關(guān)于我感動(dòng)了作文(模板5篇)

我感動(dòng)了作文。

以作文的方式來(lái)記錄是一種非常不錯(cuò)的習(xí)慣，寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？也許以下內(nèi)容“關(guān)于我感動(dòng)了作文”合你胃口！相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于我感動(dòng)了作文(篇1)

在我的記憶中，有很多瞬間令我感動(dòng)，馬路上冒雨指揮交通的交警，不畏嚴(yán)寒酷暑打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，但最令我感動(dòng)的還是那份同學(xué)情。

那是去年秋天，我的哮喘病發(fā)作了，缺了很多課，很多知識(shí)都沒(méi)掌握，正當(dāng)我在家犯愁的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了那就是我的同學(xué)陳恩澤。我看到他仿佛看到了救命恩人，跳下床迎接他，他卻說(shuō)你身體不好，還是好好休息吧，我先和你奶奶說(shuō)下這幾天的課程內(nèi)容。于是我躺在床上，陳恩澤滔滔不絕的和奶奶說(shuō)著，聲音有些沙啞，但很好聽。過(guò)了會(huì)兒，我起床了，陳恩澤親切的說(shuō)：身體恢復(fù)得怎么樣？還難受嗎？然后他裝作老師的架勢(shì)和聲音說(shuō)：現(xiàn)在開始上課了！首先他拿出數(shù)學(xué)書，說(shuō)：這幾天學(xué)了統(tǒng)計(jì)，畫圖要注意格式，計(jì)算要準(zhǔn)確。說(shuō)著他拿出筆和尺做示范，認(rèn)真的畫了起來(lái)。然后讓我照著樣子畫，他在旁邊不停的指點(diǎn)，畫得不對(duì)擦掉重新畫，就這樣一遍、兩遍在他的幫助下我終于掌握了數(shù)學(xué)的內(nèi)容。接著他又拿出語(yǔ)文書，還幫我重新抄的一份課堂筆記，對(duì)照課文和筆記認(rèn)真講解了重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，就這樣，在這位小老師的幫助下，我成功掌握了語(yǔ)數(shù)英三門功課缺的內(nèi)容，等輔導(dǎo)完，抬頭一看已經(jīng)是六點(diǎn)多了。他臨走的時(shí)候，還不忘關(guān)照我一句：好好休息，好了之后我還要跟你一起玩呢！

我站在門口，看著陳恩澤下樓遠(yuǎn)去的背影，心里非常感動(dòng)，這是多么深厚的同學(xué)情?。≌媸俏业暮眯值?！

關(guān)于我感動(dòng)了作文(篇2)

我感動(dòng)了

國(guó)慶節(jié)的那個(gè)晚上，爸爸媽媽從冰箱里拿出了一個(gè)大大的西瓜放在了桌子上，我一看高興地喊了一聲:“吃西瓜嘍！”便拉著我的表妹坐在桌前吃西瓜。爸爸沖著我們笑了笑，手起刀落，橢圓的西瓜一分為二了。啊，紅紅的瓜瓤在燈光下顯出誘人的光彩，讓我們的口水都“飛流直下三千尺”，我越看越想吃了。就在這時(shí)，媽媽拿起一大半西瓜給了樓上的王奶奶。

我看著桌上的那一半西瓜，再看看爸爸，心里想：看你怎么分。爸爸一向都是向著表妹的。果然不出我所料，半個(gè)西瓜在爸爸的手下就變成了大小不均勻的兩塊西瓜。我屏住呼吸，沒(méi)有出聲，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著爸爸手上的刀。爸爸手上的刀要在動(dòng)了，小的一塊又變成更小的兩塊。是手上的刀沒(méi)有拿好，還是其他原因，反正兩塊西瓜的大小很明顯。不用說(shuō)，大的那一塊爸爸肯定要給表妹了。

果然，爸爸拿起大的那一塊遞給表妹，我心想：哼！爸爸偏心。表妹接過(guò)爸爸手中的西瓜，表妹并沒(méi)有往嘴里送，而是轉(zhuǎn)身遞給正在看電視的媽媽，說(shuō)：“姨媽，你吃吧。”“不，珊珊，你吃吧。”表妹固執(zhí)地把西瓜遞到媽媽的手中。然后，她轉(zhuǎn)身走到桌前，有把另一塊大一點(diǎn)的西瓜遞給爸爸，說(shuō)：“姨爹，你吃?！卑职譀](méi)有說(shuō)話，朝我看了看，把西瓜接了過(guò)去，兩眼望著妹妹。只見她又回到桌前，拿著西瓜比了比，把大的那一塊遞給我。

