家園活動總結(jié)(必備12篇)。
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中班上學(xué)期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點，關(guān)系到我們以后工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準(zhǔn)備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準(zhǔn)時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。
孩子們經(jīng)過小班一個學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。
通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標(biāo)。通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長們都認(rèn)真的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長非常關(guān)心孩子的成長，今后與家長攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂的成長！
此次家長會的開展，通過與家長進(jìn)行零距離的交流。家長能更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化。增進(jìn)了家長對幼兒園和老師的信任。
會后還有許多家長跟老師進(jìn)行了單獨的交流溝通，這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質(zhì)較高。他們在思想上有著很高的認(rèn)識，能重視孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長都能相處得十分的和諧、愉快！
在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，大五班家長開放日活動圓滿地結(jié)束了?；顒又?，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧”M職守、團結(jié)合作，贏得了家長們的一致好評。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》?？萍及l(fā)展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年家長開放日時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數(shù)碼相機、網(wǎng)絡(luò)等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動生動有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念（z家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數(shù)字較敏感，比較滿意（z家長）；日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪同學(xué)家長）；聽了老師的課，讓我感到數(shù)學(xué)無處不在，使我知道如何教育她（顧同學(xué)家長）。
王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（z家長）；趣味問答能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備（z家長）。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn)，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（z家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助（z家長）。在看到孩子進(jìn)步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子（z家長），需要老師多加提問（z家長），多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言（z家長）。今后，我們會創(chuàng)設(shè)更多的機會，引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長們的期盼中，10月22日上午我班開展了"家長開放日"活動。
本次開放日從早晨9：30分開始，一直到中午1：30結(jié)束。在這次家長開放日活動中，我班有53位幼兒、52位家長來園參加活動。在上午的時間中我班安排了一節(jié)教學(xué)活動（語言——國王生病了）、24位幼兒進(jìn)行了親子區(qū)角活動（美工——我的臉、益智區(qū)——拼城堡），29位幼兒進(jìn)行了室外親子游戲（造路推小車）。豐富生動的活動內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。在活動中注意親子互動。
本次教學(xué)活動形式新穎，內(nèi)容充實，故事生動，幼兒都能夠集中注意力聽故事并能運用推理猜測故事，達(dá)到了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。在美術(shù)區(qū)角活動中教師以廢舊紙盤為主、并利用毛線、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆等多種方式裝飾"我的臉"引起了家長的極大興趣。，不管從孩子，還是家長來看，能夠一起制作都很開心。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡，既結(jié)合了孩子的年齡特點，又增強了幼兒、家長之間的合作意識。在室外親子活動中，孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。在就餐準(zhǔn)備中，教師進(jìn)行了清消清工作和幼兒就餐行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在整個活動中，我們班的家長都給予了非常大的支持，通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，家長們希望能多開展些這樣的活動，能進(jìn)一步了解自己孩子在園中的成長過程。
家長半日活動過后，為了想了解家長對我們此次活動的看法和寶貴意見，我們特意擬訂了一份"家長半日活動反饋表"，在反饋表中大部分家長對我班的半日活動安排是很滿意的，他們認(rèn)為晨間鍛煉是很有必要性的，教學(xué)活動中，教師講授生動能都吸引孩子的注意力。在餐前準(zhǔn)備活動中，教師培養(yǎng)了孩子們的就餐習(xí)慣。并能將這一習(xí)慣保持。
同時，在活動中也有些不足，有些家長提議：
1、在教學(xué)活動中，應(yīng)盡量讓每一位孩子都能回答問題。
2、沒有看到毛巾的使用情況。
3、盡量讓孩子多吃點飯。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！
為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達(dá)成教育共識，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開放日活動總結(jié)如下：
一、出勤情況
我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學(xué)活動后就離開了，在第二個教學(xué)活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。
二、活動組織情況
本次家長開放日活動按計劃照常進(jìn)行，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（早操）。8:30進(jìn)入活動室后幼兒用早餐。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步。9：20進(jìn)行了第一個教學(xué)活動——語言活動《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉，10:30進(jìn)行第二個教學(xué)活動——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不是很了解正方形導(dǎo)致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動準(zhǔn)備。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動。
本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。
三、家長的意見
家長對班級教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的.是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。
從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長簽到走進(jìn)中一班，大部份家長9點前就到達(dá)本班，9點正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動，在教學(xué)活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認(rèn)真聽，看、“讓家長走進(jìn)課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后，9點50分組織幼兒做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，我們要求家長為我們的教育教學(xué)，成長檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，個人做了個簡單小結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；
2、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、
4、對家長熱情、大方。
（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。
日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，該園開展了“家長開放日”活動?；顒觾?nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。
在活動中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、認(rèn)識水果、品嘗水果，體驗了親子活動的快樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《有趣的數(shù)字》等活動;大班在排圖講述《小狐貍》和《學(xué)畫統(tǒng)計圖》的活動中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展有趣的戶外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。
活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在6月10日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。
為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到三人的分工，一切都井然有序，也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。
本次活動主要以益智積木，早操律動，教學(xué)展示為主的活動形式，像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動形象的語言表達(dá)了故事的內(nèi)容，活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點心時間，小朋友們吃著點心喝著牛奶，注意了片刻，還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動作。緊接著，曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意，在課堂中和小朋友互動，做游戲來加深顏色的認(rèn)知。在小朋友印象加深后，老師把準(zhǔn)備好的美術(shù)材料讓小朋友進(jìn)行涂色，小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。
半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著，特別是在教學(xué)活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。
從早上8：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表。
在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結(jié)：
（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住學(xué)生的個性特點，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）學(xué)生家長能夠積極參與。
全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！
本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
當(dāng)莫扎特的搖籃曲依稀尚在耳邊輕吟時，驀然間孩子們已漸漸長大了！他們會從蚌中的一粒砂，蛻變成一顆顆璀璨明亮、晶瑩剔透的珍珠。讓我們一起放飛希望，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，用童心去探知童年的秘密，和他們一起健康快樂地成長！
“家長開放日”是所有幼兒園家園聯(lián)系的重要形式，也是是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，更是家長、孩子老師們非常值得期待的一天，它有著非同尋常的意義。開放半日活動與家長參與的親子活動不同，在這個活動中，家長更多的是以一個旁觀者的身份加入活動的。我想，作為家長，他們應(yīng)該希望看到這樣兩種“自然”的狀態(tài)：一是孩子在活動中真實、自然的生活、學(xué)習(xí)、游戲的情況，包括許多細(xì)小的環(huán)節(jié)；二是老師真實、自然的教育方法、教學(xué)狀態(tài)和班級管理的能力。小朋友經(jīng)過的一段時間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的家人看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
為了能夠順利進(jìn)行家長開放日，我班提前一周進(jìn)行了滲透：先是在平行班試上邀請園長、老師們聽課，課后總結(jié)自己的不足，請園長來點評。其次盡可能地把半日活動的各個環(huán)節(jié)需要注意的問題梳理清楚，有序銜接；三位老師充分溝通、相互配合、明確分工，對幼兒的要求要一致。針對班里出現(xiàn)的常規(guī)問題進(jìn)行了反思，采取了更加細(xì)化的鼓勵幼兒的辦法。如：活動場地的安排、分組活動室的安排、家長的座位問題、各環(huán)節(jié)的銜接問題等作了周詳?shù)陌才?。其次是以家校通的方式提醒家長開放日中應(yīng)該注意的幾點提示，我們針對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，提醒家長在參加活動時需要注意些什么，通過家園聯(lián)系對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異等等確保本次活動的順利進(jìn)行。最后合理安排家長座位計劃，給幼兒滲透開放日的意識，畢竟我們班今年是剛擴的新班，對于她們說是剛?cè)雸@的兩個多月的孩子，幾乎是第一次參加這樣的家長開放日活動，面對如此多的家長，孩子們還是比較驚訝，會激動，眼睛會目不暇接。
忙碌了幾天11月19日家長開放日終于來到了，整個校園彩旗飄飄，甜甜的空氣里到處洋溢著喜慶的味道，孩子們幸福地挽著家長的手笑瞇瞇的在動聽的音樂聲中走進(jìn)了我們中三班。這天是讓我班教師最激動，最難忘，最感恩的一天，在活動中，我班寶貝們的表現(xiàn)值得我們驕傲與自豪。這次開放日活動從早上8：00分開始，一直到中午11:00結(jié)束，整個半日活動豐富而緊湊，比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。許多家長7：30就來到幼兒園。我們一邊迎接家長，一邊放純音樂，一邊在電腦里以幻燈片的形式播放幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)、吃飯、午睡、游戲等活動的過程。讓家長們感受寶貝的一點一滴的成長。開放活動中我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_、配合默契，在每一個環(huán)節(jié)前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)、井然有序。家長也深刻地體會到了“老師沒有忽視孩子的保育，孩子熱了是要脫衣服的，但活動過后老師會提醒孩子們馬上穿上。老師比家長還要想得周到。
晨間活動中孩子們玩起了“抬花轎”、“劃小船”、“舞動的龍”、還有老師領(lǐng)的紙棒韻律操。孩子們都興高采烈，家長們不斷地傳來嘖嘖稱贊聲，有好多家長都自愿主動地參與到孩子們的活動當(dāng)中來。胡永康的媽媽這天正好穿的大紅毛線衣盤著咎，我就邀請她來坐花轎，另外梁中奇家長和徐藝佳家長就來抬花轎，孩子們開心地拍手說“抬新娘子啦！”看她們參與到活動了，其他的家長也就和幼兒一起舞起了“中國龍”還有的跟著我播放的動感音樂跳起了紙棒韻律操，氣氛好不熱鬧，好不和諧。電視臺的叔叔見狀趕緊抓起了鏡頭留下了這難忘美好的時刻。這時刻屬于家長、孩子和我們的，我們配合得如此默契?？吹竭@樣的場面我感動著幸福著???
早操展示的時候，孩子們整齊規(guī)范到位的動作，優(yōu)美的舞姿，沒有一個鬧別扭，每個小朋友都能在音樂聲中找到自己的小家，沒有一個出錯，就連丁俊賢小朋友也能找到，因為他在班上最小，個子也小。這些都讓家長們非常震驚，沒想到孩子們都這么棒！我們老師站在前排領(lǐng)操精神飽滿意氣風(fēng)發(fā)，很讓家長們欣賞呢！家長們都紛紛拿起了自備的手機、相機拍下了她們寶貝和老師們的精彩畫面！
室內(nèi)的教育教學(xué)展示中，第一節(jié)課是我的綜合課《小老鼠娶親》我運用了靈活多變的教學(xué)教法，讓孩子們的積極參與，帶點童話劇的味道，營造出了很好的學(xué)習(xí)氣氛，使孩子們在愉快的氛圍中掌握了知識。達(dá)到了寓教于樂的效果。課間與孩子們的一問一答，活躍的氣氛，孩子們的廣泛的知識面，都讓家長們?yōu)橹痼@。新知識講述，別出心裁選了好多音樂和自做的課件來做背景和背景音樂，巧妙地穿插在活動環(huán)節(jié)中，達(dá)到了渲染作用。其中喜慶音樂《婚禮舞曲》用于課題導(dǎo)入；班得瑞的純音樂《寂靜之音》用于故事的講述;經(jīng)典老歌《牽手》用于故事的結(jié)尾講述新郎小阿郎終于娶了新娘美叮當(dāng)，她們幸福的牽起了手結(jié)婚了這情節(jié);動感歌曲《快樂阿拉蕾》用于活動中幼兒與老師互動一起跳舞，以拋玩具的方式選舉抬花轎和坐花轎以及開婚慶花車的幼兒用的環(huán)節(jié)中;鳳凰傳奇的《都是愛》用于活動的結(jié)尾，以游戲的方式進(jìn)行老鼠娶親隊伍，幼兒隨音樂節(jié)奏戴上我精心設(shè)計的各種頭飾，浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)光光開開心心地娶起了新娘。整個課堂氣瘋一下子達(dá)到了高潮。這些就像戲劇般的有序進(jìn)行著，家長們掌聲不斷，搶鏡頭一心想把這歡樂喜慶的畫面拍下來做留念。此時我讀懂了在她們的眼里她們的孩子都是最棒的，因為她們的眼里都是驚喜，眼睛在發(fā)光呢！這些都是家長對我的認(rèn)可所表現(xiàn)出來的。我幸福著她們的幸福，開心著她們的開心。感慨著自己的付出???
接下來是鄒老師的英語課《happybirthdaytoyou》經(jīng)過平行班的試上這次上的課質(zhì)量高多了，課堂氣氛比較活躍帶有童趣。上完后，我們發(fā)現(xiàn)鄒老師提前了十分鐘，所以我就臨時編了動聽的故事來結(jié)合英語話題還讓孩子們急性表演，穿插講述孩子的“逗趣表現(xiàn)”，既把孩子童趣展示給家長，也拉近了我們的家園聯(lián)系。教學(xué)展示結(jié)束后我對家長介紹了老師和講解活動要求、目標(biāo)，并作了總結(jié)。鼓勵了孩子表示對孩子們的贊同、分了準(zhǔn)備好的糖果作為給孩子們的獎賞，并且采取一一和孩子們擁抱親一親的方式來表揚他們今天的表現(xiàn)。家長們是看在眼里喜在心里，因為孩子們的突出表現(xiàn)，我們老師比她們家長還激動，就像媽媽一樣呵護(hù)著孩子們。是的功夫不負(fù)有心人，有付出就有回報，從家長們的反饋情況可以看出，家長們對我們這次的活動是非常滿意的。
其實，工作這么多年，經(jīng)歷了許多次家長開放日活動，我還是不敢說“得心應(yīng)手”這句話。因為，現(xiàn)在的孩子特別聰明、特別活躍，而家長對于孩子的教育問題又是相當(dāng)?shù)拿翡J并且極其的重視。正如那句廣告詞“沒有最好，只有更好！”所以，我們每一位老師一樣，唯有以自己的熱情和努力讓活動順利開展，讓這個開放的窗口展現(xiàn)得更加完美。開放半日活動有許多不確定的因素，最主要的是有父母和其他家長在場會對幼兒注意力的集中以及情緒的把握有一定的影響。我發(fā)現(xiàn)這次的活動還存在著問題：班上共33名孩子，開放日來園32名，袁子浩因爸爸在南京住院媽媽陪護(hù)，奶奶家里有個癱瘓的爺爺，所以沒人接送他上學(xué)，未能到園，這不能不說是一個小小的遺憾。雖然一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。吃早點的時候家長們圍住幼兒看他們吃，顯得特?fù)頂D，在剛準(zhǔn)備晨操時突然電源插頭被誰碰到掉了下來，我又急急忙忙的檢查是否通電，以防上課的時候不能順利進(jìn)行，當(dāng)檢查完備時差點給耽誤了晨操時間好險呢！英語課上也許是家長在的緣故，也許由于剛剛上完我的《小老鼠娶親》綜合游戲課幼兒的情緒還一直保持在興奮當(dāng)中，好多孩子不能很好的投入到英語教學(xué)活動中。梁中奇小朋友就是個典型，不顧老師的上課，爬到了圓圈中間，他奶奶批評了害得他還鬧情緒；另外我們教師對活動室的安排不夠考慮周詳，吃早餐時比較擁擠，而我們的提醒也不夠，有些家長干擾了孩子的活動；半日活動的安排太緊湊，教師準(zhǔn)備有些匆忙，呵呵做操的時候鄒老師也沒來得及換掉高跟鞋等等。所以在以后的活動設(shè)計中，應(yīng)該綜合考慮活動的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、趣味性方面的問題。
本次活動不管從孩子、老師還是家長來看，都很開心的。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。在半日活動的最后我作為班主任做了簡短的講話并且對家長的到來表示熱烈歡迎，家長對我們工作的支持表示心懷感謝，對孩子們純真可愛的笑臉心懷感動，我們和所有的家長一樣，心懷“一切為了孩子，為了孩子的一切“的理念我們都為之付出著。在以后的半日活動中，我們會力求更好，展現(xiàn)我們的幼兒園的特色和老師們的風(fēng)采。
一切盡在無言中，我以邀請了所有家長、孩子、老師們隨音樂《感恩的心》跟著我跳舞，來結(jié)束本次活動。此刻都在用心去感受、聆聽或孩子、或家長、或老師們的聲音！這一刻屬于愛的傳遞，這一刻屬于心的呼喚，這一刻屬于相互的感動，這一刻感恩的畫面在20xx年11月19日楚水幼兒園中三班定格，并畫上了圓滿的句號！甜甜的空氣里溢滿幸福的味道！寶貝，老師愛你們哦！抱抱！
12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?；顒又?家長的出勤率達(dá)100%，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動、早操、入廁、洗手、吃早點集體活動、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動等組織的是如此的有序，家長都贊不絕口，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。
首先是早鍛活動，包括早操活動和晨間鍛煉，大概爸爸媽媽平時都沒有這么近的看孩子們做早操，都看得很認(rèn)真，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長，特別是孫雨澤，平時可不是這個樣，當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓，而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手，而是和小朋友們一起玩。
在教學(xué)活動環(huán)節(jié)，我展示的是綜合活動《十二生肖》，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語言等，活動中幼兒特別感興趣，但在提問的時候，有個別幼兒對十二生肖的順序都知道，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮，以致打亂我的整個思路，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路，讓下個環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面，由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團隊精神，一起完成作品，雖說有點亂，不是我想象的效果，不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了，得到了家長的好評。
在組織孩子戶外活動時，要拿的器械比較多，尤其是跨欄有點多還偏重，家長都紛紛過來幫忙，很讓我欣慰。在活動中，有家長在幼兒表現(xiàn)的比平時的要好，但還是有個別幾個孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會，又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時好。
在親子合作創(chuàng)意收工制作時，所有家長積極配合，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品，不少家長還自己買了各種彩紙、卡紙來創(chuàng)作，這說明我們的家長是積極配合我們工作的。
在孩子入廁洗手時，我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求，看到孩子有序的排隊按要求去做，家長都覺得孩子長大了。
在午餐時間，家長看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤呢，看老師把孩子照顧的這么好，家長們非常滿意。
本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重，多了幾分自然流露，少了幾分緊張。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。借著這次“家長開放日”活動的舉行，又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
20xx年12月15日，是八一幼兒園中四班的家長開放日。從寶寶班到中班，不知不覺孫夢吉小朋友已經(jīng)有一年的園齡了，而這也是我和兒子參加的第一次家長開放日，一家三口格外激動。兒子激動是因為能和爸爸媽媽一起上幼兒園，而令我和妻子激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機會，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。
開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動。室內(nèi)活動是包餃子，曹老師把和面、包餡的工序做了演示，演示過程中不時穿插一些提問，啟發(fā)孩子們積極思考，這種方式有效地凝聚了孩子們的注意力，提升了課堂效率。
之后，大家洗了手，孩子們套上了白色的圍裙，包餃子活動正式開工嘍！由于夢吉在家時也曾接觸過包水餃，所以在妻子做了兩次示范之后，他便全面接手工作，搟皮、包餡，小家伙做得是有模有樣，而六個水餃的“業(yè)績”也讓我們對他贊不絕口。這個活動很好地鍛煉了孩子的動手操作能力，更重要地是讓他體驗到了勞動的快樂。室外活動更為豐富，過綜合障礙、配合接球、過繩索、鴨子步接龍、拔河等等。這些活動讓我更為直觀地了解到了八一幼兒園在鍛煉幼兒運動能力方面的努力。一個綜合障礙包含了繞行跑、跪爬、匍匐爬行、跳躍、跨行等多套動作，有效發(fā)展了幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力和動作的執(zhí)行能力；鴨子步接龍和配合接球鍛煉了幼兒的組織能力和團隊合作意識；過繩索則是鍛煉了幼兒的反變能力；當(dāng)然由家長參與的拔河和過繩索活動則不僅僅是讓我們這些成年人找回一些童心，更是讓家長們在感受童趣的過程中拉近與孩子的心理距離，“親子”活動的成效顯而易見。
半天的時間過得很快，帶給我們一家三口的除了激動興奮還有更多的驚喜，我和妻子對兒子的成長進(jìn)步驚喜中又增添了更多的期盼；對選擇八一幼兒園生出了更大的信心；對碰到像曹老師、趙老師、古老師這么優(yōu)秀的幼教工作者而感到無比榮幸。半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動設(shè)計和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計科學(xué)，有利于幼兒的身心發(fā)展；二是教師組織能力強，工作細(xì)心，能有效引導(dǎo)幼兒深度參與活動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認(rèn)知習(xí)慣和行動能力，能有效促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。
我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這里，我要衷心地感謝中四班的全體老師！謝謝你們！最后提一個建議，建議“開放日”活動加上課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣家長對幼教能了解得更全面，同時也能從老師們身上學(xué)到好的幼教經(jīng)驗。
家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實?；顒又校覀兡芸吹郊议L滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長，現(xiàn)把本次開放日活動總結(jié)如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！晨間接待活動完成得不錯，我們花樣式的點名形式，發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是劉玉琪、顏英豪、蓋俊宇、臧康凱等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內(nèi)向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。在幼兒進(jìn)行生活活動的時候，我們復(fù)習(xí)了兒歌及童謠，孩子們帶著好看優(yōu)美的動作，說的朗朗上口，家長們露出了滿意的笑容。
本次我們展示的教育活動是一節(jié)語言活動《香噴噴的輪子》，本節(jié)活動的目標(biāo)主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很積極，尤其是桑若楠、劉祖麟、張樹威等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養(yǎng)，如：桑中俊、桑婧茹、桑林濤等，總體來說，這節(jié)教育活動完成的不錯。
間操活動一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。有的家長還問了，是不是每天都堅持做操？由此看來家長們對活動、運動，對孩子們的身體發(fā)展比較關(guān)心。
親子游戲時，我們設(shè)計了兩種游戲，《親子背背跑》《家長托球跑》，游戲時，家長和孩子的興趣都非常高，由于平時家長工作忙，根本沒時間和孩子一起游戲，所以借此機會給孩子和家長創(chuàng)造了一次這樣的機會，看到孩子和家長臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興！在家長與家長的比拼時，孩子們對互相加油吶喊，熱情高漲！
最后是我們本次活動的家長會，家長會時，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長們對我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行！給孩子和家長建議培養(yǎng)親情的平臺！
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎?
