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最新寫聽眾的作文900字精選12篇

發(fā)布時(shí)間:2023-06-18

聽眾的作文。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文,作文簡短說來就是用筆構(gòu)思撰寫的文章,寫好作文需要反復(fù)地審閱,才不致出錯(cuò)。可能正在考慮如何才能寫好作文呢!由此,幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了寫聽眾的作文供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。

寫聽眾的作文(篇1)

《唯一的聽眾》續(xù)寫“哇,哇,哇!”舞臺(tái)下面響起一片呼聲。

我面對(duì)著成百上千的聽眾,慢慢地走上了舞臺(tái)。這讓我回想到了我小時(shí)侯的情形,爸爸和妹妹都一只手捂著耳朵,一只手指著我,叫我不要再拉琴了,可是,現(xiàn)在呢,他們個(gè)個(gè)爭著要聽我拉琴。這一切都要?dú)w功于那位每天清晨聽我演奏的唯一聽眾。

以前,我只能躲在陰暗的樹陰下拉琴,可是,現(xiàn)在呢,我已經(jīng)能在燈光明亮的舞臺(tái)上拉琴了。

演奏快要開始了,我正在舞臺(tái)上進(jìn)行自我介紹,突然發(fā)現(xiàn)了一位坐在前排的老奶奶,她的眼睛一直平靜地望著我,就跟小時(shí)候那位“耳聾”的老人一樣,那么專注,那么慈祥。我呆呆地想:“會(huì)不會(huì).....?"只見她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好象知道我在想什么似的。

那一瞬間,成百上千的觀眾好象都消失了,在我面前就剩下這唯一的聽眾.我調(diào)整好姿勢,深情而又歡快地拉起一首曲子,老奶奶這時(shí)不再裝耳聾了,她的腳用力地打著拍子,手跟著指揮起來,頭一擺一擺的,好象也進(jìn)入天堂一般。

拉完了,感覺又回到舞臺(tái)上,因?yàn)槿绯币话愕恼坡暟盐已蜎]了。觀眾慢慢都離開了,就只有那老奶奶還一直站在那里,她平靜地望著我,就象一潭清水。

這就是每天清晨聽我拉琴的人,也是我唯一的聽眾。

寫聽眾的作文(篇2)

“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

我驚呆了,定定地站著,一層水霧蒙上雙眼,什么也看不清了??裳矍坝指‖F(xiàn)出老人與我相處的幕一幕:那把木椅上,老人平靜地望著我,像深深的潭水……無論春秋,無論冬夏,老教授從未違約過,無論天氣多么惡劣,無論我拉的水平高低……老教授謊稱“耳聾”給我信心,讓我漸漸樹立起拉小提琴的自信和勇氣……想著想著,我再也抑制不住自己的情感了,放聲痛哭起來……

躺在床上,心里思潮起伏。望著窗外的皎月,我的眼眶又濕了,淚眼朦朧中又幻出教授的面影,耳畔又響起那一聲聲親切的鼓勵(lì)……

天剛蒙蒙亮,我便拿著小提琴出發(fā)了。老教授還沒有來,我坐到那把陳舊的木椅上焦急而又耐心地等了起來。

當(dāng)一個(gè)熟悉的身影蹣跚地出現(xiàn)時(shí),我連忙跑過去。

老教授微笑著說:“讓你久等了,今天又演奏什么曲子?我會(huì)用心去感受的!”

我不禁熱淚盈眶:“教授,您別瞞我了,我已經(jīng)都知道了,謝謝您在我跌入低谷時(shí)的‘謊言’,是您讓我重新站起來!”

教授什么也沒說,可我分明看見她眼中閃著淚光!

我把教授扶到木椅上坐下。自己又站在那棵樹下,莊嚴(yán)地架起小提琴。優(yōu)美的音韻從指縫流出……

老人贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,而我完全陶醉在了樂曲中……

寫聽眾的作文(篇3)

當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》的時(shí)候,我的眼睛不覺濕潤了。

素有“音樂白癡”之稱的“我”,竟在一夜之間成為禮物一位有名的小提琴手。我敬佩“聾”教授,是因?yàn)槔辖淌诓粌H是“我”拉小提琴的聽眾更是“我”心靈的聽眾!聽著我拉著“鋸床腿”般的小提琴,她不光裝聾子一般,還用溫柔的話語鼓勵(lì)“我”:“我猜想你一定拉得不錯(cuò),真不錯(cuò),我的心已經(jīng)感受到了,謝謝你,小伙子?!倍嗝瓷屏嫉闹e言,多美麗的心靈!

