年終幼兒園年終工作計(jì)劃

年終幼兒園工作計(jì)劃。

為了提高自己的工作效率，工作計(jì)劃需要啟動(dòng)起來(lái)了。工作計(jì)劃使我們化被動(dòng)為主動(dòng)，有的放矢。發(fā)現(xiàn)您關(guān)心的內(nèi)容編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“年終幼兒園年終工作計(jì)劃”，希望本文對(duì)您有所幫助！

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇1)

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)省級(jí)安全文明校園要求和新北區(qū)安全工作會(huì)議精神，根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防火災(zāi)、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

組長(zhǎng)：

成員：

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。（一般一學(xué)期三次）制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。 要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)園地和園內(nèi)保健宣傳櫥窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、 建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門(mén)安排專人管理，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的'管理。

4、要定期對(duì)幼兒活動(dòng)室、午睡室、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等），嚴(yán)格把好校舍維修關(guān)，確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

9、要積極配合派出所、綜合治理辦公室，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)工作。

10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要提前一周制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無(wú)疏漏。

11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且在12、4月份，各年級(jí)組分別組織幼兒針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。

12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇2)

《鎮(zhèn)安縣幼兒園2014學(xué)年度第二學(xué)期保教工作計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園保育員計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想：?堅(jiān)持以《規(guī)程》、《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性的開(kāi)展保教工作，進(jìn)一步提高師資整體素質(zhì)和教科研水平，提升保教服務(wù)質(zhì)量，傾力打造園所發(fā)展的軟實(shí)力。

二、工作思路

????堅(jiān)持“四結(jié)合”、“兩手抓”、“兩促進(jìn)”，即：將常規(guī)教研與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；將領(lǐng)域研究與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；將教師培訓(xùn)與技能競(jìng)賽相結(jié)合；將慶六一活動(dòng)與特色展示相結(jié)合，一手抓常規(guī)保教工作的規(guī)范性，一手抓特色教育與實(shí)驗(yàn)研究，合理安排，精簡(jiǎn)高效地促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)和保教質(zhì)量的提升。

三、?工作目標(biāo)

????1、進(jìn)一步夯實(shí)保教常規(guī)工作，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)和自覺(jué)一貫意識(shí)。

????2、抓常規(guī)教研的實(shí)效性，形成園本教研特色，讓教師樂(lè)學(xué)、樂(lè)研。

????3、多途徑加大教師培訓(xùn)力度，提高保教人員專業(yè)技能與教育教學(xué)水平。

????4、以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)檠芯恐攸c(diǎn)，探討有效地教育策略和方法，促進(jìn)幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展。

????5、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，做好課題資料的收集與成果的推廣。

????6、組織開(kāi)展各種大型活動(dòng)（春游、六一慶典活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等），向社會(huì)展示我園特色教育成果。

7、充分利用自身資源，發(fā)揮省示范幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，努力開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，推進(jìn)全縣幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

????8、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。

????9、深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園之間的溝通與協(xié)作，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的美譽(yù)度。

四、具體措施

????1、常規(guī)教學(xué)

????（1）規(guī)范各項(xiàng)檢查制度，加大檢查力度。教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺(jué)落實(shí)周計(jì)劃安排，日常教學(xué)要深入扎實(shí)，認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小深入，樹(shù)立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。

????（2）抓好養(yǎng)成教育，制定出《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估辦法》、《戶外體育活動(dòng)檢查評(píng)比辦法》等，對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，做好幼兒發(fā)展評(píng)估記錄，建立良好的班級(jí)常規(guī)。

????（3）扎實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并靈活使用教材，保證領(lǐng)域目標(biāo)的落實(shí)。并圍繞主題教育活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如：月主題墻的布置，區(qū)域活動(dòng)材料的投放等，本期將根據(jù)《環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案》、《班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)指南》加強(qiáng)分區(qū)活動(dòng)的創(chuàng)建評(píng)比，區(qū)域的建設(shè)與材料的投放可與藝術(shù)領(lǐng)域研究相結(jié)合，在材料的豐富性、指導(dǎo)策略的可行性及幼兒發(fā)展水平上下功夫。

????2、常規(guī)教研

????制定《鎮(zhèn)安縣幼兒園常規(guī)教研活動(dòng)過(guò)程管理辦法》，堅(jiān)持開(kāi)展每周一次的常規(guī)教研活動(dòng)，理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)研討圍繞藝術(shù)領(lǐng)域開(kāi)展，交流探討音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)有效策略與方法，保證每次常規(guī)教研時(shí)間和效果，作好教研記錄，營(yíng)造濃厚的園本教研氛圍。

????3、師訓(xùn)工作

????針對(duì)教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)崗教師多，師資力量不整齊，專業(yè)技能不突出的現(xiàn)象，分別制定與完善《轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)方案》、《中青年教師培養(yǎng)方案》、《骨干教師示范引領(lǐng)方案》、《名師工程方案》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》。本年度將加大園本培訓(xùn)力度，采取分層、結(jié)對(duì)的形式，即：新教師與經(jīng)驗(yàn)型教師不同程度的提升；師徒結(jié)對(duì)、一對(duì)一的幫扶指導(dǎo)等。并將教師理論知識(shí)測(cè)評(píng)與技能競(jìng)賽相結(jié)合。班級(jí)活動(dòng)課教師將以每月一個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)技能競(jìng)賽，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，保育員將深入進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)學(xué)習(xí)，將不定期以試卷答辯的形式檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的掌握程度。

????4、堅(jiān)持園本特色課程，促進(jìn)領(lǐng)域研究。

???（1）利用季節(jié)特征、家鄉(xiāng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，并收集整理優(yōu)秀教案、教具、圖片資料，編錄成集，形成系列、規(guī)范、有操作意義的園本課程。

???（2）本期的領(lǐng)域研究重點(diǎn)是藝術(shù)領(lǐng)域，針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)形式單一、模式化，幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力缺乏創(chuàng)造性等現(xiàn)狀，帶領(lǐng)教師深入理解綱要中的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)，嘗試探討多種有效的教學(xué)途徑與方法，更新藝術(shù)教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的提高。

????5、課題實(shí)驗(yàn)

實(shí)施《超大班額環(huán)境下優(yōu)化幼兒一日常規(guī)的行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)，撰寫(xiě)課題調(diào)研報(bào)告，帶領(lǐng)教師扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)課題理論學(xué)習(xí)、課例研究、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)讓教師明確課題研究的實(shí)質(zhì)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。

????6、大型活動(dòng)

????（1）、推廣新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，開(kāi)學(xué)初編制新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏要求歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)。

????（2）、組織幼兒春游活動(dòng)。陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)之時(shí)，利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看花草樹(shù)木，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。???????

????（3）、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。四月底，舉行春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。要做到早策劃、早籌備，組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式要有創(chuàng)意，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性，能夠很好地向社會(huì)展示我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采。????

