2023不過如此讀后感(實(shí)用4篇)

不過如此讀后感。

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家特別挑選了一篇關(guān)于“不過如此讀后感”的文章。讀書是人類智慧的樓梯，也是開啟思考之門的鑰匙。本書中的內(nèi)容充滿了各種知識(shí)和道理，是一部精彩的著作。在讀完這本好書后，我們可以體驗(yàn)到內(nèi)心深處的感悟，而借助寫讀后感的方式，則能向世界傳遞我們的心情。希望本文能夠?yàn)槟峁﹨⒖己蛦l(fā)，并請(qǐng)永遠(yuǎn)珍藏！

不過如此讀后感 篇1

崔永元的《不過如此》我一口氣看完了。早聽說這本書看起來不累，無須太多的思考，果然如此。

最近經(jīng)常在媒體上看到這樣的消息，崔永元的《不過如此》非常熱銷，有的書店進(jìn)了幾批貨都銷售一空，我有點(diǎn)半信半疑，跑到書店一看，書架上的《不過如此》歷歷在目，購買的人幾乎很少。原來，媒體的炒作也不過如此。

我沒有貶低的意思，我是想，一向?qū)嵲拰?shí)說的崔永元看到這樣的消息會(huì)有什么想法呢，我想他也會(huì)偷偷跑到書店去看的，但是他只能睜只眼，閉只眼了，畢竟這樣的消息有利于他賣書啊，就象他書中提到的一些小事，他也不是不食人間煙火的，他還在意能賺多少錢，不然，他不會(huì)從廣播事業(yè)轉(zhuǎn)行到電視事業(yè)，不會(huì)從電臺(tái)跳到央視。畢竟他也是人，是人就不能免俗。

說實(shí)話，我很喜歡崔永元，他的《實(shí)話實(shí)說》我很愛看。作為一個(gè)主持人，他有種獨(dú)特的個(gè)人魅力，這使他所主持的節(jié)目也熠熠生輝，我覺得如果《實(shí)話實(shí)說》不是崔永元主持的，那么收視率會(huì)急轉(zhuǎn)直下，一日千里。現(xiàn)在全國有100多個(gè)類似的談話節(jié)目，但是為什么大家還是喜歡看央視的《實(shí)話實(shí)說》呢，拋開中央電視臺(tái)節(jié)目的制作水準(zhǔn)不說，很大一部分觀眾是沖著崔永元來的。喜歡看他在屏幕上不緊不慢的調(diào)侃，喜歡他的壞笑。

前不久，我到醫(yī)院去看病，等候就診的時(shí)候，跟一位大姨閑聊了幾句，她就很喜歡崔永元，我說崔永元挺能白話的。大姨笑著說他不僅能白話，而且他很會(huì)白話。東北話里白話二字基本上是褒義的。如果崔永元聽了我們的對(duì)話一定高興。

回過頭來談?wù)勥@本書吧。其實(shí)我能一口氣看完這本書，除了因?yàn)闀鼙⊥?，還有一個(gè)原因是幽默流暢的語言。從頭看到尾不知道笑了多少次，有時(shí)候覺得崔永元像個(gè)大男孩，比如他寫夢里夢見推車的場面，夢中的他一只手叉腰，一只手在空中向下一揮，命令眾人：給我打，狠狠的打！38歲的男人也會(huì)做這樣的夢，實(shí)在是很有趣的。電視上的崔永元，給大家的印象是：一臉壞笑，說話的時(shí)候嘴唇基本不動(dòng)，冷不丁的冒出一句逗得大家發(fā)笑，有時(shí)候他還專門設(shè)計(jì)個(gè)小圈套什么的，讓嘉賓往里面鉆。崔永元的風(fēng)格是獨(dú)特的，他能夠利用幽默的元素讓談話節(jié)目變得輕松愉快，讓人們?cè)谛β曋蟹此家恍┦虑椤？戳怂臅?，才知道要想做到這一點(diǎn)是很不容易的。

崔永元從節(jié)目策劃做起，一直到作主持人，他所信奉的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是：人文關(guān)懷。所以每期《實(shí)話實(shí)說》都很精彩，都會(huì)讓人感到這個(gè)選題真的不錯(cuò)，很有人情味兒。印象中最深刻的是感受堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)生命 垂危的癌癥患者，一個(gè)跟病魔作斗爭的樂觀堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她的故事打動(dòng)了無數(shù)的中國人。面對(duì)死亡都可以這樣堅(jiān)強(qiáng)，生命中還有什么不可以承受之重呢？我想這期節(jié)目會(huì)激發(fā)很多人，使他們重新振作起生活的勇氣和信心。這就是人文關(guān)懷，我們太需要這樣的關(guān)懷了。

《實(shí)話實(shí)說》真是個(gè)好名字。實(shí)話在中國有著特殊的含義，由于歷史的原因，在中國，一提到實(shí)話二字難免會(huì)聯(lián)系到政治，中國面臨的好多社會(huì)問題，需要用實(shí)話來實(shí)說的問題，都會(huì)或多或少的牽扯到政治。鑒于中國的國情，《實(shí)話實(shí)說》是不能涉及這些政治敏感話題的，所以這是一種無奈。有了這個(gè)無奈，也使得《實(shí)話實(shí)說》僅能局限于人文關(guān)懷上，國計(jì)不談，只談民生。這多少是個(gè)缺憾。有些選題也不是盡如人意的，比如我們都是左撇子這樣的話題，無關(guān)痛癢，實(shí)在是味同嚼蠟。好在中國的社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，人文的話題都是取之不盡，用之不竭的，《實(shí)話實(shí)說》還大有文章可作，崔永元也不必?fù)?dān)心下崗了。

作為讀者，我是很喜歡這本書的。畢竟崔永元帶給我們笑聲，又讓我們知道了他的朋友，為我們展示了他們的生活，也讓我們普通人覺得，名人也和我們一樣，也有跟我們類似的愛好，也有和我們一樣的情感。他們只是在做很特殊的工作而已，這一點(diǎn)是跟我們不同的。

喜歡崔永元的低調(diào)，他在書中敢于剖析自己，這是難能可貴的。他把觀眾對(duì)他的批評(píng)都寫上了，對(duì)自己的缺點(diǎn)一點(diǎn)兒沒客氣，并且對(duì)觀眾深深的道歉；書名也用了一個(gè)很低調(diào)的詞兒不過如此，這說明崔永元是真正的平民主持人，沒有名人的架子。我想，這也是很多人喜歡他的原因。

最后想說的是，崔永元，走好！

不過如此讀后感 篇2

《不過如此》，崔永元著，華藝出版社2001年出版?！恫贿^如此》，首先被它的名字所吸引，一如崔永元主持《實(shí)話實(shí)說》的風(fēng)格，不過如此似乎透著一份輕狂，更有一份灑脫。而我讀完書倒覺得這四個(gè)字中透著一絲過來人的自嘲，同時(shí)有一種不卑不亢的勁道在里面：一方面別自視太高，一山還有一山高，為人要低調(diào)，另一方面也無需自視太低，卑微屈膝，總是仰視別人。[迷你句子網(wǎng) wWw.Jzd365.COM]

生活像流水，逝者如斯，一去不復(fù)返，但時(shí)間沙漏會(huì)為我們留下一些禮物，作為珍珠串聯(lián)在記憶項(xiàng)鏈中?？吹綍械谒恼略诼飞匣貞洿髮W(xué)時(shí)光時(shí)，回想自己大學(xué)時(shí)也是這樣讓人歡喜讓人憂，親切之余竟有一種相逢何必曾相識(shí)的感覺。在感嘆歲月匆匆而過之余，幸運(yùn)這些記憶始終活躍在我的舊事電影里。大學(xué)臥談是每一位大學(xué)生最為享受的生活甜品，而正如文中所說的，臥談也要體現(xiàn)專業(yè)特色，尤其是中文系學(xué)生，對(duì)肚里的墨水含量要求較高。而與作者類似的是，每當(dāng)舍友古今中外天南地北暢談時(shí)，沒任何儲(chǔ)備的我剛開始時(shí)總有一些惶恐，畢竟還有點(diǎn)自知之明，插不上話時(shí)只能課后做功課，去圖書館狂啃一番，為自己增加一些說話的底氣。同時(shí)，讀書不是囫圇吞棗不求甚解，而要求消化吸收，進(jìn)而體現(xiàn)在行為舉止上：一方面要有個(gè)性，要有自己的見解，一味的盲從只會(huì)讓人覺得無味與無知。而與書中相同的，當(dāng)時(shí)在班級(jí)里另類的學(xué)生很吃香，同學(xué)們都覺得他們有個(gè)性，有品位。依稀記得大學(xué)時(shí)一位清瘦的男生，頭發(fā)披肩，大冬天的一身黑，脖子上扎一條紅圍巾，張口必言后現(xiàn)代主義，給人一種云里霧里的感覺，但大家私下里都稱他有文藝青年的氣質(zhì)。另一方面就是你的作品，要能夠常見諸報(bào)端，這也是評(píng)判才子的真實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，否則空有一身外表只是徒有虛名，你還得有點(diǎn)真才實(shí)學(xué)才會(huì)讓人心服口服。大學(xué)時(shí)對(duì)那些能將自己作品轉(zhuǎn)化為鉛字而在院系里家喻戶曉的同學(xué)總是一臉的欣羨。以至于多年以后，依稀記得大四那年某個(gè)周日的午后，在宿舍閣樓的**文學(xué)社社長創(chuàng)作專用地，聽著社長天南地北的講著海子，即使本人實(shí)在對(duì)詩不感興趣，即使閣樓里臭襪子味依舊沒有被社長濃濃的詩人氣息覆蓋，即使社長臉上的青春痘和他的創(chuàng)作熱情一樣高漲，我還是覺得那個(gè)午后特別的美好，社長簡直就是傳說中的歐巴。

類似的章節(jié)還有很多，書中，崔永元把故事放到人與人交流的生活軌跡中來敘寫，從老師、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、策劃、節(jié)目嘉賓等人中選取印象深刻的故事，像電影放映一般鋪展為生活的橫截面展現(xiàn)在讀者面前，讀這些文字時(shí)，特別是看到似曾相識(shí)的場景時(shí)，總會(huì)有心領(lǐng)神會(huì)的一笑，勾起心靈深處最溫柔的那抹回憶，我想這也許是書的成功，至少他把讀者感染了，而在感染的同時(shí)又能生出感悟。

除了喜歡書中富有生活氣息的內(nèi)容外，還喜歡他的風(fēng)格不做作?？赡苁莻€(gè)人性格原因，最受不了虛偽矯情，喜歡豪率坦誠。而崔永元能夠坦然面對(duì)讀者，同時(shí)能夠說出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)屬不易。如書中第八章寫領(lǐng)導(dǎo)的部分。寫報(bào)社成員在新社長的上任時(shí)分成兩撥是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，大家一條心容易一致對(duì)上，分撥互相掐，領(lǐng)導(dǎo)就坐穩(wěn)了。聯(lián)系到我們今天的官場，不乏拉幫結(jié)派，可是現(xiàn)實(shí)又有幾人敢將它曬在陽光下。另一處寫到他同學(xué)從他的下屬變?yōu)樗纳霞?jí)時(shí)，那種不言而喻的微妙變化。每當(dāng)我視他為領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，就自然而然保持了一個(gè)距離，看不清他的真實(shí)面目。每當(dāng)我意識(shí)到他是我的同學(xué)時(shí)，總能觀察到細(xì)處，甚至油然生出感動(dòng)。人在成熟長大的同時(shí)也在不斷變化，由于不同的社會(huì)地位，社會(huì)職業(yè)，他們或許再也不是印象中的那些同學(xué)，但那份同學(xué)情誼卻是什么也偷不走的。寫到此處，又想起朋友章節(jié)對(duì)朋友的描述朋友，是你步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人。領(lǐng)導(dǎo)章節(jié)的最后一句話也頗耐人尋味：本來是想寫差領(lǐng)導(dǎo)的，提起筆來又寫起領(lǐng)導(dǎo)的好?，F(xiàn)在明白了，領(lǐng)導(dǎo)的毛病是咱們?nèi)罕娊o慣出來的。初看這句話只是匆匆笑過，但轉(zhuǎn)念一想，又能回味出很多東西。

