輔導(dǎo)員述職。
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高中體育班級輔導(dǎo)員項(xiàng)目總結(jié)
通過暑假培訓(xùn),我們高中體育1班學(xué)員成績?nèi)亢细瘢瑑?yōu)秀率超過60%,在啟東市區(qū)處于領(lǐng)先地位,這個(gè)成績的取得,是我們啟東高中全體體育老師共同努力的結(jié)果。我們深深感到:
1、 看了、學(xué)了,關(guān)鍵是開學(xué)后要做,哪怕是在教學(xué)中有小小的改變。
2、 48位同學(xué)中,絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,只有2、3位同學(xué)未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),這個(gè)很不好。
3、一分為二,據(jù)學(xué)情、校情、老師自身情況,吸收、補(bǔ)充、完善、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
4、克服困難(來自領(lǐng)導(dǎo)、來自學(xué)生、來自同行、來自社會上)做一名有責(zé)任感的體育教師,一切從自身出發(fā),既要抬頭看路,也要腳踏實(shí)地走路,要有自己的教學(xué)思想。
5、體育教師工作是良心活,花點(diǎn)心思,為學(xué)生做點(diǎn)有益的事情,我們要學(xué)生身心健康,自己更要做到身心健康。
6、建議利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,為學(xué)校體育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
我于5月加入中國共產(chǎn)黨,7月工作于西安理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院電氣工程系。在先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》以及保持先進(jìn)性教育的各個(gè)文件,使我受益匪淺。對黨的指導(dǎo)思想、黨的建設(shè)有了更加深刻的認(rèn)識,從而更加了堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)而奮斗的理想信念;更加明晰了黨員的義務(wù)與權(quán)利,對黨的各級組織制度有了系統(tǒng)的了解;黨的對學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性、堅(jiān)定性有了明顯增強(qiáng);全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。首先,我主動(dòng)抽出用于政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多。除參加校、院組織的和黨支部組織的學(xué)習(xí)時(shí)間外,平時(shí)自己沒有能主動(dòng)地抽出足夠多的時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。其次,學(xué)習(xí)的深度不足,沒有在理論研究上下功夫。平時(shí)看報(bào)紙和電視新聞較多,很少認(rèn)真坐下來讀理論專著,很少去分析、理解其中的理論原理。再次,運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際的工作做的很少,缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法,去指導(dǎo)、分析、解決實(shí)際工作問題的具體能力。
2、在工作過程中還不夠細(xì)致,全局意識還是不夠強(qiáng)。在平時(shí)教學(xué)中,有時(shí)存在一點(diǎn)厭倦心理,沒有做到誨人不倦。有時(shí)計(jì)較個(gè)人的得失,沒有起到甘于奉獻(xiàn)、任勞任怨的黨員模范帶頭作用,而顯得全局意識不強(qiáng)。
3、對業(yè)務(wù)知識鉆研精神不強(qiáng),對所教課程知識掌握不夠深入,對于所從教專業(yè)知識掌握不夠全面,工作能力有待進(jìn)一步提高。我平時(shí)也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、專業(yè)知識,但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,沒有遠(yuǎn)程規(guī)劃,造成對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
4、安于現(xiàn)狀,缺少創(chuàng)新、拼搏精神。
1、我平時(shí)也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有深刻認(rèn)識其思想的精髓,對鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解的不深、不透。自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,有時(shí)認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西,沒有真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化心靈、指揮行動(dòng)的重要法寶。