一個(gè)“聾”字挽救了“我”那顆受傷的脆弱的心!這篇課文使我想起了一個(gè)故事:一個(gè)孩子來到一個(gè)賣金魚的小店里,興致勃勃地挑選了本店最名貴的金魚和本店最精致的魚缸,最后從口袋里掏出一把五光十色的雨花石,放在店主手里,老板短暫的猶豫了一下,不僅愉快地收下了孩子的“貨幣”,而且還對(duì)孩子說:“孩子,你給的太多了,我應(yīng)該再給你一條金魚?!焙⒆訚M意得走了……這是個(gè)神圣而又動(dòng)人的故事。

店主的慷慨保住了一顆純潔無暇的童心……我也要做他人心靈的聽眾!

寫聽眾的作文(篇4)

用父親和妹妹的話來講,我在音樂方面幾乎是一個(gè)愚笨。自然,這是他們?cè)诮邮芰撕芏啻文ルy以后下的論斷,在他們看起來,我拉的小夜曲就好像是在鋸床腿。這些話使我感覺到懊喪和失望。我不敢在家里練琴,直到我發(fā)覺了一個(gè)絕妙的去向。就在樓區(qū)后頭的小山上,何處有一片很年輕的林子,地上鋪滿了落葉。

第成天早晨,我輕手輕腳地走落發(fā)門,內(nèi)心充溢了圣潔感,似乎要去干一件特別宏大的工作。林子里靜極了。沙沙的足音,看起來像一曲幽幽的小令。我在一棵樹下站好,心猛烈地跳起來。

我不能不大喘了幾口氣使它平靜下來。我莊嚴(yán)地架起小提琴,像一個(gè)盛大的典禮,拉響廠第一支曲子。但究竟很快就令我懊喪了,好像我又將那把鋸子帶到林子里。我懊喪極了,淚水幾近奪眶而出,不禁地詈罵:我真是一個(gè)愚笨!這輩子也甭想拉好琴!當(dāng)我覺得到死后有人并轉(zhuǎn)過身時(shí),嚇了一跳,一名極瘦極瘦的老太婆闃然地坐在一張木椅上,她雙眼平靜地看著我。我的臉立刻燒起來,心想那么從邡的聲音肯定損壞了這林中協(xié)和的美,肯定損壞了這老頭正獨(dú)享的僻靜。我內(nèi)疚地沖老頭笑了笑,預(yù)備溜走。

老頭叫住我,她說,是我打擾了你了嗎?小伙子。然而,我天天凌晨都在這邊坐一會(huì)兒。有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上,特別亮堂。我揣測你肯定拉得特別好,只惋惜我的耳朵聾了。假如不在意我在場的話,請(qǐng)接續(xù)吧。我指了指琴,搖了搖頭,意思是說我拉欠好?;蛟S我會(huì)有意去感化這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在天天凌晨。我讓這位老頭詩一般的談話感動(dòng)了;我慚愧起來,同時(shí)偷偷有了幾分-高興。嘿,畢競有人夸我,雖然她是一個(gè)憐憫的聾子。我拉了,面臨我唯獨(dú)的聽眾,一名耳聾的老頭。

她從來很平靜地看著我。我停下來時(shí),她總不忘說上一句:真不錯(cuò)。我的心已感化到了。感謝你,小伙子。假如她的耳朵不聾,肯定早就捂著耳朵逃掉了。我內(nèi)心彌漫著一種從未有過的感覺。