????（4）、開(kāi)展六一慶祝活動(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)將以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹黝}，開(kāi)展藝術(shù)周活動(dòng)，充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)孩子們藝術(shù)素質(zhì)，積極創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

?7、示范引領(lǐng)

我園積極履行省示范園的職責(zé)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所搭建平臺(tái)，共同分享優(yōu)質(zhì)資源。我園被縣教體局定為鎮(zhèn)安縣幼兒教師師訓(xùn)基地，承擔(dān)全縣幼兒教師的培訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)，我園與云鎮(zhèn)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶，制訂了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，并已按計(jì)劃、分步驟地開(kāi)展了卓有成效的指導(dǎo)工作。

?????8、保育保健

???（1）進(jìn)一步加強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，護(hù)理照顧好幼兒生活與學(xué)習(xí)。重視特殊兒童的健康教育，建立幼兒成長(zhǎng)檔案并采取有效的方法措施使之得到轉(zhuǎn)變。

???（2）堅(jiān)持衛(wèi)生消毒與洗曬的檢查督導(dǎo)，推廣經(jīng)驗(yàn)型保育員的典型做法，指導(dǎo)新保育員提高熟練操作能力與配教能力，做到衛(wèi)生消毒工作與配教兩不誤，向?qū)I(yè)保育員發(fā)展。

???（3）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，規(guī)范醫(yī)務(wù)室常規(guī)工作。保健室一方面要做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，如一周一次膳食搭配公示，每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算分析，每期一次體格檢查統(tǒng)計(jì)，每位幼兒的健康檔案記載，一方面要做好檔案資料收集整理，啟動(dòng)衛(wèi)生保健檔案電子化。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)保育工作的指導(dǎo)與保育員的培訓(xùn)等。

????（4）做好春季疾病預(yù)防工作，通過(guò)加強(qiáng)晨午檢、衛(wèi)生消毒、知識(shí)宣傳、及時(shí)隔離等途徑控制手足口、流感等疾病在幼兒園大面積發(fā)生，讓幼兒健康成長(zhǎng)。

????(5)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。

?????8、家長(zhǎng)學(xué)校工作

????(1)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。本學(xué)期我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、特殊兒童成長(zhǎng)檔案、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在家訪、家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、特殊幼兒指導(dǎo)等方面有所發(fā)展，本期將分月、分年級(jí)組進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深入了解幼兒教育工作。

????（2）以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“幼兒園網(wǎng)站”“幼兒園班級(jí)網(wǎng)站”這兩個(gè)平臺(tái)做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、各項(xiàng)信息及時(shí)公布等三方面的工作。

????（3）以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)。并將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享，同時(shí)收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，對(duì)存在的問(wèn)題加以歸類整理，然后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話或家訪等形式予以答復(fù)。?

另外我們將利用豐富的周邊資源，讓其成為幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。如：六一兒童節(jié)邀請(qǐng)來(lái)園進(jìn)行互動(dòng)聯(lián)歡，春暖花開(kāi)之時(shí)帶幼兒戶外春游等，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂感受幼兒教育，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)生活。

???????????????????????????????????????????保教處

??????????????????????????????????二0一三年二月二十八日

附：每月安排表

月份

內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

二

月

份

1、制定保教、教研工作計(jì)劃。

朱?麗

2、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。

各部門(mén)

3、各班完成第一期家園聯(lián)系欄?。

各?班

4、保教人員調(diào)整、工作分工安排。

王?霞

5、分發(fā)教師、幼兒用書(shū)。

保教處

6、制定、完善保教各項(xiàng)制度、方案。

保教處

三

月

份

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、月主題更換。??

各?班

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

各?班

3、大、中、小班的親子春游活動(dòng)。

各年級(jí)組長(zhǎng)

4、縣級(jí)教學(xué)能手賽選拔。

保教處

5、組織承辦縣級(jí)教學(xué)能手大賽。

保教處

6、主題活動(dòng)：慶?！叭藡D女節(jié)”。

各年級(jí)組長(zhǎng)

7、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日教育活動(dòng)。

時(shí)?鈺

8、音樂(lè)示范公開(kāi)課。

馬?瑩

美術(shù)公開(kāi)示范課。

夏?芳

10、各組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

包抓主任

11、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（學(xué)新操）

保教處

12、解讀《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

阮?俠

13、《如何寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)

夏?芳

14、課題研討。

各教研組長(zhǎng)

15、做好教研課題指導(dǎo)工作，各班結(jié)合活動(dòng)撰寫(xiě)子課題論文，并上交。?

課題組成員

四

月

份

1、大、中、小班的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

各年級(jí)組長(zhǎng)

2、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)完善工作。

各?班

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日教育活動(dòng)。

袁淑妮

4、保教主任隨堂聽(tīng)課?。

保教處

5、結(jié)合清明節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)。

各?班

6、策劃“六一”活動(dòng)方案。

保教處

7、課題成果編輯成冊(cè)、撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

課題組成員

8、幼兒教師基本功大賽?。?????????????????????

保教處

9、組織骨干教師到西高新幼兒園幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。

保教處

10、幼兒保健知識(shí)培訓(xùn)。

逯小梅

11、解讀《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)內(nèi)容

夏?芳

12、解讀《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中美術(shù)內(nèi)容

王?青

13、《手工制作》培訓(xùn)

石海霞

14、解讀《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中音樂(lè)內(nèi)容

馬?瑩

15、課程研討

各教研組長(zhǎng)

五

月

份

1、“六一”藝術(shù)周活動(dòng)的準(zhǔn)備、編排工作。

各?班

2、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。

各?班

3、音樂(lè)教材培訓(xùn)。

各年級(jí)組長(zhǎng)

4、《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)內(nèi)容試卷檢測(cè)。

王?霞

5、解讀《綱要》。

朱?麗

6、教師心理知識(shí)培訓(xùn)。

孫慶紅

7、課程研討

各教研組長(zhǎng)

六

月

份

1、“六一”藝術(shù)周展示：開(kāi)展慶“六一”一系列活動(dòng)；評(píng)選表彰優(yōu)秀小朋友、優(yōu)秀家長(zhǎng)。

保教處

2、解讀《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語(yǔ)言內(nèi)容

郝?婷

3、結(jié)合端午節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)。

各?班

3、課程研討。

各教研組長(zhǎng)

4、教師七項(xiàng)技能舞蹈過(guò)關(guān)。

保教處

七

月

份

1、召開(kāi)大班畢業(yè)典禮。?

時(shí)?鈺

2、《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言內(nèi)容試卷檢測(cè)。

王?霞

3、各班對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

各?班

4、撰寫(xiě)教研工作總結(jié)（年級(jí)組、班務(wù)、個(gè)人）?

????各?人

5、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)資料收集，整理歸檔工作。

????保教處

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇3)

幼兒園擔(dān)任廚師的工作內(nèi)容相當(dāng)復(fù)雜，并需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技能。他們必須創(chuàng)新，嚴(yán)格控制食品和衛(wèi)生安全，并為孩子們提供健康和美味的食品。因此，為了更好地完成他們的職責(zé)，每個(gè)幼兒園廚師都需要制定一個(gè)詳細(xì)的、具體的、生動(dòng)的年度工作計(jì)劃。

首先，他們需要設(shè)計(jì)一份全面的食譜，以確保向幼兒園提供各種不同的膳食。這將需要廚師不斷學(xué)習(xí)，并了解各種素食和肉食的烹飪方法。廚師必須確保食物營(yíng)養(yǎng)均衡，并包括足夠的蛋白質(zhì)、纖維、維生素和礦物質(zhì)。在制定食譜時(shí)，還必須考慮到過(guò)敏、敏感或特殊飲食的孩子。在這個(gè)階段，廚師的任務(wù)是確保他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)年內(nèi)提供了健康營(yíng)養(yǎng)的飲食。

