會計學(xué)習(xí)計劃范文8篇

會計學(xué)習(xí)計劃。

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會計學(xué)習(xí)計劃 篇1

自我們學(xué)院成立，各項學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會當(dāng)然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會不可或缺的部門之一。我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過程中，雖有一定優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。

目標(biāo)與任務(wù)

在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，從下屆新生中吸收強(qiáng)勢的新鮮血液組成新的學(xué)習(xí)部團(tuán)體，完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目，策劃新的特色活動。同時，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項任務(wù)，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門。

現(xiàn)狀的分析

一、現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

(二)由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班集體的創(chuàng)建與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三)學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現(xiàn)出學(xué)生會團(tuán)結(jié)合作的意識。

二、尚存的問題：

(一)部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需從下屆新生中選拔著實負(fù)責(zé)的成員，增加工作效率。

(二)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員交流甚少，沒有達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識，需及時向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(三)學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(四)活動需要更多創(chuàng)新與時效性，抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試，計算機(jī)考試)等各種契機(jī)進(jìn)行。

解決方式與措施

一、加強(qiáng)人員組織與管理：

從下屆新生中選拔新成員6人(爭取每班一人)組成新的學(xué)習(xí)部;組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會，旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生會學(xué)習(xí)部

部內(nèi)成員

學(xué)習(xí)委員會

(一) 部內(nèi)成員職責(zé)：積極參與學(xué)生會各項活動，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流;負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動項目和日常工作;掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè);嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。

(二) 學(xué)習(xí)委員會職責(zé)：認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè);定期召開交流工作會議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié);做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

(三)學(xué)習(xí)部考核與評優(yōu)制度：

1)每次例會不得遲到，早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格;

2)每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動后，部員需提交活動個人總結(jié);

3)部員在活動中的積極性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動;

4)與班級學(xué)習(xí)委員的交流情況：根據(jù)班級學(xué)風(fēng)考察;

5)鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實干能力;

6)評選優(yōu)秀的方式為部內(nèi)8人不記名投票和平?？疾炀C合決定。

二、第一學(xué)期活動安排與簡單方案

(一)學(xué)習(xí)部日常工作：

1)召開部內(nèi)工作例會(每兩周一次，緊急情況除外)，分配近期工作任務(wù)，落實到每位部員;

2)召開學(xué)習(xí)委員會議(每月一次)，交流討論班級的學(xué)習(xí)和上課狀況，對班級的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和計劃。

3)配合協(xié)助團(tuán)委開展先進(jìn)班集體創(chuàng)建工作。

(二)本學(xué)期流程活動安排

XX年9月：開展對新生的入學(xué)教育

在學(xué)院老師為新生介紹學(xué)校各方面情況時，提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)的專題，強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們在入學(xué)之時就奠下學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ)。

XX年9月底：伴隨學(xué)生會招新，學(xué)習(xí)部招新工作。

在招新完成后，會安排時間進(jìn)行成員內(nèi)部交流活動，具體形式征求成員意見。

XX年10月：09新生辯論賽

豐富新生的大學(xué)生活，加強(qiáng)大一班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與班級之間的交流;為學(xué)院辯論隊選拔人才，為院系之間的比賽打好基礎(chǔ)。

XX年11月：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

邀請高年級學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)與大一班長、學(xué)習(xí)委員開展學(xué)習(xí)交流會議，為他們提供好的經(jīng)驗，引導(dǎo)新同學(xué)規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯。

XX年12月：學(xué)風(fēng)建設(shè)月

期末臨近，抓緊督促大家學(xué)習(xí)情況，通過倡導(dǎo)、監(jiān)督等各種方式使同學(xué)們投身到學(xué)習(xí)中去。

10年1月：第二專業(yè)相關(guān)講座

針對大二同學(xué)的具體情況，邀請有關(guān)老師和已選擇第二專業(yè)的高年級同學(xué)關(guān)于第二專業(yè)的規(guī)定和情況進(jìn)行詳細(xì)介紹，有助于大二學(xué)生輔修第二專業(yè)。

