學(xué)校家庭教育工作總結(jié)精選

“工欲善其事必先利其器”，堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，在工作中學(xué)會(huì)運(yùn)用，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求和根本方法，增強(qiáng)自己實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，積極參與政協(xié)機(jī)關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)，自覺(jué)參加縣委黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。二是扎實(shí)學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)《政協(xié)章程》和政協(xié)有關(guān)理論，學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理知識(shí)。迅速進(jìn)入政協(xié)工作角色，不斷夯實(shí)工作所需業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的實(shí)際工作應(yīng)用能力。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)廉政建設(shè)知識(shí)和法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉能力和依法行政意識(shí)。四是在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)調(diào)查研究，結(jié)合政協(xié)工作調(diào)研計(jì)劃內(nèi)容，用學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)調(diào)研工作，在調(diào)研中提升理論聯(lián)系實(shí)際能力。五是注重學(xué)習(xí)實(shí)效。在參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，自覺(jué)抓好平時(shí)自學(xué)，今年年初參加黨校培訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，在**日?qǐng)?bào)上發(fā)表《加強(qiáng)委員管理，發(fā)揮委員作用》文章。

三、扎實(shí)工作，勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)有序地完成好崗位工作任務(wù)

按照縣委批轉(zhuǎn)的20xx年政協(xié)工作計(jì)劃要求，結(jié)合委員工作委員會(huì)的工作職責(zé)。主要做好了幾件事情：一是組織了第九屆縣政協(xié)委員和省、市政協(xié)委員履職培訓(xùn)。邀請(qǐng)了省政協(xié)專家和長(zhǎng)期從事政協(xié)工作的干部，為近250名各級(jí)政協(xié)委員進(jìn)行了履行職責(zé)前的專題培訓(xùn)，讓政協(xié)委員履職有方向、謀事有理論、干事有基礎(chǔ)，成效顯著。二是順利成立了**縣政協(xié)委員愛(ài)心互助協(xié)會(huì)，并募集愛(ài)心基金近五十萬(wàn)元。獨(dú)立完成了縣政協(xié)委員愛(ài)心互助協(xié)會(huì)登記、注冊(cè)、審批、成立工作，協(xié)同全體政協(xié)委員首次募集了近五十萬(wàn)元愛(ài)心基金。三是積極參與政協(xié)委員“三項(xiàng)工程”建設(shè)促進(jìn)工作。聯(lián)系委員成長(zhǎng)工程二家、委員金橋工程二家、委員培養(yǎng)工程二家，做到了年初幫助提供發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃適合委員發(fā)展實(shí)際，年中有檢查督辦和推進(jìn)，年終有總結(jié)對(duì)比。四是熟悉和聯(lián)系了政協(xié)委員。做到了了解委員的地域、界別、基本情況，走訪聯(lián)系了部分委員，實(shí)現(xiàn)了面對(duì)面地交流思想。五是組織了愛(ài)心互助協(xié)會(huì)首次救助貧困大學(xué)生學(xué)費(fèi)發(fā)放活動(dòng)。做到了受救助貧困大學(xué)生對(duì)象準(zhǔn)確，近三十名受助對(duì)象

都是二本以上的大學(xué)生，社會(huì)反響很好。六是協(xié)同電視臺(tái)做好了“政協(xié)委員風(fēng)采”拍攝策劃工作。共完成委員風(fēng)采拍攝者六人，宣傳了政協(xié)委員主動(dòng)謀事干事成事的良好風(fēng)采。七是制定了政協(xié)委員管理辦法。通過(guò)反復(fù)討論和調(diào)研，借鑒省內(nèi)外政協(xié)委員管理經(jīng)驗(yàn)，主導(dǎo)制訂了《**縣政協(xié)委員管理辦法》，并順利通過(guò)九屆二次常委會(huì)審議，成為我縣首部自己制定的政協(xié)委員管理辦法。八是總結(jié)了一批市縣政協(xié)委員，報(bào)市政協(xié)全體會(huì)議表彰。在我縣政協(xié)委員中遴選自主創(chuàng)業(yè)有成就的兩名委員推薦給市政協(xié)，擬表彰為市政協(xié)委員“創(chuàng)業(yè)之星“。九是完善了縣鄉(xiāng)政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)處、活動(dòng)組管理機(jī)制。根據(jù)我縣政協(xié)委員管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合縣政協(xié)換屆后新委員多的特點(diǎn)，謀劃在縣直機(jī)關(guān)設(shè)置了十一個(gè)政協(xié)聯(lián)絡(luò)活動(dòng)組，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名副書(shū)記負(fù)責(zé)政協(xié)工作的基礎(chǔ)上，按省市統(tǒng)一規(guī)定配備了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)處，明確了主要責(zé)任人和工作職責(zé)。深化管理工作正在逐步推進(jìn)。十是推進(jìn)政協(xié)委員積極參與黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)工作監(jiān)督管理。根據(jù)委員特點(diǎn)和監(jiān)督工作需要，充分發(fā)揮參政議政職能，共推薦百余名次政協(xié)委員主動(dòng)參與到行風(fēng)評(píng)議、黨風(fēng)監(jiān)督、政法執(zhí)法、社會(huì)保障等多方面監(jiān)督管理。十一是認(rèn)真做好調(diào)研視察工作。積極主動(dòng)參與政協(xié)組織的大別山經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和勞動(dòng)力資源與職業(yè)教育三大調(diào)查研究工作，主導(dǎo)了水利工程建設(shè)視察工作，并提交了高質(zhì)量的水利視察報(bào)告，受到好評(píng)。協(xié)同參與了養(yǎng)老保險(xiǎn)和一河兩岸視察工作。四，平淡心態(tài)，講求廉潔，在自律中提高自己廉政能力

繼續(xù)保持和發(fā)揮政協(xié)工作精成團(tuán)結(jié)，講求原則，務(wù)實(shí)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，平時(shí)有事主動(dòng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，在工作中積極主動(dòng)。從細(xì)節(jié)之處嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。萬(wàn)物始于初，堅(jiān)持慎初慎獨(dú)，耐得住寂寞，守得住清貧。時(shí)刻把黨性原則放在首位，用黨的紀(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己，慎獨(dú)之于衾影。確保了工作有序地良好運(yùn)行。保證了工作的延續(xù)性和穩(wěn)定性。

