教學(xué)考核方案范文

教學(xué)考核方案。

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，在家長也在現(xiàn)場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了教學(xué)考核方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)考核方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以加強黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》為行動綱領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等國家教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)評估全縣義務(wù)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮教育質(zhì)量評估的激勵導(dǎo)向作用，進一步優(yōu)化學(xué)校管理，引導(dǎo)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平。

二、評估原則

導(dǎo)向性原則。以問題為導(dǎo)向，堅持面向全體、德智體美勞全面發(fā)展的教育目標(biāo)，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、發(fā)展觀。

整體性原則?？己嗽u估內(nèi)容注重過程評價和終結(jié)評價并舉，工作績效和工作流程兼顧，確保質(zhì)量評估的完整性、發(fā)展性和科學(xué)性。

公正性原則。堅持實事求是、客觀公正的原則，以事實性資料為佐證，以相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)?？荚u程序規(guī)范透明，考評結(jié)果公開公正。

激勵性原則。評估體系的建立與實施，旨在激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力和潛能，形成“比追趕超”的發(fā)展局面，推動全縣義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。

科學(xué)性原則。利用評估工具，對數(shù)據(jù)及資料進行全面細(xì)致分析，科學(xué)評估學(xué)校黨的建設(shè)、教育質(zhì)量和管理水平，為學(xué)校的發(fā)展提供重要的參考依據(jù)。

三、評估對象

全縣范圍內(nèi)的中心學(xué)校、縣直義務(wù)教育學(xué)校、局直屬學(xué)校。

四、評估內(nèi)容

（一）黨的建設(shè)。權(quán)重分60分，評估分100分。

（二）教育教學(xué)。權(quán)重分90分，評估分310分。

以上兩項權(quán)重總分為150分。

五、評估方式

依據(jù)學(xué)校質(zhì)量評估指標(biāo)體系，教育局將成立專門的考評組織和聘請第三方評估機構(gòu)，對轄區(qū)學(xué)校進行學(xué)校質(zhì)量評價；有關(guān)評估細(xì)則將另行下發(fā)。

另外，在年度工作期間，轄區(qū)學(xué)校因工作不力受到省級及以上通報批評的每次扣權(quán)重分3分，受到市級通報批評的每次扣權(quán)重分2分，受到縣級通報批評的每次扣權(quán)重分1分，轄區(qū)內(nèi)教職工因違規(guī)違紀(jì)受到黨政紀(jì)處分的每人次扣權(quán)重分0.5分。

六、結(jié)果呈現(xiàn)及運用

（一）結(jié)果呈現(xiàn)

依據(jù)綜合評估得分結(jié)果，結(jié)合學(xué)校實際發(fā)展水平，將各單位分為A、B、C、D四個等次。

(二）結(jié)果運用

根據(jù)綜合評估結(jié)果，對A、B、C三個等次的中心（縣局直屬）學(xué)校校長及在教育教學(xué)中做出突出貢獻者予以獎勵，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：A等次獎勵30萬元，主要用于獎勵做出突出貢獻教職工，其中獎勵中心（縣局直屬）學(xué)校校長2萬元；B等次獎勵20萬元，主要用于獎勵做出突出貢獻教職工，其中獎勵中心（縣局直屬）學(xué)校校長1萬元；C等次獎勵10萬元，主要用于獎勵做出突出貢獻教職工。D等不予獎勵。

實施重點管理制度。對質(zhì)量綜合評估為最后3名的中心（縣局直屬）學(xué)校實施重點管理，當(dāng)年對學(xué)校班子進行集體約談；連續(xù)兩年評估為最后三名的中心（縣局直屬）學(xué)校校長降為副職使用，主持中心（縣局直屬）學(xué)校工作；連續(xù)三年評估為最后三名的中心（縣局直屬）學(xué)校校長，予以免職，作為中心校一般工作人員使用。

學(xué)校質(zhì)量綜合評估結(jié)果，作為單位表彰、校長任用的重要參考依據(jù)。

（三）學(xué)年度內(nèi)有下列情況之一的學(xué)校，表彰獎勵實行一票否決

1.主要負(fù)責(zé)同志受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)或降低崗位等級及以上處分的；

2.發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；

3.違反師德師風(fēng)造成嚴(yán)重后果的；

4.在評估過程中弄虛作假造成不良影響的。

被一票否決的學(xué)校直接降至D等次，中心（局直屬）學(xué)校校長當(dāng)年不得評先、晉升職稱，義保經(jīng)費較上年酌情核減。

七、評估時限

20__－20__學(xué)年度，學(xué)年度末開展評估。

八、說明

1.提升義務(wù)教育控輟保學(xué)賦分權(quán)重。此項賦分由原來4分，提升至10分（太和三中、民族中學(xué)、北城中學(xué)、太和九中、南城中心學(xué)校、北城中心學(xué)校，以上6個單位此項得分以全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校控輟保學(xué)得分的平均分予以記分）。對于上報虛假失學(xué)輟學(xué)數(shù)、勸返數(shù)等信息的單位和個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實行一票否決，該單位評估結(jié)果直接認(rèn)定為D等，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

