老師述職報告老板(集合5篇)

老師述職報告老板。

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老師述職報告老板【篇1】

本學期我擔任六（一、二班）語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向別人學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了一定的教學經(jīng)驗。；圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、在教學的過程中對學生進行思想教育。

在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國熱愛中國共產(chǎn)黨熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。

二、對學生進行扎實的語文基本功的訓練培養(yǎng)學生語文能力。

通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；認識70個生字，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結(jié)合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培養(yǎng)學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛恚⒛軐懗鲎约旱恼鎸嵏惺?，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文能力。

三、針對學生備好每一節(jié)課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。我班的學生是五年級時組建的，學生來自四面八方，成績，思想等各方面莨莠不齊。學生的聽，說能力較弱，授課采用較深說教，學生不能適應。另一方面，六（4、5）班的同學雖然基礎(chǔ)較差，但學習積極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少針對這一特點。講得太深，就照顧不到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果還可以。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授>的時候，這課的主題是了解和感受桂林山水的景美，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果十分理想。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

四、結(jié)合教材編排特點，繼續(xù)推進素質(zhì)教育。

根據(jù)大綱加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。的精神。在教學中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學生的自主合作的學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀準確表達課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學生獨立思考，通過教師的引導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同見解，讓學生在實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。

當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，不斷充實自己，更好的干好本職工作。

老師述職報告老板【篇2】

這學期，本人擔任九年級六個班的思想品德課教學。教學過程中本人按照學校教育教學計劃安排的要求，嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，使教學工作得以順利開展，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作總結(jié)如下：

一、 鉆研課標，挖掘教材，科學復習備考。

由于上學期基本上已經(jīng)授完新課，本學期開始不久就進入了全面復習備考階段。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，有針對性地復習，首先我認真鉆研教材與《課程標準》，為復習做好充分的準備。如：備考第一輪復習，我們采取地毯式，把考試所涉及的87個考點全面重點復習一遍，讓學生有個整體感知、加深印象，并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復習是精選式，結(jié)合《學林》8套練考試卷和咸陽市兩次模擬試卷，進行精講精練，并結(jié)合學生的考場實際進行有針對性的輔導，對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納，提高學生做題的速度和效益，并將這一方法總結(jié)推廣，讓學生逐個掌握，爭取不漏一人，有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復習階段，為了節(jié)省時間，我先讓學生把所有資料的錯題進行了整理，重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施，這樣節(jié)省了時間、精力，提高了效率。

又如;我對于復習備考的每個階段都提出明確的目標，使每個同學都能夠?qū)ψ约旱膹土曅Ч龀隹陀^的評價，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學生提出改進指導意見，以提高他們的復習效果。

二、深入研究學生并針對學生復習實際，及時轉(zhuǎn)變教學觀念

努力和學生交流、溝通，充分了解學生，了解九年級學生的特點，了解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學設(shè)計。九年級學生壓力大，感性活動在生活中占重要地位，為此我要求自己積極參加集體備課，聽課，學習別人的優(yōu)點，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，改變自己的教學行為，在教學中，每一個教學環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化，做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合，使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值，從而產(chǎn)生學習的動力;最后，講練結(jié)合，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學中總結(jié)和堅持的原則之一。

三、積極參加教研活動

本學期積極參加我校的教科研活動，通過及時調(diào)課，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級、跨學科去聽課，學習的積極性主動性極高。通過參加此類活動，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處，使自己得到全面提高。特別是本學期的青年教師過關(guān)課，部分新任教師能夠積極運用所學的新知識和理論更新課堂教學模式，提高教學效率，對我的啟示特別大，它使我認識到終身學習的重要性，不學習就要被淘汰，同時也下定決心要積極學習以適應不斷發(fā)展的社會形勢對教學的需求。同時自己積極學習新課程標準(20xx版)，并通過新舊兩個版本教材的對比，發(fā)現(xiàn)其中的變化所在，及時改變認識，為明年接觸新教材做好準備。

四、考試方法、技巧以及考試心理的指導。

雖然復習工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課。對于學生的考前心理的指導，如考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查，對于學生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的。

以上就是自己本學期所做的主要工作，而本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要，但是過程更加重要，所以對于我來說在以后中如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步才是我以后努力的目標。

老師述職報告老板【篇3】

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

為了上好課，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4.布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔.

