學(xué)前教育大學(xué)三年規(guī)劃簡(jiǎn)短XX字

學(xué)前教育大學(xué)三年規(guī)劃。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為此，小編花時(shí)間整理了學(xué)前教育大學(xué)三年規(guī)劃簡(jiǎn)短XX字，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

學(xué)前教育大學(xué)三年規(guī)劃簡(jiǎn)短

大學(xué)三年規(guī)劃的簡(jiǎn)短回答示例如下：

1. 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)：在大學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)前教育的理論和實(shí)踐技能。

2. 積極參加課外活動(dòng)：除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該積極參加各種課外活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等，鍛煉自己的實(shí)踐能力和社交能力。

3. 培養(yǎng)興趣愛好：除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣愛好，如音樂、舞蹈、繪畫、體育等，豐富自己的生活內(nèi)容，提高自己的綜合素質(zhì)。

4. 培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃：在大學(xué)期間，應(yīng)該認(rèn)真考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為之努力奮斗。

5. 建立人際關(guān)系：在大學(xué)中，應(yīng)該積極建立人際關(guān)系，與老師、同學(xué)、家長、社會(huì)人士等交流，了解不同的職業(yè)機(jī)會(huì)和人生經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短1000字(合集6篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？在這里，你不妨讀讀幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短1000字(合集6篇)，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短 篇1

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。促進(jìn)親子之間的溝通孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹鳎敲礊榱俗尯⒆訉W(xué)好，吃好，玩好，我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵(lì)幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。

具體計(jì)劃：

第一年： 盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng) 1.在幼兒園里，每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強(qiáng)自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活 2.積極的一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn)，孩子的不同秉性，來有計(jì)劃有合理的安排一日活動(dòng) 3.孩子都是以游戲來充實(shí)一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系 4.青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗(yàn)足，那么我們就要多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。

第二年： 努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長交流 1.新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。 2.為了給孩子營造一個(gè)平等，寬松，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。 3.掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個(gè)孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。 4.孩子在園的變化，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面

第三年： 教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格 1.隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時(shí)突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色 2.經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了 3.把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對(duì)比 4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么？課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。 5.根據(jù)孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短 篇2

尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處是現(xiàn)代家庭教育的新理念。所以，教師首先要摘下大人的面具，做孩子的知心朋友，細(xì)心觀察孩子的情緒變化，了解孩子的喜怒哀樂，并與其交流思想;其次，讓孩子參與家庭事務(wù)管理，聽取并采納孩子的合理化建議;再次，當(dāng)孩子犯下錯(cuò)誤時(shí)，不要一味地批評(píng)，要幫其分析原因，引導(dǎo)其改正不良習(xí)慣;最后，家長不能溺愛孩子，不要讓孩子有至高無上的家庭地位感。

平下身子和幼兒共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，這樣才能促進(jìn)師生的感情，認(rèn)真關(guān)心每個(gè)孩子，無論丑美、干凈和臟的，當(dāng)孩子們學(xué)不會(huì)時(shí)，你平靜、耐心地去教幼兒，有一次王德軍的數(shù)字2無論怎樣都寫不好，我教他2像小鴨,寫時(shí),先從頭部開始,要圓滑，脖子要長一點(diǎn)，身體要平，并拿著他的手教了幾次，當(dāng)他自己寫時(shí)，我給予他鼓勵(lì)，看到他寫出第一個(gè)2時(shí)那高興的樣子，就是我們教師所希望的。

平等、和藹的對(duì)待孩子，使我們班的很多孩子有很大的進(jìn)步。

幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短 篇3

1、孩子需要什么

找一個(gè)默契的人傾訴一下自己的心事，這是每個(gè)人的需求，孩子也是如此。為此，我班創(chuàng)設(shè)了新的區(qū)角秘密角，并準(zhǔn)備了許多的玩具小動(dòng)物來和小朋友聊天，其中有小貓、小狗、小鴨、小雞等。可不知為什么，卻沒有孩子愿意來這個(gè)區(qū)角。

為此，我和孩子們進(jìn)行交談。我不喜歡和小貓聊天，不喜歡和小狗聊天。我喜歡孫悟空，我喜歡米洋洋，我喜歡大頭兒子。

原因找到了，孩子們要的是自己喜歡的傾訴對(duì)象，他們喜歡卡通人物。因?yàn)檫@些人物更加貼近他們的生活。于是，我和孩子們對(duì)這個(gè)區(qū)角進(jìn)行了重新改造，使這個(gè)小小的取角真正發(fā)揮了它的作用。

做教師的要了解孩子的需求，并從孩子的需求入手，使各個(gè)區(qū)角都成為孩子們成長的樂園。

2、雨中的愛

俗話說六月天孩子臉，說變就變。這還沒進(jìn)六月呢。瞧，剛才天空還掛著火紅的太陽，一出家門，雨就嘀嘀嗒嗒的落了下來。唉，再返回家去拿傘就要遲到誤事了，我干脆就來個(gè)雨中行吧。

雨越下越大了。我真后悔，出門時(shí)不該不帶把備用傘。正當(dāng)我暗自埋怨時(shí)，隱約聽到似乎有個(gè)同音在叫我：李老師，李老師----我忍不住放慢腳步，順著聲音的方向看去，只見雨中有一個(gè)小小孩打著把紅艷艷的傘，正向我跑來，兩只小腳板急促的踏在濕漉漉的水泥路上，濺起一朵朵水花。

李老師----小小孩邊跑邊不停地叫。那把傘在他的小手中一搖一搖得晃。

孩子終于跑到我的跟前，趕緊把那把漂亮的雨傘往我手中塞萊。他自己一轉(zhuǎn)身，就鉆進(jìn)隨后跟上來的年輕媽媽的傘下。

這孩子，老遠(yuǎn)就看見了你，拼命催我快點(diǎn)跑，說這雨會(huì)淋壞我們李老師的，他母親笑著還告訴我：他急得要命，又說我抱著他跑不快，硬是要自己跳下來，這樣的追

雨還在不停地下著。我的頭發(fā)、衣服雖是濕乎乎的，可我卻沒有一絲涼意。那把握在我手中的紅艷艷的傘，那傘柄卻還是暖暖的，似乎還在傳遞著孩子對(duì)我的愛

3、聽著名幼教專家趙春梅報(bào)告有感

有幸在世紀(jì)學(xué)校聆聽了趙春梅專家的精彩報(bào)告，倍受感動(dòng)，鼓舞人心，從趙園長身上看到了她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)老師愛心倍至。她敢于下海，并做到了敢于下海的人。她為了追求事業(yè)的成功，舍小家，顧大家，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路上灑下了辛勤的汗水和心血：1打造師資一流，讓家長認(rèn)可;2強(qiáng)化園所內(nèi)涵發(fā)展，給孩子創(chuàng)設(shè)一種溫馨、安全的成長環(huán)境;3盤活資金，快速發(fā)展幼兒園，改善辦園條件;4創(chuàng)設(shè)適合自己的特色幼兒園，如：要求教師必須做到五會(huì)(會(huì)笑、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)做、會(huì)想);5叫響教師第一的口號(hào),在生活上做老師們的知心大姐姐，在學(xué)習(xí)上支持老師們進(jìn)修學(xué)習(xí)。

我決心在工作中，學(xué)習(xí)趙園長的敬業(yè)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)從園所內(nèi)涵發(fā)展著手，強(qiáng)化服務(wù)、責(zé)任意識(shí)，服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長，對(duì)孩子的一生健康、快樂成長負(fù)責(zé)，讓家長參與幼兒園的管理。通過舉辦半日活動(dòng)家長開放日、家園聯(lián)歡、親子互動(dòng)等活動(dòng)，讓家長參與到幼兒園來，讓家長更加了解、關(guān)注幼兒的成長，為園所發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)讓家長、社會(huì)更多地了解幼兒園，從而支持幼兒園工作。

我決心在以后的工作中，以教師為本，走進(jìn)老師心靈去解讀、觀察、把握每一位幼兒教師，關(guān)注每一位老師，精心呵護(hù)、倍愛老師，做老師的知心好姐妹。

在以后的教育中，要呵護(hù)好每一位幼兒，讓每一位孩子都幸福，在教育過程中讓每一位孩子都快樂!

在園所管理中，要用賞識(shí)的眼光看待每一位老師，讓老師在充滿自信中走向成功;引導(dǎo)老師要賞識(shí)每一位孩子，用他們的大愛呵護(hù)孩子唯一的幸?？鞓返耐?

