名人廣播稿。
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甲: 有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 ，在等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音有一盞茶濃的間隙需要去
品嘗， 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 ，花開(kāi)花落 茶沉茶浮 ，心情積蓄 味道幾何 ， 生活 于無(wú)名 之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng) ， 如果可以 就 讓我們一起 開(kāi)始流浪，歡迎走進(jìn)《名人 風(fēng)采》欄目我是李萌潔 乙:我是周欣茹，這一期的欄目是 遼西夏金卷之下卷
乙:石盞· 女魯歡為金國(guó)歷史上的英雄，他力敵西夏、勇戰(zhàn)蒙軍，歷任河南統(tǒng)軍使兼元帥右 都監(jiān)、以行樞密院事守歸德，拜為樞密副使、權(quán)參知政事，終為官奴所殺。
石盞· 女魯歡被 殺死后，官奴接著提兵入宮，誣告“石盞· 女魯歡等叛反朝廷，大逆不道，已為臣下殺矣?！?已經(jīng)失去自由的金哀宗無(wú)可奈何，只得承認(rèn)了官奴的既成事實(shí)，并詔告天下石盞· 女魯歡的 “罪行”，任命官奴為樞密副使，權(quán)參加政事，取代了石盞· 女魯歡的權(quán)位。
天子只能在私下悲 泣嘆息，日:“自古無(wú)不亡之國(guó)、不死之主，但朕恨不知用人，致為此奴所囚耳?！碧熳由星?如此，作為臣子的石盞· 女魯歡，只好含冤九泉了。
后有石盞· 女魯歡的侄兒石盞· 大安奏稟尚書(shū)省，力訴叔父一生勤于王事，忠君護(hù)駕，誓 死衛(wèi)國(guó)，死得太冤! 但由于官奴因私欲自毀長(zhǎng)城，金哀宗尚未能為石盞· 女魯歡平反昭雪，金國(guó)就在蒙古與 南宋聯(lián)軍的攻擊下徹底滅亡了。
隨著石盞女魯歡的故事， 名人風(fēng)采欄目也到了結(jié)束的時(shí)候了， 讓我們?cè)趧?dòng)聽(tīng)的歌聲中說(shuō)再見(jiàn) 吧!拜拜
路德維?！し丁へ惗喾乙簧?，貧困、疾并失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。
貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。
他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流。
即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。
他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。
而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。
他用敏銳的觀察力來(lái)感受人類(lèi)、社會(huì)和大自然。
為了起草一部曲子，他經(jīng)常花幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間反復(fù)推敲，精心錘煉。
例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時(shí)間。
貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來(lái)的莫大的痛苦以及他戰(zhàn)勝疾病的決心:“在我身旁的人都能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的笛聲，而我卻聽(tīng)不到，這是何等的恥辱啊!這樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結(jié)束了自己的生命。
但是，我的藝術(shù)，只有我的藝術(shù)要我活下去?！必惗喾以谶@種困境中曾大聲疾呼:“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服1為了藝術(shù)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了一切不幸。
他說(shuō):“犧牲，永遠(yuǎn)把一切人生的愚昧為你的藝術(shù)去犧牲!藝術(shù)，這是高于一切的上帝?！?2、愛(ài)因斯坦的鏡子
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。
他的母親常常為此憂心忡忡，母親的`再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。
直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。
故事是這樣的:
“昨天，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)煙囪。
那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面，我在后面。
我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。
下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。
后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。”
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。
結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。
父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。
拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。
他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。
在巴西一個(gè)叫貝魯?shù)呢毨^(qū)里，有一個(gè)又黑又瘦的小男孩，他很小的時(shí)候，母親就失業(yè)了。
他鉆到母親懷里說(shuō):媽媽?zhuān)悴灰獡?dān)心，以后我靠踢足球養(yǎng)活你們。
在足球的王國(guó)巴西，足球簡(jiǎn)直是一種信仰，很多人都在做著足球明星的夢(mèng)，然而，靠踢足球能養(yǎng)活家人的人卻是寥寥無(wú)幾，可是，小男孩14歲的時(shí)候，就被一家足球俱樂(lè)部相中，僅僅兩年后，他就成了克魯賽羅足球俱樂(lè)部的明星，20歲的時(shí)候，他登上了世界足球之巔。
這個(gè)小男孩，就是足壇上的巨星羅納爾多。
羅納爾多的表情突然凝重起來(lái):“真的，我沒(méi)想那么多，就想著我一定要把足球踢好，那樣，我就能靠踢足球養(yǎng)活我的母親了?！?/p>
這個(gè)成功的動(dòng)力真是太卑微了，然而，因?yàn)椴恍傅呐Γ罱K它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！“綠色小站”廣播又和大家相會(huì)在周四的下午。擁有綠色心情，享受快樂(lè)童年！
今天在這里和同學(xué)們一起去了解一個(gè)人物，他就是:牛人凡爾納
如果同學(xué)們剛剛看完電影院正在熱映的美國(guó)科幻電影《地心歷險(xiǎn)記2——神秘島》，想必對(duì)凡爾納這個(gè)名字一點(diǎn)也不陌生。他是電影的男主角肖恩最崇拜的科幻小說(shuō)家。很顯然，肖恩是虛構(gòu)的，而凡爾納確有此人。
凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)最著名的科幻小說(shuō)家，寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《80天環(huán)游地球》《地心游記》《神秘島》等60多部科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)，被稱(chēng)為“科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)之父”。他的小說(shuō)，想象力非凡，浪漫的幻想極富科學(xué)性，再加上清新的文筆，令世界數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者如癡如醉。凡爾納是一個(gè)作家，卻有不少科學(xué)家把他奉為自己的導(dǎo)師、引路人、生活的導(dǎo)演。凡爾納到底是怎樣的一個(gè)人？他的作品又有著什么樣的神奇魔力呢？
法國(guó)的西部海岸，有一座美麗的海濱城市南特，這里就是凡爾納的故鄉(xiāng)。小凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)?！遏敒I孫漂流記》是凡爾納童年時(shí)代最喜歡看的書(shū)。他誦讀多遍，每一遍都在記憶中留下深深的烙印。凡爾納11歲的時(shí)候，終于瞞過(guò)管教嚴(yán)厲的父親，偷偷登上了一艘大船做見(jiàn)習(xí)水手。但在下個(gè)港口，小凡爾納被父親捉了回去。這次不成功的旅行換來(lái)更了嚴(yán)格的管教。但嚴(yán)厲的管教并沒(méi)有阻礙他向往自由冒險(xiǎn)的心靈。凡爾納曾經(jīng)借他的小說(shuō)人物——著名的尼莫船長(zhǎng)之口說(shuō)出他對(duì)海洋的熱愛(ài)
“海洋便是一切，大海的呼吸清潔而健康?！薄耙。妥≡诤５装?！在那里，我是完全自由的。”
不要以為凡爾納的成名之路一帆風(fēng)順。1863年，凡爾納創(chuàng)作出處女作《氣球上的五星期》，連投16家出版社，竟然無(wú)人理睬。他一怒之下，將手稿投入火中。幸虧妻子冒險(xiǎn)搶出手稿，轉(zhuǎn)投第17家出版社，這才得以出版。
小說(shuō)出版后好評(píng)如潮，此后，凡爾納成為職業(yè)的科幻小說(shuō)家，創(chuàng)作一發(fā)而不可收。
不要以為凡爾納是個(gè)天才。他每天早晨5點(diǎn)鐘起床工作，直到晚上8點(diǎn)。在15個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間里，凡爾納只在吃飯時(shí)短暫休息。常常是匆忙吃完，撂下刀叉，馬上投入工作。妻子很不理解地問(wèn)他：“你已經(jīng)創(chuàng)作了那么多作品，為什么還那么抓緊？”
凡爾納笑著回答：“你知道莎士比亞的名言嗎？拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。哪能不抓緊呢？”
1865年，為了寫(xiě)好創(chuàng)作中的《海底兩萬(wàn)里》，他特地買(mǎi)了一艘捕魚(yú)船，裝修一新，進(jìn)行海上實(shí)地考察。為了準(zhǔn)備科學(xué)上的新鮮資料和詞匯，凡爾納經(jīng)常上國(guó)家圖書(shū)館。他熱衷各項(xiàng)科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，同時(shí)系統(tǒng)地研究地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。天才出于勤奮，凡爾納也如此。
凡爾納最牛的地方，是被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。他的預(yù)言都寫(xiě)在科幻小說(shuō)里。
比如在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納想象出了潛水艇——尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”。幾十年后，人們才造出了人類(lèi)歷史上的第一艘潛水艇，并給它命名為“鸚鵡螺號(hào)”。在凡爾納的時(shí)代，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冥王星。然而在《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》中，凡爾納卻提前預(yù)見(jiàn)了冥王星的存在。而萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)之前幾十年，凡爾納已經(jīng)寫(xiě)到了直升飛機(jī)。
凡爾納的一本最有預(yù)見(jiàn)性但很少被人讀過(guò)的小說(shuō)是《一個(gè)美國(guó)記者在公園2890年的日記》。書(shū)中的紐約名叫環(huán)球城，公路兩邊都是一千英尺高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼可以在北極生長(zhǎng)，廣告放映在云端中……人們可以坐在自己家中就又可以看到各地發(fā)生的大事。這些與今天的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)直一模一樣。
正是因?yàn)榉矤柤{小說(shuō)驚人的預(yù)見(jiàn)性，很多科學(xué)家坦言：他們都是受到凡爾納的啟迪之后，才走上科學(xué)道路的。
為什么凡爾納小說(shuō)的科學(xué)預(yù)言如此精準(zhǔn)?這也成為了全世界凡爾納迷們津津樂(lè)道的話題。其實(shí)，出了凡爾納本人大膽的想象力和對(duì)科學(xué)孜孜不倦的探索精神之外，凡爾納所生活的時(shí)代也幫了他大忙。那是的歐洲正處在科技大發(fā)展時(shí)期，科技發(fā)展給這個(gè)世界帶來(lái)的變化日新月異，凡爾納作品就像一面時(shí)代的鏡子，找出了人們不斷創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
親愛(ài)的同學(xué)們，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，偉大也很平凡，只要我們每個(gè)人心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，不斷探索，積累點(diǎn)滴的進(jìn)步，充實(shí)自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸，品嘗成功的甜蜜?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，此時(shí)，正是一年中最美麗、生機(jī)勃勃的春天，讓我們播下希望的種子，用勤奮和執(zhí)著守護(hù)著理想生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，一地陽(yáng)光，一路歡唱，我們的童年絢爛芬芳！
同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家！下周四，我們?cè)僖?jiàn)！
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天由我為大家?guī)?lái)幾則名人故事。
1、為了藝術(shù)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了一切不幸。
