圖書(shū)館四年級(jí)作文熱門

圖書(shū)館四年級(jí)作文。

寫作是提高中文語(yǔ)言運(yùn)用能力的有效方法，通過(guò)寫作，我們可以改善表達(dá)和敘述的能力。這是一篇不容錯(cuò)過(guò)的絕妙文章，希望能為你提供更多參考！

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇1】

有人喜歡景色優(yōu)美的公園，有人喜歡刺激的游樂(lè)園;有人喜歡，而我更喜歡安靜的圖書(shū)館。我為大家介紹一下，我眼中最美的高陵圖書(shū)館。

高陵圖書(shū)館位于南正街，約700-800平方米。一走進(jìn)圖書(shū)館大門，就可以看見(jiàn)各種各樣的書(shū)，里面環(huán)境非常優(yōu)美，有很大的人工噴泉。看書(shū)的過(guò)程中，還能喝上美味的飲料。

挑上一本自己喜歡的書(shū)，都能看上一下午，一到周末，圖書(shū)館就會(huì)人山人海，雖然人多，但大家都會(huì)不約而同的按下靜音鍵，除了翻書(shū)的聲音以外，你是聽(tīng)不到其它聲音的。似乎時(shí)光靜止一樣，有種歲月靜好的感覺(jué)。我一般會(huì)挑選一個(gè)陽(yáng)光充足的地方坐下，然后，開(kāi)始津津有味地看自己的書(shū)。書(shū)實(shí)在太吸引人了，總會(huì)吸引很多閱讀者，整個(gè)圖書(shū)館充滿了書(shū)香氣息。古有言：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯，你今天讀書(shū)了嗎?

圖書(shū)館的書(shū)籍種類很多，有文化類，漫畫(huà)類，還有童話類只要是你喜歡的書(shū)都有，倘若讀累了，還可以在休息區(qū)小憩一下。

讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)可以讓我們收獲很多知識(shí)。下次，希望在圖書(shū)館也可以看到更多小朋友的身影，讓我們一起暢游文學(xué)世界，感受文學(xué)之美。

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇2】

在這個(gè)嶄新的寒假里，我會(huì)在圖書(shū)館里尋覓無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在知識(shí)里尋找真理與快樂(lè)。我拿著一張小小的圖書(shū)卡，它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí)，因?yàn)槲抑馈R(shí)，成就夢(mèng)想！踏著鋪滿落葉的大路，我的希望像這新生的嫩芽，勃勃生機(jī)地成長(zhǎng)！

走進(jìn)圖書(shū)館，我感覺(jué)到每一本書(shū)都散發(fā)著迷人的香氣，這是書(shū)特有的書(shū)香，倘若你翻過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)香就會(huì)一直留在你的手上，或許是古韻十足的歷史書(shū)，或許是纏綿不休的愛(ài)情小說(shuō)，或許是無(wú)聊呆板的指導(dǎo)書(shū)，還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書(shū)……

我走進(jìn)一列書(shū)架，看到一本我出乎意料的書(shū)，它是如此精美，插圖是那樣豐富，內(nèi)容是那樣豐富多彩，我情不自禁靠在一旁的書(shū)架上看了起來(lái)，等到我口干舌燥之際，我才咽了咽口水，把這本書(shū)小心翼翼地抱在懷里，像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書(shū)就像一杯水，我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人，但有時(shí)“水”太“咸”，我會(huì)棄之一邊，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。

我常常徘回在一個(gè)書(shū)架旁邊，總感覺(jué)這個(gè)書(shū)架有一本好書(shū)，可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久，一直看不到它的蹤影，我頓時(shí)又無(wú)比沮喪，心里頓時(shí)又泄了氣，不想繼續(xù)去找書(shū)了，但我望著這一排又一排的書(shū)，心中又重振旗鼓，繼續(xù)在書(shū)海里遨游。

我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書(shū)籍的滋潤(rùn)，感受書(shū)中的精華，我尋覓了一架又一架的書(shū)，這里是書(shū)的海洋，沒(méi)有我

本地圖片，請(qǐng)重新上傳找不到的書(shū)，突然，我在轉(zhuǎn)角處停下，像在大海中找到珍寶，我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們看的書(shū)，當(dāng)時(shí)我百般尋覓，如今“功夫不負(fù)有心人”，我滿懷喜悅地將它收入囊中，感覺(jué)裝書(shū)的袋子頓時(shí)重了不少，這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。

