(shí)感嗎？
考狄利婭只是缺少娓娓動(dòng)人的口才，一些違心的言語(yǔ)，凡是心里想到的事，總不愿在沒(méi)有把它實(shí)行以前就放在嘴里宣揚(yáng)。她所以失去歡心的原因并不是什么丑惡的污點(diǎn)淫邪的行為，或是不名譽(yù)的舉止，而是她缺少像人家那樣的一雙獻(xiàn)媚求恩的眼睛。一條她所認(rèn)為可恥的善于逢迎的舌頭。
人們的虛榮心是多么奇怪而可恥！只喜歡別人把你當(dāng)貴重稀有的物品而捧得高高，卻不知道別人已把自己當(dāng)作無(wú)用易碎的玻璃花瓶，不知道自己的短處，還一味地挑剔別人的毛病與錯(cuò)誤。當(dāng)一個(gè)人不斷希望得到別人的奉承與討好時(shí)，那么這就是他毀滅的開(kāi)始。
時(shí)間證明了一切，兩個(gè)女兒排擠他，冷落他，只有被他遺棄仇視的小女兒考狄利婭來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)他，最后用她的生命換回了她真正的父親，彌天大謊破滅了，此時(shí)美麗誘人的言語(yǔ)成了萬(wàn)惡的根源。言語(yǔ)的誘人，言語(yǔ)的偽裝，言語(yǔ)的虛假歷歷在目，痛之入骨。回想當(dāng)時(shí)肯特公爵的勸阻是正確的，他甚至用生命作為代價(jià)對(duì)他說(shuō)道：有人不會(huì)口若懸河，說(shuō)得天花亂墜，可并不是無(wú)情無(wú)義！而現(xiàn)在已回天乏術(shù)了。
這是虛榮心導(dǎo)演的一部愚昧父親害死自己善良女兒的可悲電影。
這不正說(shuō)明了我們平時(shí)的一句話忠言逆耳，而且也證實(shí)了人們的虛榮心有多么強(qiáng)烈，對(duì)于平時(shí)普通的言語(yǔ)都要求美麗動(dòng)聽(tīng)，對(duì)于不需要舌頭，只要行動(dòng)的事卻要天天宣揚(yáng)于嘴邊，然而緊隨著的將是幻覺(jué)、泡影與虛偽。
當(dāng)肯特公爵被逐出國(guó)家領(lǐng)土?xí)r，曾對(duì)李爾王的兩位大女兒祈愿道：愿你們的夸口變成實(shí)事，假樹(shù)上會(huì)結(jié)下真實(shí)的果實(shí)可誰(shuí)都了解人們的虛榮心永遠(yuǎn)會(huì)攜帶著虛偽與丑陋，夸口不會(huì)變成實(shí)事，假樹(shù)上永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)下真實(shí)的果實(shí)。
李爾王讀后感800字
《李爾王》是莎士比亞的四大悲劇之一，也是一部似乎在我們的生活中絕少見(jiàn)到的悲劇，畢竟我認(rèn)為親情是最溫暖的也是最牢固的，它有著血緣的聯(lián)系，以及許多年的感情基礎(chǔ)?？墒菓騽〉谋尘耙粋€(gè)充滿謀求權(quán)力和財(cái)富的宮廷之中，在這里，人們被財(cái)富與權(quán)力迷昏了頭，于是發(fā)生了父女手足相殘的悲劇。
李爾王因?yàn)樽约旱奶摌s心，害了自己更害了那個(gè)唯一真心待他而且毫不虛偽的小女兒，在我們看來(lái)他遭到這樣的后果是是自食其果，亦是必然的。他平時(shí)身居高位，長(zhǎng)期生活在爭(zhēng)先恐后向他奉承的之人之中，所有的人或事都圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)，他說(shuō)煤球是白的就沒(méi)人敢說(shuō)煤球是黑的。日復(fù)一日，奉承成了他生活中必不可少的一部分，這便使他極愛(ài)面子，以至于看不清事情的真相。正當(dāng)兩個(gè)女兒都花言巧語(yǔ)，哄得他興高采烈的時(shí)候，小女兒沒(méi)有向他奉承與夸贊，不怕和他頂撞，大大掃了他的興，他一怒之下把小女兒趕出了自己的國(guó)家。造就了這個(gè)悲劇。
而李爾王的大女兒 和二女兒就是典型的宮廷中長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有女子的溫柔，賢惠，孝順，她們狠毒、不忠、不孝、無(wú)知，為了各自的利益驅(qū)趕自己年邁的老父，為了自己心中喜歡的浪人毀滅自己的家，甚至相互殘害生命，直到死都不知道她們喜歡的那個(gè)男人也同樣是一個(gè)狠毒的男人，在不斷地利用她們。她們直到死都沒(méi)有明白一個(gè)為人的道理!沒(méi)有找回心中的親情。
在中國(guó)的古代宮廷中為了權(quán)力而父子、兄弟相殘的事情也是數(shù)不勝數(shù)。李爾王的悲劇就在于人性因權(quán)力的的墮落。就算在這二十一世紀(jì)，家庭因遺產(chǎn)，房子，贍養(yǎng)父母而搞的家庭破碎的例子也是很多，每每在電視上看到這些的時(shí)候我不禁會(huì)想，為了錢而否定了了父母幾十年的養(yǎng)育之恩，手足的情誼.值得嗎?也許我還沒(méi)有步入社會(huì)，不知道掙錢的辛苦，但是我知道的是，賺錢是為了生活的更好更快樂(lè)，而沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)的生活是不會(huì)開(kāi)心的。
最后一句更是全文的經(jīng)典：世人啊，擦亮你們的眼睛吧，含毒的針刺往往隱藏在美麗的花束之中。
李爾王讀后感1000字
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國(guó)王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時(shí)，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國(guó)王意識(shí)到自己的錯(cuò)，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價(jià)值連城，因?yàn)槟鞘怯H情和真理的象征?！独顮柾酢芬员瘎〗Y(jié)束的原因在我看來(lái)有以下兩個(gè)。
首先，權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說(shuō)明這一點(diǎn)：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛(ài)德蒙的地位就比愛(ài)德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當(dāng)個(gè)合法的孩子，他們還是對(duì)私生子抱有偏見(jiàn)。機(jī)敏狡猾的愛(ài)德蒙因此才向英格蘭開(kāi)始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對(duì)比控制變量而已。在愛(ài)德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計(jì)的父親死去了，被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢，只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國(guó)王的寶座。愛(ài)德蒙以不正當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運(yùn)，終究被正義和道德即愛(ài)德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒(méi)有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛(ài)德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無(wú)底洞。
其次，李爾沒(méi)有反省自己的意識(shí)，而是空口指責(zé)兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人；他變化無(wú)常，有時(shí)喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，有時(shí)又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒(méi)有遺傳任何父親的特征？大女兒和二女兒的貪婪無(wú)情；小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側(cè)面嗎？ 弄人的比喻蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面；它不會(huì)把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒(méi)地方安頓。用屋子暗示國(guó)土和權(quán)力，用觸角暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛?lè)畛械拇蟪紟兔ρ陲?，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。悲劇就在于李爾依然沒(méi)有明白：做父親的沒(méi)有樹(shù)立好榜樣是不應(yīng)該的。
作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事?！独顮柾酢返谋椴皇亲寽I水濕潤(rùn)讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。
李爾王讀后感600字
這些天我在世界文學(xué)名著上看到一個(gè)名叫《李爾王》故事。讓我來(lái)把故事說(shuō)給你們聽(tīng)吧:
從前有個(gè)國(guó)王,他有三個(gè)女兒,大女兒和二女兒都討厭這個(gè)國(guó)王,唯獨(dú)小女兒愛(ài)國(guó)王。一天,國(guó)王把三個(gè)女兒叫到自己身邊,對(duì)她們說(shuō):我的女兒啊,我今天要知道誰(shuí)最愛(ài)我,我就分領(lǐng)土給她。大女兒和二女兒聽(tīng)了,特別想得到領(lǐng)土。大女兒對(duì)國(guó)王說(shuō):父王,我將永遠(yuǎn)愛(ài)您,我愛(ài)您愛(ài)得比我自己的生命還重要。國(guó)王聽(tīng)了,認(rèn)為是真的,就把一大塊領(lǐng)土分給了大女兒。二女兒對(duì)國(guó)王說(shuō):父王,我要是沒(méi)了您,我每天睡覺(jué)都睡不好。國(guó)王聽(tīng)了,信以為真,又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。到小女兒了,小女兒知道姐姐們是花言巧語(yǔ),即使對(duì)父王說(shuō)了,父王又怎么會(huì)相信呢?小女兒沒(méi)有說(shuō)好聽(tīng)的話給父王聽(tīng),國(guó)王就認(rèn)為小女兒不愛(ài)自己,所以沒(méi)分給她領(lǐng)土,又把小女兒趕出去。
國(guó)王的大女兒和二女兒為了爭(zhēng)奪王位,把老國(guó)王趕了出去,老國(guó)王這才恍然大悟,原來(lái)那些甜言蜜語(yǔ)都是假的!小女兒才是真心的愛(ài)我,是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。老國(guó)去找小女兒,覺(jué)得自己都很難面對(duì)她。
國(guó)王要收回自己的國(guó)家,小女兒帶著自己的軍隊(duì),和父王一起向兩個(gè)姐姐發(fā)起了征討,戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,兩個(gè)姐姐對(duì)處斬了,可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負(fù)傷,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
老國(guó)王傷心極了,也去世了。
恩恩怨怨結(jié)束了,這個(gè)國(guó)家又安寧了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事我知道了:人不能做壞事,不能貪心,要不然會(huì)受到懲罰的;也不能光聽(tīng)好聽(tīng)的話,而不去認(rèn)真思考,要看清事情的本質(zhì)。做人要做一個(gè)堂堂正正的人
《李爾王》讀后感
《李爾王》是莎士比亞四大悲劇之一，而我也于這個(gè)寒假期間，看了看這本書。此書講述的是一個(gè)國(guó)王自食惡果的故事。
讀完本書，我覺(jué)得書中的那個(gè)年老昏聵、剛愎自用、目光無(wú)識(shí)李爾王實(shí)在是可悲。他好像不懂得人情世故一樣，分不清好與壞，僅僅憑著兩個(gè)大點(diǎn)兒女兒平常多說(shuō)的那些奉承、好聽(tīng)的話。就將自己的江山和權(quán)利分給了她們。卻把誠(chéng)實(shí)率直善良不會(huì)取悅父王的小女兒科第麗霞驅(qū)逐到國(guó)外。以至于被兩個(gè)大女兒所拋棄，最后還連累了小女兒，自己則在悲痛瘋癲中死去。
可以說(shuō)，悲劇的發(fā)生是由這個(gè)糊涂虛偽的老國(guó)王一手造成的。為了滿足自己的虛榮之心，他不僅害了自己，而且害了那個(gè)善良天真的小女兒科第麗霞。在我看來(lái)他是遭到了天遣，可謂是自食其果。當(dāng)然，那兩個(gè)壞女兒的做法也是讓人沒(méi)法容忍的。她們?yōu)榱俗约旱睦?，在自己的父王面前一個(gè)勁兒的夸耀、吹噓，好來(lái)騙取父親對(duì)自己的歡心，從而為自己將來(lái)那背信棄義的理想打好基礎(chǔ)。然而，正當(dāng)兩個(gè)女兒都向他獻(xiàn)媚花言巧語(yǔ)，哄得他興高采烈的時(shí)候，往往小女兒科第麗霞沒(méi)有搖尾乞憐似的向他奉承，她不怕和他頂撞，也因此大大掃了他的興。一怒之下，這位被蒙著雙眼的可悲國(guó)王就把對(duì)自己唯一忠心的小女兒趕出了家門。而沒(méi)有了絆腳石的兩位大女兒也如愿以償?shù)?，得到了李爾王分給她們盼望已久的家產(chǎn)。之后，她們便拋棄了原先深愛(ài)著她們的老國(guó)王。當(dāng)然，惡人有惡報(bào)，我可以說(shuō)，她們的一生是最不完美的，她們沒(méi)有得到別人真誠(chéng)的愛(ài)。有的，僅僅是和她們當(dāng)初同樣目的一個(gè)男人無(wú)盡的擺弄。她們不光害了別人，也葬送了自己的幸福。同樣的，那個(gè)害了自己同父異母的哥哥和父親的私生子愛(ài)特門，到頭來(lái)也是一無(wú)所有。他同那兩個(gè)可悲又可恨的女人一樣，為了金錢和權(quán)力，拋棄了原本屬于自己的幸福。
然而，這一切的一切都與當(dāng)時(shí)那黑暗的社會(huì)有著不可分割的關(guān)系。這個(gè)故事雖是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的古國(guó)，可我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有太多太多這樣的例子。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)喜歡甜言蜜語(yǔ)的人，喜歡聽(tīng)夸贊的話。這就是人生，但我們不能因?yàn)楝F(xiàn)象和外表。
