霜作文范例。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大家都不可避免地要接觸到作文，寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？或許"霜作文范例"是你正在尋找的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！
橋，大家一定都不陌生，可我今天要介紹的是——我家鄉(xiāng)的一座小石橋。
橋的樣子很特別。上面有整整齊齊的小洞，橋下的一個(gè)大孔是它的獨(dú)特之處，大而不圓。橋上不知什么時(shí)候長(zhǎng)了一些不知名的.小草和幾朵小花。橋上的欄桿上每隔幾分米就有一座小石獅子，獅子的頭上還有一個(gè)像盤(pán)子一樣的東西，聽(tīng)說(shuō)是過(guò)年時(shí)，放蠟燭在里面許愿用的。橋的兩頭都有一座石獅子，嘴里都叼著一顆石球，獅子像是一位保安，在保護(hù)什么東西似的。我曾因?yàn)楹闷嫒グ芜^(guò)其中一只獅子嘴里的石球，可認(rèn)平我用出吃奶的勁，那石球動(dòng)也不動(dòng)一下。
橋一年四季的樣子是不同的。春天，橋岸盛開(kāi)著五顏六色的花朵，風(fēng)姐姐一吹氣，花香四溢；夏天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公的熱光直射橋面，把橋面曬得熱熱的，好像把一個(gè)生雞蛋放在上面都會(huì)熟，人們都不敢在上面走了，只有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友在橋下面玩水﹑嬉戲；秋天，一片熱鬧繁忙的景象。人們?cè)跇蛏献邅?lái)走去，好忙碌；冬天，正是過(guò)年時(shí)，人們?cè)跇蛏戏派舷灎T，許愿，溫柔的燭光在風(fēng)中搖曳，煙花在天空中盡情的飛舞。燭光的影子和星星的影子都映照在河水中，匯成了一幅美麗的水粉畫(huà)裝飾了小石橋。
啊！小石橋，你給人們帶來(lái)了多少方便?。〗o小孩帶來(lái)多少快樂(lè)呀！小石橋，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！
臧克家說(shuō)：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就起進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，它能教我們?cè)鯓幼魑?，怎樣做人。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話?！庇幸呻y時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林?！贰陡Ｖ輨?dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對(duì)這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起去體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長(zhǎng)保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無(wú)關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來(lái)當(dāng)早餐或懶得下廚房時(shí)把它當(dāng)飯吃，更有甚者長(zhǎng)年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。
油脂：為了延長(zhǎng)保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過(guò)，油脂經(jīng)過(guò)氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動(dòng)脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。
食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個(gè)人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會(huì)因攝入食鹽過(guò)多而易患高血壓，且損害腎臟。
磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會(huì)使體內(nèi)的鈣無(wú)法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。
防氧化劑：方便面從制成到消費(fèi)者，短時(shí)為一兩個(gè)月，長(zhǎng)時(shí)竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長(zhǎng)期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對(duì)人體有一定的害處。
為此，有關(guān)專(zhuān)家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對(duì)人體的危害，吃方便面時(shí)，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開(kāi)水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時(shí)可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對(duì)人體的危害。
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。瞧，又下起雨來(lái)了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到魚(yú)澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤(rùn)著大地和人心。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花兒開(kāi)得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹(shù)，柳樹(shù)在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的使者，在新年里，帶著春天，來(lái)到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_(kāi)了惺松的睡眠，露出了綠色的小腦袋。麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一個(gè)禮物——春雨。
春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚(yú)兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，從水里一跳一跳的蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。
春雨落在了樹(shù)林里。經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的樹(shù)林里蕩滿了黃色的土，樹(shù)木也光禿禿的。一場(chǎng)春過(guò)后，它好像一支染色劑。樹(shù)林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹(shù)林增添了幾分“綠色”。
春雨落在了草坪上。小草經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛(ài)，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開(kāi)了千萬(wàn)條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹(shù)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
啊!春雨，你是春姑娘派來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)!春雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。
春雨!我愛(ài)你!
春節(jié)過(guò)后爸爸媽媽又要去外面打工。一年里，我和爸爸媽媽相處的時(shí)間不過(guò)短短的十來(lái)天。我是一名留守學(xué)生。
柳枝發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。我放學(xué)以后，獨(dú)自坐在家門(mén)口，欣賞著美好的春光。田野里的麥子綠油油的，我好像聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。嚴(yán)冬凍死了害蟲(chóng)，它們茁壯成長(zhǎng)。我也一樣，在這和平的環(huán)境中健康地生長(zhǎng)著，衣食無(wú)憂。這一切都?xì)w功于我的爸爸媽媽。這勾起了我對(duì)生在異鄉(xiāng)的爸爸媽媽的思念。看著藍(lán)藍(lán)的天空，想著和他們?cè)谝黄鸬囊荒荒磺榫埃@思念，是藍(lán)色的。
隨著時(shí)間的流逝，春天也跟著走了，溫度一天比一天升高，夏天來(lái)了。到了酷熱難耐的時(shí)候，我們的.假期來(lái)臨了，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，我們高高興興地飛回家里，享受著假期的自由。于是有了充足的時(shí)間供自己支配，在作業(yè)之余，我有自己的愛(ài)好 釣魚(yú)。在很小的時(shí)候，我就跟著爸爸去釣魚(yú)，不知是先天遺傳，還是后天培養(yǎng)，我對(duì)釣魚(yú)有一種特殊的喜愛(ài)。拿著魚(yú)竿，坐在碧波蕩漾的水邊，想著和爸爸一起釣魚(yú)的情景。無(wú)疑，我對(duì)千里之外的他們的思念又多了一份。這思念像碧綠的河水，是綠色的。
在這思念之中，我度過(guò)了暑假，回到了學(xué)校，回到了課堂。在朗朗的讀書(shū)聲中我有懂得了許多。時(shí)間在讀書(shū)聲中悄悄地流逝，秋天來(lái)了，我的知識(shí)也在增長(zhǎng)。在這種周而復(fù)始的生活中，我成長(zhǎng)著。晚間，霞光映紅了天邊，我坐在田埂上，望著一塊一塊的稻田，看著農(nóng)民伯伯在田里收割稻子。我想：他們一定很累吧！他們也一定充滿著豐收的喜悅吧？爸爸媽媽?zhuān)忝σ苍S此時(shí)此刻正在工廠里勞動(dòng)，你們一定也體會(huì)到豐收的喜悅吧？想到這些，我對(duì)他們的思念就如這秋天空氣中彌漫著的豐收的氣息，更加濃郁。這思念，是金黃的。
收獲結(jié)束，秋天也跟著結(jié)束了。天氣轉(zhuǎn)冷，冬天到了。下雪了，大地上的皚皚白雪，像是一層白色的被子。同學(xué)們哈著氣，搓著手，縮著脖子都覺(jué)得冷。同學(xué)們的爸爸媽媽給他們送來(lái)了棉衣。爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)诋愢l(xiāng)冷嗎？此時(shí)我對(duì)他們的思念就像窗外那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，越來(lái)越稠。這思念，是白色的。
一年過(guò)去，你們即將回來(lái)。這一年我覺(jué)得過(guò)去的是那樣快。然而對(duì)你們的思念又讓我覺(jué)得時(shí)間是那樣漫長(zhǎng)！
爸爸媽媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧！等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我想和你們一起去看漫山遍野的映山紅，去看田野里正在拔節(jié)的麥苗……
我的`家鄉(xiāng)在河南南陽(yáng)，那是一個(gè)四季如春、空氣新鮮的好地方，那里有許許多多的風(fēng)景如畫(huà)的地方，其中，讓我印象最深刻的就是矗立在白河中央的仲景大橋了。它是以出自古代南陽(yáng)的“醫(yī)圣”張仲景而命名的。
那座橋從遠(yuǎn)處看上去非常漂亮。它從中間拱起，整體呈半圓形，走到橋上發(fā)現(xiàn)它的顏色是白色的，橋上的護(hù)欄外形也非常好看，是相互平行由垂直的花崗巖排列著，上面雕刻著動(dòng)物和花草的圖案栩栩如生，和橋面上川流不息的行人和車(chē)輛形成了一道美麗的風(fēng)景線。給這座雄偉的大橋增添了很多的靈氣。同時(shí)橋上兩邊那并列的一排排路燈，它們就像神圣的哨兵一樣守衛(wèi)著大橋和行人的安全。
橋下河水清澈，河水在陽(yáng)光的照耀下，簡(jiǎn)直就像一塊晶瑩剔透的水晶。橋的輪廓映在水面上和河里那五顏六色的魚(yú)兒互相映襯，互相襯托，更有一種畫(huà)中的感覺(jué)，讓人心曠神怡。
??！家鄉(xiāng)的橋啊，你給了我們方便，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋。
我的教室位于實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。
早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿生機(jī)和活力。郎郎的讀書(shū)聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。教室黑板正上方寫(xiě)著幾個(gè)紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個(gè)醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
八個(gè)大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時(shí)，這張大黑板就像會(huì)變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語(yǔ)文課上，它的臉變成厚厚的詞庫(kù)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；在數(shù)學(xué)課上，它的臉出現(xiàn)一道道思考題，培養(yǎng)同學(xué)們勤動(dòng)腦的.好習(xí)慣。黑板是會(huì)變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！
黑板下面是老師的講臺(tái)，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動(dòng)。他們的話語(yǔ)，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽(tīng)老師傳授知識(shí)。黑板左邊放著飲水機(jī)，隨時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)喝水的方便。在飲水機(jī)上方有一個(gè)29寸的電視機(jī)，中午，我們可以輕松愉快地聽(tīng)音樂(lè)或看英語(yǔ)節(jié)目。這時(shí)，教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最后，再來(lái)看看黑板報(bào)吧！黑板報(bào)的題目是：我和祖國(guó)同成長(zhǎng)。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的欄目，上面的內(nèi)容可豐富了，有國(guó)家大事的文章，有同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有看著黑板報(bào)，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個(gè)人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識(shí)殿堂放飛希望！
我愛(ài)我的教室。
早上，我和媽媽跑到體育村，呼吸著新鮮的空氣，到處都是紅花綠草。芙蓉樹(shù)上一排排毛茸茸的傘狀花朵睜開(kāi)了惺忪的睡眼，路邊的草地上滾滿了晶瑩的露珠。我情不自禁地蹲下來(lái)觸摸明亮的露珠。他們笑著跳進(jìn)了地球母親溫暖的懷抱。
“沙子，沙子，沙子，什么聲音？”我眨著調(diào)皮的眼睛問(wèn)媽媽。
媽媽蹲下來(lái)和我一起聽(tīng)大自然的聲音。母親用手支撐著耳朵?！芭?，我也聽(tīng)到了沙沙的聲音。你知道這是植物交流的聲音。”媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)。
“植物也交頭接耳，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！”我驚訝地問(wèn)媽媽。
是的，你只知道動(dòng)物會(huì)交流，其實(shí)植物會(huì)竊竊私語(yǔ)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)地調(diào)查，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，如果植物被害蟲(chóng)叮咬，整個(gè)植物的化學(xué)成分會(huì)發(fā)生變化，從而減少害蟲(chóng)容易消化吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增加害蟲(chóng)消化不了的化學(xué)物質(zhì)，使害蟲(chóng)關(guān)閉食欲和恐懼。
被害蟲(chóng)咬到的植物很有愛(ài)心。當(dāng)它們受到害蟲(chóng)的攻擊時(shí)，通過(guò)向空氣中釋放化學(xué)物質(zhì)來(lái)提醒其他植物受到害蟲(chóng)的攻擊，使沒(méi)有受到害蟲(chóng)攻擊的植物的化學(xué)成分也發(fā)生變化，以便及時(shí)防范害蟲(chóng)。
我明白了，植物在空氣中低語(yǔ)。
我跳起來(lái)伸手去拿芙蓉花的葉子。媽媽連忙叫我：“別動(dòng)，芙蓉會(huì)疼，會(huì)流血的?！?/p>
“植物也有血嗎？”我睜大了眼睛。
是的，植物不僅有耳語(yǔ)，還有血型。
植物的汁液是它們的血液。科學(xué)家研究了500多種植物的果實(shí)和種子，發(fā)現(xiàn)植物也有各種血型。蘋(píng)果、草莓、南瓜、蘿卜等60多種植物都是o型；很多植物的血型，比如珊瑚樹(shù)、羅漢松，都是b型；李子、金銀花、蕎麥的血型是ab。但是到目前為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有a型血的植物。
聽(tīng)了媽媽的介紹，我驚呆了。太神奇了。我的生活中有這么多科學(xué)。我想努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，探索更多的奧秘。
難忘的親情我的腦海里有許多小魚(yú)，這些小魚(yú)構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)!小琬!”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。
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我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
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每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
人生就是在遨游在旅途中你會(huì)碰到艱辛使你一蹶不振；有時(shí)會(huì)碰到收獲讓你勇往直前；還會(huì)遇到雪中送炭令你今生難忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的選擇了。
生命是第一個(gè)起點(diǎn)，有了生命才能生活在這五彩繽紛的世界里；才能看到人情世故；才能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香；才能聞到香味撲鼻??????生命是多么來(lái)之不易，不要輕言放棄。
學(xué)習(xí)是第一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中能去探索新的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人和為人處事的道理。學(xué)習(xí)能修身養(yǎng)性，陶冶情操，激發(fā)人的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)不應(yīng)有不求甚解的態(tài)度，只有掌握全面的知識(shí)才能達(dá)到學(xué)富五車(chē)。爐火純青的地步。學(xué)習(xí)還應(yīng)有一顆學(xué)而不厭的心，對(duì)于不懂的問(wèn)題應(yīng)不恥下問(wèn)。
初中是人生中第一個(gè)驛站。目標(biāo)則是這個(gè)驛站中的一匹千里馬，等著你這個(gè)伯樂(lè)去駕馭它使它發(fā)揮著最出色的本領(lǐng)。目標(biāo)還是人生中的靈魂，對(duì)于你的人生有著至關(guān)重要的意義。
勇氣是學(xué)習(xí)的第一種調(diào)味料。人與人之間總?cè)辈涣私徽劊瑢W(xué)習(xí)中要互相討論問(wèn)題。上課時(shí)，學(xué)生要經(jīng)常舉手發(fā)言與同學(xué)。老師之間交流。老師也會(huì)渾身有勁，上課氣氛十分活躍。整個(gè)教室里暖洋洋的，即使在大雪紛飛之季也會(huì)感到一絲暖意。反之，學(xué)生不發(fā)言，老師毫無(wú)力氣，全班死氣沉沉的，即使在酷暑里也會(huì)感到寒氣透骨。
