野草散文詩(shī)讀后感匯編4篇

魯迅野草讀后感。

讀書(shū)不僅能夠收獲無(wú)窮的知識(shí)，還能豐富生活，提升自己，讀完作者的作品，部分情景一直在我腦海中揮之不去。你知道如何才能更好的記錄下來(lái)自己的讀后感嗎？我們編輯了“野草散文詩(shī)讀后感”以更好地滿足您的需求。

野草散文詩(shī)讀后感(篇1)

野草，在我們的周?chē)S處可見(jiàn)，但是這毫不起眼的小草在魯迅先生的筆下《野草》中得到了充分的體現(xiàn)。這本書(shū)收集了魯迅先生所寫(xiě)的23篇散文詩(shī)。文章的主題都表達(dá)了作者愛(ài)憎分明，勇于戰(zhàn)斗的精神。

在《野草》有一篇文章中，作者寫(xiě)到“野草根本不深，花葉不美……當(dāng)生存時(shí)，還將遭踐踏，遭刪刈，直至于腐”。這句話說(shuō)的非常深刻，野草既沒(méi)有花兒的芳香，也沒(méi)有樹(shù)木的高大，而且一旦有明火，野草就會(huì)被迅速點(diǎn)燃而燒。但是古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”野草的生命永遠(yuǎn)是頑強(qiáng)的，他從來(lái)不向危險(xiǎn)低頭。

魯迅先生在里面寫(xiě)道：“我自愛(ài)我的野草，但是我憎惡這以做裝飾的地面。”這句話是有隱含的，野草是比喻無(wú)辜的百姓，而這以野草作裝飾的地面，就是比喻當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，這句話充分體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)老百姓的同情和對(duì)黑暗勢(shì)力的憎惡。

魯迅先生是那個(gè)舊時(shí)代的先行者，他孤高、他苦悶，他時(shí)時(shí)忍受著死亡意志的折磨，她們目睹著在黑暗勢(shì)力的影響下，人變成野獸的殘酷現(xiàn)實(shí)。他用自己滿是熱血的頭顱，一次又一次的去撞擊連接著黑暗的地獄之門(mén)，最終他讓那生命之樹(shù)綻放出了美麗的花朵。

如今，中國(guó)人民受欺負(fù)的時(shí)代早已一去不復(fù)返了，但是我們要永遠(yuǎn)記住這一段歷史，也要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那不向危險(xiǎn)低頭的精神。

野草散文詩(shī)讀后感(篇2)

從魯迅的文章中感受那個(gè)時(shí)代的：血和鐵，火焰和毒，恢復(fù)和報(bào)復(fù)外更加的展現(xiàn)了一個(gè)“失衡”的紛亂世界；一個(gè)撕去“屏風(fēng)”的丑惡世界；一個(gè)麻醉封建的悲慘世界；一個(gè)苦厄循環(huán)的絕望世界。

但是，魯迅也還是苦苦堅(jiān)守著“希望”，終是發(fā)現(xiàn)了那生在地獄邊緣的曼陀羅花。僅有一枝，卻沒(méi)有夸張的虛說(shuō)希望不滅，而是如實(shí)的奉告，如實(shí)的描繪希望的脆弱與珍惜。沒(méi)有站在塔頂對(duì)人們號(hào)召：“站起來(lái)抗?fàn)幇?！”也沒(méi)有許下豪言： “我們的苦日子到頭了！”只是平淡用滄桑的聲音語(yǔ)道：“絕望之為虛妄，正與希望相同。”太多的經(jīng)歷，太多的磨難，太多的期盼，在一場(chǎng)場(chǎng)血腥之后，留下的只有廢墟和失望。魯迅就是在這樣的絕望下，說(shuō)出這樣的話，卻如此的真實(shí)，如此的踏實(shí)。讓青年們感慨，堅(jiān)守著。

《野草》——和他的名字一樣，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鄙L(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，從危難的“墻壁”上，鉆出一條縫來(lái)。懷著堅(jiān)守的“信念”，痛恨的“復(fù)仇”；理想的“恢復(fù)”；勇敢的“驚醒”；無(wú)畏的“教育”。探出頭來(lái)，雖是野草，卻相信森林的到來(lái)?；饡?huì)經(jīng)常光顧，但根猶在土中，滅不盡的，是苦苦堅(jiān)持但又常自認(rèn)自欺的“希望”。這就是它的含義：

“只要有野草就會(huì)有森林?！?/p>

而書(shū)中的二十三篇散文詩(shī)，篇篇都有它獨(dú)特的印跡；首首都有它深刻的含義；句句都有它幽深的神秘。

開(kāi)篇的一篇題辭直述了對(duì)野草的熱愛(ài)，更是表現(xiàn)作者用此題的用意。文中常出現(xiàn)的“大笑”“歌唱”更是作者激昂熱血的表現(xiàn)。

在后面的文章中，處處無(wú)不體現(xiàn)了野草的“性格”。不用說(shuō)對(duì)青年的“呼喊”：《影的告別》呼喊著沉默、頹唐的青年，面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，而不要在幻想那“黃金四界”了，就算是“彷徨于無(wú)地”。那時(shí)的青年已經(jīng)被黑暗社會(huì)籠罩著看不見(jiàn)光明的未來(lái)，自抱自棄，而魯迅卻要站起來(lái)呼喊他們不要再“睡”了。

不用說(shuō)對(duì)封建奴隸的同情與可惡：《聰明人、傻子奴才》對(duì)三種人中的奴才作了完美的詮釋?zhuān)灰簧F苦不堪，一心想博得人們的同情，只懂得一昧的傷心難過(guò)，用別人的安慰來(lái)麻醉自己好讓自己繼續(xù)受苦。而當(dāng)勇士“傻子”為之打抱不平時(shí)，卻又膽小無(wú)能的維護(hù)這吃人的封建統(tǒng)治。而作者真正想改變的就是這愚昧無(wú)知、不知反抗、麻木不仁的“奴才”，他們亦是受害者同，又是最大的幫兇。

更不用說(shuō)在次失望之下對(duì)未來(lái)的“希望”：《希望》希望著在虛妄的黑暗之中有那能抵抗空虛的盾?？墒墙K究是找不到的，因?yàn)槟嵌苤笠彩强仗摰慕^望。于是放下了盾不去抵抗，而是去改變絕望。此時(shí)的魯迅先生，正是抄佛經(jīng)的時(shí)候（或之后），經(jīng)歷了太多的失望。從對(duì)未來(lái)的期望，到一次次希望的破滅，而文中寫(xiě)的就是作者失望乃至絕望時(shí)心境。在“血腥的歌聲過(guò)后”，留下的是一片空虛，這空虛就是魯迅目睹一次次革命后所看見(jiàn)的依然黑暗，而對(duì)希望產(chǎn)生的懷疑，他懷疑一直抱著希望的我們換來(lái)的卻只有失望，難道已處身于絕望了嗎？

魯迅先生已不在抱懷希望，不再對(duì)希望的期望太高。而是平靜看著，也自然受不到失望的痛苦而“大切大悟”了。對(duì)一切都看透了。 “絕望之為虛妄，正與希望相同”。絕望是虛妄的，讓你看不見(jiàn)未來(lái)但終究會(huì)消散的；希望也同是虛妄，讓你付出一切，直到——你的青春，然后拋棄你，留下的只有遲暮的晚年和記憶，同絕望一樣總是騙你。于是先生看著被“蒙騙”的青年們，獨(dú)自一人一拋“遲暮”，決戰(zhàn)暗夜。

而在這絕望的荒野之上，沒(méi)有什么珍奇的綠木了，只有零零點(diǎn)點(diǎn)的野草了，也只有星星點(diǎn)點(diǎn)的野草。有人望這一片荒野嘆口氣，匆匆離去。惋惜：“光有這野草恐怕是不行的?！币灿腥恕獰嵫?青年，卻連這野草也不“放過(guò)”，去呵護(hù)它們，驚喜著希望沒(méi)滅。

而在這人群中，還有一個(gè)人他站在石崖上，望著暗夜，看似與后者相同。但他并沒(méi)因這“野草”而戰(zhàn)斗，只是冷冷的望夜。野草正被那被無(wú)邊的暗夜?jié)u漸侵蝕了。他不護(hù)野草，而是要做這野草；他不護(hù)希望，而是要制造希望。

野草散文詩(shī)讀后感(篇3)

