國(guó)慶節(jié)主題教案

國(guó)慶節(jié)主題教案匯集(3篇)。

經(jīng)過認(rèn)真挑選欄目小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“國(guó)慶節(jié)主題教案”。俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗，杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)。因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。希望本文能夠幫助到大家！

國(guó)慶節(jié)主題教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國(guó)的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

6、了解國(guó)慶節(jié)的來歷。

主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：快樂國(guó)慶節(jié)，我的國(guó)家，慶祝國(guó)慶節(jié)，祖國(guó)各地的特產(chǎn)。

八大智慧活動(dòng)內(nèi)容：

1、語言智慧

(1)談話：我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)

(2)詩歌：我去.島

(3)詩歌：天安門

(4)自編兒歌：我的祖國(guó)

(5)幼兒英語

2、自我認(rèn)識(shí)智慧

(1)慶祝國(guó)慶節(jié)

(2)我是中國(guó)人

3、人際關(guān)系智慧

(1)參觀：民俗文化村、

(2)“國(guó)慶”聯(lián)歡活動(dòng)

4、邏輯智慧

(1)分類記錄

(2)立體圖形分類

(3)數(shù)的二級(jí)分類

(4)復(fù)習(xí)分類概念

5、音樂智慧奧爾夫音樂教育

6、空間智慧美工：自制中國(guó)地圖建構(gòu)：長(zhǎng)城

7、身體運(yùn)動(dòng)智慧

(1)我去.島

(2)小飛行員

(3)小小奧運(yùn)會(huì)

(4)到北京去

主要活動(dòng)內(nèi)容及過程：

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國(guó).島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!

活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!

活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?；顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!

國(guó)慶節(jié)主題教案 篇2

國(guó)慶節(jié)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解國(guó)慶節(jié)的起源和意義。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和民族自豪感。

3. 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)其寫作能力。

二、教學(xué)活動(dòng)

1. 國(guó)慶節(jié)起源和意義的講解

國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)的重要節(jié)日，每年的10月1日是中國(guó)慶祝國(guó)慶的日子。這一天是1949年10月1日中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》宣布成立中華人民共和國(guó)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的勝利。國(guó)慶節(jié)代表著中國(guó)人民的自豪感和愛國(guó)精神。

2. 愛國(guó)主題的討論

在國(guó)慶節(jié)前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探討什么是愛國(guó)精神、愛國(guó)主義是如何體現(xiàn)在生活中的。要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和觀察，談?wù)勛约貉壑械膼蹏?guó)人物和事跡，并分享給全班。

3. 國(guó)慶節(jié)的閱讀與寫作活動(dòng)

教師可以選取相關(guān)的文章，引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫作練習(xí)，體現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力。

例如：

假如你是我國(guó)一位年輕的旅游大使，請(qǐng)用一篇小短文介紹你的祖國(guó)，讓游客了解到祖國(guó)的文化、自然景觀和美食，并展現(xiàn)出你的愛國(guó)精神。

4. 國(guó)慶節(jié)文藝專題活動(dòng)

為了讓學(xué)生更好的感受國(guó)慶節(jié)氣氛，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行文藝專題的活動(dòng)。例如：

學(xué)生可以學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》、《我和我的祖國(guó)》等歌曲，了解歌曲背后的故事和意義。

學(xué)生可以表演小品、朗誦詩歌等節(jié)目，讓全班感受到中國(guó)的文化和藝術(shù)魅力。

三、教學(xué)方法

1. 前置知識(shí)引入法：在開始教學(xué)之前，教師可以引導(dǎo)部分學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的廣泛了解，從而為接下來的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2. 討論分析法：通過討論引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考問題，從而加深學(xué)生對(duì)愛國(guó)主題的理解。

3. 閱讀寫作法：通過教師指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鍛煉他們的寫作能力。

4. 游戲演練法：通過游戲和演練，讓學(xué)生更好地感受到國(guó)慶節(jié)的氣氛，從而提高他們的愛國(guó)意識(shí)。

四、教學(xué)手段

1. PPT講解：通過PPT講解，向?qū)W生呈現(xiàn)國(guó)慶節(jié)的起源和意義、愛國(guó)精神的概念等。

2. 閱讀材料和范文：教師提供相關(guān)閱讀材料和范文，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解和寫作能力的提高。

3. 小型游戲和表演道具：為了讓學(xué)生更好地加深對(duì)中國(guó)文化的了解，教師準(zhǔn)備了小型游戲和表演道具，幫助他們更好地感受到國(guó)慶節(jié)的氣氛。

五、教學(xué)心得

國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)的重要節(jié)日，更是我們廣大人民的共同節(jié)日。在教學(xué)過程中，通過知識(shí)講解、討論互動(dòng)、閱讀寫作、文藝表演等多種形式進(jìn)行，可以提高學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和寫作能力，使他們?nèi)姘l(fā)展。在今后的教學(xué)中，我將堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，努力提高愛國(guó)教育的實(shí)效性，培養(yǎng)出更多有用人才。

國(guó)慶節(jié)主題教案 篇3

國(guó)慶節(jié)是中國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)最重要的國(guó)家節(jié)日之一。每年的10月1日，全國(guó)各地會(huì)舉行盛大的慶祝活動(dòng)，人們紛紛涌向街頭，共同慶祝這個(gè)重要的日子。作為一名教師，如何安排一節(jié)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的課程，讓學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日的歷史和文化內(nèi)涵，是非常重要的。本文將根據(jù)標(biāo)題“國(guó)慶節(jié)教案”，詳細(xì)地說明如何設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)的國(guó)慶節(jié)課程。

第一部分：課前準(zhǔn)備

在進(jìn)行國(guó)慶節(jié)課程教學(xué)前，教師需要充分的做好準(zhǔn)備工作。首先，教師需要構(gòu)思教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和課程表。其次，教師需要準(zhǔn)備足夠的教學(xué)資源，如教材、圖片、視頻、音頻等，以便于教學(xué)效果更好。最后，教師需要了解學(xué)生的心理和思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要兼顧學(xué)生的興趣、性格和能力，讓學(xué)生更好的接受和參與國(guó)慶節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

第二部分：教學(xué)活動(dòng)

在國(guó)慶節(jié)課程教學(xué)中，教師可以采用多種教學(xué)方法，如聽講、討論、互動(dòng)等，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)。這里，筆者列出一些示例教學(xué)活動(dòng)，以供教師參考。

1. 國(guó)慶節(jié)歷史知識(shí)講解

教師可以首先通過圖片或視頻等介紹中國(guó)的歷史和背景，讓學(xué)生了解中華民族長(zhǎng)久以來的苦難歷史和勵(lì)志經(jīng)驗(yàn)，特別是中國(guó)人民在革命和建設(shè)領(lǐng)域取得了很多輝煌的成就。

2. 國(guó)慶節(jié)文化內(nèi)涵分析

教師可以通過收藏、展覽、拍賣等文化活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的博大精深及其影響。

3. 國(guó)慶節(jié)主題畫展

教師可以組織學(xué)生進(jìn)行主題畫展，讓學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)國(guó)家、對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福。學(xué)生們可以通過繪畫表達(dá)出自己對(duì)祖國(guó)的感悟、認(rèn)識(shí)和期盼。

第三部分：課后作業(yè)

教學(xué)活動(dòng)完成后，教師可以布置適合的課后作業(yè)，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)知識(shí)的理解和掌握。以下是一些具體的課后作業(yè)建議。

1. 朗讀和背誦國(guó)慶節(jié)的相關(guān)歷史和文化內(nèi)涵。

2. 通過視頻觀看、閱讀相關(guān)資料，進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)。

3. 參與收藏、展覽、拍賣等活動(dòng)，收集國(guó)慶節(jié)文化資料。

結(jié)語：

通過以上三個(gè)部分的詳細(xì)展開，相信讀者已經(jīng)了解到如何設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)的國(guó)慶節(jié)課程了。在課程構(gòu)思和教學(xué)實(shí)踐中，教師需要將學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣作為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。最后，希望本文能夠?yàn)榻處焸円约皩W(xué)生們提供更多的國(guó)慶節(jié)教學(xué)參考。

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幼兒園國(guó)慶節(jié)主題課教案3篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。關(guān)于與“幼兒園國(guó)慶節(jié)主題課教案”相關(guān)的議題是本文的主題，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

幼兒園國(guó)慶節(jié)主題課教案 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解國(guó)慶節(jié)的起源和意義。

2.學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的歷史傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情以及慶祝方式。

3.反思愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.國(guó)慶節(jié)起源和意義。

2.國(guó)慶節(jié)的歷史傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情以及慶祝方式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何讓學(xué)生深刻理解國(guó)慶節(jié)的深刻含義。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和國(guó)家意識(shí)。

四、教學(xué)方法

講授、討論、互動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)。

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)國(guó)慶節(jié)的印象，對(duì)國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)的看法。

二、講授

1.國(guó)慶節(jié)起源和意義

（1）國(guó)慶節(jié)是什么？

國(guó)家慶祝日的一種，含義是國(guó)家成立的紀(jì)念日。

（2）國(guó)慶節(jié)的歷史

1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立，從那時(shí)起設(shè)立了國(guó)慶節(jié)。

