幼班教學(xué)計劃精品

班教學(xué)計劃。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家?guī)砹艘黄麨椤坝装嘟虒W(xué)計劃”的研究報告。時間過得飛快，又到了新的學(xué)期，現(xiàn)在需要靜下心來寫教學(xué)計劃。撰寫教學(xué)計劃對于高效完成教學(xué)任務(wù)至關(guān)重要。強烈建議您將本頁收藏起來以便日后閱讀！

幼班教學(xué)計劃 篇1

少年兒童是歌唱訓(xùn)練的最佳時期，通過歌唱既能陶冶情操、激發(fā)智商，培養(yǎng)其積極、健康、活潑向上的審美情趣，又能培養(yǎng)少兒的獨唱、合唱、舞臺表演能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對歌唱的'喜愛。

2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。

3、引導(dǎo)學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子;

4、培養(yǎng)學(xué)生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。

二、教學(xué)內(nèi)容

興趣是最好的老師，本教學(xué)法通過培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎(chǔ)上，配合少兒聲樂考級教材練習(xí)氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。

學(xué)習(xí)曲目：《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等。

三、教學(xué)措施

1.營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

2.遵循循序漸進的原則，杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個學(xué)生的特點因材施教，循序漸進，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3.注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。

四、活動對象

幼兒園大班學(xué)生

五、活動時間

每周四下午第三節(jié)課。

六、活動原則

1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，課前認真?zhèn)湔n。

2.學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請假，學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、聲樂輔導(dǎo)計劃

1、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí)，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運動，需要靠自身感覺去控制，它看不見摸不著，而聲樂的學(xué)習(xí)，在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小幅不要過于緊張，在發(fā)生用氣時，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

2、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置，而對于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣，更為重要。

3、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些。

幼班教學(xué)計劃 篇2

一、語言領(lǐng)域

1、《洪恩閱讀》：第14、17課課文及生字

2、兒歌：《落葉樹和常綠樹》

3、拼音：zziccissizhzhi

4、書寫漢字：車方午牙毛書父電

5、故事欣賞：《小壁虎借尾巴》《小桃仁》

《小水滴旅行記》《神奇的小火車》

《北風(fēng)爺爺》《雪人不見了》

二、認知領(lǐng)域

1、《蒙氏數(shù)學(xué)》：

（1）復(fù)習(xí)8、9的加減法

（2）10的分解組合

（3）10的加減法

（4）復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

（5）10以內(nèi)的數(shù)在生活中的運用

（6）多邊形

（7）面積守恒

2、《十萬個為什么》：

（1）世界上哪種樹最大？

（2）世界上哪種樹最高？

（3）為什么花盆在底部要開一個孔?

（4）室內(nèi)養(yǎng)花好不好？

（5）植物睡覺嗎?

（6）地球的年齡是怎樣測定的？

（7）海底是平坦的嗎？

（8）為什么冬天很寒冷？

3、世界地圖：

認識印度尼西亞、約旦、科威特、朝鮮、馬來西亞、文萊、孟加拉國、以色列

三、社會領(lǐng)域

1、《我的超級變》：感受事物的千變?nèi)f化，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣

2、《植物的變化》：感受植物的`神奇變化

3、《天冷了》：感受冬天天氣的變化，了解冬天的主要特征

4、《植物動物過冬》：了解氣候的變化，激發(fā)熱愛大自然的感情

四、藝術(shù)領(lǐng)域

1、音樂：《我會變》《敲敲背，捶捶腿》《夸家鄉(xiāng)》《雪花飛》

2、美術(shù)：《我在長大》《超級變變變》《圖形寶貝》《漂亮的窗花》

五、健康領(lǐng)域

1、《我變了》：練習(xí)鉆、爬、跑、跳等基本動作，提高動作的寫作能力

2、《不怕冷》：培養(yǎng)幼兒動手操作能力及協(xié)作精神

3、戶外活動、游戲

六、英語領(lǐng)域

第五、六單元單詞、句型、歌曲及練習(xí)冊

幼班教學(xué)計劃 篇3

豎笛教學(xué)計劃

棣豐明德小學(xué)張玲

豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。豎笛興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)校培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期豎笛興趣小組的活動計劃安排如下：