4、眼里有石頭

放學(xué)路上，遇上幼兒園的王老師帶著孩子回家，剛走出園門不遠(yuǎn)，就聽到王老師的孩子凱凱說：媽媽，我眼里有石頭。聽到這話，我禁不住笑了，眼里怎么會(huì)有石頭呢?這時(shí)，王老師說了一句，可能是剛才玩沙子時(shí)，弄到眼里沙子了。說到這里大家趕緊下車，只見王老師小心翼翼的翻開凱凱的眼皮，然后用力吹了吹，對(duì)凱凱說：你眨眨眼睛看看還有沒有東西。凱凱眨了幾下眼睛說：沒有了。這時(shí)，王老師笑著對(duì)凱凱說：眼里的小東西不叫石頭，是沙子。你知道沙子是怎樣到你的眼里的?凱凱小嘴一撅說道：不知道。王老師說：因?yàn)槟阃嫱晟匙雍?，沒有洗小手就去揉眼睛，這樣，沙子就跑道你的小眼睛里了，眼睛就會(huì)受到傷害，知道了嗎?凱凱高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭第二天，王老師一來到幼兒園就組織班里的孩子來到沙池邊，她這次不是讓孩子玩沙，而是給孩子們講了昨天發(fā)生在凱凱身上的故事，告訴孩子們沙子在給大家?guī)順啡さ耐瑫r(shí)也會(huì)傷害到孩子，教育孩子要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，飯前、便后以及玩完沙子后要洗手，要保護(hù)好自己的小手、眼睛。老師及家長朋友們，如果你組織孩子玩沙或玩土?xí)r，一定要記住，當(dāng)孩子玩完后要提醒孩子，將身上、鞋子里的沙子或土抖干凈，然后將小手洗干凈，以免傷害到孩子，切記!

5、用心做事

我是一個(gè)普通人，一個(gè)很普通的人?；仨?，大量的日子，很顯然一直在做一些小事，一些極不起眼的小事，有時(shí)怕小事也做不好，也做不到位，一味地把小事當(dāng)做大事來做，因此，并沒見的工作上有什么起色，反而以前工作中小事也沒做好，只是工作也做不好，甚至把一件大事給弄垮了。

因此，我想到了細(xì)節(jié)決定事情成功的這是一篇網(wǎng)上文章說的。真的有時(shí)往往只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)做不好，就影響整個(gè)事情。

細(xì)節(jié)在成功這與失敗者間究竟有多大差別?由此想到：人與人之間在智力和體力上差異并不是我們想象中的那么大，只是很多工作中的一些小事，你能做，我也能做，他也能做，只是做出來的效果就不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的用心功夫。用心工作了，效果就會(huì)好的。

懺悔。在以往工作中，往往看不到細(xì)節(jié)，考慮粗淺，經(jīng)驗(yàn)少，困難多，甚至有時(shí)不把小事當(dāng)回事，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，在工作中很不用心，有時(shí)在工作中缺乏熱情，沒把工作當(dāng)作一種樂趣，只是把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己做的工作做好，在盡心、盡力，用心上缺乏干勁。

決心在以后工作中，把每天簡(jiǎn)單的小事用心千百次地努力地去干好，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，把每天的小事千百次地做好，在自己的崗位上負(fù)好這個(gè)服務(wù)責(zé)任，給老師、給孩子創(chuàng)設(shè)富有溫馨、安全、健康、快樂的環(huán)境，像關(guān)愛自己的孩子一樣愛護(hù)好每一個(gè)孩子，把它作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，讓每一個(gè)生命都享受到陽光。

一切從愛開始，只為做的更好，做得永遠(yuǎn)比別人期望的要好。

幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短 篇4

一、思看看現(xiàn)在的我。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,我參加工作也快一年了。在這些日子里，我深刻的體會(huì)到了做一名合格的幼兒教師的艱辛。也正因?yàn)槿绱?，為了督促自我，朝著目?biāo)不斷前行，我為自己定下了一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃。

下面，我就先對(duì)自身的情況做一下總結(jié)：現(xiàn)在的我缺乏經(jīng)驗(yàn)、遇事慌張、不善于和家長溝通交流。

二、進(jìn)想想前行的路。

一個(gè)教師的專業(yè)成長首先取決于她的專業(yè)態(tài)度，其次才是她的專業(yè)技能。有了良好的專業(yè)態(tài)度才能轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范的專業(yè)行為，有了規(guī)范的專業(yè)行為的付出才會(huì)習(xí)得較高的專業(yè)技能。

(一)教師研修。

通過師傅的引領(lǐng)，規(guī)范我的專業(yè)行為。虛心向師傅和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)管理方法，主班是突發(fā)事情的處理，師生對(duì)話的方式，和家長溝通的藝術(shù)。形成良好的工作的行為狀態(tài)。

現(xiàn)在，我不但要在新教師培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)。我也要多與他人作比較，看到別人的好的方面并吸取。在寒暑假認(rèn)真參加本科函授，努力學(xué)習(xí)、積極應(yīng)考，最終拿到南師大本科文憑。

(二)教育教學(xué)素質(zhì)。

認(rèn)真做好班主任工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及管理一類的書籍，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況搞好班級(jí)管理工作。在生活中，細(xì)心照顧每位幼兒，做幼兒的朋友。在學(xué)習(xí)上，努力成為孩子學(xué)習(xí)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。在孩子的心目中樹立威信，提高自己的管理能力。

(三)教學(xué)實(shí)踐。

領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為幼兒的行動(dòng)。在設(shè)計(jì)教案時(shí)不照搬照抄，要結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平進(jìn)行適時(shí)創(chuàng)新。適應(yīng)教學(xué)改革的潮流，讓每個(gè)孩子都能學(xué)得輕松、快樂。同時(shí)，自己要養(yǎng)成多思、多想、多寫的習(xí)慣。

幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短 篇5

轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了x年時(shí)間，這x年不僅是我們?cè)诮膛c學(xué)中度過的，也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師，接觸幼兒已有x年時(shí)間，剛開始的實(shí)習(xí)階段可算是初步的觀摩階段，那這后x年就是實(shí)踐階段，通過這x年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。因此，我為自己定下了一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個(gè)好的幼兒教師奮斗:

我認(rèn)為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良，對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)。

在思想上，要實(shí)事求是，作好本職工作。堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào)，關(guān)心最新的時(shí)事資訊，既可以豐富自己，又能為幼兒提供最新鮮的信息。樹立良好的"xx"的形象，配合其他老師把我園的工作搞好。

在業(yè)務(wù)上，要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)"xx"的理論知識(shí)，始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后，不忘做好整理和反思的工作，積極的探討，研究各類教育教學(xué)活動(dòng)，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與人，事物的接觸中，認(rèn)識(shí)中獲取經(jīng)驗(yàn)，使幼兒能得到各項(xiàng)能力的提高，健康的成長。

對(duì)待幼兒做到熱心，耐心，細(xì)心，要清楚明白一個(gè)好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們，做幼兒的引導(dǎo)者，支持者，協(xié)作者。

在家長工作方面，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)待家長要做到熱心，有心，及時(shí)向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí)，生活，運(yùn)動(dòng)，游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相信任，尊重，支持。

據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是:

第一年，學(xué)習(xí)多媒體課件的使用，使自己的教學(xué)多元化，豐富化。做好自己的本職工作，貫徹《xx》精神，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在帶教老師的幫助下積極開展班級(jí)工作。主動(dòng)承擔(dān)園內(nèi)公開活動(dòng)，并認(rèn)真反思，及時(shí)找出自己的不足。

第二年，獨(dú)立擔(dān)任班主任工作，保教結(jié)合，做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的可能方向，所需環(huán)境，資源和材料作切實(shí)可行的預(yù)設(shè)，把握好"預(yù)設(shè)"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關(guān)系。協(xié)助指導(dǎo)老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

第三年，在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行課題研究，并撰寫課題論文，力爭(zhēng)在縣級(jí)刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動(dòng)。我要在生活中尋找素材，依據(jù)《xx》，組織教學(xué)，把生活活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，游戲，學(xué)習(xí)活動(dòng)融合于一體，爭(zhēng)取在縣級(jí)范圍內(nèi)展示活動(dòng)，逐步形成自己個(gè)人的教學(xué)特色，成為園級(jí)骨干教師。

要避免自己的一些缺點(diǎn)如考慮不夠仔細(xì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn)，與幼兒一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

幼兒教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短 篇6

光陰似劍，我進(jìn)入xx教育已經(jīng)有兩年了?；厥走@段日子，真是百感交集。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達(dá)標(biāo)教師和學(xué)生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題，積極開展實(shí)驗(yàn)工作，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段發(fā)展目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，做一名快樂、充實(shí)、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

（4）積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆。

第二年度目標(biāo)：

（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

（3）盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。

第三年度目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

（2）積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進(jìn)行反思。

（3）將近三年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達(dá)標(biāo)的教師。

總之，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)前教育見習(xí)規(guī)劃(篇二)

篇一：學(xué)前教育個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃

我是來自xx學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

一、見習(xí)階段:我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒，有三個(gè)老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點(diǎn)累，但是我并沒有任何怨言，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。

大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn)，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

二、實(shí)習(xí)階段:我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對(duì)自己說:現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。

在活動(dòng)之前，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):

1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說:唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。等等之類的話。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了表演節(jié)目請(qǐng)你來當(dāng)小老師這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了上、下、里面這些方位詞。

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

就如同我在實(shí)習(xí)日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些:

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對(duì)于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激-情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。

孩子是腳，教育是鞋。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)!

