圖書室方案15篇

圖書室方案。

學問給人以重量，行為給人以亮度，制定計劃可指引不同級別員工工作方向和目標，若需要尋找優(yōu)良文章或許可以考慮瀏覽“圖書室方案”，希望您多多留意我們網(wǎng)站！

圖書室方案【篇1】

書是人類進步的階梯，是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發(fā)展有著不可低估的作用。優(yōu)美的色彩、畫面，有趣的故事情節(jié)，為幼兒的求知欲打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的語言在閱讀活動中得到了發(fā)展。

一、指導思想：

根據(jù)幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學教研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化，突出圖書室在促進幼兒發(fā)展的作用。

二、活動目標

1、培養(yǎng)幼兒閱讀習慣和興趣

2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內(nèi)容、情節(jié)

3、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等

4、感受文學中語言美

三、活動時間

各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動

四、活動形式

1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強的故事作為講述內(nèi)容。

2、自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀，教師巡回指導。

3、“小小廣播員”講述，推選1—2名優(yōu)秀的有經(jīng)驗的幼兒為大家講故事。

4、故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。

5、續(xù)編、創(chuàng)編故事。

6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。

五、活動流程

1、活動準備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項

2、根據(jù)主題內(nèi)容進行閱讀活動。（內(nèi)容見計劃安排表）

3、活動總結點評

4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表

六、評估與反思

教師經(jīng)常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對于存在的不足應及時改進，為日后的活動開展打好基礎。

圖書室方案【篇2】

為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下:

一、指導思想

以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些 ? ?活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作安排

二月份

1.制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

2.通過廣播，對學生進行借閱指導。

3.各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

4.做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。

5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。

三月份

1. 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。

2. 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。

3. 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。

4. 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。

四月份

1.做好圖書室圖書添置工作。

2.搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

3.開展教師讀書沙龍活動。

4.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。

5.圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。

五月份

1.開展讀書節(jié)活動。

2.開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。

3.舉辦新書展覽會。

六月份

1.召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。

2.做好圖書歸還工作和整理工作;

3.評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。

4.對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。

5.總結本學期工作。

【擴展閱讀：工作計劃書怎么寫?】

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委2001年工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后寫訂立計劃的日期。

（二） 工作計劃的內(nèi)容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

2．工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三） 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，思想。

2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

圖書室方案【篇3】

比賽目的：

為有效提高保育員業(yè)務素質(zhì)，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

二、操作技能：

疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(現(xiàn)場進行操作)

2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

5、疊毛巾以完成的時間長短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。

賽前準備：

1.準備10床被子、床單;10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜;消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。

比賽流程：

1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

2.宣布比賽規(guī)則。

3.比賽順序：

第一部分：參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項為20分。

﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次(每人套疊10床被子、并整理床鋪)。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次(每人每人10個水杯)。

﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人員同時進行秒表計時，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里為止計算時間。并由評委打分排出名次(每人每人10個水杯)。

﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。(每人10塊毛巾。)

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質(zhì)量打分。

比賽要求：

1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確?；顒佑行У倪M行。

2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質(zhì)量標準，加深標準化、流程化、規(guī)范化服務的認識，促進常規(guī)工作技能的提高。推動我旗保育工作的發(fā)展。

為加強保育員的專業(yè)技能培訓，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動激發(fā)保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

圖書室方案【篇4】

草堂鎮(zhèn)中心幼兒園圖書室工作總結 時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，幼兒園圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記編碼，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《學校圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為大家服務。幼兒園圖書管理工作嬴得了一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高幼兒園圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

為了適應孩子樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向孩子介紹圖書，我園共有圖書2千多冊，大大地擴大了孩子及老師的閱讀范圍。由此可見，圖書開展鍛煉孩子的思維能力、口頭能力、觀察能力、鑒別能力和欣賞能力。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)幼兒園的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書室方案【篇5】

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進一步提高對圖書室的重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學及實施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計劃。

3.“小小廣播員”講故事。

一、指導思想：

閱覽室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于幼兒的身心健康，學識的增加大有好處，也有利與他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，閱覽室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

