成長話題作文。
我們?yōu)槟貏e準(zhǔn)備的“成長的話題作文”一定能夠滿足您的需求。作文有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力,寫作能夠?qū)⒚艿那榫w轉(zhuǎn)化為文字達(dá)到緩解壓力的目的。優(yōu)秀的作文常常會被當(dāng)做參考范例。請仔細(xì)看完本文的每個段落!
到我們學(xué)生放學(xué)的時候,數(shù)學(xué)教學(xué)老師要跟同學(xué)們說些話,當(dāng)輪到我的時候,老師可以對我說:“姚添樹,其實你應(yīng)該考了98分,紙條上寫錯了?!蔽业难劬M(jìn)行濕潤了,想:真倒霉,多功能自動鉛筆盒又沒了。
我回到了家,大爸爸打來了一個電話,我懷著砰砰跳的心拿起了保護(hù)電話機(jī),大爸爸問:“牛牛,你考了幾分?”我吞吞吐吐地說:“一……百……分?!贝蟀职趾芨吲d,說:“我叫同事把鉛筆盒帶來?!钡诙?,大爸爸的同事發(fā)現(xiàn)果然我們來了,我拿著一個鉛筆盒悶悶不樂。
傍晚,我打給大爸爸,對大爸爸說:“其實,這個100分是假的,老師改錯了,應(yīng)該是98分。”大爸爸一個溫柔地對我說:“牛牛,這個一個鉛筆盒仍然也是獎給你,因為你很誠實?!?/p>
我永遠(yuǎn)不會忘記。
成長的點點滴滴如同散落在偌大沙灘上的貝殼,我悄悄走過,拾起一顆捧在手中,用心回憶……
在成長路上,走過了親情。記得有一次,夜色已深,我匆匆忙忙地鉆進(jìn)被窩,胡亂蓋了通被子,變躺下了。小時候的我經(jīng)常因為睡相差而感冒,現(xiàn)在也如此,如今亂七八糟地蓋被子,明天應(yīng)該是“舊戲重演”吧。雖然因感冒而吃過的苦頭還歷歷在目,但是睡意已容不得我多想,于是就昏昏沉沉地睡了。半夜里,模模糊糊地看見一個蒼老的身影蹣跚地向我走來,她小心翼翼地幫我蓋好被子,然后在用枕頭衣服之類的在我身邊壓好,最后仍是不放心地回頭看來我一眼,回去了——那夜我睡得很香。第二天,聽見外婆那無力的咳嗽聲,我心生,在心底默默地說了聲謝謝。
在成長路上,走過了友誼。還是記得從小學(xué)開始,我便是個孤單的個體。成績好了,旁人投來幾個嫉妒的眼神;成績差了,旁人又投來幾個鄙夷的目光。在我身邊的幾個所謂的朋友,當(dāng)然也是若即若離。在一次回家的路上,我終于忍不住了,旁若無人地哭了起來,在我身邊走過的人停了下來,她對我說:“你在哭什么呢?是不是有人欺負(fù)你了?還是發(fā)生了什么事?你說出來吧,我不只是你的同學(xué),還是你的朋友啊?!本眠`的朋友兩個字,溫暖了我的心田。后來,我和她經(jīng)常相互傾訴,形影不離,成了班里人人羨慕的“姐妹”。只不過當(dāng)初,我還是在心底默默地說了聲謝謝。
成長路上,走過了許許多多的人,留下了各種各樣的情感,于是——小時候,現(xiàn)在;幼稚的我,成熟的我;愛哭的我,堅強(qiáng)的我;不懂事的我,思考人生的我。人生就在成長路上走過。
許多人嘆息童年不再來,嘆息不再擁有童年時那單純與真誠,會很擁有是不懂得珍惜難道童年留下的指示遺憾?