路德維希范貝多芬一生中，貧困、疾并失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。
貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流。
即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。
他用敏銳的觀察力來(lái)感受人類(lèi)、社會(huì)和大自然。為了起草一部曲子，他經(jīng)?；◣讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間反復(fù)推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時(shí)間。
貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來(lái)的莫大的痛苦以及他戰(zhàn)勝疾病的決心：在我身旁的人都能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的笛聲，而我卻聽(tīng)不到，這是何等的恥辱?。∵@樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結(jié)束了自己的生命。但是，我的藝術(shù)，只有我的藝術(shù)要我活下去。貝多芬在這種困境中曾大聲疾呼：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服，他說(shuō)：犧牲，永遠(yuǎn)把一切人生的愚昧為你的藝術(shù)去犧牲！藝術(shù)，這是高于一切的上帝。
2、愛(ài)因斯坦的鏡子
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。
故事是這樣的：
昨天，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。
3、從卑微開(kāi)始
在巴西一個(gè)叫貝魯?shù)呢毨^(qū)里，有一個(gè)又黑又瘦的小男孩，他很小的時(shí)候，母親就失業(yè)了。他鉆到母親懷里說(shuō)：媽媽?zhuān)悴灰獡?dān)心，以后我靠踢足球養(yǎng)活你們。
在足球的王國(guó)巴西，足球簡(jiǎn)直是一種信仰，很多人都在做著足球明星的夢(mèng)，然而，靠踢足球能養(yǎng)活家人的人卻是寥寥無(wú)幾，可是，小男孩１４歲的時(shí)候，就被一家足球俱樂(lè)部相中，僅僅兩年后，他就成了克魯賽羅足球俱樂(lè)部的明星，２０歲的時(shí)候，他登上了世界足球之巔。
這個(gè)小男孩，就是足壇上的巨星羅納爾多。
有一次，路透社的一名記者問(wèn)他：你成功的動(dòng)力是什么﹖
羅納爾多的表情突然凝重起來(lái)：真的，我沒(méi)想那么多，就想著我一定要把足球踢好，那樣，我就能靠踢足球養(yǎng)活我的母親了。
這個(gè)成功的動(dòng)力真是太卑微了，然而，因?yàn)椴恍傅呐?，最終它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
大家好，今天是3月29日，星期二，歡迎收聽(tīng)今天的校園廣播，我是高一二班播音員曉儒，我是高一六班朱麗平，今天的節(jié)目有體育快報(bào)和金曲推薦，首先是體育快報(bào)。
開(kāi)場(chǎng)白：了解最新體育動(dòng)態(tài)，領(lǐng)略體育名人風(fēng)采，歡迎來(lái)到今天的體育快報(bào)
首先我們來(lái)關(guān)注下20女子冰壺世錦賽，3月28日年女子冰壺世錦賽在丹麥的埃斯比約硝煙散盡，世界排名第一的瑞典隊(duì)奪冠、世界排名第二的加拿大獲得亞軍、世界排名第三的中國(guó)隊(duì)拼得銅牌，也算是“對(duì)號(hào)入座”。
中國(guó)隊(duì)究竟與瑞典、加拿大這樣的超級(jí)強(qiáng)隊(duì)差在哪，從技戰(zhàn)術(shù)和心理層面可以找到很多原因，但中國(guó)冰壺整體式微的大背景下，王冰玉之隊(duì)能夠近四屆世錦賽三次躋身三甲，已經(jīng)做到了她們所能做的最好。
接下來(lái)我們來(lái)看看女生的另一個(gè)項(xiàng)目，女排!當(dāng)恒大女排和天津女排首次在全國(guó)女排聯(lián)賽決賽場(chǎng)上遭遇，“職業(yè)體育”和“專(zhuān)業(yè)體育”的對(duì)撞在此時(shí)迸出火花，為中國(guó)排球帶來(lái)新的焦點(diǎn)。
組隊(duì)短短兩年，純職業(yè)化的恒大女排就將遼寧、浙江、上海等老牌勁旅拋在身后，這是一場(chǎng)轟轟烈烈的“革命”，為中國(guó)排球這潭死水注入了活力，向傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)化體育模式提出了挑戰(zhàn)。
遭受挑戰(zhàn)的“七冠王”天津女排昨天打出了本賽季最出色的一場(chǎng)比賽，3∶0主場(chǎng)戰(zhàn)勝了恒大女排，在這場(chǎng)“專(zhuān)業(yè)”和“職業(yè)”的交鋒中占據(jù)先機(jī)，但這并不妨礙我們對(duì)“恒大模式”的支持和鼓勵(lì)，她們已經(jīng)為中國(guó)排球帶來(lái)了新氣象。
下面是網(wǎng)球方面的消息，北京時(shí)間3月29日，總獎(jiǎng)金高達(dá)3,645,000美元的ATP大師系列賽——索愛(ài)公開(kāi)賽繼續(xù)進(jìn)行。賽會(huì)頭號(hào)種子、西班牙天王納達(dá)爾延續(xù)了近期的火熱手感，僅用時(shí)77分鐘就以兩個(gè)6-3輕取同胞菲-洛佩茲，輕松闖進(jìn)男單16強(qiáng)。值得一提的是，全場(chǎng)比賽納達(dá)爾沒(méi)有讓對(duì)手拿到過(guò)一個(gè)破發(fā)機(jī)會(huì)。
丁俊暉，大家知道不知道呢，他可是臺(tái)球界得小王子呢，下面就是他的消息。北京時(shí)間3月28日到4月3日，2011年斯諾克中國(guó)公開(kāi)賽將展開(kāi)鏖戰(zhàn)，溫布利大師賽冠軍丁俊暉主場(chǎng)作戰(zhàn)躋身八強(qiáng)懸念不大，不過(guò)1/4決賽很可能遭遇“火箭”奧沙利文或“金左手”威廉姆斯。
小暉若能戰(zhàn)而勝之，就將創(chuàng)個(gè)人賽季大型排名賽最佳戰(zhàn)績(jī)，為隨后世錦賽沖擊冠軍找回手感和自信。
接下來(lái)是中國(guó)“金花”李娜的最新動(dòng)態(tài)，中國(guó)“金花”李娜仍未走出澳網(wǎng)之后的低谷，她上周六在邁阿密公開(kāi)賽女單第二輪比賽中，1比2不敵世界排名比自己低72位的瑞典小將約翰娜，遭受澳網(wǎng)之后的四連敗。雖然李娜目前的世界排名升至第六，再創(chuàng)中國(guó)網(wǎng)壇“金花”歷史新高，不過(guò)成績(jī)卻與排名背道而馳。
李娜這場(chǎng)比賽的對(duì)手約翰娜只有22歲，世界排名只有78名。前二盤(pán)雙方戰(zhàn)平，決勝盤(pán)李娜先4比0領(lǐng)先，隨后在5比4領(lǐng)先時(shí)獲得3個(gè)賽點(diǎn)，不料此時(shí)李娜狀態(tài)又一落千丈，浪費(fèi)了3個(gè)賽點(diǎn)，最后6比7輸?shù)魶Q勝盤(pán)。
這是李娜澳網(wǎng)之后四連敗中，第二次在獲得賽點(diǎn)的情況下被對(duì)手翻盤(pán)。面對(duì)眼下的尷尬，李娜在接受采訪時(shí)承認(rèn)，在澳網(wǎng)的成功讓自己心態(tài)發(fā)生了改變?！耙郧岸际俏移慈思?，現(xiàn)在調(diào)過(guò)來(lái)了。來(lái)到了新的位置，出現(xiàn)了很多新的事情，有些分心，又不能讓我像以前一樣處理。”李娜表示，自己的訓(xùn)練像從前一樣努力，但自己也不知道究竟什么時(shí)候才能贏球。
最后我們來(lái)看看NBA方面的消息，北京時(shí)間3月29日，NBA官方公布了上周東西部最佳球員的名單，奧蘭多魔術(shù)的.德懷特-霍華德和洛杉磯湖人的科比-布萊恩特最終憑借他們出色的表現(xiàn)力壓群雄，分別獲得這一榮譽(yù)。而值得一提的是邁阿密熱火的三巨頭齊獲提名，但最終
沒(méi)人能夠當(dāng)選。就是今天的體育快訊，了解最新體育動(dòng)態(tài)，領(lǐng)略體育名人風(fēng)采，我是王曉儒我們下周再見(jiàn)，接下來(lái)是朱麗平為大家?guī)?lái)的金曲推薦。
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我很榮幸向大家介紹一篇關(guān)于“關(guān)于電影的廣播稿”的文章，希望這篇文章會(huì)深得您的喜歡。在工作中，我們需要經(jīng)常處理文檔，提高工作效率和質(zhì)量。而范文的模仿則顯得尤為重要，因?yàn)樗軌驇椭覀儾捎煤线m的寫(xiě)作框架，從而使文章更具有邏輯性。
校園電影廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)我們的校園電影廣播。今天，我們將為大家介紹校園電影這個(gè)富有活力和創(chuàng)新精神的文化現(xiàn)象。
電影是一種具有強(qiáng)大影響力的文化藝術(shù)形式，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始從電影中獲取靈感、尋找啟示和塑造自我。校園電影是其中最具活力和獨(dú)特性的一種形式，其擁有的豐富表達(dá)形式、緊密聯(lián)系人生現(xiàn)實(shí)以及獨(dú)特的青春特質(zhì)，使其在當(dāng)代大學(xué)生文化生活中占據(jù)了不可替代的重要地位。
首先，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)校園電影的特點(diǎn)。相比于商業(yè)電影，校園電影更注重自我表達(dá)和獨(dú)立思考，更具有探索性和實(shí)驗(yàn)性。校園電影制作的主創(chuàng)人員，往往是一群富有激情和創(chuàng)造力的年輕人，他們以自發(fā)的形式組織成團(tuán)隊(duì)，利用自己的課余時(shí)間和自己的收入，制作出一部部貼近生活、充滿創(chuàng)意的微電影作品。
其次，校園電影緊密聯(lián)系人生現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)是商業(yè)電影所無(wú)法達(dá)到的。校園電影的主題圍繞生活、校園和青春，它是大學(xué)生對(duì)自己所處環(huán)境的反映和表達(dá)。很多校園電影作品都是基于實(shí)際經(jīng)歷和真實(shí)事件的，它們呈現(xiàn)出的是當(dāng)代年輕人的關(guān)注點(diǎn)、價(jià)值取向和思想動(dòng)向。校園電影關(guān)注的主題多種多樣，有暖心、搞笑、勵(lì)志、懸疑等各種類(lèi)型，不僅能激發(fā)大家的情感，也能夠引導(dǎo)大家對(duì)社會(huì)和生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，校園電影有著獨(dú)特的青春特質(zhì)。當(dāng)代青年在面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，表現(xiàn)出了極為豐富而獨(dú)特的時(shí)代特質(zhì)。這些特質(zhì)包括對(duì)新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)和新生活的敏感度，對(duì)自由、民主、平等的追求和熱愛(ài)，以及對(duì)理想和信仰的堅(jiān)定信仰。校園電影正是在這樣的時(shí)代背景下孕育出來(lái)的文化現(xiàn)象，它傳遞著年輕人的激情、理想和追求，成為了當(dāng)代大學(xué)生文化的重要組成部分。在校園電影中，人們可以感受到青年的激情、熱血、創(chuàng)造力和責(zé)任感，也可以從他們身上看到未來(lái)的希望和出路。
總結(jié)一下，校園電影是一種富有活力和創(chuàng)新精神的文化現(xiàn)象，它以自發(fā)的方式、緊密聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)和獨(dú)特的青春特質(zhì)，在當(dāng)代大學(xué)生文化中扮演著重要的角色。我們應(yīng)當(dāng)大力支持和宣傳校園電影，讓更多的年輕人參與到校園電影中來(lái)，激發(fā)他們的精神潛力、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和共建一個(gè)更富有活力的文化生態(tài)。祝大家在校園電影中找到自己的夢(mèng)想和靈感，更好地投身到年輕人的創(chuàng)造和成長(zhǎng)中。
這部電影我還是第一次看。也已經(jīng)很久沒(méi)有與同事、朋友一起看電影了。雖然這只是在學(xué)校的會(huì)議室看電影，但感覺(jué)還是很特別的。多少次我都是強(qiáng)忍著眼淚不讓它掉下來(lái)，畢竟是四十多歲的人了，總感覺(jué)看電影流淚是別扭的。不好意思流淚?？尚闹械母袆?dòng)卻是怎么也壓抑不下去，它是那么不可遏止的一陣陣翻涌在心頭。這部電影使我接受了一次次心靈的洗禮和靈魂的凈化，焦裕祿同志的事跡給與我新的感受、新的啟迪，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)?焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。自焦裕祿同志1964年5月14日因病逝世距今已有48年了。48年來(lái)的風(fēng)雷激蕩，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人。了
焦裕祿在蘭考只擔(dān)任了一年零三個(gè)月的縣委書(shū)記。他去世后在蘭考安葬時(shí)，一鏟鏟黃土灑在他的棺木上，人們看到的是老百姓撕心裂肺地呼喊，悲痛欲絕地痛哭，送葬隊(duì)伍綿延數(shù)里。這是普通老百姓對(duì)焦裕祿的懷念。老天也在悲嘆!蘭考人民失去了一個(gè)好書(shū)記，共產(chǎn)黨失去了一個(gè)好干部!他去了，可他留下的閃光的焦裕祿精神，這是我們終身享用不盡的寶貴財(cái)富。
可是，與焦裕祿相比，新世紀(jì)的這一代官員真是有著天壤之別!看看某某官員，整個(gè)房間的夾層里鋪滿了人民幣;某某官員的存折，多得疏忽到讓拾荒者撿了去;某某官員的老婆子女全送去了國(guó)外?？山乖５摰男鹤舆B一頓紅燒肉都吃不上。深夜，焦裕祿挽著褲腿在泥水里護(hù)弄莊稼;可現(xiàn)在的官員們，哪一次出門(mén)不是前呼后擁并專(zhuān)配攝像機(jī)跟隨著作秀，生怕大家不知道他又為民辦了一點(diǎn)事?因此，取消特權(quán)，讓官員們回歸百姓吧!向焦裕祿學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代官員們的必修課!