我望著四周的人，他們有的趴在桌上，一絲不茍地看著手中的雜志；有的端坐在椅上，優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典；還有的把頭伸進(jìn)立著的書(shū)所張開(kāi)的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書(shū)蟲(chóng)體現(xiàn)出市民對(duì)書(shū)無(wú)與倫比的熱愛(ài)，人類對(duì)書(shū)無(wú)法割舍的依戀以及書(shū)對(duì)人類作出巨大的貢獻(xiàn)。

我走向借閱臺(tái),工作人員把書(shū)放在掃描儀上，“滴滴”的聲響使我感覺(jué)到知識(shí)在涌向我，知識(shí)在傳遞！我頓時(shí)感覺(jué)到，這是多么的神圣與偉大。

我懷著滿懷的好心情好記憶，帶著一疊厚厚的書(shū)，帶著知識(shí)與力量，向母親的單位進(jìn)發(fā)，我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿滿的知識(shí)，是那樣的美好與奇妙。

我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩，閱讀就是在積累能量，我不斷地閱讀，就是為了能夠有一天越過(guò)龍門、攀登上世界的巔峰！

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇3】

我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心，這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。

我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書(shū)館，因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書(shū)，一本本好書(shū)讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書(shū)的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書(shū)》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理，幫我樹(shù)立正確的人生觀……

在圖書(shū)館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書(shū)、學(xué)習(xí)，我們的眼中只有書(shū)最為珍貴，一本本好書(shū)讓我們留連忘返，一本好書(shū)使我們讀的如醉如癡，我們讀書(shū)的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽(yáng)融化。

日積月累，我已經(jīng)讀了好多本書(shū)了，一本笑話書(shū)，我們會(huì)笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方，讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩，感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……zqmbj.cn

我最喜歡看的是探案故事書(shū)了，因?yàn)槟穷悤?shū)的情節(jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)?？吹梦揖o張不已。

我不會(huì)忘記我在圖書(shū)館讀書(shū)的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書(shū)館讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書(shū)館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇4】

每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己的樂(lè)園，我的樂(lè)園就是蓮都區(qū)圖書(shū)館，它建在處州公園旁，這個(gè)圖書(shū)館藏書(shū)很多。這些圖書(shū)經(jīng)過(guò)管理員們細(xì)心地分門別類，使人一目了然，非常方便借閱。

它分成三個(gè)館，少兒館、成人館和24小時(shí)開(kāi)放館。少兒館和24小時(shí)開(kāi)放館在地一層上，成人館建在地下一層。24小時(shí)開(kāi)放館非常小，但是全天開(kāi)放，經(jīng)常坐滿了人。少兒館里有很多小朋友喜歡看的書(shū)，但我卻不是特別喜歡。因?yàn)槔锩嬗行┼须s，沒(méi)有特別好的閱讀環(huán)境。

我最喜歡在安靜的成人館里看書(shū)，成人館非常大，因?yàn)樗谡麄€(gè)處州公園的下面，除了一排排藏書(shū)和一張張桌子外，它還有很多的功能區(qū)，有電腦室，有電視廳，有階梯閱讀室，有樹(shù)屋閱讀室……

平時(shí)，我總是拎著一個(gè)帆布包去借書(shū)，看完一袋書(shū)再換一袋書(shū)，而在假期時(shí)或是爸爸媽媽有事情時(shí)，這個(gè)圖書(shū)館就成了我的陪伴與慰藉，在這個(gè)圖書(shū)館里我一呆就是一整天，早上去，在成人館寫作業(yè)、看書(shū)，一直到晚上快閉館時(shí)去少兒館借幾本書(shū)，然后去24小時(shí)開(kāi)放館看書(shū)，等著媽媽來(lái)接我。

這就是我的樂(lè)園——蓮都區(qū)圖書(shū)館，它使我的生活變得充實(shí)，使我每天可以在書(shū)海中無(wú)限暢游！

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇5】

我心中的圖書(shū)館不用那么繁華，只要書(shū)籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹(shù)小鳥(niǎo)。