篇二：學(xué)前教育實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活，告別校園生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展示出來，努力把自身的缺點(diǎn)改正!幼兒教師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關(guān)心，責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和安全管理措施。服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭(zhēng)全勤，熱愛勞動(dòng)，對(duì)工作積極主動(dòng)，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動(dòng))五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實(shí)習(xí)單位的安排。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完美，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生!

快畢業(yè)了，我馬上就要開始為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是非常重要的、不可待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了很多要求，我要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來的要求認(rèn)真的去完成任務(wù)。

要求:

一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過程中提高自己的專業(yè)技能，完善充實(shí)自己掌握不扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

二、一定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因?yàn)檎疹櫟膶?duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來傷害，服從管理。

三、工作時(shí)遇到問題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師，要做到不恥下問，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅(jiān)持文明用語，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語和服務(wù)忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。

七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實(shí)習(xí)為主。

八、服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動(dòng)，把工作需要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作報(bào)酬。

九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。

對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過學(xué);保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

發(fā)揮特長，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問，為今后工作做好準(zhǔn)備。

篇三：學(xué)前教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

我是一個(gè)熱情開朗的女孩，來到了紅光農(nóng)場(chǎng)幼兒園實(shí)習(xí)，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多東西，比如:怎樣與家長溝通、怎樣管理好班級(jí)等......在此我感謝園長以及各位老師在這些日子里對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。我也為自己今后的實(shí)習(xí)制定了一份計(jì)劃。我會(huì)按照這份計(jì)劃認(rèn)真做好我所要做的工作。

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人。

4、熱愛幼兒，尊重幼兒。

5、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫合作。

6、虛心好學(xué)，尊敬師長。

7、勤學(xué)好問，勤記勤干。

8、不遲到、不早退。

9、認(rèn)真并及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交下來的工作。

10、積極參加幼兒園的教科研活動(dòng)。

11、領(lǐng)會(huì)到教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。

12、能夠獨(dú)立代班，并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。

以上便是我為自己在實(shí)習(xí)中所定下的計(jì)劃。我會(huì)做好每項(xiàng)工作。

篇四：20xx年學(xué)前教育專業(yè)教育見習(xí)計(jì)劃

一、見習(xí)目的:

1、通過教育見習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中去親身感受和體驗(yàn)幼兒教育工作的辛苦與快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育事業(yè)，并立志獻(xiàn)身學(xué)前教育事業(yè)的思想。

2、通過教育見習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受學(xué)前教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，并自覺加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，形成良好的職業(yè)道德觀念。

3、通過教育見習(xí)，使學(xué)生深入調(diào)查研究學(xué)前教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)教師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作等各方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)。使學(xué)生的專業(yè)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高。

4、通過教育見習(xí)，使學(xué)生深入理解所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。

5、通過教育見習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步獨(dú)立工作的能力，，了解和掌握基本的班級(jí)管理、幼兒保育、及與家長交流等工作。

二、參加見習(xí)活動(dòng)的班級(jí):

03學(xué)前1班、04學(xué)前1班、04學(xué)前2班

三、見習(xí)時(shí)間:

10月31日至11月4日(一周)

四、見習(xí)內(nèi)容:

1、見習(xí)學(xué)生要聽取實(shí)訓(xùn)基地或見習(xí)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)介紹見習(xí)單位的基本情況;聽取見習(xí)指導(dǎo)教師介紹班級(jí)詳細(xì)情況。

2、觀摩班級(jí)日常管理聽取見習(xí)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)示范課或其他課程，認(rèn)真做好聽課筆記。

3、實(shí)習(xí)生要協(xié)助班級(jí)教師積極參與班級(jí)的日常管理和幼兒的日常生活及衛(wèi)生保健工作。

4、積極主動(dòng)與幼兒家長聯(lián)系，協(xié)助幼兒園教師及幼兒家長共同做好幼兒的教育工作。

5、實(shí)習(xí)生在見習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真做好個(gè)人總結(jié)，詳細(xì)總結(jié)見習(xí)的親身感受，并主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師提出意見。

6、各見習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師填好實(shí)習(xí)生成績(jī)考核，寫出評(píng)語，與帶隊(duì)教師共同評(píng)定見習(xí)成績(jī)，報(bào)請(qǐng)見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

五、見習(xí)要求:

1、實(shí)習(xí)生在實(shí)訓(xùn)基地或見習(xí)點(diǎn)見習(xí)期間，要嚴(yán)格執(zhí)行見習(xí)的有關(guān)規(guī)定與要求，不得無故缺席或不參加見習(xí)，有類似事情發(fā)生，將視情節(jié)輕重降低見習(xí)成績(jī)檔次，直至成績(jī)?yōu)榱恪?/p>

2、實(shí)習(xí)生在見習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度。愛護(hù)見習(xí)點(diǎn)的設(shè)施及物品，對(duì)損壞物品者，要按價(jià)賠償。

3、見習(xí)期間，要關(guān)愛孩子，保護(hù)孩子，絕對(duì)禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現(xiàn)象。如有此行為，立即取消其見習(xí)資格，并給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分。

4、不得在見習(xí)點(diǎn)工作期間做與見習(xí)內(nèi)容無關(guān)或不相符的事情，不得在班級(jí)內(nèi)吃零食，不得將其他人帶入實(shí)訓(xùn)基地或見習(xí)點(diǎn)。

5、見習(xí)時(shí)間在以見習(xí)點(diǎn)職工上下班為準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，由指導(dǎo)教師具體確定。

6、見習(xí)單位如有其他紀(jì)律要求，實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真執(zhí)行。

7、對(duì)于在實(shí)訓(xùn)基地集中見習(xí)，系里將派帶隊(duì)教師常駐見習(xí)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)于分散見習(xí)的學(xué)生，學(xué)院將派教師進(jìn)行不定期的檢查。

篇五：

一、實(shí)習(xí)目的

熟練掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施。

初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》知識(shí)，了解學(xué)前兒童幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)與保健措施。

了解幼兒園教師保教結(jié)合的工作特點(diǎn)，了解幼兒教師在對(duì)幼兒保育過程中的重要作用，增強(qiáng)保育觀念。

培養(yǎng)關(guān)愛幼兒的情感，樹立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)獻(xiàn)身幼教事業(yè)專業(yè)思想。

二、見實(shí)習(xí)時(shí)間: 11月14日--18日

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求:

1.每天記錄一篇見實(shí)習(xí)日記，簡(jiǎn)述幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內(nèi)容與安排以及個(gè)人感悟與收獲。

2.認(rèn)真觀察記錄學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官等生理發(fā)育的特點(diǎn)，上交短文一篇。 不少于500字。

3.結(jié)合本學(xué)期《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》所學(xué)內(nèi)容，對(duì)所在幼兒園及班級(jí)的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行實(shí)地觀察和調(diào)查，分析保教人員在晨檢、來園與離園、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、戶外活動(dòng)、教學(xué)、游戲等活動(dòng)中的保健措施是否得當(dāng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見，以及一周見實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)，撰寫見實(shí)習(xí)報(bào)告一篇，字?jǐn)?shù)不少于800字。

4. 詳細(xì)記錄所在班級(jí)每天的教學(xué)活動(dòng)過程，每天至少一篇。

四、實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:

1、使見習(xí)學(xué)生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。

2、指導(dǎo)見習(xí)學(xué)生記錄幼兒的一日活動(dòng)(從幼兒入園至離園每個(gè)環(huán)節(jié))。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好力所能及的教育教學(xué)工作和幼兒的保教工作。

4、認(rèn)真解答學(xué)生提出的各種問題。

五、幼師指導(dǎo)教師職責(zé)與要求:

1、檢查督促學(xué)生遵守見習(xí)紀(jì)律，完成各項(xiàng)見習(xí)任務(wù)，解答各種問題。

2、認(rèn)真指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生完成見習(xí)任務(wù)，對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解幼兒園教育教學(xué)的方法及各年齡班幼兒的特點(diǎn)。同時(shí)作好記錄。

3、每天按時(shí)到崗，如有課務(wù)或其它工作務(wù)必把學(xué)生安排好。

4、及時(shí)向?qū)W校反饋學(xué)生的情況和所在學(xué)校的意見。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期檢查，如有違反，將按有關(guān)規(guī)定酌情扣除一定獎(jiǎng)金。