一、活動目的：

為了給愛好豎笛的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本小組。通過豎笛興趣小組的活動，使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學(xué)情分析：

小組成員還是上學(xué)期的學(xué)生及對音樂很感興趣的學(xué)生，有一定的自覺性，表現(xiàn)能力有待提高，對豎笛的吹奏水平將在以后的學(xué)習(xí)中慢慢提高。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.掌握豎笛演奏的基本知識；

2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

3.對本學(xué)年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

4.將所學(xué)知識點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

四、主要措施：

1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的趣味性。2.認真的做好每一次活動紀(jì)錄，指導(dǎo)學(xué)生認真完成練習(xí)任務(wù)。

3.根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。

五、進度安排：

第2-5周 學(xué)習(xí)c調(diào)的i、3兩個基本音的演奏，節(jié)奏練習(xí)。學(xué)吹《茉莉花》。第5-10周 學(xué)習(xí)c調(diào)的4、2、1三個基本音的演奏節(jié)奏訓(xùn)練，學(xué)吹《鈴鐺舞》。第10-15周 熟練演奏c調(diào)樂曲，節(jié)奏練習(xí)，復(fù)習(xí)《鈴鐺舞》，學(xué)吹《可愛的家》。

第15-18周 復(fù)習(xí)以前吹奏的樂曲，學(xué)生自選樂曲吹奏。

幼班教學(xué)計劃 篇4

1、通過一些有趣的動畫培養(yǎng)學(xué)生濃厚興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱情。

2、訓(xùn)練學(xué)生的FLASH基本操作技能，能夠利用FLASH創(chuàng)作小動畫。

3、著眼于發(fā)展學(xué)生動畫能力，通過讓學(xué)生欣賞各類動畫、開闊學(xué)生的眼界。

4、培養(yǎng)學(xué)生分析動畫、制作動畫的能力，通過分析不同的動畫案例，理解動畫的原理，并且進行創(chuàng)作。

本興趣班學(xué)生有41名，分別來自我們學(xué)校三、四、五年級的各個班，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對動畫制作有一定的基礎(chǔ)，能夠制作簡單的動畫，但是對于元件的應(yīng)用，以及動畫制作的熟練程度有待提高。另外學(xué)生的電腦操作水平高低不一，有一定的差距。所以在教學(xué)工程中需要對學(xué)生進行分層教育，從任務(wù)的設(shè)置，實際的指導(dǎo)等方面進行分層的教學(xué)。

采用演練法、任務(wù)驅(qū)動法，教師講解部分基礎(chǔ)知識，學(xué)生進行練習(xí)，并且通過任務(wù)驅(qū)動學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，教師提供相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)工具——學(xué)案，學(xué)生通過學(xué)案進行學(xué)習(xí)，不懂的地方及時向老師提問。老師進行個別指導(dǎo)?；A(chǔ)較好的同學(xué)充當(dāng)小老師，幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)。

教師布置不同層次的任務(wù)，以滿足不年級不同基礎(chǔ)學(xué)生的需要。同時，結(jié)合當(dāng)前的一些時事，開拓孩子的創(chuàng)作思維，引起孩子的好奇心和對問題的思考。從而培養(yǎng)孩子的動畫創(chuàng)作的能力，以及創(chuàng)新意識。

幼班教學(xué)計劃 篇5

幼兒教育是指對3-6歲兒童進行的教育活動，包括認知、情感、語言、社會等方面的培養(yǎng)。幼兒教育不同于一般初中、高中教育，它更著重于對孩子的身心發(fā)展和潛能的發(fā)掘。

幼兒教育是需要有一個合理的教學(xué)計劃來指導(dǎo)的，本文將圍繞幼班教學(xué)計劃這一主題展開探討，旨在為幼兒教育工作者提供一些指導(dǎo)性的建議。

