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2023學(xué)校工作總結(jié)(模板12篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-14

學(xué)校工作總結(jié)。

忙碌的生活讓人來(lái)不及思考,你也在現(xiàn)階段工作中成長(zhǎng)了不少,是時(shí)候認(rèn)真總結(jié)這段時(shí)間的工作了,寫(xiě)好工作總結(jié),首先要掌握受眾思維。有沒(méi)有好的方法來(lái)進(jìn)行回顧寫(xiě)出工作總結(jié)呢?經(jīng)過(guò)收集并整理,小編為你呈上2023學(xué)校工作總結(jié)(模板12篇),更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

學(xué)校工作總結(jié) 篇1

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我校全體師生在教委辦的關(guān)心和支持下,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施《陳埭鎮(zhèn)十一五教育工作計(jì)劃》,積極完成各項(xiàng)任務(wù)和工作目標(biāo),順利通過(guò)了“福建省示范圖書(shū)館”和“泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的評(píng)估驗(yàn)收,以及 “晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)?!?隨機(jī)督導(dǎo))和“晉江市體育傳統(tǒng)?!钡膹?fù)評(píng)驗(yàn)收工作。為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,現(xiàn)將如下。

一、千錘百煉,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(一)加強(qiáng)班子建設(shè),發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

1、設(shè)立年段長(zhǎng),嘗試施行年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

我校有教職工達(dá)60人,學(xué)生近1200人,日常管理和服務(wù)工作十分繁雜。如何將日常教育教學(xué)管理和服務(wù)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效,是我校校本管理的關(guān)鍵點(diǎn)。在施行教育教學(xué)管理年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制過(guò)程中,我校將逐步使年段長(zhǎng)成為年段教育教學(xué)管理的第一責(zé)任人,由年段長(zhǎng)及其管理團(tuán)隊(duì)全面負(fù)責(zé)所在年段的教師考勤與考評(píng)、班級(jí)管理與評(píng)估、學(xué)生日常教育與管理和備課組管理等工作,讓年段長(zhǎng)幾乎承攬了學(xué)校日常管理事務(wù),從而讓學(xué)校各職能部門(mén)從繁雜的管理工作中解放出來(lái),變管理為服務(wù),使學(xué)校教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量得以全面提升。

同時(shí),想方設(shè)法地對(duì)年段長(zhǎng)們進(jìn)行崗位培訓(xùn)。20xx年9月27日,組織年段長(zhǎng)們到金井毓英中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。希望通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和平時(shí)的年段實(shí)踐工作,使年段長(zhǎng)們能領(lǐng)悟教育的真諦,領(lǐng)悟管理的辦法,進(jìn)而迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

2、行政組班子成員能深入開(kāi)展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),廉潔自律,顧大局,識(shí)大體,思想互相溝通,工作互相配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,任勞任怨,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展。曾柏玲副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作比較復(fù)雜,比較零散,除了課題組等科研工作之外,還有教學(xué)方面的工作,工作量大,面廣,檢查匯報(bào)工作也比較多,但她還是克服困難,認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做好。教導(dǎo)處的許美華、黃麗珍兩位主任,工作積極肯干,責(zé)任心強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,教導(dǎo)處的工作做得有條不紊。德育主任王名锃老師,親自抓學(xué)校的德育,綜合治理安全等工作,并耐心細(xì)致地做好教師和學(xué)生的思想教育工作;少先隊(duì)輔導(dǎo)員周華華老師,雖第一次來(lái)到行政組,卻把少先隊(duì)和家長(zhǎng)學(xué)校等工作抓得有板有眼,凡是交給她的工作,她都能出色地完成,得到老師們和學(xué)生一至好評(píng)。總務(wù)主任劉培育老師,工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),學(xué)期開(kāi)學(xué)前能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品,保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。報(bào)帳員王碧真老師,在學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支方面,堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度,并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)以校為本,創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的發(fā)展,課程改革實(shí)驗(yàn)的成敗,關(guān)鍵在于教師,創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,完成工作目標(biāo)的根本保證。

1、加強(qiáng)崗位培訓(xùn),實(shí)施“名師”工程。

一學(xué)期來(lái),學(xué)校認(rèn)真實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃,加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度,大膽提出“名師大講臺(tái)”工程,力爭(zhēng)三年內(nèi),推出12位講臺(tái)名師。本學(xué)期來(lái),黃偉華老師受邀參加海美小學(xué)和聚書(shū)小學(xué)的教研活動(dòng),并進(jìn)行題為《對(duì)話?幸?!返闹v座。黃麗珍老師也做了題為《童話與童話教學(xué)研究》的講座。

2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。

本學(xué)期我校教研方向以“青藍(lán)工程”為核心,開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對(duì)話”等多種形式的教研活動(dòng),以骨干教師的示范輻射帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我校35歲以上的教師既是學(xué)校一大筆寶貴的精神財(cái)富,又是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量和堅(jiān)強(qiáng)后盾,他們那種認(rèn)真、扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng),時(shí)刻都是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣,他們那種甘當(dāng)綠葉,甘做人梯的精神,有效地幫助年青教師的快速成長(zhǎng)。

二、千方百計(jì),創(chuàng)出學(xué)校特色。

我校經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索,已形成了藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。一年來(lái),少先隊(duì)開(kāi)展多種多樣的藝術(shù)活動(dòng),以弘揚(yáng)我校的辦學(xué)傳統(tǒng)與特色。

1、開(kāi)展“綠草茵茵”小舞臺(tái)。少先隊(duì)每周一、三、五下午放學(xué)后,組織民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生在學(xué)校大操場(chǎng)上舉行個(gè)人演奏,為孩子們提供了一個(gè)展示才藝的平臺(tái)。

2、開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)。今年,我校的文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)是第九屆了,少先隊(duì)開(kāi)展了為期一周的系列文化藝術(shù)活動(dòng)。有:一年級(jí)的粘貼畫(huà)比賽;二年級(jí)的拼圖比賽;三年的童話故事賽;四年級(jí)的“我愛(ài)記歌詞”比賽;五、六年級(jí)的“變廢為寶”手工制作、藝術(shù)字標(biāo)語(yǔ)賽、手抄報(bào)及一場(chǎng)大型的文藝匯演活動(dòng)。

3、小荷飄香。小荷文學(xué)社是我校一個(gè)非?;钴S的社團(tuán)。文學(xué)社每月至少有一個(gè)主題征文活動(dòng),今年已經(jīng)舉行了13次主題征文活動(dòng)、多次文學(xué)沙龍和兩次戶外采風(fēng)活動(dòng)。小記者還到陳埭鎮(zhèn)交警中隊(duì)采訪了中隊(duì)長(zhǎng),并向全校師生宣傳交通安全知識(shí)……豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)極大激發(fā)了同學(xué)們的寫(xiě)作興趣,陶冶了學(xué)生們的生活情操。

4、積極參加各級(jí)各類的比賽。九月份,校合唱團(tuán)代表晉江市參加泉州市第八屆合唱節(jié)比賽,榮獲二等獎(jiǎng)。11月,組織全校器樂(lè)大比拼,并從中選拔優(yōu)秀選手參加晉江市“五羊——本田”杯樂(lè)器比賽,成績(jī)斐然。

享受美,享受成功的喜悅,是藝術(shù)過(guò)程中最為動(dòng)人的精神體驗(yàn)。讓學(xué)生在成功中感受喜悅,由成功走向成功。在藝術(shù)教育過(guò)程中,學(xué)校以創(chuàng)設(shè)展示舞臺(tái)為抓手,在展示中發(fā)現(xiàn)人才、在展示中培養(yǎng)人才、在展示中激發(fā)熱情,使之成為學(xué)校、社會(huì)、家庭三方的聚焦點(diǎn)。

三、一心一意,夯實(shí)德育展實(shí)效。

(一)常規(guī)緊抓不懈

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。德育處深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),采取了切實(shí)措施。如:利用全校教師大會(huì)、班主任會(huì)組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī),與全校教師簽定不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)的責(zé)任書(shū),組織教師進(jìn)行法制考試等措施,思想?yún)R報(bào)專題確實(shí)加強(qiáng)教師依法執(zhí)教,提高教師的職業(yè)道德,讓教師們以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

①加大培訓(xùn)力度。學(xué)校積極組織部分班主任參加教育部門(mén)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。并要求培訓(xùn)后的班主任在教師工作會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹。

②“傳經(jīng)送寶”。德育處每月開(kāi)展一次班主任工作研討會(huì),請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師介紹帶班經(jīng)驗(yàn),共同研討德育工作。

③“師徒結(jié)對(duì)”。讓“老班”與“新班”結(jié)對(duì)子,助推“新班”專業(yè)成長(zhǎng)。

④完善考核制度。進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任工作職責(zé)》《年段長(zhǎng)工作職責(zé)》和《學(xué)校常規(guī)管理制度》。完善文明班級(jí)、三面紅旗的評(píng)比機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正??陀^地衡量班主任工作。

3、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

一年來(lái),少先隊(duì)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查。進(jìn)一步完善與落實(shí)評(píng)比措施。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比規(guī)則。對(duì)衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律、黑板報(bào)、文學(xué)社征文、文明班級(jí)進(jìn)行更科學(xué)地評(píng)比。

4、根據(jù)每月的主題活動(dòng)進(jìn)行教育。如教師節(jié)的“獻(xiàn)給老師一枝花”活動(dòng)、“感恩節(jié)”舉行感恩教育活動(dòng)等。