備注：以上均為大型活動，在學(xué)期中可能還會有小型不定時的活動進(jìn)行，根據(jù)形勢的發(fā)展而作決定。

初步設(shè)想

在學(xué)生會主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成計劃中的各項活動安排，為學(xué)院師生多做實事;同時，在學(xué)生會各項活動的開展過程中，我部做好協(xié)辦、輔助的工作，為學(xué)生會的大局發(fā)展著想。我相信在我們年輕的團(tuán)隊里定能取得很大程度的進(jìn)步，得到學(xué)院師生的認(rèn)可。當(dāng)然也希望主席團(tuán)能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇2

新學(xué)期伊始，我學(xué)生會學(xué)習(xí)部的日常工作也有序的開展起來。為了能夠更好的配合學(xué)習(xí)部把常規(guī)的工作做好，現(xiàn)我將我個人主要個工作計劃歸結(jié)如下：

一、日常工作

1、認(rèn)真做好系里的考勤工作，嚴(yán)格按照考勤制度執(zhí)行，協(xié)助配合各班信息員做好學(xué)生的考勤，做到“公正公平”。

2、要求各班信息員在每周日的晚上及時把本班的考勤狀況遞交到系辦公室，易使學(xué)習(xí)部同學(xué)及時匯總.統(tǒng)計出來，并配合體育部同學(xué)做好晨操匯總，同時將考勤情況存入電子檔案。

3、為了加強(qiáng)同學(xué)們對晚自習(xí)的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習(xí)時間，每晚將組織人員對晚自習(xí)進(jìn)行檢查并做好匯報。

4、每周統(tǒng)計好的考勤將于次周周一在1號教學(xué)樓宣傳欄中通報，同時為了使各班班主任及時方便的了解本班的考勤信息，學(xué)習(xí)部將把每周的考勤信息公布在機(jī)電系的博客上。

5、為了提高各班信息員對考勤工作的熱情，學(xué)習(xí)部將會對信息員進(jìn)行評比，并給一定的獎勵。

二、活動部分

1、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使20xx級新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，由老生向新生介紹經(jīng)驗。這也是學(xué)習(xí)部每個學(xué)期工作的重點(diǎn)。具體計劃另附。

2、舉辦學(xué)習(xí)比賽。

3、舉辦辯論賽。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇3

對于目前剛成立的的學(xué)習(xí)部本身，我感覺主要有以下幾個方面的計劃。

1、對于剛成立的學(xué)習(xí)部，應(yīng)該組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互交流下，讓其學(xué)習(xí)部里面的成員知道這個組織。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部里面成員的團(tuán)結(jié)，同時可以和校學(xué)生會學(xué)習(xí)部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動。

3、每兩周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取輪流邀請我校各個學(xué)院中各班學(xué)習(xí)委員參加，共同討論。

4、做好每次會議及活動的紀(jì)錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。

5、師生互動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為增強(qiáng)學(xué)生實踐能力，定期開展社會調(diào)研。

6、舉辦各類學(xué)術(shù)性講座，使同學(xué)對所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有更系統(tǒng)，更全面的認(rèn)識和了解，提高同學(xué)對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣。

7、強(qiáng)化學(xué)生自。

自身建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實時加強(qiáng)對低年級干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇4

全面考核。覆蓋了考試大綱要求的大部分內(nèi)容?；久空露加蓄}目，即使是非重點(diǎn)內(nèi)容也會有少量題目;

重點(diǎn)突出。在全面考核的基礎(chǔ)上重要考核主要知識點(diǎn);

通過對近年考題的分析，可以總結(jié)出以下特點(diǎn)：

每章都有題目，覆蓋率達(dá)100%;

具有綜合分析性的不定項選擇題較集中;

基礎(chǔ)知識占比重較大，考核范圍既細(xì)致又廣泛;

題目案例化，命題方式日趨靈活。

初級會計職稱考試各科目學(xué)習(xí)建議：

對于理論比較難的、需要理解的和計算建議放到前面去學(xué)，留給自己足夠理解、做題、消化的時間;記憶型的課程建議放到最后學(xué)，這類課程臨陣磨槍還是有效果的。先難后易，先理解后記憶，先基礎(chǔ)后綜合。