很快我就察覺我變了,家人們表白的那種難于相信的神志也解釋了這一點(diǎn)。從我關(guān)閉小門的房間里,經(jīng)常發(fā)出阿爾溫,舒羅德的根底練習(xí)曲。若在過去,妹妹總會(huì)敲拍門,偽裝一幅憐憫的樣子說:求求你,饒了我吧!我此刻已不在意了。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水早就濕透了襯衣。但是我不會(huì)坐在木椅子上練習(xí),而過去我會(huì)的。

不知為何,總使我感覺到七上八下、以至慚愧難當(dāng)?shù)氖翘焯煸绯课叶家媾R一個(gè)耳聾的老太婆一心一意地吹奏;而我唯獨(dú)的聽眾也肯定早早地坐在木椅高等我了,而且有一次她竟說我的琴聲能給她帶來愉快和美好。更要命的是我經(jīng)常會(huì)忘卻了她是一個(gè)憐憫的聾子!

我從來珍惜著這個(gè)詭秘,直到有一日,我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感覺到大吃一驚,從她的神志中我了解她此刻的感覺肯定不是在觀賞鋸床腿了。妹妹逼問我得回了哪位名師的教養(yǎng)?我告知她:是一名老太大,就住在12號(hào)樓,特別瘦,滿頭鶴發(fā),然而――她是一個(gè)聾子。

聾子?!妹妹驚叫起來,似乎我在敘述天方夜譚,聾子?!如許狂妄!她是音樂學(xué)院最有名望的講解,更重大的,她曾是樂團(tuán)的第一小提琴手而你競說她是聾子!

我從來珍惜著這個(gè)詭秘。珍惜著一名老頭優(yōu)美的精神。天天早晨,我老是早早地到達(dá)林子里,面臨著這位老頭,這位耳聾的音樂家,我唯獨(dú)的聽眾,悄悄調(diào)好弦,然后闃然拉起一支幽美的曲子。我覺得我奏出了真實(shí)的音樂,那些奇妙的音符從琴弦上慢慢流動(dòng)著,充溢了全面林子,充溢了全面精神。我們沒有攀談過啥,不過在這個(gè)漂亮的凌晨,一個(gè)人悄悄地拉,一個(gè)人闃然地聽。

我看著這位老頭平和地靠著木椅上,淺笑著,手指悄然打著節(jié)拍。我全力以地吹奏,或許會(huì)給老頭帶來一絲愉快和美好。她慈愛的眼睛平靜地看著我,像深深的潭水

厥后,我已能充實(shí)訓(xùn)練地操作小提琴,它是我悠久沒辦法丟棄的喜好。在分別的時(shí)間,我總會(huì)碰到一些大家構(gòu)造的文藝晚會(huì),我也有了機(jī)見面對(duì)成百上千的觀眾吹奏小提琴曲。我老是不禁地想起那位耳聾的老頭,那一天早晨我唯獨(dú)的聽眾

寫聽眾的作文(篇5)

“哎,真倒霉,怎么偏偏就輪到我了呢?”今天啊,老師叫我回家準(zhǔn)備一份演講稿,幾天后在主席臺(tái)上演講!我這么一株說話像蚊子叫的含羞草怎么敢面對(duì)幾千雙眼睛演講??!我既激動(dòng)又害怕。

“嘿!小英!干什么呢?”一雙手搭上我的肩膀,原來是好朋友夢夢?!袄蠋熥屛覝?zhǔn)備演講稿!”“哦,這可真棒!我相信你,加油!”她熱情鼓勵(lì),我只是回報(bào)她一個(gè)微笑?!皩?duì)了,小英,如果你不介意的話,我愿意當(dāng)你的聽眾!唯一的聽眾!怎么樣?”“當(dāng)然好??!”