（3）國(guó)慶節(jié)的意義

國(guó)慶節(jié)是我們紀(jì)念國(guó)家成立的日子，同時(shí)也展示了國(guó)家發(fā)展的成果。

2.歷史傳統(tǒng)

（1）國(guó)慶節(jié)閱兵

每年10月1日上午，人們都可以在電視上觀看閱兵式。這是紀(jì)念國(guó)家成立的重要活動(dòng)之一。閱兵式不僅展示了國(guó)家軍事力量，也向全世界展示了中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力。

（2）升旗儀式

每天早晨，全中國(guó)都會(huì)有升旗儀式，國(guó)慶節(jié)的升旗儀式尤為莊嚴(yán)肅穆。

3.民俗風(fēng)情

（1）拜祖先

國(guó)慶節(jié)期間，許多人會(huì)去拜祖先，祭拜祖先是中華民族的傳統(tǒng)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

（2）登高賞景

國(guó)慶節(jié)期間，許多人都會(huì)去登山或爬山，欣賞秋色，并且更有一些人會(huì)在山頂上放風(fēng)箏，代表對(duì)愛國(guó)心的表達(dá)。

4.慶祝方式

（1）授旗儀式

授旗儀式是國(guó)慶節(jié)期間的一個(gè)重要活動(dòng)，各種機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)。授旗儀式是學(xué)習(xí)愛國(guó)主義教育的重要途徑。

（2）晚會(huì)活動(dòng)

國(guó)慶節(jié)期間，各大廣場(chǎng)也會(huì)進(jìn)行晚會(huì)活動(dòng)，許多音樂家、歌唱家、演員、舞蹈家等也會(huì)在這里演出，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

三、討論

國(guó)慶節(jié)是一天還是一段時(shí)間？為什么？

答：雖然國(guó)慶節(jié)是一個(gè)固定的日期（10月1日），但實(shí)際上，國(guó)慶節(jié)是一段時(shí)間，時(shí)間從9月21日持續(xù)到10月1日，也就是國(guó)慶節(jié)假期的時(shí)間，這是為了慶祝國(guó)家的成立和傳統(tǒng)文化的表達(dá)。

四、活動(dòng)

1.義務(wù)勞動(dòng)

在國(guó)慶節(jié)期間，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)、街道等地開展義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)社會(huì)的愛心和關(guān)懷。

2.演講比賽

舉辦國(guó)慶節(jié)主題演講比賽，讓學(xué)生在比賽中展示自己的才華，同時(shí)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和建設(shè)。

3.國(guó)慶廉政教育

進(jìn)行國(guó)慶廉政教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念、法制觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

五、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)慶節(jié)的起源、意義、歷史傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情和慶祝方式。通過學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)慶節(jié)的重要性和其深刻的內(nèi)涵，可以說，愛國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。

六、作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的文章。

2.選擇國(guó)慶節(jié)的一個(gè)慶祝活動(dòng)，并寫一篇相關(guān)報(bào)道。

幼兒園國(guó)慶節(jié)主題課教案 篇2

國(guó)慶節(jié)的教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解國(guó)慶節(jié)的歷史背景和意義。

2. 掌握國(guó)慶節(jié)的重要標(biāo)志、慶?；顒?dòng)和習(xí)俗。

3. 提高學(xué)生的愛國(guó)主義意識(shí)和民族自豪感。

二、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

先讓學(xué)生回答幾個(gè)問題：國(guó)慶節(jié)是哪一天？你知道哪些國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)？你最喜歡哪個(gè)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)？讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2. 學(xué)習(xí)歷史

講解國(guó)慶節(jié)的歷史背景和意義，介紹相關(guān)的國(guó)家歷史事件、里程碑和國(guó)慶日的重大意義。

3. 學(xué)習(xí)標(biāo)志

教授國(guó)慶節(jié)的重要標(biāo)志，包括國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等符號(hào)，并給學(xué)生講解含義和象征意義。

4. 學(xué)習(xí)慶祝活動(dòng)

介紹國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)，包括閱兵式、升旗儀式、焰火表演、文藝匯演等慶祝活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片和慶祝活動(dòng)的實(shí)況視頻。

5. 學(xué)習(xí)習(xí)俗

了解國(guó)慶節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，如吃月餅、賞菊花、登高望遠(yuǎn)等傳統(tǒng)風(fēng)俗，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

6. 總結(jié)

通過回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)國(guó)慶節(jié)的重要意義和學(xué)到的知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

三、教學(xué)方法

1. 講解教學(xué)法

通過講解國(guó)慶節(jié)的歷史、意義和相關(guān)標(biāo)志、慶祝活動(dòng)和習(xí)俗，讓學(xué)生更好地了解國(guó)慶節(jié)，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義意識(shí)和民族自豪感。

2. 視聽教學(xué)法

通過相關(guān)影像資料和視頻資源，讓學(xué)生直觀感受國(guó)慶節(jié)的解放軍閱兵、升旗、焰火表演、文藝匯演等慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的期待和重視。

3. 問答教學(xué)法

在學(xué)習(xí)過程中，多采用問答互動(dòng)的方式，讓學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，并將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 通過課堂互動(dòng)、問題答題、小組討論等方式，考察學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)歷史背景、意義和相關(guān)標(biāo)志、慶祝活動(dòng)、習(xí)俗的掌握情況。

2. 設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)或小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解程度和掌握情況。

3. 結(jié)合教學(xué)情境，觀察學(xué)生在實(shí)際生活中對(duì)國(guó)慶節(jié)的態(tài)度表現(xiàn)和相關(guān)行為表現(xiàn)。

五、教學(xué)建議

1. 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，了解相關(guān)教學(xué)資料和資源，為學(xué)生帶好一堂充滿生命力和感召力的教學(xué)課程。

2. 學(xué)生要認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)，多關(guān)注和了解國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)和習(xí)俗，爭(zhēng)取更多的收獲和成長(zhǎng)。

3. 學(xué)生要積極行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)主題課教案 篇3

在社會(huì)大班舉辦國(guó)慶節(jié)活動(dòng)的教案落下帷幕后，我不禁對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行了深思熟慮。在這篇文章中，我將會(huì)詳細(xì)具體地分析我在教案中的得失，并且提供一些改進(jìn)建議來提高教學(xué)效果。

首先，我要承認(rèn)自己在教案中的重點(diǎn)放在了活動(dòng)環(huán)節(jié)，而忽略了教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備。作為教師，我應(yīng)該始終記得，教育是我們的主要目標(biāo)，而活動(dòng)只是其中的一個(gè)手段。在未來的教學(xué)中，我將會(huì)更加注重課前準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)的明確和學(xué)生知識(shí)背景的了解。

其次，我要承認(rèn)自己在教案中沒有給學(xué)生足夠的獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。而是在活動(dòng)中僅僅指導(dǎo)他們做出符合題意的相應(yīng)答案。這比起鼓勵(lì)學(xué)生自己想想更容易，因?yàn)樗恍枰恍┖?jiǎn)短的使用說明。以后，我將提供更具挑戰(zhàn)性的題目，并為學(xué)生提供思考方向，以幫助他們?cè)讵?dú)立思考中獲得成功體驗(yàn)。

在教學(xué)實(shí)踐的過程中，我意識(shí)到我對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和認(rèn)可有限。 這是一個(gè)重要的因素，而不僅僅是在提高學(xué)生動(dòng)力和信心方面，而且會(huì)使學(xué)生在問題解決和團(tuán)隊(duì)合作方面更具自信心。在今后的活動(dòng)中，我將會(huì)增強(qiáng)表揚(yáng)、肯定和鼓勵(lì)學(xué)生自立自強(qiáng)的實(shí)際力度，以推動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的提高。

最后，在教案中，我認(rèn)為我沒有花足夠的時(shí)間去觀察學(xué)生們之間的互動(dòng)關(guān)系。 第一堂課學(xué)生可以互相了解彼此，并形成團(tuán)隊(duì)合作；然而，很快這個(gè)社交動(dòng)力就逐漸消失了。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將會(huì)更加關(guān)注、支持和鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，為他們創(chuàng)造真正的合作機(jī)會(huì)。

總之，通過反思國(guó)慶節(jié)教學(xué)活動(dòng)的一系列經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到自己的不足之處，而且我知道自己該做些什么來改進(jìn)和提高自己的教學(xué)體驗(yàn)。我將持續(xù)努力，以達(dá)到最佳教育效果。

中班國(guó)慶節(jié)主題教案分享3篇

經(jīng)過仔細(xì)的挑選幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了“中班國(guó)慶節(jié)主題教案”，熱烈歡迎您來對(duì)本文參考閱讀。俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。，在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

中班國(guó)慶節(jié)主題教案【篇1】

一、活動(dòng)名稱：國(guó)慶節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來歷

3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。

2、《開國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的圖片。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

四、活動(dòng)過程：

（一）開始部分：

以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

（二）基本部分；

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。

2、觀看開國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道"國(guó)慶節(jié)"的名稱和來歷。

3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。

（三）結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上。

五、活動(dòng)效果：

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)反思：

幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高—潮。

中班國(guó)慶節(jié)主題教案【篇2】

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解國(guó)慶節(jié)的起源和意義。

2.學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的歷史傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情以及慶祝方式。

