2023歲月如歌作文(范本10篇)

歲月如歌作文。

作文是凸顯我們文學(xué)才華和想象力的閃耀之星，通過寫作我們能夠更加敏銳地察覺生活中的細(xì)節(jié)。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點所在，作文想拿高分怎么辦？請您認(rèn)真了解以下相關(guān)內(nèi)容。

歲月如歌作文(篇1)

“就算前世沒有過商定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一齊算不算緣分，何不把舊事看淡在風(fēng)塵……”蒲月用他特有的嗓音如斯詮釋著與朋友們的邂逅，無意偶爾抑或是必然。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶里的他，徐徐清楚……

以往，低落時，在你身邊悄悄的坐下卻一言不發(fā)的他；以往，瘋狂時，和你一齊唱“我就像個傻子一樣笑著過一天，想要看看你的微笑相

信明天”的他；以往，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜里幽夢就由你”的他……以往，以往，都已沉淀為以往。席慕收留說過：“日子就像書頁里的插圖，在精致錦繡你都必需翻過去。太陽落下去，當(dāng)它升起的時候，有一些你以為能夠一輩子在一齊的人，就從此和你分別。”

人世間有著太多災(zāi)以猜測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結(jié)局就都已完全改變。光陰中市無情，靜靜地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友立即趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，獨一不變的是那份真誠與打動。咫尺，海角，僅此而已。

年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去循環(huán)的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭賞識那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫著我們生命的印記，或隱或現(xiàn)，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的糊口。

歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時滿心的喜悅，歲月中印刻著告別是無言的憂傷……

歲月如歌作文(篇2)

歲月如河在一花一木的興衰里悄悄地流淌，生命就如一花一木在歲月的長河里隨河水的流淌生長，開花，衰落。輝煌也好，無聲也好，在歲月的長河里一樣留不下任何痕跡。假如生命是花，愛情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛情宛如曇花，固然錦繡，瞬間的光華，可足以讓看見的人驚艷不已。

書看了一半，茶仍是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。你愛，或者不愛我，愛就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來我懷里，或者讓我住進(jìn)你心里，默然，相愛，寂靜，歡喜。

無所謂悲傷，愛情和所有的食品一樣有始有終。來時如春潮暗涌，波瀾翻騰，去時，便如那一江春水盡付東流，任是誰也留不住愛情的腳步。那么就讓我們坦然面對愛情的來去，來時盡情享受愛情帶來的夸姣和甜美，盡情享受花前月下的浪漫，詩情畫意的芳香。去時爽然放手，盡管你愛的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛一個尊嚴(yán)。

固然愛情在歲月的長河里只是一瞬，可它在生命里卻占著很大的比例。人們和渴想成功一樣渴想著愛情，甚或比向往成功更向往愛情?？梢圆怀晒?，不可以沒有愛情。沒有愛情的人生是蒼白的，沒有經(jīng)歷過愛情的生命是寂寞的。無論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴想的是能有一個紅顏來分享，無論你是多么強盛的女人，你都但愿身邊有個可以依賴的肩膀。來自異性的關(guān)心和問候，才更能暖和你日益孤寂的靈魂。而能和愛人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來就是為了另一半而來，沒有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標(biāo)。

好像，我離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，又好像我的目標(biāo)就在前方，觸手可及。我固執(zhí)地以為，只要我愛你，你就會在某個地方等著我，一定會有那么一個人會為我而來，你在，或者不在，我就在那里，不來不去。

歲月靜好，我在歲月的長河里細(xì)數(shù)流年，默默地向我的目標(biāo)前進(jìn)著，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻但愿愛情能夠常伴我左右，不離不棄。

歲月如歌作文(篇3)

