最新讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”校園閱讀活動(dòng)，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營(yíng)造積極向上、健康文明的“書香校園”氛圍，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)宗旨

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。

四、參加人員

全體教職工

五、集體活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園多功能活動(dòng)廳

六、活動(dòng)要求

1、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng)，因特殊原因不能參加的，須提前請(qǐng)假。

2、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動(dòng)記錄。

3、活動(dòng)過(guò)程中，教師做到有反思、有心得、有總結(jié)、有匯報(bào)。

4、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動(dòng)、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合。

2、圍繞不同層面、不同形式、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動(dòng)，即：人人精讀一本書、開一次專題講座，寫一篇讀書心得、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。

3、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動(dòng)。

4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí)。(如：優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等)

5、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。

6、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰。

八、活動(dòng)部署

(一)啟動(dòng)階段(20xx年3月——4月)

1、制訂讀書活動(dòng)方案。

2、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

3、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合)。

(二)實(shí)施階段(20xx年5月——9月)

1、明確讀書要求，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。

2、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得。

4、建立讀書討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件。

5、組織開展靈活多樣的交流活動(dòng)(專題講座、讀書心得交流、格言展示等)

6、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。(三)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年10月)1、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰。2、優(yōu)秀讀書心得體會(huì)匯編。3、匯總材料，回顧總結(jié)讀書活動(dòng)。九、具體活動(dòng)安排

好書推薦：

1、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社

2、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社

3、《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社

4、《愛彌爾》[法]盧梭著，趙平漚，商務(wù)印書館、人民教育出版社

5、《教育心理學(xué)-獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著，人民教育出版社

6、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書社

7、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社

8、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原主編，廣西教育出版社

9、《教師人文讀本》張民生、于漪著，上海辭書出版社

10、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書店

11、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》馮友蘭著，北京大學(xué)出版社/天津社會(huì)科學(xué)院出版社/新世界出版社

12、《西方的智慧》[英]羅素著，中央編譯出版社

13、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》[美]比爾.布萊森著，接力出版社

14、《世界是平的-二十一世紀(jì)簡(jiǎn)史》[美]托馬斯.弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社

15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社

16、《多元智能》[美]霍華德.加德納著，沈致隆譯，新華出版社

17、《藝術(shù)的故事》[英]貢布里希著，范景中譯，廣西美術(shù)出版社

18、《美的歷程》李澤厚著，文物出版社/安徽文藝出版社/天津社科出版社/廣西師范大學(xué)出版社

19、《愛的教育》、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》《幼教園地》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)讀》、等。

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

隨著課程改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，已經(jīng)跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、專業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研究為專業(yè)學(xué)習(xí)的載體，腳踏實(shí)地地抓好教師的專業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名教師，我想通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實(shí)踐。

3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果。

4.掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

我根據(jù)自己的情況，主要把自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治與專業(yè)理論、教育與教學(xué)技能、教育與科研、個(gè)人修養(yǎng)四個(gè)部分。

三.具體措施：

1、了解老師的個(gè)人學(xué)習(xí)體系。

2.學(xué)習(xí)《師德》提高教師職業(yè)道德。

3.聽教學(xué)水平較高的老師開班，通過(guò)集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革和要求。

5.大膽嘗試創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新突破。

6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章，走進(jìn)課程信息報(bào)告和評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)日常管理、班級(jí)集體建設(shè)、師德師風(fēng)、民主管理報(bào)告，并與新課程改革緊密結(jié)合。

7.加強(qiáng)新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)整本書《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》，重點(diǎn)閱讀。自學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試性教學(xué)，探索教學(xué)方法。

8.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，把《綱要解讀》學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定結(jié)合起來(lái)，讀一本教育理論書，寫一萬(wàn)字讀書筆記，完成一篇2000字以上的教育教學(xué)論文。

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、收集子寶寶活動(dòng)

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字少讀書困難的現(xiàn)狀，我計(jì)劃啟動(dòng)“收集識(shí)字寶寶”活動(dòng)，即讓學(xué)生收集生活中的包裝袋、宣傳單、標(biāo)簽條把他們用膠水貼在收集本上，然后在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)識(shí)自己收集的字寶寶，每人一周最少收集十個(gè)字，然后每?jī)芍芪視?huì)選一節(jié)課外活動(dòng)課讓學(xué)生展示自己的字寶寶，相互交流自己的字寶寶，比一比、賽一賽，看誰(shuí)認(rèn)得多。此活動(dòng)的目的是：增加學(xué)上的識(shí)字量，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字愿望，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生愛讀書、好多書、多讀書的積極性。

二、帶讀活動(dòng)

一年級(jí)學(xué)生自制力差，不會(huì)自己讀書。我計(jì)劃每天中午由我先給學(xué)生講一篇故事，先調(diào)動(dòng)他們的積極性，再由他們自己默讀故事。每?jī)芍芪視?huì)舉行講故事比賽，評(píng)選出故事小明星，加以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、制定個(gè)人讀書計(jì)劃

讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，安排課余時(shí)間、中午時(shí)間及晚上的時(shí)間，還有周六周日休息時(shí)間，每天讀書不得少于20分鐘。

四、資源共享活動(dòng)

讓學(xué)生把自己的書上寫好自己的名字，等一定時(shí)間后先小組內(nèi)交換，再等一段之

間后組與組之間交換，讓每位學(xué)生買一本書可讀多本書。

五、書香家庭活動(dòng)

開家長(zhǎng)會(huì)，希望取得家長(zhǎng)的配合，能添加一些圖書，也給孩子做讀書的榜樣。

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻。教師---傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是我我自己的讀書目標(biāo)?，F(xiàn)制定以下我個(gè)人讀書計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，通過(guò)閱讀名著，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情；通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思我自己的教育實(shí)踐，更新觀念，進(jìn)行教育創(chuàng)新，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。

二、讀書目標(biāo)

1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣?！案褂性?shī)書氣自華”，從而

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使我自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域，豐富精神內(nèi)涵，讓讀書學(xué)習(xí)成為每一天生活的需要。

三、主要措施：

1、我個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為我自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為我自己的一種需要。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；我個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使我自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思我自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

四、讀書范圍

1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

2、精讀名著：《張愛玲全集》

3、網(wǎng)上瀏覽，關(guān)注教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和相關(guān)信息。

盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大，但在近三年里，我將沉下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)，去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨(dú)白，領(lǐng)悟做人的真諦，改進(jìn)教育教學(xué)方法，推進(jìn)聯(lián)小新課程改革的進(jìn)程。

五、閱讀時(shí)間：

1、利用課余時(shí)間。

2、利用周六周日及節(jié)假日.

六、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝我自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來(lái)》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護(hù)孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使我自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平過(guò)程。新課程理念、新教材、新課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新更高要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，從我自己實(shí)際出發(fā)特制定本人兩年發(fā)展規(guī)劃。

二、 專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)分析：

（一）教學(xué)方面

1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年學(xué)習(xí)，不僅在理論知識(shí)方面有了很大收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際能力也增強(qiáng)了不少，動(dòng)手能力也有很大提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。

3、積極提升自學(xué)能力?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

（二）其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生關(guān)系。

2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解學(xué)生們身心特點(diǎn)和已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

不足剖析：

1、有待提高隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)影響降低到最小，對(duì)課堂整體性把握有待提高。

2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)、獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，尋找體育教學(xué)中創(chuàng)新。

3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

三、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年總體目標(biāo)

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3、堅(jiān)持每天1—2小時(shí)閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

四、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度目標(biāo)

1、第一年度目標(biāo)

1）繼續(xù)自己專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、愉悅課堂氛圍。

2）繼承優(yōu)良教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。

4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面書籍，教學(xué)方法和理論方面等著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量文章。

5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。 實(shí)施方式和途徑

1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開心事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2）積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己教學(xué)思路。

3）多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟教學(xué)理念、對(duì)待事物隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新、便于自己控制教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己教學(xué)日志。

2。第二年度目標(biāo)

1）在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己教學(xué)風(fēng)格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效課堂教學(xué)。

4）通過(guò)自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1—2項(xiàng)專業(yè)技能。

5）關(guān)注學(xué)生自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)反思和總結(jié)。

6）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身教學(xué)風(fēng)格，有一套完整教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。

實(shí)施方式和途徑

1）終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書。對(duì)課堂掌控性有質(zhì)提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快教學(xué)氛圍。

2）運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強(qiáng)。

3）堂隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上一些隱患有及早應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

4）過(guò)各級(jí)層面觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7）更新自己專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。

五、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過(guò)對(duì)兩年規(guī)劃逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好開端。

4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高教師。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展學(xué)習(xí)型教師。

六、 達(dá)成目標(biāo)保障措施及自我檢測(cè)措施

1。積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風(fēng)格體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2。根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5。利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。

6。 學(xué)期、學(xué)年考核，接受校委會(huì)和同事們監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

明天就要開學(xué)，我就要是三年級(jí)的學(xué)生，我非常高興。我給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)方面

1、老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成。

2、每門功課的考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)

3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽老師講課

4、老師上課提問(wèn)時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)，老師也不會(huì)怪你。

5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

二、紀(jì)律方面

1、上課坐端正

2、上課不開小差，不說(shuō)話，不打鬧

3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言

三、讀書方面

1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書，讀好書

2、每天寫日記、爭(zhēng)取多寫博文

四、其他方面

跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

書，是知識(shí)的海洋，是我們打開智慧之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是我們不可缺少的良師益友。不但如此，書還可以讓我們開闊眼界，豐富生活，提高情趣。古人說(shuō)，一日不讀書，便覺面目可憎。對(duì)于愛讀書的人來(lái)說(shuō)，沒有書讀，生活將會(huì)炒菜沒有放鹽，熬湯沒有配調(diào)料一樣，食之無(wú)味。