在小朋友和家長們的期盼中，12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始，一直到中午11：35分結(jié)束，開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，也非常的開心。并且通過活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
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我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上,并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。以下學(xué)習(xí)心得體會范文《教師民族團結(jié)學(xué)習(xí)心得體會》由出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
民族團結(jié)是我們從未忽視的問題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個民族團結(jié)教育月。今年的民族團結(jié)教育活動顯得尤為重要。
民族團結(jié)從中國上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。張騫兩次出使西域，歷時十八年，考察了許多國家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強了中原與西域的相互了解與來往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭時期也有一批愛國的少數(shù)民族為祖國的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來了之后千萬同胞們的幸福生活。新中國成立后我們所實行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國慶節(jié)天安門前那56根民族團結(jié)柱。這是因為我們是一家人，我們有血濃于水得親情。
我們學(xué)校是一個各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個充滿生機和活力的新校園。
無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團結(jié)我們很有可能成為那個近代任人宰割的中國，實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個遙遙無期的夢想。面對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)做到團結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書寫中華的傳奇!展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!
為了加強新形勢下的民族工作，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，切實建立民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作長效機制，促進(jìn)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，推動和諧社會建設(shè)，按照縣委**部（2007）3號文件《關(guān)于開展第四個民族團結(jié)進(jìn)步宣傳月活動的通知精神》，結(jié)合我局實際，今年以來，我局在項目幫扶和脫貧農(nóng)戶幫扶上有如下具體做為：
1、 堅持發(fā)展，堅定不移地抓好項目，提前做好項目前期基礎(chǔ)工作。從3月26日開始，我局認(rèn)真貫徹落實縣委縣**黨務(wù)和經(jīng)濟工作會議精神，組織全體干部職工學(xué)習(xí)兩會精神，吃透精神實質(zhì)，立足信心，鼓足干勁，為完成今年的各項工作任務(wù)再創(chuàng)佳績。我局按照縣委、縣**和市主管局的總體安排部署和要求，對今年我局的項目建設(shè)工作進(jìn)行了重點研究和安排，目前已篩選謀劃重點建設(shè)項目26項，其中新農(nóng)村建設(shè)深加工企業(yè)項目4項。
為了做好前期的基礎(chǔ)性工作，我們于3月29日在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入西灘奶牛場3戶牧民家中進(jìn)行了實地調(diào)研，出謀劃策，為今后奶牛場的發(fā)展方向、措施和目標(biāo)，并對一些投入資金短缺、銷售不暢等問題提出了好的建議和辦法。經(jīng)過我們所做的大量的扎實工作，促進(jìn)了該項目列入今年我縣的發(fā)展規(guī)劃也促使我局對2007年的項目建設(shè)工作做到了心中有數(shù)，未雨綢繆
2、 堅持優(yōu)勝劣汰的原則，加強資金使用管理。根據(jù)我局2006年爭取的省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)貸款貼息扶持項目兩個：肅北縣昌盛淀粉加工廠和肅北縣民族食品加工廠。
年初，對兩家企業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真檢查，制定了科學(xué)合理的資金分配方案。肅北縣昌盛淀粉加工廠扶持資金6萬元，其中對子企業(yè)肅北縣千頭豬廠2萬元；對肅北縣民族食品加工廠項目建設(shè)前期資金3萬元，其中對肅北縣西灘百頭奶牛廠項目扶持資金1萬元。目前，大部分資金已到位，項目進(jìn)展順利，年內(nèi)有望發(fā)揮經(jīng)濟效益和社會效益。
3、 扎實深入的調(diào)研論證，積極穩(wěn)妥地開展?fàn)巹?chuàng)工程工作。根據(jù)縣委、縣**要堅持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略思想，堅定不移地實施牧業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)強縣戰(zhàn)略，依據(jù)豐富的畜牧資源，努力在深加工，提高附加值，增加財政收入上下功夫，促進(jìn)我縣草產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。我們對肅北縣飼草料深加工項目經(jīng)過深入考察、論證、分析，并通過相關(guān)部門鑒定，興辦飼草料綜合加工廠項目適合我縣畜牧業(yè)發(fā)展的實際，進(jìn)一步提高畜牧業(yè)在農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比重和增加財源建設(shè)，使我縣畜牧業(yè)設(shè)施養(yǎng)殖業(yè)向商品產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展，該項目的實施為全縣草業(yè)開發(fā)起到示范帶動作用。
同時，此項目也是我縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃重點建設(shè)項目之一。經(jīng)該縣研究立項后，已上報市中小企業(yè)局、市財政局申請項目建設(shè)扶持資金，預(yù)計年底到位。
四、堅持不懈做好貧困農(nóng)戶脫貧幫扶工作，力爭幫困難幫扶效果再上一個新臺階。我局自幫扶青山道村困難村民黃有仁一家以來，通過資金、信息、困難慰問、部門協(xié)調(diào)等多種方式取得了顯著成效。他家有四口人，兩個女兒是農(nóng)民工。各方面都有保障。
除了自己種田，他在閑暇時間也有各種各樣的生意，如參加新農(nóng)村建設(shè)、公路建設(shè)、養(yǎng)牛育肥、護(hù)林等。截至2005年年底他家就已基本上脫貧，2006年年底根據(jù)其收入，在青山道已算是中等收入人家了，而且致富有望。然而天有不測風(fēng)云，就在他一家滿懷信心和希望時，今年年初他害了一場較為嚴(yán)重的病，醫(yī)藥費就花去三千多元，等于把大半年的純收入搭了進(jìn)去。
局領(lǐng)導(dǎo)包爾夫聞訊后，發(fā)起了為全局干部職工募捐活動，隨后趕往醫(yī)院和家中，對他表示同情和鼓勵。既要他保重身體又要他堅定致富的信心。同時，繼續(xù)做好他脫貧后家庭的鞏固和改善工作。
他對我局極富有人情的做法和扎實的幫扶工作作風(fēng)非常感激，說現(xiàn)在國家對農(nóng)村農(nóng)民農(nóng)業(yè)的政策這么好，還要建設(shè)新農(nóng)村，而且又有這么好的幫扶領(lǐng)導(dǎo)，他表示一定要好好養(yǎng)病，病好后一定鼓足干勁力爭年內(nèi)更上一個新臺階。據(jù)我們了解，截至今年5月底，黃有仁一家的生產(chǎn)生活非常穩(wěn)定。
我局今年的項目工作和項目幫扶工作取得了較為顯著的成果，對于加快牧農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和社會主義和諧牧農(nóng)村建設(shè)和民族團結(jié)與進(jìn)步起到了和將要起到較為重要的作用。我們將進(jìn)一步加強自身工作，為進(jìn)一步促進(jìn)我縣民族團結(jié)進(jìn)步做出最大努力。
xx鄉(xiāng)第三十個民族團結(jié)教育月活動
活動總結(jié)
***x教育黨總支
2010年6月3日
xx教育黨支部啟動第30個全國統(tǒng)一教育月
活動總結(jié)
我鄉(xiāng)的各個學(xué)校在做好的各項工作的同時系統(tǒng)扎實地開展民族團結(jié)教育月活動，進(jìn)一步增強師生對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力，根據(jù)縣委和教育局關(guān)于今年民族團結(jié)教育月活動的總體部署，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，就第30個民族團結(jié)教育月活動工作總結(jié)如下：
一、高度重視周密部署加強領(lǐng)導(dǎo)
每個學(xué)校黨支部高度重視校園宣傳活動，在活動開展之始擬定宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳方案，按各個辦公室的職責(zé)細(xì)化任務(wù)，把責(zé)任落實到科室、落實到個人，協(xié)調(diào)配合抓好這項宣傳工作，把民族團結(jié)教育月活動納入黨支部的“三會一課”議事日程中，加強對此次活動的領(lǐng)導(dǎo)。
二、營造良好氛圍擴大教育面
（一）狠抓教育力度。各學(xué)校利用每周一的政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)《民族團結(jié)教育讀本》、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等結(jié)合起來教育教職工牢固樹立“團結(jié)穩(wěn)定是福，**動亂是禍”和“三個離不開”的思想，政教處聯(lián)合教務(wù)處檢查每周一的班會和板報情況，檢查班會堅持聽“推門課”。
（2） 開展多種形式的宣傳，擴大教育范圍。全鄉(xiāng)設(shè)立板報64塊、橫幅38條、櫥窗一個，利用校園廣播每天**半小時的關(guān)于民族團結(jié)的典型人物事跡；組織全校師生參與喀什地區(qū)舉辦的民族團結(jié)知識有獎競賽、利用團、少和第二課堂活動，宣傳民族團結(jié)、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”等。
三、創(chuàng)新形式加強民族團結(jié)教育
在中學(xué)組織全校師生參加5月26日舉辦的民族團結(jié)演講比賽暨歌唱比賽，團支部給2011年新團員佩帶團徽，并表彰了本校民族團結(jié)優(yōu)秀教師，活動中穿插了木卡姆班精心準(zhǔn)備的比賽，尤其是以民族團結(jié)先進(jìn)任務(wù)帶動農(nóng)民學(xué)雙語的一個小品使活動達(dá)到了高潮，此次活動受到了師生的一致好評，在輕松愉快的氣氛中，師生不僅**了節(jié)目，也使馬克思主義“五觀”、新疆“三史”和民族團結(jié)知識進(jìn)師生頭腦。
通過此次活動，激發(fā)了師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的熱情，正確引導(dǎo)師生認(rèn)識民族和國家的關(guān)系，堅決維護(hù)國家最高利益，自覺維護(hù)民族團結(jié)，我校黨支部堅持以月促年，長抓不懈，把民族團結(jié)教育與“雙語”教育、職業(yè)教育結(jié)合起來，把民族團結(jié)教育月活動成果轉(zhuǎn)化為師聲團結(jié)互助、攜手奮進(jìn)的精神，使之成為推動我校各項工作的動力。
***x教育黨總支
2011年6月3日
一、工作內(nèi)容
1.舉辦“中國夢〃我身邊的民族團結(jié)故事”演講活動。說說自己身邊的民族團結(jié)典型，用通俗易懂的語言的形式進(jìn)行演講。
2.開展“民族團結(jié)歌曲大家唱”活動，組織村委會、住村工作組學(xué)唱民族團結(jié)歌曲。
3.開展民族團結(jié)主題影視展播展映活動。觀看以阿尼帕為原形的電影《真愛》等影片。
4.組織在鄰里之間、同事之間，不同民族結(jié)對子、交朋友，開展深層次的交流，增進(jìn)各民族之間交流交往交融。要求領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)交2名朋友，一般干部結(jié)交1名朋友。
5.開展一次民族團結(jié)模范個人、模范集體的評比活動，并組織召開民族團結(jié)進(jìn)步表彰大會。
6.各村委會充分利用宣傳板報（1塊）、懸掛橫幅（1條）、標(biāo)語（10條）等形式，營造民族團結(jié)宣傳教育的濃厚氛圍。
7.組織一次民族團結(jié)教育座談會或討論會，學(xué)一位身邊的民族團結(jié)先進(jìn)典型，寫一篇以民族團結(jié)為主題的文章
二、有關(guān)要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，相關(guān)站所配合的要求，切實加強對民族團結(jié)教育的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究部署，擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，明確工作任務(wù)、措施和責(zé)任分工，加強協(xié)調(diào)、突出重點，通過各種有效方式，抓好工作落實，確保民族團結(jié)教育系列活動有力有序有效開展。
（二）豐富載體，形成合力。各村委會、各站所要結(jié)合實際，開展形式多樣的群眾性宣傳教育活動，使教育活動既有強大聲勢、廣泛覆蓋，又貼近基層、貼近群眾，真正入耳、入腦、入心。
（三）樹立典型，營造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要在民族團結(jié)教育系列活動中發(fā)揮表率作用，努力做“講團結(jié)、促改革、促發(fā)展、促穩(wěn)定”的模范。同時，各村委會、各住村工作組要發(fā)現(xiàn)挖掘本村、本工作組身邊的好人好事，充分發(fā)揮典型的激勵、示范和引導(dǎo)作用，達(dá)到以先進(jìn)典型鼓舞人、激勵人的目的。
（四）加強督導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)。
庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期民族團結(jié)教育活動總結(jié)
庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校
2014年1月7日
庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期民族團結(jié)教育活動總結(jié)
我國是一個多民族的國家，國家各族人民團結(jié)互助，和睦相處，共同生活在一個團結(jié)友愛的他家庭里，各民族之間有平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，一直以來，我校深入貫徹落實《中共**國務(wù)院進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的通知，憑借民族教育讀本《中華大家庭》，堅持進(jìn)行民族團結(jié)教育工作。抓住每月一次的班會、隊會和每周升旗儀式的時間積極開展民族團結(jié)教育工作，通過舉辦民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族團結(jié)主題班隊會、民族團結(jié)知識競賽等活動，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學(xué)生的民族自豪感。我校在民族團結(jié)教育方面主要做了以下工作：
1、 要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好指導(dǎo)，切實開展民族團結(jié)教育活動。
成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,主任、各班班主任為成員的“民族團結(jié)教育教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了校長總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，主任、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結(jié)教育活動落到實處，收到實效。
2、 利用教材引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史文化
我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們知道歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。我校針對學(xué)生的年齡特點，選擇適合的教材，讓學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中華大家庭》這本教材，不僅在課堂學(xué)，而且利用每月一次班會、一次隊會，每周升旗儀式時間積極開展民族團結(jié)教育工作，主要做法是：
1、學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引領(lǐng)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生從《中華大家庭》讀本中認(rèn)識了各種民族和他們的生活風(fēng)俗以及各民族獨特的文化，知道了各民族歷史文化是我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化教育的喜愛，
2、有專職教師定時開展“民族大課堂”教學(xué)，讓學(xué)生更全面的了解中華民族的構(gòu)成，掌握了我國的國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家的意識和民族精神。
3、 開展提高民族團結(jié)意識的系列活動。
了解民族，學(xué)習(xí)民族歷史文化，就是要增強民族自豪感和民族團結(jié)感。豐富多彩的活動拓展了民族團結(jié)教育的天地
1、 10月23日和29日舉辦了“民族團結(jié)和愛國主義”為主題的雙語演講比賽。
圖為學(xué)生和教師在比賽中：
2、 11月11日各班召開以“學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化，維護(hù)民族團結(jié)”為內(nèi)容的班會。
圖為各班在召開班會中：
三。我們通過每天在國旗下的講話，宣傳黨的國家政策和民族英雄的事跡。進(jìn)行了“三個離不開”“四個認(rèn)同”“五觀”“反**防滲透”教育。
4舉行了以民族教育為主題的升旗儀式（祖國是一個大家庭，56個民族相親相愛，校長特別致辭）。圖為師生在升旗儀式中：
5、 開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽和黑板報比賽。
圖為各班設(shè)置的黑板報：
6開展民族團結(jié)教育畫展（團結(jié)、奮斗、共同富裕等）。
通過活動，激發(fā)學(xué)生對民族知識的理解興趣，增強對民族文化的熱愛。
民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在青少年的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
庫斯拉甫鄉(xiāng)學(xué)校
2014年1月7日
加強民族團結(jié)共創(chuàng)和諧校園
--化隆第二小學(xué)民族團結(jié)宣傳教育工作綜述
剛剛過去的9月是我縣中小學(xué)民族團結(jié)宣傳教育月。為深入扎實的開展好民族團結(jié)教育月活動，進(jìn)一步強化全校師生的民族團結(jié)意識、反對民族**的思想觀念，將民族團結(jié)教育工作與學(xué)校教育教學(xué)等各項工作有機結(jié)合，確保校園保持持續(xù)和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了一系列以民族團結(jié)為主題的活動?，F(xiàn)將我校民族團結(jié)教育月活動總結(jié)及今后工作思路匯報如下：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
按照省、市、縣統(tǒng)一部署所提出的面向兒童大力開展民族團結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動的要求, 緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù), 緊密結(jié)合未成年人的思想實際、生活實際和學(xué)習(xí)實際, 學(xué)校在月初成立了民族團結(jié)進(jìn)步宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了以“十八大精神為指導(dǎo)、加強各民族大團結(jié)”為主題的民族團結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動動員大會，對全體師生從思想上進(jìn)行了動員，并對深入開展民族團結(jié)教育月活動進(jìn)行具體安排部署，使廣大的師生增強了民族團結(jié)意識，進(jìn)一步認(rèn)清“三股勢力”的反動本質(zhì)，充分認(rèn)識到只有加強民族團結(jié)、反對民族**，才有社會的安定和諧，只有共同團結(jié)奮斗，才能共同發(fā)展。
2、 創(chuàng)建活動載體，寓教育樂
1、充分利用學(xué)校的資源，通過板報、手抄報、廣播站、宣傳欄以及班隊會等多種形式，大力宣傳改革開放30多年的偉大歷程、光輝成就和寶貴經(jīng)驗，展望未來發(fā)展的美好前景。把“三個離不開” “四個高度認(rèn)同”、“五個維護(hù)” 用通俗化的語言進(jìn)行解釋, 幫助兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 學(xué)校開展讀書征文、講故事、演講、知識競賽等活動，讓師生了解中國各族人民的奮斗歷史，激勵學(xué)生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望，切實肩負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任，促進(jìn)民族間大團結(jié)，共創(chuàng)和諧校園
2、結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，認(rèn)真落實師生思想政治工作。在全校師生中廣泛開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識的學(xué)習(xí)和宣傳教育，把教育內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中，牢固占領(lǐng)教育主陣地，強化全體師生維護(hù)民族團結(jié)的意識。學(xué)校組織師生開展生動活潑的宣傳活動，如56個民族、民族節(jié)日、服飾、語言等。
通過這次宣傳活動，全校師生明白，只有加強民族團結(jié)，反對民族**，才能實現(xiàn)社會的穩(wěn)定與和諧。
德育辦、團隊、年級組負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生結(jié)對開展“八個一”活動，即：讀一本民族團結(jié)題材的好書、唱一首民族團結(jié)的歌曲、學(xué)跳一支民族舞蹈,看一部民族團結(jié)電教片、開一次民族團結(jié)教育座談會、組織開展一次民族團結(jié)作文比賽活動、辦一期民族團結(jié)教育板報或墻報、開展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會 。
大隊部結(jié)合團委和學(xué)校民族團結(jié)教育月要求，組織開展“ 一顆童心愛家鄉(xiāng)”征文和繪畫比賽，共同書寫各族學(xué)生在家鄉(xiāng)生活的點點滴滴。在整個校園內(nèi)營造各族少年兒童之間和睦相處、和衷共濟、和諧穩(wěn)定的**氛圍和親密無間的和諧環(huán)境。
大隊部還聯(lián)合各年級組共同開展各項民族團結(jié)教育活動，如六年級“各族少年一家親”現(xiàn)場書畫賽、五年級年級“民族團結(jié)”趣味活動、四年級“發(fā)現(xiàn)美麗新化隆”觀影活動和小報制作比賽、三年級“我的未來不是夢”理想書寫活動、
一、二年級畫國旗、畫家鄉(xiāng)等。還在3—6年的學(xué)生中開展了民族團結(jié)知識競賽，讓學(xué)生認(rèn)識到青海是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，感受到祖國大家庭好和民族團結(jié)好。
3、進(jìn)一步加強學(xué)校黨建工作和學(xué)校思想工作，加強教師師德建設(shè)和學(xué)生德育工作是上級教育部門對我們提出的新要求。為此，我校黨支部高度重視，進(jìn)一步充實了德育辦、工會和少先隊大隊的力量。
在我校德育工作中，教師隊伍建設(shè)是重中之重。要建立健全規(guī)章制度，注重加強政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師服務(wù)意識。不斷提高教師思想道德素質(zhì)。
學(xué)校每學(xué)期都召開教師經(jīng)驗交流會，經(jīng)常利用例會、班主任會在教師隊伍中弘揚正氣，樹立良好的師德師風(fēng)，促進(jìn)了黨的教育方針的全面貫徹。
4、為進(jìn)一步做好安全、維穩(wěn)教育及矛盾糾紛排查工作，第二小學(xué)按照（化教【2013】167號、183號文件精神，切實加強了對校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排做好了迎接教育部九月中、下旬“校園安全隱患排查大檢查”的準(zhǔn)備工作。學(xué)校把安全排查工作列入了重要的議事日程，不定期召開宣講會，以排查消防安全、交通安全、食品安全、防汛安全、校園治安安全、校舍安全、實驗室化學(xué)品安全、集體活動安全為重點， 強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。目前學(xué)校通過《班級日志》、《晨午檢登記冊》、《學(xué)校工作日志》、《“一日常規(guī)”檢查表》等每天進(jìn)行常規(guī)檢查，門衛(wèi)24小時值班，實行第二小學(xué)進(jìn)出人員、車輛登記制度。
成立了第二小學(xué)護(hù)校隊。利用國旗下的講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣讀安全、民族團結(jié)宣傳稿，全校師生對“八個一”的知曉率為100%。放學(xué)后，每個班級都站在公路隊中，每個學(xué)生都戴著黃色的小帽子。
近期學(xué)校專門治理學(xué)校周邊環(huán)境，與各小賣部簽訂了安全責(zé)任書，和有私家車的教師也簽訂了安全責(zé)任書。給每個班級**由青海省教育廳、青海省**局聯(lián)合編制的安全教育光盤《中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險》，利用課間時間開展工作應(yīng)急演練，力求每一位學(xué)生增強安全防范的意識，每一位教師增強貫徹落實黨的民族宗教政策，提高了運用黨的民族理論分析和處理問題的能力，加強了全校師生的民族團結(jié)意識，在全校上下形成個民族心連心、同呼吸、共命運的良好氛圍。