歲月如歌，唱不完的是您那無私的愛；歲月無痕，忘不了的是您那慈愛的笑臉；歲月有情，跌倒的時候總有一雙暖和到手，將我輕輕扶起！‐‐題記

記憶中，父母給我的關(guān)愛老是恍惚不清的，在我很小的時候，父親就讓我和爺爺奶奶糊口在一起。我們家并不富裕，可是家里擁有一樣?xùn)|西，它老是多得似乎要溢出來。是的。那是快樂。我們這個小小的家根本就裝不下那么多的笑聲和快樂，它是從窗戶和門縫里偷偷的流出去，感染著每一個經(jīng)由我家門口的人。

爺爺和奶奶從小就對我倍加呵護(hù)，對我的照顧更是無微不至，他們的關(guān)愛彌補了我們從小就缺少父愛母愛的遺憾。大手拉小手，他們一每天地把我拉扯大，10歲那年，爺爺去世了，只剩下奶奶一個人了，無法想象她心中的痛！

糊口還一直在持續(xù)，我和奶奶并沒有由于爺爺?shù)碾x去而讓糊口變得毫無氣憤，奶奶依然對我十分關(guān)愛，連爺爺逝去的那份也補上了。奶奶老是喜歡牢牢地握著我的手，從不曾放開過，無論我犯了多大的錯，她都不舍得罵我一下，更別說是打了，只是默默的細(xì)心教導(dǎo)我。

小手一每天的長大了，奶奶也跟著時間的推移慢慢老去，她的臉上留下了歲月的痕跡。奶奶對我的愛沒有太多的語言，也沒有太多的問候，然而卻讓我體會到了奶奶對我無處不在的愛。

奶奶徐徐老去，我多想用自己一生的時光去好好的照顧她、擁抱她，用我的心去撫平她額上的皺紋，用我的情感染黑她頭上的白發(fā)。走過了多少年，我才深深明白，最愛我的人莫過于她了，可是時光歲月留給我的卻是永恒的遺憾！

奶奶離開了，她永遠(yuǎn)地離開了我們，我和奶奶那看似觸手可及的間隔，卻讓我感覺自己和他之間遙不可及的跨度，我怎么也無法健忘那個夜晚，那個讓我痛徹心扉的夜晚。

奶奶躺在床上，胃疼得受不了，看著她痛苦的表情，我的心早已揪成一團(tuán)。我坐在她的床邊，手里端了一碗稀飯，一口一口的喂她吃，她吃得很慢，看到她這個樣子，我心里的痛無法用語言表達(dá)出來。吃過了飯，我?guī)退龘Q了一條褲子，還幫她把褲子洗了。我人不累，但心卻早已累了！忙完后，和奶奶說了幾句話，我就回去了。

第二早上，奶奶永遠(yuǎn)地沉睡了，可我連她最后一面也沒見到，我很后悔自己前一天晚上沒有留下來陪她。當(dāng)我趕到她眼前時，看著她瘦弱的身體平躺在床，而我卻怎么都沒有勇氣去觸摸她的手，由于我怕觸及到自己心中最冰涼的地方。眼淚一滴一滴地從我的眼角流下來，實在奶奶的愛在我和她之間早已架起了一座橋，跨越了那緘默沉靜的歲月！

父親和二叔都趕回來了。父親他看到了奶奶那具冰涼的身體，也痛苦得哽咽起來，混濁的老淚奪眶……

火化那天，我沒有去送奶奶，由于我怕我會無法控制自己的情緒。晚上，我趴在奶奶曾經(jīng)睡過的那張床上，早已泣不成聲，那房間里滿是奶奶的味道、奶奶的聲音，可一切卻讓我感到如斯地目生，目生得讓我感到害怕。我不知道那晚自己到底哭了多久，只記得，我一夜未眠……

這件事不知道過去了多久，我的心才慢慢平復(fù)下來，通過這件事，它讓我感悟到，要珍惜一切時間去愛一切我們愛的、同時也在深愛著我們的人，好比我們?nèi)找胬先サ母改福灰堰z憾留給自己！

