幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

追風(fēng)箏的人讀后感7篇

發(fā)布時間:2023-07-16

追風(fēng)箏的人讀后感。

關(guān)于寫作品讀后感你了解多少?隨著自己在閱讀作者寫的作品時,體會到更多心情感悟。讀后感可以將這些道理更長久的記錄下來,經(jīng)過一番篩選欄目小編特地為大家推薦一篇好文章“追風(fēng)箏的人讀后感”。

追風(fēng)箏的人讀后感 篇1

看過《追風(fēng)箏的人》,第一次令我真正落淚的,怕要數(shù)這一段了:“哈桑撿起一個石榴,他朝我走來,將它掰開,在額頭上磨碎,‘那么’他哽咽道,紅色的石榴汁如鮮血一般從他的臉上滴下來?!銤M意了吧,你覺得好受了吧!’”這是阿米爾在親眼看到哈桑受,自己卻見死不救,又不敢正視后發(fā)生的一幕。在小小的亂石岡上,阿米爾一次又一次將碩大的石榴狠狠砸向哈桑,好像這樣就可以把那個懦弱的自己扔掉?!盀槟?,千千萬萬遍”面對眼前的這個曾經(jīng)對自己立下誓言,甚至比兄弟還親的朋友,阿米爾此刻內(nèi)心只有愧疚?!斑€手啊,還手,你是個懦夫!”阿米爾大叫道,然而,在阿米爾心中比誰都清楚,自己才是真正的.懦夫,愛與愧化作了悲憤,他痛恨他。要不是他,自己本可以享受全部的父愛,若不是他,自己也不會顯得如此懦弱。他受夠了哈桑的忍氣吞聲,受夠了哈桑對自己的愛護(hù)。自己根本不值得他愛?!斑€手??!”阿米爾怒吼,“來揍我?。 蹦呐戮瓦@一次,為了你自己。

阿米爾與哈桑的友誼是悲涼的,明明都深深愛彼此,卻被一道銅墻鐵壁生生隔開。對于阿米爾來說,他心中有一個解不開的結(jié),每當(dāng)面對哈桑,就仿佛看到了那個懦弱的自己??墒?,阿米爾一次次選擇了逃避。在最后,當(dāng)他設(shè)計趕走哈桑時,哈桑明知那是陷阱,仍義無反顧跳了進(jìn)去,只為一個“愚蠢”的誓言,“為你,千千萬萬遍?!?/p>

一次次遭受背叛,一次次受到傷害。哈桑直到臨死前仍堅守著友誼。這是如何一種偉大的力量啊!阿米爾就真的無動于衷么!就真的那么鐵石心腸嗎?不,我想不是的。

阿米爾確實是一個懦弱的孩子,他不敢正視自己,也不敢面對被自己背叛的哈桑,他從小就遭受許多不幸,一出生失去了母親,父親又對自己態(tài)度冷冷冰冰,甚至是嫌棄。身邊只有哈桑真心地對待自己。只是懦弱與自私才讓他一次次的逃避,因逃避而背叛。然而,我相信阿米爾是愛哈桑的,非常的深愛,所以才有后來他為了哈桑遺留在人間的兒子索拉博,不惜與瘋狂的阿塞夫戰(zhàn)斗。

直至阿米爾長大成人,怯弱仍深埋在他的骨子里。當(dāng)他面對著危險,面對著眼前瘋狂危險的敵人時,卻有一種無形的力量將他推上前,那是友情么,還是為了二十六年前而贖罪?阿塞夫的拳頭一次次像雨點一樣落在他的臉上,他卻笑了,瘋狂的大笑,而我卻潸然淚下。是的,阿米爾解脫了,他終于戰(zhàn)勝了自己的怯弱,為自己贖了罪,也捍衛(wèi)了二十六年前的友誼。