《李爾王》讀后感600字
《李爾王》也是莎士比亞的悲劇，人物的丑惡被描寫的淋漓盡致，就算是以讀者的角度，去看也會(huì)對(duì)他們恨之入骨。
不列顛的國(guó)王李爾王有三個(gè)女兒，她們是奧本尼公爵的妻子，高納里爾、康華爾公爵的妻子里根和漂亮的姑娘考狄利婭。法蘭西國(guó)王和勃墾第公爵同時(shí)向考狄莉婭求婚，這時(shí)候，兩個(gè)人為了此事住在了李爾王的宮里。
老國(guó)王已經(jīng)八十多歲了，他決定將國(guó)事交給年輕人去管。他把女兒們叫了過(guò)來(lái)，想知道他們到底有多愛(ài)自己，他好按照女兒們愛(ài)自己的成都來(lái)分配應(yīng)得的國(guó)土。
大女兒高納里爾，和二女兒里根用花言巧語(yǔ)各分得了三分之一，可考狄莉婭知道姐姐們說(shuō)的都不是真心話，所以她只能說(shuō)：我愛(ài)的不多不少，只是照著每一個(gè)女兒的本分，去愛(ài)您。
李爾王已經(jīng)分不清哪句是真話，哪句是假話。聽(tīng)了考狄莉婭的話后，大發(fā)雷霆，與考狄莉婭斷絕了父女關(guān)系，并將本打算給考狄莉婭的三分之一國(guó)土，分給了奧本尼公爵和康華爾公爵。原本想娶考狄莉婭的勃墾第公爵也因此不向她求婚了，考狄莉婭便嫁給了法蘭西王，去了法蘭西。
考狄莉婭走后，國(guó)王就受到了兩個(gè)女兒和康華爾公爵的欺負(fù)，不但將他的侍衛(wèi)減少了一半，還不讓他回皇宮。由于奧本尼公爵生性善良，他處處為國(guó)王講話
最后國(guó)王去了考狄莉婭那里，但他和考狄莉婭，在一次法蘭西與不列顛的戰(zhàn)爭(zhēng)中被抓回了不列顛。在獄中時(shí)，高納里爾和里根派人殺死了他們。高納里爾和、里根和康華爾公爵最終被殺死，奧本尼公爵最終成為了國(guó)王。
事實(shí)證明百善孝為先連孝都做不到，還能成什么大事？我送給他們一句話：再會(huì)說(shuō)話的嘴，也掩飾不了邪惡的心，只有沒(méi)經(jīng)修飾的話才是最完美的，不能讓真正愛(ài)你的人傷心。
李爾王老來(lái)昏聵，喜怒無(wú)常，喜歡聽(tīng)奉承的話，并引以為真，不能通過(guò)理性去判斷是非，聽(tīng)信了大女兒和二女兒的甜言蜜語(yǔ)把自己的國(guó)土和權(quán)力分給了兩人，并與拒絕逢迎、一心真誠(chéng)的小女兒斷絕了父女關(guān)系。作為老國(guó)王，放棄了權(quán)力，卻保留了一百人的強(qiáng)大武裝，再加上剛愎自用、反復(fù)無(wú)常的性格，讓獲得權(quán)力的兩個(gè)女兒沒(méi)有安全感，擔(dān)心惹他不順心的時(shí)候，給她倆帶來(lái)生命危險(xiǎn)，所以想方設(shè)法的削弱這一百人的武裝力量，這也是李爾王與女兒們的矛盾焦點(diǎn)，成為了后面故事情節(jié)的發(fā)動(dòng)機(jī)。李爾王的決策，無(wú)疑是昏庸的，縱觀中國(guó)歷代王朝，除非死亡，沒(méi)有一個(gè)君王會(huì)在自己有生之年主動(dòng)放棄自己的權(quán)力，因?yàn)樵谶@個(gè)位置上，權(quán)力意味著自己生命的保障，即使像乾隆帝做了太上皇，也仍然通過(guò)和珅把持著國(guó)家權(quán)力。包括現(xiàn)代社會(huì)的老人與子女的關(guān)系處理，類似的例子也層出不窮，很多子女都是為了老人的遺產(chǎn)而去孝敬老人，當(dāng)老人的資產(chǎn)如果已經(jīng)到手，就會(huì)變得不能相處，恨不能老人早日歸西，正所謂：老父衣百結(jié)，兒女不相識(shí);老父滿囊金，兒女盡孝心。父母子女的關(guān)系，不應(yīng)該是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而應(yīng)該是在從情感和倫理上，這才是符合人性的，動(dòng)物尚且懂得反哺，作為父母和子女都不應(yīng)該唯物質(zhì)論，這樣才能和諧，才能共享天倫之樂(lè)，才能真正享受生命的美好。
《李爾王》通過(guò)演繹王室中具有現(xiàn)實(shí)批判色彩的利己主義對(duì)于權(quán)勢(shì)、財(cái)富的貪欲而產(chǎn)生的爭(zhēng)斗以及飽含人文主義理想色彩的善良人們悲劇死去的故事，再現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)利己主義人與人之間丑陋的利益關(guān)系同時(shí)向上帝哭訴和呼吁人文主義的回歸。
李爾在被摧毀的人格土壤上，開(kāi)始回憶、自省，并展現(xiàn)出內(nèi)心深處高貴的人格，待人溫和、胸襟寬廣，憐憫那些有著不幸遭遇的人們。李爾在悲劇的作用下，直至因過(guò)度悲傷憤慨而死去，蛻變成了一個(gè)擁有美麗人格的上帝。
一個(gè)人很難擁有完整永恒的人格，正如李爾一樣，人生中突如其來(lái)的變故挫折就如海上遽然形成的暴風(fēng)雨會(huì)打亂海浪中的船舵，甚至摧毀。一個(gè)始終將進(jìn)步作為信條的人生是不允許殘疾的人格的，墮落還是重塑，將是決定人生方向和高度的重要抉擇。悲劇眼中的人格，正如鏡子中的自己。一些人或因命運(yùn)的捉弄，世俗的沉浮，人事的戲謔，將帶著悲劇色彩的鏡子愕然擺在了自己眼前。一些人面對(duì)這突如其來(lái)的省察，或驚愕，或感慨；或哀嚎，或流涕；或沉淪，或奮發(fā)。也只有在這時(shí)，人們才意識(shí)到自己人格的本來(lái)面目，才會(huì)靜下心來(lái)去回憶和思索流失的歲月。每一處苦難，每一個(gè)悲劇，都是一個(gè)提供省察自我的絕佳機(jī)會(huì)，人格得以洗濯、凈染，因而悲劇眼中的人格始終真實(shí)，可感，可親。
悲劇眼中的人格甚至還值得玩味，這并不是一種玩世不恭的態(tài)度，而是對(duì)過(guò)去和未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)人不將悲劇前的自我反復(fù)沉醉和玩味是無(wú)法直接體驗(yàn)到之前的人格是如何塑成的，也將直接影響到未來(lái)人格的重塑。
人生需要悲劇，需要用她來(lái)自省和警世，需要借她寶石般澄澈的雙眼去回看自己的人生。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國(guó)王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時(shí)，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國(guó)王意識(shí)到自己的錯(cuò)，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價(jià)值連城，因?yàn)槟鞘怯H情和真理的象征。《李爾王》以悲劇結(jié)束的原因在我看來(lái)有以下兩個(gè)。
首先，權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說(shuō)明這一點(diǎn)：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛(ài)德蒙的地位就比愛(ài)德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當(dāng)個(gè)合法的孩子，他們還是對(duì)私生子抱有偏見(jiàn)。機(jī)敏狡猾的愛(ài)德蒙因此才向英格蘭開(kāi)始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對(duì)比控制變量而已。在愛(ài)德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計(jì)的父親死去了，被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢，只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國(guó)王的寶座。愛(ài)德蒙以不正當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運(yùn)，終究被正義和道德——即愛(ài)德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒(méi)有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛(ài)德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無(wú)底洞。
其次，李爾沒(méi)有反省自己的意識(shí)，而是空口指責(zé)兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人；他變化無(wú)常，有時(shí)喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，有時(shí)又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒(méi)有遺傳任何父親的特征？大女兒和二女兒的貪婪無(wú)情；小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側(cè)面嗎？ 弄人的比喻“蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面；它不會(huì)把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒(méi)地方安頓?！庇谩拔葑印卑凳緡?guó)土和權(quán)力，用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛?lè)畛械拇蟪紟兔ρ陲?，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。悲劇就在于李爾依然沒(méi)有明白：做父親的沒(méi)有樹(shù)立好榜樣是不應(yīng)該的。
作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事?！独顮柾酢返谋椴皇亲寽I水濕潤(rùn)讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。
《李爾王》約寫于16xx，取材于英國(guó)民間一個(gè)古老的家喻戶曉的傳說(shuō)，是莎士比亞四大杯具之一。故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無(wú)識(shí)的李爾王把國(guó)土分給了虛偽的大女兒呂甘、二女兒貢納莉，卻把誠(chéng)實(shí)率直善良不會(huì)取悅父王的小女兒科第麗霞驅(qū)逐到國(guó)外。科第麗霞被迫離家出走，與愛(ài)她的法蘭西國(guó)王去了法國(guó)。李爾王自我僅保留國(guó)王的尊號(hào)和一百名侍從，準(zhǔn)備輪流住在兩個(gè)女兒家中安享晚年。誰(shuí)料兩個(gè)大女兒到達(dá)目的后卻原形畢露，把老父趕出家門，李爾王飽受顛沛流離之苦。小女兒得知李爾王的凄慘遭遇，起兵討伐兩個(gè)姐姐，不幸失敗，最終被俘含恨自刎，李爾王也在悲痛瘋癲中死去。當(dāng)然，兩個(gè)壞女兒的下場(chǎng)也是可悲的。
李爾王這個(gè)糊涂虛偽的老國(guó)王，因?yàn)樽晕业奶摌s之心，害了自我更害了那個(gè)善良天真的小女兒科第麗霞，在我們看來(lái)他遭到這樣的后果是活該、是自食其果，話又說(shuō)回來(lái)，人到老年遭受到如此的待遇應(yīng)當(dāng)說(shuō)是他一生中最苦的果子了，更慘的是最善良的女兒又死在了自我的前頭。可是我們有沒(méi)有想過(guò)他是一個(gè)平常人，是和我們一樣的平常人，如果他在年輕的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)別人的勸言和真話的時(shí)候又怎樣能夠在自我的王位上做到此刻，又怎樣能夠把自我的國(guó)家治理得如此呢?可是，由于他平時(shí)身居高位，長(zhǎng)期生活在一呼百諾的宮廷之中，周圍都是爭(zhēng)先恐后向他邀功獻(xiàn)媚之人，所有的人或事都圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)，以他的好惡為好惡，以他的是非為是非。年月深久，他就像一個(gè)上了癮的吸毒者，奉承和獻(xiàn)媚成了他生活中必不可少的必需品，每一刻都離不開(kāi)歌功頌德。
當(dāng)他失去了王位、權(quán)勢(shì)，歷盡磨難，卻因而恢復(fù)了人性，他臨終的悲鳴不是為當(dāng)初他迷戀的宣赫的聲勢(shì)、帝王的威嚴(yán)，而是為了當(dāng)初被他驅(qū)逐出宮受到他詛咒的小女兒，但他卻不能從她的長(zhǎng)眠中喚回她那顆洋溢著仁愛(ài)的熱心了，正因?yàn)檫@種種的遭遇他懂得了最寶貴的是不能用金錢、權(quán)勢(shì)收買的人間真情。
可是，正當(dāng)兩個(gè)女兒都向他獻(xiàn)媚花言巧語(yǔ)，哄得他興高采烈的時(shí)候，偏偏小女兒科第麗霞沒(méi)有搖尾乞憐似的向他奉承，不怕和他頂撞，大大掃了他的興，一怒之下把小女兒趕出了自我的國(guó)家。小女兒科第麗霞是善良的、天真孝順的，同時(shí)她也是固執(zhí)沖動(dòng)的，如果僅有自我明白自我的善良、孝順又有什么用，既然明白自我的兩個(gè)姐姐是什么樣貌的又為何不能在此爭(zhēng)得一地之位，以此來(lái)為自我為老父鋪好一條后路呢?堅(jiān)持自我的尊嚴(yán)和作風(fēng)是沒(méi)錯(cuò)，可是人有的時(shí)候是需要用言語(yǔ)向他人表白說(shuō)明的，有的時(shí)候言語(yǔ)比行動(dòng)的作用要大得多。她也是幸福的，因?yàn)樽晕业囊粺o(wú)所有而得到了一個(gè)真心愛(ài)她的郎君，這是她的兩個(gè)姐姐不曾也不可能擁有的，她是一向活在愛(ài)與被愛(ài)之中的。但同時(shí)她也是沖動(dòng)的，因?yàn)楦竿跏艿搅藘蓚€(gè)姐姐的狼心狗肺的對(duì)待而出兵討伐她們，到最終失敗受辱而死于獄中，這難道不是她的沖動(dòng)嗎?自我心善不忍，那也要在有把握之時(shí)做有把握之事呀，可她在自我沒(méi)有準(zhǔn)備完善的時(shí)候冒然地出兵又起有不敗之理。
李爾王的大女兒呂甘和二女兒貢納莉更不用說(shuō)了，是一個(gè)狠毒、不忠、不孝、不貞、無(wú)知的女人，為了各自的利益驅(qū)趕自我年邁的老父，為了自我心中喜歡的浪人而毀滅自我的家，更是相互殘害生命，直到死都不明白她們喜歡的那個(gè)男人也同樣是一個(gè)狠毒的男人，而他只是在不斷地利用她們罷了，或許是因?yàn)樗齻兪菄?guó)土的擁有都而對(duì)待依附她們的丈夫不屑一顧，甚至罵自我的丈夫是懦夫，可憐的兩個(gè)男人，因?yàn)闄?quán)利而葬送了自我的幸福一生。她們根本就沒(méi)有一個(gè)為人妻、為人女的樣貌，可能她們直到死都沒(méi)有明白一個(gè)為人的道理吧!
