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疫情期間幼兒家訪內(nèi)容8篇

發(fā)布時間:2023-07-12

幼兒家訪內(nèi)容。

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疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇1

家訪或接待家長主要事由

向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,探討教育方式。

家訪內(nèi)容:

(1)其姐姐反映父母干活很忙,很少過問該生的學(xué)習(xí),所以對其學(xué)習(xí)情況也不是很清楚。

(2)老師向其家長反映該生學(xué)習(xí)情況:近段時間,該生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,比較明顯的是聽寫和課外作業(yè),書寫也比較整潔規(guī)范,但還是經(jīng)常不完成作業(yè)。老師提醒過多次,但效果不明顯。該生腦子很靈活,希望家長在孩子的學(xué)習(xí)上多用用心,多督促一下。

家訪手記:

多次和該生單獨交流過,其父母很少過問孩子的學(xué)習(xí),對孩子的教育方式也很簡單,動不動就打罵。一直在思考,這樣的教育方式會給孩子帶來多大的影響。小 的時候,孩子因為沒有反抗的能力可能會畏懼家長的威嚴(yán),會保持沉默,但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長,當(dāng)孩子慢慢有自我的意識時,家長再用這樣 粗暴的方式對待孩子,那么孩子就會漸漸地形成逆反心理,往往將家長的話放置一邊,久而久之會加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環(huán)境中,孩子的 性格也會變得孤僻,一旦走上社會,將會影響其人生觀和世界觀。

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇2

家訪對象:-

家訪或接待家長主要事由:向家長反映孩子在校狀況,探討如何教育該生,使該生能真正融入到同學(xué)中間。

老師向家長反映狀況:

該生在校喜歡和老師接觸,愿意做一些力所能及的事情,有向上的用心性,但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進(jìn)課堂,不能安靜地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同學(xué),要么向同學(xué)吐唾沫,要么張口大罵,要么打開窗戶朝窗外大喊,擾亂了全班同學(xué)的正常學(xué)習(xí),老師的話聽不進(jìn)去,和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。老師真心期望家長能騰出一些時間多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,讓該生做一個令人喜歡的孩子。

家訪手記:

時常靜下來觀察這個孩子的舉動,看著看著,便有些心酸,這是個可憐的孩子。他經(jīng)常大喊大叫或大打出手,為此總是感到很頭疼,但也在思考,為什么他會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題,他在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定,渴望與其他孩子一齊玩耍,當(dāng)這些得不到時,對于一個這樣的孩子又不明白如何來表達(dá)這種情緒,于是便以一種叛逆的方式宣泄出來,以此來引起別人的關(guān)注。表面看似他沒有煩惱,其實他也沒有真正的快樂。他人的排斥使他倍感孤獨,作為老師,我能為他做點什么呢?我認(rèn)為首先就應(yīng)讓他做一個令人喜歡的孩子,告訴她怎樣是對,怎樣是錯,怎樣和別人交往,怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長,他將來該怎樣辦,我覺得家長就應(yīng)多思考思考,而不是放任自流,從平時的一些表現(xiàn)看,他有一顆向上的心,比如她喜歡參加活動,或做手工制品,動作的協(xié)調(diào)程度也不亞于其他孩子,只是一些習(xí)慣不好,期望能夠引起家長的注意。

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇3

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)情況,商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。

家訪內(nèi)容:

老師向家長反映情況:該生在校比較聽話,也能融入到集體中,本學(xué)期書寫進(jìn)步很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性,天天不完成作業(yè),每天都是利用課間和中午時間來完 成,經(jīng)常給小組丟分,因此學(xué)習(xí)成績也不理想,最基本的字詞出錯也很多,讓老師很是頭疼。老師希望家長能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),畢竟這是一個鞏固的過程,同 時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。可以體諒家長忙于生計,但孩子是父母的重心所在,抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子感受到態(tài)度的重要。 家訪手記:

隨著素質(zhì)教育的開展,越來越感受到后進(jìn)生該怎么辦,因為學(xué)生在校時間太短了,各類活動增多,再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,我班外來務(wù)工子女特別多,家長 疲于生計,對孩子教育的意識比較淡薄,對孩子往往放之不管。老師

忙于各種活動,實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子,使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想,素質(zhì)教 育在農(nóng)村如何落實?在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的情況下,如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?值得我們深思。

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇4

伴隨著“課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展,“課外訪萬家”的活動也緊鑼密鼓的在我校展開了。