在小學(xué)時(shí)沖著先生大名才買(mǎi)來(lái)的《野草》，也以為讀大先生的書(shū)就能提高自己的語(yǔ)文水平，提高自己的文化修養(yǎng)，也就不分囫圇的通讀過(guò)一遍，很為半懂不懂，我也不求甚解，輕松并愉快的合上書(shū)，感嘆自己又是讀了本名著。那時(shí)也只會(huì)留意《雪》，《風(fēng)箏》，也只因?yàn)檫@兩篇會(huì)常常出現(xiàn)在語(yǔ)文考卷的閱讀題上，因?yàn)橐恢笔艿牡倪@些應(yīng)試教育的影響反正先生的書(shū)都是和革命有關(guān)的，所有的文章都應(yīng)該和革命搭上邊際，也恰逢能給那時(shí)的自己不懂先生文章的一個(gè)合適的解釋革命的這東西，自己還小所以不懂。

這次回家因家中有客需長(zhǎng)居便又睡回自己的小房間，在小房間的書(shū)櫥無(wú)意又翻出了《野草》，也是在半夜這時(shí)候，在人最靜的時(shí)候，思維感覺(jué)越停不下來(lái)，我喜歡書(shū)發(fā)黃還有隨著的味道，第一篇的《秋葉》——“在我的后院，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一棵也是棗樹(shù)。”看到文首，我一陣竊喜，我前段時(shí)間一直在疑惑為什么吸引我的都是那些外國(guó)的書(shū)，而這些書(shū)也都只是又那些翻譯過(guò)來(lái)了，書(shū)的發(fā)揮還是得看翻譯者是否很了解原作家，原作家的文化背景，很多在國(guó)外評(píng)論上很出彩的書(shū)經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)的翻譯變得索然無(wú)味，也常想我們現(xiàn)代的作家，就沒(méi)能游刃有余的去寫(xiě)出讓我們值得深思的東西，不過(guò)說(shuō)真的，現(xiàn)在還沒(méi)碰到有哪個(gè)健在作者文字風(fēng)格，思路吸引到我，也可能是自己的書(shū)讀得不夠多，所看的面不夠廣，又說(shuō)這年代的文字屬于韓寒，郭敬明這風(fēng)格，有看過(guò)點(diǎn)，有點(diǎn)娘，太小，不是給我看的。

中學(xué)時(shí)代的紙條我常常寫(xiě)起來(lái)很隨自己的意識(shí)，閱者也常說(shuō)看不懂，導(dǎo)致作文也是常常這樣，也正是這原因，我看到先生這本野草感覺(jué)很是有逢知己的感覺(jué)，看著先生的文字感覺(jué)就是隨著先生的思路，我很喜歡這種感覺(jué)很喜歡這種能讓自己沉浸的文字。這種感覺(jué)那些翻譯書(shū)是不會(huì)有的，能有這種力道的文字也只有我們自己人才能寫(xiě)出《狗的駁詰》《失掉的好地獄》《立論》《聰明人和傻子和奴才》，還有《死火》這些文章都很有感覺(jué)，特別是《死火》，看完幾遍后也不禁為先生的文字特別是思路感慨萬(wàn)千，先生的思想境界和那種文字的信手拈來(lái)。我在這不想對(duì)這些文章一一的說(shuō)出自己的理解和思考方向，一千個(gè)哈姆雷特，看到別人的想法可能自己的主觀想法會(huì)被削弱層，也有很多感覺(jué)是一寫(xiě)一說(shuō)就消逝的，就讓他們?cè)谀X里一直存在，一直伴隨在對(duì)先生文字的喜愛(ài)中吧，能找到一個(gè)讓自己喜愛(ài)的文字其實(shí)很不容易，我也是在高考后的第一次文章。

野草散文詩(shī)讀后感(篇4)

今天，我看了我國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生寫(xiě)的散文詩(shī)集《野草》。

我一看這本書(shū)就入迷了，愛(ài)不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的雪，這篇文章與眾不同，寫(xiě)得十分優(yōu)美，表達(dá)的思想感情很強(qiáng)烈。

《雪》這篇文章我覺(jué)得很有特色，與我們寫(xiě)的有很大不同。我們寫(xiě)雪的著重點(diǎn)一般都是寫(xiě)它的形狀，顏色飄落的樣子等，而魯迅寫(xiě)的這篇雪的著重點(diǎn)卻是孩子分了如何塑羅漢。依我個(gè)人認(rèn)為這是學(xué)這篇文章的閃光之處。第二天，還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他，對(duì)了他拍手點(diǎn)頭嬉笑，但他終于獨(dú)立坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。這一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理；看似強(qiáng)大的物體卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全變了樣，認(rèn)輸了，低頭了。在我們身邊也存生著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使他成為他生活中的累贅。

《雪》這篇文章用了許多的修辭手法將文章寫(xiě)得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)情景，如：但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來(lái)飛去寫(xiě)作了忙碌，蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫(xiě)成是吵鬧，這更加突出作者之文采，只要你一閉眼，眼前就會(huì)出現(xiàn)書(shū)中所寫(xiě)的這一幕。zqmbj.cn

《雪》在我腦海里是很美的，但在作者筆下的《雪》中覺(jué)得更加美麗，我想魯迅能寫(xiě)出這樣美的雪景，他肯定是注入了自己不少的感情在里面，不然是不可能將《雪》寫(xiě)得如此美麗，我從中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文最重要的是要用真情實(shí)感去寫(xiě)。

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小草和大樹(shù)讀后感4篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們隨時(shí)隨地就能開(kāi)始讀書(shū)，相信很多人在閱讀作品的過(guò)程當(dāng)中，是會(huì)沉浸在作者的細(xì)膩筆觸中的。我們需要保持自己對(duì)作品的想法，來(lái)進(jìn)行讀后感的寫(xiě)作。不知道你有沒(méi)有在找作品讀后感范文呢？以下是編輯精心收集整理的小草和大樹(shù)讀后感,帶給大家。供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小草和大樹(shù)讀后感【篇1】

“小草和大樹(shù)”這篇文章通過(guò)講述夏洛蒂·勃朗特三姐妹在沉重的生活壓力下、在巨大的心靈打擊面前，發(fā)奮努力，堅(jiān)持寫(xiě)作，最終由“小草”成長(zhǎng)為“大樹(shù)”，成為震驚英國(guó)乃至世界文壇的作家的故事，表現(xiàn)了三姐妹不屈的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，歌頌了她們?cè)诒Ｊ赜^念與陳腐偏見(jiàn)盛行的年代，敢于沖破舊勢(shì)力的勇氣與膽識(shí)。

關(guān)于這篇文章，很多同學(xué)都有了這樣的結(jié)論：只要選定一件事并且努力的、孜孜不倦的去完成以一定會(huì)成功?？墒墙Y(jié)果并不是這樣的。

夏洛蒂姐妹們的成功是因?yàn)閷?xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是剛開(kāi)始選的是寫(xiě)詩(shī)，他們也是很努力的，同樣是孜孜不倦的可是卻是一個(gè)遠(yuǎn)不止時(shí)她們失望的結(jié)局。她們這才把眼點(diǎn)轉(zhuǎn)向了使她們成功的小說(shuō)上來(lái)。這就說(shuō)明了剛開(kāi)始夏洛蒂姐妹們選擇寫(xiě)詩(shī)其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，所以不會(huì)成功，而第二次則成功了，因?yàn)樗齻冞x擇了一個(gè)適合自己的目標(biāo)。

小草和大樹(shù)讀后感【篇2】

在沙漠中能生存的景物寥寥無(wú)幾，仙人掌卻是沙漠里的居民。然而酷暑、缺水、高寒和風(fēng)沙卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨它。它不但安然無(wú)恙，而且活得生機(jī)盎然，還開(kāi)著嫩黃的嬌艷的花朵。命運(yùn)對(duì)仙人掌毫無(wú)眷戀之意，但給了它超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)毅力，在環(huán)境惡劣的不毛之地里生存了下來(lái)，成了廣袤無(wú)垠沙漠中的耀眼明珠。這一幕幕不禁使我想起本學(xué)期認(rèn)識(shí)的一個(gè)人——英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，堪稱(chēng)逆境成才的典范!

《小草和大樹(shù)》這篇文章講述了夏洛蒂出生在一個(gè)十分貧困的家庭中，但是她希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。起初，她的努力遭到了來(lái)自社會(huì)各方面的冷潮熱諷，遭受了一次又一次地沉重打擊，她一次次咬緊牙，流著淚在暗無(wú)天日的痛苦中掙扎!不斷遭受挫折和失敗的夏洛蒂并沒(méi)有退縮，反而毫不畏懼——她把諷刺、羞辱她的言語(yǔ)牢牢地釘在自己的床頭邊，好似一條無(wú)情的鞭子在時(shí)時(shí)抽打自己!