2、工作中存在厭倦、急于應(yīng)付的心里。對教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于授出,沒有注重效果。這些問題的根源主要在于先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)制定不高,只憑一時(shí)工作熱情,工作干勁持久性差。在個(gè)人利益和全局利益發(fā)生沖突時(shí),沒有很好貫徹先集體后個(gè)人的原則。
3、這個(gè)問題說明我在鉆研知識上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏把鉆研專業(yè)知識當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺行動(dòng),缺乏掌握先進(jìn)的知識的思想認(rèn)識。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)狀的思想。
4、在工作上,對待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),創(chuàng)新意識比較淡。沒有創(chuàng)造性的開展工作,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情。
鑒于以上問題,我提出以下整改措施:
1、是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。堅(jiān)定正確的理想和信念,堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校、院黨委的總體安排部署上,全校、院發(fā)展的進(jìn)程中來,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行校、院黨委制定的工作決策,立足本職崗位,為校、院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、努力保持熱情度高、持續(xù)性強(qiáng)的工作干勁。無論遇到什么事情,可以先從全局出發(fā),不及個(gè)人的得失。對工作要求盡善盡美,始終起到共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
3、要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識,特別是要完全掌握所從教課程及相關(guān)課程知識,以及本職崗位的業(yè)務(wù)技能,不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。積極鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷增強(qiáng)新形勢下做好本職工作的實(shí)際能力。
4、作為一名青年教師,我應(yīng)該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情,不停留腳步,不自滿不前,多學(xué),多想,多出主意,多干實(shí)事。
鑒于我分析材料中存在的問題與不足,我深刻反省,在剖析產(chǎn)生問題的思想根源的基礎(chǔ)上,提出以下整改措施:
1、是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。堅(jiān)定正確的理想和信念,堅(jiān)持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校、院黨委的總體安排部署上,全校、院發(fā)展的進(jìn)程中來,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行校、院黨委制定的工作決策,立足本職崗位,為校、院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。另外,應(yīng)該抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、研究馬列專著,使自己的理論基礎(chǔ)更加堅(jiān)固,更有效的用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
2、努力保持熱情度高、持續(xù)性強(qiáng)的工作干勁。無論遇到什么事情,可以先從全局出發(fā),不及個(gè)人的得失。對已經(jīng)熟悉的工作要求盡善盡美,在工作過程中注意發(fā)現(xiàn)效率高、效果更好的方法。對有厭倦心里的工作,注意培養(yǎng)興趣感,從新使自己熱情奔放,朝氣蓬勃的精神在每一個(gè)工作中體現(xiàn)出來。始終保持共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