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭,對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問,也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。它是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn),也是教師與家長交換意見的途徑,達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,通過家訪,可以保證學(xué)?!皟蓷l腿”平衡走路,促使學(xué)生健康發(fā)展。正如一位教育家所言:“教育過程中要充滿期待,如果把一份愛心放在家訪中,就會取得意想不到的效果?!币虼?,家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。培養(yǎng)一個學(xué)生是需要家長,老師,學(xué)生自己三方面的共同努力,家長對學(xué)生的期望和教育方法我們?nèi)绾瘟私?,這就需要家訪作為橋梁,進(jìn)行溝通交流。

在家訪的過程中,我感受到家長們對老師的尊重與信賴,同時還有對子女的殷切希望。我們詳細(xì)地了解了孩子的家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn),并聽取了家長對孩子的一些想法、打算,對教師的意見、希望,同時,家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況,了解了班級的總體情況,更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢,使家庭教育更具針對性,并通過與老師的交流,更好地和老師配合,共同關(guān)注孩子的成長。

作為剛步入教師崗位的我而言,此次“訪萬家”活動,讓我受益匪淺。具體地反思體會有以下幾點:

一、必須關(guān)注留守兒童問題。

早在幾年之前“留守兒童”已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注?!傲羰貎和钡慕逃龁栴}是教育教學(xué)的重中之重。就我們八年級來看,就有許多留守兒童,他們大多由爺爺奶奶或者外公外婆代管,他們在缺乏父母關(guān)愛的同時,又接收著老年人對他們的寵溺,這讓學(xué)生的心理更加放縱。他們當(dāng)中有許多人養(yǎng)成好動,不遵守紀(jì)律,打架鬧事,不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,讓學(xué)校教育工作難上加難,他們的教育問題對我們教師來說是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過這次“訪萬家”活動對他們的走訪,讓我在教學(xué)以及管理班集體活動當(dāng)中能夠摸清對象,對癥下藥,并且能夠與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,使這些學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變態(tài)度,真正融入到學(xué)校生活之中。

二、學(xué)生需要家長、老師、學(xué)校共同督促。

在家訪中,我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。必須注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有很多學(xué)生在班上學(xué)習(xí)成績每次只考了幾十分,屬于典型的學(xué)困生。而在家里,卻是家長的百分之百,家長對他們寄托了厚厚的`期望。家訪過程中,很多家長對我說:“孩子回家后根本就不聽父母的話,只聽老師的話,老師一定要管得嚴(yán)一些?!彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上??蓱z天下父母心,讓家長放心是我們的職責(zé)所在。但是,學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學(xué)生的成長。比如我家訪中有的家長說到,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)太輕,學(xué)生平日不愿意做課外的學(xué)習(xí),這時候我們就需要向家長明確指出,我們所指的“家長的配合”并不是指要家長再一次充當(dāng)老師的角色,檢查作業(yè)并不一定要檢查學(xué)生作業(yè)的對錯,只需觀察學(xué)生是否認(rèn)真的完成了作業(yè),以便及時的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,態(tài)度決定一切,如果學(xué)生字跡潦草那必定是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題。

三、提醒家長關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。

家長往往更關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及健康,很容易忽略學(xué)生心理健康。學(xué)生進(jìn)入初中,逐漸進(jìn)入青春期,青春期叛逆、早戀、學(xué)習(xí)壓力陡增等問題會越來越普遍。遇到問題,家長也會感到措手不及,在沒有準(zhǔn)備的情況下,往往會粗暴對待,特別是在學(xué)生青春期叛逆和早戀這兩個問題上,如果家長早有準(zhǔn)備,就可以對學(xué)生進(jìn)行正確是引導(dǎo)和教育,效果肯定也會更好。因此,給家長對學(xué)生心理健康方面的建議十分重要,可以及時地避免孩子心理問題的產(chǎn)生??梢?,學(xué)生成長的過程中,家長也需要同時成長和學(xué)習(xí)。

四、重視家訪效果的反饋。

在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,檢驗家訪的效果。家訪后加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo),以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點進(jìn)步,尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,必然有一個反復(fù)的過程。家訪后,不能對學(xué)生不聞不問,不你呢個認(rèn)為家訪完成就意味著完成了一項任務(wù),這是不對的。可以說,這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后,老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo),這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學(xué)生心理不同程度的影響,學(xué)生可能會因此而重振旗鼓決心改變?nèi)秉c,也有可能再一段時間過后,被惰性影響,重復(fù)過往的錯誤,這樣就不能達(dá)到家訪的效果。