3.反思愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.國(guó)慶節(jié)起源和意義。

2.國(guó)慶節(jié)的歷史傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情以及慶祝方式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何讓學(xué)生深刻理解國(guó)慶節(jié)的深刻含義。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和國(guó)家意識(shí)。

四、教學(xué)方法

講授、討論、互動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)。

五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)國(guó)慶節(jié)的印象，對(duì)國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)的看法。

二、講授

1.國(guó)慶節(jié)起源和意義

（1）國(guó)慶節(jié)是什么？

國(guó)家慶祝日的一種，含義是國(guó)家成立的紀(jì)念日。

（2）國(guó)慶節(jié)的歷史

1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立，從那時(shí)起設(shè)立了國(guó)慶節(jié)。

（3）國(guó)慶節(jié)的意義

國(guó)慶節(jié)是我們紀(jì)念國(guó)家成立的日子，同時(shí)也展示了國(guó)家發(fā)展的成果。

2.歷史傳統(tǒng)

（1）國(guó)慶節(jié)閱兵

每年10月1日上午，人們都可以在電視上觀看閱兵式。這是紀(jì)念國(guó)家成立的重要活動(dòng)之一。閱兵式不僅展示了國(guó)家軍事力量，也向全世界展示了中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力。

（2）升旗儀式

每天早晨，全中國(guó)都會(huì)有升旗儀式，國(guó)慶節(jié)的升旗儀式尤為莊嚴(yán)肅穆。

3.民俗風(fēng)情

（1）拜祖先

國(guó)慶節(jié)期間，許多人會(huì)去拜祖先，祭拜祖先是中華民族的傳統(tǒng)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

（2）登高賞景

國(guó)慶節(jié)期間，許多人都會(huì)去登山或爬山，欣賞秋色，并且更有一些人會(huì)在山頂上放風(fēng)箏，代表對(duì)愛國(guó)心的表達(dá)。

4.慶祝方式

（1）授旗儀式

授旗儀式是國(guó)慶節(jié)期間的一個(gè)重要活動(dòng)，各種機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)。授旗儀式是學(xué)習(xí)愛國(guó)主義教育的重要途徑。

（2）晚會(huì)活動(dòng)

國(guó)慶節(jié)期間，各大廣場(chǎng)也會(huì)進(jìn)行晚會(huì)活動(dòng)，許多音樂家、歌唱家、演員、舞蹈家等也會(huì)在這里演出，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

三、討論

國(guó)慶節(jié)是一天還是一段時(shí)間？為什么？

答：雖然國(guó)慶節(jié)是一個(gè)固定的日期（10月1日），但實(shí)際上，國(guó)慶節(jié)是一段時(shí)間，時(shí)間從9月21日持續(xù)到10月1日，也就是國(guó)慶節(jié)假期的時(shí)間，這是為了慶祝國(guó)家的成立和傳統(tǒng)文化的表達(dá)。

四、活動(dòng)

1.義務(wù)勞動(dòng)

在國(guó)慶節(jié)期間，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)、街道等地開展義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)社會(huì)的愛心和關(guān)懷。

2.演講比賽

舉辦國(guó)慶節(jié)主題演講比賽，讓學(xué)生在比賽中展示自己的才華，同時(shí)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和建設(shè)。

3.國(guó)慶廉政教育

進(jìn)行國(guó)慶廉政教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念、法制觀念，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

五、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)慶節(jié)的起源、意義、歷史傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情和慶祝方式。通過學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)慶節(jié)的重要性和其深刻的內(nèi)涵，可以說，愛國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的國(guó)家意識(shí)和愛國(guó)情懷。

六、作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于國(guó)慶節(jié)的文章。

2.選擇國(guó)慶節(jié)的一個(gè)慶?；顒?dòng)，并寫一篇相關(guān)報(bào)道。

中班國(guó)慶節(jié)主題教案【篇3】

幼兒園小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)《國(guó)慶節(jié)》

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，也是祖國(guó)最重要的節(jié)日之一。為了讓孩子們更好地了解國(guó)慶節(jié)這個(gè)節(jié)日，本次小班教案設(shè)計(jì)了一系列精彩紛呈的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)一：慈善義賣

國(guó)慶節(jié)是我們的祖國(guó)節(jié)日，意義非凡。在這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該一起為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。為了讓小朋友們感受到愛國(guó)精神，我們特地組織了慈善義賣活動(dòng)?；顒?dòng)前，教師與家長(zhǎng)合作，將小朋友們親手制作的手工作品、美食材料、舊衣物等物品出售，所得善款將全部用于幫助需要幫助的同胞。小朋友們自豪地展示了自己的作品，并對(duì)愿意購買的爸爸媽媽獻(xiàn)上了最真摯的感激之情。

活動(dòng)二：國(guó)旗折紙

國(guó)旗是祖國(guó)的象征，是我們愛國(guó)主義情感的象征。小班的孩子們?cè)诼犂蠋熤v解過祖國(guó)的歷史與文化后，便開始手工折紙制作國(guó)旗。一張紅色的長(zhǎng)方形紙，一個(gè)五星紅旗，幾伸幾縮的手指頭，一個(gè)美麗而神圣的國(guó)旗就出現(xiàn)在小朋友們手中。在享受制作樂趣的同時(shí)，小朋友們也感受到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作和愛國(guó)精神。

活動(dòng)三：國(guó)歌唱起

國(guó)歌是祖國(guó)的榮譽(yù)，是中國(guó)人民的驕傲和自信。在這個(gè)特殊的日子里，小班孩子們隆重慶祝祖國(guó)68周歲生日，一起載歌載舞，唱起了國(guó)歌。首席唱將帶領(lǐng)小朋友們重溫國(guó)歌的旋律和詞語，生動(dòng)傳達(dá)了愛國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的核心內(nèi)容。

活動(dòng)四：紅色主題故事閱讀

黨的確立和發(fā)展，為祖國(guó)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)特殊的日子里，為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的愛國(guó)主義情感和意識(shí)，教師精心準(zhǔn)備了紅色主題的故事《媽媽的軍人》，講述了一位媽媽為保家衛(wèi)國(guó)努力工作的故事。通過生動(dòng)的故事情節(jié)，小班孩子們了解了祖國(guó)的輝煌歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，感受到了中國(guó)人民的人類情懷和家國(guó)情懷。

活動(dòng)五：國(guó)旗早操

國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的盛典，也是小朋友們最開心的節(jié)日之一。在這個(gè)特殊的日子里，小班孩子們?cè)缭绲剡M(jìn)入幼兒園操場(chǎng)，開始了一場(chǎng)特別的國(guó)旗早操。在早操中，學(xué)生們跟著老師的節(jié)奏，一步一步地完成了“跑圓場(chǎng)”、“拔河”和“升旗”。每一個(gè)小動(dòng)作都充滿了愛國(guó)主義的氣息，讓小朋友們深深地感受到了祖國(guó)母親的莊嚴(yán)和力量。

在這個(gè)特殊的日子里，我們從不缺少充滿樂趣的小班活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)，讓我們的小朋友們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和感情，培養(yǎng)了愛國(guó)教育情感和意識(shí)，也讓他們更加心懷祖國(guó)，祝福祖國(guó)的明天更加美好。

幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案匯集

教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，國(guó)慶節(jié)很快來到，認(rèn)真規(guī)劃好自己國(guó)慶節(jié)教案課件是每個(gè)老師每天都要做的事情。下足了教案課件的前期準(zhǔn)備工作，才能完成前期設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。寫好國(guó)慶節(jié)教案課件，你目前遇到的問題是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案【篇一】

活動(dòng)意圖：

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目的：

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國(guó)地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

活動(dòng)過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國(guó)慶節(jié)。

(1)過幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。

(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國(guó)”。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)反思：

幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。

內(nèi)容與要求：

1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。

2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境，是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國(guó)慶，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力?！皻g騰的國(guó)慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國(guó)慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長(zhǎng)可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國(guó)慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的'見聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。在活動(dòng)過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動(dòng)。尤其是對(duì)于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國(guó)慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助?；顒?dòng)具體內(nèi)容：

活動(dòng)提示：歡騰的國(guó)慶節(jié)，我愛中國(guó)

國(guó)慶前夕：

家園互動(dòng)

去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國(guó)慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國(guó)慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，準(zhǔn)備和排練迎國(guó)慶的節(jié)目。

了不起的中國(guó)人：

區(qū)域活動(dòng)

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會(huì)”“國(guó)旗、國(guó)歌”“京劇臉譜”“中國(guó)功夫”等內(nèi)容。了解我國(guó)許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

五星紅旗我愛你：

區(qū)域活動(dòng)

了解國(guó)旗的外形特征及簡(jiǎn)單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國(guó)、熱愛國(guó)旗的情感。大膽畫出升國(guó)旗的場(chǎng)景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國(guó)慶真熱鬧：掛燈籠

區(qū)域活動(dòng)

通過掛燈籠慶國(guó)慶活動(dòng)，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競(jìng)賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

愉快的國(guó)慶節(jié)：

區(qū)域活動(dòng)