5、在十一來臨之際，開展了“迎國慶”歌詠比賽，比賽以“六好”為主題，唱響了“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律。 學(xué)校少先大隊開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢——手拉手民族團結(jié)一家親 ”為主題的實踐活動，組織高年級學(xué)生結(jié)合形式暢談了改革開放以來我縣以及國家發(fā)生的翻天覆地的變化，并通過聯(lián)誼活動互相認(rèn)識、交不同民族的朋友。
三、今后的工作思
在創(chuàng)建民族團結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動中，我校要與時俱進(jìn)，創(chuàng)新形式，進(jìn)一步做好以下工作：
1領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視，制定了切實可行的方案，并付諸實施。
2、活動形式力爭創(chuàng)新，體現(xiàn)時代性，通過不同形式教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到民族團結(jié)的重要，加大教育感染力、影響力。
3、求真務(wù)實，多辦實事。要將創(chuàng)建民族團結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校與辦好事、辦實事結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，著力解決一些少數(shù)民族師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題和困難。
4、采用多種形式, 歌頌“中國夢”、描繪“中國夢”、放飛“中國夢”, 引導(dǎo)廣大兒童自覺把個人成長與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起, 樹立遠(yuǎn)大理想,從小立志為實現(xiàn)“中國夢” 而奮斗。
5、要認(rèn)真總結(jié)活動所取得的成效、做法和經(jīng)驗，注意文本和**資料的收集，并將活動方案和總結(jié)及時報送教育局黨委辦。
青?；〉诙W(xué)
2013年9月30日
我校堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動，對于筑牢全校師生團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，鞏固改革發(fā)展穩(wěn)定的大好局面，堅定搶抓機遇、迎接新一**建設(shè)大開放大發(fā)展的信心，努力實現(xiàn)喀什市教育工作跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。要進(jìn)一步增強民族團結(jié)教育的針對性和實效性，不斷鞏固和發(fā)展我校民族團結(jié)政治局面。
2015年1月結(jié)合我校實際情況，我校開展了民族團結(jié)教育活動，我校與……積極聯(lián)系舉辦這次活動，還建立了各民族學(xué)生間親如姐妹（兄弟）的情誼，兩個學(xué)校參加活動的學(xué)生都從中受到了很好的教育，大家懂得了在優(yōu)越的環(huán)境里要更加珍惜、更加努力學(xué)習(xí)！書信手拉手結(jié)對子團結(jié)交流活動，友誼籃球賽這些內(nèi)容豐富的團結(jié)活動，讓學(xué)生們更加清晰了解中華民族是一個大家庭，擁有五十六個兄弟姐妹，大家只有心連心，手?jǐn)y手，才能共建更加美好的明天！
學(xué)校精心組織實施教育月活動，切實有效地進(jìn)行策劃、安排和部署。“手拉手”結(jié)對子活動，“手拉手”籃球賽，在全校上下形成了人人重視民族團結(jié)，人人爭當(dāng)民族團結(jié)模范的良好氛圍。
今后，我校還將一如繼往地把民族團結(jié)教育工作長期進(jìn)行下去，以五月促全年，不斷為三個文明建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
……2015年1月12日
為落實《區(qū)民族宗教委關(guān)于做好天津市民族團結(jié)進(jìn)步宣傳月活動實施措施的通知》精神，講好民族團結(jié)進(jìn)步故事，推進(jìn)以愛國主義教育為核心的民族團結(jié)進(jìn)步教育，增強民族認(rèn)同，增進(jìn)四個自信，我校充分利用電子屏、主題班會、廣播站、旗下講話大力宣傳黨的民族政策、方針?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是組織廣大教師學(xué)習(xí)《通知》精神，熟悉黨的民族政策方針路線。
二是通過國旗下的講話，宣傳我們黨的國家方針政策、民族常識，對學(xué)生進(jìn)行民族團結(jié)進(jìn)步教育。
三是各班開展了形式多樣的宣傳教育活動。
1、通過主題班會。
2每各班都舉行民族團結(jié)故事演講比賽，同學(xué)們通過民族團結(jié)的故事，增強民族認(rèn)同感。
3.開展大三學(xué)生畫民族畫，高三學(xué)生做好民族團結(jié)手抄寫活動，大大增強了學(xué)生的民族認(rèn)同感。
總之，通過民族團結(jié)宣傳月活動，我校廣大師生對我黨的民族方針政策、路線、常識，有了更深入的了解，大大增強了我校師生的民族認(rèn)同感，增強了民族自尊心、自信心，起到了巨大的教育作用。
領(lǐng)導(dǎo)簽字梁頭鎮(zhèn)西柳木小學(xué)
2019年10月11日
邵府小學(xué)關(guān)于開展
為了進(jìn)一步加強學(xué)校民族團結(jié)教育工作，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠**人。
我校針對學(xué)生的年齡特點，積極開展民族團結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。
九月初，學(xué)校制定了“民族團結(jié)進(jìn)步宣傳月”教育活動方案，成立了民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，組織開展了以下活動：
一、利用國旗下講話、校園廣播、主題班會、宣傳板報等**宣傳工具，對全校師生進(jìn)行深入宣傳“民族團結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團結(jié)”的濃郁教育氛圍。
1利用晨會會旗下的講話和宣傳黑板報，向全校師生宣傳民族團結(jié)和愛國主義精神。
2、通過每天的紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生們宣傳改革開放30年來各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳改革開放30多年來家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，學(xué)習(xí)宣傳我縣民族團結(jié)進(jìn)步先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
2、 在教師中開展民族團結(jié)教育。
1、在周五下午的政治學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策等材料，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。
2、組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機滲透。
3、組織德育處、少先隊、班主任，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會活動精神，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的主題活動。
3、 在學(xué)生中開展一系列民族團結(jié)教育活動。
1利用校園網(wǎng)，組織民族團結(jié)資料，學(xué)習(xí)畬族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、組織開展了“民族團結(jié)主題教育”班隊會。各班級圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結(jié)教育活動，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結(jié)和睦。例如：
一些班級通過密集的知識問答，增加了對不同民族語言和風(fēng)俗習(xí)慣的了解；一些班級用有趣的民族團結(jié)故事使學(xué)生認(rèn)識到各民族應(yīng)該平等相待，和睦相處。學(xué)生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風(fēng)俗習(xí)慣等。這項活動寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團結(jié)的基本意識，增強了廣大學(xué)生的愛國情懷。
三。各學(xué)科教師有機滲透民族團結(jié)教育。例如：**課上，**老師就組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團結(jié)歌曲，以次來充分展族人民團結(jié)統(tǒng)
一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
2013.10
為深入扎實的開展好民族團結(jié)教育活動，進(jìn)一步強化全校師生的民族團結(jié)意識，樹立正確的民族觀，我校開展了一系列以民族團結(jié)為主題的活動。我校民族團結(jié)教育活動總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國家長治久安和少數(shù)民族繁榮發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，牢牢把握“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，對廣大學(xué)生進(jìn)行民族團結(jié)宣傳教育。
二、活動要求
1做好民族團結(jié)政策和宗教政策知識的宣傳教育。
2做好反對民族**，維護(hù)祖國統(tǒng)一的宣傳教育活動。
3、加強全校師生的民族團結(jié)意識，牢固樹立“三個離不開”的思想。
4增強民族團結(jié)教育的責(zé)任感和緊迫感
三、具體活動
民族團結(jié)教育是一個深入、持久的教育過程，我校把民族團結(jié)教育貫徹于每一個學(xué)期中，有計劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動。
1、加強了**宣傳力度。通過校園廣播和板報，宣傳民族團結(jié)政策和宗教政策知識。要開展民族團結(jié)先進(jìn)事跡的宣講活動，把發(fā)生在身邊、刊登載報紙上的民族團結(jié)事例記錄下來，宣傳典型案例，做出表率。
2、堅持每學(xué)期開展關(guān)于反對民族**、加強愛國主義、民族團結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的主題班會，學(xué)會尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
三。民族團結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。不僅要加強道德教育和社會教育，還要不斷滲透其他學(xué)科。
4、利用每周升旗儀式的大好時機，舉行演講比賽、聽老師講故事等活動舉辦形式多樣的“愛國主義”、“集體主義”、“民族團結(jié)”的教育。
通過一系列的活動開展，使我校民族團結(jié)蔚然成風(fēng)，學(xué)生們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)一步，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。
北藏醫(yī)字【2013】112號
海北州藏醫(yī)院
民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作總結(jié)
為認(rèn)真貫徹州委、州**關(guān)于《海北州創(chuàng)建全國民族團結(jié)進(jìn)步示范州的意見》和《海北州衛(wèi)生和計劃生育委員會民族創(chuàng)建活動方案的通知》精神，我院緊緊圍繞民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的目標(biāo)，狠抓民族團結(jié)創(chuàng)建活動工作，以《實施意見》為重點，不斷提高全所職工素質(zhì)，認(rèn)真開展民族團結(jié)創(chuàng)建工作。關(guān)于2013年建立民族團結(jié)工作的報告如下：
1、 開展民族團結(jié)進(jìn)步活動的指導(dǎo)思想
我院以鄧小平理論“****”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建民族團結(jié)活動為契機，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆六中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的內(nèi)容，深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，廣泛開展豐富多彩的學(xué)習(xí)宣傳活動，鞏固和發(fā)展民族團結(jié)的局面，為我州經(jīng)濟建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)健康有序發(fā)展創(chuàng)造，團結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境為目標(biāo)。在民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中，把民族團結(jié)教育同加強愛國主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》結(jié)合起來，同當(dāng)前開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、實施加快我州經(jīng)濟、醫(yī)療發(fā)展結(jié)合起來，同為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困、努力構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來。
2、 開展民族團結(jié)教育月的主要內(nèi)容
1各級動員和廣泛動員，為進(jìn)一步發(fā)展民族團結(jié)進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。我院認(rèn)真貫徹落實《實施意見》精神，及時組織干部職工召開座談會等，采取多種形式進(jìn)行廣泛動員，所領(lǐng)導(dǎo)親安排部署，要求每位干部職工在實踐中努力做到，民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中的帶頭人。在全所營造了濃厚的**氛圍。
2、加強愛國主義教育、貫徹學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》緊密結(jié)合起來，同實施全民創(chuàng)業(yè)工程緊密結(jié)合起來，同為人民群眾辦實事、辦好事結(jié)合起來，采取個人自學(xué)與單位組織學(xué)習(xí)，談體會等多種形式和方法，開展了豐富多彩、形式多樣的民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活，為做好民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、以活動為載體，積極開展多種行之有效的民族團結(jié)活動，不斷開展民族團結(jié)的新局面，我院以醫(yī)療為促進(jìn)衛(wèi)生宣傳日為契機，認(rèn)真貫徹“****”重要思想，想群眾之所想，急群眾之所急，結(jié)合我院實際，以開展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動，既陶冶各族群眾的精神生活，又使廣大人民群眾受到很好的教育。不斷推動我院民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動工作向縱深發(fā)展。
4以扶貧濟困為重點，認(rèn)真為群眾辦好事、辦實事，不斷譜寫民族團結(jié)進(jìn)步的新篇章。我院全體專業(yè)技術(shù)人員，始終把為民辦實事、辦好事作為實踐“****”重要思想的出發(fā)點和落腳點，以實際行動譜寫了一曲曲民族團結(jié)的贊歌。專業(yè)技術(shù)人員下鄉(xiāng)深入農(nóng)牧民群眾中送藥送醫(yī)，開展扶貧送溫暖活動，幫助他們解決實際問題，把群眾的冷暖放在心上，以實際行動加強民族團結(jié)，教育和引導(dǎo)廣大群眾維護(hù)民族團結(jié)，牢固樹立“群眾利益無小事”思想，不斷推動民族團結(jié)向縱深發(fā)展。
在民族團結(jié)進(jìn)步建設(shè)中，我院職工同心協(xié)力，艱苦奮斗，求真務(wù)實。按照活動要求，我們努力為農(nóng)牧民群眾謀利益。要進(jìn)一步把民族團結(jié)進(jìn)步同自身衛(wèi)生工作結(jié)合起來，積極為群眾辦好事、辦實事。重視人民群眾最關(guān)心的實際問題和難點、熱點問題入手，切實為他們排擾解難，扎扎實實地辦好事、辦實事，使廣大農(nóng)牧民群眾真正感受到黨的溫暖和社會主義的優(yōu)越性，增強對黨和**的信任。
全心全意為各族人民辦好事，是推進(jìn)民族團結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動不斷深入的有效途徑，實踐“****”重要思想是做好民族團結(jié)的思想基礎(chǔ)和力量源泉。在取得成績的基礎(chǔ)上，我院全體干部職工努力開創(chuàng)我州民族團結(jié)進(jìn)步事業(yè)的新局面。
2013年12月18日
為切實加強民族團結(jié)教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生的思想認(rèn)識，抵制民族**、非法宗教活動和“三股勢力”對教育領(lǐng)域的滲透和影響，我學(xué)全體師生近期扎實開展了民族團結(jié)教育活動。
一是精心組織、周密安排。為扎實有效地開展好教育系統(tǒng)民族團結(jié)教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以黨組織負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立和完善了工作分工和相關(guān)責(zé)任制度，學(xué)校建立了校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師黨員和中層干部包班級、任課教師包學(xué)生的制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使民族團結(jié)教育活動早計劃，早安排、早部署、早落實。
二是積極宣傳動員，精心安排部署。學(xué)校組織召開了民族團結(jié)教育活動動員會。通過多種形式進(jìn)行大力宣傳，懸掛橫幅，出黑板報，布置展板，建立學(xué)習(xí)園地，營造了開展民族團結(jié)教育活動的濃厚氛圍。
三是積極組織集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫讀書筆記。學(xué)校及時制定了具體的學(xué)習(xí)計劃，組織學(xué)校教職工參與集中學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)自治區(qū)形勢、民族團結(jié)先進(jìn)事跡、新疆民族宗教政策、自治區(qū)主席努爾
白克力在接受《永蔚獨家訪問》中的講話等民族團結(jié)教育材料。通過學(xué)習(xí)、錄音、寫讀書筆記、舉辦座談會、組織校領(lǐng)導(dǎo)與教職工一對一談話等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。
四是積極開展民族團結(jié)實踐。通過扶貧幫困、聯(lián)誼活動、入戶走訪、參觀教育基地等多種方式為全體教職員工辦實事、辦好事、解決實際問題，寓教育活動于各項實際活動之中。在各班級中展開漢族和少數(shù)民族同學(xué)的“手拉手，結(jié)對子”的學(xué)習(xí)互助組活動。
五是認(rèn)真安排部署，查找問題，整改工作。認(rèn)真總結(jié)集中學(xué)習(xí)階段工作成果，廣泛深入開展下一階段的工作，學(xué)校專門召開階段性總結(jié)會議，對下一階段的工作做了專門的安排部署。要求學(xué)校通過征求學(xué)校教職工、學(xué)生及家長的意見，廣泛深入的查找教育教學(xué)及學(xué)校管理中存在的問題、通過召開民主生活會、組織生活會，認(rèn)真開展批評，深刻剖析問題存在的根源。
領(lǐng)導(dǎo)小組、成員和教師要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真制定整改措施，認(rèn)真落實整改措施。全面做好校園的安全穩(wěn)定工作，加強應(yīng)急措施建設(shè)力度，認(rèn)真排查安全隱患，樹立安全第一的思想，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。
六是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，深入推進(jìn)教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視開展民族團結(jié)教育活動，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，扎實開展好教育活動，要確保通過活動的廣泛深入開展，真正解決廣大教職工思想認(rèn)識上的問題，時刻樹立加強民族團結(jié)，維護(hù)校園穩(wěn)定，保障學(xué)生安全的思想意識。
吾合沙魯鄉(xiāng)小學(xué)
2011年5月
本文將全方位深入剖析和分析“聽課評課活動總結(jié)”的多個方面。這項任務(wù)需要我們處理不同類型的文檔創(chuàng)作，不知如何動筆時，可以在多閱讀相關(guān)范文，學(xué)會模仿范文能夠更好地發(fā)現(xiàn)寫作中的問題并加以改善。謝謝您的光臨請您仔細(xì)閱讀本頁！
2一些教師觀念陳舊，創(chuàng)新意識淡薄。教學(xué)憑經(jīng)驗，吃老本，知識老化，有待學(xué)習(xí)更新。
3、個別教師教學(xué)方法單一，授受式傳統(tǒng)教學(xué)，忽視對知識的發(fā)生過程和思維方法的**，教師牽著學(xué)生鼻子走，缺乏對學(xué)生自主精神，創(chuàng)新意識的尊重和關(guān)懷，沒有充分重視學(xué)生小組學(xué)習(xí)，學(xué)生合作互動的作用，造成師生兩張皮，課堂缺乏生氣，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。
4有的教師對普通話教學(xué)不重視，方言中充滿方言，給學(xué)生正確學(xué)習(xí)和使用母語造成障礙，教學(xué)效果不佳。
四、建議：
1、各位教師要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)者，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教出特色，教出風(fēng)格。
2上課要有激情，學(xué)生可以興奮到興奮點，老師的情緒不高，學(xué)生很難興奮。
3、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，老師吃透教材的同時更要了解學(xué)生，才能把課講好。教師不能用自己的理解水平去揣測學(xué)生的理解力，這樣十個學(xué)生就不能掌握了。
4、切忌照本宣科，如果老師的課堂教學(xué)僅僅是把課本知識宣講一遍，不講也罷。讓學(xué)生自己解釋和分析比聽老師無聊的解釋要好。
5、備課要細(xì)，千萬不要在課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。
6、把板書作為備課的必不可少的一項，提前設(shè)計好。
7、要把握好課堂節(jié)奏，錘煉自己的授課語言，沒有節(jié)奏的課堂容易讓人疲憊，拖沓冗長的授課語言會讓課堂變得面目可憎。
初中文科組
二零一一年四月
我校開展了第一輪語文聽課活動，在丁校長和邊主任的帶領(lǐng)下，語文老師都參加了本次活動?，F(xiàn)將聽課評課活動總結(jié)如下：
一、聚焦課堂比教學(xué)。
1．參與面廣，效果良好。
在這次公開課活動中，大部分語文教師都是提前準(zhǔn)備，積極備課，敢于參與，并利用新的教學(xué)設(shè)備設(shè)計課堂類型。教師聽課積極性不高，而對課時的評價也是為了指導(dǎo)和糾正，給教師寶貴的課堂教學(xué)建議。
2．“讀”中盡顯語文魅力。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。朱作仁教授指出：
“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來。”本次活動中，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情；或者抓住關(guān)鍵詞和句子（關(guān)鍵詞）來反映人物或風(fēng)景的特點，這是非常好的。劉丹丹、溫麗霞、魏曉霞、劉春艷等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。
每個老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活?！白x”中盡顯語文課堂魅力。
三。新的課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。
在這次公開課活動中，全體教師都采用了新的課堂教學(xué)模式，并進(jìn)行了一些大膽的創(chuàng)新和改革。特別是二年級兩位老師已滲透了小課題研究的新模式，她們還善于抓住字、詞來講授，強化低段基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。
4聽評課，強化素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好地結(jié)合起來，以評促教，教與學(xué)互惠。課后，語文教研組還安排了互動式課堂評價活動。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點，又真誠地提出了討論要點，使聽力和評價活動達(dá)到了預(yù)期效果。
二、存在的問題
1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。
2獨特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。
因為課堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展示個人魅力？
三。課堂設(shè)計過多或不足，以及教學(xué)和評估表
一、不及時。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計的內(nèi)容過多，導(dǎo)致拖延現(xiàn)象和無休止的講課現(xiàn)象。教師的評價大多是單一的（好、好等），針對不同的學(xué)生實施不同的評價語言。
要加強備課設(shè)計，內(nèi)容不宜過多，時間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類型的評價。
總之，無論什么樣的課堂，學(xué)生的成長總是放在第一位的；無論什么樣的課堂，永遠(yuǎn)不要忘記老師的責(zé)任，這是我們共同的目標(biāo)。還有很長的路要走。我們要持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求進(jìn)。
三、這次聽評課活動表現(xiàn)比較突出的教師如下：
楊文娜、朱艷