經(jīng)過(guò)慎重的反思與權(quán)衡，她從寫(xiě)詩(shī)歌改為寫(xiě)小說(shuō)后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈地努力，用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)殿堂的大門(mén)，終于在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條新路，并獲得極大成功。

從一棵默默無(wú)聞柔弱的“小草”成長(zhǎng)為一棵留名世界文學(xué)史上的“參天大樹(shù)”;從無(wú)數(shù)次失敗到那一次輝煌的成功;從一顆深藏于泥土的種子到綻放出一朵絢麗燦爛的鮮花。這看似簡(jiǎn)單而又平凡的過(guò)程，實(shí)則蘊(yùn)含了多少屈辱的淚水與心血、多少艱苦卓絕地努力、多少堅(jiān)強(qiáng)不屈地奮斗……

回想起以前我的學(xué)習(xí)情況，很慚愧。當(dāng)遇到難題時(shí)，我就跳過(guò)不做，有時(shí)竟會(huì)順手去玩手機(jī)了。久而久之，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不進(jìn)則退。

讀著《小草和大樹(shù)》，豆大的熱淚“啪嗒啪嗒”地滾在眼前的作業(yè)本上，“滴”出了一種教訓(xùn)我的聲音：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边^(guò)去的就讓它過(guò)去吧，從今以后，我要學(xué)習(xí)夏洛蒂·勃朗特面對(duì)挫折與困境毫不退縮的精神，擦干眼淚，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)見(jiàn)彩虹?逆境仿佛一劑良藥，雖苦，但利于病。太陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)了我的書(shū)房，也來(lái)鼓勵(lì)我要迎難而上吧，呼喚我要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，天天有所長(zhǎng)進(jìn)。如果遇到難題，經(jīng)過(guò)努力了一番，還是沒(méi)有解答出來(lái)，并不是說(shuō)明我失敗了，而是給自己注入了一股強(qiáng)有力的鉆勁吧。相信有了這些鋪路石，我也會(huì)一步一個(gè)腳印地走向成功!

想從“小草”變?yōu)椤按髽?shù)”的人是何其之多，然而真正成為“大樹(shù)”的又有幾人?同是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，而有些人的夢(mèng)想遇上了困難則化為了泡影;有些人的夢(mèng)想因?yàn)橛凶约簣?jiān)持不懈地精神支撐，從而變得無(wú)堅(jiān)不摧。古今中外，值得崇拜的人有許多，但我對(duì)夏洛蒂·勃朗特卻是崇拜到了敬畏的境地，她在保守觀念和陳腐偏見(jiàn)盛行的年代，反抗社會(huì)對(duì)婦女的偏見(jiàn)，爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，承受了常人難以忍受的煎熬與痛苦!那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的抗?fàn)幘窳钗疑钌罹磁?。每次想到這些，不禁又抹濃一層我對(duì)她的敬意。

在生活上，我們也要學(xué)習(xí)夏洛蒂·勃朗特持之以恒、自強(qiáng)拼搏的精神。以前，我什么家務(wù)都不會(huì)干，樣樣都是父母為我準(zhǔn)備好，我成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小懶蟲(chóng)。

對(duì)啦!下雨天，我看到奶奶在陽(yáng)臺(tái)上要爬上爬下晾衣服，多危險(xiǎn)呀!我得想個(gè)辦法做個(gè)滑輪，系上繩子，奶奶只要在下面搖動(dòng)把兒，繩子就能移上移下，多方便啊!這個(gè)星期天我立刻行動(dòng)!

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”

陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌花又散發(fā)出淡淡的清香，夏洛蒂·勃朗特的高大形象時(shí)時(shí)激勵(lì)我進(jìn)步!

小草和大樹(shù)讀后感【篇3】

苦難，是人生一味必不可少的調(diào)料，它如同提味的辣椒、開(kāi)胃的烈酒，辛辣而苦澀。許多人討厭它，但它也能教育我們、啟示我們。

《小草和大樹(shù)》講述了夏洛蒂三姐妹在逆境中成材的故事。她們一出生便面臨苦難：母親早逝，父親含辛茹苦地把她們拉扯成人，她們滿懷夢(mèng)想，卻在文學(xué)路上屢受打擊，但她們沒(méi)有因此放棄，反而越挫越勇，終于登上了文學(xué)圣殿。而她們的弟弟，在同樣的環(huán)境下、同樣的生活中，卻不堪忍受苦難和挫折，仇視社會(huì)，吸毒、犯罪，最后上吊自殺，匆匆結(jié)束了自己寶貴的生命。面對(duì)苦難，不同的態(tài)度決定了不同的人生。

困難是必作文不可少的。我們要成長(zhǎng)，就不得不與它結(jié)伴而行，就像寶石必須經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉一樣。在苦難面前，咬牙頂住便是寶石，悲觀放棄，就是一粒不起眼的沙子。

其實(shí)，換個(gè)角度想，苦難也是一本用血與淚寫(xiě)成的書(shū)，它教育著、啟示著我們，使我們從中感悟真理、讓我們不斷地成長(zhǎng)。你看歷代偉人，哪個(gè)不是歷經(jīng)重重磨難，最終才成為一顆璀璨明珠的？因此，我們應(yīng)當(dāng)正視苦難、尊敬苦難！

是啊，歡樂(lè)固然值得贊美，苦難又何嘗不值得我們?nèi)ヒ髟仯克鼈兪且粚?duì)姐妹，經(jīng)歷苦難，我們才能體味到歡樂(lè)的美好。讓我們不再畏懼苦難，而是昂起頭來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)它吧！

小草和大樹(shù)讀后感【篇4】

前幾天，我們剛剛學(xué)完了《小草和大樹(shù)》這篇引人深思的課文。

這篇課文主要講的是1986年，夏洛蒂出生在窮苦的牧師家庭，但她從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，無(wú)論多苦多累。她必勝熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，雖然遭到有名詩(shī)人的嘲笑，但是她的堅(jiān)強(qiáng)意志趨勢(shì)自己一定要更加努力，要比常人更加的努力。終于，在1867年出版了一本轟動(dòng)了英國(guó)文壇，乃至世界的長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，通過(guò)自己的實(shí)際經(jīng)歷描寫(xiě)了一個(gè)命運(yùn)悲慘但是一輩子都充滿了傳奇色彩的女子，簡(jiǎn)愛(ài)。她們?nèi)忝盟幹男≌f(shuō)都獲得了意想不到的巨大成功。夏洛蒂三姐妹通過(guò)事實(shí)告訴所有人，男人行的，婦女也行。沒(méi)有什么事業(yè)可以分男女之別!

我很喜歡課文里的一句話：“沉重打擊只能使弱者低頭嘆息。夏洛蒂三姐妹并不是弱者，所以她們?cè)诰薮蟮谋瘋臀蓄B強(qiáng)地抬起頭，努力追求成功。羅伯特說(shuō)她是小草，但是夏洛蒂卻用自己的汗水和努力將小草澆灌成了大樹(shù)。這篇文給了我一個(gè)可以受用終生的道理：雖然命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人不是公平的，但是你完全可以將痛訴命運(yùn)不公的時(shí)間用來(lái)改變自己的命運(yùn)，命運(yùn)是掌握在自己的手中，既然立志要成為蒼天的大樹(shù)，就努力澆灌汗水，將小草澆灌成大樹(shù)!

看了這篇文章，不由地想起了我自己。有一次我英語(yǔ)測(cè)試只考了88分，在班級(jí)上面只能排名到了20多名。心里一份難過(guò)，就像有什么東西咽在喉嚨口里面，想出出不來(lái)，想進(jìn)也進(jìn)不去。巨大的悲傷席卷著我的心靈?！半y道自己真的不可以學(xué)好英文嗎?我曾經(jīng)不斷的試問(wèn)自己，是否真的不是學(xué)習(xí)英文的料子。我可以將英文學(xué)習(xí)好!從此以后，我每天早上晚上都讀背英文。別人花費(fèi)10分鐘，我就會(huì)花費(fèi)20分鐘。終于在下面的英文測(cè)試拿到了98得分的好成績(jī)!