正是它的五味雜陳，才有了供讀者品嘗的滋味，也正是由于它的復(fù)雜多面，才反映了生活的立體全面。書中第十章活著寫到對(duì)殘疾人的尊重。崔永元由于一次無意的玩笑極大傷害了有點(diǎn)磕巴的祝先生的自尊心，而電視節(jié)目的播放讓祝先生平日里極力掩飾的小毛病變得家喻戶曉，逢人就被問，祝先生生氣之極，寫了文章《崔永元，別把刻薄當(dāng)幽默》在網(wǎng)上、報(bào)上發(fā)表以示不公。書里并沒有回避嘉賓或觀眾對(duì)他的批評(píng)，而是將這些言語一字不漏地收入書中，坦然面對(duì)，真誠賠禮。此外，文中還經(jīng)常用調(diào)侃的語氣寫作者因形象欠佳作為電視主持人而遭遇的尷尬，用幽默口吻講述生活工作的不易，這或許就是崔永元身上那我們所缺少和急需的勇氣和智慧吧。

讀隨筆散文收獲的除了少數(shù)一笑而過的趣事外，就是作者個(gè)人淘洗的生活沙子中的金子，它既是個(gè)人的也是大眾的。崔永元《不過如此》中，也有幾段話讓我印象深刻。書中強(qiáng)調(diào)做節(jié)目要體現(xiàn)人文關(guān)懷，即發(fā)自內(nèi)心的，在骨子里尊重每一個(gè)人，不管他干什么，不管他的職位有多高，薪水有多少，不管他是什么生存環(huán)境，什么家庭背景，都會(huì)尊重他。書中列舉了《實(shí)話實(shí)說》開播5年的兩項(xiàng)巨大工程：一是把燈爺、攝爺、錄爺變成朋友，讓他們?nèi)硇臑楣?jié)目努力；一是讓所有的觀眾，各行各業(yè)的，各種階層的，操著不同口音的到了演播室能像親人一樣，像朋友一樣與你聊天。聯(lián)系到我們的工作實(shí)際，我們提出兩個(gè)至上、三個(gè)始終、五種意識(shí)，強(qiáng)調(diào)要至誠至信，全心全意，要責(zé)任在每時(shí)每刻，其實(shí)，深究講，也是體現(xiàn)人文關(guān)懷，從骨子里尊重每一位煙農(nóng)、零售戶和消費(fèi)者，多換位思考，這樣一來，一切一切的文化理念、服務(wù)理念也就不那么虛無縹緲，不那么深?yuàn)W難懂了，它就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的，用每個(gè)人最好的闡釋方式具體在我們的一言一行中。

這是關(guān)乎人文關(guān)懷的一故事，還有一段關(guān)乎人生的比喻，很形象很深刻。故事背景是說吉林一位中年婦女高大權(quán)做速凍餃子坎坷的創(chuàng)業(yè)歷程。文后有一段話通俗易懂又不乏深意：人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。在歲月的層層包裹下，閱歷越滄桑，餃子就越飽滿，但人難免會(huì)碰上一些磕磕碰碰，在歲月里留下一些痕跡，只有頑強(qiáng)的毅力和樂觀的信心才能越過道道難關(guān)，變得更加強(qiáng)壯與堅(jiān)實(shí)。

春天，陽光明媚。藍(lán)天白云，閑暇之余，手捧一書，聽著音樂，嚼著零食，且為書喜且為書悲，拾來一段遺落的記憶，品味一番生活的哲理，我想生活的快樂與幸福也不過如此吧。

不過如此讀后感 篇3

從《京華煙云》知道了林語堂，《人生不過如此》是第一次讀他的文章，很特別，很新奇，是一種舒適，一種自我的解脫……書中，編選者別出心裁地將內(nèi)容分為“我生之初尚無為”、“人生若只如初見”“當(dāng)時(shí)只道是尋?！钡攘鶄€(gè)篇章，將林語堂生命中不同時(shí)期的經(jīng)典作品呈現(xiàn)出來，讀來令人眼前一亮。林語堂先生對(duì)人生的思考和生活所得的經(jīng)驗(yàn)，文字精煉，但回味無窮。在他生活的每一個(gè)時(shí)期對(duì)于人生有憧憬、也有困惑。在他的文字中“在不違背天地之道的情況下，成為一個(gè)自由而快樂的人。這就好比一臺(tái)戲，優(yōu)秀的演員明知其假，卻能夠比在現(xiàn)實(shí)生活中更真實(shí)、更自然、更快樂地表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。人生亦復(fù)如此。我們最重要的不是去計(jì)較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂地度日，并從中發(fā)現(xiàn)生活的詩意?！蔽铱吹搅怂某唬夷茏龅絾?？

時(shí)光如流，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而枯萎凋敝。當(dāng)?shù)谝桓装l(fā)出現(xiàn)，它讓我警覺到自己已經(jīng)不再年輕，青春已經(jīng)流逝，歲月從不饒人。日子瑣碎、繁雜、忙碌。生活像一面魔鏡，在我還未來得及應(yīng)對(duì)它的時(shí)候，它便把它最實(shí)質(zhì)、最本真、也最枯燥乏味的一面突然呈現(xiàn)在了我的面前。要工作、要生活、要買菜、油鹽柴米醬醋茶，水費(fèi)電費(fèi)通訊費(fèi)……大到孩子學(xué)習(xí)，買房置業(yè)，小到待人接物，迎來送往，每天都是一個(gè)字：忙！忙得焦頭爛額，顧此失彼。累，便成為必然，成為生活的一種常態(tài)。于是，便時(shí)常為生活的重負(fù)而苦惱，而煩躁，而悶悶不樂，并時(shí)常生發(fā)出一種擺脫的欲望。

讀了《人生不過如此》后，我有了很多感受?，F(xiàn)在，很多人活得很累，過得不快樂。其實(shí)快樂來之于健康的心靈！幸福來之于滿足的要求。有些事只要肯換一個(gè)角度，換個(gè)心態(tài)。就會(huì)有另外一番光景，只要以積極的心態(tài)去觀察，去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事實(shí)遠(yuǎn)沒有想象中的那樣糟糕！換個(gè)角度去觀察，世界會(huì)更美！

無獨(dú)有偶，有這么個(gè)故事說有一個(gè)像我們一樣生活過得非常沉重的人，跋山涉水去尋找圣人咨詢解脫的辦法。圣人在聽了他的苦惱以后，給他拿了一個(gè)竹簍，指著一條鋪滿砂礫的道路對(duì)他說：“你每走一步就撿一塊自己喜歡的石頭放進(jìn)背簍，看看最后會(huì)有什么感受?！?/p>

那人照著圣人的吩咐去做，可走出沒有多遠(yuǎn)，石子便裝了半個(gè)背簍。圣人問他有什么感受？他說：“越往前走，逗人喜歡的石子越多，背簍也就越來越加沉重?！笔ト宿艘幌裸y白的胡須，微笑著說：“孩子，我們每個(gè)人剛來到這個(gè)世界的時(shí)候，都背著一個(gè)空空的背簍。然而，隨著我們的逐漸長大，喜歡的東西也越來越多。我們每走出一步，都要從這個(gè)世界上撿一樣喜歡的東西放進(jìn)背簍，結(jié)果路走得越遠(yuǎn)，背簍里的東西也就越多，這就是你為什么會(huì)覺得生活的負(fù)擔(dān)越來越重的原因?！?/p>

那人問圣人：“我們應(yīng)該如何來減輕生活的沉重呢？”圣人同答道：“要減輕這份沉重其實(shí)非常的簡單，你只要把工作、愛情、婚姻、家庭、友誼中的任何一份東西拿出背簍都會(huì)減輕沉重?！笔ト司o接著反問道：“你愿意將其中的哪份東西毫不猶豫地拿出背簍呢？”面對(duì)圣人的詰問，那人無言以對(duì)。

是啊，我們每個(gè)人裝進(jìn)“背簍”里的都不是純粹的石頭，而是我們?cè)谏臍v程中精心從這個(gè)世界里尋找來的愛情、事業(yè)、家庭、婚姻、友誼等許多令我們魂?duì)繅艨M，難舍難分的“東西”。就是因?yàn)檫@些舍不得的“沉重”，才讓我們感受到了生活的豐富，生活的美好，以及生命的充實(shí)。所以當(dāng)我感受到生活的沉重時(shí)，應(yīng)該感受到慶幸和滿意、歡喜。因而沉重的背后必然是生活的豐碩和事業(yè)的收獲。

不過如此讀后感 篇4

孔子說四十不惑,如今我已年逾不惑，可是我仍然是迷惑叢生，常常思考關(guān)于人生之問題。在經(jīng)歷了許許多多之后，或喜怒，或哀懼，或戚郁、或迷惘，或愛恨種種之情，矛盾糾結(jié)，于胸中連綿起伏，每每煩惱雜交之時(shí)，便去讀書尋求解脫，到底人生是什么？到底人生為什么？忽然我在書架上發(fā)現(xiàn)了林語堂的《人生不過如此》，不過如此到底是怎樣？且看他老人家是如何看破紅塵的吧。因其正和我當(dāng)下之心，便孜孜而讀，讀罷合卷，欣然，豁然，釋然--人生應(yīng)該如此：享受！

人生應(yīng)該是享受的。

提到享受，很自然會(huì)聯(lián)想到不勞而獲、坐享其成、或不思進(jìn)取、吃喝玩樂之類。但此書之中的享受卻是別有一番境界的。

人生要學(xué)會(huì)享受自然。

人本身即是自然的一部分，從自然人的孕育而來，而經(jīng)過一生的無論是叱咤風(fēng)云也好，卑微低賤也好，最終都要化為一縷煙或是一掊土，回歸到自然之中。那么既然是自然的，就要融匯到自然之中去，充分享受自然賦予我們的一切。

林語堂是個(gè)很有自然情趣，且十分會(huì)享受自然情趣的人，他一向很討厭住樓房，因他認(rèn)為那不是人類應(yīng)該住的房子，但有一段時(shí)間他還是決心租了一個(gè)洋房，他這樣寫道：我所以搬去那所樓層的緣故，是因那房后有一片荒園，有橫倒的樹干，有碧綠的池塘，看上去枝葉扶疏，林鳥縱橫，我的書窗之前，又是夏天綠葉成蔭冬天子滿枝了。后來他又搬回了人宅，他說在他的宅子左右，有的是土，腳底踏土、踢踢瓦礫、聽聽蛙鳴蟬叫、養(yǎng)只烏龜，看看蟾蜍吃蚊子、瞧瞧蜘蛛結(jié)網(wǎng)、還要養(yǎng)只鴿子生蛋，哈哈，簡直是個(gè)美妙的動(dòng)物世界。他說，他的小孩子在這個(gè)園中觀察物競天擇優(yōu)勝劣汰的至理，總比在學(xué)堂念自然教科書來得親切而有意味。

他還常去游覽避暑、去海上釣魚，充分享受大自然賦予我們的一切。

他說：大自然本身始終是一間療養(yǎng)院。它可以治愈很多人類的病，諸如狂妄自大、互相怨恨、勾心斗角，可以使人清心寡欲除掉愚蠢的野心和不必要的煩惱。他還寫道：一個(gè)人如果能和自然界偉大的東西發(fā)生聯(lián)系，他的心會(huì)真正變得偉大起來。

是啊，我們可以把地平線上的熱帶的云看做是一個(gè)舞臺(tái)的背景，可以把山林看做私人花園，把怒吼的波濤當(dāng)做音樂會(huì)，把山上的微風(fēng)看做冷氣，把恢弘壯麗的火燒云看做是世間最偉大的戲劇。這樣我們便變得偉大起來，像大地和蒼穹那么偉大。這是多么寬廣的境界，多么迷人的智慧??！

我情不自禁地被感動(dòng)著。那雄渾的山，那柔情的水，那靈嫵的草木，那多情的鳥獸瞬間都在我身邊美妙起來，于是，我合上了書，出得樓來，享受自然。

冬日的風(fēng)沒那么凜冽，反而十分清爽。蜿蜒的小路旁灌木叢枝杈別致，托著白雪，映著光輝。這次我沿著小路來到了冬日很少來到的小樹林，哈，這么多的鳥，以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)，鳥的叫聲真好聽，或啾啾啾，或長笛悠揚(yáng)，或如嗩吶吹奏，或柔腸百轉(zhuǎn)，或清脆悅耳，在林枝間飛上飛下，你追我逐，真是妙趣橫生啊！再看林間，樹影疏斜，陽光明艷，天空湛藍(lán)，白云飄飄，我的心立刻通暢起來，開闊起來，快樂起來，真如林語堂說：能享受自然的人是真正快樂的人，能與大自然協(xié)調(diào)的人是真正快樂的人。

人生要充分珍愛享受自己的身體。

林語堂說：我們有一個(gè)軀體，許多事情都得依賴我們的軀體，我們應(yīng)當(dāng)看好我們這架自行修補(bǔ)的奇妙機(jī)器，我們要好好地享用它。