其次，在確保健康飲食的基礎(chǔ)上，幼兒園的廚師必須確保餐飲環(huán)境和設(shè)施也非常干凈和衛(wèi)生。他們需要定期擦洗地面、清洗餐具、爐灶和案板。這是因?yàn)榱己玫男l(wèi)生條件對(duì)孩子的健康非常重要。任何污染或細(xì)菌都應(yīng)該被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并洗掉。他們還應(yīng)該定期落實(shí)整個(gè)廚房的清潔日程表，并確保整個(gè)廚房處于干凈整潔的狀態(tài)。

第三，幼兒園廚師還應(yīng)該考慮孩子們的餐飲口味和偏好。經(jīng)常改變食譜是保持孩子們興趣的一個(gè)好方法。他們應(yīng)該采用孩子們喜歡的新鮮食材，添加更多美味的花樣菜肴，從而激發(fā)孩子們的食欲和好奇心。廚師們應(yīng)該嘗試使用美味的調(diào)味料和鮮美的原料來(lái)制作更富有特色和個(gè)性化的菜品。

第四，在向孩子們提供食物時(shí)，幼兒園廚師還必須遵守特定的飲食標(biāo)準(zhǔn)和政策。在制作食物的過(guò)程中，他們需要注意食品安全和食品衛(wèi)生。此外，他們還應(yīng)定期檢查所有餐飲設(shè)施和設(shè)備，確保它們能夠完全滿足與健康和安全有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。

最后，幼兒園廚師需要與家長(zhǎng)和學(xué)校管理人員保持溝通，并確保對(duì)餐飲方案有透明的了解和理解。他們應(yīng)定期舉辦家庭日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參觀和了解食物的準(zhǔn)備和制作過(guò)程，以及幼兒園廚房的設(shè)施和服務(wù)。此外，廚師還可以通過(guò)提供餐飲小貼士和健康飲食建議來(lái)增強(qiáng)家長(zhǎng)的意識(shí)和知識(shí)。

總而言之，幼兒園廚師需要制定一個(gè)詳細(xì)的年度工作計(jì)劃，以確保他們滿足孩子的膳食需求以及健康和安全的要求。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括制定健康飲食計(jì)劃、確保衛(wèi)生和干凈的環(huán)境、關(guān)注和滿足孩子的餐飲口味和偏好，遵守特定的飲食標(biāo)準(zhǔn)和政策，以及與家長(zhǎng)和學(xué)校管理人員保持溝通。幼兒園廚師對(duì)孩子們和家長(zhǎng)健康的責(zé)任極其重大，所以他們必須在這個(gè)領(lǐng)域充分準(zhǔn)備和按計(jì)劃行事。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇4)

寫(xiě)在班級(jí)工作計(jì)劃的前面，主要把上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)中的成績(jī)和突出問(wèn)題扼要地提一下，把當(dāng)前班級(jí)幼兒與班級(jí)組織狀況、教師等有關(guān)事項(xiàng)作一介紹，它的作用在于從形式到內(nèi)容的承上啟下。

教師在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況，比如：幼兒年齡段、上下學(xué)期、有無(wú)拆并班級(jí)等情況，作簡(jiǎn)要的描述。

在全面概括、分析幼兒情況的同時(shí)，理應(yīng)對(duì)班級(jí)三位教師的情況作簡(jiǎn)要描述，因?yàn)?，教師同樣是班?jí)的主要成員。

該部分內(nèi)容不需要很長(zhǎng)的篇幅，但也不能省略，因此，在表述時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、突顯班級(jí)個(gè)性、幼兒年齡特點(diǎn)以及班級(jí)重點(diǎn)工作。

1.對(duì)幼兒情況做全面分析時(shí)，切勿忘記對(duì)班級(jí)3位教師進(jìn)行分析。

2.描述班級(jí)情況時(shí)，語(yǔ)言需“簡(jiǎn)明扼要、涉及面廣、突顯個(gè)性”。

制訂計(jì)劃是為了給班級(jí)教師“眼中有方向，心中有藍(lán)圖”。班級(jí)工作的主要目標(biāo)任務(wù)可以分為教育教學(xué)工作、保育工作、家長(zhǎng)工作、安全工作、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他工作管理的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議

課程目標(biāo)：《幼兒園教育指導(dǎo)剛要(試行)》中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容和要求

1.依據(jù)五大領(lǐng)域制定目標(biāo)。

2.保教工作目標(biāo)。

3.家長(zhǎng)工作目標(biāo)。

4.幼兒園工作方面的目標(biāo)。

參照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、幼兒園發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，目標(biāo)內(nèi)容源于文獻(xiàn)，并進(jìn)行合理分解。

要針對(duì)班級(jí)幼兒上一個(gè)學(xué)期的發(fā)展程度(可以參照素質(zhì)報(bào)告書(shū)的評(píng)價(jià))和開(kāi)學(xué)初期的了解做出情況分析，將一學(xué)年的目標(biāo)進(jìn)行合理分解，安排在上下兩個(gè)學(xué)期中，定位要精準(zhǔn)力求做到有依據(jù)、有層次。

優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)在目標(biāo)中顯現(xiàn)，教師要根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣、優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)等，依據(jù)《指南》《綱要》等，制定出符合幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平的有效性、以及可達(dá)成的目標(biāo)。

目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)園所辦園理念，針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，制定本學(xué)期班級(jí)保教目標(biāo)。

三、實(shí)施內(nèi)容的措施

班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容中，有的是與上學(xué)期內(nèi)容相延續(xù)的，這學(xué)期只要堅(jiān)持以往的做法，堅(jiān)持教育的一致性、一貫性就能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

一般通過(guò)生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)(區(qū)域)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等其他活動(dòng)(散步、觀察、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng))等五方面來(lái)保證落實(shí)。其中，更多的是本學(xué)期現(xiàn)有的目標(biāo)和任務(wù)，這就要求班級(jí)老師在制訂計(jì)劃時(shí)，對(duì)完成每一個(gè)任務(wù)提出具體的要求和措施，并且要落實(shí)到人，確定完成的時(shí)間。

在制定計(jì)劃時(shí)，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書(shū)寫(xiě)的，此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語(yǔ)言表述上的不同，要注意：目標(biāo)要明確，注意可檢測(cè);措施要具體，注意可操作。

活動(dòng)安排：一般按照月份安排，包括主題活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。

1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。

2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。

3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇5)

本年度，我園把衛(wèi)生工作切實(shí)納入重要的議事日程，與教育教學(xué)工作同安排、同布置，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。具體安排如下：

成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教職工為成員的衛(wèi)生工作小組。建立健全了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，完善了突發(fā)衛(wèi)生公共事件等預(yù)案。層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化其安全意識(shí)。

1、注重環(huán)境衛(wèi)生的凈化、美化、優(yōu)化。始終保持天天一掃，每周一大掃，認(rèn)真搞好衛(wèi)生保潔工作、消毒工作、做好滅“四害”工作，確保一方凈土。

2、廣泛宣傳，強(qiáng)化觀念。充分利用廣播、專欄、黑板報(bào)、講座等多種形式向全體師生員工及家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，豐富師生醫(yī)學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)其衛(wèi)生意識(shí)。

3、切實(shí)做好預(yù)防接種工作。認(rèn)真堅(jiān)持晨檢制度、體格檢查制度，組織幼兒、教師做好全面檢查，作好幼兒預(yù)防接種工作，濾布杜絕流行性疾病的發(fā)生。