2.增加學(xué)前教育普及普惠評估項目。無公辦學(xué)前教育教學(xué)業(yè)務(wù)的太和三中、民族中學(xué)、北城中學(xué)、太和九中、開發(fā)區(qū)，以上5個單位此項得分以南城中心學(xué)校、北城中心學(xué)校學(xué)前教育得分之和的平均分予以記分。

3.在計算學(xué)業(yè)成績得分時，沒有初中的中心學(xué)校，按其小學(xué)學(xué)業(yè)成績得分，進行相應(yīng)比例的折算，即學(xué)業(yè)成績總得分（不含藝術(shù)素養(yǎng)和體育鍛煉）=小學(xué)學(xué)業(yè)成績得分×2。

教學(xué)考核方案(篇2)

一、考核目的

通過對教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，促進中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、考核的內(nèi)容

對教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績、教學(xué)工作業(yè)績，本學(xué)期教學(xué)情況等進行的全方位綜合評價。

三、考核的原則

1、力求簡單易行，便于操作。

2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實，以現(xiàn)實變化為主。

3、力求以事實為考核依據(jù)，減少主觀性評價。

四、考核的指數(shù)體系

考核分三部分，共計100分。

第一部分：學(xué)生評教，占50%，由學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進行綜合評定。

第二部分：教務(wù)處考核，占25%，主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達能力進行評價。

第三部分：教學(xué)質(zhì)量考核，占25%，主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績進行評價。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評價、教研組長評價。

五、考核的組織和實施

1、考核在教學(xué)處長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)主任牽頭，各教研組具體組織實施。

2、教務(wù)處考核使用“表一：教務(wù)主任評價表”，教務(wù)處評價在教務(wù)處長指導(dǎo)，由教務(wù)主任對所有教師考評，并交教務(wù)處復(fù)核。

教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評價表”，教研室同行評價由本教研室所有教師進行綜合評價。

學(xué)生評教使用“表三：學(xué)生評教表”，由任課教師授課所有班級學(xué)生評定。

3、具體實施：

（1）教務(wù)主任、班主任負(fù)責(zé)組織開展考核工作。

（2）教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組，供教研組作綜合考核時參考。

（3）學(xué)生參評人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。

（4）必須保證在考核截止日完成考核工作。

六、考核結(jié)果的使用

（1）教學(xué)質(zhì)量考核可促進教師進一步了解自身存在的優(yōu)缺點，并幫助發(fā)揚或改正。

（2）教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動，不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。

（3）教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”，并存入教師檔案。

（4）任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評優(yōu)、晉升、評職稱的證明材料之一。

教學(xué)考核方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

以《深化教育體制機制改革的意見》為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育為中心，以提高教育質(zhì)量為宗旨，深化教育改革，更新教育觀念，穩(wěn)定學(xué)生在校鞏固率，加快推進教育發(fā)展，進一步加強教育教學(xué)質(zhì)量管理，最大限度的調(diào)動學(xué)校和教師的工作能動性、積極性，增強提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和使命感，《獎懲辦法》以激勵為主，懲戒為輔，促進全鎮(zhèn)教育工作持續(xù)、健康發(fā)展。

二、考核方式

（一）考核依據(jù)

1、九年級以中考成績和完成職教招生任務(wù)數(shù)為依據(jù)。

2、七、八年級以縣質(zhì)量檢測成績?yōu)橐罁?jù)。

3、小學(xué)以每學(xué)期參加縣上及鎮(zhèn)質(zhì)量檢測的成績?yōu)橐罁?jù)。

4、每學(xué)年度小學(xué)檢測年級縣鎮(zhèn)不重復(fù)，確保每個年級在學(xué)年度都受到公平公正的檢測。

（二）考核科目

一、二語文、數(shù)學(xué)2科；三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（語數(shù)英之外的學(xué)科）4科；初中以縣上檢測的科目為準(zhǔn)。

（三）計算辦法

1、小學(xué)全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測的成績：單科成績=鞏固率（10%）人均分(50%)+優(yōu)秀率（20%）+前50名人數(shù)（20%）。

2、小學(xué)、初中參加縣上質(zhì)量檢測的按縣上計算辦法計算成績。

3、參評學(xué)生數(shù)以秋季入學(xué)班級學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)。

三、獎勵標(biāo)準(zhǔn)

(一)九年級質(zhì)量獎：

1、先進集體管理獎與目標(biāo)任務(wù)獎，獎勵到人。

先進集體管理獎：九年級綜合考評居全縣前8名予以獎勵。第一名獎勵6000元，第二、三名獎勵4000元，第四、五名獎勵2000元，第六、七、八名獎勵學(xué)校1000元。

2、目標(biāo)任務(wù)獎：

1完成統(tǒng)招縣中及商中的任務(wù)指標(biāo)為：定向名額指標(biāo)的50%。

2完成教體局分配的定向名額指標(biāo)以外，上縣中及者商中目標(biāo)任務(wù)，獎勵年級組10000元，每超1名且完成縣上三項指標(biāo)任務(wù)的加獎500元。

3定向名額指標(biāo)是指教體局分配到九年制學(xué)校中考（上縣中）的定向指標(biāo)數(shù)。

4凡是單科成績排名低于全縣參考學(xué)?？倲?shù)的三分之一以后的，不得參與分配獎金，所占獎金由其他管理人員共同分配。

獎勵人員范圍及比例：獎勵給學(xué)校校長（35%）、分管教學(xué)的副校長（10%）、教導(dǎo)主任（10%）、年級組長（5%）、包級領(lǐng)導(dǎo)（10%）、班主任〈（30%）按照秋季入學(xué)班級為準(zhǔn)，獎金=30%總數(shù)/上線學(xué)生數(shù)x本班上線個數(shù)〉。