二、工作目標：

1、進一步擴大閱覽室容量，增添管理設備。

2、改進閱覽室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮閱覽室的教輔功能和服務效能。

3、加強閱讀的宣傳和引導，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

2、對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。

3、加強新書的宣傳介紹，根據(jù)幼兒的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀。

4、做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。及時修補損壞的書籍。

5、填寫好各項登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應該認真，及時。

四、實施措施：

1、學期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。

2、閱覽室的工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，認真聽取他們的意見和建議。

3、不斷的總結反思，克服以前的不足，學習其他幼兒園閱覽室繁榮管理經(jīng)驗，以完善自我。

圖書室方案【篇6】

一、基本情況

我校共有9個班，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

二、工作目標

1.抓好藏書建設。

藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2.拓寬服務渠道。

（1）服務于教學工作。

教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

（2）服務于學生。

開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。

（3）提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。

三、具體的措施

1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。

3.學生圖書室全天開放。（其中中午12：00---14：00，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。）

4.學生人均每學期借書不少于5冊。

5.教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

6.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

圖書室方案【篇7】

學校圖書室是學校的重要組成部分，是學生課堂教育的延伸，課外教學的陣地。

我校圖書室集藏書、借閱、閱讀于一體。有著寬敞明亮、整潔幽雅的借閱環(huán)境；有著現(xiàn)代化的計算機管理方式?，F(xiàn)擁有各類藏書20460冊，人均20。3冊。除了藏書室以外，有60多平方米的閱覽室，座位50個。近年來，在上級教育行政部門和學校領導的關心和支持下，我校的圖書室建設有了新的提升。學校緊緊圍繞著為教學改革服務這個中心，有計劃、有重點地增添了有利于教學研究、符合小學生閱讀的圖書和期刊，在加強圖書室硬件建設的同時，我們更是努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛，每年舉辦豐富多彩的讀書活動，學生在各類讀書比賽活動受益匪淺。

為了適應不斷發(fā)展的教育教學事業(yè)，未來兩年，我校根據(jù)學校面臨異地新建的情況，主要從軟件管理方面進一步加強圖書室的建設與管理，充分利用現(xiàn)有的文獻資源，實行科學、規(guī)范管理，創(chuàng)新工作方法，努力做好教學服務工作，有效發(fā)揮圖書室在素質(zhì)教育和課程改革中的重要作用。具體工作如下：

一、充分利用現(xiàn)有條件

充分利用現(xiàn)有條件，提高現(xiàn)有館藏圖書的流通率，開展讀書活動。實行藏、借、閱一體布局，力爭發(fā)揮圖書的最大利用率。

視學校發(fā)展規(guī)劃情況，配足本校全部書刊放置的書架、報刊架、書柜；配足足夠數(shù)量的閱覽桌椅，借閱臺；配備辦公、裝訂設備、再配備管理用計算機1－2臺，有條件的話配備配備復印機、掃描儀等設備。

二、做好圖書的更新工作

學校目前有學生數(shù)9百多人，現(xiàn)有藏書量雖然已達標，但還遠遠滿足不了學生的閱讀需求，近兩年，學校將加大圖書室購書投入，每年安排足額的圖書專項經(jīng)費。從學生的實際需求出發(fā)，購置一批優(yōu)秀出版社出版的高質(zhì)量的'圖書，符合兒童心理特點，思想性、科學性、趣味性、啟迪性強。對現(xiàn)有圖書進行更新，豐富學校書庫，使之成為學生的精神樂園。根據(jù)學校教育教學和服務對象需要，積極構建科學合理的館藏體系，并使各類藏書結構比例符合要求。同時積極籌備數(shù)字圖書室和電子閱覽室建設。