沒有值不值得，只有愿不愿意，飽嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，她仍是在為我牽腸掛肚。在奶奶的無私關(guān)懷下我徐徐地長大了，也懂得了什么叫親情。人假如真的有來生，是一件多么夸姣的事！那時候我們就可以好好地再愛一次自己曾經(jīng)深愛的人，可以彌補這輩子的遺憾。有一天，當(dāng)你獨身行路的時候，你才會真正明白，在這個世界上，只有家才是你永遠(yuǎn)的依賴，家人才是你不變的守候，尤實在最愛你的那個人，所以請好好珍惜他們的愛，用自己的心去暖和他們，不要再給他們或自己留下任何無法彌補的遺憾！

歲月如歌作文(篇4)

雖說雁過無痕，歲月無聲，但白駒過隙的光陰卻在我們花兒一樣的年齡留下了難忘的回憶。

在這三年中，我們憂傷，我們快樂，我們悲痛，我們幸福。這都化作了露珠，在我們毫無準(zhǔn)備的時候涌到心頭。相聚在昨天，分別在眼前。在這離別之際，我有千言萬語，面對同學(xué)我依依不舍，而這些都化作了滾燙的熱淚，一滴一滴地流入到同學(xué)心中。

我感嘆時光的流逝，我后悔在相識時，為什么沒有感到師生之間、同學(xué)之間這份濃濃的深情呢？我忘不了你、我、他共同走過的日子。

還記得我們?nèi)ヒ按秵?？我們邊走邊唱，我們在野外籠火，自己做飯。有洗菜的，有撿柴的，還有當(dāng)大廚的。那種感覺太幸福了！對了我們還到別人家地里拔蘿卜，“借來”的蘿卜味道格外美妙，至今再沒吃過那樣美味的蘿卜……

還記得語文課學(xué)《范進(jìn)中舉》嗎？老師在講臺上深入淺出的給我們介紹吳敬梓，然后在講臺上給我們講解課文，講得繪聲繪色我們聽得津津有味。講到高潮時，只見老師雙手一拍，大叫起來：“噫！好了！我中了！”說著呆著一般地把墻上的字帖從上往下看了一遍，我還沒反應(yīng)過來同學(xué)們已笑得前仰后翻。原來她在演范進(jìn)中舉發(fā)瘋的一段情節(jié)。

還記得前幾天《心存感激》的班會嗎？在班會上都敞開心扉述說著心聲。有的說父親在煤礦艱辛的工作，為了養(yǎng)家糊口；有的因為意外父親殘疾，而自己從一個軟弱的孩子變得堅強；有的說感謝老師在這三年中的悉心照顧；有的說感謝同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予的幫助；還有的說……每個人的發(fā)言都是發(fā)自肺腑的。很多同學(xué)都留下了真摯的熱淚。這又一次將我們更加緊密的凝聚在一起。

無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都充滿快樂。這些美麗的風(fēng)景就像烙印一樣深深地刻在心里。青春的歲月，我們身不由己。藏在我們心中的愛，會讓我們一起分享歲月的風(fēng)景。

歲月如歌作文(篇5)

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回顧回頭逝去的日子，學(xué)校里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失蹤，有了傷感，應(yīng)對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校糊口了三年了，多么耀眼的數(shù)字?。『臀叶纷斓乃?，努力的她……你們明白時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個決定。

三年的初中糊口轉(zhuǎn)瞬即逝，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一齊應(yīng)對，一齊分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深摯的情誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑容時，心中又有了不舍。由于無論怎樣我們曾一齊走過，一齊奮斗過，一齊歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

固然這些經(jīng)歷談不上大張旗鼓，但它將跟著時間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。

初中的糊口，有了教師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

初中的糊口如一副錦繡的丹青五彩繽紛。藍(lán)色時，那是天空的顏色，我們老是進(jìn)取向上的，有著無窮的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無窮的活力；藍(lán)色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會獨立，走向堅強。

初中的糊口，我卻依賴著它，舍不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長歷程！

歲月如歌作文(篇6)