3、學(xué)科獎，獎勵給學(xué)科教師。九年級單科成績居全縣前10名的教師予以獎勵。第1-3名的學(xué)科教師獎勵1000元，第4-6名的學(xué)科教師獎勵800元，第7-10名的學(xué)科教師獎勵500元。（體育、理化試驗按此標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵）

4、職教招生任務(wù)獎，獎勵給班主任及參與招生人員，學(xué)校自行制定辦法。全年累計完成職教招生任務(wù)數(shù)，每生獎勵100元。

（二）七、八年級質(zhì)量獎：

1、先進集體管理獎，獎勵到人。

①七、八年級綜合考評位居全縣前8名予以獎勵。第一名獎勵學(xué)校2000元，第二、三、四獎勵學(xué)校1000元，第五、六、七、八名獎勵學(xué)校500元。

②凡是單科成績排名低于全縣參考學(xué)?？倲?shù)的三分之一以后的，不得參與分配獎金，所占獎金由其他管理人員共同分配。

獎勵人員范圍及比例：獎勵給學(xué)校校長（35%）、分管教學(xué)的副校長（10%）、教導(dǎo)主任（10%）、年級組長（5%）、包級領(lǐng)導(dǎo)（10%）、班主任〈（30%）按照秋季入學(xué)班級為準(zhǔn)，獎金=30%總數(shù)/本校前50名學(xué)生數(shù)x本班前50名學(xué)生數(shù)〉。

2、學(xué)科獎，獎勵給學(xué)科教師。七八年級單科考評位居全縣前10名的學(xué)科教師予以獎勵。第1-3名的學(xué)科教師獎勵1000元，第4-6名的學(xué)科教師獎勵800元，第7-10名的學(xué)科教師獎勵500元。（體育、安全、書法等學(xué)科如有參考，按此標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵）

（三）小學(xué)質(zhì)量獎：

1、全縣統(tǒng)考：

（1）先進集體管理獎，獎勵到人。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)：

在第一組（校本部）綜合考評中位居全縣前10名的學(xué)校予以獎勵，第一至三名的獎勵1500元，第四至六名獎勵800元，第七至十名獎勵600元。

在第二組（完小、教學(xué)點）綜合考評中位居全縣前20名的學(xué)校予以獎勵，第一至五名的獎勵2000元，第六至十名獎勵1000元，第十一至二十名獎勵500元。

獎勵人員范圍及比例：

①（校本部）獎勵給學(xué)校校長（35%）、分管教學(xué)的副校長（10%）、教導(dǎo)主任（10%）、年級組長（5%）、包級領(lǐng)導(dǎo)（10%）、班主任〈（30%）按照秋季入學(xué)班級為準(zhǔn)，獎金=30%總數(shù)/本校前50名學(xué)生數(shù)x本班前50名學(xué)生數(shù)〉。

②（完全小學(xué)）獎勵給學(xué)校校長（35%）、教導(dǎo)主任（或教導(dǎo)負(fù)責(zé)人）（20%）、班主任（45%）。

③（教學(xué)點）獎勵給教學(xué)點負(fù)責(zé)人及班主任各（50%）。

凡是單科成績排名低于全縣參考學(xué)?？倲?shù)的三分之一以后的，不得參與分配獎金，所占獎金由其他管理人員共同分配。

（2）單科獎：

①縣統(tǒng)考獎：對單科考評名列全縣第一組前10名（校本部）、第二組（完小、教學(xué)點）前20名的學(xué)科教師予以獎勵。第一組位居全縣第1名學(xué)科教師獎勵1000元，第2-3名的獎勵800元，第4-6名的獎勵600元。（思品、科學(xué)、安全、書法按此標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵）

第二組位居全縣第1-3名學(xué)科教師獎勵1000元，第4-9名的獎勵800元，第10-15名的獎勵600元。（思品、科學(xué)、安全、書法按此標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵）

2、全鎮(zhèn)統(tǒng)考

（1）先進集體管理獎，獎勵到人。獎勵人員范圍及比例同縣統(tǒng)考一樣。

獎勵標(biāo)準(zhǔn)：鎮(zhèn)質(zhì)量檢測總評第一名的獎勵學(xué)校1000元，第二名獎勵學(xué)校800元。

鎮(zhèn)內(nèi)如若有平行班級，即增加1個參評單位，任同一科目的按照1個科目計算，2人同任同一科目的分開計算，班主任獎勵分開計算。

（2）鎮(zhèn)統(tǒng)考獎：

鎮(zhèn)內(nèi)檢測考評前兩名的學(xué)科教師予以獎勵。鎮(zhèn)內(nèi)質(zhì)量檢測位居第一名的學(xué)科教師獎勵800元，位居第二名的學(xué)科教師獎勵500元。（思品、科學(xué)、安全、書法按分值比例獎勵）

（四）設(shè)立優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進教育工作者獎，全鎮(zhèn)每學(xué)年評選若干名。優(yōu)秀班主任每名獎勵300元，優(yōu)秀教師獎和先進教育工作者每名獎勵300元。