三、配齊管理人員、規(guī)范管理

按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》要求配齊中小學圖書室管理人員。兩年內(nèi)圖書室人員配備數(shù)量將達到不少于兩人，其中至少專職一人，以更好地、更細致地為廣大師生服務。規(guī)范圖書室管理，保障圖書借閱工作的順利進行。牢固樹立學校圖書室服務教學、服務學生、服務教師的宗旨，充分利用現(xiàn)有的人力、物力、財力，最大限度運用現(xiàn)有館藏資源，為教育教學服務、為學生教師服務。學校對圖書館有發(fā)展規(guī)劃。圖書館納入學校整體發(fā)展規(guī)劃，購書經(jīng)費予以保證。有一名校長分管圖書館工作，能經(jīng)常了解、定期研究并解決圖書館存在的問題。嚴格執(zhí)行學校圖書館各項管理制度和崗位職責，對各種制度嚴格執(zhí)行。圖書館有采購、驗收；登記、分類；編目、典藏；流通、閱覽等業(yè)務工作細則。設有圖書、音像資料的總括登記、個別登記、注銷登記帳冊，有期刊現(xiàn)刊登記帳冊、數(shù)字資源登記帳冊、借閱記錄賬冊、書刊剔除與注銷記錄賬冊等。丟失圖書及時注銷，記入注銷帳；按年度打印總括清單、注銷清單。同時督促圖書管理員力求創(chuàng)設整潔優(yōu)美、輕松和諧、采光充足、通風良好的讀書閱覽環(huán)境。實行全天開放、全開架借閱，滿足不同層次、多樣化需求。對學校的圖書流通率從制度上、時間上、考核上予以保證。規(guī)定每天中午按班級到閱覽室讀書，每月對各班圖書借閱情況進行統(tǒng)計，學期對班級圖書借閱進行考核。學校大隊部積極配合學校讀書活動，積極開展宣傳教育活動，按級段、按內(nèi)容編制導讀書目，引導學生讀書；編制新書目錄，介紹新書，宣傳推薦好書。配合學校中心工作開展宣傳教育活動；組織形式多樣的興趣活動和主題讀書活動，積極構建健康向上的校園文化。

面對西小的實際特殊情況，我們在硬件投入上有兩種設想。

第一種：

、更換圖書架?，F(xiàn)使用的已是20多年前的，每一層的高度寬度都不夠，有些書無法擺放。

二、增添書車2部、球形掃描平臺1個。

三、建立電子閱覽區(qū)。

四、更換閱覽室的桌椅?，F(xiàn)在使用的桌椅高低大小都不同。

五、圖書室配書1800本。

第二種：（如果兩年內(nèi)學校異地拆遷）

一、更換閱覽室的桌椅。

二、更換圖書架。

三、增添書車2部、球形掃描平臺1個。

四、圖書室配書1800本。

五、建立電子閱覽區(qū)。

圖書室方案【篇8】

1、教玩具、圖片、資料應分門別類存放，方便教師借用。

2、經(jīng)常保持保管室、教玩具整潔。

3、新購教玩具、資料，須做好入庫登記后，方可出借。

借用的教玩具、圖片、資料，應做好出借登記手續(xù)。

4、借出的教玩具、圖片、資料，應按期如數(shù)歸還。

5、在規(guī)定的時間內(nèi)借還教玩具。

1、圖書室設兼職管理員一名，負責管理本園的圖書、資料，熱情為教職工服務。

2、管理員應將圖書、資料分門別類編碼存放，并建立網(wǎng)上目錄，以便管理及教師借用。

3、管理員應保持圖書室的整潔有序，經(jīng)常采取防蟲防腐措施，妥善保管圖書，每學期全面清點一次。

4、凡新購圖書、資料應及時建立目錄，經(jīng)學園蓋章、登記后方可出借。

5、借出圖書、資料應及時做好登記手續(xù)，按期如數(shù)歸還，若發(fā)現(xiàn)丟失、損壞者照價賠償。

6、管理員應做好教師閱覽場所圖書的更換、整理工作；任何人不得私自將圖書帶出閱覽場所。

1、圖書室應保持整潔有序，禁止擺放無關的私物或雜物。

2、保持室內(nèi)衛(wèi)生，做到圖書整潔無灰塵。

3、圖書檔案應擺放整齊，妥善保管、檔案櫥柜應專柜專用。

4、桌椅排放整齊，不讓幼兒在桌椅上亂涂。

圖書室方案【篇9】

以《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)幼兒園的工作要求，進一步提高對圖書室的重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教育教學及實施素質(zhì)教育中的作用。幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說敢說的環(huán)境，為幼兒提供豐富的、適宜的低幼讀物，通過看圖書、講故事，培養(yǎng)幼兒觀察、記憶及語言表達能力，拓展幼兒視野，為幼兒打開一扇窗戶。為了更好地發(fā)揮圖書室的功能，讓幼兒快樂地閱讀，特制定以下計劃。