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荷花開了，有的展開兩三片花瓣兒，有的露出嫩黃的小蓮蓬，我被荷花的清香幽美陶醉了……《荷花》這篇課文是一篇寫景的美文，所以，課堂上教師盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、活潑的氛圍，讓學(xué)生在美的熏陶中愉悅地學(xué)習(xí)課文。
一、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生感受荷花之美
教學(xué)前，教師先播放音樂，而后隨著樂聲聲情并茂地介紹荷花，讓學(xué)生感受到在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳的荷花，了解荷花的色彩清麗、婀娜多姿，一開始就把學(xué)生帶入了課文，激發(fā)了學(xué)生強烈的興趣，創(chuàng)設(shè)了樂學(xué)的氛圍。教學(xué)中，教師又充分利用直觀效應(yīng)：荷葉挨挨擠擠，像一個個圓盤；白荷花的幾片花瓣展開了，有的還露出了花骨朵兒。隨著教師的簡筆勾勒，荷葉的美姿漸漸展露出來，大家喜歡荷葉的情景也演繹出來，伴隨著柔和的音樂，娓娓動聽的朗讀，孩子們專注地觀察著，發(fā)展思維，體驗情感。
二、加強朗讀，讓學(xué)生感受文本之美
這篇文章十分優(yōu)美，充滿著童趣。讓學(xué)生在接觸文本的過程中，逐步感受文字之美，是教師的教學(xué)目的之一。
在自學(xué)思考“這是怎樣的荷花”時，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說：（）的荷花。學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系原有的知識，說出了一連串的四字詞語。學(xué)生在積累詞語的同時，進(jìn)一步明白運用這樣的詞語，能使表達(dá)更生動。接著，教師請學(xué)生用喜歡的語氣讀讀有關(guān)的句子。學(xué)生在朗讀時，有意識地強調(diào)了荷葉挨挨擠擠的，讀出了荷花之美。
荷花給大家?guī)砹丝鞓?，作者喜歡荷花的心情通過文字表現(xiàn)出來。整堂課上，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生運用自由讀、師生合作讀、個別讀、表演讀等多種形式的朗讀，圍繞各種姿態(tài)的`荷花，讓學(xué)生感受到荷花之美，作者對荷葉的喜愛之情，并在朗讀中自然流露。孩子們在學(xué)習(xí)語言文字的同時，不斷感受到朗讀的樂趣，在讀中獲得思想啟迪和美的享受。
三、發(fā)揮想象，讓學(xué)生感受畫面之美
課堂教學(xué)進(jìn)入尾聲之時，教師讓學(xué)生說說“如果你是荷花，你聽到了什么？會想些什么？說些什么？”學(xué)生的興致一下子又濃厚起來。他們充分發(fā)揮自己的想象能力，仿佛把自己當(dāng)作了一朵朵迷人的荷花，敘述著他們的所見、所感，再次領(lǐng)略到荷花帶給人們的歡樂。
人的童年時期是培養(yǎng)、發(fā)展想象力最佳時期?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。”這節(jié)課上，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下習(xí)得語言文字，發(fā)揮著各自的想象力，感受著真正的童趣，觸摸著生機勃勃的荷花，開心地學(xué)完了課文。
這個學(xué)期的小組互相傾聽，已經(jīng)結(jié)束了。在這次活動中，老師們都有準(zhǔn)備，虛心學(xué)習(xí)，公平評價班級，認(rèn)真總結(jié)。教師要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，講出自己的特點，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
讓老師聽得煥然一新，受益匪淺。為了更好地改進(jìn)教學(xué)工作，我在活動中的感受總結(jié)如下：
1、 課前收集資料，探索教學(xué)方法。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，善于利用網(wǎng)絡(luò)輔助備課，以開闊學(xué)生視野；善于自制精美實用的教學(xué)課件，教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位；他善于吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，敢于開拓自己的新道路。使課堂教學(xué)生動新穎，趣味盎然。
二、 吃透教材，精心備課
教師們在這次講座活動中取得了很大的成功，這與課前認(rèn)真?zhèn)湔n密不課分。老師們不但精心地備教法、學(xué)法，還精心地選擇制作切實可行的教具。嚴(yán)密考慮如何開拓學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。
3、 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，說出自己的特色
青年教師可塑性強，教學(xué)理念創(chuàng)新，課堂教學(xué)活躍。在教學(xué)中，注意運用自己的肢體語言，使自己的手、腳，起到引導(dǎo)作用。思路清晰，語言親切。
善于組織和調(diào)控課堂。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。使學(xué)生學(xué)得生動有趣。
教師在課堂上力求語言的熟練程度，雖然語言不多，但比較重視。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以開闊思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握方法。
4、 小組合作學(xué)習(xí)逐漸成熟
本次活動中，老師們都特別注重學(xué)生的互動活動的開展，使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身作用，積極主動地獲取知識。與上學(xué)期相比，我們進(jìn)步了一大步。小組合作學(xué)習(xí)已不再是一種形式，而是真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
總之，在這次活動中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，使我在活動中得到鍛煉。在聽課和評課的過程中，我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法，我真的受益匪淺。
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在過去的一周里，我聽了五節(jié)課，主要是在高一英語組。
結(jié)合講座及與其他老師的交流，談?wù)剛€人的想法，不妥，希望能理解。
一、聽課總結(jié)優(yōu)點
1、重視基礎(chǔ)語言知識。對于基本的語言知識能講通，講到位。
2注重語言綜合運用能力的培養(yǎng)。在談?wù)撝R點時，他們可以結(jié)合上下文和提供情境。對于考查學(xué)生語言基礎(chǔ)知識和綜合運用的完型填空能跳出題目，站在一定的高度講評，這對于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)大有幫助。
3、課堂教學(xué)有思想。教師擁有豐富的資源，加上肯吃苦、肯學(xué)習(xí)，最終在課堂上提高自身素質(zhì)才能得到充分體現(xiàn)。每一位高一老師手頭有4-5種最新資料。
他們不是抄襲，而是吸收、消化和融入自己的思想。最終在講臺上站得住，學(xué)生問不倒。
二、聽課總結(jié)存在問題
1、語言訓(xùn)練活動層次不高。大多是語言形式上的操練，所謂的“交際活動”限于明知故問的層次，達(dá)不到語言交際的層次。
2英語思維與漢語思維并存，相互干擾。但它也與學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)。
3、交際面有時過窄，很難訓(xùn)練到全部。許多學(xué)生只聽，沒有機會說話。這就是大班的局限性。
4任務(wù)型教學(xué)活動設(shè)計質(zhì)量不高。活動要求有時不是很明確；活動設(shè)計不能以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ)；活動形式往往單調(diào)乏味，缺乏興趣；這主要是我個人的問題。
三、聽課總結(jié)建議
1千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
2、在課堂上注意學(xué)生的綜合運用能力的訓(xùn)練。在基礎(chǔ)的語言形式訓(xùn)練上提升交際品位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生交際的愿望和機會，使交際具有實際內(nèi)容和實際意義。
三。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)。在牛津大學(xué)，恐怕沒有老師或?qū)W生不知道。
why study？
the more i study， the more i know.
the more i know, the more i f***et.
the more i f***et, the less i know.
so why study?
英語中有一句諺語： “ never too old to learn.”意思也就是 “終身學(xué)習(xí)”。
以上所談到的種種問題有些也是我自身存在的。提出了建議，也是希望與大家共勉，不當(dāng)之處或不同看法望多交流。
聽評課總結(jié)
參加本次聽?wèi){公開課活動后，我的思緒久久不能平靜，聽了杜老師的課后，我深深為她的敬業(yè)精神所感動，她在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課程的理念，并成功地運用了現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多**。她的演講自然流暢，語言生動生動，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識。
通過此次聽評課，我也深深地感受到隨著教育改革的深入發(fā)展，師生互動學(xué)習(xí)的教學(xué)方式成為課程教學(xué)改革的主導(dǎo)形式。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中也提出“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的理念，可見讓學(xué)生學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)是十分重要的，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師的教不能代替學(xué)生的學(xué)，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。美國的布魯巴克認(rèn)為：
“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問題，自覺學(xué)習(xí)?！?這就要求教師一方面要更新教學(xué)觀念，調(diào)整自身的教學(xué)方式，調(diào)整師生關(guān)系，關(guān)注師生互動的教學(xué)過程，而不僅僅只是關(guān)注教學(xué)的結(jié)果。另一方面，新課程要求致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)變**的主體性、能動性、獨立性不斷生成、發(fā)展、提升的過程，因此，在新課程的學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極思考，大膽探索，把被動的接受學(xué)習(xí)變?yōu)榛拥奶剿鲗W(xué)習(xí)，在互動的學(xué)習(xí)過程中體驗情感、發(fā)展情感、形成態(tài)度和價值觀。
要想在教學(xué)中實現(xiàn)師生互動:
首先，在備課中體現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力。以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動中心，教師、教材、一切教學(xué)手段，都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動參與。數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性在很大程度上取決于學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
一旦學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生強烈興趣，他們就不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)?？鬃诱f：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。
”要讓學(xué)生愉快有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動力。
其次，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)師生互動，針對不同氣質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行不同氣質(zhì)的教學(xué)。
對“興奮型”學(xué)生可采用“以忙制動”、“以動制動”等方法．根據(jù)他們反應(yīng)快，愿意表達(dá)自己看法的特點，多提問，多讓他們發(fā)表意見，多讓他們操作、演示．讓善于思考又不愛發(fā)言的“抑郁型”學(xué)生發(fā)表不同看法；讓積極發(fā)言又常丟三落四的“活潑型”學(xué)生講清算理，分析算式；讓機靈沉著又穩(wěn)重內(nèi)向的“安靜型”學(xué)生說一說別人講得對不對，并加以補充等等．這樣圍繞教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)差異因人施教，既有統(tǒng)一要求，又能發(fā)展學(xué)生的個性，使他們的長處得到充分發(fā)揮。
最后， 加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有“法”可依?！拔磥淼奈拿げ辉偈遣蛔R字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”．這充分說明了學(xué)習(xí)方法的重要性，它是獲取知識的金鑰匙．學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，就能自己打開知識寶庫的大門．因此，改進(jìn)課堂教學(xué)，不但要幫助學(xué)生“學(xué)會”，更要指導(dǎo)他們“會學(xué)”。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以從以下幾個方面著手：
第一，教學(xué)生“讀一讀”．開始可以為學(xué)生編好閱讀提綱，并指導(dǎo)學(xué)生掌握“讀讀、劃劃、算算、寫寫”的預(yù)習(xí)方法，逐步學(xué)會歸納整理，善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的方法．
第二，讓學(xué)生“講一講”．在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，對于那些容易混淆的概念，難以掌握的內(nèi)容，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生去議，鼓勵學(xué)生去講．在講的過程中，對于學(xué)生出現(xiàn)的差錯、漏洞，教師要特別耐心引導(dǎo)，幫助他們逐步正確地表述。
第三，帶動學(xué)生“做一做”，讓學(xué)生在動手操作、實驗中得出結(jié)論，鍛煉學(xué)生的思維和動手能力．
四，引導(dǎo)學(xué)生“想一想”，養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣．反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系．適時地組織誘導(dǎo)學(xué)生展開想象，題設(shè)條件能否減弱?結(jié)論能否加強？問題能否推廣?
等等。第五，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“復(fù)習(xí)”。俗話說：“溫故而知新”，這就是說，對我們以前學(xué)過的知識和技能要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)有多種，根據(jù)復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容，可以把復(fù)習(xí)分為兩種，一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進(jìn)行；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長時間后，集中一段時間對整體性的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等，教師要多向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)方技巧。
總之，此次聽評課使我受益匪淺，從與其他教師交流的過程中我學(xué)到了不少知識,要讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，教師必須轉(zhuǎn)變角色，接受“教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)者，而并非知識的傳授者”的觀點，而應(yīng)致力于“為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”和培養(yǎng)一個好的“學(xué)習(xí)共同體”。
9月17-20日，我有幸參加了由徐州教育學(xué)會主辦的“全國名師觀摩課”展示活動。聽了五位老師的課和報告，其中天津徐長青老師的《數(shù)學(xué)廣角》和北京柏繼明老師的《統(tǒng)計的初步認(rèn)識》給我留下較為深刻的印象。同時，我也深深地感覺到自己和那些大師之間還有很長的距離。
他們的教學(xué)看似水到渠成，卻包含著精心的準(zhǔn)備，每位老師都有自己的風(fēng)格，都有自己的特點，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。雖然聾校教材與普校教材不一樣，教法也不盡相同，但是相對于聾教育的落后，我們主要學(xué)習(xí)的是本次新課改普教新的理念、好的經(jīng)驗和做法。我以學(xué)習(xí)的態(tài)度聽了那么多課。我記錄了一些我最深的經(jīng)歷，并與大家分享
一、教學(xué)目標(biāo)的多元化。美國曾做過一項統(tǒng)計，從事數(shù)學(xué)工作的人不到1%，數(shù)學(xué)知識三五年不用就忘得精光（本科畢業(yè)，五六年級的水平）。所以，教育就是學(xué)生忘掉所有“書本知識”以后剩下的那部分。
以知識為載體，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。例如柏繼明老師的《統(tǒng)計的初步認(rèn)識》就很好的體現(xiàn)了這一點，基于普小學(xué)生有的知識面生活經(jīng)驗，柏老師沒有具體講如何制作統(tǒng)計表，而是讓學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計的過程中，體會數(shù)據(jù)的魅力、合作的意識、環(huán)保意識，可以說是教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了多元化。
2、 加強學(xué)科整合是新課程改革的目標(biāo)之一，但如何整合是困擾教師的難題。程明喜老師的《認(rèn)識更大的數(shù)》一課，課前談話要求學(xué)生背古詩《望廬山瀑布》、《山村》體會到古詩里有數(shù)字，又讓學(xué)生說含有數(shù)字的詞語，然后出示一組數(shù)字：2008、365、56、3600、886，讓學(xué)生說一句話要用到一個數(shù)字，如：
2008年奧運會在北京舉行。
三、注意知識的來龍去脈。中國數(shù)學(xué)大師華羅庚說，數(shù)學(xué)是最枯燥的，原因之一就是脫離生活。因此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生找到知識的源泉，密切數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。
柏老師在課的一開始就創(chuàng)設(shè)了一個情景：為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校向家長承諾四年級學(xué)生的家庭作業(yè)不超過40分鐘。一天，李明奶奶氣憤地去找校長說：
“昨天李明的作業(yè)寫了70分鐘，老師留得作業(yè)太多了，要求老師下崗?！比绻闶切ｉL，你該怎么辦？學(xué)生紛紛出主意：
讓他寫得快一點，讓奶奶看著，這時，一位同學(xué)想出了算別人寫字時間的主意，那就是在生活中尋找源頭。（例；乘法分配律買煙，三年級與五年級，略）今天的教是為了明天的不教，要把知識教活。
為了進(jìn)一步推進(jìn)教研教改，打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量，切實改變教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)我校教師的整體素質(zhì)上新臺階。按照學(xué)校的安排，在分管領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，數(shù)學(xué)教研組開展了為期三周的全班聽評活動。在本次活動中，我數(shù)學(xué)組12名教師全部參加了上課、說課、評課活動，而且采取了同課異構(gòu)的方式，每兩位教師為一組上完課后進(jìn)行比較型評課，比較各自的優(yōu)缺點，評課時本著實事求是的態(tài)度，每位教師都能各抒己見，談自己的想法和看法。
通過聽一節(jié)課可以學(xué)到哪些優(yōu)點，對于不足之處，也能全盤拖出，作為今后提高的目標(biāo)，可以說在小組內(nèi)討論氣氛濃厚，到達(dá)了相互促進(jìn)，教學(xué)相長的目的。并在出勤記錄上對每位老師進(jìn)行定量評分，以達(dá)到客觀公正。
具體來說，這項活動具有以下特點：
1、 圍繞新課改主題，努力打造高效課堂。
我們把“打造高效課堂，向40分鐘要效率”，作為本次聽評課活動的主題。組內(nèi)教師在上課前都做到精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課，聽課時聚精會神，評課時熱情誠懇，積極評好每一節(jié)課，大家在彼此的交流中，都感到收獲很大，尤其是兩位年輕教師，感受更為深刻，她們兩人通過這次活動的確長了見識，用她們自己的話說;“我們以前真是個門外漢，在這次活動中真是收獲不小，懂得了如何上課？”
2、 每個教師都能積極參與課堂教學(xué)。
每位教師都把這次活動當(dāng)做一次機遇，想在課堂上一展自己的風(fēng)采，也不怕暴露自己的缺點，敢于開展批評與自我批評，精神可嘉。每一位教師在教學(xué)設(shè)計上，也充分體現(xiàn)了教與學(xué)方法的變化，凸顯了學(xué)生的主體地位。重點是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的探索和實踐能力。學(xué)生成為課堂的主人。
教師在教學(xué)過程中，吃透了教材，目標(biāo)明確，教難點突出，展示的目標(biāo)都很具體，富有可操作性，對每一個環(huán)節(jié)都做到心中有數(shù)，有的放矢，這一點王校長在課堂上給我們做出了好榜樣。
“教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，層次分明，都有問題設(shè)置，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果良好?！笔潜敬位顒拥牧咙c。
三、存在的問題
1、個別教師創(chuàng)新意識不強，觀念有些陳舊，不敢大膽放手學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的集體討論意識，教法單一，學(xué)生互動少，激發(fā)學(xué)生興趣不夠，課堂缺少生氣，造成教與學(xué)兩張皮，教學(xué)效果不好。
2部分教師過于依賴多元**，缺乏板書寫作，普通話有待提高；許多課件的內(nèi)容太復(fù)雜，大多數(shù)與教科書的內(nèi)容脫節(jié)。
四、需努力改進(jìn)的方面
1、各位教師還要進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，新課程理念有待加強，課堂角色要轉(zhuǎn)變，做到走下講臺，參與進(jìn)去，合作起來，做學(xué)生的引導(dǎo)者，努力提高課堂效率。
2塑造自己內(nèi)在的形象，要有氣質(zhì)，課堂上才能充滿激情，從而點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。課堂氣氛才能活躍起來。
3、教師做到備學(xué)生，備教法上下功夫，只有了解學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生各自的特點選擇適當(dāng)?shù)慕谭ǎ虿氖┙滩拍苌虾妹恳还?jié)課，光靠備好教材是不夠的。
4我們應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n。我們不能在知識上犯錯誤。對于板書寫作，我們不能忽視它們。我們在備課時必須設(shè)計好。
數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動總結(jié)
2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）
2013年6月22日
語文聽力與評價活動概述1：在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我到文登路小學(xué)參加班級活動。在聽了五位語文老師兩天的演講后，我將把情況總結(jié)如下：
一、聚焦課堂教學(xué)
1.準(zhǔn)備充分，注重常規(guī)。
備好課是上好課的基礎(chǔ)。雖然平時聽課，但大部分語文老師都做了充分的準(zhǔn)備。備課到位，制作了精美的教學(xué)課件。
良好的常規(guī)是成功課堂的保證。課堂中教師都注重了學(xué)生常規(guī)的訓(xùn)練，從學(xué)生回答問題的站姿、到聽課的坐姿，讀書的姿勢，寫字的姿勢等在不同的課堂中都有體現(xiàn)。費霞和潘艷紅的教室秩序井然，師生間默契默契，可見他們訓(xùn)練有素。
2.“讀”中盡顯語文魅力。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。本次活動中，大部分語文教師都能體現(xiàn)新課標(biāo)讀中感悟的理念，教學(xué)中注重以讀促悟，讓學(xué)生通過朗讀來體會人物思想感情。
馬韻秋老師結(jié)合**，讓學(xué)生們讀到春雨的柔美、輕盈和細(xì)膩，讀到鳥語花香的不同觀點。孩子們讀得津津有味。湯霞老師、鄭詠梅老師注重抓關(guān)鍵詞句(重點詞語)來反映人物或景物的特點，做得比較到位。幾位老師在朗讀方面都比較充分地體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念，都能帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生。
“讀”中盡顯語文課堂魅力。
三。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，效果明顯。
“授人以魚，不如授人以漁”。掌握了學(xué)習(xí)方法，就能舉一反三，形成語文學(xué)習(xí)的能力。在語文課堂上，教師有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的意識，如：
讀書中強調(diào)“眼到、心到、口到”，指導(dǎo)學(xué)生在書中做標(biāo)記，做到“不動筆墨不讀書”，通過教師的評價提醒學(xué)生回答問題站姿規(guī)范，坐姿優(yōu)美，在識字、寫字教學(xué)時教給學(xué)生識字的方法，讀字帖的方法等。