我們都有一個(gè)健全的肢體，可是我們幾時(shí)重視過？幾時(shí)愛惜過？又幾時(shí)享受過？我們是否給了肢體以充分的自由，充分的鍛煉，充分的享用。我們有眼睛，真的很好地觀察了嗎？有多少東西我們視而不見；我們有耳朵，真的很好的傾聽了嗎？多少美妙的聲音我們充耳不聞；我們有腳啊，可是我們真正腳踏實(shí)地走多少路；我們有手啊，可是我們的又有多少時(shí)間是閑著的呢？

當(dāng)我們看到一位法國時(shí)尚雜志總編在中風(fēng)后全身只有左眼睛會(huì)眨，而他就用這只眼睛寫成了小說巨著的時(shí)候，當(dāng)我們看到美國那位無腿無胳膊人怎樣快樂的生活的時(shí)候，我們作何感想呢？

而當(dāng)我們老的時(shí)候，各個(gè)器官都不靈便的時(shí)候，我們還有什么企求呢？讓我能好好呼吸吧，讓我能站起來吧，讓我能聽一會(huì)音樂吧，讓我能讀一會(huì)書吧，讓我能睜開眼睛看看太陽吧，讓我聞一聞花香吧，讓我再握一握你的手吧而當(dāng)這些都已成為奢求的時(shí)候，人生就真的再也不會(huì)享受了，可是當(dāng)我們可以盡情享用的時(shí)候，我們把自己的身體弄到哪里去了？

人生是應(yīng)該享受快樂的。

他說：人生于世，所碰到的問題不是應(yīng)該以什么做目的，應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，而是要怎么利用此生，利用上天付給他的五六十年的光陰。他應(yīng)該調(diào)整他的生活，使他能夠在生活中獲得最大的快樂。

我們?nèi)松膸资?，都在做什么呢？主要的不外乎工作和生活。我們工作著，但我們是以什么樣的理念、什么樣的心態(tài)、什么樣的方式在工作？我們是在享受工作嗎？我們生活著，但我們又是以什么樣的理念、心態(tài)、方式在生活呢？我們又享受到了生活中的多少樂趣呢？我們一天一天活著，一天一天過著，但我們是一天一天都在快樂著嗎？

真的很感謝林先生讓我在不惑之時(shí)豁然開朗。

人生應(yīng)該是自由的。林先生說：一個(gè)人只有具有這種自由的意識(shí)和淡漠的態(tài)度，結(jié)果才能深切地?zé)崃业叵硎苋松?他曾經(jīng)寫過：對(duì)我自己而言，順乎本性，就是身在天堂。所以 我們還要學(xué)會(huì)享受這份人生的自由。

在享受中，我讀完了林語堂的《人生不過如此》。我深深地感悟到，人生應(yīng)該無時(shí)無刻不在享受：享受潛心讀書的陶醉、享受獲得知識(shí)的愉快、享受傾心談話的歡樂、享受無限幻想的喜悅、享受樂善好施的給予、享受只有這樣，人生才會(huì)真正的快樂，才會(huì)不枉活一生。

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成吉思汗讀后感實(shí)用4篇

筆者匯聚了大批資料終于達(dá)到了完成這篇“成吉思汗讀后感”的程度。惠普爾在此曾經(jīng)說過，書籍是巨大的時(shí)間洋中的一個(gè)燈塔，當(dāng)我們讀完一件作品以后，相信每個(gè)人都有自己獨(dú)立的看法。不妨嘗試寫一篇讀后感，以記錄我們新得的感悟和想法。有需求的伙伴們就快來一起欣賞吧！

成吉思汗讀后感 篇1

我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《成吉思汗和鷹》這篇課文。讀完后，我不禁為文中那只為了救主人而被主人射死的鷹感到惋惜；為成吉思汗沖動(dòng)的做法感到遺憾。

這篇文章主要敘述了這樣一件事：口渴的成吉思汗想喝水，卻被他的鷹四次撞翻了杯子，他射死了鷹，卻發(fā)現(xiàn)鷹是為了救他而這樣做的，成吉思汗從中明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

整篇文章語言樸實(shí)、耐人尋味，令我深思，使我深有感觸，尤其是課文的最后一句話：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。是啊，如果成吉思汗不那么沖動(dòng)，不那么魯莽，而是先想一想，平時(shí)那么聽話，那么忠誠的鷹，為什么突然變得不聽命令了，然后去看個(gè)究竟，他的鷹就不會(huì)死，他就不會(huì)這么懊悔，他現(xiàn)在可能正騎著馬和鷹一起打獵呢！永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情這句話，既告訴了我們一個(gè)道理，也體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)自己這種做法的后悔，體現(xiàn)出了成吉思汗對(duì)這只鷹的感激之情。

在發(fā)怒的時(shí)候做不應(yīng)該做的事，我也有過這樣的經(jīng)歷：記得有一次，我正在寫作文，妹妹跑了過來，她抓起作文，一不小心，作文撕了。我氣急敗壞，急忙把作文搶回來，手中的筆隨著我的動(dòng)作，把妹妹的手劃傷了一道長長的口子。頓時(shí)口子鮮血直流，妹妹哇哇大哭我后悔極了：后悔自己不該這么小題大做，不就是一篇作文嘛，撕了可以再寫，可妹妹手上的傷，卻再也抹不掉了

讀完《成吉思汗和鷹》后，我掩卷沉思：一代天驕成吉思汗都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是我們呢？我們?cè)谝院蟮娜兆永?，不能在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情，因?yàn)槿嗽诎l(fā)怒時(shí)是最不理智的。

成吉思汗讀后感 篇2

一直很疑惑橫跨歐亞非的成吉思汗帝國是如何形成的，花了兩天時(shí)間集中讀完后對(duì)其本人的性格和做事風(fēng)格印象深刻，其一：不自大，可聽取下屬意見，多次對(duì)戰(zhàn)爭形勢的評(píng)估他都聽進(jìn)去其他人對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)判，這一點(diǎn)和原則達(dá)利歐提出的保持開放思維一致，善于聽取他人建議，尤其是不同領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)于風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，讓自己活下來活的長才是最重要的。其二：對(duì)于部隊(duì)的管理講究絕對(duì)忠誠，尊重優(yōu)秀的敵人，時(shí)刻教育部下。雖然戰(zhàn)場上極其殘忍，但對(duì)部下是溫和的，對(duì)敵人有仇必報(bào)，原則性強(qiáng)。其三：部隊(duì)的人員沒有工資，全靠贏得戰(zhàn)爭瓜分戰(zhàn)利品，沒有固收只有看漲期權(quán)，從歷史業(yè)績看來看漲概率幾乎100%，所以軍隊(duì)人員及其拼命。特別書中描寫大汗對(duì)于每次戰(zhàn)爭的分析及其精準(zhǔn)，能抓住敵人在戰(zhàn)場上的失誤產(chǎn)生的每個(gè)機(jī)會(huì)，這也可以稱之為專業(yè)性及強(qiáng)吧，并未介紹其讀過哪些兵書，能抓住蒙古軍打野戰(zhàn)的優(yōu)勢，也能及時(shí)學(xué)習(xí)攻城技術(shù)，因此此人也是學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)之人。其四：大汗勤奮，精力旺盛，幾乎所有蒙古士兵他都見過，增加了軍隊(duì)的凝聚力。

成吉思汗讀后感 篇3

這個(gè)暑假我讀了一本《成吉思汗全傳》的書，這本書看得我津津有味。

成吉思汗是中國乃至世界歷史上最偉大的軍事家、政治家之一。他出生時(shí)手握一塊凝血聚成的蘇魯錠，這就注定了他一生要經(jīng)歷奔波和動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭。從他的.父親被殺害開始，族人們眾叛親離紛紛離開了他，讓他變成了飽經(jīng)風(fēng)霜的雛鷹。他一次次被抓住，又一次次逃脫，卻從未放棄過堅(jiān)持自己的理想———報(bào)仇并且強(qiáng)大自己的勢力。他最后他統(tǒng)一了蒙古，成為了草原上的霸主———成吉思汗。他還打到了歐洲，攻克了花剌子模國，打敗了強(qiáng)大的金國，成為了“一代天驕，成吉思汗”。

成吉思汗一生犯下了千秋功罪。功在于：第一，他收服了各個(gè)部落，統(tǒng)一了蒙古；第二，即使他自己是個(gè)文盲，仍然創(chuàng)立了蒙古文，使蒙古人有了自己的文化，使得蒙古的文化傳承至今；第三，他擴(kuò)大了中國的版圖，使中國的版圖拓展到了歐洲，中國的版圖也因此史無前例的龐大。

成吉思汗的最大的罪，我認(rèn)為在于，他在攻克花剌子模國的的時(shí)候，下令屠城，令1500萬無辜的百姓失去了生命。

《成吉思汗全傳》這本書讓我從成吉思汗的身上學(xué)習(xí)到了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，為了自己的信念堅(jiān)持下去。最讓我佩服的是，即使他已經(jīng)成了威震歐亞大陸的成吉思汗，卻并沒有停下他的腳步，去享受他的成功，反而繼續(xù)征戰(zhàn)，最后以65歲的高齡倒在了征討西夏的路途上。

成吉思汗讓我明白了一個(gè)道理，我們做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。少壯不努力，老大徒傷悲。不能整天就只知道享受，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，想清楚自己的理想，去努力將它變成現(xiàn)實(shí)。

成吉思汗讀后感 篇4

用僅有100萬人口和不足10萬人的軍隊(duì)，征服了三十個(gè)國家和超過三十億人口，這是成吉思汗及“黃金家族”的輝煌戰(zhàn)績，前無古人后無來者。更值得被銘記的是，蒙古人在征服和融合之中，第一次開創(chuàng)的“全球化”進(jìn)程，并因此為現(xiàn)代社會(huì)的政治、商業(yè)和軍事制度的基礎(chǔ)。

全書印象最深刻的一句話是，“鐵木真”詞源的寓意——在正縱情奔跑的馬的眼神里，根本沒有駕馭者——人如其名。

?I．蒙古人的精神之旗與信仰

?數(shù)個(gè)世紀(jì)以來，在風(fēng)云變幻、綠草繁茂的中亞大草原上，勇士式的牧人們多半會(huì)帶一面精神之旗，蒙古語稱之為“蘇勒德”（sulde），它是用幾綹最好的種馬鬃，扎在一柄長矛刀刃之下的軸上制成的。無論何時(shí)，當(dāng)他要安營扎寨時(shí)，這位勇士都會(huì)將那面精神之旗安置在帳篷入口處，以顯示其身份，并將其當(dāng)作永恒的護(hù)衛(wèi)者。風(fēng)中飄揚(yáng)的馬鬃召喚著主人不斷前行，吸引著他離開此地去尋找彼方，去發(fā)現(xiàn)新牧場，探求新的機(jī)遇與事業(yè)，創(chuàng)造這個(gè)世界上屬于他自己的命運(yùn)。

?勇士活著的時(shí)候，馬鬃旗帶給他幸運(yùn)之神；在他死后，馬鬃旗變成他的靈魂。肉體很快被遺棄在大自然里，但靈魂卻永遠(yuǎn)活在那綹綹馬鬃之中，鼓舞著后代。

?成吉思汗有一面在和平時(shí)期使用的由白馬鬃制成的旗幟，還有一面在戰(zhàn)時(shí)做指引用的由黑馬鬃制成的旗幟。白色旗在早期歷史中就已消失，黑色旗則作為他的靈魂信物被保存到20世紀(jì)，后在一場場政治浩劫中，保護(hù)它的僧侶被屠殺，精神之旗消失。

?對(duì)蒙古人來說，唯一的上帝就是“長生天”，他延伸四方，無邊無際。上帝主宰整個(gè)地球；上帝不可能像個(gè)囚犯或籠中的動(dòng)物一樣，被禁錮在石室之內(nèi)，他的言語也不能被限定在書本內(nèi)。

?在自身的體驗(yàn)中，成吉思汗常常在家鄉(xiāng)廣闊天空之下的山岳間，感知到上帝的存在，而且還聽到上帝直接跟他說話的聲音。追隨著這些上帝的言語，他成了無數(shù)名城旺邦的征服者。

?II.從鐵木真到成吉思汗

?草原民眾認(rèn)為人一生只有一個(gè)名字，這一名字的選擇包含有多層次的象征意義。這一名字賦予這個(gè)孩子以個(gè)性、命運(yùn)和定數(shù)。“鐵木真”所包含的意義，最好的暗示來自于也速該給他其他幾個(gè)孩子取名的特征，這些孩子的名字有一個(gè)共同的動(dòng)詞根源“帖木勒（temul）”，在蒙古語中意指向前沖、被鼓舞、有創(chuàng)造性的思想，甚至指帶有幻想的飛躍。一位蒙古學(xué)者認(rèn)為該詞最好的解釋便是：“在正縱情奔跑的馬的眼神里，根本沒有駕馭者?！?/p>

