開學趣事作文匯集(4篇)

暑假開學作文。

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦了一篇與“開學趣事作文”有關(guān)的好文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容。在平時學習過程中寫作文是很平常的，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。寫作文的時候要注意靜下心來，認真的思考，寫作文的時候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。

開學趣事作文 篇1

開學作文

隨著夏天的結(jié)束，秋天的腳步悄然而至，迎接我們的是邁進新學年的腳步聲。這是一個學習的季節(jié)，一個收獲的季節(jié)。開學的季節(jié)里，我們將再次帶著滿腔的激情，迎接激動人心的新挑戰(zhàn)。

記得在每一個開學的季節(jié)里，我都會感覺既興奮又緊張。我興奮的是可以見到我的老師和同學，可以有一個新的開始，更多的機會和挑戰(zhàn)。同時，我也緊張，因為每一年都有不同的要求和期望，我必須通過更多的學習和實踐來達到這些目標。

在新的學年，我會更加珍惜機會。我會追求高質(zhì)量的學習，提高自己的能力和水平，在學業(yè)上追求更高更廣的知識；我會在書本外，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉身體，豐富自己的人生經(jīng)驗。我還會更加注重班級和校園文化，積極融入團隊，幫助同學，創(chuàng)造美好的氛圍。

去年，雖然學習困難，但來年我要更加努力。我的計劃是每天會好好學習，遇到困難并不輕易放棄，我會運用我學習到的技巧和經(jīng)驗一步一步攀上，我相信付出一定會有回報，只要努力就一定會有收獲。

從開學開始，我就要不斷調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，時時刻刻提醒自己應(yīng)有的目標和信念。我不斷地自我督促和自我鼓勵，讓自己每天都充滿興奮和能量，做到心中有數(shù)，無懼前行。

開學，象征著全新的開始?；貙W校，也意味著面對又一年的挑戰(zhàn)。將來成為一名有用之人，是我們努力的目標。我相信，在這個全新的學年里，我們一定會取得更大的進步和成就，創(chuàng)造更加燦爛多彩的自己生命。

開學趣事作文 篇2

我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的中學生，但我不擇校，我選擇的是離家近的一所普通的中學。

在暑假期間，有許多同學都急切地去擇校，他們天天談?wù)摰脑掝}也是擇校。他們的父母走關(guān)系花錢擇校，天天為了擇校晝夜奔波。我的心情卻很清淡，冷眼傍觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個人養(yǎng)家生活，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應(yīng)該把媽媽預(yù)備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。

就算擇校學習成績也不一定優(yōu)秀，例如：有的人認為進了好資源的學校，認為進了保險箱，就放松警惕，不好好學習，結(jié)果成績一落千丈。選擇一所好的學校雖然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因，取得好的成績歸根結(jié)底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開學的預(yù)備工作。只要我耐勞、當真、虛心好學，我相信，我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學生。

就要開學了，為了證實給大家看，我從暑假開始制定了一套學習計劃。一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思惟包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。二、做好學業(yè)的預(yù)備，我利用暑假時間已經(jīng)自學了初一的主要課程，做好了記實，對學習中的難點作了記載，梳理出即將要學習的課程的綱要。三、買一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學會應(yīng)用。四、購買自行車自己上學。五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時間。

就要開學了，我已經(jīng)預(yù)備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優(yōu)秀的初中生吧！

開學趣事作文 篇3

閑暇時，余秋雨《文化苦旅》帶領(lǐng)我走進一段泛黃的歷史，于是，我懂得一統(tǒng)天下最豪邁的秦朝，風流瀟灑溫儒爾雅的魏晉之風，詩詞工巧竟秀爭高的唐詩宋詞，無與倫比天下美景的沙漠，青灰色睡夢般的周莊，色彩卷涌的莫高窟。雖然我的腳步不曾觸及過太多地點，但這并不妨礙我用心靈感受他們的全部，這就是“文章是案頭的山水，山水是行走的文章”吧。

絕望時，路遙《平凡的世界》告訴我無論人處于什么樣的狀況，都可以活得那么自在，我暢游在那具有堅強意志的情節(jié)中，吸收主人公們百折不撓頑強奮斗的精神，于是，我攜帶勇氣重新踏上自己的征程。用自信陽光面對路上的坎坷。

高三暑假開學前，手不知怎莫觸及《三國演義》于是我在一場場廝殺中，在絕妙緊迫的斗智斗勇中火急火燎的品味妙趣橫生的故事，只是時間太短暫，紙頁不得不擱淺，現(xiàn)在幻想一下畢業(yè)了慢悠悠的將稀釋了的興趣重新加濃，下雨天都在屋里看書都好滿足哦。