把握人生，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，建立目標(biāo)，鼓起勇氣，這就是一個(gè)成功之人的法寶。
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非常感謝您一直以來(lái)的支持！欄目小編現(xiàn)已準(zhǔn)備好一篇關(guān)于“霜作文”的文章，僅供大家參考，歡迎閱讀。寫(xiě)作能力是學(xué)生必備的重要技能，通過(guò)寫(xiě)作，可以提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)法水平。但在寫(xiě)作時(shí)，切勿直接抄襲材料，這樣只會(huì)讓讀者認(rèn)為我們?cè)跍愖謹(jǐn)?shù)。
在記敘文閱讀和議論文閱讀中，經(jīng)常設(shè)置如對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)的理解、對(duì)某個(gè)語(yǔ)句含義的把握等問(wèn)題?？忌诨卮疬@樣的問(wèn)題時(shí)，一定要牢記字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文。
還原詞句就近找論點(diǎn)
首先，找到這個(gè)詞語(yǔ)或句子的出處。把詞語(yǔ)或句子還原到文中，然后再思考問(wèn)題。只有結(jié)合具體語(yǔ)境，才能準(zhǔn)確推斷詞語(yǔ)的含義，準(zhǔn)確了解語(yǔ)句在文中所占的.位置。考生萬(wàn)不可一見(jiàn)到題就草率作答，這樣極易斷章取義，偏離文章中心。 其次，不要隨意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。有些考生在回答問(wèn)題時(shí)，總喜歡聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與文章內(nèi)容不一致時(shí)，總認(rèn)為文章的作者是錯(cuò)誤的，然后就想當(dāng)然地按照自己的已有認(rèn)知答題，完全不顧文章，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。 再次，遵循就近原則。議論文中經(jīng)常設(shè)置這樣的問(wèn)題：某某文字直接證明的道理是什么？某種論證方法的作用是什么？考生在回答時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注某某文字前面或后面是否有說(shuō)理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果沒(méi)有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果沒(méi)有，那么再找文章的中心論點(diǎn)。 技巧四、依靠重點(diǎn)詞完善采分點(diǎn) 有的考生做閱讀題時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題簡(jiǎn)單，自己會(huì)做，就盲目樂(lè)觀，精神松懈，考生常因此丟掉一些最基本的采分點(diǎn)。 譬如《揚(yáng)州個(gè)園》中有這樣一段話，揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)個(gè)字，故名個(gè)園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。如果根據(jù)此段內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題：此園名為個(gè)園的原因是什么？考生會(huì)感到回答此題非常輕松，但是卻容易忽視一個(gè)最基本的采分點(diǎn)竹葉形狀很像一個(gè)個(gè)字。因此，考生越是認(rèn)為試題容易，越應(yīng)該慎重。
總結(jié)：特別提醒考生注意的是，說(shuō)明文提煉信息準(zhǔn)確度好把握，信息點(diǎn)回答不全面卻是個(gè)大問(wèn)題。所以在閱讀時(shí)，尤其是閱讀說(shuō)明文時(shí)，考生一定要注意又、還、也、此外、而且等詞語(yǔ)。
前幾天，阿姨給我買(mǎi)了一輛奇形怪狀的車(chē)。它穿著一件玫紅色的衣服。前面有兩個(gè)水晶輪胎，用半圓的鋼絲連接在一起。晚上的時(shí)候，輪胎還會(huì)發(fā)亮呢，銀光閃閃，格外引人注目。這輛車(chē)最特別的地方就是它并沒(méi)有掌握方向用的“車(chē)龍頭”，只有一個(gè)粗鐵絲形成的安全扶手。它是完全靠屁股扭動(dòng)來(lái)掌握方向的。
一拿到車(chē)，我便興奮地騎了上去，可是心里卻害怕得很，雙手緊緊握著粗鐵絲，以最慢的速度騎來(lái)騎去，就像一只老蝸牛。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我更是小心翼翼，生怕自己摔倒，心也不由自主地怦怦直跳。
慢慢的，我不再害怕了，速度也越來(lái)越快，有時(shí)還能放開(kāi)雙手自由地行駛呢！此時(shí)的我，再也不是一只老蝸牛了，而是一直靈活的兔子。吃早餐、買(mǎi)菜時(shí)，我都騎著它在人群中自由地穿梭?？粗芏嗳讼蛭彝秮?lái)羨慕的眼光，我得意極了！
酷樂(lè)車(chē)，酷樂(lè)車(chē)，真是車(chē)如其名，不僅樣子酷，還能給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
同學(xué)們：
“ 六一”是國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)門(mén)的節(jié)日，也是全世界少年兒童的盛大節(jié)日。
為了保障全世界兒童的權(quán)利，反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子對(duì)兒童的虐殺和毒害，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)理事會(huì)于1949年11月在蘇聯(lián)首都莫斯科舉行會(huì)議，決定一每年的六月一日為國(guó)際兒童節(jié)，為了培養(yǎng)少年兒童的無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)際主義思想，加強(qiáng)與各國(guó)少年兒童的友誼，我國(guó)政府在1949年12月決定，以“ 六一”國(guó)際兒童節(jié)代替1931年規(guī)定的4月4日兒童節(jié)。每年六月一日，我國(guó)各地都要開(kāi)展各種各樣的慶祝活動(dòng)。我們黨歷來(lái)把少年兒童看作國(guó)家的未來(lái)和希望，看作革命事業(yè)的接班人，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，整個(gè)社會(huì)都擔(dān)當(dāng)起保護(hù)和教育的責(zé)任，一代又一代的少年兒童在新中國(guó)燦爛的陽(yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
同學(xué)們，努力吧!讓我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱中，在陽(yáng)光雨露中，快快成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)添光彩，開(kāi)創(chuàng)更加光輝燦爛的未來(lái)。
半夜里，忽然有一股高潔清雅的芬芳緩緩漾來(lái)。聞著這沁人心脾的幽香，我的心不禁為之一動(dòng)，隨即下床尋覓起來(lái)。循著這份馥郁，我終于找到了它——那開(kāi)得無(wú)比燦爛的璀璨絕俗的曇花。狀如蓮花的花瓣潔白無(wú)瑕，婀娜多姿，使我眼睛為之一亮。 整株綻放開(kāi)的花，透著幽幽的香，雖說(shuō)沒(méi)有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿態(tài)奇麗，但是卻有高雅端莊的氣質(zhì)。那皓皓的白，圓潤(rùn)而晶瑩；那點(diǎn)點(diǎn)的黃，明艷而動(dòng)人。這一切的一切總是那樣的刻骨銘心，動(dòng)人心懷。 一切都如奇跡一般，皎白的千層長(zhǎng)瓣倏地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合。花開(kāi)得雖然短暫，但是，在這一瞬間，它卻能傾其所有的去執(zhí)著于那短促的生命升華，這是何等的可貴！ 正如那一現(xiàn)的曇花，我們的生命是何等的短暫，不幸與挫折的到來(lái)也往往是不期而至，令人無(wú)法捉摸，但是，讓這無(wú)比短暫的生命綻放出燦爛奪目的光彩，讓生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，這些全部都掌握在我們自己手里。你可以白白地流失它，?踏它，浪費(fèi)它，置之不理，任它荒廢，平平庸庸地度過(guò)這輩子。一切都在自己的一念之間。 凝視著這典雅的曇花，我捫心自問(wèn)：“我們所追求的生命價(jià)值不也是那轉(zhuǎn)眼間的升華，要展現(xiàn)它最大的榮耀嗎？”是的，我們苦苦追求的生命價(jià)值正是那短促不已的升華，是展現(xiàn)它最大的榮耀啊！ 曇花讓我見(jiàn)到了最燦爛的生之驕傲；感觸了生命所包容的重大涵意，也是從這一刻起，我允諾自己，一定要把握好生命，一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)！
炎熱的夏天來(lái)臨了。今天天氣比較涼爽，有點(diǎn)微風(fēng)，便出來(lái)走走。
走到花園，一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來(lái)。我們來(lái)到池塘邊上看荷花。荷花有白色的，也有粉紅色的，并沒(méi)有開(kāi)多少。水中的荷葉卻很多，像一個(gè)個(gè)綠色的碧玉盤(pán)，浮在水面上，葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁，似綠翠柱的花莖從水中站立起來(lái)，頭頂出水芙蓉般的荷花，微風(fēng)吹拂下，莖也有些微微搖擺，活像人在點(diǎn)頭彎腰。
可是，在這一大幅荷花圖里，那美麗的荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著，從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來(lái)，沐浴陽(yáng)光，展現(xiàn)出了自己的美麗。有的花朵是純白色的，樸素而潔白;有的花朵是粉紅色的，高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來(lái)看，難道不是一幅活生生的美麗畫(huà)卷嗎？就連唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修在游西湖看荷花是也寫(xiě)出了《采桑子》這首流芳百世的詩(shī)詞。荷花張開(kāi)花瓣，露出了黃色的蓮蓬?；ò晔且粚右粚拥?，有的花瓣有點(diǎn)卷，而有的是頂部向外，好像在看池塘外面的風(fēng)景。這么多的荷花，卻有不同的姿勢(shì)：有的挺直了“腰”，有的彎著腰。不管是哪種姿勢(shì)，看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開(kāi)“歌廳”，不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來(lái)飛去，不時(shí)地點(diǎn)一下水，在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中，開(kāi)于炎熱之時(shí)，卻也如此美麗，清香遠(yuǎn)溢。
荷花的品種可多著呢！少說(shuō)也有300種之多呢！你們知道荷花節(jié)嗎？每年農(nóng)歷的6月24日就是一年一度的荷花節(jié)哦！
荷花這種水草本植物全身是寶，蓮子可當(dāng)藥材，藕可當(dāng)食品。荷花是中國(guó)名花之一，宋代理學(xué)家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來(lái)，更留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的傳世名句，被廣為傳頌。
我的教室位于實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。
早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿生機(jī)和活力。郎郎的讀書(shū)聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。教室黑板正上方寫(xiě)著幾個(gè)紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個(gè)醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
八個(gè)大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時(shí)，這張大黑板就像會(huì)變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語(yǔ)文課上，它的臉變成厚厚的詞庫(kù)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；在數(shù)學(xué)課上，它的臉出現(xiàn)一道道思考題，培養(yǎng)同學(xué)們勤動(dòng)腦的.好習(xí)慣。黑板是會(huì)變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！
黑板下面是老師的講臺(tái)，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動(dòng)。他們的話語(yǔ)，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。
黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽(tīng)老師傳授知識(shí)。黑板左邊放著飲水機(jī)，隨時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)喝水的方便。在飲水機(jī)上方有一個(gè)29寸的電視機(jī)，中午，我們可以輕松愉快地聽(tīng)音樂(lè)或看英語(yǔ)節(jié)目。這時(shí)，教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最后，再來(lái)看看黑板報(bào)吧！黑板報(bào)的題目是：我和祖國(guó)同成長(zhǎng)。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的欄目，上面的內(nèi)容可豐富了，有國(guó)家大事的文章，有同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，還有看著黑板報(bào)，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。
這就是我的教室，我將從這個(gè)人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識(shí)殿堂放飛希望！
我愛(ài)我的教室。
在A市，有一家規(guī)模挺大的公司，產(chǎn)品質(zhì)量很到位，還按時(shí)交稅，深得大家好評(píng)?？墒牵詮膿Q了一位老板后……
新老板是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的草包，不學(xué)無(wú)術(shù)，不懂經(jīng)營(yíng)，滿腦子歪點(diǎn)子，一肚子艘主意。哎呦！這新來(lái)的財(cái)務(wù)部主任倒和他臭味相投，是天生的一對(duì)兒。這不，他們又在兒商量什么見(jiàn)不得人的勾當(dāng)了。瞧！兩人合力在公司門(mén)口貼出了一張招聘啟示：本公司需聘用會(huì)計(jì)一名，面試合格者待遇從優(yōu)。
招聘啟示貼出的當(dāng)天，一個(gè)戴著眼睛、手持會(huì)計(jì)證的人走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老板說(shuō)：“我有多年工作經(jīng)驗(yàn)?！崩习逖燮ざ紱](méi)有抬一下就說(shuō)：“走?！钡诙?，一位風(fēng)度儒雅、舉止有禮的男子走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老板說(shuō)：“我有某某名牌大學(xué)財(cái)回專(zhuān)業(yè)的本科文憑?！崩习鍚?ài)理不理把手一揮說(shuō)：“走?！钡谌?，一個(gè)滿腹經(jīng)綸、面相睿智的人走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老板說(shuō)：“我獲得了財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位?！笨衫习迓N起了二郎腿還是一個(gè)字：“走?！钡谒奶欤粋€(gè)個(gè)子矮小、賊眉鼠眼的男人鬼鬼祟祟地走進(jìn)來(lái)對(duì)老板說(shuō)：“我有偷稅漏稅的經(jīng)驗(yàn)，保你比別人少花本錢(qián)，多賺利潤(rùn)，偷點(diǎn)漏點(diǎn)進(jìn)腰包，缺他缺她不缺幾。”老板一聽(tīng)，瞇縫著眼，立馬就拍板：“哇！人才，不，不，不，是天才！你行，你行，你一定行。我聘用你為本公司的財(cái)務(wù)部副主任，每月薪水暫定8000元?！薄岸嘀x經(jīng)理厚愛(ài)！”三人頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。
以上就是這位老板選拔“賢”才的“經(jīng)驗(yàn)”。
可是……
這二年，由于太“大意”，三人被公安機(jī)關(guān)進(jìn)了大牢，“荊洲一去不復(fù)回”，哈哈！真是“聰明”反被“聰明”誤啊！
星期日，媽媽帶我去楊府山公園去看書(shū)。你肯定現(xiàn)在又疑問(wèn)了。楊府山公園哪里有個(gè)圖書(shū)館呀？要是經(jīng)常爬楊府山的人就會(huì)知道，楊府山爬上去就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大房子。房子里面有一個(gè)小之又小的圖書(shū)館，這個(gè)可是爬到山頂?shù)谋亟?jīng)之路呢！在走到山上的時(shí)候，我看見(jiàn)了一“群”竹子。所以我決定停下來(lái)，仔細(xì)觀察一下。
在我觀察的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)到了一個(gè)小竹筍，所以，我決定以后都注意這一株小竹筍的成長(zhǎng)發(fā)育。
在這一株小竹筍的身旁全部都是一棵棵既高又細(xì)長(zhǎng)的竹子，它們好像一定要比出個(gè)高低，不然決不罷休一樣！
竹子的葉子就是雨滴形狀的，顏色是綠色的，葉身寬寬地，葉尖長(zhǎng)長(zhǎng)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子一晃一晃的，就像聞雞起舞的祖逖在舞劍一樣。
竹子會(huì)開(kāi)花的那個(gè)品種很稀少，所以我今天就講竹子開(kāi)花的那個(gè)品種。那種竹子在開(kāi)花的季節(jié)，如果你走入會(huì)開(kāi)花的竹林里面，你會(huì)聞到一股清香。如果你一朵一朵地聞的話，你就會(huì)聞到一種談?wù)劦南阄?。風(fēng)一吹過(guò)，花就在竹子上“跳舞”，風(fēng)過(guò)了，花停止了“舞蹈?！毙▲B(niǎo)飛過(guò)來(lái)，好像在報(bào)到森林的新聞；蜻蜓停在花上午休。
竹子的水可以炒砂糖吃，有補(bǔ)中緩肝的功效。
我喜歡竹子，因?yàn)橹褡佑挚梢蚤_(kāi)花，竹子水又可以炒砂糖吃，就像某個(gè)東西既好看，又好吃，用處可真大！
升入四年級(jí)，我來(lái)到了一個(gè)新教室，今天，我就給你介紹一下我的新教室。
我的教室長(zhǎng)十米，寬八米，可以擺下七排桌椅，上課時(shí)，我們就坐在課桌前的椅子上學(xué)習(xí)、寫(xiě)字。教室正面的墻上有一塊四平方米的黑板，老師上課時(shí)就在這塊黑板上寫(xiě)字，教給我們知識(shí)。側(cè)面的墻上有“妙筆生花展示臺(tái)”、“我是體育小明星”、“我是數(shù)學(xué)小明星”，它們可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高我們的成績(jī)，如果有誰(shuí)的作文寫(xiě)得特別棒，他的作文就會(huì)出現(xiàn)在“妙筆生花展示臺(tái)”上;如果誰(shuí)跳繩跳得又多又好，他的照片就會(huì)出現(xiàn)在“我是體育小明星”上;誰(shuí)的數(shù)學(xué)學(xué)得最好，那么他在“我是數(shù)學(xué)小明星”上的小五星就會(huì)最多。
