中班《夏天的雨》教案經(jīng)典10篇

中班夏天教案。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯可以根據(jù)您的需求，整理出關(guān)于“中班《夏天的雨》教案”的資料。教案和課件的準(zhǔn)備需要老師精心斟酌，不可草率從事。教案是教學(xué)實踐中“先治教后治學(xué)”的重要環(huán)節(jié)，為師生提供重要指導(dǎo)。希望我們整理的內(nèi)容對您有所幫助！

中班《夏天的雨》教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

2、能用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

3、學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景。

重點：學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景。

難點：根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，能用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

活動準(zhǔn)備：

組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

活動過程：

一、開始部分

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1）小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？

二、基本部分

1、幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論

1）交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

2）教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2、交代要求，引導(dǎo)幼兒作畫，師指導(dǎo)。

1）今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。

2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

三、結(jié)束部分

總結(jié)評價，結(jié)束活動。

展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

中班《夏天的雨》教案 篇2

聰明屋

主題內(nèi)容

1、有趣的水

材料：針筒、水瓶、顏料、木塊、塑料板、泡沫板、鐵塊、鐵夾、橡皮泥等

觀察要點：引導(dǎo)幼兒在瓶中注入不同容量的水進(jìn)行排序。

探索各種色彩的變化，體驗探索的樂趣

引導(dǎo)幼兒觀察不同材質(zhì)的物體在水里的情況，探索水的浮力。

2、娃娃去沙灘

材料：數(shù)個身上標(biāo)有數(shù)字卡的娃娃，標(biāo)有點數(shù)的水桶、太陽帽、救生圈若干

觀察要點：引導(dǎo)幼兒按照娃娃身上的數(shù)字標(biāo)記尋找有相同數(shù)量、花紋的救生圈、水桶、太陽帽各一個送給娃娃到沙池里做游戲。

3、連連看

材料：搜集各種防暑用品和夏天不用的用品若干，回形針、夾子、等

觀察要點：幼兒運用以有的經(jīng)驗將夏天各種避暑的方法連接起來。

4、豆豆發(fā)芽

材料：各種豆類、透明的杯子、紗布等

觀察要點：能每天照顧豆豆并觀察它們的不同變化。

非主題內(nèi)容

5、拼拼樂

材料：各種操作圖片、操作板、自制拼版

觀察要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示進(jìn)行拼圖。

6、麻將樂

材料：麻將牌、重疊的圖片、記錄卡、筆等

觀察要點：幼兒能根據(jù)圖片進(jìn)行擺放并進(jìn)行記錄，在操作中發(fā)現(xiàn)新的擺放方法。

7、毛毛蟲

材料：若干毛毛蟲的一半身體及單個零件，扭扭棒、記錄本、筆

觀察要點：幼兒將未完成的毛毛蟲進(jìn)行續(xù)裝，并將編成算術(shù)題記錄在本子上。

8、拼 蛋

材料：三種顏色蛋的圖形分半，點數(shù)

觀察要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)蛋的顏色、點數(shù)、裂痕的形狀找出另一半。

草莓工作室

主題內(nèi)容

1、多彩的雨傘

材料：手工紙，蠟筆，雙面膠，彩帶，

觀察要點：引導(dǎo)幼兒能用各種花紋裝飾傘，體驗傘能給我們帶來的方便。

2、美麗的扇子

材料：皺紋紙，小木棍，繪畫紙，各種造型扇子范例，雙面膠等

觀察要點：能有選擇地使用材料制作出不同造型的扇子，感受扇子的多種多樣的美麗

3、夏天的草帽

材料：各色皺紙、即時貼、帽子模型（半成品）、不同大小的一次性碗、蠟筆等

觀察要點：幼兒能合理使用材料制作帽子，并根據(jù)不同的材料進(jìn)行裝飾。

4、荷花與青蛙

材料：筆紙、范例、膠水等

觀察要點：在折折畫畫中感受夏天荷花池中的美。

5、蜻蜓

材料：瓶蓋、吸管、糖紙、扭扭棒、雙面膠等

觀察要點：幼兒能用各種不同的材料制作蜻蜓。

[NextPage]