書籍，照亮人們最遙遠最黯淡的生活。欽佩三毛這樣的奇女子，但筆墨之間，才發(fā)現(xiàn)她除了具有飛去撒哈拉沙漠的勇氣毅力，還有對生活不便的感激，干煸平凡生活的滎陽，待人平和的態(tài)度。怪不得三毛說：我們要一步一步地走踏踏實實的走，永不抗拒生命要給我們的負擔，才是一個勇者。

精神的自救，不是所愛的都要擁有，而是擁有的一切都愛。讓我們感恩快樂的心態(tài)去生活，那末生活無論是小蔥豆腐，還是陽春白雪，都值得品試。在書籍中，我認識了無數(shù)的朋友，他們用理智的頭腦自信的姿態(tài)指引著我，是我永遠的自救品。

開學趣事作文 篇4

第一篇：五年級暑假開學作文

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的暑假已經(jīng)結(jié)束了，五年級的小學生們又到了開學的時候。這個開學，讓我感受到了許多不同以往的新鮮感和思考。下面就讓我來詳細地講述一下這個開學的體驗吧。

一、新的教室

乘坐校車到學校門口，我就發(fā)現(xiàn)了這與以前完全不同的場景：整個學校似乎變得更加干凈整潔了，草地上沒有長得太長或者雜亂無章的草。各個角落也散發(fā)出了淡淡的清香味。由于整修了教學樓，我們的教室也換了個位置，由于新的教室坐落于校園角落的一個鮮花園，視野開闊、空氣舒適，讓我有了一種融入自然的感覺。

二、新的同學

五年級增加了很多新同學，雖然我們以前從不缺乏新同學，但這一次感覺特別。這次來到我們班的新同學們，大多都素不相識。他們的臉上都帶著些許緊張，有些似曾相似的情景卻又截然不同。同桌就是用來互相幫助，打屁成家的，但兩個完全陌生的人如何在一天之內(nèi)配合到十分默契呢？看到同桌們，相互點頭微笑的樣子，我感覺此刻發(fā)生的一切都特別神奇。zqmbj.cn

三、新的問題

開學后第一天，老師就提出了一個新問題，在遇到我們還不熟悉的東西時，一定要懷著一顆好奇心，網(wǎng)上查找答案。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，我也很害怕提出這樣的問題，因為我不知道自己將得到什么回答。后來，我才明白好奇心與求知欲是同源的，解決問題的過程不同于解決答案的過程，它與相似性張開了微小的距離。

四、新的目標

一個人若沒有目標，就不知道自己想要什么。回到學校，也是我們開始接受新的目標、新的任務(wù)。老師給我們的第一項任務(wù)，是寫一篇日記。我感覺得有點棘手，因為我曾聽過一句話："知識就是力量"，所以我需要聚集所有的力量才可以完成它，同時也需要期待成功的驚喜。

結(jié)語

一年之計在于春，五年的小學，開學也意味著一件大事。開學后，我們遇到了很多新的問題、新的同學、新的教室和新的目標。更重要的是，開學讓我們明白：從這天起我們要為自己的理想、未來而努力。

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科學課上有趣的事作文匯集

小學語文是我們進入學校學習的基礎(chǔ)科目之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學習的積極性，一般老師會要求我們根據(jù)命題寫有趣的科學課作文的，那么在有趣的科學課作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“科學課上有趣的事作文”，希望能為您提供更多的參考。

科學課上有趣的事作文【篇1】

星期三的第三節(jié)課是科學課，當科學老師走進教室的那一刻，“耶！”教室里爆發(fā)出震耳欲聾的聲音。老師說這節(jié)課出去喂小動物們，有雞舍、免舍和鴿舍。

出去以后，我先去了鴿舍，鴿舍里真是臭氣熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一會兒它們仿佛好幾天沒吃飯似的狼吞虎咽的吃了起來。幸好不是我一個人喂它們，要不然我這點吃的還不夠它們?nèi)揽p的。

接著，我去了兔舍，我把事先準備好的葫蘿卜拿出來，小兔子非常可愛，有黑白色的，也有棕色的，甚至還有灰色的。兔子的眼睛水靈靈的又黑又大，好像晶瑩的寶石。它吃東西的時候時不時的發(fā)出幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音。兔子吃的不是很多，我仔細觀察著它們的樣子。

我飛快的跑到最后一個舍——雞舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公雞時不時的叫一聲，雞那尖尖的嘴巴像刀一般。這時，一只雪白的母雞從窩里走了出來，我看見雞窩里有一個又大又圓的蛋！我急忙把它撿起來，突然出現(xiàn)了兩個我，一個我說：“把它放回去吧，那只母雞會繼續(xù)孵出小雞的?！绷硪粋€我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一個吧！”最后，我還是把它放了回去，心里也輕松了許多。

