新人工作計劃怎么寫9篇

新人工作計劃。

如何實現(xiàn)計劃的持續(xù)發(fā)展？為了了解工作的每個細節(jié)和要素，這個時候撰寫一份工作計劃就顯得尤為重要了。依靠一份優(yōu)秀的工作計劃能幫助自己規(guī)范接下來工作中的行為，這篇文章將全方位分析和探究“新人工作計劃怎么寫”的各個方面，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

新人工作計劃怎么寫 篇1

升入高二已有近兩個月的時間了，我很榮幸能夠繼續(xù)以一名班長的角色生活在新的班級之中，履行班長的職責(zé)和義務(wù)。

這是我當班長的第十一年，同時也是最有挑戰(zhàn)的一年——大家從各班之中脫穎而出，來到了三班，組成了新的集體。起初最大的問題無疑是“懷舊”，但經(jīng)過兩個月的磨合，這個現(xiàn)象已經(jīng)逐漸黯淡下去，大家的心逐漸向著一個地方聚攏。但有些事總是無法達到想象中的那么完美，這樣一個班級也避免不了存在諸多問題，我想這正是體現(xiàn)班長的作用的時候。此刻我也想說，雖然這將會使很艱難的任務(wù)，但我喜歡這份挑戰(zhàn)。

作為一班之長，就應(yīng)該配合學(xué)校、老師、班委和課代表完成各項任務(wù)。雖然這一職務(wù)很辛苦，有時甚至?xí)X得壓力很大，無所適從。但我依舊熱愛這份工作，熱愛這個集體，并且我保證一定會盡我所能，努力去改變那些不好的風(fēng)氣，傳遞出我的正能量，為班級付出我的汗水。

針對本學(xué)期學(xué)校交代的各項任務(wù)及本班的情況，我制定工作計劃如下：

一、配合老師

（一）配合班主任完成實施各項任務(wù)。班主任不在的時

候代替班主任管理班級，協(xié)助老師帶動同學(xué)們積極向上，把高二三班建設(shè)成溫馨的優(yōu)秀的大家庭，增進集體的凝聚力。

（二）協(xié)助各科任老師維持課堂紀律，保證課程的順利流暢。

二、配合班委

（一）配合團支書做好團活動的各項工作，并爭取在本學(xué)期讓每位同學(xué)都加入到共青團的大家庭之中。

（二） 配合學(xué)習(xí)委員布置側(cè)黑板，將其充分利用起來；

加強小組合作，帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；幫助同學(xué)努力克服學(xué)習(xí)上的各種困難。

（三） 配合生活委員記錄好班費的支出收入情況，監(jiān)督

并定期匯總班費的收入支出情況，將其公示，做到公平公開；組織每次的收費，收齊查明并上交。

（四） 配合宣傳委員組織板報的更新、班級的建設(shè)、班

級博客的建設(shè)以及門外小電視的更新。、

（五） 配合衛(wèi)生委員做好每天的衛(wèi)生，保證班內(nèi)每天干

凈整潔，給大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（六） 配合體育委員組織好課間操、升旗、跑步、體育

課及各項體育活動。

三、個人計劃

作為班長，首先我會不斷完善自己，把自己塑造成一名合格負責(zé)的班長，為同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。

其次，我會積極協(xié)調(diào)班內(nèi)各矛盾，為增進同學(xué)之間友誼付出努力。第三，認真及時完成課堂日志、班會教案等定期任務(wù)并及時上交。第四，定期召開班委會、課代表會及小組長會，及時發(fā)現(xiàn)并尋找解決方案，及時發(fā)現(xiàn)及時解決，同時不斷完善班內(nèi)各項規(guī)章制度，為同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣提供制度基礎(chǔ)。第五，不斷創(chuàng)新思維，嘗試新的管理方法，總結(jié)工作經(jīng)驗。第六，加強班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)，帶領(lǐng)本班不斷進步。此外，我還提出了共同發(fā)展并同高二1.2班的兩位班長共同制定了自習(xí)課規(guī)定，將此作為文科班的一大特色，分工分配到個人，對文科班各班的實施情況進行定期檢查評比，以此來激發(fā)同學(xué)們的積極性，也希望能夠夠過這項舉措讓班內(nèi)紀律問題有所好轉(zhuǎn)。