4、狠抓常規(guī)教育，注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)各種方式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不亂扔果皮、紙屑。做到園內(nèi)、園外一致，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的'聯(lián)系，做好幼兒教育工作

5、注重幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入，確保幼兒健康成長(zhǎng)。改善點(diǎn)心質(zhì)量、數(shù)量，制定幼兒食譜，并對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格的檢查把關(guān)，排除可能存在的食品安全隱患，為孩子健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇6)

進(jìn)入到新的一年，也是要去做好工作的計(jì)劃，去明確自己工作上要去做的事情來(lái)讓自己更好的在幼兒園里面為孩子們而服務(wù)，作為一名老師，我也是要清楚新的一年自己要去做的事情以及要達(dá)成的一個(gè)成績(jī)，來(lái)讓孩子們的成長(zhǎng)更好。

新的一年我?guī)У陌嗉?jí)是中班以及要帶著他們?nèi)ミM(jìn)入到大班，這一年也是孩子們非常重要的一年，可以說(shuō)通過(guò)了一年多，孩子們對(duì)于幼兒園也是很熟悉了，而我們的教學(xué)任務(wù)其實(shí)也是重了，孩子們的成長(zhǎng)非常的重要，在工作上要去積極的和同事們配合一起來(lái)做到位，看到孩子們的優(yōu)秀，我也是明白自己不能松懈，必須要去對(duì)他們的一個(gè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)才行的，而自己也是要不斷的去學(xué)習(xí)，新的一年要對(duì)自己做的不是太好的方面去提升，對(duì)于幼兒園安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)要去珍惜，多和同事們交流孩子們教學(xué)方面的一個(gè)問(wèn)題，去溝通，也是可以找到好的方法來(lái)做的更好的，雖然自己加入到幼兒園也是有了一年多了，對(duì)于孩子們也是很熟悉從他們?nèi)雸@就開(kāi)始帶，但是我也是要謹(jǐn)慎要細(xì)心的去做好，孩子們是在成長(zhǎng)的，而自己的工作也是要不斷的進(jìn)步。

在教學(xué)上和其他的老師配合一起做好教學(xué)的一個(gè)工作，中班的下學(xué)期，教學(xué)的任務(wù)也是重了同時(shí)孩子們的成長(zhǎng)更是要去關(guān)心，對(duì)于他們的習(xí)慣要去積極的培養(yǎng)，讓他們從幼兒園開(kāi)始就是有一個(gè)好的習(xí)慣也是可以讓他們終生都是受益的，同時(shí)也是自己這方面要去重視，特別是在假期剛回到幼兒園的那個(gè)階段，更是要去對(duì)他們的習(xí)慣去重點(diǎn)的糾正，避免由于假期的一個(gè)松懈又是在習(xí)慣上變得不好的，那么也是我們之前的努力是有些白費(fèi)了，通過(guò)一年的時(shí)間我也是相信可以去把孩子們教導(dǎo)好，讓他們能進(jìn)入到大班為邁入小學(xué)而做好準(zhǔn)備，新的一年去按照規(guī)劃做好，同時(shí)在實(shí)際的一個(gè)工作里頭我也是相信自己是可以在這方面做好并根據(jù)情況去作出調(diào)整。

開(kāi)展教學(xué)工作，同樣的也是需要家長(zhǎng)們的一個(gè)積極配合，我也是會(huì)多和家長(zhǎng)們?nèi)プ龊媒涣魅ラ_(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)的時(shí)候多去就孩子們的一些問(wèn)題和家長(zhǎng)溝通，去一起為了孩子的成長(zhǎng)去付出努力，相信新的一年，我們也是可以去讓孩子們的成長(zhǎng)更為出色，同時(shí)自己也是可以在工作之中去積累經(jīng)驗(yàn)去不斷進(jìn)步。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇7)

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級(jí)里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象，如;

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。

4、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂(lè)，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。

5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

6、在老師和家長(zhǎng)的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如;

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性，積極性,傾聽(tīng)習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。

2、開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如;

3、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。

4、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>

五、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的西段足跡。回顧上學(xué)期得工作，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對(duì)老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說(shuō)。在傾聽(tīng)習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語(yǔ)言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲音說(shuō)話過(guò)大，有的卻小的無(wú)法讓同伴聽(tīng)到。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。針對(duì)這些問(wèn)題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。

二、保育工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展:1.搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康。

3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)

5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

7、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。

(一)蒙數(shù)：

1.通過(guò)“年歷轉(zhuǎn)盤(pán)”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。

4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。

5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征。

6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢(qián)買(mǎi)東西。

(二)分閱：

1.幼兒感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行書(shū)面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫(huà)面之間的前后變化猜測(cè)故事內(nèi)容。

2.知道一本書(shū)的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書(shū)。

3.在理解作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

4.樂(lè)意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5.能理解畫(huà)面內(nèi)容，會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

8.掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，會(huì)按正確筆順寫(xiě)自己的姓名。

9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩(shī)歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字。

(三)拼音：1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對(duì)書(shū)寫(xiě)的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書(shū)寫(xiě)技能。2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫(huà)順序的書(shū)寫(xiě)。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)幼兒書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)及時(shí)糾正。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。

(六)感官：1.通過(guò)視覺(jué)讓幼兒來(lái)分辨顏色、形狀的對(duì)比度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì)。

2.通過(guò)嗅覺(jué)了解生活中存在的氣味，體會(huì)氣味與味覺(jué)之間的關(guān)系。

3.通過(guò)觸覺(jué)認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力。

4.通過(guò)味覺(jué)來(lái)辨別基本味覺(jué)的能力及了解各式各樣的味覺(jué)促進(jìn)幼兒的靈敏性。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

2.了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，掌握簡(jiǎn)單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思。

(八)藝術(shù)：

1.能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演_，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2.喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

四、安全工作：

隊(duì)與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車(chē)輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車(chē)輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受陌生人得食品和禮物。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇8)

《鎮(zhèn)安縣幼兒園2011—2012學(xué)年度保教工作計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園保育員計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，我園將繼續(xù)貫徹《綱要》精神，以創(chuàng)“商州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為契機(jī)，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》并結(jié)合本園工作計(jì)劃，盡力讓課改的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)與措施：

（一）、保育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)保育教師的上崗培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí)，加強(qiáng)保育教師工作的規(guī)范操作的培養(yǎng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)范。認(rèn)真細(xì)致地管理好幼兒一日生活，不斷提高保育教師的參教能力，各班級(jí)保教人員應(yīng)相互配合，保證保教工作安全、有序地進(jìn)行，定期對(duì)保育教師工作指導(dǎo)和檢查。

2、 保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，通過(guò)各種教育手段，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

3、加強(qiáng)保健醫(yī)生晨檢、午檢力度，杜絕傳染病。完善各種防范措施，降低幼兒的發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護(hù)幼兒的生命和健康。

?? （二）教育教學(xué)工作：

（1）實(shí)施以領(lǐng)域教學(xué)為主，主題教學(xué)為輔的課程模式，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重主題與領(lǐng)域相結(jié)合。幼兒園將定期組織對(duì)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行檢查、研討，每學(xué)期初將開(kāi)展“環(huán)境互評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，使每個(gè)教師和幼兒在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)中都得到發(fā)展。