這真是一節(jié)有趣的科學課呀！

科學課上有趣的事作文【篇2】

這天，碧空如洗，是上科學課的好天氣。

因為天氣好，老師讓我去校園里尋找蝸牛，我們可開心了。所以我們前半節(jié)課表現(xiàn)非常好。

前半節(jié)課，老師講了蝸牛的身體和習性，蝸牛沒有鼻子，它是用排氣孔來呼吸，蝸牛爬過的地方會有粘液，順著粘液去找，說不定就會找到它。摸蝸牛的頭，它就會縮進殼里，這時候把它放進水里，它就會把頭伸出來，因為它在水里呼吸不到空氣。原來蝸牛這么有趣呀！現(xiàn)在該去找蝸牛了，我在校園里找了半天，連一個蝸牛的影子也沒看見。突然，我想到可以順著草叢中的粘液找，可是找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)粘液。我有點灰心了，坐在地上，看見一個圓溜溜的東西在爬，走進一看，是一只小蝸牛，我可開心了，抓在手里就跑。我有了信心，接下來我找到了許多小蝸牛，我想看看它們是死是活，就把它們放在水里，蝸牛沒反應(yīng)，肯定全是空殼子，我一氣之下，踩破了許多蝸牛殼，在我踩的空殼子里有一只活的小蝸牛被我踩死了，我非常傷心，傷心過后，還得去找蝸牛，后來，我從草叢里、樹上、長椅上找到許多蝸牛。

這次科學課很有趣，我了解到了很多關(guān)于蝸牛的知識，也找到了許多蝸牛。

因為我的一時沖動，傷害了一只小蝸牛，我很自責。我知道了遇事要冷靜。

科學課上有趣的事作文【篇3】

教學目標：

1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。

2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。

3、培養(yǎng)細致的觀察力和熱愛大自然的情感。

教學準備：

1、幼兒事先采集的葉子

2、不同的葉子實物和圖片

3、分類盒、紙、筆

4、實物投影儀

教學過程：

1、分享交流采集葉子的成果。

(幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)

教師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的?

2、比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特征。

(1)教師：這些葉子一樣嗎?有什么不同?

教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

(2)教師：葉子有共同的特征嗎?

教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

3、給葉子分類

(1)教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家?為什么要這樣分，給他們做個標記。

幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標記。

(2)請幼兒講述分類情況。

4、了解幾種特殊的葉子。

(1)了解可以吃的葉子。

教師：葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?

教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認識這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

5、總結(jié)性談話。

教師：你看了那么多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

教學延伸：

孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗。

科學課上有趣的事作文【篇4】

今天我參加了童心童德大課堂活動。聽說這節(jié)是科學課，由一個同學的家長來上課，而我最喜歡科學課，所以我?guī)Я艘粋€小本子和一個鉛筆盒，興高采烈地去上課了。

這節(jié)課的內(nèi)容非常精彩。老師先給每個小組發(fā)了一個玻璃杯，然后又發(fā)了一些回形針，讓我們把回形針浮到水面上來。我和李思蕊、陳樂涵把回形針放到水面上，結(jié)果一放進去，回形針就沉下去了。然后我們吸取了教訓，小心翼翼地把回形針平穩(wěn)地放到水面上，可還是一放就沉。我們絞盡腦汁也沒想出怎么使回形針浮在水面上，反而潑了一桌子水。這時，老師喊：“好了，下面我就給大家示范一下，怎么把硬幣和回形針浮到水面上。”只見，桌子上擺了八個杯子，老師把一大張餐巾紙撕成一張張小長條，然后把硬幣放到紙條中間，慢慢地把紙條放到水面上。哎呀，沒成功！硬幣和紙條一起沉下去了。老師說：“既然是實驗總有失敗的時候。讓我們再試一次！”老師又拿起一張已經(jīng)撕好的小長條，把硬幣放在中間，屏住呼吸，輕輕地把紙條放入水面。這次成功了！老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細地挑出來，這時硬幣還是紋絲不動地浮在水上。我們都拍手叫好！老師又在其它幾個水杯中試驗了回形針，也成功了一次。

下面的實驗還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上，就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個撲克牌魔術(shù)。

這次大課堂大大激發(fā)了我對科學奧妙的進一步探索！

科學課上有趣的事作文【篇5】

“丁零零——”上課鈴響了，這是一節(jié)科學課。

一上課，老師神秘兮兮地握著電線讓電線露出來兩頭，問我們：“你們知道我手中的電線是幾根么?一根?還是兩根?”這個問題一提出，班里便議論紛紛，有的說是一根，有的說是兩根。

看到同學們產(chǎn)生了興趣，老師又說道：“有什么辦法能測出來呢?”