我的教室有五扇窗戶，它們都比較大。學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果熱了，它們就可以讓風(fēng)跑到班里，給我們帶來(lái)清涼。它們還能讓病毒跑出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)，讓我們時(shí)刻都呼吸到新鮮的空氣。我們班里有四十七名同學(xué)，我們每天都早早地來(lái)到學(xué)校，坐在明亮的教室里讀書(shū)、上課、做作業(yè)，學(xué)習(xí)越越來(lái)越認(rèn)真。我們教室里還有電腦，老師上課時(shí)，用它給我們放課件，有時(shí)還上網(wǎng)查資料，讓我們了解更多的知識(shí)。我們班還有個(gè)圖書(shū)角，中午休息時(shí)，同學(xué)們可以去借書(shū)，開(kāi)闊我們的眼界。
我喜歡我們寬敞、明亮的教室。
如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？作文在我們的工作中也起著重要的作用，寫(xiě)作需注重文字的嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確確保文章的可靠性和權(quán)威性。寫(xiě)作文時(shí)一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“霜作文”，如果您對(duì)這個(gè)主題感興趣請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)頁(yè)！
烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬
阮殿文
已經(jīng)二十年沒(méi)有這么近距離地靠近一群馬了。
這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽(yáng)突然隱入低低的云層，我一個(gè)人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來(lái)，見(jiàn)同伴們都到別處玩去了，就獨(dú)自在草原上游蕩。就在這個(gè)時(shí)刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周?chē)|闊的草原一點(diǎn)也不相稱。
其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來(lái)踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來(lái)，只是不停地打著響鼻，似乎想要對(duì)我表白或是吐露什么；其實(shí)，不用它說(shuō)，我也知道它想表達(dá)什么。面對(duì)眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰(shuí)也不忍心讓它成為荒無(wú)人煙、無(wú)生命在上面奔跑的死寂疆域。
我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個(gè)自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時(shí)，總是不愿放棄一絲一毫的抗?fàn)?，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗?fàn)幷叩臍g樂(lè)。
忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個(gè)頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個(gè)個(gè)露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。
這時(shí)，一個(gè)中年人突然出現(xiàn)在我身后，問(wèn)我干什么。我說(shuō)我在看馬。他問(wèn)我，要騎嗎？我問(wèn)他騎一次要多少錢(qián)，他說(shuō)騎一個(gè)小時(shí)五十元。我說(shuō)我不騎。出于好奇，我問(wèn)他這九匹馬平均下來(lái)一個(gè)月能為他掙多少錢(qián)，他說(shuō)除去場(chǎng)租費(fèi)和飼料費(fèi)等開(kāi)支，一個(gè)月下來(lái)能掙三四千元。我細(xì)算了一下，就算是四千元，一匹馬一個(gè)月下來(lái)才為他掙四百多一點(diǎn)。
我一下子說(shuō)不出話來(lái)。為四百元錢(qián)，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長(zhǎng)年累月地拴在一個(gè)狹窄的圍欄里。
手指不自覺(jué)地碰上那片葉子，離開(kāi)太久樹(shù)枝后，葉片已經(jīng)枯萎了。我捧著那片葉子，來(lái)到那片空曠的地方，小聲呢喃：“我來(lái)看你了……”
他已經(jīng)離去一年了，我的那位朋友。
他是一棵普通的楊樹(shù)，看起來(lái)與其他的樹(shù)并無(wú)不同。可是，他有著一簇心形的葉子，朝著東邊，虔誠(chéng)地向太陽(yáng)伸出手。每當(dāng)我走到他身下時(shí)，陽(yáng)光總是剛好透過(guò)樹(shù)葉，細(xì)碎地灑在頭頂，溫暖又舒服。
第一次見(jiàn)他，是爸媽在吵架，能摔的都摔了，家里狼藉一片，我跑出家門(mén)，邊哭邊走著。漫無(wú)目的。一片樹(shù)葉輕輕悄悄地落在肩上，似是安慰，像是同情。模糊的視線下意識(shí)的抬頭望——一簇心形的樹(shù)葉，落日的余暉撒在樹(shù)葉上，泛著粼粼的光。就像上天的禮物，在我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)候，他出現(xiàn)了。
“那是我們第一次見(jiàn)呢?！蔽逸p撫葉子，喃喃道。記憶浮現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景仍那么清晰。
也許是因?yàn)槟且凰查g的悸動(dòng)。后來(lái)我總是會(huì)在他身邊呆一會(huì)。有時(shí)候會(huì)說(shuō)說(shuō)班級(jí)的趣事，有時(shí)候會(huì)講講自己的糗事。但是，最多的，便是仰望著他那片薄薄的，泛著光的心形的葉子，什么都不說(shuō)，什么也不做——他就是這樣給我莫名的心安。依然記得，那場(chǎng)柳絮，溫暖的像是要把人變成慵懶的貓，而一場(chǎng)結(jié)束，也藏著那漫天的溫暖之中。
回憶到這，我苦笑了下，將那片葉子，小心的埋進(jìn)土里，然后閉上眼。
那場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，我想我一定不會(huì)忘記。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的風(fēng)，樹(shù)葉在窗外凄涼的叫著，像是要把所有的痛苦和勇氣吼出來(lái)。我默默的拉上窗簾，雙手合十。他一定不會(huì)有事的，一定一定不會(huì)的……
次日，我去上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)許多討論，“那邊有一棵樹(shù)倒了?！?/p>
“是啊，嘖嘖，那么大的樹(shù)”
“也是可惜了。”
說(shuō)的肯定不是他，我這樣告訴自己?？墒?，那一群人，就在我平時(shí)仰望的地方。我就那樣站在那里，僵硬的、彷徨的、恐懼的、不知所措的。突然就笑了出來(lái)，面上一片濕潤(rùn)。
那天晚上，我去看他，他的綠色沾染上了泥土，綠色也褐色交織著，混成一團(tuán)。我找不到那簇心形了。我蹲下，輕輕的撫著那些葉子。“你一定很疼吧。”我對(duì)著那些綠色呢喃。
又一天，有人將他帶走了。他們把他割成一段一段的，整齊地碼在車(chē)上。我不忍看。只是撿起一片依然綠著的葉子?！罢媸莻€(gè)狠心的朋友。”我睜開(kāi)眼，撫摸著那片已經(jīng)空著了的土地。
曾經(jīng)上天給予我的禮物，他收回了。只是不知道，在天堂，你是否還會(huì)記得我呢？你還會(huì)記得那個(gè)仰望你的女孩么？一定會(huì)的`吧。上天給我的禮物，陪伴了我最無(wú)助，最懦弱的時(shí)期，但是，他將他收回了。那么你就活在我的記憶里吧。那棵曾經(jīng)屬于我的楊樹(shù)，那個(gè)曾經(jīng)屬于我的上天的禮物。
我是一條魚(yú)，我生活在魚(yú)缸里。玻璃很透明，透明到不真實(shí)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻很堅(jiān)硬。
雖說(shuō)每天有人喂食，有人給魚(yú)缸里加幾塊鵝卵石，但是這看似平靜的生活卻并不如意。就拿每天的換水來(lái)說(shuō)吧，雖說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)”的道理使人人皆知，但這一家子還是天天換水。
就算沒(méi)有”水至清則無(wú)魚(yú)”的理論，換水的過(guò)程也很難熬，先是把我從水中撈出來(lái)，晃得我七葷八素，然后又把我丟到一個(gè)塑料盒子里。盒子里可以說(shuō)是只有幾滴水，等他們把我放回注滿水的魚(yú)缸后，新一輪的折磨又開(kāi)始了，魚(yú)缸隨著人的腳步一晃一晃，魚(yú)缸里的水也如長(zhǎng)江一般波濤洶涌，我被晃得頭暈眼花，身子還不時(shí)地撞在玻璃上。每當(dāng)魚(yú)缸終于安頓下來(lái)時(shí)，我總有一種經(jīng)歷了颶風(fēng)劫后余生的慶幸。
一天一天，就像換水時(shí)流進(jìn)水管的水一樣，來(lái)不及看一眼，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。長(zhǎng)大了的小主人突然心血來(lái)潮，要玩一個(gè)“大變活魚(yú)”，我就被理所當(dāng)然地?fù)瞥隽唆~(yú)缸，被小主人抓到了聚光燈下，舉得高高的，讓所有人看到，證明我只是一條魚(yú)。沒(méi)錯(cuò)！我只是一條魚(yú)！我不是用來(lái)做裝飾的擺設(shè)！我也不是用來(lái)玩弄的玩具！也不是用來(lái)表演的道具！我在他手中掙扎著，但越是掙扎，握的越緊，我想大聲喊叫，可一條魚(yú)是不會(huì)發(fā)出聲音，是不會(huì)說(shuō)話的。我只能在心中吶喊，做出無(wú)聲的抗議。
當(dāng)小主人把我舉到最后一個(gè)觀眾面前后，終于讓我回到了魚(yú)缸。但磨難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到盡頭，他又把魚(yú)缸舉起來(lái)，剛換過(guò)水的魚(yú)缸又濕又滑，只聽(tīng)見(jiàn)一陣玻璃破碎的聲音，我又一次離開(kāi)了水。我再一次在心中向他們吶喊：我也有生命！我也有尊嚴(yán)！一條魚(yú)也應(yīng)該被愛(ài)護(hù)！但他們僅僅是把我抓起來(lái)，我在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，落入了一片黑暗。
我聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的音樂(lè)——哦，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
沒(méi)錯(cuò)，魚(yú)，的確是不會(huì)說(shuō)話的，但不代表它沒(méi)有想法。天下還有多少不會(huì)說(shuō)話的“魚(yú)”在等著人們駐足他們的心頭，傾聽(tīng)他們的心聲。
大家，有沒(méi)有關(guān)注過(guò)，身邊還有多少“魚(yú)”有苦難言？聽(tīng)聽(tīng)魚(yú)的聲音吧！
中考說(shuō)明文閱讀常見(jiàn)題型及解題技巧?
近幾年，說(shuō)明文閱讀考查越來(lái)越受到重視，很受命題老師的青睞?？v觀全國(guó)各地中考，有百分之八十以上的試卷中考查了說(shuō)明文閱讀。因此，教師應(yīng)在教學(xué)中加強(qiáng)說(shuō)明文閱讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使學(xué)生能提高閱讀理解能力，掌握閱讀說(shuō)明文的一些技法，在中考中取得高分。
研究近幾年的中考試卷，說(shuō)明文閱讀命題范圍主要有以下幾方面：
1．要求學(xué)生指出文中說(shuō)明對(duì)象及其特征。
2．辨析說(shuō)明方法并能指出該說(shuō)明方法在文中的作用。
3．把握文章的說(shuō)明順序。
4．理解文章的段落、結(jié)構(gòu)層次，概括文章的文意、層意、段意。
5．體味重點(diǎn)詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
6．捕捉文中重要信息。
7．聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新或提出建議。
根據(jù)上述命題范圍，教師在指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練時(shí)，可以從答題技巧上進(jìn)行一些指導(dǎo)，以便學(xué)生能抓住重點(diǎn)，把握規(guī)律，準(zhǔn)確表述。
一、說(shuō)明對(duì)象及其特征
1．說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象一般就是題目，也有些出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭，極少數(shù)需學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容歸納提取。
2．說(shuō)明對(duì)象的特征的歸納。
①注意標(biāo)題中的修飾性詞語(yǔ)。如《雄偉的人民大會(huì)堂》《巍巍中山陵》，標(biāo)題中的修飾語(yǔ)就是說(shuō)明對(duì)象的特征。
②文章的開(kāi)頭部分。如《松鼠》的開(kāi)頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說(shuō)明對(duì)象的特征。
③分散在各段中，要求學(xué)生抓住最能揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)的詞語(yǔ)進(jìn)行歸納提取。
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗，如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
那一年從大連返回哈爾濱時(shí)，總算買(mǎi)到上鋪硬臥票，心里暗自慶幸的同時(shí)，也擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?？粗R近的兩個(gè)鋪，中鋪?zhàn)≈概?，下鋪是年近古稀的老人。曾?jīng)的“希望”瞬間在心底破滅了。多希望聽(tīng)到一個(gè)聲音“哎，換到我的下鋪來(lái)吧，”其實(shí)我心里明白，誰(shuí)愿意把下鋪換個(gè)你？就在熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白要和媽媽擠在一張床睡時(shí)，說(shuō)什么也不干，哭鬧著要在老爺爺?shù)南落佀?，已?jīng)躺下的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來(lái)，阻止著媽媽對(duì)小女孩的呵斥，忙著收拾鋪上的東西，并笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“小寶寶，睡爺爺?shù)匿仯瑺敔數(shù)匿佊譀隹煊址奖??！毙∨⒌膵寢屢?jiàn)老爺爺真要讓鋪給他們，說(shuō)什么也不干，又制止不了小女孩的哭鬧，急得臉都紅了。倔強(qiáng)的老爺爺，不顧小女孩媽媽的阻攔，便從梯子往上爬?？粗蠣敔敵粤Φ臉幼?，我便扶著老爺爺，并對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，要是把您摔了可就麻煩了，再想想辦法。”
小女孩依舊哭鬧不止，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位中年軍人，把老爺爺接到了下鋪，自己和小女孩換鋪。馬上要熄燈的時(shí)候，軍人還沒(méi)上床，正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，我看到了他右腿上冰冷的木頭——是假肢，瞬間，時(shí)間被凝固了，熱淚從我的眼里噴了出來(lái)……
是?。≌绺柚兴模褐灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我們的家園才會(huì)更加美好溫馨。
暑假的時(shí)候，媽媽帶我和姐姐到了淄博市原山森林公園游玩。
我早就盼望來(lái)這里了，聽(tīng)說(shuō)這里增添了一種新的娛樂(lè)項(xiàng)目：滑草。
我們來(lái)到原山，在游樂(lè)園里玩得滿頭大汗，才想起還要去滑草場(chǎng)呢！我們就上路超滑草場(chǎng)走去。
在路上，我看見(jiàn)了許多景觀：有高高的望海樓，雄偉的齊長(zhǎng)城、石?！?/p>
終于到了滑草場(chǎng)，在路上我還想滑草場(chǎng)和滑雪場(chǎng)一樣嗎？看來(lái)，我知道答案了。原來(lái)，滑草場(chǎng)是一個(gè)高高的草坡，大約有我們的教學(xué)樓那么高，每隔幾米就會(huì)有一條一直通往坡底的滑道?；菥褪亲屇阕揭粋€(gè)澡盆大的東西里面，從那幾條綠色的滑道滑下去。怎么樣，刺激吧！
我坐到澡盆的東西里面，心里膽戰(zhàn)心驚，真有點(diǎn)害怕。但這已經(jīng)由不得你了。游樂(lè)場(chǎng)的叔叔一下把我推了下去。我閉上眼睛，飛快地滑了下去，腦子里一片空白。當(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候，已經(jīng)滑到坡底了。感覺(jué)也太快了呀快呀！真想再來(lái)一次。
這時(shí)，我聽(tīng)到了許多尖叫聲，我覺(jué)得自己還算安靜和勇敢！
這次，我玩得非常開(kāi)心！
撰寫(xiě)作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的方式，不僅展現(xiàn)了我們的思想和創(chuàng)造力，更能在自我思考和表達(dá)中得到成長(zhǎng)和收獲。我們特別策劃了最新的“霜小學(xué)作文”，希望大家能夠從中受益！
我家有一只可愛(ài)、活潑的小狗。它全身的毛是黑白相間的，長(zhǎng)著一對(duì)耳朵。
我和小狗每天一起玩，沒(méi)過(guò)幾天我們就熟悉了。每天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小狗就會(huì)在我身邊弄我，我有時(shí)候不耐煩了，我就跑到自己的房間把門(mén)關(guān)了，它就說(shuō)：“讓我進(jìn)來(lái)，讓我進(jìn)來(lái)?！蔽夷眯」窙](méi)辦法只好把門(mén)打開(kāi)了。小狗好像覺(jué)得自己錯(cuò)了，就默默的呆在墻角下，我就從柜子里拿了半包狗糧給小狗吃。
到了吃晚飯的時(shí)候，我把幾塊骨頭放在了小狗吃飯的盤(pán)子里，小狗津津有味地吃起了骨頭，小狗吃完了骨頭，就叫汪汪，好像在說(shuō)：“再給我?guī)讐K，行嗎？”我趁媽媽去睡覺(jué)的時(shí)候走進(jìn)廚房給小狗拿了幾塊。小狗汪汪在叫好像在說(shuō)：“謝謝主人?！钡搅送砩?，我聽(tīng)到了一種聲音似乎魔鬼在叫，我把燈打開(kāi)了，小狗也醒了。我在想，會(huì)不會(huì)是只要把燈開(kāi)了就沒(méi)事了。我沒(méi)有把燈關(guān)掉而是在等，小狗卻還在睡，我又聽(tīng)到了聲音，原來(lái)是小狗發(fā)出來(lái)的聲音，大驚小怪的。到了早上小狗很早就醒了，我還沒(méi)有醒，它就添我臉，癢癢的。真討厭。
這只小狗真是可愛(ài)?。?/p>
桂花樹(shù)
秋天到了，外婆院子里的桂花樹(shù)又開(kāi)了漸漸長(zhǎng)大了。走到大門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一絲絲淡淡的桂花香。
踏進(jìn)家門(mén)，桂花香越來(lái)越濃。桂花是舒展著碧綠的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，橢圓形的葉子，發(fā)出出綠瑩瑩的光澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把碧綠的大傘。望進(jìn)一看，枝頭上小米粒的桂花花蕾，有金黃的，有淡黃的。它們穿著金黃的裙子，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的響聲。
不一會(huì)兒，我看得入了迷，仿佛我是黃衣服的桂花，跳??！唱啊還自言自語(yǔ)的說(shuō)'“人們！快點(diǎn)來(lái)到我的數(shù)一下乘涼！花香醉人，讓你們心曠神怡。快來(lái)盡情享受吧！”
我愛(ài)桂花，愛(ài)它的香味，愛(ài)她的美麗，更愛(ài)他為人來(lái)的奉獻(xiàn)精神！
“走，把垃圾拿出來(lái)！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ?。再看看你，整天游手好閑，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…
我媽個(gè)子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺(jué)得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因?yàn)樗门Ｄ毯兔鄯渑莸陌桑?，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！
至于她的性格，挺好的。她不會(huì)為了一點(diǎn)錢(qián)而出軌。