一、對于《初級會計實務(wù)》科目來說，有如下四個學(xué)習(xí)建議：

1.《初級會計實務(wù)》包括文字性的內(nèi)容和計算性的內(nèi)容。對于文字性內(nèi)容，將老師講課中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，按照教材的原文記憶即可，對于文字性的考點(diǎn)，歸納總結(jié)出來，考前集中復(fù)習(xí)。對于計算性的內(nèi)容，要認(rèn)真聽老師的授課，從原理上理解，多做題，遇到不理解的題目及時在答疑板上提問。這樣對于計算題就可以以不變應(yīng)萬變了。

2.由于這是初級考試，因此考生注重的應(yīng)該是會計中最基礎(chǔ)的知識，沒有必要在學(xué)習(xí)的過程中去追查一些較深的知識。而應(yīng)該把注意力放在自己搞不清楚的問題上進(jìn)行思考，只有理解了，才能記憶，這樣在做實務(wù)題的時候自然就能見招拆招了。

3.對與以往不同的知識點(diǎn)，特別是應(yīng)記科目、會計處理的不同要注意記憶。

4.在通讀一遍的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化再讀，這個時候，要熟練掌握每一項會計內(nèi)容的會計處理，并同時加強(qiáng)試題訓(xùn)練，可以讀完一章就做一章的習(xí)題，然后在讀到后面的章節(jié)時，同時增加前面章節(jié)的練習(xí)，這樣可以利用做習(xí)題反復(fù)循環(huán)記憶，對不懂的地方再加強(qiáng)記憶。最后，在前面的基礎(chǔ)上，對不懂的、難記的、重點(diǎn)的知識點(diǎn)和章節(jié)再復(fù)習(xí)一遍，我想，這樣對于初級會計實務(wù)已經(jīng)足夠了。對習(xí)題中的案例分析題要仔細(xì)理解自己答錯哪一方面，正確答案的答題方向、技巧。

二、對于《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》科目來說，有如下六個學(xué)習(xí)建議：

1.《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》這門課程學(xué)習(xí)起來感覺不陌生，再加上認(rèn)真聽課，是比較容易通過的。但對于法律法規(guī)，必須注重理解，只有理解了，才能記憶。平時復(fù)習(xí)時要多歸納總結(jié)，可以采取考前集中記憶的方式來復(fù)習(xí)。

2.緊扣教材，以教材的講解為準(zhǔn)。對教材可分三步閱讀：第一步通讀(從頭至尾認(rèn)真閱讀，對教材的體系、內(nèi)容能大致了解);第二步細(xì)讀(對具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂);第三步精讀(重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容在考試中約占65%，考生一定要學(xué)會合理分配時間，重點(diǎn)章節(jié)一定要多花工夫重點(diǎn)掌握)。

3.練好基本功。對于基本概念、基本法律規(guī)定必須全面把握，深刻理解，并記住一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，尤其是一些涉及到金額、日期、百分比等的知識點(diǎn)要特別注意。因為考試中60%以上的題目是涉及到基本的法律常識和規(guī)定的。

4.善于歸納比較，學(xué)會融會貫通。每個法規(guī)均有內(nèi)在主線，如《支付結(jié)算法律制度》中銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票、托收承付等幾種結(jié)算方式應(yīng)加以比較，總結(jié)出結(jié)算地域范圍、結(jié)算金額、付款期限、是否可背書等方面的差別。這門課基本概念、法律規(guī)定相當(dāng)多，且前后容易混淆，怎樣才能準(zhǔn)確地記憶?一是要理解記憶，二是要系統(tǒng)記憶，三是要比較分析記憶。不要死記硬背，更不要“押題”式地記幾個問題。

5.充分利用輔導(dǎo)書?？忌欢ㄒY(jié)合教材內(nèi)容，充分利用輔導(dǎo)書，吸收消化知識點(diǎn)，獨(dú)立完成習(xí)題。要仔細(xì)研究歷年試題及答案。一方面，歷年試題及答案能夠反映近年考試的出題思路，規(guī)范我們的答題方法;另一方面，歷年試題及答案能夠幫助我們熟悉、研究考試的題型，掌握出題規(guī)律和把握試題的總體難度。