我和夢夢親昵地挽著手來到了我們的秘密基地——一個(gè)寧靜美麗的小公園。公園里,高大的梧桐樹為我們撐起綠傘,片片樹葉為我們伴奏。夢夢坐到那條長椅上,為我鼓起掌來。我放松心情,努力微笑著,開始緊張地朗誦起來:“敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!我是一名小學(xué)生,今天我要演講的主題是“保護(hù)地球母親”……怎么樣怎么樣?”我磕磕絆絆地念了一段后,開始征求我唯一的聽眾的意見。

“嗯,不錯(cuò),語言很有感染力,但是……”“但是什么?”“你的情感處理不當(dāng)!英子,哪有人演講一臉木衲的,你應(yīng)該大大方方,自自然然的才好!”“那我重新開始!”“啪啪啪……”夢夢重新坐好,為我鼓起掌來。

我深呼吸一口,看著夢夢眼中的鼓勵(lì),我仿佛抓到了自信,面帶微笑,字正腔圓地演講起來。我覺得自己仿佛就身處主席臺(tái),望著臺(tái)下的聽眾,我的呼吸急促,卻越說越激動(dòng)……“太棒了!小英!”“我真的可以嗎?”“嗯,但是如果100分滿分的話,我還是給你打99分!”“為什么?”我急切地問道?!耙?yàn)槟氵€少了一點(diǎn)動(dòng)作。”“動(dòng)作?一定要做動(dòng)作嗎?”“小英,你可以的!瞧,你的嗓音動(dòng)聽,又笑得那么親切,加上動(dòng)作一定會(huì)更振奮人心!我的小英公主是沒有什么做不到的!”

在夢夢的熱情鼓勵(lì)下,我再次站上了“舞臺(tái)”,望著夢夢的大拇指,我強(qiáng)迫自己抓住一顆平常心,雙眼散發(fā)光彩,保持自己的美麗微笑,抑揚(yáng)頓挫地演講起來:“同學(xué)們,你們知道嗎?在我們身邊已經(jīng)有許多可愛的小動(dòng)物瀕臨滅絕,這就是因?yàn)槲覀儗?duì)大地母親的傷害……”我越說越激動(dòng),越說越流暢,伸出手來優(yōu)雅地上下比劃著……夢夢這個(gè)平時(shí)閑不下來的人此刻坐得端端正正,目不轉(zhuǎn)睛地望著我。我仿佛看到前面是一條泥濘的路,我和夢夢一同手挽著手走下去……“小英太棒了!簡直無可挑剔!”我和夢夢抱在一起笑啊跳啊。

演講的日子到了,我大大方方走上講臺(tái),在密密麻麻的人群中找到了那雙熟悉的眼睛,我仿佛又回到了那靜謐的小公園,仿佛又面對(duì)著我唯一的聽眾,我流利地演講起來……當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí),我的眼光只對(duì)著她——夢夢,我唯一的聽眾,是你的誠心幫助和鼓勵(lì)使我再次找回自己!

寫聽眾的作文(篇6)

一天清晨,太陽跟往常一樣升上藍(lán)藍(lán)的天空,唯一的聽眾(續(xù)寫)。但跟往常不一樣的是,我又回到了五年前我為第一位聽眾演奏的地方。

我站在這片樹林下,拿起我的小提琴,卻不見那慈祥的老人。我拉響了第一支曲子,顯然已不再是鋸子聲。我聽見后面有人鼓掌,轉(zhuǎn)過身去,我居然看見了,看見了那位老人。她變了,頭上似乎又多了許多白發(fā),皺紋深深地烙在了她的臉上。她的身子也虛弱了。但唯一不變的是她的眼神,還像那深深的潭水……

我們坐在了椅子上,她對(duì)我說:“你拉得真不錯(cuò),小伙子,越來越有進(jìn)步了,我真喜歡聽你拉琴?!?/p>

“那我以后天天拉給你聽好嗎?”我說。

“我……我怕以后再也聽不見你的琴聲了?!?/p>

“怎么會(huì)呢?你永遠(yuǎn)都能聽見我為你拉琴的?!?/p>

就這樣,這短暫的探訪結(jié)束了,我去準(zhǔn)備著我下回的演奏。

轉(zhuǎn)眼間,五個(gè)月過去了,我想回去看望老人,給她拉琴。我來到了12號(hào)樓,按下門鈴,開門的卻是一位老頭——可能是她的老伴吧!我對(duì)他說:“有一位老太太,也住這里,她在嗎?”老頭回答:“她呀,哎,一個(gè)星期前去世了。”老頭傷心地抹了抹眼淚?!芭叮瑢?duì)了,她給你留了一張紙?!蔽医舆^紙,見上面寫著:

小伙子,我會(huì)在天上聽著你的琴聲,直到永遠(yuǎn)……

我不由得流出了傷心的眼淚。

我獨(dú)自坐在那把椅子上,朦朧的淚眼前又浮現(xiàn)出了老太太慈祥的眼神…

寫聽眾的作文(篇7)

今天我又去那片小樹林里鋸床腿了。今天我去的時(shí)候那位“耳聾”的老人已經(jīng)在那里等我了。她還是坐在那木椅上,靜靜的等著我。我已經(jīng)在這兒拉了一個(gè)月了,今天我決定換一首曲子給那位“耳聾”老人聽。但才剛開始,我又沮喪起來了,因?yàn)槲依挠窒皲彺餐饶菢与y聽。在我準(zhǔn)備溜走的時(shí)候,那位“耳聾”的老人平靜的對(duì)我說:“怎么啦?小伙子,為什么不拉了呢,是不熟嗎?請(qǐng)繼續(xù)吧,畢竟萬事開頭難,多練一練,每天多鍛煉,用不了多久就會(huì)練得很好了?!币?yàn)橛辛松洗蔚慕?jīng)歷,我聽她的話又練了又練,果然兩周后,好像好聽了許多。

就這樣,我一天又一天,每天早晨偷偷出門了,樹林給那位“耳聾”的老人盡心盡力的去演奏,雖然她聽不見,但是我已經(jīng)把它當(dāng)作一位正常的老人,不想要她聽到難聽的音樂。我發(fā)現(xiàn)我拉的越來越好,我開始慢慢在家里練一些基本練習(xí)曲。之前我是坐著練習(xí),但因?yàn)槊刻煸绯慷家局o那位老人站著演奏,自從遇到那個(gè)老人后,我開始站著練習(xí),雖然經(jīng)常站的腰酸背痛,但一想到有人聽我演奏,我就覺得不累了。

可有一天我不知道得了什么病,一直臥床不起,我十分想趕快好起來,但病似乎和我作對(duì)一樣,越來越重。就這樣,我五天沒有去那片小樹林練琴。第六天,我終于全愈了,我拿上小提琴飛奔去那片小樹林,可我一看,老人不在了,我想:難到是因?yàn)槲椅逄鞗]來,那位老人失去了耐心,不來了?但我又一想,那位“耳聾”的老人只有上午來這里,明天就相往常一樣來就行了!果然,我到的時(shí)候,那位老人依然在那木椅上等我。就像什么也沒有發(fā)生一樣。

后來,我開始練《月光》奏鳴曲,我練了一遍又一遍。又一次,我小心翼翼的在家練習(xí),我那位專修音樂的妹妹突然進(jìn)來了,我飛快的把小提琴藏在背后,她話沒出口,就看見我濕透的襯衫,背后的小提琴,她流露出吃驚的表情,她……

寫聽眾的作文(篇8)

《唯一的聽眾》續(xù)寫王曼當(dāng)我站在全國小提琴大賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,那種興奮是無法用語言表達(dá)的,可是我深知這一切離不開,我的那位耳聾的聽眾。當(dāng)初學(xué)琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目?!?/p>

“現(xiàn)在由音樂學(xué)院教授,首席小提琴演奏師——王嬌教授,為本屆小提琴冠軍——王曼,頒獎(jiǎng)?!敝鞒秩说脑?,把我的神思拉回到了現(xiàn)實(shí)中。只見以為白發(fā)蒼蒼的老人,緩緩地從右側(cè)走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。那身影是那么的熟悉,是她,是她,可是……她不是耳聾嗎?怎么成了王教授?我深深敬仰的王教授。接過王教授手中的獎(jiǎng)杯,我突然覺得這獎(jiǎng)杯的分量有千斤重?!谖矣醚凵窈屯踅淌诮涣鞯臅r(shí)候,主持人的話,打斷了我們,“下面請(qǐng)王曼做獲獎(jiǎng)感言。”我握住王教授的手,開始了我的演講。