(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。加強(qiáng)了對(duì)校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理。如對(duì)學(xué)?!靶∧_丫”廣播站成員進(jìn)行培訓(xùn),在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。本年度,學(xué)校在資金緊張的情況下仍投入三萬(wàn)多元,對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行布置。并對(duì)教室的“十個(gè)一”進(jìn)行評(píng)比。各班班級(jí)的布置精彩紛呈,體現(xiàn)了各自的文化特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明的育人氛圍。

3、加強(qiáng)了校園的凈化、美化工作。如:德育處每周一對(duì)各班的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查,評(píng)比。本學(xué)年增加聘請(qǐng)一名校工,負(fù)責(zé)校園的花草及衛(wèi)生的管理。

(三)以兩個(gè)“創(chuàng)建”為基本點(diǎn),開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

1、以“創(chuàng)建泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范校”為抓手,開(kāi)展教育活動(dòng)。

說(shuō)好普通話,寫(xiě)好規(guī)范字,在課堂教學(xué)中教育,還通過(guò)少先隊(duì)等德育教育陣地,通過(guò)積極開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),真正把語(yǔ)言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會(huì)實(shí)踐中去。

①少先隊(duì)“小腳丫”廣播站,每天利用寫(xiě)字課前的15分鐘,對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的規(guī)范教育。

②九月份,少先隊(duì)舉行“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人”的主題月活動(dòng)。認(rèn)真做好每年的推普周的活動(dòng),促使學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入實(shí)施。

③組織參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:組織“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)查錯(cuò)小組”深入到社區(qū)和企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

④在學(xué)校醒目位置張貼講普通話宣傳標(biāo)語(yǔ),創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

2、以創(chuàng)建“省示范圖書(shū)館”為契機(jī),開(kāi)展教育活動(dòng)。

今年,德育處以學(xué)校創(chuàng)建“省示范圖書(shū)館”這一工作為指導(dǎo),積極開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。

①評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,少先隊(duì)組織了“讀書(shū)”征文比賽;學(xué)生作文集比賽;詩(shī)歌朗誦比賽;各班圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng);中高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)選洗。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)為“書(shū)香班級(jí)”,以資獎(jiǎng)勵(lì)。

②開(kāi)展師生“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。

③開(kāi)展贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。少先隊(duì)向被評(píng)為“閱讀積極分子”的學(xué)生和“書(shū)香班級(jí)”的班級(jí)贈(zèng)送圖書(shū)。

④積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校和班級(jí)捐贈(zèng)已讀過(guò)的書(shū)籍。達(dá)到擴(kuò)大學(xué)生閱讀面與交流的目的。

在這一系列的讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)我校師生的讀書(shū)熱情,打造積極向上、健康文明的書(shū)香校園文化氛圍。

四、全心全意,扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量。

(一)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī),落實(shí)課堂教學(xué)的時(shí)效性

1、完善教研制度

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),期初我校制定了教研制度,全體教師圍繞教研制度認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,針對(duì)月份的教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出下一個(gè)月份的教研工作方向。各教研組的骨干教師上示范課,青年教師進(jìn)行磨課,確實(shí)把教研工作落到實(shí)處。做好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)工作的檢查,并做到檢查有記錄,有反饋,有書(shū)面分析,對(duì)不足之處及時(shí)給予整改。

2、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究

期初組織相應(yīng)的學(xué)科教師深化對(duì)新課標(biāo)的解讀及教材的分析,并借助相關(guān)書(shū)籍弄清本冊(cè)書(shū)的疑難之處,真正將教材吃透。在教學(xué)過(guò)程中,注重指導(dǎo)青年教師熟悉教材,理解編者意圖,準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn),讓他們?cè)谡n堂教學(xué)時(shí)胸有成竹。

3、集體備課,互動(dòng)研討

以集體備課為平臺(tái),加強(qiáng)備課和教學(xué)反思研究力度,提高全體教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準(zhǔn)。開(kāi)展形式多樣的提高課堂教學(xué)有效性的研討活動(dòng),在活動(dòng)中觀摩學(xué)習(xí),互動(dòng)探究,教學(xué)驗(yàn)證,教學(xué)反思,探索教學(xué)規(guī)律。

(二)抓好校本教研,提升教學(xué)實(shí)踐

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

本學(xué)期,我校教研在“實(shí)”上下功夫,在“研”上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;n}化和規(guī)范化。不斷完善校本教研制度,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式、定對(duì)象,不流于形式,力求抓出實(shí)效。從問(wèn)題出發(fā),把學(xué)習(xí)和教研緊密結(jié)合,邊實(shí)踐邊研究,邊教學(xué)邊總結(jié),解決教師教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,提倡同年段的老師針對(duì)自己的真實(shí)具體的教學(xué)情景中所遇到的問(wèn)題確定一個(gè)小課題,通過(guò)自己的思考、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式擬出解決方案,采取行動(dòng)解決問(wèn)題。問(wèn)題即課題,實(shí)踐即研究,收獲即結(jié)果。通過(guò)多渠道、多層次的培養(yǎng)模式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、切實(shí)做好課題研究

為使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期我?!爸笇?dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)繼續(xù)深入課堂教學(xué),樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的研究意識(shí),由課題組實(shí)驗(yàn)老師根據(jù)班情、學(xué)情、課堂教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)等產(chǎn)生的問(wèn)題,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提綱、業(yè)務(wù)文章學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)典型案例、課題實(shí)驗(yàn)小結(jié)及論文總結(jié)。本學(xué)期語(yǔ)文課題組加入晉江市進(jìn)修學(xué)校施麗聰老師負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《課外閱讀中的童話教學(xué)研究》,數(shù)學(xué)課題組則延續(xù)上學(xué)期的課題研究。

3、深化校際聯(lián)誼研討活動(dòng)

本學(xué)期,我校與本鎮(zhèn)(聚書(shū)、鵬頭、溪邊、西坂)四所小學(xué)聯(lián)誼,并與本市(晉江實(shí)小)開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),努力創(chuàng)建“點(diǎn)校主動(dòng)、上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)、典型帶動(dòng)”的教研新模式,發(fā)揮校本教研基地校的教研力量,激發(fā)教學(xué)教研的嶄新活力。

(三)落實(shí)常規(guī)教學(xué),加大常規(guī)監(jiān)控與指導(dǎo)力度

1、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范

在“備、教、批、輔、評(píng)、研”等環(huán)節(jié)下功夫,落實(shí)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo),做到有檢查、有反饋。教導(dǎo)處定期開(kāi)展教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng),讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

2、開(kāi)展競(jìng)賽,促進(jìn)優(yōu)化

本學(xué)期語(yǔ)文教研組舉行豐富的競(jìng)賽活動(dòng):一年級(jí)舉行拼音比賽,二年級(jí)舉行查字典比賽,三年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦比賽,四年級(jí)舉行成語(yǔ)接龍比賽,五、六年級(jí)舉行寫(xiě)作比賽。數(shù)學(xué)組按年齡特點(diǎn):一、二年級(jí)舉行趣味數(shù)學(xué)比賽,三、四年級(jí)舉行神算比賽,五、六年級(jí)舉行奧數(shù)比賽。藝術(shù)組開(kāi)展好合唱、舞蹈、南音、繪畫(huà)、體育等興趣小組活動(dòng),并在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中精彩演出。

(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師知識(shí)素養(yǎng)

1、走出校門(mén),引領(lǐng)研修

及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。12月3日,在陳埭鎮(zhèn)藝術(shù)科研討活動(dòng)中,我校王名锃老師執(zhí)教的《人物與環(huán)境》受到聽(tīng)課者的高度評(píng)價(jià)。黃偉華參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲三等獎(jiǎng),曾柏玲老師撰寫(xiě)的《淺談?wù)Z文教學(xué)的多媒體教育》、蔡瓊瑜老師撰寫(xiě)的《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生能力的快車(chē)道》等論文在晉江青陽(yáng)片年會(huì)匯編。

2、深化“教師讀書(shū)年”活動(dòng)

開(kāi)展“要做教書(shū)人,先做讀書(shū)人”主題活動(dòng),激發(fā)廣大教師的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)教師的審美情操,引導(dǎo)教師追求健康向上的人生,著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校王碧真老師撰寫(xiě)的《愛(ài)是一切的中心》、柯珊珊老師撰寫(xiě)的《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》獲得陳埭鎮(zhèn)教育寫(xiě)作二等獎(jiǎng),張清加老師撰寫(xiě)的《醉入教育第幾層》獲得三等獎(jiǎng)。

一學(xué)期以來(lái),我校各項(xiàng)工作在耕耘中漸漸完善,但還存在些一些問(wèn)題。今后,我校將根據(jù)上級(jí)文件精神制定學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,依靠全體教師完成各項(xiàng)工作,力求把學(xué)校建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階!