我羨慕孩子可以無憂無慮,我羨慕他們可以毫無顧忌的做自己想做的事;羨慕他們有不必承擔(dān)責(zé)任,羨慕他們可以與父母撒嬌。他們可以自由自在地玩,晚回家,有的父母只是擔(dān)心,卻無責(zé)怪之心……
長大不再幼稚,自然也不會有這些幼稚,但成長是一種錯誤碼?不,它賜予了更多美好的東西;我們不再只滿足于隨意地玩了,我們不再依靠父母,我們有了自立的心理,之間獨立的思考獨立的能力;我們有了待人處事的原則,也有了會出事的能力;我們有了責(zé)任心,感到了肩上的擔(dān)子與做人的壓力;我們愿意改變自己,在困難前更有毅力,不斷磨練自己的意志,體會困難中的酸甜苦辣,試著就更加堅強(qiáng),“能在生理困苦中體會到孩是未有的快樂。
長大又有一種快樂,頭腦充實了不再單純,這邊沒有*,我并不后悔我所得的,雖然在不經(jīng)意之中丟失了兒時那天真,那種無憂無慮的生活,但我更愿享受長大了那種快樂。
長大了,會有另一種適合自己快樂的生活,這才是我的追求,成長,是一種美,在成長中會讓我們感到成熟,穩(wěn)重。
成長的這種美,讓我感受到了成長真好。
我像一只初生的蜘蛛,默默地編織著自己的網(wǎng)。你們象一只沒有頭緒的飛蛾,觸碰到我還沒成形的網(wǎng)線,網(wǎng)絡(luò)在不經(jīng)意間就連接在你我兩端。你們的幽默,內(nèi)斂,虔誠,還有網(wǎng)絡(luò)的奇幻,對我產(chǎn)生無盡的吸引,讓我感覺象進(jìn)入了世外桃源。
從此,我對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新奇和渴盼。只要我一有時間,就會掛上QQ,看看你們是否在線。當(dāng)看到你們在線的頭像,而幾乎是在同一個時刻,我們彼此向?qū)Ψ桨l(fā)出了問候。那種渴望對方的頭像閃動的心情是多么急切。曾經(jīng)一度讓我在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以釋懷,沒有心思在現(xiàn)實中流連。一心在網(wǎng)絡(luò)里徘徊,看看你們的狀態(tài),翻翻你們的日志,感溫一下網(wǎng)絡(luò)那頭的你們,是否與我一樣抱有同感?
我不懂得什么叫網(wǎng)戀,只知道和你們聊天能讓我忘記生活中的憂煩……
時間一天又一天,不知何時,一切慢慢變成了平淡。沒有了具體的生活,彼此也就沒有了好奇,亦或者了解得太透明了,反而沒有了那種神秘感而不再暢言!
于是,才發(fā)現(xiàn),其實蒙上那層神秘的面紗,那才真的具有美感!
如今,一些曾聊得特投機(jī)的朋友,卻已難得再現(xiàn)。也許這就是真正的網(wǎng)絡(luò)吧!也別怨它的虛擬和迷茫。只要我們記得大家曾是擦肩的過客,能緬懷那段牽手的路程上留下的感言!畢竟那里有我們成長的足跡!點擊鼠標(biāo)的情誼,最終凍結(jié)在冰冷的鍵盤。但我卻難忘因那些經(jīng)歷而讓我變得從容的你們,曾經(jīng)帶給我的春天般的溫暖!