有一次我媽跟我說(shuō)要賣(mài)一套196平米的房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問(wèn)她，她說(shuō)那10平米就是那4個(gè)免費(fèi)陽(yáng)臺(tái)。我問(wèn)她為什么不注冊(cè)196平米，因?yàn)榭梢远噘u(mài)近10萬(wàn)人民幣！但是她很認(rèn)真的.告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強(qiáng)求不屬于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。
“我告訴過(guò)你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你聽(tīng)到了嗎……”哇，又來(lái)了！
今天，我打算做一個(gè)非常可愛(ài)的不倒翁。
首先，我開(kāi)始準(zhǔn)備制作不倒翁的材料：需要一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一個(gè)小碗；一塊橡皮泥和一疊餐巾紙；還有一些裝飾品和彩筆、剪刀、透明膠。準(zhǔn)備好材料后，我就開(kāi)始做不到翁了。
我先把小碗放在我的正前方，在雞蛋尖尖的頭上，用剪刀小心翼翼的戳一個(gè)小小的圓洞，把雞蛋口對(duì)著小碗，讓雞蛋和蛋清緩緩地流入小碗中。然后，我把雞蛋清洗干凈，用紙巾擦干，輕輕的撥去雞蛋里面的白色內(nèi)膜，放在一邊；接著再把一塊橡皮泥均勻的平鋪在雞蛋的底部；然后我用一張長(zhǎng)方形粉色彩紙，折成一個(gè)立體三角形，扣在雞蛋的“頭部”用透明膠固定住。再用淺藍(lán)色的彩紙，做了一條裙子，給它“穿”上；緊接著，我用彩筆給它畫(huà)上了笑臉。終于，一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，出現(xiàn)在我的面前。
我輕輕推了它一下，看著它笑瞇瞇地對(duì)著我左右搖擺，我高興極了！它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！給了我漂亮的裙子！給了我不倒的奇跡！”頓時(shí)我感受到了成功的喜悅。
送走了炎熱的夏天,秋故娘又悄悄來(lái)到我們的身邊了。一陣陣輕涼的秋風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)葉也慢慢變黃了，它們隨風(fēng)飄落。潔白無(wú)瑕的白云在天上輕輕地飄蕩，這時(shí)秋姑娘也悄悄告訴我們她來(lái)了。
傍晚，人們慢步在飄落下來(lái)的樹(shù)葉上發(fā)出吱吱吱的聲音很悅耳，小鳥(niǎo)在趕著回巢時(shí)也唱著嘰嘰喳喳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。嘩嘩嘩，突然，下起大雨，雨聲中還拌著轟轟轟的打雷聲。閃電像一條條銀白的蛇在亂穿。聽(tīng)，這幾種美妙的聲音和在一起便像秋天的交響曲。
咦，那邊傳來(lái)一陣陣歡笑聲，哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在享受他們豐收的喜悅呢！秋天正是豐收的季節(jié)，你瞧那一片片成熟的麥子，一陣風(fēng)吹過(guò)，就展現(xiàn)出麥浪的景象。再走進(jìn)秋天的果園，一個(gè)個(gè)成熟的柿子掛滿樹(shù)枝，把樹(shù)枝都?jí)旱脧澚搜?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去成熟的柿子像一個(gè)個(gè)過(guò)年掛的小燈籠；它們又像一個(gè)個(gè)小姑娘紅紅的小臉蛋。一個(gè)個(gè)成熟的柿子讓人看到都饞得直流中水。
這真是美麗的秋景，我雖然喜歡生機(jī)勃勃的春天，但我更加喜愛(ài)碩果累累的秋天。
我最佩服的人不是名人，而是一個(gè)很普通的人。他是我的父親。但在我心里，一開(kāi)始我并不這么認(rèn)為。正因?yàn)槿绱?，我崇敬我的父親。
事情是這樣的，那天放學(xué)，我背著書(shū)包走進(jìn)家門(mén)，說(shuō)：“爸爸！我在今天的學(xué)校作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我看著父親的表情，他笑著說(shuō)：“真的很好，但是我想告訴你，你媽媽今晚不回來(lái)吃飯了。"。我開(kāi)心地去做作業(yè)了。這一刻，我的耳朵里仿佛充滿了贊美和欣賞，仿佛有好吃的等著我去吃。"吃飯！“我跑到餐桌前幾步，看見(jiàn)了，嗯？為什么普遍？我朝廚房看了看。我父親把廚房里所有的好菜都藏起來(lái)了嗎？給我一個(gè)驚喜！這時(shí)，父親捅了我一下，說(shuō)：快吃，什么？就吃這個(gè)，沒(méi)啥好吃的，心冷。
吃完飯，我一個(gè)人坐在房間里生悶氣，眼淚像碎珍珠一樣滾下來(lái)。我立刻擦干眼淚，心想，“：事情已經(jīng)過(guò)去了，不要想了?！?。我不小心打開(kāi)抽屜，讀了這本書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里寫(xiě)著一張紙。我打開(kāi)一看，原來(lái)爸爸在銀行辦慈善活動(dòng)。他主動(dòng)捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)的孩子們，他們就在銀行里頒獎(jiǎng)。因?yàn)樗麄兎旁诔閷侠锾昧?，他們的臉有點(diǎn)黃。但是他從來(lái)沒(méi)提過(guò)。想到父親的一貫做法，他以身作則，和同事一起幫助災(zāi)區(qū)的孩子上學(xué)，減輕了銀行的負(fù)擔(dān)。但是我父親從來(lái)沒(méi)有把他的成就展示給我和我媽看，我父親總是教我做一只不知名的蜜蜂，而不是吵鬧的蟬。想到這些，我就明白了，爸爸知道，我長(zhǎng)大了，不能像小孩子一樣被哄。我要謙虛，不要自滿。我的眼睛又濕了，我知道爸爸有多愛(ài)我！
你見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎？你養(yǎng)過(guò)金魚(yú)嗎？你見(jiàn)過(guò)胡豆金魚(yú)嗎？哈哈，不明白了吧！胡豆金魚(yú)是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
首先，要準(zhǔn)備好制作材料：新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后，就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來(lái)做金魚(yú)的哪個(gè)部位了嗎？第二步是把兩根牙簽分別胡豆的頂部。注意不要全部去，就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來(lái)，再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上，金魚(yú)的身子和眼睛就做好了。
做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度，并用牙簽把毛線前面已經(jīng)做好的“半成品魚(yú)”的尾部。第一條胡豆金魚(yú)就這樣在我不太靈巧的手中誕生了。看著可愛(ài)的金魚(yú)，它睜著圓鼓鼓的眼睛，好像在說(shuō)：“快把我放進(jìn)水里，我快了！我們小魚(yú)可不適合在陸地上生活喲！”
你學(xué)會(huì)做胡豆金魚(yú)了嗎？回家試試吧！
“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了！”我推開(kāi)門(mén)，喜氣洋洋地跟父母打著招呼。“這次在鎮(zhèn)舉辦的作文競(jìng)賽中，我得了一等獎(jiǎng)?！蔽乙贿吙湟约旱摹肮?jī)”，一邊看爸媽的表情?！笆菃幔俊卑职贮c(diǎn)了一下頭便和媽媽進(jìn)屋做飯去了。“好了，今天晚飯?jiān)撚泻貌藝D?！贝藭r(shí)，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐盛的菜肴，耳邊似乎回蕩著夸獎(jiǎng)聲。
“吃飯唆！”我兒步跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯?！翱赡馨押貌瞬仄饋?lái)了，好讓我大吃一驚吧？”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我卻還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望。“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎么他們沒(méi)有。”頓時(shí)，我心里涼了半截。我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時(shí)，爸媽只字未提我得一等獎(jiǎng)的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P(yáng)了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨(dú)自呆在屋里生悶氣：“難道我這一等獎(jiǎng)就換來(lái)這些？怎么也該夸我?guī)拙溲?！”我?眼淚順若臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上，把“一等獎(jiǎng)”都浸濕了?！昂昧耍瑒e想了，反正事情已經(jīng)過(guò)去了。”我拉開(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻若書(shū)。突然，我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是一張鎮(zhèn)政府發(fā)的獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著：“汪大力同志在抗洪救災(zāi)中，表現(xiàn)突出，榮立三等功，特頒此狀?！蹦菑埅?jiǎng)狀因長(zhǎng)期放在抽屜里都有些發(fā)黃了?！霸趺?，爸爸從來(lái)沒(méi)提過(guò)此事呀？”我不禁回憶著爸爸的件件往事。爸爸是村里的干部，幾年來(lái)他為了能使村里的群眾脫貧致富，帶領(lǐng)群眾開(kāi)荒山，種果樹(shù)，建茶園，筑堤壩，改良田，還創(chuàng)辦絲織廠、造紙廠，撼天起早摸黑，勤懇工作，默默奉獻(xiàn)?？墒?，每次回家他都默默無(wú)聲，從不說(shuō)自己做了哪些工作、取得了什么成績(jī)、得到了什么榮譽(yù)。爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我去做默默無(wú)聞的蜜蜂，不做大吵大鬧的知了。想到這里，我明白了：爸爸和媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特有的方式教存我要謙遜，不要浮夸和自滿。多么純真的愛(ài)呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了。我趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在了抽屜的最底層。
我非常喜歡武夷山，它是我認(rèn)識(shí)那么多景物中最喜歡的。武夷山位于福建，那里的景色美不勝收。
山上的奇石不計(jì)其數(shù)，而且非常逼真、壯觀。在那么多奇形怪狀的巨石之中，最好玩又最驚心動(dòng)魄的山峰，還是大玉峰，它遠(yuǎn)望像柱子，近看像巨石。當(dāng)游客爬上大玉峰的時(shí)候，每個(gè)人都變得提心吊膽起來(lái)，旁邊的美景也顧不上欣賞，因?yàn)樗麄冃睦镏郎圆涣羯窬蜁?huì)有生命危險(xiǎn)。從遠(yuǎn)處望，游人就像一只只黑色的螞蟻正辛苦地往上爬一座陡峭的山。
武夷山不但有奇特的山峰，還有迷人的小溪，名叫九曲溪，因?yàn)樗芯艂€(gè)彎曲的地方，因此得名。溪水清澈見(jiàn)底，水下的鵝卵石五顏六色，有紅的、綠的、黃的、灰黃相間的，它們形狀不一，有圓的、橢圓的；還有一些不規(guī)則圖形。當(dāng)天空下起微小的雨，水面泛起一圈圈波紋，美麗極了！
武夷山還有一棵樹(shù)，但它不是一般的樹(shù)，而是大名鼎鼎的大紅袍！大紅袍這種茶葉是武夷山的特產(chǎn)，味道非常香，幾乎連鐵觀音也不能與它相提并論。它在整個(gè)中國(guó)都是聞名遐邇，那個(gè)香！真不是浪得虛名的。
我最喜歡千山一碧的武夷山！
作文能夠幫助學(xué)生更好地吸收和掌握語(yǔ)言知識(shí)，寫(xiě)作不僅可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力還可以提高我們的批判思維。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心選取了一篇文章題目是“霜小學(xué)作文”。如果您在閱讀本文時(shí)感覺(jué)到一些力量那就是我最大的鼓勵(lì)！
一月二十五日是大年三十，盼望已久的春節(jié)終于來(lái)到了。愛(ài)睡懶覺(jué)的我這一天早早地起床了。直催爸爸媽媽快點(diǎn)去奶奶家。走在大街上，我不禁四處張望，馬路兩旁張燈結(jié)彩，車(chē)輛、人群川流不息，正是熱鬧非凡。
我們大步急行來(lái)到奶奶家，只見(jiàn)涼臺(tái)上紅燈籠已經(jīng)掛好了，門(mén)口的對(duì)聯(lián)也貼好了。奶奶正在準(zhǔn)備香噴噴的年夜飯。茶幾上擺滿了各種各樣好吃的東西，梨、葡萄、蘋(píng)果、糖、瓜子、花生......樣樣齊全。
年夜飯做好了，滿滿一桌子雞鴨魚(yú)肉，還有特大號(hào)的大蝦……面對(duì)這么多好吃的東西，我好像沒(méi)有什么食欲，心里只想著看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，只想著新年鐘聲敲響放鞭炮的時(shí)候。
春節(jié)晚會(huì)上，精彩的節(jié)目讓我至今難忘，“蝶戀花”、“不差錢(qián)”、“黃豆黃”都給我留下了深刻的印象。
新年的鐘聲敲響了，隨之鞭炮聲四起，煙花升上天空，有的像天上的流星，有的像盛開(kāi)的花朵，真是五彩繽紛，光彩奪目。我和爸爸急忙跑到樓下，放了一掛一千響的鞭炮，此時(shí)整個(gè)小區(qū)成了鞭炮的世界，煙花的海洋，花了的情景持續(xù)了一個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
看完春節(jié)晚會(huì)，我和爸爸媽媽打起了積木，我們的作品像北京的長(zhǎng)城一樣雄偉、壯觀。
爺爺、奶奶對(duì)我說(shuō)：“過(guò)年了，你又長(zhǎng)大了一歲，你要更懂事了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的春節(jié)，這就使我們愉快的春節(jié)。
三月，春天邁開(kāi)輕快的腳步走來(lái)了，幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)?？?！百花園里己經(jīng)人山人海了，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，有的人在春風(fēng)的吹拂中放風(fēng)箏，有的人在涼爽的春風(fēng)中玩耍，還有的人在溫暖的春風(fēng)中邊賞花邊感受春天的到來(lái)。走進(jìn)百花園，我們?nèi)ふ掖禾?，那成片的貼梗海棠含苞欲放；遠(yuǎn)眺，一大片的粉色近在眼前，像一片粉色的海洋；紫紅色的紫荊花，簇生樹(shù)枝，花冠如蝶；藍(lán)白相間的野花，以旺盛的生命力從草叢中鉆了出來(lái)，來(lái)增添百花園的活力；叢叢的小葉女貞遠(yuǎn)看光禿禿的，近看像在冬眠一樣，在春風(fēng)中毫無(wú)動(dòng)靜。
走近仔細(xì)看，小葉女貞的嫩芽已悄悄探出頭來(lái)，若隱若現(xiàn)；＂“葉里深藏云外碧，枝頭長(zhǎng)滿日邊紅”的月季也在青風(fēng)中努力生長(zhǎng)，為五月的花季做準(zhǔn)備；美麗的日本櫻花像蓮花一樣，大朵大朵的掛在高高的樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花迎風(fēng)搖擺，好像在向游人點(diǎn)頭致意一樣，美不勝收。院子里、街道旁、草坪上、大樹(shù)上??隨處可見(jiàn)春天的蹤跡，小樹(shù)發(fā)芽了，花朵也開(kāi)了，杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，李子花也開(kāi)了??春天真美啊！
在5月12日地震發(fā)生之后，在地震救援隊(duì)的救援中，發(fā)生了一幕有一幕感人的情景。讓全中國(guó)，沉浸在感動(dòng)當(dāng)中！
瞧吧！那是一位用愛(ài)延續(xù)生命的母親！她用自己柔弱的軀體，延續(xù)著她剛滿三個(gè)月的孩子的生命！她走了，卻仍保持著愛(ài)的姿勢(shì)，死死的保持著——她雙腳跪著，整個(gè)上身向前鋪墊著，雙手拱起身體
.她走了，靜靜的走了，她留下了一條還未發(fā)出的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”當(dāng)救援人員將她從廢墟里救出來(lái)時(shí)，她仍然保持著一個(gè)姿勢(shì)！醫(yī)院的醫(yī)生搶救過(guò)無(wú)數(shù)的死者，都未流淚！只有當(dāng)這位醫(yī)生，看見(jiàn)這位母親寫(xiě)的那條短信時(shí)，留下了熱淚！看吧，那是一位用愛(ài)延續(xù)生命的老師！她與那位母親一樣，延續(xù)著學(xué)生的生命！她走了，是趴在講臺(tái)桌上，雙手死死抓住，互著桌底下的學(xué)生走的！桌底下有四個(gè)孩子，他們都活著！活的好好的！“老師呀，謝謝您！”我想，這是被救孩子的心聲，是呀，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，你躲在某個(gè)角落，老師，就在哪里互著你，你說(shuō)，你能不感動(dòng)嗎，你能不流淚嗎，你能
..雖然，這次地震，奪走了數(shù)萬(wàn)同胞的生命，但是，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們是偉大的，因?yàn)椋麄冊(cè)谒郎衩媲?，沒(méi)有低頭，而是默默的挺著。在生命的最后一刻，他們還有一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，就是，“我要活下去！”
“好了傷疤忘了疼”，又說(shuō)“好了傷疤忘了痛”，是說(shuō)疤痕愈合以后就忘記了傷病時(shí)的疼痛，比喻過(guò)上了舒心的日子就忘了過(guò)去的苦日子，不能從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
有人患了瘡癤，流膿淌血，疼痛難忍，后來(lái)經(jīng)過(guò)悉心診治才逐漸好轉(zhuǎn)，但在痊愈之時(shí)，也留下疤痕。有的人因?yàn)檫@次疾病，精神與肉體都受到折磨，而能以“疤”為戒記取教訓(xùn)。了解病因之后能注意預(yù)防，使老病不再重犯。與此相反，有的人雖然有病受到很大的痛苦，傷好疤痕猶在，卻不以為戒，結(jié)果再度感染，又呻吟于床褥之間，這時(shí)才開(kāi)始后悔自己的麻痹大意。人們把這種人的表現(xiàn)就叫做“好了傷疤忘了疼”。
這句俗語(yǔ)的寓意，是在告誡人們犯了錯(cuò)誤后應(yīng)很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，記取教訓(xùn)，免得再重蹈覆轍。不能像小孩子一樣不長(zhǎng)記性，招災(zāi)惹禍被大人斥責(zé)后仍然故態(tài)復(fù)萌，孩子是“少年不知愁滋味”，冥頑不靈還情有可原，如果已經(jīng)是而立的成年人，還像頑童那樣不識(shí)輕重好歹，那就只能自討苦吃，自食其果，一點(diǎn)也怪不得旁人。
“好了傷疤忘了疼”的人，或者是非利害觀念非常淡薄，常常是自作聰明，自以為是，或者粗心和疏忽，或者明知不該而自制力不強(qiáng)，這樣的人，應(yīng)該在嚴(yán)酷的事實(shí)面前猛然醒悟：已經(jīng)遭到損失或傷害，那就應(yīng)該認(rèn)真考慮它發(fā)生的緣由或查其根源，從中汲取教訓(xùn)，以免再受其害，這也是吃了虧，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
今天，我看到電視里的小品《我和媽媽換角色》，覺(jué)得很有趣，就對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們也來(lái)?yè)Q一下角色吧！”爸爸答應(yīng)了。
于是，我成了“爸爸”，爸爸呢，哈哈，現(xiàn)在是我的“兒子”了。沒(méi)想到，這個(gè)“兒子”一會(huì)兒讓我干這個(gè)，一會(huì)兒讓我干那個(gè)，可把我這個(gè)“爸爸”忙壞了。最后，“兒子”還讓我?guī)退搭^。我來(lái)到“兒子”跟前，站在那兒好一會(huì)兒都不知道從哪兒下手，好不容易把水弄好，讓“兒子”把頭放到水里，沒(méi)想到“兒子”大叫起來(lái)，原來(lái)水太燙了。把水調(diào)好以后，我把洗發(fā)露倒在“兒子”頭上，沒(méi)想到洗發(fā)水流到了“兒子”的眼睛里，“兒子”大喊：“快拿毛巾！”我急著給他拿毛巾，沒(méi)想到把盛水的盆子又給打翻了，我跟“兒子”渾身都是水，沒(méi)想到平時(shí)很簡(jiǎn)單的洗頭，讓我搞得狼狽不堪。
我想，這些事情平時(shí)都是爸爸幫我做，我今天才做了一天，就有點(diǎn)受不了啦，做爸爸可真不容易呀！我以后一定要幫爸爸多做事情，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
今天陽(yáng)光明媚，全校出發(fā)去秋游。
我們帶好零食，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，坐上大巴車(chē)出發(fā)，大概1個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)目的地---美麗又漂亮的“月芽湖”.