一、 教學(xué)目標(biāo)

幼班教學(xué)是要以兒童為主體的，而兒童在本階段內(nèi)重要的是形成一些健康有益的生活習(xí)慣，以及良好的行為品質(zhì)和情感態(tài)度。

1.習(xí)慣養(yǎng)成方面：在幼兒園中，教師要逐漸建立讓幼兒自己能夠獨立地完成日常生活的自理能力，如小手動作、刷牙、洗臉、穿衣等生活技能。

2.語言表達能力方面：耐心引導(dǎo)幼兒說故事、唱歌、說唱等增加幼兒的詞匯量，提高其語言表達能力。

3.認知能力方面：通過幼兒游戲及教育游戲等方式培養(yǎng)幼兒的認知能力，如通過觀察和操作來學(xué)習(xí)，發(fā)掘幼兒自身的潛能和興趣。

4.情感態(tài)度方面：在幼兒教育中，教育者要提供良好的環(huán)境和態(tài)度，在關(guān)注幼兒發(fā)展同時，不斷督促幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和美好的情感狀態(tài)。

二、 日常教學(xué)活動

1.自然活動：為了培養(yǎng)幼兒的自然環(huán)境意識，教育者可以讓幼兒親身體驗大自然的奇妙之處。例如，引導(dǎo)他們種植花草、觀察昆蟲、游泳等等。還可與幼兒一起探索世界，發(fā)現(xiàn)案例中的事物，并學(xué)習(xí)如何合作完成任務(wù)。

2.美術(shù)活動：美術(shù)是幼兒園教育中非常重要的一部分，可以啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。幼兒園中可以開展多種美術(shù)活動，如繪畫、剪紙、貼畫等等。讓幼兒在美術(shù)活動中享受創(chuàng)造樂趣同時，也提高了幼兒的審美能力。

3.語言活動：語言是幼兒成長過程中一個非常重要的部分，教育者需要通過一系列的聽、說、寫、唱等語言活動，為幼兒提供多方位、多元化的學(xué)習(xí)養(yǎng)分。讓孩子在樂趣、歡笑和交流中學(xué)會表達思想和情感。

4.其他活動：在幼兒園中，還可以開展一些其他的活動，如游戲、運動、音樂等等，來滿足幼兒不同層面的需求。它們有益于兒童身體和心理的健康發(fā)展，也代表了兒童世界的多彩、有趣和生機。

三、 教學(xué)內(nèi)容

1.語言：在幼兒園語言是非常重要的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這個階段內(nèi)，教育者可以通過幼兒故事、兒歌、對話、角色扮演等手段，來提高幼兒的聽、說、讀、寫的能力。

2.認知：幼兒園階段是幼兒認知生活、探索世界的重要時期。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，以孩子感興趣的內(nèi)容為引領(lǐng)，讓孩子了解周圍的世界和萬物的變化。比如通過直接接觸事物來想象、探究和認知環(huán)境等等。

3.社會性：在幼兒園中，教育者還可以利用幼兒的好奇心來促進幼兒的交往和合作能力，讓他們學(xué)會如何與他人相處、和睦共處。比如教育幼兒如果有人拿走了你的玩具怎么辦等等。

四、 教學(xué)方式

1.手腦相協(xié)調(diào)教學(xué)方式：教育者需要通過科學(xué)的教學(xué)制度，來讓幼兒在各種角度中慢慢觀察、體驗、感知，從而加強幼兒的掌握能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

2.情境教學(xué)方式：通過情境教育的方式，老師可以創(chuàng)造有趣的情境，讓幼兒積極地參與其中。比如通過布置「小動物傻瓜挺立」的游戲起助于幼兒早日學(xué)會站立；或者布置餅干制作活動等等。

3.游戲教學(xué)方式：幼兒教育最有效的教學(xué)方式就是通過多種游戲來培養(yǎng)幼兒的潛力和能力。讓兒童享受撕票、推車、誰是小朋友王等有趣的游戲過程，讓他們學(xué)會規(guī)則和制約中成長。