3、要不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識,特別是要完全掌握所從教課程及相關(guān)課程知識,以及本職崗位的業(yè)務(wù)技能,不斷改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能,使自己能很好的把老一輩的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)老老掌握,并且堅(jiān)持下來,同時(shí)也要注重新的教學(xué)方法的發(fā)現(xiàn)和研究,以適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)的具體問題。另外,要積極鉆研業(yè)務(wù)知識,使自己的知識面更寬,技能更強(qiáng),不斷增強(qiáng)新形勢下做好本職工作的實(shí)際能力。
4、作為一名青年教師,我應(yīng)該保持年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情,不怕困難,敢于接受挑戰(zhàn),不停留腳步,不自滿不前,多學(xué),多想,多出主意,多干實(shí)事。
在擔(dān)當(dāng)了四個(gè)月的10級應(yīng)用班輔導(dǎo)員助理一職的工作,如今面臨年末之際,現(xiàn)對這四個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié)報(bào)告。
20xx年9月20xx年10月,由于10級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)校,新生正在進(jìn)行同意的軍訓(xùn),并未將助理分配到各班,所以這一個(gè)月的工作都是所有助理一起進(jìn)行,主要是協(xié)助輔導(dǎo)員程老師以及教官進(jìn)行軍訓(xùn)。這一個(gè)月所參與的事項(xiàng)有:新生入學(xué)講座、查寢以、數(shù)位同學(xué)談心、迎新晚會的話劇《逝水流年》的編排等;
20xx年10月11月。國慶前夕就被分配到10級應(yīng)用班擔(dān)任助理,由于之前軍訓(xùn)時(shí)候與兩個(gè)連接觸都比較多,所以分配之后的工作還是開展的比較順利,平時(shí)主要負(fù)責(zé)查寢,督促學(xué)生上課以及三早等一些比較簡單的日常工作。這一個(gè)月主要參與事項(xiàng):人口普查以及日常事務(wù);
20xx年11月12月。這個(gè)月主要參與事項(xiàng):團(tuán)會、新生杯籃球賽、新生杯足球賽、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會、助學(xué)金評比、73期黨訓(xùn)班積極分子投票以及日常工作;
20xx年12月1月。由于學(xué)校下發(fā)對輔導(dǎo)員減負(fù)工作的文件,本系的10應(yīng)用班被分到黃絹輔導(dǎo)員來管理,工作事項(xiàng)都比較雜。這個(gè)月主要工作事項(xiàng):信息交接、班級量化考評以及日常工作。
以上就是對這四個(gè)月的一些主要工作情況的匯報(bào),起初開展工作時(shí)候非常的興奮,但是遇到一些比較棘手的問題還是很容易焦躁,特別是面對一些“刺頭”學(xué)生,但是隨后多次跟老師談心,跟上一屆的助理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與其他助理交流心得,慢慢的調(diào)整心態(tài),之后在學(xué)生們的心里也是慢慢的得到信任,再開展工作都比較順利了,即便是更換了輔導(dǎo)員,也能做到比較從容的應(yīng)對。在這四個(gè)月的時(shí)間里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),開始懂得如何去調(diào)動(dòng)一個(gè)人的積極性、如何去組織學(xué)生開展某項(xiàng)工作、如何去凝聚他們的團(tuán)結(jié)之力
四個(gè)月的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生,比如說交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題,有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤等等,讓我自己覺得這四個(gè)月的工作做的很不好。新的一年來了,我的計(jì)劃也會隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負(fù)起全部責(zé)任,一定努力做到最好,有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真,從自己做起,才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通,了解輔導(dǎo)員的需要,和輔導(dǎo)員所說事情,處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié),盡善盡美。
一、是應(yīng)加強(qiáng)對班級有病史學(xué)生檔案管理。