（五）包校人員教學(xué)質(zhì)量管理獎：凡在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測總評受到表彰獎勵的學(xué)校（或者全鎮(zhèn)綜合質(zhì)量評比第一名），獎勵包校人員獎勵500元。（教學(xué)點不參與學(xué)?？傇u）

四、處罰辦法

縣級質(zhì)量檢測處罰：

1、學(xué)?？傇u：

第一組年級總評位居全縣后6名的學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長（或年級包級領(lǐng)導(dǎo)）、教導(dǎo)主任、包校人員分別處罰300元。

第二組年級總評位居全縣后15名的學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長（或年級包級領(lǐng)導(dǎo)）、教導(dǎo)主任、包校人員分別處罰300元。

2、單科成績；

第一組罰后6名：倒數(shù)第一處罰500元，倒數(shù)第二、三名處罰300元，倒數(shù)第四、五、六名的處罰200元（體育、思品、科學(xué)、安全、書法按此標(biāo)準(zhǔn)減半）

第二組罰后15名：倒數(shù)第一名至倒數(shù)第三名處罰500元，倒數(shù)第四至倒數(shù)第九處罰300元，倒數(shù)第十至倒數(shù)第十五名處罰200元（思品、科學(xué)、安全、書法按此標(biāo)準(zhǔn)減半）。

鎮(zhèn)質(zhì)量檢測處罰：

凡在鎮(zhèn)上組織的小學(xué)質(zhì)量檢測中倒數(shù)后兩名的教師予以處罰，倒數(shù)第一名的科任教師處罰300元，倒數(shù)第二名的科任教師處罰200元（思品、科學(xué)、安全、書法按分值比例處罰）。若鎮(zhèn)內(nèi)受罰學(xué)科的分值處在全鎮(zhèn)平均分值5分之內(nèi)的免于處罰。

學(xué)?？傇u位居倒數(shù)第一名的學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、包校人員分別處罰200元。若學(xué)?？傇u分值處于全鎮(zhèn)平均分值10分之內(nèi)的可以免于處罰。

凡在縣鎮(zhèn)受到處罰的教師當(dāng)年不得評優(yōu)樹模，不得評職晉級。凡在縣鎮(zhèn)受到處罰的管理人員權(quán)衡全校整體位次，超過1/3（含1/3）不得評優(yōu)樹模，不得評職晉級。當(dāng)年凡在縣、鎮(zhèn)組織的質(zhì)量檢測中受到兩次或兩科以上處罰的教師，根據(jù)總體影響程度，原則上予以調(diào)整到相對偏遠學(xué)校工作。凡總評處于全縣處罰位次和全鎮(zhèn)總評倒數(shù)第一的完全小學(xué)校長和分管教學(xué)人員調(diào)整到邊遠學(xué)校；連續(xù)兩年總評處于全縣處罰位次和全鎮(zhèn)總評倒數(shù)第一的完全小學(xué)校長和分管教學(xué)人員免去職務(wù)。若學(xué)?？傇u分值處于全鎮(zhèn)平均分值10分之內(nèi)的可以免于處罰。

五、附則

1、全鎮(zhèn)小學(xué)質(zhì)量檢測的核算辦法。

單科成績=單科成績=鞏固率（10%）人均分(50%)+優(yōu)秀率（20%）+前50名人數(shù)（20%）。

學(xué)?？傇u＝鎮(zhèn)質(zhì)量檢測各年級各科目得分之和。

2、各學(xué)校嚴(yán)格按照《山陽縣進一步加強教師管理的暫行規(guī)定》要求，校長、副校長、中層要帶足節(jié)次。

3、在質(zhì)量檢測時，必須讓所有學(xué)生參加檢測。

4、按照縣上文件規(guī)定，全鎮(zhèn)設(shè)立專項“教育質(zhì)量獎勵基金”，每年從學(xué)校經(jīng)費提取5%納入基金管理（所罰資金一并納入基金管理）用于全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵。

5、原《色河鋪鎮(zhèn)提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理辦法》（色九校【20__】19號文件同時廢止。

教學(xué)考核方案(篇4)

二0一四年九月

鐵

營

小

學(xué)

教

師

考

核

方

案

為激發(fā)廣大教師的工作積極性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，本著公平、公正、公開的原則，按重實效易操作的基本思路，使每位教師的工作都有可比性。特制定本考核方案。

各項考核所占分值

1、教學(xué)成績160分

2、教學(xué)常規(guī)50分

3、師德評價30分

4考勤考核

5、工作量

6、減分項

7、教師業(yè)務(wù)考試

考 核 細(xì) 則

一、教學(xué)成績

（一）單科成績（160分）

1、平均分（40分）、以教研室組織的每學(xué)期月考成績?yōu)橐罁?jù)，每次月考平均分第一名得40分，第二名平均分比第一名平均分低多少分，在40分的基礎(chǔ)上減去多少分，依此類推。