1、知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，回憶國(guó)慶節(jié)的熱鬧情景，感受國(guó)慶節(jié)的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國(guó)慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動(dòng)室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。

節(jié)日的夜晚：

區(qū)域活動(dòng)

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國(guó)慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談?dòng)^看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國(guó)慶問答賽：

大家來組隊(duì)

小組活動(dòng)

根據(jù)活動(dòng)要求，自由組合成競(jìng)賽小組，有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。

超級(jí)問答賽：

集體活動(dòng)

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國(guó)慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)以及祖國(guó)的一些常識(shí)。

幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案【篇二】

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法，用畫來表示國(guó)慶節(jié)。

2.在繪畫中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)帶來的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師范例

2.記號(hào)筆、蠟筆等

3.天安門掛圖

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。

教學(xué)方法與手段：示范講解法、談話討論法。

開始部分

1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

（1）出示天安門掛圖。

“這上面是什么？它在中國(guó)的什么地方？”

（2）天安門這么漂亮，是要有什么節(jié)日嗎？你們知道國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日嗎？你們喜歡國(guó)慶節(jié)嗎？

基本部分

1.出示圖片，了解國(guó)慶節(jié)。

“你們看，國(guó)慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢？”

2.出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。

（1）師：你們覺得國(guó)慶節(jié)開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？

（2）出示范畫。

“你們看，老師就先把我自己想怎么過國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景先畫了出來。我們一起來看看吧。”

（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面；遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊。

3.幼兒自由作畫。

提醒幼兒注意畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系。

4.教師巡回指導(dǎo)。

結(jié)束部分

1.交流欣賞自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

（1）“請(qǐng)你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容？”

（2）互相欣賞作品。

教學(xué)反思：

通過分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及天安門的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了?；顒?dòng)中，我們繪畫了天安門，遠(yuǎn)處的話的小，近處的畫的大。我進(jìn)行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫法，但是一些仍按照自己的想法來畫，我下次應(yīng)再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。

讓幼兒初步了解我國(guó)建國(guó)以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“開國(guó)大典”紀(jì)錄片片段，“祖國(guó)新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。

2、班級(jí)排練歌頌祖國(guó)的局面若干。

3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國(guó)慶娃娃畫展”

活動(dòng)過程

引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。

教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現(xiàn)街上有什么變化?我們的幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗?

國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)?這是個(gè)什么節(jié)日?人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動(dòng)?

組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的意義。

觀看影片“開國(guó)大典”片段。你在電視里看到了什么?

教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。

讓幼兒觀看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、感受第61個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以"大中國(guó)我的家"為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)。

教學(xué)過程：

1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽，孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國(guó)旗的儀式?？粗逍羌t旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家。

4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國(guó)媽媽過生日，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

活動(dòng)結(jié)束：

通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國(guó)主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！

幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗，知道十月一日是我們國(guó)家的生日--國(guó)慶節(jié)。

2、 是幼兒懂得尊重國(guó)旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

3、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國(guó)旗一面，圖片。

活動(dòng)過程：

一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

1、 出示國(guó)旗，組織幼兒討論。我國(guó)國(guó)旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國(guó)旗，在什么場(chǎng)合看到過升國(guó)旗活動(dòng)。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時(shí)候，升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

二、 告訴幼兒國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們要尊重國(guó)旗、熱愛祖國(guó)。

三、 介紹國(guó)慶節(jié)。

1、你們知道那一天是我們國(guó)家的生日(十月一日)這一天就是國(guó)慶節(jié)。

2、組織幼兒討論，激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

活動(dòng)建議：

1、提示幼兒國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營(yíng)造歡慶氣氛，迎接我們國(guó)家生日的到來(國(guó)慶節(jié))。

延伸活動(dòng)：

大帶小--小班弟弟妹妹慶國(guó)慶，做國(guó)旗。

兒歌：

十月一日國(guó)慶節(jié)，

七色彩球空中飄，

五星紅旗風(fēng)中搖，

聯(lián)歡晚會(huì)真熱鬧，

慶祝國(guó)家生日到。

教學(xué)反思：

談話中，大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩，他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國(guó)旗都是為了慶祝國(guó)慶，這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。

小百科：如今，中國(guó)國(guó)慶節(jié)特指中華人民共和國(guó)正式成立的紀(jì)念日10月1日。

幼兒園教師國(guó)慶節(jié)主題教案【篇五】

活動(dòng)來源：

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過"國(guó)慶節(jié)"的集中教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道國(guó)慶節(jié)的來歷，每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受到國(guó)慶節(jié)的歡樂氣氛。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道國(guó)慶節(jié)時(shí)間以及來歷，并有自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人們慶祝國(guó)慶的圖片，畫畫所用的工具若干

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

教師：小朋友們看一下，圖片里面的人們都在干什么呀！他們是不是很開心，為什么？

二、基本部分

（一）介紹國(guó)慶節(jié)。

教師：對(duì)，他們是在慶祝國(guó)慶節(jié)，國(guó)慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)嗎？你們知道國(guó)慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）祝賀國(guó)慶教

師：祖國(guó)媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀！國(guó)慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢？你們知道大家會(huì)怎樣慶祝呢？我們就來看看人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的。

（三）我愛祖國(guó)教

師：原來大家是這樣慶祝的啊，國(guó)慶節(jié)是誰的生日啊，哪一天呢？

教師：我們現(xiàn)在知道了祖國(guó)媽媽是非常的偉大的，沒有祖國(guó)媽媽我們今天就不可能這樣幸?？鞓?，你們愛不愛祖國(guó)媽媽啊！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國(guó)媽媽，讓祖國(guó)媽媽知道我們是愛她的，好不好！

三、展示中結(jié)束

教師：我們來看一看小朋友都畫了些什么。

小結(jié)：對(duì)幼兒的作品相互觀摩、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸：

藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚(yáng)》

活動(dòng)反思：

幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高—潮。

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案

我們搜集了“國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您。老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。要知道寫好一份完整教案課件，讓老師教學(xué)也會(huì)更加高效。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇1】

女：聽完他們介紹，我們加強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的了解。今天的中國(guó)，正朝著復(fù)興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)巨龍的騰飛，需要我們每個(gè)少先隊(duì)員從現(xiàn)在起就學(xué)好本領(lǐng)，掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí)，投身到建設(shè)祖國(guó)的行列中去。

男：我們中隊(duì)的通過查閱資料，搜集、整理了新中國(guó)所創(chuàng)造的輝煌成就，下面請(qǐng)他們來向大家作介紹。

生1：新中國(guó)成立以來，國(guó)防科工事業(yè)迅速發(fā)展，64年，原子彈爆炸成功，令世界震驚，時(shí)隔不及三年，氫彈再次爆炸成功;1970年，第一顆衛(wèi)星“東方紅”上天; 1971年，第一艘核潛艇下水試航成功;1985年，第一座核電站秦山核電站開始興建。__年10月，神舟五號(hào)載人航天，我國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家。

生2：新中國(guó)成立后，我國(guó)人民自己勘探石油，大油田一個(gè)個(gè)開采出來了，克拉瑪依、大慶、勝利……陸地有，海底也有，如今一年可產(chǎn)石油一億三千萬噸，徹底甩掉了“貧油國(guó)”的帽子，成了世界上第五大產(chǎn)油國(guó)。

生3：雅典奧運(yùn)會(huì)，是中國(guó)競(jìng)技體育走向新征途的開始。中國(guó)隊(duì)以32枚金牌，17 枚銀牌，14枚銅牌刷新了在__悉尼奧運(yùn)會(huì)上的輝煌紀(jì)錄，首次居于奧運(yùn)金牌榜第二位。前國(guó)際奧委會(huì)主席在接受記者采訪時(shí)稱，在__年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的金牌總數(shù)超過了美國(guó)。居于奧運(yùn)金牌榜第一位。

生4：__年國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，初步核算，全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值__億元，比上年增長(zhǎng)__%。分季度看，一季度增長(zhǎng)__%，二季度增長(zhǎng)__%，三季度增長(zhǎng)__%，四季度增長(zhǎng)__%。分產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)增加值__億元，增長(zhǎng)__%;第二產(chǎn)業(yè)增加值__億元，增長(zhǎng)__%;第三產(chǎn)業(yè)增加值__億元，增長(zhǎng)__%。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂對(duì)__年經(jīng)濟(jì)的總體評(píng)價(jià)是：增長(zhǎng)較快、價(jià)格回穩(wěn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、民生改善。

女：他們的介紹，讓我們體驗(yàn)到祖國(guó)所發(fā)生的深刻變化，我想在座的各位隊(duì)員都一定有許多感想，下面就請(qǐng)隊(duì)員們結(jié)合自身實(shí)際來談?wù)劇?/p>

學(xué)生暢談感想.......

男：隊(duì)員們剛才的一番話語，表達(dá)了他們學(xué)好文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)的堅(jiān)定心聲，隊(duì)員們讓我們一起努力!

請(qǐng)告訴我——

祖國(guó)是什么?