合上書,閉上眼,腦海中浮現(xiàn)出了畫面,在小小的亂石岡上,鮮紅的夕陽仿佛要滴出血來,比夕陽紅得更驚心動魄的是石榴滴下來的汁水。

阿米爾與哈桑的友誼令我感動,盡管它波瀾曲折,最終,兩個人都捍衛(wèi)了友誼。

友誼是什么?是兩個人一起玩玩游戲,一起談?wù)勑拿?不,友誼是要用心去愛護(hù)的珍寶,友誼是就算賠上自己的生命也要堅守的責(zé)任。

追風(fēng)箏的人讀后感 篇2

合上書皮,靜心感受內(nèi)心的澎湃波濤,腦中的思緒紛雜,仿佛看完一場懸疑大片,影院燈光驟然亮起,還依然沉浸其中無法自拔,我不禁汗涔涔而淚潸潸——殘垣斷壁的阿富汗、空氣好似固體般令人窒息、漂浮著的塵灰混雜著糞便的氣味,人與動物沒有分別。

卡勒德·胡塞尼用細(xì)膩精準(zhǔn)的筆法向我描繪了一個原本純真熱情的美麗國度如何被戰(zhàn)火摧殘迅速凋零、一對原本親密無間的朋友如何因為種族歧視而分崩離析、一位滿懷懺悔的“叛徒”如何踏上他的贖罪之旅。

童年時光里有很多令我印象深刻的地方。例如那棵郁蔥的石榴樹下阿米爾向哈桑細(xì)讀故事以及他的小小嘲弄;例如面對“吃耳朵的阿塞夫”時哈桑的挺身而出;例如送走阿里和哈桑時父親的痛哭流涕。但前半部分的精華應(yīng)該在那個追風(fēng)箏的冬天。阿米爾一點點小心-經(jīng)營的他與父親之間微薄的感情,都附著在剌手的玻璃線上。正如阿米爾說出口的第一句話是“爸爸”,而哈桑說出口的是“阿米爾”一樣。哈桑也在努力經(jīng)營著他與阿米爾的感情,那都寄托在為阿米爾追的最后一只藍(lán)風(fēng)箏上。26年后阿米爾回憶起哈桑追風(fēng)箏時的樣子————

“他追風(fēng)箏的時候從來不用看著天空,大家經(jīng)常說他追著風(fēng)箏的影子,但他們不知道我知道的事情,你爸爸不是在追什么影子,他只是……知道”

我感慨良多,一是在那個陰冷的小巷,阿米爾注視著哈桑被卻沒有站出來——他不過是有著懦弱天性的凡夫俗子。童年的選擇直接影響成年生活,他的懦弱是草叢中的毒蛇,湖底的水怪,將忠誠的伙伴推向深淵?!兜茏右?guī)·余力學(xué)文》中有言“敝聰明,壞心志。圣與賢,可訓(xùn)致”,一泓清泉現(xiàn)萬物,半彎新月透人心。阿米爾的行為折射出那個因種族歧視而不平等的年代,沛然萬象中,人們因習(xí)慣了苦難而逐漸把慈悲蓋在冷漠的一個角落。

在這本感人至深的小說里面,風(fēng)箏是象征性的,它既可以是親情、友情、愛情,也可以是正直、善良、誠實。于哈桑,風(fēng)箏是他與阿米爾少爺最純澈的友誼,也是“為你,千千萬萬遍”的承諾。對阿米爾來說,風(fēng)箏是隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾。

還有就是父親對待兩個兒子的不同態(tài)度也間接影響了他們的人生——

他是被拉扯成兩半的男人。阿米爾是有名分的一半,社會承認(rèn)的,合法的一半,不知不覺充當(dāng)?shù)母赣H疚恨的化身。哈桑是另一半,沒有名分,沒有特權(quán)的一半,那繼承了爸爸身上純潔高貴品質(zhì)的另一半,也許,在爸爸內(nèi)心某處秘密的地方,這是他當(dāng)成真正兒子的一半。

分別的愛是水,澆灌了阿米爾內(nèi)心妒忌的邪惡種子,也將兩人越推越遠(yuǎn)。也許父親是正直豪爽的成功商人,但他絕不是一個成功的父親。他將物質(zhì)留給阿米爾,將精神留給哈桑,導(dǎo)致了阿米爾為了爭奪父愛,不惜陷害哈桑,將他趕出家門。這也為現(xiàn)代家庭教育敲響警鐘!