4. 教學(xué)方法上，各位老師都能量體裁衣，優(yōu)選活動，并能使教學(xué)方法多樣化，能適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，并能充分利用現(xiàn)代信息和多**技術(shù)，體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展的時代要求。例如，馬老師、湯老師、費老師教態(tài)自然，普通話好，有較強的親和力，通過教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)情景引入課堂，顯得既生動、活潑，又能調(diào)動學(xué)生的積極性。
5板書的設(shè)計簡潔生動，具有概括性、條理性和觀賞性。如費霞老師的《魚游到了紙上》、鄭詠梅老師的《中彩那天》、潘艷紅講的《日月潭》等。
6聽評課，強化素質(zhì)，提高教師專業(yè)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好地結(jié)合起來，以評促教，教與學(xué)互惠。課后，語文教研組還安排了互動式課堂評價活動。全體教師暢所欲言，既肯定了教師的亮點，又真誠地提出了討論要點，使聽力和評價活動達(dá)到了預(yù)期效果。
二、存在的問題
1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。
2獨特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。因為課堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。不能很好地展示個人魅力。
三。課堂設(shè)計過多或不足，以及教學(xué)和評估表
一、不及時。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計過多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒完沒了的現(xiàn)象。大部分教師評價單一(好、棒等)，末針對不同學(xué)生實行不同的評價語。
要加強備課設(shè)計，內(nèi)容不宜過多，時間設(shè)置要正確，要多學(xué)習(xí)不同類型的評價。
總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上;不論什么樣課堂，每時每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。
語文聽力與評價活動概述2：我校開展了青年教師聽力與評價活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，青年教師積極參與?，F(xiàn)將語文教研組的活動總結(jié)如下：
一、 值得肯定的地方
1.“讀”中盡顯語文魅力。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。閱讀是培養(yǎng)語感最活躍、最有效的刺激。朱作仁教授指出：
“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！北敬位顒又?，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情;或抓關(guān)鍵詞句(重點詞語)來反映人物或景物的特點，這點做得非常到位。曹麗花、鄭雪紅、李增霞等老師在朗讀方面充分體現(xiàn)了“以讀促悟、邊讀邊悟”的語文教學(xué)理念。
每個老師都可以帶領(lǐng)學(xué)生充分閱讀課文，并從不同的閱讀形式和層次上理解課文和生活?！白x”中盡顯語文課堂魅力。
2、 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。大多數(shù)教師重視向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法。在中高年級語文教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀，通過閱讀促進(jìn)理解。
通過掌握關(guān)鍵句子來理解人物的內(nèi)容。如曹麗花老師在執(zhí)教《魚游到了紙上》時通過對幾個重點句的反復(fù)閱讀理解，使學(xué)生體會到“魚是怎么游到了青年的心里”。
三。教師具有課程資源意識，可以通過結(jié)合教材，挖掘生活中的教育資源。它可以引導(dǎo)學(xué)生從教材走向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。李增霞老師在執(zhí)教《威尼斯的小艇》時，課外延伸介紹了東方的威尼斯——蘇州，從課文內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，讓學(xué)生在欣賞美麗風(fēng)光的同時，加深了對課文內(nèi)容的理解。
二、存在的問題
1教師在課堂上講得太多，給學(xué)生留下的時間少，不必要的詞匯和不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。
2獨特的教學(xué)風(fēng)格不明顯，失去了教師的個人魅力。因為課堂教學(xué)的每一步都是這樣的，這就引出了課堂的認(rèn)同。如何展現(xiàn)教師的個人魅力是我們應(yīng)該思考的問題。
三。課堂設(shè)計過多或不足，以及教學(xué)和評估表
一、不及時。在課堂教學(xué)過程中，一些教師設(shè)計過多的內(nèi)容，導(dǎo)致教學(xué)拖沓、沒完沒了的現(xiàn)象。大部分教師評價單一(好、棒等)，不能針對不同學(xué)生實行不同的評價語。
總之，不論什么樣的課，我們都要把學(xué)生成長放在第一位置上;不論什么樣課堂，我們每時每刻都不能忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。
語文聽力與評價活動小結(jié)3：新學(xué)期開學(xué)后，我校再次按計劃開展聽力評課活動。與以往的活動相比，這次活動有一些新的想法
從全體語文教師中抽簽確定授課人選，并提前一次上課通知。由于時間有限，這種課堂也能更真實地反映教師的整體真實水平。六周后，也有很多感受，總結(jié)如下：
一、 教師講課情況分析
1、展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)
有幸任教的教師表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，或溫文爾雅，或自然大方，或灑脫穩(wěn)重，心胸更開闊。也許是因為開放得思想，自大，只有學(xué)生，所以它可以是正常的或非凡的發(fā)揮。
2、能教好控制好教育情緒
因為教育的對象是活潑調(diào)皮的孩子，教育者情緒化是很常見的，但這次講座的老師可以更好地調(diào)整。拿破侖曾說過：“能控制好自己情趣的人比能拿下一座城池的將軍偉大。
”借這次的東風(fēng)真心希望我們的每節(jié)常態(tài)課，老師們都能如此激情穩(wěn)健。這樣學(xué)生放松主動，自己平和喜悅，一箭雙雕何樂不為?
三。它體現(xiàn)了小學(xué)語文新課程理念。
1)努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。一切教學(xué)活動都必須由學(xué)生內(nèi)化，形成知識與能力、情感、態(tài)度、價值觀、思想與人格。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。
教師們在這些方面作了很多努力和嘗試，并取得了一定的效果。這些都表明教師開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣和個性，努力幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。
2)師生關(guān)系得到了一定的改善。教師友好的語言、輕松活躍的課堂氣氛，縮短了與學(xué)生的距離，極大地促進(jìn)了師生的雙向交流和互動。在平等交流中，也體現(xiàn)了引導(dǎo)和組織的作用。
例如：教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時，教師示范，教師和學(xué)生互相評價，然后糾正不足，學(xué)好學(xué)習(xí)的地方。教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。
學(xué)生沒有心理負(fù)擔(dān)，但往往受到教師知識、經(jīng)驗和人格魅力的影響。另外老師在學(xué)生討論難以深入的情況下，能提出一些有意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考。
3)、比較注重扎扎實實的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)一定要扎扎實實打好語文的基礎(chǔ)。這是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的優(yōu)勢，是不容忽視的。語文課程改革只能夯實基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。
決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。這種課堂教學(xué)基本上注重語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著堅實的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。例如，識字教學(xué)采用多種方法進(jìn)行閱讀，識字，取得了良好的成績，不僅反映了基礎(chǔ)，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新。
閱讀教學(xué)注重一定量的閱讀訓(xùn)練，更注重閱讀方法的指導(dǎo)。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運用。
二、存在的問題
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不夠
在語文教學(xué)一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走，教學(xué)目標(biāo)的制定和實施不能以學(xué)生的狀況而制定和調(diào)整，挖掘教材不深;留給學(xué)生的閱讀時間不夠充分，授課環(huán)節(jié)猶如走馬燈不夠深刻到位;傳遞給學(xué)生的精神力量不夠，語文教學(xué)的人文性和主動性不夠和諧統(tǒng)一。所以以后的教學(xué)中還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，降低教學(xué)難度，激發(fā)孩子的自信、滿足感，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的興趣和快感，不惜一切保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的主動性。
這就要求老師敢于放下自我，敢于裝傻，把孩子當(dāng)老師，轉(zhuǎn)變角色做“火柴”，點亮他們心中的光明;做律師，維護(hù)捍衛(wèi)孩子;做啦啦隊，為其吶喊助威。
2、集體評析不夠積極活躍
為了更好地整合教學(xué)理念和教學(xué)實踐，教研組還安排了語文教師課后互動評價。在互評前，老師們先自己對本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使本次語文教研活動達(dá)到了預(yù)期效果。如果教師不再過于謙虛、低調(diào)，集體評議的氛圍就會更加活躍。
總之，這次的聽評課活動是有效的成功的，但任何一節(jié)成功的課或優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，拿來就用到自己教學(xué)中不一定就適合有效。真正的學(xué)習(xí)是學(xué)而不用，學(xué)了就忘掉，然后悟了自覺內(nèi)化為自己的教育素養(yǎng)和狀態(tài)，悟得多了積累成一種境界和高度，有了高度以后，自然流露出來的心態(tài)就是最好的教育。最后祝愿所有的老師，更是為了自勉：
耐得住浮躁，控制好沉穩(wěn)之氣，靜水深流，扎實走好自己的語文教改之路，從而提高學(xué)校的語文教研水平。
1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。
2、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。
3、老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計很好，引導(dǎo)得也很到位，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。
4、老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。
5、老師能從學(xué)生特點出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學(xué)習(xí)。
6、（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。 （2）形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計好。
7、在教學(xué)設(shè)計時充分利用認(rèn)知基礎(chǔ)，組織學(xué)生用對比討論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。
8、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。
9、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實踐，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性，開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時提高學(xué)生解題方法的水平。
10、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
11、例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識。
12、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。
東方小學(xué)2011年秋季聽評課總結(jié)
截止上周共聽課人數(shù)10人，每個年級都聽到了，并及時進(jìn)行了評課?；旧贤瓿闪祟I(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。達(dá)到了一定的預(yù)期目的，下面就本組授、評課情況作如下反饋：
一、從教學(xué)基本功方面：如：板書、普通話、課件制作、語言描述等，大部分老師都做得很好，特別是丁楊明、鄒世勇等老師。
二、從課改理念的落實情況看大部分老師能以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練學(xué)生能力為核心，寓德育于教學(xué)之中，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
三、從教材的處理看：授課老師都能正確使用教材，有的創(chuàng)造性使用教材，使所授內(nèi)容貼進(jìn)生活，很有趣味，這方面余功海老師做得很好。
四、從教學(xué)過程看授課老師都能做到，目標(biāo)明確，重難點突出，師生互動啟發(fā)，引導(dǎo)有講、有練、有小結(jié)、有作業(yè)。
5、 從教學(xué)效果來看，很多教師都能傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力。各班基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。
6、 從教學(xué)方法上看，教師采用一問一答、小組討論、合作的教學(xué)方式?？傊课焕蠋熓谡n各有特色，優(yōu)點很多，只是我學(xué)知眼拙，沒有發(fā)現(xiàn)，表達(dá)不好，請大家諒解。
優(yōu)點不說少不了，缺點不改進(jìn)步不了，我們開展聽課的目的，是為了集百家之長于一身，提高教師自身水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我想這可能也是校領(lǐng)導(dǎo)的初衷。
通過這一輪的聽課，我校老師的討論，每位老師在教學(xué)上存在的問題也是有的，這方面也從以下幾個方面談一談，共大家參考：
1、教師基本功還需加強，不說別人就拿我事說課件不會制作，字體草，書寫不規(guī)范，板書格式不夠合理，特別是大部分老師不會制作課件。使得教學(xué)很被動，教學(xué)很不輕松，另外，制作課件應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，從教學(xué)實際出發(fā)，不應(yīng)**他人的課件生搬硬套，要親自制作，揚長避短，制出自己的特色來。
2、老師授課要把課堂真正還給學(xué)生，這一點我們落實的都不好，可能這就是農(nóng)村教學(xué)形成就是因為這樣，放手學(xué)生不動，不會不放手，不符合當(dāng)前教學(xué)形式，老師左右為難。不管怎樣，我認(rèn)為一堂課能讓學(xué)生動起來，能以學(xué)生為主體，能將知識傳授給學(xué)生，學(xué)生能接受，能力得到發(fā)展就行。
3、我們老師在授課的方法上要多動腦筋，如何使復(fù)習(xí)與新課銜接，如何過度才自然，水到匯成，如何隨機應(yīng)變，如何組織學(xué)生活動，用什么樣的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得主動，獲得學(xué)習(xí)的成功的快樂。
4、我們應(yīng)該在學(xué)生能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成上下點功夫，多傳授方法，授之以魚，不如授之以漁，老師授課不僅要傳授知識，更重要的先培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵在于老師。
5我們應(yīng)該說，要繼續(xù)學(xué)著豐富知識，博學(xué)博學(xué)，能在三尺講臺上招兵買馬。
6、要提高認(rèn)識，自己壓加，報著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課。
總之，我們是為了自己的成長，為了學(xué)校的發(fā)展，我們應(yīng)該盡最大努力為東方小學(xué)增添光彩。
聽課評課活動總結(jié)
為了更好的內(nèi)化我們的學(xué)習(xí)成果，強化我們學(xué)習(xí)的理念，學(xué)校組織我們?nèi)チ藊x縣實驗二小進(jìn)行了聽課磨課活動。在磨課中每個參與磨課的成員都談了自己的看法與收獲，真正把磨課作為一件最重要的事情來做，通過磨課我們每一個成員都獲得了不同程度的提高。我將大家的發(fā)言整理歸納為以下幾點：
一、梁寧老師與劉哲老師執(zhí)教了同一節(jié)課，各自優(yōu)點。梁寧老師的可簡約卻不簡單，當(dāng)學(xué)生們在簡單的環(huán)節(jié)中，迅速的學(xué)到了本節(jié)課的重難點，學(xué)生們的情緒也很活躍，動物的花衣裳也在孩子們的熱情中變的既漂亮又美觀。
二、劉哲老師，富有熱情的一位美術(shù)老師，在她的熱情的感染下孩子們的熱情也異常高漲，不僅僅用音樂帶動了孩子的情緒，連肢體語言也很豐富。學(xué)生作品形式也很多樣化。值得學(xué)習(xí)。
通過聽課評課我們清晰的認(rèn)識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。我們組教師利用課余時間，對磨課內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研討，經(jīng)常聚會碰頭，探討遇到的問題。整個磨課過程，全組教師群策群力，開展的扎扎實實。
三、為以后的教學(xué)助力 ：
1、讓學(xué)生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望。
要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。
2、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識。在美術(shù)活動中，我收集了許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。、3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識地多鼓勵、表揚，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。
4、讓學(xué)生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個性。對學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們增強創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。
總之，這次磨課活動促進(jìn)了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專業(yè)化的水平，對教師隊伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠(yuǎn)的影響?！澳フn”活動雖然暫時告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線上開始。
十二月十三日下午，我們小學(xué)語文組按照學(xué)期初計劃組織了聽課、評課活動，聽取了劉生蓮老師講的《上天的螞蟻》。聽完課后，全體語文組教師進(jìn)行了評課活動，首先劉老師對自己的設(shè)計理念和效果進(jìn)行了自我評價，然后所有教師結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行了評課活動，既看到了劉老師值得借鑒的方面，同時也提出了一些不同的看法，通過**使老師們都能有所進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，劉老師能從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度體現(xiàn)新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的價值追求，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生能主動融入整個課堂教學(xué)中；另外，劉老師的教學(xué)理念設(shè)計符合實際教學(xué)，具有一定的獨創(chuàng)性，脈絡(luò)清晰，實際操作效果良好。
教學(xué)方法上，劉老師能量體裁衣，優(yōu)選活動，并能使教學(xué)方法多樣化，能適當(dāng)?shù)母母锱c創(chuàng)新，并能充分利用現(xiàn)代信息和多**技術(shù)，體現(xiàn)教學(xué)發(fā)展的時代要求。例如，劉老師教態(tài)自然，普通話好，有較強的親和力，課堂上充分體現(xiàn)了小組合作的優(yōu)勢，她把情景劇引入課堂，顯得既生動、活潑，又能調(diào)動學(xué)生的積極性；劉老師是個虛心好學(xué)的老師，平時經(jīng)常向老師們請教，再加上課前準(zhǔn)備充分，課堂調(diào)控上顯得游刃有余。她通過**切入正題，又通過大量**展示大象等幾種小動物，使課堂氣氛既和諧，又融洽，也取得了良好的教學(xué)效果。
最后，語文教研室語文教研員對本次活動進(jìn)行了總結(jié)：既充分肯定了劉講課老師付出的努力和取得的良好的效果，同時也對今后的小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)，尤其是如何體現(xiàn)年段特點上提出了指導(dǎo)性意見，相信通過本次活動一定能夠使我校小學(xué)語文教學(xué)工作更上一個新臺階。
總之，通過活動既學(xué)到了他人的一些先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，同時，也認(rèn)識到了自己的一些不足，相信對搞好今后的教學(xué)工作一定會起到很好的促進(jìn)作用。
（1）春雷跟柳樹（說話），（春雨）給柳樹洗澡了，（春風(fēng)）給柳樹梳頭，柳樹跟（孩子們）玩耍了，玩著玩著，?。ㄅ笥眩﹤儯ㄩL高）了。3）重視扎實的語文基礎(chǔ)研究。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)一定要扎扎實實打好語文的基礎(chǔ)。這是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的優(yōu)勢，是不容忽視的。語文課程改革只能夯實基礎(chǔ)，繼而追求創(chuàng)新。
決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。這種課堂教學(xué)基本上注重語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有著堅實的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。例如，識字教學(xué)采用多種方法進(jìn)行閱讀，識字，取得了良好的成績，不僅反映了基礎(chǔ)，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新。
閱讀教學(xué)注重一定量的閱讀訓(xùn)練，更注重閱讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽、說，注意讓學(xué)生掌握方法。教師能準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，不存在過多發(fā)揮遠(yuǎn)離課文的現(xiàn)象。教師要注意對教材和學(xué)生資源的開發(fā)和利用。
4） 嘗試運用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生運用多種學(xué)習(xí)方法。
教師采用自主合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行小組討論或小伙伴討論。老師要求學(xué)生掌握課文，提出問題，然后解決問題。在培養(yǎng)語文能力的同時，培養(yǎng)了思維能力、**能力、合作能力和實踐能力。
（ ）月（ ）日是兒童節(jié)。5） 在教學(xué)語言方面，除了部分教師的方言外，一般都可以用普通話進(jìn)行教學(xué)。
2、存在的問題
在語文教學(xué)一定程度上雖注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，但是，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。有的教師還被教案牽著走。教學(xué)目標(biāo)的制定和實施不能根據(jù)學(xué)生的情況制定和調(diào)整，教材的挖掘不夠深入。
2、3、
4、（4）、（ ）一邊（ ）一邊14）自己學(xué)會（生活）的本領(lǐng)，才能成為（真正）的獅子。集體評析
短—長前—后明—暗男—女升—降xīng（興盛fà（頭發(fā)） zh?ng（種子） huán（還書） 為使教學(xué)理念與教學(xué)實踐有更好地融合，聽課完畢后，教研組還安排了語文老師互動式評課。在互評前，老師們先自己對本堂課進(jìn)行說課，然后，全體聽課者根據(jù)說課內(nèi)容暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學(xué)亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使本次語文教研活動達(dá)到了預(yù)期效果。
56干凈——干凈、干凈——很明顯，本次活動選出的優(yōu)秀教師如下：
二年級語文老師沈妮
星期三，去七十六中聽了一堂教研課。在聽課的過程中，各位老師都對課堂做了評議，最后，華東師大的教授評課，給了我非常大的啟發(fā)。