2、及格率(40分)每次月考及格率第一名得40分，第二名及格率比第一名及格率低多少個百分點，在40分的基礎(chǔ)上減去多少分，依此類推。

3、優(yōu)秀率（40分）

每次月考及優(yōu)秀率第一名得40分，第二名優(yōu)秀率比第一名優(yōu)秀率低多少個百分點，在40分的基礎(chǔ)上減去多少分，依此類推。

4、優(yōu)秀人數(shù)（40分）

每次月考優(yōu)秀人數(shù)最多的為第一名，得40分，第二名優(yōu)秀人數(shù)比第一名少幾人，在40分的基礎(chǔ)上減去幾分，依此類推。

（二）班級總成績（400分）

1、總平均分（100分）

每次月考班級總分平均分第一名的100分，第二名總平均分比第一名總平均分低多少分，在100分的基礎(chǔ)上減去多少分，依此類推。

2、總分及格率（100分）

每次月考總分及格率第一名得100分，第二名總分及格率比第一名總及格率低多少個百分點，在100分的基礎(chǔ)上減去多少分，依此類推。

3、總分優(yōu)秀率（100分）

每次月考總分優(yōu)秀率第一名得100分，第二名總分優(yōu)秀率比第一名總優(yōu)秀率低多少個百分點，在100分的基礎(chǔ)上減去多少分，依此類推。

4、優(yōu)秀人數(shù)（100分）

每次月考總分優(yōu)秀人數(shù)最多的為第一名，得100分，第二名優(yōu)秀人數(shù)比第一名少幾人，在100分的基礎(chǔ)上減去幾分，依此類推。

（三）學(xué)生人數(shù)

每次月考全體學(xué)生參加，以各班實際人數(shù)的95%計算成績。（各班學(xué)生人數(shù)以教研室所查人數(shù)為準(zhǔn)）

（四）獎勵辦法

1、單科成績獎

每次月考單科獎，每年級9個班以上，含9個班獎前4名；6個班以上，含個班獎前3名；4個班以上，含四個班獎前2名；低于4個班獎前1名。（2014年秋季各年級班數(shù)：一年級7個班，二年級9個班，三年級7個班，四年級6個班，五年級4個班，六年級4個班），分別獎100元、80元、60元，40元；科學(xué)、社會分別獎。40元、30元、20元，英語分別獎80元、60元、40元。

2、班級總分獎，班級成績核算按捆綁式，每次月考,班級總分獎，每年級9個班以上，含9個班獎前4名；6個班以上，含個班獎前3名；4個班以上，含四個班獎前2名；低于4個班獎前1名（2014年秋季各年級班數(shù)：一年級7個班，二年級9個班，三年級7個班，四年級6個班，五年級4個班，六年級4個班）。三、四、五、六年級班級獎，第一名獎該班180元，第二名獎該班140元，第三名獎該班100元；第四名獎該班60元；

一、二年級班級獎，第一名獎該班140元，第二名獎該班100元，第三名獎該班60元；第四名獎20元。獎金分配按所教學(xué)科的分值分配，語文100分、數(shù)學(xué)100分、英語80分、社會30分、科學(xué)30分，（如：班級第一名，英語教師獎金=180元乘（80分除340分）。

（以上1、2條，月考完及時兌現(xiàn)獎勵）

二、教學(xué)成績績效考核獎勵辦法

（一）教師個人成績考核

1、為保證學(xué)生各科均衡發(fā)展，鑒于多數(shù)班級為兩人一個班，三、四、五、六年級語文帶社會、數(shù)學(xué)帶自然，因此正科得分加副科得分的平均分為該教師教學(xué)成績得分；只上一門正科（語、數(shù)、英）或兩科副科（社會、科學(xué)）的按所得分?jǐn)?shù)的90%計算得分；只上一門副科（科、社）的按所得分?jǐn)?shù)的50%計算得分。為公平競爭，同年級同學(xué)科評比，依據(jù)每位教師得分，分配計算教學(xué)成績績效工資；不擔(dān)任考試科目或后勤人員，教學(xué)成績得分，一般不高于本學(xué)區(qū)，任考試科目教師教學(xué)成績得分最低的教師；全體教師教學(xué)成績納入期終績效工資考核。

2、進步獎：為鼓勵基礎(chǔ)薄弱年級、學(xué)科，教師設(shè)進步獎，以每學(xué)期第一次月考成績?yōu)榛鶖?shù)，第二次、第三次、第四次月考成績成一直上升趨勢進步一個位次獎20元，兩個位次獎30元，三個位次獎40元，以此類推。

3、聯(lián)考獎：本學(xué)期我校與其他五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行月考聯(lián)考，每次月考在六鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級同學(xué)科中獎前六名，語文、數(shù)學(xué)，第一名獎100元、第二名獎90元、第三名獎80元、第四名獎70元、第五名獎60元、第六名獎50元；英語、80元、70元、60元、50元、40元30元；科學(xué)、社會40元、35元、30元、25元、20元、15元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考罰后六名，每次排名倒第一者，每次罰60元；倒第二者，每次罰50元；倒第三者，每次罰40元；倒第四者，每次罰30元，倒第五者，每次罰20元；倒第六者，每次罰10元.。