那里最壞的、用謀最高一籌的應(yīng)當(dāng)說(shuō)是葛羅斯脫的私生子愛(ài)特門了，為了家產(chǎn)、為了更高的地位同樣是迫害自我同父異母的哥哥，更是害了一向把他當(dāng)作孝子的父親，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)還不夠，居然用自我的相貌和花言巧語(yǔ)把所有的人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終有兩個(gè)女人因?yàn)樗奶撉榧僖舛烙谧晕业氖种?，而他自我到最終一無(wú)所有，還葬送了自我。說(shuō)真小人可惡，可像他這樣的帶著假面具的偽君子更是比真小人可惡得太多太多。
其實(shí)，話又說(shuō)回來(lái)，這種偽善并不是他的個(gè)人原因所造成的，也不是他當(dāng)初想要的，是周圍的環(huán)境把他造就成了這樣的一個(gè)人，正因?yàn)樗莻€(gè)私生子，所以周圍的人才會(huì)對(duì)他有種種不禮貌的稱呼和對(duì)待，他和埃特加同為葛羅斯脫之子，可是他們的待遇卻截然不一樣，這就對(duì)偽善的他造成了一種很深很重的影響和內(nèi)心的創(chuàng)傷，這難道是他的錯(cuò)嗎?并不完全是，只可是是別人和社會(huì)對(duì)他有所不公罷了。
葛羅斯脫和遭遇與李爾王有相似之處，他是因?yàn)檩p信了愛(ài)特門的話，遇到愛(ài)特門的告密而失去了自我的雙眼，他雖然失去了雙眼，可他找回了自我的孝順忠心的兒子埃特加;他雖然失去了雙眼，但他心中的那雙眼亮了，不會(huì)因別人的外表而再輕易地想念他人了。
這個(gè)故事中最忠誠(chéng)、忠心耿耿的人應(yīng)當(dāng)屬肯脫這位老臣了，他因?yàn)樽晕业恼嫜远焕顮柾醴胖?，可他沒(méi)有因?yàn)槔顮柾醯幕桡级鴳押拊谛?，更沒(méi)有所以而離開(kāi)這位可憐的老國(guó)王，他明白李爾王是一位好君主，只是太容易被花言巧語(yǔ)所迷惑罷了，所以他要不辭辛苦地陪伴在他的身邊，就在李爾王最艱難飽受顛沛流離之苦的時(shí)候都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他一步，甚至為這個(gè)從前的老國(guó)王而奔波，為他向善良的科第麗霞求救。應(yīng)當(dāng)說(shuō)肯脫是一個(gè)聰明靈活的人，他明白自我該如何改變自我，最終李爾王的得救與小女兒的相識(shí)都是多虧了他。
這個(gè)故事雖是在遙遠(yuǎn)的古國(guó)，可是我們現(xiàn)實(shí)生活中也有太多太多這樣的例子。我們都喜歡甜言蜜語(yǔ)的人，喜歡夸贊之語(yǔ)，到最終不也正是它們害了我們嘛!這不正是對(duì)那些口蜜腹劍的陰謀家的譴責(zé)嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)象和本質(zhì)，外表和資料往往都有很大的差別，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)象和外表而失去理智成為下一個(gè)李爾王，“金光燦燦的并不全是黃金!”
而我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)善與惡，偽與真的觀念和標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就能夠確定它們，現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，我們不可能像書中的故事那樣有好的結(jié)果，我們都是要經(jīng)歷這些才能夠真正地辨別它們的好與壞的，我們不能因?yàn)樽晕倚闹械目释ケ鎰e的理智，要抑制那位喜甜的愛(ài)好，如果沒(méi)有嘗到苦的滋味又怎樣會(huì)明白甜的滋味呢?
比哈姆雷特遜色得多的《李爾王》，主要講述了幾個(gè)矛盾的社會(huì)關(guān)系：老人與孩子、私生子與繼承、變態(tài)的感情。同時(shí)，在與兩個(gè)家族糾纏之后，他用謊言和真相將矛盾推向了頂峰，形成了最終的杯子效應(yīng)。
老人和他的孩子們
李爾王眼花繚亂，喜怒無(wú)常。他喜歡聽(tīng)阿諛?lè)畛校J(rèn)為這是真的。他不能通過(guò)理性來(lái)判斷是非。他傾聽(tīng)大女兒和二女兒的甜言蜜語(yǔ)，給予他們自己的土地和權(quán)力，并與拒絕奉承和真誠(chéng)的小女兒斷絕父女關(guān)系。作為一位老國(guó)王，他放棄了權(quán)力，但保留了100人的強(qiáng)大武裝力量。再加上他任性和任性的性格，兩個(gè)獲得權(quán)力的女兒沒(méi)有安全感，擔(dān)心在他難過(guò)時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。因此，他試圖削弱這100人的武裝力量，這也是李爾王和他的女兒之間矛盾的焦點(diǎn)，成為后來(lái)故事的引擎。李爾王的決定無(wú)疑是愚蠢的'。縱觀中國(guó)歷代，除非他死了，否則沒(méi)有一個(gè)國(guó)王會(huì)在他的有生之年自愿放棄他的權(quán)力，因?yàn)樵谶@個(gè)位置上，權(quán)力意味著他的生命的保障。即使乾隆皇帝是最高皇帝，他仍然通過(guò)和諧來(lái)控制國(guó)家權(quán)力。包括現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老人與子女關(guān)系的處理，類似的例子也層出不窮。許多孩子為了老人的遺產(chǎn)而孝順老人。當(dāng)老年人的資產(chǎn)被收購(gòu)后，他們將無(wú)法相處。他們希望老人們能盡快回到西方。這就是所謂的：老父親衣衫襤褸，孩子們彼此不認(rèn)識(shí)，老父親有錢，孩子們孝順。父母和孩子之間的關(guān)系不應(yīng)該建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上，而應(yīng)該建立在情感和道德基礎(chǔ)上，這符合人性。動(dòng)物仍然知道如何回饋。作為父母和孩子，他們不應(yīng)該物質(zhì)主義。只有這樣，他們才能和諧相處，分享的快樂(lè)，真正享受生活的完美。
非婚生子女和繼承權(quán)
非婚生子女自古以來(lái)就不是一個(gè)光榮的名字。由于父母的不負(fù)責(zé)任，非婚生子女得不到公平的人權(quán)待遇，受到世俗的排斥和世界的歧視，他的成長(zhǎng)充滿了壓力和障礙，最終導(dǎo)致人格的極端和扭曲。在繼承權(quán)的地位和財(cái)產(chǎn)方面，尤其不公平。這也是格洛斯特伯爵的私生子埃德蒙，他一心想要獲得公平的權(quán)益，拋棄父子兄弟之間的家庭關(guān)系，通過(guò)欺騙、告密和其他卑鄙手段尋求自己想要的地位和財(cái)產(chǎn)。
不正常的感覺(jué)
更具戲劇性的是，李爾王的兩個(gè)女兒同時(shí)愛(ài)上了格羅特的私生子埃德蒙。他們會(huì)通過(guò)卑鄙的手段欣賞埃德蒙的成功。李爾王的第二個(gè)女兒想擺脫她的公爵丈夫，我認(rèn)為只有像埃德蒙這樣的人才配擁有自己的床。這真的是魚在找魚，蝦在找蝦?？梢钥闯?，相同的價(jià)值觀是情感的基礎(chǔ)。故事的結(jié)局對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是公平的。這三個(gè)人下地獄做夫妻。謊言與真相謊言與真相李爾王和他的三個(gè)女兒格洛斯特和他的兩個(gè)兒子，我們經(jīng)常聽(tīng)到和看到的不一定是真相。真正的真相需要通過(guò)理性來(lái)確定，并通過(guò)更多的觀察來(lái)總結(jié)。因?yàn)橹e言往往包裝自己，滿足人們的需要和人性的弱點(diǎn)，以達(dá)到欺騙的目的。因?yàn)槟愕囊笸ǔo(wú)法得到滿足，你會(huì)首先滿足或承諾滿足你想要的，以便順利地從你那里得到他想要的。有時(shí)候，當(dāng)人們進(jìn)入某個(gè)渠道時(shí)，忠告和真理就沒(méi)有了生存的空間，也就沒(méi)有了絕對(duì)的力量。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國(guó)王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時(shí)，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國(guó)王意識(shí)到自己的錯(cuò)，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價(jià)值連城，因?yàn)槟鞘怯H情和真理的象征?！独顮柾酢芬员瘎〗Y(jié)束的原因在我看來(lái)有以下兩個(gè)。
首先，權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說(shuō)明這一點(diǎn)：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛(ài)德蒙的地位就比愛(ài)德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當(dāng)個(gè)合法的孩子，他們還是對(duì)私生子抱有偏見(jiàn)。機(jī)敏狡猾的愛(ài)德蒙因此才向英格蘭開(kāi)始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對(duì)比控制變量而已。在愛(ài)德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計(jì)的父親死去了，被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢，只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國(guó)王的寶座。愛(ài)德蒙以不正當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運(yùn)，終究被正義和道德——即愛(ài)德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒(méi)有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛(ài)德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無(wú)底洞。
其次，李爾沒(méi)有反省自己的意識(shí)，而是空口指責(zé)兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人;他變化無(wú)常，有時(shí)喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，有時(shí)又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒(méi)有遺傳任何父親的特征?大女兒和二女兒的貪婪無(wú)情;小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側(cè)面嗎? P516弄人的比喻“蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面;它不會(huì)把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒(méi)地方安頓?！庇谩拔葑印卑凳緡?guó)土和權(quán)力，用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛?lè)畛械拇蟪紟兔ρ陲?，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。悲劇就在于李爾依然沒(méi)有明白：做父親的沒(méi)有樹(shù)立好榜樣是不應(yīng)該的。
作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事。《李爾王》的悲情不是讓淚水濕潤(rùn)讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。