6、按時(shí)參加學(xué)校升旗及其他集體活動(dòng)。

[精品]幼師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短1500字集錦

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特別編輯了“[精品]幼師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短1500字集錦”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短【篇1】

xx于我而言是人生的又一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樵趚x的7月，我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)幼教中心黨支部的副書記、實(shí)驗(yàn)幼教中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長之職;xx的11月，又有幸成為太倉市首批名師工作室之陳靜怡工作室的學(xué)員。無論是出于行政工作的需要，還是自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，我都會(huì)好好珍惜、積極參與名師工作室的每一次活動(dòng)，因?yàn)槊麕煿ぷ魇业囊磺薪?jīng)歷都將是我一生值得珍藏的財(cái)富。

三年的時(shí)間于我而言是既長又短，說它長，是因?yàn)樵诠ぷ魇一顒?dòng)啟動(dòng)時(shí)，導(dǎo)師已經(jīng)制訂了較為詳細(xì)的三年活動(dòng)計(jì)劃，如每月閱讀一本好書、寫一篇讀書筆記，如組織外出參觀學(xué)習(xí)，如每學(xué)期一次斟字酌句活動(dòng)，如每學(xué)年一次公開觀摩研討等等總之，在這三年里，每位學(xué)員都將在這些豐富的活動(dòng)中不斷汲取名師的經(jīng)驗(yàn)為己所用，從而厚實(shí)自己的底蘊(yùn);覺得短，是因?yàn)樵谌甑臅r(shí)間里要想有一定數(shù)量的文章發(fā)表，于我個(gè)人而言真的感到很困難。但不管怎樣，我都將在分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足的基礎(chǔ)上好好規(guī)劃這三年的時(shí)光。

一、優(yōu)勢(shì)與不足

工作至今已有xx，xx的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名蘇州市幼教學(xué)科帶頭人，從一線教師走上了行政管理的崗位?；厥鬃哌^的歲月：勤奮、踏實(shí)、肯干的做人準(zhǔn)則讓我有了好人緣;務(wù)實(shí)、敬業(yè)、求真的處事風(fēng)格讓我有了好業(yè)績(jī)。在xx的歲月里，同行與領(lǐng)導(dǎo)給了我很多的榮譽(yù)：江蘇省幼兒教育先進(jìn)工作者、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市幼教學(xué)科帶頭人、蘇州市幼教雙十佳。也正因?yàn)槿绱?，我需要向更高的目?biāo)邁進(jìn)。但文章發(fā)表卻成為制約我發(fā)展的瓶頸，總也無法突破，希望在名師工作室里能有新的進(jìn)展。

二、三年的規(guī)劃

一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感;還要隨時(shí)關(guān)注《上海托幼》、《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。

幼師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短【篇2】

1、孩子需要什么

找一個(gè)默契的人傾訴一下自己的心事，這是每個(gè)人的需求，孩子也是如此。為此，我班創(chuàng)設(shè)了新的區(qū)角秘密角，并準(zhǔn)備了許多的玩具小動(dòng)物來和小朋友聊天，其中有小貓、小狗、小鴨、小雞等?？刹恢獮槭裁?，卻沒有孩子愿意來這個(gè)區(qū)角。

為此，我和孩子們進(jìn)行交談。我不喜歡和小貓聊天，不喜歡和小狗聊天。我喜歡孫悟空，我喜歡米洋洋，我喜歡大頭兒子。

原因找到了，孩子們要的是自己喜歡的傾訴對(duì)象，他們喜歡卡通人物。因?yàn)檫@些人物更加貼近他們的生活。于是，我和孩子們對(duì)這個(gè)區(qū)角進(jìn)行了重新改造，使這個(gè)小小的取角真正發(fā)揮了它的作用。

做教師的要了解孩子的需求，并從孩子的需求入手，使各個(gè)區(qū)角都成為孩子們成長的樂園。

2、雨中的愛

俗話說六月天孩子臉，說變就變。這還沒進(jìn)六月呢。瞧，剛才天空還掛著火紅的太陽，一出家門，雨就嘀嘀嗒嗒的落了下來。唉，再返回家去拿傘就要遲到誤事了，我干脆就來個(gè)雨中行吧。

雨越下越大了。我真后悔，出門時(shí)不該不帶把備用傘。正當(dāng)我暗自埋怨時(shí)，隱約聽到似乎有個(gè)同音在叫我：李老師，李老師----我忍不住放慢腳步，順著聲音的方向看去，只見雨中有一個(gè)小小孩打著把紅艷艷的傘，正向我跑來，兩只小腳板急促的踏在濕漉漉的水泥路上，濺起一朵朵水花。

李老師----小小孩邊跑邊不停地叫。那把傘在他的小手中一搖一搖得晃。

孩子終于跑到我的跟前，趕緊把那把漂亮的雨傘往我手中塞萊。他自己一轉(zhuǎn)身，就鉆進(jìn)隨后跟上來的年輕媽媽的傘下。

這孩子，老遠(yuǎn)就看見了你，拼命催我快點(diǎn)跑，說這雨會(huì)淋壞我們李老師的，他母親笑著還告訴我：他急得要命，又說我抱著他跑不快，硬是要自己跳下來，這樣的追

雨還在不停地下著。我的頭發(fā)、衣服雖是濕乎乎的，可我卻沒有一絲涼意。那把握在我手中的紅艷艷的傘，那傘柄卻還是暖暖的，似乎還在傳遞著孩子對(duì)我的愛

3、聽著名幼教專家趙春梅報(bào)告有感

有幸在世紀(jì)學(xué)校聆聽了趙春梅專家的精彩報(bào)告，倍受感動(dòng)，鼓舞人心，從趙園長身上看到了她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)老師愛心倍至。她敢于下海，并做到了敢于下海的人。她為了追求事業(yè)的成功，舍小家，顧大家，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路上灑下了辛勤的汗水和心血：1打造師資一流，讓家長認(rèn)可;2強(qiáng)化園所內(nèi)涵發(fā)展，給孩子創(chuàng)設(shè)一種溫馨、安全的成長環(huán)境;3盤活資金，快速發(fā)展幼兒園，改善辦園條件;4創(chuàng)設(shè)適合自己的特色幼兒園，如：要求教師必須做到五會(huì)(會(huì)笑、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)做、會(huì)想);5叫響教師第一的口號(hào),在生活上做老師們的知心大姐姐，在學(xué)習(xí)上支持老師們進(jìn)修學(xué)習(xí)。

我決心在工作中，學(xué)習(xí)趙園長的敬業(yè)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)從園所內(nèi)涵發(fā)展著手，強(qiáng)化服務(wù)、責(zé)任意識(shí)，服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長，對(duì)孩子的一生健康、快樂成長負(fù)責(zé)，讓家長參與幼兒園的管理。通過舉辦半日活動(dòng)家長開放日、家園聯(lián)歡、親子互動(dòng)等活動(dòng)，讓家長參與到幼兒園來，讓家長更加了解、關(guān)注幼兒的成長，為園所發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)讓家長、社會(huì)更多地了解幼兒園，從而支持幼兒園工作。

我決心在以后的工作中，以教師為本，走進(jìn)老師心靈去解讀、觀察、把握每一位幼兒教師，關(guān)注每一位老師，精心呵護(hù)、倍愛老師，做老師的知心好姐妹。

在以后的教育中，要呵護(hù)好每一位幼兒，讓每一位孩子都幸福，在教育過程中讓每一位孩子都快樂!

在園所管理中，要用賞識(shí)的眼光看待每一位老師，讓老師在充滿自信中走向成功;引導(dǎo)老師要賞識(shí)每一位孩子，用他們的大愛呵護(hù)孩子唯一的幸福快樂的童年!

4、眼里有石頭

放學(xué)路上，遇上幼兒園的王老師帶著孩子回家，剛走出園門不遠(yuǎn)，就聽到王老師的孩子凱凱說：媽媽，我眼里有石頭。聽到這話，我禁不住笑了，眼里怎么會(huì)有石頭呢?這時(shí)，王老師說了一句，可能是剛才玩沙子時(shí)，弄到眼里沙子了。說到這里大家趕緊下車，只見王老師小心翼翼的翻開凱凱的眼皮，然后用力吹了吹，對(duì)凱凱說：你眨眨眼睛看看還有沒有東西。凱凱眨了幾下眼睛說：沒有了。這時(shí)，王老師笑著對(duì)凱凱說：眼里的小東西不叫石頭，是沙子。你知道沙子是怎樣到你的眼里的?凱凱小嘴一撅說道：不知道。王老師說：因?yàn)槟阃嫱晟匙雍?，沒有洗小手就去揉眼睛，這樣，沙子就跑道你的小眼睛里了，眼睛就會(huì)受到傷害，知道了嗎?凱凱高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭第二天，王老師一來到幼兒園就組織班里的孩子來到沙池邊，她這次不是讓孩子玩沙，而是給孩子們講了昨天發(fā)生在凱凱身上的故事，告訴孩子們沙子在給大家?guī)順啡さ耐瑫r(shí)也會(huì)傷害到孩子，教育孩子要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，飯前、便后以及玩完沙子后要洗手，要保護(hù)好自己的小手、眼睛。老師及家長朋友們，如果你組織孩子玩沙或玩土?xí)r，一定要記住，當(dāng)孩子玩完后要提醒孩子，將身上、鞋子里的沙子或土抖干凈，然后將小手洗干凈，以免傷害到孩子，切記!