五、構(gòu)建與學(xué)生家長溝通的渠道。

通過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,能夠第一時間了解家長的想法,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。比如在家訪的過程中,有些家長擔(dān)心住讀學(xué)生在校期間的吃住問題,擔(dān)心學(xué)生日?;ㄤN問題。為此,我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求,與家長達(dá)成共識,給學(xué)生定下合理的月生活費標(biāo)準(zhǔn)。通過與家長的溝通,遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。

通過這次家訪,不僅能夠廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,并及時反饋給學(xué)校,也讓我在走訪過程中,更加了解學(xué)生的生活狀況,在今后的教學(xué)中與學(xué)生溝通更加融洽。當(dāng)然,家訪中也出現(xiàn)了各種值得反思和需要解決的問題,這也激勵了我要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,不斷改進(jìn),不斷成長,在教學(xué)過程中給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)。

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇5

疫情期間,全國大力推進(jìn)幼兒園家庭互動的家訪工作,以保證幼兒教育不受疫情影響。在這特殊的時間,幼師除了要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和心理健康外,還特別需要了解家長的疫情防控措施,從而協(xié)助幼兒處理長時間在家的情況,增進(jìn)和家長間的密切聯(lián)系。

下面是一則真實的疫情期間的家訪記錄:

幼師:傅老師

日期:2020年3月2日

家長:王女士

地址:XXX小區(qū)X號樓X單元X室

內(nèi)容:

今天下午我去了王女士的家做家訪。首先向王女士了解了家里的疫情情況。得知王女士兒子小明已經(jīng)在家自我隔離10天,沒有出現(xiàn)任何癥狀,同時家庭成員也暫未有確診或接觸史。在確認(rèn)了健康狀況后,我向王女士展示了我們幼兒園的在線課程和教學(xué)內(nèi)容,幫助他們了解學(xué)校的在線教學(xué)模式和教學(xué)進(jìn)程。

然后和王女士交談了一些孩子的行為、認(rèn)知、生活上的問題。

1. 小明的學(xué)習(xí)

王女士表示小明從幼兒園來到家后就變得很內(nèi)向,現(xiàn)在特別怕上幼兒園。因此后續(xù)家庭的教育和引導(dǎo)非常重要。我給王女士提了建議,可以通過細(xì)心鼓勵、優(yōu)秀榜樣的培養(yǎng)、多元化的活動和經(jīng)驗分享等方式來提高小明的自信心。

2. 小明的生活

王女士說目前他們家五味雜陳,有時父母互相刁難,有時又為小明的一些表現(xiàn)發(fā)生矛盾,尤其是小明的脾氣讓他們相當(dāng)頭疼。我?guī)椭跖糠治鲂∶鞯男愿窈托袨榱?xí)慣,并提供了一些實際有效的行動建議,如鼓勵小明積極參與準(zhǔn)備行動,贊賞他的努力和咨詢專業(yè)醫(yī)生等。

3. 個人修養(yǎng)

最后和王女士談到身體和心理健康的重要性,尤其是在這段時間內(nèi)更要注意。我給王女士提供了一些提高生活質(zhì)量、放松身心的實用技能和方法,如食品和衛(wèi)生的科學(xué)應(yīng)用、鍛煉身體、勞逸結(jié)合等。 同時,我鼓勵王女士積極關(guān)注幼兒的心理狀態(tài),如用好溝通工具,多和孩子互動,了解孩子的內(nèi)心、需求、偏好等。

本次家訪結(jié)束后,我和王女士約定了下一步的家教方案,還幫助她制定了防疫方案和生活細(xì)節(jié)。通過這次家訪,我認(rèn)為更深入地了解了家長和孩子的情況,更好地了解了家長的意愿和希望。這也讓我更有信心,以合理的解決方案和科學(xué)的方法,克服疫情中帶來的各種挑戰(zhàn),并盡自己最大的努力幫助孩子們順利度過這段特殊的時間。

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇6

開學(xué)伊始,我校響應(yīng)上級的號召,組織了“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的活動,活動舉辦的有聲有色。剛開始接受這樣的任務(wù)時,還有點懼怕,因為我們班是學(xué)校的一個大額班級,有74個人,學(xué)生的的居住地也不集中,家訪起來難度還是有點大。不過,世上無難事,只怕有心人,接到這個艱巨的任務(wù)后,我們就利用課外的時間,走進(jìn)了每個學(xué)生的家庭,了解了學(xué)生的另一片世界。