學(xué)校工作總結(jié) 篇2

20XX年上半年,經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已取得成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理,從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理,從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境,都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視,把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作,學(xué)校成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和下屬三個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,即健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組、食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員等擔(dān)任,明確工作目標(biāo),落實(shí)相關(guān)責(zé)任。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作,做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰,同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

二、加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程,但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái),形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì),營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí),保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此,我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度,讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性,并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用校、班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式,充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地,向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí),幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄,每月一次;各班一學(xué)期34期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報(bào)。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳,并開(kāi)展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明、衛(wèi)生的校園實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座,如學(xué)生防近視知識(shí)講座、心理健康知識(shí)講座、手口足疾病防治等等。通過(guò)這些活動(dòng),更有效、更深入地進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如下發(fā)健康知識(shí)傳單等,通過(guò)這些宣傳活動(dòng),廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái),同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭,影響他人,服務(wù)社會(huì)。

4、組織教職工和學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上。

三、加強(qiáng)健康教育,搞好衛(wèi)生工作

學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,并保證課時(shí),開(kāi)課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?!督】到逃穼谛麄鹘】到逃WR(shí),搞好校園凈化、美化工作,積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作,使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。

具體表現(xiàn)在:

1、綜合課教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學(xué)參考。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為0。5課時(shí)/周,嚴(yán)格保證了開(kāi)課率達(dá)到100%。做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評(píng)價(jià)等。通過(guò)健康教育課程的開(kāi)展,學(xué)生普遍反響良好。能夠在健康課上學(xué)習(xí)到許多非常有用的知識(shí)。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)98%以上,健康行為形成率90%以上。

2、各教室共裝6只以上日光燈管,每個(gè)燈管為40W,整個(gè)教室共計(jì)至少240W,符合教室安裝610只40W日光燈的標(biāo)準(zhǔn)。黑板使用完好,無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光、書(shū)寫(xiě)清楚。

3、學(xué)校課桌椅基本符合國(guó)家頒布的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB779287)。

4、學(xué)校食堂。學(xué)生和教職工飲用水由學(xué)校自己供給。水質(zhì)檢測(cè)合格。

5、學(xué)校男女生廁所的蹲位數(shù)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(男40:1,女20:1)。

6、各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求,制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,在具體教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)度與計(jì)劃內(nèi)容相符,教學(xué)中概念明確,邏輯清楚,板書(shū)工整。

7、教案嚴(yán)格按照規(guī)定書(shū)寫(xiě),教案書(shū)寫(xiě)無(wú)概念錯(cuò)誤,書(shū)面整潔、簡(jiǎn)練。按課時(shí)備課,按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)校在期中考試和期末考試前進(jìn)行兩次檢查。

8、學(xué)校每年多次利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)。

9、學(xué)校每月對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。按照頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng),組織班干部檢查評(píng)比。

10、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔,嚴(yán)格做到無(wú)煙頭、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

四、采取有力措施,保證工作開(kāi)展

1、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表及教室、衛(wèi)生區(qū)的檢查,做到日日有檢查,事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔,儀容儀表合乎要求,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教室布置規(guī)范整齊,教室、走廊衛(wèi)生整潔,天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡;衛(wèi)生無(wú)死角,廁所天天沖洗,無(wú)垃圾,水溝無(wú)積泥,無(wú)積水。學(xué)校每月評(píng)比頒發(fā)流動(dòng)紅旗樹(shù)立典型,以促進(jìn)學(xué)校的德育工作。

2、副校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各部室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作,并及時(shí)公布檢查結(jié)果,督促存在問(wèn)題的班級(jí)、教師辦公室或個(gè)人整改。

3、學(xué)校派專人給師生供水,以保證師生的飲水衛(wèi)生和安全。

半年來(lái),在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)我校的積極努力,師生的大力支持,學(xué)校周邊情況得到了很好的治理,臟亂差的情況有了明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了一定程度的凈化,有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞"建設(shè)書(shū)香校園"這一主題,按照"以學(xué)生為主體、全員參與、家校結(jié)合、輻射社會(huì)"的工作思路和"內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒"的工作要求,大力開(kāi)展校園文學(xué)建設(shè)活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展必背古詩(shī)達(dá)標(biāo);評(píng)選"誦讀星"、"書(shū)香班級(jí)"、"優(yōu)秀學(xué)生作品及作品集"、"校園小作家"、"優(yōu)秀班級(jí)博客"、"各班誦讀展示"、"優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人博客"等系列讀書(shū)教育活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,讓每一位師生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,并以此為載體,影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng),使構(gòu)建書(shū)香校園再上新臺(tái)階,特色工作總結(jié)。

花雨星夢(mèng)文學(xué)社是學(xué)校的一個(gè)文學(xué)團(tuán)體。該社創(chuàng)建于20xx年9月,學(xué)校以文學(xué)社為基地,以校園網(wǎng)站和《花雨星夢(mèng)博客網(wǎng)》為兩翼,緊緊圍繞語(yǔ)文教學(xué)閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)重點(diǎn),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,出版文學(xué)期刊,組織綜合實(shí)踐活動(dòng),努力打造校園文學(xué)特色,花雨星夢(mèng)逐漸成為學(xué)校的一大品牌。

一、美麗誦讀,讀中感悟

每天清晨,是學(xué)校最美妙的時(shí)光。瑯瑯的讀書(shū)聲奏響一天的晨曲。在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們或誦讀經(jīng)典美文,或誦讀唐詩(shī)宋詞,同學(xué)們從《弟子規(guī)》中學(xué)會(huì)做人準(zhǔn)則,從《少年中國(guó)說(shuō)》中樹(shù)立報(bào)國(guó)之志,從古詩(shī)詞中汲取文學(xué)營(yíng)養(yǎng)。唐詩(shī)宋詞詩(shī)中有畫(huà),詩(shī)詞中有歌,優(yōu)美的語(yǔ)言,甜美的意境在學(xué)生的心中流淌。同學(xué)們?cè)诮?jīng)典的浸潤(rùn)下陶冶道德情操,在詩(shī)詞意蘊(yùn)中提高文學(xué)素養(yǎng)。

在誦讀活動(dòng)中,我校提出"四美",即,美的姿勢(shì)、美的聲音、美的意蘊(yùn)、美的心情。

美的姿勢(shì)--挺胸抬頭,目視課本,落落大方。

美的聲音--聲音洪亮,吐字清晰,抑揚(yáng)頓挫。

美的意蘊(yùn)--音畫(huà)渲染,文本對(duì)話,傳情達(dá)意。

美的心情--陶冶性情,開(kāi)闊胸襟,享受美感。

每學(xué)期末,我校都要進(jìn)行花雨星夢(mèng)誦讀常規(guī)展示活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校通過(guò)展示,共評(píng)選晨讀優(yōu)勝班18個(gè),學(xué)校文學(xué)社建立美麗誦讀專集,發(fā)表學(xué)生誦讀感悟,成立花雨星夢(mèng)誦讀藝術(shù)團(tuán),培養(yǎng)誦讀興趣。誦讀,引領(lǐng)著師生走向了一個(gè)新的天地。

二、親子共讀,家校聯(lián)誼

親子共讀是我?;ㄓ晷菈?mèng)文學(xué)社開(kāi)展的另一活動(dòng),是讀書(shū)活動(dòng)的拓展和延伸。每學(xué)期我校各年級(jí)都向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一本書(shū),讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)。在這個(gè)交流平臺(tái)中,父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂(lè),家長(zhǎng)與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。

親子共讀是學(xué)校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級(jí)教研組將親子共讀作為一項(xiàng)課題來(lái)研究,并率先引領(lǐng)實(shí)施。學(xué)校里有老師的引讀,回家有家長(zhǎng)的陪讀,努力培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,提高語(yǔ)文成績(jī),提升語(yǔ)文素養(yǎng)。讀書(shū)不再是水中月,鏡中花,它實(shí)實(shí)在在成了我們生活中觸手可及的事物。

學(xué)校的每一位學(xué)生都有一份自制的讀書(shū)筆記本。內(nèi)容包括讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)篇目、主要內(nèi)容、好詞好句、讀書(shū)體會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià),工作總結(jié)《特色工作總結(jié)》。每周一篇,每月一次讀書(shū)交流,每月一次讀書(shū)星評(píng)比,每學(xué)期一次親子共讀活動(dòng)展示。

學(xué)校經(jīng)過(guò)協(xié)商研討,確立了親子共讀的形式和實(shí)施方案。在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)溝通交流讀書(shū)方法和陪讀注意問(wèn)題;確定每周三為親子共讀日,這一天語(yǔ)文沒(méi)有書(shū)面作業(yè),把充裕的時(shí)間留給家長(zhǎng)和孩子,共同讀書(shū)交流探討。教師的引領(lǐng)讀、榜樣讀、推薦讀,鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)的親子共讀。在共讀中,孩子與家長(zhǎng)共同參閱書(shū)籍,獲得知識(shí),交流思想,討論得失。

為推進(jìn)親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展,我?;ㄓ晷菈?mèng)博客網(wǎng)專門(mén)開(kāi)辟親子共讀專欄,發(fā)表家長(zhǎng)學(xué)生的體會(huì)感悟,評(píng)選親子共讀書(shū)香家庭,表彰先進(jìn)典型。老師在批閱親子共讀手冊(cè)時(shí),和家長(zhǎng)對(duì)話交流。親子共讀提高了學(xué)生讀書(shū)興趣,密切了親情,促進(jìn)了家校聯(lián)系。書(shū)籍做為紐帶將孩子和成人聯(lián)結(jié)在一起,成為溝通與交流的橋梁。親子共讀,成就了父母讀書(shū)的愿望,也督促培養(yǎng)了孩子讀書(shū)習(xí)慣的形成。