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金秋玄月，稻谷飄香。布滿著童真的我們與同我們走過了六個春夏秋冬的恩師、母校在通往初中的“驛站”揮淚離別，一起邁進(jìn)了豬場中學(xué)的大門，在這里書寫我們的人生篇章。

——題記

《讓青春飛翔》

“我們都來自不同的地方，心中都有統(tǒng)一個理想，有老師教導(dǎo)，有同學(xué)陪伴，我們走進(jìn)知識的海洋…”

依稀記得：這是我們剛讀初一時會唱的第一首歌，樞紐在于這是符老師自己寫的一首歌。那行云流水的音律，此起彼伏的音階，跌蕩放誕平厭的韻腳讓我現(xiàn)在都還沉浸于它的美。它喚醒了我在初一的記憶：讀初一時，大家彼此都不熟悉，也不熟悉班上的老師。但大家學(xué)習(xí)都很積極。固然彼此素不相識，但無論是學(xué)習(xí)上仍是糊口中的問題，大家都會齊心合力的解決。在這個大集體里，我感到很快樂、很自豪，同時我也看到班主任那欣慰的笑臉。

《跳花坡之夢》

“烏蒙磅礴的山崗上，我們把歌唱。黃土高原的大地上，理想飛遠(yuǎn)方。跳花坡的山谷里，回蕩絲絲語，我們的情和夢在何方？”這也是由符老師創(chuàng)作的一首歌，我們剛讀初二時就學(xué)會了這首歌。雖不能說這首歌行云流水，但總感覺這首歌唱出了我們世代相傳的民族風(fēng)情，唱這首歌，我的內(nèi)心就會有一種油然而生的民族自豪感。同時它也喚醒了我在初二那段悲傷的記憶：我們最喜愛的語文老師——李鴻老師被調(diào)走了，我很傷心，也很憤怒。不知道學(xué)校為什么要這樣“折磨”我們。后來我聽說是李老師主動要求調(diào)走的。我想，或許是良禽擇木而棲吧！更何況天下無不披發(fā)之筵席，李老師只不外是提早一步離開而已。同時，我們的音樂老師——符丕煜老師也被調(diào)走了，這無疑是對我們雪上加霜的打擊。固然他并不是我們的正科老師，但他的課堂其實讓我留戀。留戀他的歌聲、留戀他的板書、留戀他彈吉他的神態(tài)與動作…

《畢業(yè)生》

“蟬聲中那熏風(fēng)吹來，校園里鳳凰花又開，無窮的離情布滿心懷，心難舍，師恩深如?！?/p>

這首歌是我剛升上初三會唱的第一首歌，他讓我的心布滿了留戀母校的情感。初三，是我最輝煌的一年。我在演講比賽中獲獎，并因此順理成章的成為了學(xué)校的播音員。于是我的名字為全校師生所知道，我的聲音久久飄蕩在校園的上空，雖不能說響徹云霄，但總感覺如雷貫耳。同時我也有“辛酸”的一面：暮然回顧回頭，燈火闌珊，那身影在書房深處；衣帶漸寬，看見心中理想的色彩。

初三的下個學(xué)期，大家都使出渾身解數(shù)，為了備戰(zhàn)中考在書山題海中徘徊。初三，大家都在人生的道路上依依惜別，養(yǎng)育了我們?nèi)d的恩師與母校深深凝望我們那漸行漸遠(yuǎn)的身影。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”江水淘盡了浪里的沙，三年的歲月如流星在天際劃下了一道絕美的弧線。如今我們卻要各奔東西，可母校卻依舊，年少輕狂留下的疲勞，只等待朝花夕拾。

再見了，我的母校，我的恩師！有朝一日我一定會讓你們以我為傲。

歲月如歌作文(篇7)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中糊口已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個句號，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)由去，不能再回顧回頭……只能珍惜此刻擁有的一切！

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！

三年的糊口，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。

閉上雙眸，好像又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整潔響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)糊口，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清晰，似乎發(fā)生在昨日，如不是親自經(jīng)歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑容，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份暖和！

雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制糊口，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福歡樂！