1.科學化、規(guī)范化管理圖書，充分發(fā)揮圖書室第二課堂的效能。

2.培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣。

3.發(fā)展幼兒觀察、思維、想象及語言表達能力。

1.《小快活卡由系列》選讀。

2.繪本《兔子兔子紅眼睛》講讀。

大班集體閱讀：

1.《做最棒的自己系列》選讀。

2.繪本《愛聽故事的大熊》講讀。

2.繪本《晴朗的一天》講讀。

大班集體閱讀：

1.《打動孩子心靈的經(jīng)典童話系列》選讀。

2.繪本《3號桌子》講讀。

1.《兒童素質(zhì)教育精品閱讀系列》選讀。

2.繪本《今天早上真熱鬧》講讀。

大班集體閱讀：

1.《兒童逆商培養(yǎng)故事系列》選讀。

2.繪本《驢小弟變石頭》講讀。

1.《毛毛熊真棒系列》選讀。

2.繪本《誰吃了我的粥》講讀。

大班集體閱讀：

1.精品童話《灰姑娘》講讀。

2.繪本《牙醫(yī)有蛀牙》講讀。

圖書室方案【篇10】

一，指導思想：

為了加強學生的思想道德教育，為了拓展學生的視野和知識面，為了豐富學生的課余生活，為了激勵學生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，結合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實踐活動，特意舉辦一次中，高年級的讀書比賽活動！并設立課外閱讀領導小組負責指導和評比！

二，具體要求：

1，本期，在我校3-----6年級學生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動。凡是在這些階段的學生都務必參加。

2，每個學生在9、10、11月之內(nèi)，利用課余時間讀完一本自己最感興趣的課外書，然后結合生活實際，寫一篇讀后感。

3，所讀的'書籍以學校館藏圖書為主要資源，以《知足感恩》為藍本，以自己的課外讀物為輔佐。

三，領導機構：

3，課外閱讀領導小組成員：政教主任蘇慶，圖書管理員楊立強，以及3------6年級各班班主任

四，具體措施：

1，學校領導在大會上做好宣傳工作，講明讀書比賽活動的重要意義和具體操作辦法。

2，各班主任在班級里做好動員工作，布置和組織活動的開展。

3,11月下旬，每班選送2篇最佳的讀后感交到學校，匯報活動的收獲和成果。

3，三等獎：交上來的其余作品都為三等獎，各獎勵小字本一本，獎狀一張。

圖書室方案【篇11】

按照上級文件要求，進一步提高多功能管理水平，增強服務意識，提高業(yè)務能力，確保多媒體教學工作正常運行。切實做到“規(guī)范化管理，專業(yè)化保障，優(yōu)質(zhì)化服務”。在大家的共同努力下，工作富有成效，受到廣泛好評。現(xiàn)就這一年的工作做一個簡要總結:

多功能室管理中心作為后勤物業(yè)部下屬，直接面對教學一線。本著 “加強學習，管理育人，熱情周到、耐心細致、誠信寬厚，相互支持，具有大局觀意識”原則。端正工作態(tài)度，樹立良好形象。工作要求文明禮貌，積極主動，技術嫻熟，儀表整潔。虛心聽取意見，加強溝通交流，逐步建立多種形式的信息反饋和溝通渠道，力求做到專業(yè)性，服務性，指導性。具體做到一下幾點:

1、認真做好日常維護保養(yǎng);

2、有效控制、及時排除頻發(fā)的設備故障;

3、利用課余時間或節(jié)假日，提前做好系統(tǒng)更新升級、軟件安裝、查殺病毒等調(diào)整清理工作;

4、及時處理老師授課中u盤、課件等出現(xiàn)的問題;

6、主動聯(lián)系走訪有關授課老師，聽取、征求各方提出的意見和建議，及時掌握信息，有效控制隱患，迅速解決問題。并將此作為常態(tài)化管理手段

7、保持與供貨廠家、維修廠家等業(yè)務單位的溝通、聯(lián)系，及時了解、解決工作中的技術問題

這一學期多功能室管理工作卓有成效，取得了一定的成績。但通過總結，仍然存在一些不足:管理措施得當，但執(zhí)行力需要加強。個人素質(zhì)包括責任心、事業(yè)心、“窗口”服務形象有待進一步提升。還需要虛心、耐心、誠心聽取意見，發(fā)現(xiàn)、解決問題。增強創(chuàng)新意識，統(tǒng)籌安排，抓住重點。日常工作，細致入微，細節(jié)決定成敗，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。密切聯(lián)系部門、

同事，及時主動向領導請示匯報，爭取更大支持幫助，增進交流，獲得理解，提高認識。 在新的一年里，加強學習，進一步強化服務意識，努力工作，發(fā)揚成績，克服困難，在各級領導的正確指引下，總結經(jīng)驗，再接再厲，全力履行好自己的職責，爭取管理服務水平再上一個臺階，為我園教學工作提供有力支持，為我園健康協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻力量，取得更大成績。