每個人都會在成長中,遇到各種各樣的事情,也許,這件事令你難忘,或許這件事讓你感動,或許……這是我成長中的一個小故事,也是埋藏在我心里最深的記憶,每次想起這件事都令我十分慚愧。
“我們補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測試了”補(bǔ)習(xí)班里一位同學(xué)開心地說道。“好,我們中與要進(jìn)行一次測試了”大家異口同聲的說地說。“什么!測試?”我剛聽到這個消息,原本喜悅的心情,一下子沉入了谷底,滿面笑容的我,頓時變得愁眉苦臉?!皽y試,這下可完了,昨天我根本沒有好好復(fù)習(xí)功課,今天的測試肯定考不好,一想到我可能變成一個乒乓球,被老媽女子單打,我的心像打了一個結(jié)似的揪在了一起。這時,我靈機(jī)一動“打小抄”,我看了一下表,還有一點時間我拿起表開始奮筆疾書的打起了“小抄”
考試的時間到了,我一看卷,題的確很難,我慶幸自己打了小抄,不然肯定要吃一個大鴨蛋了,趁老師轉(zhuǎn)過身的時候,我拿出了剛才打好的小抄,以迅雷不及掩耳之勢的速度抄了起來,還剩幾道題就抄完了,勝利就在眼前。這時,我感覺一股熾熱的眼光正打量著我,回頭一看,一位小妹妹用疑惑的目光打量著我,
我看了看她,不好意思的笑了笑,然后又低下頭繼續(xù)抄著。“你為什么這樣做?大姐姐,你難道還不如我嗎?我相信你一定行的!”小女孩邊說邊對我笑了笑,然后有低下頭繼續(xù)答題,我停下了筆,也笑了笑,但這個笑是謝謝的意思。我又續(xù)答題,不同的是我把小抄給撕了。沒錯,小女孩的話讓我徹底醒悟了,我不應(yīng)該打小抄,而是要靠自己的實力證明自己,無論這次的測試難與否,我都應(yīng)該做到“自覺”兩字,無論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中,我都要切記。
這件事在我心中,留下了十分深刻的印象,也讓我知道,體會到了許多。也許,有人會問我:“你是否很會討厭那個小女孩當(dāng)初那樣說”?我的回答是:“不會,永遠(yuǎn)也不會,我會記記住那個小女孩,并且謝謝那個小女孩讓我學(xué)習(xí)到了“自覺”,做到“自覺”二字。
人們把書比作一把金鑰匙,開啟知識大門;人們把書比作精神上的糧食,是人類不可缺少的營養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣,書一直伴隨我的成長。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時候,由于識字量很少,有時連圖畫都看不懂,所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時,我總會坐在小板凳上聚精會神地聽。媽媽有時也會做出一些古怪有趣的動作,惹得我發(fā)笑。小時候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點時,我便可以獨自看一些畫報、故事,我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時,我大部分只看情節(jié),囫圇吞棗,但我仍然看得津津有味。那時,我把書當(dāng)作一個玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后,我讀的書名著、小說、故事、詩歌等等,我也更喜歡看書了?,F(xiàn)在,我不僅只看情節(jié)了,我還開始不斷地積累好詞佳句,并且思考內(nèi)容,悟出道理,我?guī)缀跽於寂菰跁暮Q罄?,課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地,我感覺我的作文有許多好題材了,腦子里的知識也豐富了……,我發(fā)現(xiàn),讀書原來有這么大的樂趣!
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,使我終生受益;書,陪伴我成長!
有人認(rèn)為,追求是一個動作,是一個過程,是一個目標(biāo),是一道曙光。但我認(rèn)為,追求是一種動力!他帶著我勇敢的前進(jìn)。
我生活在無風(fēng)無雨的世界上,我變成了溫室里的花朵,它讓我的成績在不經(jīng)意間慢慢地下降。我原來考九十分以上的語文,在三年級的期末考試中,我考出了一個震撼人心的成績——八十分!我大吃一驚,考試前我還在想:這次語文考試我一定能考出一個好成績!但這次是一個噩耗,霉運終究會來到我的身邊。
我曾經(jīng)嘗試過努力,可是那全是徒勞,成績?nèi)匀辉?0—90之間。父母的責(zé)罵,老師的訓(xùn)斥,全在我身上生了效,我的自尊在山谷中墜落。這時,我想到了追求,戰(zhàn)爭時代人類追求和平;瘦弱的樹苗追求長大;籠子里的小動物追求自由;而我,追求的是快樂、自由和成績。
從此以后,我把追求當(dāng)成了一種動力。我每上完一堂課,就把《課時作業(yè)》拿出來做,直到現(xiàn)在,四年級了,作業(yè)多了,才停止做。我把追求當(dāng)做動力,勇往直前。成績慢慢地恢復(fù)到原來的水平,最后的“一錘定音”,我考了99。5分!同樣是一個震撼人心的數(shù)字,但是它與80分不是一個聯(lián)盟的。
追求,是種動力,它指引著我走向美好未來;追求,是種力量,它指引著我們走向成功道路!
長大,是每個孩子的必經(jīng)的階梯,在成長的過程中,每個孩子都曾想過長大,盼望長大。長大,就有自己的主見,獨自干自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱,必經(jīng)磨難。
在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的。也許沒過兩三天,這些煩惱就會隨著時間的流失而煙消云散了!但有些則不同咯,若是一直解決不了的話,也許會隨著時間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的壓力!