五、 教學(xué)原則

1.關(guān)注孩子發(fā)展：教育者應(yīng)了解和關(guān)注每個幼兒的特點。不同幼兒具有差異，一對一的關(guān)注有助于促進幼兒的成長。

2.提供多元化教育：教育者需要提供多種教育領(lǐng)域的內(nèi)容，例如：語言、科學(xué)、體育、文化等等，以豐富幼兒的成長經(jīng)驗。

3.尊重孩子的興趣和需求：在教育過程中，教育者應(yīng)該尊重孩子的興趣，多聽孩子的意見和建議，以有效地實現(xiàn)教育目標(biāo)和計劃。

4.鼓勵和贊揚行為品質(zhì)：教育者不僅要發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)點，還要刻意鼓勵幼兒，培養(yǎng)他們自信和勇氣，讓幼兒敢于表達和認可自己的行為品質(zhì)。

六、 結(jié)語

綜上所述，幼班教學(xué)計劃是幼兒教育中重要的一部分。教育者應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡、身心發(fā)展特點、個性和愛好等因素，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)計劃，盡可能滿足幼兒的不同需求，同時在教育教學(xué)過程中，更要讓幼兒在快樂中成長，開啟美好的未來生活。

幼班教學(xué)計劃 篇6

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能，熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3．進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。

1．趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2．童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3．通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。

4．通過趣味的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。

5．通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認識樂譜。

6．通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。

7．鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8．通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。

9．通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。

幼班教學(xué)計劃 篇7

隨班就讀個別化教學(xué)計劃包括三個部分，分別為總計劃、分計劃和教案。

(1)總計劃

個別化教學(xué)總計劃落實于隨班就讀學(xué)生教學(xué)檔案卡中，實行一人一卡。該卡由班主任負責(zé)填寫，一式二份。其中，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促檢查；一份由班主任和特教教研組牽頭，會同和協(xié)調(diào)相關(guān)任課教師（語數(shù)教師和資源教師為主）共同執(zhí)行。要定期召開個案會議，爭取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)人員（包括學(xué)生本人和學(xué)生家長）共同參與。

(2)分計劃

隨班就讀個別化教學(xué)分計劃涵蓋了隨班就讀學(xué)生接受教育的兩種形式：在普通班學(xué)習(xí)常規(guī)課程以及在普通班以外（如資源教室）接受輔導(dǎo)或?qū)W習(xí)輔助課程（或稱為特殊課程）。分計劃要求學(xué)?！皬膶W(xué)生的障礙及其改善的程度的實際需要出發(fā)”，以“盡可能地讓有特殊教育需要的學(xué)生在最少受限制的環(huán)境里接受教育”為原則進行教育安置。在確定安置方式后，普通班教師和資源教師應(yīng)根據(jù)各自任教的科目制定個別化教學(xué)分計劃。

(3)教案

教師制定的教案和個別化教學(xué)計劃應(yīng)成為有機的整體。在兼顧全班共性的同時，教案中對于隨班就讀學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程（提問、練習(xí)）等特殊要求必須單列或注明；承擔(dān)普通班以外輔導(dǎo)訓(xùn)練任務(wù)的教師所制定的教案，必須針對缺陷補償?shù)哪繕?biāo)、內(nèi)容和方法。同時，教師作好輔導(dǎo)記錄。

幼班教學(xué)計劃 篇8

一、前言

幼兒教育是孩子成長中非常重要的一個環(huán)節(jié)。幼兒階段是孩子的身體和智力發(fā)展最快的時期，對于孩子的未來學(xué)習(xí)和生活有著至關(guān)重要的影響。因此，為了確保幼兒園教學(xué)質(zhì)量的提高，我們需要根據(jù)幼兒的心理和生理特點制定出一套合理的幼班教學(xué)計劃，幫助孩子快樂地成長和學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展中實現(xiàn)他們的人生價值。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 建立健康、積極向上、自我調(diào)節(jié)的良好心態(tài)。