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)夏洛蒂那種不屈服，不退縮的頑強(qiáng)精神，要把自己澆灌成蒼天大樹(shù)。不做平庸小草。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感集錦4篇

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，在讀后了《海上日出》，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇《海上日出》的讀后感呢？欄目小編收集并整理了“巴金抒情散文《海上日出》的讀后感”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇1)

今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫(xiě)的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺(jué)身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇純樸的文章，我好像真的來(lái)到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，閉上眼睛，享受著那個(gè)瞬間一切萬(wàn)物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過(guò)來(lái)。此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)熊熊燃燒的大火球，點(diǎn)燃了天，點(diǎn)燃了地；點(diǎn)燃了地平線，也點(diǎn)燃了海平面?？?，蔚藍(lán)的大海頓時(shí)成了燃燒的火海，千萬(wàn)朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽(yáng)，漸漸地飛往了天邊。

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來(lái)，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。

文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇2)

近期學(xué)習(xí)了《海上日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫(xiě)日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過(guò)對(duì)海上日出情景的描寫(xiě)，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

文章用詞準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔流暢，用四段文字及其細(xì)致地描寫(xiě)了日出過(guò)程中天邊、太陽(yáng)、云層和海水的色彩與亮光的變化，分別是在“天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

由于作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，通過(guò)仔細(xì)觀察才寫(xiě)出這么美的文章來(lái)。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇3)

今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫(xiě)的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺(jué)身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇純樸的文章，我好像真的來(lái)到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，閉上眼睛，享受著那個(gè)瞬間一切萬(wàn)物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過(guò)來(lái)。此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)熊熊燃燒的大火球，點(diǎn)燃了天，點(diǎn)燃了地；點(diǎn)燃了地平線，也點(diǎn)燃了海平面。看，蔚藍(lán)的大海頓時(shí)成了燃燒的火海，千萬(wàn)朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽(yáng)，漸漸地飛往了天邊……

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來(lái)，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。

文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。”這其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。

我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽(yáng)嗎？只要沖出阻力，沖破云層，就能使大地陽(yáng)光普照，充滿溫馨。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)一定會(huì)像一輪太陽(yáng)般把光明與熱量貢獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造更加燦爛美好的未來(lái)！

巴金抒情散文《海上日出》的讀后感(篇4)

近期讀完了《海上的日出》這篇課文，我知道了這篇課文主要寫(xiě)日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象，通過(guò)對(duì)海上日出情景的描寫(xiě)，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然和追求光明前程的思想感情；還知道了作者是巴金爺爺，他是四川人，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》《春》《秋》，是屈指可數(shù)的現(xiàn)代著名文學(xué)家。

從他這篇富有畫(huà)意文章中，我感受到作者熱愛(ài)大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。把一片片云染成了紫色或者紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺(jué)得巴金爺爺把太陽(yáng)寫(xiě)的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。顏色真紅的可愛(ài)”中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見(jiàn)到光明的喜悅心情?！逗Ｉ先粘觥烦浞煮w現(xiàn)了青年時(shí)代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會(huì)要到來(lái)，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

由于作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，通過(guò)仔細(xì)觀察才寫(xiě)出這么美的文章來(lái)。有時(shí)間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

讀敬畏生命的原課文有感匯編4篇

我們經(jīng)常會(huì)觀看一些視頻或者電影，觀看作品時(shí)，我們常常會(huì)產(chǎn)生觸動(dòng)。觀后感可以寫(xiě)因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。長(zhǎng)久堅(jiān)持寫(xiě)觀后感，有助于收集寫(xiě)作素材。該怎么才能把自己對(duì)于的敬畏生命觀后感更好的記錄下來(lái)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬献x敬畏生命的原課文有感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

讀敬畏生命的原課文有感【篇1】

今日在閑暇之余我在網(wǎng)上讀了的散文《敬畏生命》，感觸頗深。

作家張曉風(fēng)在她的散文集《常常，我想起那山》的“自序”里寫(xiě)到：“我是一切的人，一切的人是我，不管身在海峽的哪一邊。我寫(xiě)一切的事，一切的事是你的事，也是我的事。我吐露我的聲音，而我的聲音其實(shí)也就是你的聲音?。々ぉぁ庇H切圓融，以小見(jiàn)大，情系萬(wàn)物，在俗常中發(fā)現(xiàn)人生的真諦，這就是張曉風(fēng)散文的整體風(fēng)格，它在《敬畏生命》中被淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。

“生命”是一個(gè)亙古不衰的話題，古今中外，不知有多少文人志士執(zhí)著地探詢(xún)生命的本質(zhì)和意義。而張曉風(fēng)在散文《敬畏生命》中，僅僅捕捉住人生一瞬間看到的景致，寥寥數(shù)筆就將生命最為動(dòng)人的魅力展露無(wú)遺。植物憑借風(fēng)傳遞種子而得以延續(xù)生命、繁殖生命本是一件極其普通的事了，但作者卻從那接連不斷飄送的“白*的纖維”中深深洞覺(jué)出這些小生命的百折不撓、頑強(qiáng)不屈的韌*和強(qiáng)旺的活力：它們不遺余力地尋求生存的機(jī)會(huì)和空間，它們對(duì)生命的珍視、熱愛(ài)，震撼著作者當(dāng)時(shí)閑適優(yōu)雅的心緒，它們的生命形式和生命內(nèi)涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。作者巧妙地借自然界的生物婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了她的思緒，其心靈的波動(dòng)所產(chǎn)生的強(qiáng)大的感染力引領(lǐng)著我們一同進(jìn)入她的情感和思維空間，共同品味、思悟生命的偉大和內(nèi)涵。

張曉風(fēng)的散文素來(lái)具有詩(shī)的典重凝練，而又不失美文的濃郁的品味和灑脫，在平易秀美的文字中浸透著深邃的哲理和高潔的人生境界，在行云流水的抒情中蘊(yùn)蓄著作者獨(dú)特而成熟的人生感悟?！毒次飞愤@篇散文是精品中的精品。

張曉風(fēng)在散文《敬畏生命》中，僅僅捕捉住人生一瞬間看到的景致，寥寥數(shù)筆就將生命最為動(dòng)人的魅力展露無(wú)遺。植物憑借風(fēng)傳遞種子而得以延續(xù)生命、繁殖生命本是一件再自然、普通不過(guò)的事了，但作者卻從那接連不斷飄送的“白*的纖維”中深深洞覺(jué)出這些小生命的百折不撓、頑強(qiáng)不屈的韌*和強(qiáng)旺的活力：它們不遺余力地尋求生存的機(jī)會(huì)和空間，它們對(duì)生命的珍視、熱愛(ài)，震撼著作者當(dāng)時(shí)閑適優(yōu)雅的心緒，它們的生命形式和生命內(nèi)涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。

行文中，作者以平等或者說(shuō)尊敬的情感贊美著那些看似弱小的自然界的生命，在感嘆和贊頌之余，她又聯(lián)想到人類(lèi)自身，“我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆?jiàn)生命──雖然是植物的”。作者巧妙地借自然界的生物婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了她的思緒，其心靈的波動(dòng)所產(chǎn)生的強(qiáng)大的感染力引領(lǐng)著我們一同進(jìn)入她的情感和思維空間，共同品味、思悟生命的偉大和內(nèi)涵。

讀敬畏生命的原課文有感【篇2】

本文講述“我”在一個(gè)下午正在湖邊看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)在不斷傳送纖維，隨著風(fēng)兒大團(tuán)的纖維在空中飄散。這是樹(shù)兒生命的延續(xù)啊，“我”當(dāng)即被這種不計(jì)成本投資的生命所打動(dòng)。

讀了這篇文章，我很震撼。那些樹(shù)所傳送的所有纖維中，可能只會(huì)有極少一部分會(huì)落地生根，但它為了哪怕再渺茫的希望，也會(huì)盡全力去拼搏，只是為了完成它來(lái)到這個(gè)世界上真正的'使命、真正的意義。我覺(jué)得人活著，尤其是在年輕時(shí)，就要付出努力、汗水，也要有不怕失敗的決心，肯去奮力一搏，即使失敗，也問(wèn)心無(wú)愧。

比如在生活中很多人在遇到了一個(gè)可能對(duì)于自己人生算不上什么的小挫折時(shí)，卻從此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他們?cè)谏罹狡鹊臅r(shí)候，為什么不振作起來(lái)，去想辦法謀生。哪怕從最底層干起，只要肯堅(jiān)持、努力，只要懷著一份對(duì)生活的熱忱，只要踏踏實(shí)實(shí)、肯等待，就沒(méi)有做不成的事。就像周杰倫在《稻香》中唱的那樣：“不要這么容易就想放棄/就像我說(shuō)的/.”那時(shí)候，即使你的得到?jīng)]有預(yù)想那么完美，你也可以驕傲自己曾付出過(guò)，就像文中那棵樹(shù)那樣曾為這個(gè)世界留下些什么。

我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充實(shí)地過(guò)好每一天，努力、拼搏支實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這就是生命！

讀敬畏生命的原課文有感【篇3】

讀罷此文，我不由得欽佩起那靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維的樹(shù)木。那些樹(shù)，在有風(fēng)之際，不停地，不斷地播送著自己的種子，種子定不大。但包裹種子的白色纖維大團(tuán)大團(tuán)，竟似云庫(kù)，足可以見(jiàn)樹(shù)木空投了多少種子。