6.重視新增和變化內(nèi)容。對于新增和變化的內(nèi)容，一般沒有以往的考試經(jīng)驗可以借鑒，有些知識點(diǎn)還晦澀難懂，需要考生加大復(fù)習(xí)的投入。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇5

我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目。在我參加過的培訓(xùn)中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。

而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說，是值得珍惜的充電機(jī)會，面對當(dāng)前如何實施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及打印等文秘工作。以至于信息技術(shù)教師更側(cè)重于計算機(jī)能力的提高學(xué)習(xí)，反而忽視了作為教師最基本的教學(xué)技能訓(xùn)練。在績效的環(huán)境下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的是教學(xué)成績，這些瑣事好像又不算信息技術(shù)教師的工作量?？蛇@些工作你又不得不干。

以至于信息技術(shù)教師成為介于“教師”和“教輔”之間的邊緣人。地位如此尷尬，很多信息技術(shù)教師牢騷滿腹。對于這種現(xiàn)狀，為我們授課的專家教授均深有體會。石家莊九中的李新良老師用了最經(jīng)典的“道路是曲折的，前途是光明的”來安慰我們，中央電教館的劉雍潛教授一針見血的指出，要改變這種現(xiàn)狀，需要信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自己掌握的信息技術(shù)手段來促進(jìn)本校教學(xué)改革和創(chuàng)新，取得效果后自然地位就升上去了。這些專家教授沒有那種高高在上的架子，他們平易近人，話語親切，讓人聽了如沐春風(fēng)。華南師范大學(xué)的柯清超博士妙語連珠，他的精彩講座總是博得學(xué)員們一陣又一陣的掌聲。短短十天，讓我們經(jīng)歷了一場頭腦風(fēng)暴，除了認(rèn)識上的提高，我們更接觸了一些在平時教學(xué)工作中沒有用過甚至沒有聽過的先進(jìn)軟件技術(shù)。石家莊軍械學(xué)院的李錚錚老師為我們介紹了moodle這一全球流行的網(wǎng)絡(luò)課程平臺，河北師范大學(xué)的王潤蘭教授為我們介紹了思維導(dǎo)圖這一開發(fā)大腦潛能的先進(jìn)工具。這次培訓(xùn)，讓我深刻體會到了“理念是根本，技術(shù)是支撐”。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用，為我們信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展指出了更明確的方向，同時也感受到了自己肩上的責(zé)任和壓力。

培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作我將付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，不斷提高自身的信息素養(yǎng)，促進(jìn)我校教育信息化更好地實現(xiàn)。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解初級會計職稱考試，明白考試范圍、考試形式、考試特點(diǎn)等；

（2）分別掌握《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的教材結(jié)構(gòu)及考試資料概況；

（3）了解自我，認(rèn)清自身的優(yōu)勢及不足；

學(xué)習(xí)方法：

提議每一天學(xué)習(xí)2-4小時，聽課、看書、練習(xí)結(jié)合，考生必須要克服拖延、倦怠情緒，每周按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好備考習(xí)慣，打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

《初級會計實務(wù)》：學(xué)習(xí)入門導(dǎo)讀班，根據(jù)入門導(dǎo)學(xué)班的課程依次學(xué)習(xí)。掌握會計實務(wù)的基礎(chǔ)概念和會計要素，這是會計實務(wù)的基礎(chǔ)，在這個階段，學(xué)員要對這些概念有一個清晰的理解。

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》：學(xué)習(xí)入門導(dǎo)學(xué)班，了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)的考試題型及考試特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)中，主要以理解記憶為主，學(xué)習(xí)過程中要結(jié)合講義、教材和課程一齊學(xué)習(xí)，聽課、看書、練習(xí)都很重要。

入門預(yù)習(xí)階段，主要是聽入門導(dǎo)學(xué)班，其中《初級會計實務(wù)》的課程有14課時左右，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的課程有6課時左右。對于零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員來說，《初級會計實務(wù)》要占用較多的時間來學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念必須要理解透徹打好基礎(chǔ)。

