幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班教學(xué)計(jì)劃(系列13篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-28

班教學(xué)計(jì)劃。

“大班教學(xué)計(jì)劃”這篇文章我們特別挑選現(xiàn)在向您推介,若您覺得有用,請(qǐng)務(wù)必立即收藏本頁。隨著時(shí)間的推移,新學(xué)期已經(jīng)到來,教師們需要開始制定教學(xué)計(jì)劃。撰寫好教學(xué)計(jì)劃,才能確保進(jìn)度的順利推進(jìn),明確課程目標(biāo)。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、在老師的講解引導(dǎo)下,了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫”。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教具:優(yōu)秀書法作品

教學(xué)方法:

講授法、示范法課型:新授課教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。激趣:小朋友們,想想自己也寫出這樣一手好字啊?練習(xí)出一手好字,使人終身受益。

從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。

導(dǎo)入過渡:漢字是由筆畫組成的,筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位,就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成,要建成房屋就離不開一塊塊磚,一片片瓦,一根根木頭。要想寫好漢字,首先要寫好最基本的筆畫。

板書課題。齊讀課題。二、新授:

(一)講解“橫”書寫要領(lǐng)。1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順(從左到右)。

3、再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)。分小組討論。4、教師分析講解:

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個(gè)火柴棒。

橫的書寫要領(lǐng)是:起筆重行筆輕收筆重。

詳細(xì)講解:起筆稍重、行筆向右較輕,收筆略向右按一下,整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。

由于人的視覺的錯(cuò)覺,橫畫不能寫成水平,而應(yīng)寫成左低右高,收筆時(shí)稍按一下筆,使筆畫變重些,這樣,看起來才顯得平穩(wěn)。所以,人們常說的“橫平豎直”,不是指橫水平書寫,而是要求看上去平穩(wěn)的意思。

5、指名說一說橫怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。

(二)學(xué)生練習(xí)書寫橫,師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(三)學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。1、出示范字:二、三2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順,書空。三、小結(jié)

四、作業(yè):練習(xí)寫橫。

板書設(shè)計(jì):橫的書寫起筆重行筆輕收筆重。反思:

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個(gè)火柴棒。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)小同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為三位小同學(xué)設(shè)計(jì)多種活動(dòng)引導(dǎo)他們運(yùn)用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,提出問題、解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4內(nèi)的加減,(20以內(nèi)的加法、減法、連加連減及加減混合,由于對(duì)三位小同學(xué)而言,有一定的難度,老師建議重點(diǎn)講解暫時(shí)不將新課)有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間(如認(rèn)識(shí)鐘表)、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

二、教學(xué)目的要求際經(jīng)驗(yàn),

1、在教學(xué)過程中,小同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下能結(jié)合生活中的實(shí)

區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力:觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。

三、學(xué)生基本情況分析

由于來園學(xué)習(xí)時(shí)間及入園前的基礎(chǔ)存在差異,孟凡越和常心怡兩位小同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與張零予相比要強(qiáng)些,所以老師準(zhǔn)備對(duì)張零予同學(xué)在教學(xué)進(jìn)度上稍微放慢一點(diǎn),以便其能跟上前兩位小同學(xué),總之老師因材施教帶領(lǐng)三位小同學(xué)認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都來原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四、教學(xué)措施

學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,同時(shí)展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內(nèi)在的.思維活動(dòng),所以數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中老師準(zhǔn)備讓數(shù)學(xué)知識(shí)與三位小同學(xué)的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)三位小同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運(yùn)用所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

五、綜合計(jì)劃

幫助并引導(dǎo)三位小同學(xué)自己動(dòng)手制作三角形、橢圓形、梯形謙益學(xué)堂學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班班漢語拼音教學(xué),主要拓展他們的視野,豐富小朋友們的知識(shí),強(qiáng)調(diào)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)他們積極的思考和表達(dá),實(shí)現(xiàn)小朋友們?cè)谒刭|(zhì)上全面提升,鑒于大班張零予,孟凡越,常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小,接受消化能力較差,現(xiàn)原則上計(jì)劃用一個(gè)學(xué)期學(xué)完漢語拼音,漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。然而,拼音字母本身不表意義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)三位小同學(xué)來說,學(xué)習(xí)起來有一定困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐立不安,做小動(dòng)作甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,所以要在拼音教學(xué)中,融入聽、說、畫、唱、玩。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇3

(一)學(xué)生基本數(shù)據(jù)

我班現(xiàn)有39名學(xué)生,全是男生,其中1人軍訓(xùn)期間已退學(xué)回家復(fù)讀。班級(jí)同學(xué)中有38名是應(yīng)屆生、1名往屆生,這名往屆的同學(xué)在理發(fā)店已工作學(xué)習(xí)一年。全班39人中最小的同學(xué)僅有15歲,最大的同學(xué)19歲,其中93年出生的同學(xué)有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人,全班大多數(shù)是15、16歲的同學(xué),由于年齡上的差距,以致于在平時(shí)的處事中多數(shù)同學(xué)還不懂事、活潑好動(dòng)、頑皮。班里共有8人為走讀生,占全班21%,我班從開學(xué)就已組班,軍訓(xùn)期間有一人回家復(fù)讀。軍訓(xùn)期間有29人出滿勤,10人請(qǐng)假(其中請(qǐng)假2.5天的2人,2天的1人,1.5天的1人,1天的3人,0.5天的3人),請(qǐng)假人數(shù)占25.6%。全班參加中考的同學(xué)有38人,中考成績350分以上3人,300—350分3人、250—300分5人、250分以下27人。