圖書室方案【篇12】

今年以來，認真落實教育系統(tǒng)“隱患治理年”活動實施方案》(號)通知精神，狠抓學校安全隱患排查整治，取得明顯成效和階段性成果，有力地維護了教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。為進一步推進 “隱患排查治理年”各項工作深入開展，鞏固和擴大隱患排查專項治理成果，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，繼續(xù)保持教育事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究決定在各級各類學校中廣泛開展安全隱患排查，再整改活動，具體方案如下：

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會為指導，以落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會為統(tǒng)領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本，生命至上”的安全發(fā)展理念，緊緊圍繞除隱患、保平安、促和諧，積極推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，全力維護廣大師生的生命安全和學校良好的教育教學秩序。

二、工作目標

通過再排查、再整治，進一步落實學校(包括幼兒園，下同)安全工作主體責任，建立健全事故隱患排查機制、防控機制、重點危險源的監(jiān)控機制，加強分級管理責任制，進一步落實學校安全管理目標責任制，全面排查治理學校安全隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的突出問題，努力實現(xiàn)一般隱患整改率達到100%、重大隱患整改率達到90%以上，進一步減少學生非正常死亡，堅決杜絕重大事故和惡性案件，努力杜絕學校責任事故，確保學校安全穩(wěn)定。

三、工作重點

本次學校安全隱患排查再整改活動是隱患整治年的再深化，要圍繞以下重點內(nèi)容排查治理：

(一)學校安全制度的健全和落實情況

1. 學校安全穩(wěn)定領導機構是否健全，學校是否建立主要負責人、分管負責人、安全管理機構和崗位安全責任制，安全責任書有沒有層層簽訂落實，相關責任有無到崗到人、細化分解。

2.檢查教育部等十部位《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校安全管理50條規(guī)定》等制度的執(zhí)行落實情況;各項安全管理制度的學習、宣傳和培訓情況，師生對各項制度的知曉率，學校日常管理中各項安全制度是否健全，落實是否到位。

3.檢查學校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的落實情況，對學生的在校期間的管理是否做到全天候、全過程、無縫隙，各個環(huán)節(jié)、各個時段是否落實到人，有無出現(xiàn)管理漏洞和監(jiān)管盲區(qū)。

4.檢查各類突發(fā)公共事件應急預案和各種安全事故應急救援預案制定情況;各種突發(fā)事件的應對機制和應急演練情況;有沒有結合本地本校實際，做到一校一預案，進行針對性的演練每年不少于2次。

5.復查本年度學校安全工作千分制考核自查情況。

(二)學校校舍和教育教學設施安全情況

1.檢查校舍安全情況。校舍是否危房，校園周邊有無地質(zhì)災害危險、建筑類隱患和其他危險源;學校對臨時閑置不用的危房是否采取措施進行封閉，設置警示標志。對已出租的房屋，是否明確責任，與使用人簽定安全責任書;各類在建工程或未交付使用工程是否實行封閉式管理和有明顯安全警示標志等。

2.檢查教育教學設施的安全。學校提供的體育和勞技器材、兒童玩具、鍋爐、旗桿、護欄、樓梯扶手、樓道、跑道等教育教學設施的安全情況。

3.檢查學校消防安全工作。檢查學生宿舍、食堂、教學樓、實驗樓、圖書室的消防栓、應急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，有無差大負荷用電現(xiàn)象，消防通道(疏散通道)是否暢通;學生宿舍消防安全“四個不準”執(zhí)行情況。

4.檢查學校實驗室安全情況。重點檢查實驗室內(nèi)危險化學品的儲藏、使用、登記、銷毀等安全措施是否落實，有關制度是否上墻。

(三)學生接送車安全管理工作

1.檢查學生接送車安全管理工作。有無執(zhí)行車輛和駕駛人員的準入制度，車輛檢測和定期維護登記，機動車駕駛員是否具備合法資質(zhì)。

2.檢查學生接送車違規(guī)行為。重點檢查當?shù)厥欠翊嬖凇昂谲嚒?、超載車、農(nóng)用車等不合格車輛接送學生現(xiàn)象，能否及時上報交管部門和教育局;是否教育學生不乘坐不安全車輛，并與學生家長簽訂了安全責任書;學校外出集體活動用車有無經(jīng)過公安、教育部門審批備案。