從前有個(gè)國(guó)王,他有三個(gè)女兒,大女兒和二女兒都討厭這個(gè)國(guó)王,唯獨(dú)小女兒愛(ài)國(guó)王。一天,國(guó)王把三個(gè)女兒叫到自己身邊,對(duì)她們說(shuō):“我的女兒啊,我今天要知道誰(shuí)最愛(ài)我,我就分領(lǐng)土給她?！贝笈畠汉投畠郝?tīng)了,特別想得到領(lǐng)土。大女兒對(duì)國(guó)王說(shuō):“父王,我將永遠(yuǎn)愛(ài)您,我愛(ài)您愛(ài)得比我自己的生命還重要?！眹?guó)王聽(tīng)了,認(rèn)為是真的,就把一大塊領(lǐng)土分給了大女兒。二女兒對(duì)國(guó)王說(shuō):“父王,我要是沒(méi)了您,我每天睡覺(jué)都睡不好?！眹?guó)王聽(tīng)了,信以為真,又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。到小女兒了,小女兒知道姐姐們是花言巧語(yǔ),即使對(duì)父王說(shuō)了,父王又怎么會(huì)相信呢?小女兒沒(méi)有說(shuō)好聽(tīng)的話給父王聽(tīng),國(guó)王就認(rèn)為小女兒不愛(ài)自己,所以沒(méi)分給她領(lǐng)土,又把小女兒趕出去。
國(guó)王的大女兒和二女兒為了爭(zhēng)奪王位,把老國(guó)王趕了出去,老國(guó)王這才恍然大悟,原來(lái)那些甜言蜜語(yǔ)都是假的!小女兒才是真心的愛(ài)我,是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。老國(guó)去找小女兒,覺(jué)得自己都很難面對(duì)她。
國(guó)王要收回自己的國(guó)家,小女兒帶著自己的軍隊(duì),和父王一起向兩個(gè)姐姐發(fā)起了征討,戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,兩個(gè)姐姐對(duì)處斬了,可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負(fù)傷,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
老國(guó)王傷心極了,也去世了。
恩恩怨怨結(jié)束了,這個(gè)國(guó)家又安寧了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事我知道了:人不能做壞事,不能貪心,要不然會(huì)受到懲罰的;也不能光聽(tīng)好聽(tīng)的話,而不去認(rèn)真思考,要看清事情的本質(zhì)。做人要做一個(gè)堂堂正正的人
從上中學(xué)就很喜歡莎士比亞，那時(shí)有學(xué)他的《威尼斯商人》，為其中精彩的劇情美妙的語(yǔ)言所傾倒，后來(lái)又學(xué)了《羅密歐與朱麗葉》，生死與共沖破世俗禁錮的愛(ài)情讓我心生向往，中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)莎翁的這兩部劇均為經(jīng)典讓我折服，卻又覺(jué)得意猶未盡。那時(shí)又因條件有限，時(shí)間緊張，沒(méi)有能再看到莎翁別的劇本，直到大學(xué)了才有時(shí)間有機(jī)會(huì)再次與莎翁《李爾王》相遇。
其實(shí)《李爾王》講的是個(gè)簡(jiǎn)單的家庭故事，一個(gè)父親與他的三個(gè)女兒的故事。李爾王是個(gè)富有的國(guó)王，他有三個(gè)女兒，有一天他覺(jué)得自己年紀(jì)大了，不能再很好地管理國(guó)家了，于是他決定把國(guó)家分給三個(gè)女兒。他問(wèn)大女兒:?說(shuō)說(shuō)你有多愛(ài)我吧!?大女兒說(shuō)她世界上最愛(ài)的人就是父親，她愿意用所以的金錢與權(quán)力來(lái)愛(ài)父親，李爾王聽(tīng)了很滿意，分給了大女兒一半的土地與兵力。接著他問(wèn)二女兒:?你有多愛(ài)我呢??二女兒說(shuō)她愿意為父親付出一切，包括自己的生命，所以她最愛(ài)的人是父親。李爾王也很滿意，又分了剩下的一半土地與兵力給了二女兒。輪到了三女兒了，李爾王問(wèn)她:?你愿意用什么來(lái)愛(ài)我呢??三女兒很誠(chéng)懇地回答說(shuō):?我現(xiàn)在一無(wú)所有，所以沒(méi)法拿什么來(lái)愛(ài)你父親，但請(qǐng)相信我是愛(ài)你的。?李爾王很不滿意三女兒的回答，認(rèn)為她是在敷衍，根本不愛(ài)自己。于是決定不再要這個(gè)不孝順的女兒了，當(dāng)然也不會(huì)分給她半點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。故事講到這里或許沒(méi)什么吸引人的地方，但精彩還在后面，分光了財(cái)產(chǎn)的李爾王一無(wú)所有，有一天他想去大女兒那里看看，卻被大女兒嫌棄厭惡，掃地出門。他在二女兒那里也是一樣待遇，最終是三女兒出現(xiàn)了并愿意奉養(yǎng)李爾王，這里是故事的高潮，當(dāng)初說(shuō)怎樣愛(ài)他的大女兒和二女兒在他沒(méi)財(cái)沒(méi)勢(shì)后開(kāi)始露出丑陋的嘴臉，忘恩負(fù)義地將老父親拒之門外，不善言辭沒(méi)分到任何財(cái)產(chǎn)的小女兒才是最愛(ài)父親的，她愿意用自己現(xiàn)在擁有的東西去愛(ài)父親。看到這里，我不禁有些動(dòng)容，李爾王的糊涂，大、二女兒的陰險(xiǎn)狡詐，三女兒的真誠(chéng)孝心形成了對(duì)比，這個(gè)故事表面看起來(lái)是發(fā)生在英國(guó)皇室，但實(shí)際卻在我們身邊。
你的身邊也有這樣類似的故事吧，不孝的子女，凄涼的父母，令人心寒，從我們呱呱墜地開(kāi)始，父母教我們說(shuō)話，走路，吃飯，耐心地教會(huì)我們成長(zhǎng)，父親付出了多少辛苦，在父母年老體衰該由我們反過(guò)來(lái)奉養(yǎng)他們的時(shí)候，有的人卻早已經(jīng)忘記了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了他十幾年的恩情。當(dāng)烏鴉還知道反哺之情時(shí)，我們應(yīng)該感到慚愧了。當(dāng)?shù)嗡髂軗Q來(lái)涌泉相報(bào)時(shí)，作為父母，他們會(huì)十分幸福。而我們要做到飲水思源，用感恩之心回報(bào)培育我們成長(zhǎng)的父母，回報(bào)幫助過(guò)我們的朋友們?！独顮柾酢返墓适逻€讓我想到了真誠(chéng)，人與人的交往中，要擦亮自己的眼睛，有的人說(shuō)得很好，但轉(zhuǎn)身就把你出賣了，而有的人是真誠(chéng)對(duì)待你，不會(huì)對(duì)你說(shuō)甜言蜜語(yǔ)卻能在你困難時(shí)拉你一把，前一種人不能交，后一種人要好好把握，千萬(wàn)不要像李爾王那樣唄甜言蜜語(yǔ)蒙蔽自己的雙眼，看不清他人的內(nèi)心，最后悲慘的還是自己。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心只有長(zhǎng)期相處，才會(huì)辨別真善美假丑惡。
大學(xué)生活沒(méi)有了高中的緊張的學(xué)習(xí)壓力，我們可以在愜意的午后，捧著一壺?zé)岵?，品一本好書，用讀書充實(shí)自己，不負(fù)美好的大學(xué)青春年華。
《李爾王》也是莎士比亞的悲劇，人物的丑惡被描寫的淋漓盡致，就算是以讀者的角度，去看也會(huì)對(duì)他們恨之入骨。
不列顛的國(guó)王李爾王有三個(gè)女兒，她們是奧本尼公爵的妻子，高納里爾、康華爾公爵的妻子里根和漂亮的姑娘考狄利婭。法蘭西國(guó)王和勃墾第公爵同時(shí)向考狄莉婭求婚，這時(shí)候，兩個(gè)人為了此事住在了李爾王的宮里。
老國(guó)王已經(jīng)八十多歲了，他決定將國(guó)事交給年輕人去管。他把女兒們叫了過(guò)來(lái)，想知道他們到底有多愛(ài)自己，他好按照女兒們愛(ài)自己的成都來(lái)分配應(yīng)得的國(guó)土。
大女兒高納里爾，和二女兒里根用花言巧語(yǔ)各分得了三分之一，可考狄莉婭知道姐姐們說(shuō)的都不是真心話，所以她只能說(shuō)：“我愛(ài)的不多不少，只是照著每一個(gè)女兒的本分，去愛(ài)您?！?/p>
李爾王已經(jīng)分不清哪句是真話，哪句是假話。聽(tīng)了考狄莉婭的話后，大發(fā)雷霆，與考狄莉婭斷絕了父女關(guān)系，并將本打算給考狄莉婭的三分之一國(guó)土，分給了奧本尼公爵和康華爾公爵。原本想娶考狄莉婭的勃墾第公爵也因此不向她求婚了，考狄莉婭便嫁給了法蘭西王，去了法蘭西。
考狄莉婭走后，國(guó)王就受到了兩個(gè)女兒和康華爾公爵的欺負(fù)，不但將他的侍衛(wèi)減少了一半，還不讓他回皇宮。由于奧本尼公爵生性善良，他處處為國(guó)王講話……
最后國(guó)王去了考狄莉婭那里，但他和考狄莉婭，在一次法蘭西與不列顛的戰(zhàn)爭(zhēng)中被抓回了不列顛。在獄中時(shí)，高納里爾和里根派人殺死了他們。高納里爾和、里根和康華爾公爵最終被殺死，奧本尼公爵最終成為了國(guó)王。
事實(shí)證明“百善孝為先”連孝都做不到，還能成什么大事?我送給他們一句話：再會(huì)說(shuō)話的嘴，也掩飾不了邪惡的心，只有沒(méi)經(jīng)修飾的話才是最完美的，不能讓真正愛(ài)你的人傷心。
自從學(xué)過(guò)威尼斯商人以后，我就開(kāi)始喜歡上莎士比亞的戲劇。不是因?yàn)閯e的，主要是覺(jué)得他的語(yǔ)言是很風(fēng)趣的，即使是在被翻譯成中文以后。雖然讀起來(lái)可能在某些地方會(huì)覺(jué)得有些可笑、有些夸張，但那卻是在影射我們的生活，這其實(shí)最真實(shí)的。
“當(dāng)我們生下地來(lái)的時(shí)候，我們因?yàn)閬?lái)到了這個(gè)全是些傻瓜的廣大的舞臺(tái)之上，所以禁不住放聲大哭”
我想這句話是很能揭示主旨的，什么是傻瓜，是那些心口如一而遭來(lái)不公待遇的人嗎?是那些即使不被信任也依舊忠誠(chéng)的人嗎?莎士比亞告訴我們：當(dāng)然不是。恰恰相反，那些為了自身利益不惜拋棄真情的人么，不惜工于心計(jì)的人么才是這個(gè)世界最大的悲哀。如果有什么東西可以超越情感而去統(tǒng)領(lǐng)這個(gè)世界的話，那一定是冰冷黑暗的。
武斷卻不是傻瓜的李爾王——
書的前一部分，寫考狄利亞是三姐妹中最愛(ài)李爾的，卻因?yàn)樗龥](méi)有虛假而華麗的詞藻而遭到父親的摒棄。我很氣憤，覺(jué)得李爾終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。果然，他最終被只愛(ài)財(cái)富的“好女兒”折磨得發(fā)狂了。有一點(diǎn)點(diǎn)解氣的同時(shí)，我卻開(kāi)始并不憎惡李爾了。因?yàn)楫?dāng)他流浪在風(fēng)雨交加的夜晚，他開(kāi)始反思自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始意識(shí)到考狄利亞的真摯和兩個(gè)口蜜腹劍的女兒的卑劣時(shí)，我已經(jīng)感受到了他心靈的柔軟，尤其在他決定與考狄利亞同死時(shí)。他不是一個(gè)真正的傻瓜，至少他是渴望愛(ài)的，至少在臨死之前他回歸了最純真的人性*。
與李爾對(duì)比他的兩個(gè)大女兒，就卑劣的多了——
雖然同樣是難逃命運(yùn)的懲罰，但她們至死也沒(méi)有明白自己錯(cuò)在了哪里。她們的人生里沒(méi)有親情，也沒(méi)有愛(ài)情，只有相互利用、相互傷害，去追求自認(rèn)為最重要的東西——利益。我想這樣的人是白走一遭的。
當(dāng)然書中還有一群從始至終都象征著正義與美好的人們，這就包皮括世界上最善良的人——考狄利亞
對(duì)于考狄利亞，我只能用完美來(lái)形容了，不知道是因?yàn)樗娴臎](méi)有缺點(diǎn)，還是李爾王中丑陋的人太多了。但相比昏庸的父親，狠毒而虛偽的兩個(gè)姐姐，考狄利亞是善良、誠(chéng)實(shí)、懂得真愛(ài)、盛氣凌人的。雖然她的戲份很少，但一定是給讀者印象最深刻的。她是因?yàn)樯屏级鴵碛袣赓|(zhì)的，這樣的氣質(zhì)是容不得半點(diǎn)虛偽的。好人該有好報(bào)，我本以為她可以高貴地生活在法蘭西國(guó)王身邊，但很遺憾，這樣一個(gè)女孩最終還是因?yàn)闉楦赣H打抱不平而被害死了，難道善良也有錯(cuò)嗎?也許這是悲劇中注定的吧——把美好的毀滅掉。
我想，李爾王中的一些事情如果真的發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，我是不能接受的，但也許世界真的就是這樣，只是我還沒(méi)有看到過(guò)它的黑暗。我不知道當(dāng)自己走出校園以后會(huì)面對(duì)著怎樣的世界，我都希望遠(yuǎn)離諂媚和虛偽，堅(jiān)守每個(gè)人都與生俱來(lái)的純真，不去做因?yàn)橛鹼望而失去理智的“傻瓜”?；蛟S現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，做到這很難，但不經(jīng)歷誰(shuí)又知道善于惡，偽與善的標(biāo)準(zhǔn)呢?