?鐵木真和家族所經(jīng)受的悲慘境況，比如：年幼時(shí)父親被毒死，全家被家族遺棄。

2023花季雨季讀后感(實(shí)用9篇)

一般來說作文對(duì)于語文考試的重要性是很高的。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？小編特地為你收集整理“2023花季雨季讀后感(實(shí)用9篇)”，希望對(duì)大家有所幫助。

花季雨季讀后感(篇1)

“青春若有張不老的臉，愿她從此不被改變……”音箱里一曲《眼淚》在單曲循環(huán)，一字一句的歌詞牽扯著我的心，讓時(shí)間倒帶。

16歲，如花般美好的年紀(jì)。似微風(fēng)輕拂過水面，蕩起一層層漣漪；風(fēng)中夾加著那一抹芳香，略微的青澀，像少年們的心。書中有陽光爽朗的男生王笑天，無疑他似帥氣籃球?yàn)殚_場的表現(xiàn)吸引大批女生尖聲失色，有活潑開朗的劉夏對(duì)著王笑天的背景芳心暗許，有嫻靜溫婉的小旭對(duì)班里不茍不言的陳明，偷偷述說著一種說不清道不明的情感。的確，他們也一樣在現(xiàn)實(shí)和虛幻的世界中徘徊，他們看到自己的同學(xué)墮落而報(bào)怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，跟所有少年們一樣！

他們或許瘋狂，他們會(huì)不同的方式來宣泄心中的不滿；他們也會(huì)為情感瘋狂，小旭為追尋陳明的步伐不斷努力，使自己變得更棒。他們或許內(nèi)斂，他們?cè)谶@個(gè)單純的年紀(jì)或許會(huì)對(duì)某個(gè)人而好感，可他們不浮夸，他們會(huì)為彼此努力，他們會(huì)用自己的方式去告訴對(duì)方。他們經(jīng)歷過分離，體會(huì)過現(xiàn)實(shí)生活的滋味，他們一起哭過，一起笑過，一起瘋過，最終也一起長大！

青春或許就是這樣的旅程，我們小小的人心里有個(gè)大大的夢，我們?cè)詾槲覀兛梢愿淖兪澜?，可最后到底還是世界所改變。現(xiàn)實(shí)的確殘酷，它也讓人很無奈，可我們依舊還是要面對(duì)不是嗎？我們瘋狂過，放蕩不羈過，或許這樣澎湃激情被現(xiàn)實(shí)所鎮(zhèn)壓，可最終為我們的人生篇章留下輝煌的一頁！我心中堅(jiān)信，最大的遺憾不是在青春里，在花季雨季里做了多少荒唐的事，而是當(dāng)你處在青春里你卻不曾擁有過它。

突然想起一句話，“好的愛情是讓人通過對(duì)方看到世界，壞的愛情則是讓人通過對(duì)方放棄世界。”或許他們的微小情愫根本沒法稱之為愛情，可他們會(huì)為對(duì)方而努力，他們?cè)敢庾屪约旱奈磥砀予?，再邀?qǐng)對(duì)方進(jìn)入自己的世界。人來人往，一個(gè)人的一生過客有那么多，可他這些少年選擇在自己最美的年華里用自己最純潔的情感來詮釋唯美的青春。

我們或許都迷茫過，我們抱怨著生活的不公和現(xiàn)實(shí)的無奈，沉默也許是我們最好的回答。一人獨(dú)處的空間和無眠的深夜是悲痛。我們不斷尋找著一個(gè)懂自己的人，卻忘了每個(gè)人都生活在一個(gè)固定的圓圈內(nèi)，誰也進(jìn)不去誰的世界。無論如何，心中不死的夢想化為一種力量，鉚著一股勁，蓄勢待發(fā)。我的青春由我掌控，我的未來由我作主！

靜靜聽，花開的聲音；悠悠嗅，青春的味道。

花季雨季讀后感(篇2)

在這幾天里，我讀了一片長篇小說，叫做《花季雨季》。小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行了多視覺的思索，用少年的意識(shí)思考著師長，呈現(xiàn)出青少年沐浴下的洵麗世界。小說真切地反映出我們這一代青少年的心緒情感、思想和理想追求。

小說中對(duì)家長們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導(dǎo)他們的問題。又從青少年的角度，已具有鮮明時(shí)代特征的思想方式去審視自己的父母?，F(xiàn)在，由于時(shí)代的改變，社會(huì)、科技的快速發(fā)展，父母長輩和我們這一代人的知識(shí)水平和思想都有很大的差異，行為習(xí)慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別，但畢竟青少年屬于成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應(yīng)該要正確地看待父母長輩的教導(dǎo)。通過這篇小說，我就像在看著自己，在對(duì)父母進(jìn)行交流談心一樣，給了我許多很重要的`啟示。

我很堅(jiān)信小說里的一句話“明天又是新的一天”，小說里的各個(gè)主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會(huì)更好!

《花季雨季》是我頗喜歡的一部長篇小說，讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，是我對(duì)生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。

花季雨季讀后感(篇3)

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識(shí)思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征。小說《花季？雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

其中有一個(gè)情節(jié)，使我感觸較深。

這章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的新作給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了鄺秉文像，扔回給陳明。可一扔，扔到了講臺(tái)前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績首屈一指，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無聊的事。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道可現(xiàn)在，我只想對(duì)鄺老師說一句：如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦！

再說王笑天，我真的對(duì)他很失望。在前面情節(jié)他是熱情、勇敢、幽默。而現(xiàn)在？只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很氣。

最后在王笑天的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤下，事情大事化小，小事化了。

看了這本《花季？雨季》，我懂得了許多，許多青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待著我們?nèi)肀О。?/p>

花季雨季讀后感(篇4)

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗樱拥搅酥v臺(tái)前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無聊的事。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對(duì)鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦！”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對(duì)他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時(shí)站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。

從這個(gè)事件中，我明白了：做錯(cuò)事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤行為。

花季雨季讀后感(篇5)

我從小到大讀過好多好多的書，老師這次讓我們讀的一本厚厚的《花季雨季》。一開始是很無聊的，我每天只看二十幾頁，看到后面的內(nèi)容，就越發(fā)有趣起來，一直到今天我看完這本書時(shí)，《花季雨季》還是我一直愛不釋手的書。

《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印象非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時(shí)。我覺得他們兩個(gè)是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔"，雖然我不喜歡他的這一點(diǎn)，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對(duì)是認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望。

文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個(gè)字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯(cuò)了事難免，只有自己勇于承擔(dān)，才能跨過一道道坎。

花季雨季讀后感(篇6)

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生色彩斑斕的生活，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，以輕盈的筆觸勾勒和描畫，呈現(xiàn)出青少年的絢麗世界，真切地折射出少年們的思緒情感，思想軌跡和理想追求。

處于花季的我們的模樣，憧憬未來，卻又對(duì)未來感到懼怕和無限迷茫。

即便處于這樣的我們，卻還是活力四射，敢闖敢鬧。正如《花季雨季》這本書給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對(duì)生活有了更充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。書中另一句經(jīng)典的話明天又是新的一天，其中主人公便很好地詮釋了這句話。她總是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活的樂。遇到挫折，勇敢面對(duì)。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天空依舊那么藍(lán)。

青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，就好似書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了人生各個(gè)階段的考驗(yàn)，也正是如此，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。所以只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會(huì)想她那樣取得成功。不過同時(shí)，我們還要一如既往地努力，不能輕易滿足，更不得放松，否則就會(huì)落后于其他人，正所謂學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

對(duì)異性的好感，是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象，越是這種懵懂的好感，成熟后越值得回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時(shí)間沉淀，香氣才會(huì)更加醇厚。因此我們要正確地，大膽地去面對(duì)。書中的劉夏與王笑天就是一個(gè)很好的例子：他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。兩人之間都有仰慕之心，即使這樣他們各方面也能做到互相幫助，互相督促，共同進(jìn)退。這樣才會(huì)有一個(gè)更美好的花季。

不喜歡韋婉老師的原因有很多，當(dāng)然我也不能把所有的點(diǎn)滴都詳細(xì)說明。說簡單的：她世俗，一直在用世俗的眼光看安然，并且身為老師，她只是老師，老師也會(huì)有錯(cuò)，但安然在課上提出她的錯(cuò)誤時(shí)，她并沒有虛心接受。是挺尷尬的，當(dāng)眾被揭穿，不過誰讓她自己要念錯(cuò)呢?雖然安然也有缺點(diǎn)，但那場火災(zāi)使她成熟地認(rèn)清了我也有需要克服的缺點(diǎn)。并且在作者鐵凝筆下，安然的特立獨(dú)行的背后所體現(xiàn)的，是隨著20世紀(jì)80年代改革開放的逐漸深入。她的成長同時(shí)也具有了一種一代人縮影的蘊(yùn)涵。

作為新時(shí)代的新青年，我們要接過歷史的接力棒，跑出屬于自己的時(shí)代。不辜負(fù)期望，不忘初心，砥礪前行。用自己的力量敲擊出時(shí)代的最強(qiáng)音，開出屬于自己的燦爛的花。

花季雨季讀后感(篇7)

誰都即將年輕或者曾經(jīng)年輕過，誰都嘗過那種酸酸甜甜的感覺。人生如夢，青春成了我們生命中最美麗的點(diǎn)綴，那是一種明媚的憂傷，一個(gè)岔路口，同時(shí)，也是花季兼并雨季。

我們正是豆蔻年華，和《穿過憂傷的花季》中的星兒他們一樣的青春，不同的苦辣酸甜。文中陳軍、星兒他們的父母都在外打工，日子過得并不富足，以致星兒要步行很久去上學(xué)。陳軍和星兒因此而相識(shí)，相知，彼此把對(duì)方當(dāng)做自己的哥哥或妹妹，純真的友誼在兩人之間萌生。而大人們敏感地認(rèn)為他們?cè)鐟倭?。早戀，?duì)于當(dāng)下的我們來說是一個(gè)很嚴(yán)重的名詞。盡管是有理解他們的老師，但在歷經(jīng)了各種歡笑和悲傷，星兒還是去了別的地方上學(xué)。星兒的狗在陳軍腳邊哭了，像是在為一段被扼殺的孩子們的友誼而傷心。

我們這段年華注定多風(fēng)雨。

在這個(gè)岔路口我們面臨著選擇，我們年輕，驕傲、氣盛也易迷茫，像是在茫茫大海上找不到航行的方向。沒資歷，沒經(jīng)驗(yàn)的我們會(huì)迷失于路上，也許會(huì)走到死胡同，也許會(huì)荊棘遍布，亦或是摔倒。這里同時(shí)也有太多的誘惑，它們可能是華麗的，是絢爛的，有時(shí)候就像七彩的泡泡，漂浮著，似是要你去觸摸，外表是那么美，而每當(dāng)我們略微一碰，泡泡就會(huì)粉碎。每每被誘惑，后悔總是有的。這個(gè)花季太過潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的憂郁。

但是我們不用害怕，慌亂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們年輕，所以我們有比別人更多的勇氣去戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)；我們年輕，所以我們有比別人更多的熱情去迎接未來的困難；我們年輕，所以我們更有比別人更多的機(jī)會(huì)，能夠重新來過，能夠浪子回頭。每次我們氣餒了，往往不久就能夠恢復(fù)原來的動(dòng)力，這不正是我們年輕特有的特征嗎？我們的夢想，不用考慮的很多，我們想怎樣描繪就怎樣描繪，天高任我飛，有地獄我們一起猖獗。

人生苦短，青春是美麗的花季，也是苦澀的雨季。但是風(fēng)雨不一定是阻礙，不是嗎？風(fēng)雨也可以使我們成長，是我們邁向未來的奠基石。我們把雨水當(dāng)做滋潤，狂風(fēng)當(dāng)做磨礪，這些，都是我們成長所必須的！別擔(dān)心花季抑或是雨季，花季有雨，可是誰又能斷言雨季無花呢？

花季雨季讀后感(篇8)

每當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動(dòng)著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活?？墒窃谶@個(gè)世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)橄肷蠈W(xué)從而翻過多少座山，多少條河，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別 ，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時(shí)后悔莫及，成為社會(huì)上的無用之人；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活 ，只會(huì)抱怨自己，那么他們的人生就不會(huì)有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會(huì)以經(jīng)不像是個(gè)社會(huì)了，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來，被別人輕視；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活 賦予我們的快樂，愿熱愛生活 的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季，如花般的年齡，我們盡情開放；雨季，挫折來到的年齡，自信、勇氣會(huì)幫助我們度過。相信自己，為自己加油！