4、每學(xué)期四次月考，所教學(xué)科4次全倒第一者，語、數(shù)罰100元，英罰80元，科、社罰30元所罰款直接從績效扣除。

（以上1、2、3、4條，每學(xué)期績效工資考核兌現(xiàn)）

（二）學(xué)區(qū)教學(xué)成績捆綁考核

1、教學(xué)成績計算辦法，每次月考語文、數(shù)學(xué)、英語、班級單科第一名，有幾個班得幾分（如：該年級有五個班，學(xué)科第一名得5分，第二名得4，第三名得3以此類推）；科學(xué)、社會（品德）班級單科名次得分計算辦法同語、數(shù)、英三科，但分值減半（該年級有五個班，學(xué)科第一名得2.5分，第二名得2，第三名得1.5以此類推）。學(xué)區(qū)每次月考成績得分就是各年級、各學(xué)科得分之和（如該學(xué)區(qū)同年級有兩個或多個班級，各班學(xué)科得分的平均分為該年級的學(xué)區(qū)得分），除該學(xué)區(qū)年級數(shù)的平均分（如：中心5個年級，各年級成績之和除5得分，為中心學(xué)區(qū)得分。桑莊6個年級，各年級成績之和除6得分，為桑莊學(xué)區(qū)得分），根據(jù)每次月考學(xué)區(qū)得分，給每個學(xué)校排名。

2、學(xué)校成績名次獎，每學(xué)期成績第一名（四次月考學(xué)區(qū)得分之和最高的）獎1500元，第二名獎1000元，第三名獎500元，獎金分配學(xué)區(qū)校長占20%，主任（副校長）占10%，任課教師（含任課的校長、主任）占70%。（該項獎勵按教師教學(xué)成績得分核算到教師（依據(jù)第二方面中的第（一）條中的第1條考核），學(xué)期末績效工資兌現(xiàn)）

注：教學(xué)成績獎勵考核（績效工資核算）同年級同學(xué)科老師之間評比考核（英語學(xué)科，鐵營小學(xué)全體英語教師統(tǒng)一考核），不占用其他年級老師的分?jǐn)?shù)和金額。

三、教學(xué)常規(guī)（50分）

（一）教學(xué)常規(guī)獎懲：每年級8個班以上（含8個班）獎前4名，每年級6個班以上（含6個班）獎前3名，每個年級低于6個班獎前2名,。教研室每次檢查為依據(jù)，同年級同學(xué)科教師之間進行比較，（包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、），每學(xué)期匯總一次（按每學(xué)期所查次數(shù)的總分或平均分計算），第一名獎80元，第二名獎60元，第三名獎40元，第四名獎20元。（語文帶社會，數(shù)學(xué)帶科學(xué)，英語教師不分年級全體比較），教學(xué)常規(guī)檢查得分極低者，全校通報批評；常規(guī)和教學(xué)成績同年級同學(xué)科比較同時都倒第一者罰50元。（以下三項得分平均值為該項得分）

（二）教學(xué)常規(guī)績效考核：教師每次常規(guī)檢查得分之和，為該教師常規(guī)績效考核得分。

（三）常規(guī)檢查內(nèi)容：

個人資料（50分）

1、聽、評課（全體教職工）各學(xué)區(qū)制定聽課計劃（20分）

（1）教師人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（每月不少于5節(jié)），校長、主任每學(xué)期不少于40節(jié)

（每月不少于10節(jié)）。

（2）聽課記錄填寫齊全、詳實，有聽后感，有分析、評價。

（3）內(nèi)容不詳實每節(jié)次扣1分，每少聽一次扣4分，抄襲別人、以舊充新者該項不得分。（4）每學(xué)期查四次。（教師聽課每周不少于1次，每少一此扣5分，校長、主任、每周不少于2次，每少一此扣2.5分，）

2、學(xué)習(xí)記錄（政治、業(yè)務(wù)、校本培訓(xùn)三項平均分）2-3萬字（8分）。

（1）、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容有各學(xué)區(qū)開學(xué)初定出學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間（不占用正常上課時間，可利用每周六、周日）、主講人。

（2）政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，分別每隔周學(xué)一次，每次不少于1000字。（根據(jù)完成情況打分，滿分8分）每少1次扣2分，每次字?jǐn)?shù)不足扣2分、內(nèi)容不詳實不得分。

3、家訪記錄（8分）

每周一次，內(nèi)容詳實，填寫齊全得8分，少1次扣2分，內(nèi)容不具體、不真實扣1分，完為止。

4、教研、會議記錄，校本培訓(xùn)（含集體備課記錄）會議記錄，不全者扣1分/次。（8分）

（1）校本培訓(xùn)內(nèi)容有教研室開學(xué)初制定出學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、培訓(xùn)形式、主講人（包括集體備課）。

（2）內(nèi)容詳實，教師有學(xué)習(xí)感悟，每兩周一次，沒少一次扣4分，內(nèi)容不全，不詳實扣1—3分。

5、班主任會議記錄、安全例會（6分）記錄要詳實、切合實際，會議安排有落實；安全教育全面、具體，措施有效、得當(dāng)，記6分（優(yōu)6分、中4分、差2分）。每周一次，沒少一次扣2分。

備課（包括音、體、美、品德、實驗等）(50分)教師要講備統(tǒng)一，備課真正為教學(xué)做準(zhǔn)備，上課帶好備課，否則該項不得分。

1、教學(xué)計劃、總結(jié)。（包含音、體、美、品德、實驗）（5分）開學(xué)初查計劃，學(xué)期末查總結(jié)。

要求：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識結(jié)構(gòu)分析、學(xué)生分析、措施、內(nèi)容詳實具體切合實際。