在平時的公開課和日常的教學(xué)過程中，小組討論都是必不可少的課堂環(huán)節(jié)。小組討論對于激發(fā)學(xué)生的思考和促進(jìn)學(xué)生的合作意識等方面有著天然的優(yōu)勢。很多時候，學(xué)生自己在獨自思考的時候無法得到的結(jié)論，通過小組討論以后，都能夠得出非常不錯的見解。但是，小組活動是一個集體性的活動，在課堂的有限的時間里如果沒有得到有效的組織和管理，自然會陷入一片混亂。
我在教學(xué)《皇帝的新裝》最后一部分的時候，讓學(xué)生們對大典的內(nèi)容進(jìn)行表演，這樣一方面可以讓學(xué)生更好的把握各個人物的心理，另一方面也可以讓同學(xué)們訓(xùn)練一下朗讀技巧。在班級表演之前，我讓他們先分小組進(jìn)行排練。但發(fā)現(xiàn)，由于我課堂干預(yù)的.策略不同，兩個班的表演效果有很大的差別。
在第一個班級上課的時候，我沒有過多的指導(dǎo)各個小組在討論的時候應(yīng)該如何進(jìn)行合作，所以在討論的前幾分鐘里，課堂陷入了一片混亂。各個學(xué)生都為自己演什么樣的角色爭論不休，而實際上該怎么演卻被嚴(yán)重忽略，教學(xué)目標(biāo)顯然沒有完成。在展示的過程中我發(fā)現(xiàn)，我的課代表所在的那一個小組表現(xiàn)的特別好。原來，作為課代表在平時的學(xué)習(xí)中領(lǐng)導(dǎo)能力就已經(jīng)得到了很好的鍛煉。所以，在小組討論的過程中能夠快速的化解各個方面的分歧，給每一個學(xué)生分配好角色，再這樣的情況下學(xué)生就能夠快速的進(jìn)入到朗讀的練習(xí)中，不會為分配角色浪費太多的時間。
在另一個班上課過程中，我就先讓他們推選出有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生對整個小組的表演進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。在這樣的情況下，就讓這一個環(huán)節(jié)進(jìn)行的非常的流暢。表演的效果也好的很多。
通過這一課的對比和在七十六中的聽課我得出這樣的結(jié)論：小組討論的時候：首先應(yīng)該讓學(xué)生自己思考，這樣在討論的過程中就可以讓每個學(xué)生都有話可說，為有源頭活水來。其次，在談?wù)摰臅r候，應(yīng)該有記錄員、領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)言和總結(jié)討論的分工。這樣才能夠在發(fā)言的時候能夠總結(jié)出整個小組的意見，這樣的討論才是有價值的。再次，在討論的時候，應(yīng)該讓學(xué)困生更多的有發(fā)言的機會，只有他們都學(xué)會了，才可以讓整個班級的認(rèn)識水平才會得到提高。最后，在討論的過程中，老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在指導(dǎo)中讓他們形成領(lǐng)導(dǎo)者，促進(jìn)小組合作的進(jìn)行。同時，在討論的時候，應(yīng)該讓各位同學(xué)先逐一發(fā)言然后求同存異，在討論的過程中讓各位同學(xué)形成一個統(tǒng)一的意見，同時讓其他小組的學(xué)生進(jìn)行互相的補充。這樣才能夠讓各位同學(xué)認(rèn)知水平達(dá)到一個更高的水平。
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近年來，隨著人們環(huán)保意識的增強，校園環(huán)境的整潔與衛(wèi)生成為了一個備受關(guān)注的話題。盡管學(xué)校努力營造一個干凈整潔的校園環(huán)境，但校園垃圾仍然存在著一些死角。為了進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識，我校組織了一次校園垃圾死角活動。
這次活動在學(xué)校的校園花壇周圍展開，旨在發(fā)現(xiàn)并清理那些常被忽略的垃圾堆積區(qū)?；顒娱_始前，學(xué)校老師向同學(xué)們普及相關(guān)環(huán)保知識，強調(diào)垃圾分類、減少塑料使用等重要性?；顒赢?dāng)天，同學(xué)們分為小組，各自負(fù)責(zé)清理校園某個區(qū)域的垃圾死角。
我們小組的目標(biāo)區(qū)域是校園花壇的后面。剛開始，我們對這個地方的垃圾堆積感到十分震驚。離校園道路不遠(yuǎn)，每天無數(shù)的人經(jīng)過這里，卻對這個地方的環(huán)境衛(wèi)生毫不在意。路過的行人常常隨手丟掉垃圾，形成了一個垃圾的小堆。
我們小組的成員迅速投入了清理工作中。我們將垃圾分類，并放入相應(yīng)的垃圾袋中。通過這樣的方式，我們可以更有針對性地處理垃圾，并在回收利用方面做到最大化。在分類的過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多可以回收利用的廢紙、塑料瓶等。這讓我們深刻地認(rèn)識到，將垃圾分類是多么重要，對環(huán)境保護(hù)起到了積極的推動作用。
我們開始清理花壇周圍的垃圾。由于我們小組人數(shù)不多，所以大家都付出了很大的努力。我們用雙手捧出垃圾，用食品袋撿拾碎小件，用掃帚清理周圍的殘枝敗葉，用墓布將大塊的垃圾一并運走。我們緊密合作，高效地完成了清理任務(wù)。在這個過程中，同學(xué)們不僅展現(xiàn)了團隊合作的精神，也體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
在活動的我們重點討論了如何杜絕校園垃圾死角再度形成的問題。我們認(rèn)識到，除了學(xué)校和老師需要發(fā)起相關(guān)活動來強化學(xué)生的環(huán)保意識外，每個人都應(yīng)該從自身做起。我們要自覺地將垃圾分類，并在公共場合妥善處理垃圾，盡量減少對環(huán)境造成的污染。我們還提議學(xué)校增設(shè)更多的垃圾桶，并定期進(jìn)行檢查和清理，以避免垃圾積存過多。
通過這次校園垃圾死角活動，全校學(xué)生加深了對環(huán)保的認(rèn)識。我們意識到校園垃圾死角不僅影響到我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更嚴(yán)重地?fù)p害了我們生態(tài)環(huán)境的健康。毫無疑問，只有通過集體的行動，我們才能夠創(chuàng)造一個更加美麗和可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。我相信，我們將繼續(xù)努力，通過各種途徑，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
關(guān)于校園獻(xiàn)血活動總結(jié)范文
無償獻(xiàn)血是提高血液質(zhì)量的保證，是救死扶傷的需要，是合理使用有限的血液資源的需要，是每個適齡健康公民的義務(wù)，下面是小編為大家精心搜集的獻(xiàn)血活動總結(jié)范文，供大家參考，希望大家喜歡。
校園獻(xiàn)血活動總結(jié)范文(一)
20xx年x月xx日星期三，由中文系、歷史系和電子系一起主辦的獻(xiàn)血活動在一堂門口展開。這次活動的時間是從早上8:30到下午的16：00結(jié)束的，這天我系的干事們就早早的來到一堂進(jìn)行桌椅的搬運，不過由于教學(xué)樓的桌椅不讓外搬，所以我們獻(xiàn)血活動需要的桌椅就沒有了著落。尋思之際，我們打算是向院的心理輔導(dǎo)站那里借，但后來得知說獻(xiàn)血車上是有配有桌椅的，所以我們就只有默默等待獻(xiàn)血車的到來了。
在等待的同時，我們把活動需要的帳篷搭好，海報也擺好。
不久，獻(xiàn)血車也來了，我們趕忙配合醫(yī)生們對現(xiàn)場進(jìn)行布置與整理，不一會兒功夫，我們的場地就布置好了。由左邊的填表區(qū)到中間的體檢區(qū)再到右邊的初篩區(qū)，然后到獻(xiàn)血車，最后就是在最左邊的休息區(qū)了，這順序能讓獻(xiàn)血者一目了。
中午時分，也是人潮最擁擠的時刻，我們紅十字會的會員們與志愿者個個精神十足，耐心十足，有的幫獻(xiàn)血者指導(dǎo)該如何去填寫表格。填寫好表格的獻(xiàn)血志愿者們也有秩序的走到體檢區(qū)與初篩區(qū)進(jìn)行相應(yīng)的檢查。
最后的收場是由歷史系負(fù)責(zé)的。
此次的活動不僅僅讓我們了解了許多有關(guān)獻(xiàn)血方面的知識，也對獻(xiàn)血志愿者的勇敢與奉獻(xiàn)精神感到欽佩，動中我們都受益匪淺。但活動中仍然是存在著一些不足之處，各系之間的值班交接還做得不夠到位，使的剛交接后的秩序會有點混亂。還有就是桌椅的申請之類的都必須要提前去確認(rèn)。不過，總體來說，此次的活動還是挺成功的'。
校園獻(xiàn)血活動總結(jié)范文(二)
一、學(xué)校重視，組織嚴(yán)密
接到局《關(guān)于開展“千人獻(xiàn)愛心”無償獻(xiàn)血活動的通知》后，鄭州五中領(lǐng)導(dǎo)非常重視，采取各種措施鼓勵教職工無償獻(xiàn)血。
1、召開全校動員會，校長在全體會上宣講文件精神，向全校教職工發(fā)起了“義務(wù)獻(xiàn)血，拯救生命”的號召，并對學(xué)校獻(xiàn)血工作作出周密安排。
2、辦公室以“捐獻(xiàn)可以再生的血液，挽救不可重來的生命”為題在校園門口張貼倡議書，張貼媒體關(guān)于我省血液告急的報道，動之以情，再度向全校教工發(fā)倡議，營造良好的氛圍。
3、學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布無償獻(xiàn)血的有關(guān)政策、知識和重要意義，校醫(yī)室通過校信通向全體老師宣講無償獻(xiàn)血對人體的影響及獻(xiàn)血的注意事項。
4、由于報名人數(shù)眾多，考慮到老師工作繁忙，校辦公室主動聯(lián)系省血液中心，溝通協(xié)調(diào)，確定10月10日，由省血液中心派采血車到五中集中采血。校辦還和周邊的扶輪外國語、一職專聯(lián)系，集中在五中獻(xiàn)血點獻(xiàn)血。
二、獻(xiàn)血踴躍，事跡感人
五中報名獻(xiàn)血的有80余人，接近全校教工人數(shù)的三分之二，上自校長書記，下至普通教工，直到采血當(dāng)日還有教職工打電話報名獻(xiàn)血。由于個別報名獻(xiàn)血的老師因患高血壓等疾病或因身體不適獻(xiàn)血而未能獻(xiàn)血，最終成功參加無償獻(xiàn)血者達(dá)到67人。
在成功獻(xiàn)血者的隊伍里，有年齡已達(dá)54歲的孟慶玲、王玉娥等老教師，還有50歲的校工會主席李廣捷，45歲以上無償獻(xiàn)血的教工超過了10人，張永軍老師截至今天獻(xiàn)血已達(dá)九次之多，成為五中獻(xiàn)血次數(shù)最多的人。
從上午8：00 ，到上午10：50，醫(yī)護(hù)人員忙個不停，最終在五中獻(xiàn)血點參加獻(xiàn)血的達(dá)120余人，鄭州五中教職工及周邊幾個學(xué)
本學(xué)期我校在鎮(zhèn)中心校的組織帶領(lǐng)下，堅持德育為首，以重實際，抓實事，求實效為基本原則，為了建設(shè)和諧校園，加強對學(xué)生的文明養(yǎng)成教育，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，深入、廣泛地開展了校園文明禮儀崗活動，先將一學(xué)期來的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、校園禮儀文明崗活動開展情況概述
我校校園禮儀文明崗活動自本學(xué)期始開展以來，廣大師生積極參與，熱情高漲，各項工作進(jìn)展有條不紊，學(xué)校管理面貌開始和正在發(fā)生著深刻的變化，體現(xiàn)在有以下幾點：
1、廣大教師的管理思想和觀念得到進(jìn)一步更新，管理行為漸趨理性化和科學(xué)化，管理能力有了很大程度的提升，教師的管理水平和素養(yǎng)都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提升。
2、學(xué)校的管理思想和理念有所轉(zhuǎn)變，開始走向“人本化”、“行為化”，對學(xué)生的管理不再只是理論上的說教，而注重的是行為的教育，讓學(xué)生在行為中體會、在行為中認(rèn)知、在行為中提高。
3、學(xué)生的思想意識有了很大的.提高，文明禮貌、文明行為不再是一句空話，而變成了實實在在的行動；維護(hù)學(xué)校和班級的榮譽也不再只是一句口號，它已經(jīng)融入了每一位同學(xué)的一言一行之中。
二、校園文明禮儀崗的開展情況
隨著校園文明禮儀崗的全面開展，教導(dǎo)處、政教處、辦公室各司其職，各盡其能，各顯特色，各個班級、各位班主任的作用得到了充分發(fā)揮。學(xué)校政教處在活動中發(fā)揮了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)劃運作、引領(lǐng)服務(wù)的作用。為校園文明禮儀崗健康、有效運行奠定了良好的基礎(chǔ)。
班子成員尤其是政教處，從組織上、措施上、行動上保證校園文明禮儀崗扎實開展。在活動中，突出學(xué)生主體，確定班主任為校園文明禮儀崗活動第一責(zé)任人。在班級中逐層落實，責(zé)任到人，形成了良好的校園文明禮儀活動機制和氛圍。
在扎實的校園文明禮儀活動中，各班充分發(fā)揮了組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃設(shè)計、總結(jié)交流作用，有力地推動校園文明禮儀崗活動的有效開展
通過校園文明禮儀崗活動，讓每一位同學(xué)都參與到學(xué)校和班級的管理之中，使每一位同學(xué)都在親身參與管理、監(jiān)督之中自覺形成了主人翁思想，集體榮譽感增強了。
總之，一學(xué)期以來，通過開展校園文明禮儀崗活動，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違反校風(fēng)校紀(jì)的不文明行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展校園文明禮儀崗活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起"樹人"的重任，為xx的教育貢獻(xiàn)一份力量。
為了增進(jìn)漢語言文學(xué)一班和計算機四班兩班同學(xué)的友誼，我班10月18日在懷化學(xué)院東校區(qū)的籃球場開展了聯(lián)誼活動，這次活動在一個星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級之間相互幫助，相互促進(jìn)，架起我們友誼的橋梁。以下幾個方面是我對這次活動的總結(jié)。
一、這次活動的主要目的
1、通過這次班級交流聯(lián)誼會增加了同學(xué)們的交流和了解，促進(jìn)班級今后各項工作的工作順利，并讓每個同學(xué)感受到家的溫馨。
2、加強我院學(xué)生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯(lián)合會的整體凝聚力。
3、增加同學(xué)彼此之間的了解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
4、邀請學(xué)長學(xué)姐給我們做經(jīng)驗交流，向我們傳授經(jīng)驗。
5、向班級聯(lián)合會全體成員表示謝意，感謝大家對學(xué)生班級工作的默默付出，并歡送我們優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們。
二、這次活動的準(zhǔn)備
由組織委員和團總支書記收集和策劃此次活動的節(jié)目并匯總，并根據(jù)節(jié)目的主題，性質(zhì)，所需時間等做出節(jié)目單，寫出詳細(xì)的策劃書，同時負(fù)責(zé)策劃游戲互動環(huán)節(jié)的安排。
三、這次活動對同學(xué)的影響
同學(xué)們都積極參與，并且玩的很開心。也使同學(xué)們明白了，要敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實現(xiàn)這些夢想。
在實施《英語口語訓(xùn)練校本課程》兩年多以來，我在一直進(jìn)行英語口試的探索與實踐，并取得一定的成效，學(xué)生明顯體現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和更強的口頭交際能力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和成績上都有明顯的提高。
1、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，以英語口語為突破口。為此，我制定了英語口語的內(nèi)容。從口語400句中我找了將近100個句子讓學(xué)生常說長練，這些句子都是我們生活中常常用到的，而且句子簡短，易記，提高了學(xué)生運用英語交流的興趣。
2、我制定了英語口語訓(xùn)練的時間，我要求學(xué)生在家里跟父母用英語交流;在上課前，每次抽出5名學(xué)生，每人有30秒的英語時間，這30秒必須說英語而且不能停，內(nèi)容不限，可以說你昨天看的新聞，電視劇，也可以說個幽默笑話，碰到不會的英語單詞就用漢語代替，這個活動由英語科學(xué)習(xí)委員主持。課下在校園內(nèi)碰到學(xué)生我都要跟學(xué)生對上幾句，讓學(xué)生養(yǎng)成口不離英語的習(xí)慣。而我課堂上盡量用英語組織教學(xué)，這樣，學(xué)生在濃厚的口語氛圍中，可以大膽地去說。本來，不善于開口說英語的學(xué)生，也積極的參與到活動中來，他們的英語成績也得到了提高。
3、我按照本校的實際情況，制訂了自己實施英語口語課程的計劃。每個班級的口語有本班的具體內(nèi)容，也有跟其他班級相同的部分。
在實施過程中也遇到了很多的問題。比如有些學(xué)生反映家長不懂英語，也有學(xué)生想表達(dá)某個意思表達(dá)不清，還有的學(xué)生仍是不敢開口說英語。針對這種情況我和學(xué)生共同商議，共同解決。
近年來，毒品問題在我國日益嚴(yán)重，對社會穩(wěn)定和人民生活造成了嚴(yán)重威脅。為了加強校園禁毒宣傳教育工作，提高學(xué)生的禁毒意識和自我保護(hù)意識，我校于近期開展了一系列禁毒宣傳活動。
我們在校園內(nèi)張貼了大量禁毒標(biāo)語和宣傳海報，利用校園廣播系統(tǒng)每天定時播放禁毒宣傳專欄，讓學(xué)生們時刻都能接觸到禁毒知識。同時，我們還組織了禁毒知識講座，邀請警察叔叔和心理老師進(jìn)行講解，向?qū)W生介紹毒品的種類、危害以及應(yīng)對方法，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。
我們借助校園電視臺和校園網(wǎng)站，制作了一系列禁毒宣傳視頻和微電影，讓學(xué)生通過視聽的方式更好地了解禁毒知識。這些視頻內(nèi)容生動形象，引人入勝，深受學(xué)生喜愛，起到了很好的宣傳教育效果。我們還組織了禁毒主題的文藝演出，包括禁毒小品、禁毒歌曲等形式，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中接受禁毒教育，增強他們的抵御誘惑能力。
我們在校園內(nèi)開展了禁毒宣傳知識競賽和禁毒征文比賽，幫助學(xué)生鞏固并增強他們對禁毒知識的學(xué)習(xí)和理解。通過比賽的形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識的積極性和主動性，使他們更加深入地了解毒品對個人和社會的危害，從而更加珍惜自己的生命和健康。
我們還在校園內(nèi)設(shè)立了禁毒宣傳展覽，展出了各種毒品的種類和外觀，以及其危害和對策。通過觀摩展覽，學(xué)生們可以親眼目睹毒品的真實面目，增強對禁毒的警惕性和認(rèn)識性。同時，我們還會邀請曾經(jīng)沉迷于毒品、后來成功戒毒的前毒癮青年來校分享自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，讓學(xué)生們受到深刻啟發(fā)和警示，引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
通過一段時間的努力和開展，我校的禁毒宣傳活動取得了明顯成效。學(xué)生們對毒品有了更深入的了解和認(rèn)識，禁毒意識明顯提高，自我保護(hù)意識也有所增強。希望未來可以繼續(xù)開展更多形式多樣的禁毒宣傳活動，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，禁毒工作取得更大的成果。讓我們共同為建設(shè)一個清朗的校園環(huán)境和社會環(huán)境而努力奮斗！
我校位于縣城的西面，共有教職工22人，學(xué)生301人，學(xué)校創(chuàng)辦于1958年， 學(xué) 校占地6415平方米，現(xiàn)有綠化面積2815平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、 整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“ 環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈 ，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長為組長，學(xué)校教職員工為組員的 學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級到人，事事有 人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。
我們主要做了以下綠化美化工作：
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū) 每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物; 墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積 泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合 ，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為 提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝 敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已 有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及 時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
一、過程回顧
1、準(zhǔn)備工作
本學(xué)期的排球社團活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球社團的時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，能提前一周精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。以免活動出現(xiàn)失控現(xiàn)象，且活動時扎實有效。
2、根據(jù)身心特點，確定教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)小學(xué)生這個年齡階段的身心特點，我主要還是安排了以培養(yǎng)排球興趣及掌握基本排球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容，各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。
3、分層教學(xué)，循序漸進(jìn)
4、開展競賽活動
5、校內(nèi)展示表演賽
在前段時間結(jié)束的第二屆排球文化節(jié)上，社團成員進(jìn)行了隊內(nèi)的公開排球表演賽，博得了全體師生的喝彩。通過這個表演賽來激發(fā)更多學(xué)生參與到排球運動中來，為我校的特色項目建設(shè)增添一劑助推劑。
二、展望未來
在明年即將舉行的第六屆中小學(xué)生暑期陽光體育運動會將會出現(xiàn)我們文萃娃的身影，作為年齡不占優(yōu)勢的我們只能通過更加刻苦的訓(xùn)練來縮小差距，希望她們能夠發(fā)揮出自己的水平，為學(xué)校爭光。為了我們學(xué)校的排球運動能夠有長足的發(fā)展我做出了新學(xué)期的一些設(shè)想：
1、在學(xué)校安排下，做好社團的納新工作，招收一批積極上進(jìn)，熱愛排球運動的新隊員，為我們的活力排球注入更多活力。
2、積極加強與校外排球組織的聯(lián)系，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動和比賽，提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力及心理素質(zhì)，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎(chǔ)。
三、彌補不足
1、教師的訓(xùn)練水平還有待提高
作為一個年輕老師來說，雖然自身排球技能過硬，對青少年排球訓(xùn)練比較有經(jīng)驗，但是在低齡兒童的排球訓(xùn)練方面是實實在在的菜鳥，我只能在教學(xué)過程中不斷的總結(jié)反思與取經(jīng)，來提高自己的訓(xùn)練水平。
2、學(xué)生的訓(xùn)練態(tài)度急需端正
由于這個年齡階段的學(xué)生的身心特征是比較柔弱，注意力不易集中的，所以在訓(xùn)練過程中會經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，從而導(dǎo)致了發(fā)球或是墊球的連續(xù)失誤，而且極不興奮，從而整節(jié)課下來提高甚微。為了解決這個問題，我會在以后的訓(xùn)練過程中加一些心理輔導(dǎo)，增強學(xué)生克服困難的能力。
四、小結(jié)
回顧這一段時間的排球的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，在以后的教學(xué)中讓教學(xué)能力更上一層樓，讓學(xué)生真正散發(fā)出奔放的活力，真正的愛上排球，讓排球運動真正成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
“大雪”節(jié)氣將至，為傳承大雪節(jié)氣背后的傳統(tǒng)文化，讓幼兒浸潤在自然的環(huán)境中，讀懂節(jié)氣，品嘗習(xí)俗，驅(qū)寒暖冬，12月6日，江陽區(qū)丹艷路幼兒園開展了“知節(jié)氣迎大雪”特色課程活動。
在“大雪”節(jié)氣到來的前一個星期一，全園開展了以“大雪”節(jié)氣主題的升旗儀式，正式開啟了接下來為期兩周的“大雪”節(jié)氣課程之旅。本主題系列活動滲透到幼兒的學(xué)習(xí)、運動、生活、游戲四大板塊的活動當(dāng)中，并根據(jù)幼兒興趣、主題價值、以及各年齡段的年齡特點，以大、中、小不同的子主題開展相應(yīng)活動。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會、健康五大領(lǐng)域出發(fā)，讓幼兒在“大雪沒有雪”的幼兒園里，從豐富的音樂、美術(shù)、幼兒繪本、傳統(tǒng)故事等多種中國傳統(tǒng)文化作品中感受雪之美，在說、做、賞、動等多種形式的活動中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開展了“給小樹做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活動，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗冬日的美妙滋味的同時，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗中激發(fā)了幼兒對蔬菜的喜愛。
至此，這一系列活動還在進(jìn)行當(dāng)中，本次節(jié)氣課程活動的開展，不僅讓孩子們了解了“大雪”的意義，對中國的傳統(tǒng)文化有了更多的了解，更讓孩子們在豐富的節(jié)氣課程活動中感受了中華傳統(tǒng)的魅力所在。丹艷路課程組對本主題進(jìn)行了課程中審議。會中，丹艷路幼兒園業(yè)務(wù)副園長羅玉蘭表示：“年級組一定要將課程內(nèi)容進(jìn)行均衡性審議，同時要有留白策略，為生成性課程留出空間。”
“大雪”節(jié)氣是冬季的第三個節(jié)氣，標(biāo)志著仲冬時節(jié)的正式開始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩繽紛的大自然，為孩子們探索未知世界提供無窮的源泉。一朵花、一棵樹、一滴雨、一片雪花......都激發(fā)著孩子們的好奇心!20xx年12月7日，大雪時節(jié)到，雙流區(qū)萬科實驗幼兒園的寶貝們在老師的帶領(lǐng)下紛紛聊起大雪來,雪花是什么樣子的呢?此刻，就讓我們跟隨老師和寶貝們的腳步，走進(jìn)二十四節(jié)氣——“大雪吧!