郊外的景色真美，令人心曠神怡。
遠(yuǎn)處的'群山披上了漂亮的綠色的衣裳;河水清清，還有許多可愛(ài)的魚(yú)兒在自由自在的快活地游來(lái)游去;五顏六色的野花綻開(kāi)了美麗的笑臉;陽(yáng)光照在金燦燦的油菜花上,格外金彩耀眼;柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)......
我被野外的景色癡癡地吸引著。忽然聽(tīng)到“同學(xué)們,快在這兒休息.”原來(lái)是老師叫我們，怕我們走累了，坐下來(lái)休息，老師真心疼我們，就像我們媽媽一樣，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。啊!這是什么地方呀?就像內(nèi)蒙古大草原一樣，一望無(wú)際，滿地都是綠綠的小草，仔細(xì)看看，它們真了不起，居然從石縫探出腦袋偷看我們的美貌，我想它們一定在評(píng)論，哪個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得漂亮。
暑假的一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽一大早就去廠里上班了，家里空蕩蕩的，只剩我一個(gè)人獨(dú)自在家。我閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電腦，與同學(xué)聊天。
聊著聊著，我覺(jué)得口干舌燥，肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房，拿了一瓶飲料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房間跑去，誰(shuí)知，我這樣手一揮，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下，然后瓶身傾斜向另一邊，最后掉到了地上，紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看著四分五裂的紅酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，臉色蒼白，久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然，我回過(guò)身來(lái)，心想：不行，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我打得鼻青臉腫，以后，我可沒(méi)臉見(jiàn)人了??！
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度檢查了一下是否有人，再把門(mén)加上鎖，趕緊拿來(lái)掃帚和畚箕，小心翼翼的把碎片掃進(jìn)了畚箕里面。掃完后，我像獵豹一樣直奔樓下，跑到了離家?guī)坠锏牡胤?，把碎片扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?；氐郊依?，我才松了一口氣，沾沾自喜，便再一次檢查了一遍，有沒(méi)有留下什么蛛絲馬跡。
爸爸媽媽回來(lái)了，也許爸爸察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“老婆，你有沒(méi)有動(dòng)我的紅酒？”“沒(méi)有呀，我一直沒(méi)有去過(guò)家里?！卑职窒肓艘粫?huì)兒，問(wèn)我：“兒子，你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的紅酒？”我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“沒(méi)有”“到底有沒(méi)有？”我只好承認(rèn)了，“是......是我，我不小心的?！?/p>
我將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子?！蔽以僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。
我有一個(gè)特別嘮叨的媽媽?zhuān)梢哉f(shuō)是世界上最嘮叨的人了。具本人調(diào)查，我媽是嘮叨族的首領(lǐng)，這個(gè)嘮叨族遍布在世界各地，以成年女性居多。
我媽呀，為了保住她的位置，天天在家里練功，那這個(gè)動(dòng)作的承受者就是我和爸爸了。璐璐呀！把這杯牛奶喝了。老公，給我把衣服洗了。璐璐，你背古詩(shī)了沒(méi)？我和爸爸為了我們的人身安全，都準(zhǔn)備了巨型耳塞、超級(jí)隔音膜以及火箭筒。你知道準(zhǔn)備火箭筒干什么嗎？不知道吧，逃跑用的。有時(shí)躲不開(kāi)，就用特制殺手锏：不行，我肚子疼，我要去大便！然后在廁所里先躲一會(huì)，等躲過(guò)這一劫再說(shuō)。
有一次，我媽在路上看見(jiàn)兩個(gè)人吵架。那兩個(gè)人越吵越激動(dòng)，導(dǎo)致了本市最大的交通堵塞。我媽看到又可以練功了，二話不說(shuō)，立刻跑過(guò)去，開(kāi)始了她的三寸不爛之舌練功法。這一招真靈，兩個(gè)人一看是老媽?zhuān)坏揭环昼?，立刻停住了嘴并且拿出紙和筆，請(qǐng)媽媽簽名。五分鐘后，交通恢復(fù)正常，兩人也拿著媽媽的簽名興高采烈地離去了。三天后，市長(zhǎng)找上我家，把一面大錦旗掛在我家客廳里，并倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)我媽的三寸不爛之舌。一時(shí)間，全市都成了噪音的發(fā)源地，其中噪音最大的地方當(dāng)然就是我家了，因?yàn)樗械氖忻穸紒?lái)拜我媽為師學(xué)習(xí)了。我和爸爸只好各奔東西，去尋找住宿的地方。幸好我朋友多，我還有地方來(lái)寫(xiě)這篇作文，不然你們別想讀到它了。
咦，我媽來(lái)短信了，內(nèi)容是什么？Ohmygod！我媽想申報(bào)《吉尼斯世界紀(jì)錄》最嘮叨的人！
不知是什么原因，在吾曰我事演講中，我的聲音非常非常的小，我自己都聽(tīng)得不怎么清楚，一點(diǎn)也不洪亮，我也想讓自己大點(diǎn)聲，可就是不行，到最后，越來(lái)越害怕，就連吐字也不怎么清楚，也是有一點(diǎn)膽怯。
我講的是我擦樓道的事情，中心也是圍繞著這件事情來(lái)說(shuō)的，只不過(guò)擦樓道的過(guò)程沒(méi)有寫(xiě)，不是很詳細(xì)，要是再加上一些擦樓道時(shí)候的場(chǎng)景，就更好了。
我的語(yǔ)言組織的不怎么好，有點(diǎn)卡殼，也不是特別的生動(dòng)，沒(méi)有用一些修飾詞把事情描寫(xiě)的生動(dòng)，以后我會(huì)適當(dāng)用一些修飾詞，來(lái)讓文章變得生動(dòng)起來(lái)。
因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)寫(xiě)好了稿，所以并沒(méi)有口頭語(yǔ)，要是不拿稿的話，我肯定口頭語(yǔ)一大堆，我一定會(huì)努力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
但是，當(dāng)我在聽(tīng)別人講的時(shí)候，就有點(diǎn)力不從心了，比如喬婉凝在講去車(chē)庫(kù)的事情，我就有點(diǎn)被他繞暈了，一直也聽(tīng)不進(jìn)去，就在下面玩東西，我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是一種很不好的行為，我以后一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們演講。
這次演講不是很順利，因?yàn)槲夷懶。员憩F(xiàn)的不是很大方，自然，我今后一定會(huì)加以改正這個(gè)毛病，讓自己變得更自信!
爭(zhēng)功
筆、墨、紙、硯是人們所說(shuō)的文房四寶，它們關(guān)系密切，形影不離，人們都用它們來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，立下了大功。
有一次，墨看著墻上一幅幅優(yōu)美的畫(huà)說(shuō)道：“兄弟們，我們四人中要論功勞誰(shuí)最大，應(yīng)該就屬于我的功勞最大了，因?yàn)槿绻麤](méi)有我就會(huì)沒(méi)有墨水，你們也就寫(xiě)不出字畫(huà)不出畫(huà)來(lái)了?！边@時(shí)，毛筆取下帽子，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“沒(méi)有我還能寫(xiě)出字畫(huà)出畫(huà)嗎？”突然，硯也不甘示弱的說(shuō)：“沒(méi)有我的話，墨水就會(huì)被倒的滿桌都是，你們寫(xiě)的字、畫(huà)的畫(huà)都會(huì)被毀了?！奔埪?tīng)了也開(kāi)始大聲嚷嚷道：“沒(méi)有我的話，你們寫(xiě)的字、畫(huà)的畫(huà)都會(huì)讓你們白費(fèi)心思的?！边@時(shí)，桌子說(shuō)話了：“你們別吵了，你們四個(gè)人每人自己畫(huà)一幅畫(huà)就可以知道誰(shuí)的功勞大了啊?！贝蠹衣?tīng)了桌子的話，就各自開(kāi)始畫(huà)了，可誰(shuí)也畫(huà)不出來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一小時(shí)過(guò)去了，桌子又讓它們合作畫(huà)一幅畫(huà)，沒(méi)過(guò)多久，一幅畫(huà)就完成了，這時(shí)它們才真正知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理！
今天，我們?nèi)シ坡少e的薄荷島浮潛，那里的水很清澈，像一面大鏡子，可以看到水底。開(kāi)始，我以為浮潛很簡(jiǎn)單，所以就跟爸爸媽媽一起下海游泳。我剛把頭探進(jìn)水里，就不小心嗆了一口水，真咸呀！但我還是繼續(xù)浮潛，又游了一會(huì)兒，浮潛鏡松了，海水流了進(jìn)來(lái)，把我的眼睛弄痛得厲害。我生氣地想：浮潛真難學(xué)！接著我生氣地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)∥也挥瘟?！”媽媽把我送上了船，自己跟爸爸繼續(xù)去浮潛。我看見(jiàn)他們游得那么開(kāi)心，那么歡快，我想：為什么他們能游得這么快樂(lè)，我就不能呢？原來(lái)是我沒(méi)有掌握好方法，所以我就讓媽媽告訴我浮潛的竅門(mén)。
通過(guò)媽媽的解釋?zhuān)抑懒耍焊撌怯米彀秃粑?，而不是用鼻子。我掌握了這個(gè)竅門(mén)后，又重新下海浮潛。這次，我看見(jiàn)了五彩繽紛、又大又小的魚(yú)。我感覺(jué)自己也變成了一條大魚(yú)，在海底世界里歡快地游來(lái)游去。其實(shí)浮潛和學(xué)習(xí)一樣，我們遇到困難，不要輕易放棄，只要努力、堅(jiān)持，最后就能獲得成功！
這個(gè)暑假我參加了游泳培訓(xùn)班，讓我這個(gè)暑假過(guò)得十分開(kāi)心。
早上九點(diǎn)鐘到了，我已經(jīng)在游泳池旁邊開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我隨著“撲通”一聲的跳進(jìn)了水里。教練讓我看著他做憋氣，我看教練，只見(jiàn)他嘴巴 鼓著，戴上游泳鏡下去了，接著又用鼻子“吹”了幾個(gè)氣泡就起來(lái)了。然后又讓我做了二十個(gè)憋氣；接著，又做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)一分鐘的憋氣；然后，我又開(kāi)始學(xué)蛙泳， 這個(gè)動(dòng)作非常難做，我學(xué)了半個(gè)小時(shí)，都還沒(méi)學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)我真想放棄。教練似乎看出我的心思，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳瀚，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能學(xué)會(huì)蛙泳的?！甭?tīng) 了教練的話我馬上信心增倍，認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。果然，過(guò)了十多分鐘我就學(xué)會(huì)了蛙泳。又過(guò)了幾分鐘教練過(guò)來(lái)考蛙泳了，他讓我準(zhǔn)備好后，在他一聲下令，我馬上像 離弦的箭一樣飛快地游了整個(gè)游泳池，被教練表?yè)P(yáng)了一番。
哈！哈！這個(gè)暑假我過(guò)得既開(kāi)心又充實(shí)！
作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？或許"霜作文分享13篇"是你正在尋找的內(nèi)容，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！
秋天到了，樹(shù)上的葉子色彩斑斕，都很美麗。其中，我最喜歡的就是金黃的銀杏葉了。
銀杏葉有的像扇子，有點(diǎn)像耳朵，還有的像撐開(kāi)的小傘。秋天的時(shí)候，銀杏葉會(huì)變成耀眼的黃色或黃綠色。最漂亮的是，銀杏葉的外圈是一層金黃色，里面卻是淡淡綠色，就像綠裙上鑲了一層金黃的花邊，美極了。
我走在銀杏樹(shù)下，看到它們的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一枚枚金幣掛在枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落的銀杏葉鋪了一地，踩上去，軟綿綿的，就像金色的地毯。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。
聽(tīng)媽媽講，銀杏葉不但漂亮，還能治病呢，銀杏葉的提取物可預(yù)防冠心病心絞痛，還可治療老年癡呆，腦血栓。銀杏樹(shù)是我國(guó)古老的樹(shù)種，更是神奇的醫(yī)療之樹(shù)，它的壽命可達(dá)3000年以上。它的葉子，果實(shí)，種子都有很高的藥用價(jià)值。真是太神奇了，沒(méi)想到，美麗的銀杏葉還是疾病的殺手呢。
我喜歡銀杏葉，因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)健康，帶來(lái)美麗。但是，我更喜歡用銀杏葉做手工。做成穿著黃色舞蹈裙的女孩，跳著芭蕾舞，做成黃色的蝴蝶在花叢中飛，也可以做成一把把小雨傘，小狐貍，小鳥(niǎo)等等。
我喜歡銀杏葉，更喜歡它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
人們通常以為狗是可愛(ài)、討人喜歡而乖巧的小動(dòng)物，但是我以為，貓比狗可愛(ài)多了！而且還有許多本領(lǐng)呢！從形狀上看，貓有著玲瓏的面孔，自由收縮的小爪子，毛茸茸的短毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，可
愛(ài)極了！貓的壽命在0--20歲左右，它的青春期在2--3歲，10歲的貓基本步入老年社會(huì)了。貓很愛(ài)干凈，“利便”完后會(huì)用沙土掩蓋，但這只是在自己的領(lǐng)地內(nèi)，假如不在自己的領(lǐng)地內(nèi)，它會(huì)故意留下糞便，讓別的貓知道它來(lái)過(guò)這里。有人問(wèn)貓的'爪子為什么那么鋒利，貓可是會(huì)常常磨爪子的，它一般會(huì)在樹(shù)上磨爪子，既能讓爪子鋒利又能標(biāo)明領(lǐng)地，可謂兩全其美。貓的眼睛可是有：“夜視功能”的，在晚上時(shí)它的眼睛閃閃發(fā)光，能看見(jiàn)東西，用這夜視功能抓老鼠就利便多了。貓最?lèi)?ài)攀爬，從那邊爬到這邊，即使從高的地方跳下來(lái)，它依然安然無(wú)恙，真是個(gè)攀爬高手。貓是胎生，一般生3--6個(gè)，幼貓小時(shí)候靠吃母乳長(zhǎng)大，大一點(diǎn)就能吃老鼠，米飯了。怎么樣，你們愛(ài)上小貓了么？貓是不是比狗可愛(ài)呢？
松鼠是一種喜歡在松樹(shù)上做窩的小動(dòng)物，它們勤勞，因此你可以在高高的樹(shù)梢和分杈上看到它們的巢；它們也善良，從不想別的鼠一樣偷別的動(dòng)物的食品，它么老是自己覓食。