為了更好地提高我的閱讀水平，增強(qiáng)寫作技巧，在新學(xué)期，我制訂讀書計(jì)劃如下：

一、力爭(zhēng)在新的一年多讀經(jīng)典美文，無(wú)論是好的散文，讀書筆記，童話。閱讀經(jīng)典，可以讓自己節(jié)約業(yè)余時(shí)間?，F(xiàn)代書籍，有個(gè)成語(yǔ)叫：汗牛充棟。書海浩瀚無(wú)邊，人即便傾注一生的精力也讀之不盡。所以，一定要多欣賞，多閱讀經(jīng)典的，能夠?qū)Τ砷L(zhǎng)有啟迪而又充滿哲理意味的美文。

二、在五年級(jí)簡(jiǎn)讀四大名著的基礎(chǔ)上，盡量接觸《三國(guó)演義》，《西游記》等古典名著的原著，要循序漸進(jìn)，消化式閱讀。要把眼光放遠(yuǎn)，放大，不僅要熟悉本國(guó)的歷史，還要要盡可能擴(kuò)大閱讀面，多接觸和了解國(guó)外名著，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《霧都孤兒》，《悲慘世界》等。另外，要多讀一些科譜類書籍，力爭(zhēng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

三、閱讀每個(gè)書目后，要力爭(zhēng)對(duì)難忘的書目或者章節(jié)，寫讀后感和心得體會(huì)。要適當(dāng)建立閱讀卡片，對(duì)精美的句段，要摘抄下來(lái)，并力爭(zhēng)會(huì)背誦。多從名師，名作家，文化名人那里汲取智慧，接受時(shí)尚，新潮的思想。對(duì)難懂的深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)，不拖沓，不積壓，盡量及時(shí)記錄下來(lái)，通過(guò)查閱詞典，辭海，或者請(qǐng)教學(xué)問(wèn)淵博的人，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，人的學(xué)問(wèn)也一樣，是日積月累的結(jié)果。

四、讀書要多思考，多提煉對(duì)自己有用的東西，把勤于思考，當(dāng)成讀書的一種習(xí)慣。

五、六年級(jí)的課程比較緊張，作業(yè)量增多，我要盡可能利用業(yè)余時(shí)間，每天爭(zhēng)取堅(jiān)持讀書一到兩個(gè)小時(shí)。魯迅他老人家說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總是有的！

業(yè)余時(shí)間是筆豐富的資源，能夠充分利用起來(lái)，既不耽擱功課，又可以多閱讀課外書，何樂(lè)不為呢！

六、堅(jiān)持完成老師和媽媽布置的作文作業(yè)。爭(zhēng)取在校信通博客里多發(fā)文章。

希望各位師長(zhǎng)繼續(xù)對(duì)我指導(dǎo)和監(jiān)督！

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國(guó)平先生所說(shuō)："由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒有比這更可悲的事情了"。為避免陷入這種"更可悲"狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須"關(guān)注自己的內(nèi)心世界"，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)。作為一項(xiàng)為孩子"打底"的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一、讀書目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

二、閱讀內(nèi)容：

1、《給教師的一百條新建議》鄭杰著華東師范大學(xué)出版社《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社，《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編教育科學(xué)出版社

2、《中華禮儀全書》《和諧高思維對(duì)話》肖川教授《職業(yè)幸?！?、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

三、主要措施：

1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間。

2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、讀書形式

1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

五、讀書時(shí)間安排

2月—3月：《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、

4月—5月：《中華禮儀全書》《守護(hù)孩子的生命》

6月—7月：《給教師的一百條新建議》

讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”知識(shí)日益更新令人吃驚的今天，死守一桶“死水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐。做為學(xué)校教育教學(xué)的管理者，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬教育教學(xué)“活水”渠道。根據(jù)“區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)”的活動(dòng)安排，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要，制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)中小學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”為契機(jī)，把讀書作為個(gè)人精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的要求，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己教育教學(xué)理論素養(yǎng)的能力以及教育教學(xué)管理能力的提高。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)管理能力，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造自己良好的教師形象及學(xué)校管理者形象。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自身的人文涵養(yǎng)，讓自己的生命在閱讀中更精彩。

三、讀書內(nèi)容：

1、研讀校訂各級(jí)各類刊物：《吉林教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等。

2、閱讀有關(guān)學(xué)校管理層面的書籍：《學(xué)校發(fā)展策劃理論方法與實(shí)踐》、《校長(zhǎng)時(shí)間管理—質(zhì)量與效率的維生素》等。

3、讀經(jīng)典教育著作：《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛彌爾》等。

四、主要措施

1、每日確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1-2本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著，每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得。

2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，讀一些文學(xué)名著，加強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng)。

3、善于將讀書活動(dòng)中所取得的理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思與學(xué)習(xí)。

4、將個(gè)人閱讀與集體閱讀有機(jī)結(jié)合，積極參加各類部門組織的讀書活動(dòng)。

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