第二階段鞏固基礎(chǔ)階段（20xx年11月初-20xx年2月底）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)過基礎(chǔ)精講階段課程的學(xué)習(xí)，掌握初級會計考試知識點(diǎn)，加深理解記憶；

（2）全面掌握學(xué)習(xí)初級會計考試兩個科目的基礎(chǔ)知識，需掌握90%以上的知識點(diǎn)，明確考試重點(diǎn)章節(jié)及資料；

（3）把握初級會計考試命題趨勢，了解命題規(guī)律，經(jīng)過習(xí)題練習(xí)加以鞏固。

學(xué)習(xí)方法：

提議每一天學(xué)習(xí)3-5小時

鞏固基礎(chǔ)階段，主要是經(jīng)過聽課，看書，做題，全面的了解兩個科目的考試知識點(diǎn)?；A(chǔ)精講階段的課程比較多，講解比較詳細(xì)，學(xué)員必須要把課程全面學(xué)習(xí)到，不要有遺漏，打好基礎(chǔ)，為后面的沖刺階段做好準(zhǔn)備。

第三階段強(qiáng)化階段（20xx年2月底―4月中旬）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）經(jīng)過很多習(xí)題練習(xí)，鞏固知識點(diǎn)，全方位理解記憶知識點(diǎn)，保證做題的準(zhǔn)確率；

（2）經(jīng)過習(xí)題，了解自身對知識的掌握程度，查漏補(bǔ)缺，全面掌握知識點(diǎn)；

（3）了解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟練掌握考試重點(diǎn)資料，逐步攻克難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

每一天學(xué)習(xí)不低于3個小時。

本階段的學(xué)習(xí)主要是以聽課做題為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)題點(diǎn)評班的課程，弄懂弄通每一個考點(diǎn)，逐個攻破。深入研讀初級會計考試教材，查缺補(bǔ)漏，加深理解和記憶。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

先聽一遍習(xí)題班課程，然后以章節(jié)資料或階段性資料進(jìn)行專項測試，提高做題效率和準(zhǔn)確率，加深對教材中考點(diǎn)的理解和記憶。

獨(dú)角獸網(wǎng)校的題庫中，有章節(jié)練習(xí)和組卷練習(xí)，這個階段學(xué)員們要充分利用題庫里的這些功能。

在做題后，能夠了解自我對知識的掌握程度，從而再去深入研讀考試教材，對知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，加深理解記憶。

在完成本階段課程及各個章節(jié)習(xí)題練習(xí)以后，能夠做一兩套歷年真題或者模擬試卷，檢測自身學(xué)習(xí)情景。

具體學(xué)習(xí)時間，本階段提議學(xué)員根據(jù)自身對知識掌握程度來自行安排，在四月中旬左右完成本階段的學(xué)習(xí)即可。

第四階段沖刺階段（20xx年4月中旬-考試）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）本階段，學(xué)員要全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，把每個科目的知識資料串聯(lián)起來，構(gòu)成知識框架，做到心中有數(shù)。

（2）多做模擬題和真題，以此檢測對知識的掌握程度，做到對教材資料不留盲區(qū)。YJS21.cOm

（3）考前調(diào)整好心態(tài)，不可懈怠、不可浮躁。

學(xué)習(xí)方法：

每一天學(xué)習(xí)不低于3小時

聽課和做題要結(jié)合起來，課程中教師也會教授學(xué)員們一些做題的技巧，幫忙學(xué)員更穩(wěn)妥的經(jīng)過考試；

利用獨(dú)角獸網(wǎng)校題庫中的機(jī)考模擬系統(tǒng)，限定時間做真題或者模擬試卷，模擬考試場景和考試狀態(tài)，把握初級會計考試答題過程中時間和精力的分配，熟悉機(jī)考操作和功能；

認(rèn)真聽完沖刺特訓(xùn)階段的課程，體會教師對教材精華的濃縮，著重記憶教師提示的重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