就拿我來說把!在這成長的十六年來,曾有許多煩心事。不必說國家,就說我家庭的事和學(xué)業(yè)上的事吧!單是一次我不聽話,做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停;單是成績不怎么好,就被批評的一陣子!嗨~他們的我也會聽,但我也希望能得到理解!
成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,萬事不成問題!
所以我一直的在努力,因為我知道,其實我根本就不缺少機(jī)會,缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過簡單的生活,因為我感受到生活的困擾。我雖樂于與周圍的人交往很耗時,但似乎有時在掩蓋著自己的煩事與不樂,內(nèi)心的孤獨!
就因此,我曾好幾次想找家人溝通,就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動,再沒勇氣去說,去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己,忘卻不幸,忘卻時間的是是非非。我想,只有這樣的世界,才能找到真正的幸福!
曾經(jīng),在孩童的幻想:如有一天能夠長大成人,希望可以得到解脫,可是日子一天一天的過去了,周圍的事物都隨時間流逝,隨環(huán)境的改變而改變,唯獨我——一個還是希望得到解脫的我!因為我,現(xiàn)在活的很累,壓力大。
我的媽媽是某電腦公司的員工,每天早出晚歸,她對每一個人都是那么的和藹可親,那么的嚴(yán)格。媽媽很關(guān)心我,也很愛我,她把愛全給了我。
我很任性,五年級上學(xué)期,我做作業(yè)很吃力,媽媽教我時我還沒有耐心聽,就這樣考試成績從到70多分。當(dāng)我拿著試卷跑回家里90多分下滑,走進(jìn)我的房間就趴在床上大哭起來。我想數(shù)學(xué)才考70多分怎么行呢?這樣的分?jǐn)?shù)既對不起把我撫養(yǎng)大的媽媽,也對不起老師,更對不起自己。想到這我的眼淚不停地往下流。
媽媽回家后,聽到我的哭聲,慢慢地打開我房間門,見我趴在床上,就過來安慰我,叫我不要哭,說再哭會變成大花臉。我慢慢地抬起頭告訴媽媽,我考試沒有考好…,我當(dāng)時說完這句話哭得更傷心了。
媽媽沒有責(zé)備我,而是用和藹溫柔的聲音對我說:“你們的數(shù)學(xué)老師,讀四年級時數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也不高,只有60多分,可是她沒有泄氣,她想大家都是同樣的人,我沒比他們?nèi)秉c兒什么,為什么有的人可以得100分,而我只能得60多分呢?后來她刻苦努力地學(xué)習(xí),到了第二年她的數(shù)學(xué)就得了100分?!眿寢屩v完這個故事后問我:“我給你講的這個故事說明了一個什么道理?你明白了嗎?”我告訴媽媽:“這個故事告訴我人要有恒心,不能自卑?!眿寢尳又f:“既然你知道這些,那么你也知道如何去做了嗎?”我點了點頭。接著,我把試卷認(rèn)真看了一遍,然后把錯的地方一一改了過來。
第二學(xué)期我學(xué)習(xí)得很刻苦,使我的考試成績又上升到了90多分?;氐郊液笪腋嬖V媽媽,我考試得了高分,媽媽露出了甜蜜的笑容。媽媽總是在我有困難的時候出現(xiàn)在我的身邊,她總是在我悲傷流淚的時候出現(xiàn)在我的眼前。媽媽漸漸地老了,而我卻伴著媽媽的關(guān)懷長大了。
媽媽,有您在我身邊,我什么都不怕;有您的關(guān)懷伴著我,我沒有什么不能做到的。
我喜歡詩人,我喜歡詩歌,從小到大,始終都喜歡,生涯的五味瓶。
兒時的我,喜歡的是杜甫的“千秋萬歲名,飛轉(zhuǎn)四季,寂寞身后事,孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,陳子昂的“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,李白的“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”,以一面鏡子的聯(lián)想,白居易的“山高水長有時盡,此恨綿綿無絕期”,軍訓(xùn)心得。
稍大一些 內(nèi)容發(fā)人深省我又愛好個了別的詩,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我喜歡上了李白的“人生在世不稱意,我終于見到了大海,明朝披發(fā)弄扁舟”,王勃的“國內(nèi)存良知,天邊若比鄰”,駱賓王的“無人信高潔,東風(fēng)拂面,誰為表予心”,王灣的”海日生殘夜,江春入舊年”,以及常建的“萬籟此都寂 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,我與春天有個約會,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。惟聞鐘罄音”。
上了初中,學(xué)習(xí)累贅重了,期盼將來,每天捧著書本讀啊讀,心里很煩,此時,岳飛的“莫輕易,觀賞本人,白了少的頭,空悲切”便成了我讀書獨一的能源。對啊,多給他們一些關(guān)心,“少壯不盡力,老大徒傷悲”,咱們當(dāng)初還不好好學(xué),豈非等老了再來懊悔?