在親子共讀活動(dòng)中,教師家長(zhǎng)總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。這是我校的"親子共讀十招"。

1、"我喜歡、我選擇"--選擇孩子喜歡的書(shū);

2、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍--書(shū)香滿家園;

3、全家總動(dòng)員--全家同讀一本書(shū);

4、邊讀邊畫(huà)--給文章配畫(huà);

5、邊讀邊演--表演性的大聲讀;

6、邊讀邊問(wèn)--讀書(shū)中提出問(wèn)題;

7、邊讀邊聊--七嘴八舌聊聊書(shū)里的趣事,和孩子交流;

8、邊讀邊動(dòng)--鼓勵(lì)孩子作出積極反應(yīng);

9、邊讀邊記--建立閱讀成長(zhǎng)記錄;

10、邊讀邊思--給自主閱讀留出空間。

在這個(gè)交流平臺(tái)中,父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂(lè),家長(zhǎng)與學(xué)校之間交流著感受與經(jīng)驗(yàn)。

三、花雨星夢(mèng),夢(mèng)想工廠

1)、成立文學(xué)社組織,明確職責(zé)分工。

語(yǔ)文老師一般都是文學(xué)愛(ài)好者,他們中蘊(yùn)藏著巨大的潛力?;ㄓ晷菈?mèng)出自我校教師郭海峰提議,宗旨"采擷、潤(rùn)澤、煜動(dòng)、追尋"出自張雪靜老師的構(gòu)想,文學(xué)活動(dòng)的策劃常常是李建輝主任主創(chuàng)。文學(xué)社成立之初,老師們紛紛用自己的文筆勾勒文學(xué)社美好的未來(lái),小詩(shī)、散文、圖畫(huà),靈感在流淌在老師們的筆端。

我校采用申報(bào)加選拔的形式,成立了12名教師組成的文學(xué)團(tuán)體,通過(guò)作文比賽選拔出45名班級(jí)小記者,報(bào)道班級(jí)活動(dòng)。明確職責(zé)分工,如博客維護(hù)、文章采編、期刊編輯、美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃、音像資料積累等。

2)、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),拓展創(chuàng)作空間。

1、圖書(shū)館的演播廳暖意融融。知名作家、文學(xué)少年、學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,享受著文學(xué)創(chuàng)作這一靈動(dòng)的主題帶給大家的快樂(lè)。作家們或經(jīng)據(jù)典或聯(lián)系實(shí)際,與孩子們進(jìn)行心靈暢談,詮釋著文學(xué)創(chuàng)作的真諦。

2、邀請(qǐng)?zhí)粕酵韴?bào)社會(huì)部徐主任等來(lái)校為文學(xué)社為學(xué)校小記者團(tuán)講座,并吸收20余名學(xué)生參加晚報(bào)小記者,開(kāi)展采風(fēng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、文學(xué)社邀請(qǐng)陳麗君博士為師生講解《弟子規(guī)》,出版弟子規(guī)???。

4、開(kāi)展小記者采風(fēng)活動(dòng),鍛煉了學(xué)生,增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。

3)、完善展示平臺(tái),激發(fā)寫(xiě)作興趣。

1、文學(xué)社每月出版《花雨星夢(mèng)》期刊,為師生出版專集,優(yōu)秀博客出版博客文集,配合學(xué)校主題活動(dòng)出版活動(dòng)專集。迄今為止我校共出刊70期,學(xué)生在中央人民廣播電臺(tái)、《燕趙都市報(bào)》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》《燕趙都市報(bào)》等全國(guó)各大刊物發(fā)表作品30多篇。

2、博客零成本,但卻快捷便利,影響面廣。我校在06年9月13日建立花雨星夢(mèng)博客網(wǎng)以來(lái),共計(jì)發(fā)表師生家長(zhǎng)作品1500篇,評(píng)論1288篇,訪問(wèn)量達(dá)到90000次。在學(xué)校博客影響下,班主任教師建立了教師博客,孩子們建立了個(gè)人博客,師生家長(zhǎng)在博客里交流,提高,營(yíng)造著自己的精神家園,實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。

3、本學(xué)期,為配合教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,文學(xué)社組織人員編輯《和融之歌》???0余種,結(jié)合語(yǔ)數(shù)等主要學(xué)科班級(jí)刊印專輯6部。

4、在校園文化建設(shè)中,文學(xué)社儲(chǔ)備的巨大資源圖文信息資源,發(fā)揮了巨大作用,為我校師生工作提供了便利。

5、期末評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)博客20個(gè),校園小作家100名。優(yōu)秀小記者、小編輯30名。

6、開(kāi)展"童年趣事"征文活動(dòng),開(kāi)展"我心中的好老師"征文及表彰活動(dòng),有50余人次獲獎(jiǎng)

7、與校黨支部共同開(kāi)展"我的教學(xué)故事"征文展示活動(dòng),有13名教師獲獎(jiǎng)。

四、綜合實(shí)踐,體驗(yàn)感悟

九月,楊柳依依,煤河秋水蕩漾。文學(xué)社組織部分學(xué)生開(kāi)展了以"話說(shuō)煤河"為主題的系列綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

師生來(lái)到煤河岸邊,走訪原唐胥路胥各莊火車(chē)站、治理煤河碑記、祥青橋、實(shí)地采集了煤河水樣、拜訪了當(dāng)?shù)乩先?,并收集了有關(guān)煤河的資料?;顒?dòng)中學(xué)生興趣濃厚、收獲頗多。之后,師生通過(guò)上網(wǎng)搜索資料、查閱報(bào)刊書(shū)籍、采訪父母長(zhǎng)輩等方法,追尋煤河的興盛與繁榮,感受煤河120年的變遷,更感受到豐南人治理煤河、保護(hù)母親河的信心和決心。

在綜合實(shí)踐匯報(bào)課上,師生共同觀看了采訪錄像、交流了各自的發(fā)現(xiàn),道出了心中的疑問(wèn),并相互解疑釋問(wèn),課堂氣氛活躍,不時(shí)傳出陣陣掌聲和歡笑聲。課后,師生用手中的筆記錄并描繪了煤河。

此時(shí),煤河已經(jīng)不僅僅是一道美麗的風(fēng)景,它在孩子們心中建起了一座熱愛(ài)家鄉(xiāng)的心靈之橋。

花雨星夢(mèng)文學(xué)社還編輯《話說(shuō)煤河》校本課程,讓同學(xué)們更好的了解家鄉(xiāng),了解歷史。

這次綜合性實(shí)踐活動(dòng),不但鍛煉了孩子們動(dòng)手實(shí)踐的能力,我也從中受益匪淺,這種嘗試是經(jīng)驗(yàn)的積累,讓我以后更有信心完成其他的工作。

花雨星夢(mèng),一個(gè)多維的空間,在這個(gè)空間里,孩子們多維地發(fā)展著?;ㄓ晷菈?mèng)讓孩子們的讀書(shū)積淀化為生花妙筆,讓孩子們的人生理想綻放奇光異彩!

花雨星夢(mèng),一個(gè)資料庫(kù),在這里留下了一串串深深的成長(zhǎng)足跡。一張張照片,一篇篇報(bào)道一段段隨筆,書(shū)寫(xiě)著美好的人生軌跡。

花雨星夢(mèng),一個(gè)人生的航標(biāo),在這里遠(yuǎn)大的理想開(kāi)始孕育,美好的愿望開(kāi)始萌生,人生的追求開(kāi)始起步…

采擷、潤(rùn)澤、煜動(dòng)、追尋,讓花雨星夢(mèng)常伴師生的學(xué)習(xí)生活,愿花雨星夢(mèng)常潤(rùn)師生的心靈世界。

學(xué)校工作總結(jié) 篇4

學(xué)校家校聯(lián)系制度

為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展,把家校聯(lián)系的工作落實(shí),特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立,有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋,及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況,使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái),從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的`一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實(shí)施如下:

一、原則與要求:

1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物。

2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí),不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。

3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。

二、措施與方法:

1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn),開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng),做到有傳必達(dá),避免遺漏。

2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。

3、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。

4、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),以年級(jí)為整體,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一主題,以班級(jí)為單位,形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定,一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備,同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜,保證會(huì)議安排得合理緊湊,井然有序,氣氛融洽。

5、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表,及時(shí)反饋孩子在校,在家的各種表現(xiàn),以便共同采取更有針對(duì)性,更有效的教育手段。

6、德育處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》,使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量,真正落實(shí)到實(shí)處。

通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性,優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理,全面提高學(xué)生素質(zhì)。滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要,提高學(xué)校知名度,更好的樹(shù)立起學(xué)校的形象。

學(xué)校工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在我校師生們的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步發(fā)展,現(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結(jié)。

一、抓學(xué)習(xí)。

教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。在政治、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上做到集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持每周一小記、每月一反思、每期一專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)、落到實(shí)處。

二、重德育。

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校在德育工作上做到了有計(jì)劃、有制度、有組織。

2、加強(qiáng)德育宣傳。

校園文化的發(fā)展離不開(kāi)宣傳,學(xué)校每開(kāi)展一次活動(dòng),通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外通過(guò)學(xué)校設(shè)立的黑板報(bào)、宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示,全方位地宣傳學(xué)校的競(jìng)賽成果,展示學(xué)校形象。特別是開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)?;ㄙY金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起到了很大的激勵(lì)作用。