《列子·湯問》如是說“性婉而從物,不競不爭;柔心而若骨,不驕不忌”,其實不爭是一種慈悲,道不用修,但莫污染。何為污染?但有嫉恨心,造作趣向,皆是污染。讓我們隨喜、隨業(yè)、隨順、隨緣,待人以溫柔之道。

也許每個人心中都有一個風(fēng)箏,無論它意味著什么,讓我們勇敢的追。

追風(fēng)箏的人讀后感 篇3

小小的風(fēng)箏線牽起來人性的善良內(nèi)疚,牽起來跨越種族的橋,牽起來救贖的回鄉(xiāng)之路。后來風(fēng)箏是他走出愧疚的指引。拋棄種族的歧視,真心去善待對你好的人,哪怕他很卑微,小小的風(fēng)箏是象征,它是友情、親情,它也是正直、善良、誠實。而對于阿米爾來說,它更是他人格中必不可分的釋懷,善待。哈桑死了,但救贖自己的路沒斷,當(dāng)他真正大膽地對所有人擔(dān)起當(dāng)哈桑兒子的叔叔,他已看透的兒時單純的友誼,當(dāng)他不再稱哈桑為哈扎拉人,他已看透種族等級。小小風(fēng)箏再次迎風(fēng)接近天際,追,他追到了善良真誠以待。

去追,為你,為自己,千千萬萬遍!

也許每個人心中都有一個風(fēng)箏,或是甜蜜的友誼,回憶;或是執(zhí)著的夢想,希冀;或也是走出陰霾的方向,指引……無論它意味著什么,請跟隨它,跟隨自己的心,勇敢去追。(陳嘉穎)

追風(fēng)箏的人讀后感 篇4

公司樓下開了一個書店,每天中午的休息時間我就去翻翻書。

《追風(fēng)箏的人》是朋友在BLOG上推薦的,她說看了欲罷不能,激起她了解阿富汗的沖動,于是她又看了這個阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。

第一本我已經(jīng)讀完,第二本讀到一半,有點讀不下去了。作者的語言太貼近生活,兩本書很相似。

其實讀完第一本,我感受頗多,兩個阿富汗小孩一起長大,其間經(jīng)歷了太多我們想象不到的事情,這些故事激發(fā)我思考“朋友的真正含義”。書中真摯、細(xì)膩的語言十分生活化,讓我讀起來很流利;但故事卻很是沉重,讀完讓人憂郁,也許作者就是想讓讀者了解阿富汗人性中抑郁產(chǎn)生的原因。

書中男主人公對兒時伙伴的感情,從愧疚,自責(zé),到了解真相后冒著生命危險面對過去自己懦弱的一面,主人公的心路歷程與故事的情節(jié)一起跌宕起伏。

第二本書還沒讀完,感覺兩本書的情節(jié)很相像,只不過是刻畫了兩個女性的成長經(jīng)歷,也不知道是譯者的原因還是作者刻意的結(jié)果,書中一些場景的描寫都十分的相像。弄得人經(jīng)常把兩本書的內(nèi)容混了一起。

總之,兩本書讓我了解了阿富汗這個陌生的國度,了解了那兒人們的生活習(xí)性,經(jīng)歷的災(zāi)難和他們頑強(qiáng)的求生精神。

追風(fēng)箏的人讀后感 篇5

這本書第一次見是在三年高考五年模擬的書背面看見的,當(dāng)時急于高考,想著等我放假就去看,不知道為什么要去看,也許只是因為,當(dāng)時腦海里的念頭是我要多看書,我那么喜歡讀書??墒峭贤侠钡接幸惶煳以谂笥训臅苡挚匆娺@本書才想起來,啊,我早就遺忘了,剛開始看的時候,是很枯燥的,也許只是我太浮躁了,看到那句“為你,千千萬萬遍”的時候,我在想啊,我怎么沒遇到一個人,可以讓我有這個念頭或者那人甘愿為我如此呢?看到這句話后面的情節(jié),很悲傷,很難過,甚至我一度沒勇氣繼續(xù)讀下去,就擱置了。這個假期,又接著看,我覺得天道好輪回,有因有果,你要承擔(dān)的就是你以前的錯,并且,在你猶豫的時候,跟著自己的心走,不要等到失去了離別了才去挽回,很多事情很多人都不會輕易去原諒你當(dāng)時的那個無心或者有心把一個人傷害的體無完膚的舉動。后來我又想如果阿米爾的爸爸不是對哈桑表現(xiàn)的那么喜愛,或者阿米爾就不是這個樣子了,明明是阿米爾父親的錯,卻只能延伸到阿米爾身上,這是一種悲哀。很多事情,也許當(dāng)時很在乎,可是過了幾年后,你發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)時的那種感覺都沒有了,甚至原因都忘了。我以前不喜歡看描寫環(huán)境的那些片段,我只喜歡推動情節(jié)的那些段落,可是在這本書我發(fā)現(xiàn)了,其實環(huán)境的記憶遠(yuǎn)比這本書要來的更深刻一些。