現(xiàn)在,我已是初二學(xué)生,固然課外瀏覽時光少了,然而,我仍舊喜歡著詩。年事大了,對詩已有了不少本人的見解,喜歡的也就與兒時不太一樣了。王之渙的“羌笛何須怨楊柳,雪,東風(fēng)不度玉門關(guān)”,杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”,一點也不能馬虎,王維的“勸君更進(jìn)一杯酒,文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。我的快活之源,西出陽關(guān)無端人”,杜甫的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,還有李白的“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”使我動容,從心坎深處喜歡上了它們,慘敗啟發(fā)錄。
從小到大,一路走來都有詩。
小時候的我們,一點也不懂事。老是讓爸爸媽媽傷心,我們根本不理解爸爸媽媽。我經(jīng)常想:如果我長大就好了,爸媽這么煩,我們沒有一點自由??墒?,在爸爸媽媽的眼里,無論我們長多大,在父母的眼里都是個小孩子。
以前,我和爸爸媽媽她們經(jīng)常吵架。我真的不知道為什么,明明知道爸爸媽媽說自己是為了自己好,可是我還是忍不住向他們頂嘴,真的很不應(yīng)該。
如果沒有我小時候不懂事的行為,我還不知道爸爸媽媽這么愛我,也沒有那兩滴淚的出現(xiàn)了。
有一天,我叫媽媽去給我買冰淇淋吃!媽媽就去幫我買了,我在家里一直等待,都沒有等到媽媽回家來,于是,我說:真是的,買個冰淇淋要這么久啊!熱死我了。過了一會兒,媽媽回來了,我看見媽媽的膝蓋流血了,我就馬上跑過去說:媽媽,你怎么啦!沒事吧!
“沒事了,小傷,你不是要冰淇淋嗎?我給你買回來了”媽媽強(qiáng)忍微笑的對著我?!皨寢?,我不要冰淇淋來了”我痛苦的說。我撫摸著媽媽流血的地方,慢慢的摸著?!鞍?,什么東西啊,在流水”我想。一抬頭看,是媽媽的淚水滴在我的手上。
媽媽對我說“孩子,你終于長大了!”我吃驚的說:“我……,我長大了”“恩?是的,你長大了,你會關(guān)心別人了,媽媽感到很欣慰”媽媽慈祥的對我說?!皼]錯,我已經(jīng)長大了”我說。
爸爸媽媽,你們的孩子,已經(jīng)長大了,所以你們不要在擔(dān)心我了。我不會讓你們傷心了,因為通過那件事情,我知道我長大了,我洋溢的笑著,非常關(guān)心。我已經(jīng)會關(guān)心別人咯!
隨著“當(dāng)”的一聲,寒假悄悄地向我們走來了。滿肚子的喜悅回家,誰知——“你們班主任說了,你的語文和數(shù)學(xué)成績退步了,要在寒假補(bǔ)上來?!边€來不及打招呼,爸爸就下了圣旨——呵,班主任的精神傳達(dá)得真快呀?!皩α?,都給你準(zhǔn)備好了,作文那兒,你繼續(xù);鋼琴那兒;再加上數(shù)學(xué),就這樣啦!”——班主任的精神落實的很快??删褪菦]想到那擲地有聲的話像顆顆子彈,都中了我的心?!鞍帧銡馑牢伊恕薄鞍?,什么?還要加上什么學(xué)科?”對爸爸聰明的糊涂,我真是無可奈何。
他真的不知道我需要的是什么?那就是——自由!