花費(fèi)那么多種子，卻只有一粒成為樹(shù)木，值得嗎？也許不值得，但我知道為了生息繁衍，即便萬(wàn)死一生，那樹(shù)木也必須這樣做，這便是生命的價(jià)值：千萬(wàn)種子中的一粒種子成活足矣！我又聯(lián)想到了人生，人生不也是這樣嗎？人生之中，有許多機(jī)遇，我們只要把握住了去拼搏，勝敗都不重要。因?yàn)槟闫床f(wàn)次后，定有一次會(huì)成功。過(guò)去，我常常因?yàn)槭《г棺约翰蝗缫?，現(xiàn)在我終于明白，那是因?yàn)槲彝顿Y不夠大，竭力拼搏才會(huì)如意。今天，我欽佩那種樹(shù)木，在我?jiàn)^力拼搏后的明天，我定會(huì)欽佩自己的。作文

讀敬畏生命的原課文有感【篇4】

最近，我有幸拜讀了著名學(xué)者王一方的醫(yī)學(xué)人文專(zhuān)著《敬畏生命》，作者結(jié)合大量的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和醫(yī)患關(guān)系等闡釋了一針見(jiàn)血的反思與批判，利用醫(yī)學(xué)人文精神在病患與醫(yī)生的理解的鴻溝之間架起了一座橋梁。

王一方認(rèn)為"只有敬畏生命，才能真正地體會(huì)作為醫(yī)生的使命。"當(dāng)過(guò)醫(yī)生的王一方曾陪過(guò)一位中年女工程師走向死亡，那種在生的饑渴和掙扎中顯現(xiàn)的生命的莊嚴(yán)感，整個(gè)過(guò)程持久震撼著他的心靈。他說(shuō)，其實(shí)每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該到殯儀館骨灰陳列室里看看，那些冰冷的骨灰盒與盒蓋上笑容可掬的照片上的殘酷映照，會(huì)讓人更好地理解生命的誕生和死亡，理解自己在生死之間工作的性質(zhì)。

讀了這本書(shū)給我的啟示很多，醫(yī)學(xué)人文精神是醫(yī)學(xué)的靈魂，是對(duì)生命的尊重和關(guān)注，醫(yī)生永遠(yuǎn)不能忘了，除了要有專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐知識(shí)外，更應(yīng)該需要有菩薩一樣仁慈的心胸，關(guān)懷和愛(ài)護(hù)病人，讓他們感到更幸福、更自在。醫(yī)療工作關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的生命健康，血液工作更是關(guān)系著患者的生命安全。我是一名平凡的血站護(hù)士，雖然沒(méi)有工作在臨床第一線，但我們卻也行走在用鮮血鑄就的道路上，奔跑在采供血戰(zhàn)線的最前方，用自己的雙臂撐起一個(gè)又一個(gè)生命的重量。在我們工作的平凡的崗位上，其實(shí)我認(rèn)為"敬畏生命"最好的注解和詮釋?zhuān)褪且环N精神，一種態(tài)度，一種責(zé)任。

多年來(lái)，在采血車(chē)上和發(fā)血室的工作經(jīng)歷，也讓我更懂得生命的可貴。每每感受到獻(xiàn)血者的拳拳愛(ài)心；接到醫(yī)院檢驗(yàn)科的關(guān)于重病患者需要血、血小板用來(lái)?yè)尵壬碾娫挘幻棵靠吹郊覍賯儩M含希望、近乎乞求的眼神……我知道，作為一名血站的醫(yī)務(wù)人員，在這里"敬畏生命"就是需要我們懷著高度的責(zé)任心對(duì)待我們的工作，對(duì)我們服務(wù)的對(duì)象不論是獻(xiàn)血者、還是醫(yī)院、病人高度的負(fù)責(zé)。我們做每一件事情，都要去仔細(xì)地考慮：我的所作所為是否會(huì)對(duì)病人的生命造成無(wú)意中的傷害？我的言語(yǔ)是否會(huì)傷害到獻(xiàn)血者？我應(yīng)該如何去減少這些傷害或者把這些傷害降到最低限度？我們的行為舉止、我們的一言一行必須對(duì)獻(xiàn)血員負(fù)責(zé)、對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)。在這里，"敬畏生命"就是需要我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，讓自己擁有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和技術(shù)服務(wù)社會(huì)。在這里，"敬畏生命"就是需要我們醫(yī)務(wù)人員在任何情況下不放棄希望，爭(zhēng)分奪秒，備足血源，搶救病人的生命。在這里，"敬畏生命"就是需要我們醫(yī)務(wù)人員在在各種自然災(zāi)害、公共突發(fā)事件等嚴(yán)重威脅公眾生命面前挺生而出。在這里，"敬畏生命"就是更需要我們醫(yī)務(wù)人員用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心去對(duì)待獻(xiàn)血員、對(duì)待醫(yī)院、對(duì)待每一位需要輸血的病人，從點(diǎn)滴小事做起，把件件實(shí)事做好，做到責(zé)任面前無(wú)小事，少一些計(jì)較、抱怨，多一些積極、責(zé)任。在這里，"敬畏生命"就是在工作中遇到困難，經(jīng)歷辛酸時(shí)，想到躺在醫(yī)院飽受折磨的病患、無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)血員，我們更應(yīng)該微笑勇敢面對(duì)，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避。

讀了這本書(shū)之后，讓我更加覺(jué)得作為血站這個(gè)集體中的一員，我是何等的幸運(yùn)和自豪。今后，我會(huì)把采供血事業(yè)作為終生職業(yè)，把無(wú)私奉獻(xiàn)作為畢生追求，用勤勞的雙手成就屬于自己的這個(gè)"救死扶傷"、"敬畏生命"、"尊重生命"、"尊重生命"的夢(mèng)想。

讀完《老人與?！返淖x后感匯編(12篇)

書(shū)籍會(huì)使人思考更深層次的道理，讀老人與海時(shí)，感覺(jué)思想插上了翅膀。重新梳理思緒，將老人與海中感悟到的整理成一篇讀后感，有沒(méi)有可以借鑒的老人與海讀后感模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“讀完《老人與海》的讀后感”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

讀完《老人與?！返淖x后感 篇1

書(shū)，就像生命中的營(yíng)養(yǎng)，哺育靈魂，也似一只命運(yùn)之眼，讓我們窺視生命的道理，走向成功。每個(gè)人生命中都會(huì)遇到你的啟蒙書(shū)，它也許是一本好書(shū)，含有啟發(fā)的，指引你走向正確的陽(yáng)光大道，但也可能是一本壞書(shū)，帶你走向歧途。如何選擇好的書(shū)籍，讀好書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員。

這個(gè)寒假，我就挑選了一本《老人與海》，津津有味的，旁無(wú)雜念的一口氣看完了?？赐赀@本書(shū)，我頗具感嘆，老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捉到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上一條巨大的馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大，拖著他的小船在海上游了三天三夜，他的手也磨的血肉模糊，拖的筋疲力盡，他依然不放棄，跟大魚(yú)大戰(zhàn)三天三夜后，最后成功捕捉大魚(yú)，被他殺死綁在小船的一邊，在返回途中，又遇到十幾條大鯊魚(yú)，在大鯊魚(yú)吃掉他辛苦捉來(lái)的大魚(yú)后，又攻向于他，他依然挺直了背，與大鯊魚(yú)作戰(zhàn)到底。

老人是個(gè)面對(duì)厄運(yùn)，依然百折不撓，他是個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的勇士，在同厄運(yùn)的斗爭(zhēng)中，他是一個(gè)不幸者，失敗者，但同時(shí)又是一個(gè)精神上的強(qiáng)者，勝利者。讀完這本書(shū)，讓我明白了，我們要學(xué)習(xí)他這個(gè)不屈不撓的精神，在失敗面前要自信，不垂頭喪氣，不自甘墮落，要勇于爬起來(lái)與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏，捍衛(wèi)人的尊嚴(yán)，人的精神是不可戰(zhàn)勝的，一個(gè)人可以被毀滅，但精神不可以被打敗。

每個(gè)人都希望自己是完美的，什么事經(jīng)過(guò)努力都能成功，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要永不言棄的精神，像G20峰會(huì)放假那次，我跟爸爸去了黃山，爬到一半時(shí)，我已氣喘吁吁累的不行，汗流浹背，幾度想放棄，心里一萬(wàn)個(gè)聲音說(shuō)不想爬了，這個(gè)時(shí)候，爸爸的聲音在后面響起：爬不動(dòng)就慢慢爬，但是絕不能放棄，到了山頂你就能看到不一樣的風(fēng)景，你會(huì)感到驕傲的。于是，我憋足了勁，堅(jiān)持到了山頂。果然，站在山頂，環(huán)顧群山綠樹(shù)，心里別提多驕傲了。