花季雨季讀后感(篇9)

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

像陳明，他專一，以畢生精力傾于學(xué)習(xí)，眼中除學(xué)習(xí)之外再無他物，是班里的頭號(hào)學(xué)霸；余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學(xué)渣；還有熱心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個(gè)同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活極為相像，就像第一節(jié)又搞突然襲擊寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，算計(jì)了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動(dòng)而有趣，真實(shí)而幽默。還有同學(xué)之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學(xué)校的那些日子。

同學(xué)情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時(shí)刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

2023剝豆讀后感4篇

希望這份“剝豆讀后感”能夠達(dá)到您的預(yù)期，讓您感到滿意。閱讀完作者所寫的作品之后，我深深被其閱讀的魅力所折服。許多人都想通過文字來整理自己的感悟，這篇文章或許能為您提供一些幫助。

剝豆讀后感 篇1

今天，我終于讀完了五年級(jí)人教版語文書，其中，最令我印象深刻的是這篇課文――《剝豆》。

內(nèi)容是這樣的：一天，我和兒子在剝豆，兒子突然想和我比賽剝豆，但是 我盤里已經(jīng)有很多了，可他卻說這樣才能試出他的速度。比賽時(shí)，我看著兒子認(rèn)真的神情，心一軟，想讓他贏，給他一點(diǎn)自信﹔但我轉(zhuǎn)念又想：到了外面，誰會(huì)讓他﹖比賽結(jié)束后，我明顯勝了一籌，兒子沒有賭氣，也沒有沮喪，反而很淡定。我安慰他：我有底子，這次算平局?？梢詮膬鹤訄?jiān)定的眼神中，我知道在他心里自己就是輸了。

從文中可以看到母親對(duì)兒子充滿了愛，她既想磨練兒子；又不想讓兒子失去信心，心里也十分糾結(jié)。而兒子對(duì)于比賽輸了的是也沒有沮喪，更沒有耍小孩子氣。這正是因?yàn)槟赣H以前給他許許多多的磨練，使 他成長了許多。

正如文中的母親所說：生活是實(shí)在的， 真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。而且不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到陽光。只有經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，才能成功，才能沐浴到溫暖的陽光。

剝豆讀后感 篇2

讀了《剝豆》這篇文章，我覺得這位孩子的心胸非常寬廣，不會(huì)有小心眼兒。

母親的盤子里已有一大盆剝好的豆子了，而這位孩子卻拿出了一個(gè)空碗，說要跟母親比賽剝豆，母親認(rèn)為這不公平，因?yàn)樗约号枥镆延幸恍┒棺恿?，而孩子的碗里卻是空蕩蕩的，孩子還拒絕了母親給他的豆子。在母親的4次猶豫下母親還是決定：堅(jiān)持自己那快速的剝豆速度。最后，母親認(rèn)為是平局，但孩子仍說自己輸了。

文中的這位孩子一點(diǎn)也沒有小心眼，明明是母親先剝豆子的，但孩子還是承認(rèn)是自己輸了，生活中，這種追求上進(jìn)的人還有很多，但是，在生活中，有小心眼的人也非常多，比如我，如果是我與那位母親一起比賽剝豆，那我一定會(huì)很小心眼兒，說那位母親明顯不公平。我覺得，這位孩子非常值得我學(xué)習(xí)他的那種品質(zhì)。

是呀，失望、失誤、失敗、傷痛、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。

剝豆讀后感 篇3

每個(gè)人都剝過豆，可是你想過和媽媽或爸爸進(jìn)行剝豆比賽嗎？

今天，我學(xué)習(xí)了一篇閱讀課文——《剝豆》。這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和兒子在一起進(jìn)行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有淚喪，而是勇敢地面對(duì)和承受。每當(dāng)我讀到“我少，是我輸了。”和“沒有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！边@兩句的時(shí)候，我覺得兒子即使輸了他也表現(xiàn)得很輕松這一點(diǎn)非常難得，沒有像母親所認(rèn)為的那樣會(huì)生氣。另外，在我讀到“外面社會(huì)競爭靠的是實(shí)力，誰會(huì)讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”這一句時(shí)，我深有感觸。的確，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的實(shí)力，不能抱著僥幸的心理，更不能期望著對(duì)手讓著你。

這個(gè)故事給我啟發(fā)很大。這篇課文告訴我：無論是輸是贏，是多是少，是大是小，高興或沮喪，都是在將來的社會(huì)上必須所經(jīng)歷的，只有經(jīng)過刻苦的磨難，才能獲得生活的真理。

剝豆讀后感 篇4

看了《剝豆》。 這篇文章實(shí)在太精彩了，它深深地吸引了我，我不得不讀了一遍又一遍。

這篇文章主要寫了這樣一件事：一位母親和兒子在一起進(jìn)行剝豆比賽。兒子雖然輸了，卻沒有賭氣，也沒有淚喪，而是勇敢地面對(duì)和承受。

每當(dāng)我讀到我少，是我輸了。和沒有賭氣，沒有沮喪，兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。這兩句的時(shí)候，我覺得兒子即使輸了他也表現(xiàn)得很輕松這一點(diǎn)非常難得，沒有像母親所認(rèn)為的那樣會(huì)生氣。另外，在我讀到外面社會(huì)競爭靠的是實(shí)力，誰會(huì)讓給你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。 這一句時(shí)，我也深有感觸。的確，做任何事，都要靠自己的努力，靠自己的實(shí)力，不能抱著僥幸的思想，更不能期望著對(duì)手讓這你。

讀完這篇文章后，我非常敬佩那位母親。雖然母親見兒子比她慢，就心生憐愛，想讓讓兒子。可是，她又決定讓兒子靠自己的實(shí)力贏得比賽。我認(rèn)為不僅母親做得非常好，兒子也做得非常好，能坦然地面對(duì)失敗、挫折等。生活難免會(huì)遇到困難，我們都要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)，該是你的就是你的，不是你的，就算去搶也得不著。

2023可怕的科學(xué)讀后感(實(shí)用12篇)

讀一本好書，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰明，更加坦然，作品無疑是一本值得我們學(xué)習(xí)的好書。如何寫出好的讀后感？欄目小編用心制作的“可怕的科學(xué)讀后感”一定能滿足您的需求。

可怕的科學(xué)讀后感 篇1

《可怕的科學(xué)》是半年前媽媽給我買的一套書，之前我一直沒有讀過，但是在寒假時(shí)由于疫情爆發(fā)，無事可做的我就隨便拿起一本來讀。從那以后，我便對(duì)這套書愛不釋手。

這套書最大的益處在于，它能把枯燥無味的說教式科普變成幽默有趣的科學(xué)知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谟鋹傊芯湍芪盏娇茖W(xué)知識(shí)。此外，里面還配有生動(dòng)有趣的圖片，讓讀者不光閱讀文字，還能享受圖片帶來的搞笑與幽默。

這套書不僅讓我受益匪淺，而且讀起來會(huì)令人感觸很深。我就有一些感觸很深的地方，令我驚嘆不已的是女海盜安妮波尼和瑪麗瑞得，讓我第一次知道了世界上竟然還有女海盜而且是公認(rèn)為最危險(xiǎn)的海盜；令我捧腹大笑的是，一位倫敦非常著名的外科醫(yī)生在去尼斯湖時(shí)拍了一張以假亂真的照片，連湖都是P上去的；令我黯然神傷的是，被人們稱為“真正無畏”的探險(xiǎn)家費(fèi)迪南德麥哲倫，因?yàn)橐粓雠c原著民的戰(zhàn)爭而喪生，讓我非常傷心。然而，也有一些令我疑惑不解的感觸，比如在英國的尼斯湖里，有一些人老是拍一些以假亂真的照片，也有一些人在湖底用聲納掃描時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)出現(xiàn)一些物體，使我一直搞不明白湖底到底有沒有水怪。另外，在撒哈拉附近地區(qū)來探險(xiǎn)的歐洲探險(xiǎn)家為什么要穿阿拉伯人或者當(dāng)?shù)厝说姆棧?/p>

我瘋狂地癡迷上了這套書，里面有許多我未知曉的秘密，一下子打開了我心中對(duì)于科學(xué)的心結(jié)，也希望將來我能為我們國家的科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一份屬于自己的力量。

可怕的科學(xué)讀后感 篇2

從上一年起我就開始看《可怕的科學(xué)》系列，昨天我的姑父又給我?guī)砹诵碌囊槐尽犊膳碌目茖W(xué)》，我迫不及待地接過那一本書，哇塞，光題目和封面就令人毛骨悚然，題目叫“殺人疾病全記錄”，封面則是一個(gè)瀕臨死亡的人緊緊地抓住了醫(yī)生，這讓我嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的翻開了第一頁，唔，不知內(nèi)容是不是更令人害怕呢，先讓我看一下前言。

哦，其實(shí)并不是那么可怕，但里面還是有些可怕之極的咄咄怪事比如護(hù)士喝下糞便。再比如科學(xué)家死于他正研究的病癥。

還有，醫(yī)生們就某個(gè)病癥爭論不休互相殘殺。呵呵，我已經(jīng)休克了，不過，正更加吸引我了，我倒要在這恐怖的疾病世界里去看個(gè)究竟，不過這本書不但對(duì)我們描述了各種疾病和病菌，而且告訴了我們各種疾病的治療方法，這本書很有幽默感，但這本書經(jīng)常被人誤解成漫畫書，因?yàn)槔锩嬗刑嘤腥さ膱D了，對(duì)于這本書，我對(duì)他永遠(yuǎn)支持，讀過這本書，我不再像以前一樣“杞人憂病”了，這本書讓我增長了很多知識(shí)，我也會(huì)把我的科學(xué)老師“打垮”我可以憑借這本書，在小學(xué)生里稱王了，但我還要接著探索《可怕的科學(xué)》，一起，加油！

可怕的科學(xué)讀后感 篇3

手中拿到的已是新版的《可怕的科學(xué)》，雖然小時(shí)候已翻看過許多次，我仍一本本重溫這個(gè)系列的每一本書。

第一次與你相遇是七八歲時(shí)，《巧克力秘聞》讓我第一次想探究巧克力香醇滋味背后的可可豆、脫脂工序、南美洲……雖然看不懂文字，但一幅幅有趣的插圖仿佛打開了一扇通往科學(xué)世界的門。之后，我總是纏著哥哥，讓他去圖書館借更多的書并讀給我聽。雁過留聲般，探索已經(jīng)啟程。

又過了幾年，在班級(jí)的圖書角里，我又看到你的身影，童年的記憶又復(fù)蘇了?！扼w驗(yàn)雨林》、《化學(xué)也瘋狂》《地震了快跑》……這時(shí)已不僅僅是趣味閱讀了，我嘗試著記住你告訴我的每一個(gè)名詞：上層喬木、樹冠、太陽黑子……我嘗試著記住你向我講述的每一個(gè)科學(xué)家：牛頓、哈雷……我嘗試著記住你所描繪的一幅畫面：撒哈拉沙漠、第一部電影的誕生、火山的爆發(fā)……小學(xué)里的每一天，享受著午間陽光，沉浸在你所展現(xiàn)的科學(xué)世界中，是那時(shí)最愜意的時(shí)光。

漸漸地發(fā)現(xiàn)我不是獨(dú)自一人，有時(shí)當(dāng)我想借閱系列中的某一本書時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)它在別人的書桌上。班級(jí)里有越來越多的人開始閱讀你?！犊膳碌目茖W(xué)》，你一點(diǎn)也不可怕，也許唯一的可怕之處在于你如同強(qiáng)力膠一樣，吸引了每一個(gè)翻開你的人進(jìn)入科學(xué)的奇幻中，欲罷不能。

小學(xué)最后的時(shí)光里，你成為了全班最難以分別的朋友。

所有的人都想努力讀完系列里的每一本，這也許是我們?cè)诳茖W(xué)道路上探索的最初夢想。因?yàn)橐槐颈緯拈喿x，探索充滿喜愛。

又是三年，高一的我捧起新版的你，面孔已新，鼓勵(lì)的眼神與略帶挑戰(zhàn)的微笑仍未改變。書的內(nèi)容還是那么風(fēng)趣幽默，將一個(gè)個(gè)科學(xué)道理與故事娓娓道來。我多想告訴你，自豪地告訴你：《要命的數(shù)學(xué)》中的勾股定理早已不在要命，我初中時(shí)已學(xué)會(huì)證明；《化學(xué)也瘋狂》中的列文虎克與他的小顯微鏡前些天也出現(xiàn)在課本上了；你曾經(jīng)也許認(rèn)為我看不懂的《力的驚險(xiǎn)故事》，物理課堂上正在闡述……白駒過隙，我已在你打開的科學(xué)世界中摸索著前行了一小段路程。但教科書越來越厚，作業(yè)越來越多，難度也越來越深，說實(shí)話我已不再如剛開始那樣用全新的、好奇的、興奮的眼光打量科學(xué)世界，但每次翻開你，探索又會(huì)繼續(xù)。