三年糊口已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最貴重的回憶！仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個人會更堅強，歡樂

歲月如歌作文(篇8)

歲月匆匆，在我如歌的日子里，曾發(fā)生許多愉快或者不愉快的事情。每一次經(jīng)歷都展現(xiàn)出不同的生命歷程，都屬現(xiàn)我的童年和成長。

母愛的偉大

在我小的時候，媽媽對我有著無私的關(guān)懷和愛護(hù)。每一天的早上媽媽都會早早起床給我做早飯，叫我起床，送我去學(xué)校。放學(xué)后，媽媽也會準(zhǔn)時接我回家。當(dāng)我生病的時候，她總是最著急的。媽媽是偉大的，她無私奉獻(xiàn)，就像我生命中的燈塔照亮我成長的道路。

生命的短暫

在我五六歲的時候，最親的祖母去世了，我的心就像被刀割一樣。那時候我才明白生命是那么的短暫。為什么人都要經(jīng)歷死亡。我明白了，人必須珍惜時間，不然到最后就會惋惜，后悔當(dāng)初為什么荒廢時間。

寬容別人

有一次，在學(xué)校里，一位同學(xué)把我的鋼筆不小心弄壞了，正當(dāng)她不知所措的時候，我原諒了她，她高興地笑了。從那以后，我們的友情加深了。

歲月如歌，愛是主旋律，因愛而痛苦，因愛而寬容。時間如飛箭，要珍惜時間，不然你將會后悔自己荒廢時間的行為。

歲月如歌作文(篇9)

三年光陰如流水一般悄然逝去，彈指間，那些音容笑貌即將變成回憶。雖心有不甘，卻揩出淚水，面帶笑容吟唱送別的歌曲，十多天后，我們各奔東西。

歲月如歌，在初中三年里，有回憶，有淚水，有期望，有寂寥，有歡笑，酸甜苦辣咸交織，這是一首我們自譜自唱的歌。

第一曲金色的友誼

那是在傾盆大雨中滑溜溜的跑道上，一道道被雨淋得透濕卻咬牙奔跑的身影。當(dāng)有人撞破醒目的紅線時便有一幫人殷勤地圍過去遞上一條條潔白的毛巾、一瓶瓶水，更有人舉起一把傘將其小心的攙扶。那是有同學(xué)在腳骨折時痛得坐倒在地，旁邊的朋友便慌忙架起她去洗手間沖洗受傷的部位。更是當(dāng)她行走不便時總有一群人替她拿著書包。當(dāng)體育課大家玩籃球玩得正歡，只有一位平時過于羞澀的同學(xué)站在很遠(yuǎn)的地方看，顯得格外單薄。然而沒過一會便有熱情的同學(xué)大聲呼喚，硬拉著她來到操場中央，盡管羞澀的她拒絕了投球，但卻站在籃球架下看一只只球竄入籃筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容，這一刻她很美。不記得從哪里聽過這樣一句話：“踏花需及時，同惜少年春?！鄙倌辏l不輕快恣肆，誰不擁有一幫“損友”？莫讓落花流水隨春去，空留一人徒傷悲！

第二曲藍(lán)色的師恩

老師也許正如那蔚藍(lán)的汪洋大海，我們是其中分出的千萬道水流，奔騰著去尋找自己的路，路過沙漠，流過森林，可不管奔波多遠(yuǎn)，那道瀑布，那條小溪，那片湖泊，那眼清泉都會想起那慈祥的海浪。正如我們忘不了一道道數(shù)學(xué)公式，一篇篇文言文，一個個英語單詞。忘不了黑板被白粉覆蓋每日又被洗凈，而老師的烏發(fā)卻被日子染出些許銀絲；忘不了那張講臺依舊筆直，而老師的背卻被歲月的壓得微駝……