6、七色彩虹

材料：顏料、宣紙、餐巾紙等

觀察要點：在玩色中感受各種色彩變化的美，了解彩虹有七種顏色組成。

7、葡萄架

材料：綠色、紫紅皺紙、手工紙、牙膏盒、剪刀、膠水等

觀察要點：幼兒能選擇自己喜歡的方法進(jìn)行制作。

主題與非主題兼容

8、編織世界

材料：各種不同編織圖形、紙條 、膠水、雙面膠等

觀察要點：嘗試用各種粗細(xì)、色彩不同的紙條、辮子穿編各種不同的圖形，了解各種不同的編織方法。

9、星光劇場

材料：音樂磁帶、兒歌、故事的錄音、頭飾、彩帶等

觀察要點：愿意隨著音樂的節(jié)奏大膽地用自己的肢體語言表現(xiàn)各種動作。

10、草莓書屋

材料：各種圖書、照片、各種搜集的資料、媒體大搜索、圖片電腦等

觀察要點：在看看、說說聽聽中了解各種有關(guān)夏天的季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒能安靜地看書和玩電腦。

草莓之家

1、給玩具洗澡

材料：不同材質(zhì)的玩具、抹布等

觀察要點：能根據(jù)材質(zhì)的不同分別采用不同的方法幫玩具洗澡。

2、做飲料

材料：各種飲料的包裝盒、果珍等飲料粉、一次性杯子、調(diào)羹、紀(jì)錄卡

觀察要點：在沖飲料的過程中了解加入水后飲料發(fā)生的變化，嘗試記錄沖調(diào)的過程。

3、給妹妹編辮子

材料：妹妹的頭像、縐紙、毛線等

觀察要點：幼兒嘗試練習(xí)編辮子的方法。

4、穿彩鏈

材料：各.種形狀、顏色、大小不同的珠子、塑料館、紙片、線條等

觀察要點：引導(dǎo)幼兒穿過各種不同大小的珠子、紙片，并嘗試有一定規(guī)律地穿，感受組合的美。

5、喂豆豆

材料：瓶子娃娃、各種種子（花生、蠶豆、白果）、大小調(diào)羹、筷子等

觀察要點：嘗試操作擺弄不同的工具，進(jìn)一步鍛煉使用調(diào)羹和筷子的能力。

娛樂無級限

1、踢毽子

材料：自制毽子若干（紙制、纖繩制的）

觀察要點：在運動中發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

2、跳房子

材料：地上有房子的格子畫

觀察要點：引導(dǎo)幼兒嘗試多種跳房子的方法。

能掌握一定的規(guī)律跳房子。

3、小手棋

材料：紅綠手型棋盤各一個、骰子一個（紅綠各三面）

觀察要點：鼓勵幼兒能遵循游戲規(guī)則與同伴游戲。

4、五彩棒

中班《夏天的雨》教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱;藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

教學(xué)延伸：開展“西瓜品嘗會”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動。

中班《夏天的雨》教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2.了解夏天的一般常識。

3.了解小動物和與它們相關(guān)的食物。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡 片(每組幼兒一套)。

3.其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

教學(xué)過程：

1.教師將活動區(qū)布置成小猴的家，教師扮演小猴，對小朋友們說：哈!夏天到了，我喜歡過夏天，因為我可以看到五顏六色的花朵;看到美麗的彩虹;我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因為我的生日在夏天，今天是我的生日，很高興請到大家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物!說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。

2.當(dāng)表演完第一段的時候，請幼兒討論：為什么小猴見了吱吱叫，這些東西我不要?

3.當(dāng)表演完第二段的時候，請幼兒討論：為什么這一次小猴樂得哈哈笑?