我的大腦飛速地運轉(zhuǎn)起來：可以用一個簡單電路來測一下。我、陸毅川和夏瑞澤同時舉起了手，老師請夏瑞澤上來拼這個簡單電路。夏瑞澤左接一根導(dǎo)線，右接一根導(dǎo)線，接來接去，總之就是沒接好。老師又請陸毅川上來拼，他一上臺便拿起導(dǎo)線，把導(dǎo)線和電燈接在一起······

他把拼好的簡單電路接到電線的兩頭，電燈沒有亮，班上支持兩根的人狂增。突然，我想到：有可能電燈壞了，或電池沒電了呀!我和沈至軒再次舉起了手，老師問：“還有哪位同學有不同看法?”沈至軒回答：“有可能電池沒電了!”我說：“有可能電燈壞了!”

見證奇跡的時刻到來了，老師松開手，是一根電線?！白兡g(shù)呀!”支持兩根的人大叫。謎底揭開了，原來是老師把電燈的金屬點與導(dǎo)線分開了。

從表面上說，這節(jié)科學課告訴我們：測電路是好的，還是壞的，要先確定你的測試器是好的。其實，老師是要啟示我們：科學是嚴謹?shù)?。不管做任何事，一定要細心，并且要有嚴謹?shù)乃季S邏輯。

科學課上有趣的事作文【篇6】

一上課，科技館的流星老師就問了我們一個奇怪的問題：“你們摸過云嗎？”我們都疑惑地看著天上悠閑地飄過的白云，心想：云在那么高的天上，連鳥都碰不到它，我們又怎么能摸到呢？

這時，另一位櫻桃老師笑著說：“現(xiàn)在，我們就給大家做一朵云！”

什么？做一朵云？聽到這話，大家都興奮得不能控制自己了，同學們有的使勁拍手，有的干脆跳了起來。我也跟著歡呼，期待著一朵云的誕生。

只見流星老師拿出一罐氮液，他告訴我們，氮氣在零下196度才能變成液體。天啊，真是神奇，我實在不能想象零下196度是什么概念。流星老師將氮液倒出大約兩瓶礦泉水那么多，放在一個白色的大鐵桶里。櫻桃老師拿出一壺100度的開水，猛地倒進了桶里。只見“呼——”地一下，一大朵白白的云就飄了出來?！巴郏鎱柡ρ?！”我贊嘆道。

后來，兩位老師又展示了“冰凍樹葉”、“乒乓球大爆炸”等，我們的掌聲一陣接著一陣，都沒停過。

科學課上有趣的事作文【篇7】

上課了，杜老師微笑著說：“同學們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料：一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進一定量的水，然后往小量杯中放進少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時，我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

我剛做完這個實驗，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學實驗課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學實驗課真有趣呀！

科學課上有趣的事作文【篇8】

丁零零，我最喜歡的科學課上課了。這一節(jié)更讓人期待：因為要做實驗。

我滿心歡喜地跑到了實驗室，大家都到齊了，里面靜悄悄的?！巴瑢W們，我們來點酒精燈。”說完，老師擦亮了一根火柴，往酒精燈里一扔，火苗呼地躥了上來?！坝涀×耍瑒澔鸩駮r距離酒精燈遠一些，以防爆炸受傷?！北?？實驗室里頓時炸開了鍋，女生更是丟下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄氣概，想一試身手。“不過請放心，瓶里的酒精我已經(jīng)倒好了，不會有危險?！薄鞍Α贝蠹议L出一口氣，氣氛也安靜了下來。實驗開始了，實驗室里只聽見此起彼伏的“哧”“轟”聲，看得見黃色的火環(huán)形圍攏，然后向上生出藍色的光焰，就像魔術(shù)師噴火變魔術(shù)一樣神奇。同桌點燃了酒精，仿佛點燃了我的探索熱情。

“現(xiàn)在正式做實驗，把銅球穿過鐵圈——”老師話還沒說完，同學們就開始做了。我想，這有何難。我用夾子緊緊夾住銅球，輕而易舉地穿過了鐵圈?！跋旅嬖侔雁~球放到火上烤一烤，看看有什么變化，想一想這是為什么?！崩蠋熒衩氐匚⑿χf。我的搭檔郭?飛按照老師的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？銅球怎么穿不過去了？”“還是讓我來試試吧，一定能穿過去的！”我信心滿滿，可是試了幾次，就是穿不過去。性子急的都嚷嚷開了：“老師，這究竟是怎么回事呀？難道它有魔法？”

老師并不急著解釋科學的道理，而是讓我們回憶銅球加熱前后發(fā)生了怎樣的變化。我剛才試過幾次，觀察到銅球加熱后變得比鐵圈還大，所以穿不過鐵圈去了。老師聽了我的解釋，表揚我善于觀察。這時，老師才解釋說這是熱脹冷縮原理：“當物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間距離縮小，物體就收縮了。再比如給癟的乒乓球充氣，水會結(jié)冰等，說明固體、氣體液體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。同學們還能舉出生活中的這種現(xiàn)象嗎？”“冬天水管會破裂！”“夏天車子會爆胎！”“路面橋面要留縫隙！”“瓶塞掉進瓶中出不來！”大家你一言我一語，把課堂氣氛推向了高潮，以至于下課鈴聲響了都沒聽見，直納悶：這節(jié)課怎么這么短！