(二)入校前的家庭情景及生長的環(huán)境背景

本班未有犯罪人員子女,也不存在離異家庭的孩子。班上有2位同學(xué)父親早逝,不存在單親家庭。有6個(gè)同學(xué)父母僅有一方工作,有5人屬于留守家庭的孩子,小學(xué)、初中時(shí)期都是和爺爺奶奶等親戚共同生活。另有1人是往屆生,已在發(fā)廊做小工一年。班里有23人為獨(dú)生子女,大部分學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越,家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕,有7個(gè)學(xué)生家長是做生意的,為孩子供給較好的生活、學(xué)習(xí)條件。但就是在這樣的群體中,性情急躁、易怒,任性驕橫,不懂得尊重別人。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就有好幾個(gè),各種各樣的宿舍內(nèi)務(wù)不規(guī)范層出不窮。還有更嚴(yán)重的是,有二位同學(xué)有錯(cuò)不愿承認(rèn)、錯(cuò)了不想改正,一錯(cuò)再錯(cuò),問其原因“忘記了”三字常掛嘴邊,這個(gè)問題成了學(xué)生停步不前的最大障礙。

目前發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生此刻最大的發(fā)展需要是盡量能做到上課期間不隨意講話、影響任課教師的上課情緒,影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。本班學(xué)生活潑好動(dòng),話多的同學(xué)有那么四、五個(gè),課余時(shí)間這幾個(gè)同學(xué)都喜歡表現(xiàn)自我,但對(duì)正規(guī)的上課不感興趣,喜歡把教師的話展開來說不停。本班學(xué)生有9個(gè)煙癮,10個(gè)網(wǎng)癮,早戀的同學(xué)有3個(gè)。在這個(gè)全是男生的團(tuán)體里,整體紀(jì)律較差,晚自習(xí)較吵,并且在宿舍內(nèi)務(wù)整理及個(gè)人衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、尊敬師長等方面欠缺,極少數(shù)學(xué)生性格怪異、自私,自主精神和自主本事都差,也缺少勞動(dòng)自覺性。

本班級(jí)近期的任務(wù)是爭(zhēng)取在班級(jí)多開展一些有益同學(xué)身心健康的體育和文娛活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì)正視自我的錯(cuò)誤,正確地開展批評(píng)和自我批評(píng),不能讓經(jīng)常犯錯(cuò)成為前進(jìn)路上的絆腳石。

(三)宿舍內(nèi)務(wù)方面

宿舍里生活用品擺放不規(guī)范,被子折疊不規(guī)范,鞋子隨意擺放,經(jīng)常被男生部扣分,輪流值日的同學(xué)沒有做到位,問原因時(shí),“我做好了”常掛嘴邊。午睡、晚睡講話,午時(shí)早課打瞌睡。兩休日作息時(shí)間沒有規(guī)則,過度玩樂,星期一開始上課就無精打采。生活上的隨意,直接影響了學(xué)習(xí)的效率,影響良好性格的構(gòu)成。也許,正能夠經(jīng)過班級(jí)生活的組織化來改變這些現(xiàn)象,使學(xué)生不再“自然”地成長,而是“主動(dòng)”地發(fā)展。

(四)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析

大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、上課能認(rèn)真聽講,但還有一部分同學(xué),由于理解本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣等種種原因,作業(yè)不能按時(shí)完成。近期的學(xué)習(xí)任務(wù)是讓班委和會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)起到必須的作用,照顧不會(huì)的學(xué)生,盡量幫忙學(xué)不會(huì)的同學(xué),提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué),也能感受到成功的喜悅。所以,努力構(gòu)成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)、又互相幫忙、理解和支持的團(tuán)體氛圍。

(五)學(xué)生興趣的基本情景

本班學(xué)生興趣在活動(dòng),對(duì)打籃球、乒乓球、羽毛球、臺(tái)球等比較感興趣。平時(shí)的德育導(dǎo)訓(xùn)課和班會(huì),多開展學(xué)生感興趣的活動(dòng),進(jìn)取引發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)。讓學(xué)生明白到守秩序的重要性,明白有備無患、居安思危的必要性,掌握了一些自然災(zāi)害逃生、突發(fā)事件應(yīng)急的措施。在有條不紊的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、方法訓(xùn)練中,構(gòu)成了良好的習(xí)慣,改變一部分同學(xué)拖拉、隨意的壞習(xí)慣。

(六)本學(xué)年學(xué)生管理目標(biāo):

為給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保障本學(xué)年班級(jí)各項(xiàng)工作能夠正常有序地開展,本學(xué)年的班級(jí)目標(biāo)是:“以整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主,讓每位同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,適應(yīng)學(xué)?;顒?dòng),逐步提高學(xué)生的基本素質(zhì)”。爭(zhēng)取順利完成學(xué)校布置的任務(wù)。

(七)具體的方法與措施

新學(xué)期一開始就著力從學(xué)生的發(fā)型、考勤、禮貌禮貌諸方面下手,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng),堅(jiān)決杜絕不良習(xí)氣,防止出現(xiàn)紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。針對(duì)生管教師反映的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理不夠夢(mèng)想,采用團(tuán)體教育和個(gè)別談話的教育方式,取得必須的效果,八項(xiàng)評(píng)比能夠有所提高。

(八)充分發(fā)揮班干部的自主管理意識(shí)