作為一名小學(xué)生，經(jīng)歷最多的就是考試失敗，得不到全優(yōu)，但是失敗不是最可怕的，真正可怕的是失去斗爭(zhēng)的勇氣，我們要振作精神，人生的路還很長(zhǎng)，要有一顆自信的心去勇敢面對(duì)。

讀完《老人與?！返淖x后感 篇2

他，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜卻眼神堅(jiān)定的捕魚(yú)者。他屢受打擊，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)心中的希望；他雖屢次失敗，卻從沒(méi)有過(guò)灰心喪氣的念頭；他多次險(xiǎn)些喪命，卻在無(wú)畏中一次又一次點(diǎn)燃勝利的希望之火。他是圣地亞哥，是海明威底下的硬漢，也是那個(gè)勇敢搏斗的老人。

命運(yùn)只不過(guò)是一個(gè)圓圈，那些怕風(fēng)怕浪的人一輩子也沒(méi)有走出這個(gè)圓圈。只有那些堅(jiān)持戰(zhàn)風(fēng)斗浪的人，才能走出這個(gè)圓圈，闖出一番屬于自己的天地。

《老人與?！愤@本書(shū)讓我的心久久不能平靜。故事的背景是在20世紀(jì)中葉的古巴。圣地亞哥，這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎難以維持自己的生計(jì)，但他卻仍然不肯認(rèn)輸。

一個(gè)叫馬諾林的小孩子一直在背后默默幫助他，給他找魚(yú)餌，幫他準(zhǔn)備好飯菜。他堅(jiān)持著，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八米，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。

大魚(yú)拖著船往大海深處走，但老人仍然死拉著不放，即便困難重重，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死大魚(yú)，而血腥味又引來(lái)了許多鯊魚(yú)。他一一地殺死它們，到最后只剩下一只折斷的船柄作為武器。結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終老人精疲力竭地拖回一幅魚(yú)骨頭。

是的，老漁夫老了，日子里盡是倒霉、失敗，但他仍然堅(jiān)持努力，從不放棄，毫不氣餒。老人渾身被海水打濕，臉上充滿了疲憊，被劃破的口子還滴著血，然而所有一切都無(wú)法改變的是他那雙堅(jiān)定且充滿自信的眼睛。

他以自己非凡的自信與勇氣，以他堅(jiān)毅的精神，在大海中整整搏斗幾天幾夜，發(fā)揮出他生命中的所有極限，捍衛(wèi)了自己勝利的果實(shí)。在圣地亞哥奮斗的過(guò)程中，我真切地看到了一個(gè)普通人是如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫的。

生命不是一場(chǎng)賭注，而是一種抗衡。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛欣蠞O夫這樣的人，一次又一次向限度挑戰(zhàn)、超越，這個(gè)限度才一次次放大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。

老漁夫圣地亞哥值得我們?nèi)プ鹬兀麕Ыo了我們?nèi)祟?lèi)最為高貴的自信，他突破了現(xiàn)實(shí)的囚籠，真正找到了屬于自己的那片天地。

無(wú)論是之前上映的《哪吒之魔童降世》，還是即將上映的《姜子牙》，他們都做出了一種對(duì)命運(yùn)的抗衡。不論是他們，還是海明威筆下的老漁夫，現(xiàn)實(shí)的無(wú)力、挫折、偏見(jiàn)，沒(méi)有打倒這些不認(rèn)命的人。

雨果說(shuō)：我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青。愿你敢于與命運(yùn)抗衡，做生活的強(qiáng)者，愿你在遇到鯊魚(yú)時(shí)，也能勇敢的捍衛(wèi)屬于自己的馬林魚(yú)。終有一天，你能在這種抗衡中抵達(dá)了自己想到達(dá)的地方，為夢(mèng)想熱淚盈眶。

讀完《老人與海》的讀后感 篇3

瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆曾說(shuō)過(guò)：“《老人與?！肥且徊慨惓Ｓ辛?，無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。”而我十分敬佩小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅(jiān)持不懈的精神，和鋼鐵般，而無(wú)法摧毀的意識(shí)，才能真正的取得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一位老漁夫桑提亞哥捕魚(yú)時(shí)驚險(xiǎn)的故事。在連續(xù)85天都沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，他一人又獨(dú)自出海，但幸運(yùn)的是，他終于捕捉到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了天3夜后，才發(fā)現(xiàn)這是一條大的出奇的大馬林魚(yú)，他明明知道很難戰(zhàn)勝它，但卻仍不放棄。最后終于殺死了大馬林魚(yú)，卻又因?yàn)轸~(yú)腥味扎來(lái)了鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖?，老人費(fèi)了九牛二虎之力才突出了“鯊魚(yú)”的包圍圈，將大馬林魚(yú)的骨架帶回了魚(yú)港，卻得到了他人的贊賞。

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，他的理想不僅僅是整個(gè)海岸邊，而是無(wú)邊無(wú)際的大海。我們?cè)倩仡^看看自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難就都叫苦連天，何況是一位年近六旬的老漁夫呢。我們應(yīng)該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，他將纜繩纏繞到桅桿上，老人右手舉著鋼叉，在他躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向他的心臟擲去，結(jié)束了大馬林魚(yú)的性命……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭終于落了地。我非常欽佩老人那種毫不猶豫，堅(jiān)持不懈的精神，他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫這種做事不怕困難，才能取得成功的精神。我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該要勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了?！?/p>

小說(shuō)贊揚(yáng)了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該向他那樣，不能滿足于現(xiàn)在這個(gè)狀況，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難決不能退縮，要迎難而上，絕對(duì)不能半途而廢。我們才能獲得更大的勝利。

讀完《老人與海》的讀后感 篇4

《老人與海》這本書(shū)記述了一位古巴的名叫桑迪亞哥的老漁夫與大魚(yú)搏斗的故事。

桑迪亞哥在一無(wú)所獲的八十四天之后，獨(dú)自一人出海打魚(yú)，釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，這是老人聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的。這條魚(yú)比他的船還要長(zhǎng)兩英尺！這條魚(yú)體形大，勁也大，它拖著老人的小船在大海上漂流了兩天兩夜，最終老人還是憑借頑強(qiáng)的毅力和對(duì)魚(yú)的深刻了解，終于把大魚(yú)刺死了?？墒蔷驮跉w途中，大馬林魚(yú)流出來(lái)的血卻招來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被吃光了，老人拖回家的只是一副光禿禿的骨架。但是他勇氣可嘉！

老人是憑借什么戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)？又是憑借什么在一群群的鯊魚(yú)中安全脫身？是自信？是毅力？不！我認(rèn)為最主要的還是他那永不妥協(xié)、永不服輸?shù)木瘢∶鎸?duì)前所未有的艱難考驗(yàn)，老人選擇了前進(jìn)！所以迎接他的就是勝利！

正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但不可以被征服。”

讀完這本書(shū)，我不禁反省自己，如果換作是我，我是像老人那樣勇敢地前進(jìn)，還是丟下魚(yú)鉤逃命？

人生的道路是漫長(zhǎng)的；是艱難的；鋪滿了荊棘，但是它并不是不可戰(zhàn)勝的，只要你有著一顆勇敢的心，你將會(huì)克服一切困難，成為最終的勝利者！

讀完《老人與?！返淖x后感 篇5

我認(rèn)為讀書(shū)的最大樂(lè)趣無(wú)過(guò)于挑剔了?！独先伺c?！肥俏易钕胪虏鄣囊槐緯?shū)。

《老人與?！愤@本書(shū)中講的是老人桑提阿果出海打魚(yú)，歷經(jīng)三天三夜與大海搏斗的故事，最終只是拉回了一條金槍魚(yú)的骨架的故事，可是這骨架有用嗎？沒(méi)有用費(fèi)那么多力氣拖回來(lái)干什么？

這個(gè)故事有時(shí)會(huì)被人們認(rèn)為很勵(lì)志。但是首先，在捕到金槍魚(yú)后，連人帶船被金槍魚(yú)拖著在海面上走。就算是條魚(yú)受傷之后，不可能連人帶船在海上航行將近兩天，最多只能支撐一天，一天之后它就會(huì)筋疲力盡，最后死亡；其次，受傷之后即使鋼叉叉著，也會(huì)有血腥味，會(huì)引來(lái)各種魚(yú)類(lèi)進(jìn)行捕食，由于金槍魚(yú)有一個(gè)人和一條船的負(fù)擔(dān)，加之它受傷了，速度不可能和原來(lái)一樣快，很快金槍魚(yú)就會(huì)被這樣一些捕食者獵食，不可能維持兩天，作者把這條魚(yú)太神化了。