妹妹的行為讓我十分感動(dòng)，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。

關(guān)于我感動(dòng)了作文(篇3)

在我的相冊(cè)中，有這樣一張照片，那一刻我真打動(dòng)。

那天早上是個(gè)風(fēng)和日麗的。但是天就像小孩的臉——說(shuō)變就變。到下戰(zhàn)書放學(xué)時(shí)，聞聲外面“滴答滴答”的響聲，就像一個(gè)有聲有色的樂(lè)譜。我一看原先是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我高興極了，這天我正好帶了雨傘，這天總算能夠不當(dāng)落湯雞了。我正想走時(shí)，一個(gè)感人的畫面出此刻我的面前。

一個(gè)低年級(jí)的小朋友沒(méi)帶傘，他在校門口等著父母的到來(lái)。這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我這兒有兩把傘，借你一把吧！”低年級(jí)的小朋友用激動(dòng)的眼神看著高年級(jí)的同學(xué)。希奇的是，這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有兩把傘。然后自己就冒著雨跑出了學(xué)校。

我整理時(shí)打動(dòng)極了，淚水恍惚了雙眼。這位同學(xué)跟小朋友素不相識(shí)，為什么要借給低年級(jí)的小朋友傘，而自己卻不用呢？只能用以點(diǎn)說(shuō)明：此刻的好人太少了，幾乎滿大街都遇不到一個(gè)。

這件事固然已經(jīng)由去幾年了，但這件事仍是然我銘記心中，久久不能忘懷。

關(guān)于我感動(dòng)了作文(篇4)

小時(shí)候，家里并不寬裕，爸爸媽媽工作也很辛苦、很忙、很賣力；正因此，陪伴我的時(shí)間就少了許多。爺爺奶奶還在我家，大姑和姑父酒廠來(lái)看望他們，順便也幫忙照看我。因?yàn)槿绱?，在我童年的記憶中，更多的是姑姑、姑夫的陪伴。我想，到現(xiàn)在我也覺(jué)得一直不缺少父愛、母愛，一定也是因?yàn)樗齻儌z在我童年給予我父愛、母愛般的愛。他們看著我學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，慢慢長(zhǎng)大他們帶著我去買冰淇淋，去河邊玩，去公園玩這些簡(jiǎn)單的事卻含滿了他們對(duì)我濃濃的愛與期望

20xx一年級(jí)寫景作文匯總秋_600字春_800字我愛冬天_300字“仙山”游記_750字美麗的中山公園_350字春天_350字春天_450字美麗的教室_400字金刀峽游記_300字春_350字第二次飄雪_400字校園之晨_400字我愛冬天_350字秋天的公園_250字

關(guān)于我感動(dòng)了作文(篇5)

打開記憶的匣子，在里面尋找著，尋找著一顆被打動(dòng)的淚花打濕的貝殼，固然是被淚水打濕的，但那是被滾燙的淚水打濕的，是被打動(dòng)的淚水打濕的……

那是一次期末考試，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。當(dāng)我打開鉛筆盒檢查里面的考試器具時(shí)，忽然我的面前一黑，完了，我忘帶尺子了。我想：假如現(xiàn)在回家去拿，肯定來(lái)不及了，向同學(xué)借，他們都只帶了一把。怎么辦呢？我心急如焚，這時(shí)監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻不知如何是好。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我祈禱著不要有需要用尺子的標(biāo)題問(wèn)題，但愿著老天幫我一把?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，需用尺子的標(biāo)題問(wèn)題竟然有3道，整整10分?。∥抑缓孟茸銮懊?，到了需尺子的那道時(shí)我剛想跳過(guò)去時(shí)。Yjs21.com

突然聞聲背后傳來(lái)了稍微的尺子中斷裂聲，接著一把中斷尺從后面遞了上來(lái)，我的心一顫。那么漂亮的尺子??！是誰(shuí)會(huì)在我“危急”的時(shí)刻給我濟(jì)困解危。打動(dòng)的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著淚水，才不使它流出來(lái)?？荚嚱Y(jié)束后，我問(wèn)后面的同學(xué)是誰(shuí)把尺子借給我的，當(dāng)我好朋友說(shuō)出是他給我的，剎那間，我心中的那份打動(dòng)就是千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)。后來(lái)，我把那把中斷尺收藏起來(lái)……