經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班干部在初中的時(shí)候都是學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,目前工作處于被動(dòng)狀態(tài),需要班主任手把手教,所以,我選了一些具有主動(dòng)性和職責(zé)心,又具有必須威信的同學(xué)作為班委,主動(dòng)管理班級(jí),及時(shí)與班主任溝通,共同管理好班級(jí)。例如,此刻每晚安排兩位班委站在講臺(tái)前,記錄每晚的晚自習(xí)情景,我能夠經(jīng)過查看班委值日記錄了解班級(jí)的每一天學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情景。平時(shí)加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè),定期召開班委會(huì),既要了解班級(jí),同時(shí)又要盡可能教會(huì)學(xué)生有效科學(xué)的班級(jí)管理方法。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇4

又是一年春好處,相信孩子們?cè)谛碌囊荒昀镆欢〞?huì)有不一樣的表現(xiàn)和進(jìn)步?,F(xiàn)為本學(xué)期的工作制定以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),以幼兒園的工作計(jì)劃為總領(lǐng),將保教工作計(jì)劃定為工作要點(diǎn),并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,努力做到保教并重,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,制訂以下班務(wù)工作計(jì)劃:

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有42名幼兒,其中男孩24人,女孩17人。經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們的各項(xiàng)常規(guī)井然有序,尤其在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)大有進(jìn)步,在一日生活中也充分發(fā)揮著主動(dòng)性,在完成自己的事情后還能幫助老師做一些值日工作。上學(xué)期有一些說臟話、打人,生活習(xí)慣散漫的現(xiàn)象,通過和家長的溝通已經(jīng)得到了很大改善。值得一提的是以前一直都不善交際的孩子們逐漸變的活潑起來,交往技能大有改善。幼兒語言表達(dá)能力不錯(cuò),能清楚的說出自己的想法,有小部分幼兒不會(huì)講普通話,需要糾正。家長工作進(jìn)展比較順利,在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)中都發(fā)揮了很大的作用,得到了家長的大力支持和認(rèn)可,尤其是家委會(huì)能夠帶動(dòng)其他家長,一起投身到班級(jí)的活動(dòng)中來,這一點(diǎn)讓人欣慰。

三、工作目標(biāo)

(一)常規(guī)目標(biāo)

堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《中三班常規(guī)管理細(xì)則》的各項(xiàng)內(nèi)容,以《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng),深入培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1、健康:嘗試鉆、爬、跑、投擲、跨跳等活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。了解相關(guān)的安全知識(shí),如:火災(zāi)、地震等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、語言:學(xué)習(xí)續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌。能獨(dú)立的進(jìn)行閱讀活動(dòng)。能用豐富的語言表達(dá)想法,積極的與他人討論。

3、數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分解與組合。能簡(jiǎn)單的進(jìn)行分類,并掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。能認(rèn)識(shí)—星期的排列順序。初步掌握貨幣的意義。

4、科學(xué):學(xué)習(xí)運(yùn)用預(yù)測(cè)、觀察和調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和操作驗(yàn)證、記錄得出結(jié)論等環(huán)節(jié)來進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)。樂于參與科學(xué)活動(dòng),對(duì)變化的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,培養(yǎng)探索精神。

5、社會(huì):愿意與同伴分享自己的經(jīng)歷、玩具、食物等。初步建立男女平等的觀念,有一顆感恩的心。初步了解公民的責(zé)任,樹立拾金不昧的意識(shí)。關(guān)心自己的生活環(huán)境,有環(huán)保意識(shí)。

6、藝術(shù):能發(fā)現(xiàn)周圍事物中對(duì)稱美的關(guān)系,并運(yùn)用對(duì)稱進(jìn)行裝飾、創(chuàng)造活動(dòng)。能辨別音的強(qiáng)弱與高低。運(yùn)用剪貼、撕貼等不同形式和多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在歌唱活動(dòng)中感受切分音的特點(diǎn),并嘗試簡(jiǎn)單改編歌曲。

(三)衛(wèi)生保健

切實(shí)做好幼兒生理和心理的衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)家長工作

嘗試探索與家長合作的新方法,提高班級(jí)教師家教水平能力的同時(shí)幫助家長提高幼兒教育能力,保持家園教育的一致性,建立良好的家園關(guān)系。

(五)安全工作

班內(nèi)教師樹立“安全第一”的防范意識(shí),密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

四、具體實(shí)施措施

(一)嚴(yán)格按照《中三班幼兒一日常規(guī)管理細(xì)則》里的各項(xiàng)內(nèi)容和要求,并通過主題活動(dòng)、生活活動(dòng)幫助幼兒形成良好的常規(guī)習(xí)慣。

常規(guī)教育是幼兒德育教育的重要內(nèi)容,常規(guī)教育也是使幼兒學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活并具備初步的獨(dú)立生活能力、形成良好的行為習(xí)慣和較好的組織紀(jì)律性的重要手段,因此逐步認(rèn)識(shí)理解和正確掌握這些常規(guī)不但是必要的,也是相當(dāng)重要的。所以,本學(xué)期,我們繼續(xù)通過生活和學(xué)習(xí)教育,在入園、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、盥洗活動(dòng)等方面抓管理,形成主動(dòng)問好道別,玩完玩具、看完圖書后自覺收拾整齊,盥洗時(shí)有序排隊(duì),離開座位收椅子,輕放餐具,主動(dòng)多喝水、自己穿脫衣服等好習(xí)慣。