2、落實(shí)每月德育主題活動(dòng)。

按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》,我校每月開(kāi)展了一次德育主題活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)展之前,學(xué)校都做聊精心的準(zhǔn)備,在三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“我們的節(jié)日——清明節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展的轟轟烈烈,影響之大。特別是一些學(xué)生在為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng)和捐款的過(guò)程中,受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,班主任一般都做到了每月與未見(jiàn)面的遠(yuǎn)方家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系、附近學(xué)生就堅(jiān)持家訪。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可和支持。

三、保安全。

1、健全計(jì)劃、制度、組織。

安全工作,涉及千家萬(wàn)戶,責(zé)任重大。學(xué)校高度重視,從不放松對(duì)師生的安全教育,遇事必講,逢會(huì)必談。本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)值班登記制度。

4、學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀,確立“安全第一”的意識(shí)。

5、教師組織分工,加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理,確保路隊(duì)及課間的安全。特別是洪水暴發(fā)期的值班做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人。

6、學(xué)校還組織了進(jìn)行五次安全常識(shí)講座及防震自救演練,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。確保安全事故率為0

四、提質(zhì)量。

1、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,建立差生轉(zhuǎn)化檔案,是我校一直以來(lái)都堅(jiān)持得較好的一項(xiàng)工作。并且轉(zhuǎn)化有效果。(典型)

2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生的座談會(huì)、交流會(huì)。力爭(zhēng)本期在全縣抽考中取得一個(gè)較好的成績(jī)。

3、學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽(tīng)課。

本學(xué)期行政堅(jiān)持聽(tīng)課20節(jié)以上,老師聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn),督促教師改進(jìn)教法。每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。確定個(gè)人研究小專題,圍繞小專題每人上好一節(jié)教研課、認(rèn)真堅(jiān)持“五卡”制度。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理。

樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng),各班爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班集體”(典型)、“優(yōu)秀班主任”(典型)。

五、創(chuàng)特色。

1、“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”舉辦有影響。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)生的大課間活動(dòng)和文體活動(dòng)、活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有安排。本期開(kāi)展了“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”學(xué)生賽出了水平、賽出了風(fēng)格。涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生,在此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)上,學(xué)校投入的獎(jiǎng)金四期來(lái)累計(jì)達(dá)XX多元。

2、田徑代表隊(duì)、和乒乓球代表隊(duì)訓(xùn)練刻苦有回報(bào)

教練溫助尼老師在代表隊(duì)的訓(xùn)練上可以說(shuō)是抓得早、抓得緊、抓成績(jī),長(zhǎng)期不懈。本期的鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體總分第二名,為鄉(xiāng)里輸送田徑苗子4名。在全鄉(xiāng)乒乓球比賽中,男子和女子分別取得團(tuán)體第一名的好成績(jī)。我們今后的目標(biāo)是能有學(xué)生參加縣里的比賽。

3、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常有成績(jī)。

每次讀書(shū)活動(dòng)都與節(jié)日主題相結(jié)合。定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,加大學(xué)生的閱讀量,中高年級(jí)堅(jiān)持每天一篇讀書(shū)筆記。開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)和“第四屆寫(xiě)實(shí)作文競(jìng)賽”活動(dòng)。對(duì)于結(jié)果及時(shí)總結(jié)和表彰。特別是在讀書(shū)征文上,我校有四名學(xué)生獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展有實(shí)效。

本期來(lái)我校先后開(kāi)展了以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的作文競(jìng)賽、1——6年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字競(jìng)賽、作業(yè)展評(píng)等?;顒?dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了學(xué)生各項(xiàng)能力的提高。

5、興趣小組活動(dòng)堅(jiān)持盼成績(jī)。

本期來(lái),我校成立了五個(gè)興趣小組(電腦、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三獨(dú))。每個(gè)小組有自己的訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后能有學(xué)生參加縣里的“三獨(dú)”比賽,能有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)。

六、存在的問(wèn)題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法,教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)的延伸內(nèi)容:工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么?它的內(nèi)容又包括哪些?

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專賣(mài)局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié):《客戶爭(zhēng)等級(jí),誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述:1、情況回顧 這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開(kāi)分析、評(píng)議。2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 這

部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。3、今后打算 這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇6

為了提高我區(qū)義務(wù)教育的整體水平,推進(jìn)青山區(qū)教育事業(yè)的全面、均衡的發(fā)展,今年區(qū)教育局確定學(xué)校、小學(xué)為脫薄學(xué)校,并作為教育局今年一級(jí)工作目標(biāo)。

11月11日,市督導(dǎo)室主任帶領(lǐng)的督學(xué)一行9人分別對(duì)學(xué)校和白小學(xué)進(jìn)行了治薄工作評(píng)估。他們分別聽(tīng)取了兩校校長(zhǎng)的自評(píng)報(bào)告,察看了校容校貌、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,并進(jìn)入課堂聽(tīng)課,與師生訪談,對(duì)照政督[20xx]9號(hào)治薄評(píng)估方案查閱了相關(guān)資料。督學(xué)們對(duì)學(xué)校的自強(qiáng)教育和小學(xué)的小人才教育培養(yǎng)模式進(jìn)行了高度贊揚(yáng),說(shuō)兩所學(xué)?!坝布苡玻浖卉洝?,辦學(xué)水平明顯提高。

這次治薄工作順利通過(guò)驗(yàn)收,與全局上下統(tǒng)一思想,齊心協(xié)力,特別是與兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能科室的努力工作分不開(kāi)的,下面將有關(guān)治薄工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立治薄工作專班。

為了治薄,教育局成立了以局長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的工作專班。專班成員由各部門(mén)科室負(fù)責(zé)人組成。局領(lǐng)導(dǎo)及各業(yè)務(wù)科室今年以來(lái)10余次到兩所薄弱學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo),組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)治薄的具體工作。特別是局長(zhǎng)為了兩所薄弱學(xué)校的基建工程達(dá)標(biāo),放棄了暑假休息,一心撲在工地上,以校為家,為兩所學(xué)校的硬件達(dá)標(biāo)做出了巨大貢獻(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)科室真抓實(shí)干,落實(shí)治薄責(zé)任制

各業(yè)務(wù)科室和有關(guān)部門(mén)針對(duì)兩校實(shí)際擬定了治薄工作內(nèi)容及進(jìn)度表,將幫助脫薄工作落實(shí)到每月的工作日程之中。

督導(dǎo)室積極行使督政督學(xué)職能,多次組織督導(dǎo)部門(mén)、行政部門(mén)、教研部門(mén)深入學(xué)校聯(lián)合視導(dǎo),幫助兩校加強(qiáng)教育管理,規(guī)范教育教學(xué)秩序。

牽頭科室發(fā)展規(guī)劃科為了完成治薄工作,不僅擬定了治薄工作方案,而且把脫薄目標(biāo)分解到各科室和相關(guān)部門(mén),完善了督辦、通報(bào)、聯(lián)席制度,強(qiáng)化治薄責(zé)任制和過(guò)程管理機(jī)制,為完成治薄當(dāng)好了開(kāi)路先鋒。

黨政辦公室和調(diào)研科、紀(jì)檢科根據(jù)兩校辦學(xué)現(xiàn)狀,幫助兩校端正辦學(xué)思想,科學(xué)制定一校一策發(fā)展戰(zhàn)略,使學(xué)校的自強(qiáng)教育模式和小學(xué)的小人才模式得到了市督學(xué)的肯定。

人事科為了加強(qiáng)兩校的干部教師隊(duì)伍建設(shè),擬定了支教援教制度,確定了對(duì)口幫扶學(xué)校,選派優(yōu)秀中青年干部、市骨干教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。

基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學(xué)工作及辦學(xué)效果的提升,多次帶領(lǐng)石化學(xué)校、紅小、新小的政教主任、教導(dǎo)主任到兩校指導(dǎo)并進(jìn)行資料的整理歸檔工作。

房管站在兩校的硬件建設(shè)達(dá)標(biāo)上全力做好了招標(biāo)、定標(biāo)和教學(xué)裝備采購(gòu)工作,為了基建的順利實(shí)施常常下工地督促管理,付出了巨大心血。

教研室為了30%優(yōu)課和無(wú)差課目標(biāo),組織了27名市區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師與兩所學(xué)校的相關(guān)教師結(jié)成師徒對(duì)子,實(shí)行分類指導(dǎo),跟蹤聽(tīng)課的方式,幫助兩所學(xué)校的教師提高課堂教學(xué)水平,并積極指導(dǎo)落實(shí)兩校的教研科研活動(dòng)。

財(cái)務(wù)科保證了兩校的治薄經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位和相關(guān)資料的整理符合要求,兩年來(lái)對(duì)學(xué)校投入了近350萬(wàn)元,對(duì)小學(xué)投入了130萬(wàn)元,有力支撐了治薄工作。

體衛(wèi)藝站為了兩校的體育、藝術(shù)、健康課達(dá)標(biāo),教研員們不怕苦不怕累,多次到兩校幫助指導(dǎo)迎檢課和各科資料的整理。

師訓(xùn)辦為了提高兩校教師隊(duì)伍的水平,在培訓(xùn)工作上重點(diǎn)傾斜兩校,總共安排兩校40名教師參加省市級(jí)課改骨干培訓(xùn),使兩校教師的新課程理念、信息技術(shù)水平和普通話教學(xué)達(dá)到治薄工作要求。