4.請幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片，放在相對應(yīng)的位置。

教學(xué)延伸：

1.配對游戲：將幼兒分成幾個小組，將小動物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對，即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。

2.區(qū)域活動：

(1)在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴請客。

中班《夏天的雨》教案 篇5

1.主題生成

夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。

2.主題網(wǎng)絡(luò)

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子我喜歡的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲玩水真開心

小豬愛洗澡

3.相關(guān)活動

活動內(nèi)容活動線索活動準(zhǔn)備怎樣讓自己變涼快請幼兒結(jié)合經(jīng)驗談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋碓诩覉@聯(lián)系欄出通知，請家長配合各種各樣的扇子了解認(rèn)識各種各樣的扇子，知道扇子的作用幼兒搜集的各類扇子。我喜歡的扇子請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子各類紙，漿糊，彩筆等好吃的冷飲讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃;并能了解幾種冷飲名稱幼兒搜集的冷飲包裝紙小豬愛洗澡通過學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡相關(guān)操作材料若干。玩水真開心能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。戲水玩具和場地準(zhǔn)備

4.教師準(zhǔn)備

1)查閱夏天的相關(guān)知識，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調(diào)整活動。

中班《夏天的雨》教案 篇6

主題背景：

夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個快樂的季節(jié)！

主題目標(biāo)：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

2、樂意參加六一兒童節(jié)豐富多彩的活動，學(xué)習(xí)用語言、美術(shù)、音樂等方式表達(dá)自己在節(jié)日中的感受。

3、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

4、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

5、感知歌曲的強弱對比；探索打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。

6、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會相鄰數(shù)、二次分類。

7、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

環(huán)境與資源：

1、支持孩子們的做法，和孩子共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域，如："愿望樹"（我最想得到的禮物）"好朋友信箱"（給好朋友的節(jié)日賀卡）"禮品角"（我的禮物）"我和外國小朋友手拉手""讓人們的生活更美好"（讓水更干凈、讓人們穿得更美、讓食品更豐富等）圖片展等。

2、讓孩子孩子討論自己過節(jié)的活動，搜集孩子們的建議，讓他們過一個自己喜歡的節(jié)日。

3、夏季是一年中最炎熱的季節(jié)，有其特殊的天氣特征與自然景象，教師可指導(dǎo)幼兒每天記錄"氣象日記"，發(fā)現(xiàn)夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時引導(dǎo)幼兒隨機觀察周圍環(huán)境，體驗生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。

4、師生共同布置"快樂的夏天"墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對夏季的認(rèn)識（如人們的衣著、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

5、在自然角中種植或采集一些夏季常見的花卉，同時對幼兒進(jìn)行要保護花木、保護益蟲的教育。

家園聯(lián)系：

1、建議家長在六一兒童節(jié)向幼兒送一件有意義的禮物，并提出新的希望。

2、鼓勵家長帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗生活的幸福和快樂，還可帶領(lǐng)孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動，如為貧困孩子、孤兒獻(xiàn)愛心，激發(fā)幼兒的同情心。

主題網(wǎng)絡(luò)圖

主題計劃表：

熱鬧的夏天主題活動計劃（20xx、6）主題產(chǎn)生夏季對兒童而言是個特殊的季節(jié)，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個快樂的季節(jié)！

相關(guān)經(jīng)驗：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

2、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

3、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

4、比較10以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會相鄰數(shù)、二次分類。

5、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

教學(xué)活動數(shù)學(xué)：

哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、快樂的夏天常識：過節(jié)嘍、"快樂六一"游園趣味活動、我們多么幸福、快樂的夏天、夏天的水果、你喜歡夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：快樂的節(jié)日、夏天的`用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：快樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：扣紐扣、疊衣服、夾蠶豆數(shù)學(xué)區(qū)：夾夾子、點卡、接龍、圖形連線閱讀區(qū)：圖書、字卡智力區(qū)：拼圖、插花、找不同建構(gòu)區(qū)：積木游戲音游：機器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智游：找不同、什么不見了、摸魚體游：老鼠籠、穿樹林、好玩的紙球、跳格子日常生活游戲：山上有個木頭人、點兵點將、骨碌骨碌聽說游戲：找朋友、我是一只大野狼環(huán)境布置"熱鬧的夏天"墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對夏季的認(rèn)識（如人們的衣著、夏天的活動、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等）。