(二)開展幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程中《動(dòng)物真有趣》《美麗村》《謝謝你幫忙》《小小藝術(shù)家》《小水滴》《病菌拜拜》的主題活動(dòng),開學(xué)初期對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整合和替換,生成適合本班幼兒年齡特定的精品教學(xué)活動(dòng),為幼兒構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)鏈。

(三)班級(jí)生活教師認(rèn)真做好幼兒一日喝水、大小便、服藥等記錄,杜絕先觀察、后記錄或亂記錄的現(xiàn)象。建立幼兒健康檢查制度,認(rèn)真做好定期、定時(shí)、定點(diǎn)的衛(wèi)生消毒工作;保證供給幼兒充足的飲水量,培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣;積極開展適合幼兒的體育活動(dòng),要充分利用日光、空氣、水等自然因素,及本地自然環(huán)境,有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。

(四)我們將本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長的主動(dòng)參與,通過家長會(huì)、形式多樣的開放日活動(dòng),提高家長的認(rèn)識(shí)及共同做好幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)問題,促進(jìn)其主動(dòng)配合。另外,本學(xué)期,我們計(jì)劃嘗試開通“班級(jí)博客”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接,在班級(jí)QQ群中發(fā)布幼兒的生活照片,通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育,增進(jìn)家園互動(dòng),拓展班級(jí)和幼兒園對(duì)外宣傳功能。

(五)安全責(zé)任重于泰山,直接關(guān)系到所有師幼的健康和生命安全,它是教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和教育自身發(fā)展的保證,也是班級(jí)工作的一個(gè)重要部分。因此,班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作,避免幼兒摔傷、燙傷等意外事件的發(fā)生。通過教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)向幼兒傳遞安全信息,讓幼兒建立初步的安全防范意識(shí)。

(六)班內(nèi)老師互相合作,開展有特色的美術(shù)教學(xué)工作。定期進(jìn)行親子手工活的,開闊幼兒眼界,帶領(lǐng)幼兒接觸剪紙、泥工、彩繪等多種美術(shù)類型,打造有藝術(shù)特色的班級(jí)文化氛圍。

五、月工作安排

三月份

1、打掃班級(jí)衛(wèi)生,張貼歡迎標(biāo)語,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、召開班組成員會(huì)議,對(duì)幼兒的教育達(dá)成一致,為開園工作做好積極準(zhǔn)備,并共同制定各類計(jì)劃。

3、建立良好的班級(jí)常規(guī),幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,盡快重新適應(yīng)幼兒園生活。

4、開展《動(dòng)物真有趣》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)環(huán)境。

5、召開家長會(huì),向家長介紹本學(xué)期班級(jí)情況及教育教學(xué)內(nèi)容,提出配合要求。

6、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展教學(xué)活動(dòng),讓幼兒了解節(jié)日的意義,懂得關(guān)愛女性。

四月份

1、開展主題教學(xué)活動(dòng)《美麗村》《春天》,創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)環(huán)境。

2、開展“親近大自然”親子春游活動(dòng),感受春天的氣息和生機(jī)勃勃的大自然。

3、結(jié)合“清明節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”開展教學(xué)活動(dòng)。

五月份

1、開展《小水滴》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)環(huán)境。

2、迎接六一兒童節(jié),舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

六月份

1、開展《病菌拜拜》的主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)主題教學(xué)環(huán)境。

2、開展“講故事比賽”,豐富幼兒生活,促進(jìn)家園關(guān)系。

七月份

1、整理幼兒成長檔案,給幼兒正確的學(xué)期評(píng)價(jià)。

2、做好班級(jí)各項(xiàng)工作的總結(jié)工作。

3、搞好班級(jí)衛(wèi)生,做好放假前的準(zhǔn)備。

本學(xué)期三位老師將密切配合,順利地完成各項(xiàng)工作,使幼兒各方面得到提高,讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境下健康快樂地成長。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇5

班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),其他一切都是空中樓閣,但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是短期內(nèi)就形成的,是一項(xiàng)長期的任務(wù)。要建設(shè)好本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“光榮榜”、“衛(wèi)生角”等。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的/機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。

第一,幫助班委干部樹立威信;

第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的`競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。

三、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭(zhēng)家長的配合,共同管理好學(xué)生。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。

總之,通過各方面努力,盡快改善學(xué)生活潑好動(dòng),控制力差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣問題。為建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)的基本目標(biāo)而努力!

大班教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、情況分析

由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育,所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,動(dòng)手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

二、工作要求

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體,智,德,美全面教育,使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)體能健康

1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。

2、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí),有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

5、能注意安全,有初步的自我保護(hù)能力。

(二)蒙氏數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3、愛動(dòng)腦筋,會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,喜歡嘗試,操作,尋找問題答案。

4、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并能正確書寫1-10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

5、能根據(jù)物體的特征分類,會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

6、具有初步的空間概念,如:區(qū)別上中下。

7、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形,如半圓形、橢圓形、梯形。

(三)蒙氏閱讀

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。

5、能注意傾聽他人的講話。

6、能根據(jù)作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四)洪恩幼兒英語

1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。

2、學(xué)會(huì)英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。

3、會(huì)唱8首英文歌曲。

(五)藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動(dòng)。

2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴合作,協(xié)同表演。

3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲,每兩周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。

4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。

5、能根據(jù)自己生活印象或故事,詩歌的內(nèi)容,畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫,會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,搭配顏色。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂,繪畫,工藝美術(shù)等作品,較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。