家訪期間,我們每到一個家庭,都能看見家長一張張熱情的笑臉,我們的大部分家長都是農(nóng)村的,他們淳樸、善良的品質(zhì)讓我們感動至極。雖然有的家長我們是第一次見面,但交流中仿佛我們是知心朋友。為配合我們的家訪,很多家長沒有去田里干農(nóng)活,在家等候我們老師去家訪。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右,但很多家長提前準(zhǔn)備等半天之久。家訪中,我們對家庭具體在哪不熟悉,然后同村里的人都很熱情的為我們引路。有些家長知道我們要去家訪,還早早準(zhǔn)備了茶水,雖然我們不吃不喝,但家長的熱情溫暖著我們的心,讓我們家訪的腳步更堅實。

整個家訪過程中,我發(fā)現(xiàn)家長不管是本身文化程度或高或低,不管家庭的經(jīng)濟(jì)條件如何,對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。雖然他們都是爺爺奶奶輩的家長,但是對于孫子孫女的學(xué)習(xí)仍然很關(guān)注,談話中,反復(fù)在叮囑老師對自己的孩子一定要嚴(yán)加的管教。因為能力有限,有些家長對于孩子的作業(yè)不能幫任何忙,也希望老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)多費點心。孩子只要在學(xué)校有任何不對的地方,隨時可以與家長取得聯(lián)系,保證配合好老師教育好自己的孩子,很感謝老師的辛苦的培育。作為一名平凡的教師,學(xué)生和家長對你的理解、認(rèn)可、肯定、支持是最寶貴的,里面包含素不相識的能溫暖人心的愛,它讓人滿足、快樂。家訪很累,但我學(xué)到也得到很多寶貴的東西,讓我感到真正的快樂。其中印象最深的是到李星豪家去家訪。

李星豪是我們班級家庭條件很特殊的一個孩子。他的爸爸精神有點問題,曾經(jīng)因為和別人發(fā)生爭執(zhí),神經(jīng)受刺激,將他人的兒子殺害。媽媽接受不了這樣的事實,毅然改嫁。其后,李星豪一直跟著年邁的爺爺奶奶生活,爺爺是退休教師,退休工資要供他讀書,還要供養(yǎng)有病的爸爸和奶奶,所以家庭條件是相當(dāng)?shù)牟睢.?dāng)時,我們?nèi)ニ壹以L的路上,就在想,如果他的爸爸在家,我們該怎么說。千萬不要把話說錯,甚至還有更可怕的想法。當(dāng)我們一走到他家門前,他正和他的奶奶在收曬架上的棉花,他的爸爸看到我們?nèi)チ?,馬上就走出來了。我當(dāng)時說話時都好緊張,從和他奶奶的談話中,得知,李星豪雖然生活在這樣一個家庭里,但是他很懂事,經(jīng)常幫爺爺奶奶做家務(wù)活。奶奶也是一位很淳樸的老人,臉上寫出了生活的艱辛,留下了歲月的痕跡。臨走時,奶奶希望我們對他的孩子好點,這是他們家唯一的希望。他的爸爸也出來和我們交談了幾句,如果事先不知道是一位精神有問題的人,從談話中,確實看不出來。對我們老師也是很客氣的,先前所有可怕的想法也因此煙消云散了。

我們的家訪,隨著家長的全力配合,取得了圓滿的成功,家訪中聽到的最多的話就是,孩子在家做作業(yè)很不主動,作業(yè)做的很差。家長的苦惱,也是聽我們很頭疼的一個問題,他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成,一個重要的原因就是,多半是留守兒童,長輩級的家長對于孩子的生活照顧的確是無微不至,可是學(xué)習(xí)他們真是心有余而立不足。在農(nóng)村,這樣的情況很普便,以前我們總在教室里發(fā)學(xué)生的脾氣,在辦公室里發(fā)牢騷,為什么作業(yè)總做的這么差。經(jīng)過這次家訪后,我的心態(tài)要好多了,每個孩子成績和品質(zhì)的好壞,都來源于他的家庭環(huán)境,我相信每個孩子都是有希望的。我對每個家長也是同樣的回答,對你們的孩子一定不要放棄,不管他成績有多壞,品質(zhì)有多差,他們現(xiàn)在還是成長期,請你們在忙完農(nóng)活后,多管管他們的學(xué)習(xí)。我們老師一定會全力配合的。