故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無(wú)識(shí)的李爾王把國(guó)土分給了虛偽的大女兒高納里兒、二女兒里根，卻把誠(chéng)實(shí)率直善良不會(huì)取悅父王的小女兒考狄利婭驅(qū)逐到國(guó)外。考狄利婭被迫離家出走，與愛(ài)她的法蘭西國(guó)王去了法國(guó)。一家人最后都是悲劇結(jié)尾。
李爾王自禍其身又禍及他身的教訓(xùn)有兩點(diǎn)：其一是不該不留余地傾其所有而只剩兩手空權(quán);其二是不該昏然不分善惡地寄托殘生。老葛羅斯特伯爵不事暴政、棄暗投明以示忠貞不二，不折節(jié)操，因此慘遭挖眼酷刑，飽受流放自然的落泊顛沛，甚至求死不得求生無(wú)望;他雖認(rèn)識(shí)到自己的輕信之罪，終因得知被迫害的兒子仍在人世并陪伴保護(hù)著困苦無(wú)援的自己，又得到了真相后，由于承受不了悲喜交集之情的重荷而逝。這似乎是自咎之因所致，但似乎也屬善無(wú)善終之例。這與李爾王不察善惡不分真假而導(dǎo)致無(wú)處安身，浪跡荒野，與乞丐為伍，最后在悔恨的刺痛中，在精神與肉體的折磨中，在失去所愛(ài)而無(wú)法承受的悲哀中結(jié)束他八十歲的生命相比，二者都令人同情，促人思索，可見(jiàn)官場(chǎng)的邪惡，可知人心的險(xiǎn)惡了。
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)善與惡，偽與真的觀念和標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就能夠決定它們，現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，我們不可能像書中的故事那樣有好的結(jié)果，我們都是要經(jīng)歷這些才能夠真正地辨別它們的好與壞的，我們不能正因自己心中的渴望而失去辨別的理智，要抑制那位喜甜的愛(ài)好，如果沒(méi)有嘗到苦的味道又怎樣會(huì)知道甜的味道呢?
筆者用心梳理，創(chuàng)新呈現(xiàn)“諾貝爾讀后感”的最新版，無(wú)論是何種文章類型，總是能在我們心中留下深深的印象。此時(shí)，我們可以書寫一篇讀后感，用以記錄自己所得到的新收獲，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中提供借鑒和參考。
諾貝爾的一生是輝煌的，也是艱苦的。他最終憑借頑強(qiáng)的毅力完善了他的炸彈的改造，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。
讀了他的一生，讓我明白了一個(gè)道理，那就是堅(jiān)強(qiáng)和持之以恒。
諾貝爾幼年時(shí)體弱多病，很難生存下去，慈愛(ài)的母親送去了溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他在病弱中頑強(qiáng)著成長(zhǎng)著，他的父親是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了很多東西，但最主要的就是對(duì)炸彈的酷愛(ài)，想要自己制造出屬于自己的炸彈。他從小受到父親的影響。就對(duì)炸彈的酷愛(ài)。
諾貝爾從小就聰明過(guò)人，他的導(dǎo)師給了他幾本外語(yǔ)書，他在一個(gè)星期就通過(guò)一種自己自創(chuàng)的智力游戲把幾國(guó)語(yǔ)言都學(xué)會(huì)了，并且翻譯過(guò)來(lái)，可見(jiàn)其學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。長(zhǎng)大后，他就開(kāi)始了對(duì)炸彈的研究，俗話說(shuō)的好，天下是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，他通過(guò)自己的努力改變了炸彈的威力。一有時(shí)間，他就會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的研究，為了改良炸彈的易爆性，他嘗試了上萬(wàn)種的試驗(yàn)，最終可見(jiàn)其艱苦的研究換來(lái)了成功。
從諾貝爾的樂(lè)力奉獻(xiàn)，給世界所處在困難中人送出了他的全部積蓄。在他逝世前，把最后的錢創(chuàng)建諾貝爾獎(jiǎng)和和平獎(jiǎng)，沒(méi)有留下一分錢給后代，他希望后代能夠獨(dú)立自主，自力更新，而不是依靠別人的勞動(dòng)來(lái)獲取。他讓我感動(dòng)了，讓我明白了只要人人都有愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
每個(gè)人都有雙面性。一面充滿了光明。如果我們能夠明白責(zé)任的重大，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在貧富差異的擴(kuò)大，鄧小平爺爺不是希望前富帶動(dòng)后富，可如今，富人變的更富，而窮人變得更窮，諾貝爾雖然已經(jīng)死了，他的精神傳頌萬(wàn)年，因?yàn)樗o人類帶來(lái)了巨大的貢獻(xiàn)，人與人之間相處也是一樣，如果我明白了責(zé)任和奉獻(xiàn)，又怎人使社會(huì)變的如此冷淡，如此無(wú)情呢？
諾貝爾的一生，讓我懂得了學(xué)生的真諦，懂得了責(zé)任的重要性，更懂得了愛(ài)的偉大。
諾貝爾獎(jiǎng)大家都知道吧？它是由瑞典發(fā)明家諾貝爾成立的，它可是無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想啊！但是，你們知道嗎？就有這么一個(gè)人放棄了它，他就是薩特。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)薩特早就知道了自己很可能將會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，于是，他便寫了一封信給瑞典文學(xué)院的秘書長(zhǎng)，聲明自己并不希望獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但是，當(dāng)時(shí)秘書長(zhǎng)出去度假了，并沒(méi)有看見(jiàn)薩特寫的信，最終還是把諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C給了薩特。于是薩特又寫了一份拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)的聲明，這份聲明是這么寫的：一切來(lái)自官方的榮譽(yù)我都不接受，我只接受不受任何限制的自由。
讀到這里，我越來(lái)越佩服薩特，如果我要是薩特，肯定不會(huì)這樣，我肯定會(huì)祈禱自己可以獲獎(jiǎng)。但薩特不同，他追求獨(dú)立人格與崇尚自由精神由來(lái)以久，他不僅是個(gè)作家、哲學(xué)家，他還是一個(gè)酷愛(ài)自由，仗義直言的斗士。他拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)的舉動(dòng)別人看來(lái)是一件匪意所思的事，但在了解他的人看來(lái)，這也是薩特一直所追求的事。
我們?cè)谏钪?，也要向他一樣，追求自由，千萬(wàn)不要被金錢和榮譽(yù)蒙弊了雙眼，要有向往自由的精神。
你擁有夢(mèng)想嗎？如果你的夢(mèng)想害死了你的親人，你還會(huì)保持這個(gè)夢(mèng)想完成它嗎？我想，很多人的答案都是否定的，甚至再也不碰它。
可是，有一個(gè)人卻例外，他從小受父親的影響，決定以后要做一個(gè)像父親一樣發(fā)明炸藥的人，經(jīng)過(guò)努力，終于如他所愿，也是這么執(zhí)著的追夢(mèng)人付出了意想不到的代價(jià)。一天，他有事出去，他的父親和弟弟在炸藥工廠制造炸藥，沒(méi)想到，一不小心炸藥材料的比例弄錯(cuò)了，引起了大爆炸，工廠瞬間灰飛煙滅，那場(chǎng)危機(jī)使他失去弟弟，父親變成殘廢，這個(gè)事并沒(méi)有阻撓他制造炸藥的念頭，而是繼續(xù)了父親和弟弟的期望，最終成為大名鼎鼎的“炸藥大王”，他就是——諾貝爾。
一般人來(lái)說(shuō)，遇到這樣的事，都會(huì)如我剛才所講的那樣，放棄這個(gè)夢(mèng)想，可是諾貝爾卻截然不同，他認(rèn)為既然親人已經(jīng)為他的夢(mèng)想而犧牲，如果不完成夢(mèng)想就太對(duì)不起親人為他的犧牲，所以在繼續(xù)與放棄之間，他選擇了繼續(xù)，他要制造世界最厲害的炸藥，成為“炸藥大王”。
我想，要不是那一刻他選擇了繼續(xù)，他也不會(huì)有今日的輝煌，很多人都是不夠堅(jiān)定，放棄了夢(mèng)想，才不會(huì)有很大的成就，如果他們的夢(mèng)想不那么脆弱，不堪一擊的話，我想他們就會(huì)成功。有時(shí)候，信念堅(jiān)定一下，夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)一些，你將會(huì)得到不一樣的收獲！
這一學(xué)期，我現(xiàn)已讀過(guò)好幾本關(guān)于名人的書了，這讓我知道了許多名人的故事，也了解許多名人的終身?？稍谶@么多種書中，對(duì)我轟動(dòng)最大的，便是《諾貝爾傳》，在他的終身中，讓我感悟了許多。諾貝爾是一個(gè)勇敢的人。在他小的時(shí)分，他常常去爸爸的工廠，對(duì)爸爸工廠里的炸藥更是情有獨(dú)鐘，他總會(huì)自己探索著做焰火，每逢看到自己制造的焰火在漆黑的天空中綻放出美麗的火花，諾貝爾都會(huì)歡呼雀躍。要知道，假如自己沒(méi)有把握好量，隨時(shí)都有或許被炸傷，但諾貝爾毫不害怕。逐漸的，諾貝爾現(xiàn)已駕輕就熟，可以自己制造出炸藥了。
諾貝爾是一個(gè)淡泊名利的人。有一天，有人想為他寫一份宗族史，可諾貝爾卻說(shuō)自己無(wú)關(guān)宏旨，不值得寫。想想現(xiàn)在的人為了追逐名利，不擇手段，真是可悲又可笑。諾貝爾是一個(gè)慷慨大方的人。他分明知道，自己吃不了多少飯，也不會(huì)有多少繁瑣的工作，但他仍是請(qǐng)了許多廚娘，家丁。一天，諾貝爾的一位廚娘要成婚，他想送一份禮物給她，那位姑娘想要諾貝爾一天的薪酬，可諾貝爾自己也不知道一天能掙多少錢，容許他人的事，就要做到。諾貝爾細(xì)心計(jì)算了一下，發(fā)現(xiàn)自己一天能掙40萬(wàn)法郎。他信守許諾，將這些錢慨然相贈(zèng)。他給廚娘的這筆錢，足以讓廚娘舒舒服服過(guò)一輩子了。而現(xiàn)在人呢，則是為一點(diǎn)點(diǎn)錢錙銖必較，為他人捐款，還要能減就減，和諾貝爾比起來(lái)，真是相差甚遠(yuǎn)。諾貝爾是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。在一次軍事演習(xí)中，他失利了。諾貝爾非常傷心。鄰居們對(duì)諾貝爾一家更是斥責(zé)不斷，可是，諾貝爾頂住了來(lái)自各方面的壓力，起早貪黑的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)50屢次實(shí)驗(yàn)后，他總算成功了?？纯丛蹅儸F(xiàn)在這些人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就功敗垂成，那怎么會(huì)成功呢?諾貝爾是一個(gè)遇到波折不容易垂頭的人。有一次，諾貝爾出去就事，把弟弟留到了實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)想到工廠發(fā)生爆炸，他的弟弟不幸身亡。但他仍沒(méi)有拋棄。假如換成別的人，或許早就拋棄了，假如這時(shí)分諾貝爾拋棄，那么他就不會(huì)成功了。
這便是被稱為是“科學(xué)與平和的推進(jìn)者”的諾貝爾，一個(gè)如此不普通而又巨大的人物，我會(huì)向他學(xué)習(xí)，期望成為這樣的人。
我最喜歡的一篇課文讀《諾貝爾》有感
我最喜歡的課文是《諾貝爾》。這篇課文主要講了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程，體現(xiàn)了他熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
他發(fā)明炸藥的動(dòng)了是因?yàn)樾r(shí)候看見(jiàn)工人們?cè)诨纳揭皫X用鐵錘砸石頭，如果能發(fā)明一種東西能把大山劈開(kāi)該有多好。剛開(kāi)始，他和爸爸、哥哥一起發(fā)明了液體炸藥，威力巨大，但在運(yùn)輸中，容易爆炸。
所以他再接再厲，又發(fā)明了一種必須通過(guò)引爆，才能爆炸的炸藥─黃色炸藥。他還發(fā)明了歷史上第一個(gè)引爆裝置雷管。當(dāng)然，諾貝爾為此付出了慘痛的代價(jià)，他的弟弟在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被炸死，實(shí)驗(yàn)室也因此化為灰燼。
我喜歡這篇文章的原因是，我從來(lái)不知道諾貝爾是誰(shuí)？諾貝爾獎(jiǎng)是誰(shuí)創(chuàng)立的？炸藥是誰(shuí)發(fā)明的？它軍告訴了我。諾貝爾是瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家和實(shí)業(yè)家，諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立者。
諾貝爾為了科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步將生死置之度外，獻(xiàn)出了自己的一切。他為科學(xué)獻(xiàn)身的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。