以上是我本學(xué)期的工作計劃，我會履行自己對老師、對同學(xué)們的承諾，協(xié)助班主任孫媛媛老師帶領(lǐng)本班的同學(xué)不斷創(chuàng)造新的輝煌，走在年級甚至學(xué)校的前線，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s！

新人工作計劃怎么寫 篇2

為全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實處，根據(jù)學(xué)校工作安排，為做好我班的后進生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本計劃：

一、指導(dǎo)思想

樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施與方法

1、動之以情，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應(yīng)當尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：

(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念。堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志

針對學(xué)生不良行為，光說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

新人工作計劃怎么寫 篇3

一、具體實施方案

1、20____年3月底前完成公司職位分析方案，確定職位調(diào)查項目和調(diào)查方法，如各職位主要工作內(nèi)容，工作行為與責(zé)任，所必須使用的表單、工具、機器，每項工作內(nèi)容的績效考核標準，工作環(huán)境與時間，各職位對擔當此職位人員的全部要求，目前擔當此職位人員的薪資狀況等等。人力資源部保證方案盡可能細化，表單設(shè)計合理有效。

2、20____年3月完成職位分析的基礎(chǔ)信息搜集工作。3月初由人力資源部將職位信息調(diào)查表下發(fā)至各部門每一位職員;在3月__日前完成匯總工作。3月__日前完成公司各職位分析草案。

3、20____年3月__日前人力資源部向公司提交公司各職位分析詳細資料，分部門交各部門經(jīng)理提出修改意見，修改完成后匯總報請審閱后備案，作為公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)性資料。

二、實施目標注意事項

1、職位分析作為戰(zhàn)略性人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，在信息搜集過程中要力求資料翔實準確。因此，人力資源部在開展此項工作時應(yīng)注意員工的思想發(fā)動，爭取各部門和每一位員工的通力配合，以達到預(yù)期效果。

2、整理后的職位分析資料必須按部門、專業(yè)分類，以便工作中查詢。

3、未能從職位信息調(diào)查中獲取到的職位信息分析由人力資源部會同該職位所屬部門進行撰寫。

4、該目標達成后將可以與公司組織架構(gòu)配合在實際工作中應(yīng)用，減少人力資源工作中的重復(fù)性工作，此目標達成需公司各部門配合，人力資源部注意做好部門間的協(xié)調(diào)與溝通工作。

新人工作計劃怎么寫 篇4

一．學(xué)生情況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。

二．班級管理工作的初步設(shè)想：

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

新人工作計劃怎么寫 篇5

該怎樣形容“時間”這個詞語呢?看似摸不著看不見，但是實際上我們所做的每一件事都是時間的印記，轉(zhuǎn)眼間我也到了大二年級，似乎不久前才剛剛邁入大學(xué)的校門，但是回到現(xiàn)實中來，我已經(jīng)成為學(xué)長(學(xué)姐)了，在過去一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，有收獲也有不足，那么在這一學(xué)年中對過去進行復(fù)習(xí)也對未來進行展望。

一、整理大一重要學(xué)科

在大一這一學(xué)年中更多的是對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，讓我們對大學(xué)生活有一個很好的過渡，那么在經(jīng)過自己整理過后，選出了幾科自己認為相對重要一點的學(xué)科，主要是xx、xx等，這也是與未來涉及到的專業(yè)課有著緊密的聯(lián)系，因此這部分的基礎(chǔ)相對重要很多，因此在復(fù)習(xí)上以這些科目為主，其余為輔。

二、時間的分塊管理

進入大學(xué)后，我們的時間相對自由，但這也是在完成學(xué)校的任務(wù)之上進行的，那么在經(jīng)過自己對時間的規(guī)整，發(fā)現(xiàn)還是可以選擇出比較大塊的時間，主要集中在xx至xx這段時間，因此這一部分在完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)上，主要用來復(fù)習(xí)以前的知識點，那么復(fù)習(xí)順序是根據(jù)重要程度來定的，目前計劃是xx到xx再到xx這樣的順序，計劃在整塊的時間內(nèi)，預(yù)留出xx至xx分鐘的時間，如果時間有剩余或者不充足，也會根據(jù)當天的實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整。