7、活動(dòng)中有一定的想象力,創(chuàng)造力,對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。

一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索,力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中,加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動(dòng)中,提高自己的英語水平,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3 、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份:舉行“國際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、計(jì)劃招生人數(shù):

小學(xué)5人,初中5人,共10人。上午小學(xué)班,下午初中班。5人起開班,最多不超過15人每班。

二、開班日期:

年前:20xx年1月26日(陰歷12月15日)至20xx年2月6日(陰歷12月25日),共12天。

年后:20xx年2月17日(陰歷正月初八)至20xx年2月23日(陰歷正月十四),共7天。

寒假班總時(shí)長為三周。

備注:小學(xué)一般21號(hào)期末考試,23號(hào)放假;中學(xué)一般23號(hào)考試,25號(hào)放假

三、招生方式:

1、艾家坊各報(bào)亭張貼大幅海報(bào)類,預(yù)計(jì)20張

2、艾家坊趕集時(shí)及周末澳德樂廣場(chǎng)發(fā)放簡(jiǎn)章,預(yù)計(jì)3000份

四、入學(xué)流程:

英語水平測(cè)試——英語存在問題——推薦班型——報(bào)名繳費(fèi)——開班前電話通知——開班上課——結(jié)業(yè)考試——合影

五、場(chǎng)地:

1、咨詢地點(diǎn)為東樓業(yè)務(wù)大廳

2、上課地點(diǎn)為二樓小教室

六、需申購/申領(lǐng)物品:

1、臺(tái)歷或年畫30份,手提袋30份(公司宣傳資料),為來公司咨詢者發(fā)放。

2、手機(jī)一部:咨詢、確認(rèn)、回訪、與家長聯(lián)系等

3、教具:水彩筆一盒,彩色卡紙20張,字母掛圖一張

4、教室內(nèi)桌椅11套、黑板一塊、暖瓶兩把、衛(wèi)生工具(垃圾袋等)一套、紅黑藍(lán)油性筆或墨水若干。

5、條幅一副“榮慶國際英語寒假班火熱報(bào)名中”

7、視情況申請(qǐng)使用筆記本電腦。

七、學(xué)費(fèi):

320元,在規(guī)定日期內(nèi)報(bào)名或者集團(tuán)內(nèi)部員工介紹,可優(yōu)惠60元。[活動(dòng)范文吧 wWw.f236.com]

初中班教材42.9元

大班教學(xué)計(jì)劃 篇8

指導(dǎo)思想: 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),端正教育思想,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),推進(jìn)學(xué)前班教育改革,提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

工作目標(biāo):

1、 以《規(guī)程》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3、 培養(yǎng)幼兒綜合能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育。

工作措施:

一、學(xué)習(xí)工作

1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)"七一",講話精神,學(xué)習(xí)第三次全教會(huì)和市區(qū)教育工作會(huì)精神,端正教育思想,更新教育觀念。

2、 堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí),雙周一教研活動(dòng)制度。

3、 繼續(xù)學(xué)習(xí)"規(guī)程》,貫徹《規(guī)程》精神,落實(shí)規(guī)程目標(biāo)。

二、管理工作

1、 抓好各項(xiàng)制度管理,各項(xiàng)工作抓落實(shí),抓實(shí)施,抓檢查。

2、 發(fā)揮組長作用,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、 加強(qiáng)教育過程管理,鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的`問題,尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

4、 堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),了解教師教育教學(xué)情況,了解各班幼兒情況,商量制定改正措施。

5、 學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,通過行政會(huì)討論解決。

三、教師工作

1、 支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn)和競(jìng)賽。

2、 積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng),注重幼兒個(gè)性發(fā)展。

3、 加強(qiáng)早操活動(dòng)管理,合理編排早操結(jié)構(gòu),提高活動(dòng)質(zhì)量,堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。

4、 開展說普通話活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。

四、主要活動(dòng)安排:

九月: 1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。

2、教室環(huán)境布置。

3、早操活動(dòng)編排。

4、檢查學(xué)前班安全設(shè)施。

5、學(xué)前班家長會(huì)。

十月: 1、早操活動(dòng)比賽。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

3、幼兒體檢。

4、進(jìn)行《我與新課程同行》演講比賽。

十一月: 1、各班幼兒普通話抽查評(píng)比。

2、小能從比賽,備課教案展評(píng)。

3、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,準(zhǔn)備元旦游園活動(dòng)。

4、現(xiàn)場(chǎng)布畫比賽。

十二月: 1、幼兒四育發(fā)展測(cè)查。

2、新年慶祝活動(dòng)。

3、小結(jié)本期工作。

元月: 總結(jié)、交流。

20xx年2、3月:

1、 開學(xué)工作檢查。

2、 學(xué)前班家長會(huì)。

四月: 1、開放日活動(dòng)。

2、幼兒繪畫比賽。

五月: 1、準(zhǔn)備"六一"活動(dòng)。

2、幼兒早操比賽。

六月: 舉行"慶六一"活動(dòng)

七月: 總結(jié)本學(xué)年工作

大班教學(xué)計(jì)劃 篇9

樹立我隊(duì)快、靈,準(zhǔn)的風(fēng)格,培養(yǎng)頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以身體訓(xùn)練為重點(diǎn),從技術(shù)入手狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì),投籃命中率,籃板球,積極防守,傳接球)。堅(jiān)持身體訓(xùn)練,堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,爭(zhēng)取獲得好的成績。

1.訓(xùn)練工作中突出練思想,練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán),從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā),特別強(qiáng)調(diào)整體配合。