四月中下旬結(jié)合講義和教材聽沖刺班課程，清晰了解考試的重難點(diǎn)資料；

課程聽完后，以做題為主，真題加模擬題，對掌握不好的重難點(diǎn)資料，加深學(xué)習(xí)理解；

不斷做題的同時，也要經(jīng)常回顧之前的錯題和掌握不好的資料；

此階段的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)員自我根據(jù)對以往學(xué)習(xí)資料的掌握程度，來自行調(diào)節(jié)本階段的學(xué)習(xí)計劃和時間安排。

沖刺階段是備考的最終階段，學(xué)員已經(jīng)對所學(xué)資料有了清晰的認(rèn)識和掌握，要多做題和回顧重難點(diǎn)資料，同時保證良好的心態(tài)。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇7

1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)工作：進(jìn)一步加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)的交流溝通，配合開展工作，要滿意地完成各項工作。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作：在下半年度組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，先開展學(xué)風(fēng)考勤活動，之后納為我部門一項常規(guī)工作。

3、積極組織開展“挑戰(zhàn)杯”競賽(大挑、小挑)：積極工作，突破創(chuàng)新，力爭將科技競賽方面的事情做得更加好、更加完善比賽機(jī)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)干事素質(zhì)培訓(xùn)：加強(qiáng)對部門干事的個人素質(zhì)及工作能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為“會聲會影”視頻制作和html網(wǎng)頁第4-10次培訓(xùn);讓干事真正學(xué)習(xí)到一些對自己有用的東西。

5、湖工年度人物評選：進(jìn)一步完善年度任務(wù)評選機(jī)制，加大宣傳力度，推進(jìn)校園文化和諧文明發(fā)展.

6、加強(qiáng)與學(xué)生會各部門的交流：提高工作效率。完成本部門工作時積極地協(xié)助其他各部開展好學(xué)生會工作，使整個團(tuán)隊工作高效流暢。

7、加強(qiáng)與各二級學(xué)院交流：開展“與班級對話”活動，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對各年級的情況了解，集眾人之力量，融合集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有效地開展學(xué)習(xí)部的工作。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)部門新媒體建設(shè)工作：完善學(xué)習(xí)部微信公眾平臺、郵箱、app、微博平臺的使用，加大人員管理力度，組織宣傳好學(xué)習(xí)部的各項工作。

9、 舉辦一些創(chuàng)新有朝氣的活動，并做出成效：積極配合開展好團(tuán)學(xué)會傳統(tǒng)活動，創(chuàng)新思考，使這些活動更完善，有效。并做出我們新的風(fēng)格，獨(dú)有的特色。

會計學(xué)習(xí)計劃 篇8

時光飛逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時間，高二已經(jīng)結(jié)束了，即將面臨的是高三了。此文我要對高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)可以查詢期末成績的時候，我滿懷興奮，但是看到成績卻不是很理想。所以我要學(xué)會總結(jié)，找出為什么我考得不理想，原因在哪?

在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時候，成績比現(xiàn)在差，總的來說這次期末考試比上學(xué)期成績高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲，我需要謙虛的學(xué)習(xí)。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，我體會到了知識就是力量的源泉，沒有專業(yè)知識，專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握和了解所學(xué)的知識才能便于日后面對社會的種種考驗。所以，我要不斷地充實自己，完善自己，使自己能夠適應(yīng)這個社會。

高中，是屬于我們的知識儲備期，老師也時常對我們說，人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候要好好抓住了，如果你沒有足夠的能力駕馭這個機(jī)遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無可奈何，與其到時候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲備好自己的知識，時刻準(zhǔn)備著，等待機(jī)會的到來!

我對高三的學(xué)習(xí)計劃有以下幾點(diǎn)：

第一、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂課完成，對不懂的問題，主動和同學(xué)商量或者向老師請教。

第二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時間來把老師還沒有講到的內(nèi)容看一遍。

第三、上課積極發(fā)言，對于聽不懂的問題，要敢于舉手提問。

第四、按時完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來幫忙檢查作業(yè)，聽聽他們的意見。

第五、要讀一些課外書，還要準(zhǔn)備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來。

以上這些就是我對高二的學(xué)習(xí)總結(jié)和高三給自己制定的學(xué)習(xí)計劃，我會改善不好的習(xí)慣，把找出的問題加以改正，并按照自己制定的計劃好好努力學(xué)習(xí)。

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