建立特殊的病例檔案,防患于未然 。建議從新生入學(xué)體檢時(shí)就對他們進(jìn)行分類建檔,對他們的病史保密,做好后期對他們的關(guān)心。同時(shí),可以將他們的QQ號,微信等添加為好友,建立關(guān)愛小組名單,加強(qiáng)對他們的關(guān)愛。如出現(xiàn)突發(fā)事件,可以第一時(shí)間處理,防患于未然。
二、是定期和不定期開展安全教育宣傳活動(dòng)利用每周班會、早操、晚自習(xí)等時(shí)間,印發(fā)消防安全資料到班級、學(xué)生宿舍,讓大家都明白安全無小事,安全人人有責(zé)的道理。此外,通過展板、主題班會、6S知識考試,6S漫畫展,宿舍安全警示圖等多樣化形式開展安全教育宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生宿管會干部、宿舍舍長、安全信息員進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn),普及安全知識,從源頭上防范安全事故的發(fā)生。
三、是以月為單位,開展以班級為單位的團(tuán)輔活動(dòng),關(guān)愛學(xué)生心理健康。比如我院建筑系積極廣西師范學(xué)院心理專業(yè)的高年級學(xué)生一對一為班級進(jìn)行定期的團(tuán)輔活動(dòng)。內(nèi)容涉及心理和生理狀況,通過定期的團(tuán)輔,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生,可以及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù),保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活。另一方面還能拉近師生間的關(guān)系,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。此外,利用團(tuán)輔活動(dòng),建立和完善學(xué)生身體健康檔案和心理發(fā)展檔案,上交上級有關(guān)部門存檔
四、是堅(jiān)持加強(qiáng)對學(xué)生安全教育與管理。(1)教育學(xué)生不要使用大功率電器,如熱得快、電炊具等;(2)不要購買、使用“三無”用電產(chǎn)品;(3)不要在宿舍內(nèi)使用電熱型電器,如電吹風(fēng)、電熱杯、電熱毯等;(4)做到“人離電斷”,無人在宿舍時(shí),充電器、飲水機(jī)、電腦等電器及時(shí)斷開電源;(5)宿舍內(nèi)設(shè)立“無煙區(qū)”,不在寢室內(nèi)吸煙,不亂丟煙頭;(6)在宿舍內(nèi)不使用蠟燭、煤氣灶等明火;(7)不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆物品;(8)宿舍內(nèi)的電路出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修、及時(shí)處理;(9)不要私接電線給電單車充電。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,可愛的少先隊(duì)員們,你們好!很高興能站在這里,首先,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們中隊(duì)活動(dòng)的支持和指導(dǎo)。
接下來我最要感謝的是在座的同學(xué)們。這半個(gè)月以來,中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常無條件的占用大家體育課、課余活動(dòng)以及放學(xué)后的時(shí)間。中隊(duì)活動(dòng)排練了一遍又一遍,臺詞、動(dòng)作修改了一次又一次,但很欣慰的是,老師從沒有在一位同學(xué)的臉上看到一絲不情愿的表情。甚至,還令我想不到的是,在排練無伴奏小合唱《歡樂頌》時(shí),有幾位同學(xué)覺得自己唱得不夠好,還專門找到我,要我為他們加小班、開小灶,最后,這幾位同學(xué)終于把這首歌唱好了。還有小品《盈盈智斗劫匪》中的主演姜楹同學(xué)的努力程度真讓我吃驚,她利用不到兩天的時(shí)間就將臺詞背得滾瓜爛熟,其中還包括那段長長的英語。記得,表演舞蹈《姥姥門前看大戲》的小演員們,為了跳好這支有些難度的舞蹈可真是下足了苦工,天天要練習(xí)枯燥的基本功還先不說,在練舞的過程中還會經(jīng)常跌倒、弄傷手腳,但是她們中的每位同學(xué)都從不退縮的、不叫苦不叫累的堅(jiān)持練習(xí),每天,總是學(xué)校最后一批回家的學(xué)生。不過,真好,今天在這小舞臺上,她們就像破繭飛翔的蝴蝶,綻放的如此美麗····當(dāng)然還有很多很多的同學(xué)都付出了自己的汗水和努力,在這里就不一一表揚(yáng)了,因?yàn)?,今天活?dòng)的圓滿成功已經(jīng)足以證明一切。
孩子們,你們是二十一世紀(jì)最幸福的兒童,你們每天生活在愛的包圍中,身邊有家人、伙伴、同學(xué)、老師每時(shí)每刻的給予你們無微不至的愛護(hù)。不過,你們是否知道,這種幸福來之不易,那是無數(shù)先烈用生命和鮮血換來的。所以,作為未來的主人,我們不僅要珍惜眼前,更要努力把生活創(chuàng)造的更美。
同學(xué)們,扎實(shí)的科學(xué)知識、健康的體魄、高尚的品格是我們建設(shè)偉大祖國的最好工具,讓我們將其磨光磨亮,整裝待發(fā)吧!你們準(zhǔn)備好了嗎?謝謝大家!