動(dòng)物自己覓食，靠的是一雙靈巧的爪子，沒(méi)錯(cuò)，松鼠就有一雙靈巧的小爪子。它時(shí)常用這雙爪子給自己打扮。它愛(ài)美，且有一副可愛(ài)的外表。圓圓的笑容上點(diǎn)綴著兩顆黑珍珠般的眼睛，小小的鼻子和一張三瓣嘴在下邊，也就越發(fā)令人愛(ài)慕了，頭上還有一對(duì)尖尖的耳朵，任何聲音都逃不出這對(duì)耳朵的聽(tīng)力范圍，最引人喜愛(ài)的是它那毛茸茸的大尾巴，想一個(gè)小的降落傘，又像烈日下的遮陽(yáng)傘。這把傘，既可認(rèn)為它遮擋太陽(yáng)，又可以在它從樹(shù)枝上跳下去時(shí)減小阻力，使它安全的降落到地面。松鼠就是借助它傘一般的大尾巴，在樹(shù)上輕巧的跳來(lái)跳去，儼然一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。
松樹(shù)仍是動(dòng)物界的正人，它們誓死守護(hù)著自己的家園——森林，直到最后一刻。
從我識(shí)字起，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，大部分是注音版的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，漸漸離開(kāi)了注音姐姐的幫助，讀過(guò)的書(shū)也在不斷增多，有《西游記》，《水滸傳》那樣的我國(guó)古典名著，還有一些是《一千零一夜》，《格林童話》那樣的外國(guó)經(jīng)典作品……這些書(shū)摞起來(lái)差不多已經(jīng)有我高了，我最喜歡的書(shū)就屬伊索寓言了。
《伊索寓言》就像一個(gè)神奇的魔法口袋似的，每個(gè)魔法就是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，讀完每一個(gè)故事，都能讓我從中受到啟發(fā)，得到魔法的正能量。并且利用這些魔法能量來(lái)解決生活中所遇到的各種困難。《伊索寓言》這本書(shū)中最能使我受益匪淺的故事是《農(nóng)夫和蛇》。主要講了一位好心的農(nóng)夫救了一條蛇，可是蛇一口咬死農(nóng)夫，真是恩將仇報(bào)??！這則寓言故事告訴我們：千萬(wàn)不要憐憫惡人，否則就會(huì)上了他們的當(dāng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與快樂(lè)，它不但讓我們明白深刻的道理，還能告訴怎樣為人處事，書(shū)真是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果??！讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
閱讀可以豐富我們的知識(shí)，使我們更加聰明。
人們常說(shuō):“書(shū)用了，恨少了，很難知道發(fā)生了什么?！贝笤?shī)人杜甫也說(shuō):“黑發(fā)不知如何用功，白壽芳悔讀書(shū)晚?！边@些話都告訴我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題就太晚了。
閱讀有很多好處，最明顯的是可以提高我們的寫(xiě)作水平。閱讀時(shí)積累的漂亮句子可以用在我們平時(shí)的作文中，讓我們的作文更漂亮，這些積累的句子可以靈活運(yùn)用在各種類(lèi)型的作文中。
讀書(shū)也可以幫助我們理解生活的許多原則。書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何面?duì)和解決困難，如何走向成功。
然而，并不是所有的書(shū)都有用。比如一些內(nèi)容不健康的漫畫(huà)書(shū)，學(xué)生一定要關(guān)注！而且讀書(shū)要注意勞逸結(jié)合，不要太累，不要沉迷課外書(shū)，影響學(xué)習(xí)。
書(shū)籍對(duì)我們的成長(zhǎng)是必要的。書(shū)籍豐富了我們的知識(shí)，引領(lǐng)我們走向成功。如果我們離開(kāi)書(shū)本，長(zhǎng)大后我們將一事無(wú)成。所以，讀書(shū)是有益的。讓我們熱愛(ài)閱讀！
9：40，看著初二的學(xué)長(zhǎng)們邊討論著考試標(biāo)題問(wèn)題邊走出考室，深深地吸氣——，深深地呼氣——，走進(jìn)考室，拿出生物書(shū)、地輿書(shū)及各類(lèi)考卷，分秒必爭(zhēng)溫習(xí)。監(jiān)考老師面無(wú)表情地走進(jìn)考室，用低沉的聲音說(shuō)出一句大家都不想聽(tīng)卻又不得不照做的話“請(qǐng)各位同學(xué)把相關(guān)材料放到講臺(tái)上”，無(wú)奈，只好把我此刻貴重的法寶全交到老師的手里，夸張地對(duì)著玄色水筆說(shuō)：“靠你了！”一副“視死忽如歸”的表情。望著白紙玄色的考卷，奮筆疾書(shū)。
“刷刷刷……”，兩小時(shí)過(guò)去了——“叮叮叮……”下課鈴聲響，老師仍用低沉的聲音說(shuō)：“請(qǐng)最后一個(gè)同學(xué)幫忙把考卷收上來(lái)”，于是，眼睜睜地看著可憐的考卷被冰涼地?fù)屪摺?/p>
玄色水筆，好像還蠻好寫(xiě)的，但好像出水量多了點(diǎn)，手上沾上了寫(xiě)墨水。
今天，我到公園去玩。一進(jìn)門(mén)，我就覺(jué)得這里又寬敞又錦繡。
公園中心有一個(gè)噴水池，池里面的水很清澈，像鉆石、水晶一樣透明、閃耀。池的中間有一頭兇猛無(wú)比的巨龍。看起來(lái)十分威武，它有著數(shù)不清的閃閃發(fā)光的鱗片，，炯炯有神的大眼睛和鐵柱一般高大的尾巴。從龍的嘴巴里噴出了亮晶晶的水珠，像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的水娃娃在滑滑梯，更像一位位身穿透明禮服的仙女，急著要去參加舞會(huì)。太陽(yáng)公公見(jiàn)了，就來(lái)幫幫“仙女們”，讓暖和的陽(yáng)光暉映在她們身上，把她們的裙子染的五顏六色，真漂亮呀！
南邊的花壇錦繡無(wú)比，讓人目不暇接。有牡丹、玫瑰、蔥蘭等等，顏色有白的、有黃的、有紫的、有……它們把花壇裝點(diǎn)得色彩斑斕，如同五顏六色的大花園。
西邊的假山有高有低，有大有小。嘿！真是大同小異！假山上面有個(gè)小亭子，亭子里，人們有的談笑風(fēng)生，有的在休息，有的在安靜的看書(shū)。
東邊有一排排柳樹(shù)。柳樹(shù)上的一根根枝條宛如許多奼女的長(zhǎng)發(fā)拖到了地面，風(fēng)弟弟淘氣地來(lái)了，他把柳樹(shù)姐姐的`長(zhǎng)發(fā)吹得“沙沙”作響，形成了一部美妙的交響曲。翠綠的柳樹(shù)下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊里面，白叟們有的在練太極拳，有的在聊天；大人們或看書(shū)，或看報(bào)；孩子們則在追逐，在打鬧……這幅景象可真熱鬧！
公園里不僅景色迷人，而且熱鬧不凡，真是十全十美，真好!
剛開(kāi)始看仙劍的時(shí)候，我是非常討厭月如的，覺(jué)得她的叼蠻未免太過(guò)火了點(diǎn)。反之，我還很喜歡靈兒可愛(ài)的樣子。到后來(lái)越看越多，才發(fā)現(xiàn)并不是我想象的那樣。
《一直很安靜》，每當(dāng)電視劇里李逍遙和月如在一起的時(shí)候，都會(huì)放這首歌。
“給你的愛(ài)一直很安靜，來(lái)交換你偶爾給的關(guān)心，明明是三個(gè)人的電影，我卻始終不能有姓名.........”阿桑沙啞的聲音，婉轉(zhuǎn)的調(diào)子，總給人一種想哭的感覺(jué)。
直到月如死的那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)她是偉大的，才發(fā)現(xiàn)自己有多么喜歡她，多么佩服她。漸漸地，我開(kāi)始討厭靈兒，如果當(dāng)初是她離開(kāi)，那么就不會(huì)有人犧牲，難道她不覺(jué)得逍遙和月如在一起時(shí)，遠(yuǎn)比她和逍遙在一起時(shí)更開(kāi)心嗎？月如和逍遙，是相知又相愛(ài)，這是她永遠(yuǎn)無(wú)法辦到的.....
等到全劇看完，我才發(fā)現(xiàn)，就在客棧里，靈兒對(duì)逍遙的決情決意，月如對(duì)靈兒的屈膝下跪，一切都已經(jīng)改變，不再像從前。
靜靜地想了很多很多，又恨起李逍遙來(lái)。當(dāng)初對(duì)月如的承諾，許下的山盟海誓———“吃到老，玩到老”“莫失莫忘”卻在一瞬間輕易地就忘掉，他有沒(méi)有想過(guò)，在他記起他辜負(fù)了靈兒的那一時(shí)刻，也辜負(fù)了月如......
月如的愛(ài)，是偉大的愛(ài)。曾經(jīng)聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“趙靈兒或許只是李逍遙的命運(yùn)，就像女?huà)z之路，是必須走的；而月如，或許才是李逍遙真正的幸?！边@句話正是說(shuō)出了我的心聲。人人都說(shuō)月如搶了靈兒的幸福，可是至始至終，月如都沒(méi)有去搶?zhuān)踔吝B想都沒(méi)想過(guò)。在樹(shù)林里，月如小心翼翼地試探，然后委屈地大聲說(shuō)出自己的感情，她從來(lái)誒有過(guò)索取，也沒(méi)有過(guò)要求。她只是在握住別人給她的幸福的時(shí)候卻不小心丟失了幸福。
“愛(ài)一個(gè)人貴在專(zhuān)志，始終如一?！薄爸灰_(kāi)心，就好了?！?/p>
『莫失莫忘』 逍遙給月如的承諾以及月如給逍遙的小鈴鐺。這是他們的誓言，從系上的那一刻起，就不允許被分開(kāi)。從女飛賊一直到鎖妖塔，月如都在為靈兒和逍遙付出著，但她卻在努力維護(hù)她所愛(ài)的人幸福的時(shí)候很不小心地遺落了屬于自己的幸福.........
南沙位于朱家尖的南邊，那里風(fēng)景秀麗，美不勝收。
走進(jìn)大門(mén)，金黃的沙灘在陽(yáng)光下冒著金光，一張軟軟的金色地毯在你腳下延伸、延伸。走進(jìn)去你會(huì)覺(jué)得腳下軟軟的，腳心癢癢的，那肯定是沙子寶寶在你腳上撓癢癢呢！放眼望去，天是藍(lán)的，觸手可及的大海也是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海上偶爾有皮艇歡快地掠過(guò)，驚起了一大片尖叫呢！
再走進(jìn)去，你就可以看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的沙雕在向你打招呼。這些沙雕有的氣勢(shì)雄偉，那是一座座古老的城堡；有的線條優(yōu)美，那是一條條美人魚(yú)正在向我們揮手；有的兇神惡煞，那是神話中的巫婆正向我們走來(lái)……一個(gè)個(gè)沙雕形態(tài)各異，栩栩如生。沙雕群中還有一個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)底的人工湖呢！當(dāng)然，湖水在陽(yáng)光下也泛著金光。
嘩啦啦！大浪掀了過(guò)來(lái)，好像在問(wèn)：你下來(lái)不？于是你就會(huì)奔向大海。站在大海上，你會(huì)感覺(jué)你離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，浪花打在你腳上，涼涼的，讓你真想在這大海上盡情地游泳！
南沙的風(fēng)景非常美麗，如果你來(lái)到這里，你也一定會(huì)喜歡上它的。
今天早晨，我還有睡意，媽媽就把我叫起來(lái)，我揉了揉眼睛，突然發(fā)現(xiàn)桌上的碗里像有些紅色的“火星”在跳動(dòng)。好奇的我一下子從床上跳下來(lái)，匆匆穿上幾件衣服，走到桌前一看――哇，紅紅的草莓！
我挑了一只紅紅的草莓放在桌上，仔仔細(xì)細(xì)地看了起。瞧，它多可愛(ài)！全身長(zhǎng)滿了小細(xì)粒兒。頭頂上還載著一頂小巧玲瓏的綠色“遮涼帽”。盡管如斯，紅紅的草莓好像還非常熱，瞧它的臉都漲紅了。這時(shí)，金色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)。在陽(yáng)光的暉映下，那些在綠葉下的大紅紅的草莓，更是紅得那么鮮艷，那么有誘人！
我把一只紅紅的草莓放在手中，小心翼翼地摘下了它的“帽子”，然后放進(jìn)嘴里輕輕地一咬，那股甜中帶酸的可口味兒，真讓我越吃越想吃。我走到大櫥前照了照鏡子，喲，嘴唇上沾滿了鮮紅的汁水，像抹了口紅似的。我不禁吐了吐舌頭，哎呀，舌頭也變紅了。固然這樣，但紅紅的草莓的味道其實(shí)太美了，我仍是抓起紅紅的草莓就吃。不一會(huì)兒，滿滿一碗紅紅的草莓就“底朝天”了。
紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的香梨、粉紅的水蜜桃和棕色的桂圓都是人們喜歡的水果。我愛(ài)吃水果，但我最?lèi)?ài)吃的是水靈靈的葡萄。
葡萄顏色各異，白的像瑪瑙；紅的像寶石；紫的像水晶；綠的像翡翠；黑的像墨珠……
現(xiàn)在，我就給大家介紹一下最常見(jiàn)的紫葡萄吧！
六月初，葡萄樹(shù)上的葡萄花謝了，結(jié)出了一顆顆青葡萄。我十分嘴饞，偷偷摘下幾顆，可是，放進(jìn)嘴里一咬就叫起來(lái)：“哎呦，好酸?。 ?/p>
到了七八月份，葡萄樹(shù)的莖上有幾片翠綠色的葉子，莖的兩旁便是一串串水靈靈的紫葡萄，由原先的青色慢慢地變成深紫色。
這一串串葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串串無(wú)暇的紫翡翠；走近一看，粒粒葡萄紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一顆顆晶瑩的紫色珍珠。摘下一顆，軟軟的，輕輕咬一口，啊，真甜，直入肺腑！
瞧，葡萄里面是嫩嫩的果肉，那甜甜的汁水也淌了下來(lái)。我又看看其他的葡萄，個(gè)個(gè)又大又亮?？拷宦?，那淡淡的香味撲鼻而來(lái)，讓我恨不得把所有的葡萄都一掃而光。
葡萄之所以會(huì)這么甜，是因?yàn)樗暮橇糠浅８?。葡萄的用途可大了，可以做成葡萄干、葡萄酒等可口的飲食?/p>
它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，具有生津消食、緩解疲勞、補(bǔ)血益氣的功效。就連葡萄皮，也有很大的作用，把葡萄皮敷在皮膚上，能加倍滋潤(rùn)皮膚。
葡萄，一種不起眼的水果，好吃又有營(yíng)養(yǎng)！
夜市里，一個(gè)不起眼的小攤位，一粒一粒的沙糖，就像一望無(wú)際的沙漠，“喀啦！喀啦！”把沙漠?dāng)嚨梅旄驳兀@時(shí)老板像孫悟空，拿出一根金箍棒，溫柔地把棒子放入沙漠里，卷呀！卷呀！變成了一朵彩云。一朵無(wú)憂無(wú)慮的彩云，竟會(huì)飛到老板手中，彷佛變魔術(shù)一般真是奇妙，看得我目瞪口呆心花怒放！
棉花糖像一只胖嘟嘟，又可愛(ài)的小綿羊，可是小綿羊應(yīng)該在山光水色的草原里疾馳，享受吃草的趣味，而不會(huì)在老板那兒！棉花糖又像一只飽滿的彩色金魚(yú)，可是金魚(yú)應(yīng)該在清澈透明的水里游泳，享受自由安閑的世界，而不會(huì)在店家的手里，放進(jìn)袋子里，給顧客養(yǎng)在水缸中！
那一只棉花糖，帶給我喜怒哀樂(lè)，我請(qǐng)媽媽買(mǎi)給我，拿到時(shí)我整理時(shí)欣喜若狂！一口接一口地吃，真是令人大快朵頤，高興奮興的回家去！
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀(jì)，人類(lèi)擁有著各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物碰到壓力，會(huì)更加茁壯的去成長(zhǎng)。老農(nóng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“干旱一些，樹(shù)根才會(huì)扎的更深?！倍鴮?shí)踐職員用良多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住，以測(cè)試南瓜成長(zhǎng)過(guò)程中所能承受的壓力，南瓜的內(nèi)部長(zhǎng)滿了一層又一層堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位發(fā)展，控制了整個(gè)花園的泥土和資源。假如植物在風(fēng)調(diào)雨順的情況下，也只會(huì)繼承表面的鮮明亮麗，一碰到風(fēng)雨，就會(huì)徹底被風(fēng)霜所擊垮。