家訪也是為了更好的教育下一代,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的的共識,但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信封“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇7

隨著新冠疫情的肆虐,幼兒園的工作也受到了很大的影響。幼兒園的老師們不能像以往那樣隨便進(jìn)出家庭,進(jìn)行家訪,這無疑給老師們的工作帶來了不小的困難。但為了更好地了解幼兒家庭的情況,老師們依舊在嚴(yán)格遵守疫情防控措施的前提下,開展了疫情期間的家訪工作,以下是一些家訪記錄。

一、家訪記錄之一

我是幼兒園的老師小麗,今天我和同事一起帶著口罩、手套,來到了小明家里,他是我們班的一位新生。他的父母非常親切地接待了我們,帶我們參觀了小明的房間,媽媽還給我們泡了一杯熱茶。我們在聊天的過程中了解到,小明的父母均在單位上班,從疫情發(fā)生以來就一直居家辦公。照看小明的職責(zé)全都落在了媽媽的身上,這對她的負(fù)擔(dān)是非常大的。聽到這里,我們想方設(shè)法為這位媽媽減輕負(fù)擔(dān),同時提醒他們在疫情期間要做好防護(hù)措施,注意個人衛(wèi)生。

二、家訪記錄之二

我是幼兒園的老師小紅,今天我和同事一起來到了小莉家里。小莉是我們班的一位女孩,昨天她因為流鼻涕、咳嗽去了醫(yī)院,醫(yī)生說她只是得了普通感冒。但考慮到疫情的問題,我們還是想來家里看看,了解一下小莉的具體情況。小莉的媽媽是醫(yī)生,她非常清楚如何做好個人防護(hù)和家庭消毒。我們聽到這里,非常放心,同時也向她請教了一些防護(hù)措施和消殺方法。帶著這些經(jīng)驗教訓(xùn),我們將繼續(xù)加強(qiáng)班級的疫情防控工作。

三、家訪記錄之三

我是幼兒園的老師小鄭,今天我來到了小張的家。在和小張媽媽的交談中,我得知小張一直都很愛哭,無論是在幼兒園還是在家里,只要一有點小事就哭起來。我們認(rèn)為這是小張在成長過程中的一種表現(xiàn),要及時引導(dǎo)她,讓她在遇到小問題時也能夠逐漸自我解決。同時,我們建議小張媽媽多關(guān)注小張的情緒變化,給予及時的安撫和支持,盡早消除她的焦慮和不適感。

總之,疫情期間的家訪工作比以往更加嚴(yán)格和細(xì)致,同時更加具有針對性和實效性。我們將一如既往地關(guān)心幼兒的成長和健康情況,為家長提供更具有指導(dǎo)性和參考性的建議。我們希望,疫情早日得到控制,讓幼兒在安全、健康的環(huán)境中快樂地成長!

疫情期間幼兒家訪內(nèi)容 篇8

時間:20**年10月25日

學(xué)生:辛博文

教師:韓老師

家訪主要事由:向家長反映該生的學(xué)習(xí)、活動等各方面的情況。

家訪內(nèi)容:

(1)家長向老師反映該生在家表現(xiàn):孩子在家非常聽話,照看弟弟,媽媽不在家的時候可以做些簡單的飯菜。父母對她的學(xué)習(xí)成績很是關(guān)心,凡是需要的書籍,雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子。

(2)老師向家長匯報孩子在校表現(xiàn):該生非常認(rèn)真,作為語文課代表,從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心,是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)可以看到家長的細(xì)心和關(guān)注,但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉。我希望她能多積極參加一些活動,及時調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。

家訪手記:

經(jīng)常會看到辛博文的媽媽,也多次交流。這是一位樸實、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽,雖然生活很難,但她很注重對女兒的'培養(yǎng),每天都把女兒打扮得漂漂亮亮的,孩子也在母親的教誨下慢慢成長,并嶄露頭角。辛博文是一個非常重情感的孩子。

衷心的提醒:老師,我發(fā)現(xiàn)您有點不舒服,如果吃藥會讓您睡覺的話,那您就多喝點水。那一刻,我感動,我真想馬上向全世界宣布,還有什么能比學(xué)生的情感更能打動人心呢?

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    2022-09-22 閱讀全文
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    2022-10-04 閱讀全文
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    2022-07-24 閱讀全文
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    2022-10-13 閱讀全文

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2022-04-07 閱讀全文

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2022-09-22 閱讀全文

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