三、與大二的銜接學(xué)科

在這些復(fù)習(xí)的科目中，其中xx是與大二的專業(yè)課學(xué)習(xí)有著很大的聯(lián)系，那么這部分的內(nèi)容就可以在“學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)”，這樣的效果也會很不錯，那么課前的復(fù)習(xí)也就是相當于新知識的預(yù)習(xí)，所以在這樣循環(huán)往復(fù)的過程中，也會產(chǎn)生一個良性的效果。

四、復(fù)習(xí)總結(jié)

計劃固然重要，但是階段性的總結(jié)同樣不可以忽略，計劃一個星期總結(jié)一次，這樣頻率恰好合適，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，自己也會及時的做出改正，對于一些必要的調(diào)整，自己也會多加關(guān)注，將復(fù)習(xí)的效率爭取做到最大化，對未來的學(xué)習(xí)起到很好的推動作用。

五、未來的展望

對于新的學(xué)期自己也抱著新的希望，在這一學(xué)期中一定要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的比賽，對于這學(xué)期可以參加的考級，也要做好充分的準備，目標就是：一次性過!大二的學(xué)期依舊以學(xué)習(xí)為主，但同時也不排斥參加一些課外活動，自己規(guī)劃好時間即可。

這一學(xué)年結(jié)束，我的大學(xué)生活就過去一半了，因此在這一年中我一定會利用好每一分中，讓自己的大學(xué)生活過得有意義!

新人工作計劃怎么寫 篇6

俗話說“萬事開頭難”。的確，萬事開頭難。教學(xué)也不例外，所以做好初中班主任，一定要抓好大一入學(xué)教育。如果能把握好，就能事半功倍。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎來的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境？——新生、新老師、新課程、新學(xué)習(xí)方法等。剛剛進入初中的初中生在心理上依賴他人，因此需要老師及時積極的指導(dǎo)。所以，做好高一新生的入學(xué)教育，是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是全班健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是我總結(jié)如何做好高一新生入學(xué)教育的經(jīng)驗。

第一，選擇有效的集團干部，制定完整、易于操作的集團管理措施

“沒有規(guī)矩不成方圓”，班級管理必須有有效的小組和一套相對完整且易于操作的小組管理方法。有人說：“你不是已經(jīng)有一套校規(guī)了嗎，還需要班規(guī)嗎？”原因很簡單：校規(guī)范圍太廣，內(nèi)容太多，很難操作，而班規(guī)可以根據(jù)班級的具體情況對癥下藥，由班委和全班共同制定，重點突出，易于操作。有了班規(guī)，班里所有的學(xué)生都有了共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心地認同這些行為準則，如果有人違反了這些行為準則，那么他們應(yīng)該受到紀律處分和批評，他們應(yīng)該得到同學(xué)和老師的幫助和教育。同時，一套嚴格的課堂規(guī)則可以幫助班主任在課堂上樹立威信。總之，班規(guī)要制定好，落實好，為建設(shè)好班集體打好基礎(chǔ)。

第二，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

真正的階級集體，要有明確的目標，健全的組織制度，嚴格的規(guī)章制度和紀律，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論導(dǎo)向和優(yōu)良的作風(fēng)傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量”。作為班主任，我們必須深刻認識到培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神的重要性。班級集體不僅是教育的對象，也是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連科說：“一個班級集體使每個學(xué)生都必須參加共同的活動。這樣，我們教育了集體，團結(jié)了集體，壯大了集體。將來，集體本身可以成為一股巨大的教育力量。”班級群體也是促進學(xué)生個性發(fā)展的重要因素。班級團體也可以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神呢？

1.了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點家訪了解本班學(xué)生，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)和男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，科目是否均衡；學(xué)生的興趣、愛好、性格等。