2、教學(xué)反思（10分）（全體教師，優(yōu)10分、中7分、差4分）每周1次，每次不少于300字（50周歲以下教師每兩周一次），反思本周上課中的得失，整改措施，補救方法、效果，上課心得等。每少一次扣3分，內(nèi)容不具體每次扣1分。

3、教師教案（35分）

備課要質(zhì)量高、數(shù)量足、實用性強不得抄襲。要注重學(xué)生自學(xué)、合作、交流、探究，備教法、備學(xué)法，特別要體現(xiàn)學(xué)生訓(xùn)練題（題型要精選、針對性強）。教學(xué)目標(biāo)明確，切合實際，重難點突出（優(yōu)3分、中2分、差1分）；教學(xué)活動設(shè)計能突出學(xué)生的主體作用（優(yōu)4分、中3分、差2分）；教學(xué)過程合理詳實，可操作性強（優(yōu)6分、中4分、差2分）；板書設(shè)計合理(優(yōu)2分、中1分)；能精心設(shè)計練習(xí)題（優(yōu)6分、中4分、差2分）；教學(xué)反思深刻，能拾漏補缺（優(yōu)2分、中1分）；書寫（工整2分、潦草1分）；項目齊全2分，每少一項減0.5分。次數(shù)8分，沒

少一節(jié)扣8分，此項可出負(fù)分。

語文每周4節(jié)（含作文備課），數(shù)學(xué)每周4節(jié)；體育每周2節(jié)；科學(xué)、品社、音樂、美術(shù)、每周2節(jié)；心理健康每年級每周1節(jié)；英語每周3節(jié)；安全教育課每兩周1節(jié)。教師必須按時完成備課，教案節(jié)數(shù)不足者每少一節(jié)扣8分，教案質(zhì)量是從備目標(biāo)，重難點、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備反思等方面打分，不按時完成任務(wù)者0分，教案質(zhì)量應(yīng)從實用性評價打分，質(zhì)量差、實用性低，酌情扣分。

作業(yè)及單元考試（50分）

1、作業(yè)（30分）

（1）作業(yè)量要適中，要確實做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)布置重復(fù)性、機械性的作業(yè)，作業(yè)要有針對性、與目標(biāo)相符，各科作業(yè)齊全、正規(guī)、及時、全批全改并有批改記錄。

（2）練字本（優(yōu)3分、中2分、差1分）,每周不少于4次。

作業(yè)，（8分）作業(yè)批改及時，認(rèn)真規(guī)范，無漏批錯批現(xiàn)象，有批改時間和等級評價（優(yōu)4分、中3分、差2分）；作業(yè)質(zhì)量高，無重復(fù)機械作業(yè)，以中、高難度題為主（優(yōu)4分、中3分、差2分）。基礎(chǔ)訓(xùn)練，批改及時，有批改時間，能體現(xiàn)補救修改，有等級評價（優(yōu)8分、中5分、差2分）。配套練習(xí)冊，批改及時，有批改時間，能體現(xiàn)補救修改，有等級評價（優(yōu)8分、中5分、差2分）。三、四、五、六年級語文設(shè)小作文、日記等培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的作業(yè)，（家庭作業(yè)總量1—3年級不超30分鐘，4—6年級不超1小時）

（3）每次作業(yè)批改，要有批閱記錄（優(yōu)3分、中2分、差1分）。

（4）作業(yè)次數(shù)不足、批改不及時每次扣6分，每周，數(shù)學(xué)不少于5次，語文不少于5次（作文一次相當(dāng)2次作業(yè)）英語不少于4次，科、社不少于2次。

2、單元測試（20分）

（1）單元測試按進度表，各學(xué)校具體負(fù)責(zé)督查，能按進度測試8分；試卷分析4分（優(yōu)4分、中3分、差2分）；分?jǐn)?shù)冊2分；試卷、補救措施、錯題更正6分（優(yōu)6分、中4分、差2分）由教師放入檔案盒。

（2）語、數(shù)、英每兩周一次檢測；科、社每4周一次檢測。不按時測試每少一次扣10分，沒分析、沒批閱、補救措施每少一次扣6分，扣完為止。

（3）及時填寫學(xué)生學(xué)情跟蹤卡，利用各種形式搞好學(xué)困生、邊緣生轉(zhuǎn)化工作。（每周一次）如缺少酌情扣分。

四、工作量考核

1、班級人數(shù)，按全校班級平均人數(shù)為基數(shù)（本學(xué)年全校1618人，37個班，班平均人數(shù)為44人（約）），所教班級人數(shù)比平均班級人數(shù)多3人以上者，再每多1人，獎該班20元，多2人獎該班40元，以此類推(根據(jù)教師所教學(xué)科分值計算到個人)。所教班級人數(shù)超平均班級人數(shù)的，成績與同年級比較最后一名的不享受該獎勵（班級成績按每學(xué)期四次成績之和計算）。

2、課時量，教師課時量按周課時計算，一、二年級人均課時量為20節(jié)，三、四、五、六年級人均課時量為16節(jié)。計算辦法，課時量金額×（教師個人課時÷平均課時）。