科技站為了兩校信息技術(shù)工作的達(dá)標(biāo),不辭勞苦,協(xié)助學(xué)校做好機(jī)房規(guī)劃和學(xué)生主題活動(dòng)設(shè)計(jì),幫助解決教師在電教中的疑難問(wèn)題。

對(duì)口幫扶學(xué)校不僅重視這次治薄,而且與脫薄學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議書(shū),為兩所脫薄學(xué)校送課、開(kāi)展教研活動(dòng)、捐書(shū)等,特別是學(xué)校的林校長(zhǎng)多次帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到學(xué)校支援,為學(xué)校的發(fā)展提供全方位的支持。

還有市區(qū)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他科室的配合和協(xié)調(diào),為此次治薄做出了默默的支持和貢獻(xiàn),在這里就不一一贅述。

三、脫薄學(xué)校敢于拼搏,迎難而上譜新篇

兩所脫薄學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難,以治薄工作為契機(jī),擬定了詳盡的治薄工作計(jì)劃、治薄工作實(shí)施方案和薄弱學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)度表,實(shí)行責(zé)任到人、目標(biāo)定位的管理機(jī)制,從軟件和硬件上全面展開(kāi)脫薄工作,在薄弱學(xué)校的發(fā)展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬(wàn)言的自評(píng)報(bào)告和完成脫薄后的雄心壯志,贏得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

通過(guò)治薄,兩所學(xué)校面貌有了較大改觀,辦學(xué)條件有了一定程度的改善,干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)有了較大提高,教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)有了明顯好轉(zhuǎn),學(xué)校的體育強(qiáng)校、小學(xué)的小人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)。相信教育有了這種不怕苦,不怕累,敢于拼搏的“治薄精神”,青山教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

學(xué)校工作總結(jié) 篇7

關(guān)于人口學(xué)校工作總結(jié)范文

加強(qiáng)人口學(xué)校培訓(xùn),促進(jìn)群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變,是做好計(jì)劃生育工作的先導(dǎo)。20xx年我村人口學(xué)校工作在深入貫徹落實(shí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》的基礎(chǔ)上,圍繞“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)、“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”等內(nèi)容,本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則,堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊工作”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)了人口學(xué)校的培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:

一、抓組織領(lǐng)導(dǎo),確保了人口學(xué)校工作的順利開(kāi)展。

領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展人口學(xué)校工作的根本保證,村支部、村委會(huì)把人口學(xué)校工作列入重要議事日程,認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,做到村主干親自抓、負(fù)總責(zé),各掛片人員具體抓、計(jì)生工作人員配合抓。年初制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,保證了人口學(xué)校工作的有序開(kāi)展。

二、積極發(fā)揮人口學(xué)校的作用,進(jìn)一步加大了宣傳教育力度

1、舉辦村級(jí)未婚青年教育培訓(xùn)2期(20xx年2月及20xx年8月各安排1期);

2、每月結(jié)合村級(jí)計(jì)生例會(huì),根據(jù)全村計(jì)生工作開(kāi)展情況對(duì)村三委、中心戶長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn);

特別是針對(duì)一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的政策、法規(guī)、工作程序、工作要求等都打印成冊(cè),發(fā)給計(jì)生工作人員,使其便于學(xué)習(xí)和工作;

3、舉辦4期新型生育文化活動(dòng);

4、舉辦4期新婚期、育兒期、孕產(chǎn)期育婦培訓(xùn);

5、舉辦1期中老年期培訓(xùn);

6、舉辦2期青春期培訓(xùn);

培訓(xùn)主要針對(duì)本村的已婚育齡群眾、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員、新婚夫婦、35歲以下計(jì)劃生育重點(diǎn)戶等人員進(jìn)行了計(jì)劃生育法律、法規(guī)、方針、政策、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)等內(nèi)容的集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),形成了強(qiáng)大的新型生育文化信息流,推進(jìn)了村民群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變,不斷提高群眾自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育的積極性和主動(dòng)性,擴(kuò)大了我村計(jì)劃生育工作的影響。

學(xué)校工作總結(jié) 篇8

本學(xué)期,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在我校師生們的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步發(fā)展,現(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結(jié)。

一、抓學(xué)習(xí)。

教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。在政治、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上做到集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持每周一小記、每月一反思、每期一專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)、落到實(shí)處。

二、重德育。

1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校在德育工作上做到了有計(jì)劃、有制度、有組織。

2、加強(qiáng)德育宣傳。

校園文化的發(fā)展離不開(kāi)宣傳,學(xué)校每開(kāi)展一次活動(dòng),通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外通過(guò)學(xué)校設(shè)立的黑板報(bào)、宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示,全方位地宣傳學(xué)校的競(jìng)賽成果,展示學(xué)校形象。特別是開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)?;ㄙY金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起到了很大的激勵(lì)作用。

2、落實(shí)每月德育主題活動(dòng)。

按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》,我校每月開(kāi)展了一次德育主題活動(dòng)。每次活動(dòng)開(kāi)展之前,學(xué)校都做聊精心的準(zhǔn)備,在三月份開(kāi)展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“我們的節(jié)日——清明節(jié)”活動(dòng),開(kāi)展的轟轟烈烈,影響之大。特別是一些學(xué)生在為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng)和捐款的過(guò)程中,受到了雷鋒精神的熏陶。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,班主任一般都做到了每月與未見(jiàn)面的遠(yuǎn)方家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系、附近學(xué)生就堅(jiān)持家訪。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可和支持。

三、保安全。

1、健全計(jì)劃、制度、組織。

安全工作,涉及千家萬(wàn)戶,責(zé)任重大。學(xué)校高度重視,從不放松對(duì)師生的安全教育,遇事必講,逢會(huì)必談。本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》,使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)值班登記制度。

4、學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀,確立“安全第一”的意識(shí)。

5、教師組織分工,加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理,確保路隊(duì)及課間的安全。特別是洪水暴發(fā)期的值班做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人。

6、學(xué)校還組織了進(jìn)行五次安全常識(shí)講座及防震自救演練,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。確保安全事故率為0

四、提質(zhì)量。

1、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,建立差生轉(zhuǎn)化檔案,是我校一直以來(lái)都堅(jiān)持得較好的一項(xiàng)工作。并且轉(zhuǎn)化有效果。(典型)

2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。召開(kāi)了兩次畢業(yè)班學(xué)生的座談會(huì)、交流會(huì)。力爭(zhēng)本期在全縣抽考中取得一個(gè)較好的成績(jī)。

3、學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽(tīng)課。

本學(xué)期行政堅(jiān)持聽(tīng)課20節(jié)以上,老師聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn),督促教師改進(jìn)教法。每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。確定個(gè)人研究小專題,圍繞小專題每人上好一節(jié)教研課、認(rèn)真堅(jiān)持“五卡”制度。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理。

樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng),各班爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班集體”(典型)、“優(yōu)秀班主任”(典型)。

五、創(chuàng)特色。

1、“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”舉辦有影響。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)生的大課間活動(dòng)和文體活動(dòng)、活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有安排。本期開(kāi)展了“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”學(xué)生賽出了水平、賽出了風(fēng)格。涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生,在此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)上,學(xué)校投入的獎(jiǎng)金四期來(lái)累計(jì)達(dá)XX多元。

2、田徑代表隊(duì)、和乒乓球代表隊(duì)訓(xùn)練刻苦有回報(bào)

教練溫助尼老師在代表隊(duì)的訓(xùn)練上可以說(shuō)是抓得早、抓得緊、抓成績(jī),長(zhǎng)期不懈。本期的鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體總分第二名,為鄉(xiāng)里輸送田徑苗子4名。在全鄉(xiāng)乒乓球比賽中,男子和女子分別取得團(tuán)體第一名的好成績(jī)。我們今后的目標(biāo)是能有學(xué)生參加縣里的比賽。

3、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常有成績(jī)。

每次讀書(shū)活動(dòng)都與節(jié)日主題相結(jié)合。定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,加大學(xué)生的閱讀量,中高年級(jí)堅(jiān)持每天一篇讀書(shū)筆記。開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)和“第四屆寫(xiě)實(shí)作文競(jìng)賽”活動(dòng)。對(duì)于結(jié)果及時(shí)總結(jié)和表彰。特別是在讀書(shū)征文上,我校有四名學(xué)生獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展有實(shí)效。

本期來(lái)我校先后開(kāi)展了以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的作文競(jìng)賽、1——6年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)字競(jìng)賽、作業(yè)展評(píng)等?;顒?dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了學(xué)生各項(xiàng)能力的提高。

5、興趣小組活動(dòng)堅(jiān)持盼成績(jī)。

本期來(lái),我校成立了五個(gè)興趣小組(電腦、書(shū)畫(huà)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三獨(dú))。每個(gè)小組有自己的訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.訓(xùn)練后能有學(xué)生參加縣里的“三獨(dú)”比賽,能有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品在縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)。

六、存在的問(wèn)題

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距,部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法,教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)的延伸內(nèi)容:工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么?它的內(nèi)容又包括哪些?