2.確定集體目標。目標是集體發(fā)展的方向和動力。培養(yǎng)階級集體，首先要讓集體明確奮斗目標。短期目標，比如搞好課堂紀律和衛(wèi)生；中期目標，比如成為優(yōu)秀班集體；長遠目標，比如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.計劃地開展小組活動。事實上，有許多提高學(xué)生能力的機會

第三，付出愛，用愛作為教育的后盾。

世界上有很多種愛，包括母愛、父愛、師愛、愛人之間的愛。它們都有一個共同的特點：愛可以洗禮人的靈魂，陶冶人的靈魂，升華人的靈魂。有人說，老師是太陽底下最輝煌的職業(yè)。作為人民的老師，歷史賦予我們重任。我們肩負著這個重任，我們都有責(zé)任做好自己的工作。我們要用自己的熱情感染學(xué)生，用自己真實的情感的愛感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子喜歡的是那種自己喜歡孩子，離不開孩子，覺得和孩子交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬拍軔圩约旱膶W(xué)生，怎樣才能愛自己的學(xué)生呢？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心，幫助學(xué)生克服困難，成為他們關(guān)心的人；人格上平等對待學(xué)生，坦誠相見；師愛也要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴格要求和信任，不能過分縱容；對于雙重困難的學(xué)生，班主任要照顧他們的自尊，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵他們，讓他們在老師的關(guān)懷下成長。

第四，從宏觀角度把握全班。

班主任必須從宏觀上把握全班的集體能力。我們身邊發(fā)生的一切都會有萌芽。我們應(yīng)該善于理解和發(fā)現(xiàn)它們。比如有的同學(xué)很喜歡打籃球，就積極引導(dǎo)學(xué)生了解打籃球的好處：可以放松，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉迷，會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。沒有老師的積極引導(dǎo)，由于中學(xué)生的辨別能力不強，一些學(xué)生會沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。所以作為班主任，要從發(fā)展的角度去看待他的每一個學(xué)生。

新人工作計劃怎么寫 篇7

20xx年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的20xx年教師個人工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘

要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

四、預(yù)期目標：

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學(xué)。

作為我校老教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學(xué)生的思想特點改進了我的家教學(xué)方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上我和學(xué)生時師生關(guān)系，在課下我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

新人工作計劃怎么寫 篇8

20xx年將在上級主管部門的要求下，嚴格執(zhí)行各項質(zhì)量標準和質(zhì)量體系標準，狠抓質(zhì)量管理，及時糾正生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，保質(zhì)保量，對客戶負責(zé)。特制定20xx年工作計劃如下：

1、第一時間按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

2、協(xié)助生產(chǎn)提高產(chǎn)品質(zhì)量水平，降低質(zhì)量成本，為公司優(yōu)化管理盡職盡責(zé)。

3、針對品質(zhì)現(xiàn)狀進行問題原因分析，找出根本問題所在并以合理有效方案解決，對出現(xiàn)的不合格項，當場填寫不合格產(chǎn)品通知單，對不合格產(chǎn)品及半成品及時進行清理，并同生產(chǎn)部一起制定預(yù)防糾正措施，避免同一問題重復(fù)出現(xiàn)導(dǎo)致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數(shù)據(jù)分析，及時做好每個月的檢查化驗和質(zhì)量檢驗結(jié)果的統(tǒng)計，并及時進行分析，上報領(lǐng)導(dǎo)，及時掌握質(zhì)量動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

4、按照培訓(xùn)計劃按時進行培訓(xùn)，提高質(zhì)檢員的業(yè)務(wù)水平。加強對質(zhì)檢員工作情況的監(jiān)督，每月對質(zhì)檢員的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現(xiàn)象的出現(xiàn)，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質(zhì)檢員能及時準確地掌握產(chǎn)品、原料的質(zhì)量情況，防止不合格產(chǎn)品或半成品轉(zhuǎn)入下一道工序，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。

作為質(zhì)檢部管理人員，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面。并決心在以后的工作中要多提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，多學(xué)習(xí)為人處世的哲學(xué)，才能夠超越現(xiàn)在的自己，爭取更大的進步。