科學課上有趣的事作文【篇9】

從幼兒園到小學，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節(jié)科學課。

那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。

此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：“同學們，我們今天做一個實驗?！闭f著，老師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。

課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學說：“鐵錘錘蛋，連３歲小孩也知道誰勝誰負，今天老師怎么了？怎么變得這么笨了呢？”有的同學附和地說：“是呀，說得對極了！”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，老師知識那么淵博，怎么會錯呢？”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶?zāi)兀?/p>

老師小心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結(jié)果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

這時，不知誰說了一聲：“老師輸了！”我們班的同學議論紛紛，有的說“老師這下子可輸定了！”有的說：“這下看老師怎么說?！边€有的說：“這回老師可沒法下臺了?！?/p>

5分鐘過后，議論聲停止了。

老師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧！”“沒錯？雞蛋都碎了，還沒錯？”我的心理充滿了疑惑?！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎?！蓖瑢W們這時才恍然大悟，紛紛點頭。

課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮??！看來我以后還要好好學習呀！”

這件事太有趣了，至今使我難忘。

科學課上有趣的事作文【篇10】

在一個風和日麗的下午，我們上了一次有趣的科學課。

那一次，老師就是做實驗，教我們關(guān)于食鹽與水的知識。老師在水里撒了一勺，用筷子細細地攪拌，等在攪拌時，老師問我們：攪拌后，杯子的食鹽會發(fā)生怎么樣的變化？大家都不約而同地回答：食鹽肯定融解完的。但事情并沒有和同學們說的一樣，等老師把筷子拿出來，驚奇的一幕發(fā)生了居然還有食鹽留在水中，同學們詫異地問道：奇怪，怎么會這樣？老師笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也難解，于是就會有食鹽沉在水底。過后，老師端了一杯熱水來，又加了一勺鹽，拿筷子攪拌起來，于是老師又問道：同學們，這次應(yīng)該會猜到結(jié)果吧！于是大家異口同聲地說：一定會有食鹽留有余在里面！可老師一拿起筷子，全班呼喊起來原來同學們又猜錯了，正附合了他們之前說的那句話，還真是一個科學的玩笑。

我們在這個實驗中得出了結(jié)論食鹽在不同溫度的水中融解的速度也有所不同。

描述暑假開學趣事的學生作文集錦六篇

人們平時可以在各大信息渠道看到作文，為了讓我們的思維更加活躍，那么你是否在尋找關(guān)于暑假開學作文的模板呢？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那么大家的暑假開學作文要怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“描述暑假開學趣事的學生作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

描述暑假開學趣事的學生作文(篇一)

這個新學期對我來說不僅僅是一個新的開始，也是一個巨大的改變，因為我就要離開以前的小學，去另一所小學讀五年級了。四年的時光足以讓我成長了許多，我不再整天想著怎么貪玩了，也不會在犯錯的時候向父母撒嬌求原諒了，我長大了。新學期也是我和母校道離別的時候，我會帶著母校所學的知識和對新學校的向往，來到一所新的學校，開始我新的旅程。

新學?？偸浅錆M了新鮮感，讓我覺得每個地方都很神秘，值得我去探索一番。新校園看起來很干凈，教室很大很亮堂，操場看起來很新、很漂亮；新學校的老師看起來也是非常的親切，同學們也非常的友善，很好相處。

雖然新學校一切看起來都很美好，但母校給我留下的回憶卻是永遠不能磨滅的。母校的四年我經(jīng)歷很多開心的和不開心的事，總是讓我很是留戀，像是在母校的校園里和同學們打打鬧鬧的玩耍，聽著老師課堂上耐心的教誨，以及母校的風光美景，這一切的一切都令我無法忘懷，無論多久我都會記得的。

新學期新氣象，在這個新學期里，我也要努力改正自己的缺點，向優(yōu)秀的同學學習。新學期我不僅在課堂上認真聽老師講課，有問題要積極；還要積極的對待學校的每一次公共活動，和新同學打好關(guān)系，為以后在這個新學校的生活做努力。

新學期我是激動的，也是忐忑的，激動的是我就要開始新的學習生活了，忐忑的是這個學校對我來說還是陌生的，我需要花時間去適應(yīng)它，無論如何我都會積極的面對即將到來的新學期。

描述暑假開學趣事的學生作文(篇二)

9日1日，這一天是開學的第一天。我的心情是又忐忑又緊張的，忐忑是因為不知道會和什么樣的同學在一起生活一年，也不知道會分到哪一個班級里，緊張是因為，開學的第一天，班里會有什么樣的變化？同學們還認不認識我了？