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專賣(mài)局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié):《客戶爭(zhēng)等級(jí),誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述:1、情況回顧 這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開(kāi)分析、評(píng)議。2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 這

部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。3、今后打算 這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇9

2017年以來(lái),各科在醫(yī)院及護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)護(hù)理部的三基培訓(xùn)計(jì)劃及科內(nèi)計(jì)劃,對(duì)科內(nèi)的護(hù)理人員已進(jìn)行了培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下:

1、經(jīng)過(guò)對(duì)我科護(hù)理人員三基培訓(xùn),建立了一支學(xué)習(xí)型的護(hù)理隊(duì)伍,帶動(dòng)并提高護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實(shí)施。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫,進(jìn)取認(rèn)真,充分展示了我科護(hù)理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,使全科護(hù)理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護(hù)理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。

2、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn),提高了護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí),構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,倡導(dǎo)各項(xiàng)操作人文關(guān)懷,在各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中加強(qiáng)人文溝通與培訓(xùn),供給人文服務(wù)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目培訓(xùn),規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),使各項(xiàng)操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化,到達(dá)護(hù)理操作質(zhì)量的持續(xù)改善和提高。

4、加強(qiáng)急救訓(xùn)練,提高護(hù)理人員的急救意識(shí)及急救水平,保證病人安全,為今后的急救工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。

5、我科室工作今年異常繁忙,大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。為了不影響正常工作,大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習(xí),唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jī),充分體現(xiàn)了護(hù)理人員以工作為重,努力進(jìn)取,勇于爭(zhēng)先的精神。

6、三基培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)的是基本知識(shí)及基本技能、基本理論的掌握,經(jīng)過(guò)考核進(jìn)行練兵,經(jīng)過(guò)考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過(guò)考核使大家認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)技術(shù)操作的不足之處,在考核的同時(shí)給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范,所以每位護(hù)理人員考核后監(jiān)考教師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo)。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考教師對(duì)提高我科護(hù)理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。

7、三基培訓(xùn),一方面強(qiáng)調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,更強(qiáng)調(diào)護(hù)理服務(wù)的人性化。要求在開(kāi)通氣道及各操作環(huán)節(jié)中,真正體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及病人的舒適滿意,操作中如何提高服務(wù)意識(shí)及服務(wù)藝術(shù),從滿意服務(wù)到達(dá)感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù),以到達(dá)在臨床工作中的和諧護(hù)患。

8、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn)證明,我科護(hù)理人員整體技術(shù)水平在不斷提高,異常是留置針操作一針見(jiàn)血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情景下,護(hù)理人員不怕苦、不怕累,利用下班或休息時(shí)間在病房練操作,正是由于這種苦練基本功的精神,有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績(jī)。

9、經(jīng)過(guò)三基培訓(xùn),也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,年輕護(hù)理人員的理論及技術(shù)操作水平對(duì)適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距,技術(shù)培訓(xùn)仍要長(zhǎng)期進(jìn)行,規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更是一項(xiàng)人人參與的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),護(hù)理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進(jìn)一步加強(qiáng),具體便此刻:

1.個(gè)別年輕護(hù)士對(duì)操作考核比賽不重視,練習(xí)少,在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練,忙亂、順序顛倒。

2.考核中體現(xiàn)出平時(shí)工作基礎(chǔ)的不扎實(shí),如搶救、應(yīng)急意識(shí)不強(qiáng),不熟練;操作物品準(zhǔn)備不齊;沒(méi)有真正把演練當(dāng)作實(shí)際操作等。另外,操作中溝通聲音小,指導(dǎo)、交待注意事項(xiàng)不全等。

學(xué)校工作總結(jié) 篇10

一、主要成績(jī)

1、期末抽考:中心校抽考七、八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科,兩個(gè)年級(jí)兩科的成績(jī)均略優(yōu)于z中學(xué)。

2、中考:考生108人,錄取黃高兩人,過(guò)一中最低錄取線18人,普高上線率達(dá)到75%

3、學(xué)科競(jìng)賽:獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8人次,省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)62人次,市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100多人次

4、四優(yōu):國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4人次,省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12人次,市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15人次,縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)48人次

5、獎(jiǎng)牌:市級(jí)——“z市德育工作先進(jìn)單位”“z市示范家長(zhǎng)學(xué)?!?/p>

縣級(jí)——“中學(xué)工作先進(jìn)單位”“教科研工作先進(jìn)單位”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”“高中、中專招生工作先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)單位”“中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、生物學(xué)科四率優(yōu)勝獎(jiǎng)”

6、亮點(diǎn)工作:

⑴教學(xué)常規(guī)管理注重過(guò)程,務(wù)實(shí)。教師的“備講批輔考研析”等各個(gè)環(huán)節(jié)做到一月一檢,一月一評(píng),一月一公示;同時(shí)注重學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助他們樹(shù)立目標(biāo),培養(yǎng)習(xí)慣,嚴(yán)格考試管理,端正考風(fēng)考紀(jì),使每位學(xué)生都明白不學(xué)則無(wú)智,不學(xué)則無(wú)成。

⑵教學(xué)質(zhì)量和師德師風(fēng)兩項(xiàng)考核注重積累,求真??己说拿恳豁?xiàng)數(shù)據(jù)都來(lái)自于平時(shí)的檢查記錄、校務(wù)日志、考核記載、考試成績(jī)或家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià),整個(gè)考核過(guò)程公開(kāi)、透明,實(shí)行陽(yáng)光操作,增加考核結(jié)果的可信度。

⑶德育常規(guī)管理注重養(yǎng)成,細(xì)致。一是注意防微杜漸,不是事后教育,而是事前教育;二是注意典型引路,讓一部分優(yōu)秀學(xué)生的形象和做法在校園內(nèi)隨處可見(jiàn),隨時(shí)隨地提醒學(xué)生;三是注意經(jīng)常引導(dǎo),每天一次的集合,每周一次的國(guó)旗下講話,每月一次月評(píng)都成為正確引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

7、典型人和事

z,年齡最長(zhǎng)的班主任,患有腰椎間盤(pán)突出,不能久坐亦不能久站,連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,每天早上他起得最早,每天晚上他睡得最晚,做學(xué)生工作他輕言細(xì)語(yǔ),關(guān)心學(xué)生生活他無(wú)微不至,再調(diào)皮的學(xué)生服他,再不聽(tīng)話的學(xué)生聽(tīng)他的,在學(xué)生面前他既是一位負(fù)責(zé)任的老師,也是一位知冷知熱的朋友,更是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的父親。暑假招生,第一天他累得一回到家里倒頭便睡,愛(ài)人以為他病倒了,第二天他仍然奔走在村村戶戶之間;晴天他頂著烈日逐戶跟家長(zhǎng)交流,雨天他被雨水淋濕了還是挨個(gè)兒和學(xué)生談心……

z,一次由于嚴(yán)重胃疼而暈倒在講臺(tái)上,事后怕耽誤教學(xué)而將中藥帶到辦公室里來(lái)煎著吃……

z,家庭負(fù)擔(dān)重,帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)任務(wù)更重,還服從學(xué)校安排承擔(dān)兼職門(mén)衛(wèi)的工作,無(wú)論前勤的教學(xué)還是后勤的門(mén)衛(wèi),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨……

z,好不容易能夠回到家里休息一天,晚上睡覺(jué)的時(shí)候,年幼的女兒看著她稚氣地問(wèn)“媽媽,你今天怎么在這兒睡?”聽(tīng)得她眼淚是簌簌的下……

z,一次因?yàn)楹蛺?ài)人都在學(xué)校開(kāi)會(huì),上小學(xué)的兒子一個(gè)人在家里餓極了找東西吃的時(shí)候,險(xiǎn)些觸電……

z,教學(xué)藝術(shù)高超,深得市縣兩級(jí)教育演員的賞識(shí),曾在全市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)一次,一等獎(jiǎng)兩次,為了提高自己,今年上半年她自費(fèi)去成都參加全國(guó)的語(yǔ)文教研活動(dòng)……

z、z,熱愛(ài)“教師”這份職業(yè),工作熱情高,服從學(xué)校安排,從不挑肥揀瘦,盡管是一位代課教師,從不計(jì)較報(bào)酬高低,教學(xué)成績(jī)突出……

這樣的事例太多了,可以說(shuō)河洞中學(xué)的老師每個(gè)人都有故事,每個(gè)人都有可圈可點(diǎn)的地方。

二、具體工作及做法

1、教學(xué)工作,繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高和穩(wěn)定,走質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校之路,同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)管理和評(píng)價(jià)的模式、辦法,形成學(xué)校的辦學(xué)特色,積淀學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn),是教學(xué)質(zhì)量成為辦滿意學(xué)校和辦滿意教育的基礎(chǔ),成為學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的亮點(diǎn)。

2、德育工作,繼續(xù)抓好學(xué)校的封閉式管理和學(xué)生的養(yǎng)成教育,突出自己的特色,抓好校風(fēng)建設(shè),營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

3、后勤工作,抓好項(xiàng)目工程建設(shè),改善辦學(xué)條件;抓好后勤服務(wù),讓老師和學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,教(學(xué))得好。

4、其他工作,按照教育局、中心校的`要求抓緊辦好。

三、存在的問(wèn)題

1、教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待增強(qiáng),本來(lái)人就不多,還有少數(shù)老師上不了畢業(yè)班,完成不了循環(huán)教學(xué),少數(shù)科目找不出一個(gè)很理想的帶頭人。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)壓力比較大,由于以前項(xiàng)目工程的缺口造成學(xué)校平時(shí)周轉(zhuǎn)不靈,教師待遇難得提高。

四、新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)