2. 掌握基本的語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)和文化知識。

3. 培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和邏輯思維能力。

4. 培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和道德品質(zhì)。

5. 培養(yǎng)社交技能和團隊合作意識。

6. 獲得自信、自尊和自主學(xué)習(xí)能力。

三、課程設(shè)置

1. 語言課程

在語言課程中，通過創(chuàng)設(shè)情境和游戲等方式，培養(yǎng)孩子的語言理解和表達能力。包括聽、說、讀、寫和口語表達等方面，通過多樣化的練習(xí)，提高孩子們的語言水平。

2. 數(shù)學(xué)課程

在數(shù)學(xué)課程中，通過游戲和實物操縱等方式，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本概念和問題解決方法。逐步學(xué)習(xí)計數(shù)、加減法、圖形、空間等數(shù)學(xué)知識，學(xué)會數(shù)字概念和數(shù)字運算。

3. 科學(xué)課程

在科學(xué)課程中，通過實驗和探究方式，讓孩子了解自然界和科學(xué)原理。包括生命科學(xué)、地球科學(xué)和物理科學(xué)等方面，指導(dǎo)孩子樹立科學(xué)意識，開發(fā)孩子的觀察、探索和思維能力。

4. 文化課程

在文化課程中，通過繪畫、手工和音樂等方式，讓孩子體驗藝術(shù)的美妙之處。同時，指導(dǎo)孩子了解中國傳統(tǒng)文化，了解中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感和文化自信心。

5. 體育課程

在體育課程中，通過有氧運動和球類運動等方式，提高孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過游戲和比賽等激勵方式，增強孩子的競爭意識和自信心。

四、教學(xué)方法

1. 游戲法

游戲是兒童最喜歡的活動，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境、角色扮演等方式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強他們的自信心和能動性。

2. 觀察法

通過觀察、比較、分類等方法，讓孩子學(xué)會主動思考問題，從觀察中學(xué)習(xí)，從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，培養(yǎng)他們的觀察思維和邏輯思維。

3. 經(jīng)驗分享法

通過學(xué)生互動和經(jīng)驗分享的方式，激發(fā)孩子積極思考和參與的能力，促進他們的團隊合作和溝通能力。

五、教學(xué)管理

1. 班級管理

班里注重師生互動，教師鼓勵孩子發(fā)言，倡導(dǎo)分享和合作，讓孩子們在開放和和諧的氛圍中成長。

2. 安全管理

班里關(guān)注孩子的安全，規(guī)定孩子們的活動范圍和活動時間，避免發(fā)生意外事件。

3. 教師管理

班里重視教師隊伍建設(shè)，及時安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的教育水平和教育能力。

六、總結(jié)

通過科學(xué)、全面、個性化和差異化的教學(xué)方式和管理方式，實現(xiàn)了幼兒的全面發(fā)展和教育目標(biāo)的達成。相信在以后的工作中，我們將會不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，為孩子們的健康成長提供更好的保障。

幼班教學(xué)計劃 篇9

軟筆書法興趣班教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

1）為豐富學(xué)生的課余生活； 2）增強學(xué)生的綜合素質(zhì)； 3）培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣；

4）提升學(xué)生對書法的欣賞水平,了解并懂得書法的內(nèi)涵。

二、教學(xué)重點：

本次興趣班的開設(shè)，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基礎(chǔ)。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。

三、教學(xué)計劃

第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。

第二周：三個點的書寫,撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。第三周: 長橫和短橫的書寫。

第四周：短豎、垂露豎、懸針豎的書寫。第五周：短豎、長撇、豎撇的書寫。第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周：斜捺的書寫。

第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法

第九周：斜鉤、臥鉤的寫法

第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周：撇折、角折、橫折撇。以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。

第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。

第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。

第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。

第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，頁，隹。

幼班教學(xué)計劃 篇10

小學(xué)三年級英語興趣計劃

一、指導(dǎo)思想

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。

二、學(xué)生情況

初學(xué)英語，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)還是存在很大的興趣。作為教師，我們可以抓住這一點，調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂、才能有效率地完成教學(xué)任務(wù)。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外，還要注意對學(xué)生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生，教師還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。