3.檢查學校學生上下學、上下車秩序和學校門口減速帶、人行橫道線、警示標志等交通安全設施情況。

4.教師私家車校園準入制度和管理情況。

(四)學校食品衛(wèi)生安全管理工作

1.檢查學校食堂衛(wèi)生工作。重點對食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設施設備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程等進行檢查。

2.檢查學校食堂有無衛(wèi)生許可證，有無“三無”商品、過期食品等。

3.檢查學校對食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況，是否有留樣食品等。

(五)學校飲用水安全

1.檢查學校飲用水水源情況。是否采用城鎮(zhèn)統(tǒng)一管道供應自來水，如果是學校自備水源，水源選址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否進行日常維護管理。

2.檢查飲用水水質(zhì)情況。飲用水水質(zhì)是否定期檢測，是否達到國家飲用水衛(wèi)生標準。

(六)學校傳染病等疾病的防控

1.學校傳染病等防控制度建立情況。學校有沒有建立應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案，是否及時了解和報告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰ?/p>

2.傳染病防控工作開展情況。是否做好接種查驗工作，是否有配合衛(wèi)生部門免疫接種工作;在傳染病高發(fā)期，是否采取必要的防控措施。

(七)學校安全教育工作

1. 檢查《中小學公共安全教育指導綱要》落實情況。學校領導、教職工安全培訓開展情況，要求放學前對學生進行一分鐘的安全教育執(zhí)行情況。

2.檢查學校組織安全教育主題活動情況。有無組織安全教育周(日)等大型安全教育活動，中小學法制副校長或法制輔導員到校檢查指導情況。

3.檢查學校安全教育的針對性和實效性。開學初、節(jié)假日、放假前進行安全教育的情況，尤其是防交通事故、冰面破裂溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預防及安全用火、用電、森林防火、逃生自救等安全教育情況;師生矛盾、學生之間矛盾排查及調(diào)處情況，學生心理問題干預情況。

(八)學校周邊環(huán)境整治

1.檢查學校周邊有無 “黑網(wǎng)吧”和違規(guī)經(jīng)營接納未成年學生的網(wǎng)吧、游戲室。

2.檢查整治學校周邊各類流動攤點、小賣部、小餐飲部情況。

3.檢查學校周邊存在影響師生人身安全的治安狀況。

四、工作步驟

學校安全隱患排查再整改活動分三個階段組織實施：

(一)動員部署階段(前)。各校要明確工作責任，廣泛動員，統(tǒng)一認識，周密部署，精心組織。

(二)排查治理階段(中)。各學校要根據(jù)冬季季候特點，有針對性地開展各類安全隱患排查工作。要堅持邊查邊改，對能立即整改的，要及時整改;對一時難以治理的要列出計劃，落實責任，限期整改，并制訂較為具體嚴格的監(jiān)控措施，嚴防各類安全事故發(fā)生。學校自身無法確定的安全隱患，要主動聯(lián)系有關專業(yè)部門進行鑒定。要加強對安全隱患排查治理工作的監(jiān)督檢查，本轄區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園的安全監(jiān)督檢查工作;教育局重點做好區(qū)直學校的督查工作，切實做到分級管理，責任落實。

(三)督查總結階段(后)。鎮(zhèn)街道各學校要于前將活動總結一式兩份分別報送到教育局和教育局安?？疲逃謱⒔M織人員進行督查，并將各學校此次活動開展情況作為今年“平安和諧校園”創(chuàng)建考核和年終督導評估的重要依據(jù)。

五、工作要求

(一)加強領導，周密部署。為切實加強組織領導，區(qū)教育局成立學校安全隱患排查再整改活動領導小組，由局長擔任組長，分管副局長擔任副組長，各職能科室負責人為成員，下設辦公室(設在安保科)。各鎮(zhèn)街道教委和各學校也要成立領導小組，及時研究并部署轄區(qū)內(nèi)學校安全隱患的排查治理工作，明確時間、步驟、內(nèi)容、治理標準，落實責任;要加大督促、檢查和指導力度，提高隱患排查治理效果，確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進。

(二)落實責任，密切配合。要站在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，各司其職，各負其責，密切配合，認真排查治理各類安全隱患，狠抓落實，不留死角，決不允許敷衍塞責，推諉扯皮，堅決克服麻痹思想、厭倦情緒。對重大隱患治理實行責任、措施、資金、時間、預案“五落實”，并加強“一對一”監(jiān)控，確保及時得到有效治理。若因工作措施不到位而發(fā)生安全事故的，將嚴肅追究相關責任人的責任。