焦裕祿同志的事跡給予我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著?我們要做一個(gè)怎樣的人? 作為一個(gè)生于80年代的獨(dú)生子女，我生活在優(yōu)裕的環(huán)境中，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)貧窮和饑餓，但今天 我感謝革命先輩為我們指明了生活的航向，樹(shù)立了前進(jìn)的路標(biāo)，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標(biāo)。為此，我將以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜我們當(dāng)不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，腳踏實(shí)地做好每一件事。我們要以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人。
一、引言
門(mén)鎖一直是我們生活中無(wú)法缺少的一個(gè)配件。門(mén)鎖的使用給我們安全生活提供了一定的保障，同時(shí)，門(mén)鎖也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３３霈F(xiàn)的場(chǎng)景。門(mén)鎖進(jìn)入電影行業(yè)，成為電影故事情節(jié)重要的組成部分。本文將從門(mén)鎖進(jìn)入電影行業(yè)這一個(gè)角度出發(fā)，詳細(xì)介紹門(mén)鎖電影的背景、類(lèi)型、特點(diǎn)和市場(chǎng)前景，為廣大讀者打開(kāi)了解門(mén)鎖電影的新視角。
二、門(mén)鎖電影的起源
門(mén)鎖在電影行業(yè)中首次出現(xiàn)是在20世紀(jì)60年代。那個(gè)時(shí)候的電影還是比較簡(jiǎn)單，情節(jié)也比較單調(diào)，很難引發(fā)觀眾的情感共鳴。為了讓影片更加有意思、有看點(diǎn)，電影人想出了各種各樣的創(chuàng)意。一些電影場(chǎng)景中的門(mén)鎖被描繪得比較夸張，各種各樣的問(wèn)題也經(jīng)常圍繞著門(mén)鎖展開(kāi)。
三、門(mén)鎖電影的類(lèi)型
門(mén)鎖電影是一種獨(dú)特的電影類(lèi)型，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。那么門(mén)鎖電影究竟有哪些類(lèi)型呢？
1.恐怖類(lèi)型
恐怖類(lèi)型的門(mén)鎖電影通常是一種獵奇心理的體現(xiàn)，通過(guò)各種各樣的手段來(lái)刺激觀眾的神經(jīng)和心理，給人以驚悚、恐懼的感覺(jué)。
2.懸疑類(lèi)型
懸疑類(lèi)型的門(mén)鎖電影是通過(guò)設(shè)計(jì)復(fù)雜的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，以及各種意想不到的轉(zhuǎn)折和發(fā)展，引導(dǎo)觀眾主動(dòng)或被動(dòng)地思考故事中的問(wèn)題，使得情節(jié)更加緊湊、刺激。
3.喜劇類(lèi)型
喜劇類(lèi)型的門(mén)鎖電影則是通過(guò)夸張、幽默的手法來(lái)緩和觀眾的緊張情緒，使得情節(jié)更加生動(dòng)有趣。
四、門(mén)鎖電影的特點(diǎn)
除了類(lèi)型的不同之外，門(mén)鎖電影還具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)。
1.懸念性
門(mén)鎖電影通常都會(huì)帶給觀眾強(qiáng)烈的懸念感，往往在情節(jié)的高潮處給出突破口，觀眾不得不持續(xù)關(guān)注情節(jié)發(fā)展，使得影片更加緊湊、吸引人。
2.緊湊性
門(mén)鎖電影的情節(jié)常常是穩(wěn)扎穩(wěn)打，又是緊湊有趣。作為電影類(lèi)型，不僅要有情節(jié)的高潮，也需要有情節(jié)的跌宕起伏，使得整個(gè)影片看起來(lái)不會(huì)太枯燥。
3.情境感
門(mén)鎖電影通常都會(huì)將看似簡(jiǎn)單無(wú)味的情節(jié)場(chǎng)景設(shè)計(jì)得非常精致，這樣能使得觀眾更好地融入到角色之中。往往在看到了這些場(chǎng)景之后，會(huì)讓人忍不住進(jìn)入一種場(chǎng)景意境之中。
五、門(mén)鎖電影的市場(chǎng)前景
門(mén)鎖電影作為一種獨(dú)特的電影類(lèi)型，具有很大的市場(chǎng)前景。隨著人們對(duì)電影品質(zhì)的不斷提升，對(duì)電影類(lèi)型的需求也越來(lái)越高，越來(lái)越多的電影公司和電影人開(kāi)始將門(mén)鎖電影視作新的投資方向，并在這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行全面開(kāi)發(fā)，不斷推陳出新。
六、結(jié)論
電影和門(mén)鎖這兩個(gè)看似無(wú)關(guān)的領(lǐng)域，卻因?yàn)橐恍╇娪叭说膭?chuàng)意和靈感相結(jié)合，打造出了屬于門(mén)鎖電影這個(gè)獨(dú)特的類(lèi)型。門(mén)鎖電影類(lèi)型獨(dú)具特點(diǎn)，并且因其新穎性和吸引力成為近年來(lái)電影制作和投資的新方向，市場(chǎng)前景廣闊。無(wú)論是在故事情節(jié)還是傳播手段上，門(mén)鎖電影都可以給我們帶來(lái)不同尋常的影片體驗(yàn)，以其獨(dú)有美學(xué)和內(nèi)涵，成為電影藝術(shù)中一道獨(dú)特的風(fēng)景。
在京都小住電影
京都，是日本的文化之都，也是一個(gè)具有豐富歷史底蘊(yùn)的城市。在這座城市里住了一段時(shí)間，讓人不得不感慨它之美。而電影，則是日本文化中一項(xiàng)非常重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在京都小住，一邊感受這座古城的美，一邊欣賞電影的藝術(shù)，無(wú)疑是一種非常愜意的生活方式。
在京都的電影院里看電影，是一種非常特殊的體驗(yàn)。首先，京都的電影院環(huán)境非常優(yōu)美，具有濃郁的古典氣息。各種日式的裝飾和設(shè)計(jì)，加上細(xì)致的服務(wù)，讓觀眾感覺(jué)非常舒適和貼心。其次，京都的電影院有獨(dú)特的一面，它們往往不局限于放映電影這一單一的活動(dòng)，而是會(huì)在活動(dòng)中加入其他元素，比如說(shuō)悠閑的下午茶、親近的電影導(dǎo)演與觀眾交流、現(xiàn)場(chǎng)生演奏音樂(lè)的配合等等。這些元素讓觀眾感受到更加豐富的文化體驗(yàn)和活動(dòng)內(nèi)容。
但是，除了電影院，京都還有許多其他地方可以欣賞電影藝術(shù)。其中之一是京都國(guó)際電影節(jié)，它是一個(gè)由京都市主辦的年度性電影活動(dòng)。從1974年開(kāi)始舉辦，到現(xiàn)在已經(jīng)有45個(gè)年頭了。這個(gè)電影節(jié)的目的是推廣本地電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也給國(guó)際電影業(yè)界提供了一個(gè)交流和展示的平臺(tái)。這個(gè)節(jié)日之所以能夠在京都舉辦如此長(zhǎng)久，與它提供全民化、多元化的電影活動(dòng)，同時(shí)還注重電影教育和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新有很大關(guān)系。走一遍電影評(píng)委的路，深入了解電影產(chǎn)業(yè)，欣賞電影之美，這些都是這個(gè)電影節(jié)所提供的。
除了電影節(jié)和電影院，如果您在京都遇到一些文藝氣息濃厚的咖啡館酒吧，也有可能會(huì)進(jìn)行電影放映。這些地方往往以“秘密活動(dòng)”或者“限定場(chǎng)次”的形式進(jìn)行，讓觀眾有一種秘密享受的感覺(jué)。在這些場(chǎng)所看電影，也許會(huì)有一些意想不到的驚喜等著您。
總之，京都小住電影是一種不可多得的生活方式。在這座古城里品味電影藝術(shù)，感受人文的底蘊(yùn)，這一切都會(huì)讓您愛(ài)上京都電影生活的魅力。無(wú)論您是一個(gè)電影愛(ài)好者還是對(duì)這座城市感興趣，都可以通過(guò)欣賞電影來(lái)更深入地了解京都文化之美。
標(biāo)頭：在音畫(huà)中感知無(wú)悔青春
節(jié)目主題音樂(lè)：電影音樂(lè)或與介紹的電影有關(guān)的音樂(lè)
墊樂(lè)：《心動(dòng)》主題曲—林曉培—《心動(dòng)》（10秒左右）
主持人：我們的青春，要遭受怎樣的愛(ài)情來(lái)驗(yàn)證它的可貴？經(jīng)歷過(guò)的，不是每個(gè)人都能或是都愿意言表，可是，在電影里，我們可以找到知己，我們可以宣泄，更重要的是感同身受。
墊樂(lè)：《心動(dòng)》主題曲（10秒左右）
主持人：曾經(jīng)在網(wǎng)上看到網(wǎng)友評(píng)論：《心動(dòng)》的片名不好，有點(diǎn)淺薄的感覺(jué)。不過(guò)，我想，還好有張艾嘉的導(dǎo)演。這個(gè)歌唱得舒服，戲演得好的女人像極了我們溫柔的母親，雖說(shuō)命運(yùn)多舛，卻總是淡定，月牙眉間輕鎖一絲憂郁，她往那一站，一副能扛得住天地的堅(jiān)強(qiáng)但嬌柔的才女模樣，她本身就是一出好戲，更何況主演又是梁詠琪，金城武，莫文蔚。后面兩個(gè)可是王家衛(wèi)青睞不已的個(gè)性男女，給人感覺(jué)一向是隱性的搖晃不安和歇斯底里的，前者更是出了名的清純派掌門(mén)，而且當(dāng)時(shí)尚未被什么“面”的拐走，這樣的搭配，一看就是一部青春劇里的好片。
張艾嘉在影片開(kāi)頭就說(shuō)，“想講一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)情”，她站在電梯上，用憂郁的眼睛訴說(shuō)著，一個(gè)青春的故事，講得克制而動(dòng)人。“是一只美麗的蟬吐著雪白晶瑩的絲，因安靜而優(yōu)雅引人注目。張艾嘉的才華終于像成熟的果實(shí)那樣，完美的落下，完美的被接住。”當(dāng)然，這些，都不是令我們眼眶濕潤(rùn)的原因。故事開(kāi)始時(shí)一直以小柔為視點(diǎn)進(jìn)展，編劇的介入，引入了浩君的視點(diǎn)，甚至有小柔母親的視點(diǎn)，最後我們看到了陳莉的故事。于是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事變得復(fù)雜起來(lái)。編劇和導(dǎo)演的討論，增加了故事的層次。對(duì)年輕時(shí)代愛(ài)情的回顧和理性分析，美好的回憶更襯得中年的滄桑和世故。小柔不和浩君復(fù)合的理由，或是因?yàn)槿涡裕蚴且驗(yàn)闊o(wú)奈，實(shí)在只有中年的導(dǎo)演才能體會(huì)。
小柔與母親的關(guān)系，浩君與父母的關(guān)系，是篇幅不多，但很重要的另一層次。難得的是電影提供了父母?jìng)兊囊朁c(diǎn)。浩君因考不上大學(xué)而向父母道歉一場(chǎng)是很讓人動(dòng)容的。而小柔和母親的關(guān)系，在電影的后段得到了呼應(yīng)。
梁詠琪仍有學(xué)生氣質(zhì)，演中學(xué)生時(shí)代的小柔是稱(chēng)職的，莫文蔚的學(xué)生形象過(guò)得去，但金城武就太不象學(xué)生了，倒是多年后重逢時(shí)表現(xiàn)得出色些。難得是梁詠琪能演出從學(xué)生時(shí)代的清純到職業(yè)女性的溫婉剛強(qiáng)之間的轉(zhuǎn)變。莫文蔚的角色不討好，但她能演得很有分寸，讓人同情，是出色的配角。
也許導(dǎo)演并沒(méi)有這層意思，但我忍不住聯(lián)想到，這部電影似乎象是今天這個(gè)步入成熟的、中產(chǎn)的香港在回顧自己簡(jiǎn)單執(zhí)著，為美好明天拼搏的年輕時(shí)代。
墊樂(lè)：《心動(dòng)》主題曲（全曲播放）
主持人：成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往要學(xué)會(huì)理解與包容，平衡與折衷。無(wú)論是從愛(ài)情中得到的`感悟，還是親情中得到的體會(huì)。
墊樂(lè)：《我的名字是依蓮》（10秒左右）
主持人：在法國(guó)電影《野蘆葦》中，我們看到了三個(gè)年輕人，細(xì)心地聆聽(tīng)草本植物成長(zhǎng)的聲音，逐漸接受蘆葦?shù)纳嬲芾?。這是60年代的幾名年輕人成長(zhǎng)的故事，同時(shí)也是法蘭西第五共和國(guó)當(dāng)代史上經(jīng)歷的一次陣痛的折射。成長(zhǎng)是雙重的，個(gè)人的和民族的。沒(méi)有褒貶和揚(yáng)抑，影片以善意的筆觸為青春紀(jì)錄。當(dāng)劇中的三個(gè)主人公手挽手在口哨聲中遠(yuǎn)去，結(jié)尾鏡頭像散閑的目光，緩緩從橡樹(shù)林和野蘆葦叢中搖過(guò)360度。這時(shí)，像密友在黑暗的觀眾席中輕輕地肘觸提示，陰影記憶立即被溫和地喚醒：荊棘叢生的鄉(xiāng)間路，那些年輕背影，和仿佛草本植物生長(zhǎng)一般，寂靜聲音。友情、愛(ài)情、信仰、戰(zhàn)爭(zhēng)、性，一群法國(guó)少年在特定的歷史背景下——當(dāng)時(shí)正處在法國(guó)阿爾及利亞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他們所經(jīng)歷的，所關(guān)心的，其實(shí)和一般的少年并沒(méi)有什么質(zhì)的區(qū)別，他們愛(ài)慕異性，他們尋求真愛(ài)，少年的熱血同樣讓他們渴望彼此了解，與一般少年不同的是這一切無(wú)非是多了一層歷史的外衣罷了，然而正是這層歷史的外衣注定了他們只是沼澤地里的蘆葦，無(wú)法扎下深深的根，只能隨風(fēng)飄搖。
片中年輕主人公成長(zhǎng)中的變動(dòng)、移位、落差是那么深刻，就像我們每個(gè)人在十幾二十歲這段歲月里經(jīng)歷過(guò)的蒼白的臉孔的背后，內(nèi)心正暴風(fēng)驟雨電閃雷鳴。似乎蘆葦對(duì)橡樹(shù)說(shuō)：“我無(wú)懼于風(fēng)雨，因我能毫發(fā)無(wú)損地低下頭?！比绻诙嗄暌院笥洃浛梢詭ьI(lǐng)我們回來(lái)，該怎樣談起那個(gè)夏日的惶恐？
《門(mén)鎖電影》——讓門(mén)鎖背后的秘密揭開(kāi)面紗
大多數(shù)人都認(rèn)為門(mén)鎖只是簡(jiǎn)單的保護(hù)居家安全的裝置。而如果告訴你，在門(mén)鎖背后存在著一種卑鄙心理，它會(huì)讓你的生活陷入危機(jī)，引起你的深深反思，你是否還愿意相信你所謂的“門(mén)徒”。
這一切，都將在電影《門(mén)鎖電影》中得以揭露。
電影的主人公是一位普通的老人，他的人生觀很簡(jiǎn)單，也很實(shí)際。每個(gè)晚上，他總是按時(shí)鎖上家門(mén)。他相信，制造門(mén)鎖的人會(huì)為他家門(mén)的安全而負(fù)責(zé)，并且他用的鎖也是全市賣(mài)得最好的品牌，他相信自己的選擇是正確的。
但是，事實(shí)上他的家門(mén)安全卻已經(jīng)不是他想象中那么安全了。事故發(fā)生的一切都從一位名叫David的男子領(lǐng)取快遞的那一天開(kāi)始，他似乎特別關(guān)注老人家門(mén)鎖的品牌以及他家的安全問(wèn)題，讓老人一度產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，門(mén)鎖背后有個(gè)人一直在注視著他的家，讀取他家的信息并樂(lè)此不疲。