三、教材分析

學(xué)生要認真聽，認真看，理解他們在干些什么，說些什么，然后努力去學(xué)著說。然后是Listen and say。這部分是對重點句型的練習(xí)與鞏固。接著是practice。這部分設(shè)計了一些課堂活動。學(xué)生可以按照書中的范例，運用前面學(xué)到的表達方法進行交流，進一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、寫的基礎(chǔ)上，繼續(xù)側(cè)重學(xué)生閱讀理解方面的能力，繼續(xù)對出現(xiàn)在每一個模塊中的語法點進行形象的，生動的講解。

四、教學(xué)方法

1.提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計一些貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對語言的支配感；鼓勵學(xué)生們將語言看作是工具，而不是最終的產(chǎn)品，讓學(xué)生們將注意力集中到充滿合作和競爭意識的活動中，通過思考、調(diào)查、討論、交流等方式或者運用他們所能的語言（模仿、動作、關(guān)鍵詞、圖畫等）來交際解決問題、完成任務(wù)并匯報結(jié)果，從而達到“用英語做事情”的目的。

2.盡可能為學(xué)生學(xué)習(xí)語言創(chuàng)造情境。利用圖片、模型、實物、簡筆畫等教具，利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài)，利用CAI課件、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使英語教學(xué)變得生動、形象，為英語教學(xué)提供各種教學(xué)語境和真實的交際場合，營造英語交際情境和氣氛。3.實施趣味性教學(xué)，精心設(shè)計游戲、競賽、猜謎、音樂、詩歌、扮演角色等活動，使學(xué)情趣化，給學(xué)生以愉快的情緒體驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生向著目標(biāo)不斷進取。

幼班教學(xué)計劃 篇11

豎笛作為世界上最古老的樂器之一，深受青少年的喜愛。為了培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣和愛好，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)豎笛，特設(shè)立豎笛興趣班，下面將為大家詳細介紹豎笛興趣班的教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生正確掌握豎笛演奏技巧和基本音樂理論，提高其音樂素養(yǎng)和技能水平；

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美和欣賞能力，促進學(xué)生良好的音樂品味和文化素質(zhì)；

3.激發(fā)學(xué)生對音樂的熱情和興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.初學(xué)者課程

初學(xué)者課程是豎笛興趣班的基礎(chǔ)課程，學(xué)生將學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏技巧和樂理知識，包括音符，節(jié)拍，節(jié)奏，音階等。此外，還將學(xué)習(xí)基本的演奏技巧，如換氣、控制音質(zhì)和節(jié)奏等。

2.進階課程

當(dāng)學(xué)生掌握了以上基礎(chǔ)知識后，會開始學(xué)習(xí)豎笛進階課程。此時，學(xué)生將學(xué)習(xí)更高級的演奏技巧和音樂理論，如和弦，旋律和音樂分析等。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)演奏技巧的執(zhí)行和演奏曲目的練習(xí)和表演。

三、教學(xué)方法

1.理論教學(xué)

在豎笛興趣班的理論教學(xué)中，老師將以生動形象的方式向?qū)W生傳授樂理知識，讓他們易于理解和記憶。老師還將通過多種方式，如教學(xué)視頻、圖表、簡介等，讓學(xué)生更易于掌握知識點和掌握技能。

2.實踐演奏

在豎笛興趣班的演奏教學(xué)中，老師將通過實際演奏和現(xiàn)場教學(xué)等形式讓學(xué)生體驗音樂的美妙和魅力。學(xué)生還將有機會參加個人和小組的演奏表演，以鼓勵他們更積極地參與學(xué)習(xí)過程。

四、教學(xué)設(shè)備和環(huán)境

為了更好地開展豎笛興趣班的教學(xué)工作，教室中一定要配備必須的設(shè)備，如豎笛和音樂播放器等。

同時，教室也應(yīng)具備良好的環(huán)境條件，如適中的光線，舒適的溫度和通風(fēng)等。這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