祖國(guó)是長(zhǎng)江，

祖國(guó)是黃河，

祖國(guó)是昆侖，

祖國(guó)是五岳，

祖國(guó)是東海的晨曦，

祖國(guó)是南湖的碧波，

祖國(guó)是長(zhǎng)白的松濤，

祖國(guó)是北國(guó)的瑞雪，

……

這些回答多么形象，這些回答多么確切;

可我要說，祖國(guó)是你，

可我要說，祖國(guó)是我;

祖國(guó)是12億人的一個(gè)大家庭，

祖國(guó)是中華民族所有兒女的集合……

祖國(guó)很大很大，

很大很大的祖國(guó)，

有山的巍峨，河的寬闊，

有九百六十萬平方公里的總和;

祖國(guó)又很小很小，

很小很小的祖國(guó)，

在我的心上印著，

在我的舌尖托著;

它隨著我的呼吸起起伏伏，

它隨著我的脈搏升升落落;

它就在我的體內(nèi)啊，

和我的肌體相互融合;

它是我身體的每一根神經(jīng)，

它是我血管的每一滴血液;

它是我體內(nèi)的每一塊骨骼，

支撐著我的肌體我的生活;

朋友，你可以拿走我的花朵，

可以拿走我的綠葉;

也可以拿走我的詩歌，

可你不能啊，不能拿走我體內(nèi)的祖國(guó)!

走向枯竭……

我知道，一片枯葉飄落不意味凋零，

我知道，一束花綻開不意味收獲;

可我仍努力用我的汗水我的心血，

滋養(yǎng)它的葉、它的花、它的果;

它是一棵大樹，我是它的一只鳥兒，

我的鳴叫會(huì)使它變得蓬蓬勃勃;

它是希望的田野，我會(huì)用翻動(dòng)季節(jié)的手指，

打開一個(gè)豐滿的春天，使它感到愉悅;

它是結(jié)冰的小河，我會(huì)敲開它的玻璃，

讓它扭動(dòng)身軀一路高歌撲進(jìn)大海心窩;

它是一粒種子，含在我的口里，

催它萌葉;

我是它田疇上的一株谷苗，

我會(huì)以彎曲的頭顱向它深深致謝……

祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，

鋪開廣袤的土地，我們描繪春色;

濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵，

編織婆娑的葉影裝點(diǎn)祖國(guó)山河……

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇2】

活動(dòng)背景：

每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國(guó)教育帶來很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國(guó)”這一主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國(guó)的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

6、了解國(guó)慶節(jié)的來歷。

主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

快樂國(guó)慶節(jié)；我的國(guó)家；慶祝國(guó)慶節(jié)；祖國(guó)各地的特產(chǎn)。

活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩歌“天安門”！

鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。

孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖！活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?；顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)！

活動(dòng)小結(jié)：

通過認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了。活動(dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國(guó)慶節(jié)的公共場(chǎng)所不大聲講話，表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真！

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇3】

一、游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

二、游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

三、游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

四、游戲規(guī)則：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

五、延伸活動(dòng)：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

六、教學(xué)反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇4】

祖國(guó)是一種深厚的感情。每個(gè)人都有自己的祖國(guó)。對(duì)養(yǎng)育了本民族一代又一代人的祖國(guó)，對(duì)給了自己特有的歷史傳統(tǒng)、文化素養(yǎng)的祖國(guó)，對(duì)自己命運(yùn)息息相關(guān)的祖國(guó)，誰能不抱有最深的熱愛眷戀之情呢！特別在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)，是我們中華兒女最親愛的祖國(guó)。千百年來，多少支美好的歌，多少首贊美的詩，多少個(gè)動(dòng)人的故事，都和“中國(guó)”這兩個(gè)字緊緊地連在一起。

我們這個(gè)班會(huì)主要是為了激發(fā)學(xué)生樹立自強(qiáng)、自立、勤奮學(xué)習(xí)、為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦的遠(yuǎn)大理想。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國(guó)的光輝歷程的材料；學(xué)生討論形成本次主題班會(huì)的具體實(shí)施方案；根據(jù)討論出來的具體方案，動(dòng)員全班同學(xué)搜集歌頌祖國(guó)的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行表演。

三、主持人說：

老師們、同學(xué)們：下午好！在這清風(fēng)爽人，丹桂飄香的金秋里，在品味祖國(guó)繁榮的累累碩果，孕育未來騰飛生機(jī)的日子里，我們歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大

祖國(guó)過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌，去迎接新世紀(jì)新一輪的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在讓我們先來回顧一下祖國(guó)滄桑歲月：

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇5】

一、活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛國(guó)熱情，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大，為祖國(guó)驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。

二、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國(guó)》，詩歌朗誦《我和我的祖國(guó)》，京劇《智斗》，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作。

四、活動(dòng)過程

出旗儀式。略

男：我們偉大的祖國(guó)，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方。

女：壯麗的長(zhǎng)江，豪放的黃河，雄奇的長(zhǎng)城，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長(zhǎng)。無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。啊!我自豪，我是中國(guó)人!。

《祖國(guó)，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有一條龍，他的名字叫長(zhǎng)江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

女：聽著這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn)。

女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

女：首先，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛祖國(guó)的情感，請(qǐng)聽大合唱《歌唱祖國(guó)》。多媒體配樂

男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，是世界四大文明古國(guó)之一，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就。

下面，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就。

生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷書，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。紙的廣泛利用，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮。隋唐時(shí)期，發(fā)明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷。唐，更有制造火藥的記載。到宋代，發(fā)明了人工磁化方法，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器。

生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的，夏代就有青銅容器和兵器。商中期，青銅器品種已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋。商晚期至西周早期，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期。中國(guó)古代銅器，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn)。世界上沒有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬。

生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀)，比歐洲早1700多年。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過六年多努力，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器，

生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來，最古老的文字。世界上曾經(jīng)存在過的其他古老文字，例如古埃及的圣書字、蘇美爾象形符號(hào)等，但但已失傳，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現(xiàn)代漢字，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。

生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久，種類之繁多，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美?！对娊?jīng)》是中國(guó)第一部詩歌總集，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式。簡(jiǎn)要地說，就是先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇6】

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國(guó)的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

(1)、語言智慧1談話：我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)2詩歌：我去臺(tái)灣島3詩歌：*4自編兒歌：我的祖國(guó)5幼兒英語

(4)、邏輯智慧1)分類記錄2)立體圖形分類3)數(shù)的二級(jí)分類4)復(fù)習(xí)分類概念

(7)、身體運(yùn)動(dòng)智慧①我去臺(tái)灣島②小飛行員③小小奧運(yùn)會(huì)④到北京去

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“*”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩歌“*”!

活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。

孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!

活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶祝活動(dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!

通過認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌，通過分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了?；顒?dòng)中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家，很樂意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?；顒?dòng)，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國(guó)慶節(jié)的公共場(chǎng)所不大聲講話，表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真!

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇7】

一、教育目的：通過此次主題班會(huì)要讓學(xué)生了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)，從而激發(fā)他們對(duì)自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛。

教育方式：主題班會(huì)

二、主題班會(huì)過程：

(一)主持人生講話：

A、同學(xué)們，沒有母親不疼自己的孩子，也沒有孩子不熱愛自己的母親。祖國(guó)就是我們大家的母親，在我們的身上永遠(yuǎn)流淌著中國(guó)的血脈，我們的祖先早已經(jīng)把我們的一切烙上了中國(guó)的印。正是因?yàn)槲覀儫釔圩鎳?guó)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，所以我們才更要銘記自己的責(zé)任。

B、我宣布朝陽小學(xué)二年一班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

C、這次主題中隊(duì)會(huì)我特別邀請(qǐng)了班主任吳老師和我一起主持，大家鼓掌歡迎。

師：感謝同學(xué)們，和生主持人握手，站在他的旁邊。

(二)主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容。

生講話：

中國(guó)是從遠(yuǎn)古時(shí)代走來的，五千多年的磨礪，五千多年的風(fēng)霜雪雨，凝練成中華民族百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。我們?yōu)樽鎳?guó)五千年悠久的歷史而自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)在世界上獨(dú)一無二的燦爛文化而叫傲。

師：是呀，同學(xué)們，我們是應(yīng)該為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到榮幸。大家都知道，中國(guó)是世界公認(rèn)的四大文明古國(guó)之一。你們誰知道這四大文明古國(guó)都是哪里?(古埃及、古印度、古巴比倫、中國(guó))同學(xué)們說的真好，這四大文明古國(guó)中的古埃及、古印度和古巴比倫都在歷史的長(zhǎng)河中泯滅了，現(xiàn)在只有咱們中國(guó)、中華民族和中華文化得以一代又一代的延續(xù)下來，被后人發(fā)揚(yáng)光大。這是非常了不起的，正如劉歡同學(xué)所說中國(guó)是遠(yuǎn)古時(shí)代走來的。

生：熱愛祖國(guó)就要了解祖國(guó)的方方面面的知識(shí)，吳老師，同學(xué)們搜集了很多資料，就讓大家一起交流好嗎?