一年來(lái)在政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和同事們共同努力下，雖然做了一點(diǎn)事，但離組織的要求相差很遠(yuǎn)，要充分認(rèn)識(shí)自己的不足：理論知識(shí)水平有待進(jìn)一步提高，與領(lǐng)導(dǎo)溝通水平有待提高，脾氣有點(diǎn)犟。在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，自覺(jué)把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮謀事、努力干好事。

二0一二年十二月十日

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇2

期末臨近，現(xiàn)對(duì)我校一學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、學(xué)校撤并后各方面的整合

本學(xué)期，原南山小學(xué)，長(zhǎng)畈小學(xué)整體撤并入我校，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了一倍。隨之而來(lái)的各方面整合工作成為我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的重中之重。

1、學(xué)生隊(duì)伍的整合

（1）在開(kāi)學(xué)前兩天，我校就組織全體教師分片負(fù)責(zé)，深入每一位學(xué)生家庭走訪，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系渠道，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期盼，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。由于撤并后部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，有住校的意向。我校就創(chuàng)設(shè)條件，購(gòu)置設(shè)施，聘請(qǐng)人員，安排部分學(xué)生住校，盡力解決部分家長(zhǎng)的后顧之憂。

（2）本著“全校一盤棋”的理念，做好并入學(xué)生的重新分班工作。

（3）下大力做好并入學(xué)生的“安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)”教育。讓學(xué)生全面了解學(xué)校在安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的規(guī)章制度，盡快融合學(xué)生，創(chuàng)建“文明、安全、和諧”的校園環(huán)境。

2、教師隊(duì)伍的整合。

教師是學(xué)校工作的主力軍，能打造出一支敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，學(xué)校的工作就成功了一半。而新調(diào)入的教師來(lái)自各地，對(duì)我校的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)尚不很清楚，所以我們?cè)诮處熽?duì)伍的觀念整合，行為整合上下了大工夫。

（1）全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)，使辦學(xué)理念、校訓(xùn)深入每一位教師的心靈，并要求逐步體現(xiàn)到每位教師的日常工作中去。

（2）“創(chuàng)業(yè)思想”教育。我校是一所全新的學(xué)校，社會(huì)各界都對(duì)我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創(chuàng)業(yè)思想”，在工作中“求真、求是，創(chuàng)新、創(chuàng)造”，屏棄“享受主義”、不思進(jìn)取的錯(cuò)誤觀念。

（3）“教育教學(xué)常規(guī)”的健全完善。在健全的規(guī)范中固校本，在健全的規(guī)范中強(qiáng)師本。校本固，師本強(qiáng)，而后求“創(chuàng)新、創(chuàng)造”。

二、安全衛(wèi)生工作方面

安全衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要方面，平安是學(xué)校發(fā)展的前提，平安是學(xué)校發(fā)展的保證。我校圍繞“平安校園”的創(chuàng)建，主要做了以下一些工作。

1、安全衛(wèi)生方面規(guī)章制度的建設(shè)、完善。

為了保障校門口學(xué)生通行及家長(zhǎng)接送安全，我校組織教師在門口場(chǎng)地上設(shè)置了“學(xué)生專用步行通道”，分區(qū)設(shè)置了學(xué)生接送車輛停車場(chǎng)，保證了通行“安全、有序”；建立了《學(xué)校門衛(wèi)值班制度》，加強(qiáng)門衛(wèi)管理；建立了《校內(nèi)交通安全制度》，保證了學(xué)校師生在參與校內(nèi)交通行為中的安全；建立了《學(xué)校食堂食品采購(gòu)制度》、《學(xué)校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》，保證了師生食品安全；建立了《學(xué)校教學(xué)安全制度》、《學(xué)?；顒?dòng)安全管理辦法》、《計(jì)算機(jī)課安全制度》、《實(shí)驗(yàn)課安全制度》，保證了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的安全；建立了《住校學(xué)生管理制度》，保證了住校學(xué)生的管理全方位、無(wú)縫隙；建立了《傳染病應(yīng)急預(yù)案》、《安全事故應(yīng)急預(yù)案》等。

2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生日常管理

（1）組織學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生工作規(guī)章制度。做到師生員工人人明確自己應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，明確自己在工作中的職責(zé)分工，明確安全衛(wèi)生工作的流程。

（2）加強(qiáng)安全衛(wèi)生日常教育。每個(gè)班級(jí)建立安全衛(wèi)生工作臺(tái)帳，詳細(xì)記載每次學(xué)習(xí)、教育的內(nèi)容；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，張貼安全衛(wèi)生宣傳圖片，組織全校師生學(xué)習(xí)。

（3）加大安全衛(wèi)生日常檢查力度，做到每周一次小范圍檢查，每月一次全方位檢查，并做好檢查臺(tái)帳，及時(shí)落實(shí)整改措施。

3、增加安全衛(wèi)生方面的資金投入，完備硬件設(shè)施。

在食堂里，投入1、5萬(wàn)元，添置了2只消毒柜，1只冰柜，100套保暖飯鍋；在學(xué)生宿舍，投入1000元，購(gòu)置了8只應(yīng)急照明燈，3只高亮度手電，6只消防滅火器。

通過(guò)努力，我校于12月12日順利通過(guò)“平安校園”驗(yàn)收評(píng)估，被評(píng)為“東陽(yáng)市平安校園”。

三、學(xué)校教育教學(xué)方面

1、我校于11月7日通過(guò)金華市示范性學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，被評(píng)為“金華市示范性小學(xué)”。

在“學(xué)校創(chuàng)建金華市示范性小學(xué)的整體規(guī)劃目標(biāo)”的指導(dǎo)下，全體師生共同奮斗，踏實(shí)工作，在評(píng)估驗(yàn)收的34條指標(biāo)中，我校達(dá)標(biāo)32條，基本達(dá)標(biāo)2條，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。我校將在“金華市示范性小學(xué)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，強(qiáng)化科研興校強(qiáng)師，重視教科研水平提升，校園文化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)“名師培養(yǎng)工程”，豐厚學(xué)校文化淵源，為創(chuàng)建“浙江省示范性小學(xué)”夯實(shí)基礎(chǔ)，自我加壓，創(chuàng)建學(xué)校特色品牌。