1月12日 下午,文苑小學(xué)的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員濟(jì)濟(jì)一堂,在吳剛校長和趙輝副書記的帶領(lǐng)下,分別對本學(xué)期的班級、中隊(duì)工作進(jìn)行了總結(jié)。
本次班主任工作總結(jié)的主題是“創(chuàng)新,亮特色”。圍繞這一主題各個(gè)班主任分別對自己一學(xué)期以來的工作做了回顧,有經(jīng)驗(yàn)介紹也有困惑交流。其中402班的班主 任趙珍英 老師的一句:“我也沒有什么經(jīng)驗(yàn),只是一下課就進(jìn)教室,眼睛盯著三個(gè)孩子?!币痪浞浅闼氐脑捳Z卻道出了在座所有班主任的心聲。作為班主任,其實(shí)眼睛里盯著的何止是三個(gè)孩子?普普通通,卻包含了班主任無盡的愛心與責(zé)任。
而中隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)則是圍繞了特色中隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期以來,學(xué)校中隊(duì)開始了以特色人物命名的中隊(duì)創(chuàng)建工作,如巴金中隊(duì)、李白中隊(duì)等,期待以榜樣的力量更好的引領(lǐng)學(xué)生成長。在工作總結(jié)中,各個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員回顧了本學(xué)期的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng),認(rèn)為以名人命名特色中隊(duì)引領(lǐng)學(xué)生成長對于學(xué)校德育活動(dòng)的開展具有比較重要的意義。
最后,吳剛校長和趙輝副書記分別對班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作做了總結(jié)。他們指出作為一名德育導(dǎo)師,應(yīng)該本著愛和責(zé)任來教育我們的孩子,也惟有愛才能引領(lǐng)孩子健康的發(fā)展。
在創(chuàng)建班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)中,各系部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員要從思想上重視,起表率作用,積極倡導(dǎo)“實(shí)踐出真知”的精神。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身理論培養(yǎng)的同時(shí),深入班級開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)主題活動(dòng),針對學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng),要求教學(xué)和學(xué)工工作相結(jié)合,積極開展就業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)調(diào)研、專業(yè)調(diào)研、教學(xué)調(diào)研等工作,制定各具特點(diǎn)的創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)方案,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作。
學(xué)生骨干作為輔導(dǎo)員的助手,對班級管理起到至關(guān)重要的作用。首先應(yīng)該抓好學(xué)生骨干隊(duì)伍,通過座談會、個(gè)別訪談等形式掌握有關(guān)情況。通過召開學(xué)生班委會議,啟動(dòng)學(xué)生骨干“三帶動(dòng)”活動(dòng),帶動(dòng)一個(gè)班級,帶動(dòng)一個(gè)宿舍,帶動(dòng)一個(gè)學(xué)生。開展“以學(xué)為榮,學(xué)優(yōu)為榮” 、“愛校、成才、責(zé)任”主題活動(dòng),組織出版學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的專題墻報(bào)、宣傳欄、廣播等,利用宣傳櫥窗、系部網(wǎng)頁、學(xué)院網(wǎng)頁等各種宣傳載體,進(jìn)行全方位、大范圍、多層次的宣傳發(fā)動(dòng),努力營造濃厚的輿論氛圍。在全班范圍內(nèi)開展“學(xué)風(fēng)大調(diào)查”學(xué)風(fēng)情況的調(diào)研活動(dòng),掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),開展征求全班學(xué)生關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議。以班級為單位開展“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”簽名活動(dòng),組織廣大同學(xué)開展對學(xué)風(fēng)開展重要性與緊迫性的討論,查找班級及個(gè)人學(xué)風(fēng)不足,自我反省、自我批評、自我教育活動(dòng),提出整改方案。只有從學(xué)生骨干入手,才能帶動(dòng)班級良好運(yùn)轉(zhuǎn)。