1、做好生產(chǎn)和質(zhì)量的指導(dǎo)和監(jiān)督工作，開展質(zhì)量意識教育以及培訓(xùn)工作，嚴格執(zhí)行各項質(zhì)量體系標準，按照制定的部門目標，腳踏實地的完成各項任務(wù)；及時學(xué)習(xí)更新，以使應(yīng)用的管理方法更加科學(xué)化、合理化。繼續(xù)加強與各部門間的溝通與合作，促進相互了解與協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、統(tǒng)計分析方面，對出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行統(tǒng)計和分析，展現(xiàn)每周、月的質(zhì)量工作，是進步還是倒退，讓各質(zhì)檢員所控制的工序質(zhì)量一目了然，對出現(xiàn)的不合格項，當場填寫不合格產(chǎn)品通知單，對不合格產(chǎn)品及半成品及時進行清理，并同生產(chǎn)部一起制定預(yù)防糾正措施，避免同一問題重復(fù)出現(xiàn)導(dǎo)致更大的批量性問題的發(fā)生；積極運用數(shù)據(jù)分析，及時做好每個月的檢查化驗和質(zhì)量檢驗結(jié)果的統(tǒng)計，并及時進行分析，上報領(lǐng)導(dǎo)，及時掌握質(zhì)量動態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。

3、部門團隊建設(shè)方面，為了提高部門的凝聚力，灌輸團隊的概念，要求老檢驗員與新檢驗員之間互相幫助以老檢驗員教新檢驗員，新檢驗員靠工作激情感染老檢驗員的形式來展現(xiàn)每個質(zhì)檢人員之間的關(guān)系，強調(diào)質(zhì)檢人員的工作結(jié)果是代表質(zhì)檢部而非本人，一個人的工作未做好，大家都有義務(wù)協(xié)助，將質(zhì)檢部建設(shè)成為高凝聚力、高競爭意識、學(xué)習(xí)性的團隊；經(jīng)過換崗提高質(zhì)檢員的知識面，讓每個質(zhì)檢員對所要負責(zé)的車間工序有新的認識，有利于其本人成長的同時又有利于整個產(chǎn)品質(zhì)量的提高，各崗位的互換更有利于提高質(zhì)檢員的學(xué)習(xí)興趣，為本部門培養(yǎng)出全面型檢驗員，在有個別檢驗員缺勤或脫崗的情況下減少或避免人員上的替補問題；利用晚上加班時間對質(zhì)檢科人員根據(jù)自己的實際情況進行培訓(xùn)或提供一些書籍讓他們研讀提高其綜合素質(zhì)。

4、加強對質(zhì)檢員工作情況的監(jiān)督，每月對質(zhì)檢員的檢測準確性、完全性進行一次考核，防止錯檢、漏檢現(xiàn)象的出現(xiàn)，檢驗準確率達到100%，承檢項目完成率達到100%，確保質(zhì)檢員能及時準確地掌握產(chǎn)品、原料的質(zhì)量情況，防止不合格產(chǎn)品或半成品轉(zhuǎn)入下一道工序，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生，不斷提高顧客滿意度。

5、做好產(chǎn)品質(zhì)量宣傳工作，當然做好質(zhì)量，不是想像中的那么容易。我們必須把品牌理念灌輸給員工。讓企業(yè)全體成員把品牌戰(zhàn)略作為一種責(zé)任。當然這種品牌理念包括經(jīng)營理念、科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度、企業(yè)文化等等，這樣就會產(chǎn)生一種強大的凝聚力與核心競爭力，這種無形的資產(chǎn)，將會對消費者產(chǎn)生吸引力，受到客戶的認可。

新人工作計劃怎么寫 篇9

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當前基礎(chǔ)教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛機構(gòu)，整合學(xué)校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關(guān)懷和支持”的總體目標，特制定關(guān)愛留守兒童工作計劃：

一、工作目標：

通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

二、具體措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、建立關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機制。建立留守兒童、學(xué)校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務(wù)工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

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