第二，這條金槍魚(yú)被老人成功捕獲后，在航行回去的途中，老人遇到了鯊魚(yú)，當(dāng)時(shí)的情況是：老人只拿了一塊木板。作者在《老人與?！分袑?xiě)到老人用木板狠狠地?fù)舸蛑忯~(yú)的腦袋，這木板的力量是得有多大啊，當(dāng)時(shí)還有鯊魚(yú)在旁邊啃食著，老人只用木板就驅(qū)走了它們？這把老人太神化了！其實(shí)魚(yú)類(lèi)的智商是很高的，它們就這樣甘愿被動(dòng)挨打？那可是鯊魚(yú)！不可能老人在兩次攻擊后還完好無(wú)損地回去。真實(shí)才可信，可信才感人。

挑剔書(shū)我們才能真正地讀進(jìn)去，領(lǐng)悟作者的意圖。讓我們嘗試著挑剔吧，挑剔才真正讀進(jìn)了書(shū)本！

讀完《老人與海》的讀后感 篇6

我有一本書(shū)，書(shū)名是《老人與?！?，我十分喜歡這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中內(nèi)容十分精彩，它里面還講了老人與鯊魚(yú)搏斗，我給你們將一講老人在海上“流浪”這一部分吧！

老人這一次出海，釣到了一條特別大的魚(yú)，這條魚(yú)竟然拉著小船走了，可見(jiàn)這條魚(yú)有多么大。是老人并沒(méi)有松開(kāi)釣魚(yú)繩，他想等到大魚(yú)出水換氣時(shí)用魚(yú)叉扎死它，這時(shí)老人把魚(yú)繩綁在船頭上。天黑了下去，小船還在不段前行，老人已經(jīng)離自己的家很遠(yuǎn)了，他睡著了。

早晨，一陣劇烈的搖晃震醒了老人，可能是魚(yú)鉤刺痛大魚(yú)了。老人十分饑餓，他只好吃魚(yú)了，老人拿出另一根釣魚(yú)繩，掛上了魚(yú)餌。過(guò)了一會(huì)兒，小魚(yú)上鉤了，老人拿刀切開(kāi)把沒(méi)用的東西扔了出去，分成幾份，曬在木板上。等曬干了，把這難以下咽的肉忍著咽了下去。

就這樣過(guò)了幾天，老人有點(diǎn)兒佩服大魚(yú)。大魚(yú)終于出水了，它比船還長(zhǎng)，老人瞄準(zhǔn)心臟，使勁刺去，大魚(yú)跳出水面，最后死去了。老人把它綁船上。

從這里，我體會(huì)到做事一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。要像文中的老人，他一把年紀(jì)了，還堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間，忍這咽下魚(yú)。這個(gè)故事讓我明白老人的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該向這位老人學(xué)習(xí)！

讀完《老人與?！返淖x后感 篇7

《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！备?xí)近平總書(shū)記的步伐我細(xì)細(xì)品讀著《老人與?！愤@本書(shū)，一句句話語(yǔ)不絕于耳，一幅幅畫(huà)面震奮人心，令我受益匪淺。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平常的漁夫，一條普普通通的魚(yú)兒，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的故事……老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟著他一道出海，可是過(guò)了四十天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會(huì)交好運(yùn)的。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢(mèng)見(jiàn)他見(jiàn)到了獅子。

對(duì)圣地亞哥，我心中有著不可思議的敬佩，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。不可思議的敬佩來(lái)自于他那頑強(qiáng)的精神，在捕獲大魚(yú)的艱苦三天里，他并放棄的那種精神讓我們所有人都很感動(dòng)，在他遇到困難的時(shí)候，面對(duì)苦難他所說(shuō)的只是“人生來(lái)不是被打敗的”他這不屈的精神，告訴了我們，他雖然老，但是他還是偉大了，他還是站在大海上撐起屬于自己的那片藍(lán)天。記得美國(guó)評(píng)論家貝茨曾說(shuō)：“實(shí)際上海明威的作品只有一個(gè)主題，那就是死亡”死亡意識(shí)是海明威人生哲學(xué)的核心，所以故事中彌漫的是死亡的陰影，圣地亞哥是不同尋常的，他不會(huì)放棄，不懂放棄，也不愿放棄，似乎在他的字典中，沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞語(yǔ)，他不允許自己倒掉、不允許自己認(rèn)輸。我敬佩圣地亞哥，因?yàn)槭サ貋喐缋先艘运邢薜臍q月告訴我，生命最大的意義不是生命的長(zhǎng)久，而是在于永遠(yuǎn)不會(huì)被死亡約束。我敬佩著，敬佩著這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。

我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一幅空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)用盡生命的能量，為自己的理想追求過(guò)、奮斗過(guò)的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

讀完《老人與海》的讀后感 篇8

在今年這個(gè)假期里，我讀了一本好書(shū)——《老人與海》，這是美國(guó)著名作家海明威著作的，是他最具代表性的作品之一。

海明威全名歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威，是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。

《老人與?！芬彩且粯拥模v述了：一位以捕魚(yú)為生的貧困的老人和小男孩，一連幾個(gè)月都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，小男孩只能從飯店借飯充饑。到第八十七天時(shí)，終于釣到了一條魚(yú)，兩人很高興。但之后連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)，第八十五天時(shí)，老人終于釣到了一條魚(yú)，但是魚(yú)很大，老人與它打斗了三天，魚(yú)終于被收服了。在回去的途中遭到了鯊魚(yú)的襲擊，老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了漫長(zhǎng)激烈的爭(zhēng)斗，最后大魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，老人只好帶著剩余的殘?jiān)厝ァ?/p>

老人雖然沒(méi)獲得豐盛的收獲，但是他的精神值得我們時(shí)時(shí)刻刻去學(xué)習(xí)，他的勇氣值得我們每時(shí)每刻都敬佩。

老人并不是什么也沒(méi)得到，其實(shí)他有一顆勇敢的心，獲得了最后的勝利。

他并沒(méi)有真正的消失，而是活在了每一個(gè)人的心中；他并沒(méi)有真正的老，而是像書(shū)中的老人一樣，永不衰老。

老人在遇到困難時(shí)不退縮、不膽怯、勇于拼搏，不向困難低頭的精神，值得我們所有的人學(xué)習(xí)。

人生的道路也是坎坎坷坷，我們的學(xué)習(xí)生涯也會(huì)經(jīng)常遇到一些困難和挫折，我們要學(xué)習(xí)老人那種面對(duì)困難敢于拼搏的精神，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。

讓我們永遠(yuǎn)記住他吧！一位勇敢偉大的老人！

讀完《老人與?！返淖x后感 篇9

中學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)《老人與?！愤@本是很值得去看看，當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么去用心看，也有點(diǎn)看不懂，長(zhǎng)大了一點(diǎn)，就覺(jué)得內(nèi)容十分的有意義。

相信大家都讀過(guò)《老人與?！愤@本世界名著吧！剛開(kāi)始都很難理解，讀的多了，大概的的意思也就知道了。這本是主要講述：一位老人常年獨(dú)自在海上打漁。有一次他調(diào)到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了鯊魚(yú)。老人勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，結(jié)果，鯊魚(yú)把大魚(yú)的肉吃光了，沒(méi)辦法，老人帶回去的只是一副大魚(yú)骨架。到現(xiàn)在我還記得書(shū)上老人的一句話————他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗?！?/p>

在生活中，我們遇到了困難，要正視它，從而面對(duì)它，最后努力戰(zhàn)勝它。就比如海倫·凱勒，她一生都在黑暗中度過(guò)，雖然眼睛看不到，但是她并沒(méi)有放棄對(duì)文學(xué)的渴望。無(wú)法學(xué)習(xí)文字，是件痛苦的事情，而她卻沒(méi)有悲觀，用手指感受凹凸不平的字體，從而學(xué)習(xí)，取得了成功；就比如說(shuō)張海迪：她從小雙腿就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有像挫折屈服，而是以積極，樂(lè)觀，自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折，經(jīng)過(guò)張海迪的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?！蔽屹澩脑挘?dāng)我們遇到挫折時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，與厄運(yùn)做斗爭(zhēng)。失敗并不可拍，可怕的是畏懼挫折。