(三)加強宣傳，群防群治。要充分利用各種宣傳媒體對廣大教職員工和學生深入宣傳安全隱患排查“回頭看，再整改”活動的重要意義，形成良好的輿論氛圍，發(fā)揮他們對安全工作的知情權、參與權和監(jiān)督權，組織他們查找身邊的事故隱患，充分調(diào)動他們的積極性，提高自我保護意識。

(四)登記建檔，完善機制。各學校所開展的安全隱患排查整治工作要及時做好文字、數(shù)據(jù)、圖片等記錄和檔案工作，建立“安全隱患資料庫”，按照隱患的分級分類標準，建立和完善隱患排查治理的分級監(jiān)管網(wǎng)絡，實行重大安全隱患的分級分層監(jiān)管。學校一時無法整改的重大安全隱患，要在積極采取監(jiān)控措施的同時，及時主動向當?shù)卣陀嘘P部門反映，努力尋求解決辦法，積極構建隱患排查治理工作的長效機制。

圖書室方案【篇13】

為貫徹新課改精神，根據(jù)《教育局關于加強學校圖書室閱覽室建設、圖書資料配備與管理使用工作的意見》安排，結合我校圖書室建設管理使用現(xiàn)狀實際，特制定本方案。

一、指導思想：

貫徹落實素質(zhì)教育及新課程改革的理念，樹立為學生終生發(fā)展打好基礎的思想，創(chuàng)設良好的讀書條件，營造濃厚的讀書氛圍，充分發(fā)揮圖書資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養(yǎng)，使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為適應時代需求的高素質(zhì)人才。

二、總體目標：

1、按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書和報刊資料，圖書人均占有量達標，配齊配足語文新課程標準中要求學生必讀的書目。

2、閱覽室設置達到要求，逐步建成電子閱覽室。

3、修訂完善圖書室、閱覽室各項管理規(guī)章制度，進一步明確各室管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次；實行開架借閱，做到“兩室”全天開放。

4、正常開設閱讀課，增大學生的閱讀量，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

5、完善班級圖書角建設，積極引導學生大量閱讀，使班級成為“書香班級”。

6、大力倡導全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風氣，使學校成為“書香校園”。

三、組織領導：

組長：池鋒賢

副組長：李有志

成員：亢德洪、謝穎、李娜娜、程敏

四、具體措施：

（一）開源節(jié)流，加大投入，足額配置高質(zhì)量圖書和報刊資料

1、按照配備要求足額充實學生讀物，可供學生閱讀的圖書人均占有量達到《中小學圖書館（室）規(guī)程》規(guī)定的標準。

2、優(yōu)先配齊配足語文新課標中要求學生必讀的書目（不少于10套）。

3、加強報刊雜志征訂力度和圖書購買更新力度，保證用于學生閱讀的圖書、報刊、雜志數(shù)量不低于規(guī)定標準數(shù)量，并且各部類的圖書比例符合小學圖書室藏書分類比例要求。

4、按照教師、學生閱覽室最低館舍要求設置閱覽室，利用校園網(wǎng)籌建電子閱覽室。

5、采取有效措施，發(fā)動師生捐贈圖書，爭取社會力量捐助，不斷擴大圖書來源渠道。

（二）建章立制，規(guī)范管理，大力提高“兩室”利用效率

1、修訂完善圖書室、閱覽室的各項管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據(jù)可查。

2、按照配備要求配齊管理員，并進一步明確管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。

3、實行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對師生開放。

4、更新觀念提高認識，把閱讀課足時高質(zhì)開好。

5、開展“建設書香校園”“創(chuàng)建書香班級”讀書活動。各科教師都要適時指導學生正確閱讀，及時檢查學生相應學科的讀書筆記；通過組織師生讀書報告會、研討會、經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會、讀書辯論會等豐富多彩的有益活動，顧慮督促師生積極認真參與讀書活動，全面提高師生整體素質(zhì)。

6、大力倡導教師讀書活動，全體教師全員參與，共創(chuàng)書香校園。每位教師每學年至少讀兩本教育專著，并撰寫讀書筆記不少于5000字。7、充實完善班級圖書角，圖書角藏書量要達到生均2冊以上，圖書由班級同學籌集，同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。每個班級都配備一名學生任班級圖書管理員，切實做好圖書保管與借閱工作，積極創(chuàng)建書香班級。