3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中,要進(jìn)一步組織陣容,配合全隊(duì)力量,要十名隊(duì)員都能上場(chǎng)打球,充分發(fā)揮全隊(duì)的特長,克服弱點(diǎn),全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

4.每天的自練時(shí)間為半小時(shí)投籃練習(xí)。

5.“練”,“戰(zhàn)”結(jié)合,每周訓(xùn)練5天,以練為主(練防守),打教學(xué)比賽兩次。

6.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,要區(qū)別對(duì)待,作到揚(yáng)長避短。

(2)速度耐力:專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球,球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

2.投籃。

(1)3——5米間的中遠(yuǎn)投。

(2)個(gè)別隊(duì)員要掌握6米以外遠(yuǎn)投。

(3)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

(4)個(gè)別隊(duì)員要有單挑的能力。

達(dá)到一定命中率后,增加投籃強(qiáng)度與對(duì)抗性投籃訓(xùn)練。

3.籃板球。

(1)強(qiáng)化籃板球意識(shí),增加搶籃板球的人數(shù)。

(2)提高彈跳力,學(xué)會(huì)卡位提高搶籃板球的成功率。

(3)鼓勵(lì)有彈跳力的隊(duì)員沖搶前場(chǎng)藍(lán)板球。

(4)注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4.積極防守。

(1)提高個(gè)人防守能力,不斷提高搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。

(2)降低防守重心,掌握各種防守步伐,提高移動(dòng)速度和擴(kuò)大防守控制面。

(3)半場(chǎng)緊逼盯人防守與全場(chǎng)緊逼盯人防守的方法和破解方法。

(4)做好戰(zhàn)術(shù)變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防。

5.快攻和防快攻。

(1)爭(zhēng)取一切時(shí)機(jī)反動(dòng)快攻并要得分。(對(duì)方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對(duì)方緊逼)。

(2)長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。

(3)學(xué)會(huì)以多打少和以少防多的方法。

(4)快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位,各個(gè)位置的合理移動(dòng)和移動(dòng)的時(shí)機(jī)。

6.陣地進(jìn)攻。

(1)進(jìn)攻原則:

①動(dòng)中打,運(yùn)動(dòng)中形成各個(gè)擊破,組織掩護(hù)配合。

②陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合,以外為主,中投為主,重點(diǎn)培養(yǎng)中遠(yuǎn)投手。 ③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上,發(fā)展移動(dòng)中掩護(hù)與突破分球,發(fā)展突破后分球立即投籃。

④增強(qiáng)個(gè)人過硬技術(shù),個(gè)人突破能力,發(fā)展底線配合,組織中投配合,調(diào)動(dòng)防守。

3.第三周:A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、

5.第五周:A復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)

6.第六周:A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、B學(xué)習(xí)變向運(yùn)球技術(shù)、運(yùn)球急停急起技術(shù)、C學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)

7.第七周:A復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)、C學(xué)習(xí)原地交叉步持球突破技術(shù)、

9.第九周:A學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)

11.第十一周:A復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)

12.第十二周:A學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)

14.第十四周:A學(xué)習(xí)防守有球隊(duì)員、B學(xué)習(xí)搶防守藍(lán)板球技術(shù)、C學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊(duì)員(放縱、橫切)

17.第十七周:A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)防守有球隊(duì)員、C復(fù)習(xí)進(jìn)攻技術(shù)

18.第十八周:A復(fù)習(xí)攻守技術(shù)、B復(fù)習(xí)傳切配合、突分配合、C學(xué)習(xí)掩護(hù)配合

過人:在直徑3米的圓圈內(nèi),2人各占半賀。一個(gè)防守,一個(gè)設(shè)法得用晃動(dòng),躲閃等假動(dòng)作擺脫防守者進(jìn)入對(duì)方防守區(qū),交替進(jìn)行,要求不準(zhǔn)拉人,撞人。

手觸膝:兩人一組,面對(duì)面站立,雙方在移動(dòng)中式機(jī)手觸對(duì)方膝蓋部位,身體素質(zhì)良好者可加一些魚躍動(dòng)作,觸膝次數(shù)少者受罰,要求積極主支進(jìn)攻對(duì)方,

躲閃摸肩,2人站在直徑2.5米的圓圈中,做1對(duì)1巧摸對(duì)方左肩練習(xí),要求計(jì)算30秒摸中次數(shù)。

過人的目的很明確,就是讓人到地,盲目的過人是沒用的。

要使人倒地,必須是對(duì)方判斷錯(cuò)誤方向才可以倒地。以你過人的那時(shí)與籃筐之間畫一條直線,如果你最后的動(dòng)作是向右去的,在最后的那一刻,如果對(duì)方站在這條線以左,并且在晃到范圍內(nèi),就可倒地。而向后運(yùn)球是當(dāng)且僅當(dāng)在晃倒范圍內(nèi),在這條直線的一個(gè)扇形上,對(duì)方正在后退,則會(huì)直接倒地。

方法:在人離一個(gè)身位的同時(shí),按方向左+A,然后按方向鍵右。 優(yōu)點(diǎn):動(dòng)作比較快,如果對(duì)方跟著你第一個(gè)動(dòng)作向左的話就直接倒地。 運(yùn)用:如果這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ秸镜奈恢闷?,可以選擇直接方向鍵左+A。不需要再向右了也可以倒地。