班級是學(xué)生自己形成的集體,是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的大環(huán)境,如何提升班級的整體學(xué)風(fēng),由此帶動(dòng)班級中的每個(gè)成員學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變是本次活動(dòng)的關(guān)鍵,應(yīng)特別關(guān)注班級文化建設(shè)工作,通過活動(dòng)來重點(diǎn)突出班級作用:一是班委領(lǐng)導(dǎo),率先垂范。在班級中,應(yīng)特別關(guān)注班委的帶頭作用、凝聚作用以及引領(lǐng)作用。各班班委應(yīng)率先垂范,團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),加入到活動(dòng)中來,充分審視此次活動(dòng)的重要性,認(rèn)識其重要意義。二是自我組織,自我管理。班級應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,落實(shí)日常管理,在早操、自習(xí)、考勤等方面增強(qiáng)責(zé)任意識。同學(xué)們應(yīng)以班級為單位,廣泛展開自我反省、自我批評、自我教育活動(dòng),仔細(xì)尋找不足,認(rèn)真分析原因,積極加以彌補(bǔ)。三是主題教育,塑造班風(fēng)。班級開展與學(xué)風(fēng)有關(guān)的主題班會及團(tuán)活動(dòng),如“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),做文明工院人”、“感恩你我談,學(xué)風(fēng)你我建”、“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),建設(shè)安全文明校園”、“創(chuàng)文明宿舍,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”、“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),我們在行動(dòng)”等為主題開展系列班集體教育活動(dòng)。(筆稿范文網(wǎng) biJIAOgAo.com)
按照學(xué)院班級學(xué)風(fēng)考核辦法的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合班級情況制定相關(guān)的管理制度及措施。一是嚴(yán)格課堂、晚自習(xí)考勤制度,嚴(yán)肅紀(jì)律處分。二是完善班級考勤統(tǒng)計(jì)制度。三是嚴(yán)格第二課堂、團(tuán)活動(dòng)的考核制度。四是完善6S宿舍檢查、評分制度。五是完善班委材料上交制度。六是嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律處分,絕不姑息。
這是邁進(jìn)大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假,學(xué)校安排了以“關(guān)注社會,感激社會,回報(bào)社會”為主題的暑假實(shí)踐活動(dòng)。暑假期間,學(xué)校要求學(xué)生利用空余時(shí)間積極參加社會上各種有意義的實(shí)踐活動(dòng)。為了完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也為了對這一學(xué)年來所學(xué)得的知識、所培養(yǎng)得的能力作一個(gè)考試之外的側(cè)面檢驗(yàn),所以作為一名師范院校學(xué)生的我,在這次暑假中進(jìn)行了一次教學(xué)工作實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將這次教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告:
實(shí)踐單位:初三(一)班。
實(shí)踐內(nèi)容:學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)公益活動(dòng)。
實(shí)踐過程:
該班級一共有64名學(xué)生,內(nèi)宿生42名,占該班級人數(shù)的65.6%,外宿生22名,占該班級人數(shù)的34.4%。了解發(fā)現(xiàn),由于外宿生在自家或者親人家住宿,而有些同學(xué)的家長長期在外打工或者忙于生意上的事,很少顧及自己的兒女學(xué)習(xí)和教育的有關(guān)事項(xiàng),或者很少關(guān)心兒女的學(xué)習(xí)情況,這樣照成一些學(xué)生的學(xué)習(xí)長期處于松懈的狀態(tài),甚至導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的行為。通過與學(xué)生的交流筆者發(fā)現(xiàn),在該班級里,外宿生的學(xué)習(xí)成績普遍比內(nèi)宿生的差(當(dāng)然有的外宿生成績也很好)。通過深入了解,從一些學(xué)生口中得知,他們的父母根本不希望他們上學(xué),父母讓他們來學(xué)校學(xué)習(xí)是出于無奈的,倘若不是九年義務(wù)教育的規(guī)定,父母并不希望他們來學(xué)校讀書。況且,原來國家所謂的“分配制度”,所謂的“鐵飯碗”已經(jīng)不存在,讀書耗費(fèi)多少的金錢,不知道畢業(yè)后能否找到工作,這是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村一些父母在教育制度上最關(guān)注的問題。再說,讀中學(xué)和大學(xué)的這筆錢,在農(nóng)村已經(jīng)可以建一個(gè)比較好房子了。有的家庭家里勞動(dòng)力本來就不多,而且經(jīng)濟(jì)條件也不是怎么理想,看著身邊的人紛紛下廣東打工賺錢為家庭分解一份負(fù)擔(dān),甚至有的人還回來建起了房子,而自己卻忙于農(nóng)活脫不開身,他們也多希望自己家里有個(gè)人也是打工族其中的一員,于是,有些家長的心早就動(dòng)搖了,他們巴不得自己的子女能像南下廣東的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)。筆者也是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,這些事情雖然沒有發(fā)生在自己的身上,但是,有時(shí)候真的為那些孩子感到悲哀。這樣的家庭教育,筆者似乎已經(jīng)感到身為農(nóng)村孩子的悲哀,也為這些孩子的未來感到擔(dān)憂。一個(gè)學(xué)生處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài),他怎么能安心學(xué)習(xí),他能學(xué)好嗎?