科學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥，因?yàn)槲业谝淮谓佑|它的時(shí)候有你的陪伴；學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)槲业谝淮蚊劝l(fā)學(xué)習(xí)念頭時(shí)有你的指導(dǎo)。也許，和那些新出的小說與雜志相比，你已是一個(gè)老者，但一個(gè)慈祥老者無聲的支持是孩子成長過程中莫大的鼓勵(lì)。

光學(xué)、電學(xué)、微生物、微觀化學(xué)、宏觀化學(xué)……一幅幅畫卷已緩緩在眼前鋪開，《可怕的科學(xué)》將使我保持著最初的喜愛與幻想繼續(xù)在科學(xué)世界中探索。也許你應(yīng)該叫《可愛的'科學(xué)》才對(duì)，但《可怕的科學(xué)》仿佛是一個(gè)烙印，早已存在于我和同齡人心中。讀完你，在我們的眼中，科學(xué)如同萬花筒，千百次變幻著圖案，每一次嘗試都興奮不已。每一次的化學(xué)實(shí)驗(yàn)背后都有著無窮的奧秘等待探索，每一個(gè)物理現(xiàn)象的存在都有著規(guī)律等待發(fā)現(xiàn)，只有努力才能翻過一道道的山脈。

一路有你，科學(xué)探索永遠(yuǎn)繼續(xù)。

可怕的科學(xué)讀后感 篇4

在這一次的暑假里我讀了一本書叫做《可拍的科學(xué)》，這里面有很多關(guān)于毒藥的液體還有我們平常吃的東西重點(diǎn)毒素。

比如在1912年11月20日的一支探險(xiǎn)隊(duì)伍在南極他們遇到了一個(gè)可怕的事寧尼斯掉入了一個(gè)可怕的裂縫中。他們一整天都在對(duì)著裂縫呼喊，希望能夠聽見微弱的呼喊聲，但是他們沒有聽見一點(diǎn)聲音。默茨-由于吃了太多的哈士奇肝臟所以他也死了。后來道格拉斯。

的頭發(fā)開始脫落還有身上的皮。讀到這我不明白他的頭發(fā)還有身上的皮為什么會(huì)開始脫落，后來后面告訴了我答案，就是殺死默茨，差點(diǎn)要了道格拉斯。莫森的命是什么怪病呢？事實(shí)就是他們中毒了——兇手就是肝臟。北極哈士奇的肝臟和其他動(dòng)物一樣儲(chǔ)存著大量的維生素A使人吃了以后引起腹痛嘔吐皮膚和頭發(fā)脫落，殺死一個(gè)青年人輕而一舉。道格拉斯。莫森是幸運(yùn)的，他能活下來是因?yàn)樗缘牟皇翘唷?/p>

聽了這個(gè)故事我知道了：生活中的食物不能吃太多，還有鹽，他不止一種毒素而是兩種——鈉和氯。這兩種毒藥以鹽的形式結(jié)合，就像一個(gè)“邪惡二人組”。

讀了這一本書讓我懂了許多知識(shí)。

可怕的科學(xué)讀后感 篇5

當(dāng)你看見魔術(shù)師忽然消失，又神奇般地回來；或者目睹一個(gè)人被鋸成兩半后又完好無損地活了過來；或者見識(shí)某人在寒冷的冰窟窿里竟然存活了數(shù)天，你一定很想知道其中的奧秘吧。這本《魔術(shù)全揭秘》就幾乎全部揭示了全部魔術(shù)中的騙局。

這本書寫得非常幽默，讓我看得入了迷。每次當(dāng)我捧起這本書時(shí)，就會(huì)身臨其境，一看就是一浪個(gè)小時(shí)，誰也無法阻止我看，我估計(jì)就算是地震了，我也會(huì)渾然不知，還看得津津有味。

這本書不僅說了魔術(shù)的由來和解密，還教了一些小魔術(shù)，我也表演給了家人看，連他們都驚嘆不已呢！

這本書里講述了許許多多種魔術(shù)，我最喜歡的魔術(shù)還是斬腰魔術(shù)。

斬腰魔術(shù)是由帕西？蒂布爾斯和賀瑞斯？金先創(chuàng)舉的他們都是把他們的助手砍成兩半，然后再奇跡般得“復(fù)活”，其實(shí)這都是一些騙局。帕西？蒂布爾斯所用的箱子是沒有底的，他的助手需要將自己的腹部沉入平臺(tái)的空洞，同時(shí)要把頭、手和腳從箱子的兩端伸出，這樣就不會(huì)被割到了。賀瑞斯？金用了兩個(gè)助手，第一個(gè)助手把腳抬起來，占箱子的一半，并把頭和手伸出來，第二個(gè)助手藏在平臺(tái)里把腳伸出來，這樣就好了。后來還出現(xiàn)了很多不同版本的斬腰魔術(shù)，大家都不知道他們是怎么做的呢！

這本書生動(dòng)地寫出了魔術(shù)的奧秘，給我留下了深刻的印象，這是《可怕的科學(xué)》系列里最有趣的一本書了。

可怕的科學(xué)讀后感 篇6

這個(gè)假期，我讀了《可怕的科學(xué)》經(jīng)典數(shù)學(xué)系列的書。里面以有趣的形式講述了數(shù)學(xué)里的奧秘。雖然叫《可怕的科學(xué)》，但其實(shí)并不可怕，里面有一個(gè)個(gè)小故事，不需要高深的知識(shí)就能掌握和理解的科學(xué)。從《可怕的科學(xué)——經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》中，能知道數(shù)學(xué)不再是毫無感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會(huì)了，可以受用一生。

其中一本叫《要命的數(shù)學(xué)》，它講述了一個(gè)又一個(gè)短小而精彩、刺激的故事。像這本書的開頭講了這樣一個(gè)故事——1927年4月的一天晚上，美國芝加哥上主街的一家飯館里，美國最大黑道頭目不會(huì)數(shù)學(xué)，但又不愿意對(duì)半分付飯錢，就跟別人打了一架，所有的人都在幾聲槍響中死了。瞧，不管你是爭論餐館的賬單，還是研究如何發(fā)射火箭到時(shí)月球，或者你也許只想給朋友變幾個(gè)小戲法，你都需要知道一些數(shù)學(xué)的——要命的數(shù)學(xué)知識(shí)！

還有故事，有一天你過生日，你想和你的6位朋友分享這塊蛋糕。那么等分這塊蛋糕，每個(gè)人能得到多少？這是需要解決的一個(gè)數(shù)學(xué)問題，從原理上我們可以理解為用7個(gè)人除1個(gè)蛋糕。這時(shí)，你的一個(gè)喜歡用計(jì)算器賣弄，而又顯然不夠聰明的朋友立即掏出了他的計(jì)算器，按下“1÷7，然后不假思索地說：“這太簡單了，我們每個(gè)人應(yīng)得到蛋糕的0.142857143?！边@是不是很可笑，誰能想像一個(gè)蛋糕的0.142857143是一個(gè)什么概念呢？為了懲罰這個(gè)自認(rèn)為計(jì)算器能解決一切的呆子，把他關(guān)時(shí)柜子里，讓6個(gè)人來平分是。能想像六分之一的蛋糕看起來像什么樣子嗎？很簡單，只要把蛋糕切成相等的6份，每一份便是六分之一，你無須在腦子里處理任何復(fù)雜的計(jì)算，只是將蛋糕平分，就可以啦。

所以計(jì)算器不是萬能的，它最大的問題就是不擅長表示分?jǐn)?shù)，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，還需要我們活學(xué)活用才行，以后我要好好學(xué)數(shù)學(xué)才行。

這本書的故事還有很多，每個(gè)故事都是那么有趣。

可怕的科學(xué)讀后感 篇7

科學(xué)對(duì)于大部分人來講認(rèn)為是高深而有趣，但是可怕的科學(xué)你聽說過嗎？有一套書就叫做《可怕的科學(xué)》。

《可怕的科學(xué)——身體使用手冊(cè)》，這本書十分有趣，雖然叫做可怕的科學(xué)，其實(shí)并不可怕，甚至讓我覺得還很好笑，在喜劇的冒險(xiǎn)里知道了有關(guān)身體的知識(shí)，能讓我更好的保護(hù)身體。

有一些數(shù)據(jù)真讓人可怕又吃驚，“人的一生要脫落47。6千克皮膚，相當(dāng)于1000層皮膚，如果人的一生不剪指甲，那么指甲的長度可以長到28米；人的一生有10年在說話，有3年半在吃飯，走了22500千米（每天走上1900步，腳也不會(huì)掉下來?！边€有一些能讓我們更好的保護(hù)身體的知識(shí)，如：不能把結(jié)痂扣下來，膿里面是白血球和病毒的等。

當(dāng)我讀了為什么不能揭去結(jié)痂的原因后，我再也不敢去揭了，因?yàn)轲枋怯脕矸乐共【秩氲?。書里面還有一個(gè)叫弗蘭肯斯坦男爵，他是個(gè)十分瘋狂的人，就像植物大戰(zhàn)僵尸的瘋狂戴夫一樣，他切開過心臟，腦袋，聽著就讓人覺得毛骨悚然，他還會(huì)告訴你一些很惡心的事，說一些十分奇怪的話，同時(shí)也十分的搞笑，如：將一小罐蠕動(dòng)的蛆倒在傷口上，可以清潔感染的傷口。但是有些年輕人卻會(huì)將傷口上咯吱咯吱的死痂揭下來吃掉！還有“歡迎觀看我們的新展覽屎！有件很恐怖的事：有個(gè)郵遞員把自己的身體切開想看看自己的身體里有什么，結(jié)果他徹底完蛋了。

這本書讓我懂得了更多的科學(xué)知識(shí)以及怎樣更好的保護(hù)身體，借用書里一句話：“嗯，你是得好好看看！”

可怕的科學(xué)讀后感 篇8

怎能想象，當(dāng)你打開一本書，剛開始渾身顫抖，繼而眉頭緊皺，最后哈哈大笑的樣子？怎能想象，讀完這本書，在你狂笑不止的時(shí)候，已經(jīng)明白了很多繁瑣的數(shù)學(xué)知識(shí)？最近，我找到了一套書，它似乎是個(gè)漩渦，一下就把我卷進(jìn)了知識(shí)的海洋。

初識(shí)這套書，只是一個(gè)偶然。當(dāng)我從圖書館拾起一本書，剛剛翻上兩頁，我便不可理喻地愛上了它。這就是其中的一本——《概率的秘密》，讀下去，我思考了，聯(lián)想了，真正地融入到其中了。仿佛是什么力量牽引著我，一口氣讀完了這本書。擲硬幣的游戲，彩票中獎(jiǎng)的機(jī)率，如何將單調(diào)的幾道菜變得五彩繽紛，在快餐車上有幾種選擇……透過這些新奇有趣的標(biāo)題，引人入勝的內(nèi)容，我猛然醒悟：這不就是數(shù)學(xué)中最難攻克的計(jì)數(shù)問題嗎？沒有冗長的公式，沒有繁瑣的過程，它們變得那么友善，那么易于理解。

漸漸地，我讀完了全套《經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》。每一本書，都有鮮明的特點(diǎn)。一個(gè)個(gè)看似簡單的小游戲，結(jié)果卻令人瞠目結(jié)舌；一道道無意間提出的小問題，可能會(huì)讓你算上半天。計(jì)算，計(jì)數(shù)，代數(shù)，幾何……從課本到奧數(shù)，一切一切的內(nèi)容，都被它所涵蓋。它以幽默的語言，有趣的漫畫，為我們講解了復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)。

讀完這套書，一切數(shù)學(xué)題似乎都變得簡單，很多老師以前出過的題，在它上面都能找到影子。那些妙趣橫生的小游戲，也是建立在一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的。讀完整套書，再看那些神奇的小游戲，或許，你就會(huì)恍然大悟。

數(shù)學(xué)，可怕嗎？理解了這套書的全部內(nèi)容，我會(huì)堅(jiān)定地回答：不可怕！當(dāng)數(shù)學(xué)界的一切事物都只是幾個(gè)小故事的時(shí)候，我們還會(huì)覺得可怕嗎？

可怕的科學(xué)讀后感 篇9

這個(gè)星期，我讀了《可怕的科學(xué)》之《末日來臨》這本書，該書向我們講述了地球正在遭受人類瘋狂的破壞，地球正遇到了嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，以及我們將如何應(yīng)對(duì)。