我到教室我看到又是生氣勃勃的同學們在一起聊天，我們的老師也從辦公室走了出來，看到我們又是歡笑著迎接新的一年，老師很開心，老師來后同學們都安靜了，不像我們班，我們班以前上課鈴響了，老師來到了教室，他們也是說了好長時間才停下來的，但今天他們都整齊的坐在那里，因為他們知道，今天這一個上午是他們和老師最后在一起的，一個上午他們都要好好珍惜。安靜后，我們老師開始讀班級，讀同學們都分到了哪一班，等他教到我的名字時，我非常緊張，老師，叫我的名字告訴我，我是五六班的，我的心情終于平復(fù)了下來。一會我到達了新班級，看到了很多新同學，有的認識，有的不認識。

希望今年的這一年能讓我終身難忘！

描述暑假開學趣事的學生作文(篇三)

一轉(zhuǎn)眼，暑假已經(jīng)過去，兩個月的假期已經(jīng)離我們遠去。我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天。

分完班，進了新的教室。一切還是和原來一樣，上課鈴和下課鈴還是一樣。暑假開學永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是那么美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了，看到老師和同學們親切的笑臉，心中不僅蕩起陣陣漣漪。同學們都很友善。

暑假開學，也是酸澀的。想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味。是啊當你肩上背起沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云消失得無影無蹤。在學習期間，你也許會聽到表揚或是更多的批評。我們學習不可以驕傲，因為驕傲使人落后。這句話說的真有道理啊!我自己都經(jīng)歷過這種事情。我明白了你付出的越多就一定有回報，到了六年級是重要的一年。學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還要濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡心維護心中那朵絢麗的花兒吧!學的知識，都是老師教的。從老師給我調(diào)座位，我就覺得老師是一個對學生負責的老師。我的眼睛有點近視，老師早就想到這點，于是便問了。在我們的班里有許多我不認識的同學。就只有和我一起分到一班的人，還有以前和我分到一班過的人，我才認識?？磥砦矣性S多新朋友可以交了。

學的第一天，一個嶄新的一天，開學的一天，一個有意義的一天。開學的這一天，可以說是美好的一天，也可以說是世界末日。

描述暑假開學趣事的學生作文(篇四)

今天是開學的第一天，我被分到了四一班，因為是暑假開學，所以有很多陌生的面孔，突然在許多人中，我看到了周語靜，所以，我就和周語靜，隨便找了兩個座位，坐了下來，過了一會兒，我們的兩位老師來到了班里，其中一位老師介紹道：我叫李栓巧，你們可以叫我李老師，他還說我教你們語文，并且還是四一班的班主任我心想：我的語文老師居然是，大名鼎鼎的李老師，據(jù)說只要是她教的班，都是很優(yōu)秀的。每次考試不是，第一就是第二。李老師講完了，另一位老師又上來了，另一位老師講：我是你們的數(shù)學老師，你們可以叫我馬老師然后兩位老師介紹完畢。

李老師就拿出一本語文書，放在展示臺上，翻開《觀潮》讓我們讀第三自然段和第四自然段，我們齊聲讀了第三自然段和第四自然段，李老師又讓我們背，老師還說：多讀幾遍就會背了，因為熟能生巧。果然我果然我讀了好幾遍，就會背了。背完之后，老師又讓我們打掃衛(wèi)生，打掃完衛(wèi)生，老師就讓我們休息一會，過了一會兒，老師又讓幾位男同學去把書提來，不一會兒就拿來了書，李老師，把書發(fā)完就讓我們出去站隊了。

描述暑假開學趣事的學生作文(篇五)

開學之初，來到了新的校園，到處都是新的面孔，到處到是新鮮的事物。我熟悉了可親可敬的老師，也體驗了初中酸酸甜甜的滋味。開學之初，真是一言難盡！

我們熟悉了嚴肅的任老師、當真的黃老師、風趣的蔡老師……這些老師有的和藹可親、有的風趣幽默……這些老師將帶領(lǐng)著我們暢游學海，開始痛快的學習之旅。

開學之后，我感覺上課也比較輕松，由于我已經(jīng)在暑假預(yù)習過了。功課固然比在小學的時候要多，但我完成得也很好。我喜歡上英語課，上英語課一點也不累。蔡老師老是很幽默。上臺表演我一點也不緊張。第一次聽寫測驗，我一不留神寫錯了幾個單詞，考得很糟糕。蔡老師把我叫出去，一番話說得我頻頻點頭。第二次的聽寫我當真對待，這次我得了滿分。真開心！看來英語學習實在也很簡樸嘛！