2、“圍棋”校本課程建設(shè)初見(jiàn)成效。

我校在開(kāi)學(xué)伊始就進(jìn)行了圍棋校本課程的總體目標(biāo)、實(shí)施步驟、實(shí)施措施等方面的整體規(guī)劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開(kāi)展起來(lái)了。我校在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的普及、推廣后，于11月21日―24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過(guò)大賽，激發(fā)了學(xué)生圍棋興趣，涌現(xiàn)出了眾多圍棋好手。又于12月11日開(kāi)始，舉辦了學(xué)生圍棋擂臺(tái)賽，教師圍棋擂臺(tái)賽，使圍棋校本課程全面開(kāi)花，使圍棋校本課程的生命之樹(shù)常綠。

3、書(shū)法教學(xué)持之以恒。

我校為了使書(shū)法教學(xué)常抓不懈，規(guī)定了每周一、三、五寫字課的內(nèi)容、字?jǐn)?shù)，班主任隨班輔導(dǎo)，每月一次全校性的書(shū)法大賽。經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，學(xué)生的書(shū)法水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

4、學(xué)生科技活動(dòng)方興未艾。

我校在20xx年暑期的機(jī)器人大賽中2人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)后，全校興起了“人人動(dòng)手學(xué)操作，個(gè)個(gè)動(dòng)腦學(xué)創(chuàng)新”的熱潮。在11月份舉行的東陽(yáng)市青少年科技大賽中，我校有4名學(xué)生獲得“水火箭”比賽二等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲“科幻畫(huà)”作品二等獎(jiǎng)。

5、“體藝2+1工程”不斷深化。

我校在圍棋、器樂(lè)這兩項(xiàng)體藝全面教學(xué)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項(xiàng)體藝項(xiàng)目供學(xué)生自由選擇。每位學(xué)生都基本掌握了三項(xiàng)體藝項(xiàng)目。

6、少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”工作結(jié)下碩果。

少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”工作是一項(xiàng)全面、細(xì)致的工作，是全方位影響人、塑造人的系統(tǒng)工程。在全面學(xué)章、議章、爭(zhēng)章的過(guò)程中，所有學(xué)生都能獲得4―6枚基礎(chǔ)章，如“禮儀章”、“學(xué)習(xí)章”、“互助章”、“籃球章”等。我校于20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動(dòng)。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們各顯所能，爭(zhēng)取學(xué)校設(shè)立的校級(jí)特色章――“小演員章”、“歌舞章”、“器樂(lè)章”、“弈棋章”、“書(shū)法章”等。

過(guò)去的20xx年是我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年，是開(kāi)拓進(jìn)取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢(shì)待發(fā)的一年。取得的一些成績(jī)?yōu)閷?lái)更好的發(fā)展奠定了一個(gè)良好的平臺(tái)。我們有決心、有信心、有能力在這個(gè)平臺(tái)上躍起、騰飛！

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇3

學(xué)校家庭教育工作總結(jié)

自古以來(lái)就有“教育在家，成才靠自己”的說(shuō)法，但是在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校家庭教育密切相關(guān)，學(xué)校的家庭教育工作直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展和家庭的和諧穩(wěn)定。因此，在學(xué)校實(shí)施家庭教育工作是非常必要的。

首先，學(xué)校應(yīng)該注重和家長(zhǎng)的溝通交流，加強(qiáng)雙方的互動(dòng)。學(xué)校可以定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)們分享一些學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及學(xué)校和家長(zhǎng)可以共同解決的方法。同時(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立起長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)機(jī)制，加強(qiáng)打造雙向互動(dòng)的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供了解學(xué)校教育理念和學(xué)生課堂教學(xué)情況的便捷途徑。

其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。許多家長(zhǎng)缺乏教育管理的專業(yè)知識(shí)，在面對(duì)孩子的教育時(shí)可能不知道如何正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，這時(shí)，學(xué)?？梢栽诩彝ソ逃矫嫣峁┮恍I(yè)的且針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，例如從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率等。這樣，家長(zhǎng)們可以得到很好的指引，為孩子在家庭教育方面提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

再次，學(xué)校需要加強(qiáng)與家庭的溝通渠道的建設(shè)?？梢岳靡恍?shù)字化平臺(tái)，例如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ群等，給家長(zhǎng)提供教育咨詢服務(wù)。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)通過(guò)這些線上平臺(tái)在線提問(wèn)，并得到專業(yè)的教育建議。同時(shí)，學(xué)校還可以建立線下家長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組，定期聚會(huì)，共同討論孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，互相提供幫助和支持。

最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展一系列家庭教育主題活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，例如慶祝家庭節(jié)日、開(kāi)展親子教育講座等，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到家庭教育的作用和價(jià)值。同時(shí)，學(xué)校也可以通過(guò)學(xué)生的作業(yè)或課程來(lái)調(diào)查家庭教育狀況，為學(xué)生提供更科學(xué)、更合適的學(xué)習(xí)方案，有助于樹(shù)立良好的家庭教育觀念。

總之，學(xué)校家庭教育工作的開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三個(gè)方面的共同配合，只有學(xué)校、家庭、學(xué)生間長(zhǎng)期的互動(dòng)、協(xié)作、支持才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇4

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫馨港灣，學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育。為了改善學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳家庭教育知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立“為國(guó)教子”家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，我校把求得學(xué)生家長(zhǎng)的支持、幫助和理解作為一項(xiàng)重要的工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力，取得了一定的成效。

一、健全的組織是開(kāi)展工作的保障

我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍：一支是以校長(zhǎng)為首，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是由校長(zhǎng)掛帥，政教主任、教導(dǎo)主任、法制副校長(zhǎng)、聘請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員、班主任共10人組成，做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，主要成員是家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)成員，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障。

二、常規(guī)工作是取得家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校的關(guān)鍵

1、家訪。

對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)是家庭教育指導(dǎo)的一種有效的形式，特別是家訪，更是具有指導(dǎo)的針對(duì)性和與家長(zhǎng)間情感溝通的融洽性。因此，我校要求每位班主任每學(xué)年進(jìn)行100%次家訪，深入學(xué)生家庭，特別是“作類”家庭要給予切實(shí)有效的指導(dǎo)。教師通過(guò)家訪，不僅掌握了大量的第一手材料，還有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。