（2）各年級(jí)組應(yīng)對(duì)早、午操進(jìn)行強(qiáng)化，要求全體幼兒都能根據(jù)音樂(lè)和動(dòng)作活動(dòng)起來(lái)，真正達(dá)到愉悅身心的快樂(lè)。保教處要加大對(duì)幼兒早、午操活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。開(kāi)展好區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)游活動(dòng)，使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。針對(duì)開(kāi)展得比較好的班級(jí)向全園開(kāi)展展示課，以促進(jìn)、帶動(dòng)全園的教師的專業(yè)水平。

（4）針對(duì)本學(xué)年新教師多的特點(diǎn)，將加強(qiáng)各年段的集體備課的指導(dǎo)。每位教師在備課中應(yīng)注重體現(xiàn)新觀念，著重考慮教學(xué)內(nèi)容的選擇、組織形式、指導(dǎo)過(guò)程中的問(wèn)題設(shè)計(jì)，以及材料提供是否符合幼兒水平。抓好新教師各類文字資料書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的目標(biāo)及重難點(diǎn)，老教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，上好示范課，帶好新教師盡快成長(zhǎng)。

（5）開(kāi)展豐富多彩的的各類競(jìng)賽活動(dòng)，幼兒早操比賽、幼兒自理能力比賽、幼兒繪畫(huà)、手工比賽、詩(shī)歌朗誦比賽，教師的七項(xiàng)技能技巧（彈唱說(shuō)跳畫(huà)寫(xiě)講）等基本功比賽。促進(jìn)教職工和幼兒全面發(fā)展。要求各班教師在班級(jí)全體幼兒參加比賽的基礎(chǔ)上選拔推薦參加幼兒園的比賽。在選拔過(guò)程中，要因人而異，因材施教，促使每位幼兒在練習(xí)與比賽中，在不同水平上都能獲得發(fā)展。開(kāi)展幼兒素質(zhì)教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。

（6）采用“送教下鄉(xiāng)、來(lái)園活動(dòng)”等形式，對(duì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園3—6歲的幼兒進(jìn)行早期教育。達(dá)到同步、共同和諧發(fā)展。

（7）做好幼小銜接工作，與城關(guān)小學(xué)雙向互動(dòng)，形成合力。

(三)、培訓(xùn)工作：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是各崗人員提高素質(zhì)的“充電器”，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。不斷提高人力資源開(kāi)發(fā)與管理的水平，不僅是當(dāng)前幼兒園發(fā)展、提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要，也是幼兒園長(zhǎng)期興旺發(fā)達(dá)的重要保證。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,成為群眾所信賴的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。擬在本學(xué)年通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考察學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)班子成員自身綜合素質(zhì)的不斷提高。

2、重視教職工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)提高。保教隊(duì)伍的建設(shè)直接影響到幼兒園的生存和發(fā)展，因此每位教師在本學(xué)年要制定自我發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)年在期初將對(duì)新老師進(jìn)行各類文字資料的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。如：班級(jí)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)、周工的書(shū)寫(xiě)、半日活動(dòng)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)，等等。

3、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)質(zhì)教育的方式方法，提高教育水平。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真探究保教實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的反思、研討能力。

4、繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練七大基本功，支持教師參加 “電大、函授”學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求。積極組織教師參加本園舉辦的各項(xiàng)講座及培訓(xùn)，全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極采用計(jì)算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。

5、組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)期初，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，列出菜單，讓部分教師認(rèn)領(lǐng)并請(qǐng)他們做好充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)教師來(lái)主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，分析文章的精髓，談體會(huì)與啟示，提出相關(guān)問(wèn)題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

6、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教師利用時(shí)間向書(shū)本學(xué)、走出園門(mén)向同行學(xué)、平時(shí)工作中向同伴學(xué)。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，將研討新教材、開(kāi)展好集體備課、姐妹園互動(dòng)教研等作為學(xué)習(xí)提高的主要陣地。通過(guò)一系列多通道的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長(zhǎng)"的教師。不斷提高教師駕馭教材的能力。

7、搭建園學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)園級(jí)骨干教師為家長(zhǎng)講座和為教師上展示課。積極爭(zhēng)取成為商州市乃至省級(jí)骨干教師。

(四)、教研工作：

1、本學(xué)年我們將根據(jù)幼教改革與發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合本園實(shí)際，做好專題教研培訓(xùn)（美術(shù)領(lǐng)域?qū)ｎ}知識(shí)講座，三大創(chuàng)造性游戲知識(shí)講座，經(jīng)典國(guó)學(xué)知識(shí)講座等），完善園本培訓(xùn)考核。積極開(kāi)展以《經(jīng)典國(guó)學(xué)》（主研課題：中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)美德等）為主線的課題研究活動(dòng)，各年級(jí)組應(yīng)圍繞幼兒園主課題，擬定子課題，保證有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究，同時(shí)結(jié)合主題活動(dòng)、游戲、師幼互動(dòng)等方面開(kāi)展積極的實(shí)踐和探討，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，，逐步形成我園教育教學(xué)特色。

2、繼續(xù)開(kāi)展“區(qū)角活動(dòng)”、“三大創(chuàng)造游戲”（主要包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲這三大游戲）指導(dǎo)方法的探索，材料的提供，做到定期更換，有層次、可操作，以便不同水平的幼兒按自己的需要進(jìn)行選擇，改變一成不便的做法。

3、 積極開(kāi)展信息技術(shù)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師每月積極向鎮(zhèn)安教研室創(chuàng)建的“在線投稿”進(jìn)行投稿和向幼教?？陡?/p>

4、組織教師開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到一課多研，一課多磨，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，形成教學(xué)互助，博采眾長(zhǎng)，使教師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)教師知識(shí)的更新和教研能力的提高。如每月一領(lǐng)域的每師一課觀摩課，通過(guò)相互的教研、評(píng)課、反思，吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法、臨場(chǎng)反應(yīng)等等，來(lái)提高教師的教學(xué)水平。

（五）家長(zhǎng)及社區(qū)工作:

1、組建新一屆家委會(huì)，宣傳有關(guān)“創(chuàng)優(yōu)”工作，取得家長(zhǎng)的支持和配合。通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校辦講座、組織親子活動(dòng)、家長(zhǎng)園地、送教下鄉(xiāng)、慶祝六.一、春秋季娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)。

??? 2、 積極開(kāi)展家園聯(lián)系工作，各年級(jí)組、班級(jí)應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，利用家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別隨訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育方法，虛心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整改進(jìn)工作；爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。利用幼兒園網(wǎng)站和QQ與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系。通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”“調(diào)查問(wèn)卷”等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。

???? 3、配合上級(jí)部門(mén)、社區(qū)等參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，加大幼兒園的宣傳力度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開(kāi)展互動(dòng)：半日活動(dòng)匯報(bào)、家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。

4、家長(zhǎng)學(xué)校將為各年段家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座2—3次，分別為《如何使新生盡快適應(yīng)集體生活》、《冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防》、《為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備》等知識(shí)，并召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)文章參加交流，促進(jìn)家教水平的提高。

?

??????????? ? 二〇一一年一月十一日

保教活動(dòng)安排表

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

二

、

三

?

月

?