三、培優(yōu)補差工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的李潔同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進行輔導，期中考試后成績有所提高。

四、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2、學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

一學期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。

老師述職報告老板【篇4】

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走20xx年，迎來了充滿挑戰(zhàn)的20xx年?；仡欉^去，忙碌而充實，收獲與喜悅。在外中這個美麗溫馨的大家庭里，師生的樂園，青春的活力，成長的快樂，一次次成功與超越，讓人幸福與感動著

在這里我學到了很多，認真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔任初三年級6—10班的政治教學，由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學法，虛心向李秉智老師求教，經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多寶貴的教學積累。感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“當今時代的主題”時，聯(lián)系“上海召開的APEC會議”、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興趣，變封閉性教學為開放性教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習

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政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學生積極參與，效果很好。

2、專題討論?；顒拥哪康氖牵航Y(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。

3、開辟“時事論壇”。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點如：三鹿假奶粉事件；；建國60周年等。

此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學寫政治小論文，畫漫畫等活動。

三.親近學生做朋友，促進學生全面和諧發(fā)展

初三學生的學習壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況。這在教學上帶來了不少難度，學習好的學生感覺吃不飽，學習差的學生感覺老師說得太快、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學生做到舉一反三。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導和重難點的提示。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。發(fā)展學生個性，促進學生全面和諧的發(fā)展?？迫谓處煵粌H僅是上課，要利用課堂教學協(xié)助班主任做好學生思想工作。

總結(jié)過去,展望未來，今后的教育教學工作重要做到以下幾點：

1.新學期復習時間較短，內(nèi)容多，因此要認真制定詳細復習計劃，科學安排，加強集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復習。

2.積累知識，夯實基礎(chǔ)，全面復習，構(gòu)建體系。小組合作，最大限度發(fā)揮學生學習主觀能動性。

3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點，精選習題，加強題型訓練，方法指導，掌握技巧，提高學生答題能力。

4.做好培優(yōu)補差工作，每班前20名要重點輔導，使優(yōu)生變尖；對于那些思想消極，紀律懶散，學習自主性不強的后進生，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進步。

幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師，責任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時俱進，開拓進取，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，不辜負學校和領(lǐng)導的期盼。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實地，追求卓越。

老師述職報告老板【篇5】

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一學年將要結(jié)束。回首這一學年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個班是我從初一一直帶上來的，對各個班級的學生特點頗為了解，在備課適時調(diào)整。經(jīng)過初三這一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學年的工作情況總結(jié)：

一、思想方面

我能夠積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，遵守學校對教師的各項規(guī)章制度；尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學習工作，并多向殷詩龍等老教師虛心學習，使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長和進步。

二、教學方面

1．認真鉆研教材，為備課做準備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實習的時候針對的是高中，每堂課的知識點很多，可是初一的每一框可講的知識點很少，不知道如何下手去組織教學。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，根據(jù)少量的知識點多設(shè)活動，同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還收集了許多有助于課堂學習的資料和有利于吸引學生注意力、加深印象的故事，在教學中根據(jù)不同班級的特點注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使學生樂學，好學。充分調(diào)動了學生學習積極性和主動性，達到輕松地教和快樂地學的效果。

2.努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師，在課堂教學中，我能做到講解知識點的清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。根據(jù)不同班級學生的特點，同一課程用不同的教學模式，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些，使學生做到知行統(tǒng)一；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。讓學生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變。

當然，也會有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級學生的特點，面對升學壓力，好的學生越學越有興趣，差的學生干脆自暴自棄，兩極分化嚴重。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

同時及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學反思。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

3.加強課后輔導，提高教學效果。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此，對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用晚修前四十分鐘，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在與學生交談時，我對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，切實改變教師角色，使自己成為學生的知心朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，端正學習態(tài)度。真正達到教育教學的效果，實現(xiàn)教育教學目標。

三、自身方面

政治教師就要與時俱進。我會利用周末到書店去看看書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺，關(guān)注各學校中小學思想政治的活動，瀏覽他們的網(wǎng)頁，讓自己知識水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學生的共同配合下，我在教育教學工作中取得了一定的進步，收到了很好的效果。但還存在許多不足之處，我相信，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓進取，與時俱進，使教育教學工作再上新臺階，為美好的明天奉獻自己的力量。

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