2、專門向家長(zhǎng)介紹教育子女的方法

開(kāi)通了家長(zhǎng)論壇，與家長(zhǎng)共同討論在家庭教育中遇到的難題，共同尋找解決的方法。開(kāi)辦以來(lái)，使家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通得到加強(qiáng)，讓家長(zhǎng)學(xué)到更多的家庭教育知識(shí)，解決了長(zhǎng)期困擾的許多教育難題，為家庭教育開(kāi)辟?gòu)V闊的渠道。

三、特色活動(dòng)是家校聯(lián)系向縱深處發(fā)展的保證

1、上好“兩課”、加強(qiáng)科研。

(1)面向全體家長(zhǎng)的普及課。

普及課由本校專職教師授課。學(xué)校每學(xué)年的上學(xué)期在全校家長(zhǎng)會(huì)前半段時(shí)間利用廣播由校長(zhǎng)主講一次，作到一學(xué)期一個(gè)內(nèi)容。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》等；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。每學(xué)年的下學(xué)期再由各班主任針對(duì)班級(jí)教育現(xiàn)狀，給家長(zhǎng)上一堂以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。

(2)分年級(jí)、進(jìn)度性安排的專題課。

專題課由外品聘的兼職教師授課。我校針對(duì)性地制定了家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座安排表，分年級(jí)分學(xué)期進(jìn)度性地安排對(duì)家長(zhǎng)的八次專題講座，讓家長(zhǎng)通過(guò)三年6學(xué)期的學(xué)習(xí)，完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。每一講內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級(jí)和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。如給中預(yù)年級(jí)的家長(zhǎng)講《怎樣使你的孩子適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活》、給初一年級(jí)的家長(zhǎng)講《怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)》、《談對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)》等。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課，使家長(zhǎng)明白了許多道理，改變了一些家長(zhǎng)教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來(lái)教育孩子的家長(zhǎng)很不好意思的對(duì)班主任老師說(shuō)：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自多媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對(duì)的，于是我這個(gè)小皇帝開(kāi)始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開(kāi)始”這不難看出家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

2、堅(jiān)持做了“五個(gè)一”，配合辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

為了配合家長(zhǎng)學(xué)校，我校還堅(jiān)持做好“五個(gè)一”，即：一學(xué)期組織召開(kāi)23次家長(zhǎng)會(huì)，先由學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的匯報(bào)，并就一些問(wèn)題征求廣大家長(zhǎng)意見(jiàn)；由班主任向家長(zhǎng)介紹班級(jí)教育教學(xué)工作，最后各科任教師介紹本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況；一學(xué)年組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日(周)活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)(聽(tīng)課)、看(看主題隊(duì)會(huì)、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn))、義(評(píng)議學(xué)校教育教學(xué)工作)、談(召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議)參與學(xué)校教育教學(xué)工作。一學(xué)期班級(jí)利用《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》和家庭書(shū)面聯(lián)系一次，反映學(xué)生在家在校各方面的情況：學(xué)校要求班主任一學(xué)期至少與家長(zhǎng)面談一次，并要求班主任在《班主任工作手冊(cè)》上做好詳細(xì)的記錄，每月交政教處考核；每學(xué)期期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)學(xué)校檔案歸類管理便于今后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校將進(jìn)一步鞏固和完善家庭教育現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制和所取得的成果，不斷探索與創(chuàng)新，為家庭教育工作做出新貢獻(xiàn)，譜寫新篇章。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇5

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：

一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。

1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過(guò)家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。

3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。

4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗(yàn)的退休教師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作，開(kāi)展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。

5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪“問(wèn)題”學(xué)生家庭。

二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開(kāi)展

1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組主任曾榮耀結(jié)合市教育局、鎮(zhèn)宣教局家庭教育會(huì)議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認(rèn)真制定家庭教育工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。

（1）制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。

（2）家長(zhǎng)授課培訓(xùn)方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式。20xx年4月14日，我校邀請(qǐng)全國(guó)著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請(qǐng)廣東省著名一線教師“大山笑長(zhǎng)”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。20xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(zhǎng)召開(kāi)本年度校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)委員12人，座談會(huì)中，家長(zhǎng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。20xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。各班家長(zhǎng)會(huì)改變以往老師一言堂模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員積極發(fā)言，在家長(zhǎng)們的交流、討論中解決班級(jí)問(wèn)題，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀請(qǐng)各管理區(qū)管教支委到我校參觀指導(dǎo)、座談。讓各管理區(qū)管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設(shè)性的建議。

（3）認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，家校領(lǐng)導(dǎo)小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。

三、積極開(kāi)創(chuàng)我校特色家庭教育服務(wù)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)參與的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì)中學(xué)習(xí)到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20xx年10月25日，初一（7）班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認(rèn)真完成，還有家長(zhǎng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè)無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運(yùn)會(huì)，每班邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)比賽中加強(qiáng)了解、增進(jìn)感情。20xx年5月，鎮(zhèn)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(zhǎng)和學(xué)生紛紛響應(yīng)，其中初三（1）班賴小彤家庭的心得體會(huì)最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì)，并且圖文并茂，內(nèi)容具體豐富。

回顧過(guò)去，我們?cè)诩彝ソ逃ぷ魃嫌刑厣?、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向小學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取“家長(zhǎng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。

2、進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(zhǎng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。

3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校特色――親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(zhǎng)參與度高、家校認(rèn)同感強(qiáng)。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇6

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠，所以為了順利的展開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作，我校在工作展開(kāi)的前期，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過(guò)我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：

1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見(jiàn)孩子考試成績(jī)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語(yǔ)污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。

3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分留守兒童，他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。

二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。

總體看來(lái)，我校的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問(wèn)題，我校采取以下措施來(lái)指導(dǎo)家庭教育：