大班的江老師組織寶貝們一起領(lǐng)略大雪的文化氛圍和風(fēng)俗。
中班的王老師帶領(lǐng)小朋友們一起認(rèn)識雪花的形狀、一起制作美麗潔白的雪花。
小班的周老師為寶貝們介紹大雪的風(fēng)俗，帶領(lǐng)寶貝們一起制作可愛的“雪寶寶”。
萬科實驗幼兒園的孩子們在這個大雪節(jié)氣里收獲了很多知識，收獲了很多快樂，讓我們期待雪花飛舞、漫天銀色，一起堆雪人，打雪仗；讓我們一起親近自然，體驗自然帶給我的的美好與快樂吧!
近日，我校舉辦了一場別開生面的靜雅校園活動?；顒右浴办o雅人生，領(lǐng)航未來”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化修養(yǎng)、心靈品質(zhì)和社會責(zé)任感。經(jīng)過精心策劃和組織，該活動取得了巨大的成功。
活動的第一環(huán)節(jié)是詩朗誦比賽。各個年級的學(xué)生積極參與，準(zhǔn)備了一些經(jīng)典詩歌，他們的深情演繹和優(yōu)美的朗誦技巧讓人陶醉其中。每位參賽選手都展示了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)采，不僅提高了他們對文化藝術(shù)的理解和欣賞能力，還增加了同學(xué)們之間的溝通交流。
第二環(huán)節(jié)是書法展覽。學(xué)生們在藝術(shù)老師的指導(dǎo)下，用筆墨展示了自己的書法才華。展覽中不僅有傳統(tǒng)的楷書、行書和草書，還有一些創(chuàng)意書法作品。學(xué)生們通過書法展覽，進(jìn)一步感受到書法藝術(shù)的美與哲理，激發(fā)了他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
為了增強學(xué)生的心理素質(zhì)，活動的第三環(huán)節(jié)是心靈成長講座。心理專家給學(xué)生們講解了如何保持內(nèi)心的寧靜和平靜，以及如何處理生活中的壓力和困惑。通過講座，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識自己，學(xué)會理解和關(guān)愛他人，提高情商和人際交往能力。
為了培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，活動的第四環(huán)節(jié)是社會實踐。學(xué)生們分成小組，前往附近的養(yǎng)老院和殘疾人福利院，與老人和殘疾人們進(jìn)行互動交流。學(xué)生們?yōu)樗麄兯腿チ俗约河H手制作的小禮物，并陪伴他們度過愉快的時光。通過這次實踐活動，學(xué)生們深刻認(rèn)識到了他人的需求和自己的責(zé)任，懂得了如何關(guān)愛他人。
最后一個環(huán)節(jié)是藝術(shù)表演晚會。學(xué)生們自編自演了各種形式的節(jié)目，有舞蹈、合唱、相聲等，為全校師生獻(xiàn)上了一場精彩絕倫的演出。他們的優(yōu)美舞姿、動人歌聲和幽默表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。演出不僅展示了學(xué)生們的才藝，也讓他們感受到了舞臺的魅力和藝術(shù)的魔力。
整個靜雅校園活動不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)、心理素質(zhì)和社會責(zé)任感。通過這次活動，學(xué)生們深刻認(rèn)識到了文化藝術(shù)的重要性，懂得了如何保持內(nèi)心的寧靜和平靜，學(xué)會了理解和關(guān)愛他人。希望通過這樣的活動，的學(xué)生能夠成為具有靜雅人生品質(zhì)的未來領(lǐng)導(dǎo)者。讓期待下一場更加豐富多彩的校園活動吧！
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中北大學(xué)理學(xué)院成立于__年12月，現(xiàn)有教師277人，學(xué)生1937人，共分為44個班級，有11名班主任。自成立之初起，理學(xué)院就秉承“太行精神”，努力餞行“致知于行”的校訓(xùn)。經(jīng)過近一年的發(fā)展，理學(xué)院逐步形成了勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成了積極向上的校園文化，具體體現(xiàn)在以下四個方面：
1、理學(xué)院開展了一系列形式多樣、獨具特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，形成了勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。理學(xué)院從成立以來，非常重視學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展了班級學(xué)習(xí)“一幫一”工程、宿舍文化設(shè)計大賽、記錄班級日志、出版班報等活動，提升了學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平。我院高度重視數(shù)理基礎(chǔ)與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。每年舉辦全校性的數(shù)學(xué)建模比賽，同時積極組織全校學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，取得了優(yōu)異成績。近年來，獲得國際數(shù)學(xué)建模二等獎2項，全國一等獎2項，二等獎9項，三等獎12項，全國“挑戰(zhàn)杯”三等獎1項。積極開展學(xué)科競賽，每年組織全校性的“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)物理”學(xué)科競賽，總共參與人次達(dá)6000人次。我院學(xué)生的四、六級通過率一直名列全校前茅。__、__年考研率均名列全校第一。
2、大膽試行本科生導(dǎo)師制，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在學(xué)生科研創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)方面，理學(xué)院實行科研導(dǎo)師制，一名副高以上的教師指導(dǎo)一名學(xué)生。學(xué)院成立了數(shù)學(xué)建模、物理、化學(xué)三個大學(xué)生創(chuàng)新實踐教育基地，同時在各個年級間開展學(xué)術(shù)報告。截止目前，理學(xué)院學(xué)生已經(jīng)成功申報國家專利4項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇;其中，5篇被sci收錄。在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中，劉權(quán)興同學(xué)是最突出的一個，該生從大二開始就參加了靳禎教授課題組的科研活動，在大三發(fā)表了中北大學(xué)第一篇被sci和ei雙收錄的學(xué)生論文期間參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和國際數(shù)學(xué)建模比賽，多次獲得國際和國內(nèi)獎;今年又在著名的國際期刊發(fā)表了論文，同時另一篇論文榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”自然科學(xué)類論文三等獎;目前，該生已發(fā)表sci收錄論文4篇，考取了靳禎教授的研究生。
3、強化社會實踐，提升綜合素質(zhì)。理學(xué)院一直重視學(xué)生的社會實踐活動，社會實踐曾獲得“山西省優(yōu)秀社會實踐隊”榮譽稱號。__年暑期，我院“紅色太行”社會實踐服務(wù)隊秉承“太行精神”，奔赴革命老區(qū)黎城縣黃崖洞鎮(zhèn)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，校領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，劉校長親自前往慰問。社會媒體也給予了高度關(guān)注，紛紛予以報道?！度嗣袢請蟆?、《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》、《山西日報》等國內(nèi)主流媒體以《中北大學(xué)獻(xiàn)計老區(qū)》等為題刊發(fā)了文章，并配發(fā)了相關(guān)圖片。
4、加強人文關(guān)懷，設(shè)立愛心基金。理學(xué)院高度重視貧困生工作，除了積極挖掘相應(yīng)的勤工助學(xué)崗位外，在學(xué)院內(nèi)部成立“理學(xué)院愛心基金”，通過教師自發(fā)捐款，為我院貧困生解決實際困難。截止目前，“愛心基金”總額已經(jīng)達(dá)到5000元，救助了56名。
為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》精神，引導(dǎo)學(xué)生自立自信，構(gòu)建有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧校園，進(jìn)一步推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，我院按照校第十三屆“5.25”大學(xué)生心理健康宣傳周的活動要求，開展了一系列的活動。
1、 重視宣傳，普及心里健康教育知識。
我院本著“打造心理健康教育平臺，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展”為宗旨，以“提高學(xué)生心理素質(zhì)，塑造學(xué)生健全人格”為出發(fā)點，利用報刊、宣傳櫥窗等平臺對本次心理健康宣傳周活動進(jìn)行了廣泛的宣傳，向廣大學(xué)生普及心理健康知識，傳授心理調(diào)適方法與技巧，使我院學(xué)生樹立心理健康意識，營造一個和諧健康的校園氛圍。
2、 問題學(xué)生心理健康專題咨詢。
各班輔導(dǎo)老師主動找問題學(xué)生談話12人次，本次咨詢活動使我院的心理健康教育工作在被動等待學(xué)生前來咨詢的基礎(chǔ)上主動走近同學(xué)，讓心靈陽光普照每一個同學(xué)，使更多的同學(xué)受益。
三、心理健康知識專題講座。
積極組織學(xué)生按時參加學(xué)校的心理健康講座，認(rèn)真聽取專業(yè)老師傳授心理健康知識，參加團體輔導(dǎo)、心理沙龍，在這些活動中,讓同學(xué)們學(xué)會如何去交流,如何去傾聽,讓大家學(xué)會如何去互相尊重.
四、心理電影展播
在5月22號和25號分別選取了兩部著名的心理電影《阿甘正轉(zhuǎn)》、《媽媽再愛我一次》**，以海報方式向全院師生宣傳活動。電影**當(dāng)晚，吸引了各系的同學(xué)，在電影放映前，我們向大家介紹了本次宣傳周活動的詳情，使同學(xué)們對5.25的系列活動有了進(jìn)一步的深入了解。
五、開展了主題為《心與心的溝通》征文活動
大學(xué)生正處于身心逐步成熟的階段，面臨學(xué)業(yè)、生活、家庭以及情感、同學(xué)交往等諸方面的影響和沖擊，加之本身的性格等方面的個性差異，一些同學(xué)相對容易心理出現(xiàn)一些問題，影響自身的健康成長，因此我們一直把大學(xué)生的心理健康教育作為學(xué)生工作的重點，結(jié)合“5.25”心理健康周的活動要求，開展了《心與心的溝通》征文活動。其中評選出了
一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎四名。通過這次征文活動，學(xué)生們表達(dá)了在學(xué)習(xí)和生活中要保持良好的心理狀態(tài)。
健康是人生的第一財富，心理健康是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功和幸福的基礎(chǔ)。自尊、自愛、自信、自立、積極自覺、自立、自立，才能關(guān)注生活、關(guān)注人性、關(guān)注社會。此次心理健康教育活動周活動讓大家從中認(rèn)識到心理健康的重要性，同時能學(xué)會運用心理知識處理好生活中的各種問題，用更積極的心態(tài)面對我們的大學(xué)生活。
我們希望搭建一座心靈溝通的橋梁，成為學(xué)生成長的親密伙伴，讓他們心靈飛翔，和諧成長。
xx學(xué)院學(xué)生會心理健康部
xx年5月
大學(xué)生心理健康教育活動總結(jié)
大學(xué)生心理健康知識講座綜述
20xx年“525大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)
“5.25大學(xué)生心理健康文化節(jié)”活動總結(jié)
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9月22日，我們在昌平化學(xué)防御工程學(xué)院完成了軍事訓(xùn)練。 自從我上學(xué)以來，這是我第一次去正規(guī)軍訓(xùn)練。剛接到錄取通知書時，看到了假期要軍訓(xùn)的通知，心里老是發(fā)愁，會覺得軍訓(xùn)會是一件很辛苦的事情，也總擔(dān)心自己在軍訓(xùn)期間會有些事情想不周到，會發(fā)現(xiàn)自己忘帶一些東西，給別人添麻煩，所以自己行李箱里的東西都是很早就和一些朋友一起定制的。
當(dāng)大巴車緩緩開啟，我知道自己已經(jīng)搭上了一條只能前進(jìn)不能后退的道路，我欣賞著沿途的風(fēng)景，心里暗暗覺得既然我沒有選擇退縮，而是勇敢的向前，那就讓我放手一搏吧。
當(dāng)汽車駛?cè)牖W(xué)院莊嚴(yán)肅穆的大門時，我的心開始興奮和后退。我認(rèn)為這個地方有像士兵一樣的軍事學(xué)院。 他們正在為祖國的建設(shè)而努力。我，一個普通的高中生，能適應(yīng)這里的生活嗎？
莊嚴(yán)的軍歌在開訓(xùn)儀式上奏響，但是我好似聽到了家的召喚，看了看周圍坐著的同學(xué)們，他們不是和我一樣，都在這里么。于是我開始慢慢的忘掉我的擔(dān)憂，跟著在座的同學(xué)、老師、和教官們一起進(jìn)入了一個新的生活。
教官們在按部就班的給我們進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練要整齊劃一，要步伐一致，從未謀面，不熟悉的我們在一次次齊步走中將我們磨合。
很疑惑的是為什么吃飯前也要稍息，立正。上午走了幾個小時，站了幾個小時，看著椅子就在眼前，可是沒有教官的指令就是不能坐，心里就是百般糾結(jié)也沒法說出口，軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)，吃苦受累也是心里知道的。心里總想著6天多的時間，堅持一下就過去了，回到家什么都好說了。
不過六天的時間對于一直在訓(xùn)練的我們總是覺得十分漫長，可是明明覺得應(yīng)該十分漫長的時間，距離結(jié)束已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。這樣的結(jié)果卻是我們意想不到的。最后一天晚上，我們有一個聯(lián)歡晚會，盡管是在滿地昆蟲的操場上，盡管沒有華麗的裝飾，沒有耀眼的燈光和明星助陣，但是這個晚會的確令人難忘，同學(xué)們滑稽搞笑的表演引得掌聲陣陣，這時候當(dāng)然不會忘記一直陪伴在我們身邊的教官了，大家非要讓教官們參與表演，這的確讓我們覺得興奮不已。
但教官必須逃跑，這當(dāng)然是不允許的。最后，教官當(dāng)然打不過我們，孩子們興致很高。隨著主教的口琴曲素敵，讓喧鬧的場面頓時安靜了下來，大家都不約而同的把目光定格在那小小的口琴上，那口琴發(fā)出的樂聲，悠揚而溫婉，好似一個溫柔的女孩梳理著她的長發(fā)，但那女孩卻有些孤獨寂寞。
這時，我的眼睛禁不住有些濕潤，我不敢放那么多，恐怕我受不了。一曲素敵后，是更加溫婉的天空之城，在陣陣樂聲中大家不自覺地跟著節(jié)拍慢慢的拍著手，看著眼前的同學(xué)們有些已低下了頭，那是對著樂曲的贊美，是對吹曲者的稱贊，不過我覺得更是對這生活的戀倦和不舍。
軍訓(xùn)之前確實有朋友告訴我說，等軍訓(xùn)活動結(jié)束了，我就會不想回來了，那時候我確實沒有在意，可是真的到了這個時候，這個心情我就能夠理解了。大家都不想結(jié)束那天的聚會，甚至想犧牲晚上洗澡的時間。我不知道發(fā)生了什么。我很高興。盡管很舍不得和同學(xué)們在宿舍里同住的點點滴滴，很舍不得和教官在樓道里說說笑笑，盡管艷陽把我們的**曬的黝黑，但是我們都收獲了一段美好的友誼，得到了一生中美好的回憶。
（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進(jìn)操場”本系活動總結(jié)
今年，共青團**、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)號召在大學(xué)生中開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動，我系學(xué)生響應(yīng)這項號召，開展了以“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進(jìn)操場”為主題的班會，旨在使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)宿舍生活是枯燥無味的，它不屬于新一代大學(xué)生的生活目標(biāo)，相反操場上的生活是豐富多彩的，這里匯聚了各式各樣的人，也流傳著各式各樣的信息，操場生活更加接近社會，拉近人與人的溝通和交流，同時積極鍛煉身體。
班會在輕松的氣氛中有序進(jìn)行，主持人用一段青春向上的時期拉開了班會的序幕；隨后向同學(xué)們展示了大量資料數(shù)據(jù)，緊緊圍繞主題，反映了我國在校大學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)明顯下降，身體健康狀況有惡化趨勢，最后老師進(jìn)行總結(jié)，號召大家多多進(jìn)行體育鍛煉，充分發(fā)揮自主性，積極性和創(chuàng)造性，開展各類大學(xué)生群眾性課外鍛煉活動，培養(yǎng)體育鍛煉意識，不斷養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣和不斷提升身體素質(zhì)及健康水平，從而減輕對網(wǎng)絡(luò)的依賴性，樹立讓大家活躍于操場，活躍于球場，活躍于校園，張揚個性，釋放自我，強健體魄的思想意識。
（二）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走進(jìn)操場”踐行方式
（一）“全校出動”類
（1）用一場校園慢跑推動“陽光體育”運動
大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，鼓勵團支部、黨支部、學(xué)生組織等學(xué)生團體組織一次在校園內(nèi)的慢跑晨練活動，吸引更多青年參加到健康向上的校園慢跑活動中來，鼓勵陽光體育運動，加強對身體健康素質(zhì)的重視。
（2） 倡導(dǎo)一步走健康生活的理念
組建“青年拉練團”，在周末組織一定距離的行走，呼吁同學(xué)們擺脫對手機電腦的依賴，感受戶外運動的魅力，使廣大團員青年從行走中加深對健康生活的理解，提高體育鍛煉自覺性，同時宣傳“減少開車，驅(qū)散霧霾，健康生活”的理念。
（3） 利用趣味運動會增強體育鍛煉意識
三一文庫（工作總結(jié)
我制藥工程系為貫徹落實《河北省人民**關(guān)于進(jìn)一步加強我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》、《關(guān)于舉辦河北省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高峰論壇的通知》精神，實施“高校大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)行動”，增強大學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，探索高等學(xué)校與科研院所、社會生產(chǎn)部門、大學(xué)生個體三方聯(lián)動的創(chuàng)業(yè)發(fā)展機制，加快知識、技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，響應(yīng)學(xué)院的號召由我實踐部積極的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽的制藥工程系宣傳和舉辦等一系列的工作，并取得了圓滿的成功。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽的到了我系廣大學(xué)生的積極響應(yīng)和支持。在遵循“原創(chuàng)性、先進(jìn)性、實用性”的原則及參賽者自主選題，獨立設(shè)計完成；項目不限于類別。創(chuàng)業(yè)者及其項目團隊的創(chuàng)新成果應(yīng)具有自主知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)業(yè)項目應(yīng)具有可行性；該項目應(yīng)具有實用價值、市場前景和商業(yè)發(fā)展?jié)摿?。在眾多的作品中，我的實?xí)部挑選了六部作品提交給我院就業(yè)辦公室。
在學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃大賽決賽中，我系參賽選手獲得了優(yōu)異的成績。我院藥學(xué)工程系實習(xí)部主任、學(xué)生會常委高尚真獲三等獎、一等獎。
這次商業(yè)競賽為我系學(xué)生提供了一種新的社會實踐形式。通過創(chuàng)業(yè)大賽這一廣闊的平臺，讓同學(xué)們在參賽的過程中進(jìn)一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學(xué)們加深專業(yè)學(xué)習(xí)，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學(xué)們在課業(yè)學(xué)習(xí)和實踐這兩種課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)中相得益彰。
同時，也是一個相互學(xué)習(xí)團隊精神、合作意識、強化團隊責(zé)任感的過程。