地球上人類的數(shù)量在不斷地膨脹，人類生活消耗了大量的礦物和燃料資源。向人類生活提供80%以上食物的雨林正在快速地消失，動(dòng)物和植物的數(shù)量也在快速的減少，海洋里魚類的品種和數(shù)量也在大量的減少。人類制造了大量的垃圾，這些有毒有害的垃圾正在損害著地球的健康。人類在消耗能源的同時(shí)，釋放了大量的二氧化碳，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不斷升高，全球變暖使得地球上的冰不斷的在融化，海平面上升，干旱、洪水、颶風(fēng)、饑荒以及疾病會(huì)施虐地球。地球正在遭遇可怕的災(zāi)難。

為了防止地球環(huán)境的進(jìn)一步惡化，各國政府和科學(xué)家正在尋求解決的方法。其中最有效的方法是：世界各國應(yīng)該限制二氧化碳的排放量！1997年，世界各國在日本京都達(dá)成了共識(shí)，各個(gè)國家開始減少二氧化碳的排放量，一些努力開始取得了成效。

而對(duì)于我們個(gè)人來說：就是倡導(dǎo)低碳生活。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，盡最大的可能去節(jié)約能源。

讀完該書后，我對(duì)環(huán)保有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

我要像書中倡導(dǎo)的那樣，從現(xiàn)在開始，從我做起，倡導(dǎo)低碳生活，為保護(hù)我們美麗的地球做一份自己的努力。

可怕的科學(xué)讀后感 篇10

我讀《可怕的科學(xué)》系列叢書將近3年了，其中，最令我印象深刻的就是最近讀的《勇敢者大冒險(xiǎn)》一書了。

此書詳細(xì)地講述了由古至今那些無畏的探險(xiǎn)家們是如何踏上旅途，走進(jìn)那些未知的無人區(qū)，揭開地球的神秘面紗。每當(dāng)我讀到古代的探險(xiǎn)家為了尋求財(cái)富和領(lǐng)地，走進(jìn)恐怖的未知之地時(shí)，我為他們的命運(yùn)感到擔(dān)憂；每當(dāng)我讀到勇敢的英雄們傾盡畢生心血，揭開地球的神秘面紗時(shí)，我為他們的壯舉而歡呼；每當(dāng)我讀到……書中所介紹的那些神秘之地令我向往；那些豐富的財(cái)寶令我神迷；那些旅途中的趣事令我忍俊不禁……書中的情節(jié)深深吸引了我。

讀著讀著，我不禁浮想聯(lián)翩：從古至今，為什么有的人能夠“偶然”發(fā)現(xiàn)那么多科學(xué)奧秘？是巧合嗎？答案其實(shí)很簡單，因?yàn)槟切┤擞掠谔剿鳎驗(yàn)樗麄円簧荚谔剿?。那些科學(xué)發(fā)現(xiàn)都是他們經(jīng)過孜孜不倦的探索得來的?？梢哉f，是探索改變了我們的生活。如果我們沒有進(jìn)行探索，我們?nèi)祟惪赡苤两袢赃^著茹毛飲血的生活；如果我們沒有進(jìn)行探索，我們可能一生都會(huì)“蝸居”在一塊狹小的區(qū)域內(nèi)……

從手中放下這本書，我感受到生命的意義立刻多了許多。我不再滿足于老師提供的“閱讀書單”，而是自己探索，開設(shè)屬于自己的“閱讀書單”；走數(shù)學(xué)題時(shí)，我不再滿足于單一的解題方法，而是嘗試著使用多種靈活的思路……

常言道：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋?！碧剿鞲淖兞宋覀兊氖澜纾淖兞宋覀兊纳?。

我愿與大家一起探索，一起前進(jìn)！

可怕的科學(xué)讀后感 篇11

《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬特獎(jiǎng)，這是由英國皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎(jiǎng)。究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。

我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。

洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問題是有層次的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕！

這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語。

表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡單。你會(huì)饒有興趣的一頁頁的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索！

全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究內(nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究內(nèi)容中又會(huì)有幽默的語言和搞笑的插圖。正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。

《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。

黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲洞。一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。

讀了這本書，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無止境的。作為民族的未來，祖國的希望。我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國，富民。

少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。讓我們帶著汗水和決心來走近科學(xué)吧！

可怕的科學(xué)讀后感 篇12

每當(dāng)我打開《可怕的科學(xué)》這套書時(shí)，看見這上面有許多深?yuàn)W的問題，便產(chǎn)生了好奇心?！犊膳碌目茖W(xué)》是一種由英國引進(jìn)的科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。

所謂“可怕的科學(xué)”，意思是說這套科普讀物猶如驚險(xiǎn)小說。這個(gè)說法當(dāng)然過于夸張，但作者在制造懸念方面的確技藝不凡，很善于營造一種歷險(xiǎn)探索的氛圍。同時(shí)，大大小小的許多有趣故事看似天花亂墜，骨子里卻是一種嚴(yán)格、準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)。整本書寫得竟像一幅隨意畫成的兒童畫。

《可怕的科學(xué)》不僅傳授知識(shí)，還傳授更為重要的科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)思想。作者花大量的筆墨講述科學(xué)史上的各類趣聞，敘寫科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)故事。幾乎所有的科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)思想其實(shí)都在這些故事當(dāng)中。這套書無時(shí)無刻不在吸引我們孩子的參與。它總是使用第二人稱寫成，“你”不但是作者的講述對(duì)象，而且是各種事件的參與者，“你”就在科學(xué)的現(xiàn)場體驗(yàn)和思考、探索和發(fā)現(xiàn)。

在我讀過的科普書中，《可怕的科學(xué)》可能是最有意思的了，內(nèi)容包羅萬象，生動(dòng)有趣，比如：你知道嗎，現(xiàn)在每天有６億多人同時(shí)暢游在神奇的互聯(lián)網(wǎng)上。你是一只徹頭徹尾的網(wǎng)蟲嗎？還是個(gè)網(wǎng)蟲們常說的“菜鳥”？

是什么使愛因斯坦忘記了他的家在哪里？牛頓是怎樣引發(fā)不明飛行物的恐慌的？

為什么有的生物早早地就變成了石頭而我們?nèi)祟愡€好好地活著？

發(fā)燒是不是因?yàn)槟愕膬?nèi)置冷卻系統(tǒng)出了問題？

電力是如何維持你的心臟跳動(dòng)不已的？

書的內(nèi)容是如此的新穎，在不經(jīng)意間把“宏偉殿堂”里的科學(xué)轉(zhuǎn)換成一些有趣的幽默故事，閱讀的過程更象一個(gè)探險(xiǎn)的歷程，在打鬧逗樂中明白了許多道理，啟開了我們的想象和創(chuàng)造之門。難怪這套書一面市，就迅速吸引了小讀者的眼球，僅在英國本土的銷量就超過400萬冊(cè)，并和霍金的《果殼里的宇宙》共同獲得了世界科普?qǐng)D書最高獎(jiǎng)——安萬特獎(jiǎng)。

總之，《可怕的科學(xué)》是一套好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《可怕的科學(xué)》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《可怕的科學(xué)》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

讀后感此間少年1000字5篇

閱讀一本好書，就像愛充滿了整個(gè)世界，相信很多讀者在讀了作品后心緒萬千。對(duì)于書本，我們都會(huì)有著自己的看法，這也是閱讀書籍后的讀后感，是不是會(huì)對(duì)寫作品讀后感而感到頭疼呢？欄目特意為你整理讀后感此間少年，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

讀后感此間少年 篇1

江南的《此間的少年》將金庸筆下的英雄人物放到了大宋年間的汴京大學(xué)，講述他們的大學(xué)生活，初讀《此間》是在2002年，當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)茶余飯后總提起里面的人物和精彩詞句，出于好奇，我找到了這篇連載故事，當(dāng)時(shí)它已經(jīng)在網(wǎng)易原創(chuàng)文學(xué)排行榜上占據(jù)第一的位置一年多了。

我記得當(dāng)時(shí)一口氣讀完了它的二十三章連載的內(nèi)容，太精彩了！詼諧的語言，辛辣的諷刺，優(yōu)美的辭藻，字里行間洋溢的淡淡的憂傷，可以說它是我讀過的最好的文章。里面的人物是如此鮮活，事件是如此的真實(shí)，以致我時(shí)常覺得作者筆下的人物仿佛就生活在這個(gè)世界的某個(gè)角落。

或許真的有個(gè)叫汴京大學(xué)的地方；或許真有威猛如喬峰者，靠在漆黑的走廊的墻邊抽煙，明滅的煙頭勾勒出他臉部剛毅的輪廓；或許在某個(gè)雨夜后的清晨，真有憨厚如郭靖者，騎著老破自行車撞翻了正在發(fā)花癡傷春的嬌小千金黃蓉然后開始一段不那么浪漫的愛情故事；或許真的有某個(gè)憤青班長如令狐沖者，暗戀著心愛的小師妹；又或許真有如像沒牙兔子段譽(yù)一樣的男生遇到幽雅校花如王語嫣者真的會(huì)魂縈夢牽但尚未開頭已被拒絕；甚至連書中的配角——悲愴歌北道，惆悵看中流的擺地?cái)傎u二胡的莫大似乎就在我們身邊。

在里面看到太多自己的影子，熙熙攘攘的迎新場面是那么的熟悉，自己是這樣被迎進(jìn)來的，然后大二的時(shí)候也如令狐沖般希望通過迎新認(rèn)識(shí)漂亮的學(xué)妹，等到大三大四卻不再有激情，躲在寢室與同樣喪失激情的同學(xué)狂切侍魂；令狐沖組織的掃盲舞會(huì)我們不是也參加過嗎？連結(jié)局都是那么相似，唯一不同的是我不是班長；憤青班長的經(jīng)歷與我高中時(shí)代的寢室長經(jīng)歷又是何其相似；而喬峰在康敏畢業(yè)后的宿舍過道里看到的情形不就是我們畢業(yè)時(shí)過道的情形嗎？

勾起了太多的回憶。

而最讓我感嘆的是楊康，這個(gè)反面人物讓江南完全正過來了，爽快/夠義氣，又是那么不羈，他以為穆念慈會(huì)一直在他身旁直到永遠(yuǎn)，但天真的他可知道女孩的青春是多么的有限，沒有愛情永遠(yuǎn)等在那里。當(dāng)他終于意識(shí)到自己已經(jīng)失去了已經(jīng)習(xí)慣了的女孩時(shí)而長嘆一聲時(shí)，我可以清楚地感覺到他當(dāng)時(shí)的心情。

讀后感此間少年 篇2

這學(xué)期拜讀江南的《此間的少年》，深受其荼毒。本想把本文的題目定為“花開花落”，醒過味兒來自己都覺得酸，便干脆來個(gè)直接的讀后感得了。之所以不給江南加“大大”的官稱，是覺得人家不算咱們這一層次的，如果諸位中有那位的死忠，我這可不是冒犯。

之前看過若干類似《此間》的故事，大多是“郭黃”的段子，雖然感慨不多，看來卻也陶陶，沒辦法，“鮮花想讓牛糞插”，這種故事絕對(duì)可以滿足大多數(shù)男爺們?cè)陉鹘顷戈估锊刂哪且稽c(diǎn)點(diǎn)YY。

《此間》不同。如果沒看過可以看一看，但是看完之后如果心情大壞可不要賴在我頭上，小的看完之后……沒看完的時(shí)候心頭已經(jīng)五味雜陳，評(píng)價(jià)就倆字——天吶！

要有哪位看完了之后道一聲：“靠，就這？”

我還得給哥哥您作個(gè)揖，您算悟了，我還沒有。

如果想寫點(diǎn)故事，或者正在寫故事的諸位絕對(duì)應(yīng)該去看看，《此間》就好像一本“大學(xué)生物百科詞典”，各種類型的模板應(yīng)有盡有，拿過來就可以套，換個(gè)名字而已，方便易用還不會(huì)被人指摘。如果各位哪天覺得在下的故事里有類似的人或事千萬嘴下留情，我真不是故意的。