1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，各班聘請(qǐng)兩位位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(zhǎng)委員的宣傳下，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)課程培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課，對(duì)他們進(jìn)行家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，開(kāi)課前學(xué)校首先組織班主任進(jìn)行家長(zhǎng)課程聯(lián)合教研，找出家長(zhǎng)課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教育學(xué)生的關(guān)鍵。各任課教師充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。要做到“二有三熟”。上課，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求，課堂氣氛活躍，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。作業(yè)設(shè)置及批改、每節(jié)課均認(rèn)真設(shè)置針對(duì)性、實(shí)效性和選擇性強(qiáng)的家長(zhǎng)作業(yè)，作業(yè)完成率高；所有作業(yè)均有批語(yǔ)和建議，批語(yǔ)要著重鼓勵(lì)，建議中肯，有利于家長(zhǎng)接受并提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，并建立作業(yè)批閱記錄。家長(zhǎng)出勤率高達(dá)90%，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性高，都認(rèn)真聽(tīng)課并作好會(huì)議記錄，作業(yè)完成質(zhì)量高，都能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫出自己的育子案例。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂(lè)觀、好勝了。

3、建立校訊通和飛信。利用校訊通和飛信向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(zhǎng)也通過(guò)校訊通和飛信告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來(lái)，我校利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。

4、開(kāi)展教師訪千家萬(wàn)戶活動(dòng)。暑假期間，我校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，幫他們解疑。這種面對(duì)面的交流，感動(dòng)了很多家長(zhǎng)，他們一提王德喜老師，都豎大拇指，說(shuō)“把孩子交給他們，放心！”

5、建立“陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí)，我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽(yáng)光少年’成長(zhǎng)錄”。在此冊(cè)中，我們主要以“爭(zhēng)星集星成陽(yáng)光少年”為手段，促使學(xué)生形成良好的品德，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格，其實(shí)這也是家校教育的終極。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇7

面對(duì)呱呱墜地的女兒，我們最大的心愿是女兒健全完美，身體健康；面對(duì)蹣跚走路、牙牙學(xué)語(yǔ)的女兒，我們最大的心愿是女兒活潑可愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)；面對(duì)步入學(xué)堂的女兒，我們最大的心愿是女兒學(xué)有所成，成人成才。“事非經(jīng)過(guò)不知難”一直以來(lái)我們作為家長(zhǎng)在家庭教育上持之以恒地關(guān)注她的成長(zhǎng)。

一、學(xué)會(huì)做人是成才的根本

我們始終認(rèn)為成人比成才更重要，我們認(rèn)為家庭教育的核心是教育孩子如何做人，這幾點(diǎn)就是我們的點(diǎn)滴做法：

1、遵規(guī)守紀(jì)，這是做人最基本的原則，女兒如有違反都需講明道理，嚴(yán)格教育。

2、尊重長(zhǎng)輩，我們要求女兒每次見(jiàn)到長(zhǎng)輩必須問(wèn)好，不允許和長(zhǎng)輩無(wú)禮取鬧，有時(shí)難免犯錯(cuò)，我們及時(shí)提醒、教育。

3、誠(chéng)實(shí)守信，我們認(rèn)為這是做人的根本，我們決不允許女兒說(shuō)謊，一旦說(shuō)謊必定嚴(yán)懲，讓她懂得說(shuō)謊害處，大人間善意的謊言要及時(shí)向孩子解釋。

4、樂(lè)于助人，懂得分享，有一顆善良的心，現(xiàn)在的小孩大都以自我為中心，很少幫助人或與人分享，我們十分支持女兒參加一些獻(xiàn)愛(ài)心、捐款和捐物活動(dòng)，對(duì)她所做的每一件好事都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，提倡女兒把玩具、圖書(shū)和食品和同學(xué)們分享，進(jìn)餐時(shí)，及時(shí)提醒她：爸爸、媽媽等并不是只愛(ài)吃魚(yú)頭，讓她學(xué)會(huì)分享，讓她從分享中感到快樂(lè)。

5、文明禮貌，有一件事情讓我們感觸很深，也深深感覺(jué)到文明禮貌教育的重要性，有一位親友的小孩，剛兩周歲，從小在美國(guó)長(zhǎng)大，有一次回國(guó)探親，發(fā)現(xiàn)他手里緊緊握著一張用過(guò)的手紙，來(lái)回走著，問(wèn)他干什么，他說(shuō)在尋找紙簍。事情很小，震動(dòng)卻很大，這就是文明的意識(shí)。我們相信文明禮貌的習(xí)慣能幫助女兒取得更大成功。

6、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很少有機(jī)會(huì)去真正勞動(dòng)，隨著女兒年齡的增長(zhǎng)，我們也逐漸讓她做些力所能及的事情，遇到小困難自己要想辦法解決，而不是簡(jiǎn)單求教父母，通過(guò)這些慢慢培養(yǎng)女兒的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任心。

7、懂得感恩，雖然女兒還小，但必需從身邊的一些事情讓她養(yǎng)成一顆感恩的心。

父母是孩子最貼近的老師，在孩子的成長(zhǎng)中，需要家長(zhǎng)身體力行，做好的榜樣，及時(shí)提醒和引導(dǎo)，遇到問(wèn)題多和孩子溝通交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音！當(dāng)然適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的。

二、身心健康是成才的保證

在家教理念中有人認(rèn)為情商比智商更重要，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件幸福的事情，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孩子童年的全部，更多的是健康快樂(lè)的生活。在生活中我們盡量給女兒留出真正的“玩”的時(shí)間和空間，讓她做自己喜歡的事情，并適當(dāng)給予幫助，維護(hù)好女兒的興趣。和她一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，抓住一切可能獎(jiǎng)勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)不理想時(shí)的必要的批評(píng)和懲罰也是必需的，同時(shí)我們也幫助女兒分析問(wèn)題，查找原因，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓她真正認(rèn)識(shí)到努力的方向。和她一起玩游戲、打羽毛球、看電視電影、騎車郊游和聊天。和她平等相待，與她分享快樂(lè)。保護(hù)好女兒的自尊，不任意的批評(píng)、指責(zé)她，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)比批評(píng)缺點(diǎn)更有效，我們做錯(cuò)時(shí)要及時(shí)女兒承認(rèn)錯(cuò)誤，得到她的諒解。zqmbj.cn