通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)和解決我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進(jìn)石家莊大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動石家莊大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我系學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力！
為提高我院同學(xué)間的凝聚力，強健同學(xué)們的體魄，提升同學(xué)們對體育運動的熱情，我院特從9月11日開始舉辦了以“愛我湘大，榮我物理；強我體育，快樂大家”為口號的“新生杯”籃球聯(lián)賽。賽事的成功舉辦要感謝老師和學(xué)生會主席團的關(guān)注和支持，感謝學(xué)生會各部門的大力配合與幫助，還要感謝同學(xué)們的積極參與。在大家的支持下，體育部從部長到局長，熱情高漲，努力辦好聯(lián)賽。
這屆聯(lián)賽參賽隊伍多達(dá)27支，賽程歷時33 天，比賽共計88場，是由我院團委學(xué)生會決定，體育部負(fù)責(zé)承辦的一次遍及全院各個班級的體育盛事。這項賽事收到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，并且賽事規(guī)模創(chuàng)下了我們之前聯(lián)賽的新紀(jì)錄。
“新生杯”籃球聯(lián)賽共分為賽前工作規(guī)劃、比賽期間工作、頒獎和賽后工作總結(jié)四個階段。在前期準(zhǔn)備工作中，三位部長精心準(zhǔn)備了籃球比賽的策劃書，并對即將到來的聯(lián)賽進(jìn)行了一定的安排。在院團委學(xué)生會順利招新之后，部長召開了部門專題會議，對即將進(jìn)行的的籃球聯(lián)賽做了詳細(xì)的介紹，并合理地安排了每個人的工作，使賽前的準(zhǔn)備工作基本順利完成。
比賽第一階段為小組賽，小組賽全部在南苑球場舉行，時間的安排主要是在早上和中午，盡量不影響同學(xué)們的正常上課。在整個賽程中，小組賽總計81場，進(jìn)行的時間最長，涉及的人員最多，比賽期間天氣情況正常，基本沒有比賽的推遲。經(jīng)過81場精彩激烈的比賽，八強出局，淘汰賽開始。
淘汰賽與小組賽流程大體相同，各支隊伍懷著對冠軍的強烈渴望而努力拼搏，六場激烈而精彩的比賽讓同學(xué)們大飽眼福。
殘酷的淘汰賽過后終于迎來了同學(xué)們企盼已久的決賽，決賽的場地選在舊體訓(xùn)館，賽前在三位部長的帶領(lǐng)下，體育部決賽的準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行，全體成員為決賽的順利進(jìn)行時刻準(zhǔn)備著。決賽期間，我院黨委副書記張佑祥老師，院團委書記陳老師和院學(xué)工辦賀老師等領(lǐng)導(dǎo)老師也在百忙之中親臨現(xiàn)場，院團委學(xué)生會主席團成員以及其他院系的主席團成員也到場**，同時我部也組織了8個班級的啦啦隊到現(xiàn)場加油助威，在體育部的合理安排下，決賽現(xiàn)場氣氛非?；钴S，盛況空前。決賽中的兩隊也不負(fù)眾望，為大家獻(xiàn)上了一場籃球的視覺盛宴。
為增強比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請了國家一級裁判員以及多位場下裁判來吹罰比賽，并在中場休息時舉行了三分球大賽，點燃了現(xiàn)場觀眾的激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯(lián)賽的獲獎情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿結(jié)束。
聯(lián)賽結(jié)束后，我們找到了很多值得堅持的東西。比如，體育部工作人員的積極工作態(tài)度值得發(fā)揚。為了在比賽中取得好成績，他們每天早起晚睡，毫無怨言；體育部門的臨時應(yīng)變能力值得堅持。當(dāng)比賽中出現(xiàn)意外情況時，體育部門可以團結(jié)起來，及時作出合理的反應(yīng)。
百密仍有一些問題，體育部門的工作還不完善。雖然我們正在積極準(zhǔn)備，但仍存在一些問題。
一、比賽前期由于比賽場地問題未處理好，導(dǎo)致賽程部分變動，使得有些球隊在賽前未做好充分準(zhǔn)備；
二、比賽賽程安排過于緊密，使有些球隊疲于應(yīng)戰(zhàn)，在此對給他們帶來的不便表以歉意。
3、 決賽中，部分啦啦隊提前離場，最終未能達(dá)到預(yù)期效果。
四、裁判方面出現(xiàn)很大問題，以至工作難以順利開展。
12天的大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了，這個時候我不知道到底是結(jié)束了還是就這樣！軍訓(xùn)充滿了勤勞與歡笑，勞累與幸福。軍訓(xùn)中我期待著結(jié)束，可結(jié)束了，時間是那樣的快讓人還沒有品味夠軍訓(xùn)的色彩。
軍訓(xùn)似乎讓我重回高三的艱苦生活。早上6點起床鍛煉身體就像高中6點起床一樣。一天的大多時間都是在訓(xùn)練讓人沒多少空閑時間，晚上10點半熄燈就像高中時的時間。
12天的軍訓(xùn)讓我更深刻地體會到累、苦、樂、團結(jié)、認(rèn)真。我很高興能和老師和學(xué)生們共度這十天。雖然一天軍訓(xùn)很苦很累很疲憊但是我們同樣有歡聲笑語，晚上我們的拉歌聲音同樣洪亮對手只能向我們認(rèn)輸~我們的教官可以形容他很牛所以在他的帶領(lǐng)下我們排就是那么出色。
在軍訓(xùn)中，他可以讓我們嚴(yán)肅到不能說話，但他也可以讓我們笑。
我們3號實彈射擊，我們排第一，所以我們5點20分起床，時間有點早，但這也是我們必須遵守的命令。我們學(xué)校到射擊場要坐一個多小時的車，坐在軍車?yán)?，我覺得自己好像是一個軍人一樣充滿自豪！高中時軍訓(xùn)我們也得打過一次實彈射擊，沒想到大學(xué)還能打，真覺得自己有點幸運~~~似乎大學(xué)的實彈射擊好像有更多的體會。
因為我在第一排，我開了第一槍~似乎沒什么，但我還是覺得有點開心！
5日晚，學(xué)校舉行軍訓(xùn)晚會。我們的軍事訓(xùn)練閱兵儀式是在6日下午5點舉行的，也就是說，我們的軍事訓(xùn)練在儀式結(jié)束時結(jié)束。很遺憾的是我沒能參加~。
12天的艱苦我努力的堅持了下來。我早上參加了彩排，為什么下午還要多一個人真可惜！
結(jié)束啦！我是認(rèn)真的12天了。我堅持了，我收獲了！最后一次游行不是我的錯~既然都結(jié)束了，何必爭論。軍訓(xùn)給我?guī)淼亩紩杏谩?/p>
11月7日晚，新聞傳播學(xué)院團委、學(xué)生會在c102教室成功舉行新聞傳播學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鐘春燕老師。職業(yè)生涯規(guī)劃競賽工作總結(jié)如下：
1、 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視和支持。
在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生著手寫自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這是為學(xué)院舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃競賽做了很好的準(zhǔn)備。
針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學(xué)長制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、討論和交流。
朱子木親自前往珠海解釋寫作職業(yè)生涯規(guī)劃競賽的重要性，并舉行部長級會議來傳達(dá)這項活動的重要性。
比賽當(dāng)天，副書記曾利斌、龍思思、鄭爽親自擔(dān)任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴(yán)格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學(xué)許多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會”的通知后，院團委學(xué)生會立即確定活動負(fù)責(zé)助理為杜小英，負(fù)責(zé)部門為學(xué)調(diào)部，并于10月13日做好了策劃，對各部門工作做了詳細(xì)的分工，對賽場布置做了詳細(xì)的說明。使得在準(zhǔn)備校運會、中國文化節(jié)、《新聞學(xué)生》調(diào)研版、舉辦學(xué)院講座的同時，職業(yè)規(guī)劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
10月19日晚上10點，負(fù)責(zé)本次活動的負(fù)責(zé)人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學(xué)習(xí)委員說明了這次活動的意義，以及希望各班積極配合的想法。會上，班委積極響應(yīng)，推薦班主人負(fù)責(zé)工作。各班負(fù)責(zé)人表現(xiàn)出極大的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時收集和交上了學(xué)生的作品。
10月29日，負(fù)責(zé)人召集班長、副班長、學(xué)習(xí)委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。
四、學(xué)調(diào)部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集了8個班的全部作品后，及時將每個班的作品分成8塊，并要求每個班互相交叉修改，選出前20名。11月2日，學(xué)調(diào)部部長、副部長以及主席助理認(rèn)真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開會，說明參賽事宜，并跟進(jìn)其準(zhǔn)備情況。
五、不足之處
由于經(jīng)驗不足，以及各部門溝通問題，職業(yè)生涯規(guī)劃競賽也存在諸多不足，需要盡快糾正或改進(jìn)。
1、教室問題：
策劃書中明確要求秘書處借階梯教室，但秘書處回答說借不到。之后，他向老師求助。在鐘春燕先生的幫助下，董事長助理借到了step教室（第四步）。但由于溝通方面出現(xiàn)問題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規(guī)劃大賽借了教423，故在沒有退教423的情況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時間準(zhǔn)備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423，導(dǎo)致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開了門和多**，而沒人使用和保護(hù)，使得學(xué)校教學(xué)設(shè)備處于危險之中。
為此，珠海大學(xué)對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行了批評教育，并宣布不再向新聞傳播學(xué)院提供更多的教室。
于是，在蘇老師和鐘老師的幫助下，秘書長幾經(jīng)周折，拿到了c102，比賽順利進(jìn)行。
針對這一問題，秘書處將派專人負(fù)責(zé)借用教室，盡量借用與活動相符的教室。
2、會場出現(xiàn)的問題
① 由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導(dǎo)致流程表出現(xiàn)多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
② 由于工作人員都是新來的**，他們沒有在場館工作的經(jīng)驗。使得會場有些混亂
③ 學(xué)院學(xué)生會書記、部長沒有被強行請到觀眾席，導(dǎo)致觀眾太少，場面冷清。
④在比賽的最后階段，門上做得不好，許多觀眾提早離開。使場面更加尷尬。
⑤ 大多數(shù)選手沒有把握好時間。我希望在以后類似的活動之前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對這些問題，場館負(fù)責(zé)人在安排工作前，必須強調(diào)工作要求、工作范圍等注意事項。秘書處在了解活動的變化后，必須及時更改流程圖等相關(guān)文件的信息。在組織宣傳方面，要保證參觀人數(shù)，維護(hù)會議秩序。
對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢問其是否需要幫助等?？傊诮窈蟮幕顒又?，我們應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)。
本次比賽中出現(xiàn)的問題和不足，由主管部門和副主席負(fù)責(zé)。由于經(jīng)驗不足和工作跟進(jìn)不到位，一些失誤導(dǎo)致了比賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結(jié)，相信會在今后的類似活動中有所完善和進(jìn)步。
優(yōu)美的校園環(huán)境，能使學(xué)生受到美的熏陶，汲取美的精神食糧，從而豐富知識，開闊眼界，提高思想境界，塑造完美的理想人格。下面是xx為大家?guī)淼摹按髮W(xué)生美化校園活動總結(jié)”，可供大家學(xué)習(xí)和參考，歡迎大家閱讀，希望大家喜歡！
校園是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境，因此校園健康尤為重要。學(xué)生和老師是我們的家。我們每天都在這里學(xué)習(xí)和成長。因此，擁有一個美麗的校園是我們共同的愿望。
良好的校園環(huán)境能給學(xué)生帶來精神上的愉悅。但是現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，越來越多的人忽視了校園衛(wèi)生建設(shè)。保持校園整潔，保持個人衛(wèi)生整潔，從我做起，從小事做起，從每天做起。
因此，為了呼吁當(dāng)代大學(xué)生熱愛校園環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會專門組織了這次校園美化活動。
一、活動的準(zhǔn)備與組織
活動開始前，車輛工程系青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備了健康工具，并討論了此次活動的清理范圍。在活動確定之后，我們迅速組織了人員，在學(xué)長的帶領(lǐng)下來到了所要清理的地方。
二、活動成果
在這次活動中，我們對鳳凰山進(jìn)行了清理，大大改善了鳳凰山的環(huán)境。青協(xié)志愿者們親身體驗了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺，很多人都有很深的感觸，這次經(jīng)歷讓我們真正體驗到了保護(hù)環(huán)境、從我做起的意義。本次活動不僅僅是對校園的美化，更是對當(dāng)代大學(xué)生心靈的美化。
三、下一步工作
俗話說的好“一屋不掃，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因此我們會加大宣傳力度，使同學(xué)們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人，定期開展美化校園活動，共建美麗新校園。
大學(xué)生美化校園活動總結(jié)（二）
隨著冬天的到來，樹上的樹葉開始大范圍的飄落，在這個凄冷的冬天，青年志愿者協(xié)會與系衛(wèi)生部強強聯(lián)和組織了”美化校園，你我行動”活動，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，清理校園死角，喚起大家心靈的共識，為同學(xué)展示一個與眾不同的校園。
一、活動目的
通過衛(wèi)生部與青年志愿者協(xié)會舉辦“美化校園，你我行動”活動，希望能提高同學(xué)們的愛校護(hù)校意識，喚起大家的共識“美化環(huán)境，凈化心靈?！?/p>
二、活動過程
11月28日下午3：40分，我部成員及青年志愿者成員和12級一班部分同學(xué)在輕化系集合出發(fā)，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā)。
三、活動結(jié)果
經(jīng)過同學(xué)們的精心打掃，我們的校園煥然一新，雖然我們很累，但同學(xué)們臉上露出笑容。經(jīng)過這次“美化校園，你我行動”活動，同學(xué)們都學(xué)到了很多，并且提高自己的社會實踐能力，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，同時提高愛校護(hù)校的意識
四、活動優(yōu)點
同學(xué)們這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟，不怕累，搶著干活，并且在活動完后會長給予了一定的精神鼓勵。
五、活動缺點
本次活動在有些地方做的太倉促，沒有把工作做到位主要是通知不到位。以后在組織活動，我們會把優(yōu)點繼續(xù)堅持下去，缺點加以改正。
大學(xué)生美化校園活動總結(jié)（三）
為您提供一個干凈文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識。經(jīng)貿(mào)系團委積極組織青年志愿者活動， 于4月x日下午3點在教學(xué)樓后面的區(qū)域進(jìn)行了我們的“美化校園”志愿者活動，堅持“美化環(huán)境、從我做起”的服務(wù)宗旨，用實際行動來美化美好的校園，同時提高我院同學(xué)的環(huán)保意識及志愿者服務(wù)意識，提高自身修養(yǎng)，做一名合格的大學(xué)生。
本次志愿者活動的開展可以看出經(jīng)貿(mào)系志愿者團隊“向日葵們”對學(xué)校的熱愛以及奉獻(xiàn)精神。對于學(xué)生的校園環(huán)境，我愿意默默付出。志愿者活動與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，不僅可以學(xué)習(xí)和發(fā)揚艱苦奮斗、無償為人服務(wù)的精神。
同時，它也幫助我們周圍的環(huán)境做出一些小小的貢獻(xiàn)，不僅是這樣，而且是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。按著我們的思路，保護(hù)我們的家園，每個人都有責(zé)任。
這需要長期不斷的努力。
志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”一個人的微笑是個人的表情；幾十個人一起微笑是一個班、一個系、一所大學(xué)的表現(xiàn)。真誠地希望所有的人都來當(dāng)快樂的志愿者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻(xiàn)微薄的力量，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和熱情的服務(wù)，共同營造溫馨和諧的校園環(huán)境。
雖然這次義工活動結(jié)束了，但環(huán)保意識一直在我們心中，我們應(yīng)該一直發(fā)揚我們的環(huán)保精神。爭做一個環(huán)保先鋒。
大學(xué)生美化校園活動總結(jié)（四）
一. 活動目的：
整潔的校園環(huán)境需要我們共同努力地愛護(hù)與保持，活動意在鼓勵大家愛護(hù)校園環(huán)境，自愿為校園獻(xiàn)出一份力，從每個角落做起，還校園一個整潔的面貌。
二. 活動時間與地點：
活動時間： 20xx年xx月xx日
活動地點：南校區(qū)
三. 活動過程：
1下午14:00在樓下的宿舍集合
2沒有人會送垃圾袋或掃帚
3.清除科技大樓旁邊的花壇，游樂場旁邊的花壇和第二個食堂前面的開放空間中的垃圾
四. 活動意義：
本次活動，大家都非常積極地參與，靠自己的雙手從一點一滴做起，撿起分散在校園角落的垃圾，還校園一個整潔的面貌，也從一定程度上減輕學(xué)校后勤工作的負(fù)擔(dān)。同時，這項活動也增強了大家積極參與志愿勞動的意識。
為了迎接新生的到來，同時慶祝周末與萬圣節(jié)，因而于xx年11月6號晚上，在主樓大廳由外國語學(xué)院學(xué)生會舉辦化妝舞會。
為了讓大一新生體驗不一樣的學(xué)校生活，為了豐富學(xué)生的大學(xué)生活，為了在辛苦學(xué)習(xí)之余使身心得到更好的放松等原因而開展。
2.通知參賽者預(yù)先彩排。
3.跟學(xué)姐學(xué)習(xí)開場舞。
1主持人宣布舞蹈開始，觀眾高喊開場舞，在學(xué)生會成員的帶領(lǐng)下開始跳舞
2.在幾支舞之后，參賽者一次上臺展示
3.之后開始“過障礙”游戲
4.又一輪舞蹈狂歡
5.之后宣布比賽結(jié)果
6.最后以舞蹈結(jié)束晚會
1學(xué)生們的熱情避免了晚會的沉寂。一開始，我怕同學(xué)們比較矜持，不敢跳舞，但事實上，同學(xué)們放棄了所有的矜持，盡情地跳舞，讓晚會熱鬧起來。
2參賽選手的作品各具特色，不會讓觀眾覺得無聊。不同的作品讓觀眾頻頻尖叫和鼓掌，這是晚會的高潮。
3.“過障礙”游戲即讓觀眾為參加者緊張，又讓觀眾因參加者的滑稽動作而大笑，這一游戲更加豐富了舞會內(nèi)容。
4這個以萬圣節(jié)為主題的化妝舞會上覆蓋著神秘的面紗，各種服裝和各具特色的面具。
1.活動中各個環(huán)節(jié)絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向同學(xué)展示別具特色的舞會。學(xué)生們的積極參與是晚會非常熱鬧。參賽者奇思妙想，為我們展現(xiàn)各式各樣的創(chuàng)意，達(dá)到了讓同學(xué)展現(xiàn)自我創(chuàng)意這一晚會目的。
2但是晚會有一些缺點。彩排沒有安排出場順序，也沒有告知出場時間，致使參賽選手秩序混亂。同時舞蹈曲目太少，一直重復(fù)。
3.事前應(yīng)該認(rèn)真做好彩排工作，做好細(xì)節(jié)事務(wù)的規(guī)劃
總之，這次活動非常成功，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同時也讓大家深深體會到大學(xué)的美好，對四年大學(xué)生活充滿期待。
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