5、用心做事

我是一個(gè)普通人，一個(gè)很普通的人。回眸往事，大量的日子，很顯然一直在做一些小事，一些極不起眼的小事，有時(shí)怕小事也做不好，也做不到位，一味地把小事當(dāng)做大事來做，因此，并沒見的工作上有什么起色，反而以前工作中小事也沒做好，只是工作也做不好，甚至把一件大事給弄垮了。

因此，我想到了細(xì)節(jié)決定事情成功的這是一篇網(wǎng)上文章說的。真的有時(shí)往往只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)做不好，就影響整個(gè)事情。

細(xì)節(jié)在成功這與失敗者間究竟有多大差別?由此想到：人與人之間在智力和體力上差異并不是我們想象中的那么大，只是很多工作中的一些小事，你能做，我也能做，他也能做，只是做出來的效果就不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的用心功夫。用心工作了，效果就會(huì)好的。

懺悔。在以往工作中，往往看不到細(xì)節(jié)，考慮粗淺，經(jīng)驗(yàn)少，困難多，甚至有時(shí)不把小事當(dāng)回事，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，在工作中很不用心，有時(shí)在工作中缺乏熱情，沒把工作當(dāng)作一種樂趣，只是把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己做的工作做好，在盡心、盡力，用心上缺乏干勁。

決心在以后工作中，把每天簡(jiǎn)單的小事用心千百次地努力地去干好，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，把每天的小事千百次地做好，在自己的崗位上負(fù)好這個(gè)服務(wù)責(zé)任，給老師、給孩子創(chuàng)設(shè)富有溫馨、安全、健康、快樂的環(huán)境，像關(guān)愛自己的孩子一樣愛護(hù)好每一個(gè)孩子，把它作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，讓每一個(gè)生命都享受到陽光。

一切從愛開始，只為做的更好，做得永遠(yuǎn)比別人期望的要好。

幼師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短【篇3】

很高興能成為_市首批優(yōu)秀教師培養(yǎng)人選，感謝市教研室為老師們創(chuàng)設(shè)了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒有壓力就沒有動(dòng)力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索中，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，起好優(yōu)秀教師的帶頭、示范和輻射作用。

一、個(gè)人基本情況分析

已取得的成績(jī)：我在幼教一線已辛勤耕耘了x個(gè)年頭，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成閱讀教學(xué)特色。x年中，我的教育教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。我全身心地投入到了自己摯愛的幼教事業(yè)中，關(guān)愛每一個(gè)孩子、對(duì)每一個(gè)孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)是我的教育教學(xué)宗旨。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，工作認(rèn)真，是孩子喜歡、家長放心、同事認(rèn)可的教師。

不足：創(chuàng)新意識(shí)較弱，參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺理論功底較淺，缺乏理論支撐;還不能做到及時(shí)積累日常有價(jià)值的研究資料。

二、發(fā)展目標(biāo)

(一)讀書中求進(jìn)步。

堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。抓住這一契機(jī)提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。

(二)實(shí)踐中求發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計(jì)并開展有針對(duì)性的有效的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們健康成長。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，勤反思，勤動(dòng)筆。積極組織開展各種聽、評(píng)課活動(dòng)，組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，向教育教育專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗(yàn)和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的突破。

(三)科研中求突破。

在教育科研方面，科研意識(shí)較強(qiáng)、但是需要不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。還要善于積累科研中典型的教學(xué)案例。因此，在培訓(xùn)過程中，首先，不斷進(jìn)取，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，重構(gòu)自己對(duì)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法，不斷提高自身開展教育科研的能力。

三、具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛孩子、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。

2、樹立正確的教育理念。樹立正確的教育的價(jià)值觀，教育的質(zhì)量觀和人才觀，樹立正確的學(xué)生觀。體現(xiàn)教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合，從而增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和反思自身教學(xué)行為的能力。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升自己的師德修養(yǎng)，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類、心理學(xué)等書籍，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)體系。

4、教學(xué)與研究同步。圍繞申報(bào)的市級(jí)課題《_的投放和使用》，重視對(duì)好課的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)者型教師。從課題的采集、方案的撰寫、課題的申報(bào)及立項(xiàng)、開題等工作中，鍛煉自己，提高自己，參與課題組成員開展課題研究的常規(guī)工作，嘗試觀察大班益智區(qū)材料幼兒的使用情況的，并積極改進(jìn)。及時(shí)總結(jié)反思教育有效性。

5、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在教師這個(gè)大的群體中，我們既各有優(yōu)勢(shì)，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)探討。同時(shí)，在承擔(dān)帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。使年輕教師快速成長，嶄露頭角，自身也能擔(dān)當(dāng)起“優(yōu)秀教師”這一稱呼。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為一名優(yōu)秀教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新?！边@句話銘記在心，努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無愧于優(yōu)秀教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用2000字

今天給大家推薦一篇關(guān)于“學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用”的網(wǎng)絡(luò)文章，怎樣制定一份優(yōu)秀的崗位年度工作計(jì)劃呢？為我們的新一年做好工作計(jì)劃的準(zhǔn)備，有了計(jì)劃，新的一年工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟。或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用 篇1

發(fā)展學(xué)前教育對(duì)促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)，辦好讓人民滿意的教育具有重要的意義。近年來，區(qū)學(xué)前教育事業(yè)取得了一定的發(fā)展，截止目前，全區(qū)共有各級(jí)各類幼兒園所，校舍面積平方米，有學(xué)前教職工人，有在園學(xué)前兒童人。但也還存在著發(fā)展規(guī)模和水平與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)、不能滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育需要的矛盾，主要是無直屬公辦幼兒園，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源緊缺，民辦幼兒園辦學(xué)設(shè)施設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件亟待提高；學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入不足，教師工資待遇低,從教人員配置不足，流動(dòng)頻繁，教師專業(yè)發(fā)展緩慢。這一系列問題影響了學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展，加快幼兒教育事業(yè)的發(fā)展已成為當(dāng)前教育發(fā)展急需解決的問題。為貫徹落實(shí)全國、自治區(qū)、市確定的關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加快區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展，切實(shí)提高區(qū)學(xué)前教育的整體水平，結(jié)合區(qū)實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

區(qū)學(xué)前教育的改革與發(fā)展，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化學(xué)前教育改革，完善學(xué)前教育管理體制。堅(jiān)持學(xué)前教育公益性和普惠性，以有利于提高人口素質(zhì)、有利于幼兒身心健康發(fā)展、有利于為勞動(dòng)者解除后顧之憂為目標(biāo)；堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公辦民辦并舉，多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)的方針，按照“政府投資建設(shè)、社會(huì)融資運(yùn)營、保本微利運(yùn)行、群眾減支受益”的原則，有計(jì)劃、有步驟地?cái)U(kuò)大幼兒教育的辦學(xué)規(guī)模，努力提高幼兒教育質(zhì)量?；拘纬梢怨k幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，與義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進(jìn)的學(xué)前教育體系，逐步滿足廣大群眾對(duì)高質(zhì)量幼兒教育的需求。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

通過實(shí)施“學(xué)前教育三年（-年）行動(dòng)計(jì)劃”，合理布局轄區(qū)學(xué)前教育資源，改善各類幼兒園辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，逐步形成以區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心公辦幼兒園為主體，民辦幼兒園為補(bǔ)充，相互協(xié)調(diào)，基本普及學(xué)前兩年教育，市區(qū)普及學(xué)前三年教育，積極開展歲嬰幼兒早期教育實(shí)驗(yàn)。

（二）具體目標(biāo)

1、幼兒入園率。到年，轄區(qū)學(xué)前一年毛入園（班）率力爭(zhēng)達(dá)以上，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到以上；學(xué)前三年毛入園率達(dá)到以上。

2、園所建設(shè)。加大幼兒園建設(shè)力度，提供“廣覆蓋，?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。城市市區(qū)每-萬人口建有所幼兒園，到年，通過新建和改建，將有所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園建成，轄區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建有所標(biāo)準(zhǔn)化公立中心幼兒園，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，每個(gè)行政村建有一所幼兒園。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)核定公辦幼兒園教師編制，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗。以上專任教師達(dá)到中專以上學(xué)歷，其中達(dá)到大專以上學(xué)歷。保健教師、保育員、營養(yǎng)員按自治區(qū)相關(guān)規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的專業(yè)崗位證，具備學(xué)前教育的正確理念和專業(yè)素養(yǎng)，基本滿足城鄉(xiāng)幼兒園保教工作需要。