三、養(yǎng)成教育是成才的捷徑

培根說(shuō)：“人的思考取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于學(xué)問(wèn)和知識(shí)，而行動(dòng)，則多半取決于習(xí)慣?！蔽覀円恢敝匾暸囵B(yǎng)女兒的良好習(xí)慣，如勤儉節(jié)約的習(xí)慣，生活中隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭就是一種很好的教育。如按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子的天性是好玩，家長(zhǎng)的督促是非常必要的，作業(yè)完成的質(zhì)量和效率和家長(zhǎng)的參與度成正比。閱讀的習(xí)慣，褚老師非常鼓勵(lì)孩子閱讀，女兒從中受益很多，大部分的課余時(shí)間都用在閱讀上，女兒已經(jīng)基本養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，每當(dāng)看到女兒在興致勃勃的讀書(shū)，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興，和女兒一起閱讀和討論也成我們家一景，從閱讀和討論中我們看到了女兒的成長(zhǎng)。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，我們認(rèn)為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，但直到現(xiàn)在女兒還沒(méi)能養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)真檢查的習(xí)慣，每次考試女兒都會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題，粗心并不可怕，關(guān)鍵是做完題目后有沒(méi)有認(rèn)真檢查。因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真檢查而產(chǎn)生錯(cuò)誤，女兒受罰，雖然有時(shí)嚴(yán)厲了一些，但卻是必要的。

孩子習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，需要各方面的合力，當(dāng)然，作為家庭教育中父母的言傳身教毋庸置疑，我們當(dāng)以父母的堅(jiān)持，沿著既定的目標(biāo)不斷的努力。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇8

一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好家教工作責(zé)任心

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長(zhǎng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎(chǔ)性工作?；谝陨险J(rèn)識(shí)，縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的特別關(guān)心與支持。

2、健全機(jī)構(gòu)，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)

成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔(dān)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì)主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十一五規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì)氛圍

家庭教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論。全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展。縣婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性。縣婦聯(lián)聯(lián)合計(jì)生局開(kāi)展“計(jì)生知識(shí)進(jìn)家庭”活動(dòng)，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法；印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。

2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)家教工作的實(shí)效性?；顒?dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái)，縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)3場(chǎng)，發(fā)放各種培訓(xùn)資料800多冊(cè)，培訓(xùn)家長(zhǎng)，3000余人。

3、培養(yǎng)骨干，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊(duì)伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識(shí)新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊(duì)伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊(duì)伍的水平。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇9

創(chuàng)新家庭教育方法促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

——0000家庭教育工作匯報(bào)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。我校歷來(lái)將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體、社區(qū)為依托，拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，增強(qiáng)了家庭教育的合力，工作呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、特色化的局面，形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)攜手共建的“1136”教育特色。

一、成立一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)盟。學(xué)校從各年級(jí)、各班學(xué)生家長(zhǎng)中聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)組成0000家長(zhǎng)聯(lián)盟，定期召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)盟會(huì)議，宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策，發(fā)展前景，通報(bào)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)成績(jī)、管理中存在問(wèn)題及教育策略，征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，并以家長(zhǎng)聯(lián)盟為依托，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭教育工作的有效開(kāi)展，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，提升教育指導(dǎo)子女的能力。

二、建立一支教師隊(duì)伍。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。充分利用學(xué)校的各種例會(huì)，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求，采用理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，重點(diǎn)提高教職工

1依法執(zhí)教、以德育人的水平，打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為家庭教育的有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展“三訪”活動(dòng)。家訪是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪工作堅(jiān)持“三訪”。一是登門家訪。班主任每學(xué)期至少要對(duì)1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪，尤其是對(duì)本班校外租房租住學(xué)生，班主任要分學(xué)期初、中、末登門家訪，查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生校外生活的監(jiān)護(hù)工作。二是電話（信息）家訪。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長(zhǎng)互通電話或發(fā)信息，通報(bào)或了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交換意見(jiàn)、商議對(duì)策，保證學(xué)生教育的及時(shí)性、實(shí)效性。三是邀請(qǐng)家長(zhǎng)入?；ピL。改變過(guò)去那種學(xué)生犯了錯(cuò)誤才“請(qǐng)家長(zhǎng)”的做法，班主任充分尊重家長(zhǎng)，多向他們報(bào)告孩子的進(jìn)步，與家長(zhǎng)溝通，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定教育方案，共同教育孩子，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

四、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。大會(huì)集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解、認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合、支持；分散交流——讓家長(zhǎng)與班主任、科任教師面對(duì)面交流，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解孩子家庭生活，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，并征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，共同商討教育的方法與策略，因人而異、因材施教，提升教育成效。每位家長(zhǎng)至少參加一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以及孩子在校

2的學(xué)習(xí)生活情況，我校面向?qū)W生家長(zhǎng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)——把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)他們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，隨堂聽(tīng)課，參與評(píng)教活動(dòng)，并能重新體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平和能力。充分利用移動(dòng)“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺(tái)，班主任每周至少向每位家長(zhǎng)發(fā)送一份信息。及時(shí)發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)校活動(dòng)安排、孩子教育方法等消息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習(xí)更多教育方法；家長(zhǎng)也可通過(guò)“家?；?dòng)平臺(tái)”與班主任進(jìn)行意見(jiàn)交流，信息溝通，增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)，全體教職工聯(lián)系一個(gè)家庭貧困學(xué)生、一個(gè)“學(xué)困生”。主動(dòng)下班深入了解班情，包括學(xué)生紀(jì)律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況，對(duì)班級(jí)基本情況心中有數(shù)；參與設(shè)計(jì)，參與主講班級(jí)班團(tuán)會(huì)及學(xué)?；顒?dòng)；指導(dǎo)培訓(xùn)班主任開(kāi)展班級(jí)日常工作；及時(shí)協(xié)助處理班上的違紀(jì)事件；做好班級(jí)工作評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)班主任工作的推動(dòng)力；指導(dǎo)協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)聯(lián)盟活動(dòng)，協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)、與學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)教育合力。開(kāi)展“家長(zhǎng)與子女同讀一本書(shū)”活動(dòng)，共建學(xué)習(xí)型家庭，推動(dòng)了家長(zhǎng)與子女與經(jīng)典書(shū)本交流，在交流中走進(jìn)歷史，走進(jìn)藝術(shù)，培養(yǎng)了我校學(xué)生自覺(jué)、自愛(ài)、自信、自省、上進(jìn)、律己等內(nèi)在氣質(zhì)和愛(ài)家愛(ài)校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，使子女與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。堅(jiān)持“一封信”活動(dòng)。每逢節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校就會(huì)以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”的形式，將

3孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)要求、注意事項(xiàng)等事宜告知家長(zhǎng)，并積極征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，返校時(shí)由帶回，政教處認(rèn)真審閱，并將家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議分類整理，及時(shí)反饋于學(xué)校，學(xué)校高度重視，第一時(shí)間做出相應(yīng)回復(fù)，保證家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議落在實(shí)處。

拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，密切了家校的聯(lián)系，提升了家長(zhǎng)的素質(zhì)，也大大提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合力、支持度，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展順利有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人工作做得更好，辦人民滿意的職業(yè)教育。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇10

過(guò)去的一學(xué)年，我校始終堅(jiān)持以以黨的十八大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹(shù)形象"為工作重點(diǎn)，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時(shí)代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都通過(guò)他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對(duì)他們的精神世界起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。正如葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。

1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實(shí)踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。

在教師中大力提倡"依法治教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書(shū)育人"的師德規(guī)范。為了有針對(duì)性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們對(duì)教師提出以下要求：作為一名教師首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的信賴；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，更沒(méi)有抱怨過(guò)。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率。

我校歷來(lái)非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題及時(shí)整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅(jiān)持工作在第一線。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來(lái)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%，本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)"拜師"結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)年青教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的.提高。

今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了"科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校"意識(shí)，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研，認(rèn)真組織開(kāi)展"課內(nèi)比教學(xué)"、"課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級(jí)獎(jiǎng)。

在今年的"兩課"活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績(jī)，為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加強(qiáng)德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作。

我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，我們?cè)O(shè)立了"校園衛(wèi)生責(zé)任崗"，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話制度，每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開(kāi)展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開(kāi)展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會(huì)；法制課；疏散演練；交通安全教育；告別不良行為習(xí)慣；元旦聯(lián)歡等一系列德育活動(dòng)，教育效果好，成效顯著。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來(lái)，我們牢固樹(shù)立"質(zhì)量強(qiáng)校"的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益，教師實(shí)行集體辦公制度，學(xué)校實(shí)行封閉管理。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的精神，使我校辦學(xué)效益日趨顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。

六、堅(jiān)持課外訪萬(wàn)家，全面提高家教質(zhì)量。

課外訪萬(wàn)家，構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為中心，社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接，功能互補(bǔ)，和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開(kāi)展以實(shí)地家訪為主要形式，以家長(zhǎng)學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動(dòng)，基本形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全社會(huì)育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，結(jié)合課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，大大地提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，教師和家長(zhǎng)更新了觀念，達(dá)成了共識(shí)。使家長(zhǎng)明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛(ài)的種子，使家教落到實(shí)處。

七、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹(shù)立"安全重于泰山"的意識(shí)，學(xué)校充分利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播臺(tái)、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請(qǐng)校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過(guò)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全"零"事故。

八、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。

標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時(shí)代化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，我校堅(jiān)持以"辦人民滿意教育"為辦學(xué)思想，以"厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新"為校訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校深挖內(nèi)潛，開(kāi)源節(jié)流，精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學(xué)校開(kāi)展了厲行節(jié)約活動(dòng)，教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，克難奮進(jìn)，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。

總之，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生的共同努力，一學(xué)年來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園面貌煥然一新，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全；一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造"名師"，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇11

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著特殊重要的作用，是國(guó)民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。提高家庭教育水平是兒童發(fā)展的基本保障，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，初步形成了關(guān)心、重視、參與家庭教育的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局，廣大家長(zhǎng)以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個(gè)社會(huì)和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢(shì)和素質(zhì)教育的要求；家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念、思想認(rèn)識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會(huì)、家長(zhǎng)和兒童發(fā)展的實(shí)際需要；因此，特制訂以下計(jì)劃：

一、目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。

（二）總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，認(rèn)真落實(shí)《家庭教育工作計(jì)劃》，以滿足社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教育組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教育長(zhǎng)效工作機(jī)制；繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力；努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系；繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教育工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

（三）具體目標(biāo)：

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面，拓寬家庭教育指導(dǎo)渠道，加大對(duì)家庭教育知識(shí)的宣傳力度。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普知識(shí)等小報(bào)

2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。

3、全面推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探索建立多功能家庭教育指導(dǎo)中心。

4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素質(zhì)的家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)

5、開(kāi)展家庭教育調(diào)研、科研活動(dòng)，積極向市、縣家庭教育學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教育規(guī)劃課題，加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論研究。定期進(jìn)行家庭教育優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)選，并與家庭教育工作的考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

二、措施

（一）加強(qiáng)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度

家庭教育工作要在校家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展，建立會(huì)議制度，共同對(duì)家庭教育工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人（或兼職）負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。

2、明確職責(zé)分工

家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。

3、完善運(yùn)作機(jī)制

注重家庭教育工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教育培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教育工作、家庭教育監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等，形成家庭教育工作激勵(lì)機(jī)制。

1、廣泛宣傳普及家庭教育知識(shí)

積極開(kāi)展各種融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè)的家庭教育宣傳活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育觀念、科學(xué)教子知識(shí)和方法；加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)力量，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教育主頁(yè)，開(kāi)辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教育指導(dǎo)的特色。

2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

家長(zhǎng)學(xué)校要按照我縣家庭教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育方向，積極探索轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素質(zhì)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)選一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。

3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對(duì)家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。

（三）加強(qiáng)家庭教育理論研究工作

要深入實(shí)際，與家庭教育第一線的實(shí)際工作者密切配合，從社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究，提出建議和對(duì)策，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互通信息，加強(qiáng)交流與合作。

家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)3

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。我校歷來(lái)將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為主體、社區(qū)為依托，拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，增強(qiáng)了家庭教育的合力，工作呈現(xiàn)出制度化、規(guī)范化、特色化的局面，形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)攜手共建的“1136”教育特色。

一、成立一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)盟。

學(xué)校從各年級(jí)、各班學(xué)生家長(zhǎng)中聘請(qǐng)部分家長(zhǎng)組成0000家長(zhǎng)聯(lián)盟，定期召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)盟會(huì)議，宣傳職業(yè)教育的相關(guān)政策，發(fā)展前景，通報(bào)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)成績(jī)、管理中存在問(wèn)題及教育策略，征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議，并以家長(zhǎng)聯(lián)盟為依托，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭教育工作的有效開(kāi)展，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，提升教育指導(dǎo)子女的能力。