我心中的圖書(shū)館，外觀大方，與周圍的環(huán)境和諧一致。墻壁有夢(mèng)幻般的感覺(jué)，讓人沉迷書(shū)之中，里面有一臺(tái)變頻空調(diào)，但是為了節(jié)能環(huán)保，變頻空調(diào)的溫度應(yīng)該調(diào)小，這樣既節(jié)能環(huán)保又為書(shū)迷們的健康而著想。圖書(shū)館中間有個(gè)噴泉，里面有三小魚(yú)，兩大魚(yú)，兩只烏龜，一個(gè)牌子上寫著：禁止捕撈。

走到中間就是展覽間，里面裝置3個(gè)電子板，有4個(gè)講解員，第一個(gè)電子板是為殘疾人準(zhǔn)備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語(yǔ)指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學(xué)內(nèi)容在哪里如果那個(gè)殘疾人有手就可以自己調(diào)喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個(gè)電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點(diǎn)擊百度一下，輸入相應(yīng)的文章，就可以看見(jiàn)文章，因?yàn)槊總€(gè)電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網(wǎng)線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個(gè)電子板是供學(xué)生用，可以看課文和復(fù)習(xí)功課，一些同學(xué)故意毀壞電子板，所以圖書(shū)館每幾十平方米都有攝像機(jī)，最后的講解員就負(fù)責(zé)這一臺(tái)電子板。

現(xiàn)在走到書(shū)籍房了，書(shū)籍房墻壁是青草色的，當(dāng)我們讀書(shū)看報(bào)時(shí)眼睛累了，我們難道要走出圖書(shū)館嗎，NO不用，你只要放下書(shū)站起來(lái)，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書(shū)了。書(shū)籍房是書(shū)的海洋，讓你感覺(jué)有一種讀書(shū)必備的感覺(jué)，里面有許多的書(shū)，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農(nóng)業(yè)類，古詩(shī)類……應(yīng)有盡有，如果你還在為找不到書(shū)而煩勞，你不要?dú)怵H，來(lái)試一試?yán)走_(dá)搜索機(jī)吧，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“搜索電腦”，你只要寫上書(shū)名。冊(cè)碼。作者的名字，點(diǎn)擊確定，它會(huì)顯示書(shū)所放的位置，那樣你就不會(huì)找不到了。不遠(yuǎn)處有個(gè)借書(shū)臺(tái)，那里有個(gè)大哥可以向他借書(shū)或買書(shū)就要出示你的借買證書(shū)，如果這張證書(shū)是你本人的或印有批準(zhǔn)者的姓名的，他對(duì)你微笑，你就可以買書(shū)，這張證書(shū)不是本人的或沒(méi)批準(zhǔn)者的姓名和沒(méi)證書(shū)的，大哥就會(huì)不高興，你就不可以借書(shū)或買書(shū)了。對(duì)面有個(gè)房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個(gè)名字，就叫作“有話快說(shuō)“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的人嘴特別能說(shuō)，但是如果把這種習(xí)慣帶到圖書(shū)館，會(huì)影響其它人讀書(shū)，這樣既可以讓人大聲說(shuō)又可以讓一些人討論一些問(wèn)題，真是一舉兩得??！

到了最后就是聽(tīng)讀室，你一進(jìn)去就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗讀課文的聲音，它也是一個(gè)電子類的，上面有幾個(gè)按鈕和拼音字母，你用拼音來(lái)輸入想聽(tīng)的課文的名字，他就會(huì)一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書(shū)館就是這樣的，是不是高科技化了，其實(shí)那些東西已經(jīng)生產(chǎn)了，現(xiàn)在科技越了越發(fā)達(dá)了，圖書(shū)館也應(yīng)該全面升級(jí)，你們要好好讀書(shū)，可別落后了，快帶著想要的書(shū)去收銀臺(tái)付款吧！

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇6】

今天，我約上和嘉欣，準(zhǔn)備一起去南京圖書(shū)館。南京圖書(shū)館可是我們的老朋友啦，連去那兒的路咱都記得清清楚楚。

十一點(diǎn)鐘，我們?cè)谙生Q門地鐵站碰了頭。叮咚！往油坊橋方向的列車即將進(jìn)站，請(qǐng)乘客們準(zhǔn)備好上車。一陣溫馨的提示聲音在我們耳邊響起?？煅剑蝗悔s不上了！我三步并兩步，急乎乎地往站臺(tái)跑去。回頭再看和嘉欣，哎呀，還沒(méi)過(guò)檢票口！叮！列車進(jìn)站！喂！和嘉欣，快點(diǎn)呀！雖然和嘉欣盡力往上跑，但還是沒(méi)趕上這趟列車。嘿，別跑那么快！和嘉欣上氣不接下氣，呼地坐了下來(lái)。我看看表，哦！十分鐘過(guò)去了。