3、擔(dān)任五室管理員、學(xué)籍管理員、前勤、后勤等職務(wù)的由學(xué)區(qū)根據(jù)實際情況考核。

五、師德考核（30分）

根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)，教學(xué)成績，與其他教師的配合協(xié)作等。有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表評價得分（優(yōu)30分、中20分、差10分），優(yōu)、中、差比率按2：5：:3來分配，各學(xué)校獨立考核。

六、教師考勤考核

1、以學(xué)區(qū)考核為主，每月匯總后報教研室備案；教研室將不定期抽查，考勤情況按《鐵營中小學(xué)教職工考勤制度》、《鐵營小學(xué)集體教研、會議考勤》處理。

2、教研、會議、閱卷、監(jiān)考等教研室組織的集體活動，無故不參加每人次扣50元，請假扣20元，遲到10元。

七、減分項

1、被通報批評的教師直接從考核分?jǐn)?shù)中扣除應(yīng)扣分?jǐn)?shù)。被鐵營教研室通報每人次扣10分，被市局通報每人次扣20分。造成嚴(yán)重后果者根據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。

2、對四次月考中兩次考試倒第一者扣除20分；四次考試都是倒數(shù)第一者，扣除50分，成績很差者直接解聘教師崗位。

八、小學(xué)所有教師由教研室和學(xué)區(qū)統(tǒng)一考核，考核辦法結(jié)果由校代會通過，按以上計算績效總分，并與績效工次掛鉤，作為評優(yōu)選模，聘任依據(jù)，考核分?jǐn)?shù)由高到低依次產(chǎn)生。

注：本方案公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)在教委，未盡事宜由教委討論決定。

樂陵市鐵營小學(xué) 2014.9.15

教學(xué)考核方案(篇5)

根據(jù)縣教育局普教科和教研室20xx年工作計劃安排，現(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測的初步實施方案通知如下，請各小學(xué)認(rèn)真貫徹落實。

一、指導(dǎo)思想

通過貫徹落實《田羅縣教育局關(guān)于加強學(xué)校全面教育質(zhì)量管理的若干意見》的精神，實行教學(xué)質(zhì)量抽測，進一步突出教學(xué)中心地位，加強全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，改進學(xué)校教學(xué)行為，規(guī)范教師教學(xué)行為，科學(xué)地分析評價學(xué)校與教師教學(xué)水平，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、抽測安排

1、抽測學(xué)科與分值：語文(60分)、數(shù)學(xué)(60分)、英語(40分)、科學(xué)(40分)、品社或品生（40分），共計200分。

2、抽測內(nèi)容：內(nèi)容以本學(xué)期現(xiàn)行教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，各學(xué)科抽測內(nèi)容注重檢測學(xué)生的基本知識和基本技能，不強調(diào)抽測內(nèi)容的高、深、難。

3、抽測對象：各小學(xué)一至六年級學(xué)生，具體抽測比率臨時再定。

4、抽測形式：實行五科或是四科綜合試卷、分科計分、閉卷考試的方式進行，分?jǐn)?shù)按科計算到任課教師。

5、抽測時間：一般在每學(xué)期期中考試前后，具體抽測時間臨時通知。

6、抽測結(jié)果：主要通過低分率、合格率、優(yōu)秀率、人均分來分析各學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為教師改進教學(xué)提供幫助。抽測結(jié)果實行鎮(zhèn)內(nèi)排名，并將抽測積分按照一定比率納入到中心學(xué)校本學(xué)期對各小學(xué)的綜合考核積分當(dāng)中。

三、其他事項

1、由中心學(xué)校負(fù)責(zé)集中制卷、印卷、統(tǒng)計，抽教師集中閱卷。

2、抽測過程以原班級為單位設(shè)置試場。被抽測學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師不能參加監(jiān)考與閱卷。

3、考試紀(jì)律按照期末統(tǒng)考要求執(zhí)行。

4、其它未盡事宜，臨時再通知和完善。

教學(xué)考核方案(篇6)

為了提高我校教師的教學(xué)、教研整體水平，實現(xiàn)我校新的跨越，根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的常規(guī)教學(xué)進行量化考核。

一、常規(guī)教學(xué)考核項目：

1.常規(guī)教學(xué)月考核內(nèi)容：

考核內(nèi)容包括聽課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內(nèi)容。

2.常規(guī)教學(xué)學(xué)期考核內(nèi)容：

一學(xué)期考核內(nèi)容除了月考核內(nèi)容外，還包括各類活動獲獎情況（B），公開課（C），外派學(xué)習(xí)（D）等內(nèi)容。

二、常規(guī)教學(xué)量化考核方案：

1.月考核

2.教學(xué)常規(guī)期末考核：

Q＝A+B+C－D

注：

Q——教學(xué)常規(guī)期末考核成績

A——教學(xué)常規(guī)月考核總分折合分

月考核總分30分應(yīng)得分?jǐn)?shù)

B——各類活動獲獎情況折分

C——公開課活動（參加1次加1分）

D——外派學(xué)習(xí)（無故缺席1次扣1分）

三、年度（期末）個人考核總積分

總積分＝教學(xué)成績積分（折合）+Q

說明：教學(xué)成績積分（折合）占70%

Q為教學(xué)常規(guī)考核總成績。

四、方案說明：

1.本教學(xué)常規(guī)量化考核方案的考核結(jié)果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱、年度考核的重要依據(jù)。

2.體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。

3.周周清指語、數(shù)、外學(xué)科。

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