師：太好了，我也搜集了這方面的資料，我非常愿意和大家一起共享交流帶來的快樂。

生：作為主持人我想第一個(gè)介紹我搜集到的資料來和大家交流，主持人走上講臺(tái)，做介紹。

資料介紹：長(zhǎng)城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長(zhǎng)城非好漢。長(zhǎng)城東西南北交錯(cuò)，綿延伏于我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。根據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，有20多個(gè)諸侯國(guó)家和封建王朝修筑過長(zhǎng)城，若把各個(gè)時(shí)代修筑的長(zhǎng)城加起來，大約有10萬里以上。其中秦、漢、明3個(gè)朝代所修長(zhǎng)城的長(zhǎng)度都超過了1萬里?，F(xiàn)在我國(guó)新疆、 甘肅、 寧夏、 陜西、 內(nèi)蒙古、 山西、河北、北京、 天津、 遼寧、 吉林、 黑龍江、 河南、山東、湖北、湖南等省、市、自治區(qū)都有古長(zhǎng)城、峰火臺(tái)的遺跡。其中僅內(nèi)蒙古自治區(qū)的長(zhǎng)城就達(dá)3萬多里。

萬里長(zhǎng)城的工程量，據(jù)粗略估計(jì)，僅以明朝修筑為例，若將其磚石、土方用修筑一道厚1米、高5米的大墻，可環(huán)繞地球一周有余。如果用來鋪筑一條寬5米、厚35厘米的馬路，那就能繞地球三四周了。如果把所有朝代所修的總計(jì)10萬里來計(jì)算，則這道長(zhǎng)墻可繞地球十幾周，這條馬路，可繞地球三四十周。

生：中國(guó)這么大，歷史這么悠久，我真想知道我們過家的版圖是什么樣的?

師：你想知道，我想同學(xué)們也想知道是不是，哪位同學(xué)給大家介紹一下呢?

介紹中國(guó)版圖資料：結(jié)合圖片，學(xué)生邊介紹邊操作。

生：吳老師，剛才周琳琳同學(xué)介紹得太好了，咱們的中國(guó)的版圖像一只大雄雞，雄雞報(bào)曉，中國(guó)的未來一定會(huì)充滿光明。

師：你說的沒錯(cuò)，近些年中國(guó)的高科技在很多領(lǐng)域都發(fā)展的非常的迅速，尤其在航天領(lǐng)域，中國(guó)可以說是一枝獨(dú)秀。2008年9月25日，神七更是讓全世界刮起了一陣中國(guó)航天風(fēng)。

生：咱班的商麗爍同學(xué)告訴我他就搜集了這方面的資料，有請(qǐng)她為我們做詳細(xì)的介紹。

同學(xué)們， 2008年9月25日晚上九點(diǎn)10分翟志剛、劉伯明、景海鵬，3位航天員叔叔駕駛著神舟七號(hào)飛船飛馳到浩瀚的太空，再一次駛上全新的探索之路。與神舟五號(hào)、六號(hào)不同——這一次，來自神州大地的中國(guó)航天員首次走出小小的神舟飛船，在無際的太空中邁出自己——也是中華民族的第一步。 億萬華夏兒女，為這激動(dòng)人心的時(shí)刻而歡呼。

中華民族是最早具有飛天夢(mèng)想的民族。我們相信他們征服太空的決心、意志——從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐火箭開始人類首次飛向太空的悲壯嘗試，中華民族面對(duì)太空從不缺乏夢(mèng)想，也從來不缺乏勇氣。我為航天員叔叔們感到驕傲。

學(xué)生：主持人，我要向客人和同學(xué)們介紹五位小朋友，我認(rèn)為是他們給中國(guó)帶來了福氣，他們是誰呢?同學(xué)們一起說----福娃。對(duì)，福娃是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。

福娃貝貝、福娃晶晶、福娃歡歡、福娃迎迎 和福娃妮妮 每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎你”。

福娃代表了夢(mèng)想以及中國(guó)人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系,其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。

這五個(gè)福娃受到了全世界不同國(guó)籍不同膚色人民的喜愛，它們?yōu)橹袊?guó)增添了光彩。

學(xué)生獻(xiàn)畫：同學(xué)們剛才李軒宇同學(xué)向我介紹了北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，福娃給中國(guó)帶來了吉祥如意，你們看，老師手里有張福娃畫，畫的多好啊，你們知道這張畫是誰畫的嗎?這是我們班最棒的小畫家牟雙韜同學(xué)畫的，同學(xué)們鼓掌，讓小畫家說說心里話。

心里話：同學(xué)們，我喜歡福娃，愛畫福娃，因?yàn)楦Ｍ奘侵袊?guó)的驕傲。我們也要做中國(guó)的福娃，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家。

師：好孩子，有志氣。中國(guó)的強(qiáng)大，才是我們所有中國(guó)人能夠過上幸福安康的生活的保障，我們?yōu)樽鎳?guó)而自豪。聽了大家的介紹，老師也想把我自己搜集到的資料和大家一起分享，請(qǐng)看。

生：祖國(guó)讓我們驕傲，再過幾天就是祖國(guó)_歲的生日，張瑞龍同學(xué)要送給祖國(guó)一份特殊的禮物。

張瑞龍送禮物

學(xué)生：吳老師我想送給祖國(guó)媽媽一首詩，詩歌朗誦《祝福祖國(guó)》

我愛祖國(guó)

我愛祖國(guó)，

媽媽讓我把祖國(guó)放在心窩窩，

有了對(duì)祖國(guó)的愛戀，

暖暖的心田，

從此永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

我愛祖國(guó)，

我是祖國(guó)的最燦爛的花朵，

早晨的朝陽映紅了我的笑臉，

枝頭的小鳥傾聽著我的歡歌。

我愛祖國(guó)，

五千年悠久的歷史，

演繹出多少的波瀾壯闊，

蜿蜒于高山峻嶺的萬里長(zhǎng)城，

歡騰流淌的長(zhǎng)江黃河，

在向后人娓娓訴說。

我愛祖國(guó)，

秋天的田野、果園掛滿累累碩果。

風(fēng)兒輕輕地吹來，

在我耳邊輕輕地說，

十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，

讓我們一起為媽媽唱首歌。

師：劉睿同學(xué)送給祖國(guó)媽媽的這首飽含了她和我們大家對(duì)祖國(guó)的媽媽的熱愛，就讓我們一起為祖國(guó)媽媽唱首歌好不好?

齊唱《歌唱祖國(guó)》

師：我們熱愛祖國(guó)，我們當(dāng)然也熱愛我們自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)可是個(gè)讓家鄉(xiāng)人倍感驕傲的地方----天津塘沽，濱海新區(qū)的心臟，這里有很多的地方讓我們自豪，有的同學(xué)就搜集了家鄉(xiāng)的資料，讓我們來聽聽他們的介紹，誰先來呢?

闞雨陽：介紹天津港。

天津港是中國(guó)的人工港。天津港是在淤泥質(zhì)淺灘上人工挖海建港、吹填造陸建成的。隨著港口治理泥沙回淤技術(shù)的發(fā)展，人工港在深水化建設(shè)上的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，為天津港躋身世界深水港行列奠定了基礎(chǔ)。

天津港有著獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。天津港處于京津城市帶和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的交匯點(diǎn)上，是首都北京的海上門戶，北京經(jīng)海運(yùn)外貿(mào)進(jìn)出口總值的90%以上經(jīng)天津港下水。天津港也是環(huán)渤海中與華北、西北等內(nèi)陸地區(qū)距離最短的港口，綜合運(yùn)輸成本最低。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)由南向北的梯次發(fā)展，天津港在北方地區(qū)的地位和作用日益突出。

生：天津港不但促進(jìn)了咱天津的經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時(shí)也給塘沽人帶來了世界各地的朋。下面請(qǐng)梁瑩怡同學(xué)帶著大家參觀并介紹從北京直達(dá)天津，將來終點(diǎn)站在塘沽的城際列車。

梁瑩怡介紹：北京至天津城際高速鐵路在2008年8月1日正式開通運(yùn)營(yíng)，列車運(yùn)營(yíng)速度達(dá)到每小時(shí)350公里，北京到天津直達(dá)運(yùn)行時(shí)間在30分鐘以內(nèi)。這是我國(guó)第一條具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國(guó)際一流水平的城際高速鐵路。這一鐵路建設(shè)采用了大量國(guó)際技術(shù)，包括大面積無砟軌道技術(shù)、500米鋼軌工地焊接工藝等。同時(shí)，京津城鐵的建成也標(biāo)志著中國(guó)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。中國(guó)鐵路用3年時(shí)間跨越了其他國(guó)家30年所走過的歷程，并一步步逼近和超越了“世界速度”。

師：相信北京直達(dá)天津，以后終點(diǎn)站就在我們附近的城際列車會(huì)給我們天津給塘沽帶來世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度。如果去過塘沽外灘公園的同學(xué)，一定注意到，我們外灘公園中三組““碧海帆影”的設(shè)計(jì)早就融合了世界設(shè)計(jì)的先鋒元素，下面就請(qǐng)何津旭同學(xué)帶大家游覽海河外灘公園。