我寫數(shù)學課堂功課次次100分，可是，家庭功課總有一點小差錯。我發(fā)現(xiàn)自己仍是有良多不足的。寫語文功課時也出了一點小差錯。我被老師叫出去訓了一整理，由于我的語文功課沒記清晰。本來讓抄第一課的詞語，我卻抄成了第二課的。第二課的詞語大部門是成語，抄起來要費勁得多，結(jié)果還被老師訓。我心想：都是粗心惹的禍啊！

剛?cè)氤踔校婵芍^高手如云。有的英語特好，有的數(shù)學超棒。想在班里遙遙領(lǐng)先還真有點難度??！不外，我會努力的。

在七班，我還熟悉了良多同學，也適應(yīng)了初中的環(huán)境。初一下戰(zhàn)書有四節(jié)課，有良多不適應(yīng)的同學還認為是在上小自習呢！

初中固然比小學累了許多，但獲得了良多知識，心里仍是喜滋滋的。

描述暑假開學趣事的學生作文(篇六)

20xx年9月3日時隔清爽的早上，昨天做好充足預(yù)備的我便沒有等鬧鐘響起，就迅速翻身下床。幾遍洗漱之后，穿上備好的衣服，拿起發(fā)黃的鈔票，十指細數(shù)。恩，三塊錢，我便輕輕的關(guān)上了家門。

走在大街上，我的心情無比爽朗。新的學期，新的老師，新的教室，一切都像夢一樣，映入我的眼簾。我的心中幻想著這全新的一切，便加快行走的步伐，以百米沖刺的速度奔去。

走進了六一班的教室，桌椅都是新的，墻和地都纖塵不染、光凈如新，這些都要歸功于值日的那些同學?，F(xiàn)在的班主任是黃老師，我們?nèi)昙壍臅ɡ蠋?。這倒是讓我吃了一驚。

今天老師就沒有講課，講了一些規(guī)矩和我們?nèi)松哪繕恕Ｎ蚁?，第一天不講課應(yīng)該算正常吧。我也并沒有想那么多吧。

第二天早上，剛走進過道。由于老師昨天定的遲到劃定，我在倒計時兩秒時進來了，然而今天也沒有講課，只是叫我們?nèi)ケ痴n文。

第三天、第四天，老師也沒有講課，我便發(fā)自內(nèi)心的問：黃老師葫蘆里賣的是什么藥？帶著這樣的一個問號走向了第五天。

第五天，老師想破天荒一樣講完了第一課，《山中訪友》，我不由的贊嘆，開始相信這位老師。今天可能是我最快活的一天了。

六年級了，我要加把勁。由于六年級是我沖刺的時候！我要全力以赴，改掉過去的所有毛病，做一個黃老師認可的四個目標都達到的成功的人

我的童年趣事作文4篇

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我的童年趣事作文 篇1

花瓣“瓣”我成長

有些人的童年是在父母的呵護下長大的，有些人的童年是在大富大貴中長大的，有些人的童年雖然缺少愛，但過得十分快樂。

我的童年是在爺爺家長大，爺爺喜歡養(yǎng)花，也把花視為寶貝，好像花就是他的全部。

“啊，好香啊，爺爺，今天早上又煮什么好吃的？”“哎呦，你嚇壞爺爺了，今天是用花瓣煮的飯，期待嗎？”“嗯！”“好好好，那上去看一會兒電視，煮好了叫你！”

“下來吃飯啦！好好吃的樣子哦！”大概過了四十分鐘，我的嘴巴又“命令”我下去吃飯了。到了樓下，我小心翼翼的打開蓋子，一股清香朝我鼻子“襲”來，我裝作陶醉的樣子，倒在地上，還時不時地抽動一下，用爺爺?shù)脑拋碚f就是“抽動的毛毛蟲”。

我笑夠了，剛想爬起來，卻又把腳一踢，那香飄四溢的飯眼看就要掉到桌下，“啊——”我尖叫一聲，說時遲那時快，我學著黃飛鴻的動作，把手往前一伸，把整個人趴在地上，不過還好把我的寶物——飯接住了。爺爺笑得上氣不接下氣，我爬起來后，也笑得打嗝。哎！不過吃一頓飯，笑成這樣也真是夠了，俗話說：笑一笑，十年少嘛！

我的童年趣事還有很多，下次再給你們講，拜拜！

我的童年趣事作文 篇2

每個人的童年都有許許多多的趣事，今天我就來說說我的童年趣事吧!