到了一個(gè)晚上，老人的鄰居小女孩失蹤了，“門(mén)鎖”作為唯一的線索，警方開(kāi)始調(diào)查了“門(mén)鎖”。但是調(diào)查結(jié)果卻讓人意想不到，門(mén)鎖的數(shù)據(jù)竟然被未知的第三方惡意篡改，將所有被鎖住的家門(mén)的信息全部匯集到了一起，并且這一切，盡在David心知肚明的掌握之中。
電影也將在探討人們的行為是否已經(jīng)被數(shù)字化的世界制約，以及門(mén)鎖這樣需要隱私和安全性能的產(chǎn)品是否有著太多的隱患和漏洞問(wèn)題。
《門(mén)鎖電影》用一個(gè)細(xì)致的故事給廣大人民普及了一些網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，警示人們提高安全意識(shí)。與此同時(shí)，這部電影的制作班底非常的強(qiáng)大，導(dǎo)演以及編劇都是實(shí)力派選手。電影還特別請(qǐng)來(lái)了當(dāng)下風(fēng)靡全球的年輕演員陳飛宇和劉濤參演，精湛的表演更加讓人感受到了電影的魅力。
我們希望通過(guò)這部電影對(duì)人們傳遞一個(gè)信息：雖然門(mén)鎖是一種保護(hù)傘，但它也可能被不良分子利用。加強(qiáng)安全意識(shí)是必須的，而我們應(yīng)該從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，保障自己與家人的安全生活。
在抵抗最終失敗之后，在數(shù)十萬(wàn)中國(guó)人的鮮血終于染紅長(zhǎng)江之后，南京全城淪為一片死地。唯一尚有生機(jī)存留的，就是位于金陵女子學(xué)院的“安全區(qū)”。在這里，大量的難民因?yàn)槔惖摹凹{粹”身份而暫時(shí)獲得了喘息的機(jī)會(huì)。而實(shí)際主持安全區(qū)難民工作的，則是拉貝的秘書(shū)唐先生(范偉)和歸國(guó)女教師姜淑云(高圓圓)。
但是，在日軍的眼中，所謂“安全區(qū)”，只不過(guò)是一個(gè)囤積了大量女性資源的“倉(cāng)庫(kù)”。而拉貝的德國(guó)人身份，在強(qiáng)勢(shì)的日本軍隊(duì)面前，也只不過(guò)是一塊隨時(shí)可以扯去的遮羞布。而中國(guó)的女人們，則用她們的身軀不僅僅拯救著隱藏在難民營(yíng)的男人，也在拉貝面前書(shū)寫(xiě)了一段中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)的歷史。
日本軍人的形象塑造，是這部電影的一大突破。作為占領(lǐng)者的他們，當(dāng)然可以享受某種意義上的正常生活。但是，在南京這座戰(zhàn)爭(zhēng)因素被極端放大的城市中，即使是占領(lǐng)者，即使面對(duì)的只是別人的屈辱和死亡，也仍然難以逃避自身的靈魂震蕩甚至拷問(wèn)。
角川(中泉英雄)是日本十六師團(tuán)的一名普通士兵。被隊(duì)友稱(chēng)為“讀過(guò)書(shū)的人”的他，敏感、涉世未深，甚至在參戰(zhàn)之前都還沒(méi)有交過(guò)女朋友。而他的同鄉(xiāng)隊(duì)長(zhǎng)伊田(木幡龍)，則已經(jīng)是一名老兵，一名職業(yè)軍人。在南京城作為占領(lǐng)者的“生活”中，體驗(yàn)過(guò)種種為了維持這種“生活”而付出的人性的代價(jià)。角川最終做出了他的選擇：他把兩名中國(guó)幸存者送出了南京城，然后舉槍自殺。
南京!南京!這部電影完全突破了以往種種關(guān)于南京慘案的歷史著作和文藝作品中的那種對(duì)中國(guó)人存在的刻意抹殺，對(duì)“無(wú)能的中國(guó)人”的錯(cuò)誤描述；為世界觀眾了解這段歷史，提供了一種嶄新的視角，也是在南京災(zāi)難中，中國(guó)人的民族形象的全新書(shū)寫(xiě)。在新的高度上為中國(guó)歷史上這一段慘痛的往事提供了一種全新的歷史思考。
主持人：我們的青春，要遭受怎樣的愛(ài)情來(lái)驗(yàn)證它的可貴？經(jīng)歷過(guò)的，不是每個(gè)人都能或是都愿意言表，可是，在電影里，我們可以找到知己，我們可以宣泄，更重要的是感同身受。
主持人：曾經(jīng)在網(wǎng)上看到網(wǎng)友評(píng)論：《心動(dòng)》的片名不好，有點(diǎn)淺薄的感覺(jué)。不過(guò)，我想，還好有張艾嘉的導(dǎo)演。這個(gè)歌唱得舒服，戲演得好的女人像極了我們溫柔的母親，雖說(shuō)命運(yùn)多舛，卻總是淡定，月牙眉間輕鎖一絲憂郁，她往那一站，一副能扛得住天地的堅(jiān)強(qiáng)但嬌柔的才女模樣，她本身就是一出好戲，更何況主演又是梁詠琪，金城武，莫文蔚。后面兩個(gè)可是王家衛(wèi)青睞不已的個(gè)性男女，給人感覺(jué)一向是隱性的搖晃不安和歇斯底里的，前者更是出了名的清純派掌門(mén)，而且當(dāng)時(shí)尚未被什么“面”的拐走，這樣的搭配，一看就是一部青春劇里的好片。
張艾嘉在影片開(kāi)頭就說(shuō)，“想講一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)情”，她站在電梯上，用憂郁的眼睛訴說(shuō)著，一個(gè)青春的故事，講得克制而動(dòng)人?！笆且恢幻利惖南s吐著雪白晶瑩的絲，因安靜而優(yōu)雅引人注目。張艾嘉的才華終于像成熟的果實(shí)那樣，完美的落下，完美的被接住?！碑?dāng)然，這些，都不是令我們眼眶濕潤(rùn)的原因。故事開(kāi)始時(shí)一直以小柔為視點(diǎn)進(jìn)展，編劇的介入，引入了浩君的視點(diǎn)，甚至有小柔母親的視點(diǎn)，最後我們看到了陳莉的故事。于是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事變得復(fù)雜起來(lái)。編劇和導(dǎo)演的討論，增加了故事的層次。對(duì)年輕時(shí)代愛(ài)情的回顧和理性分析，美好的回憶更襯得中年的滄桑和世故。小柔不和浩
君復(fù)合的理由，或是因?yàn)槿涡?，或是因?yàn)闊o(wú)奈，實(shí)在只有中年的導(dǎo)演才能體會(huì)。
小柔與母親的關(guān)系，浩君與父母的關(guān)系，是篇幅不多，但很重要的另一層次。難得的是電影提供了父母?jìng)兊囊朁c(diǎn)。浩君因考不上大學(xué)而向父母道歉一場(chǎng)是很讓人動(dòng)容的。而小柔和母親的關(guān)系，在電影的后段得到了呼應(yīng)。
梁詠琪仍有學(xué)生氣質(zhì)，演中學(xué)生時(shí)代的小柔是稱(chēng)職的，莫文蔚的學(xué)生形象過(guò)得去，但金城武就太不象學(xué)生了，倒是多年后重逢時(shí)表現(xiàn)得出色些。難得是梁詠琪能演出從學(xué)生時(shí)代的清純到職業(yè)女性的溫婉剛強(qiáng)之間的轉(zhuǎn)變。莫文蔚的角色不討好，但她能演得很有分寸，讓人同情，是出色的配角。
也許導(dǎo)演并沒(méi)有這層意思，但我忍不住聯(lián)想到，這部電影似乎象是今天這個(gè)步入成熟的、中產(chǎn)的香港在回顧自己簡(jiǎn)單執(zhí)著，為美好明天拼搏的年輕時(shí)代。
主持人：成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往要學(xué)會(huì)理解與包容，平衡與折衷。無(wú)論是從愛(ài)情中得到的感悟，還是親情中得到的體會(huì)。
主持人：在法國(guó)電影《野蘆葦》中，我們看到了三個(gè)年輕人，細(xì)心地聆聽(tīng)草本植物成長(zhǎng)的聲音，逐漸接受蘆葦?shù)纳嬲芾?。這是60年代的幾名年輕人成長(zhǎng)的故事，同時(shí)也是法蘭西第五共和國(guó)當(dāng)代史上經(jīng)歷的一次陣痛的折射。成長(zhǎng)是雙重的，個(gè)人的和民族的。沒(méi)有褒貶和揚(yáng)抑，影片以善意的筆觸為青春紀(jì)錄。當(dāng)劇中的三個(gè)主人公手挽手在口哨聲中遠(yuǎn)去，結(jié)尾鏡頭像散閑的目光，緩緩從橡樹(shù)林和野蘆葦叢中搖過(guò)360度。這時(shí)，像密友在黑暗的觀眾席中輕輕地肘觸提示，陰影記憶立即被溫和地喚醒：荊棘叢生的鄉(xiāng)間路，那些年輕背影，和仿佛草本植物生長(zhǎng)一般，寂靜聲音。友情、愛(ài)情、信仰、戰(zhàn)爭(zhēng)、性，一群法國(guó)少年在特定的歷史背景下——當(dāng)時(shí)正處在法國(guó)阿爾及利亞戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他們所經(jīng)歷的，所關(guān)心的，其實(shí)和一般的少年并沒(méi)有什么質(zhì)的區(qū)別，他們愛(ài)慕異性，他們尋求真
愛(ài)，少年的熱血同樣讓他們渴望彼此了解，與一般少年不同的是這一切無(wú)非是多了一層歷史的外衣罷了，然而正是這層歷史的外衣注定了他們只是沼澤地里的蘆葦，無(wú)法扎下深深的根，只能隨風(fēng)飄搖。片中年輕主人公成長(zhǎng)中的變動(dòng)、移位、落差是那么深刻，就像我們每個(gè)人在十幾二十歲這段歲月里經(jīng)歷過(guò)的蒼白的臉孔的背后，內(nèi)心正暴風(fēng)驟雨電閃雷鳴。似乎蘆葦對(duì)橡樹(shù)說(shuō)：“我無(wú)懼于風(fēng)雨，因我能毫發(fā)無(wú)損地低下頭?！比绻诙嗄暌院笥洃浛梢詭ьI(lǐng)我們回來(lái)，該怎樣談起那個(gè)夏日的惶恐？
主持人：經(jīng)歷了一次次地挫折和傷痛，我們便成長(zhǎng)了?？墒羌热怀砷L(zhǎng)，就意味著我們將要告別純真年代。一段歷史，一種成長(zhǎng)。提到歷史，沒(méi)有人會(huì)忘記中國(guó)文化的精神上卻陽(yáng)光燦爛的感受。在影片黃綠色的光影中，我們看到了部隊(duì)大院里無(wú)人管教的男孩，看到了他們對(duì)女孩和性所持有的既純潔又脆弱的態(tài)度，我們不禁會(huì)大笑、嘆氣和搖頭，因?yàn)榭吹搅艘欢握鎸?shí)有美好的青春的回憶，因?yàn)橄耠娪袄锬敲唇k爛美好的青春和每個(gè)人自己的也存在著交集，似乎每個(gè)人的青春也不是原來(lái)以為的那么平淡無(wú)奇了。其實(shí)里面有很多精神上的東西，比如著力渲染了錯(cuò)覺(jué)。夏雨在一開(kāi)頭就坦言喜歡開(kāi)鎖，特別是陌生人家門(mén)的鎖。但又強(qiáng)調(diào)光明磊落，沒(méi)有罪惡?？墒撬阽R頭前卻很緊張，縱使松弛也很緊張。我覺(jué)得這就是一種錯(cuò)覺(jué)，當(dāng)事者毫無(wú)所知。從這一點(diǎn)窺見(jiàn)姜文所要表現(xiàn)的，或者說(shuō)王朔想要透知的是一個(gè)蒙昧性很高的精神年代。
主持人：這段交響樂(lè)，來(lái)自片尾，那是靈魂深處的聲音之中，馬小軍從高空中墜落，在水中不斷下沉，下沉，頭頂?shù)乃嫔戏绞菭N爛的陽(yáng)光，馬小軍奮力要浮出水面，他看見(jiàn)伙伴們向他伸出手臂，但當(dāng)他再次浮出水面時(shí)卻不斷被踢下水池，那時(shí)的畫(huà)面充斥著動(dòng)蕩的水波，和從水底看上去扭曲而冷漠的人臉，水中掙扎的馬小軍和年輕時(shí)候的你我一樣孤獨(dú)。是的，朋友說(shuō)的是對(duì)的。我們的純真年代早就應(yīng)該結(jié)束，就像米蘭永遠(yuǎn)地消失在馬小軍的生活里，就像我們多年后重逢于街頭，對(duì)著一個(gè)騎著木馬的酷似我們年少時(shí)代中出現(xiàn)的人大喊：“古倫木！”得到的將永遠(yuǎn)不再是“歐巴！”這樣熟悉的回答。如果把青春形容為一種味道的話，那一定是那年夏天燒荒草的味道，這種味道一直在記憶中揮之不去，它帶來(lái)的回憶夾雜著莫名的感傷，而那種感傷有總能喚醒青春無(wú)限的惆悵。一切年少的純情的日子都應(yīng)該按時(shí)過(guò)去，那些不經(jīng)意傷害了別人也傷害了自己的日子，應(yīng)該過(guò)去，永遠(yuǎn)地過(guò)去。路還是要走的。青春容易消逝，我們要比誰(shuí)都活得堅(jiān)強(qiáng)。
近日，我閱讀了穆青的文章《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》和觀看了一部叫《焦裕祿》的電影，對(duì)焦裕祿同志有了更深的了解，焦裕祿同志的偉大革命精神，深深打動(dòng)了我，一幕幕感人的畫(huà)面，一行一行滾燙的文字，撞擊著我的靈魂，升華著我的思想，凈化著我的心靈。
我們這天重溫焦裕祿精神，深情緬懷焦裕祿同志，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神;實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神;不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無(wú)畏精神;廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)也是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永久要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益，做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做一個(gè)“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”的焦裕祿式的好干部。
要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想。在蘭考一年多的時(shí)間里，焦裕祿拖著虛弱而多病的身體，在風(fēng)沙迷漫的沙漠上植樹(shù)澆水，在漆黑的暴雨之夜的田地間視察洪情，蘭考全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，他走了120多個(gè)大隊(duì)，多少農(nóng)家的門(mén)檻，都留下了他深深的足跡。
二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是用心主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，用心帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一向堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻。能夠說(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。焦裕祿常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服，一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。
他嚴(yán)于律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一齊戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他一心為公，一心為民，他的心里裝著蘭考縣36萬(wàn)人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己!