人在工作，學(xué)習(xí)中假如沒(méi)有壓力，就會(huì)更加懈怠。有許多的青少年由于陷溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，不再考慮學(xué)習(xí)的壓力，整天沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)吧里瘋玩，最后成績(jī)直線下降，一個(gè)個(gè)大嘆“悔不該當(dāng)初”，可為時(shí)已晚，光陰似箭已靜靜地溜走，悔之晚也。而若在工作中過(guò)于樂(lè)觀，就會(huì)使工作懈怠，導(dǎo)致無(wú)心工作，最后只能面臨“炒魷魚(yú)”的代價(jià)。所以說(shuō)，壓力是必需存在的，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，更不可能成功。
但良多時(shí)候，人的壓力并不能夠過(guò)大，過(guò)大的壓力會(huì)使我們產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理負(fù)擔(dān)和心理焦急，致使許多事情不能夠按時(shí)完成，也致使良多時(shí)候考試失利。
總而言之，沒(méi)有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存?？蛇^(guò)大的壓力，只會(huì)讓我們遇事慌張。壓力，適當(dāng)而止。所以，仍是讓我們以積極的心態(tài)，來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的壓力，適當(dāng)放松自己，讓壓力成為我們學(xué)習(xí)上，糊口中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選整理出的優(yōu)質(zhì)“霜作文”信息，只有不斷努力才能創(chuàng)造出我們的輝煌。寫(xiě)作的時(shí)光是我最珍貴的時(shí)刻，寫(xiě)作需要在思維明晰的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新。心靈的獨(dú)白被精彩的作文轉(zhuǎn)變成了文字。
我是一支鋼筆，一支很年輕的筆，才剛出生。
我穿著淡綠色的連衣裙，連衣裙上還有一只“米妮”在跳舞，我還戴著一頂同外套顏色一樣的帽子，奇怪的是，帽子的頂端又裹了一件灰色的毛衣，連衣裙的底部也是灰色的，這就是我的外衣，是不是很漂亮！
我的第一任主人是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一看就覺(jué)得他很是粗心。果不其然，自從我跟了他以后，就沒(méi)有什么好日子過(guò)了。前幾次有的時(shí)候，他還很珍惜我，總是把我放在最舒服的坐墊——文具盒里，不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，在我衣服臟了的時(shí)候，他總能仔細(xì)擦洗。后來(lái)我的日子就越來(lái)越苦了，主人總是丟三落四，要么把我帽子摘了而忘了再戴上，要么總讓我餓著肚子，不讓我吃食物——墨水，連我平時(shí)衣服臟了也不幫我洗，還總把我隨便亂放位置。最氣人的是，他用我寫(xiě)出來(lái)的字竟然七歪八扭，奇丑無(wú)比，我們家族的格言可是“讓主人寫(xiě)好字”呀！我還有顏面嗎？唉！
幸運(yùn)的是，我的主人在他學(xué)校舉行的捐贈(zèng)活動(dòng)中把我捐給了“希望工程”，臨走那天，我才知道我的主人叫“拉拉”，真丟三落四的。
我的新主人是一個(gè)貧困的山區(qū)小女孩，衣服雖然有點(diǎn)破，卻異常整潔，她一拿到我，就情不自禁地贊嘆道：“好漂亮的筆呀！”在以后的日子里，我受到了她特別的愛(ài)惜。她也盡情地發(fā)揮著我的作用，在她的手里，我寫(xiě)下了一行行漂亮的文字，寫(xiě)成了一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的文章。
我相信在我新主人那里我一定能充分地發(fā)揮出我的作用。
在我的書(shū)房世界——書(shū)桌里，有一盞簡(jiǎn)單卻實(shí)用的小臺(tái)燈。這個(gè)小臺(tái)燈是上學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候爸爸給我的。
這個(gè)小臺(tái)燈的顏色是紫色的，全身都是塑料的。它的燈座上有一個(gè)白色的小開(kāi)關(guān)。一按，臺(tái)燈就亮了。而小臺(tái)燈的底座其實(shí)就是一個(gè)夾子，你可以把小臺(tái)燈夾在任何你想夾的地方。燈座上還有一個(gè)約20厘米長(zhǎng)的調(diào)節(jié)臂，由幾十個(gè)小鐵環(huán)和小液珠組成，讓我們可以360度隨意調(diào)節(jié)它的方向和角度，讓它以最佳角度照亮我，保護(hù)我的視力，讓我在明亮的空間里認(rèn)真愉快地做作業(yè)。
每天晚上，夜幕悄然降臨，我打開(kāi)心愛(ài)的小臺(tái)燈，輕輕按下開(kāi)關(guān)。小臺(tái)燈把它柔和、潔白、純凈的光線溫柔地灑在書(shū)桌上，讓我心曠神怡。夏天，我覺(jué)得涼爽清新；冬天，我覺(jué)得溫暖和諧。并且能在最好的狀態(tài)下認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天的作業(yè)。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然看到燈在閃，越來(lái)越暗，然后小臺(tái)燈發(fā)出“滋滋”的短路聲。我抬頭一看，?。⌒∨_(tái)燈一個(gè)燈泡壞了！我心如刀割，就讓爸爸給我的小臺(tái)燈換個(gè)燈泡。燈泡換了，小臺(tái)燈又亮了。從此我更喜歡我的小臺(tái)燈了，想盡一切辦法照顧它。
親愛(ài)的小臺(tái)燈，每一個(gè)夜晚，你都靜靜地散發(fā)著純凈的光芒，陪我走過(guò)許多平淡的夜晚。我喜歡你——小臺(tái)燈！
痛苦這個(gè)詞我們也許再熟悉不過(guò)了，它的身影在我們身邊頻繁地出現(xiàn)，人們工作失意時(shí)是痛苦的，人們眾散親離的時(shí)候是痛苦的，人們?cè)馐苊杀螘r(shí)是痛苦的，人們?yōu)樽鲥e(cuò)事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我們?yōu)楹尾徽曂纯嗄?？也許正視它，痛苦反而成為了我們的一種動(dòng)力，一種力量，激勵(lì)和推動(dòng)著我們前行走向成功。
人的一生都是生活在痛苦中的，我們從痛苦中出生，又在痛苦中離開(kāi)，人生苦短??！但是也許正是一位我們經(jīng)受了苦難的磨練我們才會(huì)一步步地走下去，自古有句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)也有玉不琢，不成器。這么一想，苦難也是有益處的。正是這樣，唯有經(jīng)歷了苦難我們才能，經(jīng)受考驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、邁向成功。苦難是我們需要的，不可少的工具??！
當(dāng)然只有正視苦難經(jīng)得起苦難歷練的人才能成為成功人士，反之，如果被苦難擊倒了，那么我們只能成為一事無(wú)成的庸夫！可見(jiàn)正視苦難是多么的重要??！
能以笑容承受苦難的人必能成就偉大的事業(yè)的，阿蘭米穆，是法國(guó)著名的短跑名將，可是他之前家境平困，苦難重重，只是一個(gè)區(qū)區(qū)的咖啡廳的跑堂的，可他沒(méi)有被苦難嚇到，他正視苦難，發(fā)奮練習(xí)，最終獲得了第十四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)一萬(wàn)米亞軍，第十五屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)五千米亞軍，第十六屆墨爾本奧運(yùn)會(huì)馬拉松冠軍的好成績(jī)。英國(guó)女作家夏洛特勃朗特一生備受苦難的捉弄，很小的時(shí)候媽媽就去世了十多歲就開(kāi)始與苦難抗?fàn)帲瑸榧揖潮疾?，她正視這些苦難，走上了寫(xiě)作這條路，成為了一位著名的女作家，在她眾多的作品之中最為著名的便是《簡(jiǎn)愛(ài)》。
越王勾踐正視苦難，臥薪嘗膽，一舉打敗了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨。司馬遷正視這一般男人無(wú)法接受的苦難，一心編寫(xiě)《史記》，他的成功的著作被魯迅先生稱贊為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。英國(guó)最為杰出的女王之一伊麗莎白一世，正視從她姐姐瑪麗女王而來(lái)的苦難，最終忍辱負(fù)重，登上了女王的寶座。有鐵娘子一稱的瑪格麗特撒切爾，她小時(shí)家境貧困，家具都是從跳蚤市場(chǎng)上換來(lái)的，但她正視苦難，成為保守黨的一員，最終成為英國(guó)最為偉大的首相之一。
苦難鑄就英雄，英雄出于苦難，當(dāng)我們面對(duì)苦難是，告訴自己：正視苦難。要迎難而上，這樣我們才能不為苦難所擊倒，反在苦難中站起。朋友們，正視苦難我們就會(huì)不如輝煌的成功的殿堂。痛苦這個(gè)詞我們也許再熟悉不過(guò)了，它的身影在我們身邊頻繁地出現(xiàn)，人們工作失意時(shí)是痛苦的，人們眾散親離的時(shí)候是痛苦的，人們?cè)馐苊杀螘r(shí)是痛苦的，人們?yōu)樽鲥e(cuò)事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我們?yōu)楹尾徽曂纯嗄?？也許正視它，痛苦反而成為了我們的一種動(dòng)力，一種力量，激勵(lì)和推動(dòng)著我們前行走向成功。
人的一生都是生活在痛苦中的，我們從痛苦中出生，又在痛苦中離開(kāi)，人生苦短??！但是也許正是一位我們經(jīng)受了苦難的磨練我們才會(huì)一步步地走下去，自古有句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)也有玉不琢，不成器。這么一想，苦難也是有益處的。正是這樣，唯有經(jīng)歷了苦難我們才能，經(jīng)受考驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、邁向成功?？嚯y是我們需要的，不可少的工具啊！
當(dāng)然只有正視苦難經(jīng)得起苦難歷練的人才能成為成功人士，反之，如果被苦難擊倒了，那么我們只能成為一事無(wú)成的庸夫！可見(jiàn)正視苦難是多么的重要??！
能以笑容承受苦難的人必能成就偉大的事業(yè)的，阿蘭米穆，是法國(guó)著名的短跑名將，可是他之前家境平困，苦難重重，只是一個(gè)區(qū)區(qū)的咖啡廳的跑堂的，可他沒(méi)有被苦難嚇到，他正視苦難，發(fā)奮練習(xí)，最終獲得了第十四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)一萬(wàn)米亞軍，第十五屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)五千米亞軍，第十六屆墨爾本奧運(yùn)會(huì)馬拉松冠軍的好成績(jī)。英國(guó)女作家夏洛特勃朗特一生備受苦難的捉弄，很小的時(shí)候媽媽就去世了十多歲就開(kāi)始與苦難抗?fàn)?，為家境奔波，她正視這些苦難，走上了寫(xiě)作這條路，成為了一位著名的女作家，在她眾多的作品之中最為著名的便是《簡(jiǎn)愛(ài)》。
越王勾踐正視苦難，臥薪嘗膽，一舉打敗了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨。司馬遷正視這一般男人無(wú)法接受的苦難，一心編寫(xiě)《史記》，他的成功的著作被魯迅先生稱贊為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。英國(guó)最為杰出的女王之一伊麗莎白一世，正視從她姐姐瑪麗女王而來(lái)的苦難，最終忍辱負(fù)重，登上了女王的寶座。有鐵娘子一稱的瑪格麗特撒切爾，她小時(shí)家境貧困，家具都是從跳蚤市場(chǎng)上換來(lái)的，但她正視苦難，成為保守黨的一員，最終成為英國(guó)最為偉大的首相之一。
苦難鑄就英雄，英雄出于苦難，當(dāng)我們面對(duì)苦難是，告訴自己：正視苦難。要迎難而上，這樣我們才能不為苦難所擊倒，反在苦難中站起。朋友們，正視苦難我們就會(huì)不如輝煌的成功的殿堂。
“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)……我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念?！睖I無(wú)聲的淌過(guò)了面頰。我錯(cuò)過(guò)了什么，朦朦朧朧中我感覺(jué)到了，也知道我想你了，潔。
畢業(yè)后的你我，分道揚(yáng)鑣。本來(lái)以為時(shí)間會(huì)磨光記憶?？墒俏义e(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。我總是會(huì)在不經(jīng)意間想起我們一起的時(shí)光。你的笑，你的愁，你的淚總是使我平靜的心中蕩起了一圈圈漣漪。我錯(cuò)過(guò)了。
想想那時(shí)你只要有事讓我?guī)湍?，你就很調(diào)皮的跟我喊：翔哥；想想那時(shí)我只要被你捉弄就會(huì)拽你的辮子；想想那時(shí)我只要和老師頂撞下課你就會(huì)來(lái)我的座位旁教訓(xùn)我；想想那時(shí)你喝牛奶總會(huì)喝一半留一半對(duì)我說(shuō)：“我喝不掉了，不要浪費(fèi)了，你喝?！比缓髸?huì)很強(qiáng)勢(shì)的往我面前一推。我想我知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。
你為什么會(huì)對(duì)我這么好，你干嘛總是對(duì)我的要求總是笑著答應(yīng)呢？我后悔著，當(dāng)時(shí)小學(xué)畢業(yè)的我就不應(yīng)該覺(jué)得泰州的教育比家里好的念頭在民興念了三年初中，那樣我就可以和你多在一起幾年了。我想我錯(cuò)過(guò)了。
我又回到了當(dāng)時(shí)的班級(jí)，想帶走一些當(dāng)年的味道。可是我想那也許是夢(mèng)中的仙境，我坐在當(dāng)年的班級(jí)中，沒(méi)有人，甚至一點(diǎn)熟悉的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，班級(jí)中一片空蕩蕩，似乎陌生了十年，一點(diǎn)你的影子都沒(méi)有。我急匆匆的走了。是的!我害怕破壞腦海中美好的仙境。我知道了。我錯(cuò)過(guò)了!
現(xiàn)在的我多么希望人生軌跡是圓的，那樣我就可以回到我錯(cuò)過(guò)的那個(gè)點(diǎn)。我不想讓你錯(cuò)過(guò)了。真的不想！
今年老師教了我們〈秋天的懷念〉這篇感人至深的課文，之后我頗有感受。
課文講的是一位重病纏身的母親，她不把自己的病當(dāng)一回事，而且無(wú)微不至地照顧兒子，并教雙腿癱瘓的兒子要熱愛(ài)生活，做生活的強(qiáng)者。讀到這里，我不禁為之一顫，我己是五年級(jí)的學(xué)生了，在家還過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公子生活。有時(shí)還責(zé)怪對(duì)我無(wú)微不至的母親，這是多大的心理打擊呀!
課文中曾有這樣一句話“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒.......’”讀到這里，讓我想到一個(gè)故事。
是這樣的，有一個(gè)人，身上有四個(gè)背包，有金錢(qián)、美女、親情、誠(chéng)信。他要過(guò)一條河，便叫了個(gè)撐船的上了那條船，當(dāng)駛到河中心時(shí)，船夫?qū)λf(shuō)“由于你的背包太重的關(guān)系，要把兩樣?xùn)|西扔到水里，否則船會(huì)沉的?！彼肓讼?，把誠(chéng)信和親情扔下了河。幾年后，他有了兒子，由于沒(méi)有親情，他把兒子趕出了家門(mén)，可是到了老年，沒(méi)有人服侍他了，最后餓死在街頭。
親情是美好的，母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，并且他將為你奉獻(xiàn)出他的生命!