何津旭進(jìn)行介紹： 這里是外灘公園代表性的宏偉造型——“碧海帆影”，也是外灘公園國(guó)際化一流設(shè)計(jì)的最完美體現(xiàn)，整個(gè)外灘公園自西向東分別設(shè)立三座分別高為100米、_米、50米的“碧海帆影”標(biāo)識(shí)物，在船的周圍，設(shè)計(jì)了各種水域造型，以營(yíng)造出船行水上的效果。環(huán)繞三個(gè)標(biāo)志物形成的景觀水體約9000平方米，與蔚藍(lán)的海河水相映成輝。大家看“碧海帆影”高大架構(gòu)，有兩根巨大的傾斜立柱直插云天，片片重疊海浪形“風(fēng)帆”正在徐徐升起，巨輪蓄勢(shì)待發(fā)，高大雄渾的建筑，由于設(shè)計(jì)的通透效果，著色潔白素雅，使建筑顯得飛揚(yáng)靈動(dòng)，毫無沉重壓抑之感。三組“碧海帆影”矗立在三條“巨輪”之上，依次排開，并肩停靠在一起，組成宏大的場(chǎng)景，相同的建筑坐落在相同的概念性基座之上，使人產(chǎn)生一種連續(xù)闊大遼遠(yuǎn)的意境，像這等設(shè)計(jì)造型，國(guó)內(nèi)還很少見。

生：家鄉(xiāng)日新月異的變化感染了我們每一個(gè)人，我們愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)，當(dāng)然就要銘記我們的責(zé)任。

師：劉歡同學(xué)說的好，同學(xué)們我記得前些日子老師交給你們一首打手板的順口溜，你們還記得題目叫什么嗎?(責(zé)任在心中)大家還記得，就讓我們把手板打起來。

手板：《責(zé)任在心中》

責(zé)任在心中

手板這么一打呀，

人人臉上笑開花。

祖國(guó)就是我的家，

祖國(guó)也是我媽媽。

沒有祖國(guó)哪有我，

努力學(xué)習(xí)為國(guó)家。

愛家愛鄉(xiāng)更愛國(guó)，

時(shí)時(shí)牢記是責(zé)任。

別看我們年紀(jì)小，

少年志氣比天高。

萬丈高樓平地起，

責(zé)任重大在點(diǎn)滴。

地上有紙我們撿，

果皮紙屑箱里邊。

尊老愛幼人人夸，

幫助他人笑哈哈。

愛護(hù)草坪不摘花，

在家勞動(dòng)疼把媽。

師：是呀，同學(xué)們，我們的責(zé)任不是非要做什么驚天動(dòng)地的大事情，我們雖然年紀(jì)小，可是我們可以從小小事情做起，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們好好想想，哪些事情就是我們的責(zé)任，同座同學(xué)先說一說，一會(huì)找同學(xué)來說。

學(xué)生們發(fā)言，教師給你總結(jié)和引導(dǎo)。

生：同學(xué)們，通過這次熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，銘記責(zé)任主題班會(huì)，讓我們了解了祖國(guó)的偉大，了解了家鄉(xiāng)巨大的變化，也明確了自己的責(zé)任。我建議，以我班全體同學(xué)的名義向全校老師同學(xué)發(fā)出倡議：

賀婷：宣讀倡議書

倡議書

老師們、同學(xué)們，在祖國(guó)目前_華誕到來之際，我們二年一班全體同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議：

1、 每一讀一本介紹祖國(guó)或家鄉(xiāng)變化的書，感受祖國(guó)和家鄉(xiāng)的變化。

2、 要把愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓大家一起行動(dòng)起來用各種形式宣傳祖國(guó)和家鄉(xiāng)的成就。

3、 我們每個(gè)人都要行動(dòng)起來，從小事做起，時(shí)刻牢記責(zé)任。

班主任講話：

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來。老師希望你們從小就要熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。只有這樣，你們長(zhǎng)大了才能成漲為國(guó)家的棟梁之才。

國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)教案【篇8】

在《有用的植物》主題二級(jí)分支“綠色菜籃子”中，有一首兒歌“菜地歌謠”，它將蔬菜的外形特征、口味、生長(zhǎng)位置編成瑯瑯上口的問答歌，讓幼兒在一問一答中鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。我以這首兒歌為載體，將其刪減改編，使每一句中的蔬菜特征更突顯，并精減至四句，為幼兒創(chuàng)編預(yù)留空間。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、辨別常見蔬菜在外形、味道、食用部位等方面的不同，借助歌謠大膽進(jìn)行表達(dá)。

2、知道蔬菜中營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蔬菜有益健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“菜地各要”翻翻板、幼兒操作材料(長(zhǎng)方形底板、正方形紙、蔬菜圖片、水彩筆)

導(dǎo)語：蔬菜是我們食物中不可缺少的一部分，你最喜歡吃哪一種蔬菜?說說對(duì)這種蔬菜的了解。

提問：它的外形是怎么樣的?味道如何?我們吃的是什么部位?吃過哪些用它烹調(diào)的菜?

小結(jié)：正如小朋友所介紹的，蔬菜既美味營(yíng)養(yǎng)又豐富，特別是維生素含量高，平時(shí)多吃新鮮的蔬菜能使我們更健康。

導(dǎo)語：這首歌謠中每一句話都介紹了一種蔬菜，根據(jù)線索猜一猜，就能欣賞完整的歌謠，想不想挑戰(zhàn)一下?

1、根據(jù)線索，破譯歌謠。

過渡：這些只是蔬菜家族中的一小部分，你們想不想將其它品種的蔬菜也編進(jìn)菜地歌謠呀?

三、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，仿編歌謠。

1、小組合作，仿編歌謠。

提問：可以從哪些方面考慮關(guān)鍵詞呢?(顏色、外形、口味、生長(zhǎng)位置)

2、小組介紹，幼兒猜猜。

什么青青細(xì)又長(zhǎng)?豇豆青青細(xì)又長(zhǎng)。

什么黃黃藏地下?土豆黃黃藏地下。

什么脆脆藤上長(zhǎng)?黃瓜脆脆藤上長(zhǎng)。

活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)，以經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)——經(jīng)驗(yàn)喚起——經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的線索層層推進(jìn)，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

第一環(huán)節(jié)：說說自己最喜愛的蔬菜。在此環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了開放性的提問“你最喜歡吃什么蔬菜?說說你對(duì)這種蔬菜的了解?”由于問題的切入點(diǎn)貼切幼兒日常生活，幼兒回應(yīng)的面廣且個(gè)性化。有的幼兒說：“我喜歡吃胡蘿卜，因?yàn)橄矚g它桔桔的顏色，而且吃了胡蘿卜眼睛會(huì)亮。”有的幼兒說：“我喜歡吃青菜，因?yàn)樗云饋砼磁吹?，它綠油油的顏色像春天。”……幼兒結(jié)合自己一日三餐以及對(duì)蔬菜感性的生活經(jīng)驗(yàn)各抒己見，實(shí)現(xiàn)了有效的經(jīng)驗(yàn)分享。

第二環(huán)節(jié)，根據(jù)線索，破譯“菜地歌謠”。在肯定了幼兒對(duì)蔬菜的豐富認(rèn)知后，我又以詢問“想不想根據(jù)線索猜猜，欣賞完整的兒歌?”引發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣，符合大班年齡特點(diǎn)。每次教師翻轉(zhuǎn)出示或幼兒選擇翻開一個(gè)提示蔬菜的關(guān)鍵詞，通過系列追問幫助幼兒進(jìn)行猜測(cè)，如出示圖夾文“藏地下”進(jìn)行追問“藏地下提示了我們蔬菜的什么?”“什么蔬菜是藏在地下的?除此之外還有嗎?”“你為什么認(rèn)為是土豆?”等喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。第三環(huán)節(jié)，小組合作，仿編歌謠。我預(yù)設(shè)了提問“以從哪些方面考慮關(guān)鍵詞呢?”引發(fā)幼兒從顏色、外形、口味、生長(zhǎng)位置、營(yíng)養(yǎng)等方面來思考仿編兒歌。

教師能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，對(duì)學(xué)習(xí)書的的素材點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帲媳景嘤變旱陌l(fā)展需求。

教師的隨機(jī)性比較強(qiáng)，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒在念兒歌時(shí)不自覺地拍起了手的時(shí)候，教師及時(shí)跟進(jìn)追問“為什么你會(huì)情不自禁拍起了手呢?”引發(fā)幼兒關(guān)注已經(jīng)潛在感受到的兒歌韻律和節(jié)奏。教師斟酌了活動(dòng)中的每一個(gè)提問、每一次回應(yīng)，其實(shí)在活動(dòng)中還有許多細(xì)節(jié)不容忽視，我們可以通過預(yù)設(shè)活動(dòng)細(xì)節(jié)來引發(fā)師幼間的有效互動(dòng)。在大班活動(dòng)“菜地歌謠”中，教師通過幾個(gè)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

設(shè)計(jì)意圖：

最近，我班正在開展《我們的城市》這個(gè)主題，孩子們積累了很多關(guān)于超市的經(jīng)驗(yàn)，其中儲(chǔ)物箱就是他們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。在交流的過程中，一些孩子談到了儲(chǔ)物箱打不開的話題，孩子的話題引發(fā)了我的思考。于是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，這個(gè)內(nèi)容隱含了很多的教育價(jià)值，活動(dòng)的主要立足點(diǎn)就是運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的能力和體驗(yàn)獲得成功的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在尋找密碼的情景中感知3個(gè)數(shù)字不同的排列組合。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)大家在一起想辦法解決問題的快樂。

1、這是什么地方?(樂購超市)你是怎么知道的?