“謝謝主持人,謝謝大家,給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我有現(xiàn)在的成就,離不開我的‘唯一的聽眾’的鼓勵(lì),是她,在我學(xué)琴之初,給我莫大的鼓勵(lì)和關(guān)懷,才成就了今天我的輝煌。更沒想到的是,她并不是聾子,而且是音樂學(xué)院的教授。她就是今天給我頒獎(jiǎng)的王教授?!x謝您,感謝您的指點(diǎn)。如果不是您在我最困難的時(shí)候支持我,鼓勵(lì)我,我就不會(huì)有今天的成功。”

我深鞠一躬,“我想您裝成聾子的原因是想讓我一直學(xué)下去,是您讓我懂得了‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’的道理。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次感謝您的鼓勵(lì)和支持!”

寫聽眾的作文(篇9)

“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

我立刻呆住了,接下來的這一晚,我一直很糾結(jié),我們之間的約定還沒有結(jié)束,我想,我一定得繼續(xù)去給老人拉琴聽??晌艺f不說我已經(jīng)知道她不是聾子呢?就這樣,在煎熬中度過了一夜。

第二天一早,我還是一如既往地夾著小提琴,來到小樹林。我唯一的聽眾已經(jīng)坐在木椅上,雙手放在腿上,微笑著注視著前方——我練琴的地方。我快步走到樹下,依然端正地架起小提琴,只是心中不免有些緊張——我對(duì)面坐的可是音樂教授啊,一個(gè)了不起的音樂家。她不是“聾子”,她知道我一開始拉得有多糟。懷著不安的心情,我拉響了第一首練習(xí)曲,可想而知,整首曲子像沒熟的青梅一樣生澀。老人臉上的笑容變得不自然起來,但依然平靜的眼神仿佛在說:加油啊,小伙子!我的不安被溶化了,在心中對(duì)自己說:忘了樂譜,忘了樹林,忘了世界,忘了自己,忘了她是音樂教授,我只對(duì)我唯一的聽眾——那個(gè)“耳聾”的老人拉出最美的音樂。音樂如靈泉般的跳動(dòng)著,跳躍著流進(jìn)老人的耳朵,也流進(jìn)我的心里。

甜蜜、快樂的笑容,又回到了老人的臉上。

我向老人鞠了一躬,老人微笑著站起身,慢慢地走了。望著老人遠(yuǎn)去的身影,我在心里說道:“謝謝您,這些天為我所做的一切!”

就這樣,我每天依然去小樹林練琴。老人也每天早早地坐在那里等著我。直到兩周后的那一天。

那天,我來到小樹林,沒看到坐在木椅上的老人,卻發(fā)現(xiàn)有一張紙條壓在上面。

小伙子:

我要隨兒子去國外定居了,今天一早就得走,沒法再聽你拉琴了。繼續(xù)吧!小伙子,盡管你現(xiàn)在只有我一名聽眾,但我相信你以后一定會(huì)有成百上千的聽眾的!

你唯一的聽眾

后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好。我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí),我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里,我唯一的聽眾…

寫聽眾的作文(篇10)

今天我又到樹林里“鋸床腿”了。我已經(jīng)在樹林里拉了足足一個(gè)月了,我那唯一的聽眾也在樹林里聽了一個(gè)月了。

她每天清晨都早早的坐在木椅上等我,而每當(dāng)我彈完時(shí),她總會(huì)向我道謝,說我的琴聲能給她帶來幸福和快樂。每當(dāng)我聽到這些話時(shí),心中快樂的藤蔓就會(huì)不斷的漫延。我一邊拉著琴,腦海里一邊播放這一個(gè)月來美好的回憶。落葉片片,清風(fēng)徐徐,樹葉隨風(fēng)搖拽的“沙沙聲”打斷了我的思緒。汗水浸濕了后背,我卻仍賣力地拉著。過了一個(gè)月,我的琴技有了明顯的提升,我拉小提琴的聲音不在像鋸床腿了,這種音韻竟使我自己驚訝。而老人呢,她總是一動(dòng)不動(dòng)的,眼睛專注地望著我,一眨也不眨,屏息凝神,生怕弄出一點(diǎn)聲響,打擾到我。陽光透射過密密麻麻的樹葉,將零零碎碎的光束投到她的滿頭銀發(fā)上,將她顯得更慈祥了。她的手指總悄悄地打著節(jié)奏,讓我時(shí)常忘記她是聾子。每當(dāng)身旁的樹葉上的最后一滴露水掉下來時(shí),我的演奏總會(huì)結(jié)束,雖然沒有成千上萬的觀眾對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲,但我每當(dāng)看到老人那張滿足、幸福的臉時(shí),我就仿佛擁有了所有,盡管她是一個(gè)聾子。我為了讓老人聽到更好的琴聲,我又在家里練琴了。當(dāng)我依然把所有的門窗都關(guān)的緊緊的,因?yàn)槲液ε旅妹煤桶职致犚娏耍盐液貌蝗菀字厥暗男判挠执蚱屏?。在窗外,?jīng)??梢月犚姅鄶嗬m(xù)續(xù)的小提琴基本練習(xí)曲的聲音從里面?zhèn)鱽怼?/p>