二、建立一支教師隊(duì)伍。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，我校將落實(shí)家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。充分利用學(xué)校的各種例會(huì)，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求，采用理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平，打造了一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為家庭教育的有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展“三訪”活動(dòng)。

家訪是學(xué)校教育的重要手段。我校家訪工作堅(jiān)持“三訪”。一是登門家訪。班主任每學(xué)期至少要對(duì)1--3名學(xué)生進(jìn)行家庭走訪，尤其是對(duì)本班校外租房租住學(xué)生，班主任要分學(xué)期初、中、末登門家訪，查看居住地環(huán)境、查看取暖、用電等生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生校外生活的監(jiān)護(hù)工作。二是電話（信息）家訪。班主任或聯(lián)生教師要定期不定期與家長(zhǎng)互通電話或發(fā)信息，通報(bào)或了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交換意見(jiàn)、商議對(duì)策，保證學(xué)生教育的及時(shí)性、實(shí)效性。三是邀請(qǐng)家長(zhǎng)入?；ピL。改變過(guò)去那種學(xué)生犯了錯(cuò)誤才“請(qǐng)家長(zhǎng)”的做法，班主任充分尊重家長(zhǎng)，多向他們報(bào)告孩子的進(jìn)步，與家長(zhǎng)溝通，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)制定教育方案，共同教育孩子，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

四、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)。大會(huì)集中----展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校近、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解、認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合、支持；分散交流——讓家長(zhǎng)與班主任、科任教師面對(duì)面交流，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解孩子家庭生活，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，并征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，共同商討教育的方法與策略，因人而異、因材施教，提升教育成效。每位家長(zhǎng)至少參加一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以及孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，我校面向?qū)W生家長(zhǎng)舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)——把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)他們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，隨堂聽(tīng)課，參與評(píng)教活動(dòng)，并能重新體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活，理解孩子的辛苦、不易，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平和能力。充分利用移動(dòng)“校訊通”、電信“翼訊通”等交流平臺(tái)，班主任每周至少向每位家長(zhǎng)發(fā)送一份信息。及時(shí)發(fā)布學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)?；顒?dòng)安排、孩子教育方法等消息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生、了解學(xué)校、學(xué)習(xí)更多教育方法；家長(zhǎng)也可通過(guò)“家校互動(dòng)平臺(tái)”與班主任進(jìn)行意見(jiàn)交流，信息溝通，增進(jìn)教育合力。實(shí)施聯(lián)班聯(lián)生制。即行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)，全體教職工聯(lián)系一個(gè)家庭貧困學(xué)生、一個(gè)“學(xué)困生”。主動(dòng)下班深入了解班情，包括學(xué)生紀(jì)律、學(xué)情、學(xué)風(fēng)、住宿情況，對(duì)班級(jí)基本情況心中有數(shù)；參與設(shè)計(jì)，參與主講班級(jí)班團(tuán)會(huì)及學(xué)?；顒?dòng)；指導(dǎo)培訓(xùn)班主任開(kāi)展班級(jí)日常工作；及時(shí)協(xié)助處理班上的違紀(jì)事件；做好班級(jí)工作評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)班主任工作的推動(dòng)力；指導(dǎo)協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)聯(lián)盟活動(dòng)，協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)、與學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)教育合力。開(kāi)展“家長(zhǎng)與子女同讀一本書(shū)”活動(dòng)，共建學(xué)習(xí)型家庭，推動(dòng)了家長(zhǎng)與子女與經(jīng)典書(shū)本交流，在交流中走進(jìn)歷史，走進(jìn)藝術(shù)，培養(yǎng)了我校學(xué)生自覺(jué)、自愛(ài)、自信、自省、上進(jìn)、律己等內(nèi)在氣質(zhì)和愛(ài)家愛(ài)校、敬畏自然、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，使子女與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。堅(jiān)持“一封信”活動(dòng)。每逢節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校就會(huì)以“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”的形式，將孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)要求、注意事項(xiàng)等事宜告知家長(zhǎng)，并積極征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，返校時(shí)由帶回，政教處認(rèn)真審閱，并將家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議分類整理，及時(shí)反饋于學(xué)校，學(xué)校高度重視，第一時(shí)間做出相應(yīng)回復(fù)，保證家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議落在實(shí)處。

拓展家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育方法，密切了家校的聯(lián)系，提升了家長(zhǎng)的素質(zhì)，也大大提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合力、支持度，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展順利有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色也日趨鮮明。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人工作做得更好，辦人民滿意的職業(yè)教育。

學(xué)校家庭教育工作總結(jié) 篇12

隨著時(shí)間的推移，奇臺(tái)五小家長(zhǎng)會(huì)如期而至，雖然天氣炎熱，當(dāng)絲毫沒(méi)有影響到家長(zhǎng)的熱情，因?yàn)檫@一切的一切，都是為了孩子?，F(xiàn)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：

一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分

因?yàn)槲抑肋@次家長(zhǎng)會(huì)的重要性，所以在期中考試前，我就開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行構(gòu)思，在加上考試后，在劉組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們二年級(jí)班主任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，這就為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、家長(zhǎng)到會(huì)率高，滿意率高

本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率達(dá)100%，并且有的家庭家長(zhǎng)還不止一位，這讓我們感到十分的欣慰。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容概況

本次家長(zhǎng)會(huì)主要分兩個(gè)部分：首先，由亢書(shū)記對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半小時(shí)。第二部分，由班主任對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長(zhǎng)交流：

1、對(duì)本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)。

2、給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

3、給家長(zhǎng)提一些建議。

4、學(xué)生給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)的心里話。

5、給家長(zhǎng)談一下以后考試的一些大概情況。

6、讓家長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)。

四、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議

1、教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺(jué)等

2、學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說(shuō)：廣播站應(yīng)播放一些高雅的音樂(lè)，或者朗誦一些名人名家的文章等

3、加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育，對(duì)孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個(gè)臺(tái)階

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書(shū)，而不是一味的去做題。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，非常值得我們聽(tīng)取。事實(shí)說(shuō)明，本次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

五、本班的家長(zhǎng)會(huì)收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是王愛(ài)玲的介紹，以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗(yàn)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。

六、本次家長(zhǎng)會(huì)啟示。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

七、今后改進(jìn)的措施

作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。

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