又過(guò)了十分鐘，第二輛列車來(lái)了。我們爭(zhēng)先恐后，在擁擠的人群中左竄右竄，眼疾手快地找到兩個(gè)空位，安穩(wěn)地坐了下來(lái)。

告訴你，從仙鶴門到大行宮，一共要坐九站呢！所以啊，做九站需要很長(zhǎng)時(shí)間的。如果平均每站坐四分鐘，那么一共要坐36分鐘。這么久對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是太漫長(zhǎng)了！于是，我找到了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的辦法用宣傳紙折飛機(jī)。

我們折啊折，正折得高興，只聽(tīng)叮的一聲，大行宮站到了！

我們下車后立即開(kāi)始了首屆紙飛機(jī)飛行大賽！我們不分勝負(fù)，不相上下，平局了！

十二點(diǎn)鐘，我們順利到達(dá)了圖書(shū)館。看完書(shū)后，已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，我們隨便找了一家附近的85C，坐下來(lái)美美地吃了一頓。吃完后，我們又看了一會(huì)兒借來(lái)的書(shū)，這才乘坐地鐵二號(hào)線回家了。

到了仙鶴門，我們便散了，到家時(shí)正好是兩點(diǎn)半。好一個(gè)漫長(zhǎng)的旅行??！一共花了三個(gè)半小時(shí)，但我們很HAPPY！

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇7】

我最初在心里對(duì)文學(xué)的愛(ài)好起源于圖書(shū)館，我看了不少關(guān)于歷史和古代詩(shī)詞的書(shū)。我不怎么喜歡看小說(shuō)，不是看不懂而是覺(jué)得小說(shuō)并沒(méi)有近代詩(shī)人和文學(xué)家的散文詩(shī)詞那么美，讀起來(lái)很平淡。

但唯一能吸引住我的小說(shuō)就是列夫托爾斯泰的三部自傳《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》，我也不知道怎么的，總覺(jué)的很吸引人，也許是我喜歡那種翻譯類型的文體吧?？赡軙?shū)中那個(gè)前蘇聯(lián)的世界，貧民的生活才是真正吸引我的原因吧。

我在圖書(shū)館中讀完了中國(guó)四大名著，不計(jì)其數(shù)的作文書(shū)，還有一些沈石溪的小說(shuō)。后來(lái)我漸漸的覺(jué)得枯淡了，總覺(jué)得這些小說(shuō)在一個(gè)高潮之后就是結(jié)尾了。看起來(lái)不過(guò)癮，我費(fèi)了那么長(zhǎng)時(shí)間看前面的序章，發(fā)展，卻被一個(gè)高潮給帶到了結(jié)尾。

網(wǎng)絡(luò)上的那些小說(shuō)的作者似乎很能明白讀者心里的想法，他們能懂著如何吸引讀者，他們會(huì)在開(kāi)頭就是高潮，之后小說(shuō)的起伏就是發(fā)展、高潮、發(fā)展、高潮。如此循環(huán)，直到寫完為止。

不得不說(shuō)想象和文筆是成就一部作品的主要因素，即使有再好的文筆，沒(méi)有新鮮的創(chuàng)意，帶給讀者的永遠(yuǎn)只有無(wú)味。

我最后還是選擇了離開(kāi)圖書(shū)館，即使這里是我最早接觸文學(xué)的地方，但我還是要離開(kāi)，因?yàn)槲腋蛲碌奈膶W(xué)，新的創(chuàng)新主義。

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇8】

書(shū)，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要多讀書(shū)多看報(bào)，就是為你成長(zhǎng)的道路鋪一條通向成功的地毯。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了圖書(shū)館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書(shū)。周圍靜悄悄的，沒(méi)有一絲雜音。這里有我想看的很多書(shū)，每次來(lái)了，我就挑一本自己喜歡的書(shū)，席地而坐，漸漸的就沉迷在書(shū)海之中了。