先說技術(shù)性的吧，從文字上看，《此間》就像是古龍?jiān)谟媒鹩沟慕巧珢焊悖蛘咭灿胁槐M如人意的地方，但我早已經(jīng)淹沒在他的故事中，或者早已沉醉在我大學(xué)時(shí)的那些心境中，無法自拔。一開始，我覺得《此間》就像是江南代筆把七八個(gè)人的大學(xué)日記歸納總結(jié)整理成冊(cè)，絕不可能是一個(gè)人的心得，因?yàn)樗麑懙膶?shí)在是刻骨銘心；然后又覺得江南應(yīng)該是個(gè)女的，只有女人才有如此細(xì)膩深入的心思，能把那些被人隨手丟棄的只字片語、表情動(dòng)作一一記錄（我沒看過江南寫的九州，因?yàn)椴幌矚g《九州》的設(shè)定，所以沒看過那個(gè)，無從比較，是一個(gè)江南吧？）；最后嘛，比較牽強(qiáng)的承認(rèn)，地球上什么神仙都有，有個(gè)叫江南的把大學(xué)時(shí)代寫的讓我深深折服，好像也沒什么大不了的吧？以上這些想法，要說因嫉妒或自慚形穢而來也肯定有一點(diǎn)，但主要來源還是震撼：太嚇人了、怎么可能、他居然能夠……諸如此類。相比較而言，小的所碼地那些字就有點(diǎn)像刷鍋水上漂著的浮油，浮躁還帶著異味——不過，為了眼下已經(jīng)上了我這條賊船的大大們，我也不能沉下去，保證速度兼顧質(zhì)量吧。

朝花夕拾尚且不易，何況眨眼間歲月如梭?！洞碎g》竟如此輕易的打開時(shí)間隧道，雖然這隧道能通過的只有人心，卻能豁然了解旁人當(dāng)時(shí)的心境；雖然這其中的個(gè)體多少有些美化，但……此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，惘然的我現(xiàn)在一塌糊涂。

我這可不是在向大家推薦《此間》，因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有郭靖；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有蕭峰；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有楊康；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有段譽(yù)……（其實(shí)還有慕容復(fù)，可惜著墨太少了；還有歐陽克，本來我還以為歐陽咸魚可以稍微翻翻身了呢，結(jié)果你要把這三個(gè)字全文替換成慕容白、石中玉，哪怕是韋小寶都無可無不可。）沒想到，那四年是由天真漸漸學(xué)會(huì)無奈的過程，我在大學(xué)都沒認(rèn)識(shí)到，沒想到看《此間》卻體味得如此之切膚，我靠?。ǜ袊@加感慨下）所以，……諸位要是想去看看熱鬧，或者是學(xué)習(xí)方法，我絕對(duì)推薦，但是要記得戴上防毒面罩之類；要是想解悶、YY，一定要唯恐避之不及，還得順手感謝小的給您指明了這么一深坑。

服氣，過癮，總算把這些垃圾都倒出來了，心頭雖然還像有塊石頭，可畢竟痛快了些。

好話說盡，還有些廢話。《此間II》嘛——，這、這……“清水出芙蓉”是《此間》，大家就明白我什么意思了吧？也可能是看《此間》看傷了我了，看II的時(shí)候帶了些抵觸情緒。大概看新版的金庸也會(huì)有這樣的感覺，反正不會(huì)去看，也不好說。

讀后感此間少年 篇3

團(tuán)校組織我們看了電影《此間》，講述我們熟悉的大學(xué)生活的故事，以宋代嘉佑年為時(shí)間背景，故事發(fā)生的地點(diǎn)在以北大為模版的“汴京大學(xué)”?；貋砗蟛榱讼沦Y料，劇作者是70后，畢業(yè)于北京大學(xué)一個(gè)純粹自然科學(xué)系。

觀看《此間》讓正在過大學(xué)生活的我產(chǎn)生了很多共鳴，永遠(yuǎn)誰不完得懶覺，醒來后看下時(shí)間來不及了就繼續(xù)睡，不去上課了就讓室友幫忙點(diǎn)個(gè)名，忙碌又空虛的大學(xué)生活呵！

主要講述了幾個(gè)人的友情和愛情，還有他們的一些事。最讓我有共鳴的人是穆念慈，從原來的好感一點(diǎn)點(diǎn)滋生，暗戀了四年卻無果，最后的最后只是要一個(gè)答案，哪怕那個(gè)答案不是自己想要的。只是想讓自己解脫，要么快樂的繼續(xù)，要么傷心的遺忘。最后楊康的傷心也說明他是在意她的吧，只是她已經(jīng)被他習(xí)慣了，習(xí)慣的像空氣一樣不被注意。可是有些事錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，無論多么留戀。郭靖和黃蓉的愛情如金庸筆下的角色一樣幸福快樂，忘記是影片中誰說的了，說康敏結(jié)婚的那段說過：“女人嘛，不總得找個(gè)靠譜的男人嗎！”是啊，所以靠譜的郭靖才能和黃蓉幸福，女人只要一個(gè)靠譜的男人，所以遇到了就要珍惜。

舞會(huì)搞砸了散場之后，令狐沖獨(dú)自坐在臺(tái)階上的時(shí)候很落寞，沒人幫忙打掃，不過還好后來有三個(gè)人回來幫忙。在喬峰讓令狐當(dāng)班長的時(shí)候，令狐說要做出一帆大事來，本以為為了給大家鼓勵(lì)他真的做出了什么大事，不管好壞，可是沒有，真是現(xiàn)實(shí)啊，連電影都如此了，讓他認(rèn)清了事實(shí)，自己是個(gè)連班長都沒能做到十全十美的人，到了最后也是打算出國、讀研。就像喬峰說的有時(shí)候該收起自己的激情，當(dāng)別人都冷漠的時(shí)候一個(gè)人的激情是不夠的，不能喚起大家的激情就收起自己的激情。

最后的最后，喬峰畢業(yè)了，在校園里擺地?cái)傎u書，帶著些惆悵我覺得他還好些，因?yàn)橛辛艘环莶诲e(cuò)的工作，而到時(shí)的我呢，是不是比他還愁。然后是和兄弟們喝酒，（他們誰請(qǐng)客就是誰報(bào)告，我們現(xiàn)在貌似不是這么說的，不過如果有人說請(qǐng)客一樣可以瞬時(shí)聚集很多人）最傷感的是在宿舍樓下和令狐沖徹夜長談的那段，要離開自己生活了四年的地方，應(yīng)該有很多不舍吧。還有大學(xué)中很多未完成的事，應(yīng)該也會(huì)有太多的惋惜吧。還有對(duì)令狐沖的囑托或者說是臨別贈(zèng)言和當(dāng)年康敏學(xué)姐給他說的一模一樣，每一屆的畢業(yè)生都是這樣吧，總希望師弟師妹們不要像自己一樣留下太多惋惜。而喬峰和阿朱也是因?yàn)楫厴I(yè)后要異地而分手，這也是現(xiàn)在大學(xué)生情侶需要面對(duì)的問題。很多很多的情侶因?yàn)楫惖囟质帧？吹絾谭遄叩脚奚嵴铱得舻哪嵌蜗肫鹆烁咧挟厴I(yè)時(shí)，那時(shí)我也住校，畢業(yè)后走廊的樣子和那一模一樣全是垃圾，宿舍的床鋪上空空的，對(duì)面宿舍的門開著，往對(duì)面宿舍一看，一樣空空的。記得我高中畢業(yè)時(shí)也像喬峰一樣在學(xué)校里賣自己的書，不過沒被人打劫，只是我也是都送出去了，沒賣到什么錢。

總之，《此間的少年》是一部故事情節(jié)不錯(cuò)的電影，很好的反應(yīng)了現(xiàn)在的大學(xué)生活，讓我們站出來縱觀整個(gè)大學(xué)四年的生活狀態(tài)。自己也像令狐沖那樣有時(shí)充滿豪言壯語，卻又時(shí)時(shí)刻刻提醒自己走自己該走的路，那句話怎么說來著？理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。

青春依然美麗，大學(xué)生活也依然豐富多彩。就像他們一樣有時(shí)幸福，也有時(shí)會(huì)失落，會(huì)寂寞。畢業(yè)時(shí)也許太多人會(huì)惋惜，惋惜那些四年里想完成卻沒有完成的事。但是無論怎樣我們都曾活過。失去過，也得到過。失望過，也希望過。墮落過，也努力過?？捱^也笑過。生活就是這樣。無論怎樣走過我們的大學(xué)時(shí)光，都會(huì)青春無悔！

讀后感此間少年 篇4

——向青春致敬

我是一片塵土

不知如何、為何

來到這個(gè)世上

只知道最后

我要?dú)w于

融于與塵土了

本以為是以一個(gè)喜劇，笑笑就過了，可是最后我想哭了，面對(duì)這現(xiàn)實(shí)，我們很無助，是的，這個(gè)世界不是我們想怎么樣就怎么樣的。也許你還年輕，也許你還敢愛敢恨。但是，最后，年華不再，青春消逝的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，你的話，最終難以說出口了，至少在那一輩、那一些人面前，你沒有那個(gè)勇氣去說，去承受。

這個(gè)六月，又有人要離開了，突然覺得離開的日子離我似乎也不遠(yuǎn)了，就在有迎來一群新面孔，在送走已批曾經(jīng)在我面前嘮嘮叨叨的前輩后，科大，該是到別的時(shí)候了。也只有想起這樣的場景，我的孤獨(dú)也就再也掩藏不住了。原本那驕傲的姿態(tài)已經(jīng)蒼白無力了。寂寞如雪，在那些沒有愛與恨的夜晚，我的眼淚，滴落，因?yàn)檫@是本是一個(gè)孤獨(dú)的世界，那些寂寞的伙伴啊，如今就要離別，就向星星道一句祝福的話語，在我睡過的床上，在我也嘆息過得的窗臺(tái)，后生們，你們的故事，我不忍去設(shè)想，卻知道了結(jié)局。

于是啊，就想趁現(xiàn)在，把一切都說完，把一切都做完。故意坐在前排的女孩，你的背影我怎么會(huì)明白；寂寞的眼圈，二哥你的苦楚我又怎么明白；在那些夜不歸宿的夜里，大神的心情我又如何知曉；還有那些在暗處怯怯私語的人啊，你們的仇恨我又如何得問。總之，不管好與壞，仇與恨，現(xiàn)在不說，以后就只有放在心里發(fā)芽了。也許，多年以后，你早已忘了，可是總有那么一句話、一個(gè)場景、一段故事，讓你覺得往事尤其，憾在心頭。

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界啊，我們的浪漫最終不能存活，你僅有的一點(diǎn)幻想，就放在心里吧，等到夜深人靜的時(shí)候，輕輕地唱歌晚風(fēng)聽，明天你還要早gre或是大物里掙扎。自由，也就存在與這些時(shí)候，一個(gè)朋友抑或是一杯苦酒，聊以自慰或是互相嘆息。

關(guān)于朋友，是真的珍惜，離別也許不是見證友誼的最好方式，但是，許下相見諾言的人啊，你可以在茫茫人海中一眼發(fā)現(xiàn)，也可以在你無助寂寥的晚上無限期盼，也可以在你最成功是默默祝福、退出。所以，一個(gè)人可以有很多衣服，但手足，還是少一些好。

我不喜歡離別，特別是當(dāng)你有一兩知心的手足時(shí)，你們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的不哭，微笑留給哥們，可是，在你檢票進(jìn)站的時(shí)候，你們背對(duì)著彼此，流淚……心酸……

五月十日，這個(gè)夜晚，以為一個(gè)人和青春的故事，我不敢睡去，更是害怕明日的到來，后天的到來…直到我離開，默默的。

讀后感此間少年 篇5

昨晚才看完的一本關(guān)于青春的小說，內(nèi)容很有趣，但有伴隨著一些青春的無奈與悲傷。

看到穆念慈暗戀楊康多年，最后還是無疾而終。穆念慈收到追求她的彭連虎的情書，穆念慈一看就知道情書是楊康帶寫的，然后她哭了......她約楊康到花店，她一直在等他，最后他沒有來，心灰意冷地離開，在大雨的路上，記載多年關(guān)于楊康的日記掉了，她才發(fā)現(xiàn)，什么都沒了。穆念慈是楊康的什么？她覺得什么都不是，青梅竹馬這個(gè)名頭，也只是時(shí)間問題。不知道楊康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在他眼前，在他和哥們打游戲什么的時(shí)候，她最好不要出現(xiàn)，當(dāng)穆念慈的身影久久沒有進(jìn)入他的眼簾時(shí)，他也沒注意。

但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄時(shí)，騎著自行車同樣落魄的楊康趕往花店，兩人擦肩而過，穆念慈同樣不知道，她掉了的那本藍(lán)色的日記本，被楊康撿了，一直藏在宿舍的抽屜里。不知道楊康的內(nèi)心世界怎么樣，看完后，感覺只剩青春的惆悵在回憶里彌漫罷了。

書中還有許多鮮活的人物，我寫楊康的和穆念慈，只是心里不舍。

都說青春寶貴，最寶貴的不是青春，而是青春時(shí)期遇到的人、經(jīng)歷的事。

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