又一個(gè)清晨,我那唯一的聽眾已經(jīng)早早的坐在木椅上等我了,我莊重地架起小提琴,深吸一口氣,拉起了一首首小提琴奏鳴曲。等我表演完后,她還是不忘說上一句:“謝謝你,孩子。我的心已經(jīng)感受到了,你已經(jīng)比之前進(jìn)步了許多了,希望你繼續(xù)加油!”聽到這次老人的夸贊,我楞住了,我真的進(jìn)步了嗎?我肯定又沒有讓她失望吧?果然,一份耕耘,一份收獲,我的努力能在琴聲中聽得到?!拔乙欢〞?huì)繼續(xù)加油的,為了老人?!蔽亦哉Z道。

以后,每天只要有空閑的時(shí)間,我都非常拼命的練琴。同時(shí),每天清晨我還要面對(duì)一位耳聾的老人,盡情施展我的才華。就這樣,又過了許久,我的琴績已經(jīng)有了很大的蛻變。而老人的話也如同老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)一樣,在我身上起了極大的作用。

指導(dǎo)老師:李新

寫聽眾的作文(篇11)

今天我又來那片小樹林里鋸床腿了,這已是我為樹林里那位耳聾的老人演奏的第20天了。要不是她的鼓勵(lì),那詩一般的語言,深深的感動(dòng)了我,我恐怕早已沒了這個(gè)耐心和與信心在這里拉琴了。就算她再怎么耳聾,也是我的一位聽眾啊,我一定要好好拉小提琴,讓老人心中的美妙的音樂聲成為現(xiàn)實(shí),不能辜負(fù)她的一片好心和每天一句卻用心至極的鼓勵(lì)啊,在她的心目中,我拉的琴聲一定非常美妙。拉了這么多天的小提琴,為什么聲音還是這么難聽呢?吱呀吱呀的,令人耳朵難受。這可不好,被父親和妹妹嘲笑的滋味可真不好受啊,他們?cè)趺匆魳芳?xì)胞這么好呢?對(duì)音樂樣樣精通,真是令人難以理解。

我一來到那片小樹林,沒有像往常一樣直接拿起小提琴來練,而是向她訴說起了自己的心事,最后說的我難過得只想哭,心里想:我為什么拉不好小提琴?為什么!我漸漸平靜下來,竟然發(fā)現(xiàn),老人的眼睛好像蒙了一層紗,那是淚嗎?難道老人聽見了我說話嗎,她難道并不聾嗎?可這個(gè)顧慮很快就被我打消了:我拉的小提琴那么難聽,連妹妹和父親都受不了我,更何況是一位陌生人,還是位老人。我輕輕地對(duì)自己說:“對(duì),她一定聽不見。”好似這是一顆定心丸,可那懷疑的種子,卻也隨著落在我的心上。