三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有十分深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上出現(xiàn)的一個(gè)細(xì)節(jié)：有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活十分艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)十分感人。
作為一名共產(chǎn)黨員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。
榜樣的力量是無(wú)窮的，只要我們每一個(gè)黨員干部都能向焦裕祿同志那樣成為一個(gè)在平時(shí)能看得出來(lái)，在困難時(shí)期能沖得出去，在危難時(shí)刻能豁得出去的黨的先鋒戰(zhàn)士，我們的黨就能永葆青春，我們的事業(yè)就前途無(wú)量。
目前，我們正應(yīng)對(duì)著各種挑戰(zhàn)，我們要將焦裕祿同志的精神內(nèi)化為理念，外化行動(dòng)，堅(jiān)定信心，振奮精神，立足本職，真抓實(shí)干，化危為機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以焦裕祿同志為榜樣，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨性和作風(fēng)凝聚人、吸引人、感召人，就能使各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)。
小編耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的關(guān)于開(kāi)學(xué)的廣播稿，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀。學(xué)術(shù)研究中的文檔處理技能對(duì)于論文寫(xiě)作至關(guān)重要，在撰寫(xiě)之前，我們都會(huì)去翻看大量的范文模板，了解范文的寫(xiě)作框架和技巧可以讓我的寫(xiě)作更具有有力性。
為使2019級(jí)新同學(xué)能更好的適應(yīng)大學(xué)新生活，更加詳細(xì)的了解學(xué)院，明確校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我院行政管理系于2019年9月4日星期三邀請(qǐng)到了系主任劉蘭劍教授，來(lái)為行政管理專(zhuān)業(yè)新生做專(zhuān)題講座。
本次講座主要針對(duì)大一新生展開(kāi)，目的在于讓2019級(jí)新生更快的融入大學(xué)生活，以及在本次講座中，劉教授從七個(gè)方面進(jìn)行講解，內(nèi)容包括學(xué)院發(fā)展史，專(zhuān)業(yè)教育，心理調(diào)整，學(xué)習(xí)方法，教學(xué)內(nèi)容等多方面。首先，劉教授對(duì)大一新生的到來(lái)表達(dá)了自己的美好祝福和殷切期盼，并對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提出了諸多的要求。其次，劉教授針對(duì)人才培養(yǎng)目的，課程教學(xué)方向和畢業(yè)后的就業(yè)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，主旨在于讓學(xué)生有目的，有計(jì)劃，有興趣的面對(duì)即將到來(lái)的四年大學(xué)時(shí)光。
在講座的結(jié)束時(shí)，劉教授為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)一一解答疑惑，幫助他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也再次送上了自己對(duì)新生的美好祝福。
20xx年10月13日上午，商學(xué)院新生報(bào)道結(jié)束后的首天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)攜系主任紛紛踏入教室，為新生上“開(kāi)學(xué)第一課”。院長(zhǎng)高健，黨委書(shū)記劉愛(ài)香，副院長(zhǎng)周英芬、尹衛(wèi)華，黨委副書(shū)記王晨岑，在一教120與會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生見(jiàn)面，開(kāi)啟了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與20xx級(jí)新生的首場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)。
會(huì)上，劉愛(ài)香書(shū)記首先代表學(xué)院全體教職工，向新生表示了熱烈的歡迎。隨后幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別從學(xué)院概況、師資隊(duì)伍、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障等方面為新生講授了“開(kāi)學(xué)第一課”。
通過(guò)課堂講授，新生們對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)、辦學(xué)使命、質(zhì)量方針、辦學(xué)定位以及學(xué)生在大學(xué)期間需要培養(yǎng)的八項(xiàng)核心素養(yǎng)形成了初步的概念，并對(duì)學(xué)院的發(fā)展沿革、組織架構(gòu)、學(xué)生規(guī)模等情況有了全方位的認(rèn)識(shí)；隨后院領(lǐng)導(dǎo)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)介紹了學(xué)院的師資隊(duì)伍和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，向?qū)W生展示了學(xué)院強(qiáng)有力的師資以及高素質(zhì)的教育教學(xué)水平，為學(xué)生未來(lái)的'學(xué)習(xí)增添了信心；在學(xué)生發(fā)展板塊中，劉書(shū)記以“德、智、體、美、勞”五育并舉的教育舉措為出發(fā)點(diǎn)，講述了商學(xué)院歷屆學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能以及各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中所取得的優(yōu)異成績(jī)，讓新生對(duì)未來(lái)四年的學(xué)習(xí)生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。院領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)價(jià)表、“非常近距離”等定期與院領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面的學(xué)院監(jiān)督工作中，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，構(gòu)建服務(wù)式的教育管理體系，為學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活“保駕護(hù)航”。
會(huì)計(jì)系、國(guó)貿(mào)系會(huì)系主任也分別介紹了專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案、課程規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，并與新生進(jìn)行了親切的互動(dòng)。
商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx級(jí)新生深情寄語(yǔ)，希望他們能夠努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，提高人文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，用真才實(shí)學(xué)回饋?zhàn)鎳?guó)、服務(wù)社會(huì)。20級(jí)新生紛紛表示這堂課能夠很好地幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也為大家指明了努力方向。
9月20日上午，農(nóng)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)劉懷鋒教授在北區(qū)大會(huì)堂為新生開(kāi)展入學(xué)教育，講授開(kāi)學(xué)第一課，劉懷峰教授分別從學(xué)院發(fā)展篇、大學(xué)生活篇、大學(xué)規(guī)劃篇和青春起航篇等四個(gè)篇章對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育。
首先，劉懷鋒院長(zhǎng)從學(xué)院發(fā)展歷史、師資隊(duì)伍及學(xué)生情況、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室條件及實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，就辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)做重點(diǎn)介紹，希望同學(xué)們都能夠成為素質(zhì)卓越、通專(zhuān)結(jié)合、全面發(fā)展、品德高尚的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
其次，劉懷鋒院長(zhǎng)以教育管理和學(xué)科專(zhuān)業(yè)為依托，希望同學(xué)們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習(xí)達(dá)人”、懂專(zhuān)業(yè)的“藝術(shù)達(dá)人”、激揚(yáng)青春的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”、情系民生的“實(shí)踐達(dá)人”以及有理想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的社會(huì)主義新青年。
緊接著，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，詳細(xì)介紹了水肥一體化、無(wú)土栽培、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、信息農(nóng)業(yè)與智慧農(nóng)業(yè)以及兵團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，并以近年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況為新生同學(xué)們講述未來(lái)規(guī)劃，囑托新生們及時(shí)調(diào)整心理，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，制定生涯規(guī)劃，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的新型農(nóng)科專(zhuān)業(yè)人才，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄，在這個(gè)播種的季節(jié)里，大家?guī)е鳾更快，更高，更強(qiáng)的拼搏精神，帶著一個(gè)充滿期待，充滿激情的求學(xué)夢(mèng)，迎來(lái)了一個(gè)滿懷憧憬的新學(xué)期！松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛(ài)意。親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)們，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果累累的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年的又一個(gè)新學(xué)年。同學(xué)們，我們知道，在學(xué)校這片沃土上，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：首先，同學(xué)們要有進(jìn)步的信心和決心。新學(xué)期，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的時(shí)候，如果你感覺(jué)自己上期在各各方面表現(xiàn)的都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多的不足，請(qǐng)你也不要灰心，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣，老師都是希望每位同學(xué)都有[我會(huì)比昨天更進(jìn)步的信心和決心。
第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)的成績(jī)很好，但是在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益無(wú)窮！最后，要通過(guò)[勤奮和認(rèn)真"來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙，勤奮對(duì)于一個(gè)人至關(guān)重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。
親愛(ài)的同學(xué)們，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。用心播種，認(rèn)真把握，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里互幫互助、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，共同暢想新學(xué)年美好的明天！最后我在此預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
作為高年級(jí)的姐姐，在新學(xué)期里我給大家提三點(diǎn)要求：
第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。
知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們每一個(gè)學(xué)生都要明白學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。新的學(xué)期中，我們要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗，只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)；那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。
我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同
學(xué)因?yàn)橐患∈拢l(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專(zhuān)心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。 在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。 只要為我們的行動(dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。
第三、希望同學(xué)們成為“真善美的使者”。
我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃，所有這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。
一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎？有理想導(dǎo)航，用意志作槳，新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。
謝謝大家！
就“關(guān)于生命的廣播稿”這個(gè)話題而言，我們將向您詳細(xì)介紹相關(guān)的內(nèi)容。處理文檔是提高信息管理技能的有效方式之一，而寫(xiě)作范文則可以被視作我們的得力助手。通過(guò)參考范文，我們可以避免在寫(xiě)作中踩到坑，因此，學(xué)習(xí)寫(xiě)作范文是必不可少的。我們希望這篇文章能對(duì)您有所幫助！
各位老師，同學(xué)們，大家好：
我是四年一班的馮一賢，今天我在廣播站給大家朗讀文章題目是珍愛(ài)生命，安全第一。
有一句名言是這樣說(shuō)的："生命猶如一朵花，只能綻放一次，"的確，生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
"路上車(chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心啊!"這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀。"不要在校園里相互追逐打鬧。"這是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的"命令"."晚上放學(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全。"這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的"告誡"……而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等，而生命不能重來(lái);
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾;一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑"飆車(chē)",釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕。
讓我們珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著我們健康成長(zhǎng)!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雷鋒有一句名言：“生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的人民服務(wù)中去?！卑徒鹩幸痪涿裕骸拔业囊簧冀K保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，更不是在于爭(zhēng)取。"
我常常在想，生命？生命是什么意義呢？生命又有什么用？為什么人民要有生命呢？又為什么生命是有限的呢？
有一天，我和幾位小伙伴來(lái)到了草坪，小草上一朵花兒都沒(méi)有，突然，下起了毛毛細(xì)雨，天有不測(cè)風(fēng)云啊，去躲躲雨吧！之后，有一件事情讓我們十分驚訝！一朵朵美麗鮮艷的花朵一個(gè)一個(gè)的冒出來(lái)，一滴滴雨滴在花瓣下像一顆顆璀璨寶石。這時(shí)，我恍然大悟，生命是勇氣！
生命是夕陽(yáng)襯落日；生命是青松立峭壁；生命是萬(wàn)里平沙落秋雁；生命是三月陽(yáng)春和白雪！我們要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，讓生命變的更加燦爛！
在一百米的決賽中，運(yùn)動(dòng)健將們個(gè)個(gè)好像一匹匹脫韁的野馬向前沖。不好了，我們四(6)班的沈超麗運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榕艿锰炝?，不小心摔倒在地上，我的心好像被揪了一下，怎么辦?她受傷了嗎?一剎那，只見(jiàn)沈超麗她艱難得爬起來(lái)，繼續(xù)向終點(diǎn)沖去。雖然最后不能取得好名次，但是她堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)精神值得我們學(xué)習(xí)!沈超麗，你是最棒的!
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，大家好!這里是由我校政教處心理咨詢室和校廣播臺(tái)聯(lián)合推出的“邢老師信箱”欄目，我是心理輔導(dǎo)老師邢老師。從今天開(kāi)始本欄目正式與同學(xué)們見(jiàn)面了，以后每周三上午九點(diǎn)20分到九點(diǎn)40分邢老師都會(huì)以這種方式和大家進(jìn)行的心靈的交流，歡迎同學(xué)們收聽(tīng)。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學(xué)方面的知識(shí)和從同學(xué)們的來(lái)信中選取一些具有代表性問(wèn)題進(jìn)行解答，如自我心理調(diào)節(jié)方法、青春期困惑、考試焦慮等等，當(dāng)然，邢老師會(huì)遵守保密原則絕不會(huì)透漏同學(xué)們的個(gè)人信息。同學(xué)們可以把自己的心聲、困惑、疑問(wèn)等以寫(xiě)信的方式、qq、電子郵箱告訴給我，你也可以到辦公樓三樓找我面談，我會(huì)在第一時(shí)間為同學(xué)們進(jìn)行解答。如果同學(xué)們對(duì)這個(gè)欄目有什么好的想法、建議，邢老師也歡迎你們來(lái)和我交流。
今天是我們的第一期節(jié)目，我想和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)以及保持心理健康的一種——克服自卑心理。首先來(lái)談?wù)勑睦斫】怠Ｓ械耐瑢W(xué)甚至老師也不清楚什么是心理健康呢?其實(shí)心理健康是一種持續(xù)的心理狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員，比如邢老師的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)到正常的狀態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理功能失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。
學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，當(dāng)個(gè)初中生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷各種考試以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)溥^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。在這種情況下，我們初中生們?cè)鯓颖３中睦斫】的?今天邢老師跟大家分享一條，那就是首先增強(qiáng)自信，克服自卑。