追風(fēng)箏的人讀后感 篇6

那些曾經(jīng)讓你處心積慮想要擺脫的人,反而會隨著時間推移朝思暮想。那些曾經(jīng)讓你千方百計想要遺忘的痛,反而會隨著時間流逝撕心裂肺。

閱讀過程中,對于哈桑自始至終都充滿感動與敬佩。對阿米爾少爺,感情很復(fù)雜。起初因為他欺騙哈桑鄙視他,后來因為他陷害哈桑討厭他。然而放下小說,我開始反思自己。每個人都有軟肋,貴為少爺?shù)陌⒚谞?,受眾人擁戴,可就算讀再多的書,寫再好的文章,也因為不是他父親期待的樣子,而得不到半點贊揚(yáng),父親的愛成了他的軟肋。當(dāng)我們的軟肋被別人戳中時,誰還敢說不會辜負(fù)、傷害任何人呢?我是無法保證。所以當(dāng)阿米爾最終賭上生命踏上了那條可以再次成為好人的路后,我便輕而易舉地原諒了他,并不是每個人都有機(jī)會和勇氣為自己贖罪的。

哈桑說:為你,千千萬萬遍。這是承諾,更是忠心。阿米爾說:為你,千千萬萬遍。這是感激,更是愧疚。年少時,在家鄉(xiāng)阿富汗,風(fēng)箏飛起的時候,是阿米爾和哈桑最快樂的時光。中年時,在他鄉(xiāng)美利堅,風(fēng)箏飛起的時候,是阿米爾和哈桑兒子索拉博最安心的時光。

不要指望時間會幫你撫平傷口,忘記一切,往事會自己爬上來。如果無法挽回你的過錯,那就記得行善吧,當(dāng)罪惡導(dǎo)致善行,就是最大的救贖。

追風(fēng)箏的人讀后感 篇7

我們是否徘徊在對身邊的人的糾結(jié)之中呢?是否對身邊的朋友盡心盡力呢?一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬千。

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中,阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏,卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出,事后充滿內(nèi)疚,最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往美國。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。于是,阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路:找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗,小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛,父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒,卻忽視了哈桑對自己無條件的忠誠?,F(xiàn)實中的我們是否也是如此呢?

記得有一次,烈日當(dāng)頭,媽媽從外面賣回一個大西瓜,洗凈,切開。端到我眼前,叫我多吃一點,然而心情煩躁的我把西瓜一把推開,說道:“我不要吃,你要吃你吃好了?!眿寢尩哪樕下冻鰺o奈的表情,朝我輕輕的一笑,仿佛是做錯了事的孩子。捫心自問,我們究竟忽視了多少人的愛,傷了多少人的心?我們竟容不得一點愛的嘮叨。

“為你千千萬萬遍”。這句話,哈桑對阿米爾說過,法里德對阿米爾說過,阿米爾對索拉博說過,這不是玩笑,而是鄭重的承諾,朋友與朋友之間,人與人之間不需要物質(zhì),需要的是互相的信任。

對身邊的人,我們應(yīng)該改擦亮眼睛。有的人,或許沒有真誠待你,我們就需要立即改正令人不快的缺點;有的人無時無刻的關(guān)心著我們,卻沒有寫在臉上,我們應(yīng)以同樣的真誠去回報他們。

每一個人的一生,都在不停的追著風(fēng)箏,追到了,只為讓身后的人開心,快樂!人生短暫,容不得一點馬虎。

生活,需要朋友的支持與鼓勵,更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友,因為一旦錯過了,那將會是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人!