1、幼兒報(bào)到，購(gòu)置幼兒用書(shū)。

保教處

2、發(fā)放報(bào)到冊(cè)，周安排表，幼兒觀察記錄本。

保教處

3、制定計(jì)劃。（保教、教研、班務(wù)、個(gè)人計(jì)劃）

保教處

4、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

各? 班

5、常規(guī)訓(xùn)練與檢查

保教處

6、班主任例會(huì)。

保教處

7、衛(wèi)生大檢查。

保健室

8、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

保教處

9、結(jié)合三八婦女節(jié)組織相關(guān)活動(dòng)。

各 班

10、加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)與反思工作。

保教處

11、組織幼兒春游。

年級(jí)組長(zhǎng)

12、期初環(huán)境檢查。

保教處

四

?

月

1、新生幼兒體檢。

保健室

2、加強(qiáng)區(qū)角，一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。。

保教處

3、班主任例會(huì)。

保教處

4、“六一”節(jié)目題材審驗(yàn)。

保教處

5、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

各? 組

6、衛(wèi)生大檢查。

保健室

7、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

保教處

8、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

保教處

9、加強(qiáng)教研活動(dòng)的跟蹤指導(dǎo)，反思調(diào)整。

保教處

10、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳介紹春季傳染病防治常識(shí)。

保健室

11、春季娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)。

年級(jí)組長(zhǎng)

12、推選參加縣級(jí)幼兒教師教學(xué)能手大賽的教師。

保教處

五

?

月

1、慶?！拔逡弧薄拔逅摹毕盗谢顒?dòng)。

組? 長(zhǎng)

2、教研活動(dòng)。

保教處

3、班主任例會(huì)。

保教處

4、檢查各班做好慶“六一“兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

園委會(huì)

5、教師業(yè)務(wù)講座。

保教處

6、衛(wèi)生大檢查。

保健室

7、幼兒美術(shù)大賽。

保教處

8、收集各班幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品。

保教處

9、優(yōu)秀小朋友、三星評(píng)選并上報(bào)保教處。

各? 班

10、加強(qiáng)區(qū)角，一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)。

保教處

11、組織大班幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

大班組長(zhǎng)

12、教師書(shū)寫(xiě)教案比賽。

保教處

六月

1、“六一”文藝演出系列活動(dòng)。

園委會(huì)、各班

2、班主任例會(huì)。

保教處

3、收集教案、周安排表、幼兒觀察記錄。

保教處

4、衛(wèi)生大檢查。

保健室

5、大班準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的有關(guān)事宜，照畢業(yè)照。

大班組長(zhǎng)

6、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

保教處

7、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。

保教處

8、文章交流，推薦好文章送教研室。

保教處

9、幼兒體檢--——身高、體重、視力等。

保健室

10、評(píng)選縣級(jí)、園級(jí) “優(yōu)秀教師”。

園委會(huì)

七八月

1、填寫(xiě)幼兒手冊(cè)。

各? 班

2、工作總結(jié)。（各處室、年級(jí)組、班務(wù)、個(gè)人）

保教處

3、衛(wèi)生大檢查。

保健室

4、教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

保教處

5、制定班級(jí)計(jì)劃，周工、半日活動(dòng)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。

保教處

6、各部門(mén)制定計(jì)劃。

部門(mén)負(fù)責(zé)人

7、8月29日教師美術(shù)繪畫(huà)即興比賽。

保教處

九月

1、招收新生，購(gòu)置幼兒用書(shū)。

保教處

2、發(fā)放報(bào)到冊(cè)、周安排表、幼兒觀察記錄本。

保教處

3、教育常規(guī)檢查。

保教處

4、班主任例會(huì)。

保教處

5、新生幼兒體檢。

保健室

6、衛(wèi)生大檢查。

保健室

7、上交班級(jí)、個(gè)人計(jì)劃。

保教處

8、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)。

各班

9、期初環(huán)境檢查。

保教處

10、課題跟蹤與指導(dǎo)。

保教處

11、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議。

各班

12、美術(shù)（美工）領(lǐng)域知識(shí)講座。

保教處

13、新教師觀摩課。（9月底）

保教處

十月

1、慶?！皣?guó)慶節(jié)”系列活動(dòng)。

各? 班

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

保教處

3、班主任例會(huì)。

保教處

4、檢查各班教學(xué)進(jìn)度。

保教處

5、衛(wèi)生大檢查。

保健室

6、秋季“娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)”

年級(jí)組長(zhǎng)

7、組織幼兒秋游。

各組

8、“美術(shù)領(lǐng)域示范課”活動(dòng)。

保教處

9、課件制作觀摩課。

保教處

10、各班一日活動(dòng)保教常規(guī)隨機(jī)檢查指導(dǎo)。

保教處

十一月

1、“優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)。（綜合活動(dòng)）

組? 長(zhǎng)

2、班主任例會(huì)。

保教處

3、教研活動(dòng)。

教研組長(zhǎng)

4、教師七項(xiàng)技能大賽。（美工比賽）

保教處

5、衛(wèi)生大檢查。

保健室

6、教師職稱、崗位聘任工作。

園委會(huì)

7、課題跟蹤與指導(dǎo)。

保教處

8、區(qū)域評(píng)比活動(dòng)。（教師指導(dǎo)）

保教處

9、保育教師工作檢查。

保教處

十二月

1、迎“元旦”幼兒詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

保教處

2、班主任例會(huì)。

保教處

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日教育活動(dòng)。

各 ?班

4、期末幼兒能力發(fā)展評(píng)估及教育質(zhì)量抽查。

保教處

5、收集論文、教案、周安排、幼兒觀察記錄。

保教處

6、衛(wèi)生大檢查。

保健室

7、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)果上報(bào)。

保教處

8、創(chuàng)造性游戲觀摩課。

保教處

9、加強(qiáng)課題的跟蹤與和指導(dǎo)。

保教處

元月

1、工作總結(jié)。（保教、教研、班務(wù)、個(gè)人）

保教處

2、填寫(xiě)幼兒手冊(cè)。

各? 班

3、各項(xiàng)保教資料歸檔。

保教處

4、衛(wèi)生大檢查。

保健室

5、師德經(jīng)驗(yàn)交流。

園委會(huì)

6、期末幼兒發(fā)展評(píng)估抽測(cè)工作。保教處

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇9)

一、 應(yīng)急預(yù)案適用范圍

適用信訪因素引起的突發(fā)性群體上訪事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題。

二、處置突發(fā)性事件遵循的原則

1、堅(jiān)持宜散不宜聚、宜解不宜結(jié)、宜快不宜慢、宜緩不宜激的原則，講究策略，注意方式，正確做好上訪事件現(xiàn)場(chǎng)處理工作。

2、堅(jiān)持事前預(yù)防與事后應(yīng)急相結(jié)合原則。

3、堅(jiān)持依規(guī)管理、分級(jí)控制的原則。嚴(yán)格按照《信訪工作條例》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)重大突發(fā)事件的預(yù)警、控制進(jìn)行管理和處置，最大限度地控制事態(tài)發(fā)展。

4、堅(jiān)持快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)的原則。建立學(xué)校預(yù)警和處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

5、堅(jiān)持內(nèi)緊外松、內(nèi)外有別的原則。對(duì)內(nèi)要及時(shí)做好正面教育疏導(dǎo)工作，盡最大努力化解矛盾；對(duì)外要嚴(yán)格控制宣傳報(bào)道范圍，統(tǒng)一宣傳口徑，以免事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。

三、工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

組 長(zhǎng)：劉戀（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊曉玲（教導(dǎo)主任）