五、教學(xué)評估

學(xué)習(xí)過程中教師將定期進行評估，以確保每個學(xué)生都掌握了必要的知識和技能。評估方式包括課堂測試、作業(yè)、練習(xí)場次和演奏表演等。

同時，教師將根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果進行定期反饋和建議，以幫助學(xué)生進一步提高自己。在豎笛興趣班的教學(xué)過程中，鼓勵和幫助每個學(xué)生成為最好的自己是最終目標(biāo)。

總之，“豎笛興趣班”是培養(yǎng)孩子音樂興趣和審美、提高綜合素養(yǎng)的重要途徑，不僅是一種娛樂和興趣，也可以幫助孩子進行全方位的發(fā)展和成長。通過遵循教學(xué)計劃和目標(biāo)，生動的教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)性的教學(xué)方法，可以讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并成為終生成為一名合格的豎笛演奏家！

幼班教學(xué)計劃 篇12

Flash潛能班教學(xué)計劃

一、課程簡介

Flash潛能班教學(xué)計劃旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的Flash技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，提高他們的設(shè)計能力和創(chuàng)意思維，進而達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。本課程包括材料搜集、學(xué)習(xí)基本設(shè)計技巧、學(xué)習(xí)動畫制作與表現(xiàn)、完成動態(tài)交互界面、學(xué)習(xí)ActionScript基本語法和使用等模塊。

二、課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)和視覺表現(xiàn)能力。

2.讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計中的設(shè)計理念、界面設(shè)計、以及動畫設(shè)計等。

3.讓學(xué)生掌握簡單的動作腳本編寫和測試，達到實現(xiàn)基本動畫，完成簡單互動的目標(biāo)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)素材處理

教授學(xué)生使用Photoshop處理素材技巧，包括剪裁、變換、調(diào)色等操作。

2.創(chuàng)意動畫設(shè)計

教授學(xué)生視覺表達中的方式與要素，并讓其熟悉Flash制作動畫的基本流程，包括制作簡單形狀、使用Tween Animations制作動畫等。

3.動態(tài)交互界面的設(shè)計

教授學(xué)生Flash中的圖層嵌套與控制技術(shù)，以及如何制作交互效果，如按鈕效果、文本框輸入效果、下拉列表框等。

4.ActionScript編程

教授學(xué)生Flash中基本的ActionScript編程語法，包括變量、數(shù)組、函數(shù)、條件判斷、循環(huán)等，并設(shè)計操作對象、事件驅(qū)動、數(shù)字計算、數(shù)據(jù)載入等實用小程序。

四、教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)法

教師讓學(xué)生自主思考、探索，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。通過引導(dǎo)學(xué)生實踐解決問題的方法，幫助學(xué)生逐步提高設(shè)計水平。

2.案例教學(xué)法

讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)實際案例，領(lǐng)會實際案例中的設(shè)計技巧，掌握設(shè)計思路和操作技巧。案例來自國內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計師，能夠豐富學(xué)生的設(shè)計視野。

3.課堂互動教學(xué)法

通過和學(xué)生之間的互動，讓學(xué)生深入理解課程中的知識點，并揭示設(shè)計行業(yè)中的具體問題，幫助學(xué)生認識到自己在學(xué)習(xí)和實踐中的潛能。這也能夠激發(fā)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。

五、評估方法

1.平時作業(yè)成績

包括課堂測試、作業(yè)評分、平時考勤等。

2.作品評估

通過學(xué)生提交的作品，對其設(shè)定的目標(biāo)完成情況和作品質(zhì)量進行評估。

六、總結(jié)

Flash潛能班教學(xué)計劃的實際效果取決于教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷改進教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高設(shè)計技巧和創(chuàng)作能力，從而達到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)抓住學(xué)習(xí)機會，認真對待每堂課，積極參加課堂互動，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，在老師的指導(dǎo)下不斷完善自己的作品，在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)。

相信《幼班教學(xué)計劃精品》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了班教學(xué)計劃專題，希望您能喜歡！