今天畢業(yè)作文。
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六年的小學學習糊口更加豐碩自己多彩,猶如一個五味瓶—酸。甜???。辣。咸都有。在這六年里我學會了相互謙讓,我學會了學生互助,我學會了我們追求并擁有了理想。
六年的同學我忘不了,是他們陪我走過了無數(shù)的風風雨雨。他們幫助我分擔悲傷時的痛苦,他們在我難題時給予關懷,我怎么能放下這六年的情誼。
我丟失或快樂的畢業(yè)生,誰又能說清晰。
我開心:
我可以知道更多的同學。
我失蹤:
一起渡過六年的學生今天將分開
六年來,我們一起學習,痛苦和歡樂的點一起玩,有......
茶話會我們一起哭,瞻望未來,一起回憶過去一起。
現(xiàn)在只能看著同學們記實傻呆,獨自傻呆的回憶。眼淚慢慢地潮濕了那夸姣的記憶。
PE那張笑容,在測試自信的笑臉,甜蜜的笑時春游。已經(jīng)清晰地烙在我的腦海里,而不是死了。
在素質(zhì)教育基地,大家一起嘗試各種早上場比賽,我們看到的星星的晚上杰作,月亮
如今只能回憶。
今天,我們畢業(yè)了!這句話,原本我是打算開心的說出來的,可真正到了這個時候,這句話,我憋在我心里了。
畢業(yè)了我是失落還是開心,誰又可以說的清楚。
我又可以認識更多的同學了。六年朝夕相處的同學在今日就要分別六年里我們一起學習,一起游戲一起分痛苦與喜悅,一起……茶話會上我們一起放聲大哭,一起展望未來,一起回憶過去。
如今只能望著同學錄傻傻發(fā)呆,獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。體育課上那張張笑臉,考場上那自信的笑容,春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中,無法逝去。在素質(zhì)教育基地,早上我們一起嘗試各種游戲,晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。
六年的小學生活豐富多彩,如同五味瓶?酸。甜???。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓,我學會了互助,我學會了追求并擁有了理想。
六年朝夕相處的同學我難以忘記,是他們伴我走過無數(shù)的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦,在我困難時他們給予關懷,我如何放下這份六年的友誼。
今天,我們畢業(yè)了,帶著對著六年的不舍和難忘,去迎接明天新的生活。yjS21.cOM
時光荏苒,風云變幻。轉眼之間,校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃,六年的小學生涯也就此結束,校園里,滿是依依不舍之情。
美好的童年即將逝去,也就意味著小學學生活得結束,此時此刻,六年的點點滴滴重新浮現(xiàn)在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童,只會緊緊拽著家長的衣襟,如今青春蓬勃的少年,學會了面對風雨艱難。我們長大了,每一次考試總想勇得桂冠,每一次做作業(yè)總想做的完美,每一次受到批評總會痛改前非。。。。。。六年來,我們學會了跌倒爬起來,學會了尊敬師長,學會了愛的奉獻,這一切,都是您,老師給予的!六載光陰匆匆過,依依難舍師生情?;▔锏幕▋郝淞擞珠_,開了又落,六年時光已過,一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸,我們帶著眷戀離開美麗的母校,回想往事,割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨,難忘同學的打鬧,難忘母校的花草,難忘所有。
那一個個精致的蠟燭,清雅而悠揚的純香,包含了多少思念與感激。
一聲祝福,一頁飛鴻,一絲鄉(xiāng)音,一份牽掛,一種給予,一種付出,多少老師為我們做的事,無法釋懷!離開母校這個搖籃,我們除了祝福還是祝福,除了感激還是感激。
老師,母校,我們一定會在功成名就之時再來探望您!
我懷著朦朧的意識,在樂游園里躑躅,夏日的夜是不平靜的。蟬在生命的最后劃上一首悲歌的最后一個音符,蛙在某個鵝卵石上竭力的發(fā)出一聲聲磁體般的嘶鳴。
暖洋洋的風拂過草坪,掠過柳梢在人的面龐留下轉瞬即逝的一痕,可為什么,暖風愈是常駐我面,我心愈是多那么一份莫名的涼。我仿佛也放下了所有,平躺在草地上任身子延展出自然的大,可愈發(fā)這樣,就愈發(fā)蜷縮與空寂。望著天上一滴滴綴著的淚珠,不經(jīng)意間又被什么稀釋得大而恍惚了,一切變得哭喪起來,讓自己無所適從的力如魔爪般自肺腑伸出。
今天,我們要畢業(yè)了!大家要分別了!