諾貝爾是炸藥的發(fā)明者，也是諾貝爾基金的創(chuàng)立者。他為了發(fā)明炸藥，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次失敗，甚至差點(diǎn)失去生命。但他堅(jiān)持研究，先后發(fā)明了液體炸藥，黃色炸藥轟管，為了方便運(yùn)輸，他還發(fā)明出了新型固體炸藥。
諾貝爾這堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，實(shí)際上生活中還有很多人也是這樣，比如居里夫人百折不撓的發(fā)現(xiàn)了鐳;愛(ài)迪生，經(jīng)歷了重重困難，研發(fā)出了白熾燈;而萊特兄弟則經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，發(fā)明了史上第一架飛機(jī)。
讀《諾貝爾》，他讓我懂得了堅(jiān)持的重要性，成功的路上，唯有堅(jiān)持走下去才能有所成就。在我的生活中，對(duì)于堅(jiān)持的感受太深刻了。
去年，舅舅送我了一大盒樂(lè)高;黃鶴樓，我一開(kāi)始興趣高漲，立刻拆了外包裝，席地而坐拼了起來(lái)?？墒?，摸了沒(méi)多久，眾多的零件和反復(fù)的步驟使我煩躁。我強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下去，我也不想半途而廢，但它卻毫不留情地屢屢給我打擊，在我手上留下了一道道深深淺淺的傷痕，把我手弄得生疼。
我真想把它扔到一邊去，但是媽媽卻鼓勵(lì)我要迎難而上，讓我再堅(jiān)持一下，說(shuō)我離成功不遠(yuǎn)了。;黃鶴樓精美的圖片也吸引著我，是的，我已經(jīng)拼了大部分了，馬上就要成功了。于是，我深吸一口氣，平息了內(nèi)心上的煩亂，接著堅(jiān)持拼下去。我花費(fèi)了好幾天的時(shí)間，終于把它拼完成了。看著我的完工作品，我燦爛地笑了。
是啊，對(duì)于一件事情感興趣是很容易的，但是能不能把事情做好，獲得成功，那還要看我們能不能在這件事情上堅(jiān)持。有人說(shuō)：;成功的路上并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持的人不多。那我就做那個(gè)堅(jiān)持的人吧。
選這本書，有投機(jī)的成分，想借助簡(jiǎn)單的文字完成輕松的閱讀，從而達(dá)到本周讀書報(bào)告按時(shí)完成的目的！但想不到的是，這本經(jīng)典的兒童讀物卻引發(fā)了我的興趣，吸引著我一口氣讀完后才心滿意足地放下！
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》的編者是德國(guó)人貝蒂娜·施蒂克爾，雖然他是因工作才得以和那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有了深刻的交流，并最終推動(dòng)了此書的成型和出版，但無(wú)疑他的這些行動(dòng)提供給孩子們包括我這樣在很多方面無(wú)知的成年人認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，并且是以一種輕松有趣、淺顯易懂的方式。
孩子是最好的提問(wèn)者，他們的小腦瓜里有無(wú)窮無(wú)盡、稀奇古怪的問(wèn)題，大的、小的；簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的；自身的、世界的。我想每個(gè)做父母的都深受其害，或者有被問(wèn)住了的困窘，查閱解決之的耗時(shí)，回答后孩子仍一臉懵懂的困擾。但不可否認(rèn)的是，這些千奇百怪的問(wèn)題就像一個(gè)個(gè)思想小精靈，帶動(dòng)我們成人去思考和探究。我們做父母的可以做的是提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，修正與孩子溝通的方式，保持他們的好奇心和求知欲！
如果我們不知道該如何去做？那么可以借鑒《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書，它將讓我們見(jiàn)識(shí)到什么是天真的問(wèn)題？什么是權(quán)威的回答？
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》共記錄了21個(gè)問(wèn)題及業(yè)界頂尖人物的解答！在這本書里，我們既可以讀到對(duì)固體物理學(xué)基礎(chǔ)的'一目了然的說(shuō)明，又可以讀到人類博愛(ài)這一重大問(wèn)題的一個(gè)清晰度的答案，我們可以從中簡(jiǎn)明扼要地了解：克勞斯·馮·克利青說(shuō)不同原子組合方式使得布丁是軟的，石頭是硬的；西蒙·佩雷斯解釋居間調(diào)解是政治立于不敗之地的重要原因，戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力與和平是政治的兩面；約翰·波拉尼定義科學(xué)家就是講述一種事物和另一種事物有何關(guān)聯(lián)的故事的人；丹尼爾·麥克法登認(rèn)為貧窮和富裕除了碰運(yùn)氣，還受收入來(lái)源的影響；大江健三郎告訴孩子們必須上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)?？梢詭椭藗兏酶钊肓私庾约杭芭c他人交流，包括自然、科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)等。書中問(wèn)題及回答涉及涉及物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)以及政治等領(lǐng)域，是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者站在科學(xué)的角度，以理性的方式、有趣的語(yǔ)言解讀孩子們那一個(gè)個(gè)看似天真，卻蘊(yùn)理無(wú)窮的問(wèn)題！
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和孩子，看起來(lái)是兩個(gè)完全不搭界的群體，除了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是從孩子成長(zhǎng)大的，孩子有可能成為未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。但我覺(jué)得兩者其實(shí)內(nèi)在有很多共性，比如：對(duì)事物的好奇心，對(duì)未知探求的熱情、對(duì)事物奇思妙想的關(guān)聯(lián)及樂(lè)此不疲的嘗試和推倒重來(lái)！這些共性使得孩子成為天才的提問(wèn)者，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者成為專業(yè)領(lǐng)域的翹楚。有評(píng)論說(shuō)：科學(xué)家實(shí)際上是長(zhǎng)大了的孩子！也許這也是這本書能夠得以面世的更深層次原因！
從這本書里，我還看到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者這些世界精英們的極高的精神境界，面對(duì)孩子的問(wèn)題，放下身段，從繁忙的研究中脫身出來(lái)，將目光從內(nèi)部投向外部，用生動(dòng)有趣又不乏邏輯的文字認(rèn)真地一一回答，感受到童稚與成熟、高知與天真的完美融合！這也是我們?yōu)槿烁改缚梢詮闹袑W(xué)習(xí)并服務(wù)于孩子成長(zhǎng)的地方！
我一直認(rèn)為諾貝爾是個(gè)有錢人，有一大筆錢，是個(gè)慈善家。我一直這樣片面的認(rèn)識(shí)諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當(dāng)我讀完這本書，才真正認(rèn)識(shí)了他。
諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，他們賺了一筆錢，開(kāi)了一家工廠?？苫鹚幃吘故俏ｋU(xiǎn)的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對(duì)，把他們轟出了國(guó)，但他仍不放棄去了法國(guó)，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國(guó)。他們先后又去了許多國(guó)家但都沒(méi)人敢要他。最終實(shí)力強(qiáng)的美國(guó)要了他們。在研制火藥時(shí)又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發(fā)誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學(xué)界。
他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計(jì)有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經(jīng)受住這么多的打擊呢!誰(shuí)能有這么強(qiáng)的毅力，這樣堅(jiān)定的決心!面對(duì)一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅(jiān)持下去。因?yàn)樗臀覀儾煌?，所以他成功了，有了一大筆款項(xiàng)。換作是我們，可能會(huì)大把大把的揮霍享受過(guò)天堂一樣的生活?？伤麉s沒(méi)有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學(xué)界做實(shí)驗(yàn)，捐給那些有貢獻(xiàn)的人，從此他的名字響徹世界。
啊!偉大而又無(wú)私的科學(xué)家諾貝爾，通過(guò)這本書我認(rèn)識(shí)了真正的你——一位全身心給了科學(xué)的科學(xué)家。
諾貝爾——向您致敬!
最近，我們認(rèn)識(shí)了許多中外聞名的名人，當(dāng)讀了《諾貝爾》這篇課文時(shí)，我就很佩服炸藥之父——諾貝爾。
文中主要講述了諾貝爾小時(shí)候看見(jiàn)工人們?yōu)榱碎_(kāi)通一條鐵路或公路要付出艱苦的勞動(dòng)，就下決心要發(fā)明一種新式炸藥，后來(lái)就把新興趣全都放在了炸藥的發(fā)明上。當(dāng)諾貝爾失去了家人后毫不氣餒，繼續(xù)研究炸藥，最后終于成功了。他逝世前，立下遺囑把他的所有財(cái)產(chǎn)分給物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中有杰出貢獻(xiàn)的人。
讀完這篇課文，我深有感觸。當(dāng)讀到“經(jīng)過(guò)四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥?！钡臅r(shí)候，我感受到了諾貝爾的堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，再想想自己做事馬馬虎虎，一遇到困難就退縮，就感到很慚愧。
當(dāng)讀到“有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。”的時(shí)候，我真是為他著急啊，我真想對(duì)他說(shuō):"諾貝爾，你快走吧！不然你會(huì)被炸死的！"諾貝爾這種不顧生命危險(xiǎn)也要為他人發(fā)明火藥的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)讀到“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命?！钡臅r(shí)候，我又感受到了他的無(wú)私，為了人類的事業(yè)有進(jìn)步，為了科學(xué)的不斷發(fā)展，他全身心投入。
我要向諾貝爾好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)！
我想，這樣也好，就算成不了夫妻，至少可以經(jīng)常看到你？現(xiàn)世真的安穩(wěn)嗎。所以所謂的理智占了上風(fēng)。女孩要過(guò)生日了，他雖然知道她和以前的男朋友和好了；有多少時(shí)間，又有多少空間。她又問(wèn)?！?我再往下殺價(jià)！我渴望這就是我們的家，盡管是那么的貧窮，但是如果可以擁有她別的即使一無(wú)所有也是闊然美麗，在我的心目中她終究是我的一切，不為什么，因?yàn)槲覑?ài)她。
第一章寫了諾貝爾小時(shí)候家境貧寒，他去給人家送牛奶，不管刮風(fēng)下雨，他一定堅(jiān)持送到，體現(xiàn)了他很有責(zé)任心，這也是他日后成功的原因之一。第二章寫了他和各國(guó)的小朋友玩耍的同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些外國(guó)的語(yǔ)言。一位英國(guó)婦女到他們家的.店里買菜，卻讓身為德國(guó)人的諾貝爾的媽媽犯了難，她不懂這位婦女在說(shuō)什么，由于諾貝爾會(huì)一些其它國(guó)家的語(yǔ)言，才幫媽媽解決了問(wèn)題。諾貝爾會(huì)其它國(guó)家的語(yǔ)言，便更為他將來(lái)和各國(guó)合作經(jīng)商提供了便利條件。第三章則寫了諾貝爾帶小朋友到倉(cāng)庫(kù)作實(shí)驗(yàn)，并講出了其中的原理，說(shuō)明諾貝爾天資聰慧，知道的很多。
我讀了這三章故事之后，便斷定，諾貝爾將來(lái)定會(huì)有一番輝煌成就，因?yàn)樗袌?jiān)持，有責(zé)任感，有樂(lè)觀這幾樣法寶，必會(huì)在經(jīng)商戰(zhàn)場(chǎng)上大顯身手！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)諾貝爾嗎？他就是創(chuàng)造諾貝爾獎(jiǎng)的人，是偉大的科學(xué)家……想知道更多的話就去看看《永久輝煌的諾貝爾》吧！