方法:在離防守的人一對(duì)一點(diǎn)五個(gè)身位的時(shí)候用,方法同普通過人。 優(yōu)點(diǎn):沒法判斷出方向,所有過人動(dòng)作里面(包括F的背身運(yùn)球)唯一一個(gè)沒法事先判斷方向的技能。放慢動(dòng)作,可以組合為任何一個(gè)除原始過人的過人動(dòng)作。

優(yōu)點(diǎn):動(dòng)作幅度小,并且可以直接繞到防守隊(duì)員的'后45度左右的地方,過人之后即使不倒地,也可以輕松且入內(nèi)線。

演變:可以先做出胯下運(yùn)球的起始動(dòng)作,然后接背身1運(yùn)球過人,對(duì)手預(yù)判方向性比較難。

方法:越近越好,后衛(wèi)最好的過人技巧。最遠(yuǎn)1個(gè)半身位也可以晃倒人。是最實(shí)用的過人動(dòng)作之一。

優(yōu)點(diǎn):晃動(dòng)的距離遠(yuǎn),除去準(zhǔn)備動(dòng)作外(用左右方向假動(dòng)作),過人的時(shí)候動(dòng)作位移快。但是比較容易被對(duì)手預(yù)判,幾乎無法使用“W”鍵撞一下。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇10

Flash潛能班教學(xué)計(jì)劃

隨著數(shù)字時(shí)代的到來,互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,各行各業(yè)對(duì)于數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的需求日趨增長。而再往下延伸,針對(duì)這一需求,對(duì)于數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)專業(yè)的人才的需求也越發(fā)明顯。而在數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)中,有一種工具被廣泛使用,那就是Adobe Flash。Adobe Flash可以制作動(dòng)畫、網(wǎng)站和游戲,被視為是創(chuàng)建富媒體交互內(nèi)容的最有用的工具之一。為了滿足市場(chǎng)對(duì)于數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)人才的需求,開設(shè)"Flash潛能班"是剛好抓住這種需求的正確方式。

Flash潛能班教學(xué)計(jì)劃的主題是讓學(xué)生熟練掌握Adobe Flash軟件。這個(gè)主題可以分為兩個(gè)方面:

一、軟件使用技能

學(xué)生需要通過講解、案例、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)等方式,逐步掌握Flash的各項(xiàng)功能。不同的課程目標(biāo)可以包括:如何創(chuàng)建動(dòng)畫、如何創(chuàng)建交互設(shè)計(jì)、如何設(shè)計(jì)網(wǎng)站等。并且在教學(xué)過程中,要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,獨(dú)立思考,培養(yǎng)全面的物理和軟件技能,增強(qiáng)思維和創(chuàng)意。

二、適用領(lǐng)域

由于Adobe Flash的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛,因此學(xué)生需要在學(xué)習(xí)軟件技能的同時(shí),了解和研究軟件在各種領(lǐng)域的應(yīng)用。這些領(lǐng)域可以包括:在線廣告、教育游戲、在線雜志、效果展示、相冊(cè)、電影剪輯等。學(xué)生需要了解這些領(lǐng)域的需求和應(yīng)用場(chǎng)景,針對(duì)這些特定需求和場(chǎng)景,開發(fā)相應(yīng)的產(chǎn)品和方案。

Flash潛能班教學(xué)計(jì)劃的具體內(nèi)容如下:

第一階段

課程目標(biāo):感性了解Flash軟件。

1. Flash是什么,有什么作用。

2. 感性了解Flash應(yīng)用的領(lǐng)域。

3. Flash使用的界面和基本操作。

第二階段

課程目標(biāo):制作動(dòng)畫及導(dǎo)出。

1. Flash的圖層以及各種元素的添加。

2. 利用Flash進(jìn)行二維動(dòng)畫的制作。

3. 了解如何導(dǎo)出所制作的動(dòng)畫。

第三階段

課程目標(biāo):制作交互設(shè)計(jì)

1. 了解交互設(shè)計(jì)在應(yīng)用中的重要意義。

2. 基于先前制作的模板,制作各個(gè)元素的互動(dòng)。

3. 導(dǎo)出并上傳交互設(shè)計(jì)作品。

第四階段

課程目標(biāo):網(wǎng)站設(shè)計(jì)

1. 如何制作結(jié)構(gòu)清晰,視覺效果好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

2. 如何掌握Flash中綁定的方法 (如滑鼠事件、時(shí)間軸事件等)。

3. 利用Flash制作動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站交互。

第五階段

課程目標(biāo):實(shí)踐與總結(jié)

1. 實(shí)踐案例:學(xué)生從事設(shè)計(jì)項(xiàng)目;教師通過設(shè)計(jì)方案來讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際工作。

2. 總結(jié):系列主題和總結(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) 。將課程中全面涵蓋的主題,形成優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。

總結(jié)

"Flash潛能班"是一種很有前景的教學(xué)方案,它可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到Adobe Flash的具體應(yīng)用以及應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)際需求,提高學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)踐能力。我們相信,通過這個(gè)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生們不僅會(huì)能夠在數(shù)字藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域中勝任工作,也將成為這些領(lǐng)域的未來領(lǐng)軍人才。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇11

學(xué)前班的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),習(xí)慣比較差,注意力差等問題,課堂教學(xué)組織有一定的難度,因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

一、教材分析:

1、知識(shí)教育要點(diǎn):

(1)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

(2)運(yùn)用形和色,進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法,養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的.美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn):

(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色,鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

(3)提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點(diǎn):

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

2、全冊(cè)重難點(diǎn):