老人沒(méi)有被任何困難所壓倒，他竭盡全力與生活中的挫折困難做斗爭(zhēng)。也許會(huì)失敗，但失敗是成功之母。未曾努力，何來(lái)失?。×挚峡偨y(tǒng)一生遭遇到無(wú)數(shù)次失敗和打擊，然而他并沒(méi)有放棄，就比如：他經(jīng)歷13次競(jìng)選成功了，但是其中12次都是失敗的，他的努力終于得到了回報(bào)。

也許你會(huì)想“我就算努力也會(huì)失敗的，干嘛還花費(fèi)時(shí)間”這就是消極的原因，沒(méi)有嘗試過(guò)就對(duì)自己定下了結(jié)局，這對(duì)自己是不公平的。我們要努力地去征服，讓自己的心不留遺憾。挫折是需要克服的，才能成為過(guò)去，它并不可怕，可怕的是畏懼它。我們的一生肯定會(huì)有挫折，其挫折有大有小，我們是躲避不了的，既然躲不了，那就正面反抗吧！

我也曾遇到過(guò)挫折，當(dāng)時(shí)是英語(yǔ)不及格，我媽媽罵了我，我很傷心，心里不想在學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，但是聽(tīng)了媽媽對(duì)我說(shuō)的關(guān)于人生的大道理，我懂了，但是英語(yǔ)怎么也提不高，我一直在想問(wèn)題的所在，后來(lái)我換了一種方法學(xué)習(xí)，期間還去老師辦公室，終于及格了。我很高興。我遇到的挫折雖然不大，但我努力去克服了。我是一個(gè)很懶的人，懶得出去，有時(shí)也懶得思考，就連這么懶得我都曾努力過(guò)，那么，你們呢？我相信只要我們多一點(diǎn)自信，并且有堅(jiān)持不懈的精神，我們一定會(huì)克服的！

讀完《老人與?！返淖x后感 篇10

釣魚(yú)，是21世紀(jì)的一種娛樂(lè)休閑、鍛煉耐力的運(yùn)動(dòng)。而我就讀了一本有關(guān)釣魚(yú)的書(shū)。

主人公圣地亞哥是個(gè)七十多歲的老漁民，九月時(shí)，他連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，于是就對(duì)一個(gè)跟著他出海捕魚(yú)的男孩說(shuō)：“你想想看見(jiàn)我在第八十五天釣到一條一千多磅的大魚(yú)嗎？”男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。圣地亞哥笑了。第二天清晨，也就是第八十五天，圣地亞哥駛著小船，準(zhǔn)備就緒后，就向無(wú)邊無(wú)際的大海進(jìn)發(fā)。釣到一條金槍魚(yú)后，老人原本想睡上一覺(jué)的，但是這天是第八十五天啦，就應(yīng)好好地釣魚(yú)才對(duì)！老人這么想著，就在這時(shí)，老人感覺(jué)有根釣竿正往水下方猛地一沉！“來(lái)啦，來(lái)啦?！彼f(shuō)著，圣地亞哥簡(jiǎn)單地握著，不讓魚(yú)有牽絆的感覺(jué)。從老人多年的經(jīng)驗(yàn)決定，這就應(yīng)是條大馬林魚(yú)！但是已經(jīng)到中午了，老人此刻還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)它呢！日已西斜，夜幕降臨，那條大馬林魚(yú)還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，它不斷地游著，把圣地亞哥的漁船越拖越遠(yuǎn)，也不明白什么時(shí)候才停下來(lái)。明白第二天中午，釣竿有了很明顯的擺動(dòng)。呀??！那條大馬林魚(yú)突然騰空而起，但是又潛入水中。圣地亞哥搞不明白，對(duì)手為什么要這樣做，是傷口太痛了嗎？不管怎樣說(shuō)，又一個(gè)晚上到了，老人也該休息咯！圣地亞哥一覺(jué)睡到明天早上，慶幸的是，大馬林魚(yú)暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)靜。老人逐漸回收著釣索，大馬林魚(yú)確實(shí)疲憊不堪了，可足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚(yú)還是沒(méi)露面。呼！又是一陣猛烈的撞擊。

大馬林魚(yú)又開(kāi)始兜圈了，兜完第三圈時(shí)，它的尾部冒出水面。圣地亞哥與它僵持著。最后一刻，老人將魚(yú)叉插進(jìn)了它的心臟，大馬林魚(yú)鮮血直流，老人把它綁好后，就回航了。雖然之后被許多鯊魚(yú)咬完了大馬林魚(yú)，但老人都把它們消滅了。

讀了《老人與?！泛?，我十分佩服老人的決心、耐心、和勇氣！如果沒(méi)有這三樣?xùn)|西，就算老人有再高超的技術(shù)，也不可能釣到這條大馬林魚(yú)。在生活中，我們也只有擁有決心、耐心、和勇氣才能成就大事！而我缺的也正是這三樣珍寶！我在碰到不會(huì)的題目時(shí)，我就像一棵墻頭草——兩邊倒，沒(méi)有一點(diǎn)決心！如果一個(gè)問(wèn)題被別人問(wèn)多幾遍，我就會(huì)缺乏耐心，變得十分毛躁。我已經(jīng)十歲了，不再是個(gè)小孩子了，但我連一個(gè)人過(guò)馬路的勇氣也沒(méi)有！此時(shí)此刻，當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這個(gè)故事后，實(shí)在是萬(wàn)分慚愧。

雖然我明白，我不必須能改掉這些壞習(xí)慣，但請(qǐng)相信我，我會(huì)努力加油的！

讀完《老人與海》的讀后感 篇11

經(jīng)過(guò)一星期的堅(jiān)持，我最終讀完了《老人與海》這本外國(guó)名著。這本書(shū)給我留下了深刻印象，使我無(wú)法忘記它。這本小說(shuō)主要寫(xiě)了一位老人獨(dú)自在海上打魚(yú)。他釣到了一條大魚(yú)，把魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。可是他遇上了鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃到的魚(yú)肉都吃了卻還有800磅左右。

看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)當(dāng)被任何困難所壓服，應(yīng)當(dāng)盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心境不知是要緊張還是要為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是堅(jiān)持著樂(lè)觀的精神去應(yīng)對(duì)一些極大的困難?？吹侥抢?，我不由得想起了自我，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去應(yīng)對(duì)！

做人也應(yīng)當(dāng)這樣，不要一副貪生怕死的樣貌，要對(duì)自我有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)當(dāng)讓它給打倒，應(yīng)當(dāng)勇敢地去消滅它。

我相信，在我的努力下，我必須會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。

讀完《老人與?！返淖x后感 篇12

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。這周，我閱讀了一部揭示敢于向命運(yùn)抗?fàn)?，向失敗和死亡進(jìn)行挑戰(zhàn)的精神文學(xué)巨著《老人與?！?。看完后，讓我感受到了生命的價(jià)值，得到深刻的啟發(fā)。

本書(shū)的作者是海明威，美國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家。他的作品主要以歌頌普通人的真誠(chéng)和勇敢為主題。而他因本人最著名的巨作《老人與海》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

本書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自出海打魚(yú)一無(wú)所獲的八十四天后釣到了一條巨大無(wú)比的大馬林魚(yú)。這魚(yú)力氣很大，與老人周旋了兩天兩夜。在歷經(jīng)從未受過(guò)的艱難考驗(yàn)后，老人最終戰(zhàn)勝了大魚(yú)，成功抓獲。但這時(shí)又遇上了饑餓的鯊魚(yú)，老人與其進(jìn)行殊死搏斗后，雖戰(zhàn)勝了它，但大馬林魚(yú)已被吃光了，他只得拖著余下的骨架歸航。

在老人的經(jīng)歷中，我們看到了他身上永不放棄的精神。他明知道憑一幾之力，很難戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，但仍竭盡全力地去斗爭(zhēng)。從中，表現(xiàn)出了一種奮斗的人生觀:當(dāng)我們面臨巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，搏斗是唯一的面對(duì)方式。即使面對(duì)的是不可征服的大自然，雖然我們?cè)谛袨樯蠠o(wú)能為力，但仍然可以得到精神上的勝利。本文借這樣一個(gè)年邁的老人與自然抗?fàn)幍墓适拢坍?huà)出了一個(gè)頑強(qiáng)斗士的形象，贊美了永不放棄的精神。老人的身體即使老邁不堪，但他的精神卻屹立不倒。

看完后，讓我明白了我們應(yīng)有一種勇不放棄的精神。像老人一樣，自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論成功還是失敗，都是值得人們所敬重的。只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永運(yùn)是一個(gè)真正的、受人敬佩的勝利者。

老人的勇敢、敢于向命運(yùn)斗爭(zhēng)，都在時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，給予我們力量去面對(duì)未知的困難。

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