相關(guān)推薦

  • 追風(fēng)箏的人的讀后感5篇 您知道寫好一份讀后感有哪些訣竅嗎?作品一書引起了無數(shù)讀者內(nèi)心的共鳴。?讀完一本書后寫讀后感可以更深入地了解它的思想和情感,幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的追風(fēng)箏的人的讀后感。...
    2023-03-27 閱讀全文
  • 追風(fēng)箏的人讀后感作文系列7篇 本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“風(fēng)箏讀后感作文”相關(guān)內(nèi)容。對于學(xué)生來說,寫作是不可缺少的一部分,寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行,那么你是否在尋找作文的模板呢?因此,欄目特意整理了追風(fēng)箏的人讀后感作文,希望能幫助到你,請收藏。...
    2023-04-30 閱讀全文
  • 追風(fēng)箏的人讀后感精華 欄目小編在這里向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最好的“追風(fēng)箏的人讀后感”文章。好的書籍就像沙漠中的一泓清泉一樣,能滋潤我們的心靈,讀完作者的作品后,每個情節(jié)總是讓人難以忘懷。在寫讀后感的時候,我們一定要聯(lián)系到實際生活。相信以下網(wǎng)頁內(nèi)容對你會有所幫助!...
    2023-06-05 閱讀全文
  • 追風(fēng)箏的人讀后感收藏 您需要什么主題的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份“追風(fēng)箏的人讀后感”。讀書多了,人就變得通透了,生活當(dāng)中的煩惱自然會減少,讀完作品后我們對他的作品變得更加了解更加深刻。讀后感是將自己把所讀的感受最深的內(nèi)容寫出來的一種方式。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!...
    2023-05-16 閱讀全文
  • 最新追風(fēng)箏的人讀后感700字(匯總7篇) 寫作使我們認(rèn)識自己和世界的一種不斷更新的過程。通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰,言之有物。什么樣的作文才是最適合我們的?你可以讀一下小編整理的最新追風(fēng)箏的人讀后感700字,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。阿米爾的一生,是從十二歲那次斗風(fēng)箏開始,是他的也是每個人的轉(zhuǎn)折。他...
    2023-06-12 閱讀全文

您知道寫好一份讀后感有哪些訣竅嗎?作品一書引起了無數(shù)讀者內(nèi)心的共鳴。?讀完一本書后寫讀后感可以更深入地了解它的思想和情感,幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的追風(fēng)箏的人的讀后感。...

2023-03-27 閱讀全文

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“風(fēng)箏讀后感作文”相關(guān)內(nèi)容。對于學(xué)生來說,寫作是不可缺少的一部分,寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行,那么你是否在尋找作文的模板呢?因此,欄目特意整理了追風(fēng)箏的人讀后感作文,希望能幫助到你,請收藏。...

2023-04-30 閱讀全文

欄目小編在這里向大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最好的“追風(fēng)箏的人讀后感”文章。好的書籍就像沙漠中的一泓清泉一樣,能滋潤我們的心靈,讀完作者的作品后,每個情節(jié)總是讓人難以忘懷。在寫讀后感的時候,我們一定要聯(lián)系到實際生活。相信以下網(wǎng)頁內(nèi)容對你會有所幫助!...

2023-06-05 閱讀全文

您需要什么主題的內(nèi)容幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份“追風(fēng)箏的人讀后感”。讀書多了,人就變得通透了,生活當(dāng)中的煩惱自然會減少,讀完作品后我們對他的作品變得更加了解更加深刻。讀后感是將自己把所讀的感受最深的內(nèi)容寫出來的一種方式。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!...

2023-05-16 閱讀全文

寫作使我們認(rèn)識自己和世界的一種不斷更新的過程。通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰,言之有物。什么樣的作文才是最適合我們的?你可以讀一下小編整理的最新追風(fēng)箏的人讀后感700字,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。阿米爾的一生,是從十二歲那次斗風(fēng)箏開始,是他的也是每個人的轉(zhuǎn)折。他...

2023-06-12 閱讀全文