大氣是指圍繞地球的空氣包層。與海洋、陸地共同構(gòu)成地球體系。從環(huán)境學(xué)角度上看，與水體、地表（及地內(nèi)堅(jiān)固物體）分別稱為氣圈、水圈、巖石圈；彼此有著較強(qiáng)的相互作用，大氣是地球體系中動(dòng)量、熱量與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵?！?/p>
大氣是指圍繞地球的空氣包層。與海洋、陸地共同構(gòu)成地球體系。從環(huán)境學(xué)角度上看，與水體、地表（及地內(nèi)堅(jiān)固物體）分別稱為氣圈、水圈、巖石圈；彼此有著較強(qiáng)的相互作用，大氣是地球體系中動(dòng)量、熱量與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵。
大氣層隨地球系的演變而經(jīng)歷了不同的大氣演化階段，生命圈出現(xiàn)使大氣從還原性變化成為現(xiàn)代的氧化大氣，它又對(duì)生態(tài)活動(dòng)起著關(guān)鍵影響。大氣總質(zhì)量約為5.3X1018kg約占地球總質(zhì)量的百萬(wàn)分之一。低層大氣以氮、氧為主，有少量惰性氣體，以及水汽、臭氧、二氧化碳、其它痕量氣體和懸浮的固體、液體顆粒物，這些物質(zhì)的濃度與大氣污染狀況有關(guān)。大氣的海平面平均氣壓為1013.30hPa，氣溫為288.15K，密度為1.225kg·m－3。大氣密度隨著距離地面高度的增加而呈指數(shù)下降并逐漸趨于稀薄，其向行星際空間過(guò)渡且無(wú)明確的上界，一股將大氣上界定為距地面1000km處。這也是極光出現(xiàn)的最大高度。
大氣跟隨地球運(yùn)動(dòng)，也受日、月引力潮汐作用。作為地球主要能源的太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣層傳輸?shù)降孛?，大氣層?duì)地球輻射平衡起著關(guān)鍵作用。低層大氣由于地面非均勻加熱，形成了各種不同性質(zhì)和尺度的空氣團(tuán)；它們的運(yùn)動(dòng)形成了各種尺度的天氣過(guò)程，伴隨隊(duì)各種天氣現(xiàn)象（諸如云、降水、雷電、大風(fēng)等），并有冷熱、于濕周期的氣候變化。大氣的溫度、壓強(qiáng)、密度、成份等狀況，決定了在其中傳播的流體的、聲學(xué)的、電磁的波動(dòng)的傳輸特征。
在垂直方向上，大氣有各種不同的分層立法：按溫度隨高度分布特征，可分為對(duì)流層、平流層、中間層、熱層、外層；按大氣成分的均勻性，可分為均質(zhì)層和非均質(zhì)層；按氣體的電離狀況與受地磁作用，可分為中性層、電高層和闡層。
記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動(dòng)不已。
橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對(duì)這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽(tīng)到那種獨(dú)特的聲音，看到他們那獨(dú)有的色彩，無(wú)論哪里出現(xiàn)了危險(xiǎn)，只要一個(gè)電話他們便隨之趕來(lái)，再危險(xiǎn)的地方，再艱難的環(huán)境，他們?nèi)绯鋈霟o(wú)人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)危為安，和所有突發(fā)危機(jī)一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災(zāi)區(qū)人們的希望之光，生命之火，光明之燈。
白色代表著白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽(yáng)正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的希望，那是一個(gè)從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng)造的奇跡，這種奇跡過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也有。它感動(dòng)天，感動(dòng)地，也感動(dòng)了你我。
綠色象征著希望，象征著生命。災(zāi)區(qū)的綠色象征著人民子弟兵，軍愛(ài)民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現(xiàn)給人們軍民魚(yú)水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自己的生命；為了人民的幸福，放棄了自己的幸福；為了人民的利益，放棄了自己的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過(guò)不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會(huì)消失，希望將會(huì)永生！
色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時(shí)刻會(huì)有奇跡的發(fā)生；綠色代表希望，總是充滿活力。
眼睛為什么不怕涼？
首先得解釋一個(gè)人為什么會(huì)感覺(jué)到冷。人體體表不均勻地分布著許多可以感受到冷暖變化的感受器（也稱“冷點(diǎn)”和’熱點(diǎn)’）。一般來(lái)說(shuō)，冷點(diǎn)要比熱點(diǎn)多。當(dāng)外界溫度下降時(shí)，皮膚溫度也隨之下降，這樣就刺激了表皮的冷點(diǎn)，冷點(diǎn)再通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳遞給大腦，從而使人感覺(jué)到冷。人的眼睛是由眼球、眼結(jié)膜和眼瞼皮膚組成的，眼球的角膜、鞏膜和體內(nèi)器官的表面一樣，根本沒(méi)有冷熱感受器，而結(jié)膜和眼瞼皮膚上的冷點(diǎn)和熱點(diǎn)也很少。所以，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，沒(méi)有什么感受器向大腦報(bào)告，眼睛對(duì)冷熱變化的感受就極為遲鈍。
當(dāng)然，眼睛之所以不怕冷，還因?yàn)檠鄄€不斷開(kāi)合、眼球不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，從而產(chǎn)生豐富的熱量，即使數(shù)九寒天，眼球表面的溫度也都在10℃以上。
為什么冷風(fēng)拂面會(huì)使人流淚呢？這就需要從眼睛的淚器結(jié)構(gòu)上找原因了。每個(gè)人的眼睛都有一套精致的淚器，它包括淚腺、淚小點(diǎn)、淚小管、淚囊和鼻淚管幾個(gè)部分。位于眼眶外上方的淚腺分泌的淚液，流在眼睛的角膜和結(jié)膜上，能起到保護(hù)眼睛的作用。這以后，淚液通過(guò)眼睛內(nèi)側(cè)的淚小點(diǎn)，依次流進(jìn)淚小管、淚囊、鼻淚管，最后進(jìn)入鼻腔。
一般情況下，淚液分泌很少，不會(huì)感覺(jué)到鼻腔里有淚液存在，只是情緒受到刺激后，淚液分泌大增，人們才感受到“一把鼻涕，一把眼淚”。由于淚小管和鼻淚管都很細(xì)，當(dāng)冷風(fēng)拂面時(shí)，寒冷會(huì)刺激眼睛，使本來(lái)就很細(xì)的淚小管和鼻淚管收縮，從而導(dǎo)致淚管阻塞，淚液便無(wú)法從正常的途徑流走，于是便“奪眶而出”。但過(guò)一會(huì)兒，淚小管和鼻淚管適應(yīng)了寒冷的刺激，收縮就會(huì)停止，流淚的現(xiàn)象就會(huì)消失。所以，“迎風(fēng)流淚”并不是眼睛的冷點(diǎn)對(duì)溫度的直接感受，而是淚器適應(yīng)寒冷的一種短暫生理反應(yīng)。
柚子是我最喜歡吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我還歷歷在目。
那天，放學(xué)回到家，只見(jiàn)桌子上擺著幾個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個(gè)頭兒足有排球那么大，金*的外皮，上面布滿了密密麻麻的類(lèi)似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。
于是，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁礀|西?可以吃嗎?”
媽媽笑了笑說(shuō)：“這是一種新品種水果，我聽(tīng)人家說(shuō)可好吃了，所以我也就買(mǎi)了幾個(gè)……”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我肚子里的饞蟲(chóng)一下子被勾起來(lái)了，忙讓媽媽給我剝。媽媽拿來(lái)一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺(jué)這一刀劃得很深，可沒(méi)見(jiàn)果汁流出來(lái)，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進(jìn)缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的外皮被撕開(kāi)了一塊兒，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把皮全部撕掉了。
唉，想吃柚子還真不容易!媽媽的食指都撕疼了，才剝開(kāi)了這個(gè)柚子。現(xiàn)在被剝了皮的柚子，像一個(gè)潔白的雪球，還像一個(gè)粗糙的棉花球，但仍然不見(jiàn)它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細(xì)心地把海綿狀的白皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實(shí)。再撕開(kāi)一層薄皮，果肉才露了出來(lái)。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。
我迫不及待地掰了一塊放在嘴里，啊!這是什么滋味?又苦又澀的。
“呸呸，這是什么柚子呀!”我連忙將吃進(jìn)嘴的果肉全都吐了出來(lái)。
媽媽笑了笑說(shuō)：“是你太心急了，那層皮是不能吃的，吃著苦……”唉，沒(méi)想到這柚子剝起來(lái)那么費(fèi)勁，吃起來(lái)也不好吃。我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒(méi)想到柚子吃起來(lái)是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進(jìn)我嘴里，這味道回味無(wú)窮，我吃了還想吃。
后來(lái)，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)柚子有了更深的了解。柚子品種繁多，有西柚、金絲柚、蜜柚、沙田柚等。它不僅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含維生素，尤其是維生素c，含量是蘋(píng)果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐頭”之稱，還能預(yù)防動(dòng)脈硬化、癌癥等疾病呢。
正是因?yàn)檫@些，現(xiàn)在柚子已經(jīng)成了許多人買(mǎi)水果時(shí)的首選，尤其是一些老年人。
說(shuō)明文主要說(shuō)明順序是：時(shí)間、空間、邏輯順序。
有時(shí)候 會(huì)綜合運(yùn)用上述三種順序。如《蘇州園林》先從整體到局部，由蘇州園林“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”這個(gè)總的特征，到“亭臺(tái)軒榭的布局” “假山池沼的配合”“花草樹(shù)木的映襯”“近景遠(yuǎn)景的層次”這四個(gè)特征;由這一段的概括說(shuō)明到以下各段的具體說(shuō)明。在介紹“四個(gè)講究”中，又是按從主要到次 要的順序說(shuō)明的。
下面分開(kāi)來(lái)介紹下這三種常見(jiàn)的說(shuō)明文的三種說(shuō)明順序。
1.時(shí)間順序
時(shí)間順序是按事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明事物的。介紹事物發(fā)展變化過(guò)程的說(shuō)明文常使用這種順序。一般以時(shí)間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說(shuō)明，比如寫(xiě)生物以繁殖生長(zhǎng)過(guò)程為序，寫(xiě)事物以形成演變過(guò)程為序等。
2.空間順序
空間順序是按事物的方位為序說(shuō)明事物的。說(shuō)明形狀和構(gòu)造的實(shí)物說(shuō)明文常使用這種順序。—是按實(shí)物的空間位置或構(gòu)成部分，按上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等次序，根據(jù)情況靈活安排。
3.邏輯順序
邏輯順序是按照事理的關(guān)系來(lái)安排先后順序的，這樣安排符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說(shuō)明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由主要到次要的順序進(jìn)行說(shuō)明。
說(shuō)明文范文
《中國(guó)石拱橋》
茅以升
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。
我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。
趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，這座古橋又恢復(fù)了青春。
趙 州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人 不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱 上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還 可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄?，作成了?個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻 得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的 主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由 11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成 一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪 砌，兩旁有石攔石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋攔柱上 刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之 一。
盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)隊(duì)伍在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開(kāi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。
為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各中形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。
兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種形式的公路橋和鐵路橋。其中就有不少石拱 橋。1961年，云南省建成可一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱 橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。我國(guó)橋梁 事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
【寫(xiě)作簡(jiǎn)評(píng)】
(1)運(yùn)用了舉例子、 列數(shù)字、打比方等多種說(shuō)明方法，語(yǔ)言準(zhǔn)確，行文靈活。如說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)則舉趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，而且兩例可以互相?duì)照和補(bǔ)充。列數(shù)字為“趙州橋非常雄 偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米”;盧溝橋“橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成、每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米至21.6 米”，比喻為“虹”“人間天上的橋”等。
(2)選材具有代表性。說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)，選了兩個(gè)最有代表性的橋——趙州橋、盧溝橋，令人信服。
(3) 說(shuō)明順序恰當(dāng)，層次分明。本文是按照由一般到特殊，先概括后具體的順序進(jìn)行說(shuō)明的。在說(shuō)明橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，又是由整體到局部為序，有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間 先后為序。例如“由一般到特殊”：世界石拱橋的一般特點(diǎn)(概括)→我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)(概括)→趙州橋的特點(diǎn)(具體)、盧溝橋的特點(diǎn)(具體)。又如“由整體 到局部”：“趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米……”(整體);“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……大拱由28個(gè)拱圈拼成……”(局部)。再如“由先 到后”：“旅人橋”、“趙州橋”、“盧溝橋”、“長(zhǎng)虹大橋”(時(shí)間順序)。
(4)語(yǔ)言準(zhǔn)確，說(shuō)明嚴(yán)謹(jǐn)。如“大約”建成于公元282年;修建 于公元605元年“左右”;“幾乎”與橋面平行。上面一些“概數(shù)”的運(yùn)用，雖是“約略”之意，列數(shù)字起了準(zhǔn)確說(shuō)明的作用，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。再如 修飾語(yǔ)的準(zhǔn)確：“其中最著名的當(dāng)首推河北省的趙州橋”;“趙州橋”是“世界著名的古代石拱橋”;“也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的橋”。
小丑的眼神中透露著愛(ài)憐，竟掉下了眼淚，而這一舉動(dòng)僅僅因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)女孩。
——題記
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：有一次，小丑在臺(tái)上表演著，臺(tái)下的觀眾都樂(lè)得前俯后仰，小丑很滿足，但當(dāng)小丑眼光掃過(guò)觀眾時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)，眼睛水靈靈的小女孩只是安靜地坐著，眼睛直直的盯著他，無(wú)論周?chē)绾巫屝[，仍然十分安靜。
這是，小丑很納悶，他走下臺(tái)，走到小女孩面前，問(wèn)她：“孩子，是不是我表演的不夠精彩?”
“沒(méi)有!你表演得很好?！迸⒄J(rèn)真地，并微笑著說(shuō)，眼睛彎得像月亮一樣。
“那你為什么不笑呢?”小丑問(wèn)道。
女孩停了停，過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)椤铱床灰?jiàn)，但是我知道你表演得很好，周?chē)娜硕荚诠恼?。?/p>
小丑停了女孩的回答，心一震，然后看著她那雙水靈靈的大眼睛，但卻享受不到世界的絢麗多彩，感到很惋惜。
“你……你可以到我家來(lái)，單獨(dú)為我表演嗎?”小女孩慢慢地說(shuō)。
小丑似乎從女孩的眼神里看出了無(wú)限的渴望，頓了頓，說(shuō)：“當(dāng)然可以，周末可以嗎?”
周末到了，女孩在家里早早的做好了準(zhǔn)備，“叮咚——”小女孩興奮地去開(kāi)門(mén)，眼前的小丑脫去了表演的服裝，但小女孩不知道。
表演開(kāi)始了，孩子的父母也在一旁欣賞著這份快樂(lè)與美麗，這次，小丑的表演贏得了女孩的開(kāi)懷大笑，小丑就更盡心，比演出時(shí)更努力的給女孩表演。表演結(jié)束了，女孩的眼神中透露著喜悅與幸福。
“我可以摸摸你的臉嗎?”女孩渴望地說(shuō)。
小丑蹲著，將女孩的手放在自己的臉上，女孩撫摸著他的臉，竟感覺(jué)到濕濕的，是的，小丑哭了……
故事很簡(jiǎn)短，但是卻很感動(dòng)。
女孩的眼神雖很呆滯，卻能讓小丑感到滿足與快樂(lè)。
眼睛很重要，但是眼神更讓人感到溫暖，更讓人難忘。
森林是以樹(shù)木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類(lèi)。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類(lèi)。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類(lèi)、地衣、苔蘚、蕨類(lèi)和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)等；微生物資源主要包括各種菌類(lèi)、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見(jiàn)森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。
森林資源是人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類(lèi)生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。
森林可以給人類(lèi)源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類(lèi)提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。
森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。可以說(shuō)沒(méi)有森林就沒(méi)有生態(tài)平衡。
森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。
森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500～3000萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。
森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類(lèi)大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6～8分貝。
森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法替代的。
蝙蝠，世界上唯一能飛的哺乳動(dòng)物，在地球上存在的歷史超過(guò)8800萬(wàn)年，安然度過(guò)了數(shù)次生物大滅絕。
蝙蝠全身的骨質(zhì)輕，頭骨愈合程度較高，肩帶發(fā)達(dá)，胸骨具有龍骨狀突起。后肢的脛骨、腓骨已經(jīng)退化。它的耳殼發(fā)達(dá)，具有發(fā)達(dá)的耳屏或?qū)Χ?。翼膜、耳、唇等處有著豐富的感覺(jué)毛。
世界上最大的蝙蝠是馬來(lái)大蝙蝠，它的翼展可達(dá)183厘米，體重50千克。最小的大黃蜂蝙蝠，體長(zhǎng)只有2。7厘米，體重2克。
蝙蝠一般只能在晚上被我們發(fā)現(xiàn)，這是為什么呢？原來(lái)，蝙蝠是一種喜歡寧?kù)o的動(dòng)物，因?yàn)橹挥性谕饨绺蓴_較少的夜晚，它們的回聲定位才能更好的發(fā)揮。另外大多數(shù)蝙蝠實(shí)力不佳，飛行速度也不快，如果白天飛行，容易被天敵攻擊，而黑夜給了它們很好的保護(hù)。但是蝙蝠是怎么在黑夜中“行走”的呢？
據(jù)科學(xué)家觀察，蝙蝠可以在飛行時(shí)發(fā)出1000—120000赫茲的超強(qiáng)超聲波，當(dāng)超聲波碰到別的物體時(shí)，會(huì)反射回來(lái)。蝙蝠可以通過(guò)回聲的強(qiáng)弱來(lái)判斷物體的方向、大小和距離?？茖W(xué)家把這個(gè)叫回聲定位，雷達(dá)就根據(jù)它發(fā)明的。
蝙蝠還有一個(gè)特點(diǎn)就是能安然無(wú)恙的攜帶100多種病毒而不得病，就像一個(gè)病毒池，蝙蝠為什么能攜帶大量病毒而不得病呢？
其實(shí)蝙蝠也不是什么病毒都不怕，塔卡里伯病毒就曾對(duì)蝙蝠造成重創(chuàng)，某些狂犬病毒就會(huì)讓一些蝙蝠發(fā)瘋，但是它們?cè)诓《痉矫姹热祟?lèi)強(qiáng)很多。
首先，蝙蝠的免疫系統(tǒng)和人類(lèi)不太一樣。人類(lèi)的免疫系統(tǒng)在對(duì)抗病毒時(shí)可能會(huì)引發(fā)炎癥。反應(yīng)過(guò)激時(shí)，會(huì)為了殺死病毒而過(guò)度攻擊普通細(xì)胞導(dǎo)致受損，而蝙蝠的免疫系統(tǒng)在對(duì)抗病毒時(shí)從不自殘，這就是病毒能在蝙蝠體內(nèi)生存而不會(huì)使蝙蝠生病的原因之一。
其次，蝙蝠在上千萬(wàn)年的進(jìn)化中進(jìn)化出超強(qiáng)的DNA損傷修復(fù)能力，這讓他們有了一種殺死病毒的秘密武器——體溫。蝙蝠的體溫常年保持在38攝氏度至41攝氏度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類(lèi)。大多數(shù)的病毒是厭惡高溫環(huán)境的，因?yàn)楦邷啬苁共《臼セ钚浴?/p>
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