1、提煉辦學(xué)理念,進(jìn)一步優(yōu)化校園文化。學(xué)校教師的教育工作,應(yīng)該圍繞“一切為了學(xué)生,師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以生為本,學(xué)生為主體”的教育思想,優(yōu)化學(xué)校的校園文化,提高育人的環(huán)境功能,整個(gè)校園文化建設(shè)既美觀大方,又富有濃厚的教育意義,使學(xué)生受到無(wú)聲的啟迪,為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,使人感到心曠神怡,情緒高漲,給人以新的憧憬和渴求達(dá)成未來(lái)目標(biāo)的迫切愿望,用高尚的精神文明陶冶師生情操,凈化心靈,催人奮進(jìn),真正營(yíng)造“教以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè),生以成才為榮”的濃厚文化氛圍。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理,細(xì)化德育和教育質(zhì)量體系,實(shí)施精細(xì)化目標(biāo)管理。過(guò)程決定終端,無(wú)論是抓德育工作,還是提高教育質(zhì)量都應(yīng)有一個(gè)完整的體系。學(xué)校德育工作要有計(jì)劃性和針對(duì)性,講究實(shí)效性、科學(xué)性和規(guī)范性。要更新教育觀念,樹(shù)立全員育人思想,把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去。要根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)、各自的實(shí)際情況,確定不同層次的目標(biāo)和階段要求,并制訂相應(yīng)措施,切實(shí)抓好落實(shí),定期檢查、考評(píng)、公布反饋。對(duì)教育質(zhì)量的目標(biāo)要力爭(zhēng)量化,對(duì)教師工作推行量化管理,對(duì)教師教學(xué)常規(guī)、考試成績(jī)和教研成果,每項(xiàng)都有詳細(xì)、具體的加分及減分標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)教師每一天、每一課教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。學(xué)校考評(píng)組要認(rèn)真、公正記錄,以此作為教師教育質(zhì)量業(yè)績(jī)考核和績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù),真正做到“以過(guò)程管理為動(dòng)力,以目標(biāo)管理為核心,以量化管理為尺度,以民主管理為根本”。

3、加強(qiáng)德育工作研究,進(jìn)一步明確和細(xì)化學(xué)生基礎(chǔ)文明教育目標(biāo)。要在“z市德育工作先進(jìn)單位”基礎(chǔ)上,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三合一體化德育教育網(wǎng)絡(luò),使三者教育緊密配合,形成合力、整體性,要利用德育基地努力創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情境,把青少年學(xué)生基礎(chǔ)文明教育有機(jī)地溶于多種活動(dòng)之中,并要將基礎(chǔ)文明教育與中學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合,分類指導(dǎo),分步到位,分流而進(jìn)。做到“統(tǒng)一目標(biāo),形成整體,創(chuàng)設(shè)情境,以利實(shí)施,加強(qiáng)指導(dǎo),規(guī)范行為”,在針對(duì)性、適應(yīng)性、多樣性、趣味性、有效性上下功夫,培養(yǎng)青少年學(xué)生自強(qiáng)、自立、吃苦耐勞的精神,達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的佳境,推動(dòng)德育內(nèi)容、途徑、評(píng)價(jià)課程化、校本化。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),大力倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)。對(duì)教師要“取其信,暖其心,盡其才,護(hù)其利”。要幫助每個(gè)教師制訂好適應(yīng)自身個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,可分年度成長(zhǎng)規(guī)劃和三年成長(zhǎng)規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),打造學(xué)校名師隊(duì)伍。要做到每門(mén)學(xué)科都有名師、領(lǐng)跑人物,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué),朝著教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人方向努力。全體教師都應(yīng)做到時(shí)時(shí)、事事、處處以身作則,為人師表,樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的校園意識(shí),善于學(xué)習(xí),自覺(jué)進(jìn)修,勇于進(jìn)取,善教善言,精心育人,在教學(xué)上做到“精、新、博”。學(xué)校要為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建成功舞臺(tái),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,下血本分期、分批外出培訓(xùn),變壓力為動(dòng)力,定期召開(kāi)教師專業(yè)化成長(zhǎng)交流會(huì),相互交流成績(jī)、收獲。同時(shí)對(duì)教師實(shí)施激勵(lì)機(jī)制,即精神激勵(lì),目的激勵(lì),優(yōu)勢(shì)激勵(lì),情感激勵(lì),環(huán)境激勵(lì),考核激勵(lì),民主激勵(lì)和信息激勵(lì),最大限度地調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成“敬、勁、競(jìng)、進(jìn)”的教學(xué)熱潮。

5、繼續(xù)加大學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,完成好學(xué)校教學(xué)樓項(xiàng)目建設(shè),充分利用學(xué)?,F(xiàn)有辦學(xué)設(shè)備設(shè)施,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校工作總結(jié) 篇11

本學(xué)期已過(guò)去,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,想想收獲不少,下面是我對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在本學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

總之,教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使教學(xué)工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為育才中學(xué)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

歲末年初,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期接近尾聲,回顧這個(gè)學(xué)期,在新一屆校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人都更加努力地工作,學(xué)校面貌也有的很大的變化。下面就本人的工作做一總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)文件、法律法規(guī)和教學(xué)常規(guī),積極參加學(xué)校的一切學(xué)習(xí)、例會(huì)及其他任何活動(dòng),始終與學(xué)校保持一致;服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于助人,保質(zhì)保量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的一切任務(wù)。

二、這個(gè)學(xué)期,本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)音室里語(yǔ)音儀器維護(hù)及室內(nèi)外的衛(wèi)生工作。并兼做英語(yǔ)教學(xué)工作,由于種種原因,英語(yǔ)教師缺,有英語(yǔ)教師請(qǐng)假的時(shí)候,我就替他們上課。學(xué)期開(kāi)始,我?guī)吣昙?jí)(7-8)班的英語(yǔ),還看兩個(gè)年級(jí)的晚自修,(到20_年11月上旬),

11月中旬又帶九年級(jí)(1-2)班的英語(yǔ)(兩個(gè)星期),20_年12月帶七年級(jí)(5-6)班的英語(yǔ)(兩個(gè)星期)。代課期間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)認(rèn)真地給學(xué)生上好每一節(jié)課,不遲到、不早退,積極認(rèn)真、耐心地回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題,受到所在班級(jí)教師和學(xué)生的好評(píng)。

三、本人工作踏實(shí)、認(rèn)真,態(tài)度端正,認(rèn)真地做好每一件需要我做的工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,同事喜歡,自己順心。今后,我還是這樣努力地工作著,實(shí)現(xiàn)我的人生格言:堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

學(xué)校工作總結(jié) 篇12

一、統(tǒng)籌各項(xiàng)工作,創(chuàng)建和諧育人環(huán)境。

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展,因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度,大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念,

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、校務(wù)會(huì)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均要通過(guò)校務(wù)會(huì)討論,教師會(huì)通過(guò),確保了決策的準(zhǔn)確性,保證了學(xué)校管理的透明、公開(kāi)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),增強(qiáng)校務(wù)會(huì)成員主動(dòng)服務(wù)意識(shí),使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中,實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,責(zé)任到崗,誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù),中層為老師服務(wù),老師為學(xué)生服務(wù),一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正,有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)校務(wù)會(huì)成員的考核力度,提高要求,為其他教師樹(shù)立良好的榜樣。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為

1、切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德教育,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性,增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。重申師德“十不準(zhǔn)”要求,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷(xiāo)教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》、《迎江區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案》,樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)尚,共同促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。

2、抓好行為規(guī)范教育,走精細(xì)化管理之路。

(1)繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,加強(qiáng)對(duì)教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績(jī)等方面的考核,形成規(guī)范化、制度化;

(2)號(hào)召全體教職工在做好本職工作的同時(shí),關(guān)注學(xué)校事務(wù),關(guān)心學(xué)校發(fā)展,積極為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策,提升學(xué)校管理水平;

(3)學(xué)校擬定了《加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《長(zhǎng)風(fēng)中心小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案》,與每位教師簽訂了《教師師德承諾書(shū)》、《拒拒絕有償家教、有償補(bǔ)課、自主辦班承諾書(shū)》和《規(guī)范辦學(xué)行為教師工作責(zé)任書(shū)》我從規(guī)范招生行為、規(guī)范辦班辦校行、規(guī)范教學(xué)行為、規(guī)范師德行為、規(guī)范教材教輔管理、規(guī)范收費(fèi)行為等六個(gè)方面進(jìn)行自我審視,并進(jìn)行了自查自糾。

(4)、加強(qiáng)特色建設(shè),實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康,培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。

四、集中精力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照區(qū)局和中心學(xué)校要求,規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,重視教學(xué)細(xì)節(jié)的考核,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課,推行巡課制度。

2、充分發(fā)揮各功能室作用,積極為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù),落實(shí)中心學(xué)校教師走教制度,全面開(kāi)齊開(kāi)足課程,實(shí)施素質(zhì)教育教育。在接受區(qū)局義務(wù)均衡發(fā)展設(shè)備使用率專項(xiàng)小組檢查中受到好評(píng)。

3、切實(shí)抓好“三環(huán)五步” 教學(xué)模式落實(shí)工作,從教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫,從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測(cè)考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時(shí)性入手,落實(shí)每期二次檢查制度,寫(xiě)好檢查情況記載并及時(shí)與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則,繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評(píng)價(jià),為老師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù)。

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