4、辦園質(zhì)量。到年自治區(qū)級(jí)示范公辦園達(dá)到1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園達(dá)到所，民辦示范園所。有效發(fā)揮公辦園的骨干和示范作用，積極開展以自治區(qū)級(jí)示范園為龍頭，各類幼兒園普遍參與的教育教學(xué)研究。城鄉(xiāng)幼兒園保教質(zhì)量差距縮小，農(nóng)村幼兒園辦學(xué)水平大幅度提高。

5、管理體制。進(jìn)一步完善政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理、以區(qū)為主的管理體制，切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園管理，相關(guān)部門切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為。

三、具體措施

（一）合理調(diào)整布局，多途徑實(shí)施園舍建設(shè)

在城市居民區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)時(shí)，統(tǒng)籌考慮幼兒園建設(shè)。在城市（城鎮(zhèn)）新建小區(qū)建設(shè)中，按照住宅建設(shè)規(guī)模和人口規(guī)模，在規(guī)劃中落實(shí)好配套幼兒園的建設(shè)，做到同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步交付使用，采取由公民個(gè)人舉辦、公辦民助、民辦公助等形式，確保小區(qū)配套幼兒園建設(shè)一所發(fā)揮效益一所。調(diào)整、盤活區(qū)域內(nèi)的教育資源，通過新建、改建、校舍置換、優(yōu)化組合等方式，促進(jìn)幼兒園園舍條件基本符合自治區(qū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍，全面提高幼兒教師素質(zhì)

1、管理部門在幼兒園審批、年檢和等級(jí)評(píng)估中要嚴(yán)把教師資格關(guān)，各幼兒園聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。對(duì)新聘任幼兒教師開展崗前培訓(xùn)，切實(shí)做到先培訓(xùn)后上崗，保證幼兒教師素質(zhì)的整體提高。實(shí)行公派師資與幼兒園自聘師資相結(jié)合的辦法，解決師資不足問題。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行園長競(jìng)爭(zhēng)上崗、教師聘任制，努力打造一支熱愛學(xué)前教育、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)的原則，積極構(gòu)建區(qū)級(jí)培訓(xùn)基地、城鄉(xiāng)聯(lián)合片區(qū)培訓(xùn)和幼兒園自培基地的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提高教師現(xiàn)代教育教學(xué)的能力。加強(qiáng)全員培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，制定學(xué)前教師繼續(xù)教育計(jì)劃，開展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn)。結(jié)合二期課改，推進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，提高教師專業(yè)化水平。與衛(wèi)生部門聯(lián)手，加大對(duì)保育人員的培訓(xùn)、考核力度，提高保育人員的業(yè)務(wù)能力。

3、完善幼兒園保教人員專業(yè)發(fā)展和教師素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)、“名師、名校長工程”等活動(dòng)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)。在幼兒教師中間通過評(píng)選“名師”（15名）、骨干教師（名）等活動(dòng)，激勵(lì)教師自主發(fā)展，形成一批優(yōu)秀骨干教師群體。借助自治區(qū)、市優(yōu)質(zhì)教育資源，開展對(duì)口交流，有重點(diǎn)培養(yǎng)品牌園長和品牌教師。完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策。

（三）加強(qiáng)管理，全面提高保教質(zhì)量

1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用，努力促進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等一系列文件精神，加強(qiáng)示范園建設(shè)，擴(kuò)大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建覆蓋各級(jí)各類幼兒園的指導(dǎo)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮示范園、一級(jí)園的示范輻射作用，積極探索城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)資源的有效機(jī)制，通過實(shí)施對(duì)口交流、城鄉(xiāng)帶教、骨干支教、聯(lián)片教研等措施，推進(jìn)本區(qū)學(xué)前教育又好又快、均衡發(fā)展。

努力促進(jìn)幼兒園規(guī)范發(fā)展。各幼兒園要認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，寓教育與各項(xiàng)活動(dòng)中，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重兒童潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展。探索適合兒童的教育，開展各種有益兒童身心發(fā)展的活動(dòng)，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感等良好基本素質(zhì)。幼兒園禁止參加未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的、違背學(xué)前教育規(guī)律的各種課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)及競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化民辦幼兒園管理。按照《市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，以及審批、登記、年檢，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，加大對(duì)無證辦園整治力度，保障民辦幼兒園健康有序發(fā)展。建立健全安全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，強(qiáng)化幼兒園房屋、活動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。開展民辦園分類評(píng)定，創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)民辦園，對(duì)被評(píng)為區(qū)示范園的民辦園進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、樹立“科研興教”的理念，不斷提升辦園水平。充分發(fā)揮教研室理論研究和實(shí)踐研究的功能，做好課堂教學(xué)改革的研究、指導(dǎo)和推廣工作。各幼兒園要以現(xiàn)代教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，從園情出發(fā)，積極開展促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高的各項(xiàng)課題研究，并建立激勵(lì)教師積極、主動(dòng)參與的管理機(jī)制。加強(qiáng)教研組建設(shè)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的形式、內(nèi)容和方法，使教研組真正成為教師學(xué)習(xí)研討、互動(dòng)交流、合作分享、共同成長的主陣地。

（四）加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育

1、充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步形成覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。采取靈活多樣的形式，有條件的獨(dú)立設(shè)幼兒園（學(xué)前班），或村與村聯(lián)辦幼兒園（學(xué)前班），或在本村舉辦幼教點(diǎn)等，使幼兒接受一定程度的學(xué)前教育。村級(jí)幼兒園（學(xué)前班）要達(dá)到“五有一無”要求，即有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設(shè)施，有清潔的飲用水和安全、衛(wèi)生的廁所，無危房。

2、堅(jiān)持學(xué)前教育城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，在大力發(fā)展城市學(xué)前教育的同時(shí)，把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為教育工作的重點(diǎn)，將幼兒園作為新農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展，加快發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)辦好村級(jí)幼兒園（學(xué)前班）；積極引進(jìn)社會(huì)資金發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育全覆蓋；逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前一年免費(fèi)教育。

（五）加大經(jīng)費(fèi)投入，保障學(xué)前教育均衡發(fā)展

1、強(qiáng)化政府行為，加大統(tǒng)籌力度，確保學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)同步增長。將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，確保幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、責(zé)任共擔(dān)原則，公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)自治區(qū)按元的標(biāo)準(zhǔn)核撥，鼓勵(lì)社會(huì)力量資助辦園，家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。逐年增加師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和－歲嬰幼兒家長指導(dǎo)、培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從年起專門安排資金用于開展園長、教師培訓(xùn)，對(duì)優(yōu)質(zhì)民辦園進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，不得以辦特色班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班為名另立收費(fèi)項(xiàng)目，并減免家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童的保教費(fèi)。

2、幼兒園設(shè)施設(shè)備按照《自治區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)裝備規(guī)范（試行）》和《市幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)配備，切實(shí)保證兒童日常生活和教育教學(xué)活動(dòng)的需要。加大對(duì)學(xué)前教育信息技術(shù)設(shè)施的投入，實(shí)施“園園通工程”，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)化管理，提高現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的效益。

（六）改革辦學(xué)體制和機(jī)制，發(fā)展靈活多樣的學(xué)前教育模式

1、實(shí)施以政府為主導(dǎo)、社會(huì)參與的幼兒園辦學(xué)體制。努力形成以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充的多元化辦學(xué)格局。在政府承擔(dān)主要辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦學(xué)前教育，為每個(gè)適齡兒童提供入園機(jī)會(huì)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園需求。鼓勵(lì)有資質(zhì)的社會(huì)公益團(tuán)體、基金會(huì)、事業(yè)法人等舉辦幼兒園。引入優(yōu)質(zhì)教育資源，投入資金，搞活機(jī)制，提高學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理和辦學(xué)理念的引導(dǎo)，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展，不斷提升民辦幼兒園的辦學(xué)層次。

2、深化幼兒園辦學(xué)體制改革。加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，使幼兒園內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。優(yōu)化教育行政管理和幼兒園內(nèi)部管理體制。完善有利于幼兒園發(fā)展和園長自身發(fā)展的園長三年任期目標(biāo)責(zé)任制和述職評(píng)議制度，推進(jìn)園長職級(jí)制。進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒園辦園自主權(quán)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，為形成辦學(xué)特色拓展空間。各級(jí)各類幼兒園要緊緊抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)辦園水平上新臺(tái)階。積極整合社區(qū)資源，開展親子班等-歲幼兒早期教育實(shí)驗(yàn)。