家園共育1、家長在六一兒童節(jié)向送一件有意義的禮物，并提出新的希望。

2、家長可帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗生活的幸福和快樂，還可帶領(lǐng)孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動，激發(fā)幼兒的同情心。

幼兒在園主題活動反饋表幼兒姓名主題名稱熱鬧的夏天目標(biāo)1、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

2、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

3、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動，學(xué)會防暑降溫的方法，保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

相關(guān)活動數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪子、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、快樂的夏天常識：過節(jié)嘍、"快樂六一"游園趣味活動、我們多么幸福、快樂的夏天、夏天的水果、你喜歡夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：快樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：快樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨參與情況評價好良好一般興趣能有興趣的收集相關(guān)資料積極參與活動活動中積極發(fā)表自己的想法表達(dá)表現(xiàn)能大膽積極的與同伴交流自己的經(jīng)驗?zāi)芮宄挠涗浤車L試多種表現(xiàn)表達(dá)的方法探索性有一定的堅持性創(chuàng)造不同的玩法有解決困難的能力家長的話

中班《夏天的雨》教案 篇7

幼兒園中班健康教案：夏天少喝飲料

活動目標(biāo)：

1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識。

活動準(zhǔn)備：

多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

活動過程：

1、通過談話，了解幼兒對飲料的認(rèn)識。

教師：

*你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?

*你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

2、了解飲料中的多種成分。

*在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?

*教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

*與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處?飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處?

3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

*提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

*讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。

4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎么樣?

*教師提問：飲料解渴嗎?如果飲料喝多了，人會變得怎么樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?

*使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

附兒歌：

咕 咕

太陽大，天氣熱，

小胖胖，

買汽水，喝可樂，

咕嚕咕嚕喝一杯。

咕嚕咕嚕喝一杯，

一杯，兩杯、三杯……

咕嚕咕嚕咕?！?/p>

喝了好多杯。

小胖胖一樣渴，

小胖胖一樣熱，

還把地上弄了

一堆的垃圾。

中班《夏天的雨》教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識了解夏天所特有的現(xiàn)象。

2、能夠說出一些簡單的避暑降溫的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、反應(yīng)夏日景象的多媒體動畫“夏天里的小朋友”。

2、“舒舒服服過夏天”幼兒操作卡。

3、知了叫聲的音頻文件。

4、小冰棒人手一份。

活動過程：

一、導(dǎo)入：播放知了叫聲

師：小朋友，你們聽聽看，這是什么聲音？知了告訴我們夏天來了！

二、觀看動畫“夏天里的小朋友”

1、幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗說說動畫中的小朋友有什么樣的感受。

動畫內(nèi)容：烈日當(dāng)空，樹上知了鳴叫，一個小朋友滿頭大汗的走在路上，一旁的小狗熱得直吐舌頭。

2、引導(dǎo)幼兒說出動畫中的小朋友為什么會覺得熱。

如：小朋友的表情，他在出汗等等。

3、夏天里呀真是熱

引導(dǎo)幼兒說說從哪些地方可以看出是夏天來了。

如：樹上的知了不停的叫、小朋友冒汗、小狗吐這舌頭。

三、“舒舒服服過夏天”

（1）“連一連”避暑降溫物品。

@引導(dǎo)幼兒在自己的操作卡上選擇可以讓小朋友變得舒服一些的物品。

操作卡內(nèi)容：一個笑臉標(biāo)志，旁邊有一排物品：一把傘、一個皮球、一條棉被、一頂涼帽、一塊冷飲（冰棒）、一塊蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。

@幼兒選擇合適的物品與笑臉標(biāo)志連線。

@完成后可以和自己的同伴互相說說“夏天里我們使用什么物品可以讓我們變得舒舒服服？”

（2）“說一說”避暑降溫方法。

師：看看，大大電視機上，小朋友在路上走著覺得很熱，我們來看看路邊有一個百寶箱，看看在這個百寶箱里有哪些東西可以讓他變得舒服一些。

幼兒自由討論，啟發(fā)幼兒說出有些什么降溫避暑的方法后，教師點“傘”、“扇子”等會出現(xiàn)笑臉標(biāo)志，并伴有掌聲音效，點“棉被”的話則是哭臉標(biāo)志及“啊哦”的音效。等等