《永久輝煌的諾貝爾》這本書介紹了諾貝爾一生的故事。諾貝爾父親伊曼紐爾諾貝爾是一個(gè)在工作方面很優(yōu)秀的人。諾貝爾的兩個(gè)哥哥出生后諾貝爾家破產(chǎn)了！1933年10月21日，一代奇才阿爾弗雷諾貝爾誕生在這個(gè)貧困的家庭里。諾貝爾從小身體虛弱，一次就連醫(yī)生也沒(méi)了轍，諾貝爾在父母的精心照料下竟奇跡般地活了過(guò)來(lái)。長(zhǎng)大以后的諾貝爾跟著爸爸發(fā)明軍事物品，諾貝爾對(duì)炸藥感了興趣，從此至死就刻苦鉆研炸藥。他為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后，他有一個(gè)弟弟，在實(shí)驗(yàn)炸藥的時(shí)候出了意外，工廠和弟弟都沒(méi)了，他的硝化甘油工廠被各國(guó)拒絕。在他走投無(wú)路的時(shí)候，病在床上父親切依然鼓勵(lì)著他，支持著他，建議諾貝爾在水上建工廠，建立工廠后諾貝爾又繼續(xù)研究炸藥，他發(fā)明了雷管、達(dá)納炸藥、膠質(zhì)炸藥、無(wú)煙炸藥等舉世發(fā)明……但不管周圍的人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明，只要自己不認(rèn)為是自己的期望的最好制品，那諾貝爾就把它看成半成品，他抱著進(jìn)一步加以改良的想法反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。諾貝爾一生一直在為人類的幸福而工作，終身未娶。諾貝爾在死前的遺囑，他把一生的財(cái)富做為基金，利息做為獎(jiǎng)金，并把獎(jiǎng)金分成五分，給對(duì)科學(xué)各界有巨大貢獻(xiàn)的人。
偉大的阿爾弗雷德諾貝爾，把自己一身創(chuàng)造的財(cái)富全部捐獻(xiàn)給了人類的和平、進(jìn)步、幸福事業(yè)。他的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他的精神是永垂不朽的。
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“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”。這是這本書的作者艾利克斯。希爾告訴人們的一句話。
在這本書中講了男孩哈里，在死前和姐姐大吵了一架，隨后因?yàn)檐嚨溗廊ァＴ诹硪粋€(gè)世界，也就是人們所說(shuō)的”天堂”，哈里結(jié)識(shí)了一位死了很久的幽靈——阿瑟。阿瑟帶著哈利回到人間，完成了與親人。朋友的告別，并向他們表達(dá)歉意與愛(ài)。
在這本書中，我想，最可悲的是哈里死前對(duì)姐姐說(shuō)的最后一句話是“我要是哪天死了，你準(zhǔn)保會(huì)后悔的”！這也許哈里也無(wú)法想到，他死前所懷的心情是憤怒的，對(duì)家人的怨恨，直至她死后才明白。
在哈里死后，他想去人間看看，朋友和家人離開(kāi)后會(huì)怎樣，然而到了人間，他看到的是大家離開(kāi)她后照樣生活，世界照樣運(yùn)行，他的座位又有新的人坐，這令她傷心，失望。隨后，她又發(fā)現(xiàn)大家還是很想念，用幽靈的方式與他們告別。
在阿瑟媽媽的口中，天藍(lán)色的彼岸的含義是：它代表著一種落葉歸根，會(huì)成為新的人的身體中的養(yǎng)分。死亡的終點(diǎn)是一種回歸，更是一種奉獻(xiàn)。
小說(shuō)本身寫悲情的死亡，卻用童話般的情緒，將死亡融入了一個(gè)輕松的情緒里，尋不到死亡的陰影與恐怖。
這本書讓我懂得了生命的真諦，生命是短暫的，不要浪費(fèi)時(shí)間去抱怨，而應(yīng)該用更多的時(shí)間來(lái)感受生命的美好。
智障的貝絲（beth）帶我們乘公共汽車進(jìn)入了我們心靈深處。這里是一個(gè)社會(huì)的縮影，有著形形色色的乘客，有著生活的真實(shí)寫照——無(wú)奈而堅(jiān)決；這里是展現(xiàn)人性的舞臺(tái)——粗魯與風(fēng)度，智慧與愚昧、單純與復(fù)雜……在《彼巴》中讀到的不止這些，還讓我看到了真善美，一個(gè)鮮為人知的世界，原來(lái)那里也這般精彩，這是我的讀后悟言。
伯特：“你得仔細(xì)觀察，當(dāng)機(jī)立斷，然后采取行動(dòng)。觀察得到才學(xué)習(xí)得到。
”一位愛(ài)好攝影的平凡司機(jī)如是說(shuō)。唯有發(fā)現(xiàn)美的心靈才能投映出絢爛的相片，捕捉到令人難以忘懷的一瞬間，這就是觀察生活美的回報(bào)——用美發(fā)現(xiàn)美。
“你必須及時(shí)追求，”杰克說(shuō)：“因?yàn)闄C(jī)會(huì)可能一去不回?！庇腥私K日抱怨人生的不濟(jì)，嘆恨機(jī)遇的廖少，與其坐著慨嘆人生，不如向前走，機(jī)會(huì)往往在你坐著的時(shí)候與你失之交臂，只有追趕機(jī)會(huì)你才有抓著它的可能。
克里夫：“不輕易放棄舊的，又敢冒險(xiǎn)嘗試新的，兩方面都顧到?！蹦贻p的我們喜歡追求新鮮的事物，在從未接觸的范圍尋求新鮮的刺激感，也只有這樣生命才會(huì)重新活起來(lái)，不然過(guò)著一成不變的生活，處在死一般寂靜無(wú)味的瓶子里。
生命的光輝也會(huì)因此流失。有追求固然是好事，但“猴子撿到芝麻”總有“丟掉西瓜”的低級(jí)判斷性錯(cuò)誤，所以溫馨提示你不要做愚蠢的猴子哦！
再后就以溫厚純樸的杰西的演講結(jié)束一段“瘋?cè)睡傉Z(yǔ)”。杰西：“我盡力而為。我不喜歡做壞人。這會(huì)引起太多的麻煩。你只要今天盡力，明天就可以看到結(jié)果，你必須繼續(xù)這樣做。
剛拿到《天藍(lán)色的彼岸》這本書時(shí)，吸引我的僅是那藍(lán)藍(lán)的封面。但是當(dāng)開(kāi)始讀這本書后，它深深的打動(dòng)了我。“死亡”這個(gè)似乎離我們很遙遠(yuǎn)的字眼，讓我震撼！
曾經(jīng)記得周國(guó)平的書中有這樣一句話，當(dāng)你意識(shí)到自己有一天終究是要死的時(shí)候，你的童年就結(jié)束了。我很贊同。清明時(shí)，帶兒子去掃墓，他始終不明白躺在那冷冷的石碑下的人與我們有什么不同。平常間，兒子總問(wèn)：“媽媽，我們會(huì)不會(huì)死？”當(dāng)我告訴他每個(gè)人都要死的。他總是忍不住哭泣。后來(lái)當(dāng)他再一次、又一次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我告訴他，人死了之后就變成了天上的星星，在天空回望著原先和他一起生活的人。這就是孩子眼中的死亡。
在這之后，我很注意對(duì)孩子進(jìn)行生命教育?！短焖{(lán)色的彼岸》這本書中的有些片斷就成了睡前故事。因?yàn)槲抑蓝昧怂劳龅谋厝换蛟S能讓我們更好、更坦然的面對(duì)生活。
其實(shí)和孩子一樣，盡管我們明白死亡的意義，但終究還是有些恐懼的。面對(duì)死亡與其恐懼不如坦然面對(duì)；不如珍惜現(xiàn)在的生活；不如關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人……
就像書中所說(shuō)的一句：你不在了，但生活還在！其實(shí)人與人之間最大的區(qū)別就在于每個(gè)人面對(duì)它做出的選擇和對(duì)它的看法，你說(shuō)對(duì)嗎？
老師們，
讓我們珍惜度過(guò)的每一天。
讓我們每天笑對(duì)身邊的每一個(gè)人。
讓我們享受自然帶來(lái)的快樂(lè)，享受生活帶來(lái)的幸福。
讓我們勇敢、認(rèn)真地對(duì)待每一件事，不把遺憾留到明天
天藍(lán)色的彼岸讀后感(四）
前不久，學(xué)校發(fā)了一本書，是《天藍(lán)色的彼岸》，一回到家我就迫不及待的翻開(kāi)書，津津有味地看著。《天藍(lán)色的彼岸》是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言，作者是[英]希爾。
這本書講述了一個(gè)名叫哈里的男孩，因?yàn)檐嚨湺鴣?lái)到了另一個(gè)世界，就是人們口中所說(shuō)的天堂，哈里和那些人都有著一個(gè)共同的目的地那就是——天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他認(rèn)識(shí)了阿瑟，阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友告別，并向他們表示歉意。
讀了這本書，我深有感受。哈里有一個(gè)姐姐名叫雅丹可哈里卻總叫他的姐姐“鴨蛋”，當(dāng)我讀到這里的時(shí)候我總會(huì)“咯咯咯”的笑，因?yàn)椤把诺ぁ焙汀傍喌啊贝_實(shí)很像。有一處我也覺(jué)得很好笑，就是在哈里臨死的時(shí)候?qū)憬阏f(shuō)的話“你會(huì)后悔的！你會(huì)后悔你說(shuō)的話的，‘鴨蛋’！我要是在哪天死了你準(zhǔn)保會(huì)后悔的！”但他姐姐卻說(shuō)：“你放心吧，我不會(huì)，我高興還來(lái)不及呢！趕快走，永遠(yuǎn)別再叫我‘鴨蛋’！”我想這是哈里一定非常氣憤，但在他死后又非常后悔。
還有哈里和阿瑟回到人間的故事也很很好看，哈里有高興，有興奮，有傷心，也有憤怒。我讀完這本書覺(jué)得死亡并不可怕，可怕的是不敢積極地正視它。只要我們?cè)诨钪臅r(shí)候能盡可能地少留遺憾，盡可能地把自己的情感、心聲表達(dá)，那么，最后我們就可以到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。有人說(shuō)，人生如燈火，生命不復(fù)返。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你什么時(shí)候會(huì)死，屬于你的那盞燈會(huì)滅?？墒牵@就是人生，一切都不可能重新來(lái)過(guò)。
“咱們走著瞧，這次我算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”“那太好了，你永遠(yuǎn)也別回來(lái)”這是哈里和姐姐最后一次對(duì)話。這時(shí)的哈里和姐姐針?shù)h相對(duì)、對(duì)彼此都說(shuō)出了傷人的傻話。然而，一個(gè)誰(shuí)也不想發(fā)生的意外發(fā)生了，他，哈里死了。
哈里在天國(guó)認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友叫阿瑟，阿瑟孤單地游蕩在天國(guó)很多很多年了，他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的媽媽，修女給了一顆扣子是媽媽留給他的。于是他有一個(gè)心愿：用這顆扣子找到最愛(ài)他的媽媽，才安心離去?？粗⑸獮橥瓿勺约旱男脑高@么的執(zhí)著堅(jiān)定。哈里如夢(mèng)初醒，偷偷跑回到人間，去做自己沒(méi)有完成的事。
哈里來(lái)到學(xué)校，以為沒(méi)有了他，整個(gè)世界都停頓下來(lái)，每個(gè)人對(duì)他的死都會(huì)悲痛欲絕。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們正在正常的上課，只是偶爾會(huì)提起他，有一些傷心懷念。包括他最好的朋友和最喜歡的女生。他所有原來(lái)在學(xué)校的位置都被新同學(xué)取代了。教室后面的黑板上，密密麻麻寫滿了同學(xué)們對(duì)他的回憶。這時(shí)哈里想起了大人們常說(shuō)的一句話：你不在了，生活還會(huì)繼續(xù)。
當(dāng)哈里回到家里，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有了往常的熱鬧，而是顯得很冷漠，大家各自傷心，想著心事，一句話也不說(shuō)，他們臉色是那么的黯淡，表情是那么悲傷。哈里認(rèn)為沒(méi)有比這更糟糕的事了！從爸爸媽媽的對(duì)話里，他才知道盡管自己不是優(yōu)秀完美的小孩，但在爸爸媽媽心目中，他是獨(dú)一無(wú)二不可代替的。這才發(fā)現(xiàn)家人是多么的愛(ài)他?！耙菚r(shí)間能掉幾格的話”他想“我就不會(huì)說(shuō)那句話而是我愛(ài)你！”他感到很傷心，多么希望時(shí)光能倒流，不愿意自己的親人沉浸在悲傷之中。于是他說(shuō)出了自己的真心話：我愛(ài)你們所有的人，我非常、非常、非常地愛(ài)你們！比我能說(shuō)出來(lái)的還要愛(ài)你們！。
這本書告訴我們死亡是不能避免不可逃避的，死亡早晚都會(huì)發(fā)生，我們最終都要死，而意外只是加快或者提前了死亡的日期。人就像一棵樹(shù)，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果這是一個(gè)生命的過(guò)程。出事，就等于樹(shù)受到了滅頂之災(zāi)，等不到開(kāi)花結(jié)果直接枯萎死掉。所以在活著的時(shí)候要充分的享受家人對(duì)自己濃濃地愛(ài)，還有讓家人也感受到自己對(duì)他們的愛(ài)，好好感受這個(gè)大千世界的奇妙，讓自己每一天每一秒都生活在快樂(lè)的陽(yáng)光中。別去怨恨別人，要和別人好好相處。減少生氣或者敵視別人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟憧赡芙裢硪惶上?，明天早晨就再也起不?lái)了......不然就會(huì)像哈里一樣，死去了也會(huì)傷心、內(nèi)疚。因?yàn)樗懒司筒荒苤匦禄钸^(guò)來(lái)，珍惜活著的時(shí)間，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都只記住幸福的時(shí)光。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀了有希爾——一位英國(guó)作家寫的《天藍(lán)色的彼岸》。