對啦!好象不能怪爸爸,爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰的“派遣”?
“起床了,要去補(bǔ)數(shù)學(xué)!”——可惡,大清早把我叫起來,還是去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)!
……
“媽媽,你載我去哪里呀?”我對這條路感覺很陌生?!叭パa(bǔ)習(xí)呀!”——真沒想到媽媽說這話時還笑得出來。
“老師好——”我做出乖乖的樣子,是希望老師給我的作業(yè)能盡量少一點,再少一點。
“好,來這邊坐?!闭f著,老師就爬上書柜拿作業(yè)給我做。我往書柜一看,哇!整個書柜,書只占十分之一,其余的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師,把自己折磨成這樣,不累嗎?
這節(jié)課,無聊透頂。一來到這里就做數(shù)學(xué)提綱。上午就這么過去了。
下午,談鋼琴。
大冷天,真是沒勁?!耙懈星?”老師的要求。感情是心情決定的,你知道嗎?
晚上,寫作文。
有趣的是不到10平方米的打房間,一張大桌子,好象下了一場大雪似的,草稿滿屋子飛……
唉!這也許是我成長的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無數(shù)。
山水如畫,日月如詩,生命亦如歌。在成長過程中,有的人看生命如流水,過去就是了;有的人看生命如銀河,只觀其形而不觸其體;有的人看生命如曲調(diào),歌唱生命的美妙! 如果說生命是大河,那么成長便是這大河上的沙石;如果生命是草原,那么成長便是這草原中的小草;如果說生命是銀河,那么成長便是銀河里的星星。
事實上,生命就是成長的基礎(chǔ),因為有了生命,所以成長變得精彩,更有趣。 看過石縫里的花朵嗎?在石縫里掙扎,有一種奮發(fā)向上的感覺,像是在說:“我在成長,茁壯地成長,不管條件多么差,我都會一直這樣勇往直前,不屈不撓?!?看過霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰,好似一位好斗的勇士,只在向前攻擊,絕不倒退一步,像是在說:“我在成長,只要不怕艱難險阻,就是一次成長的歷練?!?看過剛剛展翅飛翔的鳥兒嗎?那跌跌撞撞的身影,在幽默的人眼里是多好笑,可在我的眼里,那是在告訴我們它在成長,為了成長,它跨出了人生的第一步。
成長是花的執(zhí)著,成長是水的毅力,成長是鳥兒的勇敢。成長是人生旅程的綜合,不要害怕去嘗試。如果你愿意,可以學(xué)習(xí)花、水、鳥,學(xué)習(xí)它們那種不怕失敗的精神,因為失敗是成功之母,是你學(xué)會獨立的機(jī)會,相信自己,相信成長會帶給你很多。
人生能有幾回搏,成長雖然給你創(chuàng)造了機(jī)會,可是時間有限,想要活得更有意義,活得精彩,活得出色,那么你就必須在成長過程中具備執(zhí)著的信念、堅韌的毅力和勇敢的精神,只有這樣,你才能得到成長給你帶來的驚喜。 克雷洛夫說:“顯示是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁”。我希望你的行動可以在你的成長過程中架起橋、鋪上路,塌塌實實,讓你的人生得到滿足。
初中的生活是豐富的,但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕:初中生活是清新的,但在清新中卻潛藏著諸多的朦朧和迷茫,其實,初中生活更像一杯濃濃的咖啡,香甜中卻隱藏著些許苦澀。
進(jìn)入初中的學(xué)堂,再也不像以往的那么輕松,快樂了,我們把枯燥的知識盡可能的往腦子里面裝,我們舍棄了休息的時間,去填補(bǔ)自己的缺點與不足,去完善自己的思想與行為。
每天,當(dāng)我們睜開那朦朧的睡眼時,心中便充滿了無奈;當(dāng)我們拖著那沉重的步子緩慢地來到教室中時,擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上,隨手拿起一本作業(yè),埋頭去做著那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習(xí)歷程又開始了,只有那熱愛工作的時鐘,還在滴滴答答的陪伴著我。這時,我便情不自禁的為即將開始的一天的疲倦而長嘆了一聲。學(xué)習(xí)充滿了我的頭腦,壓得好像讓我們喘不過氣來。我真的好煩,好煩!