邢老師收到過(guò)這樣一封來(lái)信，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也很關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。邢老師和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)覺(jué)得自己什么都不行，老師不喜歡自己，父母也不喜歡自己，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了算了。這樣自卑以至悲觀厭世的想法，出自一個(gè)初中生之口，實(shí)在讓人覺(jué)得心痛。
同學(xué)們，生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。對(duì)，只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。老師經(jīng)常教育我們要注意安全，經(jīng)常提向我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等，因?yàn)榘踩珕?wèn)題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一“殺手”因車(chē)禍導(dǎo)致的死亡人數(shù)呈上升趨勢(shì)，導(dǎo)致傷害事件增多。因此，少年兒童的心理問(wèn)題、危險(xiǎn)行為和傷害已成為新世紀(jì)影響中國(guó)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要因素。下面請(qǐng)聽(tīng)一則案例：
2：讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源就是保護(hù)人類(lèi)賴以生存的環(huán)境。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相聯(lián)。試想如果一個(gè)人住著高樓別墅、開(kāi)著高級(jí)轎車(chē)，但呼吸的是污染的空氣，連喝水都沒(méi)有保障，那還有什么生活質(zhì)量可言?節(jié)約已成為一種世界性的潮流正在為各國(guó)政府和人民所推崇。
甲：食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì)與老師、同學(xué)一起開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，而在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)帶一些零食，為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從路邊的小攤隨意買(mǎi)一些。有賣(mài)羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學(xué)剛玩過(guò)，手弄得臟兮兮的，便吃東西;有的同學(xué)吃東西的時(shí)候不注意節(jié)制，暴飲暴食。這樣都可能會(huì)危害我們的健康。
其實(shí)從這個(gè)男孩子身上反映出了心理上的問(wèn)題，這是一種嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人嘲笑。
3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛(ài)后悔，總覺(jué)辦得不如意。
同學(xué)們，如果你有三種以上的表現(xiàn)，那你可能也存在自卑心理了。自卑不但影響我們的生活、學(xué)習(xí)、交友，還影響自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。那怎么克服自卑心理呢?這里邢老師給大家講一個(gè)故事。傳說(shuō)有一位王子，長(zhǎng)得十分英俊并且很聰明，但卻是個(gè)駝子，這個(gè)缺點(diǎn)使他非常自卑。有一天，國(guó)王請(qǐng)了全國(guó)最好的雕刻家，刻了一座王子的雕像?？坛鰜?lái)的雕像沒(méi)有駝背，背是直挺挺的。國(guó)王將此雕像矗立在王子的王宮前。當(dāng)王子看到此雕像時(shí)，他心中產(chǎn)生了一種震撼。幾個(gè)月之后，百姓們說(shuō)：“王子的駝背不像以前那么嚴(yán)重了?！碑?dāng)王子聽(tīng)到這些，他內(nèi)心受到了鼓舞。終于有一天，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)王子站立時(shí)，背直挺挺了，與雕像一樣。
一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問(wèn)題，能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng)新的第一步?！钫?/p>
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天的主題是“珍愛(ài)生命 關(guān)注安全”。
“ 生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”，一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全第一；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永葆魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹大意和僥幸，必須要樹(shù)立安全意識(shí)，做到人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
現(xiàn)在有些同學(xué)的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，根據(jù)當(dāng)前存在現(xiàn)象 我提醒同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g要注意以下幾點(diǎn)：
1,上下樓梯時(shí)精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跳跑，不要追逐打鬧，不要前推后擁，發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身子探過(guò)樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2，在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。在走廊上不要用身體、四肢沖撞欄桿；不要追逐打鬧和做危險(xiǎn)的游戲；不要從走廊向樓下仍任何東西。
3，飯后在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)不要追逐打鬧，不要做危險(xiǎn)的游戲；在操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，不要破壞塑膠跑道和草坪。
4，要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校，不要早到后在校外馬路上追逐打鬧，到校后要立即到教室做好課前準(zhǔn)備。放學(xué)后要以班級(jí)為單位站隊(duì)下樓，不得私自提前出校門(mén)或在校園內(nèi)停留；出校門(mén)后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其他事情；需要家長(zhǎng)接送的孩子，如果放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)到，不要獨(dú)自回家。
5，要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，不隨便吃零食，特別是“三無(wú)”食品。
同學(xué)們，碭城一小是我們的家，為了大家能夠健康幸福地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全！
小喇叭廣播時(shí)間到此結(jié)束，謝謝大家！
為了切實(shí)做好防溺水宣傳教育工作，5月10日下午，xx中心小學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生召開(kāi)了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”主題班會(huì)。主題班會(huì)由政教處主任主持，他首先通報(bào)了去年xx發(fā)生的2名小學(xué)生溺水身亡事件，分析了事件發(fā)生的原因，介紹了各級(jí)主管部門(mén)對(duì)校園安全工作的要求，同時(shí)，介紹了我校近期安全工作的部署落實(shí)情況，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前防溺水工作的形勢(shì)嚴(yán)峻，我校師生必須提高認(rèn)識(shí)和警惕，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”安全教育和動(dòng)員，他給同學(xué)們普及了預(yù)防溺水和溺水救援的安全知識(shí)，代表學(xué)校對(duì)全體學(xué)生提出了具體要求，并對(duì)當(dāng)前食品衛(wèi)生安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、實(shí)驗(yàn)安全、防踩踏等安全工作逐一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。整個(gè)發(fā)言詳實(shí)、全面。各班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，邊聽(tīng)邊記。紛紛表示，會(huì)把安全知識(shí)牢記于心，以對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求。
會(huì)后，學(xué)校少先隊(duì)迅速行動(dòng)，通過(guò)校園廣播站向全體學(xué)生發(fā)出了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”倡議書(shū)，各班同學(xué)積極踴躍報(bào)送通訊稿，表達(dá)自己對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和看法。同時(shí)，校園廣播站利用課間不斷播出防溺水安全知識(shí)和食品衛(wèi)生安全知識(shí)等。積極營(yíng)造宣傳氛圍，通過(guò)各種途徑加大宣傳力度，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。
為有效貫徹《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》及《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，共享我市書(shū)法寫(xiě)字教育教學(xué)特色成果，推進(jìn)我市小學(xué)語(yǔ)文書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)研究的開(kāi)展，6月11日下午，在xx小學(xué)舉辦了“XX市小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教研活動(dòng)”。教育局督導(dǎo)室xx副主任、教研室的xx副主任以及全市49所小學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)法寫(xiě)字指導(dǎo)教師，共100多位老師參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)分為師生書(shū)法作品欣賞及、參觀校園環(huán)境、課堂教學(xué)展示、交流匯報(bào)及對(duì)今后寫(xiě)字教學(xué)工作的布置幾個(gè)部分。
在課堂教學(xué)展示部分，一共展示了八節(jié)課。這八位老師分別是來(lái)自xx小學(xué)xx、xx老師，來(lái)自xx小學(xué)的xx、xx老師，來(lái)自xx小學(xué)的xx老師，來(lái)自樂(lè)余小學(xué)的xx老師，來(lái)自塘市小學(xué)的xx老師，來(lái)自xx學(xué)校的xx老師。八位老師為大家呈現(xiàn)了八堂精彩的研究課，老師們?cè)鷮?shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，駕馭、調(diào)控課堂的能力，富有藝術(shù)性的課堂，老師的適時(shí)的示范引領(lǐng)和學(xué)生的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)練習(xí)，給同行留下了深刻印象。
隨后，xx小學(xué)與xx小學(xué)作為此次活動(dòng)的主辦方，交流了寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面細(xì)致地向大家介紹了學(xué)校近些年在寫(xiě)字教學(xué)方面的具體做法與所取得的成績(jī)，聽(tīng)課老師很受啟發(fā)。
最后，教育局教研室xx副主任對(duì)這八堂課進(jìn)行了整體的評(píng)價(jià)，并明確指出中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教育的必要性。侯副主任要求老師們提高對(duì)書(shū)法寫(xiě)字教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“每一位教師都應(yīng)該是書(shū)法寫(xiě)字指導(dǎo)老師”的觀念。要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真落實(shí)每周一堂書(shū)法課，不斷提高書(shū)法教育水平，使寫(xiě)字成為學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要抓手，做到“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，端端正正做人”。
本次活動(dòng)受到了教育局教研室和各兄弟學(xué)校的支持，獲得了較高評(píng)價(jià)，對(duì)于引領(lǐng)我市小學(xué)廣大教師如何扎實(shí)、有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)起到了很好的示范作用。
20xx年xx月31日，xx初級(jí)中學(xué)元旦文藝演出暨表彰大會(huì)在軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院禮堂順利舉行。1400多名師生共聚一堂，在和諧歡樂(lè)的氣氛中迎來(lái)了新的一年。
下午兩點(diǎn)，全校師生滿聚一堂，首先校長(zhǎng)xx致新年賀詞，賀詞在總結(jié)20xx年學(xué)校取得成績(jī)的同時(shí)，對(duì)新的一年寄予了新的期待。之后，文藝演出正式開(kāi)始。老師和各年級(jí)學(xué)生合作，共同參與到節(jié)目當(dāng)中，參演人員近百人。節(jié)目形式豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、相聲、時(shí)裝秀等等。同時(shí)，節(jié)目?jī)?nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，如相聲《說(shuō)相聲》主要講述的是校園趣事；同時(shí)節(jié)目也融入了20xx年的流行元素，如舞蹈《江南style》、小品《中國(guó)好學(xué)生》等。其中，九年級(jí)四班精彩的《熒光舞》以其美輪美奐的舞臺(tái)效果贏得了滿堂彩。演出中間校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了在20xx年廣播操比賽、主題班會(huì)比賽等重點(diǎn)評(píng)比中獲獎(jiǎng)班級(jí)的表彰決定。整臺(tái)節(jié)目歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，歡笑聲、歡呼聲、鼓掌聲不絕于耳。下午四點(diǎn)三十分，師生有序離開(kāi)禮堂，安全回到學(xué)校。
精彩的元旦晚會(huì)為xx中學(xué)20xx年各項(xiàng)工作畫(huà)上了濃墨重彩的句號(hào)，希望我校在新的一年里再創(chuàng)輝煌。
您了解如何撰寫(xiě)范文嗎？在現(xiàn)代職場(chǎng)，處理文檔已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的工作流程，網(wǎng)絡(luò)上的范文可以被稱(chēng)為我們寫(xiě)作中的“參謀”，如果您想獲得更多信息，我們建議您考慮閱讀“關(guān)于安全的廣播稿”。
xxxx年xx月xx日下午，公司安全生產(chǎn)辦公室聯(lián)合x(chóng)x市xx區(qū)消防大隊(duì)在五樓多功能會(huì)議室舉辦了消防安全培訓(xùn)。公司各部門(mén)、各子公司均積極安排員工參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由xx臺(tái)區(qū)消防大隊(duì)李隊(duì)長(zhǎng)主講，主要介紹了發(fā)生在我們身邊的一些典型火災(zāi)事故案例和火災(zāi)預(yù)防常識(shí)。通過(guò)對(duì)這些火災(zāi)案例起火原因的分析，事故的調(diào)查和處理講解，生動(dòng)形象地說(shuō)明了火災(zāi)的危害性和帶來(lái)的.嚴(yán)重后果，告誡廣大員工要嚴(yán)格遵守消防法律、法規(guī)，杜絕不安全的用火、用電行為，為生命安全護(hù)航，為幸福生活鑄就一條陽(yáng)光大道。
消防事關(guān)生命和財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)論我們身處車(chē)間、宿舍、辦公室、網(wǎng)吧、食堂、倉(cāng)庫(kù)等任何地方，無(wú)論我們是在工作中還是生活中，無(wú)論什么時(shí)候，嚴(yán)格遵守消防法規(guī)和管理制度，維護(hù)消防設(shè)施，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，做好火災(zāi)的預(yù)防工作，確保生命財(cái)產(chǎn)安全也是我們每一位員工應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
通訊稿
一堂“硝煙彌漫”的商戰(zhàn)之旅
-------武漢大學(xué)EMBA20xx（1）班《營(yíng)銷(xiāo)管理》課程體驗(yàn)
“營(yíng)銷(xiāo)”是大家再熟悉不過(guò)的詞了，是EMBA同學(xué)們每天都要做的與之相關(guān)的事兒，是每個(gè)人人生都需要花精力去經(jīng)營(yíng)的事兒，這個(gè)事兒與我們太息息相關(guān)，太重要了。9月12日，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院著名的吳思老師終于在大家期待中開(kāi)講了《營(yíng)銷(xiāo)管理》課。
課程為期4天，厚厚的一本課件足以看出這門(mén)課內(nèi)容的深厚性。EMBA的每門(mén)課、每個(gè)授課老師都極具水平，總是能把一群放諸四海的學(xué)子很快拉回課堂，進(jìn)入角色，隨著吳老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，同學(xué)們都仿佛進(jìn)入真實(shí)的、激烈的商海之中，大量的案例分析面前，仿佛一場(chǎng)場(chǎng)硝煙未散的戰(zhàn)場(chǎng)，“血淋淋”呈現(xiàn)在眼前，正應(yīng)驗(yàn)了----商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，智（強(qiáng)）者存，弱者亡。前2天課程中，主要從營(yíng)銷(xiāo)管理理論、戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意與策劃方面及了解自身企業(yè)實(shí)際問(wèn)題思考展開(kāi)課程，后2天就民生銀行藍(lán)海空間、周黑鴨未來(lái)之中探索等實(shí)際案例與營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境、消費(fèi)者行業(yè)分析、STP戰(zhàn)略相結(jié)合進(jìn)行了深入。
面對(duì)企業(yè)的生存與滅亡，沒(méi)有誰(shuí)不重視企業(yè)戰(zhàn)略及營(yíng)銷(xiāo)，面對(duì)一群“如饑似渴”的“莘莘學(xué)子”，吳思老師深入淺出，理論與案例相結(jié)合，開(kāi)始了一天比一天精彩的“商海之旅”，也由此拉開(kāi)了大家一次沒(méi)有實(shí)槍實(shí)彈、只有“硝煙彌漫”的商戰(zhàn)之課。在此，就課程的一些精彩片段與閱者分享。
? 怎樣把梳子賣(mài)給和尚？---戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)造需求的問(wèn)題
把梳子賣(mài)給和尚，正如把鞋賣(mài)給非洲人一樣，案例中，三個(gè)應(yīng)聘新人分別銷(xiāo)售出了1把、10把、1500把，明顯第三個(gè)人勝出被聘用。
在這個(gè)案例中，營(yíng)銷(xiāo)人員推銷(xiāo)的都是客戶并不需要的產(chǎn)品，看上去都是一件不可能完成的任務(wù)，對(duì)大多數(shù)推銷(xiāo)員而言，都會(huì)是一不可能有結(jié)果的結(jié)果。而這三個(gè)優(yōu)秀的應(yīng)聘者都做到了，但如何勝出，則需要“營(yíng)”與“銷(xiāo)”結(jié)合，以客戶需求為導(dǎo)向，緊緊抓住客戶的消費(fèi)心理，大膽設(shè)想，小心求證，逐步引導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
課程中，吳思老師就商業(yè)模式即企業(yè)戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)構(gòu)成進(jìn)行了剖析，從大系統(tǒng)--產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈到小系統(tǒng)--企業(yè)內(nèi)部核心價(jià)值鏈共同實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化，這樣才是一個(gè)成功的戰(zhàn)略模式，只有解決了客戶需求才是根本問(wèn)題。
整堂課其實(shí)都是有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容。
? 20xx.11.11共同見(jiàn)證支付寶總銷(xiāo)售額191億----模式領(lǐng)先效應(yīng)