隨著時(shí)間的推移,我的是琴聲好聽些了。,可還是不能入耳。我又開始在家里練琴了,這可真累呀!可我一想到老人那慈祥的眼神,臉上洋溢的笑容與每天少不了的鼓勵(lì),我又鼓足了力氣開始練。每天早晨我都盡心盡力為耳聾的老人演奏,有時(shí)我竟看到她的手指,竟悄悄的打著節(jié)奏。這可奇怪了,懷疑的種子好像是得到了澆灌,發(fā)起了芽。在我停下的時(shí)候,她又對(duì)我說:“你美妙的琴聲好似讓我回到了年輕的時(shí)候,你一定拉得非常好,可惜我聽不見,不過我相信一定是這樣的。”

一直到那天,妹妹聽到我越來越棒的演奏,與令人驚艷的《月光》奏鳴曲追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。直到現(xiàn)在,那顆芽才長大成了大樹,結(jié)了果:那位老人是音樂學(xué)院的教授,樂團(tuán)曾經(jīng)的首席小提琴手,非常有聲望,怎么可能耳聾呢?回憶著老人曾為了我而付出的種種,我陷入了沉思……

現(xiàn)在的我已成了那位神仙上百人演奏的小提琴手了,可我的腦海里卻總是浮現(xiàn)出那位慈祥的“耳聾”老人,那清晨里我唯一的聽眾。

指導(dǎo)老師:李新

育才一小六(3)張語桐

寫聽眾的作文(篇12)

清晨的微光絲絲縷縷,林中的碧樹樹影婆娑,準(zhǔn)時(shí)的琴聲悠悠蕩蕩

這一天,老人仍像往常一樣在離家不遠(yuǎn)的樹林中散步。晨光飄過淅青的樹葉,緩緩地灑在老人滿頭銀發(fā)上,星星點(diǎn)點(diǎn),染暖了老人微涼的臉頰。老人瞇著眼,靜靜地坐在木椅上,臉上掛著溫和的笑容,享受這幽美的樂曲:樹葉摩擦著樹葉,沙絲沙沙;風(fēng)掠過小路,呼呼呼;黃鸝躲在葉叢中,咯啾啾

老人正沉醉在自然的音樂聲中時(shí),跑調(diào)的小提琴聲打斷了她的思緒,這聲音猶如鋸木頭般難聽。是誰在拉小提琴呢?老人好奇地隨著聲音尋找,終于在小樹林深處望見一個(gè)小男孩,看他臉上陶醉的神情,老人實(shí)在不忍心打擾他。

一曲完畢,男孩臉上露出沮喪的神色,雙手耷拉在兩邊,有氣無力地嘆了口氣。他是個(gè)多么熱愛音樂的孩子啊,只可惜缺了點(diǎn)自信。老人平靜地望著男孩,心想:我該怎樣鼓勵(lì)他?如果說自己是音樂教授,他會(huì)不會(huì)更加不好意思?我若說自己聽得見,那他肯定會(huì)羞愧,那我就說自己耳朵有些聾了吧。小伙子,但愿作文你知道真相后不會(huì)怪我說了個(gè)善意的謊言

老人悄悄地走了過來,和藹地看著男孩的背影。男孩猛地轉(zhuǎn)過身,被面前的老人嚇到,臉羞愧地紅了起來。

是我打擾你了吧,小伙子?不過我每天早晨都會(huì)在這兒坐會(huì)兒。她輕松地向男孩笑了笑。風(fēng)拂過老人的臉龐,老人的笑意更深了:我想你一定拉得很好,可惜我耳朵有些聽不清。

男孩的手不知不覺捏緊了,臉更紅了,他指了指小提琴,搖了搖頭,眼睛一直盯著地面。

老人坦然一笑,也許我會(huì)用心去感受這音樂,我能做你的聽眾嗎?老人的眼里似乎點(diǎn)著星光。

以后的每天清晨,老人都會(huì)來聽男孩練習(xí)小提琴,她手指悄悄地打著節(jié)奏,慈祥地望著男孩。幾束陽光落在老人身上,她的眼睛就像太陽般明亮,而每次男孩演奏完一曲,她都會(huì)說:謝謝你,小伙子,你的琴聲給我?guī)砹丝鞓放c幸福!

后來,男孩知道了真相,琴技進(jìn)步很大,終于有勇氣在成千上萬人面前演奏曲子了。可他和老人都不會(huì)忘記,清晨,那段優(yōu)美的小提琴聲

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