圖書室方案【篇14】

在倡導“全民閱讀”的今天，讀書，已不僅僅是學習，更是對個人靈魂的熏陶與升華。書籍既凝聚了前人的思想精華，又吸收了后人的智慧力量，迸發(fā)出耀眼的火花。讀書是一種品質(zhì)，是一種責任，是一種情懷，更是一種境界。為迎接第21個世界讀書日(4月23日)的到來，引導和鼓勵同學們走進圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書、善讀書的`良好習慣，圖書館將在四月份開展以“書香踐行夢想，青春閃耀光芒”為主題的第六屆讀書月活動，以形式多樣的活動為載體，引導師生與經(jīng)典同行，與大師對話，與書本擁抱，為理想奠基，助飛中國夢。具體活動安排如下：

鼓勵大學生熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，讓閱讀成為一種生活習慣，營造濃厚的讀書氛圍，深入推動我院大學生讀書活動，打造書香校園、人文校園。

三、活動口號：

感受讀書之美，盡享讀書之樂;

享讀書之趣，品文明之味;

與經(jīng)典同行，潤人生底色;

閱讀改變命運，知識造就人才;

每天讀書一小時，每月閱讀兩本書;

誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明;

五、活動內(nèi)容及安排：

邀請新東方資深教師和中國科學院老專家來我院開設講座，以豐富大學生課余生活，活躍校園文化氛圍。

為培養(yǎng)學生熱愛讀書的習慣，豐富學生的課余生活，拓寬學生的知識面，增進讀者俱樂部與其他社團的友誼，讀者俱樂部將聯(lián)合各系舉辦百科知識競賽活動。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年，圖書館聯(lián)合院團委在全院范圍內(nèi)舉辦主題征文活動。優(yōu)秀作品獎陸續(xù)刊登院報。

(四)組織開展以讀書為主題的系列專題活動。(4月1日——4月30日)

為了豐富廣大同學的課余文化活動，激發(fā)同學們的創(chuàng)作熱情，圖書館將組織讀者俱樂部開展一系列以讀書為主題的專題活動，如讀書簽名、讀書交流會、知識問答、辯論賽等。

為鼓勵廣大讀者多用圖書館、善用圖書館、愛護圖書館，圖書館從讀者利用圖書館的程度(借書量排名前二十的讀者)、模范遵守圖書館規(guī)章制度、為圖書館管理工作獻計獻策以及學業(yè)成績等方面，評選十位“讀書達人”，并給予獎勵并頒發(fā)證書。

為使讀者進一步了解圖書館的電子資源，提高電子資源的利用率，使圖書館的電子資源在學生的學習、教師的教學科研以及學校的學科建設中發(fā)揮更大的效用，圖書館將邀請館內(nèi)已購電子資源廠商來我院進行電子產(chǎn)品使用說明宣傳講座，以提升讀者信息素質(zhì)，提高館藏資源的利用率。

為增進圖書館與讀者之間的溝通，這次讀書月期間，圖書館將不定期召開各種類型的讀者座談會。深入了解讀者使用圖書館資源的情況，廣泛征求師生對圖書館工作的意見和建議，以進一步改進圖書館服務工作。

為了加強了讀者與圖書館的溝通和聯(lián)系，提高了廣大讀者利用圖書館文獻信息資源的能力，圖書館讀者俱樂部將開展我愛閱讀“搜書”比賽，使讀者對圖書館整體情況更加的了解，并促進同學們熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧，從而提高同學們對圖書的檢索和利用能力。

為了繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動學風健康發(fā)展，提升大學生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng)新思維，展示國學文化、個人才藝，營造良好的校園文化藝術氛圍。讀者俱樂部屆時將組織同學們身著傳統(tǒng)“漢服”，共同朗讀、吟唱國學經(jīng)典。

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦，為豐富大學文化生活，加強同學的思想交流，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會素質(zhì)，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，運用計算機文化(PPT,iebook....等)紙質(zhì)文化，展現(xiàn)自己風采。

詩詞是我國傳統(tǒng)文化的結晶，是文學之壇上最耀眼的一顆鉆石，詩詞能陶冶情操，凈化心靈，為了豐富同學們的古詩詞積累，同時也讓燦爛文明得以流傳，現(xiàn)待開展“古韻詩詞，墨存風華”專項詩詞大賽。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《圖書室方案15篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了圖書室方案專題，希望您能喜歡！