想起今天早上,大家和往常一樣來到學校,只是不同的是:所有的人,都仿佛像聽神靈的囑告一般認真地聽老師的每一句話。沒有往常時私下的小交流會,沒有往常時打著手語也要迫切表達的小消息。他們都凝視著老師。孩子們也許明白了,這樣的時間是拿秒計算的。
多愁善感的總是譚老師,與我感情最深的,亦是譚老師。許是因為她是語文老師,飽受了文學上感性的熏陶,我總覺得她的一舉一動,一句一讀,留下的總是情。一旦與她對上話,她就能分析出你最近的狀態(tài),我說了半句,就不必講下去了,后半句是什么她就會了然于心了。她的眼神可以透進來,洞悉人的心。
猶印象深的是有一天,她見郭一笑連幾日都幾近失落,我未見任何一個老師問起過,他們只是講自己所轄的課,至于這細枝末節(jié)的心理變化,毫無察覺。而她卻極其敏銳地看出了他的傷感,當?shù)诙煸V問起時,我從她的眼神讀出:她早已心知肚明這事了,口中還不由精巧地問道:這孩子這幾天不知怎么了,是受打擊了還是怎的?
所以,見證我學習歷程的老師有很多,而見證我心路歷程的始終的人便是譚老師,如今臨別了,當我的眼前浮現(xiàn)她的面孔時,確乎是淚如泉涌地唏噓:這恐怕是我這輩子遇見的最細膩的老師罷,我也為以后的人生之路上沒有這個溫暖的人而惋惜!
當她噙著淚,播出那首信樂團的《天高地厚》和張學友的《祝福》,播出那一年前的諾言時,我的靈魂仿若已然游離。從時間的束縛里漸漸抽離,把那個腦海里的匣子打開,悉數(shù)細碎的回憶的臻數(shù)。榮譽、錯誤、歡笑、淚水、思考、呆滯這每一次的星點回憶,何嘗不是一個交織著一切的領悟,何嘗不是一次次,一點點的成長,成熟。
休息間,我想再如往常一樣,和史天一再打個淋漓,可當我們架上手時,卻又默然地停滯了。我們相互對視著,也沒有一句話說,也不知從何說起。只是不約而同,緊緊相擁了!
不管今后去哪里流浪,飄零何方,都絕不會忘記我背后的那只緊扣我心的手,也許它會一直在我心里衛(wèi)戍著我,在痛苦與無助叩擊我的心門之時,我會與他并肩作戰(zhàn),互相拭去淚水與汗水。如果有人跌倒了,哪怕是時間的競速,我也將義無反顧地將你緩緩扶起,一起前進,只要有一步距離的逼近,就是兩個太陽灑下的輝煌!
聯(lián)歡會上,同學們都把自己壓箱底兒的活藝展現(xiàn)了出來,是的,我也幫陳錦超把這個夢想圓了,我,魏一銘與他共同完成了一曲《海闊天空》。
當我的鋼琴獨奏聲響起時,同學們都寧寂了,陳錦超的吉他聲清麗地與我的歌聲同步進入。那一刻,我感覺我們就是在將心里要說的話用旋律送給大家,我們追尋理想的方向永不會改變!
仍然自由自我,永遠高唱我歌,走遍千里唱到這里,我滿腔的熱血便已然迸發(fā)了出來,Swimming的貝斯也在此時加入,全場沸騰了,帶著夢從這里啟航!
終于,我們的歌曲結束了,不久的聯(lián)合會也謝幕了,最后的是齊唱《送別》
長亭外,古道邊,芳草碧連天,
晚風扶柳笛聲殘,夕陽山外山,
人生難得是歡聚,惟有離別多
天之涯,地之角,知交半零落,
一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。
啦啦啦
隨著輕緩而攝人的旋律,所有人的心都在律動,所有人的淚業(yè)已如注。
輕緩地背起書包,踏著驪歌,揮揮手與故人道別,揮揮手與鐵一道別。
莫掛念!
我站了起來,看看星星掩映下的大鐵一,也如一個可愛的孩子般睡熟了。
離開罷!