成 員：廖倩平 雷麗 冷結(jié)玉

信訪聯(lián)絡(luò)員：雷麗

學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組為處置信訪工作突發(fā)事件的指揮機(jī)構(gòu)。也是突發(fā)事件的具體協(xié)調(diào)部門(mén)，具有調(diào)度、指揮、協(xié)調(diào)權(quán)，使各類突發(fā)事件可以得到及時(shí)有效的穩(wěn)控。主要職責(zé)如下：

1、針對(duì)群體性突發(fā)事件的性質(zhì)、規(guī)模、事態(tài)、地域等，采取相應(yīng)的處置措施；

2、負(fù)責(zé)應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)通信聯(lián)絡(luò)、對(duì)外聯(lián)系、突發(fā)事件的`統(tǒng)一協(xié)調(diào)；

3、組織力量確保重點(diǎn)要害部位的安全和正常的工作、生活秩序；

4、發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，為鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)提供信息、通信、預(yù)案、咨詢等；

5、負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)事件情況，組織收集有關(guān)資料。

四、群體突發(fā)性事件及突發(fā)性重點(diǎn)問(wèn)題處置程序

1、學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

2、應(yīng)急狀態(tài)啟動(dòng)后，信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，從三個(gè)方面開(kāi)展工作：

（1）事態(tài)控制：制定現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急方案，并進(jìn)行上報(bào)和組織實(shí)施。

（2）教育引導(dǎo)：了解上訪人員提出的主要問(wèn)題，并進(jìn)行對(duì)話，做好解釋疏導(dǎo)工作。

（3）協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)：聯(lián)絡(luò)中心校領(lǐng)導(dǎo)做好現(xiàn)場(chǎng)勸導(dǎo)，并動(dòng)員家人參與做好思想教育工作。

3、直至突發(fā)事件消除后，信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員才可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

4、信訪工作辦公室對(duì)突發(fā)事件必須記錄在案，同時(shí)要對(duì)應(yīng)急行動(dòng)過(guò)程的活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，整理記錄（包括談話記錄、攝像、照相及其它相關(guān)資料），及時(shí)寫(xiě)出工作總結(jié)，并進(jìn)行歸檔保存。

五、工作要求

1、加強(qiáng)對(duì)師生的教育，提高對(duì)做好信訪工作重要性的認(rèn)識(shí)。

2、做好排查走訪工作，定期分析師生思想動(dòng)態(tài)。要查找信訪因素，制定措施，堵塞漏洞。特別是要做好特殊群體的跟蹤調(diào)查，及時(shí)掌握情況，高度警覺(jué)，早發(fā)現(xiàn)、早滲透、早報(bào)告、早化解，把問(wèn)題消滅在萌芽中。

3、始終堅(jiān)持正確的輿-論導(dǎo)向。對(duì)職工隊(duì)伍中出現(xiàn)的一些不利于信訪的話和事，要及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，引導(dǎo)職工把主要精力放在謀求學(xué)校的發(fā)展、干好本職工作上來(lái)。

4、建立信訪工作協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的信訪工作，各有關(guān)部門(mén)要密切配合，各司其職，形成信訪工作的合力。

5、做實(shí)、做細(xì)師生的思想工作。關(guān)心職工生活，重視職工的利益問(wèn)題，特別是要關(guān)心弱勢(shì)群體的生活，在力所能及的范圍內(nèi)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)職工關(guān)心的工資福利、養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房等熱點(diǎn)問(wèn)題，業(yè)務(wù)部門(mén)要及時(shí)作好宣傳、引導(dǎo)工作，化解矛盾，扎實(shí)有效地做好學(xué)校的信訪工作。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇10)

幼兒園年度安全工作計(jì)劃

安全是幼兒園的首要任務(wù)，幼兒園需要將安全工作納入到日常管理中，建立并完善安全制度，切實(shí)保障幼兒的身心健康。為此，本園制定了一個(gè)年度安全工作計(jì)劃，旨在全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作。

一、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育

幼兒園將會(huì)定期開(kāi)展安全教育講座，通過(guò)豐富多彩的展示、宣傳圖文、模擬演練、視頻播放等多種形式，給幼兒、家長(zhǎng)及教職工朋友講解安全知識(shí)及應(yīng)對(duì)措施，以增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。幼兒園老師還將在日常生活中，注重安全教育，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的安全情況，及時(shí)提醒、勸阻幼兒自我傷害行為，確保幼兒能夠保持安全性和穩(wěn)定性的狀態(tài)。

二、建立完善的安全制度

幼兒園將建立一套完整的安全制度，包括突發(fā)事件應(yīng)急處理和日常管理制度。幼兒的安全生活由于管理制度和規(guī)范規(guī)定，嚴(yán)格的安全制度將保證幼兒園師生的人身安全，讓他們放心學(xué)習(xí)。

三、強(qiáng)化安全防范措施

幼兒園對(duì)重點(diǎn)部位，如，幼兒園圍墻、門(mén)、窗、樓梯、走廊等進(jìn)行多重安全防范措施，如攝像監(jiān)控、門(mén)禁系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置、滅火器、防火設(shè)施等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防患于未然。

四、加強(qiáng)幼兒接送管理

為了確保幼兒的人身安全，幼兒園將在家長(zhǎng)接送環(huán)節(jié)，要求家長(zhǎng)提前告知幼兒出、回校時(shí)間并簽署接送協(xié)議，用身份證等有效證件進(jìn)行標(biāo)識(shí)，辦理家庭委托卡，家長(zhǎng)來(lái)接送幼兒時(shí)，正確玩具標(biāo)識(shí)、上下交接幼兒等，保證幼兒的安全。

總之，幼兒園致力于打造一個(gè)安全而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力保障每一位幼兒的身心健康。希望家長(zhǎng)朋友一起共同關(guān)注幼兒園的安全問(wèn)題，嚴(yán)格要求自身的一言一行，注重幼兒保護(hù)，為孩子的安全做出我們應(yīng)該做出的努力。

年終幼兒園年終工作計(jì)劃(篇11)

《新場(chǎng)鎮(zhèn)幼兒園2015學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞區(qū)教研室工作計(jì)劃，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育綱要》、《課程指南》和研讀“新教材”。以實(shí)施新教材為切入口，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，以教研組活動(dòng)為陣地，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，提升教師的專業(yè)化水平。

二、情況分析

（一）優(yōu)勢(shì)分析

1、管理方面：在開(kāi)展一學(xué)年業(yè)務(wù)管理工作的基礎(chǔ)上，對(duì)于本園教育教學(xué)常規(guī)工作的重要性和管理途徑方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，有一定的經(jīng)驗(yàn)與方法可以嘗試性的實(shí)施與運(yùn)用。

2、教師方面：工作氛圍和積極性好，在上一學(xué)年的環(huán)境布置、區(qū)域材料制作、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面都顯示出了較大的進(jìn)步與潛力。

（二）弱勢(shì)分析

1、管理方面：年級(jí)組與學(xué)科組之間的教研目標(biāo)內(nèi)容溝通交流缺乏；給教師提供的學(xué)習(xí)材料還不夠豐富，在組織引領(lǐng)中對(duì)主要問(wèn)題的解決缺乏階段系統(tǒng)性和過(guò)程中的連續(xù)針對(duì)性。

2、教師方面：在學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識(shí)和技能上缺乏自主積極嘗試與實(shí)踐的自覺(jué)性和習(xí)慣性，在區(qū)域環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)、材料的提供與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)缺乏有效的研究和實(shí)施。目前，本園缺少骨干教師，特別是區(qū)級(jí)層面的骨干教師，而青年教師總體素質(zhì)和能力方面比較薄弱。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、以一日常規(guī)、集體教學(xué)活動(dòng)為主要抓手，把基礎(chǔ)性的教學(xué)做實(shí)。

2、通過(guò)園本教研活動(dòng)，組織教師在選材、設(shè)計(jì)教案方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。?