（3）幼兒自查操作結(jié)果，結(jié)合圖片做相應(yīng)的表情。

四、教師總結(jié)，幼兒品嘗冰棒，感受夏天另一番涼爽的感受。

師：馬上要過暑假了，大家已經(jīng)找到了如何讓自己舒舒服服過夏天的方法了，那我相信我們的夏天會過的更快樂的。今天老師還把夏天的涼爽帶過來了，讓我們一起來品嘗一下吧。

中班《夏天的雨》教案 篇9

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒利用各種材料、各種形式設(shè)計制作遮陽帽。

2、通過閱讀圖書認(rèn)識各種各樣的帽子及了解其用途。

3、利用帽子開展買賣游戲，豐富孩子的社會經(jīng)驗及數(shù)學(xué)能力。

活動重點：

讓幼兒利用各種材料、各種形式設(shè)計制作遮陽帽。

活動難點：

讓幼兒利用各種材料、各種形式設(shè)計制作遮陽帽。

活動準(zhǔn)備

美工區(qū)：掛歷紙、硬紙板、透明塑板、海綿紙、等

數(shù)學(xué)區(qū)：10以內(nèi)夏季遮陽帽數(shù)群卡若干

角色區(qū)：開展帽子展銷會，進(jìn)行買賣游戲

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、出示太陽帽。

教師：小朋友看看這是什么?這頂帽子適合在什么季節(jié)戴呢?它有什么作用?你們有嗎?

2、教師：除了這樣的遮陽帽，你還看見過什么樣子的遮陽帽?

請幼兒說一說自己所見過的一些遮陽帽。

3、教師：你喜歡什么樣的遮陽帽呢?今天我們就來做一定自己喜歡的遮陽帽。

二、介紹活動材料和要求

1、在美工區(qū)里，老師準(zhǔn)備了掛歷紙、硬紙板、卡紙和海綿紙，給小朋友制作遮陽帽，你們想用這些材料，怎么做遮陽帽呢?

(個別幼兒介紹)

請小朋友卡東小腦筋，做出和別人不一樣的漂亮的遮陽帽。

在數(shù)學(xué)區(qū)里，這里有許多的卡片，這些卡片上畫的都是什么呢?請小朋友幫這些數(shù)群卡找到數(shù)字朋友，并說說幾頂遮陽帽可以用數(shù)字幾來表示。你也可以給這些數(shù)群卡按照順序排排隊。

老師還在班上開了一家美美帽子店：這里有各種各樣的帽子，商店里的營業(yè)員要給各種帽子標(biāo)上價格，然后顧客要用錢(數(shù)字卡)買自己喜歡的帽子，不管是營業(yè)員還是顧客都要有禮貌地說話。

三、幼兒自選區(qū)角游戲

1、教師請幼兒拿好進(jìn)區(qū)卡去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲。

2、在幼兒的'操作和游戲過程中，仔細(xì)觀察幼兒的活動情況。及時給予幼兒一定的引導(dǎo)與幫助。

3、引導(dǎo)美工區(qū)的孩子做好遮陽帽后可以送到商店去賣。

四、收拾活動材料，教師引導(dǎo)幼兒評價活動。

1、評價角色區(qū)的語言交流情況。

2、評價數(shù)學(xué)區(qū)的孩子操作是否準(zhǔn)確，是否能用語言描述操作過程。

3、展示美工區(qū)的孩子制作的遮陽帽，表揚能大膽表現(xiàn)的孩子。

中班《夏天的雨》教案 篇10

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備

1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？

幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

教師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。

教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。（迷你句子網(wǎng) WWW.jZd365.coM）

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

活動延伸

開展“西瓜品嘗會”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動。

活動反思

通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力，我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo)，那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班《夏天的雨》教案經(jīng)典10篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班夏天教案專題，希望您能喜歡！