今天下午照畢業(yè)照,站在學校的門外,鼻子一酸眼淚差點奪眶而出,我今天帶這相機來了,主要就是想跟要分別的朋友們留個影,以后吶出來懷念,露出,懷念的笑容
拿著包,漫步在校園,看到那些同學,雖然以前也經(jīng)常被他們氣到,但是,還是蠻懷念的。走進教室,看著黑板上的一個個名字,心中又涌出一絲絲眷念之情,收伏在墻上,漫步在三樓走廊,竟情不自禁的想擁抱這里,一切的一切是那么美好,卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了,站在桌子上,看著下面的人群,看著自己在乎的人在門外,聽著小A故作開心的對下面的人說,“喂,我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲,拍攝員的茄子,嘴角卻怎么也楊不起笑容,拍攝的時候,竟有很多很多很多的不舍,真的想把時間停留在茄子的那一刻,每個人都珍惜這對方,都想在分離的時候給對方留下深刻的印象,緊緊握著小A的手,心中格外害怕,不僅害怕分離,更害怕在未來的一個學期,可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面,想到這,渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟小A合影了兩張,回家的路上,心中還是有絲不舒服,好朋友少了兩個,誰會高興呢?畢業(yè)誰不想跟好朋友分享這個美麗的時刻呢,少了,就算了
xx,永遠不會消失,就算現(xiàn)在已回不去,但它依然活在xx的成員心中,xx老師,我喜歡你,因為,我覺得你很豪爽,跟我的性格很像,六年級我只喜歡一個老師,合照的時候,小A上了,我照了很多張,但是,因為急于快,一張也沒照到,丟人啊,我本來也準備上的,但是看到前面的三位老師,我有卻步了,如果,當時,前面的有xx老師我肯定會蹦跳著跳上去,但不是,雖然你不教我們了,但,你,永遠在我心中成長。
我們的回憶,如細絲,用記憶來穿連,用時間來掛。這一跟,老師嚴厲的批評;那一根,老師欣慰的說出感謝,眼淚,不絕,因為,被回憶這根具有酸甜苦辣細絲,眼淚被努力拽細絲的時候不小心勾了出來。
寫的很亂,因為我的心情跟它一樣,心中的記憶細絲只是一閃而過,而我,只是一味想講它抓住,永遠不放開這美好的回憶。
無盡的喧嘩、熱鬧,在學校中久久回蕩。此時此刻,我們卻異常安靜,只是心中泛起的波瀾,久久不能平靜。
走過學校的每一條小道,嗅著學校中每一絲芳香,我的眼眶不禁濕潤了,我沙啞著嗓子向它們——我的朋友告別:你還好嗎?平靜的泮池,難道你不為我的到來以及我的匆匆離去而泛起一絲漣漪呢?
你還好嗎?久遠的黃樓,你那斑駁的圍墻是在為每一次的分離而流淚嗎?
你還好嗎?美麗的花壇,你還記得我們以往在那里忘情玩耍過嗎?我想,你應當記著呢!
走進教室:對,我認識你——我的課桌椅,你們的陪伴見證了我從懵懂到年少,從無知到成熟。
同學,別哭!我們的緣份不會到此就結束。只要有緣,我們就必須能再見。多謝你們,陪我度過這難忘的六年,我們曾一齊在那里灑汗,我們曾一齊在那里歡笑,我們曾一齊在那里痛哭。此刻,我們都要懷著屬于自我的夢想向前努力!我們不要哭,我們要祝福,祝福大家都能在追夢路上,創(chuàng)造屬于自我的輝煌!
教師,不用擔心,擔心我們不再回來。我們會始終銘記著你們,你們的諄諄教導總是在我們耳畔回響。六年來,你們用細心、耐心以及包容,讓我們明白了我們應當做什么。六年來,我們的每一次淘氣,總會讓慈母般的你們多出一道皺紋,多出一根白發(fā)。以后,我們會常回家,?;丶铱纯茨銈?!
今天,我們揮手淚別,向同學,向教師,向母校!再見了,同學,畢業(yè)后常聯(lián)系啊!再見了,教師,你們的辛勤教誨,我永遠也忘不了!再見了,母校,“今天我以您為榮,明天您必須會以我為榮!”
今天,我們畢業(yè)了!今天,我們長大了!今天,我將永遠銘記!
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