在書(shū)的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案，有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩(shī)海里，有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書(shū)里的知識(shí)都是我在課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的，豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了，我看了一個(gè)又一個(gè)，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周圍一切。不知不覺(jué)就到了閉館的時(shí)間，我在圖書(shū)館人員幾次催促下，依依不舍的把書(shū)放回原位。自從去了圖書(shū)館，我的課外知識(shí)豐富了不少，課堂上發(fā)言總是很出彩，就連作文也寫的越來(lái)越好，我從書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

圖書(shū)館，為我打開(kāi)了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書(shū)香世界里不復(fù)歸也。

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇9】

星期三下午，我們班一起去了學(xué)校的圖書(shū)館。

“哇，圖書(shū)館好漂亮呀！”剛來(lái)到圖書(shū)館，我們?nèi)嗑团d奮的叫了起來(lái)，由于圖書(shū)館不讓大聲叫，我們只好小聲叫。我被圖書(shū)館的美給迷住了，粉色的墻上有一些小白點(diǎn)，看著讓人耳目一新。一排排書(shū)架上五顏六色的書(shū)本一本挨著一本，仿佛五彩繽紛的書(shū)海奔流不息！

老師給我們講了可以看的圖書(shū)范圍后，大家便開(kāi)始自由的看書(shū)了。

“《米小圈》在哪里？《米小圈》在哪里？”我著急的說(shuō)?！斑@里！”宋咪佳說(shuō)。“哦，太好了。”我拿起一本《米小圈》，便津津有味的看起來(lái)。上面有一個(gè)故事，名叫成語(yǔ)接龍，寫：一天，老師讓米小圈來(lái)解釋成語(yǔ)接龍什么意思，米小圈站起來(lái)說(shuō)：“小紅正說(shuō)成語(yǔ)，接著飛來(lái)了一條龍?！泵仔∪Φ娜嗤瑢W(xué)哈哈大笑，我看的時(shí)候也差點(diǎn)笑出聲來(lái)，《米小圈》可真好笑！

一會(huì)兒，下課鈴響了，第一節(jié)課下課了，可我們依然在看書(shū)，這時(shí)我拿起一本《鬼故事》便看起來(lái)，??！內(nèi)容真可怕，我馬上把它放回了書(shū)架，又找了一本有趣的書(shū)看起來(lái)。

不知不覺(jué)二節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，該回去了，我卻依然沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔，啊，圖書(shū)館真是書(shū)又多又美！

圖書(shū)館四年級(jí)作文【篇10】

我第一次去圖書(shū)館時(shí)是在一個(gè)春天的早晨，小路上有許多鮮花，長(zhǎng)在草叢里，仰著笑臉，散發(fā)著陣陣清香，吸引著我駐足欣賞了許久。

來(lái)到圖書(shū)館，這兒可真大呀！一層有5個(gè)非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來(lái)，地上有一條彎彎曲曲的白線，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。

我辦好了借閱卡，走上二層。圖書(shū)館的二層非常安靜，只有翻書(shū)的聲音，很輕輕的腳聲。那里大約只有20多個(gè)座位，6張桌子，不過(guò)人很少。我沒(méi)有停留，迫不及待地奔上了三層。

三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺(tái)電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的書(shū)在哪個(gè)書(shū)架上。三層的書(shū)有幽默風(fēng)趣的小說(shuō)、引人入勝的故事書(shū)，還有各種各樣的漫畫(huà)書(shū)、智力書(shū)、電子書(shū)等等，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，我最喜歡看的就是小說(shuō)，尤其是伍美珍姐姐寫的小說(shuō)。我查到了我想看的小說(shuō)，還發(fā)現(xiàn)了更多有趣的書(shū)，真是太棒了！

從三層出來(lái)，好奇心使我邁上了通往四層的臺(tái)階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，比二樓還要靜一百倍！只見(jiàn)這里的叔叔阿姨都在看書(shū)學(xué)習(xí)，整層都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，只有鼠標(biāo)發(fā)出的聲音。來(lái)自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。

這就是我第一次去圖書(shū)館，我以后要經(jīng)常去那兒吸取知識(shí)，要像早上的小花一樣充滿能量！