針對農(nóng)村教育出現(xiàn)的上述問題,筆者也提出了個(gè)人的看法:
一、政府應(yīng)該給予農(nóng)村教育更特殊的政策。當(dāng)今政府雖然給予了農(nóng)村教育很優(yōu)惠的政策,農(nóng)村的教育在政府的幫助下也取得了一定的成績,這是可以肯定的。但是,農(nóng)村教育為什么年年抓,卻年年都抓不穩(wěn)。筆者認(rèn)為這個(gè)問題的罪魁禍?zhǔn)资寝r(nóng)村人的思想觀念。很多農(nóng)村家長認(rèn)為,辛辛苦苦供子女讀書,到頭來卻自己去找工作,而且他們認(rèn)為那是“打工”,跟沒文化的人“打工”是同等一回事,那又何必浪費(fèi)金錢呢!他們的思想觀念一直停留在20年前的“鐵飯碗”時(shí)代。他們供子女讀書的目的是為了出人頭地自己臉上風(fēng)光,可是時(shí)代卻不一樣了,他們還一時(shí)接受不了新的社會。要打破這種觀念,筆者認(rèn)為政府應(yīng)該再給農(nóng)村高等教育者特殊的政策,比如特殊的升學(xué)制度,特殊的就業(yè)分配制度等等。這樣可以讓一部分人先嘗到受教育的甜頭,在當(dāng)?shù)亍凹t”起來,以便帶動(dòng)廣大家長改變一種舊的落后的教育觀念,再帶動(dòng)令一部分人“學(xué)”起來。
二、教育首先要從家長抓起。我們應(yīng)該明白,父母是子女的第一任教師。家庭教育的好壞在一定程度上關(guān)系到學(xué)校教育的成敗。因此,在新生入學(xué)的第一天,學(xué)校就應(yīng)該首先穩(wěn)抓家長教育這一關(guān),確保家庭對學(xué)校教育的支持,讓一切想學(xué)而由于家長觀念原因而不能安心學(xué)的學(xué)生能夠放下心來去學(xué)習(xí)。學(xué)??梢砸愿鞣N形勢如家長會、討論會等開展家長教育,讓廣大家長認(rèn)清現(xiàn)代社會教育的重要性,從而培養(yǎng)家長正確的教育觀念,而不單單是討論家長如何給予學(xué)生物質(zhì)上的幫助,老師如何教育學(xué)生,學(xué)生在學(xué)校的紀(jì)律要求等問題。筆者認(rèn)為這些只是次要的問題,只要家長的教育觀念改變了,問題才得到更好的解決。
三、教師不僅僅是知識的傳播者,更應(yīng)該是青年學(xué)生正確人生的引導(dǎo)著。筆者認(rèn)為,一個(gè)好的教師不僅在于教好文化知識,而且更重要的是要給予正處于青春迷茫期的青年學(xué)生引導(dǎo)正確的人生道路,教會處于這個(gè)時(shí)期的青少年如何去解決問題,如何去規(guī)劃自己的人生,如何去經(jīng)營自己的未來。在農(nóng)村,由于背負(fù)著一種思想觀念,一些學(xué)生的家庭教育本來就不是很科學(xué),倘若作為一名知識傳授者的教師對這些學(xué)生不加以正確的引導(dǎo),學(xué)生永遠(yuǎn)只是學(xué)生,甚至由學(xué)生走向邪生。
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