3、重視學(xué)前特教工作。依托建成后的優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園，建成區(qū)學(xué)前特教中心，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)特殊兒童的早期發(fā)現(xiàn)、診斷和補(bǔ)償教育，通過隨班就讀、送教上門、聾兒語訓(xùn)等工作，努力實(shí)現(xiàn)各類殘障兒童的“按需供教”。

（七）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)前教育事業(yè)順利發(fā)展

1、明確工作職責(zé)，建立目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。完善區(qū)學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，定期協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，統(tǒng)籌學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展工作，落實(shí)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處相關(guān)部門的職能，做到專人負(fù)責(zé)，分工到位，定期檢查，限期完成?？茖W(xué)規(guī)劃，整體推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要把本計(jì)劃的目標(biāo)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，因地制宜地制定和完善本計(jì)劃的實(shí)施方案和年度實(shí)施計(jì)劃，整體推進(jìn)本區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的發(fā)展。

教育局：負(fù)責(zé)完善政策，制定標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)管理、教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。

編辦：負(fù)責(zé)核定公辦幼兒園教職工編制。

經(jīng)發(fā)局：負(fù)責(zé)把學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，做好幼兒園建設(shè)。

財(cái)政局：負(fù)責(zé)資金投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，確保學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、劃撥和監(jiān)督管理。

建設(shè)交通局、國土資源分局：負(fù)責(zé)落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)用地等事宜。

人力資源和社會(huì)保障局：負(fù)責(zé)制定幼兒園教職工的人事（勞動(dòng)）、工資待遇、社會(huì)保障和技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘政策的落實(shí)。

綜治、公安局：負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊環(huán)境。

衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局：負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作。

民政局、工商分局、質(zhì)檢分局、安監(jiān)局：負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園的指導(dǎo)和管理，落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

婦聯(lián)、殘聯(lián)：負(fù)責(zé)開展對(duì)家庭教育、殘疾兒童早期教育的宣傳指導(dǎo)。

城市社區(qū)居委會(huì)和農(nóng)村村民委員會(huì)：充分發(fā)揮自治組織的作用，建立社區(qū)和家長共同參與幼兒園的管理和監(jiān)督機(jī)制，并發(fā)揮相關(guān)作用。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宣傳。大力宣傳學(xué)前教育的意義和學(xué)前教育的成績(jī)，積極營造全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)前教育改革和發(fā)展。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。實(shí)行較大規(guī)模幼兒園的督導(dǎo)特派員制，加強(qiáng)對(duì)本計(jì)劃目標(biāo)落實(shí)情況的督導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要依據(jù)本計(jì)劃目標(biāo)要求和本區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的需要，制定學(xué)前教育督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)涉及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的教育資源配置、教育質(zhì)量提高、教育經(jīng)費(fèi)投入與籌措、科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)人員的待遇落實(shí)等事項(xiàng)，開展專項(xiàng)督導(dǎo)，以保證本計(jì)劃的順利實(shí)施。對(duì)本計(jì)劃實(shí)施中做出顯著成績(jī)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、政府部門、幼兒園和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、健全監(jiān)控機(jī)制，開展辦學(xué)效益社會(huì)評(píng)估。通過家長評(píng)議、教育督察和社會(huì)調(diào)查等渠道了解社會(huì)各界對(duì)幼兒園辦學(xué)效益的評(píng)價(jià)信息，擴(kuò)大幼兒園管理的開放度和增強(qiáng)幼兒園管理的社會(huì)適應(yīng)性，確保學(xué)前教育成為群眾滿意工程。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用 篇2

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系；平等對(duì)待每一位幼兒和家長。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿意的學(xué)前教育。

（二）抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學(xué)期初上交工作計(jì)劃，

（2）每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。

（1）制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng)；

（2）定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。

（3）不定時(shí)聽課。

4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時(shí)討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用 篇3

一、指導(dǎo)思想

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳奈磥恚褡宓南Ｍ?，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

三、具體措施：

（一）通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和

社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

此外，在班級(jí)環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項(xiàng)教育：

（一）公共場(chǎng)所安全

1、認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志

（1）教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

（2）了解緊急電話的用途

認(rèn)識(shí)110、120、119求救電話，知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識(shí)，

2、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

五、做好家長工作，形成家園教育合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用 篇4

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫 衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚撓碌囊卵潯⑿m放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長工作。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃通用 篇5

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作計(jì)劃：

1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生活動(dòng)興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢(shì)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng)。

3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

4、課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂于參加各種競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、 利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

4、利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)。

1、體育常識(shí)：做操的好處

2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

3、游戲：一切行動(dòng)聽指揮

4、復(fù)習(xí)基本體操；

5、 游戲課

6、韻律活動(dòng)；

7、走：各種姿勢(shì)的走；

8、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

9、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；

10、游戲：迎面接力；

11、隊(duì)列：齊步走立定；

12 、隊(duì)列：走圓形；分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。

13、徒手操、拍手操等；

14 、跳小繩；

15、復(fù)習(xí)跳小繩；

16、游戲：?jiǎn)文_跳接力；

17、游戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。

19、跳皮筋；

20、投壘球；擲沙包練習(xí)等；

21、滾動(dòng)練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、游戲：大球小球報(bào)數(shù)；

23、游戲：明九暗九報(bào)數(shù)等。

24、游戲：找朋友。

25、游戲：老鼠夾。

26、游戲：割麥機(jī)。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃范文1000字

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學(xué)前教育大年度計(jì)劃范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班和學(xué)點(diǎn)學(xué)前班的管理和督導(dǎo)檢查，保證其教育質(zhì)量。為了使幼兒畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速自然順利地適應(yīng)小學(xué)生活的學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們以素質(zhì)教育的思想和理論為導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。為鞏固提高九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。

3、加強(qiáng)幼兒教師理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。

4、教師間積極展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，進(jìn)行集體討論，交流，辨析，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和基本功能力。

三、學(xué)期主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)到外面聽課學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營養(yǎng)。

3、在幼兒教師中開展教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，堅(jiān)持幼兒一天在外的體育活動(dòng)，從根本上提高幼兒抵抗疾病的能力。

5、以養(yǎng)成教育為主體，穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育，促進(jìn)幼兒良好品質(zhì)形成。

6、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，注意學(xué)生飲食教育，嚴(yán)控各種疾病的侵襲，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。使幼兒能健康成長。

7、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，上好安全教育，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校及課堂。讓幼兒高高興興上學(xué)，平平安安回家。密切家校聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，多種形式地開展各種親子活動(dòng)，使幼兒教育做到家庭和學(xué)校同步。

8、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)要以故事為線索，幼兒要注意多讀·多說，復(fù)述淺顯易懂的故事。

9、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。

10、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。

11、充分利用節(jié)假日教育契機(jī)。開展幼兒慶“三八”活動(dòng)，“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

12、教師帶領(lǐng)學(xué)生人人參加唱歌、跳舞活動(dòng)。

13、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。

活動(dòng)時(shí)間安排：

三月份：

1、報(bào)名注冊(cè)，穩(wěn)定幼兒思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。養(yǎng)成教育，安全教育。

2、幼兒慶“三八”活動(dòng)。

3、種花種草活動(dòng)。

四月份：

1、開展教研活動(dòng)，聽課、評(píng)課。

2、清明節(jié)故事會(huì)，體操比賽。

3、五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

4、體操比賽。

五月份：

1、檢查兩操實(shí)施情況

2、開展“我能行”活動(dòng)，拍皮球比賽。

3、體操比賽。

4、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

六月份：

1、慶祝六月一日兒童節(jié)，文藝表演。

2、手工比賽繪畫。

3、期終測(cè)評(píng)、總結(jié)、評(píng)比。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃范文 篇2

一、工作重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

二、管理工作：

（一）追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系；平等對(duì)待每一位幼兒和家長。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿意的學(xué)前教育。

（二）抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長。

1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍。要求各班主任上交：

（1）學(xué)期初上交工作計(jì)劃，

（2）每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)研究工作。

（1）制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng)；

（2）定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。

（3）不定時(shí)聽課。

4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時(shí)討論解決。

（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃范文 篇3

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能夠安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫 衣服，鞋襪，能夠?qū)⒚撓碌囊卵?、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三、做好家長工作。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃范文 篇4

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作計(jì)劃：

1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生活動(dòng)興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢(shì)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng)。

3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

4、課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂于參加各種競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、 利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

4、利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì)。

1、體育常識(shí)：做操的好處

2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

3、游戲：一切行動(dòng)聽指揮

4、復(fù)習(xí)基本體操；

5、 游戲課

6、韻律活動(dòng)；

7、走：各種姿勢(shì)的走；

8、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

9、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；

10、游戲：迎面接力；

11、隊(duì)列：齊步走立定；

12 、隊(duì)列：走圓形；分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。

13、徒手操、拍手操等；

14 、跳小繩；

15、復(fù)習(xí)跳小繩；

16、游戲：?jiǎn)文_跳接力；

17、游戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。

19、跳皮筋；

20、投壘球；擲沙包練習(xí)等；

21、滾動(dòng)練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、游戲：大球小球報(bào)數(shù)；