3、依托幼兒園教育教學(xué)考核制度，深化推進(jìn)教研組建設(shè)，給教師提供有效的教研和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，得到切實(shí)的幫助。

四、主要工作任務(wù)與措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》、《綱要》和“新教材”，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)區(qū)級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)，自己學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

措施：

1、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)帶頭進(jìn)行專業(yè)理論的自主學(xué)習(xí)。

2、邀請(qǐng)教研組長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，在此基礎(chǔ)上組織教師根據(jù)講座內(nèi)容開(kāi)展研討和考試。

3、邀請(qǐng)保育員和保健老師參與學(xué)習(xí)和研討，互相溝通協(xié)作。

（二）開(kāi)展園本培訓(xùn)

繼續(xù)深入完善園本培訓(xùn)內(nèi)容，以教研組為主要研究、實(shí)踐的陣地，有效落實(shí)區(qū)級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容，輻射全體教師，提高各個(gè)年齡階段教研組的實(shí)踐研究能力，推進(jìn)二期課改進(jìn)程。

措施：

1、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度，做好骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，由骨干教師承擔(dān)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，組織全體教師評(píng)課，并做好總結(jié)反思。以點(diǎn)帶面，讓每一個(gè)教師形成自己的教學(xué)特色。

2、迎接“浦東新區(qū)語(yǔ)言文字示范?！钡脑u(píng)估檢查，營(yíng)造師、幼人人講普通話的氛圍，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。9月份舉行教師的誦讀比賽，各班在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)置語(yǔ)言角，要求幼兒在平時(shí)多講、多說(shuō)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。?

3、開(kāi)學(xué)初簽訂師徒協(xié)議書(shū)，共同填寫(xiě)好《新教師跟班帶教記錄手冊(cè)》。給青年教師壓擔(dān)子，展提供示的舞臺(tái)，計(jì)劃在11月份向惠南聯(lián)盟開(kāi)放健康教育大活動(dòng)，讓新教師在活動(dòng)中獲得提高，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)。

4、每月開(kāi)展兩次項(xiàng)目組教研活動(dòng)，加強(qiáng)新教師彈、唱、畫(huà)、制作教玩具等基本功的培訓(xùn)。12月份舉行青年教師匯報(bào)活動(dòng)。

（三）研讀新教材

健康教育作為我園的園本特色課程，在幾年的實(shí)踐中積累了不少資料，但今年上海又啟用學(xué)前教育“新教材”，所以本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)的是提高教師對(duì)新教材的分析、解讀、應(yīng)用能力，并努力尋找與健康教育園本化課程方案的結(jié)合點(diǎn)，使教材更適應(yīng)每一個(gè)幼兒的發(fā)展。

措施：

1、利用大組活動(dòng)開(kāi)展交流研討。

2、分組教研活動(dòng)時(shí)共同備課。

3、發(fā)揮教研組長(zhǎng)、骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展隨堂課的實(shí)踐指導(dǎo)。

4、鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師生成和設(shè)計(jì)健康教育優(yōu)秀教案。

（四）推進(jìn)教研組建設(shè)

教研活動(dòng)為教師集體學(xué)習(xí)和交流提供了一個(gè)平臺(tái)，作為每一位教師要積極參與認(rèn)真準(zhǔn)備，作為教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照安排落實(shí)工作和收集資料、發(fā)放資料，使教研活動(dòng)的內(nèi)容貼切教師的需要，起到應(yīng)有的價(jià)值。

措施：

1、以區(qū)教研室教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作為契機(jī)，不斷提升教研組長(zhǎng)在園本教研中的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

2、指導(dǎo)教研組長(zhǎng)和教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和現(xiàn)狀制定有特色的教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況作好及時(shí)的補(bǔ)充和完善。

3、各教研組在開(kāi)學(xué)初確立專題研究，并在每個(gè)階段開(kāi)展有針對(duì)性的問(wèn)題的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流研討。

4、教研組長(zhǎng)每次組織教研活動(dòng)前要自主收集相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料供教師學(xué)習(xí)和研討，活動(dòng)中要有相應(yīng)的理論考試和其他形式的資料積累或記錄。（注重學(xué)習(xí)資料的積累、教研組過(guò)程性的呈現(xiàn)和階段性教研成果的突顯）

（五）做好家長(zhǎng)工作

1、每月做好與家長(zhǎng)不同形式的溝通交流（網(wǎng)上信息平臺(tái)、電話、家訪、隨訪），讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)獲取孩子在園的學(xué)習(xí)生活和我們教師、幼兒園的工作情況，形成良好的家園關(guān)系，家長(zhǎng)滿意率達(dá)到90%以上。

2、開(kāi)展豐富多彩的家教指導(dǎo)活動(dòng)，家園攜手，形成教育合力，使每一個(gè)孩子都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

（六）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估

期中、期末對(duì)每班幼兒進(jìn)行抽查和測(cè)評(píng)，以了解教師的教學(xué)情況和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

五、每月主要工作安排

九月份：

1、指導(dǎo)各班級(jí)和教研組制訂新學(xué)期計(jì)劃

2、創(chuàng)設(shè)具有健康教育特色的教育環(huán)境

3、家訪

4、確立并啟動(dòng)教研組專題

5、指導(dǎo)教師開(kāi)展一日活動(dòng)

6、專題講座（一）：《教師一日活動(dòng)常規(guī)的組織規(guī)范》——馮容歡

十月份：

1、各教研組開(kāi)展主題活動(dòng)研討

2、教師、幼兒早操、律動(dòng)評(píng)比

3、區(qū)域活動(dòng)觀摩和評(píng)比

4、專題講座（二）：《家園合作——愛(ài)，使溝通更美麗》——張芳

5、秋游活動(dòng)；

6、做好“小淘氣玩科學(xué)”活動(dòng)準(zhǔn)備工作

7、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)

8、環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流評(píng)比

9、做好健康教育大活動(dòng)準(zhǔn)備工作

十一月份：

1、向惠南聯(lián)盟開(kāi)放健康教育大活動(dòng)

2、幼兒中期測(cè)評(píng)

3、專題講座（三）：學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》——姚雅芳

4、迎接“教研組建設(shè)”專項(xiàng)指導(dǎo)工作

5、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的交流

6、檢查教師備課情況

十二月份：

1、教學(xué)月活動(dòng)（青年教師匯報(bào)、骨干教師展示）

2、迎新年家教指導(dǎo)活動(dòng)

3、專題講座（四）：《教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》——印敏

一月份：

1、各班做好財(cái)物清理工作，完成各類總結(jié)

2、各教研組對(duì)學(xué)期主題活動(dòng)的梳理

3、期末教師教養(yǎng)筆記交流評(píng)比

4、各班質(zhì)量調(diào)研

5、各類資料的上交與整理

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