這本書用孩童的視角像我們?cè)忈屃松退劳鲎钌羁痰脑⒀裕撬徒o我們最好的禮物。
本文主要寫了小男孩哈里因?yàn)楹徒憬阗€氣出門，卻因?yàn)橐粓?chǎng)車禍去了另外一個(gè)世界——所謂的“死人的世界”，他本來(lái)應(yīng)該奔向天藍(lán)色的彼岸，但是有一個(gè)心愿沒(méi)有完成，所以一直徘徊在“死人的世界”，就在他冥思苦想時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)死了五百多年的，擁有很多見(jiàn)識(shí)的老小孩——阿瑟。阿瑟帶著哈里“偷渡”回了“活人的世界”，像親人和朋友做最后的告別，向他們用幽靈獨(dú)特的方式表達(dá)自己的歉意與愛(ài)……
這是一個(gè)十分獨(dú)特的人歷程，讓人明白了許多。就如文章中說(shuō)道的：永遠(yuǎn)不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。這句話的意思是在你睡覺(jué)前，絕對(duì)，絕對(duì)不能生氣或敵視任何人，特別是你所愛(ài)的人，因?yàn)槟悴恢滥阋挥X(jué)醒來(lái)，還能不能再見(jiàn)到他們。這讓我明白太陽(yáng)下山前我一定要和我所眷戀的人和好，讓他們?cè)徫?，不然萬(wàn)一你再也見(jiàn)不到他們了，那么是不是會(huì)后悔死了呢？就是這樣。
哈里在完成了對(duì)親人朋友的告別了以后說(shuō)“我去了，我現(xiàn)在就去了，看著我，不用擔(dān)心，一切都會(huì)沒(méi)事的。”就像他活著的時(shí)候去上學(xué)一樣和他們說(shuō)著再見(jiàn)，然后本想天藍(lán)色的彼岸，故事到這里就圓滿的完結(jié)了，
翻過(guò)最后一頁(yè)，我合上本書的時(shí)候在心里默默的祝福哈里和阿瑟這兩個(gè)小孩，對(duì)他們說(shuō)：“祝你們好運(yùn)，你的故事讓我明白堅(jiān)強(qiáng)；讓我明白做人不要有遺憾；讓我明白好多呢。謝謝你，哈里。
這本書的名字蠻好聽(tīng)的，但是如果不是老師推薦，我也不會(huì)去讀，也不會(huì)領(lǐng)悟到那么多的道理。
書寄過(guò)來(lái)以后，我迫不及待地讀了起來(lái)，一邊讀一邊抱著彼岸是什么這個(gè)疑問(wèn)去思考著。慢慢地我好像懂得了許多。一個(gè)叫哈里的男孩，因?yàn)橐淮诬嚨溩呦蛄肆硪粋€(gè)世界，當(dāng)他到天堂后，才后悔在人世間和愛(ài)他的人所發(fā)生的種種矛盾，他極度后悔，等他再次回人間悄悄去看望他們，想向他們表達(dá)愛(ài)意時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)已晚。我仿佛看到了哈里想告訴他愛(ài)的人我愛(ài)你們，可又說(shuō)不了的無(wú)奈心情，讀到這里時(shí)我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，人死了就一切都晚了，當(dāng)讀這本書時(shí)，我都不知道被騙走了多少眼淚。漸漸地我重新明白了死的意義，謝謝這本書讓我沒(méi)有到哈里那個(gè)時(shí)候才開(kāi)始后悔，我們可能都不會(huì)去滿足愛(ài)我們的人所給予的愛(ài)與呵護(hù)，可是當(dāng)你讀完這本書，我們會(huì)重新懂了生命的意義。不要等你死后，才去后悔，去自責(zé)，要嘗試著去寬容和理解每一個(gè)人，特別是愛(ài)你的人。
我覺(jué)得我們還活在這個(gè)世界上，就是一件很幸福的事了，所以更要去快樂(lè)地生活，包容你愛(ài)的人和你恨的人，去珍惜和他們相處的每一分每一秒?；钪婧谩?/p>
前些日子，在同事的桌子上偶然間發(fā)現(xiàn)了這本《天藍(lán)色的彼岸》，立刻被其淡淡的略帶憂傷的封面所吸引，“書非借而不能讀也”，帶回家后，利用四個(gè)晚上的時(shí)間，如饑似渴的讀完了這本書。
這是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。作者艾莉克斯.希爾向我們講述了一個(gè)小男孩哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他覺(jué)得自己還有很多事沒(méi)做完：他想念著他的親人、朋友、老師，他想知道沒(méi)有他的日子，他們會(huì)怎么辦。卻又不知如何傳達(dá)他的心聲。直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈，于是他跟阿瑟的幽靈偷偷溜下凡間，而哈里看到的情況卻出乎他的預(yù)料：最好的朋友跟他的“死敵”一起玩，他以為他的死會(huì)讓全班十分悲傷，可同學(xué)們卻還和從前一樣的上課，他的位置坐上了另一個(gè)人。哈里忽然意識(shí)到生活不會(huì)因他而改變，他死了，但生活還在。
感悟之一：珍惜生命
在生活中有許多人認(rèn)為，自殺，就得到了解脫，但他們不知道，他們死后就會(huì)失去許多東西：他將感覺(jué)不到風(fēng)吹到臉上的感覺(jué)，聽(tīng)不到小鳥清脆的歌聲……人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)，他們生前曾經(jīng)用勁全力想追求的東西，往往在死后卻變的一文不值。到了那個(gè)時(shí)候，才感覺(jué)到有許多事沒(méi)做完，懂得對(duì)他人的諒解與寬容，學(xué)會(huì)如何去愛(ài)與告別。
珍惜在世界上的每一分每一秒的時(shí)間。學(xué)會(huì)在生的時(shí)候，珍惜身邊的每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活的公平。
感悟之二：不要和家人慪氣
哈里與姐姐雅丹娜因小事慪氣，哈里憤憤地騎自行車出小區(qū)卻不料被車撞了，于是小小的他來(lái)到了那里——另一個(gè)世界。漫步時(shí)回想起出門時(shí)與姐姐的對(duì)話——
“你會(huì)后悔的！你會(huì)后悔你說(shuō)的話的，‘鴨蛋’！我要是在哪天死了，你準(zhǔn)保會(huì)后悔的！”但她卻說(shuō)：“你放心吧，我不會(huì)，我高興還來(lái)不及呢！趕快走，永遠(yuǎn)別再叫我鴨蛋！”哈里很后悔，只想與姐姐道歉的他，因?yàn)橛小拔赐瓿尚脑浮保鵁o(wú)法到達(dá)“天藍(lán)色的彼岸”在阿瑟的幫助下來(lái)到人間與家人道別，并完成心愿。這時(shí)，他才完全沒(méi)了這輩子的憂愁，步入了夕陽(yáng)邊的那抹天藍(lán)。
人生如燈火，生命不復(fù)返。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你什么時(shí)候會(huì)死，屬于你的那盞燈會(huì)滅。也許你有無(wú)盡的感激想對(duì)親人傾訴，或許多的歉意向他們表達(dá)。可是你離開(kāi)了這個(gè)世界，什么就都來(lái)不及了，所有關(guān)于你的一切都會(huì)消失，而你留給親人朋友的只有無(wú)盡的悲痛和惋惜。
“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”也許當(dāng)人們時(shí)刻意識(shí)到自己在今晚躺下，明天早晨再也起不來(lái)的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得生命如此珍貴?？墒鞘聦?shí)往往這樣：當(dāng)我們意識(shí)到自己錯(cuò)時(shí)早已很難挽回了，就像哈里那樣。你還可能會(huì)遺憾一輩子，事情發(fā)生得太早太巧。所以，在平時(shí)的生活中，我們要善待他人，尤其是自己的親人！
小男孩哈里因車禍進(jìn)了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)，學(xué)不知道如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰到另一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著他偷偷溜回人間，來(lái)向親人朋友告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……
天藍(lán)色——是個(gè)透明亮堂的顏色，干凈純美毫無(wú)雜質(zhì)，美的石破天驚卻又真實(shí)可感。
一個(gè)活潑開(kāi)朗天真可愛(ài)的小男孩不幸遭遇交通變故，而成了天國(guó)中一個(gè)年齡最小的幽靈，他可以自由來(lái)去人間和天堂，他的目標(biāo)是到達(dá)一個(gè)地圖上叫做天藍(lán)色彼岸的地方，但前提是必須完成自己未了的心愿，才可以毫無(wú)牽掛的踏上天藍(lán)色的征途。
因此，一個(gè)天真善良的小男孩開(kāi)始了對(duì)他短暫一生的追憶和尋找。
哈里——本書的小主人公，有著小孩子特有的單純善良和大度寬容，他如冬日里稀疏的陽(yáng)光透過(guò)叢林輕輕流瀉在葉片上的點(diǎn)點(diǎn)碎銀，歡快頑皮的跳動(dòng)在新綠與金光的纏繞之中。他用他稚嫩的心靈濾過(guò)污濁的現(xiàn)存而將愛(ài)滿人間的信念投影到每個(gè)讀者心中。在他可觸摸到的世界中，一切都是美的，一切都是那么的讓人心動(dòng)神往，一切都總像水晶宮中高高懸掛在透明如薄翼般的天花板上那盞琉璃璀璨的潔白吊燈，讓空靈的世界有了柔和的溫度，有了人情的溫存，感動(dòng)如細(xì)小的雪花飄飄蕩蕩的打進(jìn)了人們的心扉……
靜下心來(lái)品讀一下這本精致的小書，讓我們的心靈歸零，一切從頭來(lái)過(guò)，欣欣然睜開(kāi)雙眼，對(duì)這個(gè)清新四溢的世界多一份感動(dòng)和留戀，多一份關(guān)注和熱愛(ài)，讓我們一顆顆平凡而存有感召的心柔柔的享受著陽(yáng)光，雨露，風(fēng)霜，雨雪……
感受過(guò)風(fēng)吹過(guò)面頰的涼涼濕濕嗎?告訴你，那就是幸福的味道。
閻樓中心小學(xué)趙敬文
讀書使人明智，暑假里我讀了一本好書——《天藍(lán)色的彼岸》。
《天藍(lán)色的彼岸》的作者是艾莉克斯希爾寫的,這本書講述了一個(gè)名叫哈里的男孩,因?yàn)檐嚨湺鴣?lái)到了另一個(gè)世界就是人們口中所說(shuō)的天堂,在那里哈里認(rèn)識(shí)了阿瑟,哈里和那些人都有著一個(gè)共同的目的地那就是——天藍(lán)色的彼岸。
讀完后,我深有感受。
主人公哈里講述了一個(gè)故事，哈里因?yàn)檐嚨溔チ肆硪粋€(gè)世界，等待天藍(lán)的另一邊，等待新生命的輪回。
但他還掛念著很多很多的人。
他最后悔的是出事前對(duì)妹妹雅丹說(shuō)的話，但這次他恨你！我再也不會(huì)回來(lái)了！哈里知道遇到一個(gè)名叫亞瑟的鬼魂才知道如何表達(dá)他的心意。
哈里化作幽靈和阿瑟重返人間,向親人和朋友們告別,并向他們表是歉意和愛(ài)。
他發(fā)現(xiàn),教室后面整整一面墻都是關(guān)于紀(jì)念他的專題,所有的同學(xué)留了言,他昔日最好的朋友寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的懷念文章,而以往的死對(duì)頭也在文章中說(shuō)其實(shí)一直喜歡哈里,并發(fā)動(dòng)大家在校園里為哈里種了一棵樹(shù)。
家里的氣氛令人心酸,爸爸媽媽仍然沉浸在失去兒子的悲痛中,總是失魂落魄的樣子他的姐姐雅丹在房間里望著他的**發(fā)呆,潸然淚下。
他一遍又一遍地喊他們的名字，說(shuō)我愛(ài)你，但他們聽(tīng)不見(jiàn)。
他唯一能做的就是集中所有的意識(shí)，盡力讓筆寫下來(lái)，向妹妹道歉。
哈里雖然千萬(wàn)般不舍,但還是離開(kāi)了人間,離開(kāi)他無(wú)限掛牽的地方,前往天藍(lán)色的彼岸。
最后,他深情地吶喊再見(jiàn),媽媽。
再見(jiàn),爸爸。
再見(jiàn),雅丹。
我想你們,我愛(ài)你們大家。
我愛(ài)你們所有的人。
我非常、非常、非常地愛(ài)你們。
一個(gè)開(kāi)的玩笑,卻變得真的。
一個(gè)肉體的身亡,并不是代表著生命已經(jīng)完結(jié)了。
我在讀到最后一頁(yè)時(shí),書中最后一段說(shuō)如果熱愛(ài)生命而不熱愛(ài)死亡,這樣的生命并不是熱愛(ài)生命這句話我悟出了好長(zhǎng)的時(shí)間。
這句話果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),人生最怕的事----死,人們總是在死后才發(fā)現(xiàn),他們生前用勁全力想追求的東西,在死后卻變的一文不值。
死亡,其實(shí)并不可怕。
它只在于每個(gè)人對(duì)待它的態(tài)度。
有的人為了不接受死神的到來(lái)而尋找不朽之藥，殺害了許多無(wú)辜的人，結(jié)果并不是自欺欺人。
有些人為了更快地迎接死亡而憎恨生命，愚蠢的輕生有多少人死于對(duì)死亡的態(tài)度？
珍惜現(xiàn)在的幸福生活！珍惜所有愛(ài)你的人！也許這一秒你還活著，下一秒你就會(huì)死？
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該更加珍惜生命。我們死后才懂得珍惜生命。我們應(yīng)該多一些關(guān)心和寬容，少一些歧視和怨恨。沒(méi)有人知道未來(lái)是什么，但我們可以把握自己的今天。
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