23、游戲：明九暗九報(bào)數(shù)等。

24、游戲：找朋友。

25、游戲：老鼠夾。

26、游戲：割麥機(jī)。

學(xué)前教育大年度計(jì)劃范文 篇5

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號(hào))的精神；促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對(duì)各園所一日常規(guī)活動(dòng)科學(xué)合理安排的督促和檢查評(píng)估。要求每所園保*幼兒有充足的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和實(shí)施活動(dòng)的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計(jì)大比拼活動(dòng)，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（二）加強(qiáng)園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（三）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕“小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面*發(fā)展。

（四）提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級(jí)托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格*持有率。

三、工作措施

（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動(dòng)，鼓勵(lì)公民辦園教學(xué)能手參加送教巡*研活動(dòng)，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級(jí)示范園（縣機(jī)關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺(tái)幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

（二）以開展等級(jí)評(píng)估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認(rèn)真開展縣級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果通過媒體向社會(huì)公告，并按評(píng)估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項(xiàng)目政策享受額度。

2.督促縣市級(jí)示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實(shí)用*培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用。

3.鼓勵(lì)各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加學(xué)歷提高，對(duì)教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策。

4.努力促進(jìn)幼兒教師*發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師*考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會(huì)《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短1000字精選11篇

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幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇1)

作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、個(gè)人基本情況介紹：

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。

3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

1)因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2)在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。

3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇2)

在不知不覺中，新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期，新期望，在這大班的第一學(xué)期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長計(jì)劃如下：

一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心，通過聽課、評(píng)課、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作，要有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。

二、個(gè)人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習(xí)。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學(xué)期爭(zhēng)取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長處。

3、向組內(nèi)教師多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法。

4、堅(jiān)持品讀博友們的博文，并參與評(píng)博。

(三)勤反思。

1、勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

2、備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時(shí)寫好課后反思。

3、上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對(duì)待公開課，熟悉內(nèi)容，分析透徹，把握好活動(dòng)過程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過程中的心得，學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。

(四)勤練功。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。

2、每天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。

3、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào)，不斷提高彈奏水平。

(五)共發(fā)展。

1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

2、及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，我將努力去做好。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇3)

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的`位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題

活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。

六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇4)

20xx年x月，我進(jìn)入了xx市xx幼兒園，在這短短的x月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對(duì)于幼教這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、基本情況

我今年xx歲，大專專業(yè)是xx，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！

二、現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

（2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2、不足：

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上是有很多不足。對(duì)于音樂活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)我來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1-3年發(fā)展目標(biāo)：

1、努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇5)

“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的一學(xué)期，這是我們大班的最后一學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，本學(xué)期我們將一如既往的認(rèn)真工作。針對(duì)上學(xué)期中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每位幼兒得到全面的發(fā)展。

一、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

做好幼小銜接工作，帶孩子參觀小學(xué)，讓孩子了解小學(xué)的一日生活與幼兒園的不同，讓孩子用積極樂觀的心態(tài)看待上小學(xué)，并且樂意上小學(xué)。

二、自我專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

四、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

總之我們希望，本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇6)

一、 個(gè)人情況分析

十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長”“學(xué)海無崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā)，總覺得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子，可是，十年間，幼教教材換了一本又一本，家長對(duì)老師的要求高了一截又一截，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有畢業(yè)的在校生，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。

分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專業(yè)特長，我覺得自己在以下三方面急需提高：(1)家長工作。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長，家長也樂于和他們交流，因此，我和家長的接觸較少，交流少，不擅長家長之間的糾紛調(diào)解，也不擅于指導(dǎo)家庭教育。(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī)，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以，但充其量只能算入門，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果不能學(xué)有所長，一定會(huì)迷失自我，毫無建樹。(3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來主動(dòng)探索，不斷創(chuàng)新。

二、規(guī)劃目標(biāo)

綜上分析，我為自己擬定了以下目標(biāo)：

1。樹立為家長服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力，最高的熱情，最真摯的態(tài)度，最專業(yè)的知識(shí)來指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長滿意、放心。

2。加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動(dòng)，爭(zhēng)取在圍棋及國際象棋方面有新的突破。

3。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。

三、階段實(shí)施措施

第一年：

積累國際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料，如：聽沈老師的棋課，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例。

與班級(jí)幼兒對(duì)弈，不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對(duì)弈能力。

嘗試探索主題教學(xué)，用他人理論，他人經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為，并逐漸與班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合，形成可操作的班本化課程。

主動(dòng)找家長交流，指導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識(shí)家教，端正教育態(tài)度

第二年：

在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。

主題教學(xué)班本化課程逐步成熟，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn)。

積極組織家長活動(dòng)，遇事多為家長考慮，及時(shí)幫助家長排憂解難，做每個(gè)家長教育上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友。

第三年：

走出幼兒園，積極尋找他人對(duì)弈，靈活應(yīng)對(duì)棋局，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力，有機(jī)會(huì)的話，完成棋類考級(jí)。

主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長活動(dòng)，家長工作做到常抓不懈，使每位家長喜歡我，相信我。

三年時(shí)間說長不長，說短不短，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記，以行動(dòng)來證明，但完成目標(biāo)有一個(gè)過程，過程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程，但一場(chǎng)意外使規(guī)劃化為泡影)。因此，我希望抓緊一切時(shí)間來進(jìn)修，但同時(shí)量力而行，盡可能的來完成，如果有國際象棋方面的培訓(xùn)，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽一些名師授課，具體操作主題教學(xué)活動(dòng)，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā)，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長來實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇7)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育委員會(huì)頒布的《管理?xiàng)l例》和《工作規(guī)程》、《幼指導(dǎo)綱要）》等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

二、三年發(fā)展目標(biāo)

在貫徹《工作規(guī)程》，實(shí)踐新《綱要》的過程中，轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。

1、師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求，重視和加強(qiáng)師德建設(shè)；有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2、保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時(shí)機(jī)，適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗(yàn)、積極學(xué)習(xí)。

4、家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想，解決家長的后故之憂，對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁，使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。

三、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。

1、健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，有開朗的性格。

2、好奇探究——愿意動(dòng)腦筋，有學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

3、文明樂群——會(huì)主動(dòng)、正確的使用禮貌用語；愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。

4、有初步責(zé)任感——有愛勞動(dòng)的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯(cuò)。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇8)

一、現(xiàn)狀分析

1、對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。

2、參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

3、本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面

優(yōu)勢(shì)：本人熱愛幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面：在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，

三、預(yù)期目標(biāo)

1、20__年度

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

2、20__年度

用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。

對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

3、20__年度

學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

四、圍繞目標(biāo)的具體措施

1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇9)

一、現(xiàn)狀分析

對(duì)《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和過程意識(shí)，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對(duì)待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢(shì)和薄弱方面

優(yōu)勢(shì)

本人熱愛幼教工作，積極，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，

三、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。

對(duì)課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

20xx年度

學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

四、圍繞目標(biāo)的具體措施

1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長。

五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇10)

9月，新一學(xué)期又開始了，已經(jīng)工作近5年的我，如往每學(xué)期一樣，開始給自己制定一份新學(xué)期的計(jì)劃，計(jì)劃讓我清楚地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前，為努力成為一名合格的教師，特制定個(gè)人成長計(jì)劃。。

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，如：《讀幼兒教師的一把鑰匙》、《指南》、《綱要》等書籍，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

2.教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。

3.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客園地。

4.我深知做一名學(xué)習(xí)型的教師，要充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5.充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，為更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

第二、善于思考，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來。

1.在反思中成長

勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，做到每月有反思。

2.教學(xué)后記反思

在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

3.課后反問

(1)經(jīng)過本次活動(dòng)我自身學(xué)到了什么;

(2)本次活動(dòng)自我有哪些體會(huì);

(3)在本次的活動(dòng)中我采用了哪些教學(xué)方法;

(4)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)使我或孩子們的生活有什么影響。

4.實(shí)踐中反思

通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。

以上所述只是我工作的一個(gè)初步計(jì)劃，在實(shí)踐的教學(xué)中，有更好的我將繼續(xù)加入其中，我堅(jiān)信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿意。

幼兒園教師三年規(guī)劃簡(jiǎn)短(篇11)

一、基本狀況

我叫__，畢業(yè)于__省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè)。20__年，我來到了__鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長起來了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢(shì)分析

1、我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對(duì)我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2、我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有，只有更好。

三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選取了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我。

2、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。

4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5、透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名"教研型"的幼兒園教師。

四、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施：

1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。

4、用心參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展措施：

1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施:

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2、教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。

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