小結(jié)：你們真聰明，看到漢字、看到標(biāo)志就知道這是一個(gè)什么地方。

2、這是樂購超市里的什么呢?有什么用?怎樣打開儲(chǔ)物箱?

小結(jié)：超市的儲(chǔ)物箱是為我們提供方便的。密碼條是為了讓我們能打開儲(chǔ)物箱。

3、看，發(fā)生了什么事?

小結(jié)：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個(gè)數(shù)字，是2、4、6，到底哪個(gè)數(shù)字排在前，哪個(gè)數(shù)字排在后，她忘記了，怎么辦呢?(在老師的引導(dǎo)下啟發(fā)幼兒排排看，有幾種排發(fā)?)

1、分散操作，教師觀察。

2、交流：請(qǐng)一名幼兒將操作結(jié)果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。(當(dāng)場(chǎng)來試一試能否打開)

3、小結(jié)：你們真了不起，知道了3個(gè)數(shù)字排列出6個(gè)密碼。密碼一個(gè)也不能漏，漏掉了一個(gè)密碼就有可能會(huì)打不開。

1、你們本領(lǐng)真大，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們!獎(jiǎng)品就在這個(gè)箱子里。想要得到獎(jiǎng)品一定要打開箱子。告訴你們這三個(gè)箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數(shù)字都是一樣的，是3、5、7.你們知道三個(gè)數(shù)字可以排除幾個(gè)密碼嗎?好，我們趕緊把6個(gè)密碼排出來。

2、幼兒個(gè)體操作，教師觀察幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)的情況。

要求：

2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識(shí)。

3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。

準(zhǔn)備：

2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。

3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛_藏族舞曲兔子舞曲等)。

4、事先排練好的兩位小主持人。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。

難點(diǎn)：幼兒能在舞臺(tái)上用自然的表情、語氣語調(diào)、動(dòng)作大膽表演。并會(huì)初步評(píng)價(jià)節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、回憶感知：(師)請(qǐng)小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞臺(tái)帶來了什么禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?

二、裝扮準(zhǔn)備：請(qǐng)你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!

今天的大舞臺(tái)真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們?cè)谝黄穑?、跳舞哈哈笑?/p>

1、節(jié)目“圓圈舞”后請(qǐng)小觀眾也來加入。

2、節(jié)目“我愛_后請(qǐng)幼兒都來做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。

T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在_擺一個(gè)好看的造型，我來為你們拍張照片吧!

3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。

4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請(qǐng)小觀眾來評(píng)價(jià)。

5、節(jié)目“兔子舞”請(qǐng)全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。

T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?

活動(dòng)反思體會(huì)：

這次活動(dòng)是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動(dòng)中幼兒音樂的一個(gè)縮影，幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺(tái)上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識(shí)，不同班級(jí)的幼兒在這種多樣感受的活動(dòng)過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱，自覺地投入到活動(dòng)之中，在這種熱鬧的環(huán)境中，孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國(guó)”的情感，這正是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

1、喜歡自己動(dòng)手制作番薯造型。

2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同的造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小不一，形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。

小朋友你們看，今天老師為你們帶來了什么?這些有趣的小動(dòng)物、小飾物老師是用什么做出來的?

二、啟發(fā)思維。

1、教師隨意地取出一個(gè)番薯，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個(gè)或幾個(gè)番薯拼起來，可以做成什么?

三、討論交流。

2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品，說說老師用幾個(gè)番薯做成了什么?

四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形，大膽想象，創(chuàng)造出與別人不同的作品。

2、教師巡視觀察指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意，并及時(shí)給予幼兒一定的幫助。

五、展示幼兒作品，相互介紹。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，說說自己作品的名稱，用了哪些材料制作而成的?

2、師幼一起評(píng)出形象獎(jiǎng)若干個(gè)。

活動(dòng)內(nèi)容六：大豆、扁豆、四季豆活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)大豆、扁豆、四季豆，學(xué)習(xí)比較它們的異同。

2、學(xué)習(xí)剝大豆，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一只盤子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、曬干的大豆若干。

2、秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請(qǐng)大家來看看它們吧!

二、觀察豆的不同特征。

1、出示圖片，認(rèn)識(shí)植株。

2、分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實(shí)一一配對(duì)。

讓這三位豆寶寶找到媽媽。

3、說說各種豆的特征。

4、剝豆，認(rèn)識(shí)豆莢和豆籽。看看里面果實(shí)。

5、觀察三種豆豆莢的不同。

大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁，有點(diǎn)紫色，摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細(xì)長(zhǎng)、綠色，摸上去厚、軟。

6、觀察比較三種豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因?yàn)樗鼈兊亩骨v很嫩。

3、教師小結(jié)。

大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好，大家都喜歡吃。

四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。

1、嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會(huì)布局的變化。

2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。

3、表現(xiàn)豐收的照片若干。

1、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象?！拔艺?qǐng)幾位幼兒來說說你看到的景象?！?/p>

2、教師出示田野里糧食豐收的照片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

二、討論交流。

1、師：“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象，也看到過豐收的照片，那么如果讓你來畫，你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運(yùn)糧忙、收割稻子……)

2、師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。

三、自由創(chuàng)作繪畫。

1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。

2、教師啟發(fā)幼兒：遠(yuǎn)的景物要畫的小一點(diǎn)，近的景物要畫的大一點(diǎn)，排列要有疏有密。

3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配。

四、相互評(píng)價(jià)。

1、師請(qǐng)幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。

2、對(duì)于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個(gè)性化的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

1、通過觀察，認(rèn)識(shí)棉花，知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。

2、能用語言清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出棉花的用途與好處。

3、大膽運(yùn)用棉花棒等作畫工具，進(jìn)行繪畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

2、已剝好的棉花若干。

3、火柴若干，水彩顏料，顏料盒，紙。

1、教師出示一株實(shí)物棉花?！靶∨笥褌儯銈兛?，這是一株我們植物?(棉花)它是生長(zhǎng)在哪里的?它長(zhǎng)的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀，顏色等方面回答)

2、師“請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察一下，棉花由哪幾個(gè)部分組成?”

3、教師小結(jié)：哦，原來棉花是一株生長(zhǎng)在地里，由根，莖，葉，花，果實(shí)組成，它的果實(shí)的白色的……

二、棉花的用途。

1、師：“現(xiàn)在我們已經(jīng)清楚了棉花的結(jié)構(gòu)，形狀，顏色，那你們知道棉花有些什么用嗎?有我們好處嗎?

2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)回答，教師適時(shí)對(duì)幼兒的回答做補(bǔ)充說明。(如：可以做棉衣，棉鞋，棉褲，穿著舒服，暖和，不會(huì)過敏，對(duì)身體好……)

3、師小結(jié)：“原來棉花的用處和好處有這么多，我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。

三、我用棉花來畫畫。

1、師：“今天老師給你們帶來了許多棉花，準(zhǔn)備好了水彩顏料，火柴等材料，我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。

2、教師示范作畫：在火柴棒上繞上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的顏色，在畫紙上畫下來。

3、幼兒根據(jù)自己的想象，嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。

4、教師巡回觀察，并及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。

5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。

1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及其制品，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片“黃豆?fàn)敔敗薄?/p>

請(qǐng)幼兒品嘗豆制品，引出認(rèn)識(shí)黃豆的課題。

1、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

(二)基本部分：(重點(diǎn)、難點(diǎn)部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)區(qū)分豆制品。

1、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請(qǐng)幼兒看、摸，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆。)

2、認(rèn)識(shí)黃豆外形特征。

(1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形。

(2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。

b、黃豆是什么形狀的?

c、黃豆上有什么?

d、黃豆摸上去有什么感覺?

3、認(rèn)識(shí)豆制品，了解它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

(1)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗(yàn)，說出豆制品。

(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

4、引導(dǎo)幼兒在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。

活動(dòng)過程：

一、蔬菜火車秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候認(rèn)識(shí)了許多的蔬菜，綠葉的菜，現(xiàn)在大班了，講講我們新認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜!

3、統(tǒng)計(jì)每一組一共講了幾種蔬菜。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

1、媽媽每天都要買菜的，想一想媽媽的菜籃子里除了蔬菜還有什么菜?為了全家人的健康，今天媽媽叫我們?nèi)退ベI菜，你會(huì)怎么配菜?

2、幼兒自己選擇各種菜，并貼在菜籃子里3、統(tǒng)計(jì)自己的菜籃子里買了哪些菜，葷菜有幾種，蔬菜有幾種。

三、比誰配的菜最有營(yíng)養(yǎng)。

1、看看有這么多的菜籃子，你們知道誰的配的菜最有營(yíng)養(yǎng)嗎?

2、還記得保健老師說過什么嗎?(葷少、素多)3、那么我們一起來看一看，哪些菜配的有營(yíng)養(yǎng)，哪些菜配的營(yíng)養(yǎng)不合理?

4、這里有兩籃菜，一個(gè)葷菜有1種，素菜有4種，另一個(gè)葷菜有2種素菜有6種，哪個(gè)更有營(yíng)養(yǎng)呢?為什么?

5、讓我們一起去問問保健老師吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝!謝謝!”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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