當(dāng)今中國(guó)最大零售企業(yè)不說(shuō)大家也知道是阿里巴巴集團(tuán)，20xx年11月11日一天它的支付寶總銷(xiāo)售額191億人民幣，令人驚羨的同時(shí)也由此引發(fā)我們是否需要徹底顛覆傳統(tǒng)模式的思考。
由開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和交通工具的改善，地球就成了個(gè)村，經(jīng)濟(jì)全球化、一體化日趨形成，把針、日用品賣(mài)給全球的人正成為現(xiàn)實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步給商業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了天翻地覆的變化，企業(yè)面臨著挑戰(zhàn)，需要不斷優(yōu)化商業(yè)模式和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，否則一不小心如“柯達(dá)”般被淹沒(méi)。阿里模式正成為楷模不斷被商人們提及及探討，只能說(shuō)真正領(lǐng)先的商業(yè)模式是致勝的根本。
? 商道 人道 眼界 境界---戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)之要害，有“思想”的產(chǎn)品
每次唱起那首《武漢大學(xué)EMBA之歌》時(shí)，不由的心潮澎湃，“我們經(jīng)業(yè)濟(jì)民，胸懷民族夢(mèng)想，我們學(xué)以致用，立志富國(guó)強(qiáng)邦”描繪出時(shí)代驕子的抱負(fù)，激蕩出EMBA學(xué)子們心懷情結(jié)，所以EMBA人可以驕傲的行走，自豪的歌唱，勇敢的拼搏。
吳思老師精準(zhǔn)的概述出EMBA班的“產(chǎn)品”實(shí)質(zhì)，傳授商道，追求人道，拓寬眼界，提升境界，作為“產(chǎn)品”的主“slogan”直擊核心，傳播出一個(gè)“有思想的產(chǎn)品”信息。
最近，公司在提案中有句話打動(dòng)客戶----賣(mài)文化、賣(mài)服務(wù)比賣(mài)產(chǎn)品更具有生命力！縱觀企業(yè)，戰(zhàn)略似乎像人的骨架，小系統(tǒng)像是皮肉，品牌及文化則是人精神特質(zhì)及靈魂，散發(fā)著持久不息的生命力。
在營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新課程內(nèi)容中，吳思老師用打的難、蘋(píng)果、GOOGLE、三星、寶潔等品牌企業(yè)創(chuàng)新與文化案例來(lái)印證企業(yè)生命力持久的秘密。
世界最大的品牌汽車(chē)主題公園——阿聯(lián)酋阿布扎比的法拉利汽車(chē)世界，這間主題公園位于亞斯島，緊鄰F1阿聯(lián)酋站賽道，占地面積超過(guò)8.6萬(wàn)平方米。公園的紅色屋頂面積約20萬(wàn)平方米，紅色屋頂懸掛著世界最大的法拉利標(biāo)志。這一切已經(jīng)足以吸引法拉利車(chē)迷。法拉利世界不僅是世界上最大的汽車(chē)主題公園，也是最大的室內(nèi)主題樂(lè)園，這里無(wú)疑是法拉利分享發(fā)展歷史，宣傳品牌文化最好的平臺(tái)。是將企業(yè)品牌與文化落地到極致的一個(gè)實(shí)例，作為一個(gè)銷(xiāo)售汽車(chē)的品牌行業(yè)，將它的品牌價(jià)值跨界到旅游公園領(lǐng)域，這就是一種大膽創(chuàng)新模式的范本。
今年3月31日為全國(guó)第十九個(gè)中小學(xué)生“安全教育日”。根據(jù)教育部《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》（教基一司函[20xx]2號(hào)）文件精神，市教育局決定在全市開(kāi)展一次中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，重點(diǎn)是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)，增強(qiáng)自救能力。
各地、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“安全教育日”活動(dòng)的'組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，圍繞主題，明確活動(dòng)重點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確?；顒?dòng)成效，推動(dòng)安全教育制度化、常態(tài)化、機(jī)制化。主要從以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
1.進(jìn)行一次安全教育。各校通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、觀看專(zhuān)題片、主題班會(huì)、知識(shí)講座等形式，有針對(duì)性地開(kāi)展一次專(zhuān)門(mén)安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
2.組織開(kāi)展一次應(yīng)急演練。2月22日，教育部印發(fā)了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，對(duì)師生避險(xiǎn)和疏散要求、高樓逃生、疏散引導(dǎo)和組織保障等內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。各校要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)校自身實(shí)際，針對(duì)火災(zāi)、外來(lái)侵害等不同情況，通過(guò)修訂完善校園應(yīng)急預(yù)案，繪制詳細(xì)的安全疏散路線圖，制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應(yīng)急演練。要做好演練的總結(jié)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決演練中存在的問(wèn)題，通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
3 .組織一次安全大檢查。各校要將開(kāi)展一次安全大檢查作為“安全教育日”的一項(xiàng)重要工作，對(duì)學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)室、?；肥?、煤氣燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，并按照“五定原則”（定人員、定時(shí)間、定責(zé)任、定標(biāo)準(zhǔn)、定措施）抓好隱患整改，嚴(yán)格實(shí)行隱患銷(xiāo)案制度，堵塞安全管理漏洞。
××××年××月××日下午，公司安全生產(chǎn)辦公室聯(lián)合××市××區(qū)消防大隊(duì)在五樓多功能會(huì)議室舉辦了消防安全培訓(xùn)。公司各部門(mén)、各子公司均積極安排員工參加培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由××臺(tái)區(qū)消防大隊(duì)李隊(duì)長(zhǎng)主講，主要介紹了發(fā)生在我們身邊的一些典型火災(zāi)事故案例和火災(zāi)預(yù)防常識(shí)。通過(guò)對(duì)這些火災(zāi)案例起火原因的分析，事故的調(diào)查和處理講解，生動(dòng)形象地說(shuō)明了火災(zāi)的危害性和帶來(lái)的嚴(yán)重后果，告誡廣大員工要嚴(yán)格遵守消防法律、法規(guī)，杜絕不安全的用火、用電行為，為生命安全護(hù)航，為幸福生活鑄就一條陽(yáng)光大道。
消防事關(guān)生命和財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)論我們身處車(chē)間、宿舍、辦公室、網(wǎng)吧、食堂、倉(cāng)庫(kù)等任何地方，無(wú)論我們是在工作中還是生活中，無(wú)論什么時(shí)候，嚴(yán)格遵守消防法規(guī)和管理制度，維護(hù)消防設(shè)施，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，做好火災(zāi)的預(yù)防工作，確保生命財(cái)產(chǎn)安全也是我們每一位員工應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
12月2日晚七點(diǎn)，由xx大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的消防安全知識(shí)講座在模擬法庭正式開(kāi)講。本次講座特意請(qǐng)來(lái)xx市公安消防局防火監(jiān)督處工程師xx先生為同學(xué)們介紹有關(guān)消防安全的知識(shí)。
鄒老師從不久前的上海大火說(shuō)起，并談及同是在上海發(fā)生的高?；馂?zāi)，令六女生喪命的悲劇，以此作為引子開(kāi)始介紹高校發(fā)生火災(zāi)的原因及火災(zāi)隱患。其中不乏平時(shí)同學(xué)們都掉以輕心的問(wèn)題，比如一般同學(xué)習(xí)慣離開(kāi)宿舍候后仍然繼續(xù)使用充電器，和夜晚睡覺(jué)時(shí)點(diǎn)燃蚊香驅(qū)蚊等等。鄒老師的話提醒不少在座的同學(xué)，提高了同學(xué)們的消防安全意識(shí)。
除了介紹如何防火以外，鄒老師還圖文并茂的解釋各種滅火工具的用法和需要注意的地方，以及逃生時(shí)候那些必須留意的小細(xì)節(jié)等等平時(shí)大家都可能忽略的知識(shí)。
到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛就平日可能存在的消防隱患向鄒老師請(qǐng)教，熱情的提問(wèn)鄒老師都一一詳細(xì)回答，贏得了同學(xué)的陣陣掌聲。最后，由法學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記xx老師向鄒老師贈(zèng)送紀(jì)念品，謹(jǐn)表達(dá)感謝之意，至此，本次講座完滿結(jié)束。
早在11月28日下午4點(diǎn)半到晚上7點(diǎn)，黨委副書(shū)記xx老師、團(tuán)委書(shū)記xx老師、團(tuán)委副書(shū)記xx老師、團(tuán)委副書(shū)記xx老師、團(tuán)委副書(shū)記xx老師等人在學(xué)生會(huì)干部的陪同下親自到訪本科生xx級(jí)、xx級(jí)、xx級(jí)以及研究生xx級(jí)、xx級(jí)的宿舍進(jìn)行文明宿舍評(píng)比，并同時(shí)檢查監(jiān)督學(xué)生宿舍是否使用大功率電器，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻的防火教育，提醒法學(xué)院同學(xué)注意秋高氣爽要注意宿舍用電安全，大大提高了同學(xué)們的防火意識(shí)。
7月18日上午，我分隊(duì)成員與中醫(yī)藥大學(xué)在行小分隊(duì)在xx區(qū)藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，一起在xx區(qū)xx社區(qū)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
8：00我分隊(duì)與中醫(yī)藥小分隊(duì)一起準(zhǔn)時(shí)到達(dá)xx社區(qū)，并開(kāi)始活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。8：30開(kāi)始我分隊(duì)的特色活動(dòng)——“食品科學(xué)商店”咨詢活動(dòng)，我分隊(duì)成員頂著烈日為社區(qū)的居民解答一系列關(guān)于日常食品安全的問(wèn)題。此活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)鼐用竦臒崃覛g迎，有大量的居民到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行咨詢活動(dòng)，而我分隊(duì)成員都為他們一一做了解答。與此同時(shí)，中醫(yī)藥分隊(duì)進(jìn)行了花茶活動(dòng)。我兩分隊(duì)的活動(dòng)在當(dāng)?shù)匦纬闪艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，引起了很大反響，受到了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)?；顒?dòng)持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，到結(jié)束時(shí)，來(lái)咨詢的居民還絡(luò)繹不絕。雖然此次活動(dòng)的條件非常惡劣，但成員都頂著烈日出色的完成了預(yù)定任務(wù)。并在幫助居民的同時(shí)，我們自我也從中學(xué)到了很多，得到了很多。
11：30活動(dòng)結(jié)束，我分隊(duì)與中醫(yī)藥分隊(duì)和xx局領(lǐng)導(dǎo)一起合了影。為本次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
為切實(shí)增強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，提高消防安全防范技能，海娃幼兒園以“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”為主題，扎實(shí)推進(jìn)消防宣傳工作，廣泛開(kāi)展消防安全教育，在全園開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先，簽訂消防安全責(zé)任書(shū)。從園長(zhǎng)—班長(zhǎng)—教職工，層層簽定了“班級(jí)消防安全責(zé)任書(shū)”、“教職工消防安全責(zé)任書(shū)”，全體教職工在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了消防安全責(zé)任書(shū)后，鄭重簽下自己的名字并向園長(zhǎng)遞交，同時(shí)也把幼兒園的消防安全責(zé)任放進(jìn)了心里。
其次，對(duì)全園現(xiàn)有消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查了消防泵和滅火器的配備情況，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，并加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施及滅火器材的定期維護(hù)和更新。
第三，開(kāi)展火災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)。9月16日上午10：00，一陣急促的警報(bào)聲拉開(kāi)了消防演習(xí)的序幕。各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，快速拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，緊張而有序地按演習(xí)預(yù)案疏散路線，從“火場(chǎng)”逃離，疏散到空曠的操場(chǎng)上。演習(xí)中消防通道暢通，無(wú)一幼兒遺漏，無(wú)擁擠意外發(fā)生。隨后，對(duì)新教師開(kāi)展滅火器使用的基本常識(shí)及滅火的基本要領(lǐng)進(jìn)行了培訓(xùn)，對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行了模擬滅火及撲救。
通過(guò)一系列的消防宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了全園教職工和幼兒的消防意識(shí)，掌握了基本的防火、滅火和火場(chǎng)逃生自救的方法，完善了幼兒園預(yù)警機(jī)制。
為做好“119”消防宣傳月活動(dòng)，公司安技環(huán)保部、綜合部協(xié)同區(qū)消防大隊(duì)于20xx年11月14日下午進(jìn)行了一次大規(guī)模的消防演習(xí)活動(dòng)。公司工會(huì)副主席、安技環(huán)保部經(jīng)理、區(qū)消防大隊(duì)教導(dǎo)員及區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮。參加演習(xí)的還有各部門(mén)、事業(yè)部、各子公司員工和區(qū)消防大隊(duì)的官兵。這次消防演習(xí)活動(dòng)，安排周密，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
下午三點(diǎn)半演習(xí)開(kāi)始，首先是模擬報(bào)警和疏散員工，發(fā)現(xiàn)火情后，車(chē)間經(jīng)理模擬報(bào)火警，公司火災(zāi)應(yīng)急指揮小組立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織車(chē)間員工從安全通道和出口有秩序地進(jìn)行疏散逃生，公司義務(wù)消防隊(duì)（公司保衛(wèi)人員）持滅火器趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火；接下來(lái)是消防隊(duì)接警和處置，區(qū)消防大隊(duì)模擬接警后，迅速出動(dòng)消防車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng)有條不紊地安排處置工作，消防隊(duì)專(zhuān)業(yè)施救人員迅速進(jìn)入車(chē)間搜救被困人員，并用擔(dān)架將被困人員及時(shí)救出。
四輛消防車(chē)各就各位，開(kāi)始向車(chē)間噴水滅火，將火勢(shì)控制并迅速撲滅?！按蠡饟錅纭焙螅晒景箔h(huán)部經(jīng)理做了總結(jié)講評(píng)。
此次消防演習(xí)在公司安技環(huán)保部、綜合部等部門(mén)認(rèn)真組織，集團(tuán)公司各部門(mén)、各子公司、各事業(yè)部積極參加，認(rèn)真配合下取得圓滿成功。
安技環(huán)保部
20xx年11月19日
近日，公司行政部成功舉辦公司內(nèi)部各部門(mén)消防安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)主管及員工都積極參加了學(xué)習(xí)。
行政部結(jié)合消防安全制度以及各類(lèi)火災(zāi)案例，對(duì)如何樹(shù)立公共消防意識(shí)、預(yù)防、杜絕可能引起的內(nèi)外隱患、個(gè)人面對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面進(jìn)行組織各部門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人表示進(jìn)一步加強(qiáng)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，公司構(gòu)筑夏季安全用電、禁止廠區(qū)抽煙等各方面消防安全“防火墻”，做到警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防為主，防消結(jié)合。一是消防知識(shí)普及到位。做到舉一反三，向員工和客戶大力宣傳科學(xué)防火知識(shí)及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲救和逃生常識(shí)；二是職責(zé)到位分解。將防火目標(biāo)細(xì)化、分解、落實(shí)到人，確保工作目標(biāo)全覆蓋、工作任務(wù)全落實(shí)、工作責(zé)任追究到人；三是應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。對(duì)防火緊急事故處理程序、消防疏散方法、火災(zāi)撲救措施等予以明確。加強(qiáng)了預(yù)防的科學(xué)性和可操作性；四是安全隱患排查到位。堅(jiān)持每日巡查，尤其加大對(duì)重點(diǎn)部位的巡查力度，對(duì)展廳、車(chē)間、辦公區(qū)、倉(cāng)庫(kù)等要求責(zé)任人逐一落實(shí)具體消防安保措施，用電線路、消防栓、滅火器等重點(diǎn)部位安全性能定期安排專(zhuān)人進(jìn)行檢查，確保廠區(qū)的安全。
公司行政部會(huì)不定期對(duì)各部門(mén)的消防安全進(jìn)行督查，構(gòu)建消防安全長(zhǎng)效機(jī)制，確保做到防患于未然。
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菲：同學(xué)們，大家好！藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見(jiàn)面了。
翠：菲菲，你知道今天是幾號(hào)嗎？
菲：嗯~~~是5月27號(hào)。
翠：離你們小朋友的節(jié)日可是越來(lái)越近了哦！
菲：翠老師，我知道你說(shuō)的是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。
翠：那菲菲，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢？
菲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè)園，還要請(qǐng)我吃頓大餐呢！
翠：呵！你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊！
菲：咦？翠老師，六一兒童節(jié)我們學(xué)校有沒(méi)有慶祝活動(dòng)呀？
翠：當(dāng)然有了！而且早就在籌備中了。
菲：快快告訴我，都有些什么慶?；顒?dòng)呀？
翠：慶?；顒?dòng)可多了，有每個(gè)班各有特色的舞蹈節(jié)目，還有學(xué)?！凹t孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè)團(tuán)屆時(shí)也將會(huì)給大家獻(xiàn)上一曲民樂(lè)合奏《花好月圓》。
菲：翠老師，那“新芽”舞蹈隊(duì)有什么節(jié)目呢？
翠：呵呵，這可是一個(gè)秘密，你就等著六一演出的時(shí)候看吧！
菲：哇，這么多精彩紛呈的節(jié)目，真想早點(diǎn)兒看到。
翠：別著急呀，今天翠老師就可以讓你先聽(tīng)為快。
菲：真的嗎？太好了！
翠：當(dāng)然是真的了，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團(tuán)的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。
播放音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》
菲：這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了，《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來(lái)了。
翠：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