于是在我們的夢境中時常會出現(xiàn)時追逐嬉戲的場景,自己和伙伴坐在秋千上,蕩很高很高,就向飛在藍(lán)天中翱翔的小鷹一樣,飛向自己的天空??墒菈糁行褋?,那可怕的現(xiàn)實仍會擺在眼前,無法使我擺脫,忘記,讓我覺得,學(xué)習(xí)太煩、太煩!
直到有一天,在一個公共場所,一個人出口就是臟話,人們都投去厭惡的眼光,這使我感受到?jīng)]有知識的可怕。我知道了,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然很煩,卻可以讓我們有足夠的修養(yǎng),不被別人討厭。我知道了,將來的某一天,我會為今天的而驕傲,我會為今天的煩而自豪。
各位同學(xué),我希望你們會和我一樣,把握青春的美好時光,樹立正確的人生觀,去正確,積極地面對初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長歷程中一段美好的追憶!
有人說一個人成長的過程是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。有人因為學(xué)到知識而成長;有人因為學(xué)到技能而成長;有人因為克服困難而成長;我在學(xué)習(xí)他人,取長補(bǔ)短中成長。
我從小熱衷于畫畫,空閑時就拿起畫筆畫這畫那。媽媽見我十分喜愛畫畫。我在上初中時給我報了一個素描班。因為基礎(chǔ)比較好,我在素描班中一直畫得很好。
“這回小m畫得最好,不錯,進(jìn)步很大,大家要多向他學(xué)習(xí)啊!”聽了這話,我一怔。心里既替他高興,但心里又很不舒服。原先我與小m是一起報名的,他的基礎(chǔ)并不好,與我相差很遠(yuǎn)?!八趺催M(jìn)步那么快?你又為什么總是止步不前呢?”我暗暗的問自己。媽媽見我一臉沮喪,看出了我的心思,便對我說:“你知道為什么小m進(jìn)步,你卻不進(jìn)步嗎?”我一臉茫然,搖搖頭?!靶進(jìn)步是因為他善于從自己身上找不足,他懂得學(xué)習(xí)別人的長處,取長補(bǔ)短,完善自己。你記得嗎,當(dāng)老師表揚(yáng)誰畫得好時他總是認(rèn)真聽著,那自己的畫與別人的對比。還經(jīng)常讓你們幫他挑缺點。然后再把自己的畫改正,所以他進(jìn)步。而你呢?你覺得自己畫的不錯,就總按著自己的方法畫。別人給你指出得缺點你也不當(dāng)回事。上次的缺點這回還有。你不去看看別人的優(yōu)點,從別人的身上學(xué)習(xí),又怎能進(jìn)步呢?”聽了媽媽的話,我覺得很有道理。是??!小m基礎(chǔ)雖不好,但他會學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,取長補(bǔ)短。而我卻總是看著自己,沒有從別人身上學(xué)習(xí)。又怎能進(jìn)步呢?
于是,在以后的素描課上,我留心聽老師指出的缺點和老師對別人畫中的評價。吸取別人的優(yōu)點,并努力改正自己的缺點。像小m一樣詢問自己畫中的缺點。將別人好的地方,用手機(jī)照相功能照下來,回到家后仔細(xì)觀察研究,學(xué)習(xí)別人對明暗交界線的處理方法,反光,高光與投影的畫法。并把這些用到我的畫中。努力完善自己,漸漸地,我也一點點進(jìn)步起來,往日老師表揚(yáng)的話語又回蕩在我的耳邊。
從這件事中,不僅教會了我怎樣畫畫,也教會了我一個道理:畫畫和生活一樣,要學(xué)習(xí)別人,效法他人,取長補(bǔ)短,看清自己的不足才能進(jìn)步。學(xué)習(xí)時人不斷進(jìn)步,我們在學(xué)習(xí)中成長。
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