(一)重點(diǎn):

1、傳授版畫的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí);

2、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作;

3、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

(二)難點(diǎn):

1、在繪畫訓(xùn)練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動(dòng),富有兒童情趣。

2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

二、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

大班教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、計(jì)劃招生人數(shù):

小學(xué)5人,初中5人,共10人。上午小學(xué)班,下午初中班。5人起開班,最多不超過15人每班。

二、開班日期:

年前:20xx年1月26日(陰歷12月15日)至20xx年2月6日(陰歷12月25日),共12天。

年后:20xx年2月17日(陰歷正月初八)至20xx年2月23日(陰歷正月十四),共7天。

寒假班總時(shí)長為三周。

備注:小學(xué)一般21號(hào)期末考試,23號(hào)放假;中學(xué)一般23號(hào)考試,25號(hào)放假

英語水平測(cè)試——英語存在問題——推薦班型——報(bào)名繳費(fèi)——開班前電話通知——開班上課——結(jié)業(yè)考試——合影

六、需申購/申領(lǐng)物品:

1、臺(tái)歷或年畫30份,手提袋30份(公司宣傳資料),為來公司咨詢者發(fā)放。

4、教室內(nèi)桌椅11套、黑板一塊、暖瓶兩把、衛(wèi)生工具(垃圾袋等)一套、紅黑藍(lán)油性筆或墨水若干。

5、條幅一副“榮慶國際英語寒假班火熱報(bào)名中”

7、視情況申請(qǐng)使用筆記本電腦。

七、學(xué)費(fèi):

320元,在規(guī)定日期內(nèi)報(bào)名或者集團(tuán)內(nèi)部員工介紹,可優(yōu)惠60元。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班教學(xué)計(jì)劃(系列13篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班教學(xué)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 教師學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列13篇) 讓我們一起來學(xué)習(xí)如何充分發(fā)揮范文的作用吧,通過對(duì)文檔進(jìn)行處理,可以有效減少錯(cuò)誤率和減輕重復(fù)工作,這也是為什么范文模板每天都會(huì)受到大量搜索的原因之一。通過好的范文示范,我們可以形成更具風(fēng)格的寫作風(fēng)格,編輯對(duì)資料進(jìn)行了深入的解析和闡述,這篇“教師學(xué)習(xí)計(jì)劃”就是其中之一,歡迎閱讀,同時(shí)也希望你們喜歡并分享...
    2023-06-22 閱讀全文
  • 學(xué)習(xí)小計(jì)劃(系列13篇) 經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?為此,小編花時(shí)間整理了學(xué)習(xí)小計(jì)劃,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)...
    2023-06-02 閱讀全文
  • 年度學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列13篇) 大家似乎對(duì)于文檔寫作存在疑慮,隨意撰寫容易不符合要求。我通過模仿示范文的寫作方式和技巧,更加熟悉了文學(xué)語言的特點(diǎn)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過反復(fù)篩選和優(yōu)化,打磨出了這篇“年度學(xué)習(xí)計(jì)劃”,更加簡(jiǎn)潔精煉,期望大家喜歡并歡迎分享!...
    2023-05-12 閱讀全文
  • 跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列13篇) 俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。繛榱俗屇阍谑褂脮r(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
    2023-04-23 閱讀全文
  • 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列13篇) 今天幼兒教師教育網(wǎng)給大家推薦一篇與“初三學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的文章。編寫文檔是實(shí)現(xiàn)思想和流程的有效表達(dá)方式,參考范文是黑暗路上一盞指引你前方道路的明燈,經(jīng)典的范文可以啟迪我們收獲生命的真正體驗(yàn)和精神滋養(yǎng)。歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2023-05-16 閱讀全文

讓我們一起來學(xué)習(xí)如何充分發(fā)揮范文的作用吧,通過對(duì)文檔進(jìn)行處理,可以有效減少錯(cuò)誤率和減輕重復(fù)工作,這也是為什么范文模板每天都會(huì)受到大量搜索的原因之一。通過好的范文示范,我們可以形成更具風(fēng)格的寫作風(fēng)格,編輯對(duì)資料進(jìn)行了深入的解析和闡述,這篇“教師學(xué)習(xí)計(jì)劃”就是其中之一,歡迎閱讀,同時(shí)也希望你們喜歡并分享...

2023-06-22 閱讀全文

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?為此,小編花時(shí)間整理了學(xué)習(xí)小計(jì)劃,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)...

2023-06-02 閱讀全文

大家似乎對(duì)于文檔寫作存在疑慮,隨意撰寫容易不符合要求。我通過模仿示范文的寫作方式和技巧,更加熟悉了文學(xué)語言的特點(diǎn)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過反復(fù)篩選和優(yōu)化,打磨出了這篇“年度學(xué)習(xí)計(jì)劃”,更加簡(jiǎn)潔精煉,期望大家喜歡并歡迎分享!...

2023-05-12 閱讀全文

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。繛榱俗屇阍谑褂脮r(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...

2023-04-23 閱讀全文

今天幼兒教師教育網(wǎng)給大家推薦一篇與“初三學(xué)習(xí)計(jì)劃”相關(guān)的文章。編寫文檔是實(shí)現(xiàn)思想和流程的有效表達(dá)方式,參考范文是黑暗路上一盞指引你前方道路的明燈,經(jīng)典的范文可以啟迪我們收獲生命的真正體驗(yàn)和精神滋養(yǎng)。歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2023-05-16 閱讀全文