菲：我真羨慕合唱團(tuán)的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽(tīng)的歌曲。
翠：菲菲你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，相信你也會(huì)成為他們中的一員的。
菲：翠老師接下來(lái)我們?cè)撀?tīng)民樂(lè)曲《花好月圓》了吧
翠：是的，我們欣賞的民樂(lè)曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
播放音樂(lè)《花好月圓》
（在音樂(lè)聲中結(jié)束）
翠：“六一兒童節(jié)”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。
菲：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著自己的節(jié)日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見(jiàn)。
廣播稿
敬愛(ài)的老師們！
親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
我是四年四班的xxx
在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節(jié)里，我們即將迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們是多么的幸福和自豪！
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有四年四班同學(xué)向辛勤栽培我們的敬愛(ài)的老師表示最誠(chéng)摯的感謝！向所有兒童——祖國(guó)的未來(lái)表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
“六一”兒童節(jié)也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。 20xx年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，20xx年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
下面請(qǐng)張彤同學(xué)為大家朗讀xxx
接下來(lái)劉xx為大家朗誦xxx
接下來(lái)劉xx為大家朗誦xxx
本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！
再見(jiàn)！
前言
童年是甜甜的糖果，童年是快樂(lè)的兒歌。童年是盛開(kāi)的花朵，童年是初升的太陽(yáng)！
XX鎮(zhèn)社工站所進(jìn)駐的村居“三留守”人群居多，自2019年以來(lái)，站點(diǎn)每年均有組織留守兒童開(kāi)展“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。今年，社工通過(guò)走訪學(xué)校，深入了解留守兒童需求，在XX鎮(zhèn)人民政府指導(dǎo)下，于5月28日，開(kāi)展“童心飛揚(yáng)，歡度六一”兒童節(jié)活動(dòng)。站點(diǎn)在保障疫情防控安全基礎(chǔ)上，為農(nóng)村留守兒童帶來(lái)歡樂(lè)。
場(chǎng)景一
5月初，站點(diǎn)社工在督導(dǎo)協(xié)同下，共同討論活動(dòng)物資、時(shí)間安排等計(jì)劃內(nèi)容，結(jié)合天氣制定有“攤位游戲”與“閱讀書(shū)籍與觀影”兩項(xiàng)方案。活動(dòng)前，社工們做了充足的準(zhǔn)備，包括：到新竹小學(xué)發(fā)放宣傳單告知活動(dòng)時(shí)間、購(gòu)置活動(dòng)攤位游戲所需物資與兒童節(jié)日禮品、提前整理布置現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)試觀影投影設(shè)備等。
場(chǎng)景二
5月28日中午，孩子們都早早到達(dá)站點(diǎn)，期待活動(dòng)開(kāi)展?？上旃蛔髅溃缕鹦∮?，戶外場(chǎng)地濕滑，為了能夠保證兒童安全，社工啟用“閱讀書(shū)籍與觀影”備選方案?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社工組織兒童到書(shū)屋閱讀書(shū)籍，交流體會(huì)，同時(shí)社工帶領(lǐng)小朋友玩智力玩具進(jìn)行互動(dòng)，分享快樂(lè)。
緊接著，社工調(diào)試好設(shè)備進(jìn)入觀影環(huán)節(jié)，播放了《俑之城》動(dòng)漫。觀影后社工鼓勵(lì)孩子們分享感受，有小朋友分享到“動(dòng)漫中一名雜役為了能改變自己身份成為銳士，勇敢地去捕捉反派‘地吼’，過(guò)程認(rèn)識(shí)新朋友也經(jīng)歷了很多。”還有小朋友分享“雜役敢去打怪獸，他很勇敢，他的朋友青銅羊很可愛(ài)。”社工肯定了小朋友們的表現(xiàn)，希望小朋友能夠像動(dòng)漫主人公一樣，在生活中面對(duì)挑戰(zhàn)要勇敢。
場(chǎng)景三
活動(dòng)接近尾聲，社工給孩子們發(fā)放了節(jié)日紀(jì)念品，送上六一節(jié)日祝福。孩子們很開(kāi)心，在這個(gè)特別的日子里，能夠和小伙伴們一起參加體驗(yàn)有趣的活動(dòng)，還有來(lái)自社工站的關(guān)心。在整理現(xiàn)場(chǎng)，社工也圍坐一起，進(jìn)行總結(jié)和分享。
社工A：站點(diǎn)空間相對(duì)緊湊，室內(nèi)活動(dòng)即使開(kāi)空調(diào)也有些悶熱，很欣慰孩子們能堅(jiān)持這么久認(rèn)真觀看影片。我們考慮還有不夠周全的地方，應(yīng)該選取更為簡(jiǎn)短的影片。
社工B：這部動(dòng)漫講述的冒險(xiǎn)故事，中間有些歡快的片段，孩子們都還算喜歡。但也有枯燥的介紹片段，部分年紀(jì)小的孩子看不懂，下次涉及兒童觀影還需充分考慮孩子的年齡層次。
社工C：整體活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，重要的是孩子們都有個(gè)愉快的體驗(yàn)，我們也進(jìn)入小朋友的世界，陪同他們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
總結(jié)
此次活動(dòng)受天氣影響，無(wú)法組織孩子們進(jìn)行戶外攤位游戲，但站點(diǎn)社工做好應(yīng)對(duì)方案準(zhǔn)備，保證室內(nèi)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，孩子們也有了一個(gè)愉悅的回憶?；顒?dòng)能夠圓滿完成，不僅是因?yàn)檎军c(diǎn)社工充分準(zhǔn)備與對(duì)書(shū)屋常態(tài)維護(hù)運(yùn)營(yíng)，更離不開(kāi)政府對(duì)村居兒童的關(guān)心以及對(duì)站點(diǎn)工作的支持。最后再一次感謝XX鎮(zhèn)人民政府對(duì)活動(dòng)的大力支持，對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注與關(guān)懷，XX鎮(zhèn)社工站將堅(jiān)定駐守村居、發(fā)揮社工職能，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾、共建美好家園。
迓駕鎮(zhèn)完小少年宮辦公室20xx年5月30日 迓駕鎮(zhèn)完小少年宮舉行慶“六一”文藝匯演活動(dòng) 彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，5月29日中午12點(diǎn)30分，迓駕鎮(zhèn)完小少年宮和少先隊(duì)聯(lián)合舉辦了20xx年“祖國(guó)好 家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)，以“暢想中國(guó)夢(mèng)歡快慶六一”為主題的慶六一文藝匯演在嘹亮的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了帷幕。
首先進(jìn)行的是一年級(jí)新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，入隊(duì)儀式上，61名新隊(duì)員在大家的注視下佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下面向隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓，我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)？？這聲音高亢響亮，在校園里久久回蕩，表達(dá)了新時(shí)代的少先隊(duì)員的壯志豪情。伴隨著響亮的隊(duì)歌“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)？？”新隊(duì)員代表用童稚的.話語(yǔ)表達(dá)了新隊(duì)員入隊(duì)后的喜悅心情，畢業(yè)班老隊(duì)員代表用親切的華語(yǔ)表到了對(duì)新隊(duì)員的關(guān)愛(ài)之心。整個(gè)儀式莊嚴(yán)、直觀、活潑、貼切，讓低年級(jí)同學(xué)接受了一次革命傳統(tǒng)教育。
入隊(duì)儀式結(jié)束后，學(xué)校肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，學(xué)校還表彰了一批“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。接著文藝匯演在少年宮準(zhǔn)備的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》中拉開(kāi)了序幕，接著由一（2）班表演的舞蹈《人有兩件寶》把慶祝活動(dòng)推向了高潮，舞蹈配合鋼琴表演展示了同學(xué)們多方面的才藝，學(xué)生的小品表演、相聲表演、時(shí)裝表演、學(xué)生獨(dú)舞、群舞？？慶祝活動(dòng)在少年宮表演的健美操《大家一起來(lái)》中落下了帷幕。大家用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出小朋友的幸福和愉悅；用悠揚(yáng)的琴聲奏出同學(xué)們的純真和朝氣；用優(yōu)美的舞姿舞出少先隊(duì)員的理想和追求；用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出同學(xué)的勤奮和進(jìn)?。挥脴銓?shí)的行動(dòng)獻(xiàn)出了愛(ài)心和真情？？活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校通過(guò)評(píng)委們當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，按低、中、高年級(jí)組評(píng)比出了一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)各兩名，并頒發(fā)了證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)本次文藝匯演活動(dòng)，學(xué)校少年宮為孩子們提供了一個(gè)放
飛夢(mèng)想的天地，挖掘了同學(xué)們的創(chuàng)新潛能，孩子們盡情地享受著藝術(shù)的滋養(yǎng)，使孩子們提前感受到了“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。
6月1日，長(zhǎng)樂(lè)市和安溪縣關(guān)工委組織慰問(wèn)組，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別前往長(zhǎng)樂(lè)市古槐鎮(zhèn)竹田小學(xué)、金峰鎮(zhèn)塘下小學(xué)和安溪縣龍涢灶坪小學(xué)與師生們共慶“六一”，并給孩子們送去節(jié)日的祝福和禮物。
古田縣關(guān)工委主任魏鑒串等分別深入卓洋中心小學(xué)、湖濱中心小學(xué)、古一小、古實(shí)小、羅華中心小學(xué)及幼兒園、古二小和縣明智學(xué)校，親切看望各校參加活動(dòng)的小朋友們，并送去慰問(wèn)款，代表縣關(guān)工委向全縣少年兒童們表示節(jié)日的祝賀，向全縣廣大少兒工作者表示崇高的敬意。
5月27日，蕉城區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任鄭貽雄一行先后赴西部山區(qū)虎貝鄉(xiāng)、城南鄉(xiāng)和區(qū)五小開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，并向他們贈(zèng)送《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等一批圖書(shū)。
5月25日和28日，閩清縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)先后到高山偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校下祝鄉(xiāng)中心小學(xué)、三溪鄉(xiāng)中心小學(xué)、三溪中學(xué)，看望了20名留守、特困及刑釋解教人員未成年子女等特殊群體青少年，為他們送去6000元慰問(wèn)金和節(jié)日的美好祝福。每到一處，縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)都與孩子們親切交談，了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們克服困難，好好學(xué)習(xí)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。
5月31日上午，高川鄉(xiāng)小學(xué)六一慶?；顒?dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中拉開(kāi)序幕。高川鄉(xiāng)黨委書(shū)記謝剛出席慶?；顒?dòng)并講話，祝愿全體少年兒童節(jié)日快樂(lè)。
隨著主持人宣布高川鄉(xiāng)小學(xué)“誦經(jīng)典賀童年舞夢(mèng)想慶六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，舞蹈《童年》《我相信》《一年級(jí)》，經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《我站在祖國(guó)地圖前》，合唱《萌萌噠》，教師節(jié)目《廉政與權(quán)力》，舞臺(tái)劇《三打白骨精》等精彩的節(jié)目陸續(xù)登臺(tái)，贏得觀眾的陣陣掌聲。
下午2點(diǎn)30分，游園活動(dòng)正式開(kāi)始?！睹と藫艄摹贰锻镀古摇返攘鶄€(gè)游園項(xiàng)目讓每一個(gè)孩子盡情地玩耍，讓他們從游戲中體驗(yàn)到快樂(lè)與收獲。游園活動(dòng)結(jié)束后，每一個(gè)孩子憑游園獎(jiǎng)票領(lǐng)到文具盒、鋼筆、橡皮擦等心儀的禮物。
該校負(fù)責(zé)人表示：為了讓孩子們過(guò)一個(gè)愉快又有意義的節(jié)日，學(xué)校充分發(fā)揮孩子們的藝術(shù)特長(zhǎng)和活潑個(gè)性，也面向全體學(xué)生，給他們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，去參與，去體驗(yàn)，去感受。將自己在學(xué)校學(xué)到的展示給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，讓每一位家長(zhǎng)都看到孩子的成長(zhǎng)。更希望這些快樂(lè)的體驗(yàn)伴隨著孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步豐富職工的業(yè)余文化生活，關(guān)心、關(guān)愛(ài)立國(guó)職工子女的健康成長(zhǎng)，增進(jìn)親子之間的情感交流。立國(guó)公司于6月1日下午16：00-18：00在公司辦公樓前廣場(chǎng)舉辦立國(guó)20xx年“手牽手，共成長(zhǎng)”六一兒童節(jié)親子活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不僅給每一位職工子女派發(fā)小禮品，同時(shí)還組織若干親子互動(dòng)游戲，另外還有壓軸的抽大獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
廣場(chǎng)上的羅馬柱被色彩繽紛的氣球點(diǎn)綴著，不同顏色的膠帶劃分各個(gè)游戲的區(qū)域，不遠(yuǎn)處傳來(lái)歡快的兒童歌曲，沿著歌聲的方向望去，豐富的獎(jiǎng)品像小山般堆在一旁，獎(jiǎng)品種類(lèi)超過(guò)10余種，數(shù)量超過(guò)300份。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，各位職工家長(zhǎng)帶著自己的孩子有序地領(lǐng)取紅底白字的編號(hào)和包裝精致的六一小禮品，接著奔向各個(gè)游戲區(qū)進(jìn)行親子互動(dòng)。
首先映入眼簾的是“揪尾巴”游戲，游戲要求家長(zhǎng)把幼兒背在背上，幼兒的屁股上掛一條尾巴，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)幼兒不僅要保護(hù)好自己的尾巴，而且還要把別人的尾巴揪下來(lái)，最快揪下別人尾巴的一組親子為獲勝，可領(lǐng)取獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
“你扔我接”游戲要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)兒童站在指定的區(qū)域向抱著簍子的家長(zhǎng)扔波波球，兒童投得越準(zhǔn)，家長(zhǎng)懷中的簍子就會(huì)被五顏六色的波波球裝滿。
“踩圈圈過(guò)馬路”游戲要求家長(zhǎng)利用手中僅有的兩個(gè)圈圈讓自家兒童順利過(guò)馬路，途中兒童必須踩在圈圈里，家長(zhǎng)和兒童同心協(xié)力以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)。
“兩人三足”游戲要求家長(zhǎng)和兒童團(tuán)結(jié)合作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上用繩子綁住，最先到達(dá)終點(diǎn)的親子將獲得勝利。
“調(diào)皮的波波球”游戲要求家長(zhǎng)和兒童共同利用報(bào)紙把波波球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，中途波波球不能落地，最先把波波球安全抵達(dá)終點(diǎn)的親子將獲得勝利。
游戲歡笑聲一陣蓋過(guò)一陣，參加游戲的親子越來(lái)越多，兒童一手握著粉色的獎(jiǎng)券，一手牽著家長(zhǎng)的大手朝兌獎(jiǎng)處奔去，一件又一件富的獎(jiǎng)品被開(kāi)開(kāi)心心地抱在懷里?；顒?dòng)的尾聲掀起了六一的高潮，壓軸的抽大獎(jiǎng)活動(dòng)即將進(jìn)行，還記得活動(dòng)開(kāi)始時(shí)職工家長(zhǎng)帶著各自的子女有序地領(lǐng)取紅底白色的編號(hào)嗎?原來(lái)這些編號(hào)是用于壓軸抽出20名幸運(yùn)大獎(jiǎng)的，工作人員秉著公平公正的原則在獎(jiǎng)箱里抽取幸運(yùn)的數(shù)字編號(hào)，有幸中獎(jiǎng)的兒童可憑紅底白字的編號(hào)去兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取大獎(jiǎng)!
公司通過(guò)開(kāi)展六一親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子在積極地參與游戲中盡情地體驗(yàn)與父母互動(dòng)的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，使孩子們擁有一個(gè)難忘又有意義的六一。
六月的xx小學(xué)鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡快氣氛。隊(duì)旗載著同學(xué)們的心愿迎風(fēng)飄動(dòng)，紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的胸前飄向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，一雙雙明亮的眼睛流露著幸福，一張張可愛(ài)的笑臉洋溢著同學(xué)們節(jié)日的快樂(lè)，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，在這歡快的音樂(lè)聲中，全校師生歡聚一起，共同慶祝“六一”兒童節(jié)。
上午8時(shí)整，文藝匯演拉開(kāi)了帷幕， XX市團(tuán)市委副書(shū)記xx、團(tuán)市委宣傳部部長(zhǎng)xx、XX市教育局督學(xué)王迎春同志、教育局團(tuán)委書(shū)記xx、教育局初教股副股長(zhǎng)傘媛媛等領(lǐng)導(dǎo)一起參加慶祝活動(dòng)，活動(dòng)中，xx小學(xué)副書(shū)記xx向全體少先隊(duì)員們致以節(jié)日的問(wèn)候，并殷切希望全體少年兒童努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，在大會(huì)中特別舉行了“中國(guó)夢(mèng).七彩夢(mèng)”關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女愛(ài)心捐助活動(dòng)，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)特困兒童、農(nóng)民工子女、留守兒童進(jìn)行了捐助。受到幫助的農(nóng)民工子女手拿著學(xué)校同學(xué)沉甸甸愛(ài)的禮物，激動(dòng)的說(shuō)：“作為農(nóng)民工子女來(lái)到這陌生而充滿期待的城市學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)自己是那么渺小，但漸漸的我們?nèi)谌氲搅诉@個(gè)溫暖的大家庭，愛(ài)的力量讓我們學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)更努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”
整個(gè)演出活動(dòng)期間，歡歌笑語(yǔ)，掌聲不斷，文藝表演，層出不窮。充分展現(xiàn)了xx小學(xué)少先隊(duì)員蓬勃向上的精神風(fēng)貌，極大豐富了孩子們的節(jié)日生活，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一次快樂(lè)而又難忘的節(jié)日
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