第三曲綠色的校園

在初中最后的學(xué)期，不知被多少屆學(xué)生咒罵過的沼澤操場被鋪上了人造草皮，周圍建起了塑膠跑道，白色的主席臺和周圍彩色的座位點綴其間。盡管那幢教室裝有吊扇和先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的專供九年級學(xué)習(xí)的新樓沒有大變化，我們卻分外不舍。怎么說也在掛了我們班牌子的教室里待了一年，曾經(jīng)普通的教室怎么也看不夠。

歌聲總有停下的一天，舞曲也有跳完的時候，三只曲子的交響樂也即將接近尾聲，各色的同學(xué)錄在教室里飛揚，多么希望短短的十幾天是十幾個月呀。我們哭，我們笑，但我們不會停下前進(jìn)的腳步，天地很寬，我們還有很長的路要走。

歲月如歌，初中的歌聲告一段落，又一段歌即將開始，這歌聲將會更成熟，更青春，更熱烈，更激昂！在新的歌里，我們結(jié)識新的朋友，有新的老師，坐進(jìn)新的教室，然而誰也不會忘記曾經(jīng)那如歌的歲月。歲月如歌，在歌聲中我們大步向前一路懷揣甜蜜的記憶。

歲月如歌作文(篇10)

誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐碩的知識？

是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

誰把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的東風(fēng)暖和了我們的心靈。

誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。

金秋的玄月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵和五彩繽紛的色彩！“9月10日”，這個普通的日子，恰是由于您——人類靈魂的工程師，變得偉大而神圣！

20xx年9月10日是全國第二十六個教師節(jié)，在教師節(jié)來臨之際我們是不是該組織一下流動來紀(jì)念這個教師節(jié)，來感謝我們的教師呢？

初三班在臨時班委會的策劃下，組織了“師恩難忘”教師節(jié)主題班會。把所有的情懷都在這里開釋，一起感謝，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意——老師，您辛勞了！

主題班會由梁辛成和劉菲同學(xué)主持，流動分四個流程進(jìn)行。

第一個流程是“祝福你老師”，同學(xué)們每個人都拿到由宣傳委員李嘉莉、朱艷芳、梁韻莉預(yù)備的精美紙片。大家把最真的最深的祝福寫在紙片上，深深的表達(dá)自己對老師的崇高敬意和衷心的祝愿。最后，把精美的紙片貼在課室后面的黑板上，讓祝福跟著黑板報傳遞得更久更遠(yuǎn)。

接下來的流動是小品“現(xiàn)代版‘尊師重道’”，“尊師重道”比喻尊敬師長，求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。榮幸地邀請了我們班的頂級影星，他們分別是利建君和姚振昌演學(xué)生；李嘉莉旁白；陳淑瑤演門衛(wèi)；陳韻珊演老師。在過程中，利建君的演得非常搞笑，新一代“蠟筆小新哥”就這么誕生了，全班同學(xué)包括老師都笑得彎下了腰，大家融在快樂的氛圍里。

最出色的是“揭曉老師”，就是讓一位同學(xué)扮演其中一位老師的特征，讓其它同學(xué)們來猜。我們的歷史老師也就是“周公”，他的特征其實是不可勝數(shù)，所以馮樂堂同學(xué)來了一句：“我上課習(xí)慣渴了就喝茶，累了就坐下，你們不要去打小講演……”一說完大家都知道他演的是“周公”。姚振昌演的物理老師也十分相似，那句口頭禪真的很經(jīng)典。當(dāng)然，其他同學(xué)都演得很不錯。

最后一個流動就是歌頌教師節(jié)，主唱劉菲同學(xué)，她那甜如浸蜜，讓人倍感恬靜，心曠神怡的聲音，讓人難以忘懷，堪稱小歌后“小王菲”而不為過??！

讓人流連忘返的主題班會在意猶未盡中結(jié)束了，但是對老師的尊敬之情我們會一直延續(xù)下去，老師，這兩個字從心底呼叫出來，是多么的親切。我們要更加努力地投入競爭激烈又長生難忘初三學(xué)習(xí)中，以最好的成績來答謝老師們的栽培。