有一次，我去表哥家玩，表哥家有一大包氣球，我跟表哥說：“我們來打氣球水仗吧!”表哥爽快地答應(yīng)了。我們把所有氣球吹好并裝上了水，打上結(jié)，然后我和表哥把氣球平均分好了。

我們一起大數(shù)：“一!二!三!”大戰(zhàn)開始了，我速度快，首先扔了兩個大水球，砸得表哥渾身是水，他剛把水擦好，又被我扔了一個氣球砸到了，我哈哈大笑!正當我得意之時，突然發(fā)現(xiàn)上空有不明飛行物，很快在我的身上開了花，這一次，輪到表哥嘲笑我了。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我本以為我勝利了，但是我萬萬沒想到，表哥居然還藏有五個大水球!嘿!沒關(guān)系!因為我也藏了哦!不過我藏的是三個大水球!我十分緊張，我想：我只有三個了，表哥還有五個，想要贏他，看來是很困難的。我靈機一動，故意激怒表哥，大喊：“這一次，我贏定了!”表哥一著急，連扔了兩個大水球，在有防備的情況下，我不費吹灰之力就躲開了，他氣急敗壞地又連扔了兩個，我左躲右閃，又避開了，當他發(fā)現(xiàn)自己上了當，那臉色啊，別提有多難看了!現(xiàn)在表哥只有一個水球了，而我有三個，大家想想：像我這么機智的人，能輸嗎?哈哈哈哈，當然是我贏啦!

打完水仗以后，我們都變成了落湯雞，可是我們都很開心。

我的童年趣事作文 篇3

童年像一陣風，給人予涼爽的感覺，卻在花叢中消失;童年像傍晚的夕陽，燦爛而奪目，但在草原上緘默沉靜;童年像一朵浪花，描繪著海洋最美的畫，可在船中收斂。風中的花，夕陽下的草，浪花中的船，就是童年那數(shù)不清的趣事。

媽媽有只最喜歡的小貓。聽媽媽說:"她小時候，家里有一只母貓，在她十七歲那年，生下一窩小貓。在那窩小貓里，她有一只最喜歡的叫小咪。小咪也下了一窩小貓，但送人的送人，迷路的迷路，全跑光了。最后在院子找來找去，找到了小咪最小的孩子------金銀花。"

金銀花長得很漂亮，潔白的毛，兩只耳朵分別有金、銀兩種顏色的花斑，所以叫金銀花。

記得在我五歲那年，媽媽不在家，我和金銀花在家里?？粗疸y花，我忽然想:媽媽說吃蕃茄對身體好，那貓也應(yīng)該一樣吧，不如我給它喂些蕃茄，讓它身體更棒吧!說干就干，我從冰箱里拿了些蕃茄，預(yù)備喂給金銀花，可它不吃，我們便開始了一場"人貓大戰(zhàn)"。我追著它從客廳到衛(wèi)生間，從衛(wèi)生間到陽臺。在返回客廳的時候，我捉住了它，并往它嘴里塞了一塊蕃茄。這一吃不得了，它喜歡上吃蕃茄，我便把所有的蕃茄都給它吃，它便心滿意足地回窩里。過了一會兒，我聽"咕咕"的聲音，抬頭一看，金銀花在沙盆里拉著什么，走近一看，像血一樣，仔細一看，是未消化完的蕃茄。又聽到"咕咕"的聲音，這回，它才剛爬上沙發(fā)，就拉出來了，我連忙拿抹布抺。這下可好，桌子上、椅子上、電視柜上、都有它的"杰作"。正好，媽媽回來了，看到這樣子，忙問我。我一五一十地告訴了她。媽媽哭笑不得，忙叫我把金銀花送到寵物病院去。后來我才知道了：貓不能吃蕃茄，會拉肚子的。

這就是我童年的一件趣事。

我的童年趣事作文 篇4

在老屋，我做過一件傻事。

家附近不出三十步遠有一口井。說它是井，不過是個無用的擺設(shè)，自我記事開始，沒見它打開過，向來被一個大大的圓形蓋子壓得實實的。

一天，我來到井邊，手里拎了個塑料小兜，里邊裝了一袋泥巴。放下小兜，我用袋里的泥捏起了東西。因其形似餃子，美其名曰“泥巴餃”。

我坐在一塊大石頭上，一下捏了足有數(shù)十個。捏好后，我把它們一個個放好，賣起了泥巴餃。

可是，我的泥巴餃都快變成土坷垃餃了，仍然是門可羅雀，“生意”無人問津。

我索性吆喝起來：“賣，賣——賣泥巴餃！賣，賣——賣泥巴餃！”

嗬，還真別說，這一招還挺靈。經(jīng)我一吆喝，立馬有一位阿姨牽著一個孩子走過來。

見到我在賣泥巴餃，孩子拽拽媽媽的衣服，嚷道：“媽媽，我要‘泥巴餃’！”

阿姨樂了，“買”了四個泥巴餃。孩子一手攥兩個，做出要吃的樣子。我忙制止他：“這個是泥巴做的，不能吃的！”

母子倆樂呵呵地走了。不一會兒，又來了幾個孩子加盟了賣泥巴餃的隊伍。我們?nèi)鍌€孩子把“存貨”都賣光了，就嘻嘻